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FONÉTICAActividades propuestas para alumnos de 4º de Primaria.
LOS PARLANTESLENGUA Y SU DIDÁCTICA
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TRABALENGUAS
• Para iniciarnos en el tema vamos a leer unos trabalenguas en los que trabajemos distintos sonidos.
• Los que conseguimos con esta actividad es que los alumnos/as vayan descubriendo sobre lo que queremos trabajar.
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BINGO
• Bingo de palabras:– Identificar, producir y
escribir algunos sonidos del español.
– Practicar contrastes entre pares mínimos de fonemas.• Para/parra• Casar/cazar• Beso/peso• Dos/tos
– Se les entrega una ficha y una lista de palabras. Elegirán 3 palabras de cada una de las listas para rellenar la ficha.
– Después el profesor/a pasa por las parejas con un saco y cada uno tendrá que cantar 3 palabras y el compañero que lo tenga en su ficha debe tacharla y cuando las tenga todas debe cantar bingo.
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TRABAJANDO CON LA TEORÍA
• Subrayar los sonidos nasales: – Cambiar– Añil– Nana– Amamantar
Corrección: Cambiar Añil Nana Amamantar.
• En la siguiente lista de palabras colocar debajo del sonido una S si es sonoro y s si es sordo:– Túnica – Abanico – Butaca
Si la actividad se dificulta pasado unos minutos se les ayuda: Sonidos sonoros: a,b,d,e,g,i,l,ll,m,n,ñ,o,r,rr,u,v,w,y.Sonidos sordos: C,ch,f,g,h,j,k,p,q,s,t,x,z.Corrección: (sSSSsS), (SSSSSsS) y (SSsSsS)
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CONCLUSIÓN
• Con estas actividades pretendemos que los alumnos aprendan de manera autónoma, descubriendo por si solos dándoles una series de herramientas.
• Trabajando la fonética para que los alumnos/as perfeccionen la pronunciación y con esto la competencia comunicativa.
• Referencia: es.slideshare.net/dridi.ramos/