Dependencia Politécnica:Academia o Colegio de ProfesoresFecha de la sesión: dd/mm/aaaa N.o de folio del acta de

sesión o N.o de reuniónEs el número consecutivo que corresponde en el libro de actas que lleva la Subdirección Académica o equivalente de la Dependencia Politécnica o N.o de reunión de la Academia.

El presente instrumento se aplica a la Solicitud de registro para Acciones de Formación (formato DFIE-F/FO/04/01/R2) con la finalidad de que la Academia o el Colegio de Profesores de la Dependencia Politécnica determine si la propuesta de la acción de formación (curso, taller o diplomado) dirigida al personal docente en el área de formación disciplinar reúne los criterios que favorecen el aprendizaje y/o la actualización de conocimientos y habilidades.

Indicaciones: Anote la información correspondiente a cada uno de los rubros siguientes.

RubroNombre de la acción de formación: Considere establecer la relación con el propósito, la justificación y la temática general.

Tipo: Indique si es taller, curso o diplomado.Modalidad: Indique si es presencial, virtual o mixta.

Justificación:

Argumente el taller, curso o diplomado, abordando los siguientes aspectos: Necesidad. Se refiere a las razones, causas o problemáticas que motivan su

implementación. Beneficio. Se refiere a la importancia para el fortalecimiento o desarrollo de

conocimientos y habilidades del personal, así como al impacto que tendrá para la Dependencia Politécnica.

Considere que la redacción debe estar relacionada con el área de formación.

Indicaciones: Marque si la propuesta cumple con los siguientes criterios y registre la valoración respectiva en el cuadro correspondiente.

Indicador Descripción Elemento Sí No Comentarios

Pertinencia

Los contenidos se muestran necesarios o son requeridos para responder de forma oportuna a la necesidad mencionada en la justificación y en el propósito de la Acción de Formación.

Propósito

Justificación

Coherencia Los contenidos presentan la integración lógica y consecuente de los aprendizajes a desarrollar y las evidencias de aprendizaje en relación con la modalidad, las actividades de aprendizaje, los recursos educativos y los

Planeación didáctica

Indicador Descripción Elemento Sí No Comentariosaspectos a evaluar.

Suficiencia

Se refleja la funcionalidad, actualidad y disponibilidad, tanto de los contenidos como de los recursos educativos que contribuyen al desarrollo de las actividades de aprendizaje, a la construcción de evidencias y al logro del propósito de la Acción de Formación.

Propósito

Planeación didáctica

Actualidad de contenidos

Los contenidos presentan referentes actuales.

Planeación didáctica

DictamenFavorable

No favorable

Observaciones:

Nombre y firma de los integrantes de la Academia o Colegio de ProfesoresAgregue las líneas necesarias para el nombre y firma de cada uno de los integrantes de la Academia o del Colegio de Profesores.

Nombre y firma Subdirector (a) Académico (a)

de la Unidad Responsable

Sello de la Unidad Académica