forma de proceder
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FORMA DE PROCEDER Y PASOS EN EL FORMA DE PROCEDER Y PASOS EN EL DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN
CONDUCTUAL…CONDUCTUAL…
INTRODUCCIÓN.
E
valuación conductual (EC).
L
a EC se divide en cuatro fases diferentes
análisis descriptivo (o topográfico)
análisis funcional (o formulación de casos, análisis conductual, etc.).
diseño de la intervención
seguimiento de la intervención
RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Antes de comenzar cualquier tipo de evaluación
conductual conviene tener presentes al menos dos
aspectos básicos, sabes ¿Qué información interesa
conocer? ¿ de que modo puede obtenerse?
TIPOS DE INFORMACIÓN
Descriptiva: el tipo de información que interesa en la
evaluación conductual debe describir contextos, situaciones,
estímulos, conductas (motoras, fisiológicas y cognitivas).
Relevante: Solamente debe recogerse aquella información
que aporte o pueda aportar datos útiles al planteamiento del
problema (con valor tanto algorítmico, como heurístico).
IDENTIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS
L
a evaluación conductual se refería a listas de
conductas problema, identificando con este término
aquellos comportamientos (inicialmente motores,
pero ampliados en los setenta a los fisiólogos y
cognitivos) que resulta problemáticamente para el
sujeto o su grupo social de referencia.
P
or problemáticos se entendía que causaban malestar
o sufrimiento al sujeto o a grupos relacionados.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Son utilizadas para recoger información como
Entrevista:
La entrevista inicial debe ir dirigida a establecer los
problemas del sujeto.
Los cuestionarios generales:
Ayudan a crear las primeras listas del problema y suelen
referirse a un área exclusiva.
A
NÁLISIS DE SECUENCIAS
Se
reúne toda la información relevante para
ca
da uno de los problemas.
An
álisis cualitativo: se abordan las secuencias
de
cada problema y se comentan las principales
est
rategias de evaluación útiles en ese
mo
mento.
C
ONTEXTO
A
ntecedentes organismo conducta consecuentes
O
rganismo variables motora organismo
A
mbiente del sujeto fisiológica Ambiente
cognitiva
CONTEXTO
ANÁLISI
S CUANTITATIVO
Análisis de
parámetros: en la evaluación
conductual
existe un marcado acuerdo respecto
los
parámetros que mas y mejor información
puedan
aportar.
F
recuencia
L
a duración
L
a intensidad
A
nálisis de contingencias: los datos son
P
rovenientes de una observación se somete a
u
n análisis matemático.
E
strategias de evaluación : el mejor instrumento
s
on las técnicas de autorregistro estás evitan el
t
ener que tomar decisiones sobre el muestreo,
y
a que el observador es el propio sujeto.
Variables del sujeto: son aquellas que se
presenta
n de manera prolongada y que son
identific
ables mediante un instrumento de
medida.
Se
agrupan en entorno a dos ejes vertebradores:
las
variables que reflejan determinantes
Biológic
os lejanos o próximos y las variables que
reflejan
los repertorios de la conducta.
F
LORES MORALES KELLY DENISSE
M
ONROY ESCAMILLA MARISOL
E
RIKA no recordamos sus apellidos
E
xposición equipo 4.