formação para monitores e coordenadores no programa mais educação
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7/30/2019 Formação para monitores e coordenadores no Programa Mais Educação
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Formação para monitores
e coordenadores no
Programa Mais Educação
Tecnologias Educacionais para o Jornal Escolar
No ano escolar Mais Educação 2013, as escolas poderão utilizar tecnologia educacional de
Letramento e produção de Jornais Escolares aprovada pelo MEC (Edital 2008).
As escolas receberão formação e acompanhamento em serviço coordenadores e monitores,
assim como recursos para impressão e de capital (a formação está sublinhada por tratar-se de
uma questão crucial).
Para tanto, é necessário optar no SIMEC pela atividade Tecnologias Educacionais, no
macrocampo Comunicação e Uso de Mídia.
ATENÇÃO! Nesse mesmo macrocampo existe a
atividade Jornal Escolar, que não dá direito a formação de
coordenadores e monitores.
Seguem detalhes dessa proposta.
Instituição parceira do MEC para o jornal escolar
Comunicação e Cultura é uma instituição educativa sem fins lucrativos, de utilidade federal,
fundada em 1988, em Fortaleza. Trabalha com jornais escolares desde 1995, em parceria com
Secretarias de Educação (mais de 800 escolas atualmente). Em 1999 recebeu o Prêmio Itaú-
Unicef Educação e Participação por este trabalho.
Em 2009, iniciou uma parceria com o Programa Mais Educação. Daniel Raviolo,
Coordenador Geral da instituição, é coautor do Caderno do Macrocampo Comunicação e Uso
de Mídias do Programa.
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O Comunicação e Cultura também dá apoio à distância a escolas e professores de todo o país,
mediante recursos educacionais e aconselhamento disponibilizados no Portal do Jornal
Escolar , que tem aproximadamente 13 mil educadores cadastrados.
Jornal Escolar como Tecnologia Educacional
A Tecnologia Educacional Primeiras Letras, direcionada ao Ensino Fundamental, foi
aprovada no edital do MEC de 2008. Ela tem como sustento conceitual o interacionismo
sociodiscursivo e como inspiração filosófica Paulo Freire.
A escola publica uma edição do seu jornal por bimestre, como culminância de processos de
ensino aprendizagem.
Os textos são produzidos pelos alunos, mediante aplicação de sequências didáticas que
trabalham diferentes gêneros textuais: bilhete argumentado, história de vida, poesia, história
em quadrinho, texto de opinião, informativo, pesquisa de
opinião, texto publicitário, carta do leitor, notícia,
reportagem, conto e crônica.
As sequências didáticas, com 9 aulas cada uma, têm caráter
de educação integral, como mostra o esquema ao lado.
Avaliações de aplicação dessa metodologia e estudos em
geral sobre o impacto do jornal escolar na aprendizagem
podem ser encontrados neste link:
www.jornalescolar.org.br/resultados/
Formação ofertada
Formação e acompanhamento à distância personalizado (aprendizagem individualizada), que
acontecem ao longo dos 10 meses do Programa Mais Educação.
Utiliza-se a metodologia “Aprender Fazendo”, que propõe reflexão e aprendizagem a partir da
prática.
As escolas poderão inscrever o coordenador do programa e/ou monitores a seu critério. As
formações desses dois atores do programa são diferenciadas. Se mudar o coordenador ou o
monitor, o novo educador retoma a capacitação sem custo adicional.
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A formação começará no momento em que a escola inicie as atividades do Mais Educação
2013, ou seja, no segundo semestre deste ano .
Formação:
Atividades sistematizadas que devem ser feitas pelos participantes;
Webaulas em horários flexíveis;
Fórum e e-grupo para postar dúvidas e receber aconselhamento imediato;
Sequências didáticas (planos de aula) e materiais para trabalhar com os alunos;
Formação em diagramação eletrônica e programação visual.
CusteioAs escolas que cadastraram a atividade Tecnologias Educacionais, no macrocampo
Comunicação e Uso de Mídias, recebem recursos de Custeio e para Capital.
- Em 2012, os recursos para capital foram de R$ 4.000
- Em 2012, os recursos de custeio foram de R$ 3.000
Esses valores devem permanecer sensivelmente iguais em 2013.
Os recursos de Custeio podem ser utilizados em formação, monitoria, materiais didáticos etc.
Inclui-se, no caso do jornal escolar, o custo da impressão, que é um dos requisitos da
tecnologia educacional.
Custo estimado para formação e impressão1:
Serviço Quantidade Duração Custo
Formação, acompanhamento e monitoria 1 pessoa 10 meses R$ 600
Impressão de 4 edições com 500
exemplares cada (valor de referência)
2 mil exemplares 10 meses R$ 560
TOTAL R$ 1.160
RECURSO PARA CUSTEIO MEC - PDDE R$ 3.000
SOBRA R$ 1.840
1O Comunicação e Cultura possui uma gráfica que imprime jornais escolares para todo o Brasil. Escolas enviam
por internet e recebem pelos correios. Essa gráfica funciona há 20 anos. Este custo é colocado aqui apenascomo referência, pois a escola poderá imprimir em qualquer gráfica.
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Procedimentos
Escolas interessadas devem cadastrar no SIMEC a atividade TECNOLOGIAS
EDUCACIONAIS, no macrocampo Comunicação e Uso de Mídias.
Escolas que já fizeram o cadastro e não escolheram essa atividade (inclusive escolhas
que escolheram a atividade Jornal escolar) devem alterá-lo. Isso é possível. Em caso
de dúvida, consultar a sua Secretaria de Educação. Para informações sobre mudanças
no cadastro, ligar para o Programa Mais Educação: (61) 20229181.
Escrever para jornalescolar.org.br informando interesse na formação. Assim, receberá
uma ficha de pré-inscrição, para reservar a vaga da escola (vagas limitadas).
www.jornalescolar.org.br