formació en competències comunicatives: sessió 2
DESCRIPTION
Sessió 2- Continuacio: Materials de suport per a la formació en centre educatiu. Competències comunicatives i plurilingüisme, suport al Projecte Lingüístic Plurilingüe del centre (Catalunya) 2011TRANSCRIPT
![Page 1: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/1.jpg)
Neus Lorenzo
Reforç de les competències bàsiques, per prioritzant la competència lingüística
i l'aprendre a aprendre
Assessorament a centre, INS Ribot i Serra Formadora: Neus Lorenzo Galés
@NewsNeus
Sessió 2
3 Nov 2011
![Page 2: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/2.jpg)
Neus Lorenzo
Resúm de la sessió anterior
• L’aprenentatge competencial es construeix al llarg de la vida
• Cal una participació cognitiva activa per a construir el discurs intern i la interacciño amb els altres
• Els centres educatius han de prioritzar els objectius de futur com a element d’identitat.
• La renovació generacional requereix el treball en equip per compartir objectius als centres educatius.
![Page 3: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/3.jpg)
Neus Lorenzo
Aprenentatge dialògic cognitiu per a la la construcció col·lectiva del coneixement
VivènciaIntuïcionsOpinionsExperiències
ReflexióEvidènciesArgumentsContrast
CognicióComplexitatTeoriaCriteri propi
Adaptat de Kolb & Fry 1975
La competència lingüística i comunicativa està lligada a l’aprenentatge DIALÒGICi REFLEXIU, a la pràctica diversificada i la reflexió sobre la pràctica
![Page 4: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/4.jpg)
Neus Lorenzo Adaptat per: Olga Esteve, Lucrecia Keim, Zinca Cerandell
Pràctica ReflexivaPràctica Reflexiva
![Page 5: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/5.jpg)
Neus Lorenzo
Plurilingüisme, motor de transformaciópersonal i social
![Page 6: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/6.jpg)
Neus Lorenzo http://chatarra101.files.wordpress.com/2010/07/research.jpg
http://piccolingo.europa.eu/images/Logo_PICCOLINGO_hi_res.jpeg.jpg
Piccolingo
![Page 7: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/7.jpg)
Neus Lorenzo
http://phobos.xtec.cat/iesserrallarga/intranet/documents/fotos/santjordi08.jpg
![Page 8: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/8.jpg)
Neus Lorenzo
Però NO SABEM...
![Page 9: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/9.jpg)
Neus Lorenzo
ContingutsTemesConceptes
CompetènciesTasquesProjectes
La gestió del curriculum:la presa de decisions vers el món real
![Page 10: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/10.jpg)
Neus Lorenzo
Què ofereix l’escola?
El que aprenem avui a l’escola...
Ens servirà en acabar?
• Sostenible• Transferible• Aplicable• Útil• Rellevant• Significatiu
Seguir aprenent
Interpretar el món
Conviure amb els altres
Participar amb responsabilitat
Escollir amb llibertat i criteri
Gestionar la propia vida
Treballar en societat
![Page 11: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/11.jpg)
Neus Lorenzo
Calen perfils molt diversos….Teniu una plaça de cambrer al vostre Restaurant….
a qui contractarieu?
Quin valor afegit aportarà al vostre negoci?
![Page 12: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/12.jpg)
Neus Lorenzo
Els ensenyaments coherenti la realitat contingent
It’s rainingIt’s windy……… It’s raining, It’s windy...
I need an umbrella,I have a raincoat,I can’t walk fast...
-Where…?-Why…?-When...?-…
-Where…? Why…? When...?-In US,to attract tourists-It is modern...
![Page 13: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/13.jpg)
Neus Lorenzo
Ensenyar per aprendre llengua o llengua per ensenyar a aprendre?
1 2 3 4 n
ÀMBIT COMÚ
Integraciócurricular
METADISCIPLINAR
INTERDISCIPLINAR
DISCIPLINAR
Lèxic -Gramàtica -Ortografia –Fonètica –Retòrica...LlenguaParlar – Escoltar – Llegir – Escriure - ConversarComunicació
Saber (codi) – Fer (comunicar – Ser i Estar (conviure)CompetènciaParticipació – Emprenedoria – Interacció -LideradgeTranscendència
![Page 14: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/14.jpg)
Neus Lorenzo
Ser competent facilita diferents mirades per raonar el món,
compartir-lo, i canviar-lo vers un futur millor
![Page 15: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/15.jpg)
Neus Lorenzo
Fem una activitat pràctica
• La taula de multiplicar...
- Si ens equivoquem, tornem a començar- Si parlem a l’hora, tornem a començar- Cal que participi tothom del grup
http://www.flickr.com/photos/dailypic/1459055735/
![Page 16: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/16.jpg)
Neus Lorenzo
Cal generar situacions d’ensenyament i aprenentatgeDarrera foto trobada en una càmara a Sumatra, 2004
![Page 17: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/17.jpg)
Neus Lorenzo
Educar contra els mateixos interessats...ducere
![Page 18: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/18.jpg)
Neus Lorenzo
Som els facilitadors de l’educació...ex-ducere
![Page 19: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/19.jpg)
Neus Lorenzo
Procurar crear situacions de participació on es produeixi l’aprenentatgeeducare
![Page 20: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/20.jpg)
Neus Lorenzo
Dispers, emocional, parlador, actiu, multimodal, sociable, audiovisual…
Perfecte! És l'empresari del futur!!
Un terç de la població escolarés disfuncional?
O... l’escola no funciona per a un terç de la població?
![Page 21: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/21.jpg)
Neus Lorenzo
L’escola és el bressol dels ciutadans europeus d’avui i de demà
La millora escolar
El futur serà dels políglotes
La cohesió social
![Page 22: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/22.jpg)
Neus Lorenzo
Penseu l’activitat més freqüent...
![Page 23: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/23.jpg)
Neus Lorenzo
Abandonament prematur dels estudis (2010)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
Catalunya(31,9 %)
Espanya(31,2 %)
Zona euro(15,9 %)
UnióEuropea(14,4 %)
0
5
10
15
20
25
30
35
Homes
Dones
Valor Mig
Ref: http://www.oecd.org/document/52/0,3343,en_2649_39263238_45897844_1_1_1_1,00.html
Estratègies en educació: ‘Europa 2020’
- Reduir l’abandonament escolar prematur per sota del 10%
- Augmentar la proporció del jovent amb estudis de qualificació terciària (superior i post-obligatòria) fins al 40% com a mínim.
- Millorar la formació docent amb mobilitat i lideratge d’equips
Nous objectius de la Comissió Europea (Barcelona, 2010)
![Page 24: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/24.jpg)
Neus Lorenzo
Les sitruacions d’aprenentatge
• Autentiques, sistemàtiques, focalitzades...• Aprendre a aprendre & Aprendre a comunicar
![Page 25: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/25.jpg)
Neus Lorenzo
Competència comunicativa plurilingüe, una riquesa personal que obre futures oportunitats
implicació
aprenentatge
convivència
interacció
llenguatge
analogia
autonomiacol·laboració
interculturalitat
participació
![Page 26: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/26.jpg)
Neus Lorenzo
La societat ha canviat,l l’alumnat també...
Un privilegiUna oportunitat
Un deure
Una alternativa a la formació on-line ???
Una imposició
![Page 27: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/27.jpg)
Neus Lorenzo
Hi ha més d’un 35% de fracàs escolar!!
Un terç de la població escolarés disfuncional?
O... l’escola no funciona per a un terç de la població?
Dispersos, emocionals, parladors, actius, multimodals, extrovertits i hipersocials,
audiovisuals…
Perfecte!
Són els empresaris competents del futur!!
Castellà
Alemany
Anglès
Català
ItaliàFrancès
Proactiu i operatius
![Page 28: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/28.jpg)
Neus Lorenzo
L’horitzó: definir l’impacte de futur
Al centre que està al costat de l’estació i de l’ajuntament
A l’escola que vol ser un referent del barri on l’alumnat participa per a la sostenibilitat de l’entorn i col·labora amb la UB i la UAB en un projecte ambiental liderat per la NASA.
A l’institut on fa pràctiques en anglès i teatre en francès
A l’institut on el professorat es coordina per a definir línies d’actuació clares i coherents amb les necessitats de l’alumnat
A quin centre voldríeu portar els vostres fills?
Localització i context
Característiques que promouen la qualitat i l’impacte educatiu al llarg de la vida
Funcions pedagògiques
Factors organitzatius rellevants i significatius.
![Page 29: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/29.jpg)
Neus Lorenzo
Exploració del perfil inicial...
• Domini de la matèria (Temàtica: competències, comunicació...)
• Coneixement metodològic (Didàctica)
• Domini de l’actuació a l’aula (Docència)
• Relació interpersonal amb l’alumnat (Comunicació)
• Equilibri emocional intrapersonal (Autoregulació)
• Contribució al clima de centre (Comunitat educativa)
• Participació i compromís professional (Coresponsabilitat)
• Lideratge i innovació pel canvi
0
1
2
3
4
5
maigens
raramentpoc
a vegadesuna mica
sovintbastant
Acreditat
usualmentmolt
sempretot
Certificat
Portfolio• Passaport
• Biografia
•Dossier
Simulació: Passaport docent
VALORA el teu:
![Page 30: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/30.jpg)
Neus Lorenzo
![Page 31: Formació en Competències comunicatives: Sessió 2](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042715/559ee0d01a28abdb218b4779/html5/thumbnails/31.jpg)
Neus Lorenzo
Reforç de les competències bàsiques, per prioritzant la competència lingüística
i l'aprendre a aprendre
Assessorament a centre, INS Ribot i Serra Formadora: Neus Lorenzo Galés
@NewsNeus
Sessió 2
3 Nov 2011