FORMACIÓ i TECNOLOGIES DE L’ APRENENTATGE I EL CONEIXEMENT

Màster Recerca en Educació - Curso 2013-2014

CONTENIDOS

1. Las TIC como TAC: desde diferentes visiones de la TE. Implicaciones para la investigación.

2. Líneas de investigación vinculadas a la formación: 2.1. Implicaciones organizativas de las TIC.2.2. Estrategias metodológicas y TAC.

3. Los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje: dimensiones tecnológicas y pegagógicas. 3.1. Los recursos digitales. Hipertexto e hiperlector. Multimedia educativo: interacción con el usuario. 3.2. E-learning: roles y competencias de los actores, gestión aprendizaje y evaluación3.3. La web social: redes sociales, participación e implicación. Qué implica colaborar. Conocimiento experto vs conocimiento abierto.

METODOLOGIA: ACTIVIDADES

• Sesiones teórico/ prácticas• Lecturas (bibliografía básica a consultar)• Elaboración de un blog-portfolio • Análisis y de experiencias y proyectos • Análisis y producción de recursos digitales

EVALUACIÓN

ACTIVIDAD CARACTERÍSTICAS VALOR

Asistencia y participación

Asistencia al 80% de clases 20%

Actividades Realización en el blog-portfolio de aprendizaje o envío al aula Moodle

30%

Proyecto de investigación

Diseño y elaboración de un proto-proyecto de investigación. Objeto de estudio: las TIC en contextos educativos.Presentación pública: 22/5

50%

CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN

• La adecuación de las propuestas y la profundidad del análisis.• Las fuentes de información utilizadas (lecturas hechas, etc.) y

búsqueda de materiales.• El grado de elaboración de la información (construcción de

conocimiento propio).• Los recursos expresivos para la presentación del trabajo realizado.• Los elementos de auto-evaluación incorporados.• La utilización de la bibliografía correspondiente para desarrollar las

diversas prácticas.

SOBRE EL BLOG COMO PORTAFOLIO

• Debe reflejar el trabajo realizado por el estudiante en la asignatura• A menudo serán actividades realizadas ( o al menos comenzadas)

en clase• El blog debe tener un diseño personal, incluir enlaces a otros blogs,

comentarios ajenos al autor, material multimedia (vídeos, diapositivas, enlaces…)

• Se revisará durante el curso en momentos ad-hoc y también al final • Se proporcionarán criterios específicos de evaluación para las

actividades.

OTROS RECURSOS

• Página web Alejandra Bosco /apartado docencia/ cursos de postgrado

http://www.alejandrabosco.net/posgrado.html

• Blog: http://blogs.uab.cat/abosco

– Vídeos– Eventos– Discusiones – Enlaces

• Aula : entrega de algunas actividades