formación de perfiles profesionales, productividad y la región por: lcda. mayela castro de...
TRANSCRIPT
![Page 1: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/1.jpg)
Formación de perfiles profesionales, productividad y la región
Por:Lcda. Mayela Castro de RoquebertPresidenta de APEDE Chiriquí
FORO: “Reto de educar en tiempos de incertidumbre y la formación de perfiles profesionales para el sector social y productivo de la región”
UNACHI, Septiembre 2014
![Page 2: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/2.jpg)
MARCO REFERENCIAL
Visión Chiriquí 2025. Estrategia para el Desarrollo Sostenible de la provincia de Chiriquí. Febrero 2014.
Informe Evaluativo de las Carreras Mínimas Necesarias que responden a las Necesidades Prioritarias del Desarrollo Económico y Social del País. Agosto 2011.
Plan Estratégico Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, PENCYT 2010-2014.
Estudio CEPAL, enero 2014. Plan Maestro de Turismo Sostenible
2007-2020
![Page 3: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/3.jpg)
Enlace en la web:http://apede.org/descargas/158-chiriqui-vision-pais-2025.html?path=
![Page 4: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/4.jpg)
Desarrollar una gestión pública y privada con Responsabilidad Social en base a gobiernos locales capaces, transparentes y efectivos que impulsan la educación de calidad, la participación ciudadana permanente, la inclusión, la sostenibilidad y seguridad ciudadana como medio para lograr un alto desarrollo humano de toda la población.
MISIÓN
![Page 5: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/5.jpg)
Chiriquí se ha convertido en la región más desarrollada de la República por su alta calidad de vida, participación beligerante y efectiva de la sociedad civil, gestión sostenible de sus recursos naturales, seguridad ciudadana, y alto nivel educativo y cultural de su población.
VISIÓN
Foto cortesía de la Cámara de Comercio de Chiriquí
![Page 6: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/6.jpg)
VISIÓN CHIRIQUÍ 2025
Visión para América Latina
2040 (CAF)Visión País 2025(APED
E)
Visión Chiriquí
2025
Elaborado por APEDE Chiriquí, la Cámara de Comercio de Chiriquí, y otros gremios
![Page 7: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/7.jpg)
La VISION CHIRIQUI 2025 prioriza el desarrollo de 4 sectores o áreas claves para la provincia: Agropecuario, Agroindustria, Turismo y Logística.
Sectores Potencialmente Claves
![Page 8: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/8.jpg)
TRES SECTORES CLAVES
• Modernizar el sector agropecuario
Agropecuario
• Asegurar el desarrollo agroindustrial
Agroindustria
• Fortalecer y diversificar la oferta y servicios turísticos
Turismo
![Page 9: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/9.jpg)
ConglomeradoLogístico
MUY IMPORTANTE
• El Canal Seco de la Región Occidental (Estudio)
• Consolidar infraestructura física y tecnológica
• Plataforma Intermedia (Centroamérica y Canal de Panamá)
![Page 10: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/10.jpg)
Sector Clave:
Agropecuario
Prioridades del Sector (Subsectores: Agropecuario, Acuícola, Pesquero y Forestal).
![Page 11: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/11.jpg)
1. Identificación y promoción del talento humano desde los centros de producción, la academia y los centros de investigación para apoyar y aportar en la gestión eficiente de todos los subsectores.
2. Formación, capacitación y preparación del recurso humano en áreas especializadas: investigación, producción, manejo, post producción, distribución, comercialización y exportación.
En cuanto al fortalecimiento de los recursos humanos:
![Page 12: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/12.jpg)
a. Fitotecniab. Fitopatologíac. Agronegociosd.
Micropropagación
e. Genetistasf. Fisiología
vegetalg. Agronomíah. Bioestadística
i. Fisiología de lactancia
j. Patología de bovinos
k. Silvicultural. Entomologíam. Ingeniería
forestaln. Silvicultura
tropicalo. Manejo forestal y
Economía forestal
A nivel universitario se requieren profesionales en las siguientes áreas:
![Page 13: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/13.jpg)
q. Administración de empresas agropecuarias y forestales
r. Industria forestals. Productos no maderables del
bosquet. Agroforestería comunitariau. Extensión Forestalv. Evaluadores Pesquerosw. Oceanografía
![Page 14: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/14.jpg)
A nivel medio y superior – técnico, se requieren especialistas en:
Manejo de plagasAplicaciones de
fertilizantes y químicos en general
Establecimiento y manejo de plantaciones forestales
Uso y mantenimiento de equipos y maquinarias
Administración de predios agrícolas
Procesamiento industrial
Manejo Post cosechaCultivos protegidos
tropicalizados (invernadero)
Peritaje y bachillerato forestal
Cultivos forestalesAcuicultura
![Page 15: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/15.jpg)
Sector Clave:AGROINDUSTRIA
Definición de Agroindustria:
Industrias que transforman los productos de la agricultura, ganadería, riqueza forestal y pesca, en productos elaborados.
![Page 16: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/16.jpg)
A nivel universitario se requerirán profesionales del Sector Agroindustria:
a) Carreras técnicas:-Técnicos en procesos agroindustriales
-Técnicos en gestión agroindustrial-Tecnología y procesamiento de alimentos
-Agroindustria alimentaria con tecnología agrícola
-Agroindustria alimentaria con tecnología pecuaria
-Producción agroindustrial-Agrojardinería-Manejo de cadenas de frío-etc.
![Page 17: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/17.jpg)
A nivel universitario se requerirán profesionales del Sector Agroindustria:
b) Licenciaturas y Especializaciones:
- Gerencia Agroindustrial- Ingeniería Agroindustrial- Se requerirán profesionales con
grado de maestría y doctorado en temas relacionados con el manejo, empaque, procesamiento y conservación de alimentos.
![Page 18: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/18.jpg)
Sector Clave:EL TURISMO
Dada las características geográficas, la provincia de Chiriquí puede ofrecer atractivos turísticos tales como: giras temáticas, agricultura, etnias, paisajes, cultura, historia, pesca deportiva, avistamiento de ballenas, senderismo de montaña, exploración de manglares, buceo, surf y escalada de rocas, paisaje y clima.
![Page 19: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/19.jpg)
En el sector turístico, gracias a la afluencia de extranjeros buscando lugares de retiro y al desarrollo inmobiliario, se conocen las fortalezas de Chiriquí en clima, belleza natural, cultura, costumbres y relativos bajos costos de la vida.
TURISMO
![Page 20: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/20.jpg)
No obstante se tiene que evolucionar ahora, hacia ofertas más sofisticadas que incluya el turismo vinculado a playas, servicios portuarios para yates y veleros aprovechando el patrimonio natural que significa el ambiente marino costero del Golfo de Chiriquí y su vinculación con el Corredor Biológico Marino que tiene como centro, la Isla de Coiba y sus áreas de influencia.
TURISMO
![Page 21: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/21.jpg)
A nivel universitario se requieren
profesionales del sector Turismo
a) Carreras técnicas:-Turismo en hotelería y eventos especiales
-Turismo ecológico-Turismo histórico-Turismo rural-Turismo costero-Turismo en alimentos y bebidas-Técnico operador turístico
![Page 22: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/22.jpg)
A nivel universitario se requerirán profesionales del Sector Turismo:b) Licenciaturas:-Gestión de empresas turísticas-Gestión de empresas hoteleras-Gastronomía-Marketing turístico y hotelero
c) Especializaciones:-En turismo, hotelería y gastronomía
-Turismo y desarrollo sostenible-En gestión de la cultura, patrimonio y turismo
-Etc.
![Page 23: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/23.jpg)
Sector Clave:Logística y Transporte
Perfil del recurso humano requerido en el sector Logística y transporte (según el PENCYT 2010-2014). Incluye:•Dominio de las ciencias sociales y de las matemáticas aplicadas a la dinámica del sector;•Conocimiento de los eslabones de la cadena de transporte y de los servicios conexos;•Conocimiento en seguridad y logística.
![Page 24: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/24.jpg)
Perfil del recurso humano requerido en logística y transporte…continuación:
• Dominio del idioma inglés y del vocabulario técnico utilizado en el sector;
• Conocimientos tecnológicos afines al sector
• Conocimientos de las relaciones internacionales y la dinámica del comercio exterior;
• Formación de valores y humanística; y
• Promoción del sentido de pertinencia.
![Page 25: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/25.jpg)
Para el desarrollo de la cadena de frío se necesita reforzar:
Programas en ingeniería agronómica,Ingeniería de alimentos con énfasis en
procesamiento de alimentos y empaque,
Ingeniería en transporte y logística,Ingeniería mecánica con énfasis en
refrigeración, Ingeniería de proyectos, yProfesionales de nivel técnico en
refrigeración. Además se requiere personal con
grado de maestría y doctorado en temas relacionados con el manejo, empaque, procesamiento y conservación de alimentos.
![Page 26: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/26.jpg)
Prioridades para el desarrollo competitivo del sector Logística y Transporte de Panamá, en cuanto al fortalecimiento del recurso humano:
En cuanto al fortalecimiento de los recursos humanos (PENCYT 2010-2014, página 273):
![Page 27: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/27.jpg)
Áreas prioritarias de capacitacióna) Licenciaturas• Contaminación Marina• Ingeniería Química• Ingeniería en seguridad• Inspección náutica, con dominio del idioma inglés• Geología• Geodesia• Agrimensura• Batimetría
Prioridades para el desarrollo competitivo del sector Logística (según Senacyt)
![Page 28: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/28.jpg)
b) Postgrados y maestrías • Derecho Marítimo Internacional• Comercio Internacional• Economía Marítima, Naviera y Pesquera• Gestión de Desechos• Ingeniería Logística• Administración en Seguridad Marítima• MBA con énfasis en Logística• Seguridad Industrial• Arquitectura Naval
Prioridades para el desarrollo competitivo del sector Logística y Transporte
![Page 29: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/29.jpg)
c) Formación técnica: oficios calificados• Arquitectura y construcción naval• Plomería Naval• Operación de Grúas Pórtico• Pasa cables• Estibación• Buceo• Tráfico• Gestión de Operaciones de Terminales
Prioridades para el desarrollo competitivo del sector Logística y Transporte
![Page 30: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/30.jpg)
c) Formación técnica: oficios calificados• Operadores, oficiales y marinos de equipos marítimos• Capataces en excavación, perforación y refuerzo• Artesanía para aparejador• Manipulación de explosivos• Mecánica de equipo pesado
Prioridades para el desarrollo competitivo del sector Logística y Transporte
![Page 31: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/31.jpg)
• Personas especialistas certificadas en: - Explosivos- Soldadura- Operación de equipo pesado (camión volquete, cargador frontal, cuchilla, excavadora, grúa, montacargas, perforadoras)- Supervisión de seguridad (instalaciones)- Tráfico comercial
Prioridades para el desarrollo competitivo del sector Logística y Transporte
![Page 32: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/32.jpg)
Por su parte, el INADEH ha determinado como áreas permanentes de formación, lasque están relacionadas con construcción, turismo, idiomas y tecnología. Estas sepueden resumir en los siguientes oficios:
Prioridades para el desarrollo competitivo
![Page 33: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/33.jpg)
Prioridades para el desarrollo competitivo de la provincia de Chiriquí - INADEH
![Page 34: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/34.jpg)
Profesiones y PerfilesLos profesionales más demandados en
Panamá, según el Informe de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL, enero 2014) serán: Ingenieros e Informáticos.
Los perfiles claves para triunfar en todo ámbito laboral son: - dominio de idiomas, - los conocimientos de informática,- las carreras técnicas y las especializaciones
![Page 35: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/35.jpg)
Habilidades Profesionalesque requieren las empresas:1. Comunicación (expresión oral, lenguaje verbal y corporal, imagen)
2. Conocimiento de software (manejo de herramientas informáticas)
3. La escritura es fundamental (facilidad de redacción)
4. Manejo del tiempo (administración del tiempo en la empresa)
![Page 36: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/36.jpg)
5. Networking (contactos con personas de diferentes ámbitos en la Universidad, líderes y jefes de sectores productivos)
6. Liderazgo (capacidad para asumir proyectos y lidiar con imprevistos)
7. Integridad (las empresas buscan personas con valores firmes, compatibles con su misión, visión y valores institucionales)
Habilidades Profesionalesque requieren las empresas
![Page 37: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/37.jpg)
Valores Visión 2025
La formación y promoción entre el estudiantado universitario, de un conjunto de valores, que de sentido de pertenencia a la provincia, harán que esta se convierta en la región más desarrollada del país:
- Dignidad de ser chiricano- Responsabilidad Social Pública y
Privada- Desarrollo Sostenible
![Page 38: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/38.jpg)
- Equidad- Unidad- Tolerancia- Espíritu Emprendedor
Valores Visión 2025
![Page 39: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/39.jpg)
A título personal adicionaríados competencias básicas más:- Inteligencia
Emocional- Servicio de Calidad
al Cliente- Interculturalidad
![Page 40: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/40.jpg)
CONCLUSIÓN
Para conocer los requerimientos del mercado ocupacional y social de la provincia de Chiriquí, para la formación académica y profesional de estudiantes universitarios, es necesario que las instituciones de educación superior realicen estudios de demanda que permitan definir acertadamente los perfiles de los distintos sectores productivos.
![Page 41: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/41.jpg)
Recomendaciones
Revisar el documento VISIÓN CHIRIQUÍ 2025 e integrar en la planificación curricular de UNACHI, los lineamientos conceptuales de políticas públicas en cuanto a objetivos estratégicos, metas y proyectos/actividades.
![Page 42: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/42.jpg)
Las universidades de la provincia de Chiriquí necesitan actualizar los programas académicos y planes de estudio, a fin de incorporar contenidos teórico prácticos que permitan a sus estudiantes adquirir las competencias profesionales que demanda el mercado laboral en la región chiricana.
Recomendaciones
![Page 43: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/43.jpg)
Igualmente, los centros de educación superior de la provincia de Chiriquí requieren implementar programas académicos que desarrollen ejes transversales que permitan al graduado, salir no solo con un título universitario, sino con evidente dominio del idioma inglés, manejo de herramientas informáticas, habilidades para redactar informes técnicos, liderazgo, formulación de proyectos, entre otros ejes.
Recomendaciones
![Page 44: Formación de perfiles profesionales, productividad y la región Por: Lcda. Mayela Castro de Roquebert Presidenta de APEDE Chiriquí FORO: “Reto de educar](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062301/5665b4331a28abb57c8fea12/html5/thumbnails/44.jpg)
¡Muchas Gracias!