Formation des étudiants au développement durable :comment et jusqu’où ?

mercredi 15 décembre 2010

Commission développement durableGroupe de travail

Accompagnement et mutualisation des expériences

15/12/2010Journée d’échangesGT Accompagnement et mutualisation des expériences

Programme (1/2)

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10h00 Rappel du contexte et des enjeux Jean-Christophe CARTERON, EUROMED

10h15 Partage d’expériences CESI : Formation initiale continue et développement durable EMNantes : Du parcours au passeport développement durable ENV Alfort : Premiers retours sur une ½ journée sur les enjeux

ESCEM Poitiers : Compétences durables et responsables REIMS MS : Retours sur le développement durable en FI

12h30 Déjeuner

15/12/2010Journée d’échangesGT Accompagnement et mutualisation des expériences

Programme (2/2)

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14h15 Formation au développement durable :qu’en pense la « génération présente » ?Pauline REYBIER, Présidente du REFEDDChloé ZAMBEAUX, Déléguée générale du REFEDDCamille MARGIN, Campus responsables

15h00 Formation au développement durable : pour qui, comment s’y prendre, quelles méthodes, la question des stages, quel parcours ?Travail en groupe de 5/6 participants (30 mn)Restitution-débat (1h00)

16h30 Synthèse et perspectives

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Journée d’échangesGT Accompagnement et mutualisation des expériences

Formation des étudiants au développement durable :

comment et jusqu'où ?

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Journée d’échangesGT Accompagnement et mutualisation des expériences

Des documents de référence…

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Journée d’échangesGT Accompagnement et mutualisation des expériences

Avec des objectifs chiffrés !!!

100% des établissements d’enseignement supérieur s’engagent à proposer une formation adaptée à l’ensemble des personnels enseignants et non enseignants d’ici 2013. Aboutir d’ici au printemps 2010 à la constitution d’un groupe de travail représentatif des diverses thématiques que l’on peut rencontrer pour la création d’un tronc commun de connaissances afin de commencer à sensibiliser l’ensemble des étudiants aux principaux enjeux du développement durable d’ici septembre 2011. D’ici 2016, l’ensemble des étudiants sortant de système d’enseignement français devra avoir été formé à ces nouveaux enjeux sociaux et environnementaux. D’ici 2011, chaque établissement d’enseignement supérieur aura développé un tronc commun de connaissances à destination de l’ensemble de ses étudiants. En 2017, 100% des programmes pédagogiques de tout établissement d’enseignement supérieur devront obligatoirement intégrer la dimension développement durable.

Le Défi clé n°2. 1 : Société de la connaissance - Éducation et formation

Les enjeux…

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LEVIERSLEVIERS

15/12/2010

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ACADEMIQUESACADEMIQUES

ORGANISATIONNELSORGANISATIONNELS

EVIRONNEMENTPolitique transport et bâtiment, achat

responsable, politique de réduction des émissions de gaz à effet de serre…

SOCIETALConditions de travail et d’apprentissage,

politique diversité, dialogue social, intégration des parties prenantes, apprentissage,

Gouvernance…

ECONOMIQUEAncrage territorial, politique d’investissement,

green business, contribution à lacollectivité, indicateurs de performance

Durable, risk management …

Approche pédagogique, curriculum, learning by doing, Thèmes de recherche, recherche transversale, comportement exemplaire,

amélioration des standards…

Responsabilités liéesResponsabilités liéesau fonctionnementau fonctionnement

Responsabilités liées Responsabilités liées au métierau métier

Des attentes de nos parties prenantes

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Changer de paradigme