formations formateurs fle - accent français · création du « guide de survie » : iches outils...

FORMATIONS

FORMATEURS

FLE

ACCENT FRANÇAIS - Montpellier2, rue de Verdun - 34000 Montpellier - France

www.accentfrancais.com - [email protected]

SOMMAIRE

L’institutAccentFrançais Page4• Faitescon0ianceàl’écoleN°1defrançais! Page4• L’écolederéférence Page4• AccentFrançais–l’écoledefrançaisauxmultiplesrécompenses Page4

LesexpertsduFLEsedéplacentchezvous Page6• Modulesdidactiques Page7• LapédagogienumériqueenclassedeFLE Page10• ModulesFOS Page11• Optimisersoncentredelangue Page13• Tarifsetconditions Page14

Venezvousformercheznous Page16• Deséquipementsdegrandequalité Page17• Centred’examens Page17• Uneatmosphèreinternationale Page17• Nosservicesàfortevaleurajoutée Page17• Desméthodesd’apprentissagegarantiesparleMinistèrede

l’Enseignementsupérieur(2009-2021)Page18

• Progression/Certi0icats Page18

Nosprogrammesàl’école Page19• Nosformationspourformateurs Page19• Notrepréparationàl’examenduDELF/DALFetauxexamens

hhhhof0icielsPage20

• Nosséjoursenimmersionsurmesurepourgroupes Page21• Notreprogrammeculturelle:activitésetexursions Page23

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L’INSTITUT ACCENT FRANÇAIS

Faitescon@ianceàl’écoleN°1deFrançais!Accent Français est un établissement d’Enseignement Supérieur indépendant et familial reconnu par l’Académie de Montpellier et le Ministère de l’Education Nationale. Vous pouvez compter sur nos 21 ans d’expérience d’enseignement du français avec plus de 25 000 étudiants pour offrir à vos enseignants des formations de la meilleure qualité possible, toute l’année, et pour répondre à leurs besoins !

“Nous sommes persuadées qu’une expérience internationale peut changer la vie. Notre motivation est de voir des étudiants de tous âges s’enrichir de notre langue et de notre culture. Notre but est de proposer les meilleurs services possibles, des cours super dynamiques et permettre aux étudiants de vivre une expérience INOUBLIABLE. Accent Français, c’est plus qu’une école, c’est une communauté faite de personnes de tous horizons et nous sommes fières de partager avec vous notre passion pour l’international !” Florence Gaudry and Virginie Courau, Fondatrices et Directrices Générales

L’écolederéférence-Engagée dans une démarche qualité : membre actif du Groupement FLE -Une école de renommée internationale : Labellisée Qualité FLE -Membre historique de Campus France et de la FIPF

L’école est sélectionnée pour enseigner le français à des boursiers du Gouvernement Français (SCAC de nombreuses Ambassades étrangères, Instituts français, Pôle Emploi…), à des étudiants des programmes Campus France, à des étudiants et des professeurs issus d’écoles et d’universités prestigieuses, ainsi qu’à des cadres et salariés d’entreprises internationales.

AccentFrançais–l’écoledefrançaisauxmultiplesrécompenses

Elue “Star French Language School” depuis 2013 par le Study Travel Magazine

✓ Reconnue par le Ministère de l’Education Nationale depuis 1999 ✓ Label “Qualité FLE” renouvelé en 2017 (Ministère de l’Enseignement supérieur) ✓ Membre de Campus France ✓ Label qualité “Groupement Fle” ✓ CSN: Accent Français a reçu l’accréditation du CSN par les autorités suédoises ✓ Bildungsurlaub (alle Länder) ✓ Membre actif du groupe de travail de l’Office de Tourisme ✓ Erasmus + Code PIC : 933795915

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Les experts du FLE se déplacent chez vous

*Les modules présentés peuvent aussi s’effectuer à Accent Français, sur demande.

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Modulesdidactiques:Audelàdumanuel:Repartezavecvosressourcesclésenmain!!

Modulesdidactiques«Audelàdumanuel:Ressourcesclésenmain» Duréedumodule

Ladémarchecommunic’actionnelleenclassedeFLE:Développerl’autonomiedel’apprenantparlamiseenplacedeprojets,àtraversdesactivitésauxmodalitésdifférentes(classeentière,petitgroupe,individuellement)-cesprojetscomposésdedifférentestâches,àl’oraletàl’écrit,leurpermettentd’acquérirlescompétencessociolinguistiquesnécessairespourinteragirdanslasociétéauquotidien,selonleursbesoins.

Projetsdeclasse:▪ Françaisgénéral:acquérirdessavoirssociolinguistiquesparl’accomplissementdeprojetsenlienavecles

besoinsdelavieenmilieufrancophone▪ Calendrierculturel:enseignerlessavoir-fairesociolinguistiquesdefaçonnaturelle,àtraversdessituations

concrètesdelavieenFrance-àquel(s)moment(s)est-cequ’unFrançaisutiliseunpointdegrammaireparticulier?Comment?Dansquelbut?

½journéeà1journée

Dynamiservotreclasse:▪ Lesactivitésdebrise-glaces:créerunecohésiondegroupea0indemaximiserl’ef0icacitédesactivitésde

classe▪ Lesdébut&les0insdecours:analyserlaprogressiondel’apprentissagetoutenrenforçantlacuriositédes

apprenantsavecdesactivitésdedémarrageetdeclôture

½journée

Renforcementludique&Créationdesespropresactivitésludiquesenplusdumanuel:▪ Formationàlarecherche&utilisationd’activitésderenforcementsociolinguistiquepermettantdetravailler

lessavoir-fairedefaçonludiqueetef0icace▪ Mutualisation&conservationdecesactivitéspourgagnerdutempsdanslapréparationdecours

½journée

Optimisersesressourcesauthentiques:▪ Formationàlarecherchedematérielauthentiquea0ind'enrichirlecoursdumanuel:sitographie&veille

pédagogiqueactive▪ Commentdidactiserdesressourcesauthentiques(autresquel’extraitde0ilmsetchansons)defaçoninductive

pourunemeilleureassimilationdessavoir-faireparl’apprenant(del’exempleàlarègle)?▪ Détournementdesressourcesquinousentourent:utilisationdel’environnementdesapprenantscomme

levierd’apprentissagepouruneapprocheplusnaturelleetconcrètedufrançais▪ Travailleravecdespublicités,desaf0iches,dessitesinternet…▪ Etrepartezavecdesséquencesdecoursréutilisablesdansvosclasses

De½journéeà1journée

Lagrammaireauthentique:lagrammaireautrement!Delarueàlapublicité:Lagrammaire,où,quand,commentenpermanencedanslequotidiendesFrançais;Faitesdelagrammaireuniquementàpartirderessourcesauthentiques(autresquedeschansons)!▪ Revoirtouslestempsverbaux:présent,passé,futur,conditionnel,subjonctif▪ Travaillerlesadjectifsetautrespointsgrammaticaux▪ Pratiquerlediscoursrapporté,laconcordancedestemps,lestempscomplexes…▪ Optimisationdesdifférentsécrits(autresquetexteslittéraires)delarue,desaf0iches,descitations,des

stickers,detoutdocumentécritdelaviequotidienne▪ Balayerdegrandsthèmesdelasociétéfrançaiseactuelle:lesmétiers,lesrelationsfemme-homme,les

jeunes…


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LaPublicitéenclassedeFLE:quandlapublicitéentreenclasse▪ Lesexpressionsidiomatiques,lessous-entendusculturels,historiques,lesfaitsdesociété,ledéveloppement

personnel,lestendances…▪ Lagrammaireauthentique(encomplémentaveclemoduleprécédent)▪ Levocabulaireauthentique:commentutiliserlapublicitépourparlerdesprofessions,deladescription

d’objets,deladescriptionphysique,desloisirs,desémotions…▪ Laprononciationauthentique:travaillerlessonsaveclapublicitéetlesécritsduquotidien`

(suiteparfaitedumodule«Grammaireauthentique»)


SeperfectionnerenfrançaisenconstruisantvotrecoursFormationsdeperfectionnementpourlesenseignants:▪ Commentenseignerlevocabulaire?▪ Ladifférenciationdesarticles,despronoms▪ L’alternancepassécomposé/imparfait▪ CommentenseigneravecleconteetlaBD?▪ Commentenseigneravecleschansons?Autresbesoinsspéci0iquesdisponibles…


L’utilisationdestechniquesd’écriturecréativeenclassedeFLE▪ Amenerlesétudiantsàprendreduplaisiràécrire,écrirepourparticiper,jouer,s’évader…▪ LesécritsauthentiquesenclassedeFLE:quandetpourquoiécrit-on?▪ Alamanièrede…l’écritureàcontraintesetautresactivités▪ Exemplesdeprojetsdeclasse(semainedelalanguefrançaiseetdelaFrancophonie)▪ Grammaireauthentique,développerl’humour,lacréativité…▪ LesTICEauservicedel’écriture:quelquesexemplespouramenerlesétudiantsàrédigerdecourtstextes▪ Favoriserl’écouteactive:travailsurlesobjectifsd’écoute▪ Unealternativeàlacartepostale:faireécrirelesjeunes…

½journéeà5journées

Raconte-moitesvacances:oucommentfaireécrirelesjeunessanscartepostale!▪ Commentraconterunehistoire,sesvacancesdefaçonauthentique?▪ Qu’écriventlesjeunesd’aujourd’hui?Quoietoù?Lesréseauxsociauxcommesupportd’écriture▪ Parlerdegéographie,décriredespaysagessurprenants▪ Liredecourtstexteslittérairesetdonnerenvied’enlireetd’enécrire▪ Visualiserplusieurspublicitéspourfaireparleretécrire▪ Varierlesregistresetlestransformerdecourtsrécitsenlonguestirades…


L’Occitanie,desressourcespédagogiques«Aubonheurdesmots»!▪ EtudesdeplusieurscampagnesdepromotionpourmieuxconnaîtrelarégiondeMontpellier,lestraditionset

spécialitésculinairesetculturelles,pourcomprendrelefonctionnementd’unerégion…▪ Etuded’unevidéodestinéeauxjeunes,lesexpressionsidiomatiquesetdécouverteculturelle▪ Travaillerlesregistresdelangue,leparlerdesjeunes▪ ParlerdesspécialitésgrâceàdessupportsàtouslesniveauxduCECRL▪ L’humour,l’autodérisionetlessous-entendusculturels▪ Imaginersespropresprojetsdeclasseavecvospropresrégionsetrepartiravecdesidéespourtoutel’année

½journée

Varionslesregistres:apprendreàdompterlefrançais,languechangeanteauxmultiplesfacettes?▪ Lesdifférentsregistresdelangue:familier,courant&littéraire▪ Lesticsdelangagesouicommentl’usagecréeetdétournedesmotsetdesexpressions▪ Lesnouveauxmotsdudictionnaire:empruntsétrangers(delaFrancophonieetd’ailleurs);néologismes;

écologie;géopolitique;média;nouvellestechnologiesettransformationsdelasociété▪ Lelangagedesjeunes▪ Lesexpressionsrégionales▪ Lelangagefamiliercommelevierpourintéresserlesjeunesautourismeetàlalittérature


Apprécier,évaluer,motiver:▪ Dutestdepositionnementaucerti0icat:leparcoursdel’étudiant▪ Suiviindividueldel’étudiant,remédiationettutorat▪ Encouragerlesétudiantsàs’auto-évaluer▪ Lesévaluationsformatives:leprojetdeclasseauservicedel’évaluation(objectifsetmiseenplace)▪ Lestestsde0indeniveauetévaluationssommatives▪ Lescerti0icationsexistantes:paneletcomparaisons▪ LaplacedesTICEdansl’évaluation

½journéeà4journées

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PréparersesétudiantsàunséjourenFrance:Créersonguidedesurvie:▪ Analysedesbesoins▪ Créationdusommaire▪ Ressourcesauthentiques:choixetcréationdesactivités▪ Créationdu«guidedesurvie»:0ichesoutils

½journée

Enseignerlefrançaisprécoce:▪ Méthoded’enseignementdestinéeauxenfants▪ RessourcesTBIthématiquespouruneapprocheludiqueetinteractive(lamétéo,l’heure,laroutineetc.)▪ Présentationd’activitésmulti-sensoriellespourdécouvrirlalangueetlessons▪ Jeux,comptinesetchansons

1à2journées

CommentenseignerleDELF/DALF?▪ ParnosformateurshabilitésàlapassationauxexamensDELF/DALF,unFAQsurlesexamens(notation,

CECRL,thématiques,nouveautés2020…)▪ Dequelsoutilsdispose-t-on?Pointsurlesressources(manuels,ressourcesauthentiques,sitesof0iciels…)▪ Quelleméthodologieenseigner?Quellescompétencesetquelleprogressionenseigner?▪ AudelàdesmanuelsdePréparationauxexamens,qu’apporterauxétudiantscandidats?


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LapédagogienumériqueenclassedeFLE: Méthodesettechniquesdeclasse«Au-delàdumanuel»:versle«sanspapier»!!Formerlesenseignantsàl'innovationpédagogiqueettechnologique.

Jedéveloppeunevisionglobaledelatransitionnumérique Duréedumodule

Inégauxentermedecompréhensionetformatésàdifférentsdegrésparlessupportsphysiques,nousadoptonsdessensibilitésetdescomportementsdifférentsdanslagestiondesoutilsnumériques;nousreviendronsdansunpremiertempssurlesfondamentauxdu«pourquoiducomment»duprocessusdenumérisation.(1h30)▪ Numérisationdessupportsetproblématiquesstockage(lasolution«cloud»)▪ Numérisationdel’espaceclasse▪ Numérisationdupartageetmutualisationdesressourcesdeclasse▪ Numérisationdutableau,desmanuelsetdescahiers▪ Développementd’uneplateformenumériquepersonnaliséeviaWordpress

½journée

LeTBIenclassedeFLE: Duréedumodule

LeTBI:utilisationdebasedutableauinteractifUnesensibilisationexhaustivedesnombreusesfonctionnalitésdel’outilTBIouTNIainsiqu’aulogicield’exploitationetdecréationleplusrépandusurlemarché«SmartNotebook»▪ Fonctionsbasiques(horscréation)▪ Fonctionsapprofondies(horscréation)

½journée

LeTBI:créationdedocumentsutilisablesenclasse,créationd’activitéscomplémentaires▪ Créationbasique(développementd’activitésnotebookàpartirdumanuel)▪ Créationapprofondie(développementd’activitésnotebook) ½journée

Mescours100%TBI:créationdeséquencesdecoursModulecompletpouruneutilisationoptimaledesTBIenclassedeFLE 3à5jours

Autresoutilsdepédagogienumérique Duréedumodule

Travaillerenclasseavecunréseausocial/groupedetravail(commelaplate-formeEDMODO)Créeretanimeruneclassenumérique:partagederessourcesdeclasse,conseils,productionsdesétudiants,classeinversée…


Leslogicielspourcréerdesressources,desvisuels:lesoutilsenlignelespluspertinentspourrendrevotreclasseactive,créatriceetdynamique▪ Journaldeclasse/romanphoto▪ Editiondeformatsdivers:visuels/af0iches/infographies…▪ Créationdemagazinesenligne▪ Lesformatstypesdesexercicesàcréerenligne▪ Changerd’identité(créationd’avatars)▪ Créationdequizparticipatifs▪ Jouerenligne▪ Surordinateur–TBIoutablettesEtrepartezavecvosressourcespourvosclasses!


Créerdesexercicesenligne(avecLearningAppsparexemple)Choisirsonformatd’exercices,sonniveau,lapertinencedel’objectifpédagogiqueàatteindre…


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ModulesFOS:Duprogrammeauxoutils/de1jourà5joursdeformation▪ CommentmonterunprogrammedeFOS,créerunréférentieldeFOS,découperenséquences▪ Lesressourcesàdisposition▪ Commentdétournerlesressources?▪ Rencontrerdesprofessionnels▪ Créerdesséquencespédagogiques

AccentFrançaispropose:▪ Lefrançaisdutourisme/lefrançaisparletourisme▪ Lefrançaispourlatraduction▪ Lefrançaisducinéma/lecinémaenfrançais▪ Lefrançaismédical▪ Lefrançaismilitaire▪ Lefrançaisjuridique▪ Lefrançaislangueprofessionnelle▪ Lefrançaissurobjectifsuniversitaires

Lefrançaisdutourisme/Letourismeenfrançais Duréedumodule

LetourismeenFrance:▪ Lesdifférentstypesdetourisme▪ Lesmétiersdutourisme▪ Lescampagnesdepromotiond’unerégion

De1à5joursdeformation

Letourismedansnotrerégion:Approfondirsesconnaissancesentantqueguidetouristique

Rencontresavecdesprofessionnelsvisitesetinterventions(pourformationsurplace)

Accueillir–renseigner–orienter–conseillerlestouristesfrancophonesenpratique

Ressourcesauthentiques:optimisersoncorpus

Séquencesdeclasse/projetsdeclasse

Lefrançaispourlatraduction Duréedumodule

Duprogrammeauxoutils:▪ Présentationdesmétiersdelatraduction&del’interprétariat▪ Utilisationdelaponctuationenfrançais▪ Analysedetextesnarratifs:lesfables&lescontes;traductiond’uncontedelalanguematernelleau

français;schémasnarratif&actantiel▪ LesBolossdesBellesLettres:passerduregistrefamilierauregistresoutenu,enpassantparleregistre

courant▪ Analysedetextesdescriptifs:leportraitlittéraire&lecarnetdevoyage▪ Fairelapromotiond’unerégion:approfondissementdulexiquedessensàtraversl’exempledel’Occitanie▪ Analysedetextesinformatifs:méthodologieducompte-rendu&synthèsed’articlesdepresse▪ Analysedetextesargumentatifs:àl’écritsurlalettrederéclamation&l’articlecritique;àl’oralsurune

conférenceTedTalks(analysedudiscours)▪ Analysedetextespoétiques:lapoésie,lachanson,leslamApprofondissementdulexique&desexpressionsimagéesdelaFrancophonie

De1à2semainesdeformation

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LeyogaenclassedeFLE! PratiquezleyogadansvotreclassedeFLE!

Lefrançaisducinéma/Lecinémaenfrançais Duréedumodule

L’histoireducinémafrançais De2à3jours

Analyse0ilmique 1journée

Rencontresavecdesprofessionnelsvisitesetinterventions(pourformationsurplace) 1journée

Thèmesspéci0iquesauchoix:L’économieducinéma,Focussurlesacteurs/lesréalisateursfrançais,lesthèmes:lecomique,les0ilmscultes,lesfestivalsdecinémafrançais... 1journée

Lefrançaismédical Duréedumodule

Duprogrammeauxoutils:

▪ CommentmonterunprogrammedeFOS,créerunréférentieldeFOS,découperenséquences▪ Lesressourcesàdisposition▪ Commentdétournerlesressources?▪ Rencontrerdesprofessionnels▪ Créerdesséquencespédagogiques


Pourunprofesseurdefrançais:seperfectionnerenfrançaisparlemédicalàpartirdemanuelsquenousavonsélaborésetderessourcesauthentiques(médecine,dentaire…)

Françaisjuridique Duréedumodule

Duprogrammeauxoutils:

▪ CommentmonterunprogrammedeFOS,créerunréférentieldeFOS,découperenséquences▪ Lesressourcesàdisposition▪ Commentdétournerlesressources?▪ Rencontrerdesprofessionnels▪ Créerdesséquencespédagogiques


Leyogadansmaclasse Duréedumodule

Principesdebase&Perfectionnementlinguistiqueenfrançais:mouvements,descriptions,émotions… ½journée

Exemplesdepratiques:Vivezvosfuturesactivitésdeclasse ½journée

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Optimisersoncentredelangue:

Commentmonteruncentrederessources? Duréedumodule

Analysedesbesoinsetdesmoyensducentre

2joursautotal

Miseenplacelogistique:achatsetmiseàdisposition

Choixdesressources:choixdufondslittéraire,DVDthèque…

Animationsducentre: mise en place d’ateliers culturels et/ou de renforcement ludique, fréquence, choix et pertinence des thèmes

Miseenplacedututoratpédagogique:organisation,aide,travailenautonomie,0ichespratiques

Activitésenautonomie:choix,supports,thèmes…

Renforcement de l’autonomie des apprenants dans la progression de leur apprentissage

Lesanimationsculturellesd’uncentredelanguefrançaise Duréedumodule

▪ Créeretsuivreuncalendrierculturelhebdomadaire▪ Apéritifsàthèmesavecanimationslinguistiques:créationdesanimationspédagogiques▪ Expositionsthématiquesetprojetsdeclassepourdynamisersoncentre:calendrierdesidées


Commentorganiseretdynamiseruneéquipeenseignante Duréedumodule

▪ Lamiseenplacederéunionsd'équipe,▪ La"to-do-list",▪ Lacommunicationnonviolenteetlarésolutiondecon0lits▪ Lamutualisation

½journée

Installerlapédagogienumérique Duréedumodule

Laclassenumérique«Audelàdumanuel»,maclasse100%interactiveetinnovante Dépenddesautresmoduleschoisis

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Tarifsetconditions

* Tarifsnetsparclasse

Pourtoutedemandedeformationsurmesurechezvous,n’hésitezpasànouscontacter:

AccentFrançais2,ruedeVerdun34000Montpellier

FranceTél.:0033467581268

[email protected]

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VisiteznotresitewebpourensavoirplussurnotreécoledeFLE,nosformations,nosservicesetnostarifsàl’école

www.accentfrancais.com

AAccentFrançais DansvotreinstitutNombredeparticipants 1à12parclasse 1à15parclasse

Tarifs Surdevis* Surdevis*

Duréeminimum 5jours 2jours

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mailto:[email protected]

http://www.accentfrancais.com

Venez vous former chez nous

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L’INSTITUT ACCENT FRANÇAISDeséquipementsdegrandequalitéAvec ses 23 salles de classe complètement équipées, ses bureaux administratifs et son centre de ressources, nos locaux combinent le charme de bâtiments du 19ème siècle avec des installations modernes pour fournir le meilleur environnement d’apprentissage possible :

✓ Wifi gratuit et illimité à l’école ✓ Télévisions et ordinateurs dans toutes les classes ✓ Tablettes et ordinateurs à disposition ✓ Centre de ressources et tutorat pédagogique ✓ Climatisation ✓ Ascenseur et accès sécurisé (digicode)

Centred’examensAccent Français est un centre d’examen agréé par la Chambre de Commerce Paris (Examen DFP : Diplôme de Français Professionnel). Il atteste des compétences en français dans les principaux domaines professionnels et les épreuves, construites à partir de situations professionnelles réelles, sont adaptées au monde économique actuel.

Accent Français est en centre d’examen agrée pour le TCF (Test de Connaissance du Français : examen officiel du Ministère de l’Education). Le TCF est un test de compétences en français évaluant les candidats sur un

barème de 6 niveaux défini par le Conseil de l’Europe (Cadre Européen de Référence pour les langues)

UneatmosphèreinternationaleNous accueillons plus de 2200 étudiants par an, de plus de 80 pays différents. Nous avons généralement un minimum de 90 étudiants pendant la période la plus creuse et jusqu’à 350 étudiants pendant la haute saison.

Les nationalités les plus représentées sont : ✓Angleterre : 10,4% ✓Brésil : 9,2% ✓Allemagne : 8,8% ✓Irlande : 7,7% ✓Japon : 7% ✓Suisse : 5,7% ✓Espagne : 5,7% ✓Etats Unis : 4,7% ✓Colombie : 4,7%

Nous accueillons les étudiants à partir de 14 ans pour les individuels (étudiants, retraités, professeurs, …) et à partir de 12 ans en groupes fermés avec un accompagnateur (groupes scolaires…) Nos classes sont composées de 7 – 8 étudiants en moyenne (avec un maximum de 10 étudiants par classe).

Détail des âges :✓ 18 ans et moins: 7,9% ✓ 18-25 ans: 45,5% ✓ 26-40 ans: 30,08% ✓ 41-60 ans: 13,05% ✓ 60 ans et +: 3,39%

Nosservicesàfortevaleurajoutée• Centre de ressources avec livres, DVD à emprunter, guides touristiques,

journaux, magazines, … • Tutorat pédagogique gratuit : un professeur répond aux questions relatives aux cours, à la progression • Nombreuses activités et événements organisés: soirées piquenique, boat parties, beach parties, soirées

quiz, … • Activités et ateliers culturels : découvrir la France à travers différentes perspectives (cinéma, théâtre,

cuisine, etc.) • Blog Accent Français accessible gratuitement : activités par niveau à faire en autonomie pour se

perfectionner

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Desméthodesd’apprentissagegarantiesparleMinistèredel’Enseignementsupérieur(2009-2021)

• Notre méthode d’enseignement suit la progression officielle du Cadre Européen Commun de Référence

• Cette méthode vise à développer les savoir-faire: poser des questions, donner son opinion, etc.… • Les 5 compétences couvertes quotidiennement (parler, écrire, écouter, lire, interagir) en petits groupes

(max. 10 étudiants/classe) • Utilisation de notre propre méthode d’enseignement à partir de différentes méthodes • Nous les adaptons chaque semaine en fonction du profil des étudiants • Les professeurs sont natifs français, qualifiés et expérimentés. Ils ont tous un diplôme universitaire (Master

FLE) • Supports d’apprentissage inclus dans le prix du cours : textes, supports audio & vidéo, grammaire,

conjugaison, etc.…

Accent Français a obtenu une nouvelle fois en 2017 le label qualité du Ministère (“Label Qualité Français Langue Etrangère”) pour la qualité de ses services, professeurs et de ses cours.

Progression/Certi@icats• Nos étudiants passent des évaluations chaque semaine sur les sujetsabordés en

cours, basés sur les 5 compétences de la grille européenne des niveaux (CECRL). A la fin de leur séjour, les étudiants reçoivent un certificat avec le nombre d’heures effectuées, le niveau atteint (basé sur la grille CECRL), les résultats des évaluations et le taux d’absentéisme.

• Les syllabus par niveau sont disponibles sur le livret étudiant donné le 1er jour, et le programme hebdomadaire est distribué en début de semaine. Une description détaillée du cours peut être donnée sur demande.

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Stagedefrançaispourprofesseurs–3formules Plaisird’apprendreetd’enseigner!!

Accent Français est spécialisé dans l’enseignement du français aux étrangers depuis 1998, notre institut est devenu une référence. Notre équipe experte est heureuse de partager ses méthodes d’enseignement avec vous !

* Hors frais d’inscription : 80€, valables 1 an

Coachingpourprofesseurs–Françaisprofessionnel DisponibilitéTarifs

Dates de début du programme : chaque lundi, toute l’année Dates spécifiques pour débutants complets (voir grille tarifaire en vigueur pour plus d’informations) Horaires : 9h – 12h15 (Lundi : 10h00 – 13h15) ou 16h00 – 19h15 + 3 sessions d’1h30 chacune

CoursStandard–20leçonsparsemaineCours de français général en groupe international avec un maximum de 10 étudiants du même niveau. Programme pédagogique hebdomadaire, évaluations régulières. Objectifs : Comprendre, communiquer et s’exprimer (à l’oral et à l’écrit) grâce à nos méthodes d’enseignement basées sur le Cadre Européen Commun de Référence, utilisant des supports authentiques, évaluations hebdomadaires.

Modulesenseignementdufrançais,6leçons/semaineCours de didactique avec un coach pour 1 – 2 participants maximum !! Objectifs : Perfectionner votre français lors d’une immersion culturelle à Montpellier ! Découvrir de nouvelles méthodes d’enseignement, apprendre à enseigner avec les technologies modernes.

5jours500€/semaine*

Staged’étépourprofesseursdefrançais DisponibilitéTarifs

Dates de début du programme disponibles sur notre site web : www.accentfrancais.com Horaires : 9h – 12h15 (Lundi : 10h00 – 13h15) + mardi, mercredi et jeudi de 13h15 à 15h45

Objectifs : ✓ Construire un projet de classe ✓ Parler Culture, société et interculturel ✓ Diversifier ses ressources authentiques ✓ Faire de la grammaire “authentique" ✓ Echanger ses pratiques ✓ Animer une classe

Programme : ✓ Méthodologie et pratiques de classe ✓ Ateliers didactiques ✓ Conférences ✓ Rencontre avec les éditeurs ✓ Sortie culturelle ou excursion Total : 22h30/semaine

Conditions : ✓ Niveau B2 minimum ✓ Min. 5 participants ✓ Programme de 1 à 2 semaines Code PIC ERASMUS+ : 933795915

5ou10jours370€/semaine*

StagepourprofesseursdeFLE–Groupeconstitué DisponibilitéTarifs

Notre Stage d’été pour professeurs de français est disponible 1 à 4 semaines toute l’année pour groupe constitué de 5 professeurs et plus, n’attendez plus et parlez-en à vos collègues !

5ou10jours370€/semaine*

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http://www.accentfrancais.com

FrançaisetPréparationauxExamensof@icielsAccent Français offre les meilleures conditions pour faire de votre préparation un succès : Nos professeurs sont examinateurs DELF/DALF, experts en méthodologie d’examen et nous proposons les plus petits groupes de travail de toutes les écoles de français pour un travail efficace !

Français+PréparationauDELF/DALF DisponibilitéTarifs

Dates de début du programme : chaque lundi, toute l’année Dates spécifiques pour débutants complets (voir grille tarifaire en vigueur pour plus d’informations) Horaires : 9h – 12h15 (Lundis : 10h00 – 13h15) ou 16h00 – 19h15 + 3 sessions d’1h30 chacune

CoursStandard–20leçonsparsemaineCours de français général en groupe international avec un maximum de 10 étudiants du même niveau.

Objectifs : Comprendre, communiquer et s’exprimer (à l’oral et à l’écrit) grâce à nos méthodes d’enseignement basées sur le Cadre Européen Commun de Référence, utilisant des supports authentiques, évaluations hebdomadaires.

PréparationauDELF/DALF–6leçonsparsemaineCours de préparation spécifique dans un groupe de 5 étudiants maximum / classe !!

Objectifs : ✓ Maximiser vos chances d’obtenir votre diplôme en le préparant avec des professionnels ! ✓ Vous ferez partie d’un petit groupe de maximum 5 participants trois fois par semaine pour préparer l’examen que vous voulez passer, les autres étudiants prépareront le même examen. ✓ Chaque session vous aidera à vous approcher du niveau requis pour l’examen à passer grâce à la pratique. ✓ Vous apprendrez le vocabulaire et la méthodologie adéquats mais aussi à répondre correctement aux questions pièges.

5joursmin.330€/semaine*

Français+PréparationExamen(TCF,DFP,A-Level…) DisponibilitéTarifs

Dates de début du programme : chaque lundi, toute l’année Dates spécifiques pour débutants complets (voir grille tarifaire en vigueur pour plus d’informations) Horaires : 9h – 12h15 (Lundis : 10h00 – 13h15) ou 16h00 – 19h15 + 3 sessions d’1h30 chacune

CoursStandard–20leçonsparsemaineCours de français général en groupe international avec un maximum de 10 étudiants du même niveau.

Objectifs : Comprendre, communiquer et s’exprimer (à l’oral et à l’écrit) grâce à nos méthodes d’enseignement basées sur le Cadre Européen Commun de Référence, utilisant des supports authentiques, évaluations hebdomadaires.

Préparationàl’examen–6leçonsparsemaineCours de préparation spécifique dans un groupe de 5 étudiants maximum / classe !!

Objectifs : ✓ Maximiser vos chances d’obtenir votre diplôme en le préparant avec des professionnels ! ✓ Vous ferez partie d’un petit groupe de maximum 5 participants trois fois par semaine pour préparer l’examen que vous voulez passer, les autres étudiants prépareront le même examen. ✓ Chaque session vous aidera à vous approcher du niveau requis pour l’examen à passer grâce à la pratique. ✓ Vous apprendrez le vocabulaire et la méthodologie adéquats mais aussi à répondre correctement aux questions pièges.

5joursmin.400€/semaine*

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Nos séjours en immersion sur mesure pour groupesQuel que soit votre projet, Accent Français vous propose un programme basé sur le profil des participants. Plus de 500 groupes ont fait confiance depuis 1998. Nous choisir, c’est compter sur une équipe d’experts !

Programme des cours Vous pouvez choisir parmi nos cours réguliers en groupes internationaux ou bénéficier d’un programme personnalisé en fonction du profil des participants et de leurs objectifs :

Accent Français est un centre d’examen officiel pour le DFP et le TCF. Nous pouvons organiser une session pour vous !

•Suivi : réunions régulières avec nos équipes pour un suivi optimal. Toute absence ou retard est notifié au responsable du groupe.

•Certificats : Notre équipe pédagogique délivre un certificat à chaque étudiant le dernier jour.

Nos méthodes d’enseignement •Professeurs de langue maternelle française et diplômés d’un MASTER FLE •Approche communicative et actionnelle, programme hebdomadaire établi selon le CECRL •Un cours complet pour travailler toutes les compétences •Supports divers (manuels et méthodes spécialisés), documents authentiques (articles de journaux, extraits littéraires,

chansons, jeux, dialogues,...) •Outils modernes (TBI/TNI, écrans et ordinateurs dans chaque salle), tablettes, application,... •Documents de travail fournis par le professeur en fonction du programme et des besoins de la classe •Petits groupes de 8/9 personnes en moyenne (maximum 10 étudiants par classe toute l’année)

Activités & excursions •Nous pouvons organiser des activités complémentaires pour vous •Une équipe d’experts organise votre programme d’activités •Notre guide, spécialiste en culture régionale est à votre service pendant le séjour •De nombreux sports, activités culturelles et gastronomiques (danses occitanes, théâtre, dégustations, etc.) •Excursions dans la région (6 sites UNESCO aux alentours): Montpellier, Nîmes et ses Arènes, Aigues Mortes et la Tour de

Constance, la Camargue et ses chevaux, les plages méditerranéennes, la cité médiévale de Carcassonne, Avignon et le Palais des Papes, Marseille et son vieux port, etc.

Idéal pour un court séjour « découverte » !

Hébergement Les experts hébergement d’Accent Français s’occupent de toutes les réservations et veillent au bien-être du groupe pendant le séjour : •Chambre simple ou double chez un hôte avec ½ pension •Chambre simple ou double en studios dans une résidence de tourisme •Campus universitaire l’été (Juillet et Août) •Hébergement offert à 1 accompagnateur pour 15 étudiants

Français général (Cours Standard ou Intensif) Préparation intensive à un examen

avec examen DELF/DALF, DFP, TCF (Groupes internationaux ou fermés)

Français de spécialité (Affaires, juridique, médical, tourisme...)

Français et Culture (Français avec activités et excursions)

Enseigner le français (Pédagogie numérique, méthodes

d’enseignement...)

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Exemple d’un séjour pour 15 participants + 1 accompagnateur

Disponible à partir de 350€/participant ! •Hébergement 6 nuits en chambre simple avec ½ pension chez l’habitant pour 1 accompagnateur OFFERT !

Dates 2020 Début des cours tous les lundis sauf pour les débutants complets si vous choisissez la formule en cours Standard (classes internationales, placement par niveau), voir dates spécifiques ci-dessous :

•Jours fériés : En accord avec le calendrier français, l’école sera fermée 2020 les 13/04, 1/05, 8/05, 21/05, 1/06, 14/07, 11/11. Aucun cours ne sera dispensé ces jours-là, une excursion gratuite d'une journée sera proposée et offerte

•Fermeture annuelle de l'école : 21/12/19 au 5/01/2020 et du 18/12/20 au 4/01/2021.

Contactez nous ! Pour que nous puissions vous faire parvenir un devis, nous vous invitons à nous indiquer les informations suivantes :

- nombre de participants et d’accompagnateurs, - âge et niveaux de français des participants, - dates et durée du séjour, - nombre de leçons par semaine, - choix des activités et excursions, - budget défini.

Votre contact : Andrew Kinselle, [email protected]

Dimanche Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi

Arrivée à Montpellier

Accueil et transfert

assurés par vos hôtes

Petit-déjeuner chez vos hôtes






9h30 Accueil

10h00 – 13h15 Cours de français





Départ

Transfert assuré par vos

hôtes

14h30 – 16h00 Visite de

Montpellier (jeu de piste)

14h00 – 15h30 Atelier culturel

13h00 – 18h00 Excursion à Nîmes, visite des arènes

13h30 – 15h30 Dégustation

de chocolats

Après-midi libre

Soirée Dîner chez vos

hôtes


hôtes


hôtes


hôtes


hôtes


hôtes

6 janv 3 fév 2 mars 6 avril 4 mai 1 juin 6 juil. 3 août 7 sept. 5 oct 2 nov.

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mailto:[email protected]

Notre programme culturel : activités et excursionsAccent Français est la seule école de Montpellier ayant un service dédié aux activités avec une équipe dédiée à l’organisation des activités et excursions. Le programme d’activités et excursions est envoyé par email aux étudiants la semaine précédente, publié en ligne et affiché dans tous les bâtiments de l’école.

Les activités extrascolaires et excursions que nous organisons ont lieu l’après-midi, en soirée ou le weekend. Les activités sont encadrées et animées par un de nos animateurs dynamiques et chevronnés pour vous donner toute information ou conseil en terme de visite et tourisme.

Visites en ville ✓ Visite guidée du centre historique de Montpellier ✓ Visites guidées à thème ✓ Musée Fabre ✓ Expositions (peinture, art moderne, etc.) ✓ Visites urbaines / Trompe l’œil

Ateliers culturels et typiques ✓ Cours de cuisine ✓ Dégustation de produits locaux (fromage, vin ...) ✓ Théâtre, cinéma, chansons françaises ✓ Découverte d’une région française ✓ Danses Occitanes traditionnelles Activités et loisirs ✓ Pique-niques ✓ Soirées dégustation ✓ Beach parties ✓ Boat parties ✓ Soirée feux d’artifices (14 Juillet) ✓ Activités sociales en soirée (Quiz etc.)

Activités sportives et ludiques ✓ Balades en vélo ✓ Pétanque ✓ Bowling ✓ Beach volley – sport de plage ✓ Jeux de société ✓ Festival international de sports extrêmes

Jean Paul – guide Accent Français “Que vous vouliez apprendre sur notre culture locale ou sur les sites historiques, je suis votre homme ! Je vous apprendrai ce que vous voulez savoir sur le Sud de la France, sa culture, sa musique, ses danses et ses plus beaux endroits d’une façon mémorable !”

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Pour toute demande de formation sur mesure chez vous, n’hésitez pas à nous contacter :

Accent Français 2, rue de Verdun 34000 Montpellier

France Tél. : 0033 467 58 12 68

[email protected]

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Visitez notre site web pour en savoir plus sur notre école de FLE, nos formations, nos services et nos tarifs à l’école

www.accentfrancais.com

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