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Dirección General de Calidad y Educación en Salud
Dirección General Adjunta de Calidad en Salud
FORMATO DE DESCRIPCIÓN DETALLADA DE PROYECTO DE CAPACITACIÓN
2016
ESTE FORMATO DEBERÁ REQUISITARSE EN ESTRICTO APEGO A LAS INSTRUCCIONES DE CADA APARTADO. SE SOLICITA NO
DEJAR ESPACIOS EN BLANCO.
1.- Título del Proyecto: Se deberá señalar el tema central del proyecto relacionado con uno de los siete temas
prioritarios señalados en la convocatoria, ser congruente con el objetivo general y describirse de forma clara y
precisa. (Deberá ser idéntico al registrado en el Sistema en línea)
2.- Tema prioritario que abordará y componentes por medio de los cuales se desarrollará el Proyecto de
Capacitación:
A) TEMAS PRIORITARIOS. Deberá seleccionar el tema prioritario sobre el que trata el proyecto .
B) COMPONENTES. Posteriormente elija por lo menos un tema de cada uno de los cuatro componentes (B1, B2, B3 y
B4) y describa cómo por medio de los mismos se abordará el tema prioritario, para obtener resultados de valor y
contribuir a la mejora de la calidad.
C) y D) Modelo de Gestión de Calidad en Salud y Salud a la Población.- Estos apartados son transversales, por lo que
se consideran parte integral del proyecto.
A) TEMAS PRIORITARIOS Marcar con una X el tema prioritario seleccionado
Mejora de la calidad en la atención materna y perinatal. X
Mejora de la calidad en la atención al paciente con síndrome metabólico.
Mejora de la calidad en la atención al paciente con cáncer cérvico uterino.
Mejora de la calidad en la atención al paciente con cáncer de mama.
Mejora de la calidad en la atención de la salud mental.
Mejora de la calidad en la atención de tumores de la infancia y la adolescencia.
Mejora de la calidad en la atención de infarto agudo al miocardio y sus complicaciones.
B) COMPONENTES Marcar con una X al menos un tema de cada uno de los cuatro componente y para cada uno de ellos describir
con detalle cómo se abordará en el proyecto
D)
Salu
d e
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a p
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C)
Model
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e G
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d
B4)
Org
an
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es c
on
fiable
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segu
ras
1.- Seguridad del Paciente: Metas Internacionales (modificado de Joint Commission):
1.1. Identificar correctamente a los pacientes.
1.2. Mejorar la comunicación efectiva.
X. Contribuir a proporcionar información sobre los signos y síntomas de la emergencia obstétrica de forma
clara, sencilla, objetiva y comprensible para los capacitandos.
1.3. Mejorar la seguridad de los medicamentos.
1.3.1 Uso racional de medicamentos.
1.3.2 Mejorar la seguridad de los medicamentos de alto riesgo.
1.3.3 Disminución de riesgos por alergia a medicamentos.
1.3.4 Prevención de errores en las etapas del proceso de medicación.
1.4. Garantizar cirugías en el lugar correcto, con el procedimiento correcto
y al paciente correcto.
“IDENTIFICACIÓN DE LA EMERGENCIA OBSTÉTRICA EN LA PRIMERA DEMORA
DE ATENCIÓN BAJO EL ENFOQUE PARTICIPATIVO”
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1.5. Reducir el riesgo de infecciones asociadas con la atención médica.
1.5.1 Bacteriemia Cero: Reducción de infecciones asociadas a catéter.
1.5.2 Reducción de Neumonía asociada a ventilador.
1.5.3 Reducción de infecciones asociadas a vías urinarias.
1.5.4 Reducción de infecciones asociadas a herida quirúrgica.
1.6. Reducir el riesgo de daño al paciente por causa de caídas.
2.- Gestión de Riesgos.
3.- Medicina basada en la evidencia a través de las Guías de Práctica Clínica.
4.- Planes de Cuidados de Enfermería.
4.1 Clínica de heridas y ostomías.
5.- Calidad de los Servicios de Odontología.
B3
) E
xper
ien
cia
Sati
sfact
ori
a
6.- Participación Ciudadana: Aval Ciudadano.
7.- Sistema Unificado de Gestión para la Atención y Orientación a los usuarios de los Servicios de Salud.
8.- Cultura de Seguridad del Paciente en Establecimientos de Atención Médica.
X. Contribuir mediante capacitación a personas físicas que participan por medios institucionales, para orientar
a los usuarios sobre los signos y síntomas de la
emergencia obstétrica y acudir de forma inmediata a recibir atención médica.
B2)
Cost
os
Razo
nable
s
9.- Diagnóstico oportuno de la Enfermedad.
10.- Prevención primaria y/o secundaria.
X. La propuesta plantea contribuir a establecer acciones de prevención mediante difusión para el
fortalecimiento en la decisión de solicitar ayuda ante la
emergencia obstétrica de forma oportuna, desde la primera demora de atención.
11.- Seguimiento del paciente para el control de la enfermedad.
12.- Coordinación entre los diferentes niveles de atención para la ubicación correcta del paciente en el nivel que le corresponda.
B1)
Acc
eso E
fect
ivo
13.- Redes de Atención.
X. El presente proyecto puede contribuir a generar el acceso efectivo desde el primer indicio de la
emergencia obstétrica a la unidad médica
correspondiente y/o resolutiva.
14.- Red de Urgencias.
15.- Apoyo a la Acreditación.
16.- Cuidados Paliativos.
3.- Diagnóstico situacional: Es la identificación y análisis descriptivo de la situación actual de la problemática que se
pretende solucionar. Para la integración del diagnóstico es conveniente dar respuesta a las siguientes preguntas:
¿qué problemas o necesidades se observan en las prácticas laborales y/o profesionales que requieren de
capacitación? ¿qué conocimientos, enfoques o prácticas se requieren incorporar, actualizar, transmitir ó aprender?
¿quiénes o qué grupos laborales o profesionales requieren de esta capacitación?
El Estado ha sido impactado negativamente por los índices de mortalidad materna y es que uno de factores determinantes es la demora en decidir acudir a recibir atención médica inmediata, de acuerdo con el diagnóstico epidemiológico preliminar 2015 por los servicios de salud de Oaxaca, se reconoce que existe debilidad en la sensibilización a mujeres embarazadas; demora en identificar signos y síntomas de riesgo; demora en buscar atención médica de manera oportuna ante la presencia de signos y síntomas de la emergencia obstétrica. De acuerdo a lo anteriormente señalado, se propone trabajar con las madrinas obstétricas e incluir además, a los integrantes del comité de salud de las unidades médicas , aplicando el enfoque participativo, para lograr la elaboración de un plan de seguridad claro, sencillo, objetivo e incluyente; mismo que se muestra a continuación y de diseño original.
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Dirección General Adjunta de Calidad en Salud
PLAN DE SEGURIDAD ANTE EMERGENCIA OBSTÉTRICA DE:
SERVICIOS DE SALUD DE OAXACA SUBDIRECCIÓN DE INNOVACIÓN Y CALIDAD
PLAN DE SEGURIDAD ANTE EMERGENCIA OBSTÉTRICA DE:
Número de embarazo: Edad:
Municipio:
Localidad:
SÍ Recibió Taller sobre signos y síntomas de la emergencia Obstétrica: NO
MÉDICO RESPONSABLE DE LA
UNIDAD UNIDAD MÉDICA
TIPOLOGÍA
UNIDAD ALTERNA
CONTACTO UNIDAD ALTERNA
Sello jurisdicción
Sello Unidad médica
Sello Autoridad
Sello Subdirección
Firma Madrina Obstétrica y/o sello del comité de salud
Mujer y/o Familia
SERVICIOS DE SALUD DE OAXACA SUBDIRECCIÓN DE INNOVACIÓN Y CALIDAD
Número de embarazo:
Edad:
Municipio:
Localidad:
SÍ Recibió Taller sobre signos y síntomas de la emergencia
Obstétrica: NO
INVOLUCRADOS
MUJER
FAMILIA
AUTORIDAD
MADRINA
OBSTÉTRICA O
QUE HAGO
AVISO SOBRE SIGNOS
O SINTOMAS DE
AVISA Y ACOMPAÑA A LA MUJER
EN SU CASO APOYA Y TRASLADA
ACOMPAÑA A LA
FAMILIA
REACCIÓN
INMEDIATA
INMEDIATA
INMEDIATA
INMEDIATA
COMPROMISO
LLEVAR CONSIGO LO NECESARIO PARA ELLA MUJER Y EL RECIÉN LLEVAR ACABO EL PLAN DE
SEGURIDAD EN SU CASO TRASLADAR
ACOMPAÑAR, APOYAR Y
EN SU CASO TRADUCIR
REPONSABLE
CASA Y NIOS
UNIDAD MÉDICA CONOCE SITUACIÓN, ATIENDE O RESUELVE
INMEDIATA ATENDER Y/O
REFERENCIAR
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4.- Justificación del proyecto: Describir por qué se considera oportuno, necesario ó indispensable la realización del
proyecto y su factibil idad. Argumentar cómo con su realización se atenderá el problema planteado, cuá l será su
contribución y a quiénes se pretende beneficiar con su desarrollo.
5.- Objetivo general: Deberá describir el propósito general que se pretende alcanzar con la ejecución del proyecto.
Debe ser específico, mesurable, orientado a una acción, realista y con un tiempo limitado.
6.- Objetivos específicos: Describir lo que se pretende realizar para lograr el objetivo general y presentarse en una
secuencia lógica y conectada, es decir deberán ser logros parciales asociados a los componentes seleccionados, que
en su conjunto permitan atender el tema prioritario y garantizar la consecución del proyecto. Los objetivos
específicos deben ser claros, congruentes, factibles y medibles por medio de las metas e indicadores definidos en el
apartado correspondiente.
Con la presente propuesta de capacitación, se puede contribuir en diferentes acciones la estrategia Integral para acelerar la reducción de la mortalidad materna y señala que, a pesar de que las mujeres acuden a las consultas prenatales no significa que conozcan eficazmente la búsqueda de atención médica, ni para saber si las mujeres presentarán alguna complicación. Para ello la consulta prenatal debe estar encaminada a proporcionar información y educación, no sólo a la mujer embarazada sino también a su familia, identificar si sufren violencia doméstica, otro motivo de retrasar la decisión de acudir al buscar servicio médico. Realizar acciones de reconocimiento de los signos y síntomas de la emergencia obstétrica, así como la formulación y actualización continua de un Plan de Seguridad, en el que se identifiquen con claridad y oportunidad los servicios de salud disponibles con capacidad resolutiva en la Atención Obstétrica de Emergencia, ubicación, distancia, costos y medios de transporte, brindará las bases de la emergencia obstétrica a la mujer embarazada y su familia, mediante la participación activa de las madrinas obstétricas y comités de salud de sus localidades, propiciando con ello acelerar la toma de decisión desde el hogar para la búsqueda de la atención médica y disminuir el tiempo en la primera demora de atención; esto podrá lograrse a través de la capacitación y sensibilización sobre emergencia obstétrica y contribuir a que la mujer adquiera el conocimiento básico para solicitar atención médica inmediata.
Establecer actividades de capacitación y sensibilización para fortalecer el tercer componente y revertir los efectos de la primera demora para contribuir en acelerar la reducción de la mortalidad materna en Oaxaca, a partir de la colaboración de comités de salud y madrinas obstétricas de las localidades con registro de muerte materna para reducir el tiempo en la búsqueda de atención médica.
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Dirección General Adjunta de Calidad en Salud
Objetivo específico 1 (vinculado al componente de Organizaciones confiables y seguras)
Objetivo específico 2 (vinculado al componente de Experiencia Satisfactoria)
Objetivo específico 3 (vinculado al componente de Costos Razonables)
Objetivo específico 4 (vinculado al componen te de Acceso Efectivo)
7.- Cobertura: Escribir en cada apartado de la tabla la información correspondiente a cobertura del curso.
Número de Establecimientos de Atención Médica que participan en el proyecto de capacitación
Número y perfil de los asistentes a la capacitación
129 unidades médicas que brindan consulta externa
Directivo NO
Personal médico 159
Mando medio NO
Personal de Enfermería 0
Operativo
Personal Administrativo 0
Gestor de Calidad
Otro (especificar) 387 integrantes de comités de salud y/o madrinas obstétricas
Tipo de Actividad de Capacitación Modalidad Educativa Curso X
Taller X
Otros(Especificar) Virtual Presencial x
Mixta
Número total de horas teóricas/prácticas
Temas principales de la capacitación (relacionados con el tema prioritario seleccionado)
7:30 hrs. por jornada de capacitación La importancia de la mujer en el autocuidado de la salud personal y familiar.
Brindar capacitaciones a integrantes de los comités de salud y a madrinas obstétricas para que identifiquen y repliquen su aprendizaje, sin omitir cada uno de los signos y/o síntomas de la emergencia obstétrica .
Contribuir con acciones de sensibilización que permitan a la mujer embarazada y su familia acudir con oportunidad a la unidad médica más cercana si se presenta algún signo o síntoma de la emergencia obstétrica.
Realizar acciones de difusión para la identificación de signos y síntomas de alarma en la lengua materna del área de estudio.
Brindar material impreso y/o digital a comités de salud y madrinas obstétricas para replicar en sus localidades las capacitaciones recibidas, donde se incluya las unidades médicas resolutivas correspondientes.
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Importancia y beneficio de control prenatal.
Cuidados durante el embarazo y puerperio. Signos de inicio del parto, conducta ante el mismo y
compl icaciones más comunes Signos y s íntomas de alarma que requiere atención
médica urgente (taller).
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8.- Plan de Capacitación: A fin de conocer el proceso de enseñanza aprendizaje que se llevará a cabo en el proyecto de capacitación propuesto, es indispe nsable
describir lo que se solicita a continuación:
INSTITUCIÓN: SERVICIOS DE SALUD EN OAXACA
Plan de capacitación
Nombre del curso
“IDENTIFICACIÓN DE LA EMERGENCIA OBSTÉTRICA EN LA
PRIMERA DEMORA DE ATENCIÓN, BAJO EL ENFOQUE PARTICIPATIVO EN OAXACA”
Dirigido a:
Va dirigido el curso
Integrantes de los comités de salud, Madrinas Obstétricas
Responsable del evento
Señalar el nombre de la institución que será la encargada del
desarrol lo de la capaci tación. SERVICIOS DE SALUD DE OAXACA a través de la SUBDIRECCIÓN GENERAL DE INNOVACIÓN Y CALIDAD
Duración (Hrs.):
Especificar el número total de horas que contempla el curso, tanto teóricas como
prácticas: 60 horas (Ocho réplicas de siete horas y media cada una)
Objetivo general
En este apartado se deberá especificar lo que se pretende lograr con el desarrollo de las habilidades y conocimientos que se espera que a lcancen los participantes .
Brindar capacitación dirigida a integrantes del comité de salud y a madrinas obstétricas a través de la réplica de la información en el tercer componente, en la primera demora de atención y contribuir a la
Estrategia Integral para Acelerar la Reducción de la Mortalidad Materna en Oaxaca mediante la sensibilización y acción inmediata ante cualquier signo o síntoma de alarma Obstétrica.
Sede:
Señalar lugar dónde se llevará a cabo el curso de capacitación. Se propone ubicar ocho sedes para la realización de capacitaciones, mismas se enlistan a continuación:
1.- Oaxaca de Juárez
2.- San Juan Bautista Cuicatlán 3.- Heroica Ciudad de Tlaxiaco
4.- Heroica Ciudad de Huajuapan de León 5.- Santiago Jamiltepec 6.- Santa María Huatulco
7.- Panixtlahuaca 8.- Chalcatongo de Hidalgo
Fecha de inicio
Indicar el período de tiempo en el que se desarrollará el
curso.
Se realizarán ocho capacitaciones, una por mes para las diferentes sedes propuestas.
Cupo:
Indicar el número de personas que asistirán al curso.
El total de las personas a capacitar será de: 387
Fecha de término
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FECHA HORARIO CONTENIDO TEMÁTICO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
TIEMPO APROXIMADO DE
DURACIÓN
TÉCNICA DIDÁCTICA
AUXILIARES DIDÁCTICOS
REQUISITO DE ACREDITACIÓ y
OTORGAMIENTO DE CRÉDITOS Y AVALES
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL
APRENDIZAJE RESPONSABLE
Señale como se organizará en
tiempo
(días/horas), los
contenidos
temáticos del curso.
Serán ocho
capacitaciones
idénticas para
ocho
diferentes
sedes, un día
por capacitación.
Señale como se organizará el
contenido de la
actividad educativa,
en relación al
tiempo designado (días/horas).
Las
capacitaciones
empezarán a
las 09:00 horas
y finalizarán a
las 16:30 horas.
Deberá presentar el listado de temas que serán abordados y desarrollados a lo largo
del curso y que
permitirán lograr los objetivos definidos.
-La importancia de la mujer en el autocuidado de la salud personal y familiar. -Importancia y beneficio de control prenatal. -Cuidados durante el embarazo y puerperio. -Signos de inicio del parto, conducta ante el mismo y complicaciones más comunes -Signos y síntomas de alarma que requiere atención médica urgente (taller).
Señalar el logro que se pretende alcanzar en los participantes al trabajar con determinados contenidos.
Es lo que el educador desea obtener por medio del proceso enseñanza-aprendizaje que el alumno adquiera al finalizar la actividad educativa.
Lograr la identificación de la emergencia obstétrica ante los primeros signos y síntomas, así como solicitar atención médica
inmediata.
Señalar el tiempo aproximado en horas y/o
minutos, en el que se
pretende desarrollar cada
uno de los contenidos
temáticos.
Cada jornada
estará dividida en
cuatro ponencias
de 30 minutos
cada una, haciendo
2 horas teóricas y
realización de un
taller de 4 horas
prácticas, más 15
minutos de receso
y 45 minutos para la comida.
Se deberán señalar las técnicas didácticas por
medio de las cuales el
docente orientará el
aprendizaje del
participante, a fin de lograr los objetivos del
curso.
Exposición
Métodos de caso
Taller
Especificar el material didáctico que será
necesario para abordar
los contenidos del
curso.
Laptop
Proyector
Papelería
Material impreso
Señalar los requisitos para poder acreditar el curso, así como referir quién o qué institución otorgará el aval
académico y/o créditos de
capacitación.
Departamento de enseñanza y capacitación de los SSO
Se deberá describir el proceso e instrumentos de evaluación para el aprendizaje (Evaluación diagnóstica, formativa y final), así como del
desarrollo del curso.
Se realizará una evaluación diagnóstica Se realizará una evaluación final
Señalar el nombre del responsable del
desarrollo de cada uno
de los contenidos
temáticos.
Dirección de enseñanza y Calidad
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9 y 10.- Metas e Indicadores.- Se deberán establecer metas e indicadores para dar seguimiento trimestral al avance
en la implementación del proyecto, conforme a lo establecido en las Reglas de Operación vigentes.
Metas. Deberán ser la expresión cuantitativa de cada uno de los objetivos específicos definidos en el proyecto y
vinculados con los componentes seleccionados. Deberán ser factibles considerando los plazos, así como los recurso s
humanos y financieros.
Indicadores. Definir el indicador que permita medir con claridad los resultados obtenidos de las metas planteadas en
el proyecto.
El número de metas e indicadores definididos deberán estar estrictamente vincul ado con el número de objetivos
específicos establecidos y los componentes seleccioandos. Esta información deberá registrarse en la tabla
correspondiente para cada indicador tomando como base el siguiente ejemplo:
Ejemplo:
Meta: Deberán ser la expresión cuantitativa de
cada uno de los objetivos específicos definidos en el proyecto y que permitirán medir el grado de avance y cumplimiento de los mismos. Deberán ser factibles considerando los plazos, así como
los recurso humanos y financieros, por lo que se deberá hacer referencia concreta al cuánto y al cuándo, y mediante su definición se deberá garantizar un avance de las mismas de al menos
un 50% de cumplimiento al primer semestre.
95% de los médicos residentes adscritos a los servicios de atención materno-infantil se les capacitó en la atención de la emergencia obstétrica.
Indicador: El indicador deberá medir el logro de las actividades que permitirán alcanzar las metas planteadas en el
proyecto y deberá contener los siguientes elementos para su adecuado seguimiento y evaluación:
Nombre: Deberá señalarse la denominación
precisa con la que se distingue al indicador. Debe ser claro, entendible y consistente con el método de cálculo.
Porcentaje de médicos residentes capacitados en la atención de la emergencia obstétrica.
Definición: Se debe explicar brevemente y en
términos sencillos, qué es lo que mide el indicador. Debe precisar qué se quiere medir del
objetivo al que está asociado (no debe repetir el nombre del indicador).
El indicador permite identificar el número de médicos residentes capacitados en la atención de emergencia obstétrica.
Método de cálculo: Será la expresión numérica
del indicador y determinará la forma en que se
relacionan las variables establecidas para el mismo. La fórmula deberá estar compuesta por un numerador que represente los eventos
observados y un denominador que describa los factores de referencia.
Número de médicos residentes capacitados en la atención de la emergencia obstétrica
X 100 __________________________________________ Total de médicos residentes adscritos a las área de atención materno-infantil
Unidad de medida: Será la forma en que se
quiere expresar el resultado de la medición al
aplicar el indicador; deberá estar relacionada invariablemente con el método de cálculo y los valores expresados en la l ínea base y las metas.
Porcentaje
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Sentido: Se hará referencia a la dirección que
debe tener el comportamiento del indicador para
identificar su desempeño. Cuando el sentido es ascendente, la meta siempre será mayor a la l ínea base y si el resultado es mayor al planeado, representará un desempeño positivo. Cuando el
sentido es descendente, la meta siempre será menor a la l ínea base y si el resultado es menor a la meta planeada, representará un desempeño positivo.
Ascendente
Frecuencia de medición: Se hará referencia a
la periodicidad con que se realizará la medición
del indicador (será importante considerar que los informes de seguimiento solicitados a nivel federal serán de frecuencia trimestral).
Trimestral
Línea base: Será el valor del indicador que se
establece como punto de partida para evaluarlo y darle seguimiento.
75% de los médicos residentes adscritos a los servicios de atención materno-infantil se les capacitó en la atención de la emergencia obstétrica
Avances de la meta: El avance por trimestre
corresponderá a los logros parciales de la meta,
por lo que en el ejemplo el 100% de avance corresponderá al logro de la meta que es de 95%.
1er.
Trimestre
2º.
Trimestre
3er.
Trimestre
4o.
Trimestre 20% 50% 80% 100%
Medios de verificación. Indican las fuentes de
información que se util izarán para medir y verificar el cumplimiento de los indicadores, esta información podrá ser tomada de sistemas de
información, reportes diarios, l ibretas de registro, entrevistas, bitácoras, etc.
Planeación de la actividad educativa, programa, lista de asistencia, evaluación inicial/final, encuesta de opinión sobre el desarrollo del curso, gestión créditos de capacitación/aval.
Meta e Indicador 1 (vinculado al objetivo 1 y al componente de Organizaciones confiables y seguras)
Meta: El 100% de las capacitaciones propuestas con enfoque participativo realizadas con comités de salud y madrinas obstétricas de los municipios seleccionados para promover la elaboración de un plan de seguridad para la mujer embarazada en el área de estudio.
Indicador
Nombre: Porcentaje de capacitaciones realizadas en las sedes propuestas con la participación de integrantes de los comités de salud del área de estudio y madrinas obstétricas.
Definición: Determinar el número de capacitaciones realizadas para integrantes de los comités de salud y madrinas obstétricas e sensibilizados ante los signos y síntomas de la emergencia obstétrica.
Método de cálculo: Número de capacitaciones realizadas para integrantes de los comités de salud y madrinas obstétricas e sensibilizados
X 100 _________________________________________ Total de capacitaciones a realizar para la capacitación en
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emergencia obstétrica.
Unidad de medida: Porcentaje
Sentido: Ascendente
Frecuencia de medición: Trimestral
Línea base: 80% de las capacitaciones realizadas para integrantes de los comités de salud y madrinas obstétricas e sensibilizados ante los signos y síntomas de la emergencia obstétrica
Meta
1er. Cuatrimestre
2º. Cuatrimestre
3er. Cuatrimestre
4o. Cuatrimestre
25% 50% 75% 100%
Medios de verificación. Estructura de la capacitación, Carta programática, lista de asistencia, memoria fotográfica, evaluación inicial/final, gestión créditos de capacitación/aval.
Meta e Indicador 2 (vinculado al objetivo 2 y al componente de Experiencia Satisfactoria)
Meta: Cuatro sesiones impartidas por comité de salud y madrinas obstétricas a mujeres embarazadas sobre los signos y síntomas de la emergencia obstétrica, una en cada trimestre del embarazo y una en el periodo de puerperio en el área de influencia.
Indicador
Nombre: Número de sesiones de impartidas por los integrantes de los comités de salud y madrinas obstétricas, una en cada trimestre del embarazo y una en el puerperio.
Definición: Determinar el número de sesiones que los integrantes de los comités de salud y madrinas obstétricas realizan.
Método de cálculo: Número de sesiones impartidas por los integrantes de los comités de salud
X 100
Número de unidades médicas del área de influencia.
Unidad de medida: Porcentaje Sentido: Ascendente
Frecuencia de medición: Trimestral
Línea base: 50% de las sesiones impartidas por los integrantes de los comités de salud y/madrinas obstétricas sobre los signos y síntomas de la emergencia obstétrica.
Meta
1er. Trimestre
2º. Trimestre
3er. Trimestre
4o. Trimestre
25 % 50% 75% 100%
Medios de verificación. Listas de asistentes a las sesiones impartidas por integrantes de los comités de salud.
Meta e Indicador 3 (vinculado al objetivo 3 y al componente de Costos Razonables)
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Meta: Un medio de difusión utilizado para dar a conocer de los signos y síntomas de alarma en la mujer embarazada con habla de su lengua materna.
Indicador
Nombre: Número de veces que se difunden los signos y síntomas de la emergencia obstétrica en los municipios del área de estudio por mes.
Definición: Llevar un registro del número de veces en que se difunde el material otorgado a los asistentes a la capacitación durante el mes.
Método de cálculo: Número de veces que se difunde la información sobre los signos y síntomas de alarma
X100
Número total del días del mes correspondiente Unidad de medida: Porcentaje
Sentido: Ascendente Frecuencia de medición: Trimestral
Línea base: 50% de los días del mes se difunde el material otorgado a los participantes de la capacitación.
Meta
1er.
Trimestre
2º.
Trimestre
3er.
Trimestre
4o.
Trimestre
25% 50% 75% 100%
Medios de verificación. Diseño del método de difusión, elaboración del método de difusión, lista de control del registro.
Meta e Indicador 4 (vinculado al objetivo 4 y al componente de Acceso Efectivo)
Meta: El 100% de los asistentes a las capacitaciones cuentan con material impreso en forma plan de seguridad y de cuadernillo con el contenido del taller para la elaboración del plan de seguridad ante la emergencia obstétrica.
Indicador
Nombre: Porcentaje de integrantes de los comités de salud y madrinas obstétricas sensibilizados cuentan con el plan de seguridad ante la emergencia obstétrica así como con el cuadernillo con el contenido del taller.
Definición: Determinar el número de integrantes de los comités de salud y madrinas obstétricas sensibilizados cuenta con el plan de seguridad ante la emergencia obstétrica así como con el cuadernillo con el contenido del taller.
Método de cálculo: Número de integrantes de los comités de salud y madrinas obstétricas sensibilizados cuentan con el plan de seguridad ante la emergencia obstétrica así como con el cuadernillo con el contenido
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del taller. X 100 __________________________________________ Total de planes de seguridad elaborados ante la emergencia obstétrica así como con el cuadernillo con el contenido del taller.
Unidad de medida: Porcentaje
Sentido: Ascendente
Frecuencia de medición: Trimestral
Línea base: 90% de integrantes de los comités de salud y madrinas obstétricas sensibilizados cuentan con el plan de seguridad ante la emergencia obstétrica así como con el cuadernillo con el contenido del taller.
Meta
1er. Trimestre
2º. Trimestre
3er. Trimestre
4o. Trimestre
33 % 66% 99% 100%
Medios de verificación. Diseño de cuadernillo, diseño del plan de seguridad, lista de acuse de recibido de los cuadernillos; memoria fotografía
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11.- Cronograma: Describir las acciones que se realizarán para lograr los objetivos planteados; estas acciones deberán contemplar las correspondientes a la planeación y
ejecución del proyecto, así como a la comunicación de resultados. La calendarización de esta información deberá presentarse e n orden cronológico y secuencial .
NO ACCIONES
INDICAR CON QUE
OBJETIVO O META SE VINCULA
RESPONSABLE
U.M. CANTIDAD
AÑO 2016
MES ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGOS SEP OCT NOV DIC
SEMANA
1
Realizar la estructura del
proyecto
Participar en la
convocatoria
M.A.H Armando
Altamirano Jiménez
M. en C. Gemma
Bianey Ponce López
*P X X
*R X X
2 Inscripción a la convocatoria
Cumplir con los requisitos
para inscripción
de la convocatoria
M. en C. Gemma
Bianey Ponce López
*P X
*R X
3
Concertación Institucional y
municipal
Realizar acciones de concertación
, para dar detalles del proyecto
M. en C. Gemma
Bianey Ponce López
*P
X X
*R
4
Realizar la convocatoria
de participación
para los asistentes a la capacitación
Realizar acciones de convocatoria para llevar a acabo las
capacitación propuestas
M. en C. Gemma
Bianey Ponce López
*P X X
*R
5 Realización de capacitación
Llevar a cabo las
actividades propias de la capacitación sobre signos y síntomas
de la emergencia obstétrica
M. en C. Gemma
Bianey Ponce López
*P X X X X
X X X X X
*R
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6
Sistematización de la
información
M. en C. Gemma
Bianey Ponce López
*P X X X X X X X X
X X
X X X
X X X X X X X X X X X X X X
X
*R X X X X X X X X
X X
X X X
X X X X X X X X X X X X X X
X
7 Elaboración de
informe
M. en C. Gemma
Bianey Ponce López
*P X X
*R
8 Entrega de
informe
M. en C. Gemma
Bianey Ponce López
*P X X
*R
*P = Programado
*R = Reportado
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12.- Cronograma Financiero: Deberá mostrar la calendarización en orden cronológico y secuencial del ejercicio del recurso.
NO ACTIVIDADES RESPONSABLE U.M. CANTIDAD
AÑO 2016
MES ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGOS SEP OCT NOV DIC
SEMANA
1
Renta de
salón para capacitaciones Estatal
*P X
*R
2 Bienes papelería Estatal
*P X
*R
3
Renta de empresa de
tranportes turísticos Estatal
*P
*R X
*P = Programado
*R = Reportado
Dirección General de Calidad y Educación en Salud
Dirección General Adjunta de Calidad en Salud
13.- Resultados comprometidos: Deberán ser logros concretos, observables, evaluables y medibles, con los que se
demuestre que se han alcanzado los objetivos definidos en el proyecto.
Resultado 1 (vinculado al objetivo específico 1 y al componente de Organizaciones confiables y seguras)
Resultado 2 (vinculado al objetivo específico 2 y al componente de Experiencia Satisfactoria)
Resultado 3 (vinculado al objetivo específico 3 y al componente de Costos Razonables)
Resultado 4 (vinculado al objetivo específico 4 y al componente de Acceso Efectivo)
Se brindarán capacitaciones a integrantes de los comités de salud y a madrinas obstétricas para que identifiquen y repliquen su aprendizaje, sin omitir cada uno de los signos y/o síntomas de la emergencia obstétrica.
Se contribuirá con acciones de sensibilización que permitan a la mujer embarazada y su familia acudir con oportunidad a la unidad médica más cercana si se presenta algún signo o síntoma de la emergencia obstétrica.
Se realizarán acciones de difusión para la identificación de signos y síntomas de alarma en la lengua materna del área de estudio.
Se brindará material impreso y/o digital a comités de salud y madrinas obstétricas para replicar en sus localidades las capacitaciones recibidas, donde se incluya las unidades médicas resolutivas correspondientes.