formato guia de actividades de aprendizaje emprendimiento
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7/29/2019 Formato Guia de Actividades de Aprendizaje Emprendimiento
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GUIA DE APRENDIZAJE
CODIGO: AC-FR-11
FECHA : 10-02-2013
VERSIN: 1
P GINA: 1 de 12
1. IDENTIFICACIN
2. PRESENTACIN
El emprendimiento siempre ha estado presente en el desarrollo de las actividades diarias pero en elltimo siglo este concepto ha tomado una gran importancia ante la necesidad de mejorar la calidadde vida de las personas de un pas o una regin que promuevan el crecimiento econmicosatisfaciendo las necesidades del mercado.
La palabra emprendimiento proviene del francs entrepreneur (pionero), y se refiere a la capacidad,aptitud de una persona para generar cambios en sus entorno y alcanzar una meta u objetivomejorando sus ingresos.
Debe crear una carpeta con cada una de las evidencias de aprendizajepropuestas.
FECHA: 11/2/2012 MODALIDAD:PRESENCIAL
MODULO DE FORMACIN: EMPRENDIMIENTO DURACIN SEMANAL:(PRIMER CORTE) 5 SEMANAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE: HOTELERIA Y TURISMO, INVESTIGACION JUDICIAL y ATENCIN INTEGRALA LA PRIMERA INFANCIA.
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN:Se basa en un trabajo de Curso, a manera de taller, donde los participantes se responsabilizan de suspropios aprendizajes y de la obtencin de los productos de trabajo. Las actividades tendrn lugar demanera individual, colectiva y grupal.
DOCENTE: LEONARDO SEGURA
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GUIA DE APRENDIZAJE
CODIGO: AC-FR-11
FECHA : 10-02-2013
VERSI N: 1
P GINA: 2 de 12
PRIMER CORTETEMA 1: Introduccion Nuevos Productos
ACTIVIDAD A REALIZAR RECURSO DE APRENDIZAJE AMBIENTE DEAPRENDIZAJE
FECHA
1. Participar crticamente en eldesarrollo del tema.
2. Consultar diferentes referentestemticos para resolver los talleres
y tareas propuestas por el tutor.
3. Exposiciones tericas y trabajosescritos que proporcione la
informacin necesaria.
Material de los referentes:
Visuales: Pelculas,documentales, Revistas.
Didcticos: Medios Virtualesy multimedia.
Biblioteca e Internet; libros
en pdf, blogs y correo
electrnico.
Equipos: Computador,
Video Beam.
Instrumentos: Lista de
chequeo, Cuestionario.
Del 10 al 18 de
febrero del 2012.
TEMA 2: Caracteristicas de un emprendedor
1. Participar crticamente en eldesarrollo del tema.
2. Consultar de diferentes referentestemticos para resolver los talleres
y tareas propuestas por el tutor.
3. Exposiciones tericas y trabajoescrito que proporcione la
informacin necesaria.
Material de los referentes:
Visuales: Pelculas,documentales, Revistas.
Didcticos: Medios Virtualesy multimedia.
Biblioteca e Internet; libros
en pdf, blogs y correo
electrnico.
Equipos: Computador,
Video Beam.
Instrumentos: Lista de
chequeo, Cuestionario.
Del 18 al 28 de
febrero del 2012.
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GUIA DE APRENDIZAJE
CODIGO: AC-FR-11
FECHA : 10-02-2013
VERSI N: 1
P GINA: 3 de 12
TEMA 3: Conceptos de fortaleza y debilidad personal
1. Participa crticamente en eldesarrollo del tema.
2. Consulta de diferentes referentestemticos para resolver los talleres
y tareas propuestas por el tutor.
3. Evaluacin final de primer corte.
Material de los referentes:
Visuales: Pelculas,documentales, Revistas.
Didcticos: Medios Virtualesy multimedia.
Biblioteca e Internet; libros
en pdf, blogs y correo
electrnico.
Equipos: Computador,
Video Beam.
Instrumentos: Lista de
chequeo, Cuestionario.
Del 24 de febrero al
15 de marzo del 2012
Criterios de Evaluacin Resultados de aprendizaje
Elaboracin y entrega del cronograma de trabajo.Desarrollo en el tiempo de las actividades de la tarea.Implementacin y puesta en funcionamiento de la tarea.Informe de formato digital del proyecto.Evaluacin Individual.
Formular estrategias para desarrollar actividades enequipo.
Plantear soluciones a problemas de contaminacin en laindustria alimentaria.
Implementar estrategias de limpieza y desinfeccinaplicadas al mejoramiento del plan de calidad.
Establecer un plan de autocontrol.
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GUIA DE APRENDIZAJE
CODIGO: AC-FR-11
FECHA : 10-02-2013
VERSI N: 1
P GINA: 4 de 12
AUTOEVALUACIN SUGERIDA:
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 1:
Tareas y talleres.
Exposicin y trabajo escrito. Trabajos y lecturas virtuales. Examen parcial.
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GUIA DE APRENDIZAJE
CODIGO: AC-FR-11
FECHA : 10-02-2013
VERSIN: 1
P GINA: 5 de 12
1. IDENTIFICACIN
2. PRESENTACIN
FECHA: 11/2/2012 MODALIDAD:PRESENCIAL
MODULO DE FORMACIN: EMPRENDIMIENTO DURACIN SEMANAL:(SEGUNDO CORTE) 4 SEMANAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE: HOTELERIA Y TURISMO, INVESTIGACION JUDICIAL y ATENCIN INTEGRAL
A LA PRIMERA INFANCIA.
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN:Se basa en un trabajo de Curso, a manera de taller, donde los participantes se responsabilizan de suspropios aprendizajes y de la obtencin de los productos de trabajo. Las actividades tendrn lugar demanera individual, colectiva y grupal.
DOCENTE: LEONARDO SEGURA
Elliderazgo empresarialse basa en saber dirigir ya sea la propia empresa o dirigir dentro de la
propia empresa. Est ms que demostrado que el liderazgo empresarial o autoritario basado
en la superioridad o infundir miedo no funciona, al contrario; crea recelo.
Si t infundes miedo a tus empleados quizs consigas que rindan ms pero no tendrn ningn
respeto ni por ti ni por tu empresa y no es bueno tener desempleados descontentos pues
estn dentro de nuestra empresa y saben mucho de nosotros y de la empresa. En la era de la
informacin no conviene mantener un liderazgoautoritario basado en el miedo, adems
estamos en pleno siglo 21, somos ms inteligentes, humanos y hoy en da ya no tienen cabida
este tipo de prcticas.El liderazgo empresarial de hoy en da se basa en el liderazgo carismtico,el liderazgo cooperativoy en todo aqul liderazgo que no solo dirige la empresa hacia un fin
positivo sino tambin un liderazgo que se preocupa realmente por sus empleados y/o equipo.
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GUIA DE APRENDIZAJE
CODIGO: AC-FR-11
FECHA : 10-02-2013
VERSI N: 1
P GINA: 6 de 12
SEGUNDO CORTETEMA 1: Liderazgo
ACTIVIDAD A REALIZAR RECURSO DE APRENDIZAJE AMBIENTE DEAPRENDIZAJE
FECHA
1. Participar crticamente en eldesarrollo del tema.
2. Consultar diferentes referentestemticos para resolver los
talleres y tareas propuestas por el
tutor.
3. Exposiciones tericas y trabajosescritos que proporcione la
informacin necesaria.
Material de los referentes:
Visuales: Pelculas,documentales, Revistas.
Didcticos: MediosVirtuales y multimedia.
Biblioteca e Internet; libros
en pdf, blogs y correo
electrnico.
Equipos: Computador,
Video Beam.
Instrumentos: Lista de
chequeo, Cuestionario.
Del 15 al 22 de marzo
del 2012.
TEMA 2: Caracteristicas de un lider
1. Participar crticamente en eldesarrollo del tema.
2. Consultar de diferentes referentestemticos para resolver los
talleres y tareas propuestas por el
tutor.
3. Exposiciones tericas y trabajoescrito que proporcione la
informacin necesaria.
Material de los referentes:
Visuales: Pelculas,documentales, Revistas.
Didcticos: MediosVirtuales y multimedia.
Biblioteca e Internet; librosen pdf, blogs y correo
electrnico.
Equipos: Computador,
Video Beam.
Instrumentos: Lista de
chequeo, Cuestionario.
Del 22 de marzo al 6
de abril del 2012.
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GUIA DE APRENDIZAJE
CODIGO: AC-FR-11
FECHA : 10-02-2013
VERSI N: 1
P GINA: 7 de 12
1. Participa crticamente en eldesarrollo del tema.
2. Consulta de diferentes referentestemticos para resolver lostalleres y tareas propuestas por el
tutor.
3. Evaluacin final de segundo corte.
Material de los referentes:
Visuales: Pelculas,documentales, Revistas. Didcticos: Medios
Virtuales y multimedia.
Biblioteca e Internet; libros
en pdf, blogs y correo
electrnico.
Equipos: Computador,
Video Beam.
Instrumentos: Lista de
chequeo, Cuestionario.
Del 6 al 16 de abril de
2012
Criterios de Evaluacin Resultados de aprendizaje
Elaboracin y entrega del cronograma de trabajo.Desarrollo en el tiempo de las actividades de la tarea.Implementacin y puesta en funcionamiento de la tarea.Informe de formato digital del proyecto.Evaluacin Individual.
Formular estrategias para desarrollar actividades enequipo.
Plantear soluciones a problemas de contaminacin en laindustria alimentaria.
Implementar estrategias de limpieza y desinfeccinaplicadas al mejoramiento del plan de calidad.
Establecer un plan de autocontrol.EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 1:
Tareas y talleres. Exposicin y trabajo escrito. Trabajos y lecturas virtuales. Examen parcial.
TEMA 3: Administracin del poder
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GUIA DE APRENDIZAJE
CODIGO: AC-FR-11
FECHA : 10-02-2013
VERSI N: 1
P GINA: 8 de 12
AUTOEVALUACIN SUGERIDA:
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GUIA DE APRENDIZAJE
CODIGO: AC-FR-11
FECHA : 10-02-2013
VERSIN: 1
P GINA: 9 de 12
1. IDENTIFICACIN
2. PRESENTACIN
FECHA: 11/2/2012 MODALIDAD:PRESENCIAL
MODULO DE FORMACIN: EMPRENDIMIENTO DURACIN SEMANAL:(TERCER CORTE) 5 SEMANAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE: : HOTELERIA Y TURISMO, INVESTIGACION JUDICIAL y ATENCIN
INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA.
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE EVALUACIN:Se basa en un trabajo de Curso, a manera de taller, donde los participantes se responsabilizan de suspropios aprendizajes y de la obtencin de los productos de trabajo. Las actividades tendrn lugar demanera individual, colectiva y grupal.
DOCENTE: LEONARDO SEGURA
Dice Marzi (La personalit nellet evolutiva. Sansoni) que el trabajo en grupo se basa en el conceptode que el hombre es un ser social, que depende en gran parte del prjimo para desenvolver, en laprctica sus posibilidades. Sostiene, adems, que los principios sobre los cuales se basa el trabajo engrupo son:
1. Hay necesidades humanas que los individuos satisfacen nicamente reunindose en grupo.
2. Influye el comportamiento individual el hecho de pertenecer a un grupo.
3. Los individuos difieren, unos de otro, en la capacidad de actuar y de cambiar.
El profesor orienta la formacin de grupos que pueden variar en su composicin, desde 2 hasta 6alumnos. Es aconsejable que los grupos se formen por s mismos, segn preferencias y amistades,debiendo darse, no obstante, la intervencin discreta del profesor cuando notase en esas formacionesmarcada heterogeneidad o el propsito de algunos de inmiscuirse en el trabajo de otros.
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GUIA DE APRENDIZAJE
CODIGO: AC-FR-11
FECHA : 10-02-2013
VERSI N: 1
P GINA: 10 de 12
TERCER CORTETEMA 1: Fases de desarrollo de un equipo
ACTIVIDAD A REALIZAR RECURSO DE APRENDIZAJE AMBIENTE DEAPRENDIZAJE
FECHA
1. Participar crticamente en eldesarrollo del tema.
2. Consultar diferentes referentestemticos para resolver los
talleres y tareas propuestas por el
tutor.
3. Exposiciones tericas y trabajosescritos que proporcione la
informacin necesaria.
Material de los referentes:
Visuales: Pelculas,documentales, Revistas.
Didcticos: MediosVirtuales y multimedia.
Biblioteca e Internet; libros
en pdf, blogs y correo
electrnico.
Equipos: Computador,
Video Beam.
Instrumentos: Lista de
chequeo, Cuestionario.
Del 16 al 23 abril de
2012.
TEMA 2: Roles de un equipo de trabajo
1. Participar crticamente en eldesarrollo del tema.
2. Consultar de diferentes referentestemticos para resolver los
talleres y tareas propuestas por el
tutor.
3. Exposiciones tericas y trabajoescrito que proporcione la
informacin necesaria.
Material de los referentes:
Visuales: Pelculas,documentales, Revistas.
Didcticos: MediosVirtuales y multimedia.
Biblioteca e Internet; librosen pdf, blogs y correo
electrnico.
Equipos: Computador,
Video Beam.
Instrumentos: Lista de
chequeo, Cuestionario.
Del 23 de abril al 4 de
mayo del 2012.
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11/12
GUIA DE APRENDIZAJE
CODIGO: AC-FR-11
FECHA : 10-02-2013
VERSI N: 1
P GINA: 11 de 12
1. Participa crticamente en eldesarrollo del tema.
2. Consulta de diferentes referentestemticos para resolver lostalleres y tareas propuestas por el
tutor.
3. Evaluacin final.
Material de los referentes:
Visuales: Pelculas,documentales, Revistas. Didcticos: Medios
Virtuales y multimedia.
Biblioteca e Internet; libros
en pdf, blogs y correo
electrnico.
Equipos: Computador,
Video Beam.
Instrumentos: Lista de
chequeo, Cuestionario.
Del 4 al 25 de mayo
de 2012
Criterios de Evaluacin Resultados de aprendizaje
Elaboracin y entrega del cronograma de trabajo.Desarrollo en el tiempo de las actividades de la tarea.Implementacin y puesta en funcionamiento de la tarea.Informe de formato digital del proyecto.Evaluacin Individual.
Formular estrategias para desarrollar actividades enequipo.
Plantear soluciones a problemas de contaminacin en laindustria alimentaria.
Implementar estrategias de limpieza y desinfeccinaplicadas al mejoramiento del plan de calidad.
Establecer un plan de autocontrol.EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 1:
Tareas y talleres. Exposicin y trabajo escrito. Trabajos y lecturas virtuales. Trabajo final.
TEMA 3: Reglas para un trabajo en equipo
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7/29/2019 Formato Guia de Actividades de Aprendizaje Emprendimiento
12/12
GUIA DE APRENDIZAJE
CODIGO: AC-FR-11
FECHA : 10-02-2013
VERSIN: 1
P GINA: 12 de 12
AUTOEVALUACIN SUGERIDA: