Dirección GeneralDirección de Formación Profesional

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

FORMATO PROYECTO DE FORMACIÓN

NOMBRE: _juan diego Giraldo Montoya_ GRUPO: _9ºB_ TEL: _548 48 71_

DIRECCIÓN WEB: http://juandiegogiraldomontoya1.blogspot.com/ E-MAIL:juandiegogiraldomontoya1@gmail.com

1. Información básica del proyecto (Solo escriba los datos que se solicitan en cada espacio)

1.1 Institución 1.2 Regional: Antioquia1.3 Nombre del proyecto: El filtro ecológico

1.4 Programa de Formación al que da respuesta Fortalezco mi perfil para el mundo del trabajo. (Integración de los grados 9º de la IETISD con la Media Técnica)

1.5 Tiempo estimado de ejecución del proyecto (meses):

9 meses

1.6 Empresas o instituciones que participan en su formulación o financiación: (si existe)

no existe

1.7 Palabras claves de búsqueda Filtro-ecología-energía solar-energía renovable-la contaminación del agua

2. Estructura del Proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar Este filtro se diseñó para después del filtrado hierba el agua brindando una mejor descontaminación del agua para evita las enfermedades por ingestión del agua contaminada

2.2 Justificación del proyecto:Para poder estar implementando un sistema para disminuir las muertes por la ingestión de agua contaminada

2.3 Objetivo general:

Implementar este sistema e todas las casas del municipio para salvar vidas

2.4 Objetivos específicos:Encontrar una forma ecológica de descontaminar el aguaConstruir un filtro con materiales amigables con el medio ambienteProponer un nuevo orden de filtradoParticipar en orden exponiendo2.5 Alcance: sería un beneficio para la humanidad ya que disminuiriaría el riesgo de morir por agua contaminada2.5.1 Beneficiarios del proyecto La comunidad en general

2.5.2 Impacto Social: Sería un beneficio para la sociedad

Económico: Seria a bajo costo

Ambiental: Estaría reduciendo la contaminación del agua

Tecnológico:

2.5.3 Restricciones o riesgos asociados:ninguno

2.5.4. Productos o resultados del proyecto:Descontaminar el agua

2.6 Innovación/Gestión Tecnológica¿El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N Si

¿El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N Si

¿El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? S/N Si

¿Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? S/N Si

¿Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? Si

2.7 Valoración Productiva¿Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N si

Viabilidad de proyecto para plan de negocio: distribuir nuestra idea por el resto del mundo

3. Planeación

3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a partir del programa de formación)

3.4 COMPETENCIA ASOCIADA

3.5 EVIDENCIA

Fase 1: Fundamentación. En esta fase los estudiantes incorporan herramientas que permiten movilizar habilidades de pensamiento, interpretan la forma metodológica fundamentada en proyectos colaborativos y fundamentan sobre aspectos esenciales de las competencias comprometidas.

 Miramos las posibilidades propuestas por los miembros del equipo y escogimos la más viable

 Nuevos métodos para pensar en cómo podemos resolver un problema

 lógica

portafolio

Fase 2: Formulación y contextualización: Aquí los estudiantes de la Institución Educativa Técnico Industrial "Simona Duque" formulan su proyecto en los idiomas Español e Inglés con base en la pregunta de investigación seleccionada por el equipo; definen el artefacto tecnológico a construir y realizan bocetos del mismo.

Seguimos con la lluvia de ideas en donde contextualizamos la pregunta de investigación

 Los bocetos del artefacto a construir basándonos en las ideas de todos

Investigación científicaInvestigación estadística

Portafolio-blog: http://juandiegogiraldomontoya1.blogspot.com/

  Fase 3: Diagnóstico: Recolección de datos, tabulación y presentación de informes

 Miramos varias estadísticas sobre las muertes por ingestión de agua contaminada

 Las estadísticas  Matemáticas-manejo de Excel

Portafolio-blog: http://juandiegogiraldomontoya1.blogspot.com/

 Fase 4: Análisis y Construcción de la propuesta: Los estudiantes hacen el análisis de la información recolectada y la incorporan a su proyecto de investigación. Ajustes finales al artefacto tecnológico y demuestran su aplicabilidad

 Después de verificar la idea se empezó con la construcción del artefacto

 Nuevos métodos para hacer el trabajo en más organizado y equitativo

  Mecánica-hidráulica-eléctrica

Proyecto finalizadoFase 5: Socialización final participación en eventos científicos : realización de un evento de socialización, para el que confluyen los logros obtenidos en las competencias comunes, el segundo, la indagación y sistematización en un informe del balance que todos los estamentos involucrados hacen de la experiencia formativaAdjuntar cuadro de valoración, cronograma de actividades y presupuesto del proyecto de investigación. (Solo el monitor del equipo)