FORO EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO

CAFÉ DE APRENDIZAJE

COORDINADOR: EDISON ALEXANDER TAMAYO IDÁRRAGA

Bogotá D.C., Diciembre 12 y 13 de 2013

Café de aprendizaje.El café de aprendizaje, es una herramienta de construcción de sentido que se basa en una conversación intencional donde se comparte conocimiento y creación de posibilidades para la acción de grupos.

El Café de aprendizaje, nos ayuda a apreciar la importancia y conexión de las redes informales de conversación y el aprendizaje social a través de los cuales se busca: • Descubrir el significado compartido por los

participantes al evento • Tener acceso a la inteligencia colectiva de las

personas a partir de la socialización de experiencias • Impulsar acciones concretas hacia el futuro, con

posibilidades de realizar acuerdos colectivos.

Metodología: El paso a paso.1. Conformación de equipos de trabajo 2. Definición de roles, para el caso concreto de

la actividad utilizaremos dos roles: embajadores y anfitrión.

3. Secretario (conclusiones)

ANFITRIÓN

EMBAJADORES

SECRETARIO

3. Conversar sobre la siguiente pregunta:¿Qué oportunidades tiene la educación para el trabajo y el desarrollo humano al estar reconocida como pasarela en la educación posmedia? 4. Sistematizar la pregunta en un esquema gráfico. ( Tiempo: 30 minutos)

5. Conformar nuevos grupos Solo se mueven los embajadores en busca de anfitriones, conformando nuevos grupos sin coincidir con los compañeros del equipo anterior.

6. El anfitrión saluda a sus nuevos embajadores y define las conclusiones de la primera pregunta.(5 minutos) 7. Inicia la discusión de la segunda pregunta: ¿ Qué retos tiene la educación para el trabajo y el desarrollo humano al estar reconocida como pasarela en la educación posmedia? Sistematizar la pregunta en un esquema gráfico. (30 minutos)

Conformar nuevos grupos. 8. El anfitrión saluda a sus nuevos embajadores y define las conclusiones de la segunda pregunta.(5 minutos)Discutir la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las acciones o elementos estratégicos que se deben promover para que la Educación para el trabajo y el desarrollo humano se posicione en el Sistema Educativo Colombiano?Sistematizar la pregunta en un esquema gráfico. (30 minutos)

9. Ultima etapa, cambiar grupos. El anfitrión saluda a sus nuevos embajadores y define las conclusiones de la tercera pregunta.(5 minutos)Discutir la siguiente pregunta: ¿ Desde qué escenarios se puede consolidar el plan de mejoramiento para posicionar la Educación para el trabajo y el desarrollo humano en el Sistema Educativo Colombiano?Sistematizar la pregunta en un esquema gráfico. (30 minutos)

Los anfitriones exponen sus esquemas gráficos a partir de un recorrido que realizaran los embajadores por cada grupo.

Al final, los secretarios, realizan la plenaria con las conclusiones de las preguntas.