forssan web viewihmisen fysiologia ja anatomia (bi9) kurssilla syvennetään tietoja...

KURSSIOPAS 2013Forssan 1

Hyvä lukija, Lukio on ollut jo yli 150 vuoden ajan tärkein koulutusväylä korkeakouluopintoihin. Tervetuloa opiskelemaan nykyaikaiseen, perinteitä kunnioittaen peruskorjattuun Forssan yhteislyseoon.

Lukioon pyrkivä: Lukioon haetaan sähköisellä yhteishaulla (www.haenyt.fi). Lyseoon otetaan enintään 170 uutta opiskelijaa. Forssan yhteislyseon alin sisäänpääsykeskiarvo on 7,07.

Otat vastaan lukiopaikkasi tuomalla todistuksesi 13.-14.6.2013.

Taina Kemppivs. rehtori

YHTEYSTIEDOT

Koulun www-sivut: www.forssanyhteislyseo.fi Vs. rehtori Taina Kemppi, [email protected], puh. 040 674 2054 Apulaisrehtori Heikki Jokinen, [email protected], puh. 050 375 9250 Opinto-ohjaaja Sari Wälmä, [email protected], puh. 050 409 2625 Opinto-ohjaaja Nana Pirhonen, [email protected], puh.050 411 6409

2 Forssan yhteislyseon kurssiopas

3

4

5

6

7

8

9

10111213141516171819202122232425

262728293031323334

12

mailto:[email protected]




http://www.forssanyhteislyseo.fi/

http://www.haenyt.fi/

SISÄLLYSLUETTELO

KURSSIT FYL:N OPETUSSUUNNITELMASSA.......................................................................4

UUDEN OPETUSSUUNNITELMAN MUKAINEN KURSSIVALINTAKORTTI..................5

ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS................................................................................................6

ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS, SUOMI TOISENA KIELENÄ..........................................8

RUOTSIN KIELI (TOINEN KOTIMAINEN KIELI).................................................................9

ENGLANTI (A1-KIELI)...............................................................................................................11

RANSKA (A2-KIELI)....................................................................................................................13

SAKSA (A2-KIELI).......................................................................................................................14

RANSKA (B2- JA B3-KIELEN OPPIMÄÄRÄT).......................................................................16

SAKSA (B2- JA B3-KIELEN OPPIMÄÄRÄT)..........................................................................17

VENÄJÄ (B3-KIELI).....................................................................................................................19

ESPANJA (B2- JA B3-KIELEN OPPIMÄÄRÄT)......................................................................20

ITALIA (B3 -KIELEN OPPIMÄÄRÄ)........................................................................................21

MATEMATIIKKA, PITKÄ OPPIMÄÄRÄ................................................................................23

MATEMATIIKKA, LYHYT OPPIMÄÄRÄ...............................................................................25

BIOLOGIA......................................................................................................................................26

MAANTIEDE.................................................................................................................................27

FYSIIKKA......................................................................................................................................28

KEMIA............................................................................................................................................29

USKONTO (EVANKELIS-LUTERILAINEN USKONTO)......................................................31

ELÄMÄNKATSOMUSTIETO.....................................................................................................32

FILOSOFIA....................................................................................................................................34

HISTORIA......................................................................................................................................35

YHTEISKUNTAOPPI...................................................................................................................37

PSYKOLOGIA...............................................................................................................................39

TERVEYSTIETO...........................................................................................................................41

MUSIIKKI......................................................................................................................................42

KUVATAIDE..................................................................................................................................43

LIIKUNTA......................................................................................................................................46

OPINTO-OHJAUS.........................................................................................................................48

ILMAISUTAITO............................................................................................................................49

TIETOTEKNIIKKA......................................................................................................................49

YHTEISTYÖKURSSIT.................................................................................................................50

Forssan yhteislyseon kurssiopas 3

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

34

KURSSIT FYL:N OPETUSSUUNNITELMASSASuluissa valtioneuvoston päätös syventävien kurssien vähimmäismäärästäOppiaine Pakolliset

kurssitSyventävät kurssit

Soveltavatkurssit

Yhteensä

Äidinkieli ja kirjallisuus 6 4 (3) 3 13Ruotsi, B1-kieli 5 4 (2) 3 12Englanti, A1-kieli 6 5 (2) 2 13Ranska, A2-kieli - 8 (8) - 8Saksa, A2-kieli - 9 (8) 1 10Ranska, B2 ja B3 kieli - 10 (10) - 10Saksa, B2- ja B3-kieli - 11 (10) 1 12Venäjä, B3-kieli - 9 (8) 1 10Espanja, B2- ja B3-kieli - 9 (8) - 9Italia, B3-kieli - 9 (8) - 9Matematiikka, pitkä 10 6 (3) - 16Matematiikka, lyhyt 6 5 (2) - 11Biologia 2 3 (3) 4 9Maantiede 2 2 (2) 3 7Fysiikka 1 10 (7) 1 12Kemia 1 6 (4) 1 8Uskonto 3 3 (2) 1 7Elämänkatsomustieto 3 2 (2) - 5Filosofia 1 4 (3) - 5Psykologia 1 5 (4) 1 7Historia 4 4 (2) 4 12Yhteiskuntaoppi 2 2 (2) 3 7Terveystieto 1 2 (2) 4 7Musiikki 2 3 (3) 1 6Kuvataide 2 3 (3) 8 13Liikunta 2 5(3) 2 9 + 60

lajikurssiaOpinto-ohjaus 1 1 (1) 1 3Ilmaisutaito - - 4 4Tietotekniikka - - 3 3PAKOLLISET KURSSITSYVENTÄVÄT KURSSIT VÄHINTÄÄNSOVELTAVAT KURSSITYHTEENSÄ VÄHINTÄÄN

47 - 5110

75

Syventävät kurssit ovat pääasiassa pakollisiin kursseihin välittömästi liittyviä jatkokursseja.Soveltavat kurssit ovat eheyttäviä kursseja, jotka sisältävät aineksia eri oppiaineista, menetelmäkursseja, muita koulukohtaisia kursseja tai muissa oppilaitoksissa opiskeltavia kursseja.A-kieli on alaluokilla (luokat 1-6) alkava kieli, B-kieli yläluokilla (luokat 7-9) alkava kieli.Lukuohje: Valtakunnallisten syventävien kurssien koodi on kurssivalintakortissa ja oppiainekuvausten otsikoissa alleviivattu (esim. ENA7). Yo-kirjoitusten kysymykset tehdään pakollisten ja valtakunnallisten syventävien kurssien pohjalta. Valtakunnallisten kurssien tarkat opetussuunnitelmat ovat nähtävissä koulun kotisivuilla www.forssanyhteislyseo.fi


70

56

http://www.forssanyhteislyseo.fi/


UUDEN OPETUSSUUNNITELMAN MUKAINEN KURSSIVALINTAKORTTI, VUOSILUOKAT SUOSITUKSIA

Aineet 1. vuoden 2. vuoden 3. vuoden KurssityypitYhteensä

Kurssit Yhteensä

Äidinkieli ja kirjallisuus 1P 2P 3P 4P 5P 6P 10S* 12/O 13/O 14/O

7S 8S 9S 6/P 4/S 3/O 13

Ruotsin kieli B1-kieli 1P 2P 10/O 3P 4P 5P 12O* 6S 7S 9S 13O* 11S

5/P 4/S 3/O 12

Englannin kieli A1-kieli 1P 2P 3P 10/O* 4P 5P 6P 13/O* 7S 8S 9aS 9bS11S 12S

6/P 5/S 2/O 13

Ranskan kieli A2-kieli 1S 2S 3S 4S 5S 6S 7S 8S 8/S 8Saksan kieli A2-kieli 1S 2S 3S 4S 5S 6S 7S 12/O 8S 11S 9/S 1/O 10

Ranskan kieli B2- ja B3-kieli

1S 2S 3S 4S 5S 6S 7S 8S 9S 10S 10/S 10

Saksan kieli B2- ja B3-kieli

1S 2S 3S 4S 5S 6S 7S 8S 12/O 9S 10S 11S 11/S 1/O 12

Espanjan kieli B2- ja B3-kieli

1S 2S 3S 4S 5S 6S 7S 8S 9S 9/S 9

Italian kieli B3-kieli 1S 2S 3S 4S 5S 6S 7S 8S 9S 9/S 9Venäjän kieli B3-kieli 1S 2S 3S 4S 10/O 5S 6S 7S 8S 9S 9/S 1/O 10Matematiikka,Pitkä oppimäärä

1P 2P 3P 4P 5P 6P 7P 8P 9P 10P 11S

12S 13S 14S 15S 16S

10/P 6/S 16

Matematiikka,Lyhyt oppimäärä

1P 2P 3P 11S 4P 5P 6P 7S 8S 9S 10S 6/P 5/S 11

Biologia 1P 3S 2P 4S 5S 6/O 9/O 7/O 8/O* 2/P 3/S 4/O 9Maantiede 1P 2P 3S 4S 5/O 6/O 7/O* 2/P 2/S 3/O 7Fysiikka 1P 2S 3S 11/O 4S 5S 6S 7S 8S 9S 10S 12S* 1/P 10/S 1/O 12Kemia 1P 2S 3S 4S 5S 7/O 6S 8S* 1/P 6/S 1/O 8Uskonto 1P 4S 2P 3P 5S 6S 7/O 3/P 3/S 1/O 7Elämänkatsomustieto 1P 2P 3P 4Si 5Si 3/P 2/S 5Filosofia 1P 2S 4S 5S 3S 1/P 4/S 5Psykologia 1P 6S 2S 3S 4S 5S 7/O 1/P 5/S 1/O 7Historia 1P 2P 6S 7S 8S 3P 4P 5S 9/O

13/O12/O 14/O* 4/P 4/S 4/O 12

Yhteiskuntaoppi 5/O 1P 4S 2P 3S 7/O 8/O* 2/P 2/S 3/O 7Terveystieto 1P 2S 3S 4/O 5/O 6/O

7/O*1/P 2/S 4/O 7

Musiikki 1P 2P** 6/O 4S 5S 3S 2/P 3/S 1/O 6Kuvataide 1P 2P** 3S 4S 5S 6/O 7/O 8/O

11/O 13/O9/O 10/O 12/O 2/P 3/S 8/O 13

Liikunta 1P 3S 9/O 2P 5S 7S 4S 6S 8/O 2/P 5/S 2/O 9 Joukkuevoimistelu 10 – 12/O 13 – 15/O 44 – 47/Oi 10/O 10 Jääpelit 16 – 18/O 19 – 21/O 48 – 51/Oi 10/O 10 Kestävyysurheilu 22 – 24/O 25 – 27/O 52 – 55/Oi 10/O 10 Koripallo 28 – 30/O 31 – 33/O 56 – 59/Oi 10/O 10 Lentopallo 34 – 37/O 38 – 41/O 42 – 43/Oi 10/O 10 Salibandy 60 – 62/O 63 – 65/O 66 – 69/Oi 10/O 10Opinto-ohjaus 1P 3/O 2Si 1/P 1/S 1/O 3Ilmaisutaito 1/O 4/O 2/O 3/O 4/O 4Tietotekniikka 1/Oi 2/Oi 3/Oi 3/O 3P = pakollinen S = syventävä /O = soveltavaPakollisten kurssien ja alleviivattujen valtakunnallisten syventävien kurssien perusteella tehdään yo-kokeen tehtävät. * = puoli kurssia, ** = KU2 tai MU2 suoritettava, i = itsenäisesti suoritettava

7172

78

Äidinkieli ja kirjallisuus Äidinkieli ja kirjallisuus on lukio-opetuksen keskeinen taito-, tieto-, kulttuuri- ja

taideaine, joka saa sisältöä kieli-, kirjallisuus- ja viestintätieteistä sekä kulttuurin tutkimuksesta. Kursseilla tietojen ja taitojen opiskelu on jatkuvassa vuorovaikutuksessa keskenään. Kaikilla kursseilla syvennetään kirjoitetun kielen hallintaa ja kehitetään lukemisen, kirjoittamisen ja puheviestinnän taitoja.

Äidinkielen ja kirjallisuuden pakolliset kurssit suositellaan suoritettaviksi numerojärjestyksessä. Syventäviä ja soveltavia kursseja kukin voi valita tarkoituksenmukaisesti omien kiinnostustensa ja tarpeidensa mukaan. Kurssiarvosanaan vaikuttavat kirjalliset ja suulliset kurssityöt, kurssikoe sekä aktiivinen osallistuminen. Pakolliset kurssit ja valtakunnalliset syventävät kurssit arvostellaan numeroin. Itsenäisesti ei voi opiskella kursseja 7-14.

Pakolliset kurssit

1. Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (ÄI1) Kurssilla opitaan tekstianalyysin peruskäsitteet ja harjoitellaan tekstitaitojen alkeita.

Vahvistetaan opiskelussa tarvittavia vuorovaikutustaitoja ja totuttaudutaan julkiseen kielenkäyttöön sekä puhuen että kirjoittaen. Varmennetaan kirjakielen normien hallintaa ja opastetaan opiskelijoita jatkuvaan, omaehtoiseen tekstinhuoltoon. Kirjoittamisen taidoista korostuvat tiivistämisen, referoinnin ja kommentoinnin taidot. Luetaan temaattisesti kurssin aiheeseen liittyvää kirjallisuutta.

2. Tekstien rakenteita ja merkityksiä (ÄI2) Kurssilla perehdytään painettujen ja sähköisten asiatekstien rakenteisiin ja opitaan

erittelemään niitä tekstianalyysissä tarvittavia käsitteitä käyttäen. Laaditaan omia sekä puhuttuja että kirjoitettuja tekstejä prosessikirjoittamisen

menetelmiä hyödyntäen. Totutaan antamaan ja saamaan omista tuotoksista palautetta. Harjoitellaan puhumista ja kirjoittamista sekä tiedonhallinnan strategioita.

Kirjallisuutta tarkastellaan rakenteen näkökulmasta.

3. Kaunokirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (ÄI3) Kurssilla keskitytään kaunokirjallisuuteen ja perehdytään kirjallisuuden käyttämiin

kielen keinoihin. Tutustutaan kirjallisuuden eri lajeihin (genre) ja harjoitellaan kirjallisuuden erittelyä ja tulkintaa tarvittavia kirjallisuudentutkimuksen käsitteitä käyttäen. Harjoitellaan kirjallisuudesta kirjoittamista ja kirjallisuuskeskustelua. Kurssilla luetaan esimerkkejä kirjallisuuden eri lajeista.

4. Tekstit ja vaikuttaminen (ÄI4) Kurssilla tutustutaan vaikuttamaan pyrkivien tekstien lajeihin ja ilmaisukeinoihin

sekä syvennetään medialukutaitoa. Harjoitellaan argumentoivaa kielenkäyttöä ja argumentaation periaatteita sekä puhuen että kirjoittaen. Avataan näkökulma viestijän vastuuseen.

Kurssilla perehdytään kirjallisuuteen vaikuttamisen välineenä.

5. Teksti, tyyli ja konteksti (ÄI5) Kurssilla luetaan ja tutkitaan tekstejä yhä syvällisemmin: tarkastellaan tekstiä

suhteessa tekijään, lukijaan, ilmestymisaikaan ja -paikkaan (konteksti) sekä toisiin teksteihin (intertekstuaalisuus). Tutustutaan esseistisen tyylin ominaispiirteisiin ja tuotetaan omaa tekstiä ja hiotaan sen tyyliä. Kurssityönä tehdään laajahko itsenäinen essee.


73

74

75767778798081828384858687888990919293949596979899

100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125

910

6. Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (ÄI6) Kurssilla tutustutaan suomen kielen ja kirjallisuuden vaiheisiin osana yhteistä

eurooppalaisuutta. Luetaan ja tutkitaan suomalaista kirjallisuutta kansallisen identiteetin näkökulmasta. Vertaillaan nykyviestinnän tekstejä kansanrunouden suulliseen traditioon. Laaditaan kirjoitelmia ja suullisia esityksiä kurssin teemoihin liittyvistä aiheista.

Syventävät kurssit

7. Puheviestinnän taitojen syventäminen (ÄI7) Opiskelija syventää puheviestinnän tietojaan ja taitojaan ja ymmärtää niiden

merkityksen ihmissuhteissa, opiskelussa ja työelämässä. Kurssilla harjoitellaan yksilöesiintymistä, neuvottelemista, kokouspuheenvuoroja ja erilaisia ryhmäkeskusteluja. Kehitetään osallistujien puhumisrohkeutta ja ilmaisuvarmuutta. Syvennetään tietoja vuorovaikutuksesta ja puhekulttuurista. Kurssia suositellaan 2. ja 3. vuoden opiskelijoille ja erityisesti niille, jotka haluavat suorittaa puhediplomin.

8. Tekstitaitojen syventäminen (ÄI8) Kurssilla harjoitellaan äidinkielen ja kirjallisuuden ylioppilastutkinnossa vaadittavia

tekstitaitoja: syvennetään ja täsmennetään tekstianalyysitaitoja, vahvistetaan kirjoittamisen taitoja ja kerrataan keskeiset tekstinhuollon periaatteet.

9. Kirjoittaminen ja nykykulttuuri (Ä19)Kurssilla harjoitellaan äidinkielen ja kirjallisuuden ylioppilastutkinnon esseekokeessa

vaadittavia taitoja. Kirjallista ilmaisua ja ajattelutaitoa harjaannutetaan ajankohtaisten tekstien lukemisen ja arvioimisen avulla. Keskustellaan ja kirjoitetaan ajankohtaisista kielen, kirjallisuuden ja viestinnän teemoista.

10. Tekstinhuoltokurssi (ÄI10) Kurssilla parannetaan yksilöllisiä kirjoittamistaitoja ja hiotaan kirjakielistä ilmaisua.

Kirjoitetun asiasuomen rakenteellisten, tyylillisten ja kielellisten piirteiden lisäksi kurssilla tarkastellaan kiinnostavia ajankohtaisia kielellisiä ilmiöitä. Suositellaan ensisijaisesti 2. vuoden opiskelijoille, mutta se soveltuu myös muille. Toteutetaan puolikaskurssina. Arvostelu suoritusmerkinnällä (S) tai pyydettäessä arvosanalla.

Soveltavat kurssit

12. Median mahti (ÄI12) Kurssilla tutustutaan nykyaikaiseen mediamaailmaan ja luodaan yleiskäsitys median mahdista sekä tiedon että viihteen tuottajana. Harjoitellaan medialukutaitoa erittelemällä ja tekemällä itse erilaisia mediatekstejä. Integraatio muiden oppiaineiden kanssa on mahdollista. Kurssi soveltuu kaikille kiinnostuneille. Arvostelu suoritusmerkinnällä (S) tai pyydettäessä arvosanalla.


126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179

1112

13. Suomalaisen ja virolaisen nykykirjallisuuden kurssi (ÄI13). Kurssi on poistettu toistaiseksi tarjonnasta.Kurssin tavoitteena on perehdyttää opiskelijoita naapurimaan kirjallisuuteen ja kulttuuriin. Kurssilla tutustutaan suomalaisiin ja virolaisiin kirjallisuustapahtumiin sekä nykykirjoihin, jotka on käännetty viroksi / suomeksi. Tehdään yhteistyötä tarttolaisen kirjallisuuspainotteisen Forseliuksen lukion opiskelijoiden kanssa. Kirjoitetaan artikkeleita ja arvosteluja, jotka julkaistaan oman koulun ja Forseliuksen lukion virtuaalilehdessä. Halukkaat voivat osallistua kurssin lopuksi tehtävään Viron matkaan. Kurssilla ei ole omaa tuntipaikkaa, vaan se on hajautettu 3.-5. jaksoihin. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä.

14. Luovan kirjoittamisen kurssi (ÄI14) Kurssilla harjoitellaan kaunokirjallisten tekstien kirjoittamisen perusasioita, mm. henkilökuvausta, näkökulmatekniikkaa, dialogia ja kuvallisuutta. Etsitään aiheita, tehdään muoto- ja tyylikokeiluja, hyödynnetään omaa elämää materiaalina ja leikitellään kielellä. Kirjoitetaan lyhyitä tekstejä, sekä proosaa että runoutta, ja saadaan näin tietoa kirjoittamisen prosessista. Totuttaudutaan antamaan ja saamaan palautetta. Kurssi sopii kaikille kirjoittamisesta kiinnostuneille. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Äidinkieli ja kirjallisuus, suomi toisena kielenä Forssan yhteislyseon vieraskieliset opiskelijat osallistuvat (toistaiseksi) normaaliin

äidinkielen ja kirjallisuuden opetukseen ja heidät arvioidaan yksilöllisesti ja mukautetusti. Päättökokeessa he suorittavat suomi toisena kielenä -kokeen, ja heitä valmennetaan

eri kursseilla ja tukiopetusjärjestelyin.


180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199

200

201202203204205

1314

Ruotsin kieli (toinen kotimainen kieli) Kurssien taustana on pohjoismainen kulttuuri. Opetuksessa pyritään laajentamaan

opiskelijan maailmankuvaa. Opetuksen lähtökohtana on opiskelijan viestintätaidon kehittäminen, johon kuuluu sekä suullinen että kirjallinen kielitaito. Vaihtelevia menetelmiä käyttäen opetuksessa pyritään siihen, että opiskelija kehittyy tasapuolisesti kuuntelemisessa, puhumisessa, lukemisessa, kirjoittamisessa, kielen rakenteiden ja sanaston hallinnassa sekä kulttuurituntemuksessa. Pakolliset kurssit suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä.

Arviointi perustuu opiskelijoiden suullisiin ja kirjallisiin tuotoksiin, jatkuvaan näyttöön sekä kurssikokeeseen. Opiskelijoita totutetaan oman työnsä arviointiin lukion alusta lähtien. Kurssit arvostellaan numeroarvosanoin, jollei kyseisen kurssin yhteydessä mainita toisin. Kursseja RUB6 ja RUB8-13 ei voi opiskella itsenäisesti.

Pakolliset kurssit

1. Koulu ja vapaa-aika (RUB1) Kurssin aiheina ovat ystävyys, koulu ja vapaa-aika. kurssilla kerrataan ja syvennetään

perusrakenteita. Kurssissa painotetaan keskustelua ja mielipiteen ilmaisua.

2. Arkielämää Pohjoismaissa (RUB2) Kurssi käsittelee nuorten elämää, erilaisia elämäntyylejä sekä kertoo ulkonäöstä ja

pukeutumisesta ja asumisesta Pohjoismaissa. Painopiste on edelleen suullisessa harjoittelussa. Harjoitellaan kirjoittamista lyhyiden viestinnällisten tehtävien avulla.

3. Suomi, Pohjoismaat, Eurooppa (RUB3) Kurssin aihepiireinä ovat kotiseutu, Suomi ja muut Pohjoismaat. Tutustutaan

suomenruotsalaisuuteen. Erilaisiin tarkoituksiin sopivien tekstien kirjoittaminen ja ymmärtävä lukeminen.

4. Elämää yhdessä ja erikseen (RUB4) Kurssilla tarkastellaan elintapoja, ihmissuhteita ja yhteiskunnallisia ilmiöitä.

Harjoitellaan edelleen kielen eri osa-alueita hieman vaativampien tehtävien avulla.

5. Elinympäristömme (RUB5) Aiheina ovat viestintä, luonto ja muuttuva elinympäristö. Harjoitellaan tekstin

ymmärtämistä sekä kirjoittamista laatimalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä, joita esimerkiksi lähetetään opettajalle sähköpostitse. Kurssilla hyödynnetään koulun tietotekniikkaa mahdollisuuksien mukaan.


206

207

208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258

1516


6. Puhu ja ymmärrä paremmin (RUB6) Kurssilla harjoitetaan puheviestinnän strategioita ja suullisen kielen käyttöä eri

tilanteissa oppimäärälle asetettujen tavoitteiden mukaisesti. Puhumisen harjoittelun aiheina ovat ajankohtaiset pohjoismaiset tapahtumat ja muiden kurssien aihepiirit. Kurssi vankentaa myös jokapäiväisen elämän kielenkäyttötilanteissa tarvittavaa suullista kielitaitoa. Puhumista harjoitellaan kyseisiin aiheisiin liittyvien tekstien ja puheen ymmärtämistä harjoittavien materiaalien avulla. Kurssin suorituksen arviointi perustuu Opetushallituksen tuottamasta suullisen kielitaidon kokeesta saatuun arvosanaan ja muihin kurssin aikaisiin näyttöihin. Kurssi arvioidaan numeroin asteikolla 4-10. Myös kurssiin kuuluva suullisen kielitaidon koe arvioidaan numeroin 4-10.

7. Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen (RUB7)Aihealueita ovat maailmanlaajuiset ilmiöt ja kansainvälinen vaikuttaminen. Kurssilla

käsitellään yhteiskunnallisia asioita päätöksentekoon osallistumista sekä kansainvälistä vaikuttamista ja vastuuta. Kurssilla painotetaan ymmärtämisvalmiuksien lisäämistä vaativamman kieliaineksen avulla.

9. Ylioppilaskirjoituksiin valmistava kurssi (RUB9) Kurssi 9 on tarkoitettu niille abiturienteille, jotka aikovat kirjoittaa

ylioppilastutkinnon keskipitkän (B-tason) kokeen. Kurssilla harjoitellaan ylioppilaskokeen eri alueita: kirjoitelman laatimista, kuullun ja luetun ymmärtämistä sekä kielen perusrakenteita eri tehtävätyyppien avulla.

11. Ylioppilaskirjoituksiin valmistava kurssi (RUB 11) Kurssi 11 on tarkoitettu niille B1-kielen opiskelijoille, jotka aikovat kirjoittaa ruotsin

pitkän oppimäärän (A-tason) kokeen. Kurssilla harjoitellaan ylioppilaskokeen eri alueita: kuullun ja luetun ymmärtämistä, kielen rakenteita eri tehtävätyyppien avulla ja aineen kirjoittamista A-tason vaatimusten mukaisesti.

Soveltavat kurssit

10. Ruotsin perustiedot vahvoiksi (RUB10) Kurssi on tarkoitettu erityisesti niille opiskelijoille, jotka haluavat vahvistaa ruotsin

kielen taitojaan. Kurssilla kerrataan peruskoulussa käsiteltyjä rakenteita ja aihepiirejä. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä.

12. Lukiotietojen kertauskurssi 1 (RUB12) Kurssilla kerrataan ensimmäisen lukiovuoden keskeisiä rakenteita ja vahvistetaan

oppimistaitoja. Kurssin laajuus: 0,5 kurssia. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä.

13. Lukiotietojen kertauskurssi 2 (RUB13) Kurssilla kerrataan toisen lukiovuoden keskeisiä rakenteita ja vahvistetaan

oppimistaitoja. Kurssin laajuus: 0,5 kurssia. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä.


259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304

1718

Obs! Haluatko tehdä yhteistyötä ruotsinkielisen suomalaisen lukion kanssa ja harjoitella samalla ruotsinkielen taitoasi? Katso: Historian kurssi HI 9. Englanti (A1-kieli)

Englannin kielen opetuksessa pyritään laajentamaan opiskelijoiden maailmankuvaa sekä vahvistamaan hänen kulttuuri-identiteettiään oman ja englanninkielisten alueiden kulttuurin avulla. Jokaisen kurssin taustana on englanninkielisen kielialueen kulttuuri: elämäntapa, arvot, asenteet ja tavat. Opetuksen lähtökohtana on opiskelijoiden aktiivisen viestintätaidon kehittäminen. Kielen eri osa-alueiden opiskelussa (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen, kirjoittaminen, kielen rakenteet ja sanasto) hankitaan vuorovaikutustaitoja, luontevaa suullista ja kirjallista kielitaitoa.

Työtavoissa opiskelijoiden erilaisuus ja yksilöllisyys otetaan huomioon ja heitä ohjataan soveltamaan erilaisia, heille sopivia oppimistapoja ja -menettelyitä. Kurssien aihepiirien ja tilanteen mukaan käytetään pari-, ryhmä-, portfolio- ja projektityöskentelyä. Opiskelijoita ohjataan myös pienimuotoisten englanninkielisten tutkielmien tekoon. Pakollisten kurssien suoritusjärjestys on yleensä numerojärjestys. Opiskelijoita totutetaan työskentelemään itsenäisesti ja ottamaan vastuuta opiskelustaan.

Arviointi perustuu opiskelijoiden aktiiviseen opiskeluun, suullisiin ja kirjallisiin tuotoksiin ja erillisiin testeihin. Opiskelijoita harjaannutetaan oman työnsä arviointiin lukion alusta lähtien. Kurssit arvostellaan numeroarvosanoin, jollei kyseisen kurssin yhteydessä mainita toisin. Suullisen kielitaidon kokeesta annetaan erillinen todistus päättötodistuksen liitteenä. Kursseja 8-13 ei voi opiskella itsenäisesti.

Pakolliset kurssit

1. Nuori ja hänen maailmansa (ENA1) Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston ja

perusrakenteiden hallintaa opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät jokapäiväiseen elämään ja henkilökohtaiseen kanssakäymisen ja ihmissuhteisiin, ja kieli on tuttavallista ja epämuodollista. Aihekokonaisuus ”hyvinvointi ja turvallisuus” tarjoaa näkökulmia kurssin aiheiden käsittelyyn. Kurssilla painotetaan keskustelua, mielipiteen ilmaisua ja keskeisiä puheviestinnän strategioita.

2. Viestintä ja vapaa-aika (ENA2) Kurssilla harjoitetaan puheviestintää monipuolisesti ja vahvistetaan ja laajennetaan

rakenteiden hallintaa. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät vapaa-aikaan ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Aihekokonaisuudet ”hyvinvointi ja turvallisuus” ja sekä ”viestintä- ja mediaosaaminen” korostuvat kurssin aiheiden käsittelyssä. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Puheviestinnän strategioiden hallintaa vankennetaan ja kiinnitetään huomiota ilmaisuvarmuuteen.

3. Opiskelu ja työ (ENA3) Kurssin aihepiirit ja tilanteet liittyvät opiskeluun ja työelämään, ja kurssilla harjoitellaan

niille tyypillistä suullista ja kirjallista viestintää käytännön työnhakutilanteita varten. Harjoitellaan myös muodollisten tilanteiden vaatiman kielen ymmärtämistä ja käyttämistä sekä vahvistetaan keskeisten opiskelustrategioiden hallintaa. Aihekokonaisuus ”aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys” tarjoaa näkökulmia kurssin aiheiden käsittelyyn.

4. Yhteiskunta ja ympäröivä maailma (ENA4)


305

306

307

308

309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353

1920

Kurssilla painotetaan puhumista ja tekstin ymmärtämistä vaativahkolla tasolla. Lähtökohtana ovat oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntiin liittyvät tekstit. Aihekokonaisuus ”aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys” tarjoaa näkökulmia käsitellä kurssin aiheita. Kurssilla harjoitellaan erilaisia ymmärtävän lukemisen strategioita. Kirjallista ilmaisua harjoitellaan kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä.


354355356357358359

2122

5. Kulttuuri (ENA5) Kurssilla käsitellään kulttuuria laaja-alaisesti. Aihekokonaisuudet ”kulttuuri-identiteetti

ja kulttuurien tuntemus” ja ”viestintä- ja mediaosaaminen” tarjoavat näkökulmia kurssin aiheiden käsittelyyn. Opiskelijoita ohjataan englanninkielisen kirjallisuuden lukemiseen. Kurssin aikana opiskelijat valmistavat valitsemastaan aiheesta laajahkon tuotoksen ja esittelevät sen.

6. Tiede, talous ja tekniikka (ENA6) Kurssilla painotetaan vaativan kieliaineksen ymmärtämistä. Aiheina ovat eri tieteenalat,

tekniikan saavutukset, viestinnän eri muodot ja talouselämä. Aihekokonaisuus ”teknologia ja yhteiskunta” kurssin aiheiden käsittelyssä. Jatketaan lukemisstrategioiden harjoittelua ja hiotaan kirjallista ilmaisua kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä.


7. Luonto ja kestävä kehitys (ENA7) Kurssi antaa opiskelijalle valmiuksia ymmärtää ja käyttää luontoon, luonnontieteisiin ja

kestävän kehityksen aihepiiriin liittyvää kieltä. Kurssilla keskitytään opiskelijan kielitaidon monipuoliseen kehittämiseen.

8. Puhu ja ymmärrä paremmin (ENA8)Kurssilla vahvistetaan opiskelijan taitoa ääntää selkeää ja luontevaa englantia ja pitää

keskustelua yllä syntyperäisen puhujan kanssa hieman vaativammistakin aiheista. Kurssilla kerrataan ja syvennetään sellaisten aihepiirien hallintaa kuin koulutus, työelämä, yhteiskunta, kulttuuri, tiede ja talous. Kurssilla tutustutaan myös luontoa ja kestävää kehitystä sekä maailmanlaajuisia ongelmia käsitteleviin ajankohtaisiin aiheisiin. Puhumista harjoitellaan kyseisiin aiheisiin liittyvien vaativien tekstien ja puheen ymmärtämistä harjoittavien materiaalien avulla. Vaikka kurssin pääpaino on suullisen kielitaidon vahvistamisessa, kurssilla harjoitellaan myös kurssin aihepiirien hallintaa kirjallisesti.

Kurssi arvioidaan Opetushallituksen suullisen loppukokeen ja kurssin aikana annetun näytön perusteella numeroin 4-10 ja siitä tulee erillinen päättötodistukseen liitettävä todistus.

9. Your Survival Kit (ENA9a) Kurssi on luonteeltaan kertaava ja lukion päättötutkintoon valmistava.

Opiskelustrategiat kerrataan ja opiskelijoiden tekstin - ja kuullunymmärtämistaitoja vahvistetaan sekä perusrakenteiden hallintaa varmistetaan ja syvennetään. Kurssilla hiotaan myös englanninkielisen kirjoitelman laatimista.

Tai vaihtoehtoisesti

9. Your Survival Kit (ENA9b) Kurssi on luonteeltaan kokoava ja ylioppilastutkinnon kokeeseen valmistava.

Opiskelijoiden analyyttisiä tekstin- ja kuullunymmärtämistaitoja hiotaan ja sovelletaan erilaisia tekstin- ja kuullunymmärtämismenetelmiä sekä syvennetään perusrakenteiden hallintaa ja opiskellaan vaativimpia rakenteita opiskelijoiden ilmaisuvaraston kartuttamiseksi. Kurssilla työstetään sisällöllisesti ja tyylillisesti monipuolisia englanninkielisiä kirjoitelmia.

11. Your Autumn Survival Kit in Listening and Reading Comprehension (ENA11)Englannin kertauskurssi syksyllä kirjoittaville, kun ENA9a-kurssia ei järjestetä.

Kurssilla keskitytään tekstin – ja kuullunymmärtämistaitojen vahvistamiseen ja niitä tukevien perusrakenteiden kertaamiseen. Kurssi on laajuudeltaan 0,5 kurssia.


360361362363364365366367368369370371372373374375376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400401402403404405406407408409410411

2324

12. Your Autumn Survival Kit on Writing a Composition (ENA12)Englannin kertauskurssi syksyllä kirjoittaville, kun ENA9a-kurssia ei järjestetä.

Kurssilla keskitytään englanninkielisen kirjoitelman laatimiseen ja sitä tukevien rakenneasioiden kertaamiseen sekä suullisesti että kirjallisesti. Kurssi on laajuudeltaan 0,5 kurssia.

Soveltavat kurssit

10. Yli kynnyksen (ENA10) Kurssin tavoitteena on antaa valmiudet tehokkaaseen englannin lukio-opiskeluun

kehittämällä opiskelijan kielenopiskelutaitoja. Peruskoulussa opittua sanastoa ja rakenteita kerrataan ja syvennetään ryhmän toiveiden mukaan. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä ja se on laajuudeltaan 0,5 kurssia.

13. Debating & Current Issues (ENA13)Kurssilla harjoitellaan luetun- ja kuullunymmärtämistaitoja, vahvistetaan suullista

esitystä ja opetellaan englanninkielisen debatoinnin rakenne. Kurssi tutustuttaa opiskelijan ajankohtaisiin uutisaiheisiin eri joukkotiedotusvälineiden kautta. Opiskelija laatii edellisien pohjalta oman englanninkielisen suullisen esityksen, joka toimii lähtökohtana ryhmän yhteiselle väittelyharjoitukselle. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä: hyväksytty/hylätty ja sen laajuus on 0,5 kurssia.

Ranska (A2-kieli) A2-oppimäärän kurssit syventävät ranskankielisen kulttuurialueen tuntemusta.

Opiskelun tavoitteena on antaa opiskelijalle riittävä suullinen ja kirjallinen viestintätaito selvitä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ja valmiuksia osallistua kv. yhteistyöhön. Opiskelijaa tuetaan pitkäjänteiseen, vastuulliseen ja itsenäiseen opiskeluun. Opetus pyrkii siihen, että opiskelija tiedostaa monia erilaisia tapoja oppia ranskaa ja kehittää itseään opiskelijana. Työtavat ovat sekä yksilöllisiä että pari-/pienryhmätyöskentelyä. Arviointi perustuu opiskelijoiden tuotoksiin ja kokeisiin. Kurssit arvostellaan numeroin. Suoritusjärjestykseksi suositellaan kurssien numerojärjestystä.


1. Les jeunes dans le monde d’aujourd’hui (RAA1) Kerrataan aiemmin opittua ja tutustutaan lukion työtapoihin. Aihepiireinä

henkilökohtainen kanssakäyminen, ihmissuhteet ja nuorten kokemukset erilaisissa elämäntilanteissa. Kieli on tuttavallista. Painotetaan suullisten viestintätaitojen kehittämistä.

2. La communication et les loisirs (RAA2) Varmennetaan sanaston ja rakenteiden osaamista. Harjoitellaan suullista viestintää,

esitetään pienimuotoisia esitelmiä. Aihepiireinä ovat vapaa-ajan viettotavat ja viestintätavat. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Viestinnän strategioiden hallintaa vankennetaan ja kiinnitetään huomiota ilmaisuvarmuuteen.

3. Les jeunes apprennent pour la vie active (RAA3) Syvennetään rakenteiden osaamista. Jatketaan suullisen ja kirjallisen viestinnän

harjoittelua. Aihepiireinä ovat opiskelu ja työelämä; aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys tarjoavat muodollisten tilanteiden vaatiman kielen ymmärtämistä ja käyttämistä.


412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432433434435436

437

438439440441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460461462463464

2526

4. La société et le monde (RAA4) Kurssilla harjoitellaan vaativampia puhumisen ja kirjoittamisen taitoja. Aihepiireinä

oma maa ja ranskankieliset alueet. Luetun ymmärtämisen tekstien avulla perehdytään yhteiskunnallisiin ilmiöihin, esimerkiksi aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys. Syvennetään kieliopin tuntemusta ja laajennetaan sanastoa.

5. La culture (RAA5) Kurssilla käsitellään erilaisia kulttuuri-ilmiöitä. Korostetaan kulttuurien tuntemusta ja

oman kulttuurimme merkitystä. Aiheina ovat mm. viestintä ja mediaosaaminen. Kurssilla tehdään oma kirjallinen tuotos, joka esitellään.

6. La science, l’économie et la technique (RAA6) Perehdytään tieteenaloihin ja niiden saavutuksiin. Aiheina ovat erityisesti talouselämä,

teknologia ja yhteiskunta. Viestintätaitoja kehitetään edelleen. Syvennytään lukemisstrategioihin, kirjalliseen ilmaisuun ja ilmaisutarkkuuteen.

7. La nature et le progrès durable (RAA7) Kurssilla pyritään kielitaidon monipuoliseen kehittämiseen. Opiskelija saa valmiuksia

ymmärtää ja käyttää luontoon, luonnontieteisiin ja kestävän kehityksen aihepiiriin liittyvää kieltä. Kaikkia kielitaidon eri osa-alueita painotetaan opiskelussa.

8. C’est à vous de parler et de mieux comprendre les autres (RAA8) Kielen suullisia taitoja kerrataan A2-kielen tavoitteiden mukaisesti. Kurssilla

harjoitellaan puheviestinnän strategioita ja eri tilanteissa esiintyviä, tavallisia ranskalaisia ilmaisuja. Puhumisen harjoittelun aiheina ovat ajankohtaiset tapahtumat ja kurssien 1-7 aihepiirit, joiden sanastoa ja rakenteita kerrataan. Puhumista harjoitellaan puhetilanteisiin liittyvien tekstien ja puheen ymmärtämistä kehittävien materiaalien avulla.

Kurssin suoritukseen kuuluu suullisen kielitaidon koe, josta annetaan erillinen todistus päästötodistuksen liitteenä. Suullisen kielitaidon arviointi perustuu Opetushallituksen tuottamasta suullisen kielitaidon kokeesta saatuun arvosanaan ja muihin kurssin aikaisiin näyttöihin. Kurssi arvioidaan numeroin asteikolla 4-10. Kurssiin kuuluva kielitaidon koe arvioidaan asteikolla 4-10.

Saksa (A2-kieli) Kurssit arvioidaan numerolla, jos kurssiselosteessa ei muuta mainita


1. Jugendliche und ihre Welt (SAA1) Kurssilla kerrataan perusrakenteita ja sanastoa. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät

jokapäiväiseen elämään ja henkilökohtaiseen kanssakäymiseen. Kurssilla painotetaan keskustelua ja keskeisiä puheviestinnän strategioita.

2. Kommunikation und Freizeit (SAA2) Kurssilla harjoitellaan puheviestintää monipuolisesti ja vahvistetaan ja laajennetaan

rakenteiden osaamista. Aihepiirit liittyvät hyvinvointiin, turvallisuuteen sekä tietotekniikan ja viestinnän tarjoamiin mahdollisuuksiin. Kirjoittamista harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla.


465466467468469470471472473474475476477478479480481482483484485486487488489490491492493494495496497498499500

501

502503504505506507508509510511512513514515516517

2728

3. Lernen und Arbeiten (SAA3) Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, opiskeluun ja työelämään. Kurssilla harjoitellaan

näihin tilanteisiin liittyvää suullista ja kirjallista viestintää.

4. Gesellschaft und die Welt um uns (SAA4) Kurssin aihepiirit käsittelevät yhteiskunnallisia ilmiöitä kuten tasa-arvoa, nykypäivän

erityisongelmia ja kansalaistoimintaa. Kurssilla harjoitellaan erilaisia lukemisen strategioita ja vahvistetaan kirjallista viestintää.

5. Kultur (SAA5) Kurssilla käsitellään kulttuuria laaja-alaisesti ja eri näkökulmista. Teemoina ovat media,

mainonta, taiteen eri alueet ja kirjallisuus.

6. Wissenschaft, Wirtschaft und Technik (SAA6) Kurssin aihepiirit liittyvät ympäristöongelmiin, tieteen eri aloihin, tekniikan

saavutuksiin sekä talous- ja työelämään. Kurssilla jatketaan lukemisstrategioiden harjoittelua ja hiotaan kirjallista ilmaisua kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä.

7. Natur und nachhaltige Entwicklung (SAA7) Kurssin teemoissa edetään omasta ympäristöstä globaaliin ympäristöön, vastuuseen

maapallosta ja sen ihmisistä. Rakennetaan yhdessä kestävää tulevaisuutta. Kielitaidon eri osa-alueita kehitetään monipuolisesti.


518519520521522523524525526527528529530531532533534535536537538539540541

2930

8. Puhu ja ymmärrä paremmin (SAA8) Kurssilla harjoitetaan puheviestinnän strategioita ja suullisen kielen käyttöä eri

tilanteissa kielelle asetettujen tavoitteiden mukaisesti. Puhumisen harjoittelun aiheina ovat ajankohtaiset tapahtumat ja muiden kurssien aihepiirit. Puhumista harjoitellaan kyseisiin aiheisiin liittyvien vaativien tekstien ja puheen ymmärtämistä harjoittavien materiaalien avulla. Kurssilla harjoitellaan kirjoittamista, vahvistetaan sanastoa ja rakenteiden hallintaa. Kurssi on keskeinen yo-kirjoitusten kannalta.

Kurssin suoritukseen kuuluu suullisen kielitaidon koe, josta annetaan erillinen todistus päästötodistuksen liitteenä. Suullisen kielitaidon arviointi perustuu Opetushallituksen tuottamasta suullisen kielitaidon kokeesta saatuun arvosanaan ja muihin kurssin aikaisiin näyttöihin. Kurssi arvioidaan numeroin asteikolla 4-10. Kurssiin kuuluva kielitaidon koe arvioidaan asteikolla 4-10.

11. Abikurs (SAA11/SAB11) Kurssilla harjoitellaan ylioppilaskokeen eri alueita: kuullun- ja luetunymmärtämistä,

kielen rakenteita ja kirjoitelman laatimista. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä tai haluttaessa arvosanalla. Sopii kaikille saksaa opiskeleville.

Soveltava kurssi

12. Nach Deutschland (SAA12/SAB12) Kurssi on itse maksettava opintomatka saksalaiseen kaupunkiin tai kaupunkeihin.

Matkan ajankohta ja kesto sovitaan erikseen. Ennen matkaa tehdään portfolio matkakohteesta ja matkan aikana pidetään päiväkirjaa. Vaihtoehtoisesti kurssi voi sisältää yhteistyötä saksalaisen oppilaitoksen kanssa. Suoritusmerkintä.

Ranska (B2- ja B3-kielen oppimäärät) Lukion ranskan kielen kurssit ovat valtakunnallisia syventäviä kursseja (lukuun

ottamatta kursseja RAB9 ja RAB10, jotka ovat koulukohtaisia syventäviä kursseja). Kurssit RAB1 ja RAB2 on tarkoitettu niille, jotka eivät ole lukeneet ranskaa aikaisemmin ja niille, jotka haluavat vankentaa jo hankkimaansa ranskan alkeistaitoa. Kurssit suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Kaikki kurssit arvostellaan numerolla. Kaikilla kursseilla harjoitellaan vaihtelevia työtapoja käyttäen puhumista, kirjoittamista, puheen ja tekstin ymmärtämistä ja opitaan ranskankieliseen kulttuuriin liittyviä asioita. Erityinen painopiste löytyy kurssikohtaisesta esittelystä.

1. Bonjour! (RAB1) Kurssilla opetellaan selviytymään ranskaksi yksinkertaisista arkipäivän

viestintätilanteista (esim. tervehtiminen, hyvästely, esittäytyminen) ja kertomaan perusasioita itsestään, kuten perheestä ja lähimmistä ihmissuhteista. Kurssilla painotetaan puhumista.

2. La vie de tous les jours (RAB2) Opitaan selviytymään ranskaksi ostostilanteissa, pankissa, postissa, lääkärissä,

kulkuneuvoissa, hotellissa ja muissa majoituspalveluissa sekä ravintolassa. Kurssilla harjoitellaan erityisesti puheen ymmärtämistä ja puhumista.

3. Les loisirs (RAB3) Opetellaan jokapäiväiseen elämään liittyvää kieltä, esim. vapaa-aika, harrastukset.

Vahvistetaan edellisten kurssien / peruskoulussa opiskellun sanaston ja rakenteiden hallintaa. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista, mm. mielipiteen ilmaisua.


542543544545546547548549550551552553554555556557558559560561562563564565566567568569570

571

572573574575576577578579580581582583584585586587588589590591592593594

3132

4. Chez nous et ailleurs (RAB4) Kurssin aihepiireinä ovat Ranskan ja muun ranskankielisen maailman ihmiset,

maantiede, historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla.

5. Avant et maintenant (RAB5) Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta.

Myös terveys ja hyvinvointi kuuluvat kurssin aihepiiriin. Puhumista harjoitellaan edelleen, perusrakenteiden hallintaa vahvistetaan ja kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla.

6. Les études (RAB6) Kurssilla opetellaan kertomaan suullisesti ja kirjallisesti koulusta, myöhemmästä

opiskelusta, työelämästä ja nuorten tulevaisuudensuunnitelmista.

7. La culture (RAB7) Kurssilla tutustutaan ranskankielisen maailman kulttuurielämään ja syvennytään johonkin

kulttuurielämän osa-alueeseen (esim. kuvataide, kirjallisuus, musiikki, elokuva, teatteri tai urheilu).

8. Notre monde commun (RAB8) Kurssilla opitaan kertomaan Suomesta ja vertaamaan Suomen ja ranskankielisten maiden

yhteiskuntaelämää. Käsitellään maapallon tilaan ja tulevaisuuteen liittyviä yleistajuisia tekstejä. Painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kuvausten ja yksinkertaisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti.

9. La science et technique (RAB9) Eri tieteenalat, tekniikka ja viestinnän eri muodot ovat kurssin teemoja. Niitä lähestytään

yleistajuisten tekstien avulla. Painotus on tekstin ymmärtämisessä ja kirjoittamisessa.

10. La nature et le progrès sustainable (RAB10) Kurssin aihepiirinä ovat luonto, sen ilmiöt ja sen merkitys niin suomalaisille kuin

ranskalaisille. Tekstin ymmärtäminen ja kirjoittaminen ovat kurssin painopistealueita.

Saksa (B2- ja B3-kielen oppimäärät) Lukion kaikki saksan kielen kurssit ovat syventäviä kursseja. Lukiossa alkavan B3-

kielen kurssit SAB1 ja SAB2 ovat suunnatut niille, jotka eivät ole opiskelleet saksaa ja niille, jotka haluavat vielä vankentaa jo hankkimaansa saksan kielen taitoa.

Kurssit arvioidaan numerolla, jos kurssiselosteessa ei muuta mainita. Syventävät kurssit

1. Guten Tag, schön Sie zu treffen (SAB1) Kurssi tutustuttaa saksan alkeisiin. Opit yksinkertaisia arkipäivän tilanteita kuten

tervehtimään sekä kertomaan hiukan itsestäsi ja perheestäsi saksan kielellä. Samalla tutustut jo hieman Saksaan ja sen kulttuuriin.

2. So wird´s gemacht (SAB2) Kurssi opettaa turistisaksaa. Opit mm. ostamaan matkalipun, neuvomaan tietä,

majoittumaan, asioimaan kaupassa ja ravintolassa.


595596597598599600601602603604605606607608609610611612613614615616617618619620621622623624625626627628629630631

632

633634635636637638639640641642643644645646647

3334

3. Freizeit und Hobbies (SAB3) Aihepiirit liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostusten kohteisiin ja vapaa-

ajan viettoon. Opit mm. selviytymään puhelimessa, keskustelemaan asumisesta ja ostamaan pääsylipun. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista ja laajennetaan kielen perusrakenteiden hallintaa.

4. Bei uns und anderswo (SAB4) Kurssilla käsitellään asuinympäristöä meillä ja saksankielisissä maissa. Aihepiirit

käsittelevät myös saksankielisten maiden maantiedettä, historiaa ja nähtävyyksiä. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Myös kirjoitustaitoa harjoitellaan lyhyiden viestinnällisten tehtävien avulla.

5. Früher und heute (SAB5) Kurssilla käsitellään elämää ennen ja nyt, yksilön hyvinvointia sekä kestävää kehitystä.

Kurssilla painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa sekä kirjoitustaitoa.

6. Lernen und Zukunftspläne (SAB6) Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun, nuorten

tulevaisuudensuunnitelmiin ja työelämään. Kurssilla harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää suullista ja kirjallista viestintää, kuten omien toiveiden ja suunnitelmien kuvailua.

7. Kultur (SAB7) Kurssin aihepiireinä voivat olla esimerkiksi kohdekulttuurin kuvataide, kirjallisuus,

musiikki, elokuva, teatteri tai urheilu. Vahvistetaan oppilaan omaa kulttuuri-identiteettiä. Kurssilla harjoitellaan kielitaidon kaikkia alueita.

8. Unsere gemeinsame Erde (SAB8) Kurssin teemat liittyvät oman ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan sekä maapallon

nykytilaan ja tulevaisuuden näkymiin. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä. Harjoitellaan kirjoitelmien laatimista.

9. Wissenschaft und Technik (SAB9) Kurssin aihepiirit liittyvät eri tieteenaloihin, tekniikkaan ja viestinnän eri muotoihin.

Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista.

10. Natur und nachhaltige Entwicklung (SAB10) Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista, aihepiireinä luonto

ilmiöineen. Kurssilla valmistaudutaan saksan kielen yo-kokeeseen.

11. Abikurssi (SAA11/SAB11) Kurssilla harjoitellaan ylioppilaskokeen eri alueita: kuullun- ja luetunymmärtämistä,

kielen rakenteita ja kirjoitelman laatimista. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä tai haluttaessa arvosanalla. Sopii kaikille saksaa opiskeleville.

Soveltava kurssi

12. Nach Deutschland (SAA12/SAB12) Kurssi on itse maksettava opintomatka saksalaiseen kaupunkiin tai kaupunkeihin.

Matkan ajankohta ja kesto sovitaan erikseen. Ennen matkaa tehdään portfolio matkakohteesta ja matkan aikana pidetään päiväkirjaa. Vaihtoehtoisesti kurssi voi sisältää yhteistyötä saksalaisen oppilaitoksen kanssa. Arvostelu suoritusmerkinnällä.


648649650651652653654655656657658659660661662663664665666667668669670671672673674675676677678679680681682683684685686687688689690691692693694695696697698699700701

3536

Venäjä (B3-kieli) Venäjän kielen opetuksessa pyritään laajentamaan opiskelijoiden maailmankuvaa

venäläisen kulttuurin suuntaan. Opiskelussa hankitaan taitoja monipuoliseen viestintään. Työtavat ovat sekä yksilöllisiä että pari- tai ryhmätyöskentelyä ja opiskelijoita ohjataan käyttämään heille sopivia oppimistasoja ja – menetelmiä. Venäjän kielen kurssit ovat valtakunnallisia syventäviä kursseja (lukuun ottamatta VEB9- ja VEB10- kursseja jotka ovat koulukohtaisia syventäviä kursseja). Ne arvostellaan numeroin, ellei kurssiselosteessa toisin mainita.

Kurssi VEB10 (Aakkoskurssi) on suoritettava ennen muita venäjän kielen opintoja, jos ei jo hallitse kyrillistä kirjaimistoa.


1. Hyvää päivää, hauska tutustua (VEB1) Kurssilla opiskellaan perusvuorovaikutukseen liittyvää kieltä, kuten tervehtimistä,

hyvästelyä ja esittelemistä. Harjoitellaan kertomaan perusasioita itsestä ja kysymään vastaavia asioita keskustelukumppanilta. Aihepiirit kattavat myös perheen ja lähimmät ihmissuhteet. Käsitellään venäläistä tapakulttuuria. Kurssilla painotetaan puheviestintää.

2. Näin asiat hoituvat (VEB2)Kurssin aihepiirejä ovat suku, ystävät sekä jokapäiväiset kielenkäyttötilanteet, kuten

esim. ostosten tekeminen, posti-, lääkäri-, liikenne-, majoitus- ja ateriointipalveluiden käyttäminen. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista.

3. Vapaa-aika ja harrastukset (VEB3)Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin

vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista. Laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta.

4. Meillä ja muualla (VEB4)Kurssin aihepiireinä ovat oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede,

historia, nähtävyydet ja lomanviettopaikat. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja tuottamista sekä vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan yksinkertaisten viestinnällisten tehtävien avulla.

5. Ennen ja nyt (VEB5)Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta.

Aiheina ovat esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamista harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla.

6. Opiskelu ja tulevaisuudensuunnitelmat (VEB6)Aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten

tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssilla harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää suullista ja kirjallista viestintää, kuten omien toiveiden ja suunnitelmien kuvailua.

7 Kulttuuri (VEB7)Kurssin aihepiireinä ovat kohdemaan kuvataide, kirjallisuus, musiikki, teatteri ja urheilu.

Kurssilla harjoitellaan kielitaidon kaikkia osa-alueita. 20 Forssan yhteislyseon kurssiopas

702703704

705

706707708709710711712713714715716717718719720721722723724725726727728729730731732733734735736737738739740741742743744745746747748749750751752753754

3738

8 Yhteinen maapallomme (VEB8)Kurssin lähtökohtana ovat yleistajuiset tekstit, jotka käsittelevät oman ja kohdemaan

yhteiskuntien toimintaa sekä maapallon nykytilaa ja tulevaisuuden näkymiä. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kuvausten ja yksinkertaisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti.

9. Abikurssi (VEB9)Kurssi on luonteeltaan kertaava. Harjoitellaan kaikkia ylioppilastutkintoon liittyviä

kielitaidon osa-alueita. Kurssi voidaan arvioida numeroarvioinnin sijasta suoritusmerkinnällä.

Soveltava kurssi

10. Aakkoskurssi (VEB10)Kurssilla opetetaan kyrilliset paino- ja kirjoituskirjaimet. Suomen ja muiden tuttujen

kielten avulla ymmärtää jo satoja venäjän kielen sanoja. Kurssilla tutustutaan venäjän kielen ääntämiseen ja intonaatioon ja opetellaan muutamia jokapäiväisessä kanssakäymisessä tarvittavia ilmaisuja. Kurssin lopussa on kirjallinen koe.

Espanja (B2- ja B3-kielen oppimäärät) Espanjan kurssien taustana on espanjankielisen kielialueen kulttuuri: elämäntapa,

asenteet, tavat, jne. Lukiossa alkavan B3-kielen kurssit EAB1 ja EAB2 on suunnattu niille, jotka eivät aikaisemmin ole opiskelleet espanjaa sekä niille, jotka haluavat vahvistaa jo hankkimaansa espanjan kielen taitoa.

Opiskelun tavoitteena on saavuttaa sellainen kielitaito, jolla opiskelija tulee toimeen erilaisissa suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa. Työtapoina käytetään sekä yksilöllistä opiskelua että suulliseen viestintään kannustavaa pari- tai pienryhmätyöskentelyä. Kurssit arvioidaan numeroin ja arviointi perustuu opiskelijan suullisiin ja kirjallisiin tuotoksiin, jatkuvaan näyttöön sekä kurssikokeeseen. Kaikki kurssit ovat valinnaisia ja ne kannattaa suorittaa numerojärjestyksessä.

1. Buenos días! Encantado! (EAB1)Kurssi painottuu suulliseen kielenkäyttöön. Opitaan ääntämistä, intonaatiota ja kielen

perusrakenteita sekä harjoitellaan yksinkertaisia viestintätilanteita kuten esittäytymään ja tilaamaan kahvilassa. Opitaan myös kertomaan perusasioita itsestä ja kysymään vastaavia tietoja keskustelukumppanilta.

2. Así se hace (EAB2)Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista, mutta harjoitellaan myös

lyhyiden kirjallisten tekstien tuottamista. Opitaan kertomaan omasta perheestä sekä selviytymään erilaisissa käytännön kielitaitoa vaativissa viestintätilanteissa, kuten tiedustelemaan aikataulua sekä kysymään ja ilmaisemaan erilaisten kaupunkipalvelujen sijaintia.

3. Tiempo libre y pasatiempos (EAB3)Aihepiirit liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään ja vapaa-ajan viettoon. Kurssilla

harjoitellaan mm. ostostilanteita sekä opitaan keskustelemaan mieltymyksistä ja asumisesta. Kurssilla laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta, mutta painotetaan edelleen suullista viestintää.


755756757758759760761762763764765766767768769770771772773774775776

777

778779780781782783784785786787788789790791792793794795796797798799800801802803804805806807

3940

4. En Finlandia y en otra parte (EAB4)Kurssin aihepiirit liittyvät oman maan ja espanjankielisten maiden ihmisiin,

elämäntapaan ja lomanviettomahdollisuuksiin. Harjoitellaan erilaisia ostostilanteita, asioidaan ravintolassa ja keskustellaan matkustamisesta. Puheen ymmärtämistä ja puhumista korostetaan mutta myös kirjoitustaitoa kehitetään.

5. Antes y ahora (EAB5)Kurssilla painotetaan puheviestintää, vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa sekä

kehitetään kirjoitustaitoa. Opitaan kertomaan erilaisista yhteiskuntaa ja yksilöä koskevista menneen ajan tapahtumista sekä keskustelemaan yksilön hyvinvoinnista.

6. Estudios y planes para el futuro (EAB6)Aihepiireinä ovat koulu, myöhempi opiskelu, nuorten tulevaisuudensuunnitelmat ja

työelämä ja kurssilla harjoitellaan niihin liittyviä suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita kuten omista toiveista ja suunnitelmista kertomista.

7. Cultura española e hispanoamericana (EAB7)Kurssilla tutustutaan espanjankielisen kulttuurin eri osa-alueisiin (esim. kuvataide,

kirjallisuus, musiikki, elokuva). Kurssilla painotetaan ennen kaikkea kirjallista viestintää sekä tekstin ymmärtämistä.

8. Nuestra Tierra común (EAB8)Kurssin aihepiirit liittyvät oman maan ja espanjankielisen maailman yhteiskunnallisiin

asioihin sekä maapallon tilaan nyt ja tulevaisuudessa. Kurssilla kehitetään ennen kaikkea tekstin ymmärtämistä sekä kirjallista viestintää.

9. Abikurssi (EAB9)Kurssilla harjoitellaan kielitaidon eri osioita ylioppilastutkintoon valmistautuen - tekstin-

ja kuullunymmärtämistä, rakenteita sekä kirjallista viestintää. Kurssi voidaan arvioida numeroarvioinnin sijasta suoritusmerkinnällä.

Italia (B3 -kielen oppimäärä)Italian kurssien taustana on italialainen kulttuuri: elämäntapa, asenteet, tavat, jne.

Opiskelun tavoitteena on saavuttaa sellainen kielitaito, jolla opiskelija tulee toimeen erilaisissa suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa. Työtapoina käytetään sekä yksilöllistä opiskelua että suulliseen viestintään kannustavaa pari- tai pienryhmätyöskentelyä. Kurssit arvioidaan numeroin ja arviointi perustuu opiskelijan suullisiin ja kirjallisiin tuotoksiin, jatkuvaan näyttöön sekä kurssikokeeseen. Kaikki kurssit ovat valinnaisia ja ne kannattaa suorittaa numerojärjestyksessä.

1. Ciao! Piacere! (IAB1)Perehdytään italian kielen ääntämiseen, intonaatioon ja perusrakenteisiin, harjoitellaan

tervehdyksiä, esittäytymistä sekä yksinkertaisia ostostilanteita sekä opitaan kertomaan perusasioita itsestä. Kurssilla painotetaan suullista viestintää.

2. Si fa così (IAB2)Kurssin tavoitteena on oppia selviytymään turistina Italiassa. Kurssilla opitaan erilaisia

asiointitilanteita kaupoissa, hotellissa ja ravintolassa sekä tiedustelemaan aikatauluja. Painopiste on suullisessa viestinnässä, mutta myös kirjoittamista harjoitellaan.

3. Tempo libero e passatempi (IAB3)


808809810811812813814815816817818819820821822823824825826827828829830831832833834835836837838

839

840841842843844845846847848849850851852853854855856857858

4142

Kurssilla kehitetään edelleen suullista kielitaitoa, laajennetaan perusrakenteiden tuntemusta sekä harjoitellaan pieniä kirjallisia tuotoksia. Aihepiirit liittyvät jokapäiväiseen elämään ja vapaa-aikaan sekä niihin liittyviin palveluihin ja mielipiteen ilmaisuun.

4. Da noi e altrove (IAB4)Kurssin aihepiirit liittyvät omaan ja italialaiseen elämäntapaan, nähtävyyksiin ja

lomanviettomahdollisuuksiin. Kurssilla kehitetään puheen ymmärtämistä ja puhumista, harjoitetaan kirjallista kielitaitoa sekä vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa.

5. Prima ed adesso (IAB5)Kurssilla painotetaan puheviestintää, vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa sekä

harjoitellaan kirjoittamista. Aihepiirit käsittelevät elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta.

6. Studi e progetti per il futuro (IAB6)Aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten

tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssin tavoitteena on kehittää edelleen suullisia ja kirjallisia viestintätaitoja.

7. Vita culturale (IAB7)Kurssilla tutustutaan italialaisen kulttuurin eri osa-alueisiin (esim. kuvataide,

kirjallisuus, musiikki, elokuva, teatteri ja urheilu). Kurssilla harjoitetaan kielitaidon kaikkia osa-alueita.

8. La nostra Terra comune (IAB8)Kurssin aihepiirit liittyvät oman maan ja Italian yhteiskunnallisiin asioihin sekä

maapallon tilaan nyt ja tulevaisuudessa. Kurssilla kehitetään ennen kaikkea tekstin ymmärtämistä sekä kirjallista viestintää.

9. Abikurssi (IAB9)Kurssilla harjoitellaan kielitaidon eri osioita ylioppilastutkintoon valmistautuen - tekstin-

ja kuullunymmärtämistä, rakenteita sekä kirjallista viestintää. Kurssi voidaan arvioida numeroarvioinnin sijasta suoritusmerkinnällä.


859860861862863864865866867868869870871872873874875876877878879880881882883884885886887888889890891892893894895

4344

Matematiikka, pitkä oppimäärä Matematiikan opiskelussa on tavoitteena kehittää valmiutta ymmärtää, hyödyntää ja

tuottaa matemaattisesti esitettyä tietoa. Opiskelija tutustutetaan matemaattisen ajattelun malleihin sekä matematiikan perusideoihin ja rakenteisiin, käyttämään puhuttua ja kirjoitettua matemaattista kieltä sekä kehittämään laskemisen ja ongelmien ratkaisemisen taitoja.

Pitkä matematiikan oppimäärä sisältää 10 pakollista kurssia (MAA1-MAA10), eli yhden jokaisessa jaksossa 1. ja 2. opintovuoden aikana. Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä. Kurssit arvostellaan numeroilla 4-10.

Lyhyeen oppimäärään vaihtajille on voimassa vastaavuudet: MAA1~MAB1, MAA3~MAB2, MAA6~MAB5, MAA7~MAB4 ja MAA8~MAB3. Vaihtajan suorittamat kurssit MAA2, MAA4 ja MAA5 siirretään opintorekisteriin lyhyen oppimäärän soveltaviksi kursseiksi MAB12, MAB13 ja MAB14.

Pakolliset kurssit

1. Funktiot ja yhtälöt (MAA1) Tutkitaan potenssi- ja eksponenttifunktion ominaisuuksia sekä ratkaistaan

potenssiyhtälöitä. Tutustutaan potenssien ja juurten laskusääntöihin. Lasketaan prosentti ja

verrannollisuuslaskuja.

2. Polynomifunktiot (MAA2) Perehdytään polynomilaskentaan. Tutkitaan polynomifunktion ominaisuuksia ja

ratkaistaan polynomiyhtälöitä ja -epäyhtälöitä. Pyritään kehittämään laskutaitoa ja ongelmanratkaisutaitoa.

3. Geometria (MAA3) Kurssilla käsitellään tason ja kolmiulotteisen avaruuden geometriaa. Opetellaan

käyttämään kuvioiden ja kappaleiden geometrisia ominaisuuksia. Lasketaan pituuksia, kulmia, pinta-aloja ja tilavuuksia. Harjoitellaan kolmion ratkaisemista Pythagoraan lauseen, sinilauseen ja kosinilauseen avulla.

4. Analyyttinen geometria (MAA4) Tutkitaan geometristen kuvioiden ominaisuuksia laskennallisin menetelmin.

Pistejoukkojen yhtälöistä keskitytään suoraan, ympyrään ja parabeliin. Ratkaistaan itseisarvoyhtälöitä ja -epäyhtälöitä sekä yhtälöryhmiä.

5. Vektorit (MAA5) Tutustutaan vektorilaskennan perusteisiin. Ratkaistaan geometrian ja analyyttisen

geometrian ongelmia vektoreiden avulla sekä kaksi- että kolmiulotteisessa koordinaatistossa.

6. Todennäköisyys ja tilastot (MAA6) Perehdytään tilastotieteen ja todennäköisyyslaskennan peruskäsitteisiin. Havaitaan myös

tilasto-opin ja todennäköisyyslaskennan läheinen yhteys. Laskimen käyttö säästää sovelluksissa aikaa, joten opiskelijan tulee tutustua hyvissä ajoin oman laskimensa tilastotoimintoihin.

7. Derivaatta (MAA7) Ratkaistaan rationaaliyhtälöitä ja -epäyhtälöitä. Tutustutaan differentiaalilaskennan

peruskäsitteisiin raja-arvo, jatkuvuus ja derivaatta. Niiden avulla tutkitaan polynomifunktion kulkua ja ääriarvoja.


896

897898899900901902903904905906907908909910911912913914915916917918919920921922923924925926927928929930931932933934935936937938939940941942943944945946947948

4546

8. Juuri- ja logaritmifunktiot (MAA8) Ratkaistaan juuri-, eksponentti- ja logaritmiyhtälöitä sekä tutkitaan derivaatan avulla

vastaavien funktioiden kuvaajia. Tutustutaan yhdistettyyn funktioon, sen derivoimiseen ja käänteisfunktioon.

9. Trigonometriset funktiot ja lukujonot (MAA9) Määritellään trigonometriset funktiot ja ratkaistaan niihin liittyviä yhtälöitä. Tutustutaan

rekursiivisiin, aritmeettisiin ja geometrisiin lukujonoihin.

10. Integraalilaskenta (MAA10) Tutustutaan integraalifunktioon ja määrättyyn integraaliin. Sovellutuksina pinta-alan ja

tilavuuden laskemisia.


11. Lukuteoria ja logiikka (MAA11) Tutustutaan logiikan perusteisiin ja keskeisimpiin todistusmenetelmiin sekä lukuteorian

perusteisiin.

12. Numeerisia ja algebraalisia menetelmiä (MAA12) Laskinten avulla tutustutaan ratkaisualgoritmeihin ja likimääräismenetelmiin

yhtälöopissa ja differentiaalilaskennassa.

13. Differentiaali- ja integraalilaskennan jatkokurssi (MAA13) Tutkitaan jatkuvuuden, derivoituvuuden ja integroituvuuden välisiä yhteyksiä sekä

sovelletaan differentiaalilaskentaa lukujonoihin ja todennäköisyyslaskentaan.

14. Yhtälöopin ja geometrian kertauskurssi (MAA14) Kurssin tavoitteena on vahvistaa opiskelijan matemaattisia valmiuksia yo-kirjoituksia ja

jatko-opintoja varten: koota ja täydentää sekä syventää pakollisissa kursseissa opittuja taitoja. Kurssilla keskitytään kurssien 1-5 aiheisiin. Kurssin aiheina ovat erilaiset yhtälöt, geometria, analyyttinen geometria ja vektorit.

15. Funktio-opin kertauskurssi (MAA15) Kurssien tavoitteena on vahvistaa opiskelijan matemaattisia valmiuksia yo-kirjoituksia ja

jatko-opintoja varten: koota ja täydentää sekä syventää pakollisissa kursseissa opittuja taitoja. Kurssilla keskitytään kurssien 6-10 aiheisiin. Kurssin aiheina ovat differentiaali- ja integraalilaskenta, lukujonot ja todennäköisyyslaskenta.

16. Kertauskurssi pitkän matematiikan syksyllä kirjoittaville (MAA16)Kurssi on tarkoitettu kertauskurssiksi niille pitkän matematiikan opiskelijoille, jotka

osallistuvat pitkän matematiikan syksyn yo-kirjoituksiin.


949950951952953954955956957958959960961962963964965966967968969970971972973974975976977978979980981982983984985986987988989990991992

4748

Matematiikka, lyhyt oppimäärä Matematiikan lyhyen oppimäärän opetuksen tehtävänä on tarjota valmiuksia hankkia,

käsitellä ja ymmärtää matemaattista tietoa ja käyttää matemaattista tietoa elämän eri tilanteissa ja jatko-opinnoissa. Kunkin kurssin kohdalla on mainittu kurssin keskeiset sisällöt.

Kurssit 1-10 arvioidaan numeroin. Kursseja MAB9-11 ei voi opiskella itsenäisesti.

Pakolliset kurssit

1. Lausekkeet ja yhtälöt (MAB1) Suureiden välinen lineaarinen riippuvuus ja verrannollisuus. Yhtälön muodostaminen ja

ratkaiseminen.

2. Geometria (MAB2) Yhdenmuotoisuus. Suorakulmainen kolmio. Pinta-alan ja tilavuuden määrittäminen.

3. Matemaattisia malleja I (MAB3) Lineaarinen ja eksponentiaalinen malli. Potenssiyhtälön ja eksponenttiyhtälön

ratkaiseminen.

4. Matemaattinen analyysi (MAB4) Polynomifunktion derivaatta ja sen suurimman ja pienimmän arvon määrittäminen.

5. Tilastot ja todennäköisyys (MAB5) Todennäköisyyden laskulait mm. kombinatoriikka. Jatkuvat ja diskreetit tilastolliset

jakaumat.

6. Matemaattisia malleja II (MAB6) Lineaarinen yhtälö- ja epäyhtälöpari. Lineaarinen optimointi. Lukujono. Aritmeettinen ja

geometrinen jono ja summa.


7. Talousmatematiikka (MAB7) Indeksi-, kustannus-, rahaliikenne-, laina-, verotus- ja muita laskelmia.

8. Matemaattisia malleja III (MAB8) Trigonometristen funktioiden määrittely yksikköympyrän avulla. Vektorin käsite ja

vektoreiden peruslaskutoimitusten periaatteet.

9. Kertauskurssi (MAB9) Kurssilla kerrataan valtakunnallisten pakollisten ja syventävien kurssien

asiakokonaisuuksia.

10. Ylioppilaskirjoituksiin valmistava kurssi (MAB10) Sovelletaan edellisissä kursseissa opittuja teoreettisia malleja ja käytetään niitä

erilaisissa matemaattisissa ongelmanratkaisutehtävissä, mm. vanhoissa ylioppilastehtävissä.

11. Tukiopetuskurssi (MAB11)Kurssi on tarkoitettu niille opiskelijoille, joilla on vaikeuksia matematiikassa. Kurssi

käydään MAB1 kurssin jälkeen.


993

994995996997998999

100010011002100310041005100610071008100910101011101210131014101510161017101810191020102110221023102410251026102710281029103010311032103310341035103610371038103910401041104210431044

4950

Biologia Kurssit suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä, paitsi BI3 ensimmäisenä

vuonna BI1:n jälkeen. Kurssit BI1-BI5 arvioidaan numeroin. Kurssit BI6-BI9 arvioidaan suoritusmerkinnällä (suoritettu/hylätty). Itsenäisesti ei voi opiskella kursseja BI6-BI9.

Pakolliset kurssit

1. Eliömaailma (BI1) Kurssilla käsitellään eliöiden perusominaisuuksia, luonnon monimuotoisuutta ja

vuorovaikutuksia, sekä maapallon eliökunnan kehitystä evoluution seurauksena.

2. Solu ja perinnöllisyys (BI2) Kurssilla tutkitaan solun perusrakennetta, toimintaa ja lisääntymistä, sekä tutustutaan

perinnöllisyyden perusteisiin.


3. Ympäristöekologia (BI3) Kurssilla syvennetään BI1 -kurssin ekologista tietoa ja sovelletaan sitä ympäristön

kannalta tärkeisiin ilmiöihin. Selvitetään oman lähiympäristön ympäristöongelmia ja pohditaan niiden ratkaisumahdollisuuksia. Aiheina ovat myös maailman luonnon monimuotoisuus ja ympäristön muutokset sekä ympäristötutkimus.

4. Ihmisen biologia (BI4) Kurssi aiheena on ihminen soluista elämänkaareen. Kurssilla selvitetään, miten ihminen

on kehittynyt lajina ja kehittyy tsygootista yksilöksi, joka koostuu soluista, kudoksista, elimistä ja elimistöistä. Tutkitaan myös, miten aineenvaihdunta muodostuu erilaisten kehomme reaktioista, joihin liittyvät myös ympäristötekijät ja miten säätelemme toimintaamme hermoston ja hormonien avulla. Kurssin soveltava jatkokurssi on Bi9.

5. Bioteknologia (BI5) Kurssilla syvennetään tietoja solun hienorakenteesta ja solun eri osien toiminnasta.

Aiheita ovat myös geenien toiminta, geeniteknologia ja sen mahdollisuudet, etiikka ja lainsäädäntö, biotekniikka teollisuudessa, mikrobit ja niiden merkitys sekä kasvien ja eläinten jalostus. Kurssille osallistumiseen edellytetään BI2 -kurssin suoritusta.

Soveltavat kurssit

6. Biologian kokeellinen tutkimuskurssi (BI6) Kurssi on työkurssi, jolla kerrataan ja syvennetään lukion biologian keskeisiä asioita

kokeellisesti. Kurssilla perehdytään biologian eri tieteenalojen tutkimukseen sekä toteutetaan omia pienimuotoisia kokeita ja tutkimuksia. Kurssi on tarkoitettu biologian ainereaalikokeeseen osallistuville ja edellyttää biologian pakollisten ja syventävien kurssien suoritusta. Ryhmän maksimikoko on 16 opiskelijaa.

9. Ihmisen fysiologia ja anatomia (BI9) Kurssilla syvennetään tietoja ihmiskehon rakenteesta ja toiminnasta. Aiheita ovat solun

ja kudosten rakenne, ihmisen elimistöt ja niiden yhteistoiminta sekä aineenvaihdunta ja sen säätely. Kurssi on ihmisen biologian jatko- ja kertauskurssi ylioppilaskirjoituksiin ja pääsykokeisiin valmistautuville. Kurssi edellyttää BI4-kurssin suoritusta. Kurssi on sama kuin terveystiedon kurssi 4.


1045

104610471048104910501051105210531054105510561057105810591060106110621063106410651066106710681069107010711072107310741075107610771078107910801081108210831084108510861087108810891090109110921093109410951096

5152

7. Biologian kertauskurssi abeille (BI7) Kurssilla rakennetaan biologista kokonaiskäsitystä oppilaskeskeisin työtavoin. Kurssille

osallistumiseen edellytetään itsenäistä työskentelymotivaatiota ja omaehtoista opiskelua. Kurssilla tehdään, ratkaistaan ja esitetään ylioppilaskirjoituksiin ja pääsykokeisiin tähtääviä harjoitustehtäviä pääasiassa kurssien BI1, BI2, BI3 ja BI5 sisällöistä sekä pohditaan ajankohtaisia teemoja. BI4-kurssin kertaus, ks. BI9.

8. Biologian kertauskurssi syksyllä kirjoittaville abeille (BI8) Kurssin laajuus on 0,5 kurssia. Katso BI7.

Maantiede Kurssit suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Kurssit GE1-GE4 arvioidaan

numeroin. Kurssit GE5-7 arvioidaan suoritusmerkinnällä (suoritettu/hylätty). Itsenäisesti ei voi opiskella kursseja GE5-7.

Pakolliset kurssit

1. Sininen planeetta (GE1) Kurssi on luonnonmaantieteen peruskurssi, jonka aiheita ovat maan planetaarisuus,

vesikehän ja ilmakehän liikkeet, sää ja ilmasto, maapallon pinnanmuodot ja niitä muokkaavat endo- ja eksogeeniset ilmiöt sekä kasvillisuusvyöhykkeet.

2. Yhteinen maailma (GE2) Kurssi on kulttuurimaantieteen peruskurssi, jolla tutkitaan ihmisen vaikutusta

maapallolla. Aiheina ovat väestö ja asutus, luonnonvarat, elinkeinot, liikenne, aluesuunnittelu ja kestävä kehitys.


3. Riskien maailma (GE3) Kurssi on luonnon- ja kulttuurimaantiedettä yhdistävä kurssi, jolla tutkitaan luonnon

toimintaan, ihmisen toimintaan sekä luonnon ja ihmisen vuorovaikutukseen liittyviä riskejä maapallolla. Selvitetään myös näiden riskien esiintymistä ja todennäköisyyttä eri osissa maapalloa, riskien uutisointia sekä ennakointi- ja ehkäisymahdollisuuksia.

4. Aluetutkimus (GE4) Kurssilla opiskellaan alueiden maantieteellistä tutkimusta. Aiheina ovat kartografian

perusteet ja maantieteelliset lähdeaineistot. Kurssilla tehdään oma tutkielma itse valitusta alueesta, esim. valtiosta. Työssä kerätään aineistoa monipuolisista lähdeaineistoista, analysoidaan tietoja ja tehdään tutkielma, jota havainnollistetaan kartoilla, taulukoilla, diagrammeilla, kuvilla ym. Ryhmän maksimikoko on 20 opiskelijaa.

Soveltavat kurssit

5. Suomen ja Lounais-Hämeen maantiede (GE5) Kurssilla syvennetään tietoja kotimaan ja kotiseudun luonnon- ja kulttuurimaantieteestä.

Aiheita ovat mm. maiseman sekä maa- ja kallioperän kehitys ja merkitys ihmiselle, ympäristön ja ihmisen vuorovaikutus, maankäytön analysointi, karttojen ja diagrammien tulkinta ja laatiminen. Kurssi lisää valmiuksia vastata maantieteen reaalikokeen soveltaviin tehtäviin.


109710981099110011011102110311041105110611071108

1109

1110111111121113111411151116111711181119112011211122112311241125112611271128112911301131113211331134113511361137113811391140114111421143114411451146114711481149

5354

6. Maantieteen kertauskurssi abeille (GE6) Kurssilla jäsennetään ja kerrataan tärkeimmät maantieteen kurssien aihepiirit. Kurssin

tarkoituksena on laajojen asiakokonaisuuksien ymmärtäminen ja niiden välisten syy-seuraussuhteiden selvittely. Kurssilla käydään läpi erilaisia koekysymyksiä ja harjoitellaan reaalikokeessa tarvittavia vastaustaitoja sekä keskustellaan ajankohtaisista maantieteellisistä aiheista.

7. Maantieteen kertauskurssi syksyllä kirjoittaville abeille (GE7) Kurssin laajuus on 0,5 kurssia. Katso GE6.

Fysiikka Fysiikka sisältää kurssit 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 ja 12. Kaikki kurssit arvostellaan numeroilla, paitsi kurssi FY9-12 suoritusmerkinnällä.

Suoritusjärjestys on numerojärjestys. Kurssin FY11 voi suorittaa kahden kurssin jälkeen. Kurssit 9 ja 10 on tarkoitettu ainereaalikokeessa keväällä fysiikkaan vastaaville. Kurssit 12 on tarkoitettu ainereaalikokeessa syksyllä fysiikkaan vastaaville. Itsenäisesti ei voi opiskella kursseja FY9-12.

Pakollinen kurssi

1. Fysiikka luonnontieteenä (FY1) Kurssilla ohjataan ymmärtämään fysikaalisen tiedon kehittymistä. Apuna käytetään

kokeellista tutkimista ja mittaustulosten tulkitsemista. Kurssilla syvennetään kuvaa luonnon rakenteista ja ilmiöistä esimerkkitapausten avulla.


2. Lämpö (FY2) Syvennetään energiaa ja lämpöä koskevien käsitteiden ja periaatteiden hallintaa sekä

niihin liittyvän teknologian ymmärtämistä. Tarkastellaan aineiden termodynaamiseen tilaan liittyviä ilmiöitä ja lakeja tutkimalla ainakin lämpöopin pääsääntöjä ja niiden merkitystä luonnon prosessien selittäjinä. Syvennetään kokeellisen menetelmän hallintaa.

3. Aallot (FY3) Opiskellaan värähtely- ja aaltoliikkeen perusteita tutkimalla esimerkiksi mekaanista

värähtelyä, ääntä ja sähkömagneettisia aaltoja (valoa) sekä perehtymällä niitä selittäviin keskeisiin periaatteisiin.

4. Liikkeen lait (FY4) Syvennetään mekaniikan keskeisten osa-alueiden hallintaa. Perehdytään mekaanisiin

vuorovaikutuksiin ja dynamiikan perusteisiin kokeellisen tutkimisen avulla. Tutkitaan etenemis- ja pyörimisliikkeisiin liittyviä ilmiöitä kokeellisesti ja perehdytään niiden avulla Newtonin lakeihin. Syvennetään kokeellisen menetelmän hallintaa.

5. Pyöriminen ja gravitaatio (FY5) Pyörimisliike ja siihen liittyvät ilmiöt. Gravitaatio ja gravitaation alainen liike. Statiikan

perusteet.

6. Sähkö (FY6) Syvennetään sähköön liittyvien ilmiöiden, käsitteiden ja tekniikan hallintaa. Tutkitaan

erilaisia virtapiirejä, tutustutaan mittaustekniikkaan ja perehdytään sähköturvallisuuteen.


115011511152115311541155115611571158115911601161

1162

1163116411651166116711681169117011711172117311741175117611771178117911801181118211831184118511861187118811891190119111921193119411951196119711981199120012011202

5556

7. Sähkömagnetismi (FY7) Tutkitaan kokeellisesti sähkömagneettisia ilmiöitä, kuten sähkömagneettinen induktio,

muuttuvat kentät sekä sähköenergian tuottaminen ja siirtäminen. Syvennetään näihin liittyvän käsitteistön hallintaa.

8. Aine ja säteily (FY8) Tutustutaan kvantittumiseen, dualismiin sekä aineen ja energian ekvivalenssiin aineen

rakennetta ja rakenneosien dynamiikkaa hallitsevina periaatteina. Perehdytään atomi- ja ydinfysiikan perusteisiin sekä ionisoivan säteilyn syntyyn ja vaikutuksiin.

9. Fysiikan kokonaiskuva 1 (FY9) Täydennetään kurssien käsittelemättömiä sisältöjä. Rakennetaan kokkonaiskuvaa

fysiikan kokeellisesta ja teoreettisesta kehityksestä ja sen pätevyysalueesta luonnonilmiöiden tulkitsijana. Kurssin sisältöä painotetaan oppilaiden tarpeiden ja toivomusten mukaan.

10. Fysiikan kokonaiskuva 2 (FY10) Jatkoa kurssille FY9. Kurssilla tarkastellaan myös aikaisempien vuosien yo-tehtäviä ja

niiden ratkaisutapoja ja vastaustekniikkaa.

12. Fysiikan kertauskurssi syksyllä kirjoittaville abeille (FY12) Kurssin suorittaminen vaatii fysiikan kurssien (1-8) itsenäistä kertaamista. Kurssilla

tarkastellaan aikaisempien vuosien yo-tehtäviä ja niiden ratkaisutapoja ja vastaustekniikkaa. Kurssin laajuus on 0,5 kurssia.

Soveltavat kurssit

11. Fysiikan työkurssi (FY11) Opitaan käytännössä, miten luonnosta saadaan tietoa kokeellisen menetelmän avulla.

Tutustutaan kokeellisen työskentelyn perusteisiin, eli opitaan tuntemaan ja käyttämään mittalaitteita, suunnittelemaan kokeita ja rakentamaan koejärjestelmiä, arvioimaan mittauksen luotettavuus ja ymmärtämään huolellisen työskentelyn merkitys, tulosten käsittelymenetelmiä, laatimaan selostus kokeesta ja sen tuloksista. Kurssilla kehitetään käytännön työskentelyn taitoja, itsenäisen työskentelyn valmiuksia, tiedon käsittelyn valmiuksia, herätetään kiinnostusta fysiikkaa kohtaan, kehitetään luovuutta, yhteistoiminnallisuutta ja kasvatetaan vastuuseen työstä, työvälineistä ja työturvallisuudesta. Arvostelu suoritusmerkinnällä.

Kemia Paras suoritusjärjestys on numerojärjestyksessä KE1 - KE5, kuitenkin kurssin KE5 voi

suorittaa ennen kurssia KE4. Työkurssille KE6 osallistuminen edellyttää vähintään kahden kurssin aikaisempaa suoritusta.

Arvostelu numeroin, paitsi KE6 ja KE8 suoritusmerkinnällä. Itsenäisesti ei voi opiskella kursseja KE6-8.

Pakollinen kurssi

1. Ihmisen ja elinympäristön kemia (KE1) Kaikille yhteisen kemian kurssin tarkoituksena on peruskoulussa hankittujen tietojen ja

taitojen pohjalta antaa se kemiallinen yleissivistys, jota tarvitaan lukio- ja jatko-opinnoissa. Kurssilla käsitellään kemian keskeisiä käsitteitä ja ilmiöitä tutustumalla orgaaniseen kemiaan.


120312041205120612071208120912101211121212131214121512161217121812191220122112221223122412251226122712281229123012311232123312341235123612371238123912401241

1242

1243124412451246124712481249125012511252125312541255

5758


2. Kemian mikromaailma (KE2) Kurssin tavoitteena on oppia tuntemaan aineen rakenteen ja ominaisuuksien välisiä

yhteyksiä sekä oppia tutkimaan kokeellisesti aineiden rakenteeseen, ominaisuuksiin ja reaktioihin liittyviä ilmiöitä. Kurssilla käsitellään alkuaineiden jaksollinen järjestelmä, elektroniverhon rakenne, hapetusluku ja yhdisteen kaavan määrääminen ja kemiallinen sidos. Orgaanisista yhdisteistä selvitetään sidos- ja avaruusrakenne sekä isomeria.

3. Reaktiot ja energia (KE3) Kurssin tavoitteena on oppia kemiallisen reaktion kulku ja siinä tapahtuvat energian

muutokset. Keskeisenä tavoitteena on oppia kirjoittamaan reaktioyhtälöitä ja käsitellä reaktioita matemaattisesti. Keskeisenä sisältönä on kemiallisen reaktion symbolinen ilmaisu, epäorgaanisia ja orgaanisia reaktiotyyppejä, reaktioyhtälöihin liittyvät laskut, energian muutokset reaktiossa ja reaktionopeus.

4. Metallit ja materiaalit (KE4) Kurssin tavoitteena on oppia tuntemaan metallien ja muiden materiaalien valmistamista

ja ominaisuuksia. Kurssilla tutustutaan, miten kemiallisella reaktiolla tuotetaan sähkövirtaa ja miten sähkövirralla saadaan aikaan kemiallisia reaktioita. Keskeisiä sisältöjä ovat sähkökemiallinen jännitesarja, normaalipotentiaali, kemiallinen pari, elektrolyysi, hapettumis-pelkistymisreaktiot, metallit ja epämetallit sekä bio- ja synteettiset polymeerit.

5. Reaktiot ja tasapaino (KE5) Kurssin tavoitteena on oppia ymmärtämään reaktion tasapainotilan muodostuminen ja

soveltamaan Le Chatelierin periaatetta tasapainon säätelyyn. Keskeisenä tavoitteena on oppia tasapainon laskennallisia sovelluksia. Keskeiset sisällöt ovat reaktiotasapaino, happo-emästasapaino, vahvat ja heikot protolyytit, puskuriliuokset, liukoisuus ja liukoisuustasapaino.

6. Kemian kokonaiskuva (KE6) Kurssi on tarkoitettu ylioppilaskirjoitusten kemian kokeeseen osallistuville. Kurssilla

jäsennetään ja täydennetään aiemmin opittuja keskeisiä asioita. Harjoitusmateriaalina käytetään ylioppilastehtäviä ja yliopistojen ja korkeakoulujen pääsykoetehtäviä.

8. Kemian kertauskurssi syksyllä kirjoittaville abeille (KE8) Kurssin laajuus on 0,5 kurssia. Katso KE6.

Soveltava kurssi

7. Työkurssi (KE7) Kurssilla tutustutaan kemian laboratoriotyöskentelyyn. Harjoitustöinä suoritetaan

ionireaktioita, kvalitatiivisia ja kvantitatiivia analyysejä. Suoritetaan erilaisia titrauksia. Tehdään synteesejä esim. Aspiriinia. Harjoitellaan erotusmenetelmiä: uutto, suodatus, tislaus, kromatografiaa jne. Kurssin aikana voidaan suorittaa laajahko tutkimustyö, josta laaditaan työselostus. Kurssilla käsitellään työturvallisuutta. Maksimi 16 opiskelijaa.


12561257125812591260126112621263126412651266126712681269127012711272127312741275127612771278127912801281128212831284128512861287128812891290129112921293129412951296129712981299130013011302

5960

Uskonto (evankelis-luterilainen uskonto) Kurssien suoritusjärjestys on vapaa, mutta UE1 suositellaan opiskelemaan

ensimmäisenä. Uskonnon opetuksessa arviointi kohdistuu kykyyn yhdistellä, eritellä ja arvioida uskontoja, uskonnon ja kulttuurin sekä uskonnon ja yhteiskunnan vuorovaikutusta. Kurssit arvioidaan numeroarvosanoin, ellei toisin mainita. Kurssia UE7 ei voi opiskella itsenäisesti.

Pakolliset kurssit

1. Uskonnon luonne ja merkitys (UE1) Kurssilla tutustutaan uskontojen monimuotoiseen maailmaan. Perehdytään uskontojen

yleismaailmalliseen luonteeseen, uskonnolliseen kysymyksenasetteluun sekä uskonnon, kulttuurin ja yhteiskunnan välisiin suhteisiin. Uskonnon vaikutuksia tarkastellaan yksilöllisellä ja yhteisöllisellä tasolla. Lisäksi kurssilla käsitellään perustiedot Raamatusta.

2. Kirkko, kulttuuri ja yhteiskunta (UE2) Kurssin pääsisältöinä ovat kristillisen kirkon muotoutuminen, levinneisyys ja vaikutus

eri aikakausina. Kurssilla perehdytään kirkkojen vuorovaikutukseen eurooppalaisen kulttuurin ja yhteiskunnan, kristillisen opin rakentumiseen sekä kirkon poliittiseen ja sosiaaliseen merkitykseen historian eri vaiheissa.

3. Ihmisen elämä ja etiikka (UE3) Kurssilla opiskellaan kristillistä etikkaa sekä muita eettisiä järjestelmiä, jotka toimivat

moraalisen päätöksenteon pohjana. Kurssilla opetellaan keskustelemaan ja perustelemaan näkemyksiä liittyen erilaisiin ajankohtaisiin yksilö- ja yhteiskuntaeettisiin kysymyksiin. Kurssin keskeisiä sisältöjä ovat myös mm. kysymykset elämän tarkoituksesta, kärsimyksestä ja kuolemasta. Ajankohtaisten eettisten kysymysten käsittely toteutetaan pareittain tehtyinä esityksinä.


4. Uskontojen maailmat (UE4) Kurssilla perehdytään lähinnä suurimpiin maailmanuskontoihin. Tavoitteena on, että

opiskelija oppii tuntemaan maailmauskontojen ominaispiirteet sekä ymmärtämään uskontoihin liittyvän sisäisen monimuotoisuuden sekä niiden vaikutuksen ajatteluun, kulttuuriin ja yhteiskuntaan. Olennaista on ymmärtää eri uskonnoissa ilmenevien ihmiselämän peruskysymysten samankaltaisuudet ja oppia arvostamaan muiden kulttuurien uskonnollista ja eettistä perinnettä.

5. Mihin suomalainen uskoo? (UE5) Kurssi käsittelee Suomessa esiityviä uskontoja ja uskonnollisuutta. Tavoitteena on, että

opiskelija oppii tuntemaan uskonnon ilmenemismuodot Suomessa aina muinaissuomalaisesta uskonnosta nykypäivän uskonnollisuuteen asti. Kurssilla tehdään vierailuja paikkakunnalla oleviin uskonnollisiin yhteisöihin.

6. Luomisesta ilmestykseen (UE6) Kurssilla perehdytään tarkemmin Raamatun sisältöön sekä prosessiin, jonka tuloksena

Raamattu on muotoutunut. Olennaista on huomata, millä eri tavoin Raamatun kertomusten sisällöt ovat vaikuttaneet niin länsimaisen ihmisen tapaan ajatella asioista kuin kulttuuriin laajemminkin. Raamattua tarkastellaan kirjana, joka on syntynyt historiallisten tapahtumien seurauksena sekä niiden tulkiksi.


1303

13041305130613071308130913101311131213131314131513161317131813191320132113221323132413251326132713281329133013311332133313341335133613371338133913401341134213431344134513461347134813491350135113521353

6162

Soveltava kurssi

7. Aamenesta öylättiin (UE7) Kurssin tavoitteena on, että opiskelijalle vahvistuu hyvä kokonaiskuva uskontoilmiöstä

sekä sen keskeisistä kysymyksenasetteluista. Kurssilla käsitellään ja syvennytään koko lukion uskonnon oppimäärään perustuviin yo-tehtäviin. Kurssi on erilaisin opiskelijakeskeisin työtavoin toimiva kurssi. Kurssille osallistuvalla on oltava suoritettuna vähintään pakolliset sekä valtakunnalliset syventävät uskonnon kurssit. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Elämänkatsomustieto Elämänkatsomustieto on pakollinen oppiaine niille, jotka eivät opiskele lukiossa

evankelis-luterilaista uskontoa tai hanki opetussuunnitelman mukaista uskonnonopetusta muualta. Suoritetaan rotaatioperiaatteella. ET1 ja ET2 opiskellaan joka toinen vuosi ja ET3 joka toinen vuosi. ET4 ja ET5 tehdään itsenäisenä työskentelynä. Nämä kurssit ovat syventäviä valtakunnallisia kursseja.

Pakolliset kurssit

1. Hyvä elämä (ET1) Kurssilla pohditaan, mitä on hyvä elämä, millaisista aineksista identiteetti ja yksilöllinen

elämä koostuvat ja millaiset mahdollisuudet ihmisellä on tavoitella hyvää elämää. Kurssin tavoitteena on, että opiskelija kasvattaa kykyään sitoutua valitsemiinsa moraalisiin periaatteisiin. Hän kantaa vastuuta itsestään, toisista ihmisistä, yhteiskunnasta ja luonnosta. Kurssin keskeiset sisällöt ovat hyvä elämä, minuus ja identiteetti. Opiskellaan erilaisia elämänhallinnan keinoja ja miten voi vaikuttaa omaan elämäänsä.

2. Maailmankuva (ET2) Kurssilla pohditaan maailmankuvan muodostumista ja maailmankuvien eroja. Kurssin

tavoitteena on, että opiskelija oppii tuntemaan historiallisesti merkittäviä ja nykyajassa vaikuttavia maailmankuvia. Ymmärtää eri instituutioiden merkityksen maailmankuvan muokkaajana ja välittäjänä. Keskeisenä sisältönä on, että opiskelija erottaa maailmankuvan, maailmankatsomuksen ja elämänkatsomuksen käsitteiden erot. Opiskellaan länsimaisen maailmankuvan murrokset ja mullistajat.

3. Yksilö ja yhteisö (ET3) Kurssilla pohditaan yksilöä, yhteisöllisyyttä, yhteiskuntaa ja ihmisten välistä

vuorovaikutusta. Kurssilla perehdytään oikeudenmukaisuuteen, ihmisoikeuksien ja demokratian toteutumiseen. Kurssin tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää yhteisöllisyyden merkityksen ihmisyydelle ja yksilölliselle identiteetille. Hän oppii arvioimaan poliittisia keinoja ja päämääriä ja on valmis rakentavaan yhteiskunnalliseen osallistumiseen. Opiskelija ymmärtää ihmisoikeuksien, demokratian ja oikeudenmukaisuuden merkityksen. Kurssin keskeiset sisällöt ovat ihminen sosiaalisena olentona, hän arvostaa itseään suomalaisena, eurooppalaisena ja maailmankansalaisena.


135413551356135713581359136013611362136313641365

1366

1367136813691370137113721373137413751376137713781379138013811382138313841385138613871388138913901391139213931394139513961397139813991400140114021403140414051406

6364


4. Kulttuuriperintö ja identiteetti (ET4) Kurssilla pohditaan kulttuurisuutta ihmisen lajiominaisuutena sekä kulttuuriperintöä

hyvän elämän lähtökohtana. Kurssilla perehdytään sekä maailman että suomalaisen nyky-yhteiskunnan monikulttuurisuuteen. Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tutustuu erilaisiin kulttuuriperintöihin ja niihin liittyviin elämäntapoihin. Ymmärtää rasismin, muukalaisvihan ja syrjinnän ihmisoikeusulottuvuuden. Kurssin keskeiset sisällöt ovat suomalaisen ja länsimaisen kulttuurin ominaispiirteet, elämä monikulttuurisessa yhteiskunnassa, etnosentrisyys, rasismin ja suvaitsevaisuuden historia.

5. Maailman selittäminen katsomusperinteissä (ET5) Kurssilla pohditaan erilaisia tapoja selittää maailman myyttisiä, uskonnollisia ja

katsomuksellisia perinteitä. Perehdytään erilaisten katsomusten syntyyn, historiaan ja tutkimukseen. Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii arvioiman eri uskomusjärjestelmien eroja ja yhtäläisyyksiä. Ymmärtää myyttien ja uskonnollisten käsitysten historiallisen synnyn ja nykyisen merkityksen maailman ilmiöiden selittäjänä. Kurssin sisällöt ovat uskonnon ja uskonnollisuuden olemus. Uskontokritiikki, joka voi olla sosiologinen, moraalinen, antropologinen tai psykologinen. Käsitellään maallista humanismia ja kristinuskoa länsimaiden katsomuksellisena perustana.


140714081409141014111412141314141415141614171418141914201421142214231424142514261427142814291430

6566

Filosofia Pakollinen kurssi tulisi suorittaa ennen syventäviä kursseja. Syventävien kurssien

suoritusjärjestys on vapaa. Filosofiassa arvioidaan käsitteiden ja teorioiden omaksumista sekä kykyä ilmaista omaa filosofista ajattelua. Kursseista annetaan numeroarvosana, ellei toisin mainita.

Pakollinen kurssi

1. Johdatus filosofiseen ajatteluun (FI1) Kurssilla käsitellään sitä mitä filosofia on, millaisia filosofiset kysymykset ovat

luonteeltaan ja mikä on filosofian suhde käytännönelämään ja tieteeseen. Kurssilla tutustutaan alustavasti filosofian keskeisiin osa-alueisiin: metafysiikkaan, tietoteoriaan, etiikkaan ja yhteiskuntafilosofiaan. Kurssin tavoitteena on perehdyttää opiskelijaa länsimaisen filosofian keskeisiin kysymyksiin ja kuuluisiin filosofeihin.


2. Filosofinen etiikka (FI2) Kurssilla syvennytään filosofisen etiikan luonteeseen, keskeisiin käsitteisiin ja etiikan

pääsuuntauksiin. Kurssilla perehdytään kysymyksiin hyvästä elämästä, moraalista ja eettisten totuuksien mahdollisuudesta. Kurssin tavoitteena on perehdyttää opiskelijaa filosofisen etiikan tärkeimpiin ongelmiin, käsitteisiin ja teorioihin sekä antaa opiskelijalle ajatteluvälineitä eettiseen keskusteluun ja pohdintaan.

3. Tiedon ja todellisuuden filosofia (FI3) Kurssilla tutustutaan metafysiikan, tietoteorian ja tieteenfilosofian keskeisiin kysymyksiin

sekä teorioihin. Kurssin tavoitteena on syventyä pohtimaan mitä tietäminen on, mitkä ovat tiedon rajat ja miten filosofia muodostaa käsityksensä maailmasta. Tavoitteena on oppia erittelemään ja arvioimaan kriittisesti tiedollisia uskomuksia ja väitteitä.

4. Yhteiskuntafilosofia (FI4) Kurssilla perehdytään yhteiskuntafilosofian keskeisiin käsitteisiin ja suuntauksiin.

Keskusteluissa syvennytään mm. yhteiskunnan luonteeseen, yksilön oikeuksiin ja velvollisuuksiin yhteiskunnallisena olentona, yhteiskuntasopimusteorioihin sekä vallan ja oikeudenmukaisuuden kysymyksiin.

5. Estetiikka (FI5) Kurssilla opiskellaan estetiikan historiaa ja estetiikan peruskysymyksiä: Mitä on

estetiikka? Mitä on taide? Mitä tarkoitetaan kauneudella? Kurssin tavoitteena on perehdyttää opiskelijaa analysoimaan maailmaa estetiikan ja filosofian näkökulmasta sekä auttaa opiskelijaa keskustelemaan taiteeseen liittyvistä filosofisista ongelmista. Kurssisuoritus rakentuu kurssin alussa sovittavista kirjallisista ja/tai suullisista töistä, osittain oppitunneilla kirjoitettavasta oppimispäiväkirjasta sekä oppitunneilla käytävään keskusteluun osallistumisesta. Arviointi suoritusmerkinnällä, pyydettäessä numeroarvosana.


1431

1432

14331434143514361437143814391440144114421443144414451446144714481449145014511452145314541455145614571458145914601461146214631464146514661467146814691470147114721473147414751476

6768

Historia Lukion historian opetus luo opiskelijoille edellytyksiä ymmärtää eri aikakausien

luonnetta. Historia on yksilöllistä, kansallista ja eurooppalaista identiteettiä luova oppiaine. Opetuksessa korostetaan ihmisen ja ympäristön välistä suhdetta sekä inhimillisen kulttuurin laaja-alaisuutta, kulttuurien erilaisuuden ymmärtämistä ja kansainvälisen yhteisymmärryksen merkitystä.

Historian opetuksen tavoitteena on, että opiskelija oppii tuntemaan Suomen ja maailmanhistorian päälinjat. Osaa hankkia menneisyyttä koskevaa tietoa ja arvioida sitä kriittisesti.

Arvioinneissa kiinnitetään huomiota opiskelijan valmiuteen rakentaa tiedoistaan jäsentyneitä kokonaisuuksia, hallita aikasuhteita ja syy-yhteyksiä. Kurssien arvioinneissa käytetään numeroarvostelua tai S-merkintää, opintotehtäviä, tutkielmia ja opintokäyntien suorittamista. Kurssien suoritusjärjestys on vapaa. Valtakunnalliset pakolliset ja syventävät kurssit on alleviivattu. Kursseja HI7-14 ei voi opiskella itsenäisesti.

Pakolliset kurssit

1. Ihminen, ympäristö ja kulttuuri (HI1) Kurssi tarkastelee ihmisen ja luonnon vuorovaikutusta esihistoriasta nykyaikaan. Kurssin

tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää miten ihminen käyttää luonnonvaroja toimeentulon lähteenä ja miten se vaikuttaa ympäristöön ja yhteiskuntarakenteeseen. Kurssin keskeiset sisällöt ovat ihmisen kehitysvaiheet pyyntikulttuurista maanviljelyksen syntyyn ja nykyiseen teollistuneeseen globaaliseen kulutusyhteiskuntaan.

2. Eurooppalainen ihminen (HI2) Kurssi tarkastelee eurooppalaisen kulttuurin keskeisiä saavutuksia aate- ja taidehistorian

alueella, eurooppalaisen ihmisen maailmankuvan muutosta. Kulttuuri ymmärretään laaja-alaisena käsitteenä. Kurssin tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää, mistä eurooppalaisuus rakentuu tutustumalla sen keskeiseen kulttuuriperintöön. Opiskelija oppii analysoimaan kulttuuri-ilmiöitä, esimerkiksi tunnistaa keskeisiä aatevirtauksia ja tyylisuuntia. Kurssin keskeiset sisällöt ovat antiikin demokratian synty, uuden ajan renessanssin murros, luonnontieteellisen maailmankuvan synty, valistusfilosofia ja sen vaikutus ja eurooppalaisten aatteiden synty.

3. Kansainväliset suhteet (HI3) Kurssi tarkastelee kansainvälisen politiikan keskeisiä tapahtumia viimeisten 150 vuoden

ajalta. Kurssin keskeisiä tarkastelukulmia ovat nationalismi sekä demokratia vastakohtanaan diktatuuri. Kurssin tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää kansainvälisten yhteistyörakennelmien sekä vastakkainasettelujen perusteita. Opiskelija tuntee kansainvälisen politiikan pääpiirteet ja teoriaa. Kurssin keskeiset sisällöt ovat imperialismin aika, maailmansotien aika ja sen jälkeinen kylmän sodan ilmapiiri ja uusi epävarmuuden aika, johon kuuluu mm. uudet kansainväliset rakenteet ja terrorismi. Tutustutaan kansainvälisiin rauhanpyrkimyksiin. Kurssilla voi tehdä vapaaehtoisen tutkielman ajankohtaisesta kansainvälisen politiikan aiheesta. Tutkielma voi korottaa kurssin arvosanaa.

4. Suomen historian käännekohtia (HI4) Kurssin tarkoituksena on analysoida Suomen historian keskeisiä muutosprosesseja ja

kehityslinjoja 1800-luvulta nykyaikaan. Keskeisiä tarkastelukohteita ovat Suomen valtiollisen ja kansainvälisen aseman muuttuminen ja Suomen siirtyminen sääty-yhteiskunnasta kansalaisyhteiskuntaan. Kurssin tavoitteena on, että opiskelija osaa suhteuttaa Suomen valtiollisen kehityksen yleiseurooppalaiseen ja maailmanpoliittiseen taustaan. Kurssin keskeiset sisällöt ovat Suomen liittäminen Venäjään, suomalaiskansallinen herääminen ja


1477

1478

147914801481148214831484148514861487148814891490149114921493149414951496149714981499150015011502150315041505150615071508150915101511151215131514151515161517151815191520152115221523152415251526152715281529

6970

kansalaisyhteiskunnan synty, Suomen itsenäistyminen, Suomi toisessa maailmansodassa ja hyvinvointivaltion rakentaminen. Tutustutaan Forssan museoon. Kurssilla voi tehdä vapaaehtoisen tutkielman paikallishistoriallisesta aiheesta. Tutkielma voi korottaa kurssin arvosanaa.


5. Suomi ennen vuotta 1809 (HI5) Kurssi tarkastelee Suomen historiaa ennen vuotta 1809. Kurssin tavoitteena on, että

opiskelija oppii tuntemaan Suomen esihistoriaa ja asutushistoriaa. Opiskellaan, miten Suomi liittyi länsimaisen sivistyksen ja kulttuurin piiriin. Kurssin keskeiset sisällöt ovat Suomen esihistorian pääpiirteet, Suomen liittyminen länsieurooppalaiseen kulttuuriyhteisöön, Suomen keskiaika, Suomi osana suurvaltaa, vapauden ja kustavilainen aika. Tehdään retki Turkuun ja tutustutaan esim. Turun tuomiokirkkoon ja Turun linnaan.

6. Kulttuurien kohtaaminen (HI6) Kurssi perehdyttää opiskelijat Euroopan ulkopuolisiin kulttuureihin. Kurssin tavoitteena

on, että opiskelija oppii ymmärtämään omasta kulttuuristaan poikkeavan kulttuurin arvomaailmaa ja elämäntapaa. Oppii analysoimaan kulttuurin erilaisia ilmenemismuotoja esimerkiksi taiteissa, uskonnossa ja sosiaalisissa rakenteissa. Osaa ottaa huomioon kulttuuritaustojen erilaisuuden vuorovaikutustilanteissa. Kurssin keskeiset sisällöt ovat maailman vanhoja alkuperäiskulttuureita esim. Amerikan intiaanit, Latinalaisen Amerikan kansat, Afrikan heimokulttuurit, Intia, Kiina, Japani, Australian ja Oseanian alkuperäiskulttuurit. Tutustutaan islamin maailmaan. Opiskelija valitsee mieleisensä kulttuurin, josta tehdään tutkielma. Osa kurssin työtä on työpaja -tyyppinen, sen aikana haetaan eri lähteistä materiaalia omaan työhön.

7. Antiikin Kreikan kurssi (HI7) Eurooppalaisen kulttuurin ja elämänmuodon juuret ovat antiikin maailmassa. Länsimaisen

tieteen, taiteen ja yhteiskunnan arvot ja näkemykset ovat syntyneet Kreikassa ja Roomassa. Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tutustuu niihin pysyviin rakenteisiin, hallitsemiseen ja ihmiskäsitykseen, jotka vaikuttavat vieläkin. Kurssin keskeiset sisällöt ovat helleenisen eli Kreikan vanha historia, Kreetan saaren minolainen kulttuuri ja Manner-Kreikan mykeneläinen aika. Opiskellaan Ateenan kansanvallan, demokratian synty ja Spartan sotilaallinen hallinto. Käsitellään persialaissodat ja opiskellaan Kreikan kulta-ajan tieteen ja taiteen saavutuksia. Tutustutaan vanhoihin jumaltarinoihin ja näytelmiin. Kurssiin ei ole oppikirjaa. Kurssiin liittyy vapaaehtoinen viikon matka lukuvuoden toukokuussa esim. Italiaan tai Kreikkaan. Matkan opiskelijat maksavat itse. Kurssin ryhmäkoko on 25 opiskelijaa. Arvosanalla voi olla merkitystä matkalle pääsyyn.

8. Antiikin Rooman kurssi (HI8) Antiikin Rooma on jättänyt jälkimaailmalle kirjoitetun lain, rakentamisen ja sotataidon.

Rooma sai vaikutteita helleenien kulttuurista ja oli kasvualusta kristinuskolle. Kurssin tavoitteena on tutustua roomalaiseen maailmanvaltaan ja hallintotapaan. Kurssin keskeiset sisällöt ovat antiikin Rooman vanha historia, etruskien elämäniloinen kulttuuri, Rooman laajentuminen, puunilaissodat, Rooman eri yhteiskuntaluokat, arkkitehtuuri, kuvataiteet, tapa- ja pukeutumiskulttuuri. Kurssin lopussa tutustutaan myös renessanssiin ja barokkiin. Kurssiin on tekeillä oppikirja. Tehdään viikon matka lukuvuoden toukokuussa Roomaan ja sen lähiympäristöön tai muualle Italiaan. Opiskelijat maksavat matkan itse. Kurssin ryhmäkoko on 25 opiskelijaa. Arvosanalla voi olla merkitystä matkalle pääsyyn.

Matkoille voidaan ottaa korkeintaan 20 - 25 opiskelijaa. Kurssit toteutetaan rotaatioperiaatteella eli joka toinen vuosi on antiikin Kreikan kurssi (lv 14-15, 16-17) ja joka toinen vuosi on Rooman kurssi (lv 13-14, 15-16).


153015311532153315341535153615371538153915401541154215431544154515461547154815491550155115521553155415551556155715581559156015611562156315641565156615671568156915701571157215731574157515761577157815791580158115821583

7172

Soveltavat kurssit

9. Viron historian yhteistyökurssi (HI9) Kurssi sisältää tutustumista Viron kulttuuriin ja historiaan. Kurssilla voi tutustua lisäksi

viron kielen alkeisiin. Kurssi toteutetaan yhteistyössä Tammisaaren lukion kanssa joka toinen lukuvuosi (lv 13-14, 15-16) jolloin tutustumismatkat Viroon ja Tammisaareen ovat kaksikielisiä – voit siis harjoitella myös ruotsinkielen taitoasi. Kurssin voi toki suorittaa pelkästään suomenkielellä. Joka toinen lukuvuosi kurssi (lv 14-15, 16-17) on Viron historian kurssi ja yhteislyseo toteuttaa kurssin yksin. Kurssimatkan Viroon oppilaat maksavat ainakin osittain itse.

12. Historian kertauskurssi ylioppilaskokelaille (HI12) Kurssilla kerrataan historian kurssien keskeiset sisällöt pakollisten ja syventävien

valtakunnallisten kurssien osalta. Opiskelun tavoitteena on oppia vastaamaan kypsästi historian ainereaalin kokeessa niin, että oppilas on omaksunut historian tiedot ja taidot, ja vastauksista välittyy johdonmukainen ja syvällinen osaaminen.

13. Matka Suomen historiaan (HI13) Kurssilla syvennytään Suomen historian keskeisen kohteen kautta Suomen varhaisempaan

ja uudempaan historiaan. Kurssiin keskeisesti kuuluva matka suuntautuu vaihtoehtoisesti esim. Venäjälle (Pietariin), Ruotsiin (Tukholmaan) tai Ahvenanmaalle. Lv 2013-2014 matka suuntautuu elokuun lopussa 2013 Turun saaristoon, Kökariin ja Ahvenanmaalle.

14. Historian kertauskurssi syksyllä kirjoittaville ylioppilaskokelaille (HI14)Kurssin laajuus on 0,5 kurssia. Katso HI12.

Yhteiskuntaoppi Yhteiskuntaopin opetus syventää opiskelijoiden käsitystä ympäröivästä yhteiskunnasta.

Keskeisiä ilmiöitä tarkastellaan suomalaisen yhteiskunnan, Euroopan ja maailman näkökulmasta. Se luo opiskelijoille edellytyksiä aktiiviseen ja kriittiseen ajankohtaisten ilmiöiden tutkimiseen ja yhteiskunnalliseen toimintaan. Opetus perustuu myönteisiin yhteiskuntaeettisiin arvoihin kuten sosiaaliseen vastuuntuntoon, ihmisoikeuksiin, työ ja yrittäjyyden arvostukseen sekä aktiiviseen kansalaisuuteen.

Opetuksen tavoitteena on, että opiskelija tuntee Suomen yhteiskuntajärjestelmän ja talouselämän perusteet ja toimintatavat. On selvillä vaikutus- ja osallistumismahdollisuuksista kansalaisyhteiskunnassa ja osaa myös käyttää niitä. Opiskelija pystyy hankkimaan ajankohtaista tietoa eri lähteistä sekä arvioimaan kriittisesti informaatiota. Hän saa edellytyksiä vastuuntuntoisen, tasa-arvoa kunnioittavan ja suvaitsevaisen yhteiskunta-käsityksen rakentamiseen. Arvioinnissa huomio kiinnitetään oppimäärän asiasisällön ja keskeisten käsitteiden hallintaan. Kiinnitetään huomiota opiskelijan valmiuteen ilmaista tietonsa jäsentyneesti ja siihen, miten hän tulkitsee yhteiskunnallisia ilmiöitä. Koetehtävissä opiskelija joutuu tulkitsemaan sanallista, numeerista ja graafista informaatiota. Valtakunnalliset kurssit on alleviivattu. Kurssia YH5 ei voi opiskella itsenäisesti.


158415851586158715881589159015911592159315941595159615971598159916001601160216031604160516061607160816091610161116121613161416151616

1617

16181619162016211622162316241625162616271628162916301631163216331634

7374

Pakolliset kurssit

1. Yhteiskuntatieto (YH1) Kurssi perehdyttää valtiolliseen ja yhteiskunnalliseen järjestelmään. Kurssi keskittyy

suomalaisen yhteiskunnan analyysiin. Keskeisiä näkökulmia ovat yhteiskunnan sosiaalinen kehitys, valta ja vaikuttaminen. Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tuntee kansalaisen vaikuttamiskeinot ja mahdollisuudet. Opiskelija omaksuu tasapainoisen ja kriittisen näkökulman yhteiskuntaan. Kurssin keskeiset sisällöt ovat suomalaisen yhteiskunnan instituutiot, valta ja poliittiset järjestelmät sekä poliittinen vaikuttaminen esim. vaalit. Opiskelijat käyvät tutustumassa kaupunginvaltuuston kokoukseen.

2. Taloustieto (YH2) Kurssi johdattaa taloustieteisiin. Se käsittelee mikro- ja makrotalouden kysymyksiä

kuluttajan, yritysten ja valtioiden näkökulmasta. Kurssilla tutustutaan talouselämään erityyppisten tilastojen ja muiden lähteiden avulla. Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tutustuu kansantalouden keskeisiin teorioihin, oppii ymmärtämään kansantalouden perusteet ja tuntee yrityksen yrittäjyyden merkityksen kansantaloudelle. Kurssin keskeiset sisällöt ovat taloushistorian aatteet, suomalaisten elinkeinot, taloudellinen toiminta ja yritykset. Opiskellaan raha ja rahamarkkinat, julkinen talous ja talouspolitiikka sekä Suomen talouden tulevaisuudennäkymät.


3. Kansalaisen lakitieto (YH3) Kurssi antaa perustiedot Suomen oikeusjärjestyksestä ja opettaa opiskelijaa valvomaan

omia oikeuksiaan sekä hoitamaan yksinkertaiset oikeustoimet itse. Kurssin tavoitteena on, että opiskelija saa perustiedot Suomen tuomioistuinlaitoksesta ja tuntee oikeutensa, etunsa ja velvollisuutensa kansalaisena, työtekijänä ja kuluttajana. Hän haluaa toimia oikein ja lainmukaisesti. Kurssin keskeiset sisällöt ovat Suomen oikeushistoria, peruskäsitteet, kansalaisen yleisimmät oikeustoimet mm. perheoikeus ja prosessioikeus. Opiskelijat käyvät seuraamassa mahdollisuuksien mukaan käräjäoikeuden istuntoa, notariaatissa ja poliisilla. Vierailevina luennoitsijoina on asiantuntijoita.

4. Eurooppa-kurssi (YH4) Kurssi perehdyttää opiskelijat Euroopan unionin toimintaan, yksittäisen kansalaisen

asemaan yhdentyvässä Euroopassa sekä kannustaa osallistumaan ajankohtaiseen Euroopan unionista käytävään keskusteluun. Kurssin tavoitteena on syventää tietoa Euroopan unionista ja sen toiminnasta. Opiskelija oppii toimimaan Euroopan unionin kansalaisena. Löytää eurooppalaisen identiteetin ja yhteiset eurooppalaiset arvot. Euroopan unionin haasteita tulevaisuudessa ovat EU:n laajentuminen, yhteinen turvallisuuspolitiikka ja talouspolitiikka. Tavoitteena on osallistua EU:n järjestämään kansainväliseen kilpailuun, jonka voittajat pääsevät tutustumaan Euroopan unionin toimintaan Brysselissä.

Soveltavat kurssit

5. Yritystalous (YH5) Kurssin tarkoituksena on antaa kuva yrittäjänä toimimisesta eli niin sanotun sisäisen

yrittäjyyden ymmärtäminen. Kurssilla pyritään luomaan yritysidea, jota testataan Forssan seudun kehittämiskeskuksen avulla. Sen lisäksi tutustutaan erilaisiin lounaishämäläisiin yrityksiin.


163516361637163816391640164116421643164416451646164716481649165016511652165316541655165616571658165916601661166216631664166516661667166816691670167116721673167416751676167716781679168016811682168316841685168616871688

7576

7. Yhteiskuntaopin kertauskurssi keväällä kirjoittavalle ylioppilaskokelaille (YH7) Kurssilla kerrataan yhteiskuntaopin kurssien keskeiset sisällöt pakollisten ja syventävien

valtakunnallisten kurssien osalta. Opiskelun tavoitteena on oppia vastaamaan kypsästi yhteiskuntaopin ainereaalin kokeessa niin, että oppilas on omaksunut yhteiskuntaopin tiedot ja taidot, ja vastauksista välittyy johdonmukainen ja syvällinen osaaminen. Kurssilla kiinnitetään myös erityishuomiota yhteiskunnallisten asioiden tietojen päivittämiseen.

8. Yhteiskuntaopin kertauskurssi syksyllä kirjoittavalle ylioppilaskokelaille (YH8) Kurssin laajuus on 0,5 kurssia. Katso YH7.

9. Aktiivinen yhteiskuntatoimija (YH9)Oppilaskuntatoiminta kehittää opiskelijoiden valmiuksia toimia omien ryhmiensä

edustajina ja harjaantua neuvotteluun perustuvaan yhteistoimintaan. Oppilaskuntavaikuttamisen kautta tuetaan hyvää oppimista sekä ihmiseksi ja vastuulliseksi yhteiskunnan jäseneksi kasvamista. Oppilaskuntatoiminnan työmäärä ylittää kurssin läsnäolovelvoitteen, ja antaa valmiuksia mm. kansalaisvaikuttamiseen ja kokoustekniikkaan. Kurssisuoritus on sovellettavissa myös muuhun yhteiskunnalliseen FYL:n toimintaan. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä

Psykologia

Pakollinen kurssi tulisi suorittaa ennen syventäviä kursseja. Syventävät kurssit suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Poikkeuksena sosiaalipsykologian kurssi (PS6), joka soveltuu opiskeltavaksi myös ennen muita syventäviä kursseja. Psykologian opetuksen arvioinnissa painotetaan tiedon muokkaamista ja kokonaisuuksien hallintaa yksittäisten tietojen osaamisen sijasta. Kursseista annetaan numeroarvosana, ellei toisin mainita. Kurssia PS7 ei voi opiskella itsenäisesti.

Pakollinen kurssi

1. Psyykkinen toiminta, oppiminen ja vuorovaikutus (PS1) Kurssilla perehdytään psykologiaan tieteenä ja psykologian sovelluksiin

yhteiskunnan eri alueilla sekä selvitetään erilaisia tapoja tutkia ja selittää ihmisen toimintaa. Kurssin keskeisiä aihepiirejä ovat mm. psyyke, psykologian suuntaukset, oppiminen ja psykologian asema tieteenä.


2. Ihmisen psyykkinen kehitys (PS2) Kurssin tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää yksilön psyykkisen kehityksen

perustana olevia psykologisia, biologisia ja sosiaalisia tekijöitä ja näiden keskinäistä riippuvuutta. Kurssin sisältönä ovat psyykkisen kehityksen osa-alueet kehityspsykologisten teorioiden valossa. Kurssilla käsitellään psyykkisen kehityksen yhteyksiä biologisiin, sosiaalisiin ja kulttuurisiin tekijöihin.

3. Ihmisen tiedonkäsittelyn perusteet (PS3) Kurssin tutustutaan ihmisen tiedollisen toiminnan perusprosesseihin. Kurssisisältöjä

ovat mm. tarkkaavaisuus, havaitseminen ja muisti sekä hermoston yhteys psyykkisiin toimintoihin.


16891690169116921693169416951696169716981699170017011702170317041705170617071708170917101711

1712

17131714171517161717171817191720172117221723172417251726172717281729173017311732173317341735173617371738173917401741

7778

4. Motivaatio, tunteet ja älykäs toiminta (PS4) Kurssilla käsitellään motivaation ja emootioiden perusteorioita ja tutkimusta sekä

kognitiivisia toimintoja, kuten ajattelua, ongelmanratkaisua ja päätöksentekoa. Muina tavoitteina on taitavan ajattelun, älykkyyden, asiantuntijuuden ja luovuuden

käsittely yksilön ja yhteisön näkökulmasta.

5. Persoonallisuus ja mielenterveys (PS5) Kurssilla opiskellaan erilaisia persoonallisuusteorioita ja persoonallisuuden tutkimiseen

liittyviä menetelmiä. Lisäksi kurssisisältönä ovat psyykkinen hyvinvointi, mielenterveyden häiriöt ja niiden hoito.

6. Sosiaalipsykologia (PS6) Kurssin tavoitteena on soveltaa sosiaalipsykologian tietoa sosiaalisen vuorovaikutuksen

tarkasteluun ja oppia ymmärtämään yksilöä ryhmän jäsenenä. Kurssilla tutkitaan ihmisen suhdetta toisiin ihmisiin, ryhmiin ja laajempaa suhdetta yhteisöihin, yhteiskuntaan ja kulttuuriin. Kurssilla perehdytään siihen, mitä on sosiaalinen vaikuttaminen ja hankitaan perustiedot ihmissuhteisiin liittyvistä tekijöistä kuten kiintymyksestä, asenteista ja ryhmien välisistä suhteista.

Soveltava kurssi

7. Psykologian kertauskurssi (PS7) Kurssin tavoitteena on eri psykologian kurssien tietojen kokoaminen ja soveltaminen

ylioppilaskirjoitusten vaatimukset huomioiden. Kurssilla käsitellään ja syvennytään koko lukion oppimäärään perustuviin tehtäviin ja siten muodostetaan kokonaiskuva psykologiasta. Kurssi on erilaisin opiskelijakeskeisin työtavoin toimiva harjoituskurssi. Kurssille osallistuvalla on oltava suoritettuna psykologian pakollinen kurssi sekä suurin osa valtakunnallisista syventävistä kursseista. Kurssi arvioidaan S-merkinnällä.


174217431744174517461747174817491750175117521753175417551756175717581759176017611762176317641765176617671768176917701771177217731774

7980

Terveystieto Terveystieto on oppiaine, jonka tavoitteena on edistää opiskelijan terveyttä, hyvinvointia

ja turvallisuutta tukevaa osaamista. Tavoitteena on oppia ottamaan vastuuta oman ja toisten terveyden edistämisestä. Kursseja TE6 ja TE7 ei voi suorittaa itsenäisesti.

Pakollinen kurssi

1. Terveyden perusteet (TE1) Kurssin tavoitteena on oppia tuntemaan tartuntatautien ja suomalaisten kansantautien

ehkäisyn merkitys yksilön ja yhteiskunnan kannalta. Kurssin keskeisiä sisältöjä ovat mm. ravitsemus, liikunnan merkitys terveyden ylläpidon kannalta, mielenterveys, ensiapu ja levon ja kuormituksen suhde. Kurssilla valmistetaan alustus/esitelmä, jostain terveystiedon kurssiin sisältyvästä aiheesta. Kurssi arvioidaan arvosanalla, johon vaikuttavat mm. tuntiaktiivisuus ja kurssikoe.


2. Nuoret, terveys ja arkielämä (TE2) Kurssin tavoitteena on oppia tarkastelemaan omia, terveyteen liittyviä valintoja ja pohtia

terveyteen ja sairauteen liittyviä arvostuksia. Tavoite on, että opiskelija oppii terveyden ylläpitoon liittyvää vastuullisuutta. Tavoitteena on myös perehtyä terveyteen fyysisellä, psyykkisellä ja sosiaalisella tasolla. Kurssilla käsitellään mm. terveysliikuntaa, syömishäiriöitä, mielenterveyden ylläpitämistä, riippuvuuksia ja päihteitä yksilön ja yhteiskunnan näkökulmasta. Työtapoina kurssilla käytetään luokkaopetuksen lisäksi, keskusteluja ja tiedon hankintaa internetistä. Kurssi arvioidaan arvosanalla, johon vaikuttavat kurssikoe ja tunneilla suoritetut tehtävät.

3. Terveys ja tutkimus (TE3) Kurssin tavoitteena on oppia hankkimaan, arvioimaan ja tulkitsemaan terveyteen

liittyvää tietoa. Tavoitteena on myös perehtyä sairastavuuteen liittyvään kehitykseen ja oppia tarkastelemaan kriittisesti median välittämiä mielikuvia terveydestä. Keskeisimpinä sisältöinä käsitellään mm. tutkimusta ja medikalisaatiota. Kurssi arvioidaan arvosanalla, johon vaikuttavat kurssilla tehty tutkimustyö, tuntiaktiivisuus ja kurssikoe.

Soveltavat kurssit

4. Ihmisen biologia ja terveys (TE4) Sama kuin BI 9

5. Liikunta, ravitsemus ja terveys (TE5) Kurssin tavoitteena on perehtyä urheilun ja valmennuksen harjoitusmetodeihin,

lihashuoltoon, liikuntalääketieteeseen ja ravitsemukseen. Kurssilla käsitellään mm. urheiluvammojen ehkäisyä, harjoittelun vaikutuksia elimistöön, urheilijan ravitsemukseen liittyviä erityiskysymyksiä ja liikunnan ehkäiseviä vaikutuksia tiettyihin sairauksiin. Kurssi arvioidaan S-merkinnällä.

6. Terveystiedon kertauskurssi (TE6) Kurssin tavoitteena on kerrata terveystiedon ydinsisällöt ja valmistaa opiskelijaa

ylioppilaskirjoituksiin. Kurssin sisältöinä ovat mm. terveyden ja sairauden psyykkisen, sosiaalisen ja fyysisen kokonaisuuden ymmärtäminen, terveyteen vaikuttavien tekijöiden erot meillä ja maailmalla. Kurssilla harjoitellaan ylioppilaskirjoituksiin liittyviä tehtäviä ja käsitellään ajankohtaisia terveyteen liittyviä aiheita. Kurssi arvioidaan S-merkinnällä.


1775

1776177717781779178017811782178317841785178617871788178917901791179217931794179517961797179817991800180118021803180418051806180718081809181018111812181318141815181618171818181918201821182218231824182518261827

8182

7. Terveystiedon kertauskurssi syksyllä kirjoittaville abeille (TE7) Kurssin laajuus on 0,5 kurssia. Katso TE6.

Musiikki Lukion musiikin opetus perustuu ajatukselle, että musiikki on merkittävä osa ihmisen

kulttuuria. Tehtävänä on tarjota elämyksiä, taitoja ja tietoja, jotka lisäävät opiskelijan musiikillista sivistystä ja rohkaisevat häntä elinikäiseen musiikin harrastamiseen.

Yhdessä musisoiminen on ainutlaatuista ryhmätoimintaa, joka vahvistaa sosiaalisia ja kommunikaatiotaitoja. Musiikin tuottaminen, laulaminen, soittaminen ja musiikillinen keksintä ja kuunteleminen ovat opetuksen keskeisiä sisältöjä. Musiikin kursseilla pyritään tarjoamaan jokaiselle mielekkäitä musiikillisia tehtäviä. Taideaineena musiikki on tärkeä osa koulun juhlia ja muita tapahtumia.

Musiikinopetuksen tavoitteena on, että opiskelija - tiedostaa oman suhteensa musiikkiin ja kykenee arvioimaan sitä sekä oppii arvostamaan

erilaisia käsityksiä musiikista,- oppii ilmaisemaan itseään musiikillisesti, laulaen ja soittaen,- kehittää taitoaan kuunnella musiikkia ja tulkita kuulemaansa ja- osaa toimia vastuullisesti ja pitkäjänteisesti aktiivisessa vuorovaikutuksessa ryhmän

kanssa

Musiikissa ja kuvataiteessa on yhteensä kolme pakollista kurssia: MU1 ja KU1 sekä vaihtoehtoisesti kurssi MU2 tai KU2.

Musiikin kurssien arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan lähtötaso sekä se, että opiskelijan osaaminen voi ilmetä millä tahansa musiikin osa-alueella. Musiikissa arvioidaan opiskelijan musiikillista toimintaa koulussa, ei hänen musikaalisuuttaan. Musiikin syventävät ja soveltavat kurssit arvioidaan suoritusmerkinnällä tai toivomuksen mukaan numerolla.

MU1-kurssin jälkeen suoritusjärjestys on vapaa.

Pakolliset kurssit

1. Musiikki ja minä (musiikin yleiskurssi) (MU1) Musiikin perustekijät: rytmi, melodia, harmonia, muoto ja sointiväri tulevat tutuiksi

käytännön laulu- ja soittoharjoitusten sekä kuuntelunäytteiden avulla. Lauletaan ääniharjoituksia ja yhteislauluja monipuolisesti musiikin eri lajit huomioiden. Perehdytään käytössä oleviin soittimiin, kuten kitara, ukulele, kantele, basso, rummut, rytmisoittimet, nokkahuilut ja kosketinsoittimet. Valmistetaan esitys omasta mielimusiikista sekä tehdään parityö ja koe. Opiskelijalla on mahdollisuus antaa henkilökohtainen näyte harrastuneisuudesta laulaen ja/tai soittaen.

2. Moniääninen Suomi (MU2) Opiskelija voi osallistua kurssille ilman merkittävämpää aiempaa soittokokemusta, mutta

jonkin soittimen tuntemus ja kiinnostus musiikkia kohtaan harrastuksena on suotavaa. Kuunnellaan, lauletaan ja erityisesti soitetaan erityylisiä suomalaisia sävellyksiä

”klassisesta poppiin” musiikkiluokan instrumentteja ja mahdollisuuksien mukaan omiakin soittimia käyttäen. Kurssin lopuksi pyritään järjestämään konsertti ja/tai esiinnytään koulun tilaisuuksissa. Kurssin aikana tutustutaan lähiseudun musiikki- ja konserttitarjontaan sekä kartoitetaan oman seutukunnan tarjoamia mahdollisuuksia musiikin opiskeluun ja harrastamiseen.


182818291830183118321833

1834

1835183618371838183918401841184218431844184518461847184818491850185118521853185418551856185718581859186018611862186318641865186618671868186918701871187218731874187518761877187818791880

8384


3. Ovet auki musiikille (MU3) Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii tuntemaan itselleen vieraita musiikinlajeja ja

musiikkikulttuureja. Tutustutaan läheisesti erilaisiin musiikinlajeihin ja poimitaan näytteitä erilaisista musiikkikulttuureista, kuten afrikkalainen, latinalais- amerikkalainen, pohjoisamerikkalainen ja aasialainen musiikki. Työtapoina musisointi, kuuntelu ja tiedonhankinta Internetistä.

4. Musiikki viestii ja vaikuttaa (MU4) Perehdytään tietokoneen ja musiikkiteknologian käyttömahdollisuuksiin musiikin

tuottamisessa ja tallentamisessa. Hankitaan kokemuksia erilaisista musiikkiin liittyvistä tietokoneohjelmista ja opetellaan

hyödyntämään internetin tarjoamia mahdollisuuksia musiikillisen tiedon hankinnan apuvälineenä.

Valmistetaan tallenne/CD- levy digitaalista moniraitatekniikkaa käyttäen. Tutustutaan äänitteen tekemisen eri vaiheisiin: tallennus, miksaus, efektointi ja

masterointi sekä mikrofonien käyttö. Harjoitellaan tallennettavat kappaleet laulaen ja soittaen käyttäen akustisia ja sähköisiä

instrumentteja.

5. Musiikkiprojekti (MU5) Miten valmistan musiikkitapahtuman? Mitä kaikkea pitää ottaa huomioon kun järjestetään

esitys: tila, äänentoisto, valojen käyttö, Teosto- ja muut lupakäytänteet, harjoitusaikataulut, pääsyliput, konserttijulisteen laatiminen jne. Pyydetään konserttiin esiintyjiä ja harjoitellaan itse konsertissa esitettävää ohjelmistoa. Tuotanto saa ensi-iltansa kurssin lopussa. Tehdään mahdollisuuksien mukaan konserttimatka.

Soveltava kurssi

6. Bändikurssi (MU6) Tutustutaan laulaen, soittaen ja kuunnellen pop- ja rockmusiikin tyyleihin, alalajeihin ja

aikakausiin sekä keskeisiin soittimiin ja erilaisiin soittotapoihin. Jokainen opiskelija perehtyy lähemmin yhteen instrumenttiin (laulu tai soitin). Valmistetaan monipuolinen ohjelmisto. Kurssin päätteeksi järjestetään konsertti ja/tai esiinnytään koulussa/koulun ulkopuolella.

Kuvataide Kuvataiteessa ja musiikissa on yhteensä kolme pakollista kurssia: KU1 ja MU1 sekä

vaihtoehtoisesti kurssi KU2 tai MU2. Pakollinen kurssi ja syventävät kurssit arvioidaan numerolla, soveltavat kurssit S-merkinnällä tai pyydettäessä numerolla. Vain kurssin KU2 voi opiskella itsenäisesti.

Pakolliset kurssit

1. Minä, kuva ja kulttuuri (KU1) Kurssin tavoite on, että opiskelija oppii ilmaisemaan itseään kuvataiteen keinoin ja

tekemään omakohtaisia ratkaisuja. Hän oppii arvioimaan omia, muiden opiskelijoiden sekä taiteen ja median kuvia ja käyttämään taiteen käsitteistöä. Hän kykenee kriittisyyteen visuaalisen kulttuurin tulkitsemisessa sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta ja ymmärtää kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin merkityksen omassa elämässään ja yhteiskunnassamme.


18811882188318841885188618871888188918901891189218931894189518961897189818991900190119021903190419051906190719081909191019111912191319141915191619171918

1919

19201921192219231924192519261927192819291930193119321933

8586


1934

8788

Keskeiset sisällöt ovat: Mitä taide on yksilön ja yhteiskunnan kannalta? Kuvan valta ja vallan kuva kulttuurissa. Taide kulttuurin tulkkina Euroopassa ja Euroopan ulkopuolisissa kulttuureissa. Oma kuvallinen ilmaisu eri välinein ja kuvan rakentamisen keinoin. Kuvan tulkinta ja analysointi sekä kuvallisin että sanallisin keinoin.

Numeroarvostelu kurssin aikana valmistuvan työkansion perusteella.

2. Ympäristö, paikka ja tila (KU2) Kurssin tavoite on, että opiskelija oppii muotoilun ja arkkitehtuurin perusteita,

ilmaisutapoja, materiaalin tuntemusta ja suunnitteluprojekteja. Hän oppii tarkastelemaan ympäristöä luonnonvaraisena, rakennettuna, sosiaalisena ja psyykkisenä ilmiönä sekä kulttuurisena viestinä. Opiskelija oppii ympäristön suunnittelussa ja muotoilussa tekemään havaintoja eri näkökulmista ja ymmärtää ympäristö- ja yhteisötaiteen merkityksen.

Keskeiset sisällöt ovat: Tila käsitteenä sekä arkkitehtuurin ja muotoilun peruskäsitteet. Maisema, rakennus, esine ja taideteos oman aikansa kulttuurihistoriallisena viestinä. Arkkitehtuuri ja muotoilu kestävän kehityksen ja talouselämän näkökulmasta. Havainnekuvat, pienoismallit ja materiaalikokeilut.

Numeroarvostelu kurssin aikana valmistuvan työkansion ja kolmiulotteisten töiden perusteella.


3. Media ja kuvien viestit (KU3) Kurssin tavoite on, että opiskelija oppii erittelemään ja tulkitsemaan median kuvaaman

maailman suhdetta kulttuuriin ja todellisuuteen. Hän ymmärtää kuvailmaisun vaikutuskeinoja ja oppii käyttämään erilaisia kuvia ja tekniikoita eri viestintäympäristöissä oman ilmaisunsa välineinä.

Keskeiset sisällöt ovat: Kuva mediassa: kuvajournalismi, mainonta, viihdekuva ja sarjakuva. Mediakuvien tarkastelu eri aikoina, paikoissa ja osakulttuureissa. Visuaalisuus ja tuotemerkkien luominen. Valokuva, elokuva ja video. Numeroarvostelu kurssin aikana valmistuvan työkansion perusteella.

4. Taiteen kuvista omiin kuviin (KU4) Kurssin tavoite on, että opiskelija hahmottaa kuvataiteen historian pääpiirteittäin sekä

ymmärtää kuvataiteen sisältöjä ja ilmaisutapoja eri aikoina ja eri kulttuureissa. Hän oppii työskentelemään itsenäisesti ja käyttää omassa ilmaisussaan hyväksi taiteen tuntemustaan.

Keskeiset sisällöt ovat: Taidekuvan tulkinta ja analyysi kuvin ja sanoin. Eri aikakausien kulttuuristen merkitysten ja käsitysten ilmeneminen kuvataiteessa. Sommittelu, väri, valo, varjo, kolmiulotteisuus, pinnan rakenne ja materiaalikokeiluja ja harjoituksia. Aiheen käsittely ja luonnostelu osana taiteellista luomisprosessia. Numeroarvostelu kurssin aikana valmistuvan työkansion perusteella.

5. Nykytaiteen työpaja (KU5) Kurssin tavoite on, että opiskelija oppii seuraamaan ja arvioimaan nykytaiteen

ajankohtaisia ilmiöitä. Hän oppii ymmärtämään ja käyttämään nykytaiteen keinoja työskennellessään erilaisten ilmiöiden parissa ja harjaantuu tavoitteelliseen prosessinomaiseen työskentelyyn.

Keskeiset sisällöt ovat: Mitä nykytaide on ja mitkä ovat sen taustalla vaikuttavat ilmiöt ja taidekäsitykset. Nykytaide ja kulttuurien välinen vuorovaikutus sekä visuaaliset alakulttuurit. Taiteiden väliset projektit koulussa tai koulun ulkopuolella. Oman projektin toteuttaminen. Visuaaliset ammatit yhteiskunnassa ja taidealan organisaatioita.

Numeroarvostelu kurssin aikana toteuttavan projektin työpäiväkirjan pohjalta.


193519361937193819391940194119421943194419451946194719481949195019511952195319541955195619571958195919601961196219631964196519661967196819691970197119721973197419751976197719781979198019811982198319841985198619871988

8990

Soveltavat kurssit

6. Keramiikan peruskurssi (KU6) Kurssin tavoite on, että opiskelija oppii plastisen muotoilun perusasiat ja kykenee

hyödyntämään taitojaan omassa ilmaisussaan. Hän oppii suunnittelemaan ja toteuttamaan käyttö- ja koriste-esineitä valkosavesta ja muista keraamisista massoista. Opiskelija tutustuu loppukäsittelytekniikoihin ja hallitsee niistä tavallisimmat.

Keskeisimmät sisällöt ovat: Saven muotoamisen, levytekniikan, makkaratekniikan ja dreijauksen harjoittelu. Saven poltto ja lasitus sekä engobekoristelu. Pienoisveistokset, käyttöesineet, reliefit ja materiaalikokeilut. Ryhmäkokomaksimi 25.

7. Keramiikan jatkokurssi (KU7) Kurssin tavoite on, että opiskelija jatkaa perehtymistään keramiikkaan ja syventää

taitojaan. Kurssiin osallistuvilla on oltava suoritettuna KU 6 (keramiikan peruskurssi) tai vastaavat taidot kuvataidekoulusta.

Keskeiset sisällöt ovat: Käyttö- ja koriste-esineiden suunnittelu, toteutus, poltto ja lasitus. Ryhmäkokomaksimi 25. Kurssi järjestetään joka toinen lukuvuosi, seuraavan kerran lv 2013-2014.

8. Maalaustyöpaja (KU8) Kurssin tavoite on, että opiskelija tutustuu maalauksen tekniikoihin, oppii käyttämään

öljy- tai akryylivärejä. Opiskelija oppii pohjustamaan taulupohjan, tekemään luonnoksia, oppii värien sekoitusta ja erilaisia työskentelytapoja.

Keskeiset sisällöt ovat: sivellintekniikka, palettitekniikka, värin sekoittaminen ja oikean värisävyn etsiminen, sumraaminen, kuultoväritekniikka, väripinnan korjaaminen ja loppukäsittely. Ryhmäkoko maksimi 25.

9. Muotokuvakurssi (KU9) Kurssin tavoite on, että opiskelija hallitsee muotokuvan piirtämisen perusteet ja

harjaantuu käyttämään erilaisia piirustusvälineitä: lyijykynää, grafiittikynää, hiiltä ja kiinalaista tussia ja sivellintä. Hän oppii monipuolista havainnointia ja uusia ilmaisutapoja ihmisen kuvaamisessa. Hän saa myös käsityksen siitä miten muotokuvan tekeminen vaihtelee eri aikakausina ja eri kulttuureissa.

Keskeiset sisällöt ovat: Kasvojen ja vartalon kuvaamisen peruskaavat. Muotokuvan näköisyys ja ilmeikkyys. Karikatyyri, tyylittely, abstrahointi. Oman projektin suunnittelu, luonnostelu ja toteutus itse valitulla tekniikalla.

10. Värikurssi (KU10) Kurssilla opetellaan havainnoimaan värin käyttäytymistä kuvataiteessa. Saatua värin

tuntemusta voi hyödyntää kaikkialla, pukeutumisessa, sisustuksessa ja valokuvauksessa. Kurssilla työskennellään harjoitusten avulla, jotka pohjautuvat Josef Albersin värioppiin. Kurssin harjoitustyöt jakautuvat suoranaisiin väriharjoituksiin sekä niiden pohjalta tehtyihin kuvataiteen teoksiin, joissa hyödynnetään väristä saatua oppia. Keskeiset sisällöt: värioppi, värin fysiikka, värin käyttäytyminen.

11. Kuvataiteen lukiodiplomi (KU11) Kurssin tavoite on suorittaa omatoimisesti lukiodiplomi, jonka suoritusohjeet annetaan

valtakunnallisesti vuosittain. Tehtävävaihtoehdot ja arvostelukriteerit ovat yhtenevät kaikissa lukioissa. Arvosteluasteikko on 1-5, jonka lisäksi tulee sanallinen arviointi. Lukiodiplomista on hyötyä pyrittäessä useimmille kuvataiteeseen liittyville aloille. Lukudiplomi koostuu projektityöstä, portfoliosta ja neljän tunnin kirjallisesta osuudesta. Opiskelijalla on oikeus suorittaa diplomi vasta, kun hänellä on neljä kuvataidekurssia suoritettuna.


198919901991199219931994199519961997199819992000200120022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021202220232024202520262027202820292030203120322033203420352036203720382039204020412042

9192

12. (KU12)

13. Grafiikan työpaja (KU13) Kurssilla käytetään grafiikan erilaisia menetelmiä, viivasyövytys, akvatinta ja muut

soveltuvat tekniikat. Tutustutaan myös muihin grafiikan menetelmiin, kuten kartonkigrafiikkaa. Opiskelija oppii käyttämään grafiikan tekniikoita oman ilmaisunsa välineenä. Kurssin aikana ehditään tehdä useampi teos, joten työskentelyprosessi tulee hyvin tutuksi. Keskeiset sisällöt: metalligrafiikan menetelmät, kuvan suunnittelu grafiikkaa varten, kuvan vedostaminen ja siihen liittyvät vaiheet. Ryhmäkoko maksimi 25.

Liikunta

Liikunta kurssien tavoitteena on edistää terveellistä ja aktiivista elämäntapaa. Liikunta on toiminnallinen oppiaine, jossa kehitetään fyysisiä, motorisia ja sosiaalisia taitoja. Liikunnan opetuksen tavoitteena on auttaa opiskelijaa ymmärtämään liikunnan merkitys työkyvyn kannalta ja ohjata omatoimiseen liikunnan harrastamiseen. Opetuksen tavoitteena on kasvattaa opiskelija vastuulliseen ja itsenäiseen työskentelyyn. Kurssit arvostellaan numeroin, ellei kurssin kohdalla muuta ilmoiteta. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan harrastuneisuus, taidot, tiedot ja toimintakyky. Opiskelija voi joutua maksamaan osan soveltavien kurssien kuluista. Kursseja ei voi suorittaa itsenäisesti. Liikunnan kurssien ryhmäkokomaksimi 28.

Pakolliset kurssit

1. Taitoa ja Kuntoa (LI1) ja

2. Liikunta yhdessä ja erikseen (LI2) Liikuntakurssien rajat ovat liukuvia, mutta seuraavat sisällöt toteutuvat kaikille yhteisten

kurssien aikana. Kursseilla kehitetään opiskelijan taitoja ja tietoja keskeisissä sisä- ja ulkoliikuntalajeissa. Kurssilla perehdytään oman kunnon edistämiseen ja tutustutaan lihashuoltoon ja rentoutukseen. Opiskelijaa pyritään ohjaamaan myös omatoimiseen liikuntaharrastukseen ja tutustuttamaan uusiin liikuntalajeihin mahdollisuuksien mukaan.


3. Virkisty liikunnasta (LI3) Kurssin tavoitteena on edistää opiskelijan jaksamista ja auttaa ymmärtämään liikunnan

merkitys opiskeluvireyden ylläpitämisessä. Kurssi sisältää mm. pallopelejä, keilausta, uintia ja kuntosalityöskentelyä, myös lajien valinnaisuutta.

4. Yhdessä liikkuen/salibandy (LP4) Kurssin tavoitteena on joukkuepelitaitojen kehittäminen salibandyä pelaten.

4. Yhdessä liikkuen (LT4) Kurssin tavoitteena on joukkuepelitaitojen kehittäminen ja opiskelijoiden yhteistoiminnan

vahvistaminen. Kurssilla lajisisältönä ovat mm. salibandy, koripallo, lentopallo jne.


20432044204520462047204820492050205120522053205420552056

2057

20582059206020612062206320642065206620672068206920702071207220732074207520762077207820792080208120822083208420852086208720882089209020912092

9394

5. Kuntoliikunta (LI5) Kurssin tavoitteena on opiskelijan kunnon kohottaminen monipuolisella liikunnalla ja

säännöllisen liikunnanharrastamisen merkityksen oivaltaminen. Sisältönä kurssilla on mm. tennis, pallopelit, keilaus ja kuntosalityöskentely. Opettaja tarkentaa yhdessä opiskelijaryhmän kanssa.

6. Erikoiskurssi (LI6) Kurssin tavoitteena on laajentaa opiskelijoiden lajivalikoimaa ja oppia välttämään ja

hallitsemaan ylioppilaskirjoitusten ja yleensä suorituspaineiden luomaa stressiä liikunnan ja rentoutuksen avulla. Kurssi sisältää mailapelejä: pesäpallo, sulkapallo, tennis ja golf. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä.

7. Wanhat tanssit (LI7) Kurssin tavoitteena on ymmärtää tanssi- ja tapakulttuuri hyvänä seurustelu- ja

liikuntamuotona ja osana kulttuuriperintöämme. Tavoitteena on yhteistoiminnan kehittäminen ja vanhojen tanssien oppiminen ja esitys juhlassa. Sisältönä on perinteisiä tansseja mm. valssi, tango, poloneesi, mignon ja lambeth walk. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Soveltavat kurssit

8. Projektikurssi (LI8) Kurssi toteutetaan viikonloppuretkenä laskettelukeskukseen. Viikonloppuun

valmistaudutaan kuntosaliharjoittelulla. Kurssin sisältönä on laskettelu, lautailu ja/tai murtomaahiihto sekä kuntosaliharjoittelu. Opiskelija osallistuu kurssin kustannuksiin (matkat, majoitus ja hissiliput). Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä.

9. Liikuntadiplomi (LI9) Liikuntadiplomin suorittaminen antaa opiskelijalle mahdollisuuden liikunnallisen

osaamisen näyttämiseen ja etua liikunnan jatko-opintoihin haettaessa. Valtakunnallisen lukion liikuntadiplomin suorittamisen vaatimuksena on vähintään neljän liikunnan ja yhden terveystiedon kurssin valinta. Diplomi on liikunnan näyttökoe, joka sisältää näytöt liikuntakykyisyydestä, yhteistyötaidoista ja erityisosaamisesta opiskelijan valitsemassa lajissa. Kurssi arvioidaan opiskelijan laatiman portfolion, liikuntakykyisyyden ja erityisosaamisen perusteella.

Liikunnan erikoiskurssit

Joukkuevoimistelun, jääkiekon, kestävyysurheilun, koripallon ja lentopallon erikoiskursseja pitää lajivalmentaja. Kurssien tavoitteena on liikunnan opetussuunnitelman yleistavoitteiden lisäksi kehittää lajikohtaisia taitoja ja tietoja. Näissä lajeissa voi suorittaa lisäksi itsenäisenä lajivalmentajan ohjauksessa neljä kurssia (lentopallossa kaksi). Suoritusohjeet saa opinto-ohjaajalta tai lajivalmentajalta.

Muissa urheilulajeissa on mahdollista suorittaa enintään 10 kurssia itsenäisesti. Ennen kurssien suorittamista tulee keskustella kurssien suorittamisen periaatteista opinto-ohjaajan ja liikunnan opettajan kanssa jo 1. lukuvuoden syksyllä. Eri lajien erikoiskursseja voi sisällyttää lukion oppimäärään (75 kurssiin) yhteensä 15 kurssia.

Joukkuevoimistelu (LI10 - 15, 44 - 47) / FNV Jääpelit (LI16 - 21, 48 - 51) / FoPS Kestävyysurheilu (LI22 - 27, 52 - 55) /FoSa Koripallo (LI28 - 33, 56 - 59) /FoKoPo Lentopallo (LI34 - 43) Salibandy (LI60-69) /FoSu


209320942095209620972098209921002101210221032104210521062107210821092110211121122113211421152116211721182119212021212122212321242125212621272128212921302131213221332134213521362137213821392140214121422143214421452146

9596

Opinto-ohjaus Pakollinen kurssi

1. Koulutus, työ ja tulevaisuus (OP1) Kurssilla käsitellään lukio-opintoihin, ylioppilastutkintoon, jatko-opintoihin ja ammatti- ja

urasuunnitteluun liittyviä kysymyksiä sekä kulloinkin opintojen kannalta ajankohtaisia asioita. Kurssin tavoitteena on, että opiskelija saa lukio-opintojen aloittamiseen ja suorittamiseen sekä jatko-opintoihin hakeutumiseen liittyvät keskeiset tiedot ja taidot. Kurssiin liittyen järjestetään tutustumista työelämään sekä toisen ja korkea-asteen koulutuspaikkoihin. Kurssin suoritus edellyttää osallistumista ryhmänohjaustuokioihin ja tutustumiskäynteihin. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä. Kurssia ei voi suorittaa itsenäisesti.

Syventävä kurssi

2. Opiskelu, työelämä ja ammatinvalinta (OP2) Itsenäisesti suoritettavalla kurssilla perehdytään jatkokoulutuksen ja työelämän kannalta

keskeisiin kysymyksiin opiskelijan omien toiveiden ja suunnitelmien mukaisesti. Kurssilla tutustutaan erityisesti jatko-opintomahdollisuuksiin kirjallisuuden ja tietoverkon avulla sekä haetaan tietoja eri oppilaitosten haku- ja valintamenettelyistä. Kurssin tavoitteena on lisätä opiskeluvalmiuksia, parantaa itsetuntemusta ja syventyä ammatti- ja urasuunnitteluun. Kurssisuoritus rakentuu kirjallisista tehtävistä, joista muodostuu portfolio. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä.

Soveltava kurssi

3. Tutorkurssi (OP3) Opiskelija toimii toisena opiskeluvuotenaan ns. tutorina, joka perehdyttää uusia

opiskelijoita lukion käytänteisiin ja auttaa heitä lukio-opintojen alkuun. Lisäksi tutorit osallistuvat yläasteiden lukioinfoihin ja lukion vanhempainiltoihin, rekrytoivat ja ohjaavat uusia tutoreita, suunnittelevat erilaisia teemapäiviä koulutyön piristykseksi ja osallistuvat päivänavausten pitämiseen. Tutor osallistuu yhteisiin palavereihin ja pitää kaikesta tutorointiin liittyvästä toiminnasta päiväkirjaa, jonka hän palauttaa ohjaajalle lukuvuoden lopussa toukokuussa. Tutoreiden koulutus alkaa ensimmäisen vuosikurssin keväänä ja itse tutorointi tapahtuu toisen(ja opiskelijan ollessa halukas jatkamaan) kolmannen vuosikurssin aikana. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä ja opiskelija saa erillisen todistuksen toiminnastaan tutorina. Kurssille voidaan ottaa 24 opiskelijaa. Kurssia ei voi suorittaa itsenäisesti.

4. Opi oppimaan 1 (OP4)Kurssilla käsitellään erilaisia oppimistaitoja ja -strategioita ja sovelletaan niitä omassa

opiskelussa. Kurssi on suunnattu kaikille opiskelijoille, jotka haluavat tulla paremmiksi oppijoiksi. Kurssilla harjoitellaan erilaisia esseevastauksia, miten lukea kokeisiin ja miten aikatauluttaa opiskelua. Kurssin laajuus on 0,5 kurssia. Arviointi S-merkinnällä. Jos opiskelija haluaa syventyä jonkin oppiaineen erityiseen harjoitteluun, hänen tulee valita myös Opi oppimaan 2.

5. Opi oppimaan 2 (OP5)Kurssi on jatkoa Opi oppimaan 1-kurssille. Kurssilla keskitytään harjoituksiin niissä

oppiaineissa, joissa opiskelijalla on tarvetta tukiopetukseen. Kurssin laajuus on 0,5 kurssia. Arviointi S-merkinnällä


2147

2148

21492150215121522153215421552156215721582159216021612162216321642165216621672168216921702171217221732174217521762177217821792180218121822183218421852186218721882189219021912192219321942195219621972198

9798

Ilmaisutaito Soveltavat kurssit

1. Ilmaisullisten perusvalmiuksien kurssi (IT1) Kurssilla harjoitellaan esiintymistä, kokonaisilmaisua ja vuorovaikutustaitoja erilaisten

draamamenetelmien avulla. Kurssi on luonteeltaan perusvalmiuksien kurssi, joka soveltuu kaikille aiheesta kiinnostuneille. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä (S). Kurssia ei voi suorittaa itsenäisesti.

2. Oman taiteellisen ilmaisun kehittäminen (IT2) Kurssilla vahvistetaan teatteri-ilmaisun keinoin esiintymis- ja eläytymiskykyä.

Mahdollisuuksien mukaan valmistetaan lopputyönä pienimuotoinen julkinen esitys. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä (S) tai pyydettäessä numerolla. Kurssia ei voi suorittaa itsenäisesti.

3. Tekstistä esitykseksi (IT3)Kurssilla tutkitaan erityisesti draamatekstiä ja sen sovittamista näyttämölle. Perehdytään

dramaturgiaan: tutkitaan tekstien rakenteita ja henkilöitä. Suunnitellaan tilankäyttöä, lavastusta ja puvustusta. Draamatekstien lisäksi aineistoina voidaan käyttää proosaa tai lyriikkaa, joiden pohjalta dramatisoidaan esitys. Kurssin lopputyönä tehdään kirjallinen dramatisointisuunnitelma ja mahdollisesti pieni esitys.

Kurssi valmistaa erityisesti lukion teatteridiplomin suorittamiseen. Sen voivat kuitenkin valita muutkin kuin diplomiin tähtäävät: kurssilla keskitytään enimmäkseen tekstien työstämiseen, ei niinkään esimerkiksi näyttelijätyöhön. Kurssi sopii siis myös yleisesti fiktiivisien tekstien kirjoittamisesta kiinnostuneille.

Suoritusajankohta: diplomin suorittamiseen tähtäävien on hyvä käydä kurssi ensimmäisenä lukuvuonna, koska diplomiesitys tehdään jo toisen lukuvuoden aikana. Muut voivat valita kurssin milloin vain.

4. Teatteritaiteen lukiodiplomi (IT4) Opiskelija valmistaa ryhmässä tai yksin opinnäytteen, esityksen, jolla hän osoittaa

teatteritaiteellista osaamistaan. Opiskelija valitsee työnsä aiheen Opetushallituksen antamista ehdotuksista ja määrittelee itse toteuttamistapansa.. Esityksen kesto ei saa ylittää 30 minuuttia. Opiskelija voi valita oman suorituksensa miltä tahansa teatteritaiteen alueelta.

Diplomiin kuuluu esityksen lisäksi itse laadittava työsuunnitelma, joka annetaan heti prosessin alussa työtä valvovalle opettajalle sekä työpäiväkirja, joka on arvioinnin osa.

Teatteritaiteen lukiodiplomisuoritus edellyttää kolmea suoritettua ilmaisutaidon (teatteritaiteen) kurssia

Lukiodiplomisuorituksessa arvioinnin kohteena ovat teatteri-ilmaisuun kuuluvat taidot, produktion toteuttamisessa tarvittavat dramaturgiset ja esteettiset taidot, kommunikaatio- ja sosiaaliset taidot sekä kyky arvioida omaa työtään.

Suorituksen arvioijina toimivat oma opettaja sekä ulkopuolinen alan ammattilainen. Kurssia ei voi suorittaa itsenäisesti.

Tietotekniikka Tietotekniikan kurssit opiskellaan itsenäisesti Pedanet -oppimisympäristössä. Kurssit

arvioidaan suoritusmerkinnällä.


2199

2200220122022203220422052206220722082209221022112212221322142215221622172218221922202221222222232224222522262227222822292230223122322233223422352236223722382239224022412242224322442245

2246

224722482249

99100

Soveltavat kurssit

AT 1 Tiedon hallinta ja tiedon esittäminen Kurssilla varmistetaan tekstinkäsittelytaitoja ja perehdytään taulukkolaskentaan. Lisäksi

harjoitellaan esityksen tuottamista esitysgrafiikkaohjelman avulla. Ohjelmina Word, Excel ja PowerPoint (tai vastaavat ilmaisohjelmat).

AT 2 Kuvankäsittely ja kotisivu Kurssilla harjoitellaan kuvankäsittelyä ja yksinkertaisten animaatioiden tekoa. Lisäksi

opiskellaan kotisivujen tekemistä HTML-kielellä. Kurssin suoritukseen kuuluu harjoitustyönä valmistettavat kotisivut. Ohjelmana PaintShopPro tai vastaava.

AT 3 Ohjelmointi Kurssilla opiskellaan ohjelmoinnin alkeet C++ -ohjelmalla. Kurssin suoritukseen kuuluu

itse suunniteltu ja dokumentoitu harjoitustyö. Kurssi ei vaadi aikaisempaa ohjelmointikokemusta.

Yhteistyökurssit Lukion opiskelija voi suorittaa yhteistyökursseja. Niitä järjestävät Hämeen

ammattikorkeakoulu ja Forssan ammatti-instituutti, jonka laajasta kurssivalikoimasta tiedotetaan keväällä erikseen.

Osa yhteistyökursseista on oppilaitosten välisiä hankkeita, kuten Comenius-projekteihin ja muuhun kansainväliseen yhteistyöhön liittyviä kursseja.

Kansainväliset yhteistyökurssit (YT3-5)

Kansainvälisissä yhteistyökursseissa työskennellään kansainvälisissä työryhmissä tietyn aihepiirin tiimoilla. Aihepiirit vaihtelevat eri hankkeissa, mutta ne liittyvät aina ainakin yhteen valtakunnallisen opetussuunnitelman aihekokonaisuuksiin (aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys, hyvinvointi ja turvallisuus, kestävä kehitys, kulttuuri-identiteetti ja kulttuurien tuntemus, teknologia ja yhteiskunta, viestintä- ja mediaosaaminen).

Musiikkiopiston opinnot

Lounais-Hämeen musiikkiopiston (tai muun musiikin laajan oppimäärän mukaista opetusta antavan musiikkioppilaitoksen) opintoja voi sisällyttää lukio-opintoihin. Ne on suoritettava lukion aikana (poikkeuksena solistisen instrumentin musiikkiopistotason suoritus). Musiikkioppilaitoksien ja lukioiden välisen sopimuksen mukaan kursseja voi sisällyttää lukio-opintoihin enintään 15 kurssia (lomake lukion kotisivulla). Keskustele kurssien hyväksi luvusta lukion opinto-ohjaajan kanssa jo lukion ensimmäisen vuoden aikana.

Kuvataidekoulun opinnot

Forssan kuvataidekoulun opintoja voi sisällyttää lukio-opintoihin. Ne on suoritettava lukion aikana. Kuvataideopintojen korvaavuudesta neuvotellaan lukion kuvataiteen lehtorin kanssa. Kurssin käymisestä esitetään kuvataidekoulun päättötodistus. Yleisimmin on hyväksytty keramiikan ja öljyvärimaalauksen kursseja. Opiskelija saa kurssista S-merkinnän tai pyynnöstä arvosanan, jolloin arvosteltavaksi on tuotava lopputyöhön liittyvä portfolio ja mahdollisuuksien mukaan myös työt.


225022512252225322542255225622572258225922602261226222632264226522662267226822692270

2271

2272227322742275227622772278227922802281228222832284228522862287228822892290229122922293229422952296229722982299230023012302101102


2303230423052306

103104

Kuva: Marjo Ruskela

Nimi: _________________________

Ryhmä: _________________________

Taitto: Elina Kylliäinen

Kuvitus: FYL:n opiskelijat


230723082309

2310

231123122313231423152316

105106


23172318

107108


23192320232123222323232423252326232723282329233023312332233323342335233623372338

109110

forssan web viewihmisen fysiologia ja anatomia (bi9) kurssilla syvennetään tietoja...

Documents