fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía
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SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Carrera de Ciencias de la Educación
El conocimiento se fortalece a lo largo de la vida,
desde el nacimiento, con la cotidianidad y con la
educación formal y no formal. El talento humano
también se nutre de los saberes existentes, del vivir
diario, de la indagación y de la retroalimentación
constante de conocimientos. Educar en este modelo
se convierte en un dialogo constante, en el cual
aprender y ensenar son prácticas continuas para los
actores sociales. Hay que tomar en cuenta no solo la
calidad del profesor y del estudiante, sino también la
calidad de la sociedad.
Políticas y Lineamientos
1.Universalización en el acceso a la
educación
2. Mejorar la calidad de la educación en todos
sus niveles
3. Potenciar el rol de docentes y otros
profesionales de la educación
4. Interacción recíproca entre la educación, el sector productivo y la investigación científica
y tecnológica
Para alcanzar la universalizaciónen el acceso a la educación sehan planteado políticas ylineamientos que a través de suaplicación se busca obtenerresultados favorables.
Ampliar y fortalecer la cobertura deeducación y centros de desarrolloinfantil integral, conforme al modelode concentración territorial.
Mejorar la prestación de servicios deeducación inicial, básica ybachillerato de manera planificada
Ampliar e implementar opciones de educación especial y mejorar la prestación de servicios de educación
Garantizar el acceso a recursoseducativos para el buen desempeño,la asistencia y la permanencia de lapoblación en edad escolar.
Generar mecanismos de acceso alsistema educativo para la poblaciónexcluida en función del territorio.
Generar mecanismos para de construiry evitar la reproducción de prácticasdiscriminatorias excluyentes dentro yfuera del sistema educativo.
Esta política servirápara la generación deconocimiento y laformación integral depersonas creativas,solidarias, responsablesbajo los principios deigualdad social yequidad
Mejorar la calidad de la
educación en todos sus
niveles y modalidades
Fortalecer los estándares de calidad y los procesos
de acreditación y evaluación en todos los niveles educativos, que
respondan a los objetivos del Buen Vivir
Establecer mecanismos de apoyo y seguimiento
a la gestión de las instituciones educativas, para la mejora continua
y el cumplimiento de estándares de calidad.
Armonizar los procesos educativos en cuanto a
perfiles de salida, destrezas, habilidades, competencias y logros
de aprendizaje.
Generar mecanismos para la erradicación de todo tipo de
violencia en los centros educativos y asegurar una cultura de paz
acorde al régimen del Buen Vivir.
Diseñar mallas curriculares, planes y programas educativos que reflejen la cosmovisión y las
realidades históricas y contemporáneas de los pueblos y
las nacionalidades del país
Impartir de manera especializada para cada edad y genero la
educación en derechos sexuales y reproductivos, con enfoque laico y
con pertinencia cultural.
Asegurar que los planes y programas educativos incluyan y promuevan la educación física, la formación artística y la expresión
creativa, con prioridad para niños, niñas y adolescentes.
Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y
modalidades
Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades
Asegurar en los programas educativos
la inclusión de contenidos y
actividades didácticas e informativas que
motiven el interés por las ciencias, las tecnologías
y la investigación
Crear y fortalecer infraestructura, equipamiento y
tecnologías que, junto al talento humano
capacitado, promuevan el desarrollo
de las capacidades creativas, cognitivas y
de innovación a lo largo de la educación
Promover la educación laica, basada en la
centralidad del pensamiento crítico, el razonamiento lógico y
la creatividad, en todos los niveles educativos,
adecuando los mecanismos de
evaluación para este fin.
El potenciar el rol deldocentes y demásprofesionales de laeducación es una de laspolíticas clave paralograr el fortalecimientodel docente
Mejorar la oferta de la formación de docentes y otros profesionales de la
educación.
Fomentar la actualización continua de los conocimientos académicos
de los docentes
Establecer mecanismos de formación y de capacitación
docente para la aplicación de la educación en las lenguas
ancestrales y en el manejo de principios y saberes de los pueblos y
nacionalidades
Establecer mecanismos de formación y de capacitación
docente para la aplicación de lenguaje de señas, braille, entre
otros, y de modelos pedagógicos para la educación a personas con
discapacidad.
POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y
OTROS PROFESIONALES DE
LA EDUCACIÓN
POTENCIAR EL ROL DE
DOCENTES Y OTROS
PROFESIONALES DE LA
EDUCACIÓN
Capacitar a docentes en los
procesos de alfabetización,
posalfabetización y alfabetización
digital,
Generar programas de becas para la
profesionalización y especialización de docentes y otros
profesionales de la educación.
Crear mecanismos que permitan
revalorizar social y económicamente la profesión educativa.
POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS PROFESIONALES DE LA
EDUCACIÓN
Fortalecer los mecanismos de
calificación, evaluación y re categorización
continua de los docentes y otros profesionales
Fortalecer el rol de los docentes en la formación de
ciudadanos responsables con el patrimonio cultural material e inmaterial y el
patrimonio natural
A través de laimplementación de estapolítica se busca unainteracción recíproca entrela educación, el sectorproductivo y la investigacióncientífica y tecnológica,para la transformación de lamatriz productiva y lasatisfacción de necesidades.
Generar oferta educativa e
impulsar la formación de talento
humano para la innovación
social, la investigación básica y
aplicada en aéreas de
producción priorizadas
SE BUSCA
PROMOVER
El dialogo y la revaloración de saberes, para el
desarrollo de investigación, ciencia
y tecnología y el fortalecimiento de la
economía social y solidaria.
La transferencia, el desarrollo y la
innovación tecnológica, para el
impulso de la producción nacional
con calidad y alto valor agregado
La inversión pública y privada y los
mecanismos de cooperación
interinstitucional nacional y cooperación
internacional, para la transferencia de conocimiento y
tecnología
La educación superior, la investigación y el sector
productivo público y privado al desarrollo
científico y tecnológico y a la generación de capacidades, con
énfasis en el enfoque de emprendimiento, para la
transformación de la matriz productiva,
La formación técnica y tecnológica en áreas prioritarias y
servicios esenciales para la
transformación de la matriz productiva, considerando los
beneficios del sistema dual de formación.
Ampliar y
focalizar
Articular el
bachillerato
Fortalecer y
promocionar