SUPORT DE CURS A2

PAGE 29Conf. Univ. Dr. R. Brlea www.roxana.birlea.ro Grammaire: Mise niveau

grammaire: les temps verbauxIer groupe:

-ER: chanter, parler, travailler, trouverIIme groupe: -IR: finir, choisir, grandir, remplirIIIme groupe: -IR: partir, sortir, sentir, mentir

-OIR: devoir, voir, vouloir, recevoir-RE: faire, prendre, vendre, rompre

NB. Les verbes du IIme groupese distinguent des verbes du IIIme groupe ayant la mme terminaison (-IR) en ajoutant -iss- entre le radical et la terminaison :

lindicatif prsent pl.: nous finissons,

lindicatif imparfait, sg. et pl.: je finissais, vous finissiez,

limpratif pl.: finissons!, finissez!,

et au subjonctif: que je finisse

LE PRSENTLe RADICAL du verbe linfinitif + les TERMINAISONS:

Ier groupe: -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent

IIme groupe: -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent

IIIme groupe:-s, -s, (-t), -ons, -ez, -entExemples:Gr. I: PARLER- a vorbiJe parleTu parlesIl parleNous parlonsVous parlez

Ils parlentGr.II: CHOISIR- a alege Je choisis

Tu choisis

Il choisit

Nous choisissons

Vous choisissez

Ils choisissent

Gr. III: PARTIR-a plecaJe parsTu parsIl partNous partons

Vous partezIls partent

DEVOIR- a datoraJe doisTu doisIl doitNous devonsVous devez Ils doivent

FAIRE- a faceJe faisTu faisIl faitNous faisonsVous faitesIls font

TRE- a fiJe suis

Tu es

Il est

Nous sommes

Vous tes

Ils sont

AVOIR a aveaJai

Tu as

Il a

Nous avons

Vous avez

Ils ont

ALLER- a mergeJe vais

Tu vas

Il va

Nous allons

Vous allez

Ils vont

Particularits de conjugaison:

Les verbes qui finissent en ger (manger, ranger, interroger) ajoutent un e entre le g du radical et la vocale qui suit (a, o): nous mangeons. Les verbes du type cder, rgner, scher, qui ont un ferm dans la pnultime syllabe, changent cet en (ouvert) devant une syllabe muette: je cde, je sche (maisnous cdons, nous schons). Les verbes qui ont un e muet dans la pnultime syllabe changent cet e en (ouvert) devant une syllabe muette: lever je lve, nous levons; mener je mne, nous menons. Les verbes qui finissent en oyer (envoyer), et uyer (essuyer) changent le y en i devant un e muet et reviennent y lorsque la syllabe est sonore: jenvoie, jessuie; nous envoyons, nous essuyons. Les verbes qui finissent en ayer (payer) ont le choix entre remplacer ou non le y en i devant un e muet: je paye / je paie. La plupart des verbes qui finissent en -eler, -eter doublent les consonnes l et t, les autres reoivent un accent grave sur e devant l, t lorsque la syllabe suivante est muette: ll, tt: appeler, renouveler, jeter, projeter, rejeter, feuilleter, etc. (je jette nous jetons, je mappelle nous nous appelons)

: (reoivent un accent grave sur e lorsque la syllabe suivante est inaccentue): acheter jachte; racheter je rachte; modeler je modle; ciseler je cisle, geler il gle.

Les verbes pouvoir, vouloir, valoir ajoutent x au lieu de s la Ire et IIme pers. sg.: je peux, tu peux; je veux, tu veux; je vaux, tu vaux.

Les verbes qui finissent en dre ne reoivent pas le t la IIIme pers. sg.: prendre il prend, rpondre il rpond.

Certains verbes remplacent le ez par tes: vous tes, vous faites, vous dites.

Certains verbes remplacent le ent par ont: ils ont, ils sont, ils font, ils vont.

Les verbes partir, sortir, mentir, dormir, servir perdent au sg. la consonne finale du radical: je pars (et non pas *je parts), tu pars, il part.

Les verbes du type aindre (craindre), -eindre (peindre), -oindre (joindre) perdent la consonne finale du radicalau sg. et transforment le -nd- en -gn- au pl.: je crains, tu crains, il craint, nous craignons, vous craignez, ils craignent.

Les verbes ouvrir, couvrir, offrir, souffrir et certains verbes en illir (assaillir, cueillir) se conjuguent comme les verbes du Ier groupe: jouvre, je cueillie.

Les verbes rflchis: SE PROMENER

Je me promne

Tu te promnes

Il se promne

Nous nous promenons

Vous vous promenez

Ils se promnent

EXERCICES

1. SE PRESENTER. Lisez le texte suivant :

Florent vient de Toulon. Il a dix-neuf ans et il tudie la gestion en seconde anne. Il va luniversit du lundi au vendredi. Ses cours commencent en gnral neuf heures du matin et finissent certains jours six heures du soir. Florent va souvent la bibliothque o il consulte ou emprunte des livres. Le midi, il djeune en gnral au restaurant universitaire. Mais, lorsquil ne veut pas perdre de temps, il prend un sandwich la caftria. Le soir, il lit beaucoup, apprend ses cours et travaille sur son ordinateur. Lorsquil prpare un partiel, il doit beaucoup travailler et il dort peu. Il habite dans une petite chambre prs de luniversit mais son loyer devient de plus en plus cher. Pour gagner un peu dargent il vend des journaux dans un kiosque deux fois par semaine. Il reoit quelquefois la visite damis qui viennent travailler avec lui. Cela lui permet aussi de discuter. Une fois par semaine, il appelle ses parents qui vivent dans le sud de la France, il leur crit aussi quelquefois. Le samedi soir, il sort avec ses amis qui connaissent bien Paris. Le dimanche, quand il peut, il joue au basket-ball. Il s'intresse beaucoup la politique et achte souvent le journal pour sinformer. Il espre pouvoir obtenir son DEUG1) la fin de lanne. Comme il comprend bien lallemand, il souhaite aller tudier en Allemagne lanne prochaine mais il ne sait pas encore si sa candidature sera accepte. Il attend la rponse avec impatience.

1)Diplme dtudes universitaires gnrales

2. Retrouvez les infinitifs des verbes souligns dans le texte prcdent.

3. Dites si ces affirmations sont vraies ou fausses et rectifiez si ncessaire : vrai

faux

1. Florent vient de Toulouse((

2. Il a le mme ge que vous

((

3. Il tudie la mme chose que vous

((

4. Il va tous les jours de la semaine l'universit((

5. Il mange toujours au restaurant universitaire quand il est l'universit((

6. Ses parents financent ses tudes intgralement((

7. Il ne passe des examens quen fin danne((

8. Il joue au football

((

9. Ses parents habitent aussi Paris((

10. Il doit faire une longue distance en mtro pour aller luniversit((

11. Il est sr daller en Allemagne lanne prochaine((

4. Compltez les phrases suivantes avec le verbe au prsent :

1. choisirIl le franais comme matire d'examen.

2. finirNous le mercredi six heures.

3. remplirL'tudiant le formulaire de demande de bourse.

4. tenirIl toujours ses promesses.

5. vendreVous votre voiture tous les deux ans.

6. attendreLes touristes leur car devant lhtel.

7. russirElles ne pas comprendre le sens de la phrase.

8. rendreJe visite ma tante de Royan pendant les vacances.

9. entendreEst-ce que vous ce bruit.

10. perdreIl ne pas patience.

11. rflchirIls la solution du problme.

5. Compltez les phrases suivantes avec les verbes : vouloir, savoir, falloir, devoir au prsent :1. - Je ___________ tlphoner. (devoir)

- Pour tlphoner, il ______________ une tlcarte. (falloir)

2. - Elle _________ voter. (vouloir)

- Il ____________ tre majeur pour voter (falloir)

3. - Vous _______________ partir en Australie ? (vouloir)

- Avant, vous ____________ demander un visa. (devoir)

4. - Tu _________ faire des tudes Paris? (vouloir)

- Alors tu ____________ parler et crire correctement le franais. (devoir)

5. - Je ne __________ pas comment obtenir ma carte de sjour. (savoir)

- Tu __________ aller la Prfecture de Police. (devoir)

6. - Ils _________________ s'inscrire l'universit. (vouloir)

- Ils ___________ s'adresser aux Renseignements au rez-de-chausse. (devoir)

6. Compltez les phrases suivantes avec les verbes au prsent :

1. Le matin je me (lever) 7 heures. 2. Nous nous (habiller) chaudement. 3. Vous (travailler) bien. 4. Ils (manger) des pommes. 5. Tu te (coucher) trop tard. 6. Il (dormir) dans sa chambre.7. Conjuguez les verbes entre parenthses au prsent de l'indicatif.

Je me (marier) avec Victor dans 3 mois. Nous (avoir) dpos une liste de mariage sur Internet. Vous (pouvoir) la consulter facilement.

Paul et moi (tre) amis depuis la maternelle. Nous (se raconter) tous nos secrets. Nos parents (essayer) parfois de les connatre, mais les secrets ne se (dvoiler) jamais.

Le travail de la ferme n'(tre) pas de tout repos. Heureusement, Jap, mon fidle compagnon ne me (quitter) jamais. Il m'(accompagner) tout au long de la journe et me (prvenir) si des animaux (s'chapper) de leur enclos.

Je n' (aboyer) jamais le dimanche, c'est mon jour de repos.8. Mettez les verbes entre parenthses au prsent:1. Tu (vouloir) venir avec nous.

2. Ils (vouloir) rentrer le plus vite possible.

3. Ils (envoyer) le rapport aujourdhui.

4. Il (venir) dans mon bureau et y (rester) des heures.

5. Ils (venir) tous les samedis.

6. Tu (essayer) un nouveau modle.

7. Ils (devoir) arriver dune minute lautre.

8. Il (connatre) bien le march roumain, parce quil a travaill Bucarest il y a 3 ans.

9. Ils (connatre) tout le monde ici.

10. Combien de fois (falloir) il que jexplique a?

11. Il (recevoir) des dizaines de messages par jour.

12. Je (prendre) lavion demain.

13. Ils (prendre) le bus tous les jours.

14. (Savoir) -ils o ils doivent aller?

15. Ils (dire) la vrit.

16. Vous (dire) avoir compris.

17. Vous (faire) un compte-rendu de runion.

18. a (valoir) vraiment la peine de lessayer!

19. Je ne (pouvoir) plus attendre.

20. Ils (pouvoir) corriger le plan reu.

21. Ils (devoir) relancer ce client.

22. Il ne (savoir) pas ce qui se passe.

23. Ils (savoir) expliquer mieux que moi.

24. Ils (aller) Constanta en voiture?

25. Il (finir) quand?

26. Ils (finir) 4 heures.

27. Je le (voir) demain midi.

28. Ils (voir) tous les problmes.

29. a fait des annes quil (bosser) ici.

30. Il (vendre) sa voiture.

31. Ils (vendre) des lectromnagers.

32. Ils (ajouter) plusieurs dtails.

33. Le prix (baisser) chaque mois.

34. Il (boire) du vin rouge.

35. Ils (boire) beaucoup deau.

36. Vous (changer) davis.

LimparfaitLe RADICAL du verbe lindicatif prsent Ire pers. pl. + lesTERMINAISONS:

-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient

Ier groupe: nous trouvons trouv + -ais = je trouvais

IIme groupe: nous finissons finiss + -ais = je finissaisIIIme groupe: nous sortons sort + -ais = je sortais

nous voulons voul + -ais = je voulais

nous faisons fais + -ais = je faisaisException: tre jtais

Exemples:

Jallais, tu avais, il recevait, nous savions, vous dormiez, ils mangeaient

Limparfait est employ pour dcrire des situations du pass 1. Il (tre) ___________ presque 10 heures. Les tudiants (arriver) ___________ peu peu dans la salle de cours. Chacun (prendre) ___________ place. Les uns (discuter) ___________ sur les derniers vnements politiques, dautres (relire) ___________ leurs notes. Tout coup

2. Il y a quelques annes, il y (avoir) ____________________ cet endroit une usine qui (polluer) _______________ beaucoup. Les habitants (devoir) _________________ souvent garder leurs fentres fermes. Mais ils ne (vouloir) ________________ pas quitter leur logement car ils (travailler) ___________________ dans cette usine. Mais un jour Limparfait est aussi employ pour exprimer des habitudes, des actions rptitives3. Quand Ralf (tre) ____________ jeune, il (passer) ___________ ses vacances en France. Il (retrouver) ___________ tous les ans ses amis franais et, ensemble, ils (faire) ___________ de grandes excursions dans les Alpes.

4. Compltez les phrases en utilisant un imparfait: Exemple: Maintenant, ces tudiants lisent le journal tous les jours - Avant, ils le lisaient une fois par semaine.1. Maintenant, nous connaissons beaucoup de monde. Au dbut du semestre,

2. Maintenant vous dites du bien de cette universit. Il y a quelques annes,

3. Maintenant, je vais luniversit en tram. Le semestre dernier,

4. Maintenant il veut finir ses tudes le plus rapidement possible. Au dbut de ses tudes,

5. Maintenant, elles viennent quelquefois assister au cours. Avant,

5. Compltez les phrases suivantes :

1.Quand il ny avait pas encore llectricit,

2.Quand il ny avait pas encore dordinateurs,

3.Quand le tlphone nexistait pas encore,

4.Quand il ny avait pas encore davions,

6. Compltez les phrases en utilisant un imparfait:1. Quand j(tre) petit, je (avoir) les cheveux blonds.2. Au lyce, nous (tudier) trois langues, le franais, langlais et lespagnol.3. Tu ne (manger) pas de soupe tu (choisir) toujours les desserts.4. Les hommes politiques (dire) toujours la vrit.5.Mon frre et moi, nous (aller) lcole en bus et nous (revenir) en voiture avec nos parents.6. Les enfants (attendre) le pre Nol jusqu minuit, aprs, ils (prendre) leurs cadeaux sous le sapin.7.Les franais (boire) du vin tous les repas.8.On (devoir) un million la banque.9. Tu (ne pas pouvoir) comprendre lexercice, il (tre) trop difficile.10. Pour russir dans la vie, il (falloir) connatre des personnes importantes.Le futur proche

Le verbe ALLER au prsent + linfinitif du verbe conjuguer

Exemples:

Je vais partir en vacances demain.

Tu vas dire la vrit.

Il va envoyer le rapport.

Nous allons recevoir la nouvelle demain.

Ils vont demander une augmentation. Exercices

1. O peux-tu entendre ces phrases? Associe chaque phrase un lieu.1. "Nous allons monter votre valise dans votre chambre."

2. "Asseyez-vous. Le docteur Durand va bientt arriver."

3. "Ne bougez pas! L'ambulance va arriver."

4. "Mesdames et messieurs, le spectacle va commencer."

5. "Le magasin va fermer dans quelques instants."

6. "Le train 2832 pour Cahors va partir!"

7. "Nous allons voir un film tourn dans un dcor naturel."

8. "Je vais prendre votre commande."

2. Conjuguez les verbes entre parenthses au futur proche.Exemple :Linspecteur (commencer) va commencer son enqute.1. Dans une semaine, le coupable (tre) en prison.2. Aprs demain, je (interroger) ses amis.3. Son frre et sa sur (venir) en France.4. On (trouver) ses chaussures.5. Les journalistes (crire) un article.6. Vous (dcouvrir) des informations.7. La police (fermer) la plage.8. Je (arrter) le coupable ce soir.9. Ca (tre) difficile.10. Vous (retrouver) lhomme sur la photo.Le futur simpleLe RADICAL (= le verbe linfinitif) + les TERMINAISONS:

-ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont

Exemple: chanter je chanterai

Les verbes du IIIme groupe qui finissent en re perdent la vocale e finale: mettre- je mettrai, lire- je lirai.

Les verbes en -oir perdent le groupe -oi-: devoir je devrai, recevoir je recevrai.

Les verbes mourir, courir perdent la vocale i et le double rr se prononce en deux syllabes: il mourra, il courra.

Les verbes qui forment le futur partir dun radical (lgrement) modifi par rapport linfinitif (radical spcial pour le futur et pour le conditionnel):avoir: aur-venir: viendr-faire: fer-recevoir: recevr

tre: ser-voir: verr-devoir: devr-valoir: vaudr-

aller: ir-pouvoir: pourr-envoyer: enverr-tenir: tiendr-

vouloir: voudr-

savoir: saur-falloir: faudr-

Exercices:

1. Mettez les verbes au prsent:

1. Il aura huit ans. .

2. Je serai la piscine. .

3. Elle sera gentille. .

4. Tu auras froid. .

5. Jaurai du travail. .

6. Nous serons en classe. .

7. Ils auront mal. .

8. Tu seras mon ami. .

9. Vous serez sages. .

10. Nous aurons chaud. .

11. Elles seront la maison. .

12. Vous aurez une belle maison. .2. Mettez les verbes au futur simple:

1. Tu chantes. ..

2. Elle rougit. ..

3. Nous envoyons un mot. ..

4. Nous avons soif. ..

5. Ils sont vieux. ..

6. Vous faites du bruit. ..

7. Tu vas l'cole. ..

8. Je vois des oiseaux. ..

9. Il nettoie ses chaussures. ..

10. Vous venez me voir. ..3. Recopiez ce texte en le mettant au futur :

En l'an 2050, les hommes (tre) srement plus sages qu'aujourd'hui. Il y (avoir) la paix sur toute la terre, les gens ne se (faire) plus la guerre. Ils (aller) dans l'espace avec des vaisseaux qui les (transporter) sur d'autres plantes. Grce un cran plac au-dessus du tlphone, ils (voir) les personnes auxquelles ils (parler).

4. Compltez avec le verbe au futur simple:

1. Ils/Elles ce qui s'est pass. COMPRENDRE2. Ils/Elles ne pas de retour. TRE3. Nous le encore une fois, jespre. VISITER4. Il faire quelque chose. FALLOIR

5. Vous trouver une solution au problme. SAVOIR6. Vous vous exprimer parfaitement en franais. APPRENDRE7. Ils/Elles nous beaucoup de messages et beaucoup de lettres. ENVOYER8. Internet le moyen de communication des annes 2000. DEVENIR9. Il/Elle une fortune. GAGNER10. Elle/Il n' pas nos conditions. ACCEPTER

5. Compltez le texte suivant en crivant le verbe la forme convenable du Futur Simple

Vous l'avez rv, nous le ralisons pour vous...

1. Vous en 4x4 dans le dsert, et vous vous l'aide d'une boussole et d'un road book. (PARTIR / S'ORIENTER)2. Vous une nuit sous des tentes au milieu des dunes. (PASSER)3. Vous la culture, la faune, la flore, les habitants. (DCOUVRIR)4. Vous un repas, croiser un regard... (PARTAGER)5. Vous un challenge, une comptition dans des sites exceptionnels. (PARTICIPER)6. C'est toute l'exprience de nos quipes travers cette destination que nous votre service. (METTRE)Pour raliser votre projet, n'hsitez pas nous contacter au : 00 46 13 77 70Le conditionnel prsent

Linfinitif du verbe conjuguer (ou le radical spcial pour le futur) + les TERMINAISONS de limparfait: -ais, - ais, -ait,-ions, -iez, -aient:

Exemple: Je partirais ce soir.

Ils iraient en France. Tableau comparatif

verbefuturconditionnel presntimparfait

avoirjauraijauraisjavais

tretu serastu seraistu tais

alleril irail iraitIl tait

partirnous partironsnous partirionsnous partions

parlervous parlerezvous parleriezvous parliez

direils dirontils diraientils disaient

Exercices

1. Compltez ces phrases en conjuguant les verbes entre parenthses au conditionnel.

1. - Nous (pouvoir) aller voir les enfants, dimanche, non ?

2. - Il (falloir) que tu viennes avant 18 heures si tu veux rencontrer Jules.

3. - Vous (devoir) vous reposer, les vacances sont faites pour se dtendre, pas pour travailler.

4. - Madame, s'il vous plat, je (vouloir) un paquet de bonbons la rglisse.

5. - Qu'est-ce que tu (dire) une fille de 16 ans qui veut sortir tous les soirs jusqu' 3 heures du matin?

6. (vendre) Je mon auto si elle ntait pas si abme.7. (partir) Nous tt si c'tait possible.8. (prendre) Elles lautobus sil pleuvait.9. (se lever) Est-ce que tu sans moi?10. (finir) Je savais bien que vous par passer par l.11. (rpondre) Si elle entendait la question, elle .12. (prparer) On la pizza sil y avait assez dingrdients.13. (tudier) Ils s'ils taient sages.2. Reformulez chacune de ces phrases avec un verbe au conditionnel prcd du sujet. Exemple :

Va au restaurant de l'avenue de Tilly, il n'est pas cher. (devoir) --> Tu devrais aller au restaurant de l'avenue de Tilly, il n'est pas cher.1. tudie plus, si tu veux russir tes examens. (devoir)

2. Mangez du poisson, c'est bon pour la sant. (devoir)

3. Allons la mer, il fait beau, aujourd'hui. (pouvoir)

4. Tlphone Marc pour voir s'il vient dner chez nous, ce soir. (pouvoir)

3. Mettez le verbe au conditionnel prsent (dsir, souhait): A. a. Je (aimer) connatre le monde entier. b. Il (vouloir) parler plusieurs langues.

c. Est-ce que tu (souhaiter) devenir crivain?

d. Je (aimer bien) te revoir, et toi?e. Nous (vouloir bien) nous marier et eux, ils (vouloir) divorcer.

B. Et vous, quest-ce que vous aimeriez faire?4. Mettez le verbe au conditionnel prsent (politesse): a. Je veux parler M. Lion, sil vous plat.

b. Est-ce que vous pouvez mindiquer le chemin de la gare?

c. Acceptez-vous de prendre un verre avec moi?

d. Aurez-vous la gentillesse de mapporter le courrier?

e. Je dsire avoir un rendez-vous le matin. 5. Mettez le verbe au conditionnel prsent (hypothse): a. Cette anne est une bonne anne pour les cerises.

b. Ce meuble vaut trs cher. Il date du XVIIe sicle.

c. Daprs un expert, cest lusine qui pollue la rivire.

d. Nos amis reviennent du Mexique beaucoup plus tt que prvu.

e. Daprs la mto, un typhon arrivera bientt sur lle.

6. Mettez le verbe au conditionnel prsent (conseil): a. Vous tombez de sommeil, vous (faire) mieux daller dormir.

b. Il est tard, il (valoir) mieux rentrer tout de suite.

c. Tu as besoin dargent. Il (falloir) en emprunter. Tu (devoir) demander tes parents.

d. Il (devoir) passer plusieurs annes ltranger, ce (tre) une bonne exprience.

e. Il (falloir) manger un peu moins pour maigrir.

7. En utilisant les verbes / expressions devoir faire mieux de valoir mieux au conditionnel, que diriez-vous quelquun qui:

a. boit trop.

b. ne travaille pas assez.

c. passe son temps au tlphone.

d. conduit trop vite.

e. arrive toujours en retard.

f. prend trop de mdicaments.

Les temps composs lauxiliaire+le participe pass

(avoir / tre)

au prsent

limparfait

au conditionnel prsent du verbe conjuguer

LE PASS COMPOS

Lauxiliaire (avoir / tre) au prsent + le participe pass du verbe conjuguer

Jai lu.

Je suis parti.

LE PLUS-QUE-PARFAIT

Lauxiliaire (avoir / tre) limparfait + le participe pass du verbe conjuguerJavais lu.

Jtais parti.

LE CONDITIONNEL PASS

Lauxiliaire (avoir / tre) au conditionnel prsent + le participe pass du verbe conjuguer:Jaurais lu.

Je serais parti.

EXEMPLESVERBEPASS COMPOS

(auxiliaire au prsent)LE PLUS-QUE-PARFAIT

(auxiliaire limparfait)le conditionel pASS

(auxiliaire au conditionnel prsent)

avoirjai eujavais eujaurais eu

trejai tjavais tjaurais t

allerje suis alljtais allje serais all

boirejai bu javais bujaurais bu

conduirejai conduitjavais conduitjaurais conduit

connatrejai connujavais connujaurais connu

croirejai crujavais crujaurais cru

devoirjai djavais djaurais d

direjai ditjavais ditjaurais dit

fairejai faitjavais faitjaurais fait

falloiril a fallu queil avait fallu queil aurait fallu que

lirejai lujavais lujaurais lu

mettrejai misjavais misjaurais mis

ouvrirjai ouvertjavais ouvertjaurais ouvert

pleuvoiril a pluil avait pluil aurait plu

pouvoirjai pujavais pujaurais pu

prendre jai prisjavais prisjaurais pris

recevoirjai reusjavais reujaurais reu

savoirjai sujavais sujaurais su

suivrejai suivijavais suivijaurais suivi

tendre jai tendujavais tendujaurais tendu

voirjai vujavais vujaurais vu

vivrejai vcujavais vcujaurais vcu

vouloirjai voulujavais voulujaurais voulu

Le choix de lauxiliaireAVOIRTRE

la majorit des verbes actifs1. Les verbes de dplacement: venir, partir, sortir entrer, monter, descendre, aller, tomber:

Je suis arriv hier.

tous les verbes transitifs

2. Les verbes pronominaux: se laver, se rveiller, se dpcher:

Je me suis rveill trs tard ce matin.

la majorit des verbes intransitifs3. Quatre verbes intransitifs:

natre, mourir, rester, devenir:

Je suis ne en 1976.

Remarques:

Sortir, rentrer, monter, descendre se conjuguent avec AVOIR quand ils deviennent transitifs:

Je suis monte au premier tage.

Jai mont lescalier.

Il est rentr hier.

Il a rentr sa voiture au garage.Le participe pass-: fermer ferm (changer, commencer, acheter, aller, considrer, appeler, essayer)

-i: finir fini (accueillir, dormir, partir, servir)

-u: lire lu, venir venu, apercevoir aperu, devoir d, pouvoir pu, recevoir reu, savoir su, voir vu, vouloir voulu, battre battu, connatre connu, croire cru,

descendre descendu, plaire plu, vivre vcu-is: mettre mis, prendre pris-t: conduire conduit, crire crit, joindre joint, offrir offert, dcouvrir dcouvert, ouvrir ouvertavoir eu, tre t, faire fait, dire dit

Le participe pass est une forme verbale (dans tous les temps composs: Ils sont partis.) ou peut fonctionner comme adjectif: Un chef respect.Laccord du participe pass

sans auxiliaire saccorde en genre et en nombre avec le mot dtermin: enfants gts

conjugu avec tre (ou verbes analogues: paratre, demeurer, laisser) saccorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe: Vos filles sont bien leves.

conjugu avec avoir saccorde en genre et en nombre avec son COD, sil en est prcdI. Les situations dans lesquelles les verbes qui, conjugus avec TRE, saccordent en genre et en nombre avec le sujet:

tous les intransitifs: Il est parti. tous les passifs: Il est attendu dans le bureau du chef. Deux catgories de verbes rflexifs:

a) les vb. essentiellement pronominaux: sabsenter, scrier, sefforcer, semparer (de), senfuir, svader, svanouir, sexclamer, se mfier, sobstiner, se souvenir, se suicider: Elles se sont absentes pendant toute la semaine.b) les vb. accidentellement pronominaux, dont le pron. rflexif est COD: Elle sest lave.!!! Les vb. accidentellement pronominaux, dont le pron. rflexif est CI(en datif) ne font pas laccord: Les petites filles se sont lav les mains. Ils se sont plu et, en se sparant ils se sont crit plusieurs lettres damour. Les rois qui se sont succd au trne La secrtaire sest rappel quil y avait une runion midi. ACCORD DU PARTICIPE PASS AVEC LAUXILIAIRE ETRE

Lorsquil est form avec lauxiliaire tre, le participe pass saccorde avec le sujet

il est arriv elle est arrive ils sont arrivs elles sont arrives

II. Laccord du participe pass avec lOD qui prcde le vb. Les mots qui peuvent fonctionner comme OD, placs devant le vb. sont:

le pron. pers.: me, te, le, la, nous, vous, les: Il ma prt des livres; je les ai lus tout de suite.

le pron. rel que: les livres que jai lus quel (toutes les formes) + substantif?: Quels livres as-tu achets? combien de + substantif!: Combien de livres as-tu lus? que de + substantif: Que de livres as-tu achets!!!! On ne fait pas laccord avec lOD en! Des livres, il en a achet plusieurs.!!! Si le vb., fonctionnant comme semi-auxiliaire, est suivi dun infinitif, on ne fait pas laccord avec lOD, car cest lOD de linfinitif et non pas du vb. au temps compos: Les choses que jai voulu / fait / laiss faire.

Si le vb. suivi dun infinitif est un vb. de perception (voir, entendre, sentir), on fait laccord si le COD est le sujet de linfinitif: La chanteuse que jai entendue chanter. La chanson que jai entendu chanter.

1. Ces verbes se conjuguent avec lauxiliaire tre; mettez-les au pass composnatre aller monter arriver/venir entrer passer rester partir sortir descendre tomber mourir

!Il est descendu / mont dans sa chambre. Il a descendu / mont lescalier

Il est pass devant le Louvre. Il a pass mon temps travailler

Les terminaisons du participe pass sont:

pour les verbes en er : -

pour les verbes en ir : -i, -u ou -ert

pour les verbesen re :-u, i, is, it

pour les verbes en oir:-u

tret

avoireu

2. Compltez avec le pass compos des verbes indiqus entre parenthses :Pendant les vacances, Luc travaille dans une entreprise La Dfense. Voici sa journe dhier: Comme tous les matins, il (prendre) _____ _______________ le mtro. Il (descendre) _______ ___________________ la station Chtelet puis (prendre) _____ ______________ le RER. Il (arriver) _______ ____________ au bureau neuf heures. Quand il (entrer) _______ ______________, il (saluer) _____ _______________ ses collgues et il (aller) _______ ______________ directement dans son bureau. Peu de temps aprs, le tlphone (sonner) _____ ____________. Comme la communication tait mauvaise, il (comprendre) n'_______ rien _______________ et il (devoir) _______ _____________ rappeler. Puis son chef l'(appeler) _______ ____________ et lui (demander) _____ __________________: Est-ce que vous (appeler) ________ ______________ notre client au Japon ? - Oui, tout va bien, il (recevoir) ______ _________________ la marchandise hier. - Et est-ce que vous (finir) ________ ________ le rapport ? J (commencer) ______ __________________. Ensuite, Luc (recevoir) _____ _____________ un candidat pour le poste vacant dassistant de direction. Tout d'abord, il lui (poser) _____ __________ quelques questions : O (natre) __________ -vous ___________? O est-ce que vous (tudier) __________ ______________ ? (Travailler) _________- vous dj _______________ dans notre secteur ?. Comme le candidat navait pas les qualifications ncessaires, il (rester) n'_______ pas _______________ longtemps. Luc (avoir) ________ ensuite ____________ le temps daller djeuner avant la runion de travail qui (commencer) _______ ___________________ 14 heures et (durer) ________ ____________ toute laprs-midi. Les participants (discuter) _________ _______________ sur la nouvelle stratgie publicitaire et (laborer) _______ ______________ la nouvelle campagne. Ce soir-l, Luc (partir) __________ _____________ du bureau 18 heures et, sur le chemin du retour, il (passer) ________ ___________ au supermarch.

3. Indiquez le participe pass des verbes suivants:

1. acheterdiremontrer

2. allerdonnerobtenir

3. apprendrecrireouvrir

4. avoir entendrepartir

5. connatre treperdre

6. recevoirsavoirsuivre

7. vouloirsortirvoir

8. dcouvrir fairepouvoir

9. devoirlireprendre

4. Faites le rcit de la journe de Mme Marcelin (texte au pass compos)

7 heures lever

8 h 05autobus jusqu la gare

8 h 33 dpart du train pour Paris

8 h 56 arrive Paris, puis mtro avec correspondance Chtelet

9 h 30 runion avec des clients allemands, discussion sur un nouveau contrat

13 heures djeuner avec les clients au restaurant dentreprise

15-16 heures travail au bureau, beaucoup de coups de tlphone

17 heureschez un client, vente dun nouveau produit puis mtro et train

19 heuressupermarch, courses pour le week-end

Vers 20 heures retour chez elle

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