från skola till lärande organisation
DESCRIPTION
Hur skapar du en lärande organisation och en utbildningsavdelning som verkligen stöttar verksamhetens mål och strategier? Johan Skoglöf ger exempel på hur utbildningsavdelningen kan bli mer målstyrd och effektiv. Han berättar hur lärandet kan flyttas närmare arbetsuppgifter och prestationer och slutligen hur du kan skapa en organisation där lärande sker hela tiden och drivs av de anställdaTRANSCRIPT
![Page 1: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/1.jpg)
Från skola till lärande organisation
![Page 2: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/2.jpg)
Om mig och Learntech
Kompetens = Strategisk Resurs
Förbättrar era processersystem, förmåga...
![Page 3: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/3.jpg)
AffärsmålStrategi
KompetenskravRoller
KompetensgapKompetensbehov
Metoder förkompetensstöd
Produktion avkompetensstöd
Utvärdering
Genomförainsatser
PlaneringAdministration
Systematisk kompetenshantering
![Page 4: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/4.jpg)
Vi kommer att prata om…
Stegvis införa en lärande organisations• Införa målstyrd och flexibelt lärande• Införa jobborienterad lärande• Införa kollaborativt lärande
• Lista hinder (före lunch)• Dela idéer för att möta hindren (efter lunch)
![Page 5: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/5.jpg)
Anställdas prestationer
![Page 6: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/6.jpg)
…beror inte bara på kunskaper
RollbeskrivningInstruktion
ManualProcedurer
VerktygCoaching
Felsöknings-schema
Utbildning
Support
![Page 7: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/7.jpg)
15% av prestation = lärande
Tony O’Driscoll
![Page 8: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/8.jpg)
KPMG studie om lärande i jobbet
ExperiencingOn the job
45%Networking
30%
Mentoring &coaching
3%
SpecialAssignments
2%Workshops10%Training
programs8%
Manuals &instructions
2%
![Page 9: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/9.jpg)
15% av lärande = formellt
Jay Cross
![Page 10: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/10.jpg)
100%
80%
60%
40%
20%
0%30
Min.48
Hrs.Time after course completion 3 weeks
Source: Research Institute of America
Värdet av en kurs…
>15%DID NOT TRY IT
AT ALL
<70%>TRIED IT TO SOME EXTENT BUT
NO WORTHWHILE RESULTS
< 15%TRIED IT AND GOT POSITIVE
RESULTS
![Page 11: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/11.jpg)
15% av formellt lärande används
Utbildningsavdelningens effekt?
Robert Brinkerhoff
![Page 12: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/12.jpg)
Är det så illa?
![Page 13: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/13.jpg)
Målet med min presentation
Ge några tips för att öka effekten av lärandet
![Page 14: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/14.jpg)
Lösningen
Kollaborativ – skapandet av nya kunskaper
Verktygen som tar dig dit
![Page 15: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/15.jpg)
High impact learning organizations
• Prestationer snarare än kunskaper• Lärande sker nära arbetet • Tydlig relation till verksamhetsmål• Drar nytta av informellt och flexibelt
lärande• Fokus på snabbhet och tillgänglighet
• Prestationer snarare än kunskaper• Lärande sker nära arbetet • Tydlig relation till verksamhetsmål• Drar nytta av informellt och flexibelt
lärande• Fokus på snabbhet och tillgänglighet
![Page 16: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/16.jpg)
Koppling mognad och lönsamhet
CiscoAT&TSUNSun MicrosystemIBMMicrosoftBritish TelecomHPAccentureBell Canada
CiscoAT&TSUNSun MicrosystemIBMMicrosoftBritish TelecomHPAccentureBell Canada
![Page 17: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/17.jpg)
En modell för stegvis mognad
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
![Page 18: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/18.jpg)
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
Stötta mer än grunderna
NYBÖRJARE
EXPERT
Klassrum
eKurser
Rapid eLearning
UGC/YouTube
Coaching/OJT
eInstruktioner
Forum/Wiki
Webmöten
![Page 19: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/19.jpg)
Målstyrd och flexibel utbildning
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
1. Processer (koppla lärande mot mål)2. Lära när & var som helst3. Mät effekten av lärandet4. Organisera ansvaret nära verksamheten
![Page 20: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/20.jpg)
Exempel
+ Workshops+ Handlingsplaner+ Reviewer+ Del av utvecklingssamtal
![Page 21: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/21.jpg)
AffärsmålStrategi
KompetenskravRoller
KompetensgapKompetensbehov
Metoder förkompetensstöd
Produktion avkompetensstöd
Utvärdering
Genomförainsatser
PlaneringAdministration
Systematisk kompetenshantering
![Page 22: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/22.jpg)
Koppling kompetenser & målRole / Who
Required skills, knowledge and attitudes
Key activities or tasks that produce key results
Key results by role, supporting the goals
Department goals / challenges
Xxx goals / challenges
Line Manager
Basic knowledge of job evaluation Basic knowledge of benchmarking Basic knowledge of salary bands Basic knowledge of salary review process Understanding business strategy Able to break down unit targets to individual targets Setting SMART targets Know boundaries & flexibility of variable compensation framework Know IPM purpose, process & tool Assess employees’ efforts in relation to set targets Explain compensation decisions in face2face meeting Capable of giving feedback Leading a discussion & providing relevant arguments Understand cost implications of Compensation
Set IPM Targets Set variable compensation targets Evaluate individual performance Set pay levels in accordance with individual performance Communicate pay levels
Engaged & Committed workforce Fair pay perception among employees Clear link between Pay & Performance
Attract and retain the most competent, high performing and motivated talent in the industry Reinforce the link between pay and performance whilst differentiating critical competence and potential. Support the growth of our business and the shift towards new technologies and ways of working
Innovating to empower people, business and society Bring our innovation capabilities out to our customers Increase our speed and flexibility in our business, simplify our ways of working both internally and with our customers
![Page 23: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/23.jpg)
Sales Competence Gaps
1 2 3 4 5
Explain the purpose and the architecture of UDC (User Data Consolidation)
Explain the benefits of UDC
List and explain the characteristics of the solution and the nodes/components in thesolution
Explain the difference between UDC/CUDB and traditional user management networksand HLR deployment
Explain how UDC could be used related to the service layer/Multimedia, like (IMS/HSS,NP)
Provide customer feedback and requirements on UDC to Product Management
Use the business case for UDC (from pricing management) with customers for ROIargumentation and competitor comparison
Outline pricing for UDC including the needed services to succeed with UDC
Ensure alignment of the customer solution with Ericsson portfolio strategy androadmap, and matching with existing "reuse solutions".
Required Current
Can perform without helpNo knowledge Expert
Small
Big!!!!Use the business case
Explain the components/nodes
Möta aktuella gap
![Page 24: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/24.jpg)
Exempel
![Page 25: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/25.jpg)
Stöd för processer & metoder
![Page 26: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/26.jpg)
Målstyrd och flexibel utbildning
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
1. Processer (koppla lärande mot mål)2. Lära när & var som helst3. Mät effekten av lärandet.4. Organisera ansvaret nära verksamheten
![Page 27: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/27.jpg)
Möjliggör flexibelt lärande
NYBÖRJARE
EXPERT
Klassrum
eKurser
Rapid eLearning
UGC/YouTube
Coaching/OJT
eInstruktioner
Forum/Wiki
Webmöten
Bygga färdigheter
Förbereda
Stötta prestationer
Dela erfarenheter
![Page 28: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/28.jpg)
Möjliggör flexibelt lärande
NYBÖRJARE
EXPERT
Klassrum
eKurser
Rapid eLearning
UGC/YouTube
Coaching/OJT
eInstruktioner
Forum/Wiki
Webmöten
![Page 29: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/29.jpg)
Möjliggör flexibelt lärande
NYBÖRJARE
EXPERT
Klassrum
eKurser
Rapid eLearning
UGC/YouTube
Coaching/OJT
eInstruktioner
Forum/Wiki
Webmöten
![Page 30: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/30.jpg)
Möjliggör flexibelt lärande
NYBÖRJARE
EXPERT
Klassrum
eKurser
Rapid eLearning
UGC/YouTube
Coaching/OJT
eInstruktioner
Forum/Wiki
Webmöten
![Page 31: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/31.jpg)
On-the-job
Hands-on labs
Online coaching
Simulation
Online Tutorials
Classroom
eLearning
Live webcast
Rapid eLearning
Webcast
Podcast
Välj rätt
• Kompetensnivå
• Kompetenstyp
• Antal elever
• Leveranstid
![Page 32: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/32.jpg)
Audience size
00 100100 200200
Total cost
Classroom
RapideLearning
OJT
Simulation
Vad är mest kostnadseffektivt?
![Page 33: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/33.jpg)
Det finns pengar att spara
Klassrum
• 3 dagar• 15.000 kr/elevdag
• 100 elever: 4.5 Mkr
Online version
• 10 moduler (3h)• Wiki• Konvertering: 70.000:-
• 100 elever: 0.3 Mkr
![Page 34: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/34.jpg)
Målstyrd och flexibel utbildning
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
1. Processer (koppla lärande mot mål)2. Lära när & var som helst3. Mät effekten av lärandet.4. Organisera ansvaret nära verksamheten
![Page 35: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/35.jpg)
Vad mäter vi vanligtvis?
Verksamhetsmål Effekt/resultat
Prestations-mål
Bättre prestationer
Lärmål Ökad kunskap
Användnings-mål
Antal användare
Läraktivitet
Designmål Nöjdhet
![Page 36: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/36.jpg)
100%
80%
60%
40%
20%
0%30
Min.48
Hrs.Time after course completion 3 weeks
Source: Research Institute of America
Meningsfullt?
>15%DID NOT TRY IT
AT ALL
<70%>TRIED IT TO SOME EXTENT BUT
NO WORTHWHILE RESULTS
< 15%TRIED IT AND GOT POSITIVE
RESULTS
![Page 37: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/37.jpg)
Mät närmare verksamheten
Verksamhetsmål Effekt/resultat
Prestations-mål
Bättre prestationer
Lärmål Ökad kunskap
Användnings-mål
Antal användare
Läraktivitet
Designmål Nöjdhet
![Page 38: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/38.jpg)
Ett exempel
Vilka är målen?
Vilka är arbetsuppgifterna?
Var finns det brister?
Varför?
![Page 39: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/39.jpg)
Resultat
How quickly do you report changes in booking data?
40% 40%
19%
0%
85%
12%
0% 0%0%
10%20%30%40%50%60%70%80%90%
Directly Within half aday
Within a day Within a week
% June
% Feb
June 5, 2008
![Page 40: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/40.jpg)
4G– Service Engineers NRO
1
2
3
4
5
Perfo
rm L
TE Radio
Net
work d
imen
sionin
g
Expla
in th
e Ben
efits
of L
TE to
cus
tom
er
Produ
ced
deta
iled
Transp
ort N
etwor
k pla
n fo
r LTE
Expla
in th
e fu
nctio
n an
d impa
ct o
f LTE R
adio
Network
par
amet
ers
Inst
all e
NodeB
har
dwar
e
Inte
grate
eNod
eB in
to th
e LTE
/EPC N
etwor
k
Perfo
rm a
ccept
ance
testi
ng o
n eNod
eB
Expla
in th
e LT
E and
EPC n
etwor
k stru
cture
and
evo
lutio
n fro
m W
...
Execu
te a
nd a
nalyse
trac
es u
sing
MO S
hell
Expla
in th
e fu
nctio
n an
d impl
emen
tatio
n of
net
work f
eatu
res
Under
stan
ding
and
abilit
y to e
xecu
te e
NodeB
Em
erge
ncy
Recov
er...
Networ
k Lev
el C
ompe
tenc
e an
d un
ders
tand
ing o
f surro
undi
ng n
o...
Solve
thro
ughp
ut is
sues
isola
ted to
the
LTE p
art o
f the
net
work
Perfo
rm fe
ature
dem
onst
ratio
ns to
cus
tom
er u
sing
exist
ing, w
ell wr..
.
Mig
ratio
n of e
NodeB
to a
diff
erent
MM
E
Mul
ti-Ven
dor I
nteg
ratio
n and
Mig
ratio
n. A
bility
to c
onne
ct e
Node
B'...
Performs with help
Performs without help
Performs in complex situations
Required level
Current level 2009
Dimensionera 4G radionätDimensionera 4G radionät
![Page 41: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/41.jpg)
1
2
3
4
5
Perfo
rm L
TE Radio
Net
work d
imen
sionin
g
Expla
in th
e Ben
efits
of L
TE to
cus
tom
er
Produ
ced
deta
iled
Transp
ort N
etwor
k pla
n fo
r LTE
Expla
in th
e fu
nctio
n an
d impa
ct o
f LTE R
adio
Network
par
amet
ers
Inst
all e
NodeB
har
dwar
e
Inte
grate
eNod
eB in
to th
e LTE
/EPC N
etwor
k
Perfo
rm a
ccept
ance
testi
ng o
n eNod
eB
Expla
in th
e LT
E and
EPC n
etwor
k stru
cture
and
evo
lutio
n fro
m W
...
Execu
te a
nd a
nalyse
trac
es u
sing
MO S
hell
Expla
in th
e fu
nctio
n an
d impl
emen
tatio
n of
net
work f
eatu
res
Under
stan
ding
and
abilit
y to e
xecu
te e
NodeB
Em
erge
ncy
Recov
er...
Networ
k Lev
el C
ompe
tenc
e an
d un
ders
tand
ing o
f surro
undi
ng n
o...
Solve
thro
ughp
ut is
sues
isola
ted to
the
LTE p
art o
f the
net
work
Perfo
rm fe
ature
dem
onst
ratio
ns to
cus
tom
er u
sing
exist
ing, w
ell wr..
.
Mig
ratio
n of e
NodeB
to a
diff
erent
MM
E
Mul
ti-Ven
dor I
nteg
ratio
n and
Mig
ratio
n. A
bility
to c
onne
ct e
Node
B'...
Ökad förmåga
Performs with help
Performs without help
Performs in complex situations
2011: 5+ modules
2011: 10+ modules
![Page 42: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/42.jpg)
Målstyrd och flexibel utbildning
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
1. Processer (koppla lärande mot mål)2. Lära när & var som helst3. Mät effekten av lärandet.4. Organisera ansvaret nära verksamheten
![Page 43: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/43.jpg)
Klassisk utbildningsenhet
Ämneskunskap
Kurser
Drivkrafter:
Lösningar:
![Page 44: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/44.jpg)
Del av verksamheten
AffärsmålPrestationer
Enklare processInstruktionerSupportUtbildning (kortare)Samarbete
Drivkrafter:
Lösningar:
![Page 45: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/45.jpg)
Exempel
Coaching & Support
Learning Infrastructure
Way-of-Working
• Nära behoven• Snabbhet• Ko-ordination
![Page 46: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/46.jpg)
Vilka hinder ser ni?
• Använd 5 minuter själva
• Enas om gruppens 5-i-topp
• Skriv ner på post-it
1. Processer (koppla lärande mot mål)2. Lära när & var som helst3. Mät effekten av lärandet4. Organisera ansvaret nära verksamheten
![Page 47: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/47.jpg)
Jobborienterat lärande
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
1. Fokusera på arbetsprestationer2. Stötta arbetsuppgiften3. Stötta informellt lärande4. ”Formalisera” lärande i arbetet
![Page 48: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/48.jpg)
Varför jobborienterat?
![Page 49: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/49.jpg)
Individ: Motivation Kunskaper Hälsa
Arbetsuppgiften:ProcedurerReglerTeknologiSamarbetenInformationFörväntningarKrav
Organisation: Kultur Värderingar Ledarskap System Processer Teknologier Produkter Kunder
Vad påverkar en anställds prestation?
![Page 50: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/50.jpg)
Räcker kunskaper?
![Page 51: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/51.jpg)
Från kurs till förbättringsarbete
• Workshops
• Självstudier
• Förbättringsfrågor
• Uppdrag
• Handlingsplaner
Scenarios
Frågor på intranät och guider
RapideLearning
![Page 52: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/52.jpg)
Jobborienterat lärande
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
1. Fokusera på arbetsprestationer2. Stötta arbetsuppgiften3. Stötta informellt lärande4. ”Formalisera” lärande i arbetet
![Page 53: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/53.jpg)
100%
80%
60%
40%
20%
0%30
Min.48
Hrs.Time after course completion 3 weeks
Source: Research Institute of America
Stötta även utförandet
![Page 54: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/54.jpg)
Glöm 3 dagars IT utbildningar
![Page 55: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/55.jpg)
Träna folk i att använda intranätet
![Page 56: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/56.jpg)
Jobborienterat lärande
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
1. Fokusera på arbetsprestationer2. Stötta arbetsuppgiften3. Stötta informellt lärande4. ”Formalisera” lärande i arbetet
![Page 57: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/57.jpg)
By asking collegues Finding documentsonline like the
Product Catalogue,Roadmaps etc
Contacting experts Searching the CPI,Customer Product
Information
Visiting theKnowledge base
Taking onlinecourses
Attending ClassroomCourses
Lärande @ Ericsson
Sometime before
Just before
While doing task
• Mot informellt lärande• Mot on-demand
![Page 58: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/58.jpg)
~80% av lärandet är informellt
Formellt lärande Informellt lärande
Andel av lärande
Andel av lärande
Andel av investering
Andel av investering
![Page 59: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/59.jpg)
Lärportalen
LMS
Ge stöd för mer
NYBÖRJARE
EXPERT
Klassrum
eKurser
Rapid eLearning
UGC/YouTube
Coaching/OJT
eInstruktioner
Forum/Wiki
Webmöten
![Page 60: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/60.jpg)
Lärportalen stöttar mer
• Lärande• Förberedelse• Information• Samarbete
![Page 61: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/61.jpg)
Example – 4G
![Page 62: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/62.jpg)
Jobbspecifika lärspår
![Page 63: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/63.jpg)
On-demand stöd
![Page 64: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/64.jpg)
Samarbete
![Page 65: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/65.jpg)
Vem vill lära sig om arbetskade- och sjukförsäkringar … ?
Grundutbildning våren 2010
![Page 66: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/66.jpg)
Stöd i arbetet(On demand)
Försäkrad via jobbet
![Page 67: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/67.jpg)
Försäkrad via jobbet
Stöd i arbetet(On demand)
Socialt lärande
(Informellt)
Formelltlärande
![Page 68: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/68.jpg)
Jobborienterat lärande
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
1. Fokusera på arbetsprestationer2. Stötta arbetsuppgiften3. Stötta informellt lärande4. ”Formalisera” lärande i arbetet
![Page 69: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/69.jpg)
Lära i verkliga situationer
![Page 70: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/70.jpg)
Lära i verkliga situationer
![Page 71: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/71.jpg)
Mer lärande i arbetet
• Coaching• Mentoring• On-the-job• Jobbskugga• Återkoppling/
utvärdering• Håll utbildningar
• Coaching• Mentoring• On-the-job• Jobbskugga• Återkoppling/
utvärdering• Håll utbildningar
![Page 72: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/72.jpg)
Bygg in i jobbroller
![Page 73: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/73.jpg)
Vilka hinder ser ni?
• Använd 5 minuter själva
• Enas om gruppens 5-i-topp
• Skriv ner på post-it
1. Fokusera på arbetsprestationer2. Stötta arbetsuppgiften3. Stötta informellt lärande4. ”Formalisera” lärande i arbetet
![Page 74: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/74.jpg)
Kollaborativt
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
1. Miljöer som medger samarbete2. Bygg in samarbete
![Page 75: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/75.jpg)
Lärande 1.0
![Page 76: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/76.jpg)
Hur lär dom här?
![Page 77: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/77.jpg)
Lärande 2.0
![Page 78: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/78.jpg)
Globalt företag i förändring
Produkter till unika lösningar
Skapa tillsammans med kund
Ökad hastighet
![Page 79: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/79.jpg)
25.000 Collaboration sites
![Page 80: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/80.jpg)
Communites & Learning Portals
![Page 81: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/81.jpg)
Kollaborativt
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
1. Miljöer som medger samarbete2. Bygg in samarbete
![Page 82: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/82.jpg)
Varför dela med sig?
![Page 83: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/83.jpg)
Extra betalning för högre nivåer
100%
Delar kunskap
Använder kunskap
![Page 84: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/84.jpg)
Wikis Om olja …Om däck …Om livsmedel…
Specialister ansvariga för WikisBasoljaVare sig man använder den ena eller andra basoljan, så duger den egentligen bara till att smörja gångjärnen i bildörren med. En modern motorolja skall göra mycket mer än smörja. Förutom att minska friktion och slitage skall den hålla motorn ren från slam och sotavlagringar, förhindra rostbildning, kyla motorns inre varma delar samt inte minst täta motorns inre läckage. För att oljan skall klara ….
![Page 85: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/85.jpg)
Lära av andra
NYBÖRJARE
EXPERT
Klassrum
eKurser
eInstruktioner
Forum/Wiki
Intranät
Coaching/OJT
![Page 86: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/86.jpg)
Vilka hinder ser ni?
• Använd 5 minuter själva
• Enas om gruppens 5-i-topp
• Skriv ner på post-it
1. Miljöer som medger samarbete2. Bygg in samarbete
![Page 87: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/87.jpg)
Sammanfattning
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
SkolanKurscenter, kurskataloger, klassrum och enstaka eLearning
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
Målstyrd och flexibelProcesser (ADDIE), LMS, Rapid eLearning, webmöten
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
JobborienteradPerformance Management, OnDemand, Lärportaler
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
KollaborativForum, Wikis, Användargenererat, Sociala nätverk
![Page 88: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/88.jpg)
Hur möter vi hindren?
• En grupp per bord• Använd 30 minuter på tips
för att möta hindren• Beredda att presentera
![Page 89: Från skola till lärande organisation](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/5561fb93d8b42a2a488b4eb3/html5/thumbnails/89.jpg)
Barriers
1. Getting commitment & budget2. Find SME’s and resources3. Maturity of production set-up and tools4. Understanding of jobs-gaps5. Learning Culture