fröbel murmelspiel 181085 - wehrfritz...g-181085-froebel-murmelspiel-spielanleitung.indd 2 12.06.18...

2

Sin

ne

sw

elt

Fröbel Marbles game

Gra z kulkami Fröbel

Jeu de billes Fröbel

Fröbel knikkerspel

Gioco delle biglie Fröbel

Canicas Fröbel

181085Art.-Nr.

Fröbel Murmelspiel

1+

11/2 +ALTERAGE

G-181085-froebel-murmelspiel-spielanleitung.indd 2 12.06.18 10:31

2

Fröbel Murmelspiel

Neben dem Zylinder und dem Würfel zählt die Kugel zu den geometrischen Grundkörpern, die Friedrich Fröbel als wertvolle „Spielgabe“ für Kinder wählte, als er vor rund 150 Jahren seine damals revolutionäre Pädagogik begründete. Die ansprechende, klare Form in Verbindung mit den leuchtenden Farben des Regenbogens und dem natürlichen Material Holz hat eine bis heute ungebrochene Wirkung – auf Jung und Alt. Das erklärt den hohen Aufforderungscharakter der Kugeln: Ein sinnliches, sinnvolles Spielzeug, das zum Anfassen und Spielen animiert. In ihrer Einfachheit und Perfektion ist die Kugel auch in Therapie und Aktivierung ideal.

Das Fröbel Murmelspiel ist ein Lege- und Bauspiel mit 36 großen, bunten Holzkugeln: Je 6 Kugeln in den 6 Regenbogenfarben Rot, Orange, Gelb, Grün, Blau und Violett. Der Schwierigkeitsgrad lässt sich ganz einfach an Lust, Laune und Leistungsniveau des Spielers anpassen.Frei oder nach Vorlage können die Kugeln auf dem Legebrett sortiert, angeordnet oder übereinandergestapelt, nachgelegt oder verändert werden.Die 30 Vorlagen greifen Fröbels Ansatz der Schönheitsformen auf, bei denen durch das Legen unterschiedlicher, harmonischer Muster und Mandalas spielerisch die Grundlagen der Symmetrie entdeckt werden können.

Spieler: 1+Alter: ab 1 1/2 Jahren

Inhalt: 36 Holzkugeln (je 6 Kugeln in Rot, Orange, Gelb, Grün, Blau und Violett) 30 Vorlagen

1 Zange 1 Spielanleitung

Anwendung des SpielsFrei oder nach Vorlagen werden die Kugeln zunächst mit einer Hand auf dem Legebrett platziert. Beim Legen nach Vorlagen sollte die rechts emp-fohlene Reihenfolge eingehalten werden. Schwieriger wird das Spiel, wenn zum Legen der Muster beide Hände benutzt werden.Anschließend kommt die Zange ins Spiel: Im ersten Schritt wird sie in eine Hand genommen. Nun werden die Kugeln mit der Zange aufgenommen und auf dem Legebrett platziert.

Fördert:· Konzentration und

Aufmerksamkeit· Farbdifferenzierung · Kreativität· Feinmotorik· Kooperation

Spielidee: Luise Starke


3

Im zweiten Schritt wird die Holzzange zerlegt, sodass zwei Löffel entstehen. Sie werden in die linke und in die rechte Hand genommen. Die Kugeln werden mit beiden Löffeln aufgenommen und auf dem Legebrett platziert.Als kooperatives Spiel mit zwei Spielern nimmt je einer einen Löffel. Gemeinsam nehmen sie mithilfe der Löffel die Kugeln auf und platzieren sie auf dem Legebrett.

Fördert: feinmotorische Fähigkeiten, Auge-Hand- sowie bilaterale Handkoordination, visuelle und räumliche Wahrnehmung, zwei- und dreidimensionales Vorstellungsvermögen, räumlich-konstruktive Leistungen.In der Therapie kann gezielt an der Verbesserung oder Wiederherstellung von Greif- und Handfunktionen gearbeitet werden.

Die Vorlagen bauen den Fröbel-Gedanken „vom Punkt zur Linie zur Fläche zum Körper“ entsprechend auf:

10 Vorlagen „vom Punkt zur Linie“: Wenige Kugeln, die Linien und symmetrische Muster bilden.

10 Vorlagen „von der Linie zur Fläche“: Mit Kugeln flächendeckende Muster bilden.

10 Vorlagen „von der Fläche zum Körper“: Mit Kugeln dreidimensionale Bauten bilden (5 leichtere Vorlagen mit zwei Schichten übereinander; 5 schwere mit mehr als 2 Schichten übereinander).

Rückseite

Vorderseite

Vorderseite

RückseiteRückseite


4

Fröbel Marbles game

This game helps to develop:· Concentration and

attention· Color differentiation· Creativity· Fine motor skills· Cooperation

Game idea: Luise Starke

In addition to cylinders and dice, spheres are one of the basic geometric shapes that Friedrich Fröbel called „gifts“, when he established his revolutionary pedagogic theories 150 years ago.The attractive, clean lines in conjunction with the bright rainbow colors and the natural wood have the same effect on adults and children as they did all those years ago.This explains why the balls are so stimulating: they are a sensory, practical toy that inspires play and touch. Simple and perfect, they are also ideal for therapy and activation.

The Fröbel Marbles game is a placing and building game with 36 large, colorful wooden balls: 6 in each color of red, orange, yellow, green, blue, and purple.The difficulty level can be adjusted based on the player‘s ability, ideas and mood. The balls can be arranged on the board randomly or in a pattern, neatly arranged or piled up, added to or changed. The 30 patterns capture Fröbel‘s theories regarding forms of beauty, in which creating different, harmonious patterns and mandalas teaches the principles of symmetry through play.

Players: 1+Age: 1 1/2 and up

Contents: 36 wooden balls (6 of each color: red, orange, yellow, green, blue, and purple)

30 patterns 1 pair of tongs 1 set of instructions

How to play the gameThe balls are placed on the board using one hand, randomly or in a pat-tern. When placing them according to one of the patterns, it is important to stick to the recommended order.The game can be made more difficult by using both hands to create the patterns.The tongs can be then be used: Firstly, use them with one hand. Then, pick up the balls using the tongs and place them on the board.

Next, separate the tongs so that they make two spoons.One is then used in each hand. Pick up the balls using the two spoons and place them on the board.


5

In a cooperative game with two players, each player has one spoon.Using the spoon, each player picks the balls up and places them on the board.

Encourages: fine motor skills, hand-eye and bilateral hand coordination, visual and spatial perception, two- and three-dimensional imagination and spatial constructive abilities.The game can be used in therapy to specifically improve or restore grasping and hand functions.

The patterns reflect Fröbel‘s thoughts on „point to line to the surface to the body“.

10 patterns „from point to line“: A small of number of balls that form lines and symmetrical patterns.

10 patterns „from line to surface“: Create patterns using balls that cover a surface.

10 patterns „from surface to body“:Create three-dimensional shapes using balls (5 easier patterns with 2 layers over one another; 5 difficult patterns with more than 2 layers over one another).

Back

Front

Front

BackBack


6

Gra z kulkami Fröbel

Gra rozwija:· koncentrację

i uwagę· umiejętność

rozróżniania kolorów

· kreatywność· motorykę małą· umiejętność

współpracy

Pomysł gry: Luise Starke

Oprócz walca i sześcianu kula zalicza się do podstawowych trójwymi-arowych figur geometrycznych, które Friedrich Fröbel wybrał jako cenny „dar zabawy” dla dzieci, kiedy przed około 150 laty opracował swoją rewolucyjną jak na tamte czasy pedagogikę. Atrakcyjna, klarowna forma w połączeniu z żywymi kolorami tęczy i naturalnym materiałem, jakim jest drewno, do dziś działa na zmysły dzieci i dorosłych. To dlatego kule cieszą się takim wielkim zainteresowaniem: to sensoryczna, sensowna zabawka zachęcająca do dotykania i zabawy. Dzięki swojej pro-stocie i perfekcji kula to również idealny przedmiot do stosowania w terapii i aktywizacji.

Gra z kulkami Fröbel to układanka składająca się z 36 dużych, kolorowych drewnianych kul: po 6 kul w 6 kolorach tęczy – czerwonym, pomarańc-zowym, żółtym, zielonym, niebieskim i fioletowym. Stopień trudności można z łatwością dostosować do chęci, nastroju i poziomu umiejętności graczy. Gracze mogą sortować kule na podstawce, porządkować lub układać w pionie oraz we wzory – dowolnie lub według schematu. 30 wzorów nawiązuje do teorii Fröbla na temat pięknych form, przy pomocy których poprzez układanie różnych harmonijnych wzorów i mandali w formie zabawy są odkrywane podstawy symetrii.

Liczba graczy: 1+Wiek: od 1 1/2 roku

Zawartość: 36 kul (po 6 czerwonych, pomarańczowych, żółtych, zielonych, niebieskich i fioletowych) 30 wzorów 1 para szczypiec 1 instrukcja do gry

Zasady gry:Najpierw gracze układają kule na podstawce – dowolnie lub według wzoru – jedną ręką. Podczas układania według wzoru należy zachować kolejność zalecaną po prawej stronie. Gra będzie trudniejsza, jeśli do układania wzorów będą używane obie ręce. Następnie do gry wprowadzamy szczypce: najpierw gracze biorą je do jednej ręki. Potem nabierają kule szczypcami i układają na podstawce.


7

Na następnym etapie szczypce rozdzielamy, tak aby powstały dwie łyżki. Gracze biorą je do lewej i prawej ręki. Gracze nabierają kule obiema łyżkami i układają na podstawce. Gra polegająca na współpracy z udziałem dwóch graczy: każdy bierze do ręki jedną łyżkę.Wspólnie nabierają kule na łyżki i układają na podstawce.

Gra rozwija: motorykę małą, koordynację wzrokowo-ruchową oraz koordynację obu rąk, percepcję wzrokową i przestrzenną, wyobraźnię dwu- i trójwymiarową, umiejętności przestrzenno-konstrukcyjne. W ramach terapii można ją stosować specjalnie do poprawy i przywrócenia umiejętności chwytania i funkcji dłoni.

Wzory nawiązują do myśli Fröbla: „od punktu do linii, do płaszczyzny, do bryły”:

10 wzorów „od punku do linii”:niewiele kul tworzących linie i symetryczne wzory.

10 wzorów „od linii do płaszczyzny”: układanie z kul dużych wzorów.

10 wzorów „od płaszczyzny do bryły”: budowanie z kul trójwymiarowych budowli (5 łatwych wzorów składających się z dwóch warstw w pionie; 5 trudnych składających się z więcej niż 2 ułożonych na sobie warstw).

Tył

Przód

Przód

TyłTył


8

Jeu de billes Fröbel

Ce jeu stimule et active :· la concentration et

l‘attention· la différenciation des couleurs· la créativité· la motricité fine· la coopération

Suggestion de jeu : Luise Starke

Avec le cylindre et le cube, la sphère fait partie des formes géométriques de base que Friedrich Fröbel choisit pour les « dons » destinés aux enfants, il y a 150 ans, lorsqu‘il lança sa révolution pédagogique.Avec leur forme pure et agréable, leurs couleurs lumineuses de l‘arc-en-ciel et leur matériau naturel, les billes en bois possèdent encore aujourd‘hui le même effet sensoriel sur les jeunes comme les plus âgés.Cela explique la puissante force d‘attraction des billes : un jouet délicat et utile qui stimule le toucher et incite à jouer. Par sa simplicité et sa perfection, la bille est également idéale lors des thérapies et autres activités de stimulation.

Le jeu de billes de Fröbel est un jeu d‘assemblage et de construction comportant 36 grosses billes en bois colorées : 6 billes pour chacune des 6 couleurs de l‘arc-en-ciel (rouge, orange, jaune, vert, bleu et violet).Le degré de difficulté peut être facilement adapté aux souhaits, fantaisies et niveaux des joueurs. Librement ou en respectant des modèles, les billes peuvent être alignées, triées, superposées, retirées ou ajoutées sur la planche de jeu. Les 30 modèles reprennent l‘approche de Fröbel des formes esthétiques : découvrir les bases de la symétrie de manière ludique en créant divers motifs et mandalas harmonieux.

Joueurs : 1+Âge : à partir de 1 an et demi

Contenu : 36 billes en bois (6 de chaque couleur : rouge, orange, jaune, vert, bleu, violet)

30 modèles 1 pince 1 règle du jeu

Utilisation du jeuLibrement ou en respectant des modèles, les billes sont d‘abord disposées sur la planche avec une main. Lorsqu‘un modèle est utilisé, il est recom-mandé de bien respecter l‘ordre indiqué.Le jeu devient plus difficile dès qu‘il faut utiliser les deux mains pour déposer les billes et former le motif.Puis la pince peut entrer en jeu : elle est tout d‘abord utilisée à une main. Les billes sont désormais récupérées et disposées sur la planche de jeu à l‘aide de la pince.

Dans un deuxième temps, la pince en bois est démontée afin de former deux cuillères.


9

L‘une est prise dans la main droite et l‘autre dans la main gauche. Les billes sont désormais récupérées et disposées sur la planche de jeu à l‘aide des deux cuillères.Lors d‘un jeu de coopération avec deux joueurs, chacun prend une cuillère.À l‘aide de celles-ci, ils récupèrent ensemble les billes et les déposent sur la planche de jeu.

Ce jeu stimule : la motricité fine, la coordination main-oeil, la coordination bilatérale des mains, la perception visuo-spatiale, la capacité de représentati-on tridimensionnelle dans l‘espace et l‘habileté de construction visuo-spati-ale. Pendant la thérapie, il est possible de travailler spécifiquement sur l‘amélioration des fonctions de la main et de préhension.

Les modèles englobent la pensée de Fröbel, pour « développer les points en lignes, puis en surfaces, et enfin en corps » :

10 modèles « Les points développent des lignes » : Utiliser seulement quelques billes pour former des lignes et des motifs symétriques.

10 modèles « Les lignes développent des surfaces » : À l‘aide des billes, construire des motifs qui recouvrent la planche de jeu.

10 modèles « Les surfaces développent des corps » : Élaborer des constructions en trois dimensions à l‘aide des billes (5 modèles plus faciles comprenant deux couches superposées ; 5 modèles plus difficiles avec plus de 2 couches superposées).

Verso

Recto

Recto

VersoVerso


10

Fröbel knikkerspel

Dit spel bevordert:· Concentratie en

aandacht· Kleuronderscheid· Creativiteit· Fijne motoriek· Samenwerking

Spelidee: Luise Starke

Naast de cilinder en de kubus is de bal een van de geometrische basis-vormen die Friedrich Fröbel als waardevolle speelvormen selecteerde voor kinderen tijdens het realiseren van zijn revolutionaire pedagogiek zo‘n 150 jaar geleden.De aansprekende, duidelijke vorm samen met de felle kleuren en het natu-urlijke houtmateriaal heeft tot vandaag de dag een magische uitwerking op jong en oud.Het verklaart de hoge stimulerende waarde van de knikkers: Een prettig en waardevol speelgoed dat je wilt aanraken waarmee je wilt spelen. De knikker is in zijn eenvoud en perfectie ook zeer geschikt voor therapie en activering.

Het Fröbel-knikkerspel is een legen bouwspel met 36 grote kleurrijke houten knikkers : de knikkers zijn uitgevoerd in de zes kleuren van de regenboog: 6 rode, 6 Oranje, 6 gele, 6 groene, 6 blauwe en 6 paarse knikkers.Het moeilijkheidsniveau kan eenvoudig aangepast worden aan de zin, het humeur en het vaardigheidsniveau van de spelers. De knikkers worden vrij of volgens een voorbeeld op het legbord gelegd, gerangschikt of gestapeld of tussentijds veranderd. De 30 oordeelde grijpen terug op Fröbels benadering van schoonheid vormen door het leggen van verschillende harmonische patronen en mandala‘s waardoor spelenderwijs de basisprincipes van symmetrie worden ontdekt.

Spelers: 1+Vanaf 1 1/2 jaar

Inhoud: 36 houten knikkers (telkens 6 knikkers in de kleuren rood, oranje, geel, groen, blauw en paars)

30 voorbeelden 1 tang 1 handleiding

Toepassing van het spelDe knikkers worden vrij of volgens een voorbeeld met één hand op het leg-bord gelegd Bij het leggen naar voorbeeld moet de aanbevolen rijvolgorde aangehouden worden.Het spel wordt lastiger als bij het leggen van de patronen beide handen gebruikt moeten worden.Vervolgens komt de tang in het spel: In de eerste stap wordt deze in één hand gepakt. Nu worden de knikkers met de tang opgepakt en op het bord neergelegd.


11

In de tweede stap wordt de houten tang uit elkaar gehaald zodat er twee lepels ontstaan.Pak één lepel in de linker- en één in de rechterhand. Pak de knikkers met beide lepels op en leg ze op het bord.Je kunt het spel ook met twee spelers spelen, waarbij elke speler één lepel pakt. Samen pakken ze met de lepels de knikkers op en leggen deze op het bord.

Stimuleert: fijnmotorisch vaardigheden, oog-handcoördinatie bilaterale handcoördinatie, visuele en ruimtelijke waarneming, twee- en driedimensio-naal inzicht, ruimtelijk inzicht.In therapie kan doelgericht gewerkt worden aan de verbetering of het herstel van grip- en handfuncties.

De voorbeelden bouwen de ideeën van Fröbel, ‚van punt naar lijn naar oppervlak naar lichaam‘.

10 voorbeelden, ‚van het punt naar de lijn‘:minder knikkers om lijnen en symmetrische patronen te maken.

10 voorbeelden, ‚van de lijn naar oppervlak‘:met knikkers bedekkende patronen maken.

10 voorbeelden, ‚van oppervlak naar lichaam‘:Met de knikkers driedimensionale patronen creëren (5 eenvoudige voorbeelden met 2 lagen over elkaar; 5 moeilijkere met meer dan 2 lagen over elkaar ).

Achterkant

Voorkant

Voorkant

AchterkantAchterkant


12

Gioco delle biglie Fröbel

Stimola:· Concentrazione

e attenzione· Differenziazione

dei colori· Creatività· Motricità fine· Collaborazione

Idea di gioco: Luise Starke

Assieme al cilindro e al cubo, la sfera è una delle forme geometriche di base che Friedrich Fröbel definì come preziosi “doni” per i bambini al momento della creazione della sua rivoluzionaria pedagogia circa 150 anni fa.La forma invitante e ben definita dai colori vivaci dell’arcobaleno e il legno naturale attirano irresistibilmente da sempre grandi e piccini.È per questo che la sfera è considerata particolarmente stimolante: si tratta di un giocattolo che invita i bambini ad afferrarlo e a giocarci stimolando i sensi e il ragionamento logico. La forma semplice e perfetta della sfera è ideale anche per attività terapeutiche e di attivazione.

Il gioco delle biglie Fröbel è un gioco di composizione e di costruzione con 36 biglie di legno grandi e colorate, 6 per ciascun colore dell’arcobaleno: rosso, arancione, giallo, verde, blu e viola.Il grado di difficoltà può venire facilmente adattato a seconda delle preferenze e del livello dei giocatori. Le sfere possono si possono distribuire, ordinare o accatastare liberamente o in base a un modello, e possono venire anche aggiunte o scambiate sull’apposita tavoletta. I 30 modelli riprendono l’approccio delle forme della bellezza di Fröbel, che permette di scoprire le basi della simmetria con il gioco mediante la composizione di modelli e mandala diversi e armonici.

Giocatori: 1+Età: a partire da 1 anno e mezzo

Dotazione: 36 sfere di legno (6 ciascuna nei colori rosso, arancione, giallo, verde, blu e viola)

30 modelli 1 pinza 1 istruzioni di gioco

Utilizzo del giocoLe sfere vengono posizionate con una mano sulla tavoletta liberamente o in base al modello. In quest’ultimo caso occorre rispettare la sequenza raffigurata sulla destra.Il gioco diventa più difficile se utilizzate entrambe le mani per realizzare il modello.Poi entra in gioco la pinza: all’inizio la presa viene effettuata con una mano. Ora le sfere vengono afferrate con la pinza e posizionate sulla tavoletta.


13

La pinza di legno viene quindi scomposta in modo da formare due cucchiai, uno da tenere con la mano destra e l’altro con la sinistra. Le sfere vengono afferrate con i due cucchiai e posizionate sulla tavoletta.Se si gioca nella variante cooperativa per due giocatori, ciascuno dei due prende un cucchiaio.I giocatori afferrano le sfere con l’aiuto dei cucchiai e le sistemano sulla tavoletta.

Stimola: le abilità fino-motorie, la coordinazione occhio-mano e quella bilaterale delle mani, la percezione visiva e dello spazio, l’immaginazione bidimensionale e tridimensionale, le capacità costruttive nello spazio.Durante la terapia è possibile lavorare in modo mirato per migliorare o ripristinare la funzione di presa o la funzionalità delle mani.

I modelli si basano sull’idea di Fröbel “dal punto alla linea, alla superficie, al corpo”:

10 modelli “dal punto alla linea”:Poche sfere per comporre linee e modelli simmetrici.

10 modelli “dalla linea alla superficie”: Comporre modelli con le sfere così da coprire tutta la superficie.

10 modelli “dalla superficie al corpo”: Costruire strutture tridimensionali con le sfere (5 modelli facili con 2 strati sovrapposti;5 modelli difficili con più di 2 strati sovrapposti).

Lato posteriore

Lato anteriore

Lato anteriore

Lato posterioreLato posteriore


14

Canicas Fröbel

Estimula: · la concentración

y la atención· la diferenciación

cromática· la creatividad· la motricidad fina· la cooperación

Idea de juego: Luise Starke

La esfera es, junto con el cilindro y el cubo, una de las formas geométricas básicas que Friedrich Fröbel eligió como valiosos «dones» para niños cuando fundó su entonces revolucionaria pedagogía, hace aproximadamente 150 años.La forma atrayente y definida, combinada con los brillantes colores del arco iris y la naturalidad de la madera, tiene un inquebrantable efecto atractivo sobre jóvenes y mayores.Esto explica el alto poder de persuasión de las bolas, un juguete útil y sensorial que incita al tacto y al juego. En su sencillez y perfección, las bolas también resultan ideales para terapias y actividades.

El Canicas Fröbel es un juego de colocación y construcción con 36 esferas de gran tamaño y de colores. Seis bolas de cada uno de los 6 colores del arco iris: rojo, naranja, amarillo, verde, azul y violeta.El grado de dificultad puede adaptarse fácilmente a la motivación, la apetencia y el nivel de rendimiento del jugador. Las bolas pueden disponerse, ordenarse, apilarse, añadirse o intercambiarse en el tablero de forma libre o conforme a las plantillas. Las 30 plantillas aluden al principio de las «formas de belleza» de Fröbel, a través de las que se descubren de forma lúdica las bases de la simetría, realizando diferentes diseños y mandalas armoniosos.

Jugadores: 1+Edad: a partir de 12 - 18 meses

Contenido: 36 bolas de madera (6 bolas en rojo, naranja, amarillo, verde, azul y violeta)

30 plantillas 1 pinzas 1 instrucciones del juego

Aplicación del juegoDe forma libre o conforme a las plantillas, las bolas se colocan primero sobre el tablero con una mano. Cuando se sigan las plantillas, se debe respetar el orden recomendado a la derecha.Se aumentará la dificultad del juego cuando se utilicen ambas manos para colocar las bolas.Seguidamente, entran en juego las pinzas: Primero, las pinzas se cogen con la mano. A continuación, se cogen las bolas con las pinzas y se colocan en el tablero.En un segundo paso, las pinzas se desmontan de manera que se obtengan dos cucharas.


15

Se coge una con la mano izquierda y otra con la mano derecha. Ahora, las bolas se cogen con ambas cucharas y se colocan en el tablero.Cuando jueguen dos personas en cooperación, cada una cogerá una cuchara y, con ayuda de ésta, ambas cogerán las bolas y las colocarán sobre el tablero.

Estimula: las habilidades de motricidad fina, la coordinación óculo-manual y la coordinación manual bilateral; la percepción espacial y visual; la imaginación bidimensional y tridimensional, y las habilidades visoespaciales y visoconstructivas. En las sesiones terapéuticas, el trabajo puede estar enfocado a la mejora o a la rehabilitación de funciones manuales y de agarre.

Las plantillas sintetizan correspondientemente el pensamiento de Fröbel «desde el punto a la línea, a la superficie y al cuerpo»:

10 plantillas «del punto a la línea»:Bolas que conforman líneas y diseños simétricos.

10 plantillas «de la línea a la superficie»: Crear con bolas un diseño que cubra una superficie.

10 plantillas «de la superficie al cuerpo»:Hacer con las bolas una construcción tridimensional (5 plantillas sencillas con dos capas superpuestas y 5 plantillas completas con más de 2 capas superpuestas).

Dorso

Anverso

Anverso

DorsoDorso


11

Produkte von Anfang an!

10 bezaubernde Welten zum Erlernen, Erleben, Erkunden ...

Entdecken Sie einzigartige Produkte, die in Zusammenarbeit mit Exper-ten aus der Praxis in Deutschland entwickelt und designt wurden und von Pädagogen in der täglichen Arbeit gern eingesetzt werden.

Wehrfritz GmbHAugust-Grosch-Straße 28 - 38

96476 Bad Rodach · GERMANY

www.wehrfritz.com

Durchdachte

Therapie

Lernwelt

Musikwelt

Sinneswelt

Zahlenwelt

Sprachwelt

Ernährungswelt

Bewegungswelt

Denktraining

ce


fröbel murmelspiel 181085 - wehrfritz...g-181085-froebel-murmelspiel-spielanleitung.indd 2 12.06.18...

Documents