freepress€¦ · διπλές Πανελλαδικές Εξετάσεις, ... σα στα...

Ε Π Ι Λ Ε Γ Ω Σ Π Ο Υ Δ Ε Σ Κ Α Ι Ε Π Α Γ Γ Ε Λ Μ ΑFree ressΕΠΙΛΕΓΩP

Οι διπλές Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2016σελ. 03

Τομείς εργασίας και εναλλακτικές καριέρεςσελ. 04-09

Το νέο Επαγγελματικό Λύκειοσελ. 10-11

Επιστημονικά πεδία & μαθήματασελ. 12-19

Μαθήματα & συντελεστές βαρύτητας σε κάθε επιστημονικό πεδίοσελ. 20

Αλγόριθμος υπολογισμού μορίωνσελ. 20

Σχολές με ειδικά μαθήματα και δοκιμασίες εισαγωγήςσελ. 21-23

ΣΠΟΥΔΕΣΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ

2 Ε Π Ι Λ Ε Γ Ω Σ Π Ο Υ Δ Ε Σ Κ Α Ι Ε Π Α Γ Γ Ε Λ Μ Α

Αγαπητοί μαθητές, φίλες και φίλοι γονείς & κηδεμόνες,

Ο Όμιλος Φροντιστηρίων Πουκαμισάς συνεπής στην προσπάθειά του για έγκυρη ενημέρωση των μαθητών όλης της χώρας, πραγματοποιεί την έκδοση του 4ου φύλ-λου Free Press παρέχοντας πληροφορίες για το σύνθετο τοπίο των εξετάσεων, των σπουδών και των επαγγελματι-κών προοπτικών στην ελληνική κοινωνία.Στις σελίδες που ακολουθούν ξεδιπλώνουμε όλες τις πτυχές των διπλών Πανελλαδικών Εξετάσεων του 2016 και φωτίζουμε τις αθέατες όψεις των νέων επιστημονικών πεδίων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Δεν περιοριζόμα-στε μόνο στην ενημέρωση του μαθητικού πληθυσμού της Γ΄ Λυκείου και των αποφοίτων, όπως και στην υποστήρι-ξή τους στη συμπλήρωση του λαβύρινθου των μηχανο-γραφικών τους δελτίων. Στο Νέο Λύκειο, οι μαθητές της Α & Β΄ Λυκείου, πρωτίστως, οφείλουν να γνωρίζουν με σαφήνεια όλες τις καινούριες διακλαδώσεις των σπου-δών, προκειμένου να θέσουν στόχους με κριτήριο τις επιθυμίες τους, αλλά και με επίγνωση των αντικειμενικών δυσκολιών.Ο επαγγελματικός προσανατολισμός των μαθητών μας έχει για εμάς, στα Φροντιστήρια Πουκαμισάς, ιδιαίτερη αξία και γίνεται στις μέρες μας περισσότερο επιτακτικός και αναγκαίος παρά ποτέ. Με συνεχείς δράσεις και ενη-μερωτικές ημερίδες, όλες οι μονάδες του Ομίλου μας πα-ρέχουν δωρεάν όχι μόνο έγκαιρη και έγκυρη ενημέρωση, αλλά και εξατομικευμένη συμβουλευτική υποστήριξη.Τα κριτήρια με τα οποία ένας μαθητής της Α & Β΄ Λυκεί-ου θα πρέπει να επιλέξει προσανατολισμό, μαθήματα επι-λογής και επιστημονικά πεδία είναι πολλά και απαιτούν τη συστηματική διερεύνηση της προσωπικότητας και των ενδιαφερόντων του.Σε όλα τα φροντιστήρια του δικτύου μας, εντελώς δωρεάν και χωρίς καμία δέσμευση φοίτησης, οι μαθητές μπορούν να συμπληρώσουν τεστ Χαρακτηριστικών Προσωπικό-τητας (Profiler) και τεστ Επαγγελματικών Ενδιαφερόντων

(Horizon). Τα αποτελέσματα των τεστ αναλύονται από τους Διευθυντές Σπουδών και από τους αρμόδιους Σύμ-βουλους καθηγητές στους μαθητές, δίνοντάς τους μια πολύ καλή ευκαιρία να εκφράσουν τις προσδοκίες τους και να θέσουν τους στόχους τους, μία διαδικασία χρή-σιμη και αναγκαία για την επαγγελματική τους πορεία και εξέλιξη.

Σας περιμένουμε στα φροντιστήριά μας για να σχεδιά-σουμε από κοινού την πορεία σας προς την τριτοβάθμια εκπαίδευση, η οποία αποτελεί την πιο σημαντική επιταγή της κοινωνίας μας στην προσπάθειά της να υπερβεί την πολύχρονη και πολύπλευρη κρίση που την ταλανίζει. Η συμμετοχή σας είναι επίσης ευκταία και στις Ημερίδες Συμβουλευτικής & Επαγγελματικού Προσανατολισμού που διοργανώνουν τα φροντιστήριά μας σε ολόκληρη τη χώρα. Στις σελίδες μας στο διαδίκτυο και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης μπορείτε να βρείτε το αναλυτικό πρόγραμμα των εκδηλώσεών μας, στις οποίες θα χαρούμε να παραβρεθείτε.

Ο «νέος κόσμος» της γνώσης απαιτεί ποιοτικές σπουδές και σημαντικές δεξιότητες, τις οποίες υπηρετούμε με παι-δαγωγική ευθύνη και προσήλωση στο εκπαιδευτικό μας έργο. Στην κατεύθυνση αυτή το βασικό θέμα του νέου μας φύλλου επικεντρώνεται στο αγωνιώδες ερώτημα: «Ποιες σχολές, ποια επαγγέλματα και ποιοι τομείς της αγοράς εργασίας θα έχουν ζήτηση τα επόμενα χρόνια;». Με την πολύτιμη αρωγή των συγγραφέων του βιβλίου Πάμε...Πανεπιστήμιο Σπύρου Μιχαλούλη και Νίκου Παυλάκου, κωδικοποιούμε όλες τις εναλλακτικές σταδιοδρομίες σε όλους τους τομείς εργασίας του σύγχρονου κόσμου.

Ευχόμαστε, λοιπόν, ένα ακόμα Free Press να αποδειχθεί χρήσιμο και να απαντήσει στις πολλές και εύλογες απορίες που δημιουργεί όχι μόνο ένα ακόμα πειραματικό εξετασ-τικό σύστημα αλλά, κυρίως, η «νέα εποχή».

Ευχές επιτυχίας σε όλους!

ΕDITORIAL

Αριθμός φύλλου 4

Συντακτική ομάδα:

Γιάννης Ζαμπέλης

Κική Κοντομηνά

Ελένη Τσαμίλη

Περικλής Χατζημιχάλης

Γιώργος Χατζητέγας

Σχεδιασμός έκδοσης –

Σελιδοποίηση:

Γεωργία Λαμπροπούλου

Πωλίνα Κοντογεώργη

Αλέξανδρος Γιαννακούλιας

Επιμέλεια έκδοσης:

Κυριάκος Εμμανουηλίδης

Ελένη Λυμπιτάκη

Γεωργία Κουτσούγερα

HΜΕΡΙΔΕΣHΜΕΡΙΔΕΣΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥΓια τους μαθητές του ΛυκείουΓια τους μαθητές του ΛυκείουΔείτε το αναλυτικό πρόγραμμα στο www.poukamisas.grΔείτε το αναλυτικό πρόγραμμα στο www.poukamisas.gr

Δηλώστε συμμετοχή στις γραμματείες των φροντιστηρίων μας.Δωρεάν τεστ Επαγγελματικών Ενδιαφερόντων & Χαρακτηριστικών Προσωπικότητας

Επιλέγω

Ε Π Ι Λ Ε Γ Ω Σ Π Ο Υ Δ Ε Σ Κ Α Ι Ε Π Α Γ Γ Ε Λ Μ Α 3

ΟΙ ΔΙΠΛΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ 2016Το σύστημα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση προβλέπει για φέτος διπλές Πανελλαδικές Εξετάσεις, καθώς οι απόφοιτοι των προηγούμενων ετών μπορούν να επιλέξουν να διαγωνιστούν είτε με το παλαιό σύστημα των έξι ή επτά μαθημάτων είτε με το νέο σύστημα των τεσσάρων ή πέντε μαθη-μάτων. Η δυνατότητα αυτή δημιουργεί ένα εξαιρετικά σύνθετο εξεταστικό τοπίο, καθώς ο τελικός αριθμός των εισακτέων καθορίζεται από τον αριθμό των αποφοίτων που θα επιλέξουν να διαγωνιστούν με το παλαιό σύστη-μα. Διαφαίνεται, ωστόσο, από τις δηλώσεις συμμετοχής του Φεβρουαρίου ότι η πλειονότητα των αποφοίτων επέλεξε τελικά να διαγωνιστεί με το νέο σύστημα των τεσσάρων μαθημάτων. Τα επίσημα στατιστικά ανά προσανατο-λισμό, σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας, στην Γ΄ Λυκείου έχουν ως εξής: το 37,8% των μαθητών επέλεξε την Ομάδα Προσανατολισμού των Ανθρω-πιστικών Σπουδών, το 35,8% την Ομάδα Προσανατολισμού των Θετικών Σπουδών και μόλις το 26,4% την Ομάδα Προσανατολισμού των Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής. Με βάση τα νέα δεδομένα, οι Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2016 διαφέρουν σημαντικά από τις προηγούμενες.

Γιατί θα «πέσουν» οι βάσεις το 2016Η αναθεώρηση των επιστημονικών πεδίων, τα λιγότερα εξεταζόμενα μαθήματα και η απουσία προσμέτρησης των προφορικών σχολικών βαθμών θα διαφορο-ποιήσουν εντελώς τις βάσεις εισαγωγής.

Έτσι, αν υποθέσουμε ότι ο βαθμός δυσκολίας των θεμάτων παραμείνει ο ίδιος και η ζήτηση δεν διαφοροποιηθεί ουσιαστικά, είναι σχεδόν βέβαιο ότι οι περιζή-τητες σχολές, όπως οι Ιατρικές, θα σημειώσουν πτώση τουλάχιστον 600 μόρια σε σχέση με πέρυσι (η Ιατρική Αθήνας αναμένεται να «πέσει» στα 18.500 μόρια), ενώ μεγαλύτερη θα είναι η πτώση στις Νομικές Σχολές (περίπου στα 17.500 μό-ρια αναμένεται ότι θα βρεθεί αυτή της Αθήνας). Στις υψηλόβαθμες Οικονομικές Σχολές και στα περιζήτητα τμήματα του Πολυτεχνείου η πτώση αναμένεται να ξεπεράσει τα 1.000 μόρια.

Η πτώση των βάσεων αναμένεται επίσης εντυπωσιακή σε πολλά τμήμα-τα μεσαίας και χαμηλής ζήτησης, όπου και πιθανότατα θα ξεπεράσει τα 2.000 μόρια! Τα Παιδαγωγικά Τμήματα έχουν απομονωθεί στο 4ο επι-στημονικό πεδίο, το οποίο παρουσιάζει εξαιρετικά χαμηλή ζήτηση, καθώς η πρόσβαση σε αυτό εξασφαλίζεται με την επιλογή πέμπτου μαθήματος, των Μαθηματικών Γενικής Παιδείας για τους υποψηφίους των Ανθρωπιστικών Σπουδών, και της Ιστορίας Γενικής Παιδείας για τους υποψηφίους των άλλων προσανατολισμών. Η πτώση των βάσεων σε αυτή την περίπτωση μπορεί να φτά-σει και τα 4.000 μόρια. Δεν πρέπει να αποκλειστεί το ενδεχόμενο τα περιφερεια-κά τμήματα των Παιδαγωγικών Σχολών της Προσχολικής Αγωγής και Δημοτικής Εκπαίδευσης να παρουσιάσουν εξαιρετικά χαμηλές βάσεις εισαγωγής μερικών χιλιάδων μορίων μόνο, καθώς μόλις το 6% του συνόλου των υποψηφίων όλων των προσανατολισμών φαίνεται να επιλέγει το συγκεκριμένο επιστημονικό πεδίο.

Τα παραπάνω φανερώνουν ότι δεν μπορεί να γίνει καμία σύγκριση ανάμε-σα στα στοιχεία των βάσεων του 2015 και του 2016, καθώς έχει αλλάξει ο αλγόριθμος υπολογισμού των μορίων, έχουν αναδιαταχθεί τα επιστημονικά πεδία και αναμένεται διαφοροποίηση στις προτιμήσεις των υποψηφίων. Κατά συνέπεια, η συμπλήρωση των μηχανογραφικών δελτίων στις διπλές Πανελλαδι-κές Εξετάσεις του 2016 θα πρέπει να γίνει από μηδενική βάση και με τη συμβου-λευτική υποστήριξη των σχολείων και των φροντιστηρίων.

Τι πρέπει να προσέξουν οι μαθητές της Α και της Β΄Λυκείου για την ακαδημαϊκή χρονιά 2016-2017Οι μαθητές της Α Λυκείου εισέρχονται σε μία τάξη Γενικής Παιδείας, στη διάρ-κεια της οποίας θα πρέπει να δώσουν έμφαση σε όλα τα διδασκόμενα μαθήματα και ταυτόχρονα να αποφασίσουν, με κριτήριο τα ενδιαφέροντα και τις επιδόσεις τους, τον Προσανατολισμό τον οποίο θα ακολουθήσουν όχι μόνο στη Β΄ Λυκεί-ου αλλά και στην Γ΄ Λυκείου. Η φροντιστηριακή αρωγή σε βασικά μαθήματα της Α΄ Λυκείου κρίνεται αναγκαία προκειμένου ο μαθητής να εφοδιαστεί με όλες τις προαπαιτούμενες γνώσεις, καθώς οδεύουμε σε Πανελλαδικές Εξετάσεις εκτός της λυκειακής βαθμίδας, με ευρεία εξεταστέα ύλη που δεν περιορίζεται στην τελευταία τάξη, ιδίως στα βασικά μαθήματα των Προσανατολισμών, όπως η Νεοελληνική Γλώσσα, τα Αρχαία Ελληνικά, τα Μαθηματικά, η Φυσική, η Χημεία. Το γεγονός ότι η θεματολογία των ενδοσχολικών εξετάσεων προαγωγής δεν προέρχεται πλέον από την Τράπεζα Θεμάτων, αλλά και η μη προσμέτρηση των βαθμών στη διαδικασία πρόσβασης, δεν πρέπει να αποτελέσουν αφορμή εφησυχασμού και μειωμένης προσπάθειας.

Οι μαθητές της Β΄ Λυκείου πρέπει να συνειδητοποιήσουν ότι το νέο εξεταστικό σύστημα επιβάλλει διετή κύκλο προετοιμασίας στα βασικά μαθήματα του Προσα-νατολισμού, τον οποίο τελικά θα επιλέξουν στην επόμενη τάξη. Η φροντιστηρια-κή αρωγή είναι αναγκαία όχι μόνο στα βασικά μαθήματα του Προσανατολισμού της Β΄ Λυκείου, αλλά και σε μαθήματα της επόμενης τάξης, τα οποία έχουν εντα-χθεί με λειτουργικό τρόπο στο Πρόγραμμα Σπουδών των φροντιστηρίων μας. Η Β΄ Λυκείου αποτελεί πλέον όχι μόνο τάξη εμπέδωσης των μαθημάτων του Προσανατολισμού αλλά και σημαντικής προπαρασκευής μαθημάτων της Γ΄ Λυκείου, με στόχο την προετοιμασία για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2017. Υπό αυτή την έννοια, οι μαθητές της Β΄ Λυκείου, με κριτήριο τους προσωπικούς στόχους τους, θα πρέπει να επιλέξουν το κατάλληλο πρόγραμμα φροντιστη- ριακής προετοιμασίας, το οποίο υπερβαίνει τα ζητούμενα του σχολείου και των ενδοσχολικών εξετάσεων. Κατά την τρέχουσα ακαδημαϊκή χρονιά το 41,8% των μαθητών της Β΄ Λυκείου επέλεξε τον Προσανατολισμό των Ανθρωπιστικών Σπουδών ενώ το 58,52% τον Προσανατολισμό των Θετικών Σπουδών.

Στο νέο εξεταστικό σύστημα υπάρχουν πολλές αδιευκρίνιστες και άγνωστες πτυχές, οι οποίες θα οριστικοποιηθούν το προσεχές διάστημα. Ειδικά για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2017 η δομή του συστήματος θα παραμείνει ίδια, αναμένονται όμως σημαντικές αλλαγές. Οι μαθητές όλων των λυκειακών βαθμίδων μπορούν να απευθύνονται στους Διευθυντές Σπουδών των φροντι- στηρίων μας, οι οποίοι ενημερώνονται διαρκώς για κάθε νεότερη εξέλιξη.

Το ΝέοΛύκειο


Σύμφωνα, λοιπόν, με αυτές τις έρευνες και αναλύσεις, έχουμε εντοπίσει εννέα (9) βασικούς τομείς που θα έχουν ζήτηση τα επόμενα χρόνια στην αγορά εργασίας της Ελλάδας. Το ερώτημα είναι (και σε αυτό θα απαντήσουμε στη συνέχεια) ποιες σχολές των ΑΕΙ και ΤΕΙ οδηγούν σε αυτούς τους τομείς και, κατ’ επέκταση, ποια επαγγέλματα σχετίζονται με αυτούς τους τομείς, τα οποία θα έχουν ζήτηση τα επόμενα χρόνια (Εικ. 1).

Συνεπώς, έχουμε από τη μία πλευρά τους τομείς με πολύ καλές προοπτικές και εναλλακτικές διεξόδους:

1. Τουρισμός2. Γεωργία – Αγροτικά προϊόντα3. Μεταποίηση4. Ναυτιλία5. Ψηφιακή τεχνολογία και επικοινωνίες – Ηλεκτρονικό εμπόριο6. Ενέργεια – «Πράσινη» τεχνολογία – Περιβάλλον7. Υγεία-Φροντίδα ανθρώπου – Βιοτεχνολογία-Νανοτεχνολογία8. Χρηματοοικονομικές υπηρεσίες – Logistics9. Εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού (ανηλίκων και ενηλίκων)

και από την άλλη πλευρά αναφέρουμε ενδεικτικά μερικές από τις βασικές σχολές που προσφέρονται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση:

1. Νομική2. Εκπαίδευση (παιδαγωγικά τμήματα, φιλολογίες κ.ά.)3. Ψυχολογία4. Μαθηματικό5. Φυσικό6. Χημικό7. Πληροφορική8. Γεωπονία9. Υγεία (ιατρική, βιολογία κ.ά.)10. Παραϊατρικά (εργοθεραπεία, λογοθεραπεία, νοσηλευτική κ.ά.)11. Μηχανικοί (μηχανολόγοι, ηλεκτρολόγοι, πολιτικοί, χημικοί κ.ά.)12. Οικονομικά (οικονομικές επιστήμες, χρηματοοικονομικά κ.ά.)13. Διοίκηση επιχειρήσεων (διοίκηση, μάρκετινγκ, λογιστική κ.ά.)

Όπως θα παρατηρήσετε, συμπεριλαμβάνουμε σχολές και επαγγέλματα από όλα τα επιστημονικά αντικείμενα, από όλα τα επιστημονικά πεδία. Αυτό που προσπαθούμε, λοιπόν, να εξηγήσουμε στους μαθητές και στους γονείς τους (και αποτελεί τη γενικότερη φιλοσοφία μας) είναι ότι πρέπει: (α) να βρουν αρχικά το επαγγελματικό αντικείμενο που τους αρέσει και ταιριάζει στα επαγγελματικά τους ενδιαφέροντα, (β) να διαλέξουν την αντίστοιχη σχολή που θα το σπουδάσουν, και (γ) να βρουν τον τρόπο να το εφαρμόσουν σε κάποιον από τους παραπάνω τομείς.

Έτσι καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι οι σχολές με καλές προοπτικές στην αγορά εργασίας είναι αυτές που ύστερα από 4 ή 5 χρόνια σπουδών δίνουν τη δυνατότητα στους υποψηφίους να έχουν πρόσβαση σε όσο το δυνατόν περισσότερους από τους παραπάνω τομείς της αγοράς,

ανάλογα με το πού θα υπάρχει ζήτηση και πού θα ενδιαφέρει τους ίδιους να δραστηριοποιηθούν τη δεδομένη στιγμή. Σε όλους τους τομείς που αναφέρονται, οι θέσεις εργασίας ή οι εταιρείες – επιχειρήσεις που υπάρχουν ή θα δημιουργηθούν έχουν άμεση σχέση με τον ιδιωτικό τομέα και όχι τον δημόσιο. Επίσης, όλοι οι παραπάνω τομείς χαρακτηρίζονται ως «εμπορεύσιμοι». Αυτό σημαίνει ότι οι εταιρείες ή οι επιχειρήσεις που δραστηριοποιούνται σε αυτούς τους τομείς προσφέρουν προϊόντα ή υπηρεσίες που μπορούν να εξαχθούν, απευθύνονται δηλαδή και σε άλλες αγορές, εκτός της ελληνικής (βλ. Αρίστος Δοξιάδης, «Θεσμοί & νοοτροπίες: η βάση της κρίσης και της ανάκαμψης»).

Στόχος των υποψηφίων, λοιπόν, πρέπει να είναι η επιλογή μιας σχολής, η οποία μετά την απόκτηση του πτυχίου θα δίνει όσο το δυνατόν περισσότερες εναλλακτικές στην αγορά εργασίας (εναλλακτικές καριέρες)!

ΤΟΜΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙΠροσπαθώντας να απαντήσουμε στο βασικό και αγωνιώδες ερώτημα μαθητών και γονέων: «Ποιες σχολές, ποια επαγγέλματα και ποιοι τομείς της αγοράς εργασίας θα έχουν ζήτηση τα επόμενα χρόνια;», ειδικά μέσα στην περίοδο της κρίσης που περνάει η ελληνική οικονομία και η αγορά εργασίας, έχουμε καταλήξει σε μια συλλογιστική, την οποία θα παρουσιάσουμε στη συνέχεια, ως προς τον τρόπο που πρέπει να σκέπτεται πλέον ένας υποψήφιος, όταν επιλέγει το επιστημονικό αντικείμενο που θέλει να σπουδάσει. Στο πλαίσιο αυτής της προσπάθειας, χρησιμοποιούμε και αναλύουμε έρευνες που σχετίζονται με την αγορά εργασίας σήμερα και στο μέλλον (π.χ. έρευνα και ανάλυση του Αρίστου Δοξιάδη), συμβουλευόμαστε ερευνητικούς οργανισμούς (π.χ. Endeavor Greece) αλλά και εταιρείες που ασχολούνται με την κίνηση του ανθρώπινου δυναμικού στην αγορά εργασίας (π.χ. ΚΑΡΙΕΡΑ, McKinsey κ.ά.) και προσπαθούμε να προσαρμόσουμε αυτά τα δεδομένα στο περιβάλλον των υποψηφίων και των επιλογών σπουδών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση που καλούνται να κάνουν.

Εικ. 1


ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΚΑΡΙΕΡΕΣ

Ακολουθεί ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα για να γίνει πιο εύκολα αντιληπτή η παραπάνω ανάλυση.

Η επιλογή ενός υποψηφίου να σπουδάσει στο τμήμα Φυσικής έχει συνδυαστεί στο μυαλό των περισσότερων με την εκπαίδευση, να γίνει δηλαδή καθηγητής. Η πραγματικότητα όμως είναι εντελώς διαφορετική! Ανάλογα με το μεταπτυχιακό (ή οποιοδήποτε άλλο πρόγραμμα εκπαίδευσης ή κατάρτισης μετά το πρώτο πτυχίο) που θα επιλέξει να κάνει αυτός ο υποψήφιος, έχει πάρα πολλές εναλλακτικές καριέρες, σχεδόν σε όλους τους τομείς που αναφέραμε παραπάνω. Έτσι, η κάθε διαφορετική επιλογή μεταπτυχιακού θα τον οδηγήσει και σε διαφορετικό τομέα εργασίας, σε διαφορετικό επάγγελμα και με αυτό τον τρόπο δημιουργεί το δικό του μονοπάτι καριέρας (career path). Η παραπάνω απεικόνιση δείχνει καλύτερα τους συνδυασμούς αυτούς (Εικ. 2).

Σύμφωνα με αυτή τη λογική, ο κάθε υποψήφιος, όταν συμπληρώνει το μηχανογραφικό του δελτίο ή επιλέγει τι θα σπουδάσει ως πρώτο πτυχίο, καλείται να διαλέξει ποια σχολή θα βάλει στη θέση του τμήματος Φυσικής του παραδείγματός μας. Τα κριτήρια γι’ αυτή την επιλογή είναι πολλά, μεταξύ των οποίων και οι εναλλακτικές καριέρες που θα του προσφέρει αυτή η σχολή. Αντίστοιχοι συνδυασμοί με αυτούς του τμήματος Φυσικής υπάρχουν για πάρα πολλές σχολές και από όλα τα επιστημονικά πεδία.

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΙ ΤΟΜΕΙΣ / ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ / ΣΧΟΛΕΣΑναλύοντας τις έρευνες που αναφέραμε (θα τις δείτε στις «ΠΗΓΕΣ» στο τέλος του κεφαλαίου) προχωρήσαμε σε χαρτογράφηση των εννέα (9) αυτών αναπτυξιακών τομέων και καταγράψαμε: α) τα βασικά επαγγέλματα που σχετίζονται με αυτούς τους τομείς και β) τα ΑΕΙ και ΤΕΙ των οποίων τα προγράμματα σπουδών τους έχουν πιο άμεση σχέση με τους αντίστοιχους τομείς και επαγγέλματα. Φυσικά, όπως τονίσαμε και προηγουμένως, οι επιπλέον συνδυασμοί σπουδών και επαγγέλματος είναι πολλοί περισσότεροι από αυτούς που καταγράφονται στη συνέχεια.

ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ:

1. Στέλεχος οργάνωσης δραστηριοτήτων σχετικά με διάφορες μορφές τουρισμού (ιατρικός, θρησκευτικός, αθλητικός, περιπατητικός, εκπαιδευτικός, αρχαιολογικός, εναλλακτικός) (Οργανώνει ταξιδιωτικά πακέτα εκδρομών για συγκεκριμένο κοινό, ανάλογα με τα ιδιαίτερα ενδιαφέροντά τους)

2. Διευθυντής καταλύματος (ή μικρού ξενοδοχείου) (Διευθύνει ξενοδοχεία ή ενοικιαζόμενα δωμάτια)3. Υπεύθυνος ταξιδιωτικού πρακτορείου (Οργανώνει εκδρομές για μεμο-νωμένα άτομα ή γκρουπ)4. Υπεύθυνος πολιτιστικών εκδηλώσεων (Οργανώνει και υλοποιεί πολιτιστικές εκδηλώσεις, εκθέσεις φωτογραφίας/ζωγραφικής, θεατρικές παραστάσεις κ.ά.)5. Ξεναγός (Συνοδεύει και περιγράφει σε τουρίστες ιστορικά αξιοθέατα μιας περιοχής)6. Υπεύθυνος εμπορίου τουριστικών ειδών που αφορούν τη θάλασσα (Ασχολείται με το εμπόριο ειδών θαλάσσης, σύνεργα ψαρέματος, αξεσουάρ τουριστικών σπορ, αξεσουάρ κολύμβησης κτλ.)7. Ξεναγός εναλίων αρχαιοτήτων (Συνοδεύει και περιγράφει σε τουρίστες αρχαιότητες που βρίσκονται σε θαλάσσιο ή υποθαλάσσιο περιβάλλον. Περιλαμβάνονται και υποθαλάσσιες ξεναγήσεις)

ΣΧΟΛΕΣ:

1. ΤΕΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ – ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με τους βασικούς τομείς μιας τουριστικής επιχείρησης ή ενός ταξιδιωτικού γραφείου – μάρκετινγκ, λογιστική, διοίκηση, πληροφοριακά συστήματα, ανθρώπινο δυναμικό κτλ.)2. ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με τους βασικούς τομείς μιας επιχείρησης – μάρκετινγκ, λογιστική, διοίκηση, πληροφοριακά συστήματα, ανθρώπινο δυναμικό κτλ.)3. ΤΕΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με τους βασικούς τομείς μιας επιχείρησης – μάρκετινγκ, λογιστική, διοίκηση, πληροφοριακά συστήματα, ανθρώπινο δυναμικό κτλ.)4. ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΚΑΙ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Ασχολείται με τον τομέα της ναυτιλίας, όπως και η Διοίκηση Επιχειρήσεων, με την προσθήκη κάποιον εξειδι-κευμένων μαθημάτων, όπως ναυτιλιακές διεκδικήσεις, ναυλώσεις, νηολόγιο κτλ.)5. ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ ΣΛΑΒΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Περιλαμβάνει μαθήματα γλώσσας και πολιτισμού ανατολικών και σλαβικών χωρών –ρωσικά, βουλγαρικά, ρουμανικά– και μαθήματα οικονομικών)6. ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Περιλαμβάνει μαθήματα γλώσσας, ιστορίας, διεθνών σχέσεων και πολιτισμού μεσογειακών χωρών – τουρκικά, εβραϊκά, αραβικά)

Εικ. 2


7. ΣΛΑΒΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Περιλαμβάνει μαθήματα γλώσσας και πολιτισμού ανατολικών και σλαβικών χωρών – ρωσικά, βουλγαρικά, ρουμανικά, πολωνικά)8. ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Περιλαμβάνει μαθήματα γλώσσας, ιστορίας, διεθνών σχέσεων και πολιτισμού της Τουρκίας)9. ΙΣΤΟΡΙΚΟ – ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ (Ανάλογα με την κατεύθυνση που επιλέγει ο φοιτητής, ειδικεύεται στο αντικείμενο της ιστορίας ή της αρχαιολογίας)10. ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (Ασχολείται με την εφαρμογή νέων τεχνολογιών, υπολογιστών και πολυμέσων σε πολιτιστικά περιβάλλοντα – μουσεία, πολιτιστικές εκδηλώσεις, εκθέσεις κ.ά.)

ΓΕΩΡΓΙΑ – ΑΓΡΟΤΙΚΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ


1. Γεωπόνος (Σε αγροτική παραγωγή, κτηνοτροφία, ιχθυοτροφία, αλιεία, τρόφιμα κ.ά.)2. Στέλεχος εργαστηρίου ελέγχου ποιότητας (Ελέγχει την ποιότητα των πρώτων υλών αλλά και των παραγώγων –τρόφιμα, ποτά, γαλακτοκομικά κ.ά.– σε όλους τους τομείς της γεωργικής παραγωγής)3. Μηχανικός υποδομών και συντήρησης (Ασχολείται με τις υποδομές γεωργικών μονάδων και εκμεταλλεύσεων, σε οποιονδήποτε τομέα της γεωργίας) 4. Τεχνολόγος τροφίμων (Ασχολείται με τον έλεγχο, την παραγωγή, την επεξεργασία, την τυποποίηση των τροφίμων)5. Χημικός αναλυτής σε βιομηχανίες τροφίμων (Ασχολείται με χημικές και βιολογικές αναλύσεις των πρώτων υλών και των παραγώγων)6. Βιοτεχνολόγος (Ασχολείται με τις βιολογικές και χημικές ιδιότητες των πρώτων υλών και των παραγώγων τους, με τη χρήση τεχνολογιών, πληροφορικής και μηχανικών συστημάτων)

ΣΧΟΛΕΣ:

1. ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα σε σχέση με φυτική και ζωική παραγωγή, αλιεία, τρόφιμα, βιοτεχνολογία, γεωργική μηχανική, οικονομικά της γεωργίας κ.ά.)2. ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα οικονομίας και διοίκησης αγροτικών οργανισμών)3. ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα οικονομίας και διοίκησης αγροτικών οργανισμών)4. ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα παραγωγής και επεξεργασίας τροφίμων και σύνδεσης με τη διατροφή του ανθρώπου)5. ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα της κλασικής γεωπονίας, όπως φυτών, οπωροκηπευτικών, λιβαδοπονίας κτλ.)6. ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΙΧΘΥΟΛΟΓΙΑΣ (Ασχολείται με την κτηνοτροφία, αλιεία, ιχθυοκαλλιέργειες, καθώς και τα τρόφιμα που προκύπτουν από αυτούς του τομείς)7. ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με την έρευνα για ανάπτυξη νέων προϊόντων)8. ΤΕΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (Περιλαμβάνει μαθήματα και εργαστήρια σε σχέση με φυτική και ζωική παραγωγή, αλιεία, τρόφιμα, βιοτεχνολογία, γεωργική μηχανική, οικονομικά της γεωργίας κ.ά.)9. ΤΕΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (Περιλαμβάνει μαθήματα και εργαστήρια σε σχέση με την επεξεργασία τροφίμων στη γραμμή παραγωγής)10. ΧΗΜΙΚΟ (Περιλαμβάνει μαθήματα όλων των ειδικεύσεων του τομέα της χημείας)11. ΤΕΙ ΟΙΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΟΤΩΝ (Περιλαμβάνει μαθήματα χημείας, συντήρησης και επεξεργασίας αμπέλου, κατασκευής ποτών κ.ά.)

ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΗ


1. Διευθυντής / Στέλεχος μονάδας βιομηχανίας (Επιβλέπει, διοικεί, οργανώνει τμήματα ή ολόκληρη τη βιομηχανική ή βιοτεχνική μονάδα σε διάφορους τομείς της βιομηχανίας, όπως εργοστάσια, βιομηχανικές μονάδες, βιοτεχνίες κ.ά.)2. Υπεύθυνος μηχανημάτων και εργοστασίου (Ασχολείται στη γραμμή

παραγωγής με την επίβλεψη του εργατικού δυναμικού, τον έλεγχο και συντήρηση των μηχανικών μερών της βιομηχανίας, την οργάνωση άλλων τμημάτων του εργοστασίου κ.ά.)3. Χειριστής μηχανημάτων (Χειρίζεται τα μηχανήματα παραγωγής)4. Υπεύθυνος ανάπτυξης της παραγωγικής διαδικασίας (Σχεδιάζει, οργανώνει και επιβλέπει τη διαδικασία παραγωγής ενός βιομηχανικού προϊόντος)5. Υπεύθυνος εφοδιαστικής αλυσίδας (Είναι υπεύθυνος για τις αποθηκευτικές μονάδες της επιχείρησης, για τα εισερχόμενα και εξερχόμενα προϊόντα από τις αποθήκες, την τοποθέτησή τους, την καταγραφή τους και τη διακίνησή τους)6. Διευθυντής / Στέλεχος τμήματος εξαγωγών (Ασχολείται με την προώθηση των προϊόντων στους πελάτες της επιχείρησης)

ΣΧΟΛΕΣ:

1. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ Η/Υ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με ηλεκτρολογία, μηχανολογία, εγκαταστάσεις, κατασκευές, υπολογιστές – υλικό και λογισμικό)2. ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με ηλεκτρολογία, μηχανολογία, εγκαταστάσεις, κατασκευές κ.ά.)3. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με ηλεκτρολογία, μηχανολογία, εγκαταστάσεις, βιομηχανική διοίκηση και βιομηχανική παραγωγή κ.ά.)4. ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (Συνδυάζει σπουδές στη διοίκηση, μηχανολογία και πληροφοριακά συστήματα στις βιομηχανίες)5. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με μηχανολογία, εγκαταστάσεις, βιομηχανική διοίκηση, βιομηχανική παραγωγή, οικονομικά κ.ά.)6. ΤΕΙ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ (Ασχολείται με αυτόματα συστήματα σε όλες τις εφαρμογές. Περιλαμβάνει μαθήματα μηχανολογίας, ηλεκτρολογίας, ηλεκτρονικής και πληροφορικής)7. ΤΕΙ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα και εργαστήρια σχετικά με μηχανολογία, ηλεκτρολογία, εγκαταστάσεις, κατασκευές κ.ά.)8. ΤΕΙ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα και εργαστήρια σχετικά με ηλεκτρολογία, μηχανολογία, εγκαταστάσεις, κατασκευές κ.ά.)9. ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με μηχανολογία, εγκαταστάσεις, βιομηχανική διοίκηση, βιομηχανική παραγωγή, σχεδιασμό βιομηχανικών προϊόντων κ.ά.)10. ΤΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΞΥΛΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΟΥ (Περιλαμβάνει μαθήματα και εργαστήρια επεξεργασίας ξύλου και σχεδιασμού επίπλων. Προσφέρει την κατάλληλη εκπαίδευση, θεωρητική και πρακτική, για την απασχόληση των αποφοίτων σε βιοτεχνίες και βιομηχανίες ξύλου και επίπλων)11. ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (Το μοναδικό τμήμα που περιλαμβάνει μαθήματα επιχειρηματικότητας, διαχείρισης εφοδιαστικής αλυσίδας, ηλεκτρονικού εμπορίου κ.ά. Το πρόγραμμα σπουδών του είναι πολύ καινοτόμο)12. ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με τους βασικούς τομείς μιας επιχείρησης – μάρκετινγκ, λογιστική, διοίκηση, πληροφοριακά συστήματα, ανθρώπινο δυναμικό κτλ.)13. ΤΕΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΥ (Logistics είναι το αντικείμενο της διαχείρισης των αποθηκών και της εφοδιαστικής αλυσίδας ενός οργανισμού. Περιλαμβάνει μαθήματα διοίκησης, πληροφοριακών συστημάτων κ.ά.)

ΝΑΥΤΙΛΙΑ


1. Στέλεχος ναυτιλιακών επιχειρήσεων (Ασχολείται σε όλους τους τομείς μιας ναυτιλιακής εταιρείας, κυρίως στο διοικητικό κομμάτι)2. Πράκτορας πλοίων (Είναι υπεύθυνος για την εύρεση πλοίων με σκοπό τη μίσθωση για τη μεταφορά εμπορευμάτων ή, αν διατηρεί τουριστικό πρακτορείο, για την έκδοση εισιτηρίων για επιβατικές γραμμές)3. Ναυτιλιακός δικηγόρος / νομικός σύμβουλος (Ασχολείται ως στέλεχος ναυτιλιακής εταιρείας ή ως εξωτερικός συνεργάτης, ελεύθερος επαγγελματίας, με τα νομικά θέματα των ναυτιλιακών εταιρειών)4. Ναυλομεσίτης (Μισθώνει πλοία για τη μεταφορά εμπορευμάτων)


5. Υπεύθυνος λογιστηρίου (Απασχολείται στο λογιστήριο ναυτιλιακών εταιρειών, είτε στα κεντρικά γραφεία είτε στα πλοία, αν αυτά είναι επιβατικά, κρουαζιερόπλοια κτλ.)6. Εκμισθωτής μεταφορικών μέσων για υδάτινες μεταφορές (Συνήθως ασχολείται με τη μίσθωση μικρότερων σκαφών για οποιεσδήποτε μεταφορές, εμπορευμάτων ή ανθρώπων)7. Τροφοδότης πλοίων (Ασχολείται με την τροφοδοσία των πλοίων για όλα τα απαραίτητα είδη – τρόφιμα, υλικά ασφαλείας, εξοπλισμό)8. Υπεύθυνος μάρκετινγκ και επικοινωνίας (Ασχολείται με την επικοινωνία και την προώθηση του ονόματος της εταιρείας ή των εξειδικευμένων υπηρεσιών που προσφέρει)9. Νηογνώμονας (Ασχολείται με τον έλεγχο πλευστότητας των πλοίων, με τη γνωμοδότηση σε περίπτωση ατυχήματος και γενικά με την πιστοποίηση της κατάστασης των πλοίων)10. Σχεδιαστής μηχανών πλοίων (Ειδικεύεται στην κατασκευή μηχανών για πλοία)

ΣΧΟΛΕΣ:

1. ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με τους βασικούς τομείς μιας επιχείρησης –μάρκετινγκ, λογιστική, διοίκηση, πληροφοριακά συστήματα, ανθρώπινο δυναμικό–, καθώς και εξειδικευμένα μαθήματα σχετικά με τον τομέα της ναυτιλίας, όπως ναυτιλιακές διεκδικήσεις, νηογνώμονες, ναυλώσεις και ναυτασφαλίσεις κτλ.)2. ΝΑΥΠΗΓΟΙ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ (Περιλαμβάνει μαθήματα μηχανολογίας, ηλεκτρολογίας, ναυπηγικής, σχεδίου κ.ά. Το πρόγραμμα σπουδών είναι πολύ σχετικό με αυτό των μηχανολόγων μηχανικών)3. ΤΕΙ ΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (Περιλαμβάνει μαθήματα και εργαστήρια μηχανολογίας, ηλεκτρολογίας, ναυπηγικής, σχεδίου, διαχείρισης λιμένων, κατασκευές πλοίων κ.ά.)4. ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με τους βασικούς τομείς μιας επιχείρησης – μάρκετινγκ, λογιστική, διοίκηση, πληροφοριακά συστήματα, ανθρώπινο δυναμικό κτλ.)5. ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (Το μοναδικό τμήμα που περιλαμβάνει μαθήματα επιχειρηματικότητας, διαχείρισης εφοδιαστικής αλυσίδας, ηλεκτρονικού εμπορίου κ.ά. Το πρόγραμμα σπουδών του είναι πολύ καινοτόμο)6. ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ (Περιλαμβάνει μαθήματα προώθησης και διαφήμισης, έρευνας αγοράς, διαχείρισης εταιρικής εικόνας, δημιουργίας εταιρικής ταυτότητας κ.ά.)7. ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (Ασχολείται με το αντικείμενο της λογιστικής και των χρηματοοικονομικών και περιλαμβάνει μαθήματα οικονομικών, στατιστικής, φορολογικών και λογιστικών νομοθεσιών, αναλογιστικής, διαχείρισης κινδύνου κ.ά.)8. ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με ηλεκτρολογία, μηχανολογία, εγκαταστάσεις, κατασκευές κ.ά.)9. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με ηλεκτρολογία, μηχανολογία, εγκαταστάσεις, βιομηχανική διοίκηση και βιομηχανική παραγωγή κ.ά.)10. ΤΕΙ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα και εργαστήρια σχετικά με μηχανολογία, ηλεκτρολογία, εγκαταστάσεις, κατασκευές κ.ά.)11. ΤΕΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με τους βασικούς τομείς μιας επιχείρησης – μάρκετινγκ, λογιστική, διοίκηση, πληροφοριακά συστήματα, ανθρώπινο δυναμικό κτλ.)12. ΤΕΙ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (Ασχολείται με το αντικείμενο της λογιστικής και των χρηματοοικονομικών και περιλαμβάνει μαθήματα και εργαστήρια οικονομικών, στατιστικής, φορολογικών και λογιστικών νομοθεσιών, αναλογιστικής, διαχείρισης κινδύνου κ.ά.)13. ΝΟΜΙΚΗ (Περιλαμβάνει μαθήματα από όλο το εύρος της νομοθεσίας ενός κράτους. Ανάλογα με την επιλογή κατευθύνσεων ή ομάδων μαθημάτων, οι φοιτητές ειδικεύονται σε κάποιο είδος δικαίου)

ΨΗΦΙΑΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ – ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΕΜΠΟΡΙΟΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ:

1. Ειδικός ανάπτυξης εφαρμογών κινητής τηλεφωνίας (Ασχολείται με ηλεκτρονικές εφαρμογές στην κινητή τηλεφωνία, ζεύξεις, σήματα κ.ά.)

2. Μηχανικός δικτύων (Σχεδιάζει και τοποθετεί δίκτυα ηλεκτρονικών υπολογιστών ή περιφερειακών συστημάτων)3. Μηχανικός υλικού συστήματος Η/Υ (Hardware Engineer) (Ασχολείται κυρίως με το σώμα του υπολογιστή, τις καλωδιώσεις, τα τσιπάκια, τις πλακέτες κτλ.)4. Μηχανικός λογισμικού συστήματος Η/Υ (Software Engineer) (Ασχολείται κυρίως με τον προγραμματισμό του υπολογιστή, τη συγγραφή κώδικα λειτουργίας και την προσαρμογή του κώδικα στις ανάγκες του εκάστοτε χρήστη)5. Μηχανικός λογισμικού εφαρμογών Η/Υ (Ασχολείται κυρίως με τη δημιουργία εφαρμογών για εξειδικευμένες ανάγκες χρηστών)6. Αναλυτής πληροφοριακών συστημάτων (Ασχολείται με την ανάλυση συστημάτων πληροφορικής και τη σύνδεσή τους με άλλα πληροφορικά συστήματα)7. Διαχειριστής βάσεων δεδομένων (Κατασκευάζει και διαχειρίζεται βάσεις δεδομένων)8. Υπεύθυνος τεχνικής ανάπτυξης και ανάπτυξης δικτύων (Ασχολείται με την τοποθέτηση και τον έλεγχο λειτουργίας δικτύων υπολογιστών σε εταιρικό περιβάλλον)

ΣΧΟΛΕΣ:

1. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ Η/Υ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με ηλεκτρολογία, μηχανολογία, εγκαταστάσεις, κατασκευές, υπολογιστές – υλικό και λογισμικό)2. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα από όλο το φάσμα του ηλεκτρονικού υπολογιστή, υλικό και λογισμικό. Βασικά μαθήματα είναι η φυσική και τα μαθηματικά)3. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΕΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα κυρίως προγραμματισμού –software– και εφαρμογών πληροφορικής σε διάφορα πεδία)4. ΤΕΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα και εργαστήρια από όλο το φάσμα του ηλεκτρονικού υπολογιστή, υλικό και λογισμικό. Βασικά μαθήματα είναι η φυσική και τα μαθηματικά)5. ΤΕΙ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ (Ασχολείται με αυτόματα συστήματα σε όλες τις εφαρμογές. Περιλαμβάνει μαθήματα μηχανολογίας, ηλεκτρολογίας, ηλεκτρονικής και πληροφορικής)6. ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (Το μοναδικό τμήμα που περιλαμβάνει μαθήματα επιχειρηματικότητας, διαχείρισης εφοδιαστικής αλυσίδας, ηλεκτρονικού εμπορίου κ.ά. Το πρόγραμμα σπουδών του είναι πολύ καινοτόμο)

ΕΝΕΡΓΕΙΑ – «ΠΡΑΣΙΝΗ» ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ – ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ:

1. Ενεργειακός μελετητής (Μηχανικός με ειδίκευση σε περιβαλλοντικές μελέτες και ενεργειακά)2. Εξειδικευμένο στέλεχος σε τεχνολογίες ΑΠΕ (Συνήθως μηχανικός ή φυσικός, με ειδίκευση στις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας)3. Εξειδικευμένο στέλεχος σε συστήματα ηλεκτρικής ενέργειας (Συνήθως μηχανικός ή φυσικός, με ειδίκευση στην ηλεκτρική ενέργεια)4. Τεχνικός αυτοματισμών (Ασχολείται με αυτόματα συστήματα σε οποιονδήποτε χώρο. Ο αυτοματισμός αποτελεί τη λειτουργία μηχανολογικών κατασκευών με αυτόματο τρόπο, με τη χρήση της ηλεκτρολογίας, της ηλεκτρονικής και της πληροφορικής, όπως π.χ. αυτόματος ρομποτικός βραχίονας σε βιομηχανική μονάδα)5. Τεχνικός φωτοβολταϊκών συστημάτων (Συνήθως μηχανικός ή φυσικός, με ειδίκευση στα φωτοβολταϊκά)6. Σύμβουλος ενεργειακών επενδύσεων (Ασχολείται με την οικονομική ανάλυση και τη συμβουλευτική για επενδύσεις στον χώρο της ενέργειας)7. Εξειδικευμένο στέλεχος σε θέματα εξοικονόμησης ενέργειας (Ασχολείται κυρίως με εναλλακτικές πηγές ενέργειας –ηλιακή, αιολική, κυματική– με στόχο την ανάπτυξη τεχνικών εξοικονόμησης ενέργειας)8. Εξειδικευμένο στέλεχος στον βιοκλιματικό σχεδιασμό & κτιριακές εφαρμογές (Συνήθως μηχανικός που ειδικεύεται σε μελέτες βιοκλιματισμού, ψύξης-θέρμανσης με εναλλακτικό τρόπο και εφαρμογές υψηλής τεχνολογίας σε κτίρια)


9. Εξειδικευμένο στέλεχος σε συστήματα – δίκτυα αερίων (Ειδικεύεται στην ανάπτυξη και κατασκευή δικτύων αερίων, όπως φυσικού αερίου)

ΣΧΟΛΕΣ:

1. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ Η/Υ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με ηλεκτρολογία, μηχανολογία, εγκαταστάσεις, κατασκευές, υπολογιστές – υλικό και λογισμικό)2. ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με ηλεκτρολογία, μηχανολογία, εγκαταστάσεις, κατασκευές κ.ά.)3. ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με κατασκευές-οικοδομές, υλικά κατασκευών, έργα υποδομής, σχέδια, αξιοποίηση πηγών ενέργειας –νερό, ήλιος, άνεμος, θάλασσα– διαχείριση αστικού και ημιαστικού περιβάλλοντος κ.ά.)4. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με ηλεκτρολογία, μηχανολογία, εγκαταστάσεις, κατασκευές με εφαρμογές σε βιομηχανίες ή κατασκευές που σχετίζονται με την ενέργεια και το περιβάλλον, όπως π.χ. οι βιολογικοί καθαρισμοί)5. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με ηλεκτρολογία, μηχανολογία, εγκαταστάσεις, κατασκευές με εφαρμογές σε βιομηχανίες ή κατασκευές που σχετίζονται με την ενέργεια και το περιβάλλον, όπως π.χ. οι βιολογικοί καθαρισμοί)6. ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με ηλεκτρολογία, μηχανολογία, εγκαταστάσεις, βιομηχανική διοίκηση και βιομηχανική παραγωγή κ.ά.)7. ΧΗΜΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με μηχανολογία, εγκαταστάσεις, χημεία, χημικές βιομηχανίες κ.ά.)8. ΝΑΥΠΗΓΟΙ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ (Περιλαμβάνει μαθήματα μηχανολογίας, ηλεκτρολογίας, ναυπηγικής, σχεδίου κ.ά. Το πρόγραμμα σπουδών είναι πολύ σχετικό με αυτό των μηχανολόγων μηχανικών)9. ΤΕΙ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα και εργαστήρια σχετικά με ηλεκτρολογία, μηχανολογία, εγκαταστάσεις, κατασκευές κ.ά.)10. ΤΕΙ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα και εργαστήρια σχετικά με μηχανολογία, ηλεκτρολογία, εγκαταστάσεις, κατασκευές κ.ά.)11. ΤΕΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα και εργαστήρια σχετικά με μηχανολογία, ηλεκτρολογία, εγκαταστάσεις, κατασκευές, με έμφαση στην ενέργεια. Οι φοιτητές επιλέγουν κατεύθυνση ενεργειακού μηχανολόγου ή ενεργειακού ηλεκτρολόγου)12. ΤΕΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ (Περιλαμβάνει μαθήματα και εργαστήρια σχετικά με μηχανολογία, εγκαταστάσεις, κατασκευές, με έμφαση στο πετρέλαιο και το φυσικό αέριο, ως πηγές ενέργειας)

ΥΓΕΙΑ-ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΑΝΘΡΩΠΟΥ – ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ-ΝΑΝΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ


1. Χημικός μηχανικός ή Χημικός – Έρευνα και παραγωγή φαρμακευτικών & παραφαρμακευτικών προϊόντων (Εφαρμόζει τη χημεία και τη μηχανική σε φαρμακευτικές και παραφαρμακευτικές βιομηχανίες)2. Γιατρός κλινικός γενετιστής (Γιατρός ειδικευμένος στη γενετική)3. Κλινικός παθολογοανατόμος (Clinical Pathologist) (Κλινικός γιατρός με ειδίκευση στην παθολογοανατομία)4. Φαρμακοποιός – Φαρμακολόγος (Παρασκευάζει φάρμακα ή φαρμακευτικά και παραφαρμακευτικά προϊόντα)5. Υπεύθυνος διασφάλισης ποιότητας (Medical Auditor) (Διεξάγει ελέγχους για την ποιότητα και την ασφάλεια των παρεχόμενων υπηρεσιών υγείας ενός ιατρικού οργανισμού)6. Μοριακός βιολόγος (Βιολόγος που ασχολείται με τη μοριακή βιολογία και τις εφαρμογές της)7. Κλινικός φαρμακοποιός (Φαρμακοποιός που εργάζεται στον κλινικό τομέα)8. Ιατρός επείγουσας ιατρικής (Emergency Doctor – Acute Medicine) (Γιατρός που ασχολείται με την παροχή άμεσης ιατρικής βοήθειας, συνήθως στον τόπο δημιουργίας ανάγκης για ιατρική περίθαλψη)

9. Ψυχολόγος με ειδίκευση στην κοινωνική κλινική ψυχολογία των εξαρτήσεων (Κλινικός ψυχολόγος που ειδικεύεται σε άτομα με εξαρτήσεις)10. Νοσηλευτής Γηριατρικής (Νοσοκόμος – Νοσηλευτής με ειδίκευση σε άτομα που βρίσκονται στην ηλικία γήρατος)11. Πληροφορικός υγείας (Health Informatics) (Ειδικός συστημάτων πληροφορικής με εφαρμογές στον χώρο της υγείας)12. Εργοθεραπευτής (Ασχολείται με την αποκατάσταση νοητικών ή σωματικών προβλημάτων μέσα από διάφορες ασκήσεις/δραστηριότητες και προσπαθεί να επαναφέρει τον ασθενή σε κατάσταση αυτοεξυπηρέτησης)13. Λογοθεραπευτής (Ασχολείται με την αποκατάσταση προβλημάτων του λόγου ή του στόματος έπειτα από κάποιο εγκεφαλικό ή με παιδιά μικρής ηλικίας που έχουν διάφορα σύνδρομα κτλ.)14. Φυσικοθεραπευτής (Ασχολείται με την αποκατάσταση προβλημάτων του σώματος – προβλήματα μέσης, κατάγματα, αποκατάσταση από βλάβη, μασάζ, θεραπείες σώματος κτλ.)

ΣΧΟΛΕΣ:

1. ΙΑΤΡΙΚΗ (Περιλαμβάνει μαθήματα ιατρικής, ανθρώπινης ανατομίας, χημείας, βιολογίας, εργαστηριακών εφαρμογών κ.ά.)2. ΒΙΟΛΟΓΙΑ (Περιλαμβάνει μαθήματα όλων των κλάδων της βιολογίας. Μία από τις 4 «καθαρές» επιστήμες, μαζί με τα μαθηματικά, τη φυσική και τη χημεία)3. ΜΟΡΙΑΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΓΕΝΕΤΙΚΗ (Περιλαμβάνει μαθήματα βιολογίας, με ειδίκευση στη μοριακή βιολογία και τη γενετική)4. ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ (Περιλαμβάνει μαθήματα βιολογίας και πληροφορικής, με ειδίκευση στις εφαρμογές της πληροφορικής και της μηχανολογίας στην επιστήμη της βιολογίας)5. ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα βιολογίας, χημείας και πληροφορικής, με ειδίκευση στις εφαρμογές της πληροφορικής και της μηχανολογίας στην επιστήμη της βιολογίας και της χημείας)6. ΧΗΜΕΙΑΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα όλων των κλάδων της χημείας. Μία από τις 4 «καθαρές» επιστήμες, μαζί με τα μαθηματικά, τη φυσική και τη βιολογία)7. ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με μηχανολογία, εγκαταστάσεις, χημεία, χημικές βιομηχανίες κ.ά.)8. ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ (Περιλαμβάνει μαθήματα ανατομίας, φαρμακολογίας, φροντίδας του ανθρώπου, ιατρικής, ψυχολογίας, διοίκησης κ.ά. Εκπαιδεύει τον φοιτητή στην παροχή βοήθειας στον άνθρωπο σε κατάσταση πόνου και στη διοίκηση και διαχείριση νοσηλευτικών μονάδων)9. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗ ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΗ (Περιλαμβάνει μαθήματα κυρίως προγραμματισμού –software– και εφαρμογών πληροφορικής στο πεδίο της βιοϊατρικής)10. ΤΕΙ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα και εργαστήρια σε σχέση με το ανθρώπινο σώμα, τις σωματικές και νοητικές διαταραχές, την εφαρμογή δραστηριοτήτων/έργων για την αποκατάσταση των ασθενών κ.ά.)11. ΤΕΙ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα αποκατάστασης λόγου, σωματικά και φωνητικά, σε όλες τις ηλικίες)12. ΤΕΙ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα αποκατάστασης σωματικών βλαβών και ανατομίας)13. ΤΕΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα ψυχολογίας, διαχείρισης ευπαθών κοινωνικών ομάδων –πρόσφυγες, μετανάστες, άτομα απεξαρτητοποιημένα από ναρκωτικές ουσίες κ.ά.– διοίκησης οργανισμών κοινωνικής πρόνοιας κ.ά.)14. Τέλος, στον τομέα αυτό μπορούν να δραστηριοποιηθούν και όλοι οι κάτοχοι πρώτου πτυχίου σε αντικείμενα μηχανικών (π.χ. ηλεκτρολόγοι, μηχανολόγοι, μηχανικοί υπολογιστών) κάνοντας μεταπτυχιακή ειδίκευση στις εφαρμογές του πρώτου τους πτυχίου στον χώρο της υγείας.

ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ – LOGISTICS (ΕΦΟΔΙΑΣΤΙΚΗ ΑΛΥΣΙΔΑ)


1. Υπεύθυνος εφοδιαστικής αλυσίδας (Supply Chain Manager) (Ασχολείται με τη διοίκηση και τη διαχείριση της αποθήκης-εφοδιαστικής αλυσίδας ενός οργανισμού ή μιας εταιρείας)


2. Υπεύθυνος μεταφορών (Transportation Manager) (Ασχολείται με την οργάνωση και υλοποίηση των μεταφορών των προϊόντων ενός οργανισμού ή μιας εταιρείας)3. Υπεύθυνος logistics (Logistics Manager) (Ασχολείται με τον σχεδιασμό και την υλοποίηση της διακίνησης, τοποθέτησης και αποθήκευσης των προϊόντων ενός οργανισμού ή μιας εταιρείας)4. Υπάλληλος logistics (Logistics Coordinator) (Ασχολείται με την υλοποίηση της διακίνησης, τοποθέτησης και αποθήκευσης των προϊόντων ενός οργανισμού ή μιας εταιρείας)5. Υπεύθυνος διανομής (Distribution Manager) (Ασχολείται με τη διανομή των προϊόντων ενός οργανισμού ή μιας εταιρείας στους πελάτες ή στα υποκαταστήματα)6. Υπεύθυνος εξαγωγών (Export Manager) (Ασχολείται με τη διανομή των προϊόντων ενός οργανισμού ή μιας εταιρείας στους πελάτες του εξωτερικού)7. Υπεύθυνος αποθηκών (Warehouse Manager) (Διαχειρίζεται την αποθήκευση των προϊόντων ενός οργανισμού ή μιας εταιρείας)8. Μηχανικός logistics (Logistics Engineer) (Σχεδιάζει τα λογισμικά προγράμματα που χρειάζονται για τη διαχείριση της αποθήκης)9. Υπεύθυνος σχεδιασμού ζήτησης (Demand Planner) (Αρχειοθετεί και οργανώνει τις παραγγελίες μιας εταιρείας)10. Υπεύθυνος αγορών-προμηθειών (Purchasing / Procurement Manager) (Διαχειρίζεται τις προμήθειες ενός οργανισμού, π.χ. ενός ξενοδοχείου)11. Υπάλληλος αποθηκών (Warehouse Coordinator) (Διαχειρίζεται τη μεταφορά των προϊόντων μέσα στην αποθήκη ενός οργανισμού ή μιας εταιρείας)12. Υπεύθυνος εξυπηρέτησης πελατών (Customer Service Manager) (Επικοινωνεί με τους πελάτες, δέχεται τις παραγγελίες και φροντίζει για την αποστολή τους)13. Χρηματοοικονομικός αναλυτής (Ασχολείται με την ανάλυση χρηματο-οικονομικών στοιχείων πάσης φύσεως)14. Αναλογιστής (Ασχολείται με την εκτίμηση επιχειρηματικού κινδύνου – risk management)15. Στατιστικός (Ασχολείται με την ανάλυση αριθμητικών στοιχείων, με εφαρ-μογή σε όλες τις επιστήμες)16. Οικονομικός αναλυτής (Αναλύει οικονομικά δεδομένα)

ΣΧΟΛΕΣ:

1. ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (Το μοναδικό τμήμα που περιλαμβάνει μαθήματα επιχειρηματικότητας, διαχείρισης εφοδιαστικής αλυσίδας, ηλεκτρονικού εμπορίου κ.ά. Το πρόγραμμα σπουδών του είναι πολύ καινοτόμο)2. ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (Συνδυάζει σπουδές στη διοίκηση, μηχανολογία και πληροφοριακά συστήματα στις βιομηχανίες)3. ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με τους βασικούς τομείς μιας επιχείρησης – μάρκετινγκ, λογιστική, διοίκηση, πληροφοριακά συστήματα, ανθρώπινο δυναμικό κτλ.)4. ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα προώθησης και διαφήμισης, έρευνας αγοράς, διαχείρισης εταιρικής εικόνας, δημιουργίας εταιρικής ταυτότητας κ.ά.)5. ΤΕΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (Περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με τους βασικούς τομείς μιας επιχείρησης – μάρκετινγκ, λογιστική, διοίκηση, πληροφοριακά συστήματα, ανθρώπινο δυναμικό κτλ.)6. ΤΕΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΥ (Logistics είναι το αντικείμενο της διαχείρισης των αποθηκών και της εφοδιαστικής αλυσίδας ενός οργανισμού. Περιλαμβάνει μαθήματα διοίκησης, πληροφοριακών συστημάτων κ.ά.)7. ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (Ασχολείται με το αντικείμενο της λογιστικής και των χρηματοοικονομικών και περιλαμβάνει μαθήματα οικονομικών, στατιστικής, φορολογικών και λογιστικών νομοθεσιών, αναλογιστικής, διαχείρισης κινδύνου κ.ά.)8. ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα μαθηματικών, στατιστικής, ασφαλιστικών προγραμμάτων, εκτίμησης κινδύνου κ.ά.)9. ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (Περιλαμβάνει μαθήματα μαθηματικών, στατιστικής, ασφαλιστικών προγραμμάτων, εκτίμησης κινδύνου κ.ά.)

10. ΤΕΙ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (Ασχολείται με το αντικείμενο της λογιστικής και των χρηματοοικονομικών και περιλαμβάνει μαθήματα και εργαστήρια οικονομικών, στατιστικής, φορολογικών και λογιστικών νομοθεσιών, αναλογιστικής, διαχείρισης κινδύνου κ.ά.)

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ


Στον τομέα αυτόν εντάσσονται όλα τα επαγγέλματα που έχουν σχέση με την παροχή εκπαιδευτικών υπηρεσιών, όχι μόνο τυπικής εκπαίδευσης (δάσκαλος, φιλόλογος, φιλόλογος ξένων γλωσσών κτλ.) αλλά και παροχής εκπαιδευτικών προγραμμάτων σε όλους τους τομείς της αγοράς. Έτσι, μπορεί κάποιος να έχει βασικές σπουδές σε ένα αντικείμενο από άλλον τομέα (π.χ. οικονομικά, μηχανική, υγεία, θετικές επιστήμες, γεωργία κτλ.) και, στη συνέχεια, να ασχοληθεί με την παροχή εκπαίδευσης σε αυτό το αντικείμενο. Ή, αντίστροφα, να αποκτήσει πρώτο πτυχίο στον τομέα της εκπαίδευσης και να ειδικευτεί, στη συνέχεια, σε άλλον τομέα της αγοράς, όπου θα προσφέρει εξειδικευμένα εκπαιδευτικά προγράμματα. Τέλος, ο χώρος που διαφαίνεται ότι θα έχει ιδιαίτερη ανάπτυξη είναι η ιδιωτική τριτοβάθμια εκπαίδευση (όταν επιτραπεί νομικά από την αλλαγή του άρθρου 16 του Συντάγματος) σε συνδυασμό με τον τουρισμό (εκπαιδευτικός τουρισμός).

ΣΧΟΛΕΣ:

1. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΤΜΗΜΑΤΑ (ΔΑΣΚΑΛΟΙ, ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ) (Περιλαμβάνει μαθήματα διδακτικής, ψυχολογίας, πολιτισμού, κοινωνιολογίας, εκπαιδευτικών πρακτικών κ.ά., κυρίως για παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας)2. ΦΙΛΟΛΟΓΙΕΣ (Περιλαμβάνει μαθήματα γλώσσας, πολιτισμού, διδακτικής, χρήσης γραπτού και προφορικού λόγου κ.ά. για την ελληνική γλώσσα)3. Φ.Π.Ψ. (Προσφέρει παράπλευρη εκπαίδευση στη γλώσσα, στην ψυχολογία και στην παιδαγωγική, περιλαμβάνοντας μία ευρεία γκάμα μαθημάτων που προσφέρουν σφαιρική εκπαίδευση στην παροχή εκπαιδευτικών υπηρεσιών στη δευτεροβάθμια, κυρίως, εκπαίδευση)4. ΙΣΤΟΡΙΚΟ – ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ (Ανάλογα με την κατεύθυνση που επιλέγει ο φοιτητής, ειδικεύεται στο αντικείμενο της ιστορίας ή της αρχαιολογίας)5. ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΤΕΦΑΑ) (Περιλαμβάνει μαθήματα άμεσα σχετιζόμενα με την άθληση του σώματος, αλλά και μαθήματα διδακτικής και εκπαιδευτικών πρακτικών για την εκμάθηση σωματικών ασκήσεων και προγραμμάτων διαφόρων αθλημάτων)6. ΞΕΝΕΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΕΣ (ΑΓΓΛΙΚΗ, ΓΑΛΛΙΚΗ, ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ, ΙΤΑΛΙΚΗ) (Περιλαμβάνει μαθήματα γλώσσας, πολιτισμού, διδακτικής, χρήσης γραπτού και προφορικού λόγου κ.ά. για την αγγλική, γαλλική, γερμανική, ιταλική γλώσσα αντίστοιχα)

* Το άρθρο αποτελεί αναδημοσίευση από το βιβλίο Πάμε... Πανεπιστήμιο 2016 του Νίκου Παυλάκου και του Σπύρου Μιχαλούλη

ΠΗΓΕΣ1. Αρίστος Δοξιάδης, Θεσμοί & νοοτροπίες: η βάση της κρίσης και της ανάκαμψης, 20 Δεκεμβρίου 2011 http://aristosd.wordpress.com/2011/12/31/91373962/

2. Endeavor Greece, Entrepreneurship and Investment Opportunities in Greece Today, Οκτώβριος 2012 http://endeavor.org.gr/sites/default/files/images/upload/Endeavor%20Greece%20%20 Entrepreneurship%20and%20Investment%20Opportunities.pdf

3. McKinsey & Company, Athens Office, Σεπτέμβριος 2011, Η Ελλάδα 10 χρόνια μπροστά http://www.sev.org.gr/Uploads/pdf/Greece_10_Years_Ahead_Executive_summary_Greek_ version_small.pdf

4. ΣΕΒ, 87 επαγγέλματα με αυξημένη ζήτηση έως το 2020 http://www.tovima.gr/society/article/?aid=521707

5. Υπουργείο Εθνικής Παιδείας & Θρησκευμάτων, Επαγγέλματα σχετικά με τη θάλασσα, Οκτώβριος 2005 http://kesyp-ampel.att.sch.gr/epagg_sxetika_thalassa_PI_SEPED.pdf


Με απόφαση του υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, τα δημόσια Επαγγελματικά Λύκεια παρέχουν ειδικότητες, οργανώνουν τμήματα, σύμφωνα με τις εθνικές και περιφερειακές ανάγκες της εθνικής οικονομίας, τις προτάσεις των Περιφερειακών Επιτροπών Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, της Γ.Σ.Ε.Ε. και της Γ.Σ.Ε.Β.Ε.Ε, των Επιμελητηρίων και των Επιστημονικών Ενώσεων και τις προτάσεις του Υπουργείου Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης

και Κοινωνικής Αλληλεγγύης και του Ο.Α.Ε.Δ., του Υπουργείου Οικονομίας, Ανάπτυξης και Τουρισμού, των Υπουργείων Υγείας, Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής.

Η δομή των Ομάδων Προσανατολισμού, των Τομέων και των Ειδικοτήτων που προσφέρονται πλέον από τα Επαγγελματικά Λύκεια είναι η εξής:

ΟΜΑΔΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Ομάδα Προσανατολισμού Τεχνολογικών Εφαρμογών

Ομάδα Προσανατολισμού Γεωπονίας, Τεχνολογίας Τροφίμων και Διατροφής

Ομάδα Προσανατολισμού Ναυτιλιακών Επαγγελμάτων

1. Τομέας Πληροφορικής 1. Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής 2. Τεχνικός Η/Υ και Δικτύων Η/Υ 3. Τεχνικός Εφαρμογών Λογισμικού

2. Τομέας Μηχανολογίας 1. Τεχνικός Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων και Κατασκευών 2. Τεχνικός Μηχανικός Θερμικών Εγκαταστάσεων και Μηχανικός Τεχνολογίας Πετρελαίου και Φυσικού Αερίου 3. Τεχνικός Εγκαταστάσεων Ψύξης Αερισμού και Κλιματισμού 4. Τεχνικός Οχημάτων 5. Τεχνικός Μηχανοσυνθέτης Αεροσκαφών

3. Τομέας Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού 1. Τεχνικός Ηλεκτρονικών και Υπολογιστικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων 2. Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Συστημάτων, Δικτύων και Τηλεπικοινωνιών 3. Τεχνικός Αυτοματισμού

4. Τομέας Δομικών Έργων 1. Σχεδιαστής Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής

5. Τομέας Περιβάλλοντος & Φυσικών Πόρων 1. Τεχνικός Διαχείρισης και Ανακύκλωσης 2. Τεχνικός Ελέγχου Ρύπανσης και Εγκαταστάσεων Αντιρρύπανσης

Τομέας Γεωπονίας, Τεχνολογίας Τροφίμων και Διατροφής 1. Τεχνικός Φυτικής Παραγωγής 2. Τεχνικός Ζωικής Παραγωγής 3. Τεχνικός Αλιείας και Υδατοκαλλιεργειών 4. Τεχνικός Ανθοκομίας και Αρχιτεκτονικής Τοπίου 5. Τεχνικός Τεχνολογίας Τροφίμων και Ποτών 6. Τεχνικός Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος

1. Τομέας Πλοιάρχων Πλοίαρχος Εμπορικού Ναυτικού2. Τομέας Μηχανικών Μηχανικός Εμπορικού Ναυτικού

Τομέας Διοίκησης και Οικονομίας 1. Υπάλληλος Διοίκησης και Οικονομικών Υπηρεσιών 2. Υπάλληλος Αποθήκης και Συστημάτων Εφοδιασμού 3. Υπάλληλος Εμπορίας και Διαφήμισης 4. Υπάλληλος Οικονομίας και Διοίκησης στον Τουρισμό

ΤΟ ΝΕΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

Βασικός στόχος του Επαγγελματικού Λυκείου είναι η κατοχύρωση των επαγγελματικών δικαιωμάτων των αποφοίτων και η αμεσότερη σύνδεσή τους με την αγορά εργασίας. Συνεπώς:

1. Δημιουργούνται δύο κύκλοι σπουδών: ο «Δευτεροβάθμιος Κύκλος Σπουδών» και ο «Μεταδευτεροβάθμιος Κύκλος Σπουδών». Στον πρώτο κύκλο εντάσσονται οι 3 τάξεις του Λυκείου, ενώ στον δεύτερο κύκλο εντάσσεται η «Τάξη Μαθητείας».

2. Η «Τάξη Μαθητείας», που έχει χρονική διάρκεια ένα έτος, είναι προαιρετική, υλοποιείται μετά την απόλυση του μαθητή από το Λύκειο, περιλαμβάνει την τοποθέτησή του σε χώρους εργασίας και θεωρείται άσκηση εκπαιδευτικού έργου.

3. Αναδιαρθρώνονται οι Ομάδες Προσανατολισμού, οι Τομείς και οι Ειδικότητες των μαθητών.

4. Αναπροσαρμόζονται τα μαθήματα στις τρεις τάξεις του Λυκείου και ανανεώ-νονται τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών.

5. Οριοθετούνται τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων και ανατίθεται στον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.) η εφαρμογή των διαδικασιών πιστοποίησης προσόντων των αποφοίτων, καθώς και η χορήγηση Πτυχίου Ειδικότητας Επιπέδου 4 στους αποφοίτους της «Τάξης Μαθητείας».

Ομάδα Προσανατολισμού Διοίκησης και Οικονομίας


του ίδιου έτους, εφόσον το επιθυμούν, μπορούν να παρακολουθήσουν το προπαρασκευαστικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης, συνολικής διάρκειας εβδομήντα (70) ωρών, για την αρτιότερη προετοιμασία και συμμετοχή τους στις διαδικασίες πιστοποίησης προσόντων, απόκτησης Πτυχίου Ειδικότητας του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π., οι οποίες διεξάγονται το τελευταίο τρίμηνο κάθε έτους.11. Οι απόφοιτοι της «Τάξης Μαθητείας» λαμβάνουν Πτυχίο Ειδικότητας επιπέδου 4 από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και τον Ο.Α.Ε.Δ. από κοινού, μετά την ολοκλήρωση των διαδικασιών πιστοποίησης των προσόντων τους.12. Ο Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. μόνος ή σε συνεργασία με τον Ο.Α.Ε.Δ. και τη διατύπωση γνώμης από τα Επαγγελματικά Επιμελητήρια ή και τις Επιστημονικές Ενώσεις αποτελεί τον φορέα που εφαρμόζει τις διαδικασίες πιστοποίησης προσόντων για τη χορήγηση Πτυχίου Ειδικότητας στους αποφοίτους της «Τάξης Μαθητείας».13. Η «Τάξη Μαθητείας» εφαρμόζεται από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και τον Ο.Α.Ε.Δ., εξαιρουμένης της Ομάδας Προσανατολισμού Ναυτιλιακών Επαγγελμάτων που εφαρμόζεται από τα Υπουργεία Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής.14. Η έκδοση των πιστοποιητικών υγείας και οι ιατρικές πράξεις που απαιτούνται για τη μαθητεία σε χώρους εργασίας, εφόσον οι μαθητές δεν είναι άμεσα ή έμμεσα ασφαλισμένοι, γίνονται δωρεάν από δημόσια νοσοκομεία ή από ιατρούς συμβεβλημένους με το Δημόσιο ή με φορείς κοινωνικής ασφάλισης.15. Το Δημόσιο καλύπτει τις δαπάνες ιατροφαρμακευτικής και νοσοκομειακής περίθαλψης των μαθητών που υπέστησαν ατύχημα κατά την άσκηση στα Σ.Ε. των Επαγγελματικών Λυκείων, στα εργαστηριακά κέντρα, στα εργαστήρια Γυμνασίων και Γενικών Λυκείων, τα Ε.Κ.Φ.Ε. ή τους χώρους εργασίας, κατά το μέρος που οι δαπάνες αυτές δεν καλύπτονται από άμεση ή έμμεση ασφάλιση.

ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣΣτους μαθητές των Επαγγελματικών Λυκείων υπάρχει η δυνατότητα χορήγησης υποτροφιών ή βραβείων από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ.) σύμφωνα με τις διατάξεις του Ν. 2158/1993 (Α΄ 109). Για τη σύνταξη των σχετικών προγραμμάτων, σύμφωνα με την περίπτωση α΄ της παρ. 1 του άρθ. 1 του Ν. 2158/1993, λαμβάνονται υπόψη εκπαιδευτικά, κοινωνικά και αναπτυξιακά κριτήρια, όπως είναι η σχολική επίδοση, η οικογενειακή κατάσταση, το εισόδημα και οι επαγγελματικοί τομείς, ειδικότητες και εξειδικεύσεις, που χαρακτηρίζονται από το Συμβούλιο Διά Βίου Μάθησης και Σύνδεσης με την Απασχόληση, στην παρ. 2 του άρθ. 5 του Ν. 3879/2010 (Α΄ 163), ως ιδιαιτέρως σημαντικοί για την ανάπτυξη της εθνικής οικονομίας.

Ομάδα Προσανατολισμού Υγείας-Πρόνοιας και Αισθητικής-Κομμωτικής

1. Τομέας Υγείας και Πρόνοιας 1. Βοηθός Νοσηλευτή 2. Βοηθός Ιατρικών-Βιολογικών Εργαστηρίων 3. Βοηθός Βρεφονηπιοκόμων 4. Βοηθός Φυσικοθεραπευτή 5. Βοηθός Οδοντοτεχνίτη 6. Βοηθός Ακτινολογικών Εργαστηρίων 7. Βοηθός Φαρμακείου 8. Βοηθός Χημικών Εργαστηρίων2. Τομέας Αισθητικής και Κομμωτικής 1. Αισθητικής Τέχνης 2. Κομμωτικής Τέχνης

ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ1. Στην «Τάξη Μαθητείας» (εκπαίδευση στον χώρο εργασίας), η οποία είναι προαιρετική, εγγράφονται οι κάτοχοι απολυτηρίου και πτυχίου του Δευτεροβάθμιου Κύκλου Σπουδών του ΕΠΑ.Λ.2. Η «Τάξη Μαθητείας» εφαρμόζει το δυϊκό σύστημα εκπαίδευσης (μαθητείας) του Ο.Α.Ε.Δ., έχει διάρκεια ένα (1) έτος και περιλαμβάνει: i. Μαθητεία με εκπαίδευση στον χώρο εργασίας ii. Μάθημα ειδικότητας iii. Προπαρασκευαστικά μαθήματα πιστοποίησης στη σχολική μονάδα αντίστοιχα3. Την ευθύνη υλοποίησης της «Τάξης Μαθητείας», της τοποθέτησης των φοιτούντων σε χώρους εργασίας, καθώς και όλα τα σχετικά με αυτή έχει το ΕΠΑ.Λ. και ο Ο.Α.Ε.Δ.4. Η τοποθέτηση των φοιτούντων σε χώρους εργασίας και η παρακολούθησή τους θεωρείται άσκηση εκπαιδευτικού έργου.5. Στην «Τάξη Μαθητείας» εφαρμόζεται πρόγραμμα του εργαστηριακού μαθήματος «Ενισχυτική εργαστηριακή εκπαίδευση της Μαθητείας» επτά (7) συνολικά ωρών, επιμερισμένο σε δύο (2) ημέρες εβδομαδιαίως, το οποίο διδάσκεται στη σχολική μονάδα του ΕΠΑ.Λ. και στις σχολικές μονάδες του Ο.Α.Ε.Δ., από εκπαιδευτικό προσωπικό του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και του Ο.Α.Ε.Δ., για ένα σχολικό έτος.6. Στην «Τάξη Μαθητείας» εφαρμόζεται «Πρόγραμμα εκπαίδευσης στον χώρο εργασίας – Μαθητεία σε εργασιακό χώρο» είκοσι οκτώ (28) ωρών εβδομαδιαίως, επιμερισμένο σε πέντε (5) ημέρες, για ένα σχολικό έτος.7. Το «Πρόγραμμα εκπαίδευσης στον χώρο εργασίας – Μαθητεία σε εργασιακό χώρο» διέπεται από σύμβαση, η οποία συνάπτεται μεταξύ του Ο.Α.Ε.Δ. και του εργοδότη (φυσικό ή νομικό πρόσωπο, ιδιωτικού ή δημοσίου δικαίου), με επιπρόσθετο κίνητρο πρόσληψης του μαθητευόμενου μετά το πέρας της μαθητείας.8. Το εργαστηριακό μάθημα πραγματοποιείται σε εργαστήρια του Ο.Α.Ε.Δ. ή στα οικεία εργαστηριακά κέντρα ή στα σχολικά εργαστήρια του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.9. Κάθε εκπαιδευτικός του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευ- μάτων καθώς και του Ο.Α.Ε.Δ. είναι αρμόδιος για την εκπαιδευτική και εργαστηριακή μαθητεία στον εργασιακό χώρο, με ανώτατο αριθμό μαθητών τους είκοσι πέντε (25).10. Ετησίως, από την 1η Σεπτεμβρίου έως τη 15η Σεπτεμβρίου, οι απόφοιτοι της «Τάξης Μαθητείας» του σχολικού έτους, που ολοκληρώθηκε την 30ή Αυγούστου

Ομάδα Προσανατολισμού Εφαρμοσμένων Τεχνών και Καλλιτεχνικών Εφαρμογών

1. Τομέας Εφαρμοσμένων Τεχνών 1. Γραφικών Τεχνών 2. Σχεδιασμού Εσωτερικών Χώρων 3. Συντήρησης Έργων Τέχνης – Αποκατάστασης 4. Ψηφιδογραφίας – Υαλογραφίας2. Τομέας Βιομηχανικού Σχεδιασμού 1. Σχεδίασης και Παραγωγής Ενδύματος 2. Επιπλοποιίας – Ξυλογλυπτικής

1. Οι απόφοιτοι του Δευτεροβάθμιου Κύκλου Σπουδών ΕΠΑ.Λ., καθώς και όσοι έχουν ισότιμο τίτλο Επαγγελματικού Λυκείου έχουν δικαίωμα συμμετοχής σε ειδικές Πανελλαδικές Εξετάσεις για την εισαγωγή τους σε σχολές, τμήματα και εισαγωγικές κατευθύνσεις τμημάτων των ΑΤΕΙ, σε αντίστοιχες ή συναφείς ειδικότητες του πτυχίου τους και σε ειδικό ποσοστό θέσεων, το οποίο ορίζεται με απόφαση του υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.2. Οι υποψήφιοι εξετάζονται σε τέσσερα μαθήματα της Γ΄ τάξης ΕΠΑ.Λ., τα οποία καθορίζονται με υπουργική απόφαση που δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως: i. δύο μαθήματα γενικής παιδείας με συντελεστή βαρύτητας 1,5 ii. δύο μαθήματα ειδικότητας με συντελεστή βαρύτητας 3,5 3. Οι ειδικές Πανελλαδικές Εξετάσεις μπορούν να επαναλαμβάνονται κατά το ίδιο σχολικό έτος, με απόφαση του υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, κατόπιν ειδικά αιτιολογημένης γνώμης του Εθνικού Οργανισμού Εξετάσεων.4. Οι απόφοιτοι του Δευτεροβάθμιου Κύκλου Σπουδών, καθώς και όσοι έχουν ισότιμο τίτλο Επαγγελματικού Λυκείου έχουν δικαίωμα συμμετοχής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις για την εισαγωγή τους στα πανεπιστήμια και στα ΤΕΙ, με τους ίδιους όρους και προϋποθέσεις που ισχύουν για τους αποφοίτους του Γενικού Λυκείου.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ


ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ & ΜΑΘΗΜΑΤΑ

* Η πρόσβαση από τα πεδία αυτά θα γίνεται με απώλεια μορίων (μικρότεροι συντελεστές βαρύτητας)

Πρόσβαση έχουν ΜΟΝΟ οι μαθητές των Θετικών Σπουδών που θα εξεταστούν στο μάθημα των ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

Πρόσβαση έχουν ΜΟΝΟ οι μαθητές των Ανθρωπιστικών Σπουδών που θα εξεταστούν στο μάθημα των ΛΑΤΙΝΙΚΩΝ

1

o Επιστημονικ

ο π

Εδιο

2


ο π

Εδιο

3


ο π

Εδιο

4


ο π

Εδιο

5


ο π

Εδιο

ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ, ΝΟΜΙΚΕΣ &

ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

ΘΕΤΙΚΕΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ

ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΥΓΕΙΑΣ & ΖΩΗΣ

ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Ο.Π. Ανθρωπιστικών ΣπουδώνΝεοελληνική ΓλώσσαΑρχαία Ελληνικά (Προσανατολισμού)Ιστορία (Προσανατολισμού)Λατινικά (Προσανατολισμού)

Ο.Π. Θετικών ΣπουδώνΝεοελληνική ΓλώσσαΦυσική (Προσανατολισμού)Χημεία (Προσανατολισμού)Μαθηματικά (Προσανατολισμού)

Ο.Π. Θετικών ΣπουδώνΝεοελληνική ΓλώσσαΦυσική (Προσανατολισμού)Χημεία (Προσανατολισμού)Βιολογία (Προσανατολισμού)

Ο.Π. Ανθρωπιστικών Σπουδών*Νεοελληνική ΓλώσσαΑρχαία Ελληνικά (Προσανατολισμού)Ιστορία (Προσανατολισμού)Βιολογία (Γενικής Παιδείας)

Ο.Π. Σπουδών Οικονομίας & Πληροφορικής*Νεοελληνική ΓλώσσαΜαθηματικά (Προσανατολισμού)Α.Ε.Π.Π. (Προσανατολισμού)Βιολογία (Γενικής Παιδείας)

Ο.Π. Θετικών ΣπουδώνΝεοελληνική ΓλώσσαΦυσική (Προσανατολισμού)Χημεία (Προσανατολισμού)Ιστορία (Γενικής Παιδείας)

Ο.Π. Ανθρωπιστικών ΣπουδώνΝεοελληνική ΓλώσσαΑρχαία Ελληνικά (Προσανατολισμού)Ιστορία (Προσανατολισμού)Μαθηματικά (Γενικής Παιδείας)

Ο.Π. Σπουδών Οικονομίας & ΠληροφορικήςΝεοελληνική ΓλώσσαΜαθηματικά (Προσανατολισμού)Α.Ε.Π.Π. (Προσανατολισμού)Ιστορία (Γενικής Παιδείας)

Ο.Π. Σπουδών Οικονομίας & ΠληροφορικήςΝεοελληνική ΓλώσσαΜαθηματικά (Προσανατολισμού)Α.Ε.Π.Π. (Προσανατολισμού)Α.Ο.Θ. (Προσανατολισμού)

*ΠΗΓΗ: Στατιστική Υπηρεσία Υπουργείου Παιδείας


Από την Ο.Π. Ανθρωπιστικών Σπουδώνποιες επιλογές έχω;

ΔΥΝΑΤΟΙ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ 4 ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΙ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ 5 ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 210

ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 160

ΑΡΧΕΙΟΝΟΜΙΑΣ, ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΚΕΡΚΥΡΑ)

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ 125

ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ, ΣΛΑΒΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ(ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)

ΠΑΝ.ΜΑΚΕΔ. 180

ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 130

ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 110

ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 140

ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 130

ΓΛΩΣΣΑΣ, ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΡΕΥΞΕΙΝΙΩΝ ΧΩΡΩΝ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ)

ΔΠΘ 150

ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΜΕΣΩΝ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ(ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)

ΑΠΘ 125

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΝΕΩΝΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ (ΑΓΡΙΝΙΟ)

ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 120

ΔΙΕΘΝΩΝ & ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΠΑΝ.ΠΕΙΡΑΙΑ 150

ΔΙΕΘΝΩΝ, ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΠΑΝΤΕΙΟ 160

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΠΑΝ.ΜΑΚΕΔ. 160

ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) ΔΠΘ 210

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ & ΜΕΣΩΝ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 125

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ, ΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ (ΑΘΗΝΑ) ΠΑΝΤΕΙΟ 150

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 120

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ(ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)

ΑΠΘ 145

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) ΔΠΘ 310

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΣΕΡΡΕΣ) ΑΠΘ 120

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΤΡΙΚΑΛΑ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 160

ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 85

ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΝΑΥΠΛΙΟ) ΠΑΝ.ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ 140

ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 100

ΘΕΑΤΡΟΥ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 70

ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 180

ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 210

ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ (ΑΘΗΝΑ) Α.Σ.Κ.Τ. 80

ΙΣΠΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 80

ΙΣΤΟΡΙΑΣ & ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 200

ΙΣΤΟΡΙΑΣ & ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 170

ΙΣΤΟΡΙΑΣ & ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 280

ΙΣΤΟΡΙΑΣ & ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ) ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ 165

ΙΣΤΟΡΙΑΣ & ΕΘΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) ΔΠΘ 200

ΙΣΤΟΡΙΑΣ (ΚΕΡΚΥΡΑ) ΙΟΝΙΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ 170

ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝΑΓΑΘΩΝ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ)

ΠΑΝ.ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ 140

ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ)

ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 105

ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 80

ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 90

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 80

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (ΚΟΡΙΝΘΟΣ) ΠΑΝ.ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ 140

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ & ΙΣΤΟΡΙΑΣ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ) ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ 200

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΠΑΝΤΕΙΟ 130

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ(ΚΟΜΟΤΗΝΗ) - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

ΔΠΘ 220

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ(ΚΟΜΟΤΗΝΗ) - ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ

ΔΠΘ 180

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 210

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΠΑΝΤΕΙΟ 130

ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΠΑΝΤΕΙΟ 170

ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ) ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ 200

ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ) ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ 170

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΘΕΣΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΘΕΣΕΙΣ

Σχολές και τμήματα 1ου Επιστημονικού Πεδίου Ανθρωπιστικών, Νομικών & Κοινωνικών Επιστημών


ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ, ΙΣΤΟΡΙΑΣ & ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 140

ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΡΟΔΟΣ) ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ 150

ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΤΕΧΝΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΠΑΝ.ΜΑΚΕΔ. 80

ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 70

ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 60

ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΚΕΡΚΥΡΑ) ΙΟΝΙΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ 100

ΝΟΜΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 420

ΝΟΜΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 370

ΝΟΜΙΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) ΔΠΘ 420

ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ (ΚΕΡΚΥΡΑ) ΙΟΝΙΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ 120

ΠΛΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ & ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 110

ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 180

ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 225

ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΙΣΤΟΡΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΠΑΝΤΕΙΟ 160

ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ) ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ 220

ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ (ΚΟΡΙΝΘΟΣ) ΠΑΝ.ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ 125

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 130

ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ) ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ 140

ΣΛΑΒΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 70

ΤΕΧΝΩΝ ΗΧΟΥ & ΕΙΚΟΝΑΣ (ΚΕΡΚΥΡΑ) ΙΟΝΙΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ 100

ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ)

ΕΚΠΑ 110

ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 310

ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 235

ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 230

ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ) ΠΑΝ.ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ 170

ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 180

ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ) ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ 180

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ - ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ & ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 270

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ - ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ & ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 280

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ & ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 175

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 170

ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΡΕΘΥΜΝΟ) ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ 185

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) - ΕΚΠΑ ΕΚΠΑ 145

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) - ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΤΕΙΟ 130

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 160

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ) ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ 170

ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ*ΣΤΡΑΤΟΛΟΓΙΚΟ - ΣΤΡΑΤΙΩΤ. ΝΟΜ. ΣΥΜΒ. (ΣΣΑΣ) ΘΕΣ/ΝΙΚΗ ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ –

ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ (ΣΣΑΣ) ΘΕΣ/ΝΙΚΗ ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ –

ΑΝΩΤΑΤΕΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΕΣ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΚΑΙ ΨΑΛΤΙΚΗΣ ΒΕΛΛΑΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

ΑΕΑ ΙΩΑΝ. 60

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΚΑΙ ΨΑΛΤΙΚΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ

ΑΕΑ ΚΡΗΤΗΣ 90

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΘΗΝΑΣ ΑΕΑ ΑΘΗΝΑΣ 70

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΒΕΛΛΑΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΕΑ ΙΩΑΝ. 60

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΑΕΑ ΚΡΗΤΗΣ 80

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΕΑ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 70

ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ*ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΑΣΤ.ΣΧΟΛΕΣ –

ΑΣΤΥΦΥΛΑΚΩΝ ΑΣΤ.ΣΧΟΛΕΣ –

ΣΧΟΛΕΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ*ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΥΠΟΠΥΡΑΓΩΝ Σ.Π.Α. –

ΣΧΟΛΗ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΩΝ Σ.Π.Α. –

ΤΕΙΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΣΥΣΤ. ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 105

ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΣΥΣΤ. ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 120

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 105

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ 120

ΛΑΪΚΗΣ & ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ (ΑΡΤΑ) ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ 110

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕ (ΖΑΚΥΝΘΟΣ) - ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΤΕ

ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ 110

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 90

ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΑΣΤΕΚ) ΑΣΤΕ 75

ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΡΟΔΟΥ (ΑΣΤΕΡ) ΑΣΤΕ 75


Από την Ο.Π. Θετικών Σπουδώνποιες επιλογές έχω;


* Ο αριθμός των εισακτέων καθορίζεται με υπουργικές αποφάσεις την άνοιξη του 2016.


ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ & ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΕΜΠ 120

ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ & ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 110

ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΟΡΕΣΤΙΑΔΑ) ΔΠΘ 210

ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ. 110

ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ & ΓΕΩΡΓΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ. 120

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ(ΑΘΗΝΑ) ΕΜΠ 110

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΒΟΛΟΣ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 120

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 120

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 40

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΞΑΝΘΗ) ΔΠΘ 125

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ 115

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΧΑΝΙΑ) ΠΟΛ/ΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ 115

ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 110

ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ 135

ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 115

ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 150

ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 125

ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ. 110

ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ & ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΛΑΡΙΣΑ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 110

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ 90

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ) ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ 200

ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ & ΓΕΩΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 115

ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 120

ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 180

ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 245

ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΙΧΘΥΟΛΟΓΙΑΣ & ΥΔΑΤΙΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΒΟΛΟΣ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 160

ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ΑΓΡΟΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛ. (ΒΟΛΟΣ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 140

ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛ. & ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ (ΟΡΕΣΤΙΑΔΑ) ΔΠΘ 150

ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ & ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 115

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ (ΑΓΡΙΝΙΟ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 160

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΛΙΚΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ 145

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ΥΔΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ. 110

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ (ΑΘΗΝΑ) ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ. 110

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 140

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ 150


ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ) ΑΠΘ 145




ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ. 160

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ) ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ 105

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜ. & ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΕΜΠ 170

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝ. & ΜΗΧΑΝ. ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΕΜΠ 230

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝ. & ΜΗΧΑΝ. ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ) ΑΠΘ 200

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝ. & ΜΗΧΑΝ. ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΒΟΛΟΣ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 180

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝ. & ΜΗΧΑΝ. ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΞΑΝΘΗ) ΔΠΘ 230

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝ. & ΤΕΧΝΟΛ. ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 280

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΜΗΧΑΝ. ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΧΑΝΙΑ) ΠΟΛ/ΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ 180


ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 250

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 170

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 280

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 310

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΣΑΜΟΣ) - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ 230

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΣΑΜΟΣ) - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ & ΑΝΑΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ 180

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ & ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ 170

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ & ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ 170


ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΛΙΚΩΝ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 140

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛ. & ΠΛΗΡΟΦ. (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 200

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛ. & ΠΛΗΡΟΦ. (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 180

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΜΕΤΑΛΛΕΙΩΝ ΜΕΤΑΛΛΟΥΡΓΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΕΜΠ 110

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΧΙΟΣ) ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ 125

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΡΥΚΤΩΝ ΠΟΡΩΝ (ΧΑΝΙΑ) ΠΟΛ/ΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ 120

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΧΑΝΙΑ) ΠΟΛ/ΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ 175

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΞΑΝΘΗ) ΔΠΘ 150

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΚΟΖΑΝΗ) ΠΑΝ. ΔΥΤ.ΜΑΚ 60

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΞΑΝΘΗ) ΔΠΘ 120

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΧΑΝΙΑ) ΠΟΛ/ΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ 130

ΜΗΧΑΝ. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ & ΕΠΙΚ/ΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ (ΣΑΜΟΣ) ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ 220

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (ΚΟΖΑΝΗ) ΠΑΝ.ΔΥΤ.ΜΑΚ. 140

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ (ΣΥΡΟΣ) ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ 125

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 105

ΜΗΧΑΝ. ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ, ΠΟΛΕΟΔ. & ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤ. (ΒΟΛΟΣ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 120

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ & ΑΕΡΟΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 160

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΕΜΠ 120

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΒΟΛΟΣ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 130

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 110

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΚΟΖΑΝΗ) ΠΑΝ.ΔΥΤ.ΜΑΚ. 150





ΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΕΜΠ 90

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ) ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ 100


ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 180

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (ΤΡΙΠΟΛΗ) ΠΑΝ.ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ 190

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗ ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΗ (ΛΑΜΙΑ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 150

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΕΜΠ 140

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΒΟΛΟΣ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 130

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 170

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΞΑΝΘΗ) ΔΠΘ 210

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 210


ΦΥΣΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 200

ΦΥΣΙΚΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ 170

ΦΥΣΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 190

ΦΥΣΙΚΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 210

ΦΥΣΙΚΗΣ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 200

ΧΗΜΕΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 105

ΧΗΜΕΙΑΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ 130

ΧΗΜΕΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 160

ΧΗΜΕΙΑΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 200

ΧΗΜΕΙΑΣ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 170

ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΕΜΠ 140

ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 110

ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 140

ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ*ΕΥΕΛΠΙΔΩΝ (ΣΣΕ) - ΟΠΛΑ ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ –

ΕΥΕΛΠΙΔΩΝ (ΣΣΕ) - ΣΩΜΑΤΑ ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ –

ΙΚΑΡΩΝ (ΣΙ) ΕΛΕΓΚΤΕΣ ΑΕΡΑΜΥΝΑΣ ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ –

ΙΚΑΡΩΝ (ΣΙ) ΙΠΤΑΜΕΝΟΙ ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ –

ΙΚΑΡΩΝ (ΣΙ) ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ (ΣΜΑ) ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ –

ΙΠΤΑΜΕΝΩΝ ΡΑΔΙΟΝΑΥΤΙΛΩΝ (ΣΙΡ) ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ –

ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΝΑΥΤΙΚΟΥ (Σ.Μ.Υ.Ν.) ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ –

ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΟΥ (Σ.Μ.Υ.) - ΟΠΛΑ ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ –

ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΟΥ (Σ.Μ.Υ.) - ΣΩΜΑΤΑ ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ –

ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΔΟΚΙΜΩΝ (ΣΝΔ) ΜΑΧΙΜΟΙ ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ –

ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΔΟΚΙΜΩΝ (ΣΝΔ) ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ –

ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ (Σ.Τ.Υ.Α.) ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ –

ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΔΙΟΙΚ. ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ (ΣΥΔ) ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ –

ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ*ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Α.Ε.Ν. –

ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ Α.Ε.Ν. –


Σχολές και τμήματα 2ου Επιστημονικού ΠεδίουΘετικών & Τεχνολογικών Επιστημών



ΑΝΩΤΑΤΕΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΕΣ ΑΚΑΔΗΜΙΕΣΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΚΕΙΜΗΛΙΩΝ ΑΘΗΝΑΣ ΑΕΑ ΑΘΗΝΑΣ 50

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΚΕΙΜΗΛΙΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΕΑ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 60





ΤΕΙΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) - ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 90

ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 90

ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΔΡΑΜΑ) ΤΕΙ ΑΝ.ΜΑΚ.ΘΡΑΚΗΣ 145

ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛ. (ΚΑΡΠΕΝΗΣΙ) ΤΕΙ ΣΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 130

ΕΣΩΤ. ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ, ΔΙΑΚΟΣΜ. & ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΑΝΤΙΚ. (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 90

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ 140

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΚΑΒΑΛΑ) ΤΕΙ ΑΝ.ΜΑΚ.ΘΡΑΚΗΣ 220

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΚΟΖΑΝΗ) ΤΕΙ ΔΥΤ.ΜΑΚ. 190

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 135

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΠΑΤΡΑ) ΤΕΙ ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 140

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ 100

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΧΑΛΚΙΔΑ) ΤΕΙ ΣΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 180

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 90

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 160

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΛΑΜΙΑ) ΤΕΙ ΣΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 130

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ 100

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΧΑΝΙΑ) ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ 140

ΚΛΩΣΤΟΫΦΑΝΤΟΥΡΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ 180


ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ ΤΕ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 110

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ ΤΕ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ 100

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ ΤΕ (ΧΑΛΚΙΔΑ) ΤΕΙ ΣΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 220

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΕ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 105

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΕ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 90

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓ. ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΤΕ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ 120

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛ. & ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΤΕ (ΡΕΘΥΜΝΟ) ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ 140

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛ. & ΜΗΧΑΝ. ΑΝΤΙΡΡΥΠΑΝΣΗΣ ΤΕ (ΚΟΖΑΝΗ) - ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΝΤΙΡΡΥΠΑΝΣΗΣ ΤΕ

ΤΕΙ ΔΥΤ.ΜΑΚ. 120

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛ. & ΜΗΧΑΝ. ΑΝΤΙΡΡΥΠΑΝΣΗΣ ΤΕ (ΚΟΖΑΝΗ) - ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΓΕΩΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛ. ΤΕ


ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 110

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΑΡΤΑ) ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ 200

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ 140

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 150

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΚΑΒΑΛΑ) ΤΕΙ ΑΝ.ΜΑΚ.ΘΡΑΚΗΣ 160

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΚΑΣΤΟΡΙΑ) ΤΕΙ ΔΥΤ.ΜΑΚ. 170

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΛΑΜΙΑ) ΤΕΙ ΣΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ 130

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 220

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΝΑΥΠΑΚΤΟΣ) ΤΕΙ ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 165

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΣΕΡΡΕΣ) ΤΕΙ ΚΕΝΤΡ.ΜΑΚΕΔ 130

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΣΠΑΡΤΗ) ΤΕΙ ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ 140

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΕΡΟΣΚΑΦΩΝ ΤΕ (ΧΑΛΚΙΔΑ) ΤΕΙ ΣΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 130

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛ. ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ & ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ ΤΕ & ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝ. ΤΕ (ΚΑΒΑΛΑ) - ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝ. ΤΕ

ΤΕΙ ΑΝ.ΜΑΚ.ΘΡΑΚΗΣ 170

ΜΗΧΑΝ. ΤΕΧΝΟΛ. ΠΕΤΡΕΛ. & ΦΥΣ. ΑΕΡΙΟΥ ΤΕ & ΜΗΧΑΝΟΛ. ΜΗΧΑΝ. ΤΕ (ΚΑΒΑΛΑ) - ΜΗΧΑΝ. ΤΕΧΝΟΛ. ΠΕΤΡΕΛ. & ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ ΤΕ

ΤΕΙ ΑΝ.ΜΑΚ.ΘΡΑΚΗΣ 170

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕ (ΧΑΝΙΑ) ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ 140

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΤΕ (ΚΟΖΑΝΗ) - ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΤΕ


ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΤΕ (ΚΟΖΑΝΗ) - ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ


ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ 140

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 135

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΠΑΤΡΑ) ΤΕΙ ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 135

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ 100

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΣΕΡΡΕΣ) ΤΕΙ ΚΕΝΤΡ.ΜΑΚΕΔ 130

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΧΑΛΚΙΔΑ) ΤΕΙ ΣΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 170

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΟΧΗΜΑΤΩΝ ΤΕ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 125

ΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 90

ΟΙΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΟΤΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 105

ΟΙΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΟΤΩΝ (ΔΡΑΜΑ) ΤΕΙ ΑΝ.ΜΑΚ.ΘΡΑΚΗΣ 110

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 120

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 160

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΠΑΤΡΑ) ΤΕΙ ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 110

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ 100

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΤΡΙΚΑΛΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 110

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝ. ΤΕ & ΜΗΧΑΝ. ΤΟΠ/ΦΙΑΣ & ΓΕΩΠΛΗΡΟΦ. ΤΕ (ΑΘΗΝΑ) - ΜΗΧΑΝ. ΤΟΠ/ΦΙΑΣ & ΓΕΩΠΛΗΡΟΦ. ΤΕ

ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 90

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝ. ΤΕ & ΜΗΧΑΝ. ΤΟΠ/ΦΙΑΣ & ΓΕΩΠΛΗΡΟΦ. ΤΕ (ΑΘΗΝΑ) - ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝ. ΤΕ


ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝ. ΤΕ & ΜΗΧΑΝ. ΤΟΠ/ΦΙΑΣ & ΓΕΩΠΛΗΡΟΦ. ΤΕ (ΣΕΡΡΕΣ) - ΜΗΧΑΝ. ΤΟΠ/ΦΙΑΣ & ΓΕΩΠΛΗΡΟΦ. ΤΕ

ΤΕΙ ΚΕΝΤΡ.ΜΑΚΕΔ 100

ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝ. ΤΕ & ΜΗΧΑΝ. ΤΟΠ/ΦΙΑΣ & ΓΕΩΠΛΗΡΟΦ. ΤΕ (ΣΕΡΡΕΣ) - ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝ. ΤΕ

ΤΕΙ ΚΕΝΤΡ.ΜΑΚΕΔ 100

ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΩΝ ΤΕΧΝΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 65

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΔΥΣΗΣ (ΚΙΛΚΙΣ) ΤΕΙ ΚΕΝΤΡ.ΜΑΚΕΔ 120

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΞΥΛΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΟΥ ΤΕ (ΚΑΡΔΙΤΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 110

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΛΙΕΙΑΣ - ΥΔΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ (ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ) ΤΕΙ ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 130

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΗΧΟΥ & ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ (ΛΗΞΟΥΡΙ) ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ 170

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 105

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ) ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ 170

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 110

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ) ΤΕΙ ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ 130

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΚΑΡΔΙΤΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 140

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΑΜΑΛΙΑΔΑ) ΤΕΙ ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 165

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΑΡΤΑ) ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ 170

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ 170

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 220

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ) ΤΕΙ ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ 160

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 220

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΕΙ ΔΥΤ. ΜΑΚ. 220



ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕ (ΖΑΚΥΝΘΟΣ) - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕ



ΑΣΠΑΙΤΕΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚ/ΓΩΝ ΜΗΧΑΝ. & ΕΚΠΑΙΔ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝ.

ΑΣΠΑΙΤΕ 95

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚ/ΓΩΝ ΜΗΧΑΝ. & ΕΚΠΑΙΔ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝ.

ΑΣΠΑΙΤΕ 95

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΣΠΑΙΤΕ 95

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΣΠΑΙΤΕ 95

ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΟΡΕΣΤΙΑΔΑ) ΔΠΘ 210

ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ. 110

ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓ. ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ. 120

ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 110

ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ 135

ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 115

ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 150

ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 125

ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ. 110

ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ & ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΛΑΡΙΣΑ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 110


Σχολές και τμήματα 3ου Επιστημονικού ΠεδίουΕπιστημών Υγείας & Ζωής


Από την Ο.Π. Σπουδών Οικονομίας & Πληροφορικήςποιες επιλογές έχω;


ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 245

ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΙΧΘΥΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΥΔΑΤΙΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛ. (ΒΟΛΟΣ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 160

ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛ. (ΒΟΛΟΣ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 140

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ (ΑΓΡΙΝΙΟ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 160

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ & ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ 70

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ΥΔΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ. 110

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ & ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ (ΛΗΜΝΟΣ) ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ 130

ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ & ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ (ΑΘΗΝΑ) ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ. 110






ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝ. 160

ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 180

ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ) ΔΠΘ 150

ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ 125

ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 190

ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 145

ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΛΑΡΙΣΑ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 95

ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 170


ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 85

ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΚΑΡΔΙΤΣΑ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 85


ΜΟΡΙΑΚΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ & ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ (ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ) ΔΠΘ 130





ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 120

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΣΠΑΡΤΗ) ΠΑΝ.ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ 140

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 95

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 85

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗ ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΗ (ΛΑΜΙΑ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 150


ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 120

ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 100

ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 160

ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ*ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΣΑΝ) ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ –

ΙΑΤΡΙΚΟ (ΣΣΑΣ) ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ –

ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΟ (ΣΣΑΣ) ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ –

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΟ (ΣΣΑΣ) ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ –

ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΟ (ΣΣΑΣ) ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ –

ΤΕΙΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ & ΚΟΣΜΗΤΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 105

ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ & ΚΟΣΜΗΤΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 120

ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ & ΚΟΙΝΟΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) - ΔΗΜ. ΥΓΕΙΑΣ ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 105

ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ & ΚΟΙΝΟΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) - ΚΟΙΝΟΤ. ΥΓΕΙΑΣ ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 105

ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ & ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 110

ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ & ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ (ΚΑΡΔΙΤΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 110

ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ & ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ (ΣΗΤΕΙΑ) ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ 120

ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 105

ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 105

ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 110

ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 110


ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ 120

ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΠΑΤΡΑ) ΤΕΙ ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 100

ΜΑΙΕΥΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 105

ΜΑΙΕΥΤΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 110

ΜΑΙΕΥΤΙΚΗΣ (ΠΤΟΛΕΜΑΪΔΑ) ΤΕΙ ΔΥΤ.ΜΑΚ. 140

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 180

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟ) ΤΕΙ ΑΝ.ΜΑΚ.ΘΡΑΚΗΣ 200

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ 140

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 110

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ 190

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΛΑΜΙΑ) ΤΕΙ ΣΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 170

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 150

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΠΑΤΡΑ) ΤΕΙ ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 170

ΟΔΟΝΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 105

ΟΠΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΠΤΟΜΕΤΡΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 105

ΡΑΔΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 105

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΑΜΑΛΙΑΔΑ) ΤΕΙ ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 165

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΑΡΤΑ) ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ 170

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ 170

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 220

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ) ΤΕΙ ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ 160

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 220

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΕΙ ΔΥΤ. ΜΑΚ. 220

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛ. ΤΕ (ΖΑΚΥΝΘ.) - ΣΥΝΤΗΡ. ΠΟΛΙΤ. ΚΛΗΡΟΝ. ΤΕ ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ 110

ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 105

ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΑΙΓΙΟ) ΤΕΙ ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 120

ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 110

ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΛΑΜΙΑ) ΤΕΙ ΣΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 110




ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΠΑΝ.ΠΕΙΡΑΙΑ 135

ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΠΑΝΤΕΙΟ 300

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ (ΑΓΡΙΝΙΟ)


ΔΙΕΘΝΩΝ & ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΠΑΝ.ΜΑΚΕΔ. 160

ΔΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ) Ο.Π.Α. 140

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 270

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΧΙΟΣ) ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ 300

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΑΓΡΙΝΙΟ)


ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) Ο.Π.Α. 150






ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΠΑΝ.ΜΑΚΕΔ. 200


ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) Ο.Π.Α. 230

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΠΑΝ.ΜΑΚΕΔ. 180

ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) Ο.Π.Α. 150






ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΠΑΝ.ΠΕΙΡΑΙΑ 195

ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ (ΧΙΟΣ) ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ 160

ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ 90

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ & ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΠΑΝΤΕΙΟ 200

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΑΘΗΝΑ) Ο.Π.Α. 220

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΠΑΝ.ΠΕΙΡΑΙΑ 270

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 335

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΒΟΛΟΣ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 205

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 320

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΠΑΝ.ΜΑΚΕΔ. 260

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 230

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) ΔΠΘ 270

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 270

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΡΕΘΥΜΝΟ) ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ 260

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΤΡΙΠΟΛΗ) ΠΑΝ.ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ 280

ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΣΠΑΡΤΗ) ΠΑΝ.ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ 135

ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΑΘΗΝΑ) Ο.Π.Α. 260

ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΠΑΝ.ΜΑΚΕΔ. 260

ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΠΑΝ.ΠΕΙΡΑΙΑ 290


ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) Ο.Π.Α. 200

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 100

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΚΕΡΚΥΡΑ) ΙΟΝΙΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ 200

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΛΑΜΙΑ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 200

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΠΑΝ.ΠΕΙΡΑΙΑ 150

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ 70

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 180

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (ΤΡΙΠΟΛΗ) ΠΑΝ.ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ 190

ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ) ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ 140

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ & ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΠΑΝ.ΠΕΙΡΑΙΑ 220

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) Ο.Π.Α. 115


ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ & ΤΡΑΠΕΖΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΠΑΝ.ΠΕΙΡΑΙΑ 160

ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΠΑΝ.ΠΕΙΡΑΙΑ 175

ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ*ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ (ΣΣΑΣ) ΘΕΣ/ΝΙΚΗ ΣΤΡΑΤ.ΣΧΟΛΕΣ –

ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ*ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Α.Ε.Ν. –

ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ Α.Ε.Ν. –





ΤΕΙΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) - ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 90

ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ) - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 90

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΑΓΙΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ) ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ 180

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΑΘΗΝΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 90

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡ. (ΑΘΗΝΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΟΝ. ΥΓΕΙΑΣ & ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 90

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΑΘΗΝΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ


ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΓΡΕΒΕΝΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΕΙ ΔΥΤ.ΜΑΚ. 220

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΓΡΕΒΕΝΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ


ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡ. ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ 150

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ

ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ 100

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ 100

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ

ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ 100

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡ. ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 140

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ

ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 110

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΚΑΒΑΛΑ) ΤΕΙ ΑΝ.ΜΑΚ.ΘΡΑΚΗΣ 320

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΚΟΖΑΝΗ) ΤΕΙ ΔΥΤ.ΜΑΚ. 330

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΛΑΡΙΣΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 170

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΛΑΡΙΣΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ

ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 140

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΛΕΥΚΑΔΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ 170

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΛΕΥΚΑΔΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ


ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ) ΤΕΙ ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 230

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΠΑΤΡΑ) ΤΕΙ ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 200

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ 110

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ

ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ 110

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΣΕΡΡΕΣ) ΤΕΙ ΚΕΝΤΡ.ΜΑΚΕΔ 220

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ

ΤΕΙ ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ 150

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ) - ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

ΤΕΙ ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ 150

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΥ (ΘΗΒΑ) ΤΕΙ ΣΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 220

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΥ (ΚΑΤΕΡΙΝΗ) ΤΕΙ ΚΕΝΤΡ.ΜΑΚΕΔ 150


Σχολές και τμήματα 5ου Επιστημονικού ΠεδίουΕπιστημών Οικονομίας & Πληροφορικής


H ιδιαιτερότητα του 4ου Επιστημονικού Πεδίου

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΘΕΣΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΘΕΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ & ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 135

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΠΑΝ.ΜΑΚΕΔ. 160






ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ) ΑΠΘ 150

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔ. & ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧ. ΗΛΙΚΙΑ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 170

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔ. ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧ. ΗΛΙΚΙΑ (ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ) ΔΠΘ 190

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧ. ΑΓΩΓΗΣ & ΕΚΠΑΙΔ. ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ (ΡΟΔΟΣ) ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ 270


ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (ΚΟΡΙΝΘΟΣ) ΠΑΝ.ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ 140






ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΕΚΠΑ 200

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ) ΔΠΘ 200

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΒΟΛΟΣ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 160

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΑΠΘ 220

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 210

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΠΑΤΡΑ) ΠΑΝ.ΠΑΤΡΩΝ 190

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ) ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ 185

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΡΟΔΟΣ) ΠΑΝ.ΑΙΓΑΙΟΥ 230

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΠΑΝ.ΔΥΤ.ΜΑΚ. 170

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΒΟΛΟΣ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 120

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ.ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 250

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΠΑΝ.ΔΥΤ.ΜΑΚ. 160

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΒΟΛΟΣ) ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 140

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ) ΠΑΝ.ΚΡΗΤΗΣ 180


ΤΕΙΛΑΪΚΗΣ & ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ (ΑΡΤΑ) ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ 110

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 105

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 100

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ 120

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ & ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ (ΠΥΡΓΟΣ)

ΤΕΙ ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 170

ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ & ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ (ΑΜΦΙΣΣΑ)

ΤΕΙ ΣΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 150

ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ, ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗΣ & ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ (ΑΘΗΝΑ)


ΚΛΩΣΤΟΫΦΑΝΤΟΥΡΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ 180


ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ 190

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 160

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΚΑΒΑΛΑ) ΤΕΙ ΑΝ.ΜΑΚ.ΘΡΑΚΗΣ 280

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ) ΤΕΙ ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ 170

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΚΟΖΑΝΗ) ΤΕΙ ΔΥΤ.ΜΑΚ. 380

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 180

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ) ΤΕΙ ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 200

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ 160

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΠΡΕΒΕΖΑ) ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ 220

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΣΕΡΡΕΣ) ΤΕΙ ΚΕΝΤΡ.ΜΑΚΕΔ 220

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΧΑΛΚΙΔΑ) ΤΕΙ ΣΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 280

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 110

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΑΡΤΑ) ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ 200

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ 140

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 150

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΚΑΒΑΛΑ) ΤΕΙ ΑΝ.ΜΑΚ.ΘΡΑΚΗΣ 160

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΚΑΣΤΟΡΙΑ) ΤΕΙ ΔΥΤ.ΜΑΚ. 170

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΛΑΜΙΑ) ΤΕΙ ΣΤ. ΕΛΛΑΔΑΣ 130

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 220

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΝΑΥΠΑΚΤΟΣ) ΤΕΙ ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 165

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΣΕΡΡΕΣ) ΤΕΙ ΚΕΝΤΡ.ΜΑΚΕΔ 130

ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΣΠΑΡΤΗ) ΤΕΙ ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ 140

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΔΥΣΗΣ (ΚΙΛΚΙΣ) ΤΕΙ ΚΕΝΤΡ.ΜΑΚΕΔ 120

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΞΥΛΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΟΥ ΤΕ (ΚΑΡΔΙΤΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 110

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΛΙΕΙΑΣ - ΥΔΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ (ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ) ΤΕΙ ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑΣ 130

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΗΧΟΥ & ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ (ΛΗΞΟΥΡΙ) ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ 170



ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕ (ΖΑΚΥΝΘΟΣ) - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕ



ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΜΕΣΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΤΕ (ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ) ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ 190

ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΜΕΣΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΤΕ (ΚΑΣΤΟΡΙΑ) ΤΕΙ ΔΥΤ.ΜΑΚ. 170

ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΑΣΤΕΚ) ΑΣΤΕ 75

ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΡΟΔΟΥ (ΑΣΤΕΡ) ΑΣΤΕ 75


Το 4ο Επιστημονικό Πεδίο των Επιστημών Εκπαίδευσης είναι το μικρότερο σε αριθμό σχολών και τμημάτων και μπορεί να επιλεγεί από μαθητές όλων των Προσανατολισμών. Συνεπώς, θα πρέπει να συνδυαστεί με την επιλογή και ενός δεύτερου επιστημονικού πεδίου, ώστε ο υποψήφιος να μην εγκλωβιστεί σε ένα μόνο πεδίο.

Σχολές και τμήματα 4ου Επιστημονικού ΠεδίουΕπιστημών Εκπαίδευσης



Για τον προσδιορισμό του συνόλου των μορίων κάθε υποψηφίου θα υπολογίζονται τα μαθήματα και οι συντελεστές βαρύτητας που προβλέπονται στην Ομάδα Προσανατολισμού, στην οποία ανήκει ο υποψήφιος για το συγκεκριμένο επιστημονικό πεδίο, ως ακολούθως:

Μαθήματα & συντελεστές βαρύτητας σε κάθε επιστημονικό πεδίο

στα βιβλιοπωλεία σε όλη την Ελλάδακαι στο ekdoseispoukamisas.gr

B.ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝA.

α) Αρχαία Ελληνικά Προσανατολισμού (1,3)

β) Ιστορία Προσανατολισμού (0,7)

α) Βιολογία Γενικής Παιδείας (0,9)

β) Νεοελληνική Γλώσσα (0,4)

α) Νεοελληνική Γλώσσα (1,3)

β) Μαθηματικά Γενικής Παιδείας (0,7)

Ανθρωπιστικών, Νομικών & Κοινωνικών Επιστημών1ο Ε.Π.

3ο Ε.Π.

4ο Ε.Π.

Επιστημών Υγείας & Ζωής

Επιστημών Εκπαίδευσης

ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

α) Μαθηματικά Προσανατολισμού (1,3)

β) Φυσική Προσανατολισμού (0,7)

α) Βιολογία Προσανατολισμού (1,3)

β) Χημεία Προσανατολισμού (0,7)


β) Ιστορία Γενικής Παιδείας (0,7)

2ο Ε.Π.

3ο Ε.Π.

4ο Ε.Π.

Θετικών &Τεχνολογικών Επιστημών



ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣΓ.

α) Βιολογία Γενικής Παιδείας (0,9)

β) Νεοελληνική Γλώσσα (0,4)


β) Ιστορία Γενικής Παιδείας (0,7)

α) Μαθηματικά Προσανατολισμού (1,3)

β) Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (0,7)

3ο Ε.Π.

4ο Ε.Π.

5ο Ε.Π.



Επιστημών Οικονομίας & Πληροφορικής

Για κάθε επιστημονικό πεδίο, ο μέγιστος αριθμός μορίων είναι 20.000 και το σύνολο υπολογίζεται από τη σχέση:

Μόρια = {[2 x (άθροισμα 4 μαθημάτων)] + [1,3 x (α΄ μάθημα αυξημένης βαρύτητας)] + [0,7 x (β΄ μάθημα αυξημένης βαρύτητας)]} x 100

Στα επιστημονικά πεδία στα οποία υπάρχει απώλεια μορίων, ο μέγιστος αριθμός μορίων είναι 18.600 και το σύνολο υπολογίζεται από τη σχέση:

Μόρια = {[2 x (άθροισμα 4 μαθημάτων)] + [0,9 x (α΄ μάθημα αυξημένης βαρύτητας)] + [0,4 x (β΄ μάθημα αυξημένης βαρύτητας)]} x 100

Στις σχολές στις οποίες απαιτείται εξέταση σε ένα ή περισσότερα ειδικά μαθήματα, ο μέγιστος αριθμός μορίων που μπορεί να συγκεντρώσει ένας υποψήφιος είναι 22.000, αν ο συντελεστής ειδικού μαθήματος είναι 1, και 24.000 αν ο συντελεστής ειδικού μαθήματος είναι 2. Το σύνολο των μορίων υπολογίζεται από τη σχέση:

Μόρια = {[2 x (άθροισμα 4 μαθημάτων)] + [1,3 x (α΄ μάθημα αυξημένης βαρύτητας)] + [0,7 x (β΄ μάθημα αυξημένης βαρύτητας)] ++ [1 ή 2 x (ειδικό μάθημα)]} x 100

Αν απαιτείται εξέταση σε δύο ειδικά μαθήματα, τότε ως βαθμός ειδικού μαθήματος θεωρείται o μέσος όρος των βαθμών στα μαθήματα αυτά.

Αλγόριθμος υπολογισμού μορίων


ΣΧΟΛΕΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ

α. Πέντε (5) έλξεις σε μονόζυγο. Οι υποψήφιοι υποχρεούνται να αναρτώνται στο μονόζυγο από το πρόσθιο μέρος αυτού έχοντας το εξωτερικό μέρος της παλάμης στραμμένο προς το πρόσωπό τους. Μετά την πρώτη έλξη, οι υποψήφιοι δεν επιτρέπεται να έρχονται σε επαφή με το έδαφος μέχρι το τέλος της προσπάθειας, ενώ σε κάθε έλξη πρέπει η κάτω γνάθος να ξεπερνάει το ύψος του μονόζυγου και τα χέρια κατά την κάθοδο να είναι σε θέση πλήρους ανάτασης.β. Δρόμος 1000μ. σε χρόνο 4΄ με μία προσπάθεια.γ. Άλμα σε ύψος με φόρα τουλάχιστον 1.10μ. με τρεις προσπάθειες.δ. Άλμα σε μήκος με φόρα τουλάχιστον 4μ. με τρεις προσπάθειες.

ε. Μεταφορά ανά χέρι αλτήρα με λαβή βάρους είκοσι πέντε (25) κιλών έκαστος, σε απόσταση εκατό (100) μέτρων χωρίς διακοπή των κινήσεων και χωρίς επαφή των αλτήρων με το έδαφος σε χρόνο 50΄΄ (μία προσπάθεια).στ. Ανάβαση – Κατάβαση σε ολκωτή πυροσβεστική κλίμακα σε ύψος εννέα (9) μέτρων, τοποθετημένη σε πυροσβεστικό πύργο ασκήσεων, σε χρόνο το αργότερο 1΄ και 50΄΄ (μία προσπάθεια).ζ. Βάδισμα χωρίς υποδήματα και με τρεις (3) υποχρεωτικές στάσεις σε δοκό μήκους δέκα (10) μέτρων και πλάτους οκτώ (8) εκατοστών, η οποία απέχει από το έδαφος ένα (1) μέτρο (μία προσπάθεια).

Στο προσκήνιο των Πανελλαδικών από φέτος οι σχολές της Πυροσβεστικής Ακαδημίας. Οι απορίες των μαθητών μας πολλές αναφορικά με τις αθλητικές δοκιμασίες που διαφέρουν από εκείνες των στρατιωτικών. Τους προϊδεάζουμε για τις παλαιότερες δοκιμασίες και περιμένουμε την εγκύκλιο του Υπουργείου. Υπάρχει η πιθανότητα κάποιες από τις παρακάτω δοκιμασίες τελικώς να αναθεωρηθούν.

ΣΧΟΛΕΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΔΟΚΙΜΑΣΙΕΣΣΧΟΛΕΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ (ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗΣ 2)

ΣΧΟΛΕΣ / ΤΜΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΑγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας ΑΓΓΛΙΚΑΓαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας ΓΑΛΛΙΚΑ

Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας ΓΕΡΜΑΝΙΚΑΙταλικής Γλώσσας και Φιλολογίαs ΙΤΑΛΙΚΑ

Ισπανικής Γλώσσας και Φιλολογίας ΙΣΠΑΝΙΚΑΞένων Γλωσσών, Μετάφρασης & Διερμηνείας ΑΓΓΛΙΚΑ, ΓΑΛΛΙΚΑ, ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ, ΙΤΑΛΙΚΑ, ΙΣΠΑΝΙΚΑΣυντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης ΕΛΕΥΘΕΡΟ και ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟΓραφιστικής / Τεχνολογίας Γραφικών Τεχνών ΕΛΕΥΘΕΡΟ και ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

Εσωτερικής Αρχιτεκτονικής – Διακόσμησης και Σχεδιασμού Αντικειμένων

ΕΛΕΥΘΕΡΟ και ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

Αρχιτεκτόνων Μηχανικών ΕΛΕΥΘΕΡΟ και ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟΤεχνολόγων Περιβάλλοντος Τ.Ε. – Συντήρησης Πολιτισμικής

Κληρονομιάς Τ.Ε.ΕΛΕΥΘΕΡΟ και ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

Επιστήμης Φυσικής Αγωγής ΚΟΛΥΜΒΗΣΗ, ΣΦΑΙΡΑ, ΔΡΟΜΟΣ, ΜΗΚΟΣ*

Μουσικών Σπουδών ΑΡΜΟΝΙΑ, DICTÉEΜουσικής Επιστήμης και Τέχνης ΑΡΜΟΝΙΑ, DICTÉE

ΣΧΟΛΕΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ (ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗΣ 1)ΣΧΟΛΕΣ / ΤΜΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑ

Ναυτιλιακών Σπουδών Πανεπιστημίου Πειραιά ΑΓΓΛΙΚΑΕπικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης ΑΓΓΛΙΚΑ

Δημοσιογραφίας – Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας ΑΓΓΛΙΚΑ, ΓΑΛΛΙΚΑ, ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ, ΙΤΑΛΙΚΑΔιεθνών & Ευρωπαϊκών Σπουδών ΑΓΓΛΙΚΑ, ΓΑΛΛΙΚΑ, ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ, ΙΤΑΛΙΚΑ

Διοίκησης Τουριστικών Επιχειρήσεων και Επιχειρήσεων Φιλοξενίας ΑΓΓΛΙΚΑ, ΓΑΛΛΙΚΑ, ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ, ΙΤΑΛΙΚΑ

Τουριστικών Επαγγελμάτων ΑΓΓΛΙΚΑ, ΓΑΛΛΙΚΑ, ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ, ΙΤΑΛΙΚΑΠλαστικών Τεχνών – Επιστημών Τέχνης ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ

Για την εισαγωγή σε στρατιωτικές και αστυνομικές σχολές απαιτούνται προκαταρκτικές εξετάσεις (υγειονομικές, αθλητικές, ψυχοτεχνικές), ενώ για τις ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού μόνο υγειονομικές.* Η ανάλυση των επιδόσεων για την επιστήμη της Φυσικής Αγωγής στη σελ. 23.


• Σχολή Αξιωματικών: διάρκεια φοίτησης 8 εξάμηνα

• Σχολή Αστυφυλάκων: διάρκεια φοίτησης 5 εξάμηνα Οι δόκιμοι αστυφύλακες μπορούν να συμμετέχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις για να εισαχθούν στη Σχολή Αξιωματικών ως ιδιώτες. Η έδρα της Σχολής Αστυφυλάκων βρίσκεται στην Αθήνα, ενώ τμήματα δόκιμων αστυφυλάκων υπάρχουν στο Μαρούσι, στην Αμυγδαλέζα, στο Ρέθυμνο, τη Σητεία, τα Γρεβενά, την Κομοτηνή, την Ξάνθη, την Καρδίτσα και το Διδυμότειχο.

Ειδικές Υπηρεσίες Ελληνικής Αστυνομίας:Άμεση Δράση, Ομάδες Δίκυκλης Αστυνόμευσης, Διεύθυνση Διαβατηρίων, Αντιμετώπισης Ειδικών Εγκλημάτων Βίας, Εγκληματολογικών Ερευνών, Εσωτερικών Υποθέσεων, Διεθνούς Αστυνομικής Συνεργασίας, Πληροφορικής, Μεταγωγών Δικαστηρίων, Ειδική Κατασταλτική Αντιτρομοκρατική Μονάδα, Τμήμα Εξουδετέρωσης Εκρηκτικών Μηχανισμών, Υπηρεσία Εναέριων Μέσων, Οικονομική Αστυνομία & Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, Γενική Διεύθυνση Ασφάλειας Επισήμων, Ομάδα Αστυνομικών Σκύλων, Διεύθυνση Υγειονομικού, Θρησκευτική Υπηρεσία.

ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ

ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝΗ ψυχομετρική εξέταση συμπεριλαμβάνει γραπτές και προφορικές δοκιμασίες, διενεργούμενες από κατάλληλη επιτροπή, για τη διαπίστωση της καταλληλότητας των υποψηφίων για σταδιοδρομία στις Ένοπλες Δυνάμεις.

ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝΟι υποψήφιοι/-ες έχουν την υποχρέωση να προσκομίσουν τις ακόλουθες εργαστηριακές εξετάσεις:α. Γενική αίματος, ουρία, σάκχαρο, κρεατινίνη, τρανσαμινάσες και γενική ούρων με γνωμάτευση ιατρού (Ν.Π.Δ.Δ. ή Ν.Π.Ι.Δ. ή από ιδιώτη ιατρό της χώρας).β. Ακτινογραφία θώρακα FACE με γνωμάτευση ιατρού (Ν.Π.Δ.Δ. ή Ν.Π.Ι.Δ. ή από ιδιώτη ιατρό της χώρας).

γ. Ηλεκτροκαρδιογράφημα με γνωμάτευση ιατρού (Ν.Π.Δ.Δ. ή Ν.Π.Ι.Δ. ή από ιδιώτη ιατρό της χώρας) όπου να αναφέρεται ότι δύναται να συμμετάσχει σε αθλητικές δοκιμασίες.δ. Οφθαλμολογική εξέταση με καταγραφή της οπτικής οξύτητας και του βαθμού διαθλαστικής ανωμαλίας εκάστου οφθαλμού, την ύπαρξη ή μη δυσχρωματοψίας και την ύπαρξη νοσήματος ή πάθησης με γνωμάτευση ιατρού (Ν.Π.Δ.Δ. ή Ν.Π.Ι.Δ. ή από ιδιώτη ιατρό της χώρας).ε. Ωτορινολαρυγγολογική εξέταση και ακοόγραμμα με γνωμάτευση ιατρού (Ν.Π.Δ.Δ. ή Ν.Π.Ι.Δ. ή από ιδιώτη ιατρό της χώρας).στ. Γυναικολογική εξέταση (μόνο για υποψήφιες) με γνωμάτευση ιατρού (Ν.Π.Δ.Δ. ή Ν.Π.Ι.Δ. ή από ιδιώτη ιατρό της χώρας).

ΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ ΣΣΕ/ΟΠΛΑ, ΣΝΔ, ΣΙ/ΙΠΤ, ΣΜΥ/ΟΠΛΑΣΣΕ/ΣΩΜΑΤΑ, ΣΙ/ΜΗΧ, ΣΣΑΣ, ΣΑΝ, ΣΜΥ/ΣΩΜΑΤΑ,

ΣΜΥΝ, ΣΤΥΑ, ΣΥΔ

Δρόμος 100μ. 16΄΄ 17΄΄

Δρόμος 1000μ. 4΄ και 20΄΄ 4΄ και 30΄΄

Άλμα σε ύψος με φορά 1,05μ. 1,00μ.

Άλμα σε μήκος με φορά 3,60μ. 3,60μ.

Ρίψη σφαίρας (7,275 χγρ.)Μέσος όρος ρίψης με το δεξί και το αριστερό χέρι

4,50μ. 4,40μ.

Ελεύθερη κολύμβηση 50 μέτρων (για τη ΣΝΔ, ΣΙ/ΙΠΤ, ΣΜΥΝ)

2΄ 2΄

ΣΧΟΛΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ

Στρατιωτική Σχολή Αξιωματικών Σωμάτων (ΣΣΑΣ)*

Οδοντιατρικής, Ιατρικής, Φαρμακευτικής, Κτηνιατρικής, Ψυχολογίας, Στρατολογικό,

Οικονομικό1ο, 3ο, 5ο

Στρατιωτική Σχολή Ευελπίδων (ΣΣΕ)** Οργάνωση και λειτουργία του Πεζικού 2ο

Σχολή Ικάρων (ΣΙ) Ιπτάμενοι, Μηχανικοί, Ελεγκτές Αεράμυνας 2ο

Σχολή Ναυτικών Δοκίμων (ΣΝΔ) Ναυτική Εκπαίδευση, Θερινός Εκπαιδευτικός Πλους 2ο

Σχολή Μονίμων Αξιωματικών Στρατού (ΣΜΥ)Ειδικές Δυνάμεις, Αεροπορία Στρατού,

Προγραμματιστές Ηλεκτρονικών Υπολογιστών 2ο

Σχολή Τεχνικών Υπαξιωματικών Αεροπορίας (ΣΤΥΑ)

Μηχανικοί, Ηλεκτρολόγοι, Οπλουργοί, Υλικονόμοι, Ελεγκτές Αναχαιτίσεων, Τεχνικοί Τηλεπικοινωνιών, Συντηρητές Αεροπορικών

Εγκαταστάσεων

2ο

Σχολή Μονίμων Υπαξιωματικών Ναυτικού (ΣΜΥΝ) Θεωρητική / Ναυτική / Στρατιωτική Εκπαίδευση 2ο

Σχολή Υπαξιωματικών Διοικητικών Αεροπορίας (ΣΥΔ)

Ταμιακοί, Στρατολόγοι, Μετεωρολόγοι, Αμύνης Αεροδρομίων, Πληροφοριών

5ο

Σχολή Αξιωματικών Νοσηλευτικής (ΣΑΝ)Ακαδημαϊκή (θεωρητική, κλινική) Εκπαίδευση,

Στρατιωτική Εκπαίδευση3ο

• Οι υποψήφιοι/-ες έχουν δικαίωμα για τους δρόμους και την κολύμβηση μία (1) προσπάθεια και για τα άλματα και τις ρίψεις τρεις (3) προσπάθειες.• Στη ρίψη σφαίρας, ως τελική επίδοση υποψηφίου/-ας ορίζεται ο μέσος όρος του αθροίσματος της καλύτερης επιμέρους επίδοσης με το αριστερό και με το δεξί χέρι με τους ίδιους

όρους και προϋποθέσεις για όλους τους υποψηφίους.

*ΣΣΑΣ: Όσοι εισάγονται στη συγκεκριμένη στρατιωτική σχολή παράλληλα με τη στρατιωτική τους εκπαίδευση φοιτούν και σε ανάλογο τμήμα του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. **ΣΣΕ: α. ΟΠΛΑ: Τεθωρακισμένα, Πεζικό, Πυροβολικό, Μηχανικό, Διαβιβάσεις, Αεροπορία Στρατού, β. ΣΩΜΑΤΑ: Τεχνικού, Εφοδιασμού Μεταφορών, Υλικού Πολέμου

ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ


Οι προκαταρκτικές εξετάσεις συνίστανται σε ψυχοτεχνική δοκιμασία στις υγειονομικές εξετάσεις και αθλητικές δοκιμασίες. Οι εξετάσεις αυτές είναι ενιαίες και κοινές για τους υποψηφίους και των δύο Σχολών της Αστυνομικής Ακαδημίας.

Όσοι υποψήφιοι κρίνονται ΙΚΑΝΟΙ στις ψυχοτεχνικές δοκιμασίες και υγειονομικές εξετάσεις παραπέμπονται στη συνέχεια στις Αθλητικές Επιτροπές για τον έλεγχο της αθλητικής επίδοσης. Οι υποψήφιοι δοκιμάζονται στα εξής αγωνίσματα:

α. Δρόμος 100μ. σε χρόνο 16΄΄ (μία προσπάθεια).β. Δρόμος 1000μ. σε χρόνο 4΄ και 20΄΄ (μία προσπάθεια).γ. Άλμα σε ύψος με φόρα τουλάχιστον 1,05μ. (τρεις προσπάθειες).δ. Άλμα σε μήκος με φόρα τουλάχιστον 3,60μ. (τρεις προσπάθειες).ε. Ρίψη σφαίρας (7,275 χγρ.) σε απόσταση τουλάχιστον 4,50μ., ως μέσο όρο ρίψης με το δεξί και το αριστερό χέρι ανά προσπάθεια (τρεις προσπάθειες ανά χέρι).Οι υποψήφιοι πρέπει να έχουν ανάστημα (άνδρες και γυναίκες) τουλάχιστον 1,70μ. χωρίς υποδήματα. Αναμένουμε, ωστόσο, κάθε χρόνο τη σχετική εγκύκλιο αναφορικά με τις δοκιμασίες και τα προαπαιτούμενα.

ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣΠαθολογικές, οφθαλμολογικές και καρδιολογικές εξετάσεις (ακτινογραφία θώρακα, βεβαίωση οπτικής οξύτητας και καρδιογράφημα από νοσηλευτικό δημόσιο ίδρυμα ή Ν.Π.Δ.Δ. ή ιατρό του δημοσίου ή από ιδιώτη ιατρό).

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΙΕΣΠρακτική δοκιμασία σε τρία από τα τέσσερα αγωνίσματα που αναφέρονται παρακάτω, όπου καθοριστικό ρόλο διαδραματίζουν οι επιδόσεις που θα επιτευχθούν. Ανάλογα με τις επιδόσεις, λαμβάνονται επιπλέον μόρια που προστίθενται στα συνολικά μόρια εισαγωγής των γραπτώς εξεταζόμενων

μαθημάτων. Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι κάποιος που αριστεύει στα αθλήματα είναι δυνατό να αυξήσει τα συνολικά μόρια εισαγωγής κατά 4000. Ειδικότερα:

• Στον δρόμο 400μ. και στην κολύμβηση υπάρχει δικαίωμα για μία μόνο προσπάθεια.

• Στο άλμα σε μήκος και στη σφαιροβολία προσφέρεται η δυνατότητα για τρεις συνολικά προσπάθειες, από τις οποίες λαμβάνεται υπόψη μόνο η καλύτερη, που προσδιορίζει και την τελική βαθμολογία στο αγώνισμα.

Ο τελικός βαθμός των πρακτικών δοκιμασιών προκύπτει από τον μέσο όρο των βαθμών που συγκεντρώνονται στα τρία από τα τέσσερα αγωνίσματα.

ΔΟΚΙΜΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ

400μ. 200μ.ΑΛΜΑ ΣΕ ΜΗΚΟΣ

βάρος σφαίρας 6κ. βάρος σφαίρας 4κ.ΚΟΛYΜΒΗΣΗ

(50μ. ελεύθερο)

ΒΑΘΜΟΙ ΑΡΡΕΝΩΝ ΘΗΛΕΩΝ ΑΡΡΕΝΩΝ ΘΗΛΕΩΝ ΑΡΡΕΝΩΝ ΘΗΛΕΩΝ ΑΡΡΕΝΩΝ ΘΗΛΕΩΝ

20 μέχρι 52΄΄ μέχρι 26΄΄5 6.20μ. και άνω 5.15μ. και άνω 14μ. και άνω 11.00μ. και άνω μέχρι 29΄΄ έως 31΄΄0

19 52΄΄1-52΄΄5 26΄΄6-27΄΄ 6.19μ.-6.05μ. 5.14μ.-5.00μ. 13.99μ.-13.60μ. 10.99μ.-10.60μ. 29΄΄1-30΄΄0 31΄΄1-32΄΄0

18 52΄΄6-53΄΄ 27΄΄1-27΄΄5 6.04μ.-5.90μ. 4.99μ.-4.85μ. 13.59μ.-13.20μ. 10.59μ.-10.20μ. 30΄΄1-31΄΄0 32΄΄1-33΄΄0

17 53΄΄1-53΄΄5 27΄΄6-28΄΄ 5.89μ.-5.75μ. 4.84μ.-4.70μ. 13.19μ.-12.80μ. 10.19μ.-9.80μ. 31΄΄1-32΄΄0 33΄΄1-34΄΄0

16 53΄΄6-54΄΄ 28΄΄1-28΄΄5 5.74μ.-5.60μ. 4.69μ.-4.55μ. 12.79μ.-12.40μ. 9.79μ.-9.40μ. 32΄΄1-33΄΄0 34΄΄1-35΄΄0

15 54΄΄1-54΄΄5 28΄΄6-29΄΄ 5.59μ.-5.45μ. 4.54μ.-4.40μ. 12.39μ.-12.00μ. 9.39μ.-9.00μ. 33΄΄1-34΄΄0 35΄΄1-36΄΄0

14 54΄΄6-55΄΄ 29΄΄1-29΄΄5 5.44μ.-5.30μ. 4.39μ.-4.25μ. 11.99μ.-11.60μ. 8.99μ.- 8.60μ. 34΄΄1-35΄΄0 36΄΄1-37΄΄0

13 55΄΄1-55΄΄5 29΄΄6-30΄΄ 5.29μ.-5.15μ. 4.24μ.-4.10μ. 11.59μ.-11.20μ. 8.59μ.- 8.20μ. 35΄΄1-36΄΄0 37΄΄1-38΄΄0

12 55΄΄6-56΄΄ 30΄΄1-30΄΄5 5.14μ.-5.00μ. 4.09μ.-3.95μ. 11.19μ.-10.80μ. 8.19μ.-7.80μ. 36΄΄1-37΄΄0 38΄΄1-39΄΄0

11 56΄΄1-56΄΄5 30΄΄6-31΄΄ 4.99μ.-4.85μ. 3.94μ.-3.80μ. 10.79μ.-10.40μ. 7.79μ.-7.40μ. 37΄΄1-38΄΄0 39΄΄1-40΄΄0

10 56΄΄6-57΄΄ 31΄΄1-31΄΄5 4.84μ.-4.70μ. 3.79μ.-3.65μ. 10.39μ.-10.00μ. 7.39μ.-7.00μ. 38΄΄1-39΄΄0 40΄΄1-41΄΄0

9 57΄΄1-57΄΄5 31΄΄6-32΄΄ 4.69μ.-4.55μ. 3.64μ.-3.50μ. 9.99μ.-9.60μ. 6.99μ.-6.60μ. 39΄΄1-40΄΄0 41΄΄1-42΄΄0

8 57΄΄6-58΄΄ 32΄΄1-32΄΄5 4.54μ.-4.40μ. 3.49μ.-3.35μ. 9.59μ.-9.20μ. 6.59μ.-6.20μ. 40΄΄1-41΄΄0 42΄΄1-43΄΄0

7 58΄΄1-58΄΄5 32΄΄6-33΄΄ 4.39μ.-4.25μ. 3.34μ.-3.20μ. 9.19μ.-8.80μ. 6.19μ.-5.80μ. 41΄΄1-42΄΄0 43΄΄1-44΄΄0

6 58΄΄6-59΄΄ 33΄΄1-33΄΄5 4.24μ.-4.10μ. 3.19μ.-3.05μ. 8.79μ.-8.40μ. 5.79μ.-5.40μ. 42΄΄1-43΄΄0 44΄΄1-45΄΄0

5 59΄΄1-59΄΄5 33΄΄6-34΄΄ 4.09μ.-3.95μ. 3.04μ.-2.90μ. 8.39μ.-8.00μ. 5.39μ.-5.00μ. 43΄΄1-44΄΄0 45΄΄1-46΄΄0

4 59΄΄6-60΄΄ 34΄΄1-34΄΄5 3.94μ.-3.80μ. 2.89μ.-2.75μ. 7.99μ.-7.60μ. 4.99μ.-4.60μ. 44΄΄1-45΄΄0 46΄΄1-47΄΄0

3 60΄΄1-60΄΄5 34΄΄6-35΄΄ 3.79μ.-3.65μ. 2.74μ.-2.60μ. 7.59μ.-7.20μ. 4.59μ.-4.20μ. 45΄΄1-46΄΄0 47΄΄1-48΄΄0

2 60΄΄6-61΄΄ 35΄΄1-35΄΄5 3.64μ.-3.50μ. 2.59μ.-2.45μ. 7.19μ.-6.80μ. 4.19μ.-3.80μ. 46΄΄1-47΄΄0 48΄΄1-49΄΄0

1 61΄΄1-61΄΄5 35΄΄6-36΄΄ 3.49μ.-3.35μ. 2.44μ.-2.30μ. 6.79μ.-6.40μ. 3.79μ.-3.40μ. 47΄΄1-48΄΄0 49΄΄1-50΄΄0

0 61΄΄6 και άνω 36΄΄1 και άνω 3.34μ. και κάτω 2.29μ. και κάτω 6.39μ. και κάτω 3.39 μ. και κάτω 48΄΄1 και άνω 50΄΄ και άνω

ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ

ΔΡΟΜΟΣ ΣΦΑΙΡΟΒΟΛΙΑ

ΑΓ. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ: Λ. Μεσογείων 411, τηλ.: 210 6081414 | ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ: Αγ. Δημητρίου & Ηπείρου 37, τηλ.: 210 9312700 | ΑΓ. Ι. ΡΕΝΤΗΣ: Μπιχάκη 5, τηλ.: 210 4832446 | ΑΓ. ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΚΡΗΤΗΣ: 28ης Οκτωβρίου 19, τηλ.: 28410 21226 | ΑΓ. ΣΤΕΦΑΝΟΣ: Τραπεζούντος 27 & Κοιμήσεως Θεοτόκου, τηλ.: 210 8145018 ΑΙΓΑΛΕΩ: Μεγάλου Αλεξάνδρου 13, τηλ.: 210 5319805 | ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΟΙ-ΠΑΝΟΡΜΟΥ: Λουίζης Ριανκούρ 71, τηλ.: 210 6911851 | ΑΜΦΙΑΛΗ: Κεφαλληνίας 8, τηλ.: 210 4004200 | ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ: Λ. Βουλιαγμένης 587, τηλ.: 210 9953337 | ΒΑΡΗ: Λ. Βάρης 81, τηλ.: 210 8992159 | ΒΥΡΩΝΑΣ-ΚΕΝΤΡΟ: Ανατολικής Θράκης 3 & Κολοκοτρώνη, τηλ.: 210 7792245 | ΓΑΛΑΤΣΙ: Ελ. Βενιζέλου 16, τηλ.: 210 2224000 | ΓΛΥΦΑΔΑ-ΑΝΩ: Γούναρη & Πόντου 87, τηλ.: 210 9647806ΓΛΥΦΑΔΑ-ΚΕΝΤΡΟ: Ξενοφώντος 34, τηλ.: 210 9600850 | ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑ: Ελ. Βενιζέλου 72, τηλ.: 210 4622920 | ΖΑΚΥΝΘΟΣ: Φιλικών 1, τηλ.: 26950 24438 ΖΩΓΡΑΦΟΥ-ΚΕΝΤΡΟ: Λ. Παπάγου 67 & Αλέκου Παναγούλη 1, τηλ.: 210 7770707 | ΗΛΙΟΥΠΟΛΗ-ΚΕΝΤΡΟ: Λ. Ειρήνης & Όθωνος 1, τηλ.: 210 9901275 | ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΑΤΤΙΚΗΣ: Κουντουριώτου 28, τηλ.: 210 2847200 | ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ: Πάροδος Μινωταύρου 14, τηλ.: 2810 245300 | ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ-ΚΕΝΤΡΟ (ΝΕΟ) ΙΕΡΑΠΕΤΡΑ: Κόρακα & Πλουμίδη 2, τηλ.: 28420 23100 | ΙΛΙΟΝ-ΚΕΝΤΡΟ: Πρωτεσιλάου 62 & Πριάμου, τηλ.: 210 2631693 | ΚΑΛΑΜΑΡΙΑ: Μεταμορφώσεως & Αργυρουπόλεως 55, τηλ.: 2310 429900 | ΚΑΛΛΙΘΕΑ-ΑΓ. ΠΑΝΤΩΝ: Ελ. Βενιζέλου & Αγίων Πάντων 80, τηλ.: 210 9595995 | ΚΗΦΙΣΙΑ (ΝΕΟ) | ΚΟΖΑΝΗ: Σαρανταπόρου 12, τηλ.: 24610 49270 | ΚΥΨΕΛΗ: Βελβενδού 51, τηλ.: 210 8612191 | ΛΑΡΙΣΑ: Παπακυριαζή & Παπαναστασίου 49, τηλ.: 2410 251960 ΛΥΚΟΒΡΥΣΗ: Γρ. Λαμπράκη 39-41 & Ούλωφ Πάλμε 2, τηλ.: 210 2851874 | ΜΕΓΑΡΑ: 28ης Οκτωβρίου 148, τηλ.: 22960 24248 | ΜΕΛΙΣΣΙΑ: Παναγή Τσαλδάρη 32-34, τηλ.: 210 8037038 | ΜΟΣΧΑΤΟ: Χρυσοστόμου Σμύρνης 124, τηλ.: 210 9401137 | ΝΕΑ ΣΜΥΡΝΗ: Ελ. Βενιζέλου 154, τηλ.: 210 9883771 | ΝΕΑ ΦΙΛΑΔΕΛΦΕΙΑ: Λ. Δεκελείας 125, τηλ.: 210 2511829 | ΝΙΚΑΙΑ: Ατταλείας & Διαμαντίδη 71, τηλ.: 210 4975777 | ΠΑΓΚΡΑΤΙ: Υμηττού & Φορμίωνος 47, τηλ.: 210 7010337 | ΠΑΤΗΣΙΑ-ΑΝΩ (ΝΕΟ): Δημητρακοπούλου 18, τηλ.: 210 2011774 | ΠΕΙΡΑΙΑΣ: Σωτήρος & Αλκιβιάδου 132, τηλ.: 210 4112506 | ΠΕΡΑΜΑ: Λ. Ειρήνης 177, τηλ.: 210 4416454 ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ-ΚΕΝΤΡΟ: Εθν. Αντιστάσεως & Ηροδότου 29, τηλ.: 210 5751840 | ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ: 25ης Μαρτίου & Θεσσαλίας 79, τηλ.: 210 5012165 | ΠΥΡΓΟΣ ΗΛΕΙΑΣ: Πατρών 22, τηλ.: 26210 20407 | ΣΑΜΟΣ: Κανάρη (κτίριο Γιαννουλόπουλου), τηλ.: 22730 27308 | ΧΑΪΔΑΡΙ (ΝΕΟ) | ΧΑΛΑΝΔΡΙ: Χαϊμαντά & Αριστοτέλους 40, τηλ.: 210 6801889 | ΧΑΛΚΙΔΑ: Αγγελάτου 21, τηλ.: 22210 85730 | ΧΙΟΣ: Καλαμπόκα 51, τηλ.: 22710 42344 | ΨΑΧΝΑ ΕΥΒΟΙΑΣ: Aγγελή Γοβιού 18, τηλ.: 22283 00436

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΟΜΙΛΟΥ | Σωτήρος & Αλκιβιάδου 132, Πειραιάς, ΤΚ 185 35, Τ. 210 4112507, F. 210 4116752

freepress€¦ · διπλές Πανελλαδικές Εξετάσεις, ... σα στα...

Documents