fremtidens klasserom og bruk av ikt i undervisningen · 2016. 10. 4. · | fb.com/trondelagfylke...
TRANSCRIPT
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
Fremtidens klasserom og bruk av IKT i undervisningen Om satsningen på IKT og digitale læremidler ved videregående skoler i
Sør-Trøndelag
Torkild Svorkmo-Lundberg, rektor, Oppdal videregående skole
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
Oversikt
• Satsning på IKT og digitale læremidler i Sør-Trøndelag
• Fremtidens klasserom – hva er det?
• Om prosjektet «Framtidens klasserom»
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
IKT og digitale læremidler i Sør-Trøndelag: Trege trøndere? Eller kunnskapsbasert utvikling?
• Alle lærere fikk hver sin PC i 2008 • Nest siste fylke som innførte bærbare PCer til
alle elever (2012)
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
IKT-satsningen i Sør-Trøndelag, oppsummert
• Faglig sterk og solid IT-avdeling
• Fokus på etter- og videreutdanning av lærere
• IKT-planer og strategier
• Solid nettverk, høy datasikkerhet
• Ledende i digital forvaltning (eksamen, arkiv, politisk saksbehandling…)
• IT-spydspisser, FramsIKT, koding, - og «Framtidens klasserom» – se fremover, gi muligheter til forløperne og kreative løsninger
• Internasjonalisering og digitale løsninger: eTwinning og mer
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
Bullitt County School, USA, 1912 Nya Elementarskolen, Sverige, 1953 (med skioptikonapparat)
Norsk klasserom, ca 1950
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
Meldal barne- og ungdomsskole, 2013
Charlottenlund videregående skole, 2012
Videregående skole i Oslo, 2015
Smartboard, whiteboard, bærbare PCer, glass… Men hva med klasserommet? Og pultene? Og pedagogikken?
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
Kilde: www.kinnarps.no
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
Bryne videregående skole (2013)
Kan vi designe klasserommet som kontorlandskap? Hvorfor skal ikke elevene sitte godt? Kan vi møblere klasserommet slik at det innbyr til (digitalt) samarbeid? Hvordan kan vi øke trivselen i klasserommet? Skal vi fortsatt la elevene sitte i buss? Kan vi la klasserommet utformes mer i tråd med den moderne lærerrollen? Hvordan kan klasserommet utformes slik at læreren får mindre utfordringer med klasseledelse? Hvilke digitale løsninger fungerer og gir økt læringsutbytte i undervisningen? Hvordan kan vi måle om dette virker?
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
Utfordringer i tiden/skolen: Multitasking Informasjonssamfunnet Kompleksitet Spill og læring Sorteringskompetanse Klasseledelse Relevans Gjennomføring Hvordan sikre dybdelæring? Nye kompetanser?
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
«Framtidens klasserom»
• Initiert av fylkesordføreren: • Utprøvingsrom
• Teknologi
• Klasseromsarkitektur
• Pedagogikk
• Inspirert av framtidens operasjonsstue, St. Olavs hospital
• Todelt: • Et klasserom
• Et utviklingsprosjekt
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
Referanser, forstudier og planlegging • "Rom for læring", IKT-senteret, Tromsø
• Ideer fra Microsoft, Apple og andre leverandører
• Inspirasjon fra Bett-messen, London (2012-2014)
• Tverrfaglig - men fokus på yrkesfag
• Arbeidsgruppe på skolen, pilotlærere
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
Valg av løsninger - noen stikkord • Fleksible løsninger
• (Digitalt) samarbeid
• Alternative (behagelige?) møbler
• Omvendt undervisning
• Ny teknologi
• Overførbarhet
Utstyr: Surface board iPad Storskjermer Smart skjerm Styringssystem (Creston) Touch-Pcer Apple TV Chromecast 3D-printer Digitalt orienteringsutstyr Finelektronikk til fysikk/TIP Trådløst tastatur
Møbler/oppsett: Miniauditorium Møterom Sofagrupper m/ høye rygger Flyttbare stoler med PC-bord Høyt bord med barkrakker Flyttbar talerstol
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
Første versjon…
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
«Framtidens klasserom» – fire år senere
• Pilotlærere med gode og viktige erfaringer
• Digitalt samarbeid – bedre i et slikt miljø
• Miniauditorium og sofagrupper: Klasseledelse er enkelt
• Nettbrett - enkelt!
• Omvendt undervisning
• Fellesfag - FYR
• Positive tilbakemeldinger fra elever
• Utviklingssenter for nye skolebygg i regionen
• Setter søkelys på skolen og IKT-utviklingsarbeid
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
Pedagogisk fokus manglet i starten av prosjektet. Opplæring, inspirasjon og diskusjon om fremtidens læringsmetoder (SMART LÆRING) har vist seg sentralt.
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
Videre utvikling
• «Framtidens klasserom» – en del av hverdagen ved Charlottenlund videregående skole
• Flere «framtidsrom» etableres på videregående skoler i (Sør-) Trøndelag
• Pedagogikk, utviklingsarbeid og klasseromsarkitektur – hånd i hånd?
• Universitetsskolen gir nye muligheter
www.trondelagfylke.no | fb.com/trondelagfylke
Kontakt
• Torkild Svorkmo-Lundberg, rektor Oppdal vgs • [email protected]
• 971 99 831
• Oddgeir Kristen Drevdal, ass.rektor Charlottenlund vgs • [email protected]
• 915 94 237
Velkommen!