การนาเสนอภาพลกษณสตรในการเลาเรองผานตวละครใน ภาพยนตรการตนแอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen)

“ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ”

ภวณ ตกด เทพทอง

วทยานพนธนเปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตร ศลปศาสตรมหาบณฑต (นเทศศาสตรและนวตกรรม)

คณะนเทศศาสตรและนวตกรรมการจดการ สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร

2560

(4)

บทคดยอ

ชอวทยานพนธ การนาเสนอภาพลกษณสตรในการเลาเรองผานตวละคร ในภาพยนตรการตนแอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ”

ชอผเขยน นางสาวภวณ ตกด เทพทอง ชอปรญญา ศลปศาสตรมหาบณฑต (นเทศศาสตรและนวตกรรม) ปการศกษา 2560

ดสนยถอเปนตวแทนหนงของวฒนธรรมปอบ (Pop Culture) มการฉายไปสประเทศตาง ๆ มากกวา 78 ประเทศทวโลก จากการตนมกก เมาส และเหลาผองเพอน มนน เมาส พลโต กฟฟ และ โดนลด ดก จวบจนปจจบนไดสรางมลคาทางธรกจกวา 48,000 ลานเหรยญสหรฐ ในป ค.ศ. 2014 โดยการตนของดสนย ถอเปนตนแบบของการตนประเภทเจาหญง ซงการตนประเภทเจาหญงเหลานเปนการตนทสอน “ผหญง” ใหเปน “ผหญง” ตามความตองการของสงคม เนองจากการตนเปนสอทเดกและเยาวชนสามารถเขาถงแลวเขาใจเนอหาสารเหลาน นไดงาย สงผลใหเดกจะม ความสนใจในการตนมากกวาการสอสารในลกษณะอน ภาพยนตรการตนของ วอลท ดสนย จงมกใชการตนในการสอน และการถายทอดภาพลกษณของเพศหญง ทงเปนและไมเปนไปตามสงทสงคมในยคนน ๆ คาดหวง ขอสงเกตทสามารถเหนไดอยางชดเจนคอ ตวละครหลกสวนใหญของการตนดสนยเปนเพศหญง โดยตวละครหลก เหลานนสะทอนภาพลกษณของสตรเพศในแตละยคสมยไดเปนอยางด อาท การเปลยนแปลงของอตลกษณ และภาพเสมอนทชดเจนของตวละครในแตละชวงยคสมย ซงทงหมดขนอยกบบรบททางสงคม คานยม และวฒนธรรมในชวงเวลาดงกลาว กลาวคอ วฒนธรรม เปนเรองของ ความร ความเชอ ทศนคต ทผคนในแตละสงคมเรยนรผานทางสงคมทตนเองใชชวตอยและวฒนธรรมคอการสอสารและการสอสารมาจากวฒนธรรม และเมอยคสมยเปลยนแปลงไป ผหญงมลกษณะทเปลยนไปตามวฒนธรรม ซงสงผลผานตวบทของภาพยนตร

(4)

การตนประเภทเจาหญงเรอยมา จนมาถงภาพยนตรการตนแอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” ทไดรบความนยมสงสดในการตน ดสนย ยคปจจบน โดยงานวจยเชงคณภาพฉบบนมงศกษาการสรางตวละครหลกทมผลตอการรบร (Perception) ของผรบชมในแตละชวงเวลาแตละยคสมยทการตนดสนยผานการเปลยนแปลงของยคสมยและกาลเวลา พรอมกบวฒนธรรมทเปลยนไปตามยคสมย ซงการสอสาร ของการตนของดสนยสามารถสะทอนถงขอคดทางสตรนยมไวอยางชดเจนทมการปรบเปลยนไปตามยคสมย เพอใหผหญงเดนตามครรลองของสงคมในแตละยคสมย โดยดาเนนการวจยผานการวเคราะหเอกสาร การวเคราะหตวบท และการสมภาษณเชงลก นกวจารณภาพยนตร และนกวชาการดานวรรณกรรม ผลการศกษา คอ 1) การตนของดสนย มกมการเสนอภาพของวฒนธรรมและเนอหาผานตวละครของเรอง โดยภาพลกษณดงกลาวนาเสนอจาก พนเพของเรองของตวละครเหลานน และภาพของวฒนธรรมในสมยนนๆ เชน เชอชาต ชนชน (Race) เพศสภาพ (Gender) และภาษา (Language) โดยรปแบบของตวละครดสนย มกมลกษณะเปนตวละครตวแบน (Flat Character) แตเรมเปลยนเปนตวละครตวกลม (Round Character) ในยคหลง 2) ดานเนอหา สามารถจาแนกออกไดเปน 3 ยค ยคแรก เปนลกษณะของการกดดนผหญงไวในบาน ในยคทสอง เรมใหผหญงกลาทจะแตกตาง แตยงคงใหความสาคญดานความรกจากเพศชายอย และยคปจจบน เนอหามงเสรมพลงแกเพศหญง และสรางแนวคดใหมแกเพศหญงดานปมของเรอง ทเกดขนกบตวละครเอกเพศหญง เปนสงสาคญทเสนอปมปญหาทไมเหมอนกน ยคแรกมงเสนอปญหาพนฐานของความเปนผหญง ในขณะทยคทสองมงเนนปญหาความตองการของเพศหญง และยคปจจบนมงเนนปญหาภายในจตใจเพศหญง รวมถงเพลงประกอบภาพยนตรทสะทอนใหเหนคานยมเพศหญง และสะทอนตวละครเอกไดเปนอยางด 3) ภาพยนตรการตนแอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” สอถงผหญง สองรนโดยผหญงรนเกาเกดมาภายใตภาวะกดดนทางสงคม และความคาดหวงตาง ๆ โดยสอผานตวละครเอลซา และผหญงรนใหม เปนผหญงทมอสระมากกวา และยงคงแสวงหาสงใหมอยเรอย ๆ นอกจากนนยงมความฉาบฉวยในความสมพนธ และมองจากมมมองของตวเองเปนหลกโดยใช แอนนา เปนตวแทนของผหญงยคใหม

(5)

4) ความสมพนธระหวางผหญงแบบพสาว-นองสาวเปนความสมพนธทมความซบซอน เมอเทยบกบความสมพนธแบบพชาย-นองชาย ความสมพนธของพสาว-นองสาวเกดขนในรปแบบของลกษณะท งความรกและความไมพอใจในเวลาเดยวกน ซงเปนภาพความซบซอนของการสอสารระหวางพและนองจงเปนประเดนใหญทเกดขนภายในเรองราวทงหมด 5) สงคมเปนผกดดนและสรางภาพลกษณของเพศหญง สงคมกดดนใหผหญงตองรบสภาพเหลานนไวกบตว ทงการเปนแม การเกงงานบาน ทาอาหารเกง และการประพฤตตนทดในเวลาเดยวกน ซงสงเหลานนเปนสงทเกดจากความคาดหวงของสงคม ทคาดหวงใหผหญงทาได และตองทาไดดอกดวย 6) สภาพของเพศหญง เปนเพศทตองการสรางอตลกษณของตนเอง แตในขณะเดยวกนผหญงกตองการอยในกรอบของสงคม ทาใหสภาพของผหญงมบคลกขดแยงในตนเองสงกวาผชาย

ซงจากการศกษาแสดงใหเหนวาเปนการตนแอนเมชนทไมไดมงเนนเรองการสรางภาพลกษณของเพศหญง แตมงเนนเรองของการเสรมพลงใหกบผชมเพอใหกลาทาอะไรทแตกตางไปจากครรลองของสงคม และกลาทจะเปดเผยตนเอง ซงแนวคดดงกลาวเปนแนวคดทกาวขามในเรองของเพศไปแลว และเรมมการใสแนวคดของเพศทสามเขามาดวย

(7)

ABSTRACT

Title of Thesis The Interpretation of Femininity through Storytelling: A Study of Protagonists in Frozen

Author Miss Pawinee Tukdee Teptong Degree Master of Arts (Communication Arts and Innovation) Year 2017

Disney is known as one of the representation of Pop Culture films 78 countries worldwide such as the cartoon Mickey Mouse and Friends, Minnie Mouse, Pluto, Goofy, and Donald Duck. Therefore, the firm has earned up to more than 48,000 million dollars in the year 2014. Films created by Disney is considered to be the ideal anticipated princess, which implies the way women should act and conduct themselves accordingly to society’s needs or demands.. Cartoons are one of the mediums that the youth can easily access and comprehend its contents, causing children to have interests in watching and learning from cartoons more than any other forms of communication. Disney’s animation films is often used in teaching and projecting the images of femininity according to what the society expect and don’t expect in each period. What can be clearly seen is that the protagonist characters in Disney cartoons are virtually all women, there for those characters can be linked to being the reflection of womankind in each era perfectly. The changes in the identities and virtual images can be clearly projected in the characters from each time period, which is all reliant on the occurring social contexts, values, and cultures of that time.

Culture is knowledge, believes, and perspective that people in each civilization learn through the societies that they live in. Since culture is communication and communication comes

(7)

from culture, when time changes, so does the transformation of woman in each period’s culture, leading it to having some effects in the film scripts of princess animation constantly even in the cartoon “Frozen” which is the latest and most popular film from all the Disney productions up to date.

This qualitative research focuses on the protagonist’ s building of characters and that it has an effect on the perception of the audiences from different periods and generations that went through different eras of Disney cartoons which are different verifications such as age, time, and fluctuation of culture according to its era. The style of communication in Disney cartoons can reflect the interpretations of feminism that has been adapted through out the changing periods so that women can follow the path of expected social norms in each generation. The process of this study went through the analyzing of documents, characters, and in depth interview with film critiques and academic literature. The results of the study are: 1) Disney cartoons often project culture and content through the characters in the story, in which those projections are obtainable from the setting of the characters’ backgrounds and the characters of the occurring culture in that timeperiod, for example races, genders, languages. The formats of the characters in the early period can be defined as ‘Flat Characters’ and evolved to ‘Round Characters’ in the later generation. 2) The content materials can be distinguished into 3 periods; the first period featured the pressure in enclosing women for them to stay at home, the second period started to allow women to have the courage to be different but still emphasizes the importance of their love for men, in the current period the contents are more geared towards empowering women and creating new concepts for females. The crux of what happens to female protagonists is very important and is often presented differently, for example the first period focused on exhibiting the basic problems of femininity, where as in the second period starts to concentrate more on the needs of women, and the current period is more fixated on the troubles in the female minds which can be noticed in

(8)

the movie’s original sound tracks that expresses the values of women with the reflection of the main characters. 3) The animation movie ‘Frozen’ presents 2 generations in which the older generation is born under the society’s pressure and expectations, where as in the later generation have more freedom in their expression, continuously seeks for new things, and other than that possesing a stronger approach in relationships and only sees from their own perception by using Anna as the representation of women in the later generation.

4) The relationship between female siblings are a more complex relationship when compared to the male siblings relationship. The older and younger sisters bond occurs with the form of love and dissatisfaction at the sam e tim e, That is the underlying difficulty in communication which is the main subject of issue happening in this story.

5) The society pressures and creates the ideal image of women as well as forcing them into excepting those conditions ie. motherhood, housework, cooking, and being well behaved, which all of these are society’s expectations for women to be able to acomplish and be effective at those tasks.

6) The condition of the female gender is that they create their own identity but at the same time wanting to fit in the frames of society, causing the females to have higher conflict in identity than the male gender.

This research illustrates that this animation film does not focus on creating more ‘ideal images’ for women, but emphasizes in empowering the audience to have the courage to do things differently to the social expectations as well as having the courage to reveal their true self identity which in this case no longer relates to any specific gender and instead incorporates the idea of the third gender into the story.

กตตกรรมประกาศ

แด...

เดกหญงรสฤณฐ เทพทอง ภวณ ตกด

มกราคม 2559

(10)

สารบญ

หนา

บทคดยอ (3) ABSTRACT (6) กตตกรรมประกาศ (9) สารบญ (10) สารบญตาราง (12) สารบญภาพ (13) บทท 1 บทนา 1 1.1 ความสาคญและทมาของงานวจย 1 1.2 คาถามนาวจย 5 1.3 วตถประสงคของการวจย 5 1.4 ประโยชนทคาดวาจะไดรบ 6 1.5 ขอบเขตของการวจย 6 1.6 นยามศพท 6 บทท 2 แนวคด ทฤษฏ และงานวจยทเกยวของ 8 2.1 แนวคดการตน 8 2.2 แนวคดภาพลกษณของสตรนยม (Feminist) 16 2.3 ทฤษฎสญญวทยา (Semiology Theory) 22 2.4 งานวจยทเกยวของ 27 2.5 กรอบแนวคดการวจย 29

(11)

บทท 3 ระเบยบวธวจย 30 3.1 วธการดาเนนการวจย 30 3.2 เครองมอในการศกษา 31

3.3 แหลงขอมล 32 3.4 วธการเกบรวบรวมขอมล 33

บทท 4 ผลการวจย 36 4.1 ผลการวจย 36 4.2 ตวละคร 50 บทท 5 สรปผลการวจย อภปรายผล และขอเสนอแนะ 70 5.1 สรปผลการวจย 70 5.2 อภปรายผลวจย 74 5.3 ขอเสนอแนะ 82 บรรณานกรม 83 ประวตผเขยน 87

สารบญตาราง

ตารางท หนา

3.1 กระดานลงรหสการถอดขอมลจากการสมภาษณผรบสาร 32 3.2 กระดานลงรหสการถอดสญญะจากภาพยนตรการตนแอนเมชน 33 เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” 4.1 ขอมลภาพยนตรการตนเจาหญงของดสนย 38 4.2 การวเคราะหเนอหาของแตละการตนเจาหญงของดสนย 39 4.3 รายชอผพากษเสยงตวละครในภาพยนตรการตนแอนเมชน 47 เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” 5.1 ตารางแสดงสญญะผานตวละคร 75 5.2 การเปรยบเทยบตวละคร 81

สารบญภาพ

ภาพท หนา

2.1 ตวอยางภาพการตนลอเลยนของฝรงเศส 15 2.2 กระบวนการสรางความเปนเพศ 20 2.3 ลกษณะของสญวทยา 25 2.4 สญวทยาของเพยรส 26 2.5 กรอบแนวคดการวจย 29 4.1 การวเคราะหเนอหาปมปญหาของภาพยนตรการตนเจาหญงของดสนย 45 4.2 ภาพโปสเตอรภาพยนตรการตนแอนเมชน 42 เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” 4.3 ภาพตวละครเอลซา 51 4.4 ภาพตวละครแอนนา 54 4.5 ภาพตวละครครสทอฟ 55 4.6 ภาพตวละครฮานส 56 4.7 ภาพฉากตอนเดก 59 4.8 ฉากพระราชพธ 61 4.9 ฉากการผจญภยของแอนนา 63 4.10 ฉากสรางปราสาทนาแขง 64 4.11 ฉากพายหมะ 66

บทท 1

บทนา 1.1 ความสาคญและทมาของงานวจย

หากกลาวถง “การตน” คงไมอาจปฎเสธไดวาผทสรางภาพยนตรการตนใหมชอเสยงโดงดง

และเปนทรจกไปทวโลกนนไดแก “วอลท ดสนย” (วอลเตอร อเลยส ดสนย - Walter Elias Disney) ซงเปนผรเรมการสรางภาพยนตรการตนสขนเปนรายแรก โดยมจดกาเนดบนขบวนรถไฟจากนวยอรกสลอสแองเจลส ซงเขาไดจตนาการและวาดตวการตนหนสดานงกางเกงสแดงขน โดยตงชอวา มอรตเมอร (Mortimer) หากแตภรรยาของเขาไดใหคาแนะนาและพรอมกลาววาชอทเขาตงนนฟงดจรงจงและเปนทางการมากเกนไป จากตนกาเนดเพยงจดเลก ๆนเองตวการตน “มกก เมาส” (Mickey Mouse) ซงแทจรงแลวถอกาเนดขนมาในป 1928 จากภาพยนตรการตนเรองทสามของวอลท ดสนย เรอง “Steamboat Willie” การตนเรองแรกทมการใสเสยงจากนนในป 1934 จงตามมาดวยการสรางตวการตนซงเปนเพอนของ มกก เมาส ไดแก มนน เมาส (Minnie Mouse) พลโต (Pluto) กฟฟ (Goofy) และโดนลด ดก (Donald Duck) (Janet, 2001) ดสนยถอเปนตวแทนหนงของวฒนธรรมปอบ (Pop Culture) (Trifonas, 2001) ทมการฉายไปสประเทศตาง ๆ มากกวา 78 ประเทศทวโลก จากการตนมกก เมาส และเหลาผองเพอน มนน เมาส พลโต กฟฟ และ โดนลด ดก จวบจนปจจบนไดสรางมลคาทางธรกจกวา 48,000 ลานเหรยญสหรฐ ในป ค.ศ. 2014 (The Walt Disney Company, 2014) ภาพของการตนวอลท ดสนย ไดมการพฒนาตวการตนอยางตอเนองจนมาถงการตนเจาหญงเรองแรกซงถกผลตขนในป 1936 แลวเสรจสนในป 1937 คอ สโนไวทและคนแคระท งเจด (Snow White and the Seven Dwarfs) โดยกลายเปนทนยมเปนอยางมากในหมเดกสาวทวโลกและเปนภาพยนตรแอนเมชนเรองยาวเรองแรกทไดรบรางวลออสการในปค.ศ. 1937 หลงจากนนกไดมการถอกาเนดตวละครเจาหญงขนมาอยางตอเนองไมวาจะเปนเจาหญงนทรา (Sleeping Beauty) เจาหญงจสมน (Jasmine) จากเรอง Aladdin อะลาดนกบตะเกยงวเศษ เจาหญงเงอกนอย (Mermaid)

2

เปนตน และจากการถอกาเนดของตวละครตางๆเหลาน สงผลใหเกดการปรากฎการณทนาไปสการวพากษณวจารณคณลกษณะของตวการตนทวอลท ดสนยสรางขนมา เชน เชอชาต (Race) ชนชน (Racist) เพศสภาพ (Gender) และภาษา (Language) โดยการพฒนาการของตวการตนดสนยนน อาจแบงออกเปน 3 ชวงระยะเวลา ไดแก 1.1.1 ยคแรกเรม (Classic Disney) ชวงระหวางป 1937-1959 ประกอบดวยภาพยนตร แอนเมชนเรองยาว ไดแก 1) ป 1937 สโนวไวทและคนแคระทงเจด (Snow White and the Seven Dwarves) 2) ป 1950 ซนเดอเรลลา (Cinderella) 3) ป 1959 เจาหญงนทรา (Sleeping Beauty)

สาหรบลกษณะคาแรคเตอรตวการตนในยคนเปนลกษณะทสามารถคาดเดาไดงาย มงเนนไปทสงคมชนสง อกทงยงประกอบไปดวยตวการตนซงเปนผชวยทเขามาสรางสสนใหกบเนอเรองยกตวอยางเชน คนแคระทงเจดคน สตวเลยงของซนเดอเรลลา นางฟาทงสามคนในเจาหญงนทรา เปนตน ซงจะเหนไดวาตวรายจะถกสรางขนมาดวยคาแรคเตอรทคอนขางชดเจนนนไมวาจะเปน ผอมมาก อวนมาก หรอมรปลกษณทนาเกลยด โดยทตวการตนในยคนจะถกสรางขนมาใหมความเปนหญง (Feminine) อยางมาก กลาวคอมความเรยบรอย เปนแมบานแมเรอน ทางานหนก ไมโลดโผนพรอมอยในกรอบ มองโลกในแงด (Collier-Meek, 2011)

1.1.2 ยคกลาง (Modern Disney) ชวงระหวางป 1989-2009 ประกอบดวยภาพยนตร แอนเมชนเรองยาว ไดแก 1) ป 1989 เจาหญงเงอกนอย (The Little Mermaid) 2) ป 1991 โฉมงามกบเจาชายอสร (Beauty and the Beast) 3) ป 1992 อะลาดนกบตะเกยงวเศษ (Aladdin) 4) ป 1995 โพคาฮอนทส (Pocahotas) 5) ป 1998 มหลาน (Mulan) ตลอดจนเรอง 6) ป 2009 มหศจรรยมนตรกเจาชายกบ (Princess and The Frog) ในยคนจะเหนไดถงการมพฒนาการทเปลยนแปลงคอนขางมาก หากแตเคาโครงเรองยงคงมงเนนไปทเพศหญงเปนหลก แตเมอเปรยบเทยบกบยคแรกแลวนนจะเหนไดวาพฒนาการของตวการตนหลกเรมมการปรบเปลยนจากยคแรก เดมทอยในกรอบ เรมมความมนใจมากขนจะเหนไดจากเจาหญงเงอกนอย เจาหญงจสมนทเรมออกไปผจญภยภายนอกตองการเรยนรสงใหมมาจนถง

3

โพคาฮอนทสและมหลานทมความมนใจเปนของตวเองพรอมทจะตอส ชวยเหลอตนเอง แตอยางไรกดถงแมตวการตนในยคนจะแสดงใหเหนถงความมนใจ ความเชอมนในตนเอง แตกไมอาจปฎเสธไดวาในบางเรองตวการตนหลกซงเปนเพศหญงยงคงมความรสกโหยหา ในดานความรก ความตองการทมตอเพศชาย ยกตวอยางเชน แอเรยลในเรองเจาหญงเงอกนอย ทยอมสละหางของตนเองแลกกบการมขาเพอออกตามหาเจาชายทตนเองหลงรก นอกจากนในยคนยงแสดงใหเหนวา วอลท ดสนยเรมสรางตวการตนทเปนผวสออกมา จากเดมทเปนผหญงผวขาวกเรมมผวสผสมเกดขนนนคอ โพคาฮอนทส ซงเปนชาวอนเดยนแดง (Native American) มหลานซงเปนเอเชย และเทยนา (Tiana) จากมหศจรรยมนตรกเจาชายกบ (Princess and The Frog) ทเปนเจาหญงผวดา (African-American) (Collier-Meek, 2011)

1.1.3 ยค ปจจ บน (Post Modern Disney) ชวงระห วางป 2010-2014 ประกอบดวยภาพยนตรการตนแอนเมชนเรองยาว ไดแก 1) ป 2010 เจาหญงผมยาวกบโจรซาจอมแสบ (Tangle) 2) ป 2012 นกรบสาวหวใจมหากาฬ (Brave) 3) ป 2013 โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” จากการยกตวอยางเปรยบเทยบจากสองยคในขางตนแลวเมอมาสชวงยคปจจบนจะเหนวาตวการตนหลก ซงเปนเจาหญงในชวงนจะมความมนใจมากกวาในสองยคทผานมา มความคดเปนของตวเอง และสามารถพงพาตนเองได (Independent)

จากขอมลดงกลาวแสดงใหเหนเกยวกบลกษณะของตวละครทมการพฒนาและมแนวโนมในการสอดแทรกเนอหาสะทอนเพศสภาพของสตรในแตละชวงเวลาดงกลาว นอกจากนนไดมกรณศกษาเกยวกบสอการตนทใชในการปลกฝงคานยมของเดกและเยาวชน การหลอหลอมเดกและเยาวชนเหลานนใหกลายเปนประชากรอดมคต (Ideal Citizen) สออยางการตนจงเขามามบทบาทในการสอขอความ อตลกษณ สญลกษณตางๆ ตามทสงคมไดกาหนดไว ตวอยางจากประเทศญปนทใชการตนในการสรางอตลกษณของชาต โดยการปลกฝงคณธรรมใหแกเดกและเยาวชนผานการตน โดยทผสรางการตนไดมการแฝงนยยะไวในเนอหาตางๆของการตน ไมวาจะเปนสญลกษณและทศนคตอยเสมอ เชนไอมดแดง ยอดมนษยตาง ๆ เหลานมการตอสกบสตวประหลาดนอกโลก ทมอาวธครบมอ มขนาดใหญมหมา มความนากลว ซงอาจเปรยบเปนตวแทนของสหรฐอเมรกา เนองจากสหรฐอเมรกา เปนประเทศมหาอานาจ ทยงใหญ แตถายอดมนษยมารวมตวกน ตอสกนดวยความสามคค กสามารถเอาชนะสตวประหลาดตวนนได จะเหนไดวา มการแฝงนยยะในการ

4

ตความวาการรวมพลงกน สามคค มระเบยบวนย กลาหาญ ไมยอทอ เปนคนด จะสามารถนาพาประเทศชาตใหพนจากภยอนตราย ซงเปนตวอยางหนงของการปลกฝงเดกตงแตยงเลก (ประภสสร เสวกล, 2559) ซงแตกตางจากการตน ฝงตะวนตกทเรามกจะไดยนเสมอวา “มเพยงเคาคนเดยวเทานนทจะสามารถพทกษโลกนไวได” (Chaaim Anisada, 2554) เนอหาอยางการตนของดสนย จะเปนการตนทสะทอนวถของผหญงไดอยางชดเจน จงทาให นกถงนยามของคาวา “สตรนยม” ซงสามารถจากดความไดวา เปนแนวความคดและกระบวนการทางสงคม ทต งอยบนการวเคราะหวาบรษเพศอยในฐานะทไดเปรยบกวาในสงคมโดยรวม ในขณะทสตรเพศอยในสภาพทตากวาทงในทางเศรษฐกจและสงคม โดยแนวคดสตรนยมมจดมงหมายในการสรางสทธความเทาเทยมของเพศหญงใหมความทดเทยมกบผชาย ทงในทางการเมอง เศรษฐกจ และสงคม (Shewin, 1988) นอกจากน นสตรนยมยงใหความสนใจเกยวกบอสรภาพสวนบคคล ครอบครว รฐ ตลอดจนการกระจายอานาจทไมเทาเทยมกนทางเพศในทางเศรษฐกจ การเมอง สงคมวฒนธรรม รวมถงการเรยกรองใหมการสรางสมดลใหมระหวางเพศในนามของความมมนษยธรรมเดยวกนและการเคารพในความแตกตางของกนและกนซงในแนวคดของสตรนยมไดมการเปลยนแปลงกรอบแนวความคดอยตลอดตามบรบทของสงคมในยคสมย ตาง ๆ ดงน

1) สตรนยมสายเสรนยม (Liberal Feminism) กลาวถงสทธเสรภาพของสตรแบบเตมขน 2) สตรนยมสายมารกซสม (Marxist Feminism) กลาวถงสตรนยมในแงของความเทาเทยม 3) สตรนยมสายกาวหนา (Radical Feminism) กลาวถงสตรนยมในเชงสงคม 4) สตรนยมแนวหลงสมยใหม (Postmodern Feminism) ทมองเพศสภาพเปลยนแปลงไป เมอมองโดยรวมเกยวกบบทบาทของสตรไดถกสอออกมาในเชงสงคมและวฒนธรรม

เปรยบเทยบเปนจานวนมาก ซงจดยนของสตรเพศนนเปนสงทสงคมกาหนด รปแบบและอตลกษณของสตรเพศผานสอตางๆ ทาใหคานยมของสตรเพศถกกาหนดโดยสอและการสอสารตาง ๆ ทเกดขนภายในสงคม (รกศานต ววฒนสนอดม, 2555) เมอประกอบกบแนวความคดของชาวญปนในดานการใชการตนสรางชาตดงทกลาวไปในขางตน ประกอบกบแนวคดสตรนยม การใชการตนซงเปนสอทเดกและเยาวชนสามารถเขาถง เขาใจเนอหาสารเหลานนไดงาย และเดกจะใหความสนใจมากกวาการใชการสอสารในลกษณะอน ภาพยนตรการตนของ วอลท ดสนย จงมกใชการตนในการสอนและถายทอดภาพลกษณของเพศหญง ใหเปนไปตามสงทคาดหวงของสงคมในยคนน ดวยตวละครหลกซงเปนเพศหญงท งหมด

5

และตวละครเหลานนเปรยบดงภาพสะทอนของสตรเพศในแตละยคสมยไดเปนอยางด โดยสามารถเหนไดถงการเปลยนแปลงของอตลกษณและภาพเสมอนทชดเจนของตวละครในแตละชวงยคสมย ซงท งหมดขนอยกบบรบททางสงคม คานยม และวฒนธรรมในชวงเวลาดงกลาว กลาวคอ วฒนธรรม เปนเรองของ ความร ความเชอ ทศนคต ทผคนในแตละสงคมเรยนรผานทางสงคมทตนเองใชชวตอยและวฒนธรรมคอการสอสารและการสอสารมาจากวฒนธรรม ซงเมอเปรยบเทยบดในงานของดสนยทไดมการแบงออกเปน 3 ยค ไดแก ยคแรกเรม ยคกลาง และยคปจจบน ไดสะทอนถงลกษณะอตลกษณของสตรลงไปในเนอหาการตนเหลานน เพอสอนเดกและเยาวชนโดยเฉพาะผหญงใหดาเนนวถชวตแบบตวละครเอกในการตน ตลอดจนพฒนาตวละครจากเดมทสอถงเพศหญงทเปนฝายรอคอยผชาย ใหกลายเปนตวละครทมความชดเจน มพลง รวมถงมแนวโนมในการสรางคานยมใหตวละครหลก (เจาหญงดสนย) มความคด มความเปนผ นา และมความสามารถในการชวยเหลอตนเองมากขนอกดวย 1.2 คาถามนาวจย 1) ภาพลกษณของเพศหญงในแตละยคสมย ทสอสารผานตวละครของดสนยมลกษณะเปนอยางไร 2) พฒนาการของตวละครหลกในภาพยนตรการตนแอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” เปนอยางไร 1.3 วตถประสงคการวจย 1) เพออธบายภาพลกษณของเพศหญงทสอสารผานตวละครของดสนยแตละยคสมย 2) เพอศกษาวธการพฒนาการของตวละครหลกในภาพยนตรการตนแอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ”

6

1.4 ประโยชนทคาดวาจะไดรบ 1) อธบายภาพลกษณของเพศหญงทสอสารผานตวละครของดสนย 2) วเคราะหวธการพฒนาการของตวละครหลกในภาพยนตรการตนแอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” เพอนาไปใชประโยชนในการผลตสอสาหรบสอนเรองเพศหญง 3) เพอทาความเขาใจถงความซบซอนของเพศหญง รวมถงเพศสภาพของชายในตวละครหญง 1.5 ขอบเขตการศกษา การศกษาเรอง “การนาเสนอภาพลกษณสตรผานการเลาเรองผานตวละครในภาพยนตรการตนแอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” ใชวธการศกษาเชงคณภาพ (Qualitative Research) โดยมขอบเขตในการศกษาเนอหาถงพฒนาการของตวละครหลกจากภาพยนตรแอนเมชน เรองโฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” และใชเครองมอการสมภาษณแบบเชงลก จากนกวชาการ และสมภาษณเชงลกจากนกวจารณภาพยนตร ประกอบกบการวเคราะหของผวจยเอง 1.6 นยามศพท 1) ภาพยนตรการตนแอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” หมายถง ภาพยนตรการตนผลงานของดสนยทฉายชวงเดอน กรกฎาคม 2557 โดยมตวละครเอกไดแก เอลซา แอนนา ครสตอฟ และฮาน 2) การนาเสนอภาพลกษณสตร หมายถง การนาเสนอภาพลกษณของสตรเพศผานตวละครเอกเพศหญง ท งในดานภาษา สญญะ ทแฝงอยในภาพยนตรการตนแอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ”

7

3) ภาพยนตรการตนดสนยกลมเจาหญง หมายถง ภาพยนตรการตนทตวเอกหลกเปนเพศหญงมเนอหาเกยวกบเจาชาย และเจาหญง และมความเปนวรรณคดนทาน (Fairy Tales Literature) โดยมาจากนทานพนบานหรอวรรณกรรมอน ๆ 4) การเลาเรองผานตวละคร หมายถง การเลาเรองราวในตวละคร และชวตของตวละครเพศหญงในอรยาบถตาง ๆ ทสอถงนยดานเพศในภาพยนตรการตน 5) การเปลยนผานของวฒนธรรม หมายถง สภาพสงคมและคานยมของสงคมในยคนน ๆเกยวกบสตรเพศ ทสะทอนภาพสการตนแอนเมชนของดสนยในยคตางๆ ตามตวละครเอก

บทท 2

ทบทวนวรรณกรรม และกรอบแนวคดการวจย ในงานวจยเรอง “การนาเสนอภาพลกษณสตรในการเลาเรองผานตวละคร ในภาพยนตรการตนแอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” ใชการวจยเชงคณภาพ ภายใตกรอบแนวคดและทฤษฎทเกยวของมาใชในการศกษา ดงตอไปน 2.1 แนวคดการตน 2.2 แนวคดเรองสตรนยม 2.3 แนวคดเรองสญวทยา 2.4 งานวจยทเกยวของ

2.5 กรอบแนวคดการวจย 2.1 แนวคดการตน

การตน (Cartoon) มาจากคาวา Cartone แปลวากระดาษในภาษาอตาลซงในงานวจตรศลป Cartoon หมายถง การวาดภาพรางขนาดจรงเพอสรางงาน เชน ภาพฝาผนงปนเปยก ภาพสน ามน งานกระเบอง งานกระจก หรอมานแขวน ตอมาภายหลงความหมายของการตนเปลยนออกไปดวยลกษณะการใชการตนในยคตอ ๆ มา หากอางองตามความหมายของ ราชบณฑตยสถาน (2542) ใหคานยาม การตน คอ ภาพลอเลยน ภาพตลกเขยนเปนภาพบคคล หรอภาพแสดงเหตการณทผเขยนตงใจลอเลยนใหดรสกขบขน หนงสอเลาเรองดวยภาพเขยนทแบงหนากระดาษเปนชอง ๆ มคาบรรยายสน ๆ อานงาย เนอเรองมกเปนนทานหรอนวนยาย โดยสรปแลวการตนจงเปนรปแบบหนงของงานศลปะ เปนรปแบบผสมระหวางงานเขยน แบบนวนยาย กบการวาดภาพการตน เพอสะทอนเรองราวงานเขยนในลกษณะของภาพ ในปจจบน

9

มหลายรปแบบในการถายทอดและใชสะทอนถงความคด สงคม และวฒนธรรมในยคนน ไดไมตางจากงานเขยน ภาพยนตร และละคร

2.1.1 ประวตการตน อชมา สนทรพทกษ (2541) ไดกลาวถงประวตความเปนมาของการตนวา ธรกจการตนเรม ในปลายศตวรรษท 19 จากการตนประเภท Comic Strip และ Motion Picture ซงไดรบความนยมในสหรฐอเมรกาใน ค.ศ. 1950 ในลกษณะรปแบบการตนลอเลยนการเมอง (Editorial and Political Cartoon) ผานสอหนงสอพมพซงมวตถประสงคทางสงคมคอการลอเลยนการเมองตามกระแสสงคม นกวาดการตนในชวงยค ค.ศ. 1950-1970 สรางการตนโดยมวตถประสงคมากกวาเพอความบนเทงดงนนภาพการตนในยคนจงเปนภาพลอเลยน ประชดประชน นาเสนอความจรงทางสงคมซงสอดคลองกบบทสมภาษณในหนงสอเพลยบอยของอล แคมป (Al Capp) ผวาดการตน Li’l Abner วา “คณไมสามารถเขยนหรอวาดสงใดโดยปราศจากการวจารณเรองราวในสงคมได” สาหรบการตนตอเนอง (Animated Cartoon) สวนใหญเกดจากการตนประกอบคาบรรยายหรอการตนแบบชอง (Comic Strip)โดย วนเซอร เชนส แมคเลย (Winsor Zenis McCay) เปนคนแรกทสรางการตนตอเนอง ใน ค.ศ. 1950 เรอง Little Nemo in Slumberland ซงศนยกลางในการพฒนาการสรางภาพยนตรการตนทสาคญคอ เมองนวยอรก ประเทศสหรฐอเมรกา เนองจากเปนเมองทมนกวาดการตนทมฝมอ เปนทตองการของบรษทผผลตภาพยนตรการตน มความกาวหนาทางเทคโนโลยในการสรางการตน สาหรบบคคลทพฒนาภาพยนตรการตนใหเปนทรจกทวโลกและไดรบการขนานนามวา ราชาการตน คอ วอลเตอร เอลเลยส ดสนย (Walter Elias Disney) (รพลกษณ หาญพานช, 2556) หากกลาวถง “วอลท ดสนย” ซงเปนผรเรมการสรางภาพยนตรการตนสขนเปนรายแรก โดยมจดกาเนดบนขบวนรถไฟจากนวยอรกสลอสแองเจลส ซงเขาไดจตนาการและวาดตวการตนหนสดานงกางเกงสแดงขน โดยต งชอวา มอรตเมอร (Mortimer) หากแตภรรยาของเขาไดใหคาแนะนาและพรอมกลาววาชอทเขาตงนนฟงดจรงจงและเปนทางการมากเกนไป จากตนกาเนดเพยงจดเลก ๆ นเองตวการตน “มกก เมาส” (Mickey Mouse) ซงแทจรงแลวถอกาเนดขนมาใน ป ค.ศ. 1928 จากภาพยนตรการตนเรองทสามของ วอลท ดสนย เรอง “Steamboat Willie” ซงเปนการตนเรองแรกทมการใสเสยง หลงจากนนในป ค.ศ. 1934 จงตามมาดวยการสรางตวการตน

10

เพมเตมซงเปนเพอนของมกก เมาส ไดแก มนน เมาส (Minnie Mouse) พลโต(Pluto) กฟฟ (Goofy) และ โดนลด ดก (Donald Duck) (Janet, 2001) นอกจากดสนย ซงถอเปนธรกจทเจรญเตบโตจากการผลตภาพยนตรการตนแอนเมชนแลว ในธรกจเกยวกบการสรางแอนเมชนกยงม บรษท วอรเนอร บราเธอร ซงถอไดวาทงสองบรษทเปนผผลตการตนทใหญทสดของโลก ทผลตทงภาพยนตรการตนทางโทรทศน วดทศน และภาพยนตรการตนในโรงภาพยนตรอกดวย ซงตอมาเมอการตนเปนทนยมในกลมผบรโภคแลว นกการตลาดจงไดนาตวการตนเหลานนมาใชในการสอสารการตลาดเพอสรางความนาสนใจในสนคาและบรการ โดยครอบคลมกลมเปาหมายทงเดกและผใหญ แตในขณะเดยวกนสาหรบประเทศแคนาดา รฐบาลรฐควแบคไดบญญตกฎหมายคมครองผบรโภคหามไมใหใชการตนในการโฆษณาสนคาสาหรบเดก (Roy Paul Nelson, 2518 อางถงใน อชมา สนทรพทกษ, 2541) ไมเพยงแคประเทศสหรฐอเมรกา ญปนเปนประเทศเดยวในเอเชยทมผลงานการตนออกสตลาด ซงเรมใน ปค.ศ. 1910 โดยนกเขยนการตนญปนไดแรงบนดาลใจจากการแนะนาภาพยนตร โดย จอนห แรนดอลฟ เบรย (John Randolph Bray) ในเมองโตเกยว สาหรบผสรางภาพยนตรการตนคนแรกในญปน คอ เซอทาโร คตายามา (Seitaro Kitayama) ซงเขาเรมจากการวาดภาพตอเนองบนกระดาษในป ค.ศ. 1913 จากนนจงสรางเปนภาพยนตรการตนครงแรกในป ค.ศ. 1917 เรอง Saru Kani Kassen (The Crab Gets Its Revenge on the Monkey) และ Cat and Mice and the Naughty Mailbox

2.1.2 ลกษณะภาพการตน ธารา จนทรอน (2551) อธบายถงการตนวาแบงออกเปน 4 รปแบบ ดงน 1) ภาพเลยนแบบธรรมชาต (Natural Cartoon) ไดแก การตนรปสตวทงในรปแบบทมลกษณะเหมอนสตวจรง ๆ รปสตวทมบคลกทาทางเหมอนคน และการตนรปคน 2) ภาพวจตร (Fine Cartoon) การตนทวาดสวยงามในรปแบบวจตรศลปเปนงานศลปะทมคา 3) ภาพกราฟก (Graphic Cartoon) เปนการตนทมรปรางทรงเรขาคณตงาย ๆ ระบายสไลนาหนก มการลงเสนขอบชดเจน 4) การตน 3 มต (Three Dimension Cartoon) การตนทสรางในรป 3 มต จาก ดน ดนน ามน ไม พลาสตก หรอวสดอนๆ แลวนามาถายเปนภาพยนตรการตน 2 มต โดยใชเทคนคทาใหการตนเคลอนไหวได (Animation) เหมอนมชวต

11

2.1.3 การแบงประเภทของตวการตน

วรชญ วานชวฒนากล (2548, น. 15-17) กลาวถงแนวคดของ รอย พอล เนลสน วาไดแบงประเภทของการตนออกเปน 8 ประเภทดงตอไปน 1) การตนลอเลยนการเมอง (Political and Editorial Cartoons) การตนทมขอความประกอบ เกยวของกบ การเมอง เศรษฐกจ สงคม มจดมงหมายเพอเสนอปญหา หรอแนวทางแกไขในเรองตาง ๆ เชน การตนในหนงสอพมพเรองผใหญมากบทงหมาเมน 2) การตนประกอบคาบรรยายหรอการตนชอง (Comic Strip) เปนการตนทมเรองราวจบในตอน ดาเนนเรองโดยตวการตนหลกและมตวประกอบสามารถสรางเรองราวความคดของผสรางและดดแปลงไดตามชองทางในการสอสาร เชน การตนในนตยสาร a Day ขายหวเราะ มหาสนก เปนตน 3) การตนตลก (Gag Cartoons) เปนการตนภาพเดยวจบในตวเอง เรองราวเชงตลกขบขน 4) การตนทชวยเตมเตมพนทวางในหนานตยสาร (Spot Drawing) สวนใหญจะใชบรเวณกลางหนาใกลบทความหรอใกลกบหวเรอง โดยใชการตนทเปนภาพเสมอนจรง (Realism) 5) การตนประกอบเนอหา (Illustrative Cartoons) ใชประกอบบทความ ขอเขยนในนตยสาร และถกใชในการประกอบโฆษณาการตนประเภทนสรางขนเพอดงดดความสนใจของผบรโภคเพอใหผบรโภคสนใจเนอหาสาร 6) การตนบนบตรอวยพร (Greeting Cards) เปนการตนทสออารมณของคน เชน รก ขอโทษ เสยใจ ขอบคณ โดยปรากฏอยบนบตรอวยพร พรอมกบใชภาพการตนคกบขอความสน ๆ ทดงดดใจใหผอานเปดอาน ทงนยงรวมถงการตน ลขสทธตาง ๆ (การตน ทมาจากการตน ประเภทเรองราว หรอภาพยนตรการตน) เชน การตนมกกเมาส และสหาย 7) การตนตอเนอง (Animated Cartoon) เปนการตนเคลอนไหวเหมอนมชวต มทงแบบการตนพดไดและแบบเงยบ เปนทมาของการตนทมชอเสยง เชน มกกเมาส และมนนเมาส ซงถอกาเนดจากเรอง Plane Crazy ในป ค.ศ. 1927 และเรมเปนทรจกในวงกวางจากเรอง Steamboat Wille ในเดอนพฤศจกายน ค.ศ. 1928 เนองจาก เรองนมการพฒนาภาพการตนใหสวยงามและมเสยงทเหมาะกบเนอเรอง จากนนเรมมการใชการตนในภาพยนตรเรองตางๆ การตนจงไดรบความนยมอยางมากจงมการนาการตนลขสทธมาใชทางการตลาด โดยผนาดานการตนลขสทธคอ บรษท

12

เดอะ วอลท ดสนย คอมปาน จากด ททาธรกจดานการใหลขสทธในการใชการตน วอลท ดสนยในการผลตสนคา เชน เครองเขยน ตกตา เสอยด เปนตน 8) Cartoon Creations เปนการตนทนอกเหนอจากการตนทง 7 ประเภท เปนภาพทสรางขนในลกษณะการตน ทงแบบตกตา งานปน ของเลน ภาพวาดบนฝาผนง หรอการตนรปแบบเดยว (One Shot) บนแฟมเอกสาร หนงสอเลมเลก คมอ ททาแจกครงเดยว รวมถง Cartoon Spread ภาพการตนแบบตางๆภายใตเรองเดยวกน ทแสดงภาพตอกนในหนาหนงสอพมพหรอนตยสารทไมตองจบในเลมเดยว แตอาจจะเปนการตนทตอเนองเปนชวงระยะเวลา

2.1.4 องคประกอบของการตน การตนเปนลกษณะการเขยนทคลายกบนวนยาย ผวจยจงใชกรอบแนวคดขององคประกอบหลกของ นวนยายเพอนามาใชในการวเคราะห เนอเรอง และองคประกอบตาง ๆ ของการตน โดยอางองจากงานเขยนเผยแพรของราชบณฑตยสถาน (2542) วาองคประกอบทงหมดมดงตอไปน 1) แกนเรอง คอ ขอคดทผแตงตองการสอถงผอาน เปนความคดสาคญอนเปนแกนกลางของเรองทคมเนอเรองของวรรณกรรมเรองหนง ๆ ใหมเอกภาพในสารคดรอยแกวทวไป แกนเรองคอหวขอสาคญทผเขยนจะนามาเปนหลกใหญ (หรอปญหาใหญ) ในการเขยนเรองนน ๆ ในบทกวนพนธบนเทงคดและบทละคร แกนเรองจะเปนความคดสาคญทแฝงอยในเนอเรองตลอดทงเรอง แกนเรองทผเขยนนามาใชไมจาเปนตองเปนสงใหม บางครงเปนเรองเกานามาเลาใหม ซงนกเขยนหลายคนไดเขยนมาหลายครง โดยมเนอเรองและวธการนาเสนอทแตกตางกน 2) โครงเรอง คอ การจดลาดบเหตการณในการเดนเรองอยางระมดระวง เพอใหบรรลผลตามความตองการของผเขยน โครงเรองทดมกตองมความขดแยง ซงอาจจะเปนความขดแยงของความรสกภายในของตวละคร ความขดแยงของตวละครกบตวละครฝายตรงขาม กบสงคม หรอกบธรรมชาตเปนตน 3) ฉากทองเรอง ไดแก เวลา สถานท รวมถงบรรยากาศ ซงเปนสวนประกอบททาใหผอานคลอยตามวาเหตการณในเรองนนเปนจรง 4) ตวละคร คอ สมมตบคคลท ผเขยนสรางขนใหมพฤตกรรมเลยนคนนานาประเภทในสงคม ตวละครเปนองคประกอบสาคญในการเดนเรองมกนยมแบงตวละครเปน 2 ประเภท คอ ตวละครทปรบเปลยนนสย และตวละครทนสยคงทไมเปลยนแปลงไมวาจะอยในสถานการณใดกตาม

13

5) มมมองและน าเสยง โดย มมมอง คอ ทศนคตของผเลาเรอง ซงอาจจะเปนตวผเขยนเอง หรออาจเปนตวละครทผแตงสรางขน เปนกลวธอยางหนงทผเขยนใชดงดดความสนใจของผอาน มมมองจะควบคไปกบนาเสยงของผเลาเรอง ซงอาจใชน าเสยงทขงขงจรงจง เศรา เสยดสหรอมอารมณขน เปนตน ลลา คอ กลวธทใชในการประพนธอนเปนทวงทานองเฉพาะตวของนกเขยนในการเลอกใชคา สานวน จนตภาพ ความเปรยบ หรอสญลกษณ ฯลฯ

2.1.5 วธการสอความหมายของการตน วธการสอความหมายของการตน หมายถง สวนประกอบทางกายภาพทสอความหมายและอารมณของการตน ไดแก การใชลายเสน ลกษณะตวอกษร และภาษาทใชในการตน (ศรเพญ ประเสรฐรตนเดโช, 2545) 1) การใชลายเสนและลกษณะตวอกษร (1) เสนและสญลกษณทประกอบภาพมลกษณะเปนรหสทใหความหมาย เชน กอนเมฆแทนความฝน, เสนวนๆ แทนความมนงง, รปหวใจแทนความรก เปนตนเสนสามารถบงบอกรปแบบการเคลอนไหว เชน ไปขางหนา, ไปขางหลง,ขน, ลง เปนตน (2) การใชตวอกษรสะทอนใหเหนอารมณและธรรมชาตของการตน สะทอนลลาของ นกเขยนการตน ลกษณะตวอกษร สามารถชวยสอความหมายของการตน ทาใหผอานเขาถงอารมณและเหตการณในการตนชอง 2) ลกษณะตวอกษร (1) ตวอกษรเขยนมอธรรมดา ซงอาจจะอยในชองคาพดทชไปยงการตนทพดหรอไมอยในชองคาพด (2) ตวอกษรแบบหนาหรอตวเอยง ใชเพอใชในการเนนคาพด เนนความหมายและสวยงาม (Graphic Variety) รวมถงใชแทนเสยงพดเพอสออารมณ เชน รองไห โกรธ ตกใจ และแทนเสยงตามธรรมชาต เชน ฟาผา ของหลน 3) ภาษาทใชในการตน มาณษา พศาลบตร (2533, อางถงในรพลกษณ หาญพานช, 2555) ไดแบงลกษณะภาษาในการตน แบงเปน 2 ประเภทไดแก

14

(1) ภาษาพด เปนภาษาทไมเปนทางการ มการตดพยางคออกเพอสะดวกในการพด มทงการใชคาสภาพและไมสภาพ อาจปรบเสยงของคาใหลดความรนแรง หรอใชคาตามสมยนยม เปนตน (2) น าเสยง หมายถง อารมณความรสก สะทอนเจตนาของผเขยน อารมณความรสกมายงผอาน

ผอานตองพจารณาและอาศยบรบทตความเพอทราบนาเสยงทผแตงสอจะเหนไดวา ภาษามสวนสาคญในการสอความหมาย ดงนนภาษาในการตนควรสรางสสน ความสนกสนานให การตน ซงไมตางจากการอานนวนยาย ทผอานจะตองตความจากตวหนงสอเพยงอยางเดยว ผวจยเหนวา วธการสอสารความหมายในการตนเปนลกษณะทคลายกบลกษณะการสอความหมายในนวนยาย ดวยลกษณะการสอสารทใชท งวจนภาษา และอวจนภาษา แลวจงถกถายทอดออกมาในรปแบบของภาพ แทนทจะเปนตวอกษร ในขณะทภาพยนตร และภาพยนตรการตนแอนเมชนนน การนาเสนอแทบไมตางกนเลย เนองจากนาเสนอออกเปนภาพ และเสยงเชนเดยวกน

2.1.6 การตนกบวฒนธรรม หากกลาวถงงานศลปะ ซงอาจถอไดวาเปนเครองมอทใชในการสะทอนภาพของสงคมต งแตอดตอกรปแบบหนง อยางงานเขยนของ Charles Dicken ในหนงสออยาง Oliver Twist ทสะทอนภาพสงคมในยคปฎวตอตสาหกรรมไดเปนอยางด หรอภาพเขยนของฟรดา ทสะทอนภาพสงคมในแงมมของสตรนยม ไมใชเพยงแคงานศลปะทเปนภาพเขยนเทานน แตยงรวมไปถงงานศลปะทางตวอกษรทมาในรปแบบของงานเขยนซงถอเปนเครองมอหนงในการสะทอนภาพสงคมไดไมตางกน ในขณะเดยวกนการตนกไดกลายเปนสอหนงทสะทอนภาพสงคมไดไมตางจากสองานเขยนอน ๆ ยกตวอยางจากการตนลอการเมอง ลอสงคมในฝรงเศส ของการใชการตนเพอสะทอนภาพสงคม

15

ภาพท 2.1 ตวอยางภาพการตนลอเลยนของฝรงเศส แหลงทมา: Buzzfeed (2014). จากการนาเสนอทนาสนใจของ ภาวด สายสวรรณ (2553) ซงไดศกษา เกยวกบ คานยม วฒนธรรมรวมไปถงบรรทดฐานทปรากฏในการตนสนของไทย เปนอกตวอยางหนงของการใชการตนเพอสะทอนภาพของวฒนธรรม โดยงานวจยไดนาเสนอขอมล ดงน จากภาพการตนแสดงใหเหนวา คนไทยยดความสะดวกสบายของตวเองเปนหลก แบบทเรยกวาทาอะไรตามใจคอไทยแท เหนไดจากคานยมการเหนแกประโยชนสวนตน พฤตกรรมตางๆ จงยดตวเองเปนศนยกลาง คานยมนสอดคลองกบคานยมการพงพาสงเหนอธรรมชาต เพราะเปนคานยมทแสดงออกมาผานทางการชอบอะไรทไดมางายๆ ใชวธการทเปนทางลด สะดวกสบาย ซงแสดงใหเหนถงการยดตวเองเปนศนยกลางเชนกน (ภาวด สายสวรรณ, 2553) นอกจากนนในงานเขยนของ ประภสสร เสวกล (2016) พบวาประเทศอยางญปน ใชสอการตนในการปลกฝงคานยมของเดกและเยาวชน และหลอหลอมเดกและเยาวชนเหลานนใหกลายเปนประชากรอดมคต (Ideal Citizen) สออยางการตนจงเขามามบทบาทในการสอขอความ อตลกษณ สญลกษณ ตาง ๆ ตามทสงคมไดกาหนดไว ตวอยางจากประเทศญปน ทใชการตน ในการสรางอตลกษณของชาตของชาวญปน โดยการปลกฝงคณธรรมใหแกเดก และเยาวชน ผานการตน โดยผสรางการตนได แฝงนยไวในเนอหาตาง ๆ ทงสญลกษณ และทศนคตไวในเนอหาของการตนเหลานนอยเสมอ ไมวาจะเปนไอมดแดง ยอดมนษยตาง ๆ เหลานมการตอสกบสตวประหลาดนอก

16

โลก ท มอาวธครบมอ มขนาดใหญมหมา มความนากลว ซงอาจเปรยบเปนตวแทนของสหรฐอเมรกา เนองจากสหรฐอเมรกาเปนประเทศมหาอานาจทยงใหญ แตถายอดมนษยมารวมตวกน ตอสกนดวยความสามคค กสามารถเอาชนะสตวประหลาดตวนนได นยของการถายทอดสามารถตความไดวาการรวมพลงกน ความสามคค ความมระเบยบวนย ความกลาหาญ ไมยอทอ เปนคนด จะสามารถนาพาประเทศชาตใหพนจากภยอนตราย ซงเปนตวอยางหนงของการปลกฝงเดกตงแตยงเลก ซงแตกตางจากการตนฝงตะวนตกทเรามกจะไดยนเสมอวา “มเพยงเคาคนเดยวเทานนทจะสามารถพทกษโลกนไวได” จากขอมลท งหมด แสดงใหเหนวาการตนน นถอเปนภาพหนงในการสะทอนภาพวฒนธรรมของสงคมไดเปนอยางด สงผลถงงานวจยฉบบนทสามารถนาขอมลในการสะทอนภาพของวฒนธรรมสตรนยม ในภาพยนตรการตนแอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดน คาสาปราชนหมะ” ไดเชนเดยวกน 2.2 แนวคดสตรนยม (FEMINISTS)

2.2.1 แนวคดภาพลกษณเพศ ภาพลกษณของเพศนนเปนลกษณะการเกดขนโดยการกาหนดทางสงคม เพศเปนสงทสงคมกาหนดขน เพอกาหนดรปแบบและบรรทดฐานทางสงคมแกเพศตาง ในสงคม เชน ชายตองแขงแรงเปนผนาครอบครว ในขณะทหญงตองอยบานเลยงลก ซงเปนลกษณะของสงคมตงแตหลงชวงสงครามโลกครงท 2 ซงเปนกลมแนวคดเชงโมเดรน ทไดรบอทธพลจากแนวความคดเชงวทยาศาสตร ซงผคนจาเปนตองมหนาทในสงคม (Function) และบทบาท (Role) ซงเมอมสงทไมเปนไปตามครรลองของสงคม สงคมจะประนาม และใชวธการตาง ๆ อยางการกดกนทางสงคม (Social Sanction) เปนตน โดยการกระทาตาง ๆ นนเปนการกระทาโดยเครองมอหลกคอ “สอ” ซงมการถายทอดภาพลกษณของเพศหญงทสงคมกาหนด และสออยางการตนกถอไดวาเปนอกตวอยางหนงทกาหนดภาพลกษณของเพศหญง หากลองมองลงไปในคาวา “เพศ” (Sex) หมายถง ความแตกตางทางสรระ ความเปนเพศ (Gender) หมายถง องคความรทสรางความหมายใหกบความแตกตางทางรางกาย เปนความสมพนธทซบซอนในทางสงคม เศรษฐกจ การเมอง และจตวทยาระหวางผหญงและผชาย ความเปนเพศเปนสวนหนงของโครงสรางสงคม เปนการจดการทางสงคมของความแตกตางระหวางเพศใน

17

ดานตาง ๆ (Scott, 1988) เปนพฤตกรรมทถกเรยนรทางสงคม และเปนความคาดหวงของสงคมทสมพนธกบเพศสองเพศ ในขณะทความแตกตางทางระหวางเพศหญงและเพศชาย มดวยกนดงน 1) ขอเทจจรงทางสรระ 2) ขอเทจจรงทางบทบาทหนาทสงคม 3) ขอเทจจรงทางความคาดหวงทางสงคม กระบวนการเกดขนของคาวาเพศเปน กระบวนการทางวฒนธรรมทสรางความเปนหญงเปนชายใหเกดขนในสงคมขน วฒนธรรมเปนตวบงชวาเราควรปฏบตตวอยางไร คดอยางไร และเราควรจะคาดหวงอะไรจากผอน นอกจากวฒนธรรมจะเปนผกาหนดความเปนหญงความเปนชายแลว วฒนธรรมเปนผ กาหนดบทบาท และหนาท ของผหญงและผชายควร วาตองทาตวอยางไร และกลายเปนการพฒนาไปสกระบวนการการสรางอตลกษณ (Identity) ซงสอดคลองตามแนวคดของ George Herbert Mead ในหนงสอ เรอง Mind, Self and Society ป ค.ศ. 1934 ในเรองของการสอสารเชงสญญะ ทมองวา สญลกษณของเพศ เปนการประกอบสรางของสอทงทเปนสอบคคล หรอสอสารมวลชนโดยประทบตราดานเพศแกคนในสงคม (Stereotype) เชน ผหญง (ในวฒนธรรมไทย) ตองเปนคนเรยบรอย ไมพดเสยงดง ไมสบถ หรอภรรยาตองเชอฟงสาม สามตองเปนผนาในครอบครว หรอผหญงตองใหความสาคญกบหนาทของภรรยาและแมมากกวาการประสบความสาเรจในหนาทการงาน ในขณะทผชายตองทางานเพอประสบความสาเรจซงเปนเรองทสาคญทสด หรอผชายตองเปนผเกยวพาราสถาผหญงคนใดเปนผเกยวพาราสผชายกอนผหญงคนนนจะถกตาหนจากสงคม จนกลายเปนสงทกอใหเกด ความคาดหวง (Expectation) ในบทบาทและหนาทของเพศ ตาง ๆ อยางเตมท เชน เพศหญงจะถกคาดหวงวา จะตองเปนแมทด ไมทอดทงลก ซงเปนลกษณะแนวคดแบบ Modern เมอผใดไมปฏบตตาม จะพบกบสทธานมต (Sanction) จากสงคมในเชงลบ เชน การตฉนนนทา หรอเยาะเยย ถากถาง สงตาง ๆ เหลาน ทาใหทงผหญงและผชายตองปฏบตตามทวฒนธรรมของสงคมกาหนด และเนองจากความเปนหญงความเปนชายในสงคมถกกาหนดจากวฒนธรรม ดงนนความเปนหญงความเปนชายจะแปรเปลยนไปตามเวลาและสถานท รวมไปถงคานยมของคนในยคนน ๆ เชน ในสมยกอนภาพของผหญง คอจะตองมเนอมหนงผวขาว แตในปจจบนกลบตองการผหญงทผอมหนด ชอบออกกาลงกาย เปนตน สงผลใหเกดการแบงหนาทของหญงและชายใหแยกออกจากกนอยางเดดขาดเกดขนจากระบบคดทแบงสงคมออกเปน 2 สวนคอ

18

1) สวนทเปนสาธารณะ (Public) อนไดแก เรองนอกบานหรอเรองทเกยวกบเศรษฐกจ สงคม การเมองและบอกวาสวนนเปนโลกหรอสงคมของผชาย 2) เรองชวตสวนตว (Private) อนไดแก เรองในบาน หรอการดแลบานเรอนและสมาชกภายในครอบครว และเสนอวาสวนนเปนโลกของผหญง ความเปนเพศ เปนความคดรวบยอดทแตกตางจากเรองบทบาททางเพศ เพราะความเปนเพศมความหมายทกวางกวาบทบาททางเพศ บทบาททางเพศหมายความถงแบบแผนตาง ๆ ทแสดงออกถงความสมพนธของความเปนเพศ เชน บทบาทในการดแลลกเปนของผหญง บทบาทในการทางานหาเลยงครอบครวเปนของผชาย แตความเปนเพศมความหมายทมากกวานน เพราะฉะนน การทาความเขาใจตอความเปนเพศตองไมถกลดลงเพยงการทาความเขาใจในเรองบทบาททแสดงออกในสงคมเทานน ในความสมพนธหญงชายยงมแงมมอนๆ ทไมไดถกสะทอนออกมาในเรองของบทบาท เชน การทผหญงรสกวาดอยกวาชาย ความรสกทตองการพงพงผชาย ความรสกทตองการมผชายในชวตเพอทาใหชวตมความสมบรณขน สงเหลานลวนเปนความหมายของความเปนเพศทงสน (วารณ ภรสนสทธ, 2545) ภายหลงจากการเกดสญลกษณทางเพศ และความเปนเพศเกดขนแลว วฒนธรรมจะผลตเครองมอ ทเรยกวา “กระบวนการขดเกลาทางสงคม” เพอกอใหเกดความเปนเพศเกดขน สงผลใหบคคลทาการเลยงดลกท ง 2 เพศในวถทแตกตางกน อางองในการศกษาเรอง Body and Space: Socialization and Gender Hierarchy among the Shan and Isan โดย Spark (1996) ศกษาการเลยงดเดกผหญงและเดกผชายของชาวไทยใหญทแมฮองสอน พบวาคนในชมชนใหความสาคญกบอวยวะเพศของเดกออนเพศชาย โดยการจบและนามาเปนเรองลอเลนในทสาธารณะ ในขณะทอวยวะเพศของเดกออนเพศหญงถกมองวาเปนของไมสวย เปนเรองทตองปกปด ซงผศกษาอธบายวาการแสดงออกของคนในชมชนเชนน ทาใหเดกผหญงรสกวา ตนเองมความดอยคา มความนาอบอายอยในตวเอง ซงจะตดอยในความนกคดของเดกจนโตเปนผใหญ และไมวาในสงคมใดกตาม ความแตกตางในเรองการเลยงดจะเหนไดชดเจนขนเมอเดกโตขน จากขอมลดงกลาว แสดงขอมลวาการเลยงดในเพศทแตกตางกน เกดจากกระบวนการ ขดเกลาทางสงคม เดกผชายมโอกาสเลนไดในทกท และเลนนอกบานเปนสวนใหญ ของเลนของเดกผชายมความหลากหลายและเกมสทเลนจะมกฎเกณฑและมความซบซอน มจดมงหมาย และเปนการแขงขน ซงสงเหลานเปนการเตรยมใหผชายมทกษะในการจดการและความเปนผนา ในขณะทเดกผหญงถกจากดใหเลนแตในบาน มของเลนเพยงไม กชนด การเลนไมมกฎเกณฑท

19

ซบซอน เชน เลนขายของ เลนตกตา ชวยแมทากบขาว นอกจากนหนงสออานเลนของเดกหรอหนงสอการตน จะกาหนดความเปนหญงความเปนชายอยางชดเจน ไมวาจะเปนเรองเจาหญง เจาชาย หรอเรองอน ๆ ผหญงคอผตาม คอ แมบาน คอ ผดแลครอบครว ผพงพง ในขณะทผชายคอผนา ผปกปอง ผเสนอความเหน ผตดสนใจ ในขณะทเชอวาผหญงมหนาทหลกในการเลยงลกและดแลครอบครว นาไปสการทครอบครวไมสนบสนนใหเดกผหญงไดรบการศกษา โดยเฉพาะในครอบครวทมฐานะไมดนก แตเดกผชายจะไดรบการศกษาเพราะเชอวาผชายมหนาทในการเปนผนาของครอบครว ความเชอเชนวาน ทาใหผหญงในโลกนมสดสวนของการไมรหนงสอจานวนมากกวาผชาย และเนองจากดอยทางการศกษารวมทงความเชอทวาผหญงไมมทกษะทางเครองยนตกลไก ทาใหผหญงสวนใหญในโลกนมสดสวนทตองทางานไรทกษะและไดรบการจางแรงงานตามากกวาชาย นาไปสการทผหญงอยในกลมของผยากจนในสดสวนทมากกวาชาย บางครงสรางใหเกดความเชอทวาผหญงเปนเพศทไมมเหตผล ไมสามารถคดอะไรทซบซอน ไมสามารถคดอะไรในระดบทนอกเหนอจากประสบการณได ไมสามารถตดสนใจในปญหาทสาคญ ทาใหผหญงไมไดรบการสนบสนนใหสนใจและไมไดรบการยอมรบในการเปนผนาไมวาในระดบใด จงทาใหในโลกนมผหญงจานวนนอยมากทอยในระดบผนาทมโอกาสในการตดสนใจในเรองทมผลตอชวตของคนจานวนมาก ทงทผหญงมอยมากกวาครงหนง นอกจากเครองมอดานการศกษาแลว อกเครองมอหนงทสงคมใช คอ “ศาสนา” เมอมองดในคาสอนทางศาสนา ซงศาสนาเขาเปนสวนหนงของจตวญญาณมนษย ศาสนาเปนหนงในเครองมอของสงคมเพอสรางความเปนเพศใหเดนชดขน หากมองในสงคมตางประเทศ ศาสนากลายเปนเครองมอในการนาสงคม และกลมชน เครองมออยางการสอนตามคมภรในการบอกภาพผหญงทด หรอภาพทางเพศทเลวทรามอยาง Sodom ในพระคมภรไบเบล เกดขนในภาพของผท ยดมนในศาสนา หรออยาคาสอนของศาสนาอสลามเองไดถายทอดภาพของเพศชาย และหญงในสงคมของอสลามออกมาเชนเดยวกน ในสงคมปจจบนการขดเกลาทางเพศทมความสาคญไมนอยกวาครอบครว โรงเรยน หรอกลมเพอน คอ สอตาง ๆ นวนยาย โฆษณา ภาพยนตร ตาง ๆ เหลาน ลวนสรางและเสรมความเปนหญงความเปนชายตามประเพณนยม ไมวาจะเปนเรองคณคาของสาวบรสทธ ความเปนแมบานแมเรอน ผหญงกบความสวย ความสาว ในขณะทผชายถกสะทอนควบคกบการทางาน การเปนผนา ความเปนผกลา ในสงคมทเปนเชนนจงไมนาแปลกทคนในสงคม ไมวาเพศหญงหรอเพศชายยงม

20

คณลกษณะทดแตกตางกนและยงมความเชอวาสงเหลานเปนปรากฏการณตามธรรมชาตทเปลยนแปลงไมได โดยสรปแลวกระบวนการดงกลาวทเกดขนจากการสรางสรรค และกาหนดความเปนเพศ ถกสรางขนจากวฒนธรรม และเมอเกดสญลกษณทางเพศดงกลาวเกดขนแลว สงผลใหเกดบทบาท และหนาทของเพศเกดขน สดทายวฒนธรรมไดสรางเครองมอ กระบวนการขดเกลาทางสงคม เพอสรางใหเกดลกษณะของเพศทตองการเกดขน เพอรองรบสญญะ และบทบาท ทวฒนธรรมไดสรางขน ซงผวจยเชอวาคณลกษณะของแตละเพศทปรากฏไมใชสงทเกดขนตามธรรมชาต แตไดถกสรางขนโดยผานกระบวนการขดเกลาทางสงคมทซบซอน และซมซบเขาไปเปนสวนหนงของความเปนตวตนของคนในสงคม ความเปนเพศเปนตวกาหนดความเปนตวตน ทกษะ และความสมพนธทมตอผอนของคนในแตละเพศ โดยขอมลทงหมดสามารถเขยนกระบวนการได ดงตอไปน

ภาพท 2.2 กระบวนการสรางความเปนเพศ

2.2.2 ภาพลกษณทางเพศหญงและการตนดสนย การตน วอลท ดสนย ไดมการพฒนาตวการตนขนมาอยางตอเนองจนมาถงการตนเจาหญงเรองแรกซงถกผลตขนในป ค.ศ. 1936 (เสรจสนในป ค.ศ. 1937) คอ สโนไวทและคนแคระทงเจด (Snow White and the Seven Dwarfs) โดยกลายเปนทนยมเปนอยางมากในหมเดกสาวทวโลก และ เปนภาพยนตรแอนเมชนเรองยาวเรองแรกทไดรบรางวลออสการในป ค.ศ. 1937 หลงจากนนกไดมการถอกาเนดตวละครเจาหญงขนมาอยางตอเนองไมวาจะเปน เจาหญงนทรา เจาหญงจสมน เจาหญงเงอกนอย เปนตน และจากการถอกาเนดของตวละครตาง ๆ เหลานสงผลใหเกดปรากฎการณทนาไปสการวพากษณวจารณคณลกษณะของตวการตนท วอลท ดสนยสรางขนมา เชน เชอชาต ชน

21

ชน (Race) เพศสภาพ (Gender) และ ภาษา (Language) โดย การพฒนาการของตวการตนดสนย อาง องตามการศกษา เ รอง Someday My Prince Will Come: A Feminist Critique of Women Portrayed in Disney Animation โดย Warner (2013) ไดแบงการยคของการเจาหญงดสนยออกเปน 3 ยค ดงน ยคแรกเรม (Classic Disney) ชวงระหวางป ค.ศ. 1937-1959 ประกอบดวยภาพยนตร แอนเมชนเรองยาวไดแก สโนวไวทและคนแคระทงเจด (Snow White and the Seven Dwarves) ใน ป ค.ศ. 1937 ซนเดอเรลลา (Cinderella) ป ค.ศ. 1950 และเจาหญงนทรา (Sleeping Beauty) ในป ค.ศ. 1959 (Collier-Meek, 2011) ลกษณะคาแรคเตอรตวการตนในยคนเปนลกษณะทสามารถคาดเดาไดงายและมงเนนไปทสงคมชนสง และประกอบไปดวยตวการตนซงเปนผชวยทเขามาสรางสสนใหกบเนอเรองยกตวอยางเชน คนแคระทงเจดคน หรอ สตวเลยงของซนเดอเรลลา และ นางฟาทงสามคนในเจาหญงนทรา ในขณะทตวรายจะถกสรางขนมาดวยคาแรคเตอรทคอนขางชดเจนนนคอ ผอมมาก อวนมาก หรอ มรปลกษณทนาเกลยด เปนตน โดยตวการตนในยคนจะถกสรางขนมาใหมความเปนหญง (Feminine) อยางมากกลาวคอ มความเรยบรอย ไมโลดโผน พรอมอยในกรอบ มองโลกในแงด พรอมทจะทางานหนก ยคกลาง (Modern Disney) ชวงระหวางป ค.ศ. 1989-2009 ประกอบดวยภาพยนตร แอนเมชนเรองยาวไดแก เจาหญงเงอกนอย (The Little Mermaid) ในป ค.ศ. 1989 โฉมงามกบเจาชายอสร (Beauty and the Beast) ในป ค.ศ. 1991 อะลาดนกบพรมวเศษ (Aladdin) ในป ค.ศ. 1992 โพคาฮอนทส (Pocahotas) ในป ค.ศ. 1995 และ มหลาน (Mulan) ในป ค.ศ. 1998 ตลอดจนเรอง มหศจรรยมนตรกเจาชายกบ (Princess and The Frog) ในป ค.ศ. 2009 (Collier-Meek, 2011) ในชวงระยะเวลานจะเหนไดถงพฒนาการทเปลยนแปลงมากขน หากแตเคาโครงเรองยงคงมงเนนไปทเพศหญงเปนหลก แตเมอเปรยบเทยบกบยคแรกแลวนนจะเหนไดวาพฒนาการของตวการตนหลกเรมมการปรบเปลยนจากเดมทอยในกรอบ เรมมความมนใจมากขนดงจะเหนไดจากเจาหญงเงอกนอย เจาหญงจสมนทเรมออกไปผจญภยภายนอกตองการเรยนรสงใหม มาจนถง โพคาฮอนทส และ มหลาน ทมความมนใจ เปนตวของตวเอง พรอมทจะตอส ชวยเหลอตนเอง แตอยางไรกดถงแมตวการตนในยคนจะแสดงใหเหนถงความมนใจ ความเชอมนในตนเอง แตกไมอาจปฎเสธไดวาในบางเรองตวการตนหลกซงเปนเพศหญงกยงคงถกครอบงาจากเพศชายผานความโหยหา ความรสกดานความรก ความตองการ ยกตวอยางเชน แอเรยล: เจาหญงเงอกนอย ทยอมสละหางของตนเองแลกกบการมขาเพอออกตามหาเจาชายทตนเองหลงรก นอกจากนในยคนยงแสดงใหเหนวา วอลท ดสนย

22

เรมสรางตวการตนทเปนผวสออกมา ในทนหมายถงการเปลยนแปลงทจากเดมเปนผหญงผวขาว กเรมมผวสผสมเกดขนนนคอ โพคาฮอนทส ซงเปนชาวอนเดยนแดง (Native American) และ มหลาน ซงเปนหญงสาวชาวเอเชย และ เทยนา (Tiana) จาก มหศจรรยมนตรกเจาชายกบ (Princess and The Frog) ทเปนผหญงผวดา (African-American) ยคปจจบน (Post Modern Disney) ชวงระหวางป ค.ศ. 2010-2014 ประกอบดวยภาพยนตรแอนเมชนเรองยาวไดแก เจาหญงผมยาวกบโจรซาจอมแสบ (Tangle) ในป ค.ศ. 2010 นกรบสาวหวใจมหากาฬ (Brave) ในป ค.ศ. 2012 และโฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” (Frozen) ในป ค.ศ. 2013 จากการยกตวอยางเปรยบเทยบจากสองยคในขางตนแลว เมอมาสชวงยคปจจบนจะเหนวาตวการตนหลก ซงเปนเจาหญงในชวงนจะมความมนใจมากกวาในสองยคทผานมา มความคดเปนของตวเอง และสามารถพงพาตนเองได (Independent) จากการแบงออกตามยคสมยของทง 3 ยคดงกลาวจะเหนไดถงลกษณะของการพฒนาการในดานการสอสารและการแสดงออกผานตวละคร ทเปนสญลกษณตวแทนเพศ แกผชม และยงสามารถแสดงใหเหนถงภาพสะทอนของวรรณกรรมทจาลองสถานะทางสงคมจรงไดอกดวย 2.3 ทฤษฎสญวทยา (Semiology Theory) สญวทยาเปนทฤษฎทนามาอธบายการสอสารของมนษยวา การสอสารคอจดกาเนดของความหมาย ซงการศกษาทางดานสญวทยานจะไมคานงถงความลมเหลวของการสอสาร ไมเกยวของกบประสทธผลและความถกตอง แตเปนแนวทางในการศกษาเชงสงคม หรอความแตกตางของวฒนธรรมระหวางผใหสารและผรบสาร ตลอดจนความหลากหลายของภาษา วฒนธรรมสญวทยา (Semiology) นนเปนทฤษฎทวาดวยการใหคาอธบายตอสงทเรยกวาสญญะ (Sign) คอ อธบายการเกดขนการพฒนา การแปรเปลยน รวมทงการเสอมโทรมตลอดจนการสญสลายของสญญะ หนง ๆ ทปรากฏออกมาอยางมระบบระเบยบ สญวทยา หมายถง ศาสตรทศกษาความหมายของสญญะทถกประกอบสราง เปลยนแปลง สญสลาย ภายในสงคมทสญญะนนเกดขน และแสวงหากฎทควบคมเบองหลง โดยคณสมบตของสญญะมดงน (กาญจนา แกวเทพ, 2554, น. 103-104)

1) มรปธรรมเปนตวแทน เปนภาพ เสยง ตวอกษร วตถ สถานท คน เชน “แหวน”ในภาพยนตรเรอง The Lord of the Ring เปนสญญะ

23

2) มความหมายมากกวาตวเอง เชน “แหวน” ในเรอง The Lord of the Ring สอถงอานาจซงมความหมายมากกวาตวเองทเปนเครองประดบ 3) ผใชตระหนกวารปธรรมดงกลาวเปนสญญะ หมายถง ผใชรบรความหมายของสญญะ ดงน น สงของ คน ทกอยางสามารถเปนสญญะ (Sign) ได หากมการมอบความหมาย (Assign) หรอประกอบสรางความหมาย (Meaning Construction) โดยความหมายจะเกดขนไดตองมการปฏบตทางสงคม (Social Practice)

2.3.1 ทฤษฎสญวทยาของโซซร

จากงานเขยนของ กาญจนา แกวเทพ (2554, น. 105-110) องคประกอบของสญญะประกอบดวย ของจรง (Reference) เชน ขวดแกวจรง ๆ ตวหมาย (Signifier) คอ สงทแตละวฒนธรรมสรางขนเพอแทนของจรง (Reference) เชน ตวอกษร เสยง หรอภาพ และองคประกอบสดทาย คอ ตวหมายถง (Signified) เปนภาพทอยในใจหรอในความคด (Concept)โดยความสมพนธระหวางตวหมาย (Signifier) และตวหมายถง (Signified) ม 3 รปแบบ ไดแก 1) เกดขนแบบไมมหลกเกณฑ เชน ก.ไก ไมเกยวของกบ ไก จรงๆ 2) ความสมพนธไมไดเกดจากความตงใจของใครคนใดคนหนง 3) ความสมพนธนไมไดเกดขนเองตามธรรมชาต ตองเกดจากการเรยนรของคน ในงานเขยนของ กาญจนา แกวเทพ (2554) ไดอธบายเกยวกบการสรางความหมายไวดงตอไปน 1) การเปรยบเทยนเชงโครงสราง สญญะจะไมมความหมายจนกวาจะมการเปรยบเทยบเชงโครงสรางกบสญญะตวอน ๆ ซงการเปรยบเทยบลกษณะนมความสาคญสาหรบผ สงสารทตองการสรางความหมายใหขอความ ขอมล ถอยคา ฯลฯ ทสอสารออกไป 2) การเปรยบเทยบคตรงขาม (Binary Opposition) เปนการสรางความหมายทรวดเรวและมประสทธภาพ โดยเปรยบเทยบแบบขาวกบดา หนามอกบหลงมอ เนองจากคนมแนวคดการเปรยบเทยบแบบคตรงขามอยแลว การสรางผลงานดานศลปะ วรรณคด ภาพยนตร นยาย การสรางขาวสาร รายการเกมโชว จงมการใชความหมายในการเปรยบเทยบจากคตรงขามมากทสด เชน ความดงามของนางเอกเปรยบเทยบกบความเลวรายของผราย

24

3) การเปรยบเทยบสญญะยอยกบสญญะอน ๆ ในโครงสรางท งหมด คอการมองเหนความแตกตางระหวางสญญะยอย ๆ ในโครงสราง เชน เมอเหนคาวา “เงน” จะเขาใจความหมายของคาเมอมองเหนความแตกตางระหวางคาวา “เงน” กบคาวา “เดน” “เกน” “เพลน” หรอการคนหาภาพในหนงสอการตนเดกทคนหาภาพๆหนงทเหมอนกนภาพอน ๆ แตองคประกอบยอย 2-3 อยางหายไป 4) การเขาใจสญญะยอยทอยภายในโครงสรางทงหมด หมายถง สญญะตวเดม แตเมอถกนาไปอยในโครงสราง หรอ บรบทแวดลอมทเปลยนไป ความหมายของสญญะตวเดมจะเปลยนไป เชน คนทไดรบตาแหนงนางสาวไทย เปนผหญงทสวยทสดในคนทงหมดทเขาประกวดนางสาวไทย แตเมอนางสาวไทยไปประกวดนางงามจกรวาล (เปลยนบรบทโครงสรางใหม) จะพบวานางสาวไทยจะสวยนอยกวาคนทไดตาแหนงนางงามจกรวาล เปนตน 5) สญญะและบรบท หมายถง โครงสรางรวม (บรบททางวฒนธรรมของคนแตละกลมแตละสงคม) ทาใหคนแตละกลม แตละสงคม วฒนธรรม รบรความหมายของสญญะเดยวกนแตกตางกน เชน ผ ในความหมายของชาวเหนอรนอาวโส จะนกถงวญญาณบรรพบรษปกปองคมครองลกหลาน แตคนรนใหมจะนกถง สงทพสจนไมไดดงนนในการสรางสารตองเขาใจบรบทความหมายของสญญะทนาเสนอตอกลมเปาหมายทแตกตางกน 6) สญญะทเปนเกณฑในการจดหมวดหม แตละวฒนธรรมจะมการสรางสญญะทเปนเกณฑเพอใชจดหมวดหม (Categorization) ในวฒนธรรมทตางกนใชเกณฑทจดตางกนเปนโครงสรางภายนอกทสะทอนวธคดของคนในสงคมนน ๆ (โครงสรางภายใน) เชน การแบงอาหารในแตละสงคม คนไทยสมยกอนใชขาวเปนเกณฑ จะแบงอาหารเปน “ขาว” และ “ไมใชขาว” อาหารฝรงแบงโดยเรยงลาดบในการกน เชน อาหารเรยกน ายอย ซบ จานหลก สลด ของหวาน กาแฟ ฯลฯ เปนตน การแบงประเภทเปนสงทมนษยสรางขน เมอมนษยใชสญญะทเปนตวหมาย/รปสญญะ (Signifier) เพอแบงประเภท จะมผลถงความหมายสญญะ/ตวหมายถง (Signified)ในสมอง สญญะยอยจะมความหมาย เมอสญญะยอยมความสมพนธกบสญญะยอยอนๆความสมพนธระหวางสญญะยอยในโครงสรางรวมทงหมด เรยกวา “Value” ซง Value เปนตวกาหนดความหมาย

25

2.3.2 ทฤษฎสญวทยาของเพยรส

กาญจนา แกวเทพ (2554) องคประกอบของสญญะ เพยรส ไดพจารณาสญญะโดยดความสมพนธระหวาง สญญะ (Sign) ผ ใชสญญะ (User/ Interpretant) และวต ถ ทอา ง ถ ง (Object/External Reality)

ภาพท 2.3 ลกษณะของสญวทยา แหลงทมา: นฐวฒ สงหกล (2553). เมอมองเหนสญญะ (Sign) เชน คาเขยน ผใช/ผตความ (Users/interpretant) ทเหนคาดงกลาวสรางมโนทศน (Concept) เกยวกบสญญะนน ๆ ตางกนบาง แตจะมลกษณะรวมทคลายกน (กรณทเปนคนในวฒนธรรมเดยวกน) แนวคดรวมเรยกวา Shared Concept โดยเชอมโยงไปถงวตถทอางอง (Object) ในโลกแหงความจรง (External Reality) ทงนองคประกอบท ง 3 สวนจากรปขางตนจะเชอมโยงกนและกน การเขาใจองคประกอบยอยตวหนงตองพจารณาคกบองคประกอบยอยตวอน ๆ เพยรสไดแบงประเภทสญญะ เปน 3 รปแบบ ตามระยะหางระหวางสญญะกบวตถทมอยจรง นอกจากนน กาญจนา แกวเทพ (2554) ยงไดกลาววา

1) Icon เปนสญญะทมหนาตาเหมอนวตถจรงมากทสด เชน ภาพถายเหมอนจรงรปปนอนสาวรย รปวาด ฯลฯ สามารถถอดรหสสญญะเปน Object ไดงาย 2) Index เปนสญญะทมความเกยวพนโดยตรงกบวตถทมอยจรง เชน ควนไฟ เกยวกบการจดไฟ รอยเทาสตวเปน Index ของการเดนผานมาของสตว การถอดรหส Index จะใชการเชอมโยงเหตผลระหวาง Index กบ Object

26

3) Symbol เปนสญญะทไมมความเชอมโยงระหวางสญญะกบวตถทมอยจรง แตความเกยวพนจะเกดขนจากขอตกลงระหวางผใชการถอดรหสของ Symbol ตองอาศยการเรยนรของผใชสญญะเทานน

ภาพท 2.4 สญวทยาของเพยรส ขอคดในการใชสญญะจากการแบงประเภทสญญะของเพยรส ไดแก ในสญญะหนง อาจมการนาสญญะแตละประเภทมาใชรวมกน พฒนาการของการใชสญญะมกเรยงลาดบความยากงายตามประเภทของสญญะ นอกจากนสญญะประเภทตางๆมอทธพลในการเปนแรงกระตน (Motivation) เ มอผ ใชเหนสญญะ รปสญญะ (Signifier) กจะกระตนใหเกดภาพในใจ หรอความหมายสญญะ (Signified) โดย Icon จะมแรงกระตนสงสด รองลงมาเปน Index และ Symbol ตามลาดบ

2.3.3 การศกษาเรองรหส Code John Fiske (อางถงใน จารณ สขชย, 2550) สามารถแบงรหสดานพฤตกรรมและการใหความหมาย (Signifying Code) ในรปสญญะทอยในสงคมและวฒนธรรมดงน 1) Product Code เปนรหสเกยวกบของใช วตถ ทบอกความหมายแตกตางกน เชน จานอาหารแตละบาน สะทอนความหมายของบานนน ๆ

27

2) Social Code เปนรหสเกยวกบความสมพนธระหวางบคคล เชน อเมรกนถอวาการตบหวไหลเปนการแสดงความรก ในขณะทคนไทยไมคดเชนนน 3) Cultural Code เปนรหสเกยวกบวฒนธรรมประเพณ เชน ยม มหลายโอกาส หลายความหมายในสงคมไทย ในขณะทตะวนตกจะมความหมายนอยกวา 4) Personal Code รหสเกยวกบบคคล เชน นกการเมองในไทย กบตางประเทศมความหมายแตกตางกน

2.3.4 ทฤษฎสญวทยาของโรลองด บารตส (Roland Bar thes) โรลองด บารตส เปนคนแรกทรเรมประยกตแนวคดของสญศาสตรทพฒนาขนมาจากภาษาศาสตร มาใชในการวเคราะหภาพตาง ๆ เชน ภาพโฆษณาอาหาร งานของบารตสมประโยชนในฐานะเปนบทสรปประเดนสาคญของสญศาสตรทกลาวมาทงหมด กลาวโดยสรป บารตสพยายามพสจนวา ความหมายใด ๆทเราใหแกภาพใด ๆไมไดเปนผลโดย “ธรรมชาต” จากสงทเรามองเหน กลาวอกนยหนงกคอ ความเขาใจของเราตอภาพใด ๆ ทเราเหนไมไดเกดขนลอย ๆ ชนดทเราอาจโมเมไดวาความหมายของสงนนปรากฎอยทนโท (Self-Evident) และความเขาใจทแตละคนไดรบจากภาพใด ๆ กไมไดเปนสากล (คอแตละคนอาจเขาใจภาพเดยวกนตางกนได) ตวอยางเชนเราอาจใหความหมายแกภาพถายใด ๆ ไดยากมากหากไมมคาอธบายประกอบภาพน น (Potts, 1996) แนวคดของบารตสนชวยปพนฐานใหเราประยกตสญศาสตรมาใชกบทศนธรรม และวตถธรรม และเมอพดถงความหมายเชงวฒนธรรม เรากจาตองเขาใจถงอทธพลของบารตสทมตอแนวคด “หลงโครงสรางนยม” (Post Structurist) แนวคดหลงโครงสรางนยมไมมองภาษาในเชงโครงสราง แตมองภาษาในฐานะกระบวนการวางโครงสราง ซงเกดจากความสมพนธระหวางผอานหรอผบรโภค 2.4 งานวจยทเกยวของ ภาวด สายสวรรณ (2553) งานวจยเรอง “คานยมทสะทอนในมขตลกในการตนชองของไทย” ใชการวจยเชงคณภาพ เพออธบายภาพสะทอนของวฒนธรรมในการตน เพอปรบใชในกรอบงานวจยทมงศกษาการสะทอนภาพของเพศหญงในภาพยนตรการตน โดยงานวจยมงศกษา หาคาตอบวาวฒนธรรมไทยทสะทอนอยในการตนชองในแงของคานยมมอะไรบาง โดยใชแนวคดเรอง

28

คานยม และบรรทดฐาน โดยไดผลจากการวเคราะหขอมลคานยมทสะทอนในการตนชองของไทยมทงหมด 8 คานยม ไดแก คานยมการใหความสาคญกบรปลกษณภายนอก คานยมการใชกาลง คานยมการเหนแกประโยชนสวนตน คานยมการยดตดกบกรอบ คานยมการตามกระแสสงคม คานยมการพงพาสงเหนอธรรมชาต คานยมการแสดงตวเหนอผอน และคานยมการใหความสาคญกบวตถ ปอรนทร เพญศร (2551) ไดทาการศกษาเรอง “การวเคราะหรปแบบการนาเสนอภาพลกษณสตรผานภาพโฆษณาในนตยสารสตร” โดยใชการศกษาเชงปรมาณ กบผอานนตยสารผหญงชนนาของไทยมงประเดนการศกษาการนาเสนอภาพลกษณสตรผานภาพโฆษณาในนตยสารสตร และหาความสมพนธระหวางประเภทสนคากบความนาดงดดใจในภาพสตรทลงโฆษณาในนตยสารสตร โดยวเคราะหภาพลกษณสตรผานภาพโฆษณาในนตยสารสตร และหาความสมพนธระหวางประเภทสนคากบความนาดงดดใจในภาพสตรจาก นตยสารแพรว CLEO ELLE IMAGE และ LIPS จากนนสมภาษณเชงลกและวเคราะหความคดเหนของบรรณาธการนตยสาร นกวชาการสทธสตร (ศนยสตรศกษา) และกลมตวอยางทเปนสตร โดยไดผลการศกษาวา ภาพลกษณท พงปรารถนา (Wish Image) หรอการนาสตรมาเปนองคประกอบหรอเครองมอสาคญในการขาย สนคา เพอกระตนใหผบรโภคเกดความตองการอยากเปนเหมอนในภาพโฆษณา ถกนาเสนอมากทสดคอรอยละ 41.95 ในขณะท ภาพสตรในลกษณะของนางแบบททนสมย (Trendy) หรอภาพลกษณทดโดดเดนเปนเอกลกษณ เปนตวของตวเอง มกใชสนบสนนสนคาทมความแตกตาง และตองการนาเสนอความทนสมย ความใหม (New & Update) ไปสผบรโภค ถกใชในการดงดดใจมากทสดคอรอยละ 41.40 และจากการวเคราะหการสมภาษณ พบวา ขอมลเปนไปในทศทางเดยวกน คอ ความงามของเรอนรางสตรเปนเครองมอในการสอสารทางธรกจไดดทสด ดวยสภาพแวดลอมและสงคมทเปลยนไป ทาใหการนาเสนอภาพลกษณของสตรสมยยคหลงสมยใหมแตกตางไปจากยคสมยใหมซงสตรมความกลาแสดงออก มความมนใจในตวเองสง ทาใหภาพลกษณของสตรแสดงถงการกลาเปดเผยตวตน ดงนน ภาพลกษณของสตรทนสมย จงถกใชเปนจดดงดดใจในตวสตร และชใหเหนถงความหลากหลายในตวตนของสตร ซงขอมลจากงานวจยฉบบนสามารถนาไปประกอบในการวเคราะหลกษณะของสตรนยมในเรองภาพยนตรการตน แอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” ได อษา พดเกค (2550) นอกจากนน ในงานวจยเรอง “สตรนยมทถกรอสราง: การศกษาการผนกกาลงของผหญงในกรงอานาจผชายในนวนยายเรอง ‘เมยจาว’ ของ เอม ทาน” ซงมงประเดน

29

ศกษาไปทแนวคดแบบสตรนยมทผเขยนไดเสนอไวผานการผนกกาลงของตวละครหญงในเรอง และใชแนวคดแบบรอสรางมาวเคราะหแนวคดสตรนยมดงกลาววา ทาใหเหนวาผหญงไมจาเปนทจะตองเปลยนแปลงบทบาทในสงคมของตนเองเพอการดารงอยในโลกของผชายการดาเนนบทบาทแบบฉบบของผหญงกลาวคอ การทาหนาทภรรยาและแมนนเปนพนททใหอานาจกบผหญงโดยทไมมใครสามารถจะแยงชงไปได ดงนนจงใชงานวจยฉบบนเปนแนวทางในการวเคราะหภาพ และบรบทของตวละครในภาพยนตรการตนแอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” 2.5 กรอบแนวคดการวจย

ภาพท 2.5 กรอบแนวคดการวจย

บทท 3

ระเบยบวธการวจย งานวจยเรอง ภาพยนตรการตนแอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” เปนการวจยเชงคณภาพ ซงจะศกษาถงลกษณะของภาพลกษณของเพศหญง ทสอสารผานตวละครของดสนย รวมถงการเปลยนผานทางวฒนธรรมทสงผลตอพฒนาการของตวละครหลกในภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” โดยมรายละเอยดการดาเนนวธการวจยดงตอไปน 3.1 วธการดาเนนการวจย งานวจยครงนใชการดาเนนการวจยเชงคณภาพ โดยจะทาการวเคราะห 2 องคประกอบของภาพยนตรการตนแอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” ประกอบดวย ผสงสารและเนอหา โดยใชวธวจย 2 วธ ไดแก การวเคราะหเนอหา (Content Analysis) และการสมภาษณเชงลก (In-Depth Interview) โดยแบงขนตอนการดาเนนการวจยออกเปน 4 ขนตอนดงตอไปน 1) ขนท 1 ศกษาตวสารลกษณะทวไปของภาพยนตรการตนแอนเมชนประเภทเจาหญงของดสนย ผานการศกษาขอมลเอกสารตางๆ และวเคราะหรปแบบการนาเสนอของภาพยนตรการตนดงกลาว 2) ขนท 2 ศกษาตวสาร (Message) โดย การวเคราะหเนอหา จากการชมภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ”โดยบนทกขอมลลงบนกระดานลงรหสและนาไปวเคราะหตอไป

31

3) ขนท 3 การเกบขอมลเพมเตมเพอใชประกอบในการอภปรายผลลพธจากการวจยในขนตอนท 1 และ 2 โดยการสมภาษณเชงลก ขอความคดเหนจากผเชยวชาญดานวรรณกรรม เพอศกษาลกษณะการรบสาร และการลงรหสขอมลเพอสงสารเกยวกบเนอเรอง และขอมลเชงวจารณเกยวกบตวภาพยนตร และมมมองของสตร

4) ขนท 4 การเกบขอมลเพมเตมเพอใชประกอบในการอภปรายผลลพธจากการวจยในขนตอนท 1 และ 2 โดยการสมภาษณเชงลก ขอความคดเหนจากนกวจารณภาพยนตร เพอศกษาการถายและการลงรหสขอมลเพอสงสารในฐานะผรบสาร และขอมลเชงวจารณเกยวกบตวภาพยนตร 3.2 เครองมอในการศกษา

เครองมอทใชในการสมภาษณ ผวจยไดใชชดคาถามในการสมภาษณแบบเชงลก (In-Depth Interview) เพอและใชวธการสมภาษณแบบกงโครงสราง (Semi-Structure) โดยกลมผททาการสมภาษณเปนผเชยวชาญในดานตางๆ จากนนนาบนทกลงกระดานลงรหส โดยมรายละเอยดชดคาถามผรบสาร ดงตอไปน 1) จากการรบชมทานมความคดเหนเกยวกบลกษณะการสอความหมายของแกนเรอง/โครงเรอง/ฉากทองเรอง/ตวละคร/มมมองและน าเสยงในภาพยนตรการตน เรองโฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” มจดประสงคในแตละประเดนอยางไรบาง 2) จากการรบชมทานมความรสกอยางไร เกยวกบภาพสะทอนของการตนแอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” ทมตอแนวคดเรองสตรนยมหรอเรองของเพศวธของสตรทแฝงอย 3) จากการรบชม ทานพบเหนหรอมความคดเหนตอความสมพนธระหวางวฒนธรรม มความสมพนธในการถายทอดวธของสตรเพศผานภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” อยางไรบาง 4) ขอเสนอแนะทมตอภาพยนตรการตนแอนเมชนเรองโฟรเซน (Frozen) ) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” และภาพของสตรเพศในสงคม

32

ตารางท 3.1 กระดานลงรหสการถอดขอมลจากการสมภาษณผรบสาร

ภาพยนตรการตนแอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen)“ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ”

1) แกนเรอง

2) โครงเรอง

3) ฉากทองเรอง

4) ตวละคร

5) มมมองและนาเสยง

3.3 แหลงขอมล

มการเกบและรวบรวมขอมลเปน 3 สวนดวยกน ดงน 1) การวเคราะหเอกสาร เกบขอมลทไดจากการศกษาคนควาจากเอกสารตาง ๆ (Document

Study) ทกลาวถงเรองราวของการตนดสนย (1) จากเวบไซตภายในอนเตอรเนตตาง ๆ (2) นตยสาร (3) บทวจารณ 2) การวเคราะหเนอหา ใชเครองมอการวเคราะหเนอหากบภาพยนตรการตนแอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” ททาบนทกลงบนซด จานวน 1 แผน 3) การสมภาษณเชงลก (In-depth interview) ใชเครองมอในการสมภาษณเชงลกกบผเชยวชาญ ทงนกวชาการและนกวจารณภาพยนตร จานวน 2 ทาน ไดแก

(1) ผเชยวชาญดานวรรณกรรม ผศ.ดร.พรธาดา สวธนวณช อาจารยประจาคณะมนษยศาสตร ภาควชาภาษาไทย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

33

(2) ผเชยวชาญดานภาพยนตร ดร.ภาสกร อนทมาร อาจารยประจาคณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล

3.4 วธการเกบรวบรวมขอมล

จากการศกษาในเรอง “การนาเสนอภาพลกษณสตรผานการเลาเรองผานตวละคร ในภาพยนตรการตน แอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” เปนการวจยเชงคณภาพ (Qualitative Research) โดยมวธการเกบรวบรวม ผ วจยทาการวเคราะหจากขอมลทคนพบจาก ทง 3 วธ การวจย นามาวเคราะหผานมมมองของผวจยภายใตกรอบแนวคดและทฤษฎทกลาวไวในบทท 2

ตารางท 3.2 กระดานลงรหสการถอดสญญะจากภาพยนตรการตนแอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ”

ประเภทของสญญะ

องคประกอบในการตนแอนเมชน

ภาพยนตรการตนแอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ”

ICON 1) แกนเรอง ความสมพนธ ตวอยาง กระบวนการถอดความหมาย

2) โครงเรอง ความสมพนธตวอยาง กระบวนการถอดความหมาย

3) ฉากทองเรอง ความสมพนธ ตวอยาง กระบวนการถอดความหมาย

4) ตวละคร ความสมพนธตวอยาง กระบวนการถอดความหมาย

34

ตารางท 3.2 (ตอ)

ประเภทของสญญะ

องคประกอบในการตนแอนเมชน

ภาพยนตรการตนแอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ”

5) มมมองและนาเสยง ความสมพนธ ตวอยาง กระบวนการถอดความหมาย

INDEX

1) แกนเรอง ความสมพนธ ตวอยาง กระบวนการถอดความหมาย

2) โครงเรอง ความสมพนธ ตวอยาง กระบวนการถอดความหมาย

3) ฉากทองเรอง ความสมพนธ ตวอยาง กระบวนการถอดความหมาย

4) ตวละคร ความสมพนธ ตวอยาง กระบวนการถอดความหมาย

5) มมมองและนาเสยง ความสมพนธตวอยาง กระบวนการถอดความหมาย

SYMBOL 1) แกนเรอง ความสมพนธตวอยาง กระบวนการถอดความหมาย

2) โครงเรอง ความสมพนธตวอยาง กระบวนการถอดความหมาย

3) ฉากทองเรอง ความสมพนธตวอยาง กระบวนการถอดความหมาย

4) ตวละคร ความสมพนธตวอยาง กระบวนการถอดความหมาย

35

ตารางท 3.2 (ตอ)

ประเภทของสญญะ

องคประกอบในการตนแอนเมชน

ภาพยนตรการตนแอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ”

5) มมมองและนาเสยง ความสมพนธ ตวอยาง กระบวนการถอดความหมาย

บทท 4

ผลการวจย ในบทท 4 น ผวจยไดแบงผลการวจยออกเปน 2 กลม ตามเครองมอในการวจย กลมแรกเปนการศกษาจากเอกสาร ซงเปนการศกษาลกษณะของภาพยนตรการตนดสนย ประเภทเจาหญง ตงแตยคแรกจนถง ภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ โดยมงเนนเพอทาความเขาใจลกษณะของการเปลยนแปลงภาพลกษณของการตนดสนย และลกษณะการสอสารผานภาพยนตรการตนของดสนย กลมทสองเปนการเกบขอมล ผานการวเคราะหของผวจยเอง หลงจากไดชมภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ”จากนนไดทาการสมภาษณเชงลกกบผเชยวชาญจานวน 2 ทาน ไดแก ผเชยวชาญดานวรรณกรรม ผศ.ดร.พรธาดา สวธนวณช และผเชยวชาญดานภาพยนตร ดร.ภาสกร อนทมาร เพอเสรมขอมลทผวจยทาการวเคราะหเชงลก นอกจากนนผวจยอธบายในผลการวจยแยกตามองคประกอบของละครเพอมงตอบคาถามวจย คอ 1) ภาพลกษณของเพศหญงในแตละยคสมย ทสอสารผานตวละครของดสนยมลกษณะเปนอยางไร 2) พฒนาการของตวละครหลกในภาพยนตรการตนแอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” เปนอยางไร โดยรายละเอยดการวจยทงหมดมดงตอไปน 4.1 ผลการวจย ดสนยเปนตนฉบบ ของการตนเจาหญงตงแตการเกดขน ภาพยนตรการตนแอนเมชนดสนยประเภทเจาหญงเรองแรก คอ สโนวไวท ต งแตป ค.ศ. 1973 จนเรอยมาถงปจจบนนบไดกวา 14 เรอง ซง 14 เรองนน พฒนาการเรอยมาตงแตอดตถงปจจบน ซงเมอมองยอนกลบไประหวาง

37

สโนวไวทและโฟรเซนนนมความแตกตางเปนอยางมาก ทงในเรองของเนอเรองและภาพลกษณของผหญงทแตกตางออกไป

การตนถกใชเพอสงสอนให “ผหญง” เปน “ผหญง” เปนคาหนงทผวจยสามารถสรปได จากการศกษาและการเกบขอมลในครงน การเปลยนแปลงทางวฒนธรรมในแตละชวงลวนสงผลตอการเปลยนแปลงภาพลกษณของตวละครเอกเพศหญงในการตนดสนยเจาหญงแทบทงสน อาจเปนเพราะการตนเปนสอทเดกและเยาวชนสามารถเขาถงและเขาใจเนอหา และเขาใจสารเหลานนไดงาย เดกจงมกใหความสนใจกบสอประเภทการตนมากกวาการการสอสารในลกษณะอน ๆ ภาพยนตรการตนของวอลท ดสนยมกใชการตนในการสอและการถายทอดภาพลกษณของเพศหญง ใหเปนไปตามสงทคาดหวงของสงคมในยคนน ดวยตวละครหลกทเปนเพศหญงเกอบทงหมด โดยตวละครเหลานน เปรยบดงภาพสะทอนของสตรเพศในแตละยคสมยไดเปนอยางด โดยสามารถเหนไดถงการเปลยนแปลงของ อตลกษณและภาพเสมอนทชดเจนของตวละครในแตละชวงยคสมย ซงทงหมดลวยเกยวเนองและขนอยกบบรบททางสงคม คานยม และวฒนธรรมในชวงเวลาดงกลาว กลาวคอ วฒนธรรมเปนเรองของ ความร ความเชอ ทศนคต ทผคนในแตละสงคมเรยนรผานทางสงคมทตนเองใชชวตอยและวฒนธรรมคอการสอสาร และการสอสารมาจากวฒนธรรม ตวอยางทเหนไดชดเจนคอ วฒนธรรมทเปลยนไป “ผ หญง” กเปลยนตาม สงผลถงภาพลกษณของ “ผหญง” ในการตนดสนยทเปลยนไปเชนเดยวกนกบสภาพสงคมและวฒนธรรมในชวงนนทสงผลตอเพศหญงยกตวอยางเชน ยคเกา ความสวยของเพศหญง คอ ผหญงตองเอวคอด ผวขาว กลายเปน ผหญงทดสขภาพดมทรวดทรงเปน นกกฬา ถงจะเหมาะกบสมยนยมในปจจบน หรอแมกระทงหนาททกาหนดความเปนเพศหญงจากเดมทเพศหญงตองเปนแมบาน กลายเปนผหญงทตองทางานเกงหรอการเรยกรองสทธของเพศหญงเองต งแตขอเรยกรองเรองสทธการเลอกตง สสทธเทาเทยมดานการทางาน สงเหลานลวนสะทอนสภาพของตวละครดสนยแทบทงสน ดวยระยะเวลากวา 76 ป ตงแตการเกดขนของสโนวไวท จนถงการเกดขนของ ภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” ดสนยไดผลตภาพยนตรการตนกวา 14 เรองซงแตละเรองลวนมตวละครหลกทงหมดเปนเพศหญง กลายเปนทนยมในหมเดกสาวตงแตอดตถงปจจบน โดยมรายชอดงตอไปน

38

ตารางท 4.1 ขอมลภาพยนตรการตนเจาหญงของดสนย ปทเผยแพร (ค.ศ.) รายชอชอการตนเจาหญง

ชอของตวละครเอก

1937

1950

1959

1989

1991

1992

1994

1995

1998

1999

2009

2010

2011

2013

สโนไวทและคนแคระทงเจด

ซนเดอเรลลา

เจาหญงนทรา

เจาหญงเงอกนอย

โฉมงามกบเจาชายอสร

อาลาดนและตะเกยงวเศษ

ไลออน คง

โพคาฮอนทส

มหลาน

ทารซาน

เจาชายกบ

แทงเกล (ราพนเซล)

เบรฟ

โฟรเซน ผจญภยแดนคาสาป

ราชนหมะ

สโนวไวท

เอลลา (ซนเดอเรลลา)

ออโรลา

เอเรยล

เบลล

จสมน

นาลา

โพคาฮอนทส

มหลาน

เจน

เทยนา

ราพนเซล

เมลนดา

เอลซา

ซงการตนของดสนยท งหมด มกมการเสนอภาพของวฒนธรรมและเนอหาผานตวละครของเรองโดยภาพลกษณดงกลาวนาเสนอจากพนเพของเรองตวละครเหลาน น และภาพของวฒนธรรมในสมยนน เชน การแสดงออกถงหนของเพศหญงทเหมาะสมผานตวละครเพศหญงตว

39

เอกของเรอง ยกตวอยางเชน สโนวไวท ลกษณะมทรวดทรง มเนอมหนง และตวไมสง ตอมาคอ ซนเดอเรลลา และเจาหญงนทราหนของตวละครเรมเปนแนวผอมบางหนคลายนาฬกาทราย ในขณะทยคหลงลกษณะของตวละครมความแตกตางมากขนและเปลยนแปลงไป นอกจากนนในการตนดสนยเรองตาง ๆ กไดแทรกเรอง เชอชาต ชนช น (Race) เพศสภาพ (Gender) และ ภาษา (Language) โดยรปแบบของตวละครดสนยในยคแรก มกเปนตวละครตวแบนคอขาดมตและมมมองในหลาย ๆ ดาน (Flat Character) และเรมเปลยนเปนตวละครตวกลม (Round Character) คอ มมตและเหมอนจรงมากขนในยคหลง ซงสามารถสรปเปนตารางได ดงน ตารางท 4.2 การวเคราะหเนอหาของแตละการตนเจาหญงของดสนย

รายชอชอการตนเจาหญง

ชอของตวละครเอก

ตนกาเนด

ลกษณะตวละคร

สอความหมาย

สโนไวทและคนแคระทงเจด

ซนเดอเรลลา

เจาหญงนทรา

เจาหญงเงอกนอย

โฉมงามกบเจาชายอสร

อาลาดนและตะเกยงวเศษ

ไลออน คง

โพคาฮอนทส

มหลาน

ทารซาน

เจาชายกบ

แทงเกล (ราพนเซล)

โฟรเซน ผจญภยแดนคาสาป

ราชนหมะ

สโนวไวท

เอลลา (ซนเดอเรลลา)

ออโรลา

เอเรยล

เบลล

จสมน

นาลา

โพคาฮอนทส

มหลาน

เจน

เทยนา

ราพนเซล

เอลซา

เยอรมน

ฝรงเศส

เยอรมน

เดนมารค

ฝรงเศส

อาหรบ

แอฟรกา

อเมรกน

พนเมอง

จน

อเมรกน

เยอรมน

เดนมารค

แบน

แบน

แบน

แบน

แบน

แบน

แบน

กลม

กลม

กลม

กลม

กลม

กลม

มองโลกในแงด

อดทน

สวย

ผจญภย

เมตตา

กลาตดสนใจ

สนบสนน

เดดเดยว

กตญญ

เดดเดยว

ผนา

ไรเดยงสา

ปลดปลอย

40

ซงจากรายละเอยดทคนควาท งหมดน นสามารถนามาแบงยคของตวละครดสนยไดดงตอไปน 1) ยคแรกเรม (Classic Disney) ชวงระหวางป ค.ศ. 1937-1959 เนอเรองมงเนนเรองการสอนสงเพศหญง ทาใหลกษณะของตวรายในแตละเรองนนมลกษณะของตวละครทชดเจนนนคอ ผอมมาก อวนมาก หรอ มรปลกษณทนาเกลยด เปนตน ในขณะทตวเอกของเรองลกษณะของตวละครมความเปนหญง (Feminine) และมกมอปนสย เรยบรอย ไมโลดโผน พรอมอยในกรอบ มองโลกในแงด พรอมทจะทางานหนก เหนไดชดเจนในเรอง สโนไวทและคนแคระทงเจด ทตวละครเอกมลกษณะของแมศรเรอนสง ตองชอบงานบาน และอยบานเพอรอผชายกลบบาน นอกจากนนในแงมมปญหาของชวต ถกเสนอผานเนองเรองทตองใหผชาย เปนผหยบเครองมอการหลดพนปญหาในชวต นนแสดงเปนสญลกษณวา การแตงงานคอการหลดพนปญหาชวตทงปวง โดยมตวอยางดงตอไปน (1) เรองซนเดอเรลลา ทตวเอกพบปญหาในชวตถกรงแก โดยแมเลยงใจราย ทางทจะหลดจากชวตเลวราย คอ ไดไปงานแตงงานและหวงใหไดแตงงานกบเจาชาย (2) เรองสโนวไวทและคนแคระทงเจด ทการจมพตของเจาชายสามารถทาให สโนวไวทฟนขนมาได หรอเรองเจาหญงนทราทออโรลาตองกลายเปนเจาหญงนทรา ซงทางเดยวทจะฟนไดคอการจบของเจาชาย นอกจากนนลกษณะของตวละครเปนรปแบบคลายๆกนคอ ตวละครแบบแบน จะเหนวานสยของตวละครเหลานเปนลกษณะมแตดานดอยางเดยว สะทอนใหเหนความเหนอมนษยของตวละคร

2) ยคกลาง (Modern Disney) ชวงระหวางป ค.ศ. 1989-2009 เมอมาสยคกลาง รายละเอยดของปมปญหาเรมมการเปลยนแปลง เปนปญหาทเปนจรงมากขน ยกเวนเรอง เจาหญงเงอกนอย โฉมงามกบเจาชายอสร อะลาดน และ ไลออน คง ทเปนนยายแฟนตาซเหนอจรง แตพนฐาน ททาใหเกดเรองลวนเปนพนฐานทเกดขนจากความตองการของมนษย เชน ปญหาการเงน ความสนใจในตวผชาย ปญหาบงคบแตงงาน ตางๆ เหลาน เปนตน ซงแตกตางจากยคเกาแตสดทายแลวตวละครเพศหญงเหลานนตองการความรกและความเอาใจใสจากเพศชายมาเปนสวนเตมเตมของชวตอยด ซงในชวงนจะเหนไดถงความพฒนาการทเปลยนแปลงมากขนท งในเรองของตวละคร เคาโครงของเรองและการพฒนาแนวคดหลกของในยคนเรมเหนการพฒนาของตวละครจาก เพศหญง ผวขาว คอเคเซยนเรมปรากฎตวละครทมเชอชาตและวฒนธรรมทแตกตางออกไปรวมถงลกษณะของสตว เชนทพบในอาลาดน ไลออน คง โพคาฮอนทส มหลาน เจาชายกบ เปนตน

41

นอกจากเรองการพฒนาของเชอชาต แลวลกษณะของตวละครเรมเปลยนไป ใหพลงแกเพศหญงมากขน เนนการเรยนร เปลยนจากการควบคมใหอยในกรอบ มความมนใจ กลาตดสนใจมากขน ลกษณะทแตกตางอยางชดเจน เชน การเปลยนเพศของตวละครจากชายเปนหญงในมหลาน แตสดทายทกเรองราวยงคงเนนแนวคดของเรองในเชงความรกแบบชายหญง ผชายเปนเครองมอในการทาใหผหญงไดพบโลกและการผจญภยใหมๆ ความตนเตนของชวตจะเปลยนไปเมอไดพบกบผชายสกคน แตสดทายการจบของเรองราวจะจบลงดวยการแตงงาน ตวอยางเชน (1) เจาหญงเงอกนอย แอเรยล ตวละครหลก ต งใจจะขนจากน า เพอไปหาเจาชายทตนไดเคยชวยไว (พบผชายแลวจงเกดการผจญภย) จากนนเรองราวดาเนนไปและจบลงดวยการแตงงานของตวละครเอก (2) มหลาน การดาเนนเนอเรองเปนเรองลกสาวทความรสกแปลกแยกจากสงคมผหญง และเมอพอตองโดนเกณฑ มหลานจงปลอมเปนผชายและออกรบแทนพอ และสดทายเรองราวจบลงดวยมหลานแตงงานกบตวละครเอก (3) แทงเกล ทเรองราวไดเกดขนหลงการปรากฎตวของโจรหนมรปงาม ททาใหชวตของราพนเซลไดออกมาพบกบโลกกวาง (พบผชายแลวจงเปดโลกใบใหม) (4) ทารซาน มเนอเรองทตางออกไป เนอเรองถกเสนอออกเปนคนละครงคอ เรองราวของทารซาน และเรองราวของ เจน อยางละครง ออกไปพรอมกบครอบครวแตกลบเกดอบตเหต และถกชวยจากภยอนตรายดวย พระเอก (ทารซาน) ดงนนภาพสะทอนของผหญงในภาพยนตรการตนของดสนยในยคนเปนเพยงการสรางใหเกดทศนคตใหมแกผหญงแตยงคงอยภายใตความโหยหาผชายเพอเตมเตมชวตอยเชนเดม 3) ยคปจจบน (Post Modern Disney) ชวงระหวางป ค.ศ. 2010-2014 เปนยคทเหนการเปลยนแปลงของโครงเรอง ลกษณะเนอเรอง และตวละครเพศหญงอยางเดนชด โดยมลกษณะสาคญดงตอไปน ลกษณะของโครงเรองไมไดมงเนนเรองความรกเปนแกนหลก ลกษณะของตวละคร มลกษณะเปนตวละครแบบกลมมากขน มทงดานด และไมด นอกจากนนภาพลกษณของตวละครไมใชลกษณะผหญงแบบทวไป และรกอสระ ซงเปลยนและแตกตางไปจาก ยคแรกเรม และยคกลาง โดยภาพยนตรการตนในชวงตนยคอยางแทงเกล ยงมลกษณะทบซอนระหวางยคกลางและยคใหม ตองการหลดออกจากกรอบเดม และเนอเรองยงคงเสนอแบบความคดใหมของผหญงทตองเปดตวเองมากขน ในขณะทเรองเบรฟ เหนไดชดเจนคอไมกลาวเรองความรกของชายและหญง แตกลบเปรยบเทยบความสมพนธของแมและลก และการเผชญหนาระหวางชวงวยทแตกตางกน ซง

42

แนวคดของการตนดสนยในชวงน เหนไดชดเจนเรองความเปนอสระตอการกดทบของผชาย ผวจยพบลกษณะปมและแกนของเรองเปนปญหาสวนตวทลกในระดบจตวทยา ตวอยางทเหนไดคอจากภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” ซงเปนเรองของการเกบงา และการเกบกดความรสกลก ๆ ของผหญง และกลบกลายเปนการเสรมพลงใหแกเพศหญงมากกวาในอดตและทสาคญคอแกนของเรองถกเปลยนจากการพดเรองความรกระหวางหญงชายเปนแกนหลก กลายเปนความรกแบบพสาวนองสาว เพมขนมา หรออยางเรองแทงเกล ตวเอกราพนเซลนอกจากตองการเหนโลกกวางแลว ตวละครเอกเองยงมปมในใจทขดแยงกบแมเลยงของตนเองอกดวย ซงเปนสงทเดกสาวหลายคนตองเจอ ดสนยไดถายทอดแนวคดทเปนนามธรรมและเปนเรองของจตใจถายทอดผานตวละครออกมา ตวอยางเชน (1) แทงเกล (Tangle) ลกษณะของปมปญหาของเรอง เปนปญหาทมนษยทวไปตองเจอ โดยเฉพาะปญหาทเพศหญงตองพบเจอ ลกษณะทเปนยคใหม คอ ตอนจบเรองไมไดจบดวยการแตงงานของตวเอกฝายชายและฝายหญง (ซงเกดในตอนหลง) (2) เบรฟ (Brave) ไมไดกลาวถงเรองความรกแมแตนอย แตพดเรองการแตงงานและความสมพนธระหวางแมและลกโดยไมไดกลาวถงเรองผชายแมแตนอย โดยสรปแลว การพฒนาของเนอเรองและปมปญหาของการตนดสนยในยคตาง ๆ มการพฒนาของตวละครและปมของเรอง โดยเฉพาะเรองราวทนาเสนอตอเพศหญง เรองราวจากนวนยายนทานมตเดยว สการเปนนวนยายนทาน ทซบซอน ในปมของเรองและวธการดาเนนเรองไดชดเจนมากขน นอกจากนนการศกษาในครงนไดมองในมมของการเปลยนผานทางวฒนธรรมของเพศหญง ซงการตนดสนย สอดแทรกความเปนวฒนธรรมของสตรอเมรกนไวอยางชดเจน แมวาจะมการเสนอรปแบบวฒนธรรมของนทานนน ๆ ไว สงเกตไดจากตวอยางของภาพยนตรการตนดสนยดงตอไปน 1) เรองซนเดอเรลลา เปนเรองทมการสอดแทรกวฒนธรรมแบบยโรป (ฝรงเศส) ประเภทคอนเซอรเวทฟ ซงเรองซนเดอเรลลาเอง ไดนาเสนอภาพของสตรในชวงนน วาเปาหมายของชวต และการหลดพนของผหญง คอ การแตงงานกบคนทมฐานะด ซงเหนไดจากผหญงของเรองหวงทจะแตงงานกบเจาชายดวยกนทงสน นอกจากนนไดใสลกษณะของความเปนผหญงทดไวดวย โดยเสนอผานตวละครเอกซนเดอเรลลา วาผหญงทดตองเปนผหญงททางานบานเกง อดทนตอทกสถานการณไวดวย นอกจากนนไดแทรกเอาวฒนธรรมแบบอเมรกนไวดวย คอ ลกษณะของ

43

ความฝนแบบอเมรกน (American Dream) กลาวคอ ใครกสามารถเปนผทมโอกาสไดเสมอหากมความฝนและความหวง เมอเทยบกบการเคลอนไหวของเพศหญงในชวงนน เปนการเปลยนแปลงระหวางเพศหญงททางานบาน กาลงเขาสโลกการทางานเชงอตสาหกรรม ซงความคาดหวง คอ ผหญงตองมความอดทน 2) ในเรองมหลาน เนอเรอง ภาพยนตรการตนถกนาเสนอผานภาพของวฒนธรรมจน ซงในภาพของวฒนธรรมจนนน “ผหญง” เปนเพยงคนทางานภายในบาน มการเปรยบเปรยการมลกสาวเหมอนมสวมอยหนาบาน เปนลกษณะของการกดขผหญง ทงในเรองของรปลกษณและธรรมเนยมปฏบต แตตวเนอหาของเรองกลบพดเรองการเปนอสระของผหญงจากธรรมเนยมเดมทเปน และทาตามเปาหมายทตนตองการ ผหญงสามารถเปนอะไรกได ซงขดกบรปแบบวฒนธรรมของจน เพราะเนอหาไดถกดดแปลงตามวฒนธรรมอเมรกนไปเรยบรอย ซงประจวบเหมาะกบการเรยกรองสทธสตรของอเมรกน เรองสทธในการเขาทางาน เชนผชาย สทธในการประกอบอาชพ สงทดสนยสรางเนอหาจากภาพยนตรการตนแลวนน รปแบบการนาเสนอของภาพยนตรการตนของดสนยเปนในรปแบบของละครเพลง ตงแตเรองสโนวไวท จนถงเรองโฟรเซน ซงไดสอดแทรกประโยคทองคา หรอแกนของเนอเรองใสลงไปในเพลงอกดวย ลกษณะดงกลาวเปนสงทดสนยใชการผสานสอ (Transmedia Media) โดยเสนอเนอหาของภาพยนตรจากสอประกอบภาพยนตร เชน หนงสอนทาน เพลงประกอบภาพยนตร เปนตน เพอย าและนาเสนอภาพของการตนดสนยเรองนนๆใหชดเจนขน โดยสงทเหนไดเดนชดทสดคอในเพลงประกอบภาพยนตรการตน ซงมกมเนอหาสอดคลองไปกบเรองราวของการตน และตวเอกโดยเฉพาะตวละครนางเอกของเรอง โดยตวอยางทนามาวเคราะหไดชดเจนไดแก 1) อะลาดน เพลงประกอบภาพยนตร ชอ A Whole New World ขบรองโดย Peabo Bryson & Regina Belle แสดงใหเหนถงภาพสะทอนความคดของ จสมน ทเปนตวเอกของเรองกบการไดพบโลกใหมทไมเคยรจก และไมตองการใหตนเอกถกจบแตงงาน ในเพลงได พดถงการทองโลกผาน พรมวเศษ และการครองคกบคนทรก ซงสะทอนภาพของความรกยงเปนสวนหนงทผหญงตองการ 2) โฉมงามกบเจาชายอสร ดวยเพลงประกอบอยาง Beauty and the Beast-Tale as Old as Timโดย Celine Dion & Peabo Bryson เปนการพดเรองความรกของชายและหญงทชวยใหเบลลไดหลดพนความ ทนทกข และปลดปลอยพนธการคาสาปของฝายชายทเปนอสร เปนสวนหนงทย าใหเหนวา เรองความรกเปนสงสาคญแกผหญง

44

3) มหลาน มเพลงประกอบชอ Reflection ขบรองโดย Christina Aguilera ซงเปนตวอยางของการพดเรองความรกในเพลงนอยลง และมงพดเรองปญหาของผหญงมากขน เชน การยอมรบตว คณคาในตนเองของผหญง ซงถกย าอยางชดเจนในเพลงประกอบภาพยนตรการตน มหลาน 4) โพคาฮอนทส มเพลงประกอบชอ Color of the Wind ขบรองโดย Vanessa William เปนเพลงทเนนดงเอาวฒนธรรมของชนอเมรกนพนเมองออกมาเพอประกอบเพลง เชน การใชธรรมชาต ความเชอ เขามาในเนอเพลง โดยเพลงแทบไมพดถงความรกโดยตรง โดยสะทอนถงสภาพของตวเอกขณะกาลงครนคดเรองบานเกด และชายตางถน โดยมองภาพตวเอกเปนทตของชนเผาอเมรกน ผสานวฒนธรรมกบชาวสเปน 5) โฟรเซน (Frozen) ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ เพลงประกอบคอเพลง Let it Go ซงม 2 เวอรชน ไดแก เวอรชนทใชในการตนขบรองโดย Idina Mansen และเวอรชนประกอบซาวดแทรค ขบรองโดย Demi Lovato ซงทง 2 เวอรชนพดถงการจดการกบแนวคดของตวละครเอกเอลซา คาวา Let it Go หมายถงการปลดปลอยตนเอง ซงตวละครเอกเกบงามาตลอด โดยรายละเอยดเพมเตมจะนาไปบรรยายในสวนของเครองมอการวเคราะหและการสมภาษณเชงลก สรปภาพรวมทไดรบจากการศกษาเอกสารสามารถสรปเปนขอวจยไดดงตอไปน 1) ดานเนอหา สามารถออกไดเปน 3 ยค เมอแบงตามเกณฑตวละครเอกเพศหญงในเรอง เนอหาในยคแรก เปนลกษณะของการกดดนผหญงไวในบาน ในยคทสอง เรมใหผหญงกลาทจะแตกตาง แตยงคงใหความสาคญดานความรกจากเพศชายอย และยคปจจบน เนอหามงเสรมพลงแกเพศหญง และสรางแนวคดใหมแกเพศหญง 2) ปมของเรอง จากเนอหาทแตกตางกน ปมของเรองทเกดขนกบตวละครเอก เพศหญง เปนสงทสาคญทแตละยคของการตนเสนอปมปญหาทไมเหมอนกน เชน ยคแรกมงเสนอปญหาพนฐานของความเปนผหญง ในยคทสองมงเนนปญหาความตองการของเพศหญง และยคปจจบนมงเนนปญหาในจตใจเพศหญง ซงทง 3 ยค นนสามารถเขยนเปรยบเทยบไดดงน

45

ภาพท 4.1 การวเคราะหเนอหาปมปญหาของภาพยนตรการตนเจาหญงของดสนย 3) ปจจยการวเคราะหวฒนธรรมในชวงน นๆ เนองจากภาพยนตรการตนม การสอดแทรกวฒนธรรมเขาไปดวยเสมอ ดงน นการศกษาวฒนธรรมในชวงดงกลาวจะทาให การวจยครบถวนมากขน 4) เรองสอองคประกอบ จาพวกเพลงประกอบภาพยนตร สะทอนใหเหนคานยมเพศหญงและสะทอนตวละครเอกไดเปนอยางด ดงนน เพลงประกอบภาพยนตรการตนจงเปนอก สงทตองนามาประกอบคกบการศกษา การศกษารายละเอยดเกยวกบภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” เปนภาพยนตรการตนแอนเมชน ทสรางโดยดสนย เผยแพรในป ค.ศ. 2013 (พ.ศ. 2556) และนาเขามาฉายในประเทศไทยเมอวนท 5 ธนวาคม 2556 รปแบบภาพยนตรเปนภาพยนตรประเภทแอนเมชนสามมต โดยไดแรงบนดาลใจจากนทางของ ฮาน ครสเตยน แอนเดอรสน (Hans Christian Anderson) ชอ สโนว ควน (Snow Queen)

46

ภาพท 4.2 โปสเตอรภาพยนตรการตน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” แหลงทมา: Imdb (2015). สาหรบเนอเรองน น ทางทมงานไดพฒนาเนอเรองต งแตป ค.ศ. 2011 โดยการนาของนกเขยนบทและกากบภาพยนตรโดย เจนนเฟอร ล (Jennifer Lee) และ ครส บค (Chris Buck) ดวยเงนลงทนกวา 150 ลานเหรยญสหรฐ และกวาดรายไดทงหมด ราว 400 ลานเหรยญสหรฐ เรองราวโดยยอของเนอเรอง คอ แอนนา ผมองโลกในแงด รวมกบ ครสทอฟ และสเวน กวางเรนเดยร เดนทางไปหาตวเอลซา ทใชพลงน าแขงทาใหอาณาจกรแอเรนเดลตกอยในฤดหนาวอนเปนนรนดร ระหวางการเดนทางไดพบกบปาลกลบทมสงชวตอยาง โทรล อาศยอย และไดพบกบโอลาฟ สโนวแมน เมอแอนนา และครสทอฟไดเดนทางถงปราสาทของเอลซา ท งคไดเขาใจความจรงเกยวกบตวเอลซา เรองการถกหลอกหลอนดวยพลงนาแขงทเปนทงเวทยมนตรและคาสาปในเวลาเดยวกน ซงเอลซาไดเคยสาปแอนนาโดยอบตเหตเมอครงยงเปนเดก (Wilson, 2015) และเสยงของตวละครภายในเรองนน ไดพากษเสยงโดยดาราชาวอเมรกนดงตอไปน

47

ตารางท 4.3 รายชอผพากษเสยงตวละครในภาพยนตรการตนแอนแมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ”

ชอผพากษเสยง

ตวละครทพากษ

Kristen Bell Anna (voice)

Idina Menzel Elsa (voice)

Jonathan Groff Kristoff (voice)

Josh Gad Olaf (voice)

Santino Fontana Hans (voice)

Alan Tudyk Duke (voice)

Ciarán Hinds Pabbie / Grandpa (voice)

Chris Williams Oaken (voice)

Stephen J. Anderson Kai (voice)

Maia Wilson Bulda (voice)

Edie McClurg Gerda (voice)

Robert Pine Bishop (voice)

Maurice LaMarche King (voice)

Livvy Stubenrauch Young Anna (voice)

Eva Bella Young Elsa (voice)

โดยการดาเนนการและอานวยการสรางนนใชจานวน 2 บรษท และใช 39 บรษท ในการจดจาหนาย และอก 12 บรษทในการทาชนสวนตาง ๆ ของภาพยนตร โดยมรายละเอยดดงตอไปน

48

กลมรายชอของบรษทอานวยการผลต 1) Walt Disney Animation Studios 2) Walt Disney Pictures

รายชอของบรษทจดจาหนาย 1) B&H Film Distribution (2013) (Ukraine) (Theatrical) 2) Feelgood Entertainment (2013) (Greece) (Theatrical) 3) Forum Hungary (2013) (Hungary) (Theatrical) 4) Legend Cinemas (2013) (Cambodia) (Theatrical) 5) United International Pictures (2013) (Turkey) (Theatrical) 6) Walt Disney Studios Japan (2014) (Japan) (Theatrical) 7) Walt Disney Studios Motion Pictures Norway (2013) (Norway) (Theatrical) 8) Walt Disney Studios Motion Pictures (2014) (Argentina) (Theatrical) 9) Walt Disney Studios Motion Pictures (2013) (Germany) (Theatrical) 10) Walt Disney Studios Motion Pictures (2013) (France) (Theatrical) 11) Walt Disney Studios Motion Pictures (2013) (UK) (Theatrical) 12) Walt Disney Studios Motion Pictures (2013) (Hong Kong) (Theatrical) 13) Walt Disney Studios Motion Pictures (2013) (Netherlands) (Theatrical) 14) Walt Disney Studios Motion Pictures (2014) (Netherlands) (Theatrical) (Sing-Along Version) 15) Walt Disney Studios Motion Pictures (2013) (Singapore) (Theatrical) 16) Walt Disney Studios Motion Pictures (2013) (USA) (Theatrical)

17) Walt Disney Studios Sony Pictures Releasing (WDSSPR) (2013) (Russia) (Theatrical) 18) Westec Media Limited (2013) (Cambodia) (Theatrical) 19) ABC Family (2016) (USA) (TV) 20) American Broadcasting Company (ABC) (2016) (USA) (TV) 21) Disney Channel (2016) (USA) (TV) 22) Disney Junior Television Network (2016) (USA) (TV)

49

23) Disney Junior (2016) (USA) (TV) 24) Disney XD (2016) (USA) (TV) 25) Feelgood Entertainment (2014) (Greece) (DVD) (3D Blu-Ray) 26) Walt Disney Studios Home Entertainment (2014) (Argentina) (DVD) 27) Walt Disney Studios Home Entertainment ( 2014) ( Argentina) ( Blu-Ray) (DVD) 28) Walt Disney Studios Home Entertainment (2014) (Germany) (DVD) 29) Walt Disney Studios Home Entertainment ( 2014) ( Germany) ( Blu-Ray) (DVD) 30) Walt Disney Studios Home Entertainment (2014) (UK) (DVD) 31) Walt Disney Studios Home Entertainment (2014) (UK) (Blu-Ray) (DVD) 32) Walt Disney Studios Home Entertainment (2014) (Netherlands) (DVD)

33) Walt Disney Studios Home Entertainment (2014) (Netherlands) (Blu-Ray) (DVD) 34) Walt Disney Studios Home Entertainment ( 2014) ( Norway) ( Blu-Ray) (DVD) 35) Walt Disney Studios Home Entertainment (2015) (Norway) (DVD) (Sing-Along Edition) 36) Walt Disney Studios Home Entertainment (2014) (USA) (DVD) 37) Walt Disney Studios Home Entertainment (2014) (USA) (Blu-Ray) (DVD) 38) Walt Disney Studios Motion Pictures Finland (2013) (Finland) (All Media) 39) Zon Audiovisuais (2013) (Portugal) (All Media) นอกจากนนบรษทอน ๆ ทเกยวของในการผลตดงตอไปน 1) Datasat Digital Entertainment (in Selected Theatres) (Uncredited) 2) Entertainment Partners Canada (Payroll Services) 3) Formosa Group (Sound Services) 4) Intelligent Media (International Monitoring Agency) (Uncredited)

50

5) Jo Anne Kane Music Services (Music Preparation) (as JoAnn Kane Music Service) 6) Kodak (Motion Picture Film) 7) Phil's Animal Rentals (Special Thanks) 8) Scarlet Letters (End Titles) 9) Soundtrack New York (ADR Facility) 10) Walt Disney Music Library, The (Music Preparation) (as Walt Disney Music) 11) Walt Disney Records (Soundtrack) 12) Walt Disney Studios (Sound Services) (as The Walt Disney Studios, Burbank) จากขอมลท งหมดนนแสดงใหเหนถง ความต งใจทาของดสนยทมตอภาพยนตรการตน แอนเมชน เรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” เปนอยางมาก ไมวาจะเปนเรองของการพากยเสยงตวละคร ตลอดจนการคดบทของบรษททใชเวลากวา 2 ป เพอใหบทสมบรณทสด ในการทาโปรดกสชนระดบภาพยนตรฟอรมใหญ รวมไปถงการสรางสรรคเนอหา ทใชเวลากลนกรองและมการปรบเปลยนบทอยเปนจานวนมาก รายละเอยดเกยวกบองคประกอบของภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” มดงตอไปน 4.2 ตวละคร

1) เอลซา เอลซา เปนเดกผหญงทมความออนโยน พรอมกบมพลงวเศษ วนหนงทารายนองสาวตวเองโดยไมตงใจ จงกลวพลงของตวเองมาตลอด และไมรวธทจะควบคมพลงของตนเอง เพราะพลงนเองทเปรยบเสมอนดาบสองคม ทาให เอลซา กลายเปนคนเกบตว ปลกตวเองออกจากสงคม รวมถงนองสาวของตนเองคอ แอนนา เพราะตองคอยปกปดเรองทตวเองมพลงวเศษ เวลาผานไปปมในใจขยายใหญขนเรอย ๆ รวมถงการเสยชวตของพอแม ซงเปนจดพลกผนสาคญ สดทาย เอลซา ตอง

51

เรยนรทจะเขาใจตวเอง และเชอใจครอบครวมากขน เมอมความเขาใจมากขน ความกลวในใจจงหายไป แสดงใหเหนถงตวตนทแทจรง คอ ความเดดเดยว เขมแขง และ ความมนใจ

ภาพท 4.3 ภาพตวละครเอลซา แหลงทมา: Disney Frozen (2015). พนฐานของตวละครเอลซา คอ “การเปนผน า” และ “ความคาดหวง” เนองจาก เปนตวละครเดยวทมสถานะเปนพคนโตของครอบครว ซงเปนภาพสะทอนจากสงคม และครอบครว ทตองการใหพคนโตเปนผสบทอดเรองราวตาง ๆ ของครอบครว สงคมเองคาดหวงใหผเปนพคนโตตองนาพาครอบครวและชวยเหลอนอง ๆ ใหมชวตทดกวา ดงนน การเปนพคนโตจงกลายเปนสงทเอลซาตอง “เสยสละ” ความสนกในวยเดก เพอเตรยมพรอมทจะเปนผนาตอไป อกทงภาพสะทอนของตวละครเอลซาเองสามารถ สะทอนภาพลกษณของการเปนลกผหญงคนโตไดอยางชดเจน นอกจากเอลซาจะเปนภาพสะทอนลกผหญงคนโตไดแลว ยงสามารถสอถงภาพลกษณของผหญงยคเกาไดอกดวย เมอมองเปรยบเทยบในบรบทสงคมยคเกา ผหญงจะถกคาดหวงจากสงคมใหทาหนาท “แมบาน” ใหดทสด และสงคมยงกดทบเรอง ความเปน “แม” ลงไปดวยทาใหผหญงตองม ลกษณะเปน “กลสตร” ทด ซงเปนสงทสงคมคาดหวงใหผหญงทกคนเปนเปรยบไดกบเอลซา ทพอแมคาดหวงใหเอลซาเปน “พ” ทด ควบคมอารมณและกรยามารยาทใหได และสดทายตองเปน “ผนา” ทด ซงเอลซาเองถกความคดเหลานกดทบมาโดยตลอด จนมาถงฉากทเอลซาไดหนออกจากเมอง ทาใหเอลซาตระหนกถงความเปนอสระ เมอพนพนธนาการของ ความคาดหวง และสดทายก

52

สามารถปลอยวางและมความสขไดในทสด เปรยบเหมอนผหญง ยคเกา ทเมอปลดพนธนาการของความคาดหวงจากสงคมได เธอเหลานนกจะมความสข โดยวธการปลดพนธนาการ คอ อายทมากขน เมอถงจดทสามารถไรกงวลตอเสยงและภาพคนรอบขาง นนเปรยบเหมอนตอนทเอลซาไดพนภาระจากเมอง ภาพลกษณของความเปนผหญงยคเกาของเอลซา ถกสะทอนออกมาในหลายชวงของภาพยนตร 1) ประเดนดานความรก เมอแอนนามาบอกเรองอยากจะแตงงานกบฮานส เอลซา ไดเปดเผยทศนคตแบบหวเกา (Conservative) กลบไปยงแอนนา เชน รจกกนนานหรอยง ตองทาความรจกกนนาน รกแทไมมจรง ซงแตกตางจากผหญงในยคปจจบน 2) ประเดนดานการนบถอตนเอง เอลซาแสดงออกถงความไมมนใจตนเอง และกลวผดพลาดอยบอยครง หนงเพอรกษาภาพลกษณของตนเองใหดดอยเสมอ ทาใหละเลยการนบถอตนเอง และกลายเปนคนทลก ๆ แลวไมมนใจในตนเอง ซงแสดงออกมากทสดในฉากครองราชย สดทายควบคมพลงของตวเองไมอย จงหนออกจากเมองไป ซงตอมา เอลซากเอาแตโทษตวเองตลอดเสนทางจนนสยเปลยนไปเมอเธอมาอยสนโดษ การนบถอตนเองในยดเกา คอ การนาคาของตนเองไปพกบผชาย ซงเมอตนเองไมมใครรก กจะรสกเควงควาง และเปลาเปลยว 3) ประเดนการเกบกด ลกษณะชดเจนของเอลซา คอ ภาพของคนทเกบกด ตงแตตนเรองถงกลางเรอง ดวยความคาดหวงตาง ๆ จากคนรอบขาง จากการสมภาษณจากทง 2 ผเชยวชาญ พบวา ตวละครอยางเอลซานน สามารถตความเปนสญลกษณของเพศทสามไดเชนเดยวกน ทงลกษณะทเธอเกบตวและอยคนเดยวตงแตตนเรองจนจบเรอง เธอไมตองการความรกจากชายคนใดในเรอง และเพลงทเธอรอง Let It Go ซงมความหมายใหแสดงความเปนตวตนของตนเองออกมา ไดอกดวย

หากมองถงเอลซา เปนตวละครทซบซอนไหม ครวาเอลซาเปนตวละครทซบซอนกวา แอนนา ในเนอเรอง การวเคราะหตวละครเอลซา จงตองขนอยกบมมมองทเรามองดวย... สาหรบการมองของคร เอลซาทมองได คอ ลกษณะของพสาว บางทกเปนแม ทตองคอยทนรบสภาพตาง ๆ ของสงคมแทน

53

เอลซา เปนตวละครกลมทเหนไดชด คอการพฒนาของเอลซา ถาเปรยบเอลซากคงเหมอนผหญงทไมคอยมสงคมกบใคร และเพงไดเผชญโลกเปนครงแรก... บางทเอลซากสบสนในตนเอง และแสดงใหเหนความลงเลบอยครง เชน จะสอสารกบแอนนา แตเอลซากไมรวาทาอยางไรจะด ท งทรกนอง แตกตองการใหนองอยไกลตนเองเชนเดยวกน ซงกลายเปนการสรางระยะหางขนเอง (พรธาดา สวธนวณช, สมภาษณ, 8 กรกฎาคม 2559)

เอลซา สามารถสอถงภาพลกษณของสตรเพศในแงมม การพฒนาเมอออกไปเจอโลก เอลซาเปลยนไปตามฉากและเนอเรอง ๆ ตามสภาพแวดลอมของเอลซา โดยเอลซา ถอเปนตวละครทซบซอนตวหนง มความซบซอนเหมอนผหญงจรง และเรองราวการถายทอดในความซบซอนของเอลซาเปนความซบซอนแบบเกดภายในตนเอง และเกดจากความกดดนทเอลซาไดรบ

เอลซา มความสบสนในตนเองสง และเปนคนสอสารไมเกง ไมเหมอนแอนนาทสอสารเกง และมความสขเสมอ... ถงอยางนนเอลซาเองกมความซบซอนในความสมพนธของตนเองกบแอนนาเชนเดยวกน ในภาพยนตรแสดงใหเหนหลายครงถงเหตการณท เอลซา สบสน และไมรจะทาอะไรตอ ซงพฤตกรรมนหายไปหลงการรองเพลง Let It Go ของเอลซา (ภาสกร อนทมาร, สมภาษณ, 6 สงหาคม 2559)

2) แอนนา

แอนนา เปนตวละครทตรงขามกบเอลซา เปนอยางมาก โดยจะเปนตวละครทมความสดใส ราเรง ขเลน ตามแบบฉบบของนองคนเลก ทไมสนใจอะไรในโลกมากนก มความเปนตวของตวเองสง กลาพด และกลาทจะแสดงออกอยางชดเจน ทงในเรองทวไปและเรองของความรก ซงแตกตางจากเอลซาเปนอยางมาก จดนเองเปนจดทแสดงใหเหนถงลกษณะของ “สาวยคใหม” ทตองการเปนตวของตวเอง กลาพด กลาแสดงออก กลาทจะใชชวตมากขนกวา หญงสาวยคเกาอยางเอลซา ทตองคอยเกบงาอารมณความรสกและการเดนตามครรลองของสงคม

54

ภาพท 4.4 ภาพตวละครแอนนา แหลงทมา: Disney Frozen (2015).

นอกจากนน แอนนาเปนคนมองโลกในแงด และชอบเปนจดสนใจของทกคน เชน พสาว พอแม เปนตน มกคดเขาขางตวเองในทกกรณ (ตวเองเปนใหญ) และคดวาทกสงจะตองเปนไปตามทตนเองคด ลกษณะดงกลาว เปนอกจดหนงทแสดงใหเหนถงลกษณะภาพของหญงสาวยคใหม ทไมจาเปนตองอยภายใตกรอบประเพณใด ๆ สงคมไมไดคาดหวงและตกรอบใหกบผหญงเหมอนเชนแตกอน ถงแมจะมความคาดหวงของสงคมเหลานน ผหญงยคใหมกสามารถเลอกทางเดนของตนเองได ทางเดนทแตกตางและเปนของตนเองมากขน แตสงทขาดของหญงสาวยคใหมนนคอประสบการณตอโลก เพราะทกอยางนนจะไมเปนไปตามทเคยคดหรอวาดฝนไวทงหมด อกทงยงสะทอนถงผหญงยคใหมผานตวละครแอนนานน จะแบงออกไดเปน 2 ทาง ไดแก แนวคดเกยวกบความรก และแนวคดเกยวกนตวตน (1) แนวคดเกยวกบความรก ฉากทอธบายถงความรกของผหญงยคใหม คอตอนทแอนนาไดพบกบเจาชายฮานส ซงคดวาเปนรกแรกพบโดยททงสองเพงเจอกนไดเพยง 10 นาท ทงสองอยากจะหมนหมายกน แตเอลซาไมยอมรบ ซงสภาพดงกลาวเปนตวสะทอนลกษณะของผหญงยคใหมทมงหาความสมพนธฉาบฉวยและรวดเรว พวกเธอเกดมาในยคททกอยางรวดเรว และมองเพยงความผวเผนเพอสรางความสมพนธใหม โดยไมไดยดถอตามรปแบบประเพณดงเดมอกตอไป ซงทาใหพวกเธอมงหาซอใช สงของเพอพฒนาลกษณะและรปลกษณภายนอกเพอดงดดเพศตรงขามซงเปนสญลกษณของความฉาบฉวยยคใหม

55

(2) แนวคดสะทอนภาพของสาวยคใหม แอนนามลกษณะทชดเจนคอ บคลกทเดนชด และคาดหวงสงอนใหหมนไปตามความคดของเธอ และมความคดแบบหวพงชนไปขางหนาอยางเดยว เปนลกษณะของการสรางภาพของสาวยคใหม ทอาจไมคอยนาเอาเยยงอยางนกในบางทศนคต เชน การคาดหวงใหคนอนทาในสงทเธอตองการ 3) ครสทอฟ ตวละครทเปนตวละครหลกเพศชายของภาพยนตร ครสทอฟ เปนตวแทนของผชาย ทไมมครอบครว เตบโตดวยลาแขงของตวเอง และเผชญโลกมามาก แตยงคงมความซอ ตรงไปตรงมา ดเปนคนขวานผาซาก ซงลกษณะดงกลาวของครสทอฟ สามารถเทยบไดกบแอนนาในรางผชาย แตตางกนตรงทครสทอฟไมเคยมครอบครว นอกจากนนลกษณะดงกลาวยงเปนลกษณะของผชายทผหญงสามารถพบเหนไดในโลกทวไป คอ คนททางานและลาบาก สรางชวตของตนเอง และเผชญโลกมามาก ซงสดทายในภาพยนตรจะนาไปทการดใจระหวาง ครสทอฟและแอนนา ซงหมายความไดวาการดใจระหวางคนสองคน ตองดจากการผานทกขรอน เนองจากครสทอฟและแอนนาไดเดนทางไปดวยกนเพอชวยพสาว

ภาพท 4.5 ภาพตวละครครสทอฟ แหลงทมา: Disney Frozen (2015).

56

ครสทอฟ เปนตวละครทสะทอนความแตกตางของครอบครวเมอเทยบกบตวละครหลก ทง 2 ดวยความท ครสทอฟ ปราศจากความคาดหวงทงคนอนคาดหวงตอเขา และเขาคาดหวงตอคนอน ทาใหตวละครนเปนตวทมอสระตอความคดของตนเองสง และประสบการณ แตสดทายครสทอฟกยงคงเปนสญลกษณของความรกแบบหญงชายตามหลกของภาพยนตรการตนของดสนยอกเชนเดม เพยงแตไมไดจบลงดวยการแตงงานแบบภาพยนตรในยคกอน อกประการหนงครสทอฟยงเปนสญลกษณทสามารถอธบายลกษณะของสงคมผชายไดอกดวย คอสงคมผชายทผปกครองมกเลยงใหสนกกบโลกภายนอกมากกวาผหญง เดกผชายจงโตมากบโลกภายนอกมากกวาผหญง ทาใหลกษณะความสมพนธและการสอสารของผชายตรงไปตรงมากกวาผหญง 4) ฮานส ฮานสเปนตวละครหลกเพศชาย อกหนงตวซงเปนตวละครฝายราย แตผดแผลกในลกษณะทไมเปนตวรายอยางชดเจน และไมแสดงความรายตงแตตนเรองเหมอนภาพยนตรการตนดสนยเรองอน ๆ

ภาพท 4.6 ภาพตวละครฮานส แหลงทมา: Disney Frozen (2015).

57

ฮานสเปนภาพสะทอนของสงคมเปนพชาย-นองชาย ซงแตกตางจากลกษณะครอบครวของ เอลซาและแอนนา ลกษณะของครอบครวฮานส คอมพชาย 11 คน และฮานสเปนนองคนสดทอง ซงพยายามหาตวตนของตวเองและถวลหาอานาจ เนองจากพชายตางมความสามารถ และฮานสเองอยในภาวะถกกดดนจากความสาเรจของพชาย นเปนภาพสะทอนของความซบซอนทตากวาในครอบครวของผชาย ทแสดงออกไปในทางการแกงแยงชงด และอวดความสาเรจในชวต และไมไดมความสมพนธซบซอนในรปแบบของพสาวและนองสาว ซงเปนภาพททาใหเหนชดวาผชายมสงคมทซบซอนนอยกวาผหญง จากประโยคแสดงใหเหนถงภาพลกษณของครอบครวแบบเพศหญง ทมความสลบซบซอนในเรองของความรกและในขณะเดยวกนกมปญหาเรองความสมพนธระหวางกนอกดวย นอกจากน นแลวฮานส เปนตนแบบของผชายสมยใหมทหนาตาด และมาจากตระกล ทด ซงพวกนกลบเปน “ผลา” ผหญงสมยใหมไดเปนอยางด โดย “ผลา” หมายถง ผชายเหลานมก เขามาในความสมพนธแบบชายหญง เพอตองการสงแลกเปลยน สงแลกเปลยนเหลานนเปนสงทจะทาใหฝายหญงตองเปนผสญเสยมากกวา เชน ทรพยสน เพศ หรอแมกระทงอาณาจกร ความสมพนธกบผลา มกจะดไปไดสวย ในชวงแรก และเมอประสบสถานการณใดสถานการณหนงความเปน “ผลา” จะเรมแสดงออกมาใหเหนและทอดทงใหผหญงเสยใจในทสด นนเปนตามฉากการดาเนนเรองระหวาง ฮานส และแอนนา หากมองในประเดนความรกทเกดขนระหวางแอนนา และฮานส ยงสามารถเปนสญลกษณทอธบายถง ความสมพนธแบบผวเผนระหวางชายและหญง โดยมงเนนเปนความสมพนธของคนยคใหม โดยเฉพาะหญงสาว ซงความสมพนธแบบผวเผนและฉาบฉวย กอใหเกดผลเสยในระยะยาวกบตวเพศหญงนน ๆ ซงผกากบนาจะใชเหตการณจรงตามขาวหนงสอพมพของดาราฮอลลวด เขามาสรางเปนฉากความสมพนธระหวางแอนนา และฮานส อกดวย ซงจดประสงคหลกนาจะถายทอดเพอใหเดกสาวยคใหม ไมเรงรอนกบความรกจนเกนพอด ดงนน จากมมมองของการวเคราะหในตวฮานสจะพบวาตวละครนเปนตวละครทสอถงผชาย ยคใหมทเขาหาผหญงในฐานะนกลา ซงเปนภาพในตวละครทตองการสอเพอใหเดกสาวยคใหม เขาใจโลกอนโหดรายอกดวย แกนเรองและการดาเนนเรอง ของ ภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ

58

จากการชมภาพยนตรการตน สงทผวจยคนพบไดอยางชดเจนทสดคอ ภาพยนตรมงนาเสนอถงความสมพนธระหวางสองพนองในแบบ พสาว นองสาว ระหวางตวละครเอก ไดแก เอลซา และ แอนนา ความสมพนธของท งสองตวละครนนเปนความสมพนธแบบลม ๆ ดอน ๆ เนองจากพสาวนนถกสงสอนใหเกบงาความลบท งหมดของตนเองไว ดวยการเชอฟงพอและแม และดวยความทตนเอง (เอลซา) รกนองสาวของตนจงจาเปนตองตตวออกหางเพอความปลอดภยของนองสาว เมอทราบขาววาพอและแมเสยชวต เอลซาจงตองกลายเปนราชน แหงเมองแอเรนเดล ซงเปนจดททาใหพบวาเธอไมสามารถควบคมพลงน าแขงของตนเองได และตดสนใจหนออกจากเมองไป แอนนาจงตดสนใจออกตามหาพสาวเพอใหพสาวกลบมาครองเมองอกครง การถายทอดเรองราวใชวธการดาเนนเรองผาน 2 กระบวนการไดแก การบรรยายจากตวละครในเรอง และใชมมมองบคคลทสามทรเหนเรองราวทงหมด เปนการถายทอดภาพเรองราวทงหมด จงหวะการเปดเรอง เปดดวยความสดใสยามเปนเดกของทงสองตวละครเอก และเขาสปมปญหาของตวละครเอลซาทนทในชวง 15 นาทแรกของภาพยนตร ซงเปนการเทาความถงเบองหลงของตวละครกอน เขาสเนอเรองหลก โดยเรมตนดวยฉากการเลนระหวางเอลซา และแอนนาตอนเดก ซงฉากนเปนฉากเปดเรอง ในขณะเดยวกนกเปนปมปญหาตงแตตนเรองจนจบเนอเรอง เนองจากความผดพลาดของเอลซา ทโปรยพลงใสแอนนา ทาใหแอนนาตกอยในอนตราย ซงเรองนกลายเปนสงทฝงใจเอลซา และพอแมไดสงใหเอลซาเกบงาเรองพลงไวเปนความลบและไมบอกแกใคร ฉากนเปนฉากทแสดงใหเหนถงการเลยงดทมสรางความกดดนใหกบลกสาวคนโต หรอผหญงยคเกา ทความผดพลาดเลกนอยจะกลายเปน ตราบาปตดไปตลอดชวต ซงความผดพลาดอาจเกดจากความตงใจหรอไมตงใจนน สงผลอนรายแรงแตสภาพอารมณและจตใจของผถกกระทาเรอยไป เปรยบเหมอนความผดพลาดทกระทาผดตอจารตและประเพณ หญงสาวเหลานนตองรบความผดบาปเหลานน และถกสงคมตราหนาเรอยไป

59

ภาพท 4.7 ภาพฉากตอนเดก แหลงทมา: Disney Frozen (2015). ฉากทถอวาเปนฉากการเรมปมปญหาของเรอง คอ ฉากพระราชพธราชาภเษกของเอลซา เปนอกฉากหนงทแสดงใหเหนถงความออนแอ และความคาดหวงของสงคมทมตอเอลซา และในฉากเดยวกนไดกอใหเกด ในฉากนประกอบไปดวย 2 เหตการณ ทกอใหเกดจดแตกหกของเรอง จดแรกเปนประเดนของแอนนาทเจอผชาย (ฮานส) และตกลงแตงงานทนทเมอแรกพบ โดยเมอแอนนามาบอกเอลซา จงเกดบทสนทนานเกดขน

Elsa: [to a guard] The party is over. Close the gates. Guard: Right away, Your Majesty. Anna: What? Elsa, no! No, wait!

[She tries to grab Elsa’s hand, but instead yanks off her glove] Elsa: [gasps, desperately] Give me my glove! Anna: [also desperate] Elsa, please! Please! I can’t live like this anymore! Elsa: [pauses] Then leave.

[Anna looks at her with a hurt expression; Elsa then turns to leave] Anna: [calling after her] What did I ever do to you? Elsa: [impatiently] Enough, Anna.

60

Anna: No! Why? Why do you shut me out? Why do you shut the world out? What are you so afraid of?

Elsa: I said enough! [In her fury, she conjures up an icicle wall around herself. Everyone - including Anna - stares at her in fright. Elsa shrinks back at what she’s done]

Duke: Sorcery. [hides behind one of his bodyguards]

Duke: I knew there was something dubious going on here. Anna: [shocked] Elsa.

[Devastated, Elsa flees the ballroom]

จากบทภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” ป ค.ศ. 2015 ซงบทสนทนานเปนบทสนทนาทเปนปมของเรอง ซงเปนบทสนทนาระหวางแอนนา และเอลซา โดยทตวของแอนนารสกวาไดรบการปฏบตทแยและไมเหมาะสมจากเอลซา โดยแอนนาเองรสกวาตนเองไมไดพบกบโลกภายนอกเลย และรสกอยากเผชญโลก ซงเธอคดไปเองวาเอลซาไมตองการใหเธอไปเรยนรเรองราวเหลานน เรองราวนเปรยบเสมอนหญงสาวยคเกา และหญงสาวยคใหมทมความเขาใจตอโลกภายนอกทแตกตางกน ผหญงยคเกามองวาพนทขางนอกเปนพนททเหนอยและลาบาก ซงภาระหนาทของเธอนนมมากจนลนแลว จงไมตองการใสใจเรองภายนอกอก ในขณะทสาวยคใหมอยากลองเผชญโลกดวยตนเอง อยากลองมองโลกดวยมมมองของตนเองมากกวาอยแตในปราสาทของตนเอง ดงนนนจงเปนภาพสะทอนของคนสองวยทมความแตกตางกนอยางมาก หลงจากบทสนทนานจบลง แอนนาไดโขมยถงมอของเอลซา ซงถงมอนนเปรยบเสมอน “ชดเกราะ” ของเอลซา โดยความหมายของถงมอ หมายถงสงทปกปองและทาใหคนอนมองไมเหนตวตนจรงภายใตเปลอกนอกนน ซงนาไปสเหตการณท 2 คอ พธราชาภเษกลม อนเปนปญหาจากทเอลซาขาดความมนใจในตวเองและถงมอทหายไป สงผลใหพลงของเอลซาถกปลอยออกมาอยางควบคมไมได และสดทายเอลซาจงหนไปยงภเขาเพยงคนเดยว

61

ภาพท 4.8 ฉากพระราชพธ แหลงทมา: Disney Frozen (2015). เมอเอลซาหายไปจงเขาสฉากการเดนทางของแอนนา และครสทอฟ เพอออกตามหาเอลซา จากจดนไดเปลยนการดาเนนเรองเปนมองจากมมของแอนนามากขน และเรมเปดเผยความคดและปมในชวตของแอนนามากขน จากนนจงตดเขาสการทราบขาวการเสยชวตของพอและแม และเอลซาตองขนบลลงคแทน จากนนตดเขาสพธฉลองการขนครองราชยของเอลซา โดยภายในงานไดแสดงถงอปนสยหลกของแอนนา คอ คดเรว ตดสนใจไว และเลอกเฉพาะหนา ซงเปนคณสมบตของเดกวยรนเจนเนอเรชนวาย และ มลเลนเนยล (Millennial) กอใหเกดปมปญหากบเอลซา ทไมยอมรบการหมนของแอนนา กบหนมชอฮาน จากนนจงเขาสวนขนครองราชย ไดเกดปญหาขนคอ เอลซา ควบคมพลงไมได และทาใหทกคนทราบวาเอลซามพลงน าแขง และทาใหเมองแเอเรนเดลเขาสฤดหนาว จากนนเอลซาจงหนออกจากเมองไป ในฉากนเกดบทสนทนาทนาสนใจระหวาง 2 ตวละคร แอนนาและครสตอฟ ไดพดเรองเกยวกบ เอลซา และเรองของแอนนา

Kr istoff: So, uh tell me. What made the Queen go all ice crazy? Anna: Oh well, it was all my fault. I got engaged, but then she freaked

out because I'd only just met him, you know that day. She said she wouldn't bless the marriage and...

62

Kristoff: [Interrupts] Wait, you got engaged to someone you just met that day?

Anna: Yeah. Anyway I got mad and so she got mad and then she tried to walk away and I grabbed her glove...

Kr istoff: [ Interrupts] Hang on, you mean to tell me you got engaged to someone you just met that day?

Anna: Yes, pay attention, but the thing is she wore the gloves all the time, so I just thought, maybe she has a thing about dirt...

Kr istoff: [Interrupts] Didn't your parents ever warn you about strangers? Anna: Yes, they did จากบทภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ”

ป ค.ศ. 2015 บทสนทนาดงกลาวเปนบทสนทนาทเกดขนระหวางเดนทางตามหาเอลซา ในเนอความเปนการทะเลาะกนเรองทแอนนาเปนตนเหตใหเอลซาหนไป ดวยแอนนาคดเขาขางตนเองวาเอลซามปญหาบางอยางกบสงสกปรก และไมเคยถามเอลซาตรงๆ เกยวกบเรองนน ซงเปนคาพดทสะทอนนสยของแอนนา ทไมคด ซงเหมอนกบสาวรนใหมทเนนเรองความเรวและความคดของตนเอง แตสงทภาพยนตรกาลงบอกคอ คณอาจจะเรว และมความคดเปนของตนเอง แตตองเขาใจความคดของผอนดวยเสมอ นอกจากนนในบทสนทนาเดยวกนยงพบความคดเกยวกบการแตงงานทรวดเรวของแอนนาอกดวย ซงครสทอฟเปนคนถามและมแนวคดตรงกบเอลซา ทความคดเรองการแตงงานของแอนนานนเรวเกนไป ซงจดนเปนสญลกษณทบอกวา การแตงงานไมควรเรวเกนไปและไดเพมอานาจแกผหญงทสามารถเลอกทจะแตงงานหรอไมกไดตามทเธอตองการ ในฉากนเอง เปนฉากททาใหผวจยไดเรยนรเกยวกบประวตของครสทอฟ และความออนตอโลกของแอนนา ซงในตอนแรกแอนนาไมไดชอบใจอะไรในตวครสทอฟ เพราะแอนนามองครสทอฟแคเปลอกนอก จนไดเดนทางไปดวยกนแอนนาจงไดเรยนรนสยของครสทอฟทละนอย และไดเรยนรในการมองมมมองอน ๆ กบผคนมากขน นอกจากน นในเองผวจยไดเรยนร

63

เกยวกบตวละครอยาง ครสทอฟทไมมครอบครว และสงแวดลอมเปรยบเสมอนครอบครวของเขา นเปนสงททาใหแอนนาไดเรยนรเกยวกบการมองคนอนทเปลยนไป

ภาพท 4.9 ฉากการผจญภยของแอนนา แหลงทมา: IMDb (2015). จากนนเนอเรองตดเขาสฉากของฝงเอลซา เปนฉากฉากปราสาทน าแขง เปนฉากทเปนจดสดยอดของตวละครเอกอยาง เอลซา อนเปนเพราะเมอเอลซาตระหนกวาตนเองไดหลดจากพนธนาการตาง ๆ แลว จงไดสรางปราสาทน าแขงของตนเองขน ซงในจดนเปรยบเสมอนผหญงยคเกา ทหลดออกจากความคาดหวงของครอบครวและสงคม เมอเธอหลดจากสภาพนนเธอกจะมพลงในการสรางสรรคสงตางๆดงทเธอไมเคยทามากอน นเองเปนกญแจสาคญของ เนอเรองคอ การสมผสความเปนอสระ เมอไรซงคนอนมากดดนและคาดหวง จดนเปนลกษณะทนาเสนอในรปแบบทแตกตางจากภาพยนตรดสนยเรองอน ๆ อยางทสด นอกจากนนจากการสมภาษณพบวา ฉากนอาจหมายถงการแสดงตววาตนเองเปน เพศทสามไดจากบทเพลงของเอลซา เนองจากเอลซาไดเกบงาความลบของตนเองมาตลอด ซงความลบนนอาจหมายถงการทเธอเปนเพศทสาม และในบทเพลง Let It Go นนใหความหมายถงการเปดเผยตวของเพศทสาม (Coming Out) หรอฉากนเปนฉากทมการใหสญลกษณถงการปลดแอกในภาวะทางสงคมตาง ๆ ของเพศหญงไดอกดวย

64

โดย ภาสกร อนทมาร ไดกลาววา “ฉากนเปนฉากทกากงระหวาง การปลดปลอยตวเองของเอลซา และเปดเผยตวตนวาไมใชเพศหญงของเอลซาในเวลาเดยวกน ...” (ภาสกร อนทมาร, สมภาษณ, 6 สงหาคม 2559)

ภาพท 4.10 ฉากสรางปราสาทนาแขง แหลงทมา: IMDb (2015). ในฉากนเองทเกดประโยคทองของเรอง คอ “The Cold Never Bothered Me Anyway” (ความเยนไมไดเปนปญหาสาหรบฉนอกตอไป) ประโยคนถอเปนประโยคสาคญของเรอง เปนจดทเอลซาไดรแจงแกตวเองวา ตวตนทแทจรงของตวเองนนเปนใครดงนน เธอจงรวาใครกไมสามารถทาอะไรเธอไดอกตอไป แตปจจยสาคญอยทคาวา “Cold” ซงสามารถตความได 2 ลกษณะ ไดแก ความเยนชา หรอการเกบตวเอง คาวา Cold จะเปลยนความหมายตามบรบทของการตความตวตนเอลซา หากเอลซาเปนเพศทสามนนหมายถง เอลซาไดถกปฏบตเหมอนคนวงนอกมาโดยตลอด ความเฉยชาของคนในสงคมทมตอเพศทสาม หากเอลซาเปนผหญงยคเกา คาวา “Cold” จะเปลยนเปนการเกบตวเองอยในมมมด หรอความผดบาปทมตอจารตประเพณทเธอเคยไดกอไว ไดละลายไปหมดสนแลว

65

ในชวงทายของฉากปราสาทน าแขง จะมเหตการณสาคญคอแอนนา กบครสทอฟไดเดนทางมาถงปราสาท ซงประจวบเหมาะกบทางฮานส ไดพบกบเอลซา ซงกอใหเกดประโยคทสาคญประโยคหนง คอ

Kr istoff: Now we just have to survive this blizzard. Anna: That’s no blizzard. That's my sister. จากบทภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ”

ป ค.ศ. 2015 บทสนทนาบทน หมายถง จตใจของผหญงทยากจะเขาถงเหมอนพายน าแขง จากคาพดของ ครสทอฟ แตแอนนากลบตอบวานนคอพสาวฉน หมายถงสวนหนงของแอนนาเขาใจวาพสาวเปนอยางไร มกาแพงสงและตองฝาฟนเพอเขาไปใหถงจตใจของพสาว เปรยบเสมอนความสมพนธของพสาวและนองสาวทมความซบซอนระหวางกนสง และในขณะเดยวกนทงคกเขาใจตวตนของอกฝายอยเสมอ เมอทง 2 เขาไปในปราสาท ซงเปนเวลาเดยวกบทฮานสคนพบเอลซา จงไดเกดการตอสขน และสดทายพลงของเอลซา ไดทารายแอนนาโดยบงเอญ ทาใหแอนนาตองเขารกษาตว ซงถาไมไดรบการแกคาสาป ฉากนทาใหผวจยไดเรยนรผานเรองราวของตวละคร “ฮานส” ผทเพงเปดเผยวาเปนตวรายของเรอง เรองราวของฮานส คอ ฮานสเปนนองชายคนสดทองจากพชาย 11 คน ฮานส รสกวาตนเองตอยตาทสด และตองสรางความสาเรจเพอหนการกลนแกลงและเยาะเยยจากเหลาพชาย จงพยายามทจะแตงงานกบแอนนาใหได เพอใหบรรลตามแผน ซงเปนการสอนผชมเกยวกนการเรยนรผอน ซงตองใชเวลา และสอนภาพลกษณของหญงสาวทไมควรตดสนคนแตภายนอก ซงในฉากนเองทแสดงใหเหนลกษณะเปรยบเทยบความซบซอนระหวางเพศ ในสงคมแบบ พสาว-นองสาว มความซบซอนสงกวา ในขณะทผชายมสงคมแบบ พชาย-นองชาย ซงซบซอนนอยกวา และมองเปนเรองของอานาจของพสนอง ซงความซบซอนระหวางเพศ ตองการนาเสนอใหผชายดรายและกดขมากกวาความเปนจรง จากนนจงเขาสฉากชวงสดทายของเรอง ฉากพายน าแขง นบเปนฉากในชวงสดทายของเรอง เปนฉากทเกดเหตการณทเอลซาและแอนนาตองมาพบกน เพอรกษาอาการของแอนนาทเกดจากการถกสาปโดยบงเอญของเอลซา โดยทเอลซาตองมาตามหาแอนนาเพอแกคาสาปนน และ

66

สดทายเมอแอนนากลายเปนน าแขง ความรกของพสาวกลบทาใหเธอหายจากคาสาปดงกลาว ในพรบตา ซงผดกบการตนดสนยในยคเกาทจะพนภยได ตองเกดจากความรกของหนมสาวเทานน ซงเปนขอสงเกตทนาสาคญอยางหนงของภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ”

ภาพท 4.11 ฉากพายหมะ แหลงทมา: IMDb (2015). ในฉากนมจดทสอทางสญญะคอ “การแชแขง” เปนสญญะอยางหนงทแสดงใหเหนการสงตอภาพลกษณของหญงสาวยคเกาทพยายามถายทอดภาพลกษณเดมใหแกหญงสาวยคใหม ซงไมไดเปนการสนบสนน แตเปนการทาใหอนาคตสงคมผหญง จะแคบลง และถกกดทบดวยผชายเชนเดม ในตอบจบแอนนาซงถกแชแขงไปแลวกลบกลายเปนคนเหมอนเดมไดจากความรกของพสาว เหตนสามารถมองไดสองมม คอ การสงตอมรดก (legacy) ของเพศหญง จาเปนตองอาศยการเปดใจของผหญงยคเกา เพอเปดทางให ผหญงยคใหมไดเดนหนาอยางเตมท โดย พรธาดา สวธนวณช ไดกลาววา “เรองโฟรเซน เปนเรองการตนดสนยทไมไดพดเจาะจงแคเรองผหญง แตยงพดเรองสงคม และครอบครวคอนขางมาก ในความคดของครโฟรเซนเหมอนการบอกกบผคนเรอง การเปลยนแปลงของเพศหญงในการตนของดสนย...” (พรธาดา สวธนวณช, สมภาษณ, 8 กรกฎาคม 2559)

67

5) อน ๆ องคประกอบอน ๆ ของเนอหาจากเรองภาพยนตรการตนแอนเมชนเรองโฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” โดยผสรางดสนยไดนาเนอเรองออกมาเลาผานสออน ๆ ไดแกเพลงประกอบ เนอเรองตอ และเกมส รวมไปถงหนงสอนทานอนๆ ตลอดจนงานอเวนท เชน ดสนย ออนไอซ เปนตน ซงทงหมดจะดงเนอหาเฉพาะทมสญญะใหมประกอบ ไดแก เพลงประกอบ และเนอเรองสวนขยาย เพลงประกอบภาคภาษาองกฤษ เพลง Let It Go นน เปนเพลงทไดรบความนยมสงมากจนไดอนดบ 1 ใน บลบอรดชารต (Billboard Chart) นานกวา 20 สปดาห โดยเนอเพลงมดงตอไปน Disney and Warner Music (2016)

The snow glows white on the mountain tonight Not a footprint to be seen A kingdom of isolation,

And it looks like I'm the queen.

The wind is howling like this swirling storm inside Couldn't keep it in, heaven knows I tried!

Don’t let them in, don't let them see

Be the good girl you always have to be Conceal, don't feel, don’t let them know

Well, now they know!

Let it go, let it go Can’t hold it back anymore

Let it go, let it go Turn away and slam the door!

68

I don’t care What they’re going to say

Let the storm rage on, The cold never bothered me anyway!

It’s funny how some distance Makes everything seem small

And the fears that once controlled me Can’t get to me at all!

It’s time to see what I can do

To test the limits and break through No right, no wrong, no rules for me I'm free!

Let it go, let it go

I am one with the wind and sky Let it go, let it go

You’ll never see me cry!

Here I stand And here I’ll stay

Let the storm rage on!

My power flurries through the air into the ground My soul is spiraling in frozen fractals all around

And one thought crystallizes like an icy blast I’m never going back, The past is in the past!

69

Let it go, let it go And I’ll rise like the break of dawn

Let it go, let it go That perfect girl is gone!

Here I stand

In the light of day Let the storm rage on,

The cold never bothered me anyway!

โดยเนอเพลงใหความหมายถง การเปลยนแปลงและการเปดเผยตวตนของตวละครหลก คอ เอลซา ซงเนอเพลงนนมงเนนการเสนอภาพลกษณของผหญงเปนอยางมาก ทงในเรองการตดสนใจ การกาวออกมาจากกรอบ และความหวงของหญงสาวทงยคเกาและใหมคอการยกเลกความคาดหวงและการปดกนของสงคม

บทท 5

สรปผลการวจย อภปรายผล และขอเสนอแนะ งานวจยเรอง “การนาเสนอภาพลกษณสตรในการเลาเรองผานตวละครในภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” ใชการวจยเชงคณภาพ โดยแบงออกเปน 3 เครองมอดวยกนไดแก เครองมอการคนควาเอกสาร เครองมอการวเคราะหตวบทจากการชมภาพยนตรโดยผวจย และเครองมอการสมภาษณเชงลกกบนกวชาการจานวน 2 ทาน ไดแก ผศ.ดร.พรธาดา สวธนวณช อาจารยประจาคณะมนษยศาสตร ภาควชาภาษาไทย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ และ ดร.ภาสกร อนทมาร อาจารยประจาคณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล โดยระเบยบการวจยท งหมดดาเนนการผานกรอบการศกษาตาง ๆ โดยรายละเอยดวจยทงหมด มดงตอไปน 5.1 การสรปผลการวจย การถายทอดภาพลกษณของเพศหญงทเหนไดชดทสดพบในการถายทอดเรองราวผาน ตวละครโดยตวละคร จากภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” โดยมองไดเปน 2 ประเดน คอ ภาพลกษณภายนอกของตวละคร และการแสดงออกของตวละคร 1) ภาพลกษณภายนอกของตวละคร มความแตกตางจากดสนยอน ๆ คอ ตวละครไมไดผอมบางเหมอนดสนยยคแรก และไมไดดผจญภยอยางดสนยยคกลาง แตกลบเปนตวละครทมความเดนในเรองความแตกตางของตวละครทเปนเอกลกษณ โดยไมเหนหนทชดเจนของตวละคร เสอมดชด และหนาตาไมไดดรายชดเจน หรอดเปนคนดชดเจน นเปนการสอวาคนดและคนรายไมสามารถตดสนจากภายนอกได นอกจากนนเอลซาเปนเจาหญงดสนยทมเครองสาอางคบนใบหนาเปนตวแรก แสดงใหเหนถงคานยมเรองการแตงตวใหสวยงามอกดวย

71

2) ประเดนทางวฒนธรรมทนาเสนอผานเนอเรอง จะพบวา ยคน เปนยคทภาพลกษณของเพศหญงนนเดดเดยวมากขน และมการเปลยนแปลงอยางรวดเรว และเปนสงคมทไมสมบรณดงทเขาใจ เราจะพบวาสงเหลานถกสะทอนออกมาในตวละคร และวธการสอสารของเรอง ไดแก การมครอบครวทไมสมบรณ (Disfunctional Family) คอพอแมเสยแตเดก และกลายเปนพสาวตองมารบภาระทยงใหญของพอแม สงนเปนสงทภาพยนตรตองารสอสารใหเขาใจเรองความไมสมบรณของครอบครว เพอใหผชมตระหนกถงความไมสมบรณของสงคม และภาพลกษณของสตรทมาจากครอบครวอนไมสมประกอบ 3) ภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” สอถงผหญงในสองรน ไดแก ผหญงรนเกา และผหญงรนใหม โดยผหญงรนเกาเกดมาภายใตภาวะกดดนทางสงคม และความคาดหวงตางๆ โดยสอผานตวละครเอลซา และผหญงรนใหม เปนผหญงทมอสระมากกวา และยงคงแสวงหาสงใหมอยเรอยๆ นอกจากนนยงมความฉาบฉวยในความสมพนธ และมองจากมมมองของตะวเองเปนหลก โดยใช แอนนา เปนตวแทนของผหญงยคใหม โดยประเดนนไดถกถายทอดออกมาผานทางบทสนทนา และการดาเนนเรองดงน ในบทสนทนาจะพบวา (1) ผหญงยคเกามภาพของการปดกนตวตนสง และดาเนนชวตกบตวตนทแตกตางกน ทาใหสภาพของตวตนดแปรปรวน (2) ผหญงยคใหมมความเปนตวเองสง แตขาดความเขาใจตอโลก และพนฐานมองตวเองเปนหลก (3) ภาพลกษณของการแตงงานของผหญง ผหญงยคใหมดมทางเลอกในการตดสนใจเรองการแตงงานได แตความฉาบฉวยทาใหหญงยคใหมอาจมองขามวาตองมการรจกนสยระหวางค และทาความเขาใจระหวางกนเพมขนดวย ในการสอสารภาพของตวละครพบวา (1) เอลซาเปนตวแทนของผหญงยคเกา ทเกบตว และรบความคาดหวงจากสงคม และมมมองตอโลกทจากด (2) เอลซาเปนตวแทนของลกสาวคนโต ซงถกกดดนจากความคาดหวงของผคนรอบขาง ซงสงผลใหไมสามารถเปนตวเองไดอยางเตมท (3) เอลซาเปนตวแทนของเพศหญงและเพศทสามยคใหม ทปลดปลอยความเปนตวเองเมอยอมรบในสงทตนเองเปนได

72

(4) แอนนา เปนตวแทนของผหญงยคใหมทรวดเรว และฉาบฉวย สามารถเปนตวของตวเองไดอยางเตมท (5) แอนนา เปนตวแทนของลกสาวคนเลก ซงไมตองรบความคาดหวงใด ๆ จากโลกโดยรอบ 4) ความสมพนธระหวางผหญงแบบพสาว-นองสาวเปนความสมพนธทมความซบซอน การแสดงความสมพนธระหวางพสาว และนองสาว ความสมพนธระหวางพสาวและนองสาวผานเรอง ภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” เปนลกษณะของความสมพนธทซบซอน และไมตรงไปตรงมา ระหวางพ และนองในเพศหญง ลกษณะการสอคอ เอลซาทเปนพสาว ถกขอกาหนดตางๆ จากพอและแม ในขณะทนองสาวถกเลยงอยางอสระ ภาพทเหนไดชดในภาพยนตร คอ การทเอลซาขงตวเองอยในหอง และไมแสดงอารมณใด ๆ กบใคร ในขณะทแอนนาเกดขนโดยทไมตองกงวลในเรองใด ๆ ในขณะทตวละครอยางเอลซาทตองโดนกดดนอยางหนกจากสภาพแวดลอมรอบขาง ตวละครอยางแอนนา กลบไดรบการเลยงดทปลอย และมความสนกมากกวา นนทาใหเธอไมไดสมผสความกดดนใด ๆ เลย กลบมความสข และมองโลกในแงดมากกวาเอลซา ซงกลายเปนความไมเขาใจตรงกนระหวางพสาวและนองสาว และกลายเปนประเดนของเรองทงหมด จนสงผลใหสถานะความสมพนธระหวางพสาวตลอดเนอเรองอยในภาวะลม ๆ ดอน ๆ ตลอดเนอเรอง ซงเปนสญญะหนงทสอถงความซบซอนในความสมพนธระหวางพสาวและนองสาว ทมท งความรกและความไมพอใจปะปนกนไป ซงแตกตางจากความสมพนธแบบพชาย-นองชาย ซงเหตการณท งหมดถกถายทอดผานปมของตวละคร

(1) ปมของเอลซา คอ การถกกดดน (Suppression) และ การตกเปนคนทถก คาดหวงมาโดยตลอด ปมของเอลซาถกถายทอดตงแตตนเรองจนจบเรอง ปมในใจของเอลซา ไดถกคลคลาย เมอพลงน าแขงของเธอถกปลดปลอย และหนออกจากเมอง จากนนเธอไดรสกเปนอสระอยางแทจรง และเปนทมาของฉากทโดงดงทสดในเรองคอ ฉากการรองเพลง Let It Go ของ เอลซา เปนฉากทแสดงถงการปลดแอกจากพนธนาการของความกดดนจากผ คนรอบขาง ซงปมนเปนสญญะทแสดงใหชดเจนถง การรบการกดดนของเพศหญงตอสถานการณทงหลายรอบตว และยงตองถกคาดหวงใหกระทาในสงทผหญงตองพงกระทา ซงเมอโตจนถงจดหนงเพศหญงบางคน ไดรบอสระทมากขน เมอปลดพนธนาการแหงความคาดหวงเหลานนออกไปได ซงตวเอลซาเองยง

73

สามารถเปรยบเทยบไดกบผหญงยคเกาทตองดาเนนชวตอยในกรอบและแสดงบทบาทตามความคาดหวงของผคนในสงคม (2) ปมของแอนนา คอ อยากใหพสาวเขาใจตนเอง และตองการเลนกบพสาว เปนปมทเกดไดทวไปของลกคนเลกทไมเขาใจโลกของลกคนโต เปนตวอยางหลายตอนทแอนนารสกวาพสาวไมเขาใจความรสก ความคดของตน และพยายามทาทกอยางเพอเรยกรองความสนใจตาง ๆ จากพสาว เปรยบเปนสญลกษณของนองคนเลกทไมรเรองความคาดหวง ไมตองรบผดชอบใด ๆ นอกจากนนยงเปนตวแทนของหญงสาวยคใหม ทเปนตวของตวเองมากขน แตกมความตองการใหผหญงยคเกาเขาใจรปแบบการดาเนนชวตของตน และตองการจะใชชวตอยางหลดกรอบความคาดหวงของคนอนอกดวย 5) สงคมเปนผกดดนและสรางภาพลกษณของเพศหญง สงคมกดดนใหผหญงตองรบสภาพเหลานนไวกบตว ทงการเปนแม การเกงงานบาน ทาอาหารเกง และการประพฤตตนทดในเวลาเดยวกน ความกดดนดงกลาวถกถายทอดในภาพของเอลซา ทเปนพสาวคนโตตองเผชญในโลก ในโครงเรองแฝง “ความคาดหวง” ของตวละครทกตวไวกบ เอลซา ซงถกถายทอดตลอดเนอเรอง ไดแก ความคาดหวงของพอและแมทมตอเอลซา ทตองเกบความลบเรองพลงน าแขง และคาดหวงใหลกเกบกดพลงไว ตามดวยความคาดหวงของนองสาวทอยากใหเอลซาออกมาเลนดวยตลอดเวลา และคาดหวงใหเอลซายอมรบ ฮานส วาเปนคนทแอนนาตองการ แตงงานดวย ตามดวยความคาดหวงของประชาชนทตองการไดผนาทด ซงสญญะของผนาทมตอเอลซานน สอถงความหมาย “การเปนผนา” ของลกคนโตอกดวย นอกจากนนยงพบการคาดหวงของครสทอฟ ทพสาวตองรกนองสาวอกดวย ซงสงเหลานนเปนสงทเกดจากความคาดหวงของสงคม ทคาดหวงใหผหญงทาได และตองทาไดดอกดวย 6) สภาพของเพศหญง เปนเพศทตองการสรางอตลกษณของตนเอง แตในขณะเดยวกนผหญงกตองการอยในกรอบของสงคม ทาใหสภาพของผหญงมบคลกขดแยงในตนเองสงกวาผชาย ซงผหญงแสดงออกโดยการแขงขนใหตนเองสวย และเกง ใหแตกตางจากผหญงดวยกน แตในขณะเดยวกตองการทเปนผหญงแบบอดมคตของสงคม เชน ดขาวสวยอม สาหรบคนไทย ซงแสดงออกในความขดแยงในตนเองของ แอนนา และ เอลซา ทท ง 2 ตวละครจะพบ การขดแยงในตวเองบอยครงซงสะทอนใหเหนถงความคดทซบซอนของตวละครดงกลาว

74

5.2 การอภปรายผลการวจย จากการเกบขอมลการวจยทงหมด ผวจยสามารถแตกประเดนอภปรายไดเปน 4 ประเดน ดงตอไปน

5.2.1 ประเดนดานการสรางอตลกษณของเพศหญง 5.2.2 ประเดนดานความสมพนธแบบพสาว-นองสาว 5.2.3 ประเดนเรองความสมพนธภายในครอบครวของเพศหญง

5.3.4 การเปลยนผานของวฒนธรรมในตวละครเพศหญงในภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” 5.2.1 ประเดนดานการสรางอตลกษณของเพศหญง ภาพลกษณของผหญงผานภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” ผกากบภาพยนตรตองการสอภาพลกษณของเพศหญงในแบบทแตกตางออกไปจากภาพยนตรดสนยในยคกอน ผานลกษณะของตวละครเอก โดยมงทความเปนตวของตวเองของเพศหญงมากขน และการเรยนรโลกภายนอกทนอกเหนอจากตนเอง ซงเปนนสงทแสดงถงสญญะทแฝงไวในเนอเรอง เป รยบเทยบกบแนวคดการใสสญญะ ทประกอบไปดวย 3 องคประกอบ ไดแก ของจรง (Reference) ตวหมาย (Signifier) และตวหมายถง (Signified) (กาญจนา แกวเทพ, 2554, น.105-110) ซงในภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” สามารถแยกไดดงน 1) ของจรง คอ ตวละครของเอลซาและแอนนา 2) ตวหมาย คอ ลกษณะของตวละครทงสอง 3) ตวหมายถง ตวละครเอลซา จะเปรยบไดกบผหญงยคเกา และตวละครแอนนา จะเปรยบเทยบไดกบผหญงยคใหม

75

ตารางท 5.1 ตารางแสดงสญญะผานตวละคร

ตวละคร สญญะ ลกษณะของตวละคร เอลซา

แอนนา

ผหญงยคเกา

ผหญงยคใหม

ดาเนนชวตผานกรอบและความตองการของสงคมมระเบยบแบบแผนสงไมยอมรบตนเอง และเหนตนเองดอยคาทนตอความกดดน

ดาเนนชวตตามทตามความตองการของตนไมมระเบยบแบบแผนความตองการเปดโลกกวาง และตวเองเปนสาคญไมอดทนและผวเผน

อางองจากกรอบการวจยจะเหนวา ตามแนวทางของสญญะของเพยรส เอลซา และแอนนา ถกกาหนดเปนสญญะจากผกากบภาพยนตร และใชลกษณะของตวละคร เพอตองการเอยถงวถ ของเพศหญงทกาลงกาวตอไปในอนาคต เปนวตถอางถง เรองเพศเปนเรองหนงทสงคมเปน ผกาหนด ลกษณะทางเพศ แมแตในกฎหมายรฐธรรมนญ ไดกาหนดเพศ ตามสภาพทเหนภายนอก และลกษณะทางชวภาพของมนษย แตสงคมน นไดเพมการกาหนดเพศสภาพและเพศวถผาน “ความคาดหวง” ของสงคม ตอลกษณะของเพศนนๆ เพศหญงมกถกคาดหวงใหยอมรบลกษณะของความเปนเพศแม ความสมบรณแบบทงในบาน และนอกบาน ซงภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” ไดนาเสนอขอมลของเพศหญงโดยแบงเปนเพศหญงสองรนพบสถานการณและปญหา โดยใชเอลซาเปนตวแทนของผหญงยคเกา และแอนนาเปนตวแทนของหญงยคใหม โดยสะทอนผานภาพลกษณ และอตลกษณของตวละคร คาวาผหญงยคเกาหมายถงผหญงทตองคอยเปนชางเทาหลง เปนภรรยา และเปนแมทด นอกจากนนตองทางานบานไดอยางเตมท ซงทงหมดเปนขอบงคบใหเพศหญงตองเกบงาอารมณและความตองการสวนตวไวภายในลกๆ เชนเดยวกบตวละครหลกเอลซา ทความตองการหรอตวตนของเอลซานนถกปดบงตงแตตนเรอง จนเนอเรองดาเนนมาถงชวงกลางเรองเมอเอลซาเรมสรางปราสาทน าแขง ในขณะทภาพลกษณของผหญงยคใหมถกถายทอดผานตวละครแอนนาทมองโลกในแงด มงไปขางหนา และตองการเปนอสระจากพนธนาการทงปวง ซงนเปนลกษณะของ อดมคตทภาพยนตรตองการสอใหผชมไดรบทราบ

76

อกประเดนหนงทเหนไดชดเจน คอ การแฝงสญญะ ผานองคประกอบทางความคดของ “เอลซา” ทแตกตางจาก “แอนนา” โดยอาศยปมของตวละคร และในตอนสดทายไดความรสกของทงสองมรปแบบทชดเจนในตวเอง ซงแทจรงแลวสงททงสองกาลงตามหา คอ ความรก ความเขาใจ การแกปญหาทหนออกจากความกลว มองหา ความรกจากคนอนเสมอจนลมมองความรก และการแสดงความรกใหแกคนใกลตวทสาคญทสด แกนเรอง คอความรกทแทจรงจากคนในครอบครว หรอ ความรกระหวางพนอง ทสาคญมากสงอนใดและแทจรงมากทสด ปมปญหาดงกลาวเปนปมปญหาทแสดงในเรอง ภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” นน เปนปมปญหาท มองได 2 ลกษณะ มองในภาพหนวยยอยในระบบสงคมเชน ระดบครอบครว สามารถมองเปนความสมพนธระหวางบคคลในครอบครว โดยมงเปนความสมพนธระหวางพสาว และนองสาว หากมองในปมปญหาใน เชงภาพลกษณของผหญง ในเชงมหภาค หมายถง การทผหญงทง 2 รนทมลกษณะการเลยงดและสภาพทางสงคมทคาดหวงในตวเพศหญงทไมเหมอนกน สงผลใหเพศหญงท ง 2 รนไมสามารถเชอมตอกนได และสดทายกลายเปนปมปญหาหลกของเพศหญงในสงคมปจจบน นอกจากน นการดาเนนเรองน นสะทอนภาพลกษณทสาคญของผหญงกบภาพลกษณ ทถกสอในเรองน คอ การพฒนาของเอลซาต งแตตนเรองจนจบเรองทเอลซามการเตบโตขน ในขณะทแอนนาทไดเดนทางไปทตาง ๆ ตามใจตองการแตกลบเตบโตขนนอยกวาเอลซา นนเปนสงทสะทอนภาพลกษณของผหญงวา ไมวาจะเดนทางไกล หรออยในทของตนกสามารถจะเรยนรและเตบโตได การเดนทางไมไดหมายถงการเตบโตของตนเองเสมอไป ซงสงทกาลงบอกคอ “การเรยนรโลก” เกดขนทใดกได ลกษณะการแสดงออกของตวละครจะเหนวาเปนไมวาจะเปนแอนนาหรอเอลซาเองลวน มลกษณะการแสดงออกทชดเจน เมอเทยบกบภาพยนตรการตนดสนยยคอน ๆ การแสดงออกของเอลซาจะถกสอเปนเชงเกบกด ในขณะทแอนนาจะดเปนคนเปดเผย นนคอลกษณะของการสอใหเหนวาผหญงทแตกตางกนทางนสย ซงหมายถงการทคนในสงคมกมคนทไมเหมอนกน เปนลกษณะของการสอนในเขาใจถงภาพของสงคมแบบโลกจรง การปลดปลอย ภาพลกษณทชดเจนคอตอนทเอลซากลายเปนราชนนาแขง นนคอจดเปลยนของเรอง การปลดปลอยนนเปนการสอภาพลกษณของสตรใหปลดเปลองพนธนาการทางสงคม และความคาดหวงของบคคลอน แลวแสดงความเปนตวเองใหโลกไดเหนเพอสดทายใหตนเองเกดความสขนนเอง

77

ซงสดทายแลวสงทภาพยนตรตองการจะสอ คอ ลกษณะของเพศหญงทถกถายทอดออกมาจากเนอหาภายในภาพยนตร เพอมงเนนใหผชมรสกอยากทาตวเปน แอนนา และเอลซาอยางละครง เนองจากทงสองตวละครนนมความแตกตางระหวางกนเปนอยางมาก และวธการเลาเรองสงผลใหภาพของตวละครทงถกถายทอดดานดและดานเสยอยางละครง ซงจากการสอดแทรกเนอหาลกษณะน จงทาใหเขาใจความตองการของผสงสารทตองการใหผรบสารผานสญญะของตวละคร เพอสอสารใหคนเขาใจความแตกตางระหวางวย และคนทกคนไมเหมอนกน จงทาใหภาพของตวละคร จงเปนสญญะแกนหลกในการเกดสรางอตลกษณในเพศหญง มากไปกวานนการปลดพนธนาการเร องเพศ เป นอ กส งหน งท ภาพยนตร ได แฝงไว ด วยภาพการร องเพลง Let It Go ของ เอลซ า และภาพของเอลซาทเปลยนไปอยางรวดเรว เปนสงทผผลตตองการสอถงผชมวา การปลดเปลองซงพนธนาการแหงตวตนได เราจะพบความสขทแทจรง 5.2.2 ประเดนดานความสมพนธแบบพสาว-นองสาว (Sisterhood) ลกษณะความสมพนธแบบพสาว-นองสาว เปนความสมพนธทแตกตางจากความสมพนธแบบพชาย-นองชาย อางองจากบทวจารณภาพยนตรซรยเรอง American Horror Story : Coven เปนทวซรสยอดนยมของอเมรกา ไดตแผลกษณะการปกครองของเพศหญงไวดงน 1) เพศหญงยนดกระทาความรนแรงตอเพศหญงดวยกนเองมากกวากระทาตอผชาย 2) เพศหญงเปนเพศทมความซบซอน ลกลบ และความยอนแยงสง 3) เพศหญงใชความตองการของสงคมเพอตกรอบของตนเอง และสรางจดปลอดภยใหตนเอง 4) เพศหญงไมไดมการถายทอดอานาจแบบเพศชาย เนองจากแกนอานาจของเพศหญงไมชดเจน และพรอมทจะยดอานาจระหวางกน 5) เพศหญงใชเรองเพศสมพนธในการเกบซอนปญหา หรอใชเปนเครองมอเพอใหไดสงทตองการ โดยไดถายทอดเรองราวของแมมดทคอยแกงแยงเพอเปนผนาของแมมดคนตอไป เรองราวหลกพดถงความซบซอนของความสมพนธของระหวางเพศหญงดวยกน ทงแม-ลก เพอนสาว โดยมการซอนสญลกษณของความสมพนธแบบ Sisterhood วาเหมอนพธกรรมของแมมด และในขณะทภายนอกของผหญงทาเปนรกกน แตภายในกมความชงดชงเดนระหวางกนอย ซงผหญงยนยอมทจะใชพลงรนแรงตอกรระหวางกนเมอพรอม หรอใชเพอจดการผอนทขวางเธอ ดงนนในทว ซรส

78

ดงกลาว เปนภาพสะทอนของความรนแรงของเพศหญงไดเปนอยางด นอกจากนนแลวผหญงมการวางตนเองอยในกรอบทตองซอนความลบตาง ๆ รวมไปถงความตองการลก ๆ ในการเปนเพศแม และอยากทาหนาทใหดทสดในฐานะแม ในภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” เมอมองถงความสมพนธระหวางผหญงเปนไปในแบบผหญงยคเกา และยคใหม ความสมพนธของเพศหญงในลกษณะน มความซบซอนมากกวาความสมพนธของเพศชาย ซงในเนอเรองไดแฝงสญญะนไวในภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” แลว ถงความตางระหวางครอบครวของ เอลซา และครอบครวของฮานส ซงความสมพนธของผชายนน จะใชลกษณะของ “อานาจ” และ “ความสามารถ” เปนเครองควบคมและยดเหนยวระหวางกน เปนเหตใหฮานส ตองอดอนเนองจากเปนคนทยงไมไดมผลงานใด ๆ เปนเหตมาหลอกลอแอนนาเพอหวงวาตนเองจะไดเปนผขนครองบลลงกแทน โดยแสดงไดจากสงคมผชายมกรวมตวกนและมกสอสาร โออวดระหวางกนเรองหนาทการงาน เงนเดอน และสถานะทางสงคม โดยสงตาง ๆ เหลานจดเปนเครองมอแสดงอานาจของผชาย หากใครมอานาจหนาททดกวายอมไดเปรยบและไดฐานะทางสงคมไป ในขณะทเพศหญงมความละเอยดซบซอนมากกวานน เพศหญงเปนเพศทเกบกดสภาวะดงกลาวไวภายใน เชนเดยวกบเอลซา และสรางภาพลกษณและพนธะระหวางกนผานเงอนไขการเขาสงคมทท งรกกนและชงกนในเวลาเดยวกน ไมไดสอสารอยางตรงไปตรงมาเชนเพศชาย ซงเรองราวเหลานถกถายทอดความซบซอนตามลกษณะของเอลซา และแอนนา

1) ตวละครเอลซา มความชดเจนในเรอง “ผหญงกระทาความรนแรงตอเพศหญงดวยกนมากกวากระทาตอผชาย” “ผหญงเปนเพศทมความซบซอน และความยอนแยงสง” และ “ผหญงใชความตองการของสงคมเพอตกรอบของตนเอง และสรางจดปลอดภยใหตนเอง” โดยมเหตดงตอไปน เอลซา กระทาความรนแรงตอแอนนาผานการพดและการแสดงออก ภายหลงทแอนนามาขอเอลซาแตงงาน ทงทเอลซาสามารถเลอกทจะพดคยกบฮานสได แตกลบเลอกถอยคาทรนแรงและดเหนหางกบแอนนา รวมกงการแสดงอากปกรยากบแอนนาอยางเฉยชา นอกจากนนในเรองไดสอดแทรกสญญะ ผานเหตการณการสาปของเอลซา ถงสองครง และทง 2 ครงเอลซาไมไดตงใจกระทาความรนแรงตอแอนนา แตกลบไมกระทาอนตรายตอตวละครอน ๆ ภายในเรอง ยกเวน

79

กลมทหารทจะมาจบตวเอลซา ซงนนเปนสถานการณบงคบใหเอลซาตองกระทาความรนแรงตอเพศชายซงเปนครงเดยวทเหนเอลซากระทาตอผชาย 2) ในประเดน ผ หญงเปนเพศทมความซบซอน และความยอนแยงสง อนนแสดงออกผานลกษณะการสอสารของเอลซาตงแตตนเรองจนจบ เนองจากเอลซายงคงรกนองสาว แตการสอสารของเอลซา กลบกระทาในสงทตรงกนขาม โดยเอลซาเปนภาพสะทอนของความซบซอนของผหญง ในตวเอลซา หากมองในตวแอนนา กมลกษณะดงกลาวเชนเดยวกน ในขณะทแอนนาตอบโตกบครสทอฟ ซงสดทายแอนนาจงไดเขาใจตนเอง 3) ผหญงใชความตองการของสงคมเพอตกรอบของตนเอง และสรางจดปลอดภยใหตนเอง ในประเดนน ชดเจนทสดคอการกระทาของเอลซา ทพยายามสรางกรอบการแสดงออกของตน โดยเกบเรองตาง ๆ ไว เพอทาตามความคาดหวงของพอแม และสงคมรอบขาง เมอเอลซาไดสรางจดดงกลาวแกตนเอง เอลซาจงรสกวาสงทตนเผชญอยนนเปนเรองปกตวสย แตเอลซารสกสบายกวาการตองเผชญเหตการณใหม ตวละครเอลซา และแอนนา ถกวางคาแรคเตอรใหแตกตางกนโดยสนเชง คนไมอยากเปนเอลซากอนการรองเพลง Let It Go แตในขณะเดยวกน กลบอยากเปนเอลซาหลงจากทรองเพลง Let It Go แลว หรออยากเปนแอนนามากกวา เพราะเอลซาดเครยดตงแตตนเรอง นนเปรยบเสมอนชวตของคนจรง ๆ ทตองดาเนน และแบกความหวงของผอน เมอถงจดททนตอไปไมไหว และยอมรบในสงทตนเองเปนไดตวละครจงดเบาลง เชนเดยวกบตวละครของแอนนา ซงดเบาตงแตตนเรอง แตแอนนาในทายเรองกไมอยากมคนเปนเชนเดยวกน ซงเรองนเปนสงทผเขยนตองการสอถงภาพของหญงสาวสองวยทแตกตางกน ผหญงยคเกาจะยอมทนตอสภาวะกดดนในชวงแรกของชวต แตจะรสกสบายตวเมอเธอเหลานนเขาใจถงสภาวะความเปนไปของชวต แตผหญงยคใหม จะไดรบความสบายมาโดยตลอด เมอพบปญหาจงตกอยในความทรมานและดวยประสบการณทนองทาใหมขอจากดในการฝาพนอปสรรค 4) เรองการถายโอนอานาจของ Sisterhood เมอความสมพนธของผ หญงไมแนนอน และไมเปนระเบยบแบบ Brotherhood ซงมกใชระบบผใหญดแลเดก คาวา “พ” จงมความสาคญในการดารงอานาจในกลมผชายดวยกน แตผหญงมความไมเปนระเบยบเทาของผชายสายสมพนธแบบเขาๆ ออกๆ คลายกบความสมพนธระหวางเอลซา และแอนนา ซงทง 2 มเรองทตนเองเรยนรจากอกคนหนงเสมอ ซงความไรระเบยบน จงกอเกดเปนสายสมพนธของการพงพาระหวางกน และแขงกนในเวลาเดยวกน เชน กรณ ศกษาของแมสามและลกสะใภ ทครว

80

เปรยบเสมอนจดเกดความสมพนธ ลกสะใภจะตองการเรยนรจากแมสาม และในเวลาเดยวกนกตองการทจะเปนผนาในครวเชนเดยวกน (สาหรบผหญงยคเกา) ในภาพยนตรเรอง Sisterhood of Traveling Pant กสอในทานองเดยวกน ถงความสมพนธระหวางผหญงดวยกนมความซบซอนตางจากโลกของผชาย แตในมมมองทเบาลง ภาพยนตรเนนการดาเนนเรองและดรามา โดยมงเนนการสงทอด Legacy ระหวางผหญง ซงเปนประเดนทมความคลายคลงกบงานวจารณ American Horror Story Coven กลาวคอ ผหญงนนไมมระเบยบแบบแผนในการปกครองกลม Sisterhood ของตน แมแตความสมพนธแบบแมลก จน ยายหลาน กไมมระเบยบแบบแผนตายตว ดงน นการเกาะกลมของเพศหญงจงเกดจากผลประโยชนและความสมพนธเปนหลก ในขณะทผชายจะสรางสายสมพนธ (Bond) ระหวางกนผานเรองราว หรอความสนใจรวม และปกครองระหวางกนโดยใชกฎเกณฑดานอายเปนการควบคมอานาจระหวางกน จากขอมลดงกลาว ตอกย าลกษณะของ Sisterhood ทไมแขงแรงเมอผลประโยชนขดกนระหวาง เอลซาและแอนนา กอใหเกดความสมพนธทสนคลอน และกาวเขาสปมปญหาในทสด โดยสรปในประเดนนจะเหนวาลกษณะภาพลกษณของผ หญงทถกสอสารผานตวภาพยนตร ไดเพมลกษณะของ ความซบซอนของผหญง และความสมพนธระหวางผหญงดวยกน ซงเปนภาพทผหญงตองทาความเขาใจในตวตนของเพศหญงใหชดเจนมากขน ซงสดทายการสอสารผานภาพยนตรทาให ผหญงตองรถงการเสรมสรางพลงและทาลายกรอบความตองการของสงคมออกไป 5.2.3 ประเดนเรองความสมพนธภายในครอบครวของเพศหญง อางองจากลกษณะของ Sisterhood ของผหญง ทาใหเขาใจลกษณะของความสมพนธระหวางเพศหญง แตความซบซอนนนคงเขามาเกยวของเกยวกบความสมพนธภายในครอบครว สงหนงทภาพยนตรแสดงออกมา คอลกษณะความกดดนของพสาวคนโต ความกดดนเหลานน คอ ความกดดนทตองเปนทงพสาว เปนผหญงทดในสงคม และเปนลกทด ทาใหพสาวคนโตตองแบกรบภาระเปนจานวนมาก ในขณะทนองคนเลกไมตองแบกรบภาระเหลานน จากประเดนดงกลาวแสดงใหเหนถงภาระของเพศหญงทถกสอวา ตองเปนคนททาไดหลายหนาท สดทายเพศหญงตองทาหนาททกอยางใหไดด ทาใหเกดชองวางระหวางพคนโตและนองคนเลกเกดขน เปนชองวางทยากจะเชอมถงกนไดงาย เมอเปรยบเทยบกบลกษณะของผชายทมระเบยบในความสมพนธมากกวา และทงหมดถกสะทอนในวธการปฏสมพนธระหวางเอลซาและแอนนา

81

โดยตลอดทงเรอง ซงเปนลกษณะของความสมพนธแบบ ชกเยอ (Tuck of War) (Susie and Otto Collins, n.d.) คอ คนหนงจะเปนผสง และอกคนหนงจะเปนผถอนตว เปนไปตลอดท งเรอง เมอแอนนาจะเขาหาเอลซา เอลซาจะหลกตวหนออกจากแอนนา และในขณะเดยวกน เอลซาเองกตงใจจะเขาหาแอนนาแตแอนนาไดถอยหนออกไป ลกษณะนพบเหนไดในครอบครวทวไป และทางจตวทยาจะเขาใจวา พคนโตนนมแนวโนมทจะมความรบผดชอบทสงกวา และความเครยดมากกวา นคอสญญะ ทเกดจากหนาทอนเกดจากตวสงคมเปนผกาหนด การกาหนดนนกอใหเกดภาวะทลาบากตอการใชภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” นนมงหวงใหผคนทลายกรอบของสงคมเหลานนลง โดยเฉพาะกรอบทเกดขนกบเพศหญง 5.2.4 การเปลยนผานของวฒนธรรมในตวละครเพศหญงในภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” ดสนยนนมลกษณะการออกแบบตวละครและเนอหา อางองตามลกษณะของวฒนธรรมทแปรเปลยนไปในยคนนๆ ภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” เปนภาพยนตรการตนเรองหนงทรบผลของการเปลยนแปลงวฒนธรรมเหลานนโดยสงทแสดงออกชดเจนคอความแตกตางระหวางเอลซา และแอนนา ซงแบงออกเปนคน 2 ยคไดทนทซงสามารถเปรยบเทยบภาพลกษณของวฒนธรรมผานตวละครทงสองไดดงตอไปน

ตารางท 5.2 การเปรยบเทยบตวละคร

รปแบบพฤตกรรม เอลซา (หญงยคเกา) แอนนา (หญงยคใหม)

การแสดงออก ความคาดหวงของชวต ความรก ความสข การดาเนนชวต ขอเรยกรอง สงคม

เกบงาควบคมโดยผอนๆ และวฒนธรรม ใชเวลา สนโดษ ชา และมแบบแผน ไมม แคบ

เปดเผย ตนเองควบคม ฉาบฉวย การเหนโลก รวดเรว และฉาบฉวย ม กวาง

82

นอกจากนนเมอเปรยบกบการตนดสนย ประเภทเจาหญงดวยกน ความแตกตางทเหนไดชดเจนมดงตอไปน 1) ตวละครจากแบบ เปนตวละครกลม คอพฒนาจากการตนดสนยยคแรกทตวละครแบนไมมมต เปนตวละครทกลม และใชปมปญหาทซบซอนขน รวมไปถงภาพลกษณของตวละคร ทดเซกซ และมความเปนสตรนยมสง 2) เนอหา มงเนนความเปนแฟนตาซทลดลง แตยงคงความเปนวรรณคดนทานอย ปมของเรองปรบใหรวมสมยมากขน 5.3 ขอเสนอแนะ สาหรบการศกษาครงน ภาพยนตรการตนแอนเมชนเรอง โฟรเซน (Frozen) “ผจญภยแดนคาสาปราชนหมะ” มลกษณะททาใหเหนวา ตวภาพยนตรไมไดพดเรองชายหญงอกตอไป กลายเปนการกลาวถงเรองอนมากขน และเมอลดภาพของการเปนสตรเพศ และเรมกาวเขาสความเปน เควย (Queer) มากขนของดสนย จงเปนจดทนาสนใจวา เราไมไดกาหนดเรองเพศ และลกษณะตราประทบ (Steriotype) แกเดกยคใหม ทผหญงตองเปนแบบใดแบบหนงเทานนตามทรปแบบสงคมกาหนดเทานน แลวกาวเขาไปสการสรางอตลกษณของความเปนปจเจกชนมากขน ดงนนในการทาวจยครงนจงไดคาตอบทมากกวาการพฒนารปแบบของสตรเพศ แตกลบพดไปถงการยอมรบของสงคม และการรแจงแหงตวตนมากกวา ดงนนสอยคใหมจงไมควรสรางตราประทบของความเปนเพศ ไมวาจะเปนผหญงหรอผชายอกตอไป นอกจากนนการศกษาตอไปควรมงศกษาดาน ตวละคร และศกษาเชงลกลงไปในการตนเรองน และนอกจากนน การศกษาเรองเควย (Queer) ยงสามารถนาวจยฉบบนไปตอยอดไดอกดวย

บรรณานกรม

บรรณานกรม

กาญจนา แกวเทพ. (2554). กลมทฤษฎสญวทยา. ใน เอกสารประกอบการสอนชด

วชาการสรางสารในงานนเทศศาสตร. (หนวยท 24). พมพครงท 7. นนทบร: มหาวทยาลยสโขทยธรรมธราช.

กาญจนา แกวเทพ, ภทรา บรารกษ, และตปากร พธเกส. (2555). สอทใ ช ของใครทชอบ : การตน กรงเทพฯ: ภาพพมพ. จารณ สขชย. (2550). มต “ความเปนไทย” ในหนงสอการตนไทย. (วทยานพนธปรญญา มหาบณฑต ไมไดตพมพ). จฬาลงกรณ มหาวทยาลย, กรงเทพฯ

โทรทศนทองถน แฟนคลบ. กรงเทพมหานคร : หางหนสวนจากดภาพพมพ ธารา จนทรอน. (2551). การวเคราะหหนงสอการตนญปนภาษาไทยในชวงป พ.ศ. 2544-2550. (วทยานพนธปรญญามหาบณฑต ไมไดตพมพ). มหาวทยาลยรามคาแหง, กรงเทพฯ. นฐวฒ สงหกล (2553) สญญะคออะไร? [Blog post]. สบคนจาก http://tontawanpandow.blogspot.com/2010/09/platoideal-forms-aristotle-knowledge-

of.html ประภสสร เสวกล (2559) ‘ญปน’ สงคมทนายกยอง: สรางชาตดวยการตน [Blog post]. สบคนจาก https://blog.eduzones.com/anisada/79995 ปอรนทร เพญศร. (2551) การวเคราะหรปแบบการนาเสนอภาพลกษณสตรผานภาพโฆษณาใน

นตยสารสตร. (การคนควาอสระปรญญามหาบณฑต ไมไดตพมพ) มหาวทยาลยเชยงใหม.

พรธาดา สว ธนวณช . อาจารยประจาคณะมนษยศาสตร ภาควชาภาษาไทย มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ. 2559 (8 กรกฎาคม). สมภาษณ.

ภาวด สายสวรรณ. (2553). คานยมทสะทอนในมขตลกในการตนชองของไทย. ดารงวชาการ, 9(2), 137-163. ภาสกร อนทมาร. อาจารยประจาคณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล.

2559 (6 สงหาคม). สมภาษณ.

85

รกศานต ววฒนสนอดม. (2555). ภาพยนตรศลปะ สตรนยมในสายตาชาย. กรงเทพฯ: จฬาลงกรณมหาวทยาลย. ราชบณฑตยสถาน. (2542). ความหมายการตน. สบคนจาก http://rirs3.royin.go.th/new-search/ word-1-search.asp วารณ ภรสนสทธ. (2545). สตรนยม: ขบวนการและแนวคดทางสงคมแหงศตวรรษท 20. กรงเทพฯ: โครงการจดพมพคบไฟ ศรเพญ ประเสรฐรตนเดโช. (2545). การศกษาเชงวเคราะหการตนแปลเรองการฟลด. (วทยานพนธ ปรญญามหาบณฑต ไมไดตพมพ). มหาวทยาลยมหดล, นครปฐม. อชฌา สนทรพทกษ. (2541). อทธพลของตวการตนทมชอเสยงตอทศนคตและความตงใจซอสนคา

ของผบรโภคกลมวยรนและวยทางานตอนตน. (วทยานพนธปรญญามหาบณฑต ไมไดตพมพ). จฬาลงกรณ มหาวทยาลย, กรงเทพฯ.

อษา พดเกต. (2550). สตรนยมทถกรอสราง: การศกษาการผนกกาลงของผหญงในกรงอานาจผชาย ในนวนยายเรอง เมยจาว ของ เอม ทาน. วารสารมนษยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร, 4(2), 119-130.

Anderson, Margaret L. (1993). Thinking about women: Sociological perspectives on sex and gender. (3th ed.). New York: Macmillan. Arneil, Barbara. (1999). Politics and feminism. United Kingdom : Blackwell. Ashenden, Samantha. (1997). Feminism, postmodernism and the sociology of gender in sociology after postmodernism. David Owen (ed.), London: Sage. Buzzfeed. (2014). 15 Historic cartoons that changed the world. . Retrieved from

https://www.buzzfeed.com/victornavasky/15-historic-cartoons-that-changed-the-world?utm_term=.gdpe3GXeX#.tcB1o4K1K

Chodorow, Nancy. (1978). The reproduction of mothering : Psychoanalysis and the sociology of gender. Berkley: University of California Press. Disney Frozen. (2015). Frozen Gallery. Retrieved from http://frozen.disney.com/gallery England, D. E., Descartes, L., & Collier-Meek, M. A. (2011). Gender role portrayal and the Disney princesses. Sex roles, 64(7-8), 555-567.

86

Eisenstein, Zillah R. (1981). The radical future of liberal feminism. Boston: Northeastern University Press. IMDb. (2015). IMDb. Retrieved from http://www.imdb.com/ Janet, Wasko. (2001). Understanding Disney: The Manufacture of Fantasy. Maiden, MA: Blackwell. Potts, Alex. (1996). Critical Terms for Art History. Chicago: University of Chicago Press. Scott, Joan W. (1988). Gender and the politics of history. New York: Columbia University Press. Shanley, Mary L. (1995). Marital slavery and friendship: John Stuart Mill’s the subjection of

women. In P. Sterba (ed.), Social and political philosophy: Classical western texts in feminist and multicultural perspective. Belmont: Wadworth.

Sherwin, S. (1988). Philosophical methodology and feminist methodology: Are they compatible. In Christine Overall, Sheila Mullett & Lorraine Code (eds.), Feminist Perspectives: Philosophical Essays on Method and Morals. Toronto: University of Toronto Press.

Sparkes, Stephen. (1996). Body and space: Socialization and gender hierarchy among the Shan and Isan. In International Conference on Thai Studies. Chiangmai, Thailand. Trifonas, P. P. (2001). Barthes and the empire of signs. Cambridge: Icon. The Walt Disney Company. (2014). The Walt Disney. Retrieved from https://thewaltdisneycompany.com/ Wilson, DeAlan. (2015). ComedyE. Retrieved from ComedyE.com

ประวตผ เขยน ชอ ชอสกล นางสาวภวณ ตกด เทพทอง ประวตการศกษา ศลปศาสตรบณฑต (โบราณคด)

มหาวทยาลยศลปากร ปทสาเรจการศกษา พ.ศ. 2549 ประสบการณการทางาน พ.ศ. 2557-2559 Assistant PR Manager บรษท โพลพลส พอาร จากด นนทบร พ.ศ. 2560-ปจจบน PR Account Director บรษท Leo Burnett จากด กรงเทพมหานคร