PRESTAKUNTZA ARLOA: Hizkuntza Gaitasunak

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KODEA

INFORMAZIO OROKORRA

IRAUPENA 100 orduIKASTARORAKO

SARBIDEAhttp://ivap.myoxf

HARTZAILEAK Euskal Autonomia Erkidegoko administrazioetako enplegatu pub

EDUKIAK

Ikastaroak egokitasun zenbatetsia du edukietan hizkuntzen EuropBateratuan ezarritako mailekin. Esparru horren, hain zuzen ere, hcurriculumeko tarteko mailarekin (B1.1).

TRAILERRA Hemen duzu ikastaroaren aurkezpen bideoa gaztelaniaz eta ingele

BALDINTZAK

-Helbide elektroniko bakarra ikasle bakoitzeko

(EAEko Admin. Orokorra eta haren EEAAk):

-korporazio-saretik kanpodo posta-zerbitzarietatik eta zerbitzarietajasotzeko aukera ematen duen posta elektronikoko kontua izateakorporazio-sarearen barruan bidali eta jasotzeko aukera besterik em

-Lanpostuak ezarrita duen euskara hizkuntza eskakizun maila egiaz

BALDINTZATEKNIKOAK

SOFTWAREA:

Windows XP edo berriagoa, eta Interneterako konexioa

Nabigatzaileak: Mozilla Firefox eta Chrome eguneratuak Pantailaren bereizmena: 1024 x 768 (gomendatua)

Adobe Flash Player 10 edo berriagoa

HARDWAREA:

PC Pentium III edo berriagoa

Soinu-txartela

Entzungailuak mikrofonoarekin (gomendatuak) edo mikroindependienteak

TUTORETZA

Ikastaroan tutoreek hurrengo lanak egingo dituzte:

Mezu bat bidaliko dio ikasleari ikastaroari ongi etorria emateko p

Kontsultak jaso eta argitu: Ikastaroaren EDUKIArekin zerikusia dutenak, posta elektroni

erantzuna 24 ordutan emango dute

Ikaskuntzaren jarraipena eta ebaluaketa egin

HILEA HASIERA AMAIERA

ADMINISTRAZIO OROKORRABEST

ADMINISTR

ESKATZEKOAZKEN EGUNA

OEESKATZEK

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OTSAILAOtsailak

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urtarrilak

16tik 19raUrtarril

MARTXOAMartxoak

1Ekainak

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7tik 10eraOtsaila

UZTAILAUztailak

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Azaroak

24Ekainak 2

Ekainak

5etik 9raEkaina

IRAILAIrailak

4

Azaroak

30Ekainak 30

Uztailak

3tik 7raUztaila

MAILAKETAPROBA

http://ivap.myoxfordenglish.com/placement/

Proba egiteko epeak:-otsaileko deialdia: urtarrilaren 2tik 19ra-martxoko deialdia: otsailaren 20tik martxoaren 10era-uztaileko deialdia: maiatzaren 22tik ekainaren 9ra-iraileko deialdia: ekainaren 19tik uztailaren 7ra

ordenglish.com

likoak

ako Erreferentzia-Esparruizkuntzen irakaskuntzaren

sez

ra mezuak bidaltzeko eta. Ez dute balioko mezuakaten ez dutenak.

tatuta izatea.

afonoa eta bozgorailu

lataformaren bitartez.

koaren bidez

EAZIOAK BAJAK

(ez da matrikulakobratuko)O AZKEN

A

ak 19urtarrilaren 31

arte

k 10Otsailaren 28a

arte

k 9Ekainaren

30a arte

k 7 Irailaren 1a arte

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Behin proba hasita, amaitu baino lehen ixten badugu saioa, berriz ere egin beharko duguhasiera-hasieratik, dagokigun maila jakin nahi badugu.

ZER LORTU NAHI DA

HELBURUNAGUSIAK

Ideia nagusiak ulertu eztabaida luzeetan, iritzi pertsonalak eskaini eta eskatu lagunartekoeztabaida batean, ulertarazi nahi duen ideia nagusia ulertzeko moduan adierazi, hizkuntzazabala eta erraza malgutasunez erabili, eta hainbat egoerari aurre egin garraio publikoan,bidaietarako erreserbetan edo bidaietan.

BERARIAZKOHELBURUAK

Inguruari, lanari edo aisialdiari lotutako gaiei buruzko iritziak ulertu. Bidaiekin zerikusiaduten egoeratan moldatu.

Ezagunak edo norberaren interesekoak diren egoerak deskribatu: esperientziak, ekitaldiak,itxaropenak eta igurikimenak edo espektatibak. Iritzi bat edo plan bat azaldu.

GAITASUNAK

Prestakuntza ekintza amaitzean ikaslea gai izango da: Grammar: Present perfect-a erabili (“We’ve worked”), boz pasiboan, hala lehenaldian

nola orainaldian (“Oranges are grown in Valencia”), izenordain zehaztugabeak(somebody, anyone, everywhere, eta abar) eta erlatibozko perpaus murrizgarriak(“That’s the girl my brother’s going out with.”).Baldintzazkoak erabili (“If I ran every day, I’d feel healthier”), probabilitate-adjektibo etaadberbioak (sure, certain, definitely, eta abar), tell eta say aditzen eta infinitibozkoegituren erabilera.

Vocabulary: Janariak, ibilgailuak, internet, ehunak, Britainia Handiko ingelesaren etaAmerikako ingelesaren arteko diferentziak. Etxeko lanak, matematikak, aireportuak, gaijuridikoak, sentimenduak, do eta make daramaten esamoldeak.

Listening: Mezu nagusia ulertu komunikabideetan agertzen diren egungo gaietan, gaipertsonaletan edo profesionaletan, baldin eta diskurtsoa argia bada eta mantsoahoskatua badago.

Reading: Norberaren gaiekin edo lanekoekin zerikusia duten testuak ulertu, egunerokobizitzan sarri erabiltzen den hizkuntzan baldin badaude. Komunikabideetako artikuluenpuntu nagusiak ezagutu, bai eta sentimenduen, desioen eta antzekoen deskribapenaere.

Speaking: Hizkera egokia erabili bidaietarako eta eguneroko egoeretarako (lana,ametsak, sentimenduak, esperantzak, eta abar). Iritzia eman eta istorio baten haria edoargumentua deskribatu.

Writing: Testuak idatzi gertakarien segida lineal bati eutsita, lokailuak ere erabilita.Esperientzia, ekitaldi edo gertakari eta iritziei buruz idatzi.

PROGRAMA ETA EBALUAKETA

METODOLOGÍA

Unitate didaktikoek modulu bakoitzaren edukiak garatzen dituzte eta zatitan banatutadaude. Unitateen ibilbideak malgutasun handia du, eta aukera ematen dio ikasleariedozein alorretara itzultzeko, edukiak lantzen jarraitu edo ariketa jakin bat nahi beste aldizerrepikatzeko.Unitate bakoitzaren hasieran, Annabel irakasle birtualak INTRODUCTION bat egingo dueta jardueren helburuak azalduko ditu. Zenbait azalpen ere emango du ─gramatika,hitzak, ahoskatzea─, eta jarraibideak eskaini, zer egin behar den eta noiz. Bi hizkuntzatanhitz egingo dio ikasleari (gaztelaniaz eta ingelesez), eta biak tartekatuko ditu bereazalpenetan. Gero eta gutxiago hitz egingo du gaztelaniaz, mailek zailtasunean gora eginahala.BIDEOak aurkeztuko dizkigu unitateko hitzak eta gramatika. Egitura guztiak aurkeztendira eta hitzak irakasten. Ikaslea pertsonaiekin batera hazten da, pertsonaia horiek arineta natural sartzen dituztelako argumentuan gero landuko diren egiturak, hitzak etaahoskera. Bideoa ingelesezko azpitituluekin ikus daiteke, edo erreferentziakohizkuntzazko azpitituluekin, bai eta azpititulurik gabe ere.Bideoa ikusi, eta gramatikako ariketei ekingo die ikasleak. GRAMMAR atalak eraaskotako ariketak ditu unitateen atal guztietan: unitate bakoitzeko gramatika-puntuakpraktikatzea da kontua.

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Aurreko atala osatzeko, VOCABULARY izenekoa dugu. Helburu nagusitzat du unitateanjorratutako eremu semantiko jakin bateko hitz espezifikoak ikastea.Gero, elkarrizketa simulatuaren atala dator. CONVERSATION horretan, ikasleari aukeraematen zaio ikasitakoa erabil dezan: elkarrizketa simulatu bat egingo du bideoenprotagonistekin, gidoi bati jarraituta (iradokizunekin eta argibideekin).Unitate bakoitzaren amaieran, autoebaluazio-proba, SELF CHECK. Horren bitartez,ikasleak berehala egiazta dezake zer ikasi duen, eta, horrenbestez, ikasteko autonomiagara dezake. Hartara, landutako alor bakoitzari buruzko ezagutzak probatzen dira.

PROGRAMA

1. unitatea. Present Perfect-a (aditz erregularrak eta irregularrak). Ongailuak, espeziaketa saltsak.2. unitatea. Present perfect-a ever eta never-ekin. Present perfect ala past simple?Hiriak3. unitatea. Reading: turismoaren ondorio positibo eta negatiboak. Writing: In otherwords, on the whole, on the contrary.4. unitatea. Present Perfect-a just, already eta yet-ekin. Posta-departamentua. Modu-adberbioak.5. unitatea. Present Perfect-a for eta since-rekin. Will for eta until-ekin. Autoan. BritainiaHandiko ingelesa eta Amerikako ingelesa.6. unitatea. Reading: bizitza pertsonalaren eta lanaren arteko oreka. Writing: During,while, at present.7. unitatea. Izenordain zehaztugabeak (somebody, anyone, everywhere, eta abar).Internet. Zifra handiak.8. unitatea. Subject eta object questions. Helburua adierazten duten zehaztugabeak.Kirolak eta harremanak.9. unitatea. Reading: Internet bidezko zitak edo hitzorduak. Writing: Because etabecause of.10. unitatea. Erlatibozko perpausak (which, that eta who). Zatikiak. Itxura edo planta.11. unitatea. Pasiboa (present simple eta past simple). Osagarriak eta ehunak.12. unitatea. Reading: Tranpetan telebistako lehiaketa batean. Writing: Iritziak azaldu.13. unitatea. Errepasoa: orainaldia eta geroaldia. Izenordain bihurkari edo erreflexiboak.Etxeko lanak. Aditzak (bihurkariak/ ez bihurkariak)14. unitatea. Errepasoa: past simple, past continuous eta present perfect. Turismo-ostatuak. Mamuen istorioak.15. unitatea. Reading: Mamuei buruzko ikerketa bat. Writing: Beldurrarekin zerikusiaduten adjektiboak.16. unitatea. Both, neither, all eta none. Maiztasun-esamoldeak. Matematika.Aireportuan.17. unitatea. Want (norbaitek zerbait egitea nahi). Infinitibozko egiturak. Paper-gauzak.Karguak eta postuak.18. unitatea. Reading: Lanari buruzko gogobetetze-inkesta. Writing: Inkesta batenemaitzak.19. unitatea. Tell/say, tell/ask. Larrialdi-zerbitzuak. Etxe baten zatiak.20. unitatea. May eta might. Probabilitate-adberbioak. Uniformedunak. Hitz juridikoak.21. unitatea. Reading: Horoskopoa. Writing: Sinonimoak.22. unitatea. First conditional. Geroaldiko denbora-esaldiak. Esamoldeak do eta make-rekin.23. unitatea. Second conditional. First edo second conditional? Sentimenduetarakoadjektiboak.24. unitatea. Reading: Kontsultategi edo aholku-bulego batera bidalitako gutunak.Writing: Gutun informala idatzi.

Aparteko edukiak*: baliabide osagarri bat da, praktikatzeko, entretenitzeko, eta ikasitakoa

finkatzeko.Business Videos: 9 unitate hauetan, negozioen arloko ingelesean giltzarri diren hiztegia eta

esaldiak jasotzen dira.Work Emails: 60 unitate hauekin, mezu elektroniko eraginkor eta profesionalak idazten

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ikasiko duzu. Phrasal Verbs: Negozio arloko ingelesean gehien erabiltzen diren 25ak.Articles: egunkarietako eta aldizkarietako 30 artikulu baino gehiago, eta grabazio bat ere bai. eBooks: liburu elektroniko hautatuak, genero askotakoak eta zure mailara egokituak.Campus: hiztegia eta gramatika errepasatzeko maila guztietako ariketak.

* Otsaila eta uztaileko deialdietan soilik

EBALUAZIOA

Ebaluaketaren helburua: Ikastaroaren helburu orokor eta zehatzak bete edo lortu direlabermatzea. Etengabeko ebaluazioa egingo da eta ikasgai bakoitzeko aurrerapenak MyProgress atalean ikusiko du ikasleak modu grafikoan.Unitate bakoitzaren amaieran, autoebaluazio-proba, Self Check izango da. Test horrekbost orrialde ditu, eta unitatearen gramatika- eta lexiko-edukiak jorratzen duten ariketak.Ikasleak galdera guztiak bete behar ditu emaitza ikusteko 6.orrialdean. Bost puntu edogehiago lortuz gero gainditzen da proba. Behin proba hasita, amaitu baino lehen ixtenbadugu saioa, ez dira emaitzak gordeko.Gainera, hiru unitatez behin, Progress test bat dago ikastaro bakoitzeko. Ebaluazioagutxienez 5 puntu (%50) edo gehiago lortuz gainditzen da. Progress test bakoitzak 12orrialde ditu eta hizkuntza-gaitasun guztiak hartzen ditu aintzat: Reading, Writing,Listening, Use of English (Grammar and Vocabulary), Speaking eta Conversation.Ahozko eta idatzizko probak ikasleak 2 eguneko epean jasoko ditu irakaslearenzuzenketa ─iruzkin eta guzti─(bakarrik bigarrenak eta hirugarrenak zuzenduko dituzte).Sistemak erantzun guztiak gordeko dizkizu Progress testa zuzentzeko bidali arte,horrela, ez duzu zertan ariketa guztiak momentu berean egin.

IKASTAROARENBALORAZIOA Posta elektronikoaren bidez, inkestaren lotura jasoko duzu, bete dezazun.

ZIURTAGIRIA

Aprobetxamendu-egiaztagiria lortzeko bete beharreko baldintzak: Autoebaluazio-probak gainditzea, gutxienez, 19 test Progress testak gainditzea: 2 zenbakidun Progress test biak eta 3 zenbakidun

beste biak

Ziurtagiria digitala da, eta ikastaroa itxi ondoren eskuratu daiteke. Zure egiaztagirialortzeko, Prestakuntza Zerbitzuko FAQ atalean kontsultatu: Administrazio Orokorra edo TokiAdministrazioa.

PREZIOA 104€

LAGUNTZA

Ikastaroari buruzko kontsultarik izanez gero, tutoreengana jo dezakezu: tutores.ivap@myoxfordenglish.com

Laguntza teknikoa behar izanez gero, euskarri teknikorako sailera jo dezakezu: soporte.ivap@myoxfordenglish.com Tel.: 916602922 / 916602670 / 916602927

Aministrazio-gaiekin lotutako kontsultak egiteko: prestakuntza@ivap.eus

OHARRA Erreklamazioetarako: ikastaroa bukatzen denetik hurrengo 10 eguneko epean.

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CÓDIGO

INFORMACIÓN GENERAL

DURACIÓN 100 horasACCESOCURSO http://ivap.myoxfordenglish.com

DIRIGIDO APersonas empleadas en las diferentes Administraciones Públicas de Comunidad Autónoma deEuskadi.

CONTENIDOS

Correspondencia estimada en contenidos a los niveles fijados en el Marco Común Europeo deReferencia (MCER) para las lenguas que establece el currículo del nivel Intermedio (B1) de lasenseñanzas de idiomas.

TRAILER Descubre el curso en este vídeo en castellano ó en inglés

REQUISITOS

-Una cuenta de correo electrónico única por alumno/a.

(Admón. General y OOAA del País Vasco):

-Cuenta de correo electrónico con posibilidad de envío y recepción de correos desde/haciaservidores de correo ajenos a la red corporativa. No serán válidas, aquellas que sólo puedanenviar y recibir mensajes dentro de la red corporativa.

-Tener acreditado el perfil lingüístico de euskera asignado a su puesto, en el caso de que tengaestablecida fecha de preceptividad.

REQUISITOSTÉCNICOS

SOFTWARE:

Windows XP o superior y conexión a Internet

Navegador: Mozilla Firefox y Chrome actualizados Resolución de pantalla: 1024 x 768 (recomendado)

Adobe Flash Player 10 ó superior

HARDWARE:

PC Pentium III o superior

Tarjeta de sonido

Auriculares con micrófono (recomendado) o micrófono y altavoces independientes

TUTORÍAS

Las tareas del tutor/a durante el curso serán las siguientes:

Enviar un mensaje de bienvenida dirigido al alumnado en la plataforma.

Atender consultas:

referidas al CONTENIDO del curso mediante el correo electrónico

dar respuesta en 24 horas

Seguimiento y evaluación del proceso de aprendizaje

MES INICIO FIN

ADMINISTRACIÓN GENERALOTRAS

ADMINISTRACIONES AVISO BAJAS

(no conlleva costede matrícula)ÚLTIMO DÍA DE

SOLICITUDVºBº

ÚLTIMO DÍA DESOLICITUD

FEBRERO1

febrero

23

junio13 de enero

Del 16 al 19

enero19 de enero

Hasta el

31 de enero

MARZO1

marzo

16

junio6 de febrero

Del 7 al 10

febrero10 de febrero

Hasta el

28 de febrero

JULIO3

julio

24

noviembre2 de junio

Del 5 al 9

junio9 de junio

Hasta el

30 de junio

SEPTIEMBRE4

septiembre

30

noviembre30 de junio

Del 3 al 7julio

7 de julioHasta el 1 deseptiembre

PRUEBA

DE NIVEL

http://ivap.myoxfordenglish.com/placement/

La prueba estará activa:-para la edición de febrero: del 2 al 19 de enero-para la edición de marzo: del 20 de febrero al 10 de marzo-para la edición de julio: del 22 de mayo al 9 de junio

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-para la edición de septiembre: del 19 de junio al 7 de julio

Iniciada la prueba, si cerramos la sesión antes de finalizar, tendremos que realizarla de nuevodesde el principio para saber el nivel que nos corresponde.

QUÉ SE PRETENDE CONSEGUIR

OBJETIVOSGENERALES

Comprender ideas principales en debates extensos, ofrecer y pedir opiniones personales enun debate informal con amigos, expresar de forma comprensible la idea principal que quieredar a entender, utilizar con flexibilidad un lenguaje amplio y sencillo y enfrentarse asituaciones en el transporte público, en reservas para viajes o cuando está viajando.

OBJETIVOSESPECÍFICOS

Entender opiniones de temas referidos al entorno, trabajo o tiempo de ocio. Poderdesenvolverse en situaciones relacionadas con viajes.

Describir situaciones que son familiares o de interés personal, experiencias, eventos,esperanzas y expectativas, al igual que exponer una opinión o un plan.

COMPETENCIAS

Al finalizar la acción formativa el alumno/a será capaz de: Gramática: Expresarse en present perfect (“We’ve worked”), en voz pasiva, tanto en

pasado como en presente (“Oranges are grown in Valencia”), los pronombresindefinidos (somebody, anyone, everywhere, etc.) y las oraciones de relativoespecificativas (“That’s the girl my brother’s going out with.”).Utilizar el condicional (“If I ran every day, I’d feel healthier”), adjetivos y adverbios deprobabilidad (sure, certain, definitely etc.) el uso de los verbos tell y say y estructurasde infinitivo.

Vocabulario: Alimentos, automóvil, internet, tejidos, diferencias entre inglés británicoy americano. Tareas domésticas, matemáticas, aeropuertos, asuntos jurídicos,sentimientos, expresiones con do y make.

Listening: Comprender el mensaje principal de asuntos actuales reflejados en losmedios, o temas personales o profesionales, cuando sea efectuado de una maneraclara y pausada.

Reading: Entender textos relacionados con asuntos propios o del trabajo, conlenguaje frecuentemente utilizado en la vida diaria. Reconocer los puntos principalesde artículos en los medios, además de la descripción de sentimientos, deseos, etc.

Speaking: Usar lenguaje apropiado para viajes, y también situaciones cotidianas deldía a día como trabajo, sueños, sentimientos, esperanzas, etc. También dar unaopinión y describir la trama de una historia.

Writing: Escribir textos que mantengan una secuencia lineal de hechos, usandoconectores. Escribir sobre experiencias, eventos y opiniones.

PROGRAMA Y EVALUACIÓN

METODOLOGÍA

Las unidades didácticas desarrollan los contenidos de cada módulo y están divididas endiferentes partes. Este itinerario de las unidades, caracterizado por su gran flexibilidad,permite que un alumnado pueda volver sobre cualquier área para seguir trabajando con loscontenidos o repetir tantas veces como desee un ejercicio determinado.Cada unidad empieza con la INTRODUCTION de la profesora virtual Annabel y el enunciadode los objetivos de las diferentes actividades, realizando explicaciones de gramática,vocabulario, pronunciación y ofreciendo instrucciones sobre qué hay que hacer y cuándo. Sedirige al alumnado en dos idiomas (el castellano y el inglés), y va compaginando ambos ensus explicaciones. El uso del castellano va desapareciendo de forma paulatina a medida quelos niveles suben de dificultad.El VIDEO es el vehículo que introduce todo el vocabulario y gramática de la unidad. Sepresentan todas las estructuras y se enseña el vocabulario. El alumnado va creciendo conlos personajes, que integran en sus tramas de forma amena y natural las estructuras, elvocabulario y la pronunciación en las que va a trabajar posteriormente. El vídeo se puede versubtitulado en inglés, en el idioma de referencia o sin subtítulosDespués de haberlo visto, el alumnado comienza los ejercicios de la gramática. La secciónGRAMMAR contiene gran diversidad de ejercicios en todas las secciones de las unidadespara practicar los puntos gramaticales de cada unidad.Esta sección se complementa con la de VOCABULARY, cuya función principal es el

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aprendizaje de las palabras específicas de un campo semántico tratado en la unidad.Posteriormente, se llega a la sección de conversación simulada. En CONVERSATION, elalumno tiene la posibilidad de practicar lo aprendido a través de una conversación simuladacon los protagonistas de los videos siguiendo un guión (con sugerencias e instrucciones deayuda).Cada unidad termina con la prueba de autoevaluación o SELF CHECK, que permite verificarde forma inmediata los conocimientos alcanzados por el alumnado y desarrollar laautonomía en el aprendizaje. De esta forma, se ponen a prueba los conocimientos sobrecada una de las áreas en las que se ha trabajado.

PROGRAMA

Unidad 1. Present Perfect (verbos regulares e irregulares). Condimentos, especias y salsas.Unidad 2. Present perfect con ever y never. ¿Present perfect o past simple? CiudadesUnidad 3. Reading: efectos positivos y negativos del turismo. Writing: In other words, on thewhole, on the contrary.Unidad 4. Present Perfect con just, already y yet. En el departamento de correo. Adverbiosde modo.Unidad 5. Present Perfect con for y since. Will con for y until. En el coche. Inglés británico yamericano.Unidad 6. Reading: equilibrio entre la vida personal y laboral. Writing: During, while, atpresent.Unidad 7. Pronombres indefinidos (somebody, anything, anywhere, etc). Internet. Cifrasgrandes.Unidad 8. Subject y object questions. Indefinidos que expresan finalidad. Deportes yrelaciones.Unidad 9. Reading: Citas por internet. Writing: Because y because of.Unidad 10. Oraciones de relativo (which, that y who). Las fracciones. El aspecto general.Unidad 11. Pasiva (present simple y past simple). Accesorios y tejidos.Unidad 12. Reading: Hacer trampas en un concurso de televisión. Writing: Expresaropiniones.Unidad 13. Repaso del presente y del futuro. Los pronombres reflexivos. Tareas domésticas.Verbos (reflexivos/ no reflexivos).Unidad 14. Repaso del past simple, past continuous y present perfect. Alojamientosturísticos. Historias de fantasmas.Unidad 15. Reading: Una investigación sobre fantasmas. Writing: Adjetivos relacionados conel miedo.Unidad 16. Both, neither, all y none. Expresiones de frecuencia. Matemáticas. En elaeropuerto.Unidad 17. Want (querer que alguien haga algo). Estructuras de infinitivo. Papelería. Cargosy puestos.Unidad 18. Reading: Una encuesta sobre satisfacción laboral. Writing: Resultados de unaencuesta.Unidad 19. Tell/say, tell/ask. Servicios de emergencia. Partes de una casa.Unidad 20. May y might. Adverbios de probabilidad. Gente de uniforme. Vocabulario jurídico.Unidad 21. Reading: El horóscopo. Writing: Sinónimos.Unidad 22. First conditional. Frases temporales de futuro. Expresiones con do y make.Unidad 23. Second conditional. ¿First o second conditional? Adjetivos para sentimientos.Unidad 24. Reading: Cartas enviadas a un consultorio. Writing: Redacción de una cartainformal.

Contenido extra*: es un recurso complementario para la práctica, el entretenimiento y el

refuerzo del aprendizaje.Business Videos: Estas nueve unidades incluyen vocabulario y frases claves del inglés de

negocios.Work Emails: Con las 60 unidades, aprenderá a escribir correos electrónicos eficaces y

profesionales.Phrasal Verbs: 25 de los más frecuentes en el entorno del inglés de negocios.Articles: más de 30 artículos de periódicos y revistas acompañados con una grabación.eBooks: selección de libros electrónicos de una gran variedad de géneros, adaptados a su

nivel.

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Campus: ejercicios para repasar vocabulario y gramática de todos los niveles.

* solo en las ediciones de febrero y julio

EVALUACIÓN

El Objetivo de la evaluación será garantizar el cumplimiento de los objetivos del curso. Laevaluación será continua y el avance de cada unidad es visible graficamente a través MyProgress.Cada Unidad general finaliza con un Self Check, o autoevaluación. El self Check consta de:cinco páginas de ejercicios que comprueban lo aprendido sobre gramática y el vocabulario dela unidad. Al terminar verás el resultado del Self Check en la página 6. Este se superaráobteniendo una nota igual o superior a 5. Iniciada la prueba, si cerramos la sesión antes definalizar, no se guardarán los resultados.Cada tres unidades del curso encontrarás un Progress test. Esta evaluación se superaráobteniendo una nota total igual o superior a 5 (50%).El Progress test consta de 12 páginas de ejercicios basados en todas las competenciaslingüísticas: Reading, Writing, Listening, Use of English (Grammar and Vocabulary),Speaking y Conversation. Las pruebas orales y escritas serán corregidas por el profesoradoen un plazo de 2 días laborables, junto con sus comentarios (solo se corregirán los segundosy los terceros). No hace falta realizar el Progress test de una sola vez, ya que el sistemaconservará tus respuestas hasta que no envíes el Progress test para su correción.

VALORACIÓNCURSO A través del correo electrónico recibirá el enlace de la encuesta para su cumplimentación.

CERTIFICADO

Requisitos a cumplir para lograr el Certificado de aprovechamiento: Superar las pruebas de autoevaluación, al menos, 19 test Superar 4 Progress tests: los número 2 y los número 3

El certificado será digital y estará a su disposición una vez cerrado el curso. Para acceder asu certificado deberá consultar el apartado FAQ del Servicio de Prestakuntza: AdministraciónGeneral o Administración Local.

PRECIO 104€

AYUDA

Para consultas sobre el curso póngase en contacto con el equipo de tutores: tutores.ivap@myoxfordenglish.com

En caso de necesitar asistencia técnica póngase en contacto con el CAU: soporte.ivap@myoxfordenglish.com Telf.: 916602922 / 916602670 / 916602927

Para consultas relacionadas con temas administrativos: prestakuntza@ivap.eus

NOTA Periodo de reclamaciones: 10 días siguientes desde la finalización del curso.