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FUNDAÇÃO DE AÇÃO SOCIALFAS
Curitiba – PR
Marisa Sonaglio – Assistente Social – Coord. CREAS MatrizLissandra Benassi Medeiros Santos – Psicóloga – CREAS CIC
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Histórico do Atendimento a Adolescentes com Medida de LA e PSC
em Curitiba
1998 a 2003
Tribunal de Justiça – responsável pelas diretrizes de ação e equipe técnica para atendimento.
PMC – disponibiliza espaço físico e infraestrutura nas Ruas da Cidadania, vales-transporte, cestas básicas e estagiários.
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Outubro de 2003 Municipalização do atendimento, com implantação do Programa Liberdade Solidária – ação descentralizada nas 09 regiões administrativas do município.
Junho de 2009 Implantação dos CREAS.
Foco no território.
Foco na família, por meio do Serviço de Proteção Social de Média Complexidade.
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ORIGEM DO ENCAMINHAMENTO
CIAADI – Centro Integrado de Atendimento ao Adolescente em Conflito com a Lei: Ministério Público, Defensoria Pública, Delegacia do Adolescente, Centro de Socioeducação e 3ª Vara da Criança e Juventude.
Audiência de apresentação ao Juiz, com determinação da medida socioeducativa, mediante sentença judicial.
Setor de Triagem: prepara documentação dos adolescentes: endereço da família/CREAS de referência, agendamento com definição de dia e horário para apresentação no CREAS.
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PROTEÇÃO SOCIAL ESPECIAL/CREAS: serviço proteção de Medidas Socioeducativas
em Meio Aberto
Atendimento Psicossocial
Recepção / Acolhimento.
Estudo Psicossocial da Família.
Plano de Intervenção Familiar.
Plano Individual de Atendimento do Adolescente.
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AÇÕES INTERVENTIVAS
ATENDIMENTO EM GRUPO DE AUXÍLIO À FAMÍLIA.
ATENDIMENTO AO GRUPO FAMILIAR.
ATENDIMENTO INDIVIDUAL.
ORIENTAÇÕES AOS RESPONSÁVEIS.
VISITAS DOMICILIARES.
ENCAMINHAMENTO/ACOMPANHAMENTO DO ADOLESCENTE NA REDE SOCIASSISTENCIAL (ex. ambulatórios, instituições de acolhimento, escolas, parceiros de PSC, outros).
EMISSÃO DE RELATÓRIOS AO SISTEMA DE GARANTIA DE DIREITO.
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OBJETIVOS
Apoiar e estimular o fortalecimento dos vínculos familiares.
Sensibilizar para o exercício da cidadania.
Responsabilizar a família para o cumprimento da função protetiva.
Promover a reflexão com o adolescente no sentido de ressignificar sua vida familiar, social e profissional, na perspectiva de um novo projeto de vida.
Acompanhar a medida socioeducativa aplicada objetivando a superação dos riscos sociais.
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Dados 1º semestre 2011
49%
13%
38% LA
PSC
LA + PSC
1574 adolescentes atendidos
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Feminino Masculino
17%
83%
Sexo
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Faixa etária
7%
70%
22%
12 a 14 anos
15 a 17 anos
18 a 21 anos
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Sim Não Ignorado
31%
44%
19%
Uso de Substância Psicoativa
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1574 adolescentes com medida socioeducativa (1º semestre 2011)
423 adolescentes desligados por cumprimento de medida
13 adolescentes desligados por óbito
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Projeto Piloto:
“DO ATO INFRACIONAL AO PROTAGONISMO JUVENIL:
Uma proposta para o cumprimento de medida
socieducativa em meio aberto”.
CREAS - CIC
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MOTIVAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO PROJETO
Crescente demanda de adolescentes com medida de Prestação de Serviço à Comunidade.
Redução das instituições parceiras.
Desconhecimento das habilidades, interesses, bem como da conduta familiar e social do adolescente.
Caráter punitivo da medida.
Fragilidade do vínculo com o órgão executor, técnicos e educadores.
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MOTIVAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO PROJETO
Falta de envolvimento adequado da família para com a medida como um todo.
Desconhecimento por parte do adolescente e sua família do teor do termo de audiência.
Despreparo para a realização da PSC.
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OBJETIVO
Redimensionar as atitudes, valores e a convivência familiar e comunitária dos adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa em meio aberto, através de intervenção centrada no protagonismo juvenil e ações educativas.
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Promover a participação do adolescente, como ator principal, em ações que não dizem respeito só à sua vida privada, familiar e afetiva, mas a problemas relativos ao bem comum, a escola, a comunidade ou a sociedade.
Provocar no adolescente atitude reflexiva acerca da importância do planejamento das ações e projetos a serem realizados na comunidade, bem como da relevância de um projeto de vida pessoal.
Oferecer aos adolescentes um espaço saudável de informação sobre cidadania, saúde, família e profissão.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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METODOLOGIA
Entrevista de vinculação:
Elaboração do Plano de Intervenção Familiar e do Plano Individual de Atendimento.
Orientação acerca dos autos processuais.
Triagem para atendimento em grupo ou individual.
Assinar o termo de compromisso dos responsáveis.
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Entrevista de avaliação psicossocial - antecede a participação no grupo e contempla:
Avaliação psicológica individual e identificação do perfil do grupo.
Vinculação com o coordenador.
Apresentação da proposta de trabalho em grupo e seu funcionamento.
Questionário avaliativo.
METODOLOGIA
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QUAL A MEDIDA APLICADA A VOCÊ PELA VARA DE ADOLESCENTES INFRATORES?
PARA VOCÊ O QUE SIGNIFICA LIBERDADE ASSISTIDA?
PARA VOCÊ O QUE SIGNIFICA PRESTAÇÃO DE SERVIÇO À COMUNIDADE?
ATUALMENTE, VOCÊ ESTÁ ENGAJADO EM ALGUMA ATIVIDADE NA COMUNIDADE?
A QUE VOCÊ TEM SE DEDICADO ATUALMENTE?
DESCREVA SEU RELACIONAMENTO COM SUA FAMÍLIA:
NA SUA OPINIÃO, O QUE VOCÊ ACHA QUE REALIZA MUITO BEM?
QUAL A SUA OPINIÃO SOBRE A MEDIDA SOCIOEDUCATIVA APLICADA A VOCÊ?
NA SUA OPINIÃO, A MEDIDA RECEBIDA PODE TRAZER BENEFÍCIOS A SUA VIDA? QUAIS?
NA SUA OPINIÃO, EXISTE ALGUMA CONSEQUÊNCIA PARA QUEM NÃO CUMPRE A MEDIDA APLICADA? QUAIS?
QUESTIONÁRIO UTILIZADO
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Atividades de Grupo Propriamente dita:
Dinâmicas de grupo: autoreflexão, autoconhecimento, sociedade, vida familiar, social e profissional, também discussão de assuntos correlacionados ao cumprimento da medida socioeducativa Ex.paz, violência, valores morais, dependência química, dentre outros.
Palestras Educativas (realizadas mensalmente).
Reuniões e Palestras com responsáveis por adolescentes em MSE (realizadas mensalmente).
METODOLOGIA
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MÓDULOS POR TEMA GERADOR
MÓDULO I - RELACIONAMENTO INTERPESSOAL.TEMA GERADOR: PROTAGONISMO INFANTO JUVENIL – PROJOVEM.
MÓDULO II: IDENTIFICAÇÃO DE ÁREAS DE INTERESSE. TEMA GERADOR IDENTIDADE – CREAS CIC
MÓDULO III: EXECUÇÃO DO PROJETO, MONITORAMENTO DAS ATIVIDADES.TEMA GERADOR: TRABALHO – ONG GERAR: APRENDIZ LEGAL
MÓDULO IV: EXECUÇÃO DO PROJETO, MONITORAMENTO DAS ATIVIDADES.TEMA GERADOR DEPENDÊNCIA QUÍMICA – CENTRO VIDA E PEQUENO COTOLENGO PARANAENSE.
MÓDULO V: AVALIAÇÃO DO PROJETO, PROJETO DE VIDA. TEMA GERADOR - PLANEJAMENTO E DISCIPLINA - REDE A SER CONFIRMADA.
METODOLOGIA
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ESTRUTURA DE CADA MÓDULO:
1ª e 2ª semana – atividades com o grupo de PSC (grupo fechado).
3ª semana – palestra a partir do tema gerador (grupo aberto PSC + LA)
4ª semana – palestra com os responsáveis a partir do tema gerador (grupo aberto)
METODOLOGIA
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ATIVIDADES RELACIOANADAS NÃO OBRIGATÓRIAS
Filmes.
Leituras.
Visitas à comunidade local.
Atividades de autoconhecimento (ex. autobiografia).
Retorno à instituição visitada com proposta efetiva de ação.
Obs. Contam como horas de PSC mediante comprovação do trabalho realizado.
METODOLOGIA
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30 ENTREVISTAS
RESULTADOS INICIAIS
25 Adesões 5 não atenderam perfil
06 em descumprimento (02 estão no 10º
DP)
01 desistente sem
descumprimento
18 atingiram
100% adesão
08 superação do risco antes da data
limite
10 permanecem em atividade
Atendimento individual e
encaminhamento para entidades
parceiras
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PRIMEIRAS OBSERVAÇÕES
72% de adesão à proposta.
Menor resistência aos encaminhamentos para tratamentos, cursos e outros.
Melhoria da vinculação do adolescente e sua família com os educadores e técnicos de referência.
Facilita conhecer as atitudes e a vida pessoal do adolescente e assim as orientações e intervenções têm maior possibilidade de sucesso.
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PRIMEIRAS OBSERVAÇÕES
As famílias que se vinculam ofereceram melhor suporte a MSE e motivam o adolescente ao cumprimento da mesma.
Os adolescentes relatam se sentirem mais valorizados/respeitados em relação àqueles que são encaminhados para PSC em instituições parceiras.
Demonstraram reflexões importantes para a ressignificação da vida social, familiar e social.
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COLOCAÇÕES DOS ADOLESCENTES
“ A PSC em grupo é bom porque nos dá bastante oportunidades de serviços e cursos. E também as conversas
em grupo fazem a gente se conhecer melhor e pensar na vida. E aqui é melhor porque não é humilhante. Aqui a gente
não fica exposto na rua, o que seria muito pior e nos revoltaria mais ainda. A gente acha que deveria continuar porque ajuda mais, porque como está ajudando a gente
poderia ajudar outras pessoas a mudar os pensamentos e sem falar que a gente é bem recebido. Sempre que
chegamos a FAS nos tratam muito bem e conversam bastante com a gente e isso nos deixa mais interagido a
participar do grupo”. SIC
Avaliação escrita realizada em 22.09.2011 (grupo manhã)
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ALGUMAS DIFICULDADES OBSERVADAS
RIVALIDADE ENTRE GANGUES E O PORTE DE ARMA.
A DIFICULDADE COM OS LIMITES E REGRAS DE CONVIVÊNCIA.
O ESTREITAMENTO DO VÍNCULO COM O TÉCNICO, O SIGILO E A CONFIANÇA.
A NEGATIVA DE QUE MACONHA E ÁLCOOL SÃO DROGAS.
A BANALIZAÇÃO DA VIOLÊNCIA E A LEGITIMIDADE DO CRIME PARA A SUBSITÊNCIA.
A DESCRENÇA NAS INSTITUIÇÕES E NOS SERVIÇOS (ex. saúde, segurança pública).
ASPECTOS COMPORTAMENTAIS, EMOCIONAIS E PSICOLÓGICOS QUE NECESSITAM SER TRABALHADOS ANTES DO ENCAMINHAMENTO A PSC.
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DESAFIOS – potencializar as ações intersetoriais
PSICOSSOCIAL JURÍDICA
EDUCAÇÃO
SAÚDE
ESPORTE, CULTURA,LAZER
GERAÇÃO EMPREGO E RENDA
SEGURANÇA PÚBLICARESPONSABILIZAÇÃO FAMÍLIA
PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA
COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO COM O SGD.
DEMAIS POLITICAS PÚBLICAS
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Dizem que o sol, deixou de brilhar Que as flores mais belas não perfumam mais Os jovens teriam deixado de amar De crer na esperança de poder mudar Que as lutas e os sonhos o vento espalhou E que envelheceram as forças do amor
Se fosse assim que digam vocês De quem é o rosto que ainda sorri De quem é o grito que nos faz tremer Defendendo a vida, o modo de ser De quem são os passos marcados no chão Unindo o compasso de um só coração Enquanto existir um raio de luz E uma esperança que a todos conduz Existe a certeza, plantada no chão Ternura e beleza não acabarão Pois a juventude que sabe guardar Do amor e da vida não vai descuidar O rosto de Deus é jovem também E o sonho mais lindo é ele quem tem Deus não envelhece, tampouco morreu Continua vivo no povo que é seu Se a juventude viesse a faltar O rosto de Deus iria mudar
Música: O Mesmo Rosto. Jorge Trevisol
Um jovem foi baleado na Cidade Industrial de Curitiba (CIC) na tarde desta segunda-feira. Eduardo de Toledo, de 18 anos.
03.11.2011 – Gazeta do Povo
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REFERÊNCIAS
BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei Federal 8.069, de 13 de julho de 1990.
BRASIL. Política Nacional de Assistência Social. Novembro 2004. Brasília:
Ministério do Desenvolvimento Social e Combate À Fome e Secretaria Nacional de Assistência Social.
BRASIL. Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo – SINASE. 2006. Brasília: Secretaria Especial dos Direitos
Humanos e Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente – CONANDA.
BRASIL, Presidência da República. Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente. Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa dos Direitos de Crianças e
Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária - Secretaria Especial dos Direitos Humanos – Brasília, DF/CONANDA, 2006.
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CONTATOS
MARISA SONAGLIO E - MAIL: [email protected]
TELEFONE: 3323.4992
LISSANDRA MEDEIROS SANTOSE-MAIL: [email protected]
TELEFONE: (41) 3347.1848
Coord. Proteção Social Especial TELEFONE (41) 3250.7904 OU 3250.7902
OBRIGADA