GAZİBOLÇOCUK20060629

VİKİLER

VİKİLER Web 2.0 araçlarından birisi olan wiki,

hawai dilinde hızlı ve kolay anlamına gelen bir kavramdır.

İlk gerçek viki uygulaması, wikiwikiweb adı altında, ward cunningham tarafından 1995’te başlatılan çalışmada görülmektedir. Daha sonra farklı amaçlarla, bir çok özellikte viki uygulaması geliştirilmiştir.

VİKİLER

Viki, herkesin üzerinde istediği gibi düzenlemeler yapmasına izin veren bir yapıya sahiptir.

vİkiler, yalnızca metinsel çğelerin bulunduğu ortamlar değildir. Aynı zamanda resim, ses, video gibi medya kaynaklarını da ortam konabileceği dinamik bir yapısa vardır. vikileri, diğer ortamlardan farklı kılan bir diğer özelliği ise bu sistemin temel HTML özelliklerini desteklemesidir. Viki uygulamaları arasında farklılıklar olmasına rağmen tüm viki uygulamaları aşağıdaki temel özelliklere sahiptir.

VİKİLER -HTML sayfalar yaratmak -belge geçmişi oluşturma -temel kelime işlemci özellikleri ile

sayfalarda yazı yazmak (kalın, italik, renkli, madde işaretleri vs.)

-resimleri göstermek -içindekiler kısmı yaratabilmek -hesap tablosu veya sunu geliştirmek

VİKİLER

-ziyaretçilerin sayısı veya video paylaşım sitelerinden video bağlantısı vermek

-resim eklemek -tablo eklemek -dosya yüklemek -birden fazla kullanıcının proje içinde

çeşitli haklarla çalışmasını sağlamak. ( yönetici, düzenleyen, okuyan vs.)

Wikipedia23 (vikipedi)

Vikipedi bilinen en kapsamlı ve en geniş katılımlı viki örneğidir. Kullanıcıları tarafından ortaklaşa olarak bir çok dilde hazırlanan, özgür, bağımsız, ücretsiz, reklamsız, kar amacı gürtmeyen bir internet ansiklopedisidir.

Wikipedia23 (vikipedi)

VİKİ UYGULAMALARI:

Web tabanlı çevrim içi viki hizmeti veren PBWORKS ve Wikispaces eğitim amaçlı viki oluşturmak isteyen eğitimciler tarafından tercih edilen iki önemli viki uygulamasıdır.

WİKİSPACES:

Vikispaces işletmeler, vakıflar, k12 eğitim kurumları ve yüksek öğrenim kurumlarına hizmet vermektedir. Herkes için viki slagonu ile kurulan wikispaces k12 kullanıcılarına ayrı bir önem vermektedir.

WİKİSPACES

VİKİ SEÇİMİDE DİKKAT EDİLECEK KONULAR

Bir viki projesine başlamadan önce projenin başarılı olabilmesi için kullanıcı sayısından projeden beklenen sonuçlara kadar bir çok değişkeni dikkate almak gerekir.

ANAHTAR ÖZELLİKLER:

-vikiyi kaç kişi kullanacak? -gruplara ayırmak gerekecekmi? -bu grubların diğer kişilerin sayfalarına

erişmesi gerekiyor mu? -sayfaların güvenliği nasıl olacak? -sayfalar herkese açıkmı yoksa kapalımı

olacak? -ne tür yönetim yetkilerine ihtiyaç

duyulacak?

KULLANIM KOLAYLIĞI:

-Kullanıcıların web kullanma tecrübeleri ne düzeyde?

-Kullanıcılar temel HTMl bilgilerine sahip olmalı mı?

-biçimlendirme ve sayfa düzeni ne kadar önemli, nelerin olması istenir. Tek bir seçenek mi yoksa hazır seçenekler olmalı, daha sonradan değiştirilebilir olmalımı?

 

MALİYET:

-Viki hizmeti için ödenecek bir bütçe, kaynak var mı?

-olası reklamlar kullanıcıların çalışmalarını etkiler mi?

DESTEK:

-kendi sunucuma kurmak istiyorsam gerekli bilgi ve beceriye sahip miyim? Bu proje ile ilgili bit teknik elemanım mevcut mu?

-eğer gerekli bilgi ve becerim yok ise kurulum için destek var mı?

-viki programını ne kadar sürede kullanılır halde kurabilirim?

WED TABANLI BİR VİKİ PROJESİ AÇMA: web tabanlı bir viki uygulamasında

öncelikle kayıt olunması gerekir. Bunun için bir e-posta adresine ihtiyaç vardır. siteye kaydolduktan sonra bir viki açılabilir.

WED TABANLI BİR VİKİ PROJESİ AÇMA:

WED TABANLI BİR VİKİ PROJESİ AÇMA:

WED TABANLI BİR VİKİ PROJESİ AÇMA:

VİKİLERİN EĞİTİMDE KULLANIMI:

Vikiler ; eğitim alanında grup çalışmalarında bilgileri paylaşma, yapılandırme ve işbirlikli olarak düzenleme konusunda sıkça kullanılan çevrimiçi öğrenme ortamıdır.

VİKİLERİN EĞİTİMDE KULLANIMI: Vikiler yeni ve tamamen farklı bir yapı

olduğu için eğitim ortamlarında kullanırken başlangıçta zor gelebilir.

Öğrencilerin grup olarak işbirliği içerisinde çalışmasını amaçlayan vikipedinin kullanılması, içeriğin öğrenciler tarafından düzenlenmesini ve yeniden incelenmesini sağlar.

VİKİLERİN EĞİTİMDE KULLANIMI: TONKİN (2005), EĞİTİM VE ÖĞRETİM

ORTAMLARINDA VİKİ KULLANIMI İÇİN DÖRT AYRI YAPI TANIMLAMIŞTIR.

-tek kullanıcılı vikiler: öğrencinin ve öğretmenin kendi edindiği bilgi ve deneyimleri web tabanlı bir çevrede toplaması ve düzenlemesi için kullanılır.

VİKİLERİN EĞİTİMDE KULLANIMI: -labaratuar kitabı vikiler: öğrencilerin

notlarını çevrimiçi olarak tutabilmelerini ve akranlarının düzenlemeler yapısını sağlamak için kullanılır.

-iş birlikli yazma vikileri:takım çalışmaları, bir grup öğrencinin birlikte yapacakları projeler, ödevler vb. için kullanılır.

-bilgi tabanı vikileri: gruplarla bilgi deposu sağlamak için kullanılır.

VİKİLERİN EĞİTİMDE KULLANIMI: Vikilerin en genel pedagojik uygulaması, yazma

çalışmlarında kullanılmasıdır. Lamb (2004) yazma becerilerinin geliştirilmesi konusunda viki ortamının etkilerini özetlemiştir:

-vikiler yazmayı teşvik eder. -vikiler düşük maliyetli ancak etkili iletişim ve

birlikli araçlar sağlamaktadır. -vikiler yazmayı süreç olarak geliştirirler. -vikiler öğrencileri dinleyiciden çok yazmaya

yönlendirir.

VİKİLERİN KULLANILMASI VE GRUP ÇALIŞMALARININ YÖNETİLMESİ İÇİN FİKİRLER (D’SOUZA)

-sunum aracı olarak çalıştaylarda kullanın. -okul ve sınıf dokümanlarının yönetiminde

kullanın. -işbirlikli bildiriler olarak öğrenciler için kullanın. -öğrencilerin kitap ve dergi oluşturmalarında

kullanın. -sınıf öalışma ve tartışma alanı olarak kullanın. -web kaynaklarının bir araya getirildiği bir yer

olarak kullanın. -vikipediden bir konu seçip öğrencilerin viki

oluşturmalarını sağlayın.