ESCOLA DOCTOR TRUETA

Generalitat de CatalunyaDepartament d’Ensenyament

OBJECTIUS...

� DOTAR A L’ALUMNE/A DE CAPACITATS I COMPETÈNCIES QUE LI PERMETI:

� SER UNA PERSONA COMPROMESA AMB � SER UNA PERSONA COMPROMESA AMB EL SEU ENTORN.

� APRENDRE I DESAPRENDRE.

� TREBALLAR EN EQUIP.

� SER EMPRENEDOR I CREATIU.

TRETS D’IDENTITAT

� SOM UNA ESCOLA DE TITULARITAT PÚBLICA DE LA

GENERALITAT DE CATALUNYA.

� ENTENEM L’EDUCACIÓ COM A UN PROCÉS INTEGRAL� ENTENEM L’EDUCACIÓ COM A UN PROCÉS INTEGRAL

A LA RECERCA DE L’EXCEL·LÈNCIA.

� EL PROFESSORAT ACOMPANYA A L’ALUMNAT EN EL

SEU PROCÉS D’ENSENYAMENT-APRENENTATGE.

Gran importància a la tutorització de l’alumnat:

“Tothom és bo en alguna cosa”.

TRETS D’IDENTITAT

� OFERIM AL NOSTRE ALUMNAT I A LES SEVES FAMÍLIES ALLÒ

QUE VOLEM PER A NOSALTRES.

� LA PARTICIPACIÓ I COL·LABORACIÓ DE LA FAMÍLIA, EN EL

PROCÉS D’ENSENYAMENT APRENENTATGE, ÉS PROCÉS D’ENSENYAMENT APRENENTATGE, ÉS

FONAMENTAL.

� L’ACTIVITAT EDUCATIVA ES DESENVOLUPA A TRAVÉS DEL

TREBALL COOPERATIU.

� POTENCIPOTENCIPOTENCIPOTENCIEMEMEMEM LES RELACIONS ENTRE ELS LES RELACIONS ENTRE ELS LES RELACIONS ENTRE ELS LES RELACIONS ENTRE ELS NENS I LES NENS I LES NENS I LES NENS I LES NENES (Tallers, Padrins de lectura,...). NENES (Tallers, Padrins de lectura,...). NENES (Tallers, Padrins de lectura,...). NENES (Tallers, Padrins de lectura,...).

TRETS D’IDENTITAT

� VALORS QUE SÓN FONAMENTALS PER A

LA CONVIVÈNCIA I L’ÈXIT EDUCATIU:

* El respecte als altres.- * El respecte als altres.

- * L’esforç.

- * La responsabilitat

- * El gust pel treball ben fet.

- * La creativitat.

* L’emprenedoria.

TRETS D’IDENTITAT

� VIVIM L’AVALUACIÓ COM A UNA OPORTUNITAT

PER A LA MILLORA DE L’ALUMNAT I DE LA

PRÀCTICA DOCENT (Interna / externa / APEI).

� L’ERROR ÉS UNA EINA PER A LA MILLORA.

� OBJECTIUS ANUALS DE MILLORA DOCENT.

� APRENDRE ENTRE IGUALS.

� OBSERVACIÓ D’AULA.

CONSTITUCIÓ DELS EQUIPS DOCENTS.

TRETS D’IDENTITAT

� IMPARTIM LA LLENGUA ANGLESA A PARTIR DE P-4

D’EDUCACIÓ INFANTIL (Implementació de 3 Projectes

d’Innovació educativa 2005 – 2014).d’Innovació educativa 2005 – 2014).

� LA DIVERSITAT FORMA PART DE LES AULES I

ENRIQUEIX EL NOSTRE TREBALL DIARI.

� L’ATENCIÓ A L’ALUMNAT PASSA PER UNA ACURADA

ANÀLISI DE LES NECESSITATS I PRIORITATS DEL

CENTRE (Pla d’Atenció a la Diversitat).

TRETS D’IDENTITAT� LES TECNOLOGIES SÓN UN RECURS MÉS DE LA NOSTRA

TASCA EDUCATIVA (Pla TAC de Centre / Formació interna).

� LES ACTIVITATS PARTEIXEN DE L’EXPERIMENTACIÓ,

L’ANÀLISI, LA FORMULACIÓ D’HIPÒTESIS I L’OBTENCIÓ DE L’ANÀLISI, LA FORMULACIÓ D’HIPÒTESIS I L’OBTENCIÓ DE

CONCLUSIONS A TRAVÉS D’UNA MIRADA CRÍTICA I

CIENTÍFICA DE L’ENTORN I DELS CONEIXEMENTS PREVIS.

� EL FOMENT DE LA LECTURA (Pla lector de Centre):

BiblioTrueta, Famílies lectores, Padrins de lectura,...

� ESTRATÈGIES PER A LA RESOLUCIÓ DE PROBLEMES.

TRETS D’IDENTITAT

� LA COORDINACIÓ ENTRE ELS EQUIPS DOCENTS DE

CADA CICLE I INTERCICLES, PERMET GARANTIR UNA

LÍNIA METODOLÒGICA COMUNA.

� L’ESCOLA PARTICIPA EN PROJECTES AMB ALTRES

CENTRES EDUCATIUS I ENTITATS.

� LA PARTICIPACIÓ DE TOTS ELS SECTORS DE LA

COMUNITAT EDUCATIVA ÉS FONAMENTAL PER TAL

D’ACOSEGUIR L’ÈXIT ESCOLAR.

TREBALLEM AMB MATERIALS ELABORATS PER LES

MESTRES.

� REALITZEM RACONS DE TREBALL.

TRETS D’IDENTITAT

� REALITZEM RACONS DE TREBALL.

� FEM PROJECTES D’AULA.

� EL TREBALL DE L’EXPRESSIÓ ORAL, DE LA

CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA I DE L’EXPRESSIÓ

ESCRITA ÉS FONAMENTAL.

CURRÍCULUMBIMODAL

� De 3r. a 6è. de Primària

MILLORA DELS RESULTATS ACADÈMICS DE L’ALUMNAT:L’ALUMNAT:

1.1.1.1.---- Saber fer activitats pràctiques (competencials).Saber fer activitats pràctiques (competencials).Saber fer activitats pràctiques (competencials).Saber fer activitats pràctiques (competencials).2.2.2.2.---- “Tenir in “Tenir in “Tenir in “Tenir in mentementementemente”/memoritzar el vocabulari.”/memoritzar el vocabulari.”/memoritzar el vocabulari.”/memoritzar el vocabulari.3.3.3.3.---- Avaluació contínua i Avaluació contínua i Avaluació contínua i Avaluació contínua i exàmensexàmensexàmensexàmens----controlcontrolcontrolcontrol....4.4.4.4.---- Alumnes Alumnes Alumnes Alumnes multimultimultimulti----rolrolrolrol fan activitats significatives.fan activitats significatives.fan activitats significatives.fan activitats significatives.5.5.5.5.---- TutoriaTutoriaTutoriaTutoria....

ELS NOSTRES PROJECTES...

� PARTICIPEM PARTICIPEM PARTICIPEM PARTICIPEM EN EN EN EN PROJECTEPROJECTEPROJECTEPROJECTESSSS DE DE DE DE LA LA LA LA NOSTRA NOSTRA NOSTRA NOSTRA CIUTATCIUTATCIUTATCIUTAT::::

� Taller de Timbalers (4 escoles de Viladecans).Taller de Timbalers (4 escoles de Viladecans).Taller de Timbalers (4 escoles de Viladecans).Taller de Timbalers (4 escoles de Viladecans).� Educació viària.Educació viària.Educació viària.Educació viària.� Educació viària.Educació viària.Educació viària.Educació viària.� Mostra de Teatre Mostra de Teatre Mostra de Teatre Mostra de Teatre ((((AtriumAtriumAtriumAtrium Viladecans).Viladecans).Viladecans).Viladecans).� Cantata (Cantata (Cantata (Cantata (AtriumAtriumAtriumAtrium Viladecans).Viladecans).Viladecans).Viladecans).� Visitem l’AjuntamentVisitem l’AjuntamentVisitem l’AjuntamentVisitem l’Ajuntament� Activitats de TeatreActivitats de TeatreActivitats de TeatreActivitats de Teatre� Internet segura ...Internet segura ...Internet segura ...Internet segura ...

ELS NOSTRESPROJECTES...

� CADA ANY TREBALLEM :CADA ANY TREBALLEM :CADA ANY TREBALLEM :CADA ANY TREBALLEM :� UN EIX UN EIX UN EIX UN EIX TRANSVERSAL.TRANSVERSAL.TRANSVERSAL.TRANSVERSAL.� UN MOVIMENT ARTÍSTIC O ARTISTAUN MOVIMENT ARTÍSTIC O ARTISTAUN MOVIMENT ARTÍSTIC O ARTISTAUN MOVIMENT ARTÍSTIC O ARTISTA........� UN MOVIMENT ARTÍSTIC O ARTISTAUN MOVIMENT ARTÍSTIC O ARTISTAUN MOVIMENT ARTÍSTIC O ARTISTAUN MOVIMENT ARTÍSTIC O ARTISTA........� JORNADES CULTURALS / CARNAVAL.JORNADES CULTURALS / CARNAVAL.JORNADES CULTURALS / CARNAVAL.JORNADES CULTURALS / CARNAVAL.� CANTÀNIA A L’AUDITORI DE CANTÀNIA A L’AUDITORI DE CANTÀNIA A L’AUDITORI DE CANTÀNIA A L’AUDITORI DE

BARCELONA.BARCELONA.BARCELONA.BARCELONA.� FESTES: CASTANYADA, SANTA CECILIA, FESTES: CASTANYADA, SANTA CECILIA, FESTES: CASTANYADA, SANTA CECILIA, FESTES: CASTANYADA, SANTA CECILIA,

NADAL, SANT JORDI, FI DE CURS.NADAL, SANT JORDI, FI DE CURS.NADAL, SANT JORDI, FI DE CURS.NADAL, SANT JORDI, FI DE CURS.

� FOMENT DE L’ESPORT (PCEE I PLFE) I FOMENT DE L’ESPORT (PCEE I PLFE) I FOMENT DE L’ESPORT (PCEE I PLFE) I FOMENT DE L’ESPORT (PCEE I PLFE) I DE LA MÚSICA PEL DESENVOLUPAMENT DE LA MÚSICA PEL DESENVOLUPAMENT DE LA MÚSICA PEL DESENVOLUPAMENT DE LA MÚSICA PEL DESENVOLUPAMENT PERSONAL DEL NOSTRE ALUMNAT I LES PERSONAL DEL NOSTRE ALUMNAT I LES PERSONAL DEL NOSTRE ALUMNAT I LES PERSONAL DEL NOSTRE ALUMNAT I LES SEVES FAMÍLIES.SEVES FAMÍLIES.SEVES FAMÍLIES.SEVES FAMÍLIES.

ALTRES….

� L’AGRUPAMENT DE L’ALUMNAT DURANT LA SEVA ESTADA A L’ESCOLA CANVIA A 1r., 3r. I 5è. DE PRIMÀRIA.

CARTA DE COMPROMÍS EDUCATIU: � CARTA DE COMPROMÍS EDUCATIU: ESCOLA / FAMÍLIA.

COORDINACIÓ AMB…- ESCOLES BRESSOL I LLARS D’INFANTS- CENTRES PÚBLICS DE SECUNDÀRIA

� VISITES DE L’ALUMNAT.

� XERRADES INFORMATIVES.� XERRADES INFORMATIVES.

� FIRA DE L’ESCOLA PÚBLICA.

� TRASPÀS D’INFORMACIÓ.

� SEGUIMENT DE L‘ALUMNAT.

MOLTES

GRÀCIES.GRÀCIES.

ESCOLA DOCTOR TRUETATRUETA

2014 - 2015