Question 1

a) B : Sain (Dominant)B : malade (récessif)

b) Roger, Ginette, Samuel, Marc, Annie, Josée-Anne

c) Homozygote Dominant : Nathalie, StéphaneHomozygote récessif : Éric, Nadia

d) Éric et Nadia

e) Le B (Pas de maladie)

f) Deux : en santé et malade

g) Trois : BB, Bb, bb

h) Chaque parent peut donner B ou b

i) B + b x B + bB b

B BB Bbb Bb bb

Question 2

1) Caractère à l’étude :La couleur d’un fruit

2) Phénotypes possibles :Blanc : BJaune : b

3) Croisement de la F1 :Blanc x Jaune

Bb x bb

4) Croisement des gamètes : B + b x b

5) B b

b Bb bb

6) Enfants produits :50% Bb (Blanc)50% bb (Jaune)

3) Croisement de la F1 :Blanc x Blanc

BB x Bb

4) Croisement des gamètes : B x B + b

5) B b

B BB Bb

6) Enfants produits :50% BB (Blanc)50% Bb (Blanc)

3) Croisement de la F1 :Blanc x Blanc

Bb x Bb

4) Croisement des gamètes : B + b x B + b

5) B b

B BB Bbb Bb bb

6) Enfants produits :25% BB (Blanc)50% Bb (Blanc)25% bb (Jaune)

Question 3

1) Caractère à l’étude :La couleur d’une courge

2) Phénotypes possibles :Blanc : BJaune : b

3) Phénotype des Parents :Mère : ?Père : ?

4) Génotype des parents :Mère : ??Père : ??

5) Croisement des gamètes : (B + b x B + b) (méthode par élimination)

6) B b

B BB Bbb Bb bb

7) Phénotype des enfants :50% Blanc50% Jaune

8) Génotype des enfants :50% Bb50% bb

Réponse : Puisque les enfants des courges mères sont 50% blanches et jaunes, il est logique de déduire que les parents de ceux-ci sont de génotype : Bb et bb.

Question 4

1) Caractère à l’étude :Le caractère albinos

2) Phénotypes possibles :Pigmentation normale : AAlbinos : a

3) Phénotype des Parents :Mère : AlbinosPère : Pigmentation normale

4) Génotype des parents :Mère : aaPère : A?

5) Croisement des gamètes : a x A + (a) (méthode par élimination)

6) A a

a Aa aa

7) Phénotype des enfants :50% Albinos50% Pigmentation normale

8) Génotype des enfants :50% Aa50% aa

On sait que Jean, leur fils est albinos (aa). Il est donc certain que le père de Jean est porteur le l’allèle récessif.

Question 5

1) Caractère à l’étude :La coloration des yeux de la drosophileLa longueur des ailes de la drosophile

2) Phénotypes possibles :Yeux non-roses : BYeux roses : bAiles longues : DAiles courtes d

3) Phénotype des Parents :Mère : Yeux non-roses aux ailes longuesPère : Yeux roses aux ailes courtes

Génération F1

4) Génotype des parents :Mère : BBDDPère : bbdd

5) Croisement des gamètes : BD x bd

6) BD

bb BbDd

7) Phénotype des enfants :100% Yeux non-roses aux ailes longues

8) Génotype des enfants :100% BbDd

Génération F2

4) Génotype des parents :Mère : BBDDPère : bbdd

5) Croisement des gamètes : BD + Bd + bD + bd x BD + Bd + bD + bd

6) BD Bd bD bd

BD BBDD BBDd BbDD BbDdBd BBDd BBdd BbDd BbddbD BbDD BbDd bbDD bbDdbd BbDd Bbdd bbDd bbdd

7) Phénotype des enfants :56,25% Yeux non-roses aux ailes longues18,75% Yeux non-roses aux ailes courtes18,75% Yeux roses aux ailes longues6,25% Yeux roses aux ailes courtes

8) Génotype des enfants :6,25% BBDD6,25% BBdd6,25% bbDD6,25% bbdd12,5% BBDd12,5% bbDd12,5% BbDD12,5% Bbdd25% BbDd

Question 6

1) Caractère à l’étude :Longueur de la queue d’une vacheDétails du pelage de la vache

2) Phénotypes possibles :Queue longue : LQueue courte : lPelage tacheté : TPelage uni : t

3) Phénotype des Parents :Mère : Pelage tacheté et queue longuePère : Pelage uni et queue courte

4) Génotype des parents :Mère : TtLlPère : ttll

5) Croisement des gamètes : Tl x TL + Tl + tL + tl

6) TL Tl tL tl

tl TtLl Ttll ttLl ttll

7) Phénotype des enfants :25% Tacheté à queue longue25% Tacheté à queue courte25% Uni à queue longue25% Uni à queue courte

8) Génotype des enfants :25% TtTt25% Ttll25% ttLl25% ttll

Question 7

1) Caractère à l’étude :La couleur des yeuxLa main dominante

2) Phénotypes possibles :Yeux bruns : BYeux bleus : bDroitier : DGaucher : d

3) Phénotype des Parents :Mère : Yeux bruns et gauchèrePère : Droitier aux yeux bleus

4) Génotype des parents :Mère : BBddPère : bbDd

Explication : le père du père était gaucher, il a donc certainement donné son allèle récessif d!

5) Croisement des gamètes : Bd x bD + bd

6) Bd bD

Bd BBdd BbDd

7) Phénotype des enfants :50% Yeux bruns et gaucher50% Yeux bruns et droitier

8) Génotype des enfants :50% BBdd50% BbDd

Question 8

1) Caractère à l’étude :Type d’oreilles chez un lapin

2) Phénotypes possibles :Oreilles plates : POreilles droites : P’Oreilles légèrement aplaties : PP’

3) Phénotype des Parents :Mère : Oreilles légèrement aplatiesPère : Oreilles plates

4) Génotype des parents :Mère : PP’Père : PP

5) Croisement des gamètes : P x P + P’

6) P P’

P PP PP’

7) Phénotype des enfants :50% Oreilles plates50% Oreilles légèrement applaties

8) Génotype des enfants :50% PP50% PP’

Question 9

1) Caractère à l’étude :La capacité à goûter le PTC

2) Phénotypes possibles :Goûteur : GNon-goûteur : G’Goûteur faible : GG’

3) Phénotype des Parents :Mère : Goûteur faiblePère : Goûteur faible

4) Génotype des parents :Mère : GG’Père : GG’

5) Croisement des gamètes : G + G’ x G + G’

6) G G’

G GG GG’G’ GG’ G’G’

7) Phénotype des enfants :25% Goûteur50% Goûteur faible25% Non-Goûteur

8) Génotype des enfants :25% GG50% GG’25% G’G’

Réponse :

a) Il y a 25% de chances que leur enfant ne soit pas capable de goûter le PTC, donc dans un groupe de 4 enfant, il est plus probable de ne retrouver qu’un seul enfant non-goûteur.

b) À la base, il y a 50% de chances que leur enfant soit capable de goûter faiblement le PTC, ce qui veux brièvement dire 1 chance sur 2. On désire savoir combien il y a de chances que cette probabilité soit fausse trois fois de suite : ½ x ½ x ½ ce qui donne : 1/8!

Il y a donc 12,5% de chances qu’un seul de leur enfant soit capable de goûter faiblement le PTC

Question 10

1) Caractère à l’étude :La couleur de robe d’un cheval

2) Phénotypes possibles :Robe brûlée : BRobe blonde : B’Robe cuivrée : BB’

3) Phénotype des Parents :Mère : Robe cuivréePère : Robe cuivrée

4) Génotype des parents :Mère : BB’Père : BB’

5) Croisement des gamètes : B + B’ x B + B’

6) B B’

B BB BB’B’ BB’ B’B’

7) Phénotype des enfants :25% Robe brûlée50% Robe cuivrée25% Robe blonde

8) Génotype des enfants :25% BB50% BB’25% B’B’

Question 11

1) Caractère à l’étude :La couleur du pelage d’un chat abyssin

2) Phénotypes possibles :Chocolat : FGris : F’Caramel : FF’

3) Phénotype des Parents :Mère : ChocolatPère : Caramel

4) Génotype des parents :Mère : FFPère : FF’

5) Croisement des gamètes : F x F + F’

6) F F’

F FF FF’

7) Phénotype des enfants :50% Chocolat50% Caramel

8) Génotype des enfants :50% FF50% FF’

Question 12

1) Caractère à l’étude :Le groupe sanguin

2) Phénotypes possibles :A : IA

B : IB

O : i

3) Phénotype des Parents :Jeanne : AJean : AB

4) Génotype des parents :Jeanne : IAiJean : IAIB

Explication : Puisque le père de Jeanne est de groupe O (ii), il a donc dû nécessairement transmettre un de ses allèles récessif à Jeanne. Celle-ci, ayant reçu le caractère A de sa mère, a empêché le caractère récessif O de se manifester.

5) Croisement des gamètes : IA + i x IA + IB

6) IA i

IA IAIA IAiIB IAIB IBi

7) Phénotype des enfants :25% AB50% A25% B

8) Génotype des enfants :25% IAIA

25% IAi25% IAIB

25% IBi

Question 13

1) Caractère étudié :La couleur des pétoncles

2) Phénotypes possibles :Orange : ? Noir : ?Jaune : ?

Détermination des homozygotes et des hétérozygotes :

On sait qu’il existe trois allèles distincts. On sait aussi qu’il existe trois phénotypes possibles. Il est donc fortement probable que l’on assiste à un cas de codominance ou d’un allèle dominant par rapport à deux autres qui seraient co-non-dominants. Soyons simplistes…

J x J = 75% J et 25% NOn se doute donc de la présence d’un allèle d’un allèle récessif dans cet accouplement : supposons que ce soit l’allèle qui rend noir.

N x N = 100% NIl est donc certain que ce pétoncle portait deux allèles de noir (peut-être récessif)

O x O = 20% N et 80% O (se rapproche beaucoup du 25%/75%). Ainsi on suppose que l’allèle qui rends orange est dominant sur luit qui rends noir.

Voici donc les conclusions portés par ces accouplements : J > NO > NJ probablement = O

Croisement 1

3) Phénotypes possiblesOrange : CO

Jaune : CJ

Noir : c

4) Phénotype des parentsJaune (hermaphrodite)

5) Croisement des gamètesCJ + ? x CJ + ?

6)

CJ cCJ CJCJ CJcc CJc cc

7) Phénotype des enfants :25% Noir75% Jaune

8) Génotype des enfants25% CJCJ

50% CJc25% cc

Croisement 2

4) Phénotype des parentsNoir (hermaphrodite)

5) Croisement des gamètesc x c

6)

cc cc

7) Phénotype des enfants :100% Noir

8) Génotype des enfants100% cc

Croisement 3

4) Phénotype des parentsOrange (hermaphrodite)

5) Croisement des gamètesCO + ? x CO + ?

6)

CO cCO COCO COcc COc cc

7) Phénotype des enfants :25% Noir75% Orange

8) Génotype des enfants25% COCO

50% COc25% cc

Réponse : Les parents respectifs étaient Jaune (CJc), Noir (cc) et Orange (COc)

Question 14

1) Caractère étudié :Hémophilie

2) Phénotypes possibles :Hémophile : Xh Normal : X

3) Phénotype des parentsGino : HémophileGina : Normale non porteuse

4) Croisement des gamètesXh + Y x X

5)

Xh YX XhX XY

6) Phénotype des enfants :100% normaux

7) Génotype des enfants50% XhX50% XY

Question 15

1) Caractère étudié :Daltonisme

2) Phénotypes possibles :Daltonien : Xd Normal : X

3) Phénotype des parentsPère : DaltonienMère : Normale

Le père de la mère était daltonien, il a donc forcément donné son gène récessif à sa fille sans pour autant qu’il se manifeste.

4) Croisement des gamètesXd + X x Xd + Y

5)

Xd YXd XdXd XdYX XdX XY

6) Phénotype des enfants :50% normaux50% Daltoniens

Aussi, on remarque que 50% des filles seront daltoniennes et qu’il en est de même pour les garçons.

7) Génotype des enfants25% XdX25% XY25% XdXd

25% XdY

Question 16

1) Caractère étudié :Type de poile de chèvreColoration de la chèvre

2) Phénotypes possibles :Poil raide: SPoil bouclé: sRobe rousse: RRobe blanche: R’Robe rouanne : RR’

3) Phénotype des parentsMère : rousse au poil boucléPère : blanc au poil raide

4) Croisement des gamètesssRR x SSR’R’sR x SR’

5)

sRsR’ ssRR’

6) Phénotype des enfants :100% bouclés à robe rouanne

7) Génotype des enfants100% ssRR’

Question 17

1) Caractère étudié :Capacité à goûter le PTCPorteur de la mèche blanche

2) Phénotypes possibles :Goûteur : GGoûteur faible : GG’Non goûteur : G’G’Porteur de la mèche blanche : MNon porteur de la mèche blanche : m

3) Phénotype des parentsMère : Porteuse de la mèche blanche et faible goûteusePère : Porteur de la mèche blanche et goûteur faible

4) Croisement des gamètesGG’Mm x GG’MmGM + Gm + G’M + G’m x GM + Gm + G’M + G’m

5)

GM Gm G’M G’mGM GGMM GGMm GG’MM GG’MmGm GGMm GGmm GG’Mm GG’mmG’M GG’MM GG’Mm G’G’MM G’G’MmG’m GG’Mm GG’mm G’G’Mm G’G’mm

6) Phénotype des enfants :18,75% Goûteur à mèche blanche6,25% Goûteur sans mèche blanche18,75% Non goûteur à mèche blanche6,25% Non goûteur sans mèche blanche 37,5% Goûteurs faibles à mèche blanche12,5% Goûteurs faibles sans mèche blanche

7) Génotype des enfants

6,25% GGMM6,25% GGmm6,25% G’G’MM6,25% G’G’mm12,5% GGMm12,5% GG’MM12,5% GG’mm12,5% G’G’Mm25% GG’Mm

Réponse :

a) La probabilité est de 18,75 + 6,25% ce qui veut dire : 25%

b) Il y a 75% de probabilité que leur enfant ait une mèche blanche. On considère donc qu’il faudrait que 3 de leur enfant n’ait pas de mèche blanche, c’est-à-dire 25%... trois fois. 4^3 = 64. Il y a donc une chance sur 64 que seulement un de leur enfant ait une mèche blanche.

c) Voir génotype de enfants

Question 18

1) Caractère étudié :HémophilieCaractère albinos

2) Phénotypes possibles :Hémophile : Xh Sang normal : XAlbinos : aPigmentation normale : A

3) Phénotype des parentsMère : Peau normale, sang normalPère : Hémophile albinos

Le père de la femme est hémophile… et sa mère est albinos. Le père est donc XhY ?? et sa mère ??aa

4) Croisement des gamètesXhYaa x XhXAaXha + Ya x XhA + Xha + XA + Xa

5)

XhA Xha XA XaXha XhXhAa XhXhaa XhXAa XhXaaYa XhYAa XhYaa XYAa XYaa

6) Phénotype des enfants :25% Hémophile à pigmentation normale25% Hémophile albinos25% Sang normal et pigmentation normale25% Sang normal et albinos

7) Génotype des enfants12,5% XhXhAa12,5% XhXhaa12,5% XhXAa12,5% XhXaa12,5% XhYAa12,5% XhYaa12,5% XYAa12,5% XYaa

Question 19

1) Caractère étudié :Coloration des yeuxLongueur des ailes

2) Phénotypes possibles :Coloration blanche : Xb

Coloration normale : XB

Ailes longues : FAiles courtes : f

Génération F1

3) Phénotype des parentsMère : Coloration normale et ailes longuesPère : Yeux blancs et ailes courtes

4) Croisement des gamètesXBXBFF x XbYffXBF x Xbf + Yf

5)

Xbf YfXBF XBXbFf XBYFf

6) Phénotype des enfants :100% Coloration normale aux ailes longues

7) Génotype des enfants50% XBXbFf50% XBYFf

Génération F2

3) Phénotype des parentsMère : Coloration normale et ailes longuesPère : Coloration normale aux ailes longues

4) Croisement des gamètesXBXbFf x XBYFfXBF + XBf + XbF + Xbf x XBF + XBf + YF + Yf

5)

XBF XBf YF YfXBF XBXBFF XBXBFf XBYFF XBYFfXBf XBXBFf XBXBff XBYFf XBYffXbF XBXbFF XBXbFf XbYFF XbYFfXbf XBXbFf XBXbff XbYFf XbYff

6) Phénotype des enfants :56,25% Coloration normale aux ailes longues18,75% Coloration normale aux ailes courtes18,75% Yeux blancs aux ailes longues6,25% Yeux blancs aux ailes courtes

7) Génotype des enfants6,25% XBXBFF6,25% XBXBff6,25% XbYFF6,25% XbYff12,5% XBXBFf6,25% XBYFF12,5% XBXbFf12,5% XBXbFf12,5% XBYFf6,25% XBXbff6,25% XBYff12,5% XbYFf

Question 20

1) Caractère étudié :SyndactylieMain dominante

2) Phénotypes possibles :Syndactyle : SDoigts normaux : sDroitier : DGaucher : d

3) Phénotype des parentsMère : Droitière et syndactylePère : Gaucher et syndactyle

La mère de Pascale était gauchère, elle a donc forcément transmit un allèle récessif pour le type de main dominante.

4) Croisement des gamètesSsDd x SsddSD + Sd + sD + sd x Sd + sd

5)

SD Sd sD sdSD SSDD SSdd SsDd Ssddsd SsDd Ssdd ssDd ssdd

6) Phénotype des enfants :37,5% Syndactyle et droitier37,5% Syndactyle et gaucher12,5% Doigts normaux et droitier12,5% Doigts normaux et gaucher

7) Génotype des enfants12,5% SSDD12,5% SSdd12,5% ssDd12,5% ssdd25% SsDd25% Ssdd

Question 21

1) Caractère étudié :Capacité de goûter le PTCHabileté de la langue

2) Phénotypes possibles :Apte à rouler la langue en ‘U’ : UIncapable de rouler la langue en ‘U’ : uGoûteur de PTC : GNon goûteur de PTC : G’Goûteur faible : GG’

3) Phénotype des parentsCléopâtre : Goûteuse forte non apte (à rouler sa langue)Jules : Goûteur faible apte (à rouler sa langue)

4) Croisement des gamètesGGuu x GG’Uu (l’allèle u viens de sont père qui était non apte à rouler sa langue)Gu x GU + Gu + G’U + G’u

5)

GU Gu G’U G’uGu GGUu GGuu GG’Uu GG’uu

6) Phénotype des enfants :25% Goûteur fort apte25% Goûteur fort non apte25% Goûteur faible apte25% Goûteur faible non apte

7) Génotype des enfants25% GGUu25% GGuu25% GG’Uu25% GG’uu

Question 22

1) Caractère étudié :Coloration du canard

2) Gamètes possibles :I H i

3) Génotype des parentsMère : IiPère : Hi

Explication : il doit obligatoirement avoir un ‘i’ dans chacun des parents pour avoir la possibilité d’un enfant à caractère récessif. Il faut en plus un allèle dominant de chaque type chez les parents pour produire une descendance variée

4) Croisement des gamètesI + i x H + i

5)

I iH HI Hii Ii ii

6) Génotype des enfants25% HI25% Hi (équivaut à la possibilité HH en terme phénotypique)25% Ii (équivaut à la possibilité Ii en terme phénotypique)25% ii

Question 23

1) Caractère étudié :HémophilieCouleur des yeux

2) Phénotypes possibles :Hémophile : Xh Sang normal : XYeux bruns : BYeux bleus : b

3) Phénotype des parentsMère : XhXbbPère : XYBb

Puisque le père de la mère est hémophile, il est certain qu’il lui a transféré son gène Xh récessif.

4) Croisement des gamètesXhXbb x XYBbXhb + Xb x XB + Xb + YB + Yb

5)

XB Xb YB YbXhb XhXBb XhXbb XhYBb XhYbbXb XXBb XXbb XYBb XYbb

6) Phénotype des enfants :

Notons, il y a 50% de chance que l’enfant soit un garçon ou une fille…

Si l’enfant est un garçon :25% hémophile aux yeux bruns25% hémophile aux yeux bleus25% normal aux yeux bruns25% normal aux yeux bleus

Si l’enfant est une fille :50% normale aux yeux bruns50% normale aux yeux bleus

Question 24

1) Caractère étudié :DaltonismeGroupe sanguinCouleur des yeux

2) Phénotypes possibles :Daltonien : Xd

Yeux normaux : XGroupe A : IA

Groupe B : IB

Groupe O : iGroupe AB : IAIB

Yeux bleus : kYeux bruns : K

3) Phénotype des parentsMère : yeux normaux, AB, yeux brunsPère : Daltonien, O, yeux bleus

La mère est homozygote pour les yeux bruns et son père est daltonien, il a donc transféré son allèle récessif Xd

4) Croisement des gamètesXXdABKK x XhYiikkXAK + XBK + XdAK + XdBK x Xdik + Yik

5)

XAK XBK XdAK XdBKXdik XXdAiKk XXdBiKk XdXdAiKk XdXdBiKkYik XYAiKk XYBiKk XdYAiKk XdYBiKk

6) Phénotype des enfants :12,5% Fille, yeux normaux, A, yeux bruns12,5 % Garçon, yeux normaux, A, yeux bruns12,5% Fille, yeux normaux, B, yeux bruns12,5% Garçon, yeux normaux, B, yeux bruns12,5% Fille, daltonienne, A, yeux bruns12,5% Garçon, daltonien, A, Yeux bruns12,5% Fille, daltonienne, B, yeux bruns12,5% Garçon, daltonien, B, yeux bruns

Il y a donc 12,5% de chance que leur fille soit de groupe sanguin A, daltonienne aux yeux bruns.

Question 25

1) Caractère étudié :Crête du pouletCouleur des plumes

2) Phénotypes possibles :Crête triple : PCrête simple : pPlumes noires : BPlumes blanches : B’Plumes bleues : BB’

3) Phénotype des parentsMère : Crête triple à plumes bleuesPère : Crête triple à plumes bleues

4) Croisement des gamètesPpBB’ x PpBB’PB + PB’ + pB + pB’ x PB + PB’ + pB’ + pB’

5)

PB PB’ pB pB’PB PPBB PPBB’ PpBB PpBB’PB’ PPBB’ PPB’B’ PpBB’ PpB’B’pB PpBB PpBB’ ppBB ppBB’pB’ PpBB’ PpB’B’ ppBB’ ppB’B’

6) Phénotype des enfants :18,75% Crête triple, plumes noires37,5% Crête triple, plumes bleues18,75% Crête triple, plumes blanches6,25% Crête simple, plumes noires12,5% Crête simple, plumes bleues6,25% Crête simple, plumes blanches