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Geografia LIVRO 5 | Avaliação | Capítulos 1 e 2
A Terra vista de longe / O Brasil no mundo
1 Leia a afirmação e responda à questão.
O Sistema Solar é formado apenas por planetas.
Essa afirmação é verdadeira ou falsa? Justifique sua resposta.
2 Identifique o nome de cada planeta do Sistema Solar com base nas informações dadas.
a) É o planeta menor e mais próximo do Sol.
b) Planeta mais quente do Sistema Solar, muito brilhante, também chamado de “estrela-d’alva”.
c) Conhecido como “planeta azul”, é o único até o momento onde está provado que existe vida.
d) Conhecido como “planeta vermelho”, seu clima é o mais próximo da Terra.
e) Maior planeta do Sistema Solar, é gasoso, rodeado por anéis e possui 63 luas.
f ) Segundo maior planeta do Sistema Solar, também é um planeta gasoso e que possui anéis e cerca de 60 luas.
g) Penúltimo planeta do Sistema Solar em relação à distância do Sol, é extremamen-te frio.
h) Planeta mais distante do Sol, extremamente frio.
3 Observe as imagens e preencha as fichas correspondentes com as informações necessárias.
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A Terra vista de longe / O Brasil no mundo
Stud
io C
apar
roz/
ID/B
R
Nome do movimento
Como é o movimento
Duração (em horas)
Consequência deste movimentopara a vida na Terra
Nome do movimento
Como é o movimento
Duração (em dias)
Consequência deste movimentopara a vida na Terra
Stud
io C
apar
roz/
ID/B
R
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A Terra vista de longe / O Brasil no mundo
4 A Lua leva aproximadamente 28 dias para realizar uma volta ao redor da Terra. Nes-se período, ela pode ser observada da Terra com diferentes formatos, que são de-terminados pelas partes iluminadas pelo Sol.
Com base na ilustração, associe corretamente:
1. Lua nova
2. Quarto crescente
3. Lua cheia
4. Quarto minguante
( ) Apenas um quarto da face da Lua está iluminado. Transição entre a Lua cheia e a Lua nova.
( ) A face da Lua voltada para a Terra não está iluminada. Logo, a Lua não pode ser vista.
( ) A face da Lua voltada para a Terra está completamente iluminada pelo Sol.
( ) Apenas um quarto da face da Lua está iluminado. Transição entre a Lua nova e a Lua cheia.
Stud
io C
apar
roz/
ID/B
R
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A Terra vista de longe / O Brasil no mundo
5 Observe os globos e faça o que se pede.
a) O que são paralelos? Qual das duas representações acima mostra os principais pa-ralelos da Terra?
b) O que são meridianos? Qual das duas representações acima mostra os principais meridianos da Terra?
c) Identifique e escreva nos globos as linhas imaginárias do Equador e de Greenwich.
6 Observe o planisfério e faça o que se pede.
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A. B.
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A Terra vista de longe / O Brasil no mundo
a) Complete o mapa com o nome dos continentes e pinte-os com as cores de sua preferência.
b) Pinte os oceanos e escreva o nome deles.
c) Crie um título para seu mapa.
7 Observe o mapa e faça o que se pede.
ID/B
R
Fonte: Atlas geográfico escolar. IBGE. 4. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2007. p. 32
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A Terra vista de longe / O Brasil no mundo
a) Identifique no mapa as três porções do continente americano. Em seguida, pinte-as com cores diferentes.
b) Complete a legenda com as cores que você utilizou para pintar o mapa e escreva os nomes das três Américas.
8 Observe as imagens e escreva um parágrafo sobre a diversidade de paisagens da América do Sul.
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Lago Pehoé, no Parque Nacional Torres del Paine, Patagônia, Chile.
Vista de Copacabana, Bolívia.C
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A Terra vista de longe / O Brasil no mundo
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Lençóis Maranhenses, Brasil.
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Vista aérea de São Paulo, Brasil, com a Catedral da Sé ao centro.
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A Terra vista de longe / O Brasil no mundo
9 Utilize as palavras do quadro e escreva um parágrafo sobre as principais caracterís-ticas do território brasileiro.
extenso – território – maior – América do Sul – diversidade – riqueza
dimensões – grande – paisagens – clima – vegetação
10 Há vantagens e desvantagens quanto ao tamanho do território brasileiro. Identifi-que quais dos aspectos a seguir podem ser considerados vantagem e quais podem ser considerados desvantagem.
a) No Brasil, há espaço para grandes plantações e criações de gado.
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b) O transporte de mercadorias de um ponto a outro do Brasil é caro.
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c) Não é tarefa fácil a administração do território brasileiro.
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d) O território brasileiro é suficiente para comportar toda a sua população.
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Respostas
1 A afirmação é falsa, pois o Sistema Solar é formado pelo Sol, pelos planetas, por seus satélites naturais (como a Lua) e também por asteroides e cometas.
2 a) Mercúrio.
b) Vênus.
c) Terra.
d) Marte.
e) Júpiter.
f ) Saturno.
g) Urano.
h) Netuno.
3 Nome do movimento Rotação
Como é o movimento A Terra gira em torno de si mesma.
Duração (em horas) 24 horas
Consequência deste movimentopara a vida na Terra
O movimento de rotação dá origem à sucessão de dias e noites.
Nome do movimento Translação
Como é o movimento A Terra gira em torno do Sol.
Duração (em dias) Aproximadamente 365 dias
Consequência deste movimentopara a vida na Terra
O movimento de translação dá origem às estações do ano.
4 (4) Apenas um quarto da face da Lua está iluminado. Transição entre a Lua cheia e a Lua nova.(1) A face da Lua voltada para a Terra não está iluminada. Logo, a Lua não pode ser vista.(3) A face da Lua voltada para a Terra está completamente iluminada pelo Sol. (2) Apenas um quarto da face da Lua está iluminado. Transição entre a Lua nova e a Lua cheia.
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Respostas
5 a) Paralelos são linhas imaginárias traçadas paralelamente à linha do Equador. Nos mapas, os paralelos são representados como linhas horizontais. O principal paralelo é o Equador.
b) Meridianos são linhas imaginárias que ligam o polo Norte e o polo Sul, completan-do meia volta no planeta. Nos mapas, os meridianos são representados como linhas verticais. O principal meridiano é o meridiano de Greenwich.
c)
6 a) Os continentes são: América, África, Ásia, Europa, Oceania e Antártida.
b) Os oceanos são: Pacífico, Atlântico, Índico, Glacial Antártico e Glacial Ártico.
c) Resposta pessoal. Sugestão: Planisfério: continentes e oceanos.
7 a)
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aps/
ID/B
R
ID/B
R
Fonte: Atlas geográfico escolar. IBGE. 4. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2007. p. 32
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Respostas
b) A legenda deve indicar: América do Norte, América Central e América do Sul.
8 A América do Sul possui uma diversidade muito grande de paisagens. Por ser uma par-te do continente americano bastante extensa, a América do Sul apresenta diferentes formas de relevo, clima e vegetação que, combinadas, resultam em paisagens bastan-te variadas. Podemos encontrar desde áreas litorâneas até florestas tropicais, passando por áreas de clima desértico e cadeias montanhosas onde as temperaturas são mui-to baixas.
9 Existem várias possibilidades de resposta. Espera-se que o aluno caracterize o terri-tório brasileiro como extenso, lembrando que é o maior país da América do Sul, que apresenta uma diversidade enorme de paisagens, devido à combinação dos elemen-tos do clima, da vegetação e do relevo.
10 a) Vantagem.
b) Desvantagem.
c) Desvantagem.
d) Vantagem.