UNIVERSIDAD VERACRUZANAFACULTAD DE ADMINISTRACION

SISTEMAS COMPUTACIONALES ADMINISTRATIVOSCARRERA

CARLOS ARTURO TORRES GASTELÚCATEDRATICO

GESTION Y EVALUACION DE PROYECTOSEXPERIENCIA EDUCATIVA

ANTEPROYECTIOTEMA

#5EQUIPO

BRETON CORDOVA JESSICAHERNANDEZ PAEZ JOSE CARLOS

OGARRIO PINEDA JUAN JOSEOLIVOS MARTINEZ YAIR ANTONIO

INTEGRANTES

VERACRUZ, VER. A 19 DE MARZO DE 2009LUGAR Y FECHA

CLIENTE:Dr. Carlos Arturo Torres Gastelú

PROBLEMÁTICA:Actualmente existe mucho material sobre el libro de Enterprise Integration de Gold-Bernstein,Beth y Ruth,William sobre exposiciones antiguas, que podrían ser reutilizables para que los alumnos, solo tuvieran que accesar a ellas.

OBJETIVO GENERAL:El objetivo de este proyecto es crear material didáctico en español de la experiencia educativa de soluciones integrales de las organizaciones de fácil acceso y comprensión.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: Identificar los puntos clave de cada capítulo. Creación de exposiciones con los requerimientos mínimos Crear un blog de la materia donde se podrá accesar al material de la experiencia.

ALCANCE:El proyecto solo cubrirá los puntos clave de cada capítulo del libro de Enterprise Integration de Gold-Bernstein,Beth y Ruth,William

METAS Y ENTREGABLES:Exposiciones por capítulos con los puntos clave.Blog de la materia con las exposiciones aprobadas para la materia.

TIPOS DE REQUERIMIENTOS:En cuanto a la forma:Arial 40 Mayúsculas para tema del capituloArial 28 Mayúsculas para títulosArial 20 Negritas para subtítulos Arial 20 para texto

En cuanto al contenido: Breve resumen del capítulo anterior Mapa mental del capítulo que se va a presentar Elementos clave de apartado “Executive Summary” Los casos de estudio Los templates Los diagramas Mejores practicas Listado de posibles proyectos finales

En cuanto a la redacción el documento a generar deberá tener: ClaridadPrecisiónBuena ortografíaBuena traducción

En cuanto al medio de difusión y/o publicación:Cada capítulo se entregará en formatos MS PowerPoint, FlashEl tamaño máximo de cada archivo será de 100 MB

En cuanto a las aportaciones del autor:Cada documento debe responder a los siguientes cuestionamientos:¿Cuáles son los elementos teóricos claves del capítulo?¿Qué nos está tratando de decir el autor?¿Cuáles son los pasos a desarrollar?¿Cómo se ocupan las herramientas?¿Cómo se puede aplicar en el contexto mexicano?

Se va a crear un formato de verificación de la calidad del material didáctico con la lista de la sección de contenido y las aportaciones del autor.

Roles y responsabilidades.Las actividades a realizar son la traducción del capítulo completo, verificación de mapas mentales o creación de estos, acentuar las aportaciones del autor, comprobar el cumplimiento del formato de verificación en las diapositivas o crear diapositivas de acuerdo a este. Estas actividades serán realizadas por los integrantes del equipo de manera aleatoria, después de terminar estas actividades todos los integrantes revisaran la exposición en base a la sección de redacción.