Gestión del

Riesgo

Ocupacional

Objetivo general del contenido técnico en seguridad y salud en el trabajo.

Objetivo general del cuidado.

Explicar los conceptos enmarcados en la gestión del riesgo quepermitan la adecuada administración y control de los mismos,partiendo de una identificación y análisis, para luego evaluarlos ypriorizarlos, determinando de acuerdo con la jerarquía de controles,aquellas acciones que se requieren para minimizarlos o eliminarlos y asíefectuar una comunicación a todos los niveles organizacionales quepermitan trabajar en forma conjunta, generando una cultura enseguridad que mejore continuamente el entorno laboral.

Potencializar habilidades del cuidado para generar hábitos que

promuevan la preservación y conservación de la vida..

Objetivos de aprendizaje

• Guszmanaileen.wordpress.com

• Xn—alejandrifaria-2nb.com

Acuerdos

Horarios

Escucharnos

Trabajo en equipo

Uso de

celulares

Parqueadero

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Impactos esperados

CUIDADO DE UNO MISMO

“Reír es correr el riesgo de parecer tonto. Llorar es arriesgarse a parecer sentimental.Acercarse a otro ser es arriesgarse a comprometerse. Mostrar emoción es arriesgarse aque se te conozca. Someter a la gente a tus ideas y sueños es ponerlos en riesgo. Amares correr el riesgo de no ser correspondido. Vivir es arriesgarse a morir. En todaesperanza hay el riesgo de desespero. En todo intento el riesgo es fracasar. Pero losriesgos se han de tomar por que el mayor peligro en ésta vida es no arriesgar nada.Porque el que nada arriesga nada hace... Nada tiene… Nada es. Tal vezpueda ahorrar sufrimiento y dolor pero a fin de cuentas no puede aprender, ni sentir, nicambiar, ni crecer, ni amar, ni vivir. Encadenado por las certidumbres será un esclavo.Sacrificará el ser libre. Solo arriesgando se consigue la libertad”. Anónimo.

¿En mi vida, cómo gestiono mis riesgos? ¿Para qué los gestiono? ¿Cuáles son mis logros cuando los gestiono?

Contextualización cuidado de uno mismo

¿Qué peligros observo en mi trabajo y por qué?

¿Qué hago frente a estos peligros y por qué?

¿En qué me afectan a mí estos peligros y por qué?

¿Qué emociones me genera estos peligros y por qué?

¿Cómo gestionar los peligros en mi vida para poder cumplir las metas que me he trazado?

Construyendo Momentos del Cuidado

OBJETIVO

permitir reconocer en cada estudiante los parámetros a tener presente para podergestionar su vida.

PASO A PASO

cada estudiante con papel, lápiz y colores

deberá pintar los sueños o metas que se ha trazado en su contexto personal, familiar, laboral y social,

teniendo en cuenta aspectos favorables o desfavorables que se pueden encontrar para el cumplimiento de esos sueños.

Una vez realizado el dibujo, realice las siguientes reflexiones:

Conclusiones

¿Qué aspectos identifica usted que no le permitan alcanzar sus sueños?

¿Cuál es la probabilidad de lograr sus sueños?

¿Cuáles son las consecuencias de lograr o no su sueño?

¿Qué está haciendo para eliminar o controlar aquello que no le permite lograr sus sueños?

Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento 2

“cuidado de la palabra”

Balance de consecuencias

Comportamiento deseado

Gestionar lo que pueda representar inconvenientes para lograr lo que deseo en mi

vida.

Comportamiento no deseado

No gestionar lo que represente un riesgo para cumplir lo que deseo en mi vida.

Consecuencias negativas Consecuencias negativas

Consecuencias positivas Consecuencias positivas

CUIDADO DE LA PALABRA

¿Considero importante conocer cuáles son los componentes para lagestión del riesgo?

¿Qué aspectos son relevantes para gestionar el riesgo ocupacional?

“La experiencia del otro no puede ser simplificada, reducida, banalizada, etc. Eso significa que la experiencia del otro es irreductible y que no puede ser asimilada y/o aseme-

jada a nuestra experiencia. Skliar C.; Foster R. (s.f). El cuidado del otro. P. 97. Ministerio de educación ciencia y tecnología

Contextualización del cuidado de la palabra

Gestión del riesgo ocupacional Componentes del marco de referencia para la gestión del riesgo. Proceso para la gestión del riesgo. Comunicación y consulta • Tratamiento del riesgo Establecimiento del contexto • Monitoreo y revisión Valoración del riesgos • Registro del proceso para la gestión del riesgo

Gestión del riesgo ocupacional Aplicación específica de la gestión del riesgo Etapas del proceso de la gestión del riesgo • Evaluar los riesgos Establecer el contexto • Documentación Evaluar los riesgos • Herramienta ARL SURA para analizar y eva- Identificar los riesgos luar la gestión del riesgo ocupacional Analizar los riesgos

Desarrollo del contenido

Según el Decreto1443 de 2014: combinación de la probabilidad de que ocurran una o más exposiciones o eventos peligrosos y la severidad del daño que puede

ser causada por éstos.

Según NTC ISO 31000: efecto de la incertidumbre sobre

los objetivos.

Según OHSAS 18001vs 2007: combinación de la probabilidad de que ocurra un(os) evento(s) o

exposición(es) peligroso(s), y la severidad de la lesión o enfermedad que puede ser causada por el(los)

evento(s) o exposición(es).

Según NTC- ISO 31000 : actividades coordinadas para dirigir y controlar una organización con respecto al

riesgo.

¿Qué es la gestión del riesgo?

Término aplicado a un método lógico y sistemático para la identificación, análisis, evaluación, tratamiento,

monitoreo y comunicación de los riesgos asociados con cualquier actividad, función o proceso, de forma que posibilite que las organizaciones minimicen pérdidas y

maximicen oportunidades.

Componentes del marco de referencia para la gestión del riesgo

Proceso para la Gestión del RiesgoComo lo plantea la NTC ISO 31000 (2006. Pag.32), “el proceso para la gestión del riesgodebería ser parte integral de la gestión, estar incluido en la cultura y las prácticas, y estaradaptado a los procesos de negocio de la organización, el proceso comprende lasactividades descritas en la siguiente pagina

Comunicación y consulta

Es importante tener en cuenta los siguientes aspectos para la comunicación yconsulta:

Se realiza en todas las etapas y con todos involucrados en el proceso para lagestión del riesgo.

Se debe contar con un plan anticipado que incluya el riesgo, las causas yconsecuencias, y las medidas para tratarlo.

Contar con un equipo consultor que permita:

Establecer el contexto. Considerar las partes interesadas y sus percepciones. Identificación correcta de los riesgos. Análisis de riesgos teniendo en cuenta la experiencia. Los criterios y evaluación del riesgo son de acuerdo a diferentes puntos de vista. El plan de entrenamiento aprobado y que soporte el plan de tratamiento. La gestión del cambio promovida durante toda la gestión del riesgo. La consulta y comunicación interna y externa, contando con un plan. Ser veraz, precisa y, fácil de entender.

Establecimiento del contextoDebe ser detallado de acuerdo al riesgo específico.

Establecer el contexto externo.docxEstablecer el contexto externo.docx

Valoración del riesgo

Identificación del riesgo.docxIdentificación del riesgo.docx

Etapas del proceso de la gestión del riesgo ocupacional

Establecer el contexto

Actividad económica y productos que ofrece al mercado. Posicionamiento en el mercado. Clase de riesgo según la ley. Ubicación Misión, visión, valores. Objetivos corporativos y los planes para su logro. Estructura organizacional. Ubicación del proceso de seguridad y salud ocupacional en la

estructura de la organización. Proceso productivo o de prestación del servicio. Sistemas de gestión que aplica. Característica de la población que labora en la empresa. Formas de contratación. Modelo de gestión humana que se aplica. Rasgos de la cultura organizacional y preventiva. Resultados financieros. Indicadores de la organización. Avances en el modelo de gestión en seguridad y salud ocupacional. Otros....

Identificación de riesgos

A. La identificación del riesgo parte de la respuesta a las siguientes preguntas: ¿Qué puede ocurrir? ¿Cuál puede ser el daño o la consecuencia? ¿Cómo puede suceder? ¿Por qué puede suceder? ¿Dónde puede suceder?

C. Información para las actividades de trabajo. Tareas a realizar. Su duración y frecuencia Lugares donde se realiza el trabajo Quién realiza el trabajo, tanto permanente como ocasional Otras personas que puedan ser afectadas por las actividades de trabajo (por

ejemplo: visitantes, subcontratistas, público) Formación recibida por los trabajadores sobre la ejecución de sus tareas Procedimientos escritos de trabajo, y/o permisos de trabajo

B. Clasificación de las actividades de trabajo. Áreas externas a las instalaciones de la

empresa Etapas en el proceso de producción o en el

suministro de un servicio Trabajos planificados y de mantenimiento

Analizar los riesgos

En el análisis de riesgo se identifica el peligro, se estima el riesgo, valorandoconjuntamente la probabilidad y las consecuencias de que se materialice el peligro yfinalmente proporcionará información acerca de la magnitud del riesgo. Para esto setiene en cuenta:

A. La probabilidad: para definir la probabilidad de que ocurra un evento, se debe tener en cuenta, entre otras, la capacidad de control que la organización tenga en la fuente, en el medio o en la persona, y la efectividad de estas medidas de control; el conocimiento y análisis histórico de las estadísticas de accidentalidad o enfermedades, las causas raíces de los accidentes, el conocimiento de las mediciones ambientales.

B. Consecuencias: para definir las consecuencias se requiere un conocimiento y análisis histórico de las estadísticas de accidentalidad y enfermedades ocurridas en la empresa o procesos similares, y el potencial de daño dependiendo de la dimensión del factor de riesgo (cantidad, concentración, efectividad de los controles, entre otros) y de la fuente

C. Tipos de análisis de riesgos: cualitativos, semi-cuantitativos, cuantitativos.

Semi – cuantitativo

Entre otros métodos de análisis semi-cuantitativos tenemos: árbol de fallos (FTA), árbol de sucesos (ETA), análisis de causas y consecuencias (ACC), Método HAZOP (peligros y operabilidad).

GTC 45 (Guía Técnica Colombiana)

Significado del nivel de riesgo.

DocumentaciónCada etapa del proceso de gestión del riesgo se

debe documentar. La documentación debeincluir las creencias, métodos, fuentes de datos yresultados.Las decisiones concernientes al alcance de ladocumentación pueden incluir costos ybeneficios.

Herramienta para analizar y evaluar el Riesgo Ocupacional

Construyendo Momentos del Cuidado

OBJETIVO

“Identificar los términos y definiciones de los diferentes conceptos vistos en esta unidad yponerlos práctica mediante la construcción de una narrativa realizada con imágenes”.

PASO A PASO

En grupos

Señale en las imágenes que aparecen a continuación, los componentes que puedan corresponder a la gestión del riesgo ocupacional.

Teniendo en cuenta las imágenes, construya un cuento dándole un sentido narrativo que involucre la gestión del riesgo ocupacional.

En un pliego de papel periódico describa: contexto, valoración del riesgo (identificación, análisis, evaluación), monitoreo y revisión.

Conclusiones

1. ¿Qué contexto ha identificado en las imágenes? 2. ¿Cuál es la valoración del riesgo realizada? 3. ¿Cómo ha concluido el proceso para que se presente una mejora continua?

Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento 3

“cuidado del entorno”

CUIDADO DEL ENTORNO

“…el mundo que habitamos es de una abundancia que sobrepasa nuestraimaginación más desatada. Están los árboles, los sueños, las auroras; están lastempestades, las sombras, los ríos; están las guerras, las pérdidas, los amores; estánlas vidas de las gentes, los dioses, las galaxias enteras. La acción humana más simpledifiere de una persona y de un momento a otro – ¿de qué otra manera, si no,reconoceríamos a nuestros amigos sólo por el modo en que caminan, la pose, la voz,y adivinaríamos sus cambiantes estados de ánimo?” Feberaben p. (2001). Laconquista de la abundancia. La abstracción frente a la riqueza del ser. P. 23.Barcelona: Editorial Paidós.

¿Qué importancia tienen los controles en la gestión del riesgo? ¿Cuáles controles consideraría más vitales para gestionar el riesgo

ocupacional en su empresa?

Contextualización del cuidado del entorno

La gestión del riesgo ocupacional es posible cuando se aplica en todos los contextos de laorganización, por eso en este momento del cuidado del entorno, la idea es revisar los tiposde controles que le llevan a tratar un riesgo una vez lo tenga identificado, valorado yanalizado a efectos de que no se materialicen en eventos no deseados, como: incidentes,accidentes de trabajo y enfermedades laborales.

Desarrollo del contenido Marque con una equis (X) en la casilla que corresponda (SI o NO); La casilla deobservaciones la puede utilizar si tiene aclaraciones por agregar.

Tratamiento del riesgoDe acuerdo a lo establecido por GTC 45 (2012, pag.17): “Si se requieren controles nuevos omejorados, siempre que sea viable, se deberían priorizar y determinar de acuerdo con elprincipio de eliminación de peligros, seguidos por la reducción de riesgos (es decir,reducción de la probabilidad de ocurrencia, o la severidad potencial de la lesión o daño),de acuerdo con la jerarquía de los controles contemplada en la norma NTC-OHSAS18001:2007. A continuación se presentan ejemplos de implementación de la jerarquía decontroles:

tratamiento del riesgo

EliminaciónRealizar el trabajo desde el piso con la ayudade dispositivos de largo alcance.

SustituciónCambiar las escaleras por andamios conplataformas completas de posicionamiento.

Control de ingenieríaSe debe realizar instalación de líneas de vidaen puntos críticos y estratégicos como el techo delas instalaciones.

Administrativo

Elaborar estándar de seguridad para el usoadecuado de escaleras portátiles.

Prot. personalContinuar con la entrega de los elementos

de protección personal propios para esta labor:ArnésCascoEslinga

Tratamiento del riesgo.docx

Construyendo el cuidado del entorno

OBJETIVO

aplicar la jerarquía de controles en una situación problemática con las condicionesespecíficas de las empresas de cada uno de los participantes.

PASO A PASO

Se reúnen los grupos anteriores Retomen el cuento o historia elaborada anteriormente y apliquen la jerarquía de

controles, dibujando la pirámide a gran escala Utilizando revistas, periódicos; seleccionen imágenes que hagan alusión a los controles

establecidos teniendo en cuenta el principio a intervenir (eliminación, sustitución, control de ingeniería, control administrativo y EPP).

Conclusiones

1. ¿Identificaron claramente en la problemática seleccionada, los controles a aplicar?

2. ¿Cuáles serían las mejoras que recomendarían a la empresa para gestionar el riesgo ocupacional? 3. ¿Consideran importante la gestión del riesgo ocupacional en su empresa? ¿Por qué? 4. ¿Consideran que este ejercicio puede aportarle a la empresa, a su familia, a la comunidad? ¿Por qué?

Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento 4

“cuidado del otro”

CUIDADO DEL OTRO

¿Cómo orientar los equipos de trabajo para gestionar el riesgo ocupacional?

“Tal vez el acontecimiento pedagógico ocurra cuando seamos capaces de decirle al otro, por una parte, que no está mal ser lo que se es y de decirle, inclusive, que tampoco

estaría mal poder/querer ser otras cosas además de lo que se es”. Skiliar C.; Foster R. (s.f). El cuidado de otro. p. 68. Ministerio de educación ciencia

y tecnología.

Contextualización del cuidado del otro

La gestión del riesgo ocupacional, al tener como componente transversal a todo el proceso, lacomunicación y la consulta, requiere de trabajo en equipo y comunicación asertiva con todaslas partes involucradas. El poder consolidar en equipos los conceptos de la gestión del riesgoocupacional es una experiencia que permitirá mejorar o ajustar todas aquellas brechas que

desde la interacción con los otros, puedan obstaculizar el proceso y así buscar las mejoras quelleven al logro de objetivos y metas en la organización.

Desarrollo del contenido

Las empresas están obligadas a controlar adecuadamente los riesgos de seguridad y salud en eltrabajo al interior de sus organizaciones, pero así mismo es función y deber de los trabajadoresasumir un papel activo y trabajar en forma conjunta con sus compañeros y directivos paraintroducir mejoras significativas en su entorno laboral, que fomenten el diálogo abierto y unacultura en la que la seguridad y la gestión de los riesgos se integren en las tareas de cada

trabajador.

“El yo es absolutamente responsable del otro. No significa esto una responsabilidad a favor delotro, sino una responsabilidad en la que se responde del otro […]”. Mèlich J. C; (1998).Totalitarismo y fecundidad; pp. 90-100. Barcelona: Anthropos.

Construyendo el cuidado del otro

OBJETIVO

propiciar un espacio para crear una visión compartida del cuidado entre loscompañeros del equipo, que permita tener confianza en el cuidado del otro y quegenere vínculos de solidaridad y respeto.

PASO A PASO

En grupos Identificar en la sopa de letras 12 palabras vistas en el desarrollo del contenido de

la unidad hasta este momento. Establecer un orden para esas 12 palabras que definan el proceso para la gestión

del riesgo ocupacional. Una vez tengan organizadas las palabras y enumeradas del 1 al 12, seleccionar de

las siguientes figuras las que estén relacionadas con las palabras identificadas. Realizado lo anterior, ubicar los números en las figuras seleccionadas.

pasos del construyendo momentos del cuidado del otro.docxpasos del construyendo momentos del cuidado del otro.docx

Conclusiones

¿Durante la organización de las palabras qué dificultades a nivel de conceptos encontraron?

¿Qué dificultades a nivel de la participación de todos encontraron? ¿Qué aspectos hubieran permitido más agilidad en el proceso? ¿Cuáles son los aspectos más importantes para desarrollar en equipo todos los

componentes de la gestión del riesgo ocupacional, según la experiencia vivida en este ejercicio?

Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento 5

“cuidado del planeta”

CUIDADO DEL PLANETA

¿Por qué gestionar el riesgo ocupacional es una alternativa para el cuidado del planeta?

”Primero, fue necesario civilizar al hombre en su relación con el hombre. Ahora, es necesario civilizar al hombre en su relación con la naturaleza y los animales”.

Víctor Hugo. Tomado de: Libro recopilatorio de frases comprometidas con el medio ambiente”.

Contextualización Cuidado del planeta

Se requiere revisar la gestión del riesgo desde la cotidianidad, en donde la observaciónde todos aquellos peligros que pueden perjudicar la vida todos los seres vivos, debenser mirados en todo el entorno que se habita, no es solo el trabajo, la familia, las calles,es también todo aquello que implica la responsabilidad con el manejo yaprovechamiento de los recursos para que las generaciones venideras puedan disfrutarde la vida y el problema no sea la supervivencia, sino otros aspectos que conlleven auna vida digna, a solucionar problemas de humanidad en cuanto a procesos deinnovación y sus esfuerzos sean para mejorar su propia existencia y su cuidado integral,esto haría perdurable en el tiempo el compromiso con lo social desde lo laboral.

Desarrollo del contenido

Queremos que el cuidado del planeta, sea visto desde un contexto amplio, no solo desde loambiental; este cuidado del planeta está relacionado con la responsabilidad socialempresarial (RSE) la cual busca mejorar aspectos como el bienestar, el crecimientoeconómico y el aprovechamiento responsable de los recursos naturales, al equilibrar estosaspectos las empresas buscan impactar positivamente en su entorno interno y externo paralograr la competitividad y la sostenibilidad de ellas mismas, de la sociedad y del planeta engeneral.En este orden de ideas la gestión del riesgo ocupacional no es ajena a la RSE, ya queambas buscan la protección y el mejoramiento de la vida.

Construyendo el cuidado del planeta

OBJETIVOcomprender, desde el ejercicio práctico, la responsabilidad con el planeta como parte de la responsabilidad social empresarial.

PASO A PASO

Inspirados en las imágenes y palabras que aparecen en lasiguiente pagina, realicen una reflexión o análisis de media hoja,el cual integre los conceptos vistos de la gestión del riesgo

ocupacional y la relación de esta con el cuidado del planeta.

CONCLUSIONES

¿Considera que la responsabilidad con el planeta incluye la armonía entre lo ético,social y lo ambiental? ¿Por qué?

¿Qué actividades realiza usted por el planeta desde su empresa, su familia y sucomunidad para que no se impacte negativamente en él?

Mapa mental

Bibliografía.

Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación ICONTEC (2006); NTC 31000 Gestión de Riesgo.

BS 8800 V 2004. British Standard. Occupational Health and Safety Magnament Systems. Guide.

Icontec (2010). Guía técnica colombiana para la identificación de los peligros y valoración de los riesgos en seguridad y salud ocupacional, GTC 45.

Dirección nacional de protección civil. Guía técnica, métodos cuantitativos para el análisis de riesgos. Tomado de

http://www.proteccioncivil.org/documents/11803/22691/G+T%C3%A9cnica+metodolog%C3%ADas+para+el+an%C3%A1lisis+de+riesgos.+M%C3%A9todos+cuantitativo. pdf

EU OSHA – Agencia Europea para la Seguridad y Salud en el Trabajo. Guía práctica para la participación de los trabajadores en la seguridad y salud en el trabajo. Tomado de https://osha. europa.eu/es/publications/reports/workers-participation-in-OSH_guide

Ministerio de trabajo, (2014). Decreto 1443, implementación del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el trabajo. Recuperado de http://www.arlsura.com/index.php/decretos/2147-decreto-1443-de-2014

Inés Cecilia Pulgarin Cardona

Eilyn Navarro Navarro

Autores

http://csantamaria.es/wp-content/uploads/2014/12/la-psicologia.jpghttp://csantamaria.es/wp-content/uploads/2014/12/la-psicologia.jpg

PRIMEROS AUXILIOS

Gracias…

Te invitamos que sigas construyendo momentos del cuidado en tu vida familiar,

laboral y social.