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DESARROLLO Y DETECCIÓN DE TALENTOS BICICROSS VALLECAUCANO (2012-2019)

Gestión Tecnico-Deportiva (30-Sep-2020)

CONTENID

OS

DISEÑO METODOLÓGICO DEL PROCESO5

4 ESTADO DEL ARTE Y BASES TEÓRICAS

6RESULTADOS DEL PROCESO ENTRE EL 2012-2019

3DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

(TALENTO DEPORTIVO EN BICICROSS)

CONTEXTO

“CONCEPCIÓN DEL DEPORTE-BICICROSS”1

2 CARACTERIZACIÓN DE LA MODALIDAD

G

D

C

MEL DEPORTE EN LA MODERNIDAD

Velásquez Buendía (2001) Revolución Industrial ; Internacionalización del

Capitalismo y la tecnologización Industrial.

Bourdieu: desarrollo del deporte a partir de las necesidades educativas de

las clases sociales dominantes y del significado con que se concibió la

práctica deportiva entre las mismas.

GÉNESIS DE LA ACTIVIDAD DEPORTIVA

Paredes (2002); Antropología, Se define desde el

juego, siendo elementos no de una naturaleza

cultural si no de su evolución.

DEPORTE CONTEMPORANEO

Estructura social del deporte según Cagigal

Estructura del proceso de preparación deportiva por Matveev:

Estructura motriz a partir de Parlebas.

ORIGEN DEL TERMINO DEPORTE

Joan Corominas (1980)

Piernavieja (1966)

Placer, Entretenimiento

Diversión -Ejercicio

María Moliner(1986)Brohm, 1976;García Ferrando,1990.

“CONCEPCIÓN DEL DEPORTE-BICICROSS”

DEPORTE

Según Matveev, la teoría del deporte es una rama generalizadora del

conocimiento científico y García Manso, considera algunas corrientes

teóricas fundamentales.

Iniciación y preparación básica previa en el deporte

Estabilización, especialización y perfeccionamiento deportivo

Máximo aprovechamiento de las posibilidades individuales y

mantenimiento de los altos logros

CIENCIACONCEPCIÓN SOCIAL

Cagigal: Estructura social del deporte según Cagigal

Parlebas: Motriz y competitive, reglamentado,

interacción comunicativa con signos lingüísticos

representados en expresiones motrices.

Hernández Moreno: Situación motriz; juego; reglas;

Desarrollo institucional

“CONCEPCIÓN DELDEPORTE-BICICROSS”

DEPORTE

Eficacia social gracias a la capacidad del ritual deinculcar sentido (Segalen, 2005, p. 31)… “el deportecomo modo de ser y de actuar, vínculo entre laestructura social y la estructura mental”,

La evidencia es que parece que tales manifestacionesdeportivas van más allá de los valores comerciales,pedagógicos o saludables

“Fundamentos del deporte de gran exigencia física”CACHÁN CRUZ (2014)

“CONCEPCIÓN DEL DEPORTE-BICICROSS”

DISEÑO DEL PROCESO DE SELECCIÓN DE TALENTO, UNA EXPERIENCIA EN BMX-VALLE DEL CACA

Social y CulturalTécnico-deportivoPsicológicoCompeticiónPruebas

Cada departamento tiene (Social y Cultural)

Se da rienda suelta a la imaginación en el manejo de labicicleta y se practica en entornos diferentes ycaracterísticos de este deporte, normalmente en áreasurbanas. Parece normal, como describen Mateo, Simón,Oviedo y Zabala (2008), Citado por González y Casado(2015)

Dentro de las motivaciones, según González y Casado (2015) “…destacan las relaciones amistosas, el mantener un grupo de amigosque también practiquen este deporte, el sentir emociones nuevas yexcitantes, y el desarrollo de nuevas habilidades motrices”

“CARACTERIZACIÓN DE LA MODALIDAD”


Deporte sin colaboración y con oposición, donde se enfrentan en series de hasta8 corredores, pasando rondas eliminatorias hasta disputar una final con 8 plazas(Orrego 2020, Curso Nivel 1 BMX Colombia 2020, Federación Colombiana deCiclismo) a partir de Blázquez (1994), se puede entender como deportes de alto

componente de complejidad motriz.

Fisiológicamente, el BMX, es un deporte concebido desde los sistemas de

energía que transcurre en el ATP-PC y vías glucolíticas (Curso Nivel 1 BMX

Colombia 2020, Federación Colombiana de Ciclismo).

“Altos niveles de motivación intrínseca, concentración a fin centrado en la tareaevitando distracciones; Personalidad resistente, orientada al logro de objetivos;capacidad para recuperarse frente a la adversidad; control de sus emociones; resoluciónde problemas que se le presenten. (Orrego 2020, Curso Nivel 1 BMX Colombia 2020,Federación Colombiana de Ciclismo).

“CARACTERIZACIÓN DE LA MODALIDAD”VALLE DEL CAUCA


• Afectivos y muy dependientes de sus padres

• Técnico-deportivo: son mas fisicos que técnicos

• Son altamente Competitivos• Su cultura es altamente sociables,

socializan con otros deportes y con otros contextos

“CARACTERIZACIÓN DE LA MODALIDAD”VALLE DEL CAUCA


• Alta precisión motriz , en habilidades en plano

• Desde lo metabólico-funcional son bastante anaeróbicos, pero con poca recuperación


DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Bronce

Desde el 2004, no se tieneun resultado idóneo para elvalle del cauca en losJuegos Nacionales.


DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Febrero del 2009No se contaba con ungrupo, por falta deprospectos deportivos.Déficit de prospectos entre el 2004 - 2016

ESTADO DEL ARTE Y BASES TEÓRICAS


Análisis Histórico desde el 2010 de selección de talentos

Doctor, Rubén Ricardo CapetilloVelásquez (2010) Reflexiona sobreuna teorización y el componente de larealidad

“El talento constituye una de las

condiciones fundamentales para

acceder a la excelencia en el deporte.

Su identificación representa el primer

paso para seleccionar sujetos con las

aptitudes necesarias para conseguir las

más altas cotas de perfeccionamiento a

través de un complejo proceso de

especialización”, Díaz Lazo (2010)



“Distintos modelos y teorías que se han

aplicado sobre la adquisición del rendimiento

experto” experto-novel … García, Moreno,Gil, Moreno y del Villar (2011)

reflexiona sobre el proceso de selección de

talentos con un enfoque científico pedagógico

desde un componente teórico, Osejos y Paz(2016)



Duplicados: 6

Total: 61 elegibles

Revisión de textos completos: 61se excluyen 12

15 excluidos (no estaban dentro del rango temporal o no estaban

completos)

Revisión de artículos (títulos y resúmenes): 67SportDiscut: 31 (46%)

Scielo: 3 (4%)

Pubmed: 20 (30%)

Dialnet: 13 (20%)

Total: 49 elegibles

Diagrama de flujo

34 incluidos finales

• Los estudios nos hablan sobre cómo puede influir la

edad al momento de encontrar un talento (Edad

Biológica, por desarrollo pico de crecimiento)

• Edad donde se puede alcanzar el máximo

rendimiento en las pruebas de sprint (18-25 años

hombres y 20 a 24 años mujeres), pero se activa esta

sensibilidad entre los 8 hasta los 9 años.

• La importancia de la parte antropométrica y

biomecánica para la selección de talentos

• Que un mayor polimorfismo genético (IL-6-174G),

ayuda a disminuir el daño muscular inducido por el

ejercicio y esto ayuda a tolerar de una manera más

efectiva los entrenamientos.



Holger Fuhrmann (2008)

Modelo: Sistema Selectivo (Científico )

Este método selecciona aquellos jóvenes que presentan las mejores aptitudes naturales y, una buena actitud para la práctica

de una modalidad deportiva

Selección natural o pasiva: se basa en la obtención de talentos de forma natural, por azar en base a una gran masa de población deportista.

Selección científica, activa o sistemática: se basa en la identificación de talentos en edades tempranas y su posterior orientación y selección hacia modalidades en las que puedan alcanzar un alto rendimiento

Sobre la Selección y Formación de los Deportistas Florian (2016)


Según García Manson , 1996

- Edad biológica

- Edad optima de selección

- Estado de salud

- Parámetros antropométricos

- Otras características: •Capacidades cognitivas•Características socio-económicas•Antecedentes históricos

- Composición muscular

- Predisposición al rendimiento

- Características psicológicas

Bouchard C y otros 2000

- Morfológicas

- Orgánicas

- Motoras

- Psicológicas

- Situacionales y demográficas

- Herencia

Modelo: Sistema Selectivo (Científico )

Sobre la Selección y Formación de los Deportistas

Florian (2016)




CONCEPCIÓN DESDE LOS SABERES POPULARES

La única manera de conocer la aptitud hacia un deporte, es durante el proceso de entrenamiento.

Entonces la búsqueda de talentos se torna en una correcta estadística(masificación)

El rendimiento se incrementa de acuerdo a la exigencia del deporte y su etapa. Sólo el entrenamiento continuo permite la posibilidad de reconocer el potencial del deportista talentoso.

Manjarrez (2016)

Elementos

de la

condición

física

NIVELES DE EDADES ( M: masculino F: femenino)

5-8 8-10 10-12 12-14 14-16 16-18 18-20

Fuerza

máxima

+ F

+ M

++ F

++ M

+++ F

+++ M

Fuerza

explosiva

+ F

+ M

++ F

++ M

+++ F

+++ M

Fuerza

resistencia

+ F

+ M

++ F

++ M

+++ F

+++ M

Resistencia

aeróbica,

Resistencia

anaeróbica

+ M, F + M, F ++ M,

F

+ F

++ M,

F

+ M

++ F

+++ M,

F

++ M

+++ F

+++ M

Velocidad

de reacción

+ M, F + M, F ++ M,

F

++ M,

F

+++ M,

F

Velocidad

máxima

acíclica

+ F

+ M

++ F

++ M

++ F

+++ M

+++ F

Velocidad

máxima

cíclica

+ F

+ M

++ F

++ M

++ F

+++ M

+++ F

Flexibilidad ++ M,

F

++ M,

F

++ M,

F

+++ M,

F

ETAPAS DE DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS

Grosser y otros (1981); tomado de Hahn (1988).

Citado también Martin (2004).


SISTEMA DE SELECCIÓN DE TALENTOS, PARA LA

IDENTIFICACIÓN DE PROSPECTO DEPORTIVO, EN

LA MODALIDAD DEL BICICROSS

LINEAMIENTOS DE

MADURACIÓN

PSICO-

BIOLOGICOS

DESCRIPCIÓN DE

LAS FASES O

ETAPAS

PROCESO DE

ORIENTACIÓN DEL

TALENTO

DEPORTIVO

PROCESO DE

PREPARACIÓN

DEPORTIVA EN EL

DESARROLLO DEL

TALENTO

DISEÑO METODOLÓGICO DEL PROCESO

LINEAMIENTOS DE MADURACIÓN PSICO-BIOLOGICOS, QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA, DURANTE

LA APLICACIÓN DEL SISTEMA DE SELECCIÓN Y ORIENTACIÓN DEL TALENTO DEPORTIVO.

MADURACION PSICOBIOLOGICA

HABILIDAD MOTRIZ BASICA

ELEMENTOS TECNICOSY TACTICOS

PERIODOS SENSIBLES.

EDAD BIOLÓGICA

CORRELACIONADA CON

EDAD CRONOLÓGICA

ACELERANTE.

NORMAL.

RETARDANTE.


Adaptado de Florian 2010 y Arias 2011


PROCESO DE PREPARACIÓN DEPORTIVA EN EL

DESARROLLO DEL TALENTO EN SU CERTIFICACIÓN,


RESUMEN DEL PROCESO DEL TALENTO DEPORTIVO

IDENTIFICACIÓN

•Pruebas y Controles básicos:Medición Antropométrica yTipo de maduración biológica(Relación Edad Biológica y edadCronológica).

•Proceso de enseñanza:Maduración de las Habilidades yHábitos Motrices para latécnica deportiva.

•La Edad: 8 y 9 años.

SELECCIÓN

•inicio del desarrollo técnico condireccionamiento hacia la altamaestría

•Profundización yperfeccionamiento Técnico ytáctico.

•La Edad: 11 y 12 años.

DESARROLLO DEPORTIVO

•proceso de la optimización enla especialización deportiva delbicicross, para la certificaciónen la alta maestría competitiva.

•La Edad: 13 - 16


IDENTIFICACIÓNSELECCIÓN

DESARROLLO

CERTIFICACIÓN


EVALUACIONES PROPUESTAS 6 Y7 8 Y 9 10 Y12 13 Y 14 15 Y 16 17 Y MAS

TALLA (CM) DE PIE Y SENTADO SI SI SI SI SI SIPESO EN KG SI SI SI SI SI SIENVERGADURA (CM) NO NO SI SI SI SI% GRASO NO NO SI SI SI SI% MUSCULAR NO NO NO SI SI SIFECHA DE NACIMIENTO SI SI SI SI SI SISALTO LARGO BIPODAL NO NO SI SI SI SISALTO LARGO UNIPODAL (DERECHO E IZQUIERDO) NO NO NO SI SI SI30 METROS DETENIDOS (BICICLETA) SI SI SI SI SI SI60 METROS DETENIDOS (BICICLETA) NO NO SI SI SI SI100 METROS DETENIDOS (BICICLETA) NO NO NO SI SI SIAGILIDAD (ILLINOIS EN BICICLETA) SI SI SI SI SI SIMEDIDAS TÉCNICAS DE IMPLEMENTO SI SI SI SI SI SITIEMPO EN PISTA COMPLETA NO NO SI SI SI SI

ANÁLISIS DE RENDIMIENTO COMPETENCIA (PUNTAJES Y % DE RENDIMIENTO) NO NO SI SI SI SI

ANÁLISIS DE EXPERTOS (CALIFICACIÓN DE 1 A 5 PUNTOS CADA TECNICA) ENTRENADOR

(POSICIÓN BÁSICA; PASO DE OBSTÁCULOS; PASO A PERALTES; PEDALEO)SI SI SI SI SI SI



Fase 1 conformación de mas ClubesMas de 10 clubes en el Valle

Fase 2 Fortalecer la Escuela30 niños promedio mensuales

Fase 4 Hacer seguimiento a los clubes y escuela.Para ello, Cada club hace seguimiento a partir de loslineamientos de la federación o comisión, también,desarrollan estructuras de metodologías basadas enla propuesta por la comisión.

RESULTADOS DEL PROCESO ENTRE EL (2012-2019)

Damas Varones

2008 0 0

2009 0 0

2010 0 0

2011 0 4

2012 0 4

2013 0 5

2014 4

2015 3 6

2016 4 6

2017 4 8

2018 4 7

2019 4 6

NUMERO DE PROSPECTOS

RESULTADOS DEL PROCESO ENTRE EL (2012-2019)

Leonardo Arango Londoño 5 del Mundo

1 Dama en el 2016 ( Campeona del Mundo)

IDENTIFICACIÓNSELECCIÓN

DESARROLLO

CERTIFICACIÓN

MODELO DE PROYECCIÓN A 8 AÑOS (2019-2027)

gestión tecnico-deportiva (30-sep-2020). desarrollo y deteccion de...capitalismoy...

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