gestión educativa

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GESTIÓN EDUCATIVA PARA GESTIÓN EDUCATIVA PARA EL ASEGURAMIENTO DE LA EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD CALIDAD

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Page 1: Gestión Educativa

GESTIÓN EDUCATIVA PARA GESTIÓN EDUCATIVA PARA

EL ASEGURAMIENTO DE LA EL ASEGURAMIENTO DE LA

CALIDADCALIDAD

Page 2: Gestión Educativa

CALIDAD DE LA EDUCACIÓN.

La calidad se debe entender como un proceso

orientado a lograr los objetivos educativos de

manera optima.

Es un proceso basado en el mejoramiento

continuo para alcanzar la excelencia.

Page 3: Gestión Educativa

MEJORAMIENTO CONTINUO.

Todo objetivo o proceso es susceptible de ser

mejorado y perfeccionado

El mejoramiento implica un cambio de actitud, es

una forma de ver la vida.

La calidad es el compromiso de todos y en

todo momento por hacer bien las cosas y

de la mejor manera posible.

Page 4: Gestión Educativa

La calidad y la cultura del

mejoramiento continuo se constituye

en un ideal que se persigue mediante

proceso de planeación y que debe

propiciar sistemas evaluación o auto-

evaluación.

Page 5: Gestión Educativa

LA AUTOEVALUACIÓN.

Compromiso de la dirección institucional y personal

con la calidad

La calidad se logra con el trabajo de la comunidad,

es una acción corporativa

La calidad se logra con el trabajo de todos los

integrantes de la comunidad

El concepto de calidad total significa participación

de todos y en todo momento.

Page 6: Gestión Educativa

La autoevaluación significa :

• Capacidad crítica

• Observación y uso de la información

• Medición

• Sugerencia

• Liderazgo.

Page 7: Gestión Educativa

DIMENSIONES PARA LA GESTIÓN DE CALIDAD Y EL MEJORAMIENTO.

GESTIÓN PEDAGÓGICA Y ACADÉMICA

• Claridad en los objetivos educativos

• Misión y visión del proyecto educativo de la institución.

• Objetivos de formación humana e intelectual

• Claridad y acuerdo en los criterios pedagógicos de la institución.

Page 8: Gestión Educativa

• Criterios en la relación enseñanza - aprendizaje.

• Preparación de los docentes en la

dimensión pedagógica y en la

propuesta educativa institucional.

• Criterios de educabilidad y

enseñabilidad.

Page 9: Gestión Educativa

GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA.

Los recursos orientados al logro de los objetivos institucionales

Mejoramiento de procesos administrativos y de servicio.

•Desarrollo humano

•Desarrollo físico

•Planeación estratégica y operativa

Page 10: Gestión Educativa

• Evaluación de la capacidad financiera

de la institución

• Recursos financieros para adelantar el

proyecto educativo.

• Sistema de presupuestación

• Cumplimiento de planes y programas