ghid de elaborare a tezei de an2015

12
ELABORAREA, PREZENTAREA ŞI EVALUAREA PROIECTELOR DE AN. (GHID) I. PROIECTUL DE AN Proiectul de an reprezintă o continuare firească a procesului de învăţare - cercetare în domeniuul de formare profesională, realizată de student la anumită etapă a studiilor universitare. Proiectul de an este un raport de cercetare ştiinţifică cu aplicaţii practice şi are rolul de a asigura obţinerea unor competenţe şi abilităţi de specialitate ce vor permite studentului: să înţeleagă sistematic şi comparativ situaţiile existente sau potenţiale în domeniul de formare profesională şi cercetare; să fie la curent cu nivelul cunoaşterii în domeniul şi tema respectivă; să reprezinte o abordare ştiinţifică bazată pe studiul literaturii de specialitate, aferente tematicii stabilite împreună cu conducătorul ştiinţific; să identifice elementele comune sau de diferenţiere a situaţiilor analizate, generând pe baza acestora soluții practice şi ipoteze de cercetare; să folosească metode de cercetare avansate, corespunzătoare domeniului; să analizeze critic şi să propună idei noi şi complexe în realizarea proiectului; să dea noi interpretări şi dezvoltări ideilor şi abordărilor existente; să propună soluţii inovatoare şi creative, fundamentate ştiinţific; să contribuie la promovarea dezvoltării economice, sociale în contextul unei societăţi bazate pe cunoaştere. II. ETAPELE DE ELABORARE A PROIECTULUI DE AN Principalele etape ale elaborării proiectului de an sunt:

Upload: radu-hangan

Post on 06-Nov-2015

213 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

ghid

TRANSCRIPT

Ghid metodic Cerin?e privind elaborarea prezentarea ?i evaluarea tezelor de licen?? ?i masterat(1)(1) 2014 09 15 14 49 52 644

ELABORAREA, PREZENTAREA I EVALUAREA PROIECTELOR DE AN.(GHID)

I. PROIECTUL DE AN

Proiectul de an reprezint o continuare fireasc a procesului de nvare - cercetare n domeniuul de formare profesional, realizat de student la anumit etap a studiilor universitare. Proiectul de an este un raport de cercetare tiinific cu aplicaii practice i are rolul de a asigura obinerea unor competene i abiliti de specialitate ce vor permite studentului: s neleag sistematic i comparativ situaiile existente sau poteniale n domeniul de formare profesional i cercetare; s fie la curent cu nivelul cunoaterii n domeniul i tema respectiv; s reprezinte o abordare tiinific bazat pe studiul literaturii de specialitate, aferente tematicii stabilite mpreun cu conductorul tiinific; s identifice elementele comune sau de difereniere a situaiilor analizate, genernd pe baza acestora soluii practice i ipoteze de cercetare; s foloseasc metode de cercetare avansate, corespunztoare domeniului; s analizeze critic i s propun idei noi i complexe n realizarea proiectului; s dea noi interpretri i dezvoltri ideilor i abordrilor existente; s propun soluii inovatoare i creative, fundamentate tiinific; s contribuie la promovarea dezvoltrii economice, sociale n contextul unei societi bazate pe cunoatere.

II. ETAPELE DE ELABORARE A PROIECTULUI DE AN

Principalele etape ale elaborrii proiectului de an sunt: alegerea domeniului de cercetare i formularea temei proiectului de an; aprobarea conductorului tiinific; ntocmirea planului lucrrii; documentarea i realizarea cercetrii; pregtirea prii textuale a proiectului.

2.1. Alegerea domeniului de cercetare i formularea temei proiectului de an

Activitatea de lucru asupra proiectului de an debuteaz cu alegerea domeniului de cercetare a lucrrii, care poate fi selectat din tematica orientativ propus de cadrele didactice a catedrei de profil, sau poate fi propus de ctre student n funcie de interesele personale, fiind corelat cu unitile de curs corespunztoare din planurile de nvmnt i discutat cu conductorul tiinific. Titlul i planul proiectului de an elaborat de ctre student n conlucrare cu conductorul tiinific se aprob la edina catedrei.Teza de licen/masterat de regul relev continuarea, completarea, extinderea studiilor iniiate n cadrul proiectului de an. Selectarea domeniului i identificarea problemei de cercetare se realizeaz n baza urmtoarele criterii: actualitatea i impactul socio-economic al investigaiilor realizate; interesul anterior demonstrat pentru problema dat; aptitudini personale de cercetare, analiz, realizare, prezentare, etc.; posibiliti de documentare. Este necesar de a ine cont de timpul prevzut pentru elaborarea proiectlui i de a analiza posibilitile de documentare att n plan teoretic (literatura de specialitate), ct i n plan practic; posibilitatea dezvoltrii temei de cercetare la nivelul ulterior al carierei profesional- tiinifice a studentului;

Pentru aprobrea temei proiectului de an, studentul completeaz i prezint efului catedrei o cerere (Anexa 1), n care se indic tema proiectului de an aleas i conductorul tiinific. Studentul beneficiaz de dreptul de a solicita schimbarea temei proiectului de an o singur data. Schimbarea temei proiectului se aprob de ctre catedra de specialitate i nu implic modificarea duratei studiilor sau elaborrii proiectului.

2.2. Aprobarea conductorului tiinific al proiectului

Conductor tiinific al proiectului de an poate fi: profesor universitar, confereniar universitar sau lector superior din cadrul catedrei de specialitate, cercettor tiinific din instituiile de cercetare, specialiti din economia naional. Criteriile importante n alegerea conductorului de tez sunt: nivelul academic, capacitatea unei comunicri libere, bazat pe respect i apreciere reciproc ntre student i coordonatorul proiectului. Conductorul tiinific este aprobat la edina catedrei, n baza cererii depuse de student ( Anexa 1).Conductorul tiinific are urmtoarele obligaii: s asigure ndrumarea tiinific, profesional i deontologic a fiecrui student; s examineze i s aprobe planul proiectului i graficul calendaristic de executare al acestuia; s asigure condiiile i s stimuleze progresul studenilor n pregtirea proiectului; s evalueze periodic stadiul realizrii obiectivelor propuse; s analizeze teza de an i s ntocmeasc un aviz de apreciere i de recomandare pentru susinere; s susin activitatea studentului;

2.3. ntocmirea planului lucrrii

Prin planul proiectului de an se nelege structurarea activitilor de lucru asupra proiectului. El trebuie s fie ntocmit astfel, nct s: permit structurarea activitilor n vederea realizrii proiectului: pregtirea teoretic i metodologic a studentului, capacitatea de a efectua o aplicaie practic n domeniul abordat, de a interpreta rezultate i de a formula concluzii logice, propuneri, etc. urmeze tema aleas de student i s demonstreze actualitatea materialului prezentat; structureze materialul ales, astfel nct fiecare capitol s rspund unei ntrebri formulate; pun n eviden obiectivul ales prin capitolele i paragrafele lucrrii, formulate logic; cuprind o parte introductiv, n care s fie exprimat obiectivul general al proiectului de an, cadrul teoretic i metodologic n care va fi abordat subiectul lucrrii precum i aplicaia practic; reflecte n partea final a lucrrii, n mod obligatoriu, concluziile i propunerile rezultate din lucrare. Planul lucrrii se ntocmete sub egida conductorului tiinific i ulterior este urmat de ntocmirea unui Plan calendaristic de executare a proiectului de an ( Anexa 2) care s cuprind termenele de realizare a diferitor pri componente ale activitii de elaborare a proiectului. Acest plan prevede: fixarea perioadei iniiale de documentare; planificare elaborrii compartimentelor; exercitarea controlului treptat asupra elaborrii proiectului de ctre conductorul tiinific (analiza capitolelor lucrrii, pe msura ce acestea sunt elaborate, formularea observaiilor, sugestiilor, etc.).Planul calendaristic de executare a proiectului se prezint spre aprobare conductorului tiinific.

2.4. Documentarea i realizarea cercetrii tiinifice

Aceast etap de lucru impune consultarea surselor de documentare disponibile: cri, periodice, internet sau alte publicaii, urmrind ultimele realizri i evoluii privind tema abordat. Activitatea de documentare asigur cunoaterea rezultatelor n domeniul studiat i permite acumularea informaiilor necesare pentru realizarea proiectului. Bibliografia pentru tema abordat se stabilete de ctre student n comun cu conductorul tiinific. Pe parcursul desfurrii etapei de documentare studentul realizeaz selectarea, ordonarea i prelucrarea datelor i informaiilor colectate. Activitatea de documentare include: documentarea teoretic i documentarea de tip aplicativ. Documentarea teoretic face trimitere la teorii, concepte i perspective asupra tematicii alese, pe cnd documentarea practic face trimitere la soluiile existente i aplicaii practice, ce in de problema abordat

2.5. Pregtirea prii textuale a proiectului

Elaborarea lucrrii const n organizarea, structurarea i expunerea logic att a informaiilor colectate n urma documentrii efectuate, ct i a propriilor rezultate obinute n urma studiului teoretic sau n urma utilizrii aplicaiilor practice. Teza trebuie s fie corect din punct de vedere metodologic, s aib o structur logic, s fie redactat coerent. Proiectele vor fi structurate n capitole i paragrafe redactate conform unor cerine unice. Studentul, n calitate de autor, i asum responsabilitatea pentru veridicitatea i autenticitatea rezultatelor prezentate. Este obligat s prezinte teza n conformitate cu cerinele naintate.

III. STRUCTURA PROIECTULUI

Teza de an trebuie s fie structurat pe capitole i paragrafe i va include urmtoarele elemente obligatorii, n ordinea prezentat: 1. Foaia de titlu (Anexa 3); 2. Cuprinsul lucrrii (Anexa4): Introducere Compartimentele de baz ale proiectului Concluzii i recomandri Bibliografia Anexe

ANEXA 1efului catedreiTehnologii InformaionaleConf. univ., dr.Anatolie PRISCARU

CERERESubsemnatul (a) ______________________________________, student () la facultatea Cibernetic, Statistic i Informatic Economic,specialitatea __________________________________, nvmnt cu frecven___________________, anul de studii ___, grupa _________, rog aprobarea temei(forma de studii la zi/redus)tezei anuale: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________ _____________________ (data)(semntura studentului)

Se numete n calitate de conductor tiinific _____________________________________________

_______________ ________________________ (data)(semntura efului de catedr)

_______________ ________________________ (data)(semntura coordonatorului)

Telefoane de contact ale studentului:mobil: ________________________fix: ___________________________e-mail:________________________

Anexa 2

Aprobat:eful Catedrei Tehnologii Informaionaleconf. univ.,dr.Anatolie PRISCARU_______________

____________________2014

Graficul clendaristic de executare a Proiectului de an(numele i prenumele studentului)

1.Tema proiectului ________________________________________________________________2.Termenul limit de prezentare a proiectului la catedr - 03.12.20143. Etapele executrii proiectului :

Nr. Crt.EtapeleTermenul de realizareViza de executare

1.Stabilirea obiectivelor i aprobarea planului 01.10.2014-10.10.2014

2.Elaborarea i prezentarea capitolului I15.10.2014-30.10.2014

3.Elaborarea i prezentarea capitolului II01.11.2014-15.11.2014

4.Prezentarea variantei finale a proiectului20.11.2014-24.11.2014

5.Depunerea proiectului la catedr25.11.2014-03.12.2014

6.Susinerea proiectului08.12.2014-10.12.2014

Student-------------------------------------------------(semntura)

Conductor tiinific---------------------------------(semntura)Anexa 3ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN MOLDOVA

Facultatea CIBERNETIC STATISTIC I INFORMATIC ECONOMICCatedra TEHNOLOGII INFORMAIONALE

PROIECT DE AN

Tema: Sistem informatic Evidena stocurilor la o ntreprindere comercial.

(Specialitatea Tehnologii Informaionale) Autor: studentul gr. TI 121,nvmnt cu frecven la ziVasile CIOBANU-------------------(semntura)

Conductor tiinific:conf. univ., dr. Ion POPESCU---------------------(semntura)

Chiinu - 2014

Anexa 4

Cuprinsul lucrrii:(pentru Proiectul de an)Introducere..............................................................................................................3

I. Titlul primului capitol.........................................................................................5 1.1. ...............................................................................................................51.2. .............................................................................................................12

II. Titlul capitolului doi.........................................................................................13 2.1. .............................................................................................................13 2.2. .............................................................................................................23

Concluzii i recomandri......................................................................................25Bibliografie.............................................................................................................27Anexe.......................................................................................................................29