giriş - kmarasarge.meb.gov.tr · kız anadolu İmam hatip lisesi öğrencileriyle buluştu....
TRANSCRIPT
3
Giriş ..................................................................................... 1
İyi Örnek Çalışmaları .......................................................... 3
2015-2019 Stratejik Planlama Çalışmaları ......................... 4
Yerel ve AB Projeleri .......................................................... 5
Kahramanmaraş Değerler Eğitimi Projesi . ........................... 5
Başarıyı Okulla Yakala Projesi . ............................................. 8
Kahramanmaraş Bilgiyle Buluşuyor Projesi . ...................... 18
Kıraathane’de Kültür Edebiyat Etkinlikleri Projesi . ............ 22
eTwinning . .......................................................................... 24
Erasmus+ ve eTwinning Bilgilendirme Toplantıları . ........... 25
Proje Hazırlama Teknikleri Kursu . ..................................... 26
Öğrenciler AB’yi Öğreniyor . ............................................... 28
TÜBİTAK Proje Faaliyetleri ............................................. 28
TÜBİTAK Bilim Fuarları . ...................................................... 28
Diğer Projeler ..................................................................... 29
Yemekte Denge Eğitimi Projesi . ......................................... 29
Yazar-Okul Buluşmaları. ...................................................... 31
Eğitim Araştırmaları .......................................................... 35
Bilimsel Araştırmalar. .......................................................... 35
İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE Projeleri Memnuniyet
Araştırmaları. .............................................................................. 36
İl Milli Eğitim Müdürlüğü Okul-Yazar Buluşmaları
Değerlendirme Araştırmaları. ..................................................... 38
İletişim Bilgileri ................................................................ 40
1
1- GİRİŞ
Kahramanmaraş İl Milli Eğitim Müdürlüğünün 2015-2019 Stratejik Planında “Milli ve
manevi değerlilerimizin bilincinde, gelişen Türkiye’nin ihtiyaçlarını karşılayacak nitelikte
nesillerin yetiştirilebilmesi için, okul ve bağlı kurumlara yönelik etkin yönetim ve
yönlendirmeyi insan odaklı yaklaşım ile gerçekleştirmektir.” ifadeleriyle belirlenen Misyonu,
proje hazırlama ve yürütme süreçlerinde AR-GE Birimi için temel göstergeleri
oluşturmaktadır. Bu göstergeler ışığında AR-GE Birimi, sürekli yenilenen ve değişim
içerisinde olan çağımız eğitim dünyasında, öğrencilerimizi geleceğe daha donanımlı
hazırlamak amacıyla hayata geçirdiği projelerle il eğitimine ivme kazandırmayı
amaçlamaktadır. Bu kapsamda çalışmalarına devam eden birim, 2015-2016 Eğitim-Öğretim
yılında 5’i yerel projeler olmak üzere 18 farklı çalışma alanında eğitime katkı sunmaktadır.
2015-2016 Eğitim-Öğretim yılı AR-GE Birimi çalışma alanları ve gerçekleştirilen
projeler:
ASKE EKİBİ (Araştırma, Strateji, Kalite Ekibi)
1) Stratejik Planlama
2) Eğitimde Kalite Yönetim Sistemi
3) Yemekte Denge Eğitimi Projesi (Milli Eğitim Bakanlığı)
4) Araştırma İzinleri
5) KADEP (Kahramanmaraş Değerler Eğitimi Projesi)
6) Kahramanmaraş Bilgiyle Buluşuyor Projesi
7) BOYAP (Başarıyı Okulla Yakala Projesi)
8) Kıraathane’de Kültür Edebiyat Etkinlikleri Projesi
9) Trafik Dedektifleri Projesi (Milli Eğitim Bakanlığı)
2
10) Proje Uygulama Protokolleri
a) “Sağlıklı Yaşam Sağlıklı Gelecek Projesi Protokolü”, Kahramanmaraş Halk Sağlığı
Müdürlüğü
b)” Kahramanmaraş Değerler Eğitimi Projesi Protokolü”, Kahramanmaraş Büyükşehir
Belediyesi
c) “Başarıyı Okulla Yakala Projesi Protokolü”, Kahramanmaraş Büyükşehir Belediyesi
d) “Kahramanmaraş Bilgiyle Buluşuyor Projesi Protokolü”, Onikişubat Belediyesi
e) “Kıraathane’de Kültür Edebiyat Etkinlikleri Projesi Protokolü”, Dulkadiroğlu Belediyesi
f) “Bağımlılığı Aşalım, Sporda Buluşalım Projesi Protokolü”, Lider Gençlik Spor ve İzcilik
Derneği
PEK EKİBİ(Projeler Ekibi)
1) AB Projeleri
2) AB Gençlik Projeleri
3) ERASMUS+ Bilgilendirme Seminerleri
4) eTwinning Projesi
5) TÜBİTAK Projeleri
6) Ulusal-Yerel Projeler(SODES, Teknik Destek vb.)
7) MEM Proje İstatistikleri
8) EYÖP (Eğitimde İyi Örnekler Projesi)
Milli Eğitim Bakanlığınca 08.05.2014 tarihinde yayınlanan “İl Milli Eğitim
Müdürlükleri AR-GE Birimleri Yönergesi” doğrultusunda hazırlanan ve Kahramanmaraş İl
Milli Eğitim Müdürlüğü 2015 Yılı ikinci altı aylık AR-GE Birimi çalışmalarını içeren
bültende aşağıda maddelendirilen konulara yer verilmiştir;
1- Giriş
2- İyi Örnek/Örnekler
3- Stratejik Plan Çalışmaları
4- Yerel ve AB Projeleri
5- TÜBİTAK Projeleri
6- Diğer Projeler
7- Seminer, Konferans, Panel ve Benzeri Çalışmalar
8- Eğitim Araştırmaları
9- İletişim Bilgiler
3
2- İYİ ÖRNEK ÇALIŞMALARI
Eğitim ve öğretim faaliyetleri kapsamında, iyi örnek olarak kabul edilen çalışmaların
ortaya çıkarılması, yaygınlaştırılması ve diğer okul/kurumlar tarafından model alınmasını
amaçlayan “ Eğitimde İyi Örnekler Projesi” faaliyete geçirilmiştir.
“Eğitimde İyi Örnekler Projesi” bütün eğitim personelinin “başvurularının
birbirleriyle rekabet ettiği” ya da başvuruların “iyiden kötüye doğru sıralandığı” bir
yarışma olmayıp, eğitim personelimizin geliştirdikleri iyi örnekleri birbirleriyle
paylaşmalarına ve birbirlerine model teşkil etmelerine imkân sağlayarak eğitim-öğretim
aktivitelerini ve materyallerini geliştirmeyi ve yaygınlaştırmayı hedeflemektedir.
4
3- 2015-2019 STRATEJİK PLANLAMA ÇALIŞMALARI
5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu gereğince bütün kamu
idarelerine beş yıllık stratejik plan yapma yükümlülüğü getirilmiştir. Bu doğrultuda İl MEM
2015-2019 Stratejik Planı Kahramanmaraş Valiliği onayı ile yürürlüğe girmiş ve
müdürlüğümüz web sayfasında yayınlanmıştır. 11 İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüzün planı
onaylanıp yürürlüğe girmiş olup okul stratejik planlarının onay işlemleri devam etmektedir.
5
4- YEREL VE AB PROJELERİ
4.1. Kahramanmaraş Değerler Eğitimi Projesi (KADEP)
Kendi medeniyetindeki rol modelleri bilen, milli ve manevi değerlerine sahip çıkan bir
nesil vizyonunu kendisine hedef olarak belirleyen Müdürlüğümüz, 2014’te hayata geçirdiği
Kahramanmaraş Değerler Eğitimi Projesini güncelleyerek, 2015/2016 Eğitim-Öğretim yılında da
uygulamaya devam ettirmiştir.
Çalışmalarımızı planlarken farklı değerlerimizi de öğrencilerimize aktarmak maksadıyla
aylık değerlerimizden bazılarında değişiklik yaptık. 2015/2016 Eğitim-Öğretim yılında
uygulanan değerlerimiz; Edep-Hayâ, Sorumluluk, Misafirperverlik, Sevgi-Saygı, Vatan Sevgisi,
Vefa, Şefkat, Yardımlaşma.
Kahramanmaraş Büyükşehir Belediyesi ile yapmış olduğumuz protokol doğrultusunda
basımı gerçekleştirilen değerler eğitimi projesi basılı materyalleri olan ve güzel sözleri,
hikâyeleri, Kahramanmaraş’ın değerli şahsiyetlerini içeren afişler ile proje tanıtım broşürlerinin
basımı yapılıp okullarımıza dağıtıldı. Okullara dağıtılan tasarımlar toplamda 63.000 adettir.
Kahramanmaraş Değerler Eğitimi Projesi ile ilgili dokümanlar, İl Millî Eğitim
Müdürlüğümüzün sitesinde her ayın ilk mesai günü mutat olarak yayınlanmaktadır.
Dokümanlarımızın içerisinde okullarımıza rehberlik edecek, değerler eğitimi kapsamında
gerçekleştirilebilecek afiş, hikâye, tiyatro, şiir, sertifika, değerli şahsiyetler, veli ziyaret
belgeleri, öğrencilerimiz için poster gibi çalışmalar yer almaktadır.
8
4.2.Başarıyı Okulla Yakala Projesi
Bu projedeki temel amacımız öğrencilerin akademik başarılarını yükseltecek
çalışmaları gerçekleştirmektir.
9
4.2.1.Destekleme Kursları
İlimizde tüm ilçelerindeki ortaokullarda temel eğitimden orta öğrenime geçiş sınavı
(TEOG), lise ve mezun öğrencilere yönelik ise YGS ve LYS’ ye yönelik açılan destekleme
kurslarının takibi, başarının artırılması için değerlendirme sınavları ve analizlerinin yapılması,
yönlendirici idarecilik kapsamında okul ve kurs ziyaretleri gerçekleştirilmektedir.
2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı 1. Dönem Destekleme Kurs Verileri
İLÇELER AÇILAN KURS SAYISI
ÖĞRENCİ SAYISI
AFŞİN 48 6.857
ANDIRIN 11 1.999
ÇAĞLAYANCERİT 16 1.369
DULKADİROĞLU 58 17.076
EKİNÖZÜ 7 766
ELBİSTAN 48 10.740
GÖKSUN 28 3.905
NURHAK 8 930
ONİKİŞUBAT 119 27.399
PAZARCIK 27 3.841
TÜRKOĞLU 34 4.685
TOPLAM 404 79.567
4.2.2. Memnuniyet Anketleri
Okullarımızda açılan destekleme ve yetiştirme kurslarının öğrenci ve öğretmenlerde
oluşturduğu memnuniyet durumlarını ölçmek, öğrenci ve öğretmenlerin görüşleri doğrultusunda
kurs faaliyetlerinin verimliliğini ve faydasını artırıcı tedbirler almak amacıyla eğitim-öğretim yılı
sonunda gerçekleştirmek üzere planlanmıştır.
10
4.2.3. Değerlendirme Sınavları ve Sınav Analizleri
8 ve 12. sınıf öğrencilerinin liselere ve üniversiteye yönelik başarı düzeylerini görmek ve
yapılan değerlendirme çalışmalarının analiz edilerek eksikliklerin giderilmesi yönünde tedbirler
almak amacıyla planlanmıştır. Değerlendirme çalışmaları okullarımızca dönemlik olarak yapılıp
dosyalanacak ve eğitim öğretim yılı sonunda raporlaştırılarak AR-GE birimine sunulacaktır.
Ulusal seviyede yapılan sınavlarda (TEOG, YGS ve LYS) ilimizin başarısını ve eğitim
kalitesini artırmak amacıyla 1 Mart 2016 ve 19 Nisan 2016 tarihlerinde yaklaşık 36.000
öğrencinin(8, 12. sınıf ve yetiştirme kurslarına devam eden mezun öğrenciler) katılacağı ödüllü
değerlendirme sınavı yapılacaktır.
Sınıf Düzeyi Öğrenci Sayısı Sınav Tarihi
YGS Deneme sınavı 12.Sınıf 15.500 1 Mart 2016
TEOG Deneme Sınavı
8. Sınıf 21.000 19 Nisan 2016
11
TEOG Değerlendirme Sınavı;
1.OTURUM (09.00 – 10.30)
TEST SORU SAYISI
TÜRKÇE TESTİ 20
MATEMATİK TESTİ 20
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ TESTİ 20
2. OTURUM (11.00 – 12.30)
YGS Değerlendirme Sınavı;
OTURUM (10.00 – 12.30)
TEST TESTİN KAPSAMI SORU SAYISI
TÜRKÇE TESTİ Türkçeyi kullanma gücü 40
SOSYAL BİLİMLER TESTİ
Tarih 15
Coğrafya 12
Felsefe 8
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 5
TEMEL MATEMATİK TESTİ Matematik 40
FEN BİLİMLERİ TESTİ
Fizik 14
Kimya 13
Biyoloji 13
TEST SORU SAYISI
FEN VE TEKNOLOJİ TESTİ 20
YABANCI DİL TESTİ 20
T.C. İNKİLAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TESTİ 20
12
4.2.4. Yönlendirici ve Sorumlu İdarecilik Çalışmaları
Proje kapsamında İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri yöneticileri tarafından bir plan
dâhilinde tüm okullar ziyaret edilerek idareci, öğretmen ve öğrencilerin motivasyonlarının ve
açılacak kursların verimliliğinin artırılması amacıyla 60 okulumuza ziyaretler gerçekleştirilmiş olup
ziyaretler halen devam etmektedir.
Okul Ziyaretlerini Gerçekleştiren İdareci ve Proje Koordinatörleri
YÖNETİCİLER PROJE KORDİNATÖRLERİ
Ahmet AKKÜNCÜ ( İl Müdür Yardımcısı ) Harun KADIOĞLU
Duran DOĞAN ( İl Müdür Yardımcısı ) Ramazan ŞİŞMAN
Sıddık ŞİRİKÇİ ( İl Müdür Yardımcısı ) Harun KADIOĞLU
Ahmet SARITÜRK ( İl Müdür Yardımcısı ) Ali ÇOLAK
Mustafa YILMAZ ( İl Müdür Yardımcısı ) Harun KADIOĞLU
Zekeriya KAHVECİ ( İl Müdür Yardımcısı ) Cevdet ÜSTÜN
Ramazan PAKSOY ( Şube Müdürü ) Muhammet ASTEKİN
Önder Erdem GÖKŞEN ( Şube Müdürü ) Mesut AYDIN
Mustafa BARDAK ( Şube Müdürü ) Önder ÇELİK
Ali TİYEK ( Şube Müdürü ) Mustafa ŞERBETÇİ
Mehmet ÇELİK ( Şube Müdürü ) Emre ARICI
Ali KARAKÖSE ( Şube Müdürü ) Fatih AKSU
Mustafa DURAN ( Şube Müdürü ) Ramazan ŞİŞMAN
Ramazan BALKİS ( Şube Müdürü ) Ahmet BAĞCI
13
Yönlendirici ve Sorumlu İdarecilik çalışmaları doğrultusunda okul ziyaretleri
gerçekleştiren İl Millî Eğitim Müdürü Mehmet Emin Akkurt TOBB Fen Lisesini ziyaret etti.
14
Yönlendirici ve Sorumlu İdarecilik çalışmaları doğrultusunda Maarif Müfettişleri
Başkanı Fevzi KÜÇÜK, Pazarcık İlçe Milli Eğitim Müdürü Mehmet ÇİLO, İl Millî Eğitim
Müdür yardımcısı Zekeriya KAHVECİ okul ziyaretlerini gerçekleştirerek genel
değerlendirme yapmışlardır.
15
İl Millî Eğitim Müdürü Mehmet Emin AKKURT, Maarif Müfettişleri Başkanı Fevzi
KÜÇÜK, Elbistan İlçe Milli Eğitim Müdürü Kürşat BAYAZIT, İl Millî Eğitim Müdür
yardımcısı Zekeriya KAHVECİ, İl Millî Eğitim Müdür yardımcısı Mustafa YILMAZ okul
ziyaretlerini gerçekleştirerek genel değerlendirme yapmışlardır.
4.2.5. Kariyer Günleri Etkinlikleri
Okullarımız, kendi bünyesinde öğrencilerine olumlu örneklik teşkil edebilecek kişileri
planlayarak öğrencilerine yönelik söyleşiler tertip edecektir. Bu kapsamda İl Milli Eğitim
Müdürlüğümüzün organizasyonuyla şehrimizde şahsiyet ve çalışmalarıyla öne çıkmış emekli
öğretmenlerimiz öğrencilerle buluştu.
EMEKLİ ÖĞRETMENLERİMİZ OKULLAR
Ahmet YÜZEROĞLU İklime Hatun Kız Anadolu İmam Hatip
Ali SEYİTHANOĞLU Turgut Peker Kervan İmam Hatip Ortaokulu
Mehmet DEMİR, Kahramanmaraş İmam Hatip Lisesi
Mustafa KOYUNCU Zekeriya Tanrıverdi İmam Hatip Ortaokulu
Salih ÖZSAGIR Akşemsettin İmam Hatip Ortaokulu
Yaşar ALPARSLAN Bağlarbaşı İmam Hatip Ortaokulu
16
“Kariyer Günleri” kapsamında Emekli Öğretmen Ahmet YÜZEROĞLU, İklime Hatun
Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencileriyle buluştu.
“Kariyer Günleri” kapsamında Emekli Öğretmen Mehmet DEMİR, Kahramanmaraş
İmam Hatip Lisesi öğrencileriyle buluştu.
“Kariyer Günleri” kapsamında Emekli Öğretmen Mustafa KOYUNCU, Zekeriya
Tanrıverdi İmam Hatip Ortaokulu öğrencileriyle buluştu.
17
“Kariyer Günleri” kapsamında Emekli Öğretmen Salih ÖZSAGIR, Akşemsettin İmam
Hatip Ortaokulu öğrencileriyle buluştu.
“Kariyer Günleri” kapsamında Emekli Öğretmen Yaşar ALPARSLAN, Bağlarbaşı
İmam Hatip Ortaokulu öğrencileriyle buluştu.
“Kariyer Günleri” kapsamında Emekli Öğretmen Ali SEYİTHANOĞLU, Turgut
Peker Kervan İmam Hatip Ortaokulu öğrencileriyle buluştu.
18
4.3. Kahramanmaraş Bilgiyle Buluşuyor Projesi
Bu projedeki temel amacımız, öğrencilerimize kitap okumayı sevdirmek, okumanın
kalıcı davranış haline gelmesine katkı yapmak, ilimizde kitap okuma oranının yükselmesini
sağlamaktır.
Kitap okuma heyecanın tüm ile ve öğrencilerimize yayılması amacıyla proje
kapsamında il geneli ilkokul 3. ve 4. sınıflar, ortaokul ve ortaöğretim kurumları seviyesi tüm
öğrencilerin katılabileceği ödüllü kitap okuma yarışması düzenlenecektir.
Proje kapsamında Ekim 2015 tarihinden itibaren okullarımız her hafta farklı günde bir
ders saati olacak şekilde dönerli olarak kitap okuma saatleri planlayacaklardır. Planlanan
okuma saatlerinde yarışma kitaplarının okunması teşvik edilecektir.
Proje kapsamında yazar-okul buluşmaları aylık faaliyet olarak gerçekleştirilecektir.
19
Proje kapsamında düzenlenen ödüllü kitap okuma yarışmasında okunacak kitapları
belirlemek, sınav şartnamesi ve soru cevapları hazırlamak için ilkokul, ortaokul ve lise
seviyeleri için ayrı ayrı oluşturulan komisyon toplanarak çalışmasını gerçekleştirdi. Komisyon
çalışmaları kapsamında hazırlanan yarışma kitapları ve şartnamesi hazırlanarak 15.12.2015
tarihinde İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz WEB sitesinden duyurulmuştur. Yarışma, okul
seviyesinde 03 Mayıs 2016 tarihinde, il finali ise 24 Mayıs 2016 tarihinde gerçekleştirilecektir.
Komisyon Toplantısından Görüntüler
21
İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Onikişubat Belediyesi Kültür ve Sosyal İşler Müdürlüğü ve
İşler Kitabevleri İl Temsilciliği işbirliğiyle “Kahramanmaraş Bilgiyle Buluşuyor Projesi”nin
protokolü taraflar arasında imzalandı. Bu kapsamda Onikişubat Belediyesi tarafından
okullarımıza 45.000 adet kitap dağıtımı gerçekleştirilecektir. Yarışma ödülleri(derece yapan
öğrenci ve öğretmenleri ile okullarımıza), görsel materyallerin basımı, yarışma kitapçıklarının
hazırlanmasıyla ilgili mali sorumluluklar İşler Kitabevleri Kahramanmaraş Şubesi tarafından
karşılanacaktır.
Protokol İmza Töreninden Görüntüler
22
Kahramanmaraş Büyükşehir Belediyesi ile işbirliği halinde düzenlenen 2. Kitap Fuarını il
geneli bütün öğrencilerimizin ziyaret etmesi için organizasyon yapıldı. Bu bağlamda İl Milli
Eğitim Müdürlüğü AR-GE birimi tarafından planlama yapılarak yaklaşık 30 bin öğrencinin kitap
fuarını ziyaret etmesi sağlandı.
2. Kitap Fuarından Töreninden Görüntüler
4.4. Kıraathane’de Kültür Edebiyat Etkinlikleri Projesi
Kahramanmaraş Şehit Hanifi Çakallıoğlu Öğretmenevi bünyesinde faaliyet gösteren
Kıraathane, İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile Dulkadiroğlu Belediyesi arasında yapılan protokol ile
üniversite öğrencileri, STK’lar ve okullarımızın program yapmalarına olanak tanıyacak şekilde
halka açıldı. 2015-2016 Eğitim-Öğretim yılında söyleşi, şiir dinletisi, kitap tahlili gibi 9 farklı
kültür-sanat etkinliğinin her hafta düzenli olarak gerçekleştirildiği Kıraathane, icra edilen bu
programlarla bir kültür evi niteliği kazanmıştır.
23
Kıraathane Kültür-Edebiyat Etkinliklerinden Kareler
4.4.1.Eğitime Adanmış Bir Ömür Söyleşisi Öğretmenler Günü Etkinliği
Kahramanmaraş Dulkadiroğlu Belediyesi ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından
Kıraathane'de Kültür Edebiyat Etkinlikleri projesi kapsamında 25 Kasım 2015’te Kıraathane’de
öğretmenler günü programı düzenlendi. "Eğitime Adanmış Bir Ömür" konulu söyleşi
programında, İl Milli Eğitim Müdürü Mehmet Emin Akkurt moderatörlük yaptı.
Öğretmenlik mesleğinde özverili çalışmalarıyla öne çıkan emekli eğitimciler Yaşar
Alparslan, Mustafa Koyuncu, Mehmet Demir, Salih Özsağır, Ali Seyithanoğlu ve Ahmet
Yüzeroğlu'nun katıldığı programa eğitimciler de büyük ilgi gösterdi.
24
Eğitime Adanmış Bir Ömür Söyleşisi Öğretmenler Günü Etkinliği
4.5. eTwinning
eTwinning, Avrupa’daki okullar için oluşturulmuş bir topluluktur.
İletişim kurmak, işbirliği yapmak, projeler geliştirmek, paylaşmak; kısacası Avrupa’daki
en heyecan verici öğrenme topluluğunu hissetmek ve bu topluluğun bir parçası olmak için,
Avrupa ülkelerindeki katılımcı okullardan birinde çalışan personele (öğretmenler, müdürler,
kütüphaneciler vb.) yönelik bir platform sunmaktadır.
eTwinning Portalı (www.etwinning.net) ana toplanma noktası ve çalışma alanıdır. Yirmi
beş dilde mevcut olan eTwinning Portalının bugün yaklaşık olarak 230.000 bireysel üyesi
bulunmaktadır. Portal, öğretmenlerin ortak bulması, proje oluşturma, fikirlerini paylaşması, en
iyi uygulama alışverişinde bulunması ve eTwinning platformunda bulunan çeşitli özelleştirilmiş
araçları kullanarak hemen birlikte çalışmaya başlaması için çevrimiçi araçlar sağlamaktadır.
eTwinning Erasmus+ sürecinde de Avrupa Komisyonu'nun desteklemeye devam ettiği
faaliyetlerden biridir ve son süreçte 2020 yılına kadar sürdürülecektir.
İlimizde 327 okulda, 431 öğretmen 155 proje ile e-Twinning çalışmalarına devam
etmektedirler.
Kahramanmaraş İMKB Süleyman Demirel Fen Lisesi eTwinning Proje Çalışması
25
4.6. Erasmus+ ve eTwinning Bilgilendirme Toplantıları
Kahramanmaraş İl Millî Eğitim Müdürlüğü ARGE Birimi Projeler Ekibi tarafından
Kahramanmaraş il genelinde Erasmus+ ve eTwinning Programları hakkında bilgilendirme
toplantıları yapıldı. Bu bağlamda sırasıyla Çağlayancerit, Türkoğlu, Pazarcık, Andırın, Göksun,
Ekinözü, Nurhak, Elbistan ve Afşin olmak üzere 9 ilçede, daha sonra merkez ilçeler Onikişubat ve
Dulkadiroğlu’nda gerçekleşen toplantılar toplam 13 oturum ve 1400 idareci ve öğretmenin
katılımıyla tamamlandı.
Son dönemde özellikle okulların faydalandığı Avrupa Birliği programlarındaki değişikliklerin ve
güncellemelerin proje hazırlayacak okullara ve eğitimcilere ulaştırılması ihtiyacından hareketle,
içerik okulların ihtiyacına göre hazırlanarak, her okuldan 1 öğretmen ve 1 idareci davet edildi.
Erasmus+ Programları ile ilgili ECAS kullanıcı kaydı, başvuruda dikkat edilmesi gereken hususlar,
başvuru rehberinin ve başvuru formunun incelenmesi, bütçeleme, ve başvurunun online gönderimi
vb. konular Cevdet ÜSTÜN tarafından, eTwinning sitesi içeriği, eTwinning projesi hazırlama, ortak
bulma vb. konular Mustafa ŞERBETÇİ tarafından katılımcılara aktarıldı.
26
4.7. Proje Hazırlama Teknikleri Kursu
İl Millî Eğitim Müdürlüğü ARGE Projeler Ekibi tarafından sunulan 30 saatlik “Proje
Hazırlama Teknikleri Kursu”, 7-10 Aralık 2015 tarihleri arasında Şehit Hanifi Çakallıoğlu
Öğretmenevi ve Akşam Sanat Okulu toplantı salonunda gerçekleştirildi. ARGE biriminde görevli
eğitimciler Harun Kadıoğlu ve Cevdet Üstün tarafından verilen eğitime, 11 ilçeden toplam 45
kursiyer katıldı. Kursiyerler, sırasıyla; Hibe Programları Genel Sunumu, IPA Programları (Katılım
Öncesi Mali Yardım Aracı), Hibe Projesi Hazırlama Teknikleri, Proje Döngüsü Yönetimi,
Erasmus+ KA1 ve KA2 Proje Hazırlama Teknikleri, Erasmus+ Programı Öncelikleri Ve Proje
Hazırlarken Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar, Hibe Sağlayıcı Kurum ve Kuruluşlar vb. konularda
sunumları takip ettiler, hem de grup çalışmaları ile uygulamalı örnek proje hazırlama çalışmaları
gerçekleştirdiler.
27
Proje Hazırlama Teknikleri Kursundan Görüntüler
Proje Hazırlama Teknikleri Kursu Sertifika Töreninden Görüntü
28
4.8. Öğrenciler AB’yi Öğreniyor
Millî Eğitim Bakanlığı Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü, 81 ilde
öğrencilerin Avrupa Birliği değerlerini öğrenmeleri amacıyla bir proje başlattı.
MEB Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü, “Bana AB’yi Anlat” konulu
resim, slogan ve kısa öykü yarışması şeklinde üç kategoride öğrencilere yönelik yarışmalar
başlattı. Ayrıca “AB’yi Öğreniyorum” bilgi yarışmasıyla da öğrencilerin Avrupa Birliği
değerlerini öğrenmeleri teşvik ediliyor.
5- TÜBİTAK PROJE FAALİYETLERİ
5.1.TÜBİTAK Bilim Fuarları
TÜBİTAK Bilim Fuarları, Temel ve Ortaöğretimde bilim kültürünün geliştirilmesine
yönelik olarak MEB’e bağlı okullarda düzenlenen bilimsel faaliyetlerdir. Ülkemizde
düzenlenen bilim fuarlarının temel amacı, öğrencilerimizin bilimle buluşmasını, bilime ve
bilimsel düşünceye ilgi duymasını sağlamaktır. Birçok ülkede bölgesel, ulusal ya da
uluslararası çapta düzenlenen bilim fuarları, katılımcılara problem çözme becerilerini
geliştirme, yaratıcılıklarının farkına varma ve kendini ifade etme olanağı sağlaması nedeniyle
önemlidir.
Bu fuarlarla, 5-12. sınıf öğrencilerinin; kendi ilgileri doğrultusunda belirledikleri
konular üzerine araştırma yapabilecekleri, araştırmalarının sonuçlarını sergileyebilecekleri,
eğlenerek öğrenebilecekleri bir ortam oluşturulması amaçlanmaktadır. Bu fuarların amacı,
öğrencilerin ürettikleri bilimsel bilgileri arkadaşlarıyla, öğretmenleriyle ve ilgi duyan herkesle
paylaşmalarını sağlayacak eğitici, öğretici ve eğlendirici bir ortam oluşturmaktır. Bu ortamda
araştırmasını sunan öğrenciler, üretebilmenin heyecanını, ürettiğini başkalarıyla paylaşmanın
29
coşkusunu ve bunların kendisinde oluşturduğu özgüven duygusunu yaşayacaktır. TÜBİTAK
tarafından Bilim Fuarı yapan okullara 5000 TL destek verilmektedir.
2015/2016 eğitim-öğretim yılında 148 okulumuz Bilim Fuarına başvuruda
bulunmuştur.
6- DİĞER PROJELER
6.1. Yemekte Denge Eğitimi Projesi
6.1.1.İl Koordinatörleri Toplantısı
Sabri Ülker Gıda Araştırmaları Enstitüsü Vakfı’nın 2011 yılından itibaren Millî Eğitim
Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü ile işbirliğinde yürüttüğü Yemekte Denge Eğitimi
Projesi’nin 5’inci yılında Ankara’da il koordinatörleri toplantısı yapıldı. Toplantıya 10 pilot ilden
proje koordinatörleri ve sorumlu İl yöneticileri katıldı. Bu bağlamda gerçekleştirilen toplantıya
ilimizi temsilen İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Ahmet AKKÜNCÜ ile Proje koordinatörü Ali
ÇOLAK katıldı.
Toplantı ve Grup Çalışmalarından Görüntüler
30
6.1.2.Eğitimci Eğitimi Toplantısı
Sabri Ülker Gıda Araştırmaları Enstitüsü Vakfı’nın 2011 yılından itibaren Millî Eğitim
Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü ile işbirliğinde yürüttüğü Yemekte Denge Eğitimi
Projesi’nin 5’inci yılında ilimizde Eğitimci Eğitimi programı 50 pilot ilkokuldan projeden
sorumlu idareci ve okul koordinatörlerinin katılımıyla gerçekleştirildi.
Yemekte Denge Eğitim Projesi; İlimizin 6 İlçesinde (Andırın, Dulkadiroğlu, Göksun,
Onikişubat, Pazarcık ve Türkoğlu) pilot okul olarak belirlenen 50 ilkokulda, 688 öğretmen ve
18765 öğrencinin katılımıyla 2015-2016 Eğitim-Öğretim yılında da uygulanmaya devam
edecektir.
Eğitici Eğitimi Toplantısından Görüntüler
31
6.2. YAZAR-OKUL BULUŞMALARI
Kahramanmaraş Bilgi İle Buluşuyor Projesi kapsamında 2. Kitap Fuarı dolayısıyla ilimize
gelen çeşitli yazarlara İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimi tarafından programlar organize
edilip, 41 okulumuzda 49 etkinlik gerçekleştirilmiştir.
OKUL İSMİ YAZAR
ERDEM BEYAZIT ANADOLU LİSESİ HÜSEYİN YORULMAZ
KAMİL AYDOĞAN
SÜHA ERLER ANADOLU LİSESİ BİLAL ÖZBAY
KAHRAMANMARAŞ ERKEK ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ EKREM ŞAMA
SÜTÇÜ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ İHSAN SÜREYYA SIRMA
BAĞLARBAŞI İMAM-HATİP ORTAOKULU İSMAİL MUTLU
PİRİ REİS ORTAOKULU CEM GÜLBENT
TÜRK TELEKOM ORTAOKULU CEM GÜLBENT
AYŞE GÜMÜŞER İLKOKULU MEVLANA İDRİS
KERVAN İMAM-HATİP ORTAOKULU MELİH TUĞTA
SERGENTEPE ORTAOKULU MEHMET KEMAL ERDOĞAN
ATATÜRK ANADOLU LİSESİ BİLAL ÖZBAY
TÜRKOĞLU ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ İSMAİL MUTLU
FATİH İLKOKULU MEHMET KEMAL ERDOĞAN
AKDENİZ MTAL AHMET AKAY AZAK
GÜLÜZAR ŞAMİL AKTAŞ ANADOLU LİSESİ CEM GÜLBENT
KADRİYE ÇALIK ANADOLU LİSESİ ÖMER SEVİNÇGÜL
AHMET BEYAZIT İLKOKULU BESTAMİ YAZGAN
YAHYA KEMAL İLKOKULU BESTAMİ YAZGAN
YILDIRIM BEYAZIT İLKOKULU NURGÜL ATEŞ
MEHMET GÜMÜŞER ANADOLU LİSESİ EBUBEKİR SUBAŞI
MADO KADRİYE KANBUR İLKOKULU ZEYNEP SEVDE PAKSU
32
SOSYAL BİLİMLER LİSESİ
MUSTAFA ÖZÇELİK
KAMİL AYDOĞAN
BESTAMİ YAZGAN
TOBB FEN LİSESİ MUSTAFA ÖZÇELİK
MEHMET AKİF ERSOY İLKOKULU HASAN KARAHİSAR
ZEKERİYA TANRIVERDİ İMAM-HATİP ORTAOKULU AHMET TUNCER ALTINKÖPRÜ
ASLANBEY ORTAOKULU AHMET TUNCER ALTINKÖPRÜ
AKŞEMSETTİN KIZ İMAM HATİP ORTAOKULU BESTAMİ YAZGAN
CAHİT ZARİFOĞLU İLKOKULU BESTAMİ YAZGAN
OSMAN GAZİ ORTAOKULU BESTAMİ YAZGAN
YAŞAR GÖLCÜ İLKOKULU MEHMET KEMAL ERDOĞAN
KAHRAMANMARAŞ ANADOLU LİSESİ ALİ ÖZKANLI
DOĞUKENT ORTAOKULU (8.SINIF ÖĞRENCİLERİNE) MUSTAFA ÖZÇELİK
FATİH ANADOLU LİSESİ MUSTAFA ÖZÇELİK
TOKİ DURAN KARABUĞAŞ ANADOLU LİSESİ MURAT TUNALI
GENÇ OSMAN ORTAOKULU SADETTİN KAPLAN
ÖZEL ÖZDERYA ORTAOKULU SADETTİN KAPLAN
KAHRAMANMARAŞ KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ CİHAN AKTAŞ
EMİNE ŞENLİKOĞLU
FATİH ÇOK PROGRAMLI LİSESİ MEHMET NARLI
İKLİME HATUN KIZ ANADOLU İHL
RAMAZAN KAYAN
ÖMER SEVİNÇGÜL
ZEKERİYA EFİLOĞLU
EMİNE ŞENLİKOĞLU
NEZİHE ÖKSÜZ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ
ZEKERİYA EFİLOĞLU
HİLAL SAMİ GÖKDEMİR
ÖZEL BEYZA İLK/ORTAOKULU TUNCER ALTINKÖPRÜ
İBRAHİM ÇALIK ANADOLU LİSESİ ZEKERİYA EFİLOĞLU
33
Yazar Sadettin KAPLAN Genç Osman Ortaokulunda
Yazar Ekrem ŞAMA Kahramanmaraş Anadolu İmam Hatip Lisesinde
Eğitimci-Yazar Kamil AYDOĞAN Sosyal Bilimler Lisesinde
34
Yazar Ali ÖZKANLI Kahramanmaraş Anadolu Lisesinde
Yazar Ahmet Tuncer ALTINKÖPRÜ Özel Beyza Ortaokulunda
Yazar Cem GÜLBENT Piri Reis Ortaokulunda
35
Yazar Mevlana İDRİS Ayşe Gümüşer İlkokulunda Yazar Bestami YAZGAN Yahya Kemal İlkokulunda
Yazar İhsan Süreyya SIRMA Sütçü İmam Anadolu İmam Hatip Lisesinde
7- EĞİTİM ARAŞTIRMALARI
7.1. Bilimsel Araştırmalar
Bakanlığımıza bağlı her tür ve derecedeki okul ve kurumlarda üniversitelerin, sivil
toplum kuruluşlarının ve araştırmacıların yapacakları araştırma faaliyetleri kapsamında verilerin
toplanması ile yarışma ve sosyal etkinliklerle ilgili izin talepleri değerlendirilip
sonuçlandırılmıştır.
Araştırma, Yarışma ve Sosyal Etkinlik İzinleri kapsamında Temmuz-Aralık 2015
döneminde 17 farklı araştırma, inceleme çalışmaları birimimizde oluşturulan komisyonca
incelenerek okullarımızda uygulanması uygun bulunmuştur. İlimizde devam etmekte olan bazı
araştırma, inceleme konuları aşağıda yer almaktadır.
1- “Ortaokul Öğretmenlerinin Ailelerin Eğitim Sürecine Katılmaları İle İlgili Görüşleri”
2- ‘‘Öğretmenlerin Maraş Otu Konusundaki Bilgi, Tutum ve Davranışlarının Araştırılması’’
36
3- “Kahramanmaraş İl Merkezinde Lise Son Sınıf Öğrencileri Arasında Madde
Bağımlılığı ve Etkileyen Faktörler”
7.2. İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE Projeleri Memnuniyet Araştırması
2014/2015 Eğitim-Öğretim yılında Ar-Ge birimince ilimizde uygulanan projelerin
değerlendirmesini yapmak ve projelerde gerekli güncellemelerin sağlanması amacıyla 657
idareci, öğretmen ve öğrencinin katıldığı anket çalışması gerçekleştirilmiştir.
Aşağıdaki tablolarda memnuniyet araştırmasında ortaya çıkan sonuçlardan bazıları
verilmiştir.
38
7.3. İl Milli Eğitim Müdürlüğü Okur-Yazar Buluşmaları Değerlendirme Araştırması
Kitap Fuarı kapsamında ilimize gelen yazarların okullarda gerçekleştirdikleri
söyleşilerin değerIendirilmesi, yıl içinde planlanan diğer okul-yazar buluşmalarının
verimliliğinin artırılması amacıyla etkinliklerin gerçekleştirildiği okulların idarecilerine
yönelik yapılan anket çalışmasının istatiki bilgileri ve araştırma sonuçları raporlaştırılmıştır.
Elde edilen bilgiler ışığında okullarımız genel olarak üst düzeyde faaliyeti olumladıkları
görülmektedir. Tüm katılımcı okullarımız benzer bir etkinliğin kendi okullarında tekrar
yapılması noktasında isteklidirler.
39
Okul-Yazar Buluşmaları Etkinliklerinin Olumlu Bulduğunuz Yönleri Nelerdir?
Etkinlik öğrencilerimizin şiir okumaya ilgisini artırmıştır.
Okul-Yazar buluşmalarının öğrencilerimize ve velilerimize kitap okuma ve
kazandırmada çok olumlu etkileri olmuştur.
Kitap-Okur-Yazar buluşması, kitabın velilerimizin ve öğrencilerimizin
öncelikleri arasında yer almasına vesile olmuştur.
40
Yazarın bizzat öğrencilerle buluşması ve kitabını imzalayarak öğrencilere
vermesi olumlu bulduğum yönüdür.
Okul-yazar buluşması, öğrenciye yazarı tanıma ve ona soru sorma imkânı
sunmuştur. Öğrencinin yazar olma yönünde ufkunu açmıştır.
Okul-Yazar Buluşmaları Etkinliklerinin Geliştirilmesi Gereken (İyileştirmeye
Açık) Yönleri-Faaliyetleri Hangileridir? Düşüncelerinizi Belirtiniz.
Yazarların okullarda öğrenci ve velilere daha fazla zaman ayırmalarının
sağlanması.
Velilere yönelik eğitim verebilecek, iletişim kurabilecek yazarların da projeye
dâhil edilerek bu kapsamda Veli-Yazar buluşması etkinliklerinin düzenlenmesi.
Çocukların eğitiminde ve kitap okumasında ailelerin yeri ve öneminin çok
büyük olmasından dolayı aile eğitimi etkinliklerine de yer verilmesi.
Etkinliklerin daha geniş katılımlı yapılması.
8- İLETİŞİM BİLGİLERİ
Kahramanmaraş İl Milli Eğitim Müdürlüğü
AR-GE Birimi
Adres: Yenişehir Mah. Cahit Zarifoğlu Cad. Kahramanmaraş İl Milli Eğitim
Müdürlüğü Hizmet Binası Kat:3 No:48 46060 Kahramanmaraş/TÜRKİYE
Telefon: 0344 216 46 00 - (Dâhili:4690-4691-4692)
E-Posta: [email protected] / [email protected]
41
KAHRAMANMARAŞ İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ARAŞTIRMA GELİŞTİRME BİRİMİ (AR-GE) PERSONEL LİSTESİ
ADI ve SOYADI BİRİMİ
Ahmet AKKÜNCÜ İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı
Harun KADIOĞLU AR-GE
Ali ÇOLAK AR-GE
Mesud AYDIN AR-GE
Ahmet BAĞCI AR-GE
Ramazan ŞİŞMAN AR-GE
Emre ARICI AR-GE
Cevdet ÜSTÜN AR-GE
Önder ÇELİK AR-GE
Mustafa ŞERBETÇİ AR-GE
Fatih AKSU AR-GE
Muhammed ASTEKİN AR-GE
Durdu ÇAVUŞOĞLU AR-GE
Ahmet ARSLAN AR-GE
Cuma TANDOĞRU Şef
Ramazan KÖSE Teknisyen