gli stati generali dell’istruzione in campania€¦ · challenge 2017 - fondazione mondo digitale...

XV edizione

25.26.27 ottobre 2017Città della Scienzaconvention nazionale del mondo della scuola

Gli Stati Generali dell’istruzione in Campania

area espositiva

workshop

picnicdella scienza

la parola alle scuole

Assessorato all’Istruzionee alle Politiche Sociali

Smart Education & Technology Days 3 giorni per la scuola

25.26.27 ottobre 2017

XV edizione

Smart Education è il principale evento di incontroe riflessione sulla didattica innovativa nella scuolarealizzato in Italia, promosso dal Ministerodell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, daCittà della Scienza e dall’Assessorato all’Istruzionee alle Politiche Sociali della Regione Campania, incollaborazione con la Direzione dell’UfficioScolastico Regionale per la Campania.

Un appuntamento annuale dedicato ai docenti edirigenti scolastici, agli studenti, educatori eformatori che hanno l’opportunità di confrontarsicon istituzioni, esperti, realtà di ricerca, associativee professionali, aziende produttrici di beni eservizi per il mondo della scuola, della didattica edella formazione.

1

1

2

11

1013

159

16 7

20

24

25

17

6

12

3

4

8

14

7bis

7bis

2

21

5

22

23

19

18

3

4

mercoledì 25 ottobre

9.30-11.00 11.30-13.00 15.00-17.00

AULA

B

L’istruzione degli adulti inCampania: finalitàistituzionali, praticheeducative ed obiettiviscientifici

Formazione iniziale degliinsegnanti: le nuove sfide

SAMSU

NG

La dimensione di generenella scienza enell’educazione scientifica

I progetti della RegioneCampania che hannopartecipato al Global JuniorChallenge 2017 - FondazioneMondo Digitale

AVIOAE

RO

Robotica educativa Narrazione multimedialeper la Didattica

FOND

AZ. TELEC

OM Ma in che mondo siamo?

Mappe digitali e Didatticanarrativa

Allestire Spazidi Apprendimento

AVER

ROÈ

Valutare per decidere

Le politiche di istruzione nei contesti locali

ARCH

IMED

E Accordo MIUR - CISCO e ilprogramma Digitaliani inCampania

Turismo scolastico inCampania: nuove opportunità

SAFFO

Seminari di Fisica a Città dellaScienza

La parola prima di tutto.

Sulle tracce di Don Milani

NEWTO

N

EVENTO INAUGURALE

Gli Stati generali dell’istruzione.Innovazione, Inclusione,Impresa

Presentazione dellapiattaforma di Scuola Viva

I nuovi avvisi PON“Per la scuola, competenze eambienti per l’apprendimento(FSE-FESR) 2014-2020”

5

OLIVET

TI

Comunicare attraversole forme


9.30-11.00 11.30-13.00 15.00-17.00

MON

TESS

ORI Laboratorio Robotica Acer Laboratorio Robotica Acer

Laboratorio RoboticaMakeblock

VICO

Il PON laboratoriale: MobileLab di Altay Scientific

Tenologia e creatività:l’esempio di una lezione dimatematica con ClassFlow

Classflow e Fujitsu per lagestione della classe moderna

Mobile Lab di Altay Scientific

Preparare una lezione conClassFlow Desktop

BACH

LaboratorioVisual & Concept Designa cura di Wacom, Wasp,Epson


IPPO

CRAT

E

Il Patentino della Robotica

La didattica laboratorialecome luogo di innovazione ecreatività: la soluzioneMakerSpace

Rivalutazione del Territorioattraverso la valorizzazionedei suoi Prodotti Tipici

Show Cooking Cup

FABL

AB P

ICCO

LI Saranno Cronisti,il giornale on-line

WorkshopSpazio Robot

AULA

A

La Realtà Virtualenella Didattica

La parola alle scuole

Didattica per competenze

AULA

G

L’istruzione degli adultinel contesto penitenziario:la realtà campana



6

giovedì 26 ottobre

9.30-11.00 11.30-13.00 15.00-17.00

AULA

B

Progetto Matematikaper una didattica inclusiva

Workshop Autismo:una marcia in più

Bullismo e cyberbullismo

SAMSU

NG

APPrendiamo... le APPper apprendere, insegnaree condividere

Un percorso integratoFlipped Classroom - Inquirysemistrutturato sullareattività dei metalli

AVIOAE

RO

I saperi scientifici attraverso le escursioni d’istruzione

Suoni, ultrasuoni ed altresorprendenti cose di scienza,da Science on Stage 2017,festival internazionale delladidattica scientifica

FOND

AZ. TELEC

OM Sviluppare, mobilitare ecertificare competenzeinclusive

La bellezza della vita.Per un nuovo umanesimo

Suoni, ultrasuoni ed altresorprendenti cose di scienza,da Science on Stage 2017,festival internazionale delladidattica scientifica

AVER

ROÈ

Valutare per decidere

Le politiche di istruzione nei contesti locali

Lo sport... INCLUDE

ARCH

IMED

E Garanzia Giovani:una strada per l’occupazione

Il MAVV:Wine Art Museum-Experience

Buone lettere e buone letture:le competenze diapprendimento in literacy

SAFFO

Verso il PNI. DigitalTransformation: Il ruolo dellascuola nella formazione enello sviluppo del potenzialeimprenditoriale dei giovani

Il digitale al serviziodell’alternanza scuola lavoro

Ripensare la didattica nellaprospettiva inclusiva.I sette punti chiavedella didattica per lo sviluppodelle competenze inclusive

NEWTO

N

Innovazione 4.0, nuovemetodologie didattiche perl’educazione del XXI secolo

Dal Coding allo Startupd’impresa attraverso lo sviluppodelle competenze digitali

Tavola rotonda

Sicurezza e prevenzione negliedifici scolastici

ERASMUS +: Il viaggio che ticambia la vita

7

giovedì 26 ottobre

9.30-11.00 11.30-13.00 15.00-17.00

MON

TESS

ORI Laboratorio Robotica Acer:

Cloud Professor, l’innovativasoluzione ibrida di Acer cheunisce la potenza del cloudalla versatilità dellatecnologia Arduino

Laboratorio RoboticaMakeblock: il pensierocomputazionale e la robotica,le soluzioni didattiche diMakeblock

Laboratorio Robotica Acer


VICO

Classflow e Fujitsuper la gestione della classemoderna


Apprendimento collaborativocon Classflow

Trasformare l’ambiente perapprendere

Mobile Lab di Altay Scientific

Tecnologia e creatività conClassFlow

BACH



IPPO

CRAT

E

La didattica laboratorialecome luogo di innovazione ecreatività: la soluzioneMakerSpace

A lezione di codingcon SAM LAB

Math Result: la piattaformaonline per lo studio dellamatematica

MOSAICO Libreria Rizzoli

FABL

AB PICCO

LI Storie immersive, aumentatee virtuali.Costruzione di narrazioniinterattive e transmediali

WorkshopLa Didattica Innovativa di CdS

AULA

A



La Parola alle scuole

Sicurezza e prevenzione



AULA

G


Robotica educativa

Giovani e cultura:la valorizzazionedelle catacombe di Napoli,un’eccellenza italianache parte dal basso


Bisogni educativi speciali

8

venerdì 27 ottobre

9.30-11.00 11.30-13.00 15.00-17.00

AULA

B

La Competenza Matematicaoltre le discipline e i quadriorari

Il “Virtuale” comeopportunità per l’AlternanzaScuola LavoroImpariamo a coniugare Artee tecnologia

C’è bisogno di pedagogia

SAMSU

NG

Viaggi d’Istruzione Da “Lettera a unaprofessoressa” alla“WeBottega for the Peace”

Attività di disseminazionescientifica e didatticaper a.s. 2017/18

AVIOAE

RO

Scientix: la comunità europeaper i docenti STEM

La classe pensante: uso dirisorse Scientix e di thinkingroutine per sviluppare ilpensiero degli studenti in unaprospettiva logico-matematica

Competenze trasversali:un nuovo modo di concepirele discipline. La roboticaed il coding un esempiodi competenza trasversale

FOND

AZ. TELEC

OM Scienza e arte strumentididattici comunicativi inattività formali e non-formalinella scuola dell’inclusione

I disturbi dell’apprendimento:una opportunitàdi una didattica inclusivanella scuola

Cooperazione Educativa ascuolaSortirne da soli è l’avarizia...Sortirne insieme è la politica(Lorenzo Milani)

AVER

ROÈ

Senso di marcia Campagna europea 2016-2017Ambienti di lavoro sani esicuri ad ogni etàEssere insegnanti... verso unavita lavorativa sostenibile

Robotica educativa oggi

ARCH

IMED

E Be SMART!La sfida educativa perla scuola inclusiva

Il riciclo e il riuso occasionedi sviluppo nella legalità peril Mezzogiorno

Premio IBL Banca

SAFFO

EUROPA=NOI

Educazione alla cittadinanza europea

weDRAW... Matematicadivertente, tecnologica einclusiva

Flipped Classroom: perchèfunziona, come attuarla

NEWTO

N Alternanza Scuola-Lavoro

Una opportunità per la Scuola e per le Imprese

Formazione dei docentineoassunti in CampaniaMonitoraggio regionale2016/2017 - Conferme e novitàdel percorso 2017/2018

9

TEND

OSTR

UTTU

RA

PICNIC della Scienza

venerdì 27 ottobre

9.30-11.00 11.30-13.00 15.00-17.00

MON

TESS

ORI Laboratorio Robotica Acer:

Cloud Professor, l’innovativasoluzione ibrida di Acer

Laboratorio RoboticaMakeblock: il pensierocomputazionale e la robotica,le soluzioni didattiche diMakeblock

Laboratorio Robotica Acer


VICO

Apprendimento collaborativocon Classflow


Classflow e Fujitsu per lagestione della classe moderna

Il PON laboratoriale: Mobile Lab,la soluzione mobile e modularedi Altay Scientific per il supportoall’insegnamento sperimentaledelle discipline scientifiche

BACH



IPPO

CRAT

E

La realtà virtuale nelladidattica

La didattica laboratorialecome luogo di innovazionee creatività: la soluzioneMakerSpace

Math Result: la piattaformaonline per lo studiodella matematica

FABL

AB PICCO

LI Corso di formazioneLo Smartphone per ladidattica: un uso sicuroe consapevole

Scacchi multidisciplinari:Coding su Scacchiera Gigante

Educazione Biocentrica:verso una intelligenzaaffettiva. La Scuola Universo

AULA

A



La parola alle Scuole

Sicurezza e prevenzione

Corso di formazioneCome realizzare il laboratorioInternet4Kids

AULA

G








programma eventi

Gli Stati Generali dell’istruzione in Campania

25.26.27 ottobre 2017

11

Gli Stati Generali dell’istruzionein Campania


REGISTRAZIONE DEI PARTECIPANTI

EVENTO INAUGURALE Saluti di aperturaGiuseppe Vittorio Silvestrini, Presidente Fondazione Idis-Cittàdella ScienzaVincenzo De Luca, Presidente della Regione CampaniaValeria Fedeli, Ministra dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

Proiezione dello Spot Racconta all’Europa, Chiediall’Europa, iniziativa del POR Campania FESR 2014-2020

APERTURA DELLA MANIFESTAZIONE

Gli Stati generali dell’istruzione.Innovazione, Inclusione, ImpresaApertura dei lavoriLucia Fortini, Assessore all’Istruzione e Politiche Sociali dellaRegione CampaniaLuisa Franzese, Direttore Ufficio Scolastico Regionale per la Campania

InnovazioneLa moda fa... scuola, IPIA Marconi Giugliano in Campania (NA)

InclusioneLe voci del 48, CD Madre Claudia Russo Napoli

ImpresaLa Robotica a... Scuola!!!, IC Quasimodo, Crispano - SSIG Poerio,Napoli, ITI Tassinari, Pozzuoli (NA), IPIA Marconi, Giugliano (NA)

Presentazione della Piattaforma di Scuola Viva12

MERCOLEDÌ25 OTTOBRE

9.00

10.00-11.00

SALANEWTON

11.00

11.30-13.00

SALANEWTON

Valutare per decidere. Le politiche diistruzione nei contesti localiConvegno Sezioni AIS - “Metodologia” e “Sociologia dell’Educazione”

SalutiValeria Fedeli, Ministra dell’Istruzione, dell’Università e della RicercaLucia Fortini, Assessore all’Istruzione e Politiche Sociali dellaRegione Campania

Relazioni di aperturaGaetano Manfredi, Magnifico Rettore Università di Napoli FedericoII/Presidente CRUIArturo De Vivo, Pro-rettore Università di Napoli Federico IIEnrica Amaturo, Presidente Associazione Italiana di Sociologia

Sessione Valutazione e scuolaChair: Roberto Serpieri, Coordinatore Sezione AIS-Educazione

InterventiSisifo nella scuola italiana: la fatica dell’innovazione senzavalutazioneGianluca Argentin, Università Cattolica Milano

Che voto mi dai? Le dinamiche che costruiscono i risultatiscolasticiOrazio Giancola, Università La Sapienza Roma

La valutazione delle scuole tra istanze di accountability eopportunità di autoapprendimentoMauro Palumbo e Valeria Pandolfini, Università di Genova

La valutazione della scuola in Italia. Un esercizio divigilanza epistemicaEmiliano Grimaldi, Università Federico II Napoli

Tavola Rotonda Il sapere sociologico a serviziodelle politiche educativeRelazione introduttiva: Luciano Benadusi, Università La Sapienza Roma

Ne discutonoEnrica Amaturo, Presidente Associazione Italiana di SociologiaLucio D’Alessandro, Rettore Università Suor Orsola Benincasa NapoliLucia Fortini, Assessore all’Istruzione e Politiche Sociali dellaRegione CampaniaLuisa Franzese, Direttore Ufficio Scolastico Regionale per laCampania

13


9.30-17.00

SALAAVERROÈ

11.00-13.00

14.30-16.30

Rivalutazione del Territorio attraverso lavalorizzazione dei suoi Prodotti TipiciShow Cooking CupIl Campionato del Gusto CampanoIPSAR Duca Di Buonvicino Napoli, IS Ronca Solofra(AV), IPSARAncel Keys Castelnuovo Cilento (SA)

L’istruzione degli adulti in Campania: finalitàistituzionali, pratiche educative ed obiettiviscientificiPresiede Valeria Pandolfini, Università degli Studi di Genova

InterventiAttori, riflessività e strategie. Una prima valutazionepartecipata del sistema dei CPIARosa Angela Luiso, Dirigente Scolastico CPIA Napoli Città 2

Pratiche educative e routine professionali nei CPIA: versola sperimentazione delle metodologie didattiche per lacostruzione dei profili adultiGiovanni Russo, Dirigente Scolastico CPIA Napoli Provincia 2

L’istruzione degli adulti nel contestopenitenziario: la realtà campanaPresiede Mariateresa Gammone, Università degli Studi dell’Aquila

InterventiGestione e modelli organizzativi della didatticanell’ambito penitenziario in CampaniaGennaro Rovito, Dirigente scolastico CPIA Napoli Città 1

La scuola e l’universo femminile recluso: essere e poteressere, l’esperienza della CCF di PozzuoliFrancesca Napolitano, Dirigente scolastico CPIA Napoli Provincia 1

14


11.30-13.00

AULAIPPOCRATE

11.30-13.00

AULA B

11.30-13.00

AULA G

15

GIOVEDÌ26 OTTOBRE

giovedì 26 ottobre

Garanzia Giovani: una strada per l’occupazioneA cura di Regione Campania Assessorato al Lavoro

Intro Video esperienze di Garanzia Giovani InterventiI risultati di Garanzia Giovani e le azioni perl’occupazione giovanile in Regione Campania Sonia Palmeri, Assessore al Lavoro Regione Campania

Il ruolo delle agenzie per il lavoro in Garanzia Giovani Agostino Di Maio, Direttore Assolavoro

L’andamento del mercato del lavoro con gli incentiviall’assunzione Francesco Duraccio, Vicepres. Fondazione Consulenti per il Lavoro

L’attenzione delle imprese all’ingresso dei giovani nelmercato del lavoro Ambrogio Prezioso, Presidente Unione Industriali di Napoli

Le politiche attive per favorire l’occupazione Maurizio del Conte, Presidente Anpal

Modera: Maria Bertone, giornalista

Valutare per decidere. Le politiche diistruzione nei contesti localiConvegno Sezioni AIS - “Metodologia” e “Sociologia dell’Educazione”

Sessione Valutazione e ApprendimentoPermanenteChair: Francesco Sidoti, Università dell’AquilaInterventiSebastian Amelio, MIUR

La valutazione riflessiva come pratica istitutivaMarco Pitzalis, Università di Cagliari

9.30-11.30

SALAARCHIMEDE

9.30-14.00SALAAVERROÈ

9.30-11.30

6

Amministrare il mutamento: quali politiche e per qualiadulti? Rapporto preliminare del Centro Regionale diRicerca MIUR sui CPIA in CampaniaAmalia Caputo e Luca De Luca Picione, Università Federico II Napoli

Per una progettazione partecipata delle unità diapprendimento nel campo dell’Istruzione degli Adulti: unasperimentazione in Campania Paolo Landri, Anna Milione e Sandra Vatrella, IRPPS - CNR

Due esperienze di ricerca: l’Islam in carcere e il Giubileo deldetenutoMariateresa Gammone, Università dell’Aquila

Valutazione e universitàChair: Renato Grimaldi, Università di Torino

Interventi

L’unico modo per vincere è non giocarci. Miti, dogmi,cortocircuiti e veleni della valutazione centralizzata dellaricercaDavide Borrelli, Università Suor Orsola Benincasa Napoli

Valutare la didattica: principi ispiratori, pratiche, processi ericaduteAlessandra Decataldo, Università di Milano Bicocca

Criticità e apprendimenti nei sistemi di valutazionedella Pubblica Amministrazione e delle universitàitalianeMita Marra e Rosaria Lumino, Università degli studi diSalerno/Università Federico II Napoli

Comitato Organizzatore:Amalia Caputo, Lucia Fortini, Emiliano Grimaldi, Paolo Landri,Rosaria Lumino

Comitato Scientifico:Maria Carmela Agodi, Enrica Amaturo, Rita Bichi, Paola Borgna,Dora Gambardella, Roberto Serpieri

16

GIOVEDÌ26 OTTOBRE


11.30-13.00

5

Innovazione 4.0, nuove metodologie didatticheper l’educazione del XXI secoloLa promozione delle competenze in chiave digitale è argomentocentrale per lo sviluppo competitivo, ancor di più è fondamentale inambito scolastico dove sostenere l’innovazione metodologica edidattica può massimizzare i risultati nei territori e nella vita dellepersone. In tal senso va anche a inserirsi il recente Protocollo diIntesa sottoscritto tra il Ministero dell’Istruzione, Università e Ricercae la Regione Campania sulla Promozione e Sviluppo Continuo delleCompetenze Digitali lungo tutta la filiera: Scuola - Formazione -Università - Ricerca, creando nuovo sapere, nuova occupazione enuova impresa. Obiettivo finale è preparare le nuove generazioni, maanche quelle adulte, ai nuovi paradigmi e alle sfide globali.Interventi IstituzionaliLucia Fortini, Assessore all’Istruzione e Politiche Sociali dellaRegione CampaniaValeria Fascione, Assessore alle Startup, Innovazione eInternazionalizzazione della Regione CampaniaÈ Stata invitata Carmela Palumbo, Capo dipartimento del Dipartimento per laprogrammazione e la gestione delle risorse umane, finanziarie estrumentali, Ministero dell’Istruzione, dell'Università e della Ricerca

Dal Coding allo Startup d’impresa attraverso losviluppo delle competenze digitali Ne parlano“Programma il futuro” per le scuole campaneGiorgio Ventre, Direttore Dipartimento di Ingegneria elettrica edelle Tecnologie dell’informazione dell’Università Federico IIMichelina Capriglione, Clara Salzarulo, Monica Speranza, I.C. G. PascoliVallata Avellino Scuola vincitrice del premio “Programma le regole”

ST Microelectronics e i programmi nelle scuoleMario Lavorgnia, ST Microelectronics Napoli

La Robotica nelle scuoleMauro D’Angelo, Associazione PERLATECNICA

Come si sviluppa un’AppFabio Nisci, ALPACA iOS Developer Academy

Da developer a startupperFederica Ventriglia, StartUp JALVIS

A Scuola di StartupAndrea Garruzzi, Founder Startup Super School

17

GIOVEDÌ26 OTTOBRE

12.00-13.30

SALANEWTON

Buone lettere e buone letture: le competenze diapprendimento in literacyIl panel presenta i risultati di una serie di interventi e studi chesono stati condotti in ambito universitario con l’obiettivo diaccrescere il livello di competenze della literacy in lettura deiquindicenni campani, provenienti per lo più da aree ove sonopresenti fenomeni di marginalità e di esclusione sociale.Nello specifico si dà conto della definizione delle metodologie, dellacostruzione degli strumenti, della strutturazione delle lezioni edell’analisi dei risultati.Fotografando lo stato dell’arte e ipotizzando scenari futuri si vuoletracciare un percorso che unisca ricerca scientifica in campouniversitario e azioni didattiche e formative nelle realtà liceali delterritorio campano, convinti che questo virtuoso sodaliziorappresenti la vera sfida per i prossimi anni.CoordinaGianluca Genovese, Università degli Studi Suor Orsola Benincasadi Napoli

InterventiEmanuela Bufacchi, Università degli Studi Suor Orsola Benincasadi NapoliGabriele de Martino di Montegiordano, Università degli Studi SuorOrsola Benincasa di Napoli

Sicurezza e Prevenzione negli edifici scolasticiTavola rotonda a cura del Consiglio Nazionale dei Geologi

CoordinaDomenico Angelone, Consiglio Nazionale dei Geologi

InterventiFrancesco Peduto, Presidente Consiglio Nazionale dei GeologiDomenico Guida, Dipartimento di Ingegneria Civile - Universitàdegli Studi di SalernoVincenzo Morra, Dipartimento di Scienze della Terra,dell’Ambiente e delle Risorse. Università di Napoli Federico IIGabriele Ponzoni, Segretario Generale EFG (European Federationof Geologists)Sergio Achielle, Presidente ASSODIMA (Associazione NazionaleDisaster Manager)Otello Emanuele, Consulente legale del Consiglio Nazionale dei Geologi

18

GIOVEDÌ26 OTTOBRE

11.30-13.00

SALAARCHIMEDE

15.00-17.00

SALANEWTON

19

GIOVEDÌ26 OTTOBRE

Carla Boccia, Dirigente Medico, Psichiatra, psicoterapeuta DSM -ASL NA 3 Sud

Sintesi giornata / Open Talk a cura di Domenico Angelone, delegato del Consiglio NazionaleGeologi ai rapporti con il MIUR

Con la partecipazione diPia Antignani, Geologa, sopravvissuta al crollo della scuolaD’Ovidio di San Giuliano di Puglia

Il MAVV: Wine Art Museum-Experience

Lo sport... INCLUDEIl recupero del disagio con la danza sportivaGabriele Cretoso, Maestro Federale FIDS


15.00-17.00SALAARCHIMEDE

venerdì 27 ottobre

Alternanza Scuola-LavoroUna opportunità per la Scuola e per le ImpreseSaluti di aperturaLucia Fortini, Assessore all’Istruzione e Politiche Sociali dellaRegione Campania

Presentazione dei 5 Progetti Pilotafrutto del Protocollo di Intesa fra Regione Campania eConfindustria Campania per la “Qualificazione dell’offertaFormativa nella Regione Campania”

Meccanica&Mente, Unione degli Industriali di Napoli

Orientatore Turistico, Confindustria Caserta

Addetto alla Robotica, Confindustria Salerno

Lean Educational, Confindustria Avellino

A Scuola di Impresa, Confindustria Benevento

Il ruolo dell’INAIL nei percorsi di Alternanza Scuola-LavoroDaniele Leone, Direttore Dr Campania Inail

Nove in condotta Gennaro Coppola, Mattina Nove

Progetto “Campania Love Differenziata”Regione Campania

#NonCIFermaNessunoLuca Abete

Premiazione del Concorso “Arte e Sicurezza”A cura della Regione Campania e INAIL Campania

Conclusione dei lavoriSonia Palmeri, Assessore al Lavoro della Regione Campania

20

VENERDÌ27 OTTOBRE

9.30-13.30

SALANEWTON

Be SMART! La sfida educativa per la scuolainclusivaIn senso ampio, l’educazione inclusiva - intesa come un’educazionesensibile alle differenze espresse dagli alunni e, per questo,incentrata sull’adattabilità dei contesti e sulla flessibilità degliinterventi per garantire la partecipazione e il coinvolgimento neiprocessi di insegnamento-apprendimento - può essere sempreconsiderata smart education. La capacità di creare rete, annodandoi singoli soggetti in maniera stabile e significativa, nonché di gestirele risorse e le capacità con tempi e in spazi che permettono a tutti dipartecipare in maniera adeguata al contesto, sia esso scolastico osociale più in generale, è la vocazione e la missione di qualsiasistrumento voglia dirsi smart, ed è questa consonanza con la logicadell’inclusione che si intende indagare e proporre alla riflessione.Gli interventi ospitati nella sessione, a partire da un esame dellacategoria dell’inclusione, quindi, indagheranno questo nesso conl’obiettivo di mettere in luce le potenzialità pedagogiche di unapproccio umanistico alle tecnologie che possono concretizzarsi,all’interno dei contesti scolastici, nella realizzazione di condizioni enell’individuazione di strumenti adeguati a sostenere ilraggiungimento del successo formativo da parte di tutti gli studenti.

CoordinanoDaniela Manno, Università degli Studi Suor Orsola Benincasa diNapoliCiro Pizzo, Università degli Studi Suor Orsola Benincasa di Napoli

Senso di marcia L’Associazione Napoli Cultura e Sviluppo del Territorio è lieta dipresentare il progetto “SENSO DI MARCIA”, destinato alle ScuoleSecondarie di 1° e 2° grado, finalizzato a favorire lo sviluppo di unamaggiore sensibilità sulle tematiche della legalità. I ragazziparteciperanno ad una proiezione del film “SENSO DI MARCIA” incui si racconta il viaggio di un cronista nel paese delle mafie in cuisi cerca di superare luoghi comuni e ambizioni professionalispicciole, per capire cosa c’è di vero nella propria attività digiornalista impegnato, ma anche nella lotta al crimine organizzatoingaggiata dallo Stato. Al termine della proiezione seguirà un dibattito con gli autori:Catello Maresca, magistrato della DDA di NapoliLeandro del Gaudio, giornalista de Il MattinoDuccio Giordano, giornalista e regista

21

VENERDÌ27 OTTOBRE

9.30-11.00

SALAARCHIMEDE

9.30-11.00

SALAAVERROÈ

Campagna europea 2016-2017Ambienti di lavoro sani e sicuri ad ogni etàEssere insegnanti... verso una vita lavorativasostenibileSaluti di aperturaLucia Fortini, Assessore all’Istruzione e Politiche Sociali dellaRegione CampaniaEster Rotoli, Direttore centrale prevenzione INAIL

Proiezione filmato : “To be a teacher” by Jakob SchmidtIntervento tecnicoRaffaele Sibilio, Docente di sociologia generale DipartimentoScienze economiche e statistiche Università degli studi di NapoliFederico II

Conclusione dei lavoriDaniele Leone, Direttore DR Campania INAIL

Il riciclo e il riuso occasione di sviluppo nellalegalità per il MezzogiornoLa sfida della Regione Campania susostenibilità e salute e il nuovo Osservatoriosulla Gestione dei RifiutiSaluti di aperturaFulvio Bonavitacola, Vicepresidente della Giunta Regionale dellaCampania e Assessore all’AmbienteLucia Fortini, Assessore all’Istruzione, Regione Campania

IntroduzioneEnzo De Luca, Presidente dell’Osservatorio Regionale sullaGestione dei Rifiuti

RelazioniMichele Palmieri, Direttore Generale all’Ambiente e all’EcosistemaAlberto Grosso, Sezione Regionale del Catasto dei Rifiuti ARPACGiandonato Giordano, Ufficio di Presidenza dell’OsservatorioRegionale sulla Gestione dei RifiutiPer rendere la Campania un modello nella gestione dei rifiuti si ègiunti alla conclusione che non basta programmare un ciclo

22

VENERDÌ27 OTTOBRE

11.30-13.00

SALAAVERROÈ

11.30-13.00

SALAARCHIMEDE

integrato efficiente ma occorre anche risanare l’ambiente feritodalla lunga stagione dell’emergenza, ma soprattutto proteggerlo danuovi abusi e contaminazioni. Con questo obiettivo è nato il nuovo Osservatorio sulla Gestione deiRifiuti (ORGR), strumento essenziale per monitorare l’andamentodel ciclo dei rifiuti in ogni sua parte e per accompagnarel’attuazione del Piano Regionale.

Il “Virtuale” come opportunità perl’Alternanza Scuola LavoroImpariamo a coniugare Arte e tecnologiaa cura di Magnificat Academy

Relatori:Antonio Percario, Presidente Skal International, Roma Vincenzo Puzone, Magnificat AcademyModera Angelo Pica, Presidente Consorzio Costa del Vesuvio

23

VENERDÌ27 OTTOBRE

11.30-13.00

AULA B

25

programma eventi

Smart Education &Technology Days 3 giorni per la scuola

25.26.27 ottobre 2017

Smart Education & TecnologyDays - 3 giorni per la scuola


Accordo MIUR - CISCO e il programmaDigitaliani in CampaniaPresentazione dei risultati raggiunti nel primo anno dicollaborazione tra USR e Consorzio CLARA per l’applicazione alivello locale del protocollo d’intesa nazionale Cisco-MIUR. Sarannopremiati gli Istituti che hanno aderito alla prima edizione del corsoInterne of Things e sarà presentata la seconda fase del programmache prevedrà la formazione agli alunni degli Istituti coinvolti.

InterventiMarco de Angelis, Direttore Generale Consorzio CLARA Cisco ASCper la CampaniaLuca Lepore, Responsabile Cisco Netacad ItaliaAntonio Siciliano, Dirigente Scolastico IT Mattei di CasamicciolaMichelangelo Lamonica, Professore IT Mattei di CasamicciolaRaffaele Cioffi, Professore Università ParthenopeVincenzo Ferrandino, Direttore Federalberghi Ischia

Premiazione finale agli Istituti Sono stati invitati Luisa Franzese, Direttore Ufficio Scolastico Regionale per laCampaniaValeria Fedeli, Ministra dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

Seminari di Fisica a Città della ScienzaLo scopo dei seminari non è solo approfondire argomenti di estremointeresse scientifico, ma soprattutto sottolineare come la culturascientifica sia fondamentale per comprendere i molteplici eventiquotidiani e prendere decisioni con la massima consapevolezza.

26


11.30-13.00

SALAARCHIMEDE

11.30-13.00

SALASAFFO

InterventiLeonardo Merola, Direttore del Dipartimento di Fisica EttorePancini - Università degli Studi di Napoli Federico IIGiovanni La Rana, Direttore Istituto Nazionale di Fisica Nucleare -NapoliPasquale Migliozzi, Istituto Nazionale di Fisica Nucleare -Napoli Luca Lista, Istituto Nazionale di Fisica Nucleare -NapoliItalo Testa, Dipartimento di Fisica Ettore Pancini - Università degliStudi di Napoli Federico IIUmberto Scotti Di Uccio, Dipartimento di Fisica Ettore Pancini -Università degli Studi di Napoli Federico II

Ma in che mondo siamo? Mappe digitali eDidattica narrativaConferenza/laboratorioIl Laboratorio ha lo scopo di mostrare alcuni tra gli strumenti piùutili per la georeferenziazione ai fini didattici. In particolare si daràevidenza di esempi come eventi storici, luoghi geografici,descrizione di risorse artistiche, linee del tempo, arricchiti dallepotenzialità della narrazione digitale attraverso StoryMap, una web-app che consente una narrazione multimediale integrata ad unageolocalizzazione di luoghi reali. Può essere utilizzata nelle proprieclassi da docenti di varie discipline e livelli scolastici. Può peròanche costituire uno strumento di lavoro per gli studenti.Google Maps - Story MapsFormatore: Paolo Masini, Direttore Fondazione UIBI perl’innovazione Pedagogica e DidatticaPer le Scuole secondarie di secondo grado

Robotica educativaConferenza/laboratorioRiflessione sulle potenzialità della robotica in ambito didatticocombinando narrazione, coding, gioco e apprendimento. Unconnubio che implementa le competenze della media education eaccresce la consapevolezza nell’utilizzo delle nuove tecnologie.

Formatore: Arnaldo FilippiniTutor: Enrico Granzotto, Alessandra TonelliPer le Scuole secondarie di primo e di secondo grado

27


11.30-13.00

AULAFONDAZIONETELECOM

11.30-13.00

AULAAVIOAERO

La dimensione di genere nella scienza enell’educazione scientificaÈ vero che i ragazzi sono più portati per lo studio delle materiescientifiche? Perché sono così poche le studentesse universitarie aIngegneria e Informatica? Perché le ragazze si laureano piùvelocemente con voti più alti? Attraverso la metodologiapartecipativa dei work café, gli insegnanti e le insegnanti sonoinvitati a una riflessione su come la dimensione di genere ècoinvolta nell’insegnamento della scienza e su come diversiapprocci di insegnamento possono contribuire a modificare iprocessi di esclusione di genere che ancora persistono.InterventiAngela Gargano, INFN-Napoli e Osservatorio di Generesull’Università e la ricerca dell’Ateneo Federico IIAdele Lauria, Osservatorio di Genere sull’Università e la ricercadell’Ateneo Federico IIIlenia Picardi, Osservatorio di Genere sull’Università e la ricercadell’Ateneo Federico II

“Saranno Cronisti”, il giornale on-lineProgetto editoriale socio-educativo che coinvolge 14 istitutiscolastici di Napoli e provincia

IntervieneCarlo Claps, Presidente Aidacon OnlusInvitati i Dirigenti scolastici e gli insegnanti responsabili delleredazioni dei vari istituti

Comunicare attraverso le forme Coordina: Carla Giusti, Fondazione Idis, Città della Scienza

InterventiSocial design, sperimentazioni progetti ed esperienzeRosanna Veneziano, Università della Campania L. Vanvitelli

Design e scienza Carla Langella, Università della Campania L. Vanvitelli

Scuolab - Il Laboratorio in ogni aula: l’innovazione asupporto della didatticaGiuseppe Santoro, Protom Group

28


11.30-13.00

AULASAMSUNG

11.30-13.00FABLAB DEIPICCOLI

11.30-13.00

SALAOLIVETTI

AEDO. DispositivoAedo è un libro per bambini della fascia delle elementari dotati diun dispositivo tecnologico interattivo che consente di vivereun’esperienza narrativa attraverso parole, suoni e luci e che hal’obiettivo di stimolare la conoscenza del corpo umano.Gruppo di ricerca: Tania Falco, Chiara Patarino, Rosanna Veneziano,Carla Langella, Dario Casillo, Cristian Sommaiuolo, Patrizia Gallo

Co.code. Color code Co.code è un codice colore che permette alle persone ipo e nonvedenti, di percepire, tramite un’esplorazione aptica, il senso delcolore, donandogli una rappresentazione simbolica e tattile,attraverso un linguaggio, che va oltre ogni lingua o cultura. Gruppo di ricerca: Giovanna Giugliano, Rosanna Veneziano, UICUnione Italiana dei Ciechi e degli ipovedenti della Provincia di Napoli

Comunicolor. Do you want talk?Il progetto affronta la problematica del mutismo selettivo e proponeun gioco che, attraverso il linguaggio dei colori, crea nuovenarrazioni e conseguenti relazioni tra i bambini.Gruppo di ricerca: M. Carlomagno, F. Formati, D. Tammaro, R.Veneziano

TABIl progetto è uno strumento ludico-didattico basato sull’eserciziodelle tabelline, pensato per permettere al bambino non vedente diinteragire e giocare con gli altri bambini e di coadiuvare lamemorizzazione, che nei bambini vedenti è supportata dallavisione, mediante sollecitazione tattili e acustiche. Gruppo di ricerca: Alessia Licari, Carla Langella, Maddalena Monetti

Math BoxUn progetto di scatole didattiche per la matematica Gruppo di ricerca: Laura Garcia, Maria Teresa Pica Ciamarra, Sara Nappa

Scuolab Fisica e ChimicaRealizzati con il supporto di esperti docenti, utilizzano la tecnologia dellaRealtà Virtuale per riprodurre in maniera fedele un vero e propriolaboratorio sperimentale, eliminando i costi di manutenzione, i pericoli ele difficoltà logistiche che derivano dalla gestione di un laboratorio reale.

Scuolab KidsUn laboratorio pedagogico che supporta la didattica inclusiva,attraverso un’ampia suite di esercizi calati in un ambiente 3D virtualeed immersivo, in grado di catturare l’attenzione del bambino,stimolandone le capacità cognitive attraverso l’esperienza diretta.

29


La Realtà Virtuale nella Didattica“Realtà virtuale nella Didattica: Creiamo insieme un tour Virtualecon Samsung & Virtous”a cura di Fondazione Cultura & InnovazioneSessione di Formazione a cura di Mondadori Education - Rizzoli Education

Relatori: Gianluca Pellecchia, Consulente Progetti Formativi e InnovazioneDidattica Mondadori Education-Rizzoli EducationPaolo Maschietti, Consulente Progetti Formativi e InnovazioneDidattica Mondadori Education-Rizzoli Education

EXPO TECNOLOGIE PER LA SCUOLAA cura di Cometa

Il PON laboratoriale: Mobile Lab, la soluzione mobile emodulare di Altay Scientific per il supportoall’insegnamento sperimentale delle discipline scientificheRelatore: Luigi Altomare

Laboratorio Visual & Concept Design: workshop sutavoletta grafica a cura di Wacom, approfondimento stampa3D a cura di Wasp, printing progetti a cura di Epson

Laboratorio Robotica Acer: Cloud Professor, l’innovativasoluzione ibrida di Acer che unisce la potenza del cloudalla versatilità della tecnologia Arduino

Tenologia e creatività: l’esempio di una lezione dimatematica con ClassFlowRelatrice: Maria Antonia Vesce

Presentazione ProdottiWorkshop Stampanti 3DA cura di Mach PowerÈ possibile prenotare incontri presso le scuole

30


11.30-13.00AULA A

11.00-12.00AULA VICO

11.00-13.00AULA BACH

12.00-13.30AULAMONTESSORI


10.00-12.00

12.00-14.00STANDMACH POWER

I nuovi avvisi PON “Per la scuola, competenze eambienti per l’apprendimento (FSE-FESR)2014-2020”. Ambiti di intervento e modalitàoperativeA cura del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della RicercaDipartimento per la programmazione e la Gestione delle RisorseUmane, Finanziarie e Strumentali - Direzione Generale perinterventi in materia di Edilizia Scolastica per la gestione dei FondiStrutturali per l’Istruzione e per l’Innovazione Digitale - Ufficio IV

Turismo scolastico in Campania: nuoveopportunitàA cura dell’Assessorato allo Sviluppo e Promozione del Turismodella Regione Campania InterventiCorrado Matera, Assessore allo Sviluppo e Promozione del Turismodella Regione Campania Rosanna Romano, Direttore Generale per le Politiche Culturali e ilTurismoLuisa Franzese, Direttore Generale dell’USR per la Campania

La parola prima di tutto. Sulle tracce diDon MilaniA cinquant’anni dalla morte, e dalla pubblicazione di Lettera a unaprofessoressa, la figura di Don Lorenzo Milani rappresenta ancora unafonte di stimoli e riflessioni per il mondo della scuola. Dall’inclusioneal diritto allo studio, dalla scrittura collettiva alla didattica tra pari,sono molti i temi al centro dell’azione pedagogica promossa dal prioredi Barbiana, che oggi dialogano con le questioni apertedell’integrazione e della cittadinanza, della dispersione scolastica, delrapporto a volte complicato tra insegnanti, genitori e studenti. Modera: Marco Motta, Radio3Ne discuterannoMarino Sinibaldi, direttore di Radio3 RAIEraldo Affinati, scrittore e insegnante, fondatore della scuolaPenny WirtonCesare Moreno, presidente dell’associazione Maestri di stradaRadio3 RAI ha dedicato un ciclo del programma Pantheon (La parolaprima di tutto) a Don Milani, trasmesso nella primavera 2017 eintegralmente riascoltabile sul sito pantheon.rai.it.

31


15.00-17.00

SALANEWTON

15.00-17.00

SALAARCHIMEDE

15.00-17.00

SALASAFFO

Allestire Spazi di ApprendimentoConferenza/laboratorioÈ sempre più urgente iniziare a riflettere sugli ambienti diapprendimento con diretto riferimento alla vita a scuola e in sensopiù generale a tutte le situazioni nelle quali una persona si trova alcentro di un’azione formativa o educativa strutturata.Nel corso dell’intervento si daranno alcune linee di riflessione edesemplificazioni pratiche sui cinque fattori chiave che raccontano itanti profili degli ambienti di apprendimento: ambienti, arredi,complementi, tecnologie, attività didattiche. Saranno mostrati ecommentati alcuni modelli e realizzazioni significative nazionali einternazionali ripresi dagli studi di Indire e dall’esperienza diSPAN, il Laboratorio per la Scuola del Futuro con sede a Lucca.Formatori: Paolo Masini, Alessandra TonelliScuole di ogni ordine e grado

Narrazione multimediale per la DidatticaConferenza/LaboratorioL’uso della narrazione digitale in ambito didattico come strumentoper la “costruzione del significato”. Un approccio basato sui compitiautentici per sviluppare le skills del XXI secolo, esplicitare imeccanismi della narrazione e rendere consapevoli gli studenti delsuo carattere comunicativo e informativo.Formatore: Arnaldo FilippiniTutor: Enrico GranzottoPer scuole secondarie di primo e secondo grado

I progetti della Regione Campania che hannopartecipato al Global Junior Challenge 2017 -Fondazione Mondo DigitaleInterventiBruna Tafuri, I.I.S. “G.Marconi” - Nocera Inferiore

Il centro servizi per l’Artigianato Artistico Napoletanobest practice per l’alternanza scuola-lavoro in ItaliaCreazione e gestione, da parte di studenti e docenti, di un portale“dedicato” all’artigianato d’eccellenza campano(www.napoliartigianatoartistico.com), con funzione di amplificazionedell’immagine dei singoli artigiani e dei relativi settori di attività,nonché con funzione di marketing culturale, di supporto e consulenza.

32


15.00-17.00


15.00-17.00

AULAAVIOAERO

15.00-17.00

AULASAMSUNG

Giovanni Fornataro, docente di informatica, coordinatore tecnicodel portale - IISS “F.S. Nitti” di NapoliMaria Pia D’Ambrosio, scuola secondaria di primo grado G.Amendola di Sarno

Formazione iniziale degli insegnanti: le nuove sfideTavola rotonda a cura dell’UMI -Unione Matematica ItalianaIl nuovo progetto sulla formazione iniziale degli insegnanti, arrivato altermine di un un lungo iter di approvazione, contiene un’interessantenovità, che mette fine ad una seria difficoltà che si è finora presentata,e cioè la separazione fra la procedura della formazione e quella delreclutamento. Se tutti i percorsi di formazione finora attuati nongarantivano direttamente l’accesso all’insegnamento, il percorso che sidelinea oggi conduce gradualmente all’accesso ai ruoli, salvo in caso didemerito. È dunque il caso di seguire con attenzione questa nuovalegge. Tuttavia per la sua attuazione non mancano questioni serie daaffrontare e importanti sfide da vincere, cui sono chiamate sia leuniversità, sia le istituzioni scolastiche. Bisogna ad esempio fornireagli studenti che intendono accedere ai corsi i crediti richiesti; eoccorre scegliere i contenuti degli insegnamenti: qui ancora si discutedel peso relativo che in questi corsi devono avere i contenutidisciplinari, le didattiche disciplinari e i contenuti psicopedagogici.ModeraCiro Ciliberto, Università degli Studi di Roma Tor Vergata,Presidente Unione Matematica Italiana

InterventiPietro Di Martino, Università degli Studi di PisaElisabetta Nigris, Università degli Studi di Milano-BicoccaIleana Rabuffo, Università degli Studi di Salerno

Didattica per competenzeModera: Luigi Cerri, Città della Scienza

Interventi

Decò per la scuola

I segreti matematici di un giardino, Rosaria Trisolino, I.T.E.S.G. Calò, Francavilla Fontana (Br)

Alice tra le meraviglie della matematica, Sabina Tartaglia,I.C. Iannaccone, Lioni (Av)

33


15.00-17.00

AULA B

15.00-17.00

AULA GLA PAROLAALLE SCUOLE

6

34


Le scatole magiche, Adriana Guarriello, L.C. Umberto I, Napoli

P.B.L in class [email protected], Laura Pagnozzi, I.I.S. A.Amatucci, Avellino

Workshop Spazio RobotImparare facendo coding. Ovvero come apprendere le basi dellaprogrammazione fin dalla scuola dell’infanzia attraverso una serie disemplici attività ludiche e all’uso di strumenti didattici intuitivi. Irobot popolano da anni la fantasia di adulti e bambini. Oggi stannodiventando una realtà sempre più presente, sia nell’esplorazionespaziale che nelle nostre case. Impariamo a programmarli impartendosemplici istruzioni e prevedendo le loro reazioni ai nostri comandi.Quanto spazio percorre il robot se le ruote compiono un determinatonumero di giri? Come posso fare se voglio farlo girare su se stesso?Conviene tentare con valori casuali fino ad ottenere il risultato speratooppure è meglio calcolare in anticipo le sue reazioni? Scopriamoquesto e molto altro ancora programmando il nostro robot Lego EV3.InterventiSimona Romaniello, Coordinatrice Education di Infini.to Roberta Boccomino, Collaboratore scientifico di Infini.to

Didattica per competenzeModera: Serena Criscuolo, Città della Scienza

Interventi

L’angolo magico… esplorando con i sensi, Giovanna Di Maroe Maria Luisa Iovinella, 3° C.D. G. Siani, Marano di Napoli (Na)

ASOC - A Scuola di OpenCoesione un modello didatticoalternativo,Anna Campofreda, I.S.I.S.S. G.B. Novelli, Marcianise (Ce)

ECOLAB, Stefania Sario, L.S. S. Pizzi, Capua (Ce)

A Marano... na vota c’è steva nu treno - Once upon atime... in Marano, Anna Di Palma, I.C. Amanzio Ranucci Alferi,Marano di Napoli (Na)

Il patentino della roboticaA cura di Fondazione Cultura & InnovazioneFormare le competenze per il futuro: l’esperienza pilotadel patentino della roboticaSessione di Formazione a cura di Pearson

15.00-17.00



15.00-17.00

AULA ALA PAROLAALLE SCUOLE

14.00-15.00AULAIPPOCRATE

5

Relatori: Massimiliano Abbritti, Direttore Pre-post sales di PearsonItalia e Responsabile formazione docenti, Ezio Fregnan, HR TrainingManager di Comau, Gianluca Gastaldi, Training Manager di Comau

La didattica laboratoriale come luogo diinnovazione e creatività: la soluzione MakerSpaceA cura di Fondazione Cultura & InnovazioneRelatore: Samuele Pozzobon, Technical Specialist L’ABCD Edutainment


Classflow e Fujitsu per la gestione della classe moderna Relatori: Danilo Presti e Alessandro de Bono

Laboratorio Robotica Acer: Cloud Professor, l’innovativasoluzione ibrida di Acer che unisce la potenza del cloud allaversatilità della tecnologia Arduino



Laboratorio Robotica Makeblock: il pensierocomputazionale e la robotica, le soluzioni didattiche diMakeblock

Preparare e condividere una lezione con ClassFlow DesktopRelatori: Alessandro de Bono e Sara Ederle

Scuola ProtettaFormazione progetti Pon e Stampanti 3DA cura di Mach PowerÈ possibile prenotare incontri presso le scuole

35









14.00-15.0015.00-17.00STANDMACH POWER

36

25•26 •27 ottobre 2017

37

GIOVEDÌ26 OTTOBRE

giovedì 26 ottobre

ERASMUS +: Il viaggio che ti cambia la vitaUn evento aperto a tutti ed in cui saranno protagonisti i giovanistudenti, gli alunni dell’ultimo anno degli Istituti Sending delprogetto “EU Tour” (Istituto Francesco Saverio Nitti, IstitutoGaetano Filangieri, Istituto Taddeo da Sessa, Istituto AdrianoTilgher, Istituto Don Geremia Piscopo), gli studenti beneficiari (IsisG. Filangieri e Isis F.S.Nitti) del progetto di Mobilità MIT Europe(call 2016) e tutti i potenziali allievi interessati all’evento.

Aprono i lavoriChiara Marciani, Assessore alla Formazione della Regione Campania Luisa Franzese, Direttore Generale USR Campania

ModeraSergio Bolletti Censi, Direttore Generale Cosvitec

IntervengonoGiuseppe Canfora, Presidente della Provincia di Salerno Partnerprogetto “Youth Successors: Erasmus + Capacity Building”Giuseppina Cafasso, Dirigente Scolastico ISIS G. Filangieri -FrattamaggioreAnnunziata Campolattano, Dirigente Scolastico IISS F.S. Nitti - NapoliCarmela Ferrara, Dirigente Scolastico IIS Don G. Piscopo - ArzanoGiuseppe Montella, Dirigente Scolastico IIS Adriano Tilgher -ErcolanoGiuseppina Zannini, Dirigente Scolastico ISISS T. Da Sessa - S. AuruncaAngela Buccione, Project Manager EU-TOUR

ConcludeValeria Fascione, Assessore alle Startup Innovazione eInternazionalizzazione della Regione CampaniaIntervengono in videoconferenzaNicolae Dobrin, Rappresentante partner in RomaniaEsther Gonzalez, Rappresentante partner in Spagna

Testimonianze partecipanti Progetto MIT EUROPE (Call 2016)

Consegna attestati Partecipanti MIT EUROPE (Call 2016)

9.30-12.00

SALANEWTON

Verso il PNI - Digital Transformation: Il ruolodella scuola nella formazione e nello sviluppodel potenziale imprenditoriale dei giovaniPresentazione al mondo della scuola di alcune idee imprenditorialiper l’innovazione didattica, e per lo sviluppo della culturaimprenditoriale. Si presenteranno, tra le altre, RaKu (Fabio Nisci) eKronos DNA (Rossella Tomaiello). Infine si discuterà su strumenti,politiche, idee per diffondere la cultura imprenditoriale nelle scuola.

InterventiMariano Iadanza, Responsabile Formazione di Città della ScienzaRocco Gervasio, Ufficio Scolastico Regionale per la CampaniaSebastian Caputo, 012 Factory Paolo Carotenuto, Prospettiva EuropeaMariangela Contursi, Direttore Campania New SteelValeria Del Tufo, Responsabile StartCup Campania 2017Mimmo Petrazzuoli, Presidente dell’Assemblea del Forum Regionaledella Gioventù Angelo Pinto, UniCredit spa Antonio Pescapè, DIGITAMario Raffa, Referente Nazionale PNI 2017 Pierluigi Rippa, Responsabile Operativo PNI 2017Antonio Russolillo, Napoli Startup Weekend

Sviluppare, mobilitare e certificarecompetenze inclusiveA cura di AIMC - Associazione Italiana Maestri CattoliciLa didattica per competenze rappresenta una delle declinazioniprivilegiate della progettazione curricolare per una didatticadifferenziata, che consente di integrare i traguardi di sviluppo dellecompetenze previsti dalle indicazioni nazionali, le competenzeeuropee di cittadinanza e la necessità di adeguare lo stile diinsegnamento alle modalità di apprendimento dei singoli allievi.Inoltre, è proprio attraverso il “fare” che in molti casi si possonomobilitare le risorse individuali, condizione indispensabile ariattivare un efficiente processo di insegnamento-apprendimento inpresenza di bisogni educativi cosiddetti “speciali”.

38

GIOVEDÌ26 OTTOBRE

9.30-11.00

SALASAFFO

9.30-11.00


I saperi scientifici attraverso le escursionid’istruzioneA cura di IREDA - Istituto Ricerca e Didattica AmbientaleLe varie relazioni evidenzieranno l’importanza delle escursioni edelle visite scolastiche al fine di un apprendimento più attraente.verranno anche prese in esame le difficoltà organizzative e le variemodalità per realizzare un’escursione d’istruzione.

InterventiElio Abatino, professore di geografia regionale e umana Mirella Barracco, Presidente Fondazione Napoli ‘99

Progetto Matematika per una didatticainclusiva A cura di Matematika x tutti ONLUS Si propongono strumenti educativi utili a docenti ed alunni discuole secondarie superiori, nell’ottica della didattica inclusiva,organizzati in percorsi flessibili che utilizzano brevi lezionianimate, schede di approfondimento dei contenuti visionati, schededi formulario e test di allenamento per una verifica immediata deicontenuti appresi. Tali strumenti sono utili come materialicompensativi per alunni BES e DSA, ma possono essere utilizzaticome azioni didattiche ordinarie per veicolare più facilmente leconoscenze e le competenze disciplinari della matematica, anchenella prospettiva di una didattica per “classi capovolte”.

InterventiGiampiero Gallina, professore e capo del Progetto Matematika

Robotica EducativaModera: Livia Capocasale, Città della Scienza

Interventi

Andiamo a programmare, il coding dell’infanzia, LoredanaDi Mauro e Anna Talamo, I.C. 7° - Pergolesi 2, Pozzuoli (Na)

Scarabocchiare con la logica, Antonella Pellegrini, I.I.S. E.Mattei, Vasto (Ch)

STEMmine all’opera! A scuola di coding e robotica, AnnaParigino, I.C. 3° de Curtis Ungaretti, Ercolano (Na)

39

GIOVEDÌ26 OTTOBRE

9.30-13.00

AULAAVIOAERO

9.30-11.00

AULA B

9.30-11.00


6

La robotica nei banchi di scuola, Luigi Tozzi, I.T.S. L. Galvani,Giugliano in Campania (Na)

Scuola che va...scuola che viene. Progetto sperimentale dicontinuità, Flora Ruggeri e Raffaella Verbeni, I.C. Nettuno,Nettuno (Roma)

Didattica per competenzeModera: Francesco De Matteis, Città della Scienza

Interventi

BYOC - Bring Your Own Creativity, Arianna Pisapia, I.C.Sant’Alfonso, Pagani (Sa)

Giornalismo a scuola, Annamaria Bove e Barbara Ruggiero, 1°I.C. Nocera Inferiore, Nocera Inferiore (Sa)

Laboratorio lettura “Alice nel paese delle meraviglie”: trasurreale e reale, Gianluca Vigliarolo, I.C. Coluccio Filocamo,Roccella Ionica (Rc)

Le donne nella storia, Rossana D’Elia e Emma Maria Galasso,L.S. A Romita, Campobasso

Scuol@lab e-clil: Ricerca azione/primo ciclo, Arianna Pisapiae Anna Troiano, I.C. Pontecagnano Sant’Antonio, Pontecagnano (Sa)

Alessandro Manzoni, quello che a scuola non ci raccontano,Federica Broggi, Sc. Sec. I grado Paolo VI - L. Pavoni, Tradate (Va)

Storie immersive, aumentate e virtuali.Costruzione di narrazioni interattive etransmedialiConferenza/Laboratorio Considerazioni sull’immersione analogica e digitale: unapanoramica di esperienze attraverso nuovi media per comprenderela gestione dei contenuti e possibili declinazioni produttive inambito didattico.Formatore: Arnaldo FilippiniTutor: Enrico Granzotto, Alessandra TonelliPer le Scuole Secondarie di Primo e Secondo grado

40

GIOVEDÌ26 OTTOBRE

9.30-11.00


9.30-11.00



5



Classflow e Fujitsu per la gestione della classe moderna Relatore: Alessandro de Bono

Laboratorio Robotica Acer: Cloud Professor, l’innovativasoluzione ibrida di Acer che unisce la potenza del cloud allaversatilità della tecnologia Arduino

Presentazione ProdottiA cura di Mach Power

È possibile prenotare incontri presso le scuole

41

GIOVEDÌ26 OTTOBRE





Il digitale al servizio dell’alternanza scuolalavoroCentro Servizi di supporto all’artigianato artistico napoletano ecampano. Sviluppi e prospettive.

Modera: Annunziata Campolattano, Dirigente Scolastico dell’IISS“F.S. Nitti” di Napoli

InterventiCarla Galdino, funzionario MIUR- responsabile nazionaledell’alternanza scuola lavoro

Le prospettive di sviluppo dell’alternanza scuola lavoronel sistema scolasticoRosario Cristaldi, Amministratore EPSILON srl

Presentazione di testimonianze di artigianiGennaro Intignano, IISS “F.S. Nitti” di Napoli - docente dieconomia aziendale, resp. Organizzativo

ArtigianiMarcello Aversa, Pasquale Catalano, Angelo Liguori, SaraLubrano, Biagio Roscigno, Imma Stingo

Partecipazione del Consiglio di Amministrazione dellaFondazione “Emiddio Mele”Alfonso Mele, Presidente Fondazione Emiddio MeleAndrea Pisani Massamormile, Agostino Borselli, Francesca Mele, LuisaPersico, Franco Tortorano, consiglieri Fondazione Emiddio Mele

Il Progetto di Alternanza Scuola Lavoro diUnicreditMotivazioni per cui la banca ha deciso di impegnarsi fortemente sulterritorio e relativo programma triennale di alternanza scuolalavoro che sarà sviluppato con l’ IISS “F.S. Nitti” di Napoli.


InterventiAngelo Giovanni Pinto, Stakeholder & Territorial DevelopmentManager- Territorial Relations & Claims Sud - UniCredit S.p.A.Giuliana Autieri, IISS “F.S. Nitti” di Napoli - responsabile delcoordinamento “alternanza scuola lavoro” dell’istitutoVittorio Pedone, IISS “F.S. Nitti” di Napoli - docente di economiaaziendale e coordinatore “alternanza scuola lavoro” indirizzo AFM

42

GIOVEDÌ26 OTTOBRE

11.30-13.00

SALASAFFO

Innovazione tecnico professionale conapplicazioni in stenotipiaDescrizione della collaborazione tra l’IISS “F.S.Nitti” e la Soc. coop.OFT- “Operatori Fonici e Trascrittori”, finalizzata alla sperimentazionedi nuove tecnologie digitali nelle più svariate applicazioni aziendali e ingenerale nel campo comunicativo - documentale.


InterventiFrancesco Nardone, Presidente CdA e legale rappresentante Soc.coop. OFT- “Operatori Fonici e Trascrittori”Carmela Casella e Giuseppina Sorbo, stenotipisteGiovanni Fornataro, IISS “F.S. Nitti” di Napoli - docente di informatica,coordinatore tecnico del portale www.napoliartigianatoartistico.comGennaro Intignano, IISS “F.S. Nitti” di Napoli - docente dieconomia aziendale, responsabile del coordinamento “alternanzascuola lavoro” nell’articolazione SIA

La bellezza della vita. Per un nuovoumanesimocon Gaetano Iaia, UPS diocesi di Pozzuoli

“APPrendiamo”... le APP per apprendere,insegnare e condividereObiettivo del workshop sarà non solo insegnare ad utilizzareapplicazioni ma soprattutto divulgare nuove metodologie dididattica attiva attraverso lezioni multicanale, insegnare a realizzarelavori multimediali, ma soprattutto trasmettere l’entusiasmo sucome la nuova tecnologia permetta di trasformare il proprio metodod’insegnamento, rendendolo innovativo, interattivo e stimolante.

InterventiRosa Andriani, ITET G. Salvemini, Molfetta

43

GIOVEDÌ26 OTTOBRE

11.30-13.00


11.30-13.00

AULASAMSUNG

Workshop Autismo: una marcia in più Il workshop è stato pensato con l’intento di ascoltare professionisti efamiliari che vivono l’autismo nel quotidiano. Il gruppoesperenziale sarà condotto da due psicologi con il ruolo difacilitatori al fine di creare uno scambio produttivo dove ognipartecipante avrà un ruolo attivo nel dibattito. Il workshop prevedeuna breve introduzione teorica circa i disturbi dello spettroautistico e alla fine gli operatori restituiranno un feedback diquanto prodotto dal gruppo.Gruppo Esperienziale:> Definizione di Autismo e categorie diagnostiche> I sintomi> I comportamenti disfunzionali e gestione> L’approccio educativo secondo i principi e procedure dell’ABA inambito scolastico

> Curriculum di abilità livello base – medio – avanzato > Integrazione e socializzazione in classe e in gruppi di attivitàextra-curricolare

> Esperienze dei presenti> Discussione

ConduttoriFrancesco Vittoria, Psicologo Clinico, Consigliere dell’AssociazioneProf. Lucio Vittoria ONLUS e Segretario dell’A.S.D. Lucio VittoriaAmelia De Michele, Psicologa, Psicoterapeuta, Analista delcomportamento, Socio analista del comportamento Siacsa (SocietàItaliana degli Analisti del Comportamento in campo Sperimentaleed Applicato)La partecipazione prevede prenotazione allo stand dell’AssociazioneProf. Lucio Vittoria Onlus

Giovani e cultura: la valorizzazione dellecatacombe di Napoli, un’eccellenza italiana cheparte dal bassoPer l’anno scolastico 2017/2018 la Cooperativa sociale “La Paranza”propone un’offerta didattica rivolta alle scolaresche di ogni ordine egrado fatta di visite guidate e tour personalizzati alla scoperta di unquartiere, il Rione Sanità, che sta trovando nella cultura e nei suoigiovani il modo per rinascere a farsi ri-scoprire.

InterventiAnna Gallotta, Susy Galeone, Vincenzo Porzio, Cooperativa LaParanza

44

GIOVEDÌ26 OTTOBRE

11.30-13.00

AULA B

11.30-13.00

AULA G

Workshop La Didattica Innovativa di CdS InterventiArt and science Across Italy, Pierluigi Paolucci, SeniorPhysicist - Istituto Nazionale di Fisica Nucleare e CERN

Perché agli studenti non piace la scuola?De Agostini Scuola

IBL BANCA PPG Crossmedia GroupAP, Partner Dealer Sharp ItaliaDecò

Sicurezza e PrevenzioneModera: Guglielmo Maglio, Città della Scienza

Interventi

A scuola di prevenzione,Maria Rosaria Pugliese e FabioModesti, I.I.S.S. Mons. A. Bello, Molfetta (Ba)

Sicurezza e legalità condivise,Maria Apollonia Palmieri, I.C.Giovanni XXIII, Martina Franca (TA)

Diversità e innovazione, Domenico Consoli, I.T.E.C. Battisti,Fano (Pu)

Connected Generation & Network Security: gli effetti diuna vita always on, Stefania Schiavi, 2° C.D. Mercato SanSeverino, Mercato San Severino (Sa)

La scuola centro di benessere alimentare, Prospero Conte,I.S.I.S. Emanuele di Savoia, Napoli

La terra balla, Elena Cicconi e Barbara Diletti, I.C. CivitellaTorricella, Civitella del Tronto (Te)

A lezione di coding con SAM LABA cura di Fondazione Cultura & Innovazione

SAM LAB: Il coding senza fili per creare infinite invenzioniSessione di Formazione a cura di Monti & Russo DigitalRelatore: Isabella Zen, Marketing Executive Monti & Russo Digital

45

GIOVEDÌ26 OTTOBRE


11.30-13.00




Il PON laboratoriale: Mobile Lab, la soluzione mobile emodulare di Altay Scientific per il supportoall’insegnamento sperimentale delle discipline scientifiche Relatore: Luigi Altomare


Apprendimento collaborativo con Classflow Relatori: Danilo Presti e Alessandro de Bono

Laboratorio Robotica Makeblock:il pensierocomputazionale e la robotica, le soluzioni didattiche diMakeblock

Workshop Stampanti 3DA cura di Mach Power


46

GIOVEDÌ26 OTTOBRE






Ripensare la didattica nella prospettivainclusiva. I sette punti chiave della didatticaper lo sviluppo delle competenze inclusiveIncludere tutti, nessuno escluso, dai percorsi di apprendimento epartecipazione a scuola richeide un profondo ripensamento delladidattica. Questo cambiamento è reso possibile dal potenziamentodi sette dimensioni didattiche che i docenti possono tenere al centrodella propria azione programmatica ed educativa. Nel workshopverranno presentati esempi pratici e strumenti anche digitali perpromuovere un’azione inclusiva realmente efficace in classe.Relatore: Francesco Zambotti, Responsabile Sezione Scuola,Edizioni Erickson e Docente universitario a contratto di Tecnologieper l’inclusione

Suoni, ultrasuoni ed altre sorprendenti cose discienza, da Science on Stage 2017, festivalinternazionale della didattica scientificaScience on Stage è il festival in cui 450 insegnanti di fisica, matematica,chimica, scienze naturali e biologiche, provenienti da 30 Paesi europei, siincontrano per scambiarsi le esperienze didattiche più belle e innovative.Di ritorno dalla recente manifestazione di Debrecen, in Ungheria, alcuniprotagonisti italiani presenteranno un resoconto dell’avvenimento, fattodi vivaci esperimenti, progetti e relazioni col resto d’Europa.Vincenzo Favale e Pietro Cerreta, Associazione ScienzaViva, CalitriAnna Maria Madaio, ITT Basilio Focaccia, SalernoSabina Maraffi, School of Science & Technology, University of CamerinoImmacolata Ercolino, School of Biosciences and VeterinaryMedicine, University of Camerino

Un percorso integrato Flipped Classroom -Inquiry semistrutturato sulla reattività dei metalliA completamento della formazione del Piano Lauree Scientificheseguita presso l’Università di Camerino (UNICAM), due docenti diScienze Naturali del Liceo Scientifico “Galilei” di Ancona hannosperimentato in due classi terze un percorso innovativo sulla reattivitàdei metalli. Nella sperimentazione sono state applicate due metodologiedidattiche: la Flipped Classroom e l’approccio IBSE semi-strutturato.Chiara Schettini, School of Science and Technology, ChemistryDivision, Università di Camerino

47

GIOVEDÌ26 OTTOBRE

15.00-17.00

SALASAFFO

15.00-17.00


15.00-17.00

AULASAMSUNG

Bullismo e cyberbullismo Bullismo.La sistematica e abituale espressione di abusi verbali, fisici,emozionali, psicologici o intimidatori esercitati da una o più personeallo scopo di causare stress o disagio nell’altro. spesso i bulli sonostudenti, compagni di classe o di istituto, conosciuti dalla vittima. Cyberbulling. Definisce un atto aggressivo, intenzionale, condottoda un individuo o un gruppo di individui usando varie forme dicontatto elettronico ripetuto nel tempo nei confronti di una vittimaallo scopo di ferirla (smith 2008). problematiche pedagogico-didattiche ed etiche.

InterventiGiovanni Villarossa, presidente nazionale emerito UCIIMRosaria Picozzi, responsabile nazionale UCIIM dei DSAntonio Galdiero, presidente regionale UCIIM CampaniaPasquale Marro, consigliere nazionale UCIIM

Bisogni educativi specialiModera: Chiara Riccio, Città della Scienza

Interventi

Spazio ai Genitori,Maria Assunta Cammarota e AssuntaMarrone, Istituto Corsaro, Napoli

Portfolio digitale: un compagno di viaggio, narrazione eautonarrazione di un percorso formativo, Edelizia Bellatalla,I.C. Caro 85°C.D. Berlingieri, Napoli

THINK DIFFERENT. Gli stili cognitivi a favore delpensiero divergente nella programmazione BES, SabrinaMalizia, I.S. Majorana Arcoleo, Caltagirone (Ct)

Poliedricità: la sintesi tra insegnamento e apprendimento,Carmela Bergamasco, I.C. Giovanni XXIII Aliotta, Napoli

Un video per includere, Rosa Andriani, I.T.E.T. G. Salvemini,Molfetta (Ba)

Museo IDEA: dal laboratorio didattico scolastico allarealizzazione del Museo scientifico interattivo IDEA,Salvatore D’Arrigo, L.S. S. Quasimodo - Messina

Lu cuntu de li cunti ed altre storie, Claudio Fittante, I.C.Eufemia, Lamezia Terme (Cz)

48

GIOVEDÌ26 OTTOBRE

15.00-17.00

AULA B

15.00-17.00


Didattica per competenzeModera: Rosa Procolo, Città della Scienza

Interventi

Competenze Globali: la Scuola accetta la sfida per unoSviluppo Sostenibile, Simonetta Boscolo Nale e Dina Pozzato,I.C. Chioggia 3, Chioggia (Ve)

Alla scoperta dell’isola perduta, Francesco Mattera e GiovannaTessitore, I.I.S. Mennella, Casamicciola Terme (Na)

Vivere nei limiti di un solo pianeta, Pasqualina Morzillo, I.C.Poggiomarino 1 Capoluogo, Poggiomarino (Sa)

Ape, splendido insetto sentinella e architetto, RossanaRosapepe, L.A. Sabatini Menna, Salerno

Tesori... nei rifiuti. No allo spreco alimentare, ErminiaCorrado e Mariateresa Mascellaro, I.I.S.S. A. Pacinotti, Taranto

L’orto scolastico, Angela Gabriele e Maria GuglielminaImbellone, I.C. Alfieri Garibaldi, Foggia

Viaggio tra le radici per un futuro sostenibile, SabrinaIzzillo, I.C. 3° Gadda, Quarto (Na)

Math Result: la piattaforma online per lostudio della matematicaA cura di Fondazione Cultura & Innovazione

La matematica è per tutti. Dal problema a una soluzione dieccellenza: la piattaforma digitale Math ResultSessione di Formazione a cura di PearsonRelatore: Rosario Grasso, Formatore Pearson Italia

Mosaico Libreria RizzoliA cura di Fondazione Cultura & Innovazione

MOSAICO: il primo motore di ricerca semantico concontenuti certificati per la scuolaSessione di Formazione a cura di Mondadori Education - Rizzoli EducationRelatori: Gianluca Pellecchia, Paolo Maschietti, Consulenti ProgettiFormativi e Innovazione Didattica Mondadori Education-RizzoliEducation

49

GIOVEDÌ26 OTTOBRE

15.00-17.00





Trasformare l’ambiente per apprendere, collaborare,condividere anche in modo inclusivo Relatori: Danilo Presti e Tiziana Manzo





Tenologia e creatività: l’esempio di una lezione dimatematica con ClassFlowRelatore: Tiziana Manzo

Modello didattico collaborativo 3.0 con OPEDIACLOUD - Classroom - BOARD e LINGUESperimentazione Orto Mobile reale trasportabile,per esercitazioni di scienze e coding con pareteper assorbimento sonoro e riduzione dell’effettoeco in aulaA cura di Digital


GIOVEDÌ26 OTTOBRE







15.00-17.00STANDDIGITAL

14.00-15.00


50

53

VENERDÌ27 OTTOBRE

venerdì 27 ottobre

IL PICNIC DELLA SCIENZA Coding e ...dintorni, 1° C.D. Mercato San Severino, MercatoSan Severino (Sa)

La robotica al Galvani, I.T.S. L. Galvani - classe VB, Giuglianoin Campania (Na)

I love Vasto: come tutelo e valorizzo il mio territorio, Sc.Sec. di I grado G. Rossetti - classi V, Vasto (Ch)

Noi, Studenti con RoboTic, I.C. Cosenza III - classe IIG Sc.Sec. di I grado Misasi, Cosenza

Gioco scienza e musica, I.C. San Fili - classe IIA, San Fili (Cs)

Guardiamo il cielo con occhi diversi, Conv. Naz. VittorioEmanuele II - classe IIA e IIIA L.S., Napoli

Ambiente, colture e nuove tecnologie, Conv. Naz. VittorioEmanuele II - classe IVA L.S., Napoli

Realtà virtuale: la scuola virtuale in tre D, L.S. C. Golgi,Breno (Bs)

Energia: dalle fonti rinnovabili alla robotica avanzata, I.C.F. Ulivi - classe IIC Scandriglia, Poggio Moiano (Ri)

Alla scoperta dell’orto sinergico, I.C. Loreto Apruntino - Sc.Prim. T. Acerbo - classe IVB, Loreto Aprutino (Pe)

F.A.M.A. - Factory Advanced Modular Analisys, I.I.S. DellaCorte Vanvitelli - classe IVA CAT, Cava de’ Tirreni (Sa)

In viaggio con la luce, I.S.S. Pagano Bernini, Napoli

Viaggio tra le radici per un futuro sostenibile, I.C. 3°Gadda, Quarto (Na)

SnackMania, I.S.I.S. E. di Savoia - classe IVC EG, Napoli

Il Coloratorio: il lato estetico della Scienza, I.I.S V.Emanuele II - classe II, Napoli

CRI - Cosmic Ray Instrument, L.S. Alberti - classe IVD, Napoli

Experimenta, Conv. Naz. P.Colletta, Avellino

9.30-13.30

NUOVATENDO-STRUTTURA

6

Robot DASH, il Coding e l’Arte di Imparare, I.C. G. Pascoli- classe IIE Sc. Sec. di I grado, Gozzano (No)

Il tappeto delle meraviglie, I.C. 1 Giulianova - sez A Sc.dell’Inf., Giulianova (Te)

Tutti uguali in una scuola diversa, I.C. Siani - classe VF3°C.D., Marano di Napoli (NA)

Mi metto in gioco, Sc. Sec. di I grado D. Alighieri - classe III, Caserta

Le regole del caos, I.C. Marco Polo - classe IIIH, Calvizzano (Na)

Emozioni Digitali, I.C. 6° Quasimodo - classe IIA Sc. Sec. di Igrado, Pozzuoli (Na)

Robot “Ecologist Men”, I.T.E.T. G. Salvemini - classe IB CAT,Molfetta (Ba)

In gita in Campania, I.C. Montecorvino Pugliano - classe IG eIIID, Montecorvino Pugliano (Sa)

LabLog, L.S. A. Diaz - classe IVG, Caserta

Le cinque forze dell’Universo, Sc. Sec. di I grado Berardi-Nitti- classe IIID, Melfi (Pz)

Scienze e tecnologia in gioco, I.C. Nettuno I - classe IIIE,Nettuno (Roma)

La macchina a Idrogeno con pannelli solari, I.S.I.S.G.Moscati - classe IIL INF, Sant’Antimo (Na)

Noi siamo l’ambiente in cui viviamo, Sc. Sec. di I gradoSolimena - classe IIIF, Nocera Inferiore (Sa)

AM.I.CO. AMbiente di Insegnamento COndiviso, I.T.I. E.Medi, San Giorgio a Cremano (Na)

Vedere e sentire l’Arte, L.A. G. Manzù - classe IVB,Campobasso

Nanotecnologie in lab, I.S. A. Sobrero - classe IVAC, CasaleMonferrato (Al)

La guerra dei robot, I.C. G. Giusti - classe I Sc. Sec. di I grado,Terzigno (Na)

GEOMAT, L.S. S. Quasimodo - classe IIIA, Messina

Mixer di pentole e provette: un sorso di... un morso discienza, I.S.S. F.S. Nitti - L.S.S.A. e dip. Biologia dell’Universitàdegli Studi di Napoli Federico II

54

VENERDÌ27 OTTOBRE

59.30-13.30


Con la speciale partecipazione I progetti della RegioneCampania che hanno partecipato al Global Junior Challenge2017 - Fondazione Mondo Digitale

IISS “F.S. Nitti” di Napoli

Il centro servizi per l’artigianato artistico napoletano bestpractice per l’alternanza scuola-lavoro in italiaPresentazione, da parte di studenti e docenti, delle funzionalità delportale “dedicato” all’artigianato d’eccellenza campano.InterventiGiovanni Fornataro, docente di informatica, coordinatore tecnicodel portale www.napoliartigianatoartistico.com - IISS “F.S. Nitti”di NapoliGennaro Intignano, docente di economia aziendale, responsabiledel coordinamento “alternanza scuola lavoro” nell’articolazione sia- IISS “F.S. Nitti” di Napoli

Processo di estrazione di dna dalla frutta - preparazione dialimenti biomolecolariInterventiDomenico Colamonici, Lino Artiaco, responsabili delcoordinamento “alternanza scuola lavoro” per il liceoRosanna Del Gaudio, dipartimento di biologia molecolare

I.I.S. “G.Marconi” - Nocera Inferiore

Il centro servizi per l’Artigianato Artistico Napoletanobest practice per l’alternanza scuola-lavoro in ItaliaCreazione e gestione, da parte di studenti e docenti, di un portale“dedicato” all’artigianato d’eccellenza campano(www.napoliartigianatoartistico.com), con funzione diamplificazione dell’immagine dei singoli artigiani e dei relativisettori di attività, nonché con funzione di marketing culturale, disupporto e consulenza.Bruna Tafuri, I.I.S. “G.Marconi” - Nocera Inferiore

Scuola secondaria di primo grado G. Amendola di Sarno

Maria Pia D’Ambrosio, scuola secondaria di primo grado G.Amendola di Sarno

55

VENERDÌ27 OTTOBRE

9.30-13.30


EUROPA=NOIEducazione alla cittadinanza europeaSaluti da parte delle istituzioni ospitantiGuglielmo Trupiano, Direttore e responsabile del Centro EuropeDirect LUPT “Maria Scognamiglio” dell’Università degli Studi diNapoli Federico II

Interventi delle istituzioni organizzatriciRappresentanza in Italia della Commissione europeaDipartimento per le Politiche Europee della Presidenza delConsiglio dei Ministri

La piattaforma Europa=Noi e le sue novità: gli strumentididattici multimediali dedicati a docenti e studentiCivicaMente

Scienza e arte strumenti didattici comunicativiin attività formali e non-formali nella scuoladell’inclusione“Adotta scienza e arte nella tua classe” è un progetto didattico-divulgativo ideato e gestito da esplica no-profit, laboratorio per ladivulgazione culturale e scientifica nell’era digitale operativo nellescuole italiane, primarie (due edizioni svolte) e secondarie (cinqueedizioni) dal 2012. La missione del progetto è far praticare il legamescienza-arte come preludio all’apprendimento delle materiescientifiche, soprattutto la matematica e la fisica, e diffondere neigiovani la percezione che l’educazione scientifica è fondamentaleper tutti. il progetto associa pratiche formali e non-formali, nellascuola e fuori di essa, perseguendo l’integrazione dei saperi e la de-formalizzazione guidata delle pratiche di classe e del processo diapprendimento.

InterventiFranco L. Fabbri, ESPLICA no-profit laboratorio per ladivulgazione culturale e scientifica nell’era digitale Beatrice Boccardi, ESPLICA no-profit laboratorio per ladivulgazione culturale e scientifica nell’era digitale Studenti e docenti che hanno partecipato al progetto

56

VENERDÌ27 OTTOBRE

9.30-13.00

SALASAFFO

9.30-11.00


Scientix: la comunità europea per i docentiSTEM Scopo del workshop è guidare i docenti ad esplorare il portale diScientix, presentando il progetto in tutti i suoi aspetti (risorse,corsi, competizioni, progetti) attraverso un’attività laboratoriale agruppi coordinati dagli ambasciatori.

Relatori:Maria Guida e Serena Goracci, National Contact Point del progettoScientix3Teresita Gravina, Giuseppe Marciano, Lidia Nazzaro, GabriellaRicci, Chiara Schettini, Ambasciatori campani di Scientix

Viaggi d’IstruzionePresentazione programmazione Viaggi d’Istruzione A.S. 2017/2018,stage linguistici, percorsi di Alternanza Scuola Lavoro, progettiPON C1 & C5, progetti Cittadinanza Europea “PotenziamentoLinguistico e CLIL” e “Mobilità Transnazionale”A cura di Ausonia viaggi

La Competenza Matematica oltre le discipline ei quadri orari Il discorso delle competenze conduce ad una diversa gestione deisaperi. La matematica si pone come strumento e modello per ilsuperamento dell’organizzazione dei sistemi scolastici ininsegnamenti disciplinari e quadri orari. La Mathesis intendeallestire anche una mostra di prodotti dell’attività che svolge inItalia, in particolare le tavole degli apprendimenti e l’archiviostorico della rivista Periodico di Matematiche.

InterventiEmilio Ambrisi, Presidente Nazionale MathesisAtalia Del Bene, Docente Liceo Pansini di NapoliPasquale De Angelis, Università ParthenopeFrancesco de Giovanni, Università di Napoli Federico IIEmilia Di Lorenzo, Università di Napoli Federico IIElisabetta Lorenzetti, vice presidente Mathesis Salvatore Pace, preside liceo Pansini di Napoli

57

VENERDÌ27 OTTOBRE

9.30-11.00

AULAAVIOAERO

9.30-11.00

AULASAMSUNG

9.30-11.00

AULA B

Didattica per competenzeModera: Sabrina Cavallaro, Città della ScienzaInterventiIn giro per i campi ardenti, Annalisa Iorio, I.C. SocrateMallardo, Marano di Napoli (Na)Il segreto di Horus,Manuela Cagno e Lucia Fasciglione, I.C.Marco Polo, Calvizzano (Na)

In gita in Campania,Maria Rosaria Mirra, I.C. MontecorvinoPugliano, Montecorvino Pugliano (Sa)

“Letteradio”: un’esperienza di Podcasting nella didattica,Valeria Lombard, Sc. Sec. di I grado D. Alighieri, Caserta

Didattica per competenze, tra tradizione e innovazione,Renata Pirozzi, I.C. 1° Chieti, Chieti

Scienza e libri in Campania tra ‘600 e ‘700,Maria LuisaCalifano e Rossana Rosapepe, L.C.S. Don C. La Mura, Angri (Sa)

Corso di formazione: Lo Smartphone per ladidattica: un uso sicuro e consapevole Partendo dalle finalità del Progetto Europeo Up2University(www.up2university.eu) daremo indicazioni e consigli pratici sucome aumentare la sicurezza e la consapevolezza da parte deiragazzi nell’uso dello smartphone in classe per fini didattici.Verranno fornite anche una serie di esempi pratici da consigliare aigenitori nella configurazione dei telefoni in modo da gestire questostrumento in sicurezza anche a scuola. L’utilizzo del BYODnecessita di una collaborazione stretta fra le famiglie e la scuola.

InterventiGabriella Paolini, Consortium GARR

Didattica per competenzeModera: Rossella Parente, Città della Scienza

InterventiImmergiamoci nell’astronomia, Alfonso D’Ambrosio, I.I.S.Cattaneo Mattei, Monselice (Pd)

Acquisizione di competenze nelle materie scientifiche attraversola costruzione di modelli, Paola Pane, I.I.S. Emanuele II, Napoli

58

VENERDÌ27 OTTOBRE

9.30-11.00



9.30-11.00


Winds of change,Maria Rosaria Bottigliero e Aurora Mariani,L.S. Segrè, Marano di Napoli (Na)

L’approccio formativo alle competenze, Giuseppe Turetta,L.A. P. Selvatico, Padova

SmartCity per rendere la vita quotidiana più smart, PaolaAmato e Immacolata D’Angelo, L.S. A. Diaz, Caserta

La realtà virtuale nella didatticaA cura di Fondazione Cultura & Innovazione

Realtà virtuale nella Didattica: Creiamo insieme un tourVirtuale con Samsung & VirtousSessione di Formazione a cura di Mondadori Education - Rizzoli EducationRelatori: Gianluca Pellecchia, Paolo Maschietti, Consulenti ProgettiFormativi e Innovazione Didattica Mondadori Education-RizzoliEducation


Apprendimento collaborativo con Classflow Relatore: Alessandro de Bono


Presentazione ProdottiA cura di Mach PowerÈ possibile prenotare incontri presso le scuole

59

VENERDÌ27 OTTOBRE





I disturbi dell’apprendimento: una opportunitàdi una didattica inclusiva nella scuolaL’incontro si propone di mettere insieme esperienze del mondoscolastico e sanitario al fine di analizzare e convogliare competenzee conoscenze sul tema dell’inclusione a più livelli scolastici dalleelementari alle scuole superiori. La sezione AID (l’unicaassociazione a carattere nazionale nell’ambito dei disturbidell’apprendimento) di Napoli è molto attiva in questo senso convari progetti dedicati a questo tema.

InterventiGiovanna Gaeta de Carlo, Presidente AID Napoli e Regionale con lapresenza di altri soci formatori AIDLaura Franchini, AIF e Associazione Amici di Città della Scienza Olimpia Pasolini, Dirigente Scolastico I.S. Vittorio Veneto, NapoliVincenzo Varriale, Dirigente Scolastico Istituto ComprensivoAngiulli, NapoliPaolo Battimiello, Dirigente Scolastico Scuola Media Belvedere, Napoli

La classe pensante: uso di risorse Scientix e dithinking routine per sviluppare il pensierodegli studenti in una prospettiva logico-matematicaI partecipanti potranno sperimentare esempi di risorse Scientix perla matematica ed alcune thinking routine che guidano gli studenti acostruire le proprie spiegazioni e li abituano a fare affermazionisostenendole con argomentazioni e prove.

RelatoreMaria Guida, ricercatrice Indire e referente del National ContactPoint del progetto Scientix3

Da “Lettera a una professoressa” alla“WeBottega for the Peace”Dopo la Lettera ad una professoressa la scuola italiana non è stata lastessa. Cosa rimane di quella esperienza? È ancora attuale ilmessaggio della Scuola di Barbiana? Come usare la cultura digitaleper una Scuola Cooperativa per tutti e per ciascuno? Comeraggiungere una Coscienza Planetaria?

60

VENERDÌ27 OTTOBRE

11.30-13.00


11.30-13.00

AULAAVIOAERO

11.30-13.00

AULASAMSUNG

La Bottega della Comunicazione e della Didattica presenta unaMostra fotografica sulla scuola di Barbiana, disponibile per tutte lescuole che la richiedono, e la WeBottega for the Peace, progetto dicooperazione attraverso il web, tra scuole di tutto il Mondo, perché,SI VIS PACEM, PARA PACEM (se vuoi la Pace prepara la Pace).

InterventiLanfranco Genito, Bottega della Comunicazione e della DidatticaGiancarlo Cavinato, Segretario Nazionale del Movimento diCooperazione EducativaLuigi Tammaro, Cooperativa di transizione Scuola Lavoro Fly UpDaniela Politi, Istituto Comprensivo A. Ristori, Napoli

Didattica per competenzeModera: Gaia Padovani, Città della Scienza

Interventi Impariamo ad imparare, Antonella Vinciguerra, I.C. 2° SanSalvo, San Salvo (Ch)

Un anno insieme, Rosa Scurria, I.C. Sc. dell’Inf. Cepagatti,Cepagatti (Pe)

Recitare per raccontare ed informare, Concetta Boccia, I.C.D’Avino Striano, Striano(Na)

Viaggio nel libro,Lorenza Minervini, I.C. Manzoni Poli, Molfetta (Ba)

Il ragazzo della III D,Viviana Massa, I.I.S. A. Sacco, Sant’Arsenio (Sa)

Educazione Biocentrica: verso una intelligenzaaffettiva. La Scuola Universo Biodanza una pedagogia, una gestalt di musica-movimento-emozione per promuovere il benessere ed esprimere il potenzialeumano.

InterventiCristina Canino, direttore della Scuola Modello Di Biodanza SRTAdi Napoli

61

VENERDÌ27 OTTOBRE

11.30-13.00



Sicurezza e prevenzioneModera: Luigi Cerri, Città della Scienza

Interventi La Sicurezza per tutti, Paolo Paolella, I.S.I.S. Pagano Bernini,Napoli

Test di cariorecettività nella prevenzione dentale instudenti, Antonino La Manna, L.S. C. Golgi, Breno (Bs)

Il mondo dietro una connessione, Domenico Ferretti, I.C. F.Ulivi, Poggio Moiano (Ri)

“Si salvi chi può", un’App per imparare a comportarsicorrettamente in caso di emergenze geologiche, SabinaMaraffi, L.S. Labriola, Napoli (ex) e School of Science andTechnology, Università di Camerino, Camerino (Mc) e Francesco M.Sacerdoti, e-voluzione srl, Napoli

Eliminazione delle barriere architettoniche nel centro storicodi Ravello - Villa Rufolo e Percorso per Villa Cimbrone,Franca Masi, I.I.S. Della Corte Vanvitelli, Cava de’ Tirreni (Sa)




Laboratorio Visual & Concept Design: workshop sutavoletta grafica a cura di Wacom, approfondimentostampa 3D a cura di Wasp, printing progetti a cura diEpson

62

VENERDÌ27 OTTOBRE

11.30-13.00





Classflow e Fujitsu per la gestione della classe modernaRelatore: Alessandro de Bono


Workshop Stampanti 3DA cura di Mach Power


63

VENERDÌ27 OTTOBRE




Formazione dei docenti neoassunti in CampaniaMonitoraggio regionale 2016/2017 - Conferme e novità delpercorso 2017/2018Esiti delle attività realizzate nella formazione del personale docenteneoassunto a.s. 2016/2017, con particolare riferimento agli elementiorganizzativi, metodologici e agli aspetti della governance.Interviene: Gianni De Rosa, Dirigente Scuola Polo Regionale

Conferme e novità del percorso 2017/2018 Esiti dellaricerca INDIRE Nulceo SUD - USR CampaniaGli elementi metodologici nella formazione dei docenti di nuovanomina: bilancio delle competenze, progettazione partecipata, tutoring,peer to peer. Le novità: il tema dello sviluppo sostenibile, le visite allescuole con forti elementi di innovazione organizzativa e didattica.Interviene: Anna Maria Di Nocera, Referente U.S.R. Campania

Premio IBL BancaEvento di premiazione delle scuole delle rassegne La parola alleScuole e il PICNIC della Scienza.Giovanna Andres, Capo area territoriale Gruppo IBL Banca

Robotica educativa oggiA cura di Associazione Officine LeonardoSituazione sulla robotica educativa (scuole di primo grado e di secondogrado) - Esperienze di corsi curriculari ed extra curriculari - Risultatialli contest Nazionali ed Internazionali di scienza e robotica - Annuncioevento FIRST LEGO LEAGUE - Robotica e programmazione comeimpegno positivo - Intervento sulla sicurezza della rete.

Relatori: lng. De Lucia, Prof. Borrelli, Sig. Cilente, Prof.ssa Tuccillo,Prof.ssa Stanziane, Prof.ssa Fiore, Dott. Tafani Dott. Ruscani, Preside ANP della provincia di Caserta

weDRAW... Matematica divertente, tecnologicae inclusivaAritmetica e geometria potranno essere studiati attraverso lamusica, la danza e la pittura. Il progetto weDraw nasce perintrodurre una nuova metodologia di insegnamento, basata sutecnologie multisensoriali in grado di sfruttare la modalità

64

VENERDÌ27 OTTOBRE

15.00-17.00

SALANEWTON

15.00-17.00

SALAARCHIMEDE

15.00-17.00

SALAAVERROÈ

15.00-16.00

SALASAFFO

sensoriale più “forte” nel bambino. Per lo studio dell’aritmeticasono stati sviluppato giochi con la musica, dove la scansione delritmo aiuterà la comprensione della successione numerica, l’uso dinote gravi o acute quello del concetto di grandezza. La comprensione della geometria avviene con il movimento delcorpo, che è associato naturalmente all’idea di spazio e saràsfruttato attraverso il disegno o la danza. Lo sviluppo del nuovometodo pedagogico permetterà, inoltre, di affrontare in modoinnovativo alcune difficoltà nell’apprendimento legate a disabilità,quali la cecità, o altre problematiche cognitive, quali la dislessia e idisturbi di attenzione. Per ulteriori informazioni: www.wedraw.eu WeDraw è un progetto finanziato da European Union’s Horizon 2020Research and Innovation Programme con Grant Agreement No. 732391Relatore: Giulia Cappagli, Ricercatrice IIT- Istituto Italiano di Tecnologia Per docenti di scuole primarie e secondarie di I grado

Flipped Classroom: perchè funziona, comeattuarla nella propria classe e rendereproduttiva questa didatticaL’innovazione didattica oggi deve rispondere alle trasformazioniindotte dai nuovi media. Per questo è indispensabile trovare strumentididattici che rendano gli alunni protagonisti attivi del loro percorsoformativo. Dietro lo slogan della Flipped classroom, "lezioni a casa,compiti a scuola", si nasconde in realtà il superamento di una didattica"enunciativa" in favore di una espressa in forma "ipotetica", che chiamagli studenti a interrogarsi e a partecipare attivamente al processo di"costruzione" della propria conoscenza. Verranno presentate strategie,strumenti e modalità operative per progettare, condurre e valutareattività didattiche relative ai diversi gradi scolastici ed esempi pratici sucome applicare la Flipped Classrom alle varie discipline. InterventiGraziano Cecchinato, ricercatore Università di Padova Per docenti scuole secondarie di I grado e di II grado

Cooperazione Educativa a scuolaSortirne da soli è l’avarizia... sortirne insieme èla politica (Lorenzo Milani)In che modo la scuola deve favorire la socialità ? Come imparare acooperare in una società così competitiva? Quali gli insegnamenti dimaestri come Lorenzo Milani e Mario Lodi?Con Giancarlo Cavinato, segretario Movimento Cooperazione EducativaPresenta Leonardo Leonetti, Movimento Cooperazione Educativa Napoli

65

VENERDÌ27 OTTOBRE

16.00-17.00

SALASAFFO

15.00-17.00


Competenze trasversali: un nuovo modo diconcepire le discipline. La robotica ed il codingun esempio di competenza trasversaleLe competenze trasversali sono la base della buona scuola ecostituiscono un nuovo modo di concepire l’apprendimento. Ilsuperamento dei rigidi argini delle “materie” comporta nuovetematiche e nuovo approcci. Un esempio può essere il coding unitoalla robotica, argomento in cui si fondono competenze matematiche,tecniche, linguistiche, concettuali di ragionamento, linguistiche. InterventiFabio Leone, Esperto di nuove didattiche e tecnologieAntonio Caserta, Formatore esperto di robotica

Attività di disseminazione scientifica edidattica per a.s. 2017/18 A cura di Dipartimento di Fisica “E. Pancini” Federico II Napoli,INFN - Sezione di Napoli e Istituti CNR SPIN e ISASI NapoliSaranno presentate alcune attività comuni di disseminazione scientificae didattica inquadrate nell’ambito dell’offerta per alternanza scuola-lavoro (ASL) e del concorso “A scuola di Astroparticelle”. L’ASL saràcentrata sul tema “Professione Fisico” declinata nelle seguenti figure:divulgatore scientifico, fisico sanitario, ricercatore in fisica, tecnico dilaboratorio, tecnico per il monitoraggio della radioattività. Il concorso,all’interno del quale sarà possibile attivare specifici percorsi di ASL, èinvece finalizzato all’approfondimento di problematiche scientifiche difisica moderna, e prevede una mostra finale dei lavori preparati daglistudenti. Sono inoltre previste testimonianze da parte di docenti discuole superiori che hanno partecipato alle attività organizzate nei dueambiti descritti nello scorso anno scolastico.

InterventiCarla Aramo, Istituto Nazionale di Fisica Nucleare -NapoliItalo Testa, Dipartimento di Fisica Ettore Pancini - Università degliStudi di Napoli Federico IIGiampiero Pepe, Dipartimento di Fisica Ettore Pancini - Universitàdegli Studi di Napoli Federico II e CNR SPIN NapoliAntigone Marino, Istituto CNR-ISASI

66

VENERDÌ27 OTTOBRE

15.00-17.00

AULAAVIOAERO

15.00-17.00

AULASAMSUNG

C’è bisogno di pedagogiaLa comunità pedagogica ANPE esprime preoccupazione per il proliferaredi interventi diagnostici, farmacologici, e psicoterapeutici anche in etàprecoce nei contesti educativi e formativi del nostro Paese e rileval’assenza di una cultura pedagogica adeguata nei tempi e negli spazi.L’intervento pedagogico educa e forma la Persona ovvero “tira fuori ilmeglio che c’è da ognuno”, offre strumenti per “stare dentro il mondo” inmaniera attiva e costruttiva, libera da pregiudizi e stereotipi. Grazie a ciòil cittadino/a acquisisce competenze essenziali per la vita, tra le quali laresilienza per affrontare gli ostacoli e le difficoltà naturali. Gli insegnantihanno necessità di professionisti che supportino la loro azione quotidiananella progettualità e nella progettazione, nel tutoraggio, nelcoordinamento, nella consulenza e altro ancora: un pedagogista ha questoruolo! Lo Stato garantisce costituzionalmente il diritto all’istruzione e allaformazione per le persone di minore età, quindi restituire alla pedagogiail suo spazio è una questione etica e un diritto dei bambini e delle lorofamiglie, a meno che non vogliamo trasformare le scuole in cliniche.InterventiCeleste Pernisco, Presidente Nazionale ANPELuisa Piarulli, Pedagogista, Autrice del testo “PedagogicaMenteparlando. Riflessioni sparse sulla pedagogia che (non) c’è”Luisa Verdoscia, Vice Presidente Nazionale ANPE - DirigenteScolastico Istituto Comprensivo Don Milani, Bari

Scacchi multidisciplinari: Coding suScacchiera Gigante“Coding su Scacchiera Gigante” è un nuovo approccio alla razionalità cheassocia gli scacchi ai problemi e alla loro risoluzione attraverso il pensierocomputazionale. Saper programmare è importante quanto conoscere unalingua straniera o come imparare a leggere e scrivere, perché la lingua deicomputer è parlata in tutto il mondo. Le attività di “Coding su ScacchieraGigante” sono strutturate per stimolare a pensare sequenze logiche perraggiungere l’obiettivo, a tradurle utilizzando un codice di riferimento einfine a renderle attive attraverso il gioco. Coding e scacchi è: educare alpiacere dell’impegno mentale, sviluppare immaginazione e previsione,migliorare le capacità di attenzione e concentrazione, imparare ad usarela logica per trovare soluzioni, programmare sulla scacchiera, scomporreun problema complesso in piccole tappe per affrontarlo una “mossa” allavolta e decifrarlo, ragionare e divertirsi. Gli scacchi, estesi a più materie ecampi di studio, sono “codice” multidisciplinare.InterventiCarla Mircoli, Istruttore Nazionale Tutor FSI - Federazione ScacchisticaItaliana affiliata alla federazione internazionale degli scacchi

67

VENERDÌ27 OTTOBRE

15.00-17.00

AULA B


Didattica per competenze Modera: Luigi Cerri, Città della ScienzaInterventi

Studiamo meglio con Prezi, Lara Fina Ferrari e SimonaPastore, I.C. G. Pascoli, Gozzano (No)

Lab.Or. Spicchiamo il volo-Virtual Visit 3D, Domenica DiPasquale, I.C. G. Rossetti, Vasto (Ch)

La città che vorrei a Edu3dMinecraft, Giovanni Orefice, I.C.Perna Alighieri, Avellino

Cittadino digitale: lavori in corso,Maria Antonia Vesce, Conv.Naz. P. Colletta, Avellino

Minecraft Archeogame: alla scoperta della città sepolta,Riccardo Lopes, I.I.S. G. Fortunato, Rionero in Vulture (Pz)

Il sogno dei sogni, Stefania Buonarrota, I.C. Loreto Apruntino (Pe)

Il tappeto delle meraviglie, Rita Piccioni, I.C. 1° Giulianova,Giulianova (Te)

Corso di formazione: Come realizzare illaboratorio Internet4Kids2 laboratori consecutiviSpiegare come funziona Internet sarà semplice e divertenteutilizzando le cannucce e il sistema di collegamento Strawbees.Formeremo i docenti alla realizzazione di un laboratorio in classeattraverso strumenti molto semplici e già noti nella didattica perspiegare come è fatta la rete delle reti e come funziona l’invio di unafoto sulla rete da una nazione ad un’altra. Il laboratorio prevedeuna breve parte teorica introduttiva e una parte esperienziale .InterventiGabriella Paolini, Eleonora Napolitano, Andrea Corleto, Consortium GARR

Math Result: la piattaforma online per lostudio della matematicaA cura di Fondazione Cultura & Innovazione

La matematica è per tutti. Dal problema a una soluzione dieccellenza: la piattaforma digitale Math ResultSessione di Formazione a cura di PearsonRelatore: Rosario Grasso, Formatore Pearson Italia

68

VENERDÌ27 OTTOBRE

15.00-17.00


15.00-17.00

AULA A

14.00-15.00

AULAIPPOCRATE




Laboratorio Visual & Concept Design: workshop sutavoletta grafica a cura di Wacom, approfondimentostampa 3D a cura di Wasp, printing progetti a cura diEpson


Modello didattico collaborativo 3.0 con OPEDIACLOUD - Classroom - BOARD e LINGUESperimentazione Orto Mobile reale trasportabile,per esercitazioni di scienze e coding con pareteper assorbimento sonoro e riduzione dell’effettoeco in aulaA cura di Digital


69

VENERDÌ27 OTTOBRE





15.00-17.00STANDDIGITAL

14.00-15.0015.00-17.00STANDMACH POWER

eventi speciali

In occasione della Smart Education & Technology Days - 3 giorni per la scuolaGusto e Natura dell’Alimentazione Mediterranea - GNAM VILLAGE presenta

COME SARÀ... il Centro di Formazione e Didattica per la DietaMediterraneaper PROGETTI DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO per l’anno scolastico 2017-2018 e per la FORMAZIONE post scolastica sui mestieri del cibo e della narrazione

Striscia quotidiana dimostrativa di 2 ore per ciascuna delle 3 giornate> Storia > Cultura > Coltura > Proprietà nutrizionali > Gastronomia > Narrazione > Degustazione finale

Pubblico partecipante: INSEGNANTI ad esaurimento dei 50 posti disponibili.Prenotazione gratuita ma obbligatoria entro le 11.30 di ciascuna giornata aldesk di Città della Scienza. Nelle due ore di durata della demo i partecipanti potranno vivere in piccolo main modo concreto tutti i temi che si snoderanno nell’ambito del corso di 40 oreminime.

Mercoledì 25 ottobre ore 12.30 - 14.30

LA TAVOLA BAROCCA DI PULCINELLA La storia s’insegna a tavola. I partecipanti ai laboratori didattici e di AlternanzaScuola Lavoro di Città della Scienza impareranno, grazie a Gnam Village, ledifferenze sociali, i percorsi storici, la realizzazione e le modalità di racconto diricette del Seicento napoletano. Il corso sarà presentato dallo chef AntonioTubelli, che realizzerà una classica zuppa napoletana,in collaborazione con iProduttori di Mediterranee Passioni, dallo storico Giovanni Serritelli, dalProfessore Gabriele Riccardi e dal Professore Pasquale Strazzullo, dellaFederico II, che ci racconteranno come nella cucina antica non vi fossero i duegrandi problemi di quella contemporanea: gli eccessi di zuccheri e gli eccessi disale; dal Laboratorio teatrale su “La Fame di Pulcinella” a cura dellaCooperativa En Kai Pan e di Luca Gatta, attore e regista.

Tutto in collaborazione con l’Istituto Professionale Statale per i ServiziAlberghieri e della Ristorazione Duca di Buonvicino.

Giovedì 26 ottobre ore 12.30 - 14.30

PIZZAMettere le mani in pasta è un gioco da ragazzi! Guidati da un esperto pizzaiolo, ipartecipanti ai laboratori didattici e di Alternanza Scuola Lavoro di Città dellaScienza impareranno, grazie a Gnam Village, la storia e la cultura della pizza,scopriranno le tecniche di lavorazione e saranno in grado di realizzarestrumenti per la diffusione della materia. Il corso sarà presentato dal pizzaioloCiccio Vitiello dal Professore di Chimica degli alimenti della Federico II AlbertoRitieni, Peppe Perullo, Contadino custode dell’Alta Irpinia, da Amedeo Colella,gastronomo narratore e da Antonio Puzzi, antropologo dell’alimentazione.

Tutto in collaborazione con l’Istituto Professionale di Stato perL'Enogastronomia e L'Ospitalità Alberghiera- Gioacchino Rossini.

Venerdì 27 ottobre ore 12.30 - 14.30

DELLE ERBE DEI CONVENTI. L’ANTICO ERBARIO DI MONTEVERGINE Imparare a riconoscere e cucinare le erbe è ora più facile, grazie anche al nuovopercorso didattico messo in campo da Città della Scienza con la sua esposizionepermanente e grazie a Gnam Village. I partecipanti ai laboratori didattici e diAlternanza Scuola Lavoro impareranno dunque a riconoscere le erbe,adoperarle in cucina e far assaporare la narrazione. Il corso sarà presentatodallo chef narrante Emilio Pompeo della Masseria Fontana dei Fieri diPietrelcina , dall’esperto di erbe spontanee Giacomo Miola e dal ProfessoreFabrizio Mangoni.

Tutto in collaborazione con l’Istituto Professionale Statale per i ServiziEnogastronomici e l'Ospitalità I.P.S.S.E.O.A. Raffaele Viviani.

In occasione della Smart Education & Technology Days - 3 giorni per la scuola

EVENTO UNICO: IL 27 OTTOBRE SI INAUGURA LA MOSTRA DELL’ANTICO ERBARIO DI MONTEVERGINE con la partecipazione di Luca Guariglia, Abate di Montevergine e di Giuseppe Zampino, Presidente del Parco del Partenio

RATABASSOTTA, IL PRESTITO CHE FA SCUOLA.

iblbanca.it800-907.997CHIAMATA GRATUITA

Messaggio pubblicitario con fi nalità promozionale. Al fi ne di gestire le tue spese in modo responsabile, IBL Banca S.p.A. ti ricorda prima di sottoscrivere il contratto, di prendere visione di tutte le condizioni economiche e contrattuali, facendo riferimento alle Informazioni Europee di Base sul Credito ai Consumatori (IEBCC) presso tutte le fi liali di IBL Banca S.p.A. Il prestito con cessione del quinto è assistito obbligatoriamente per legge da coperture assicurative a garanzia del rischio vita ed impiego del Cliente ai sensi dell’articolo 54 del D.P.R. 180/1950. Finanziamenti concessi previa istruttoria di IBL Banca.

VIENI A TROVARCI - STAND: 19 BCONDIZIONI RISERVATE AI DIPENDENTI MIUR

73

eventi speciali

D.RE.A.M. - Design and REsearch in AdvancedManufacturing di Città della Scienzasu prenotazione al desk di Città della Scienza max 25 partecipanti

PRINT IN FABLAB SCHOOLPrint in fablab è un breve workshop organizzato dal team del laboratorio D.RE.A.M.Fablab di Città della Scienza. Durante l’evento verrà mostrato il processo di stampa diun piccolo oggetto in tutte le sue fasi, dal posizionamento del pezzo sul piatto virtualedel software della stampante, alla stampa vera e propria utilizzando come materialeil filamento di PLA. All’inizio verrà mostrata una stampante 3d, si spiegherà comefunziona e quali sono i materiali che si usano e che cosa è stato realizzato finora conquesta tecnologia. Seguendo un tema i ragazzi avranno a disposizione un computere impareranno a lavorare con una stampante 3d per produrre un oggetto in plastica.I disegni (3d) degli oggetti saranno preparati appositamente per l’evento e sarannoafferenti al tema. Ad esempio per il tema spazio, biomedicale, ecc.I ragazzi stamperanno utilizzando plastica biodegradabile (PLA) degli oggetti.

ARGOMENTI: > Cos’è una stampante 3d e come funziona > Il progetto ReaRap > Il processo di stampa visto dal vivo

IMPARA A PROGRAMMARE CON ARDUINOIn un’ epoca in cui si parla quotidianamente di IOT, intelligenza artificiale, SmartSystems, Machine Learning, le nuove tecnologie si evolvono e si sviluppano avelocità sempre più rapide. Ciò comporta la necessità di stare al tempo con ilprogresso e di acquisire le skills e conoscenze di base in ambiti che riguardanol’elettronica, la programmazione e la robotica. I metodi di apprendimento e lerisorse necessarie sono sempre più accessibili e alla portata di tutti, le schedeelettroniche Arduino ne sono un esempio. I partecipanti al corso imparerannocosa è una scheda di prototipazione elettronica, cosa si può fare e come si puòprogrammare attraverso un linguaggio di programmazione ed un computer.

ARGOMENTI: > Cos’è Arduino > La comunity > I progetti > Il linguaggio diprogrammazione > Differenza tra analogico e digitale > Input e output

Giovedì 26 ottobre Venerdì 27 ottobre

Print in Fablab 10.00 - 10.30 10.00 - 10.30Corso Arduino 10.30 - 11.00 10.30 - 11.00Print in Fablab 11.00 - 11.30 11.00 - 11.30Corso Arduino 11.30 - 12.00 11.30 - 12.00Corso Arduino 13.00 - 13.30 13.00 - 13.30Print in Fablab 15.00 - 15.30 15.00 - 15.30

partner


Enti promotorie Partner

25.26.27 ottobre 2017

75

PROMOSSA DA Fondazione Idis-Città della Scienza, Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca eAssessorato all’Istruzione e alle Politiche Sociali della Regione Campania

IN COLLABORAZIONE CONMinistero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca - Direzione Generale Ufficio ScolasticoRegionale per la Campania

MEDIA PARTNERTuttoscuolaAgenzia di stampa DIRE - diregiovani.itReporteenSchoolScuola democratica - learning for democracyAIS - Associazione Italiana di Sociologia

GESTIONE COMMERCIALEKnowledge for Business srl

GOLDEN SPONSORCometa IBL Banca

SILVER SPONSORPPG - Pittsburgh Plate Glass Company

SPONSOR TECNICICarpisaAP Partner dealer SHARP ItaliaDigitalFondazione Cultura e InnovazioneL’abcd edutainmentMater Italia

76

25 •26 •27 ottobre 2017

CON LA PARTECIPAZIONE DI

ISTITUZIONIMinistero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca - Direzione Generale Ufficio ScolasticoRegionale per la CampaniaMinistero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca - Direzione Generale AffariInternazionale - Fondi Strutturali Europei - Programma Operativo Nazionale “Per la scuola,competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020Regione Campania Assessorato all’IstruzioneRegione Campania Assessorato al LavoroRegione Campania Assessorato allo Sviluppo e Promozione del Turismo Regione Campania - POR Campania FESR 2014-2020 Regione Campania POR Campania FSE 2014-2020INAIL Direzione Regionale Campania

UNIVERSITÀ, ENTI DI RICERCA E DI FORMAZIONEAssociazione Culturale FarneseAssociazione Prof. Lucio Vittoria onlusCE.RI.PE. Accademia per la Formazione EIPASSCosvitec scarlEinsteinweb - Cambridge EnglishEsb - English Speaking Board - ItalyIstituto Armando Curcio srl Istituto Zooprofilattico Sperimentale del MezzogiornoNew Education - Hippo Regional Cordinator

ACCADEMIE, ASSOCIAZIONI, ENTI, FONDAZIONIAID - Associazione Italiana DislessiaAIMC - Associazione Italiana Maestri CattoliciANIAT - Associazione Nazionale Insegnanti Area TecnologicaANISN - Associazione Nazionale Insegnanti Scienze Naturali, Sezione CampaniaANPE - Associazione Nazionale dei Pedagogisti ItalianiAssociazione ScintilleBottega della Comunicazione e della DidatticaCervellotik srl - Alternanza Scuola Lavoro - SchoolupConsiglio Nazionale dei GeologiConsorzio ClaraCooperativa ‘e PappeciCRT - Centro Regionale Trapianti CampaniaEsplica No-Profit, Laboratorio per la divulgazione culturale e scientifica nell’era digitaleFondazione Mondo Digitale - Global Junior ChallengeFondazione UIBIFondo Scuola Espero

77

partner

Ireda - Istituto di Ricerca e di Didattica AmbientaleLa Paranza - Cooperativa SocialeMathesis - Società Italiana di Scienze Matematiche e FisicheMCE - Movimento di Cooperazione EducativaPaidea sasPNI - Premio Nazionale InnovazioneScienza Semplice

PROGETTI PER LE SCUOLEBanca d’ItaliaDecòHard Rock Cafe - School of Hard Rock

AZIENDE DI TECNOLOGIE DIDATTICHE E CASE EDITRICI3B ScientificCampustore - Media Direct srl De Agostini Scuola - We DrawEdizioni Centro Studi EricksonFidenia srlFocelda - Educamp spaF-Secure Mach Power SmartMicroOptics “Blips - Trasforma il tuo Smartphone in un Microscopio”

MUSEI ED ENTI TURISMO SCOLASTICOAssociazione Culturale Vesuvio Natura da EsplorareCompetition TravelCrossmedia GroupDivérteducando ViaggiFondazione MIDA - Musei Integrati dell’Ambiente, PertosaGanimede StudyGrimaldi Lines La Terra dei MitiMAV - Museo Archeologico VirtualeMuseo Paleontologico e Parco dei DinosauriNautilus VillagePyrgos TravelViaggi e Miraggi

78

25 •26 •27 ottobre 2017

SCUOLE DE “LA PAROLA ALLE SCUOLE”2° Circolo Didattico, Mercato San Severino (SA) 3° Circolo Didattico G. Siani, Marano di Napoli (NA) 3° Circolo Didattico, Aversa (CE) Scuola Primaria Striano (NA) Istituto Corsaro, Napoli Istituto Comprensivo 1 Giulianova, Giulianova (TE) Istituto Comprensivo n. 2, San Salvo (CH) Istituto Comprensivo 1 Chieti, Chieti Istituto Comprensivo 3 de Curtis-Ungaretti, Ercolano (NA) Istituto Comprensivo 3° Gadda, Quarto (NA) Istituto Comprensivo 7°- Pergolesi 2, Pozzuoli (NA) Istituto Comprensivo Alfieri-Garibaldi, Foggia Istituto Comprensivo Amanzio Ranucci Alfieri, Marano di Napoli (NA) Istituto Comprensivo G. Bartali Cortona 2, Cortona (AR) Istituto Comprensivo T. L. Caro-85°C.D. Berlingieri, Napoli Istituto Comprensivo Chioggia 3, Chioggia (VE) Istituto Comprensivo Civitella-Torricella, Teramo Istituto Comprensivo Coluccio-Filocamo, Roccella Ionica (RC) Istituto Comprensivo Giovanni XXIII, Martina Franca (TA) Istituto Comprensivo Giovanni XXIII-Aliotta, Napoli Istituto Comprensivo N. Iannaccone, Lioni (AV) Istituto Comprensivo Manzoni-Poli - Scuola Sec. I grado, Molfetta (BA) Istituto Comprensivo Mazzini-Modugno, Bari Istituto Comprensivo Nettuno 1, Nettuno (RM)Istituto Comprensivo G. Pascoli, Gozzano (NO) Istituto Comprensivo L. Perna-D. Alighieri, Avellino Istituto Comprensivo Poggiomarino 1-Capoluogo, Poggiomarino (NA) Istituto Comprensivo M. Polo, Calvizzano (NA) Istituto Comprensivo G. Rossetti, Vasto (CH) Istituto Comprensivo Sant’Alfonso, Pagani (SA) Istituto Comprensivo Sant’Eufemia, Lamezia Terme(CZ) Istituto Comprensivo Socrate-Mallardo, Marano di Napoli (NA) Istituto Comprensivo F. Ulivi - Scuola Sec. I grado, Poggio Moiano (RT) Istituto Comprensivo Pontecagnano S. Antonio, Pontecagnano Faiano (SA)Istituto Comprensivo, Loreto Aprutino (PE) Istituto Comprensivo - Scuola dell’Infanzia, Cepagatti (PE)Istituto Comprensivo Montecorvino Pugliano (SA) Convitto Nazionale P. Colletta, Avellino Scuola Secondaria di primo grado D. Alighieri, Caserta Scuola Secondaria di primo grado Paolo VI- Istituto L. Pavoni, Tradate (VA) Scuola Secondaria di primo grado Solimena-De Lorenzo, Nocera Inferiore (SA) I.I.S A. Amatucci, Avellino

79

partner

I.I.S. Cattaneo-Mattei, Monselice (PD) I.I.S. Della Corte-Vanvitelli, Cava de’ Tirreni (SA)I.I.S. G. Fortunato, Rionero in Vulture (PZ) I.I.S. E. Mattei, Vasto (CH) I.I.S. C. Mennella, Casamicciola Terme (NA) I.I.S. A. Sacco, Sant’Arsenio (SA)I.I.S. V. Emanuele II, Napoli I.I.S.S. Mons. A. Bello, Molfetta (BA) I.I.S.S. A. Pacinotti, Taranto I.S. Majorana-Arcoleo, Caltagirone (CT) I.S. M. Pagano -G. L. Bernini, Napoli I.S.I.S. E. di Savoia, Napoli I.S.I.S.S. G. B. Novelli, Marcianise (CE) I.T.E. C. Battisti, Fano (PU)I.T.E.S. G. Calò, Francavilla Fontana (BR) I.T.E.T. G. Salvemini, Molfetta (BA) I.T.S. L. Galvani, Giugliano in Campania (NA) Liceo A. Banfi, Vimercate (MB) Liceo Don Carlo La Mura, Angri (SA ) Liceo Ischia, Ischia (NA) Liceo Labriola, Napoli Liceo S. Pizzi, Capua (CE) Liceo Umberto I, Napoli Liceo Artistico P. Selvatico, Padova -Liceo Artistico Sabatini-Menna, Salerno Liceo Scientifico A. Diaz, Caserta (CE) Liceo Scientifico C. Golgi, Breno (BS) Liceo Scientifico S. Quasimodo, MessinaLiceo Scientifico A. Romita, Campobasso Liceo Scientifico Segrè, Marano di Napoli (NA)

80

25 •26 •27 ottobre 2017

81

partner

SCUOLE DEL PIC NIC DELLA SCIENZAVia Gobelli -0 Scuola dell’Infanzia - sezione A, Giulianova (TE) 1° Circolo Didattico, Mercato San Severino (NA) 3° Circolo Didattico G. Siani - classe VF, Marano di Napoli (NA) 63° Circolo Didattico A. Doria - classe V, Napoli Istituto Comprensivo 3° Gadda, Quarto (NA) Istituto Comprensivo 6 Quasimodo Scuola Sec. I grado - classe IIA, Pozzuoli (NA) Istituto Comprensivo - Scuola primaria T. Acerbo - classe IVB, Pescara Istituto Comprensivo Cosenza III Via Negroni - Scuola Sec. I grado N. Misasi - classe IIG, CosenzaIstituto Comprensivo G. Giusti - Scuola Sec. I grado - classe I, Terzigno (NA) Istituto Comprensivo Mazzini-Modugno, Bari Istituto Comprensivo Nettuno I - classe IIIE, Nettuno (RM) Istituto Comprensivo G. Pascoli, Gozzano (NO) Istituto Comprensivo M. Polo - classe IIIH, Calvizzano (NA) Istituto Comprensivo F. Ulivi, sede di Scandriglia - classe IIC, Poggio Moiano (RI) Istituto Comprensivo Montecorvino Pugliano (SA) Istituto Comprensivo - classe IIA, San Fili (CS) Convitto Nazionale P. Colletta - Scuola Sec. II grado, AvellinoScuola secondaria di primo grado D. Alighieri - classe II I, Caserta Scuola Secondaria di primo grado Berardi-Nitti - classe IIID, Melfi (PZ) Scuola Secondaria di primo grado G. Rossetti - classe IC, Vasto (CH) Scuola Secondaria di I grado Solimena-De Lorenzo - classe IIIF, Nocera Inferiore (SA) I.I.S V. Emanuele II - classe II, Napoli I.S. Della Corte-Vanvitelli - classe 4A CAT, Cava de’ Tirreni (SA) I.S. M. Pagano-G. L. Bernini, Napoli I.S. A. Sobrero - classe 4AC, Casale Monferrato (AL) I.S.I.S. E. di Savoia - classe IVC sez. enogastronomia, NapoliI.S.I.S. G. Moscati - IIL ind. informatico, S. Antimo (NA)I.T.E.T. G. Salvemini - classe I B CAT (Costruzione, Ambiente, Territorio), Molfetta (BA) I.T.I. E. Medi, San Giorgio a Cremano (NA) I.T.S. L. Galvani, Giugliano in Campania (NA) Liceo Artistico G. Manzù - classe IVB, Campobasso Liceo Classico Europeo Convitto Nazionale Vittorio Emanuele II - classi IIA e IIIA, Napoli Liceo Scientifico L.B. Alberti - Classe IVD, Napoli Liceo Scientifico C. Golgi, Breno (BS) Liceo Scientifico A. Diaz – classe IVG, Caserta Liceo Scientifico Convitto Nazionale Vittorio Emanuele II, Napoli – classe IVA, Napoli

ALTRE SCUOLEIISS F.S. Nitti di NapoliI.I.S. G.Marconi - Nocera Inferiore Scuola secondaria di primo grado G. Amendola di Sarno

AREA ESPOSITIVA

ISTITUZIONI

MIUR - PON “PER LA SCUOLA, COMPETENZE E AMBIENTI PERL’APPRENDIMENTO (FSE-FESR) 2014-2020”Il MIUR, Direzione Generale per interventi in materia di Edilizia Scolasticaper la gestione dei Fondi Strutturali per l’Istruzione e per l’Innovazione Digitale,presenta gli ambiti di intervento e le modalità operative dei nuovi avvisi PONper la scuola.

REGIONE CAMPANIA ASSESSORATO ALL’ISTRUZIONEL’Assessorato all’Istruzione della Regione Campania partecipa alla Smart Educationcon l’organizzazione degli Stati generali dell’istruzione in Campania.

REGIONE CAMPANIA ASSESSORATO AL LAVOROPresenta i risultati delle attività di Garanzia Giovani in Campania e le nuove azioni di“Garanzia Giovani accompagnamento al lavoro” rivolte ai giovani studenti dell’ultimoanno delle scuole superiori e ai neolaureati. L’Assessorato al Lavoro continua con queste attività a realizzare azioni concreteper facilitare l’ingresso dei giovani nel mercato del lavoro, valorizzandone abilità ecapacità personali.

REGIONE CAMPANIA ASSESSORATO ALLO SVILUPPO E PROMOZIONEDEL TURISMOL’Assessorato allo Sviluppo e Promozione del Turismo della Regione Campaniapromuove e valorizza, per un turismo fruibile tutto l’anno, attività ed esperienze di artee cultura, “percorsi dell’anima” e siti Unesco, itinerari naturalistici edenogastronomici. Da sempre attento alle politiche relative al turismo scolastico,quest’anno l’assessorato presenterà le nuove opportunità in termini di agevolazioni alleistituzioni scolastiche relativamente all’anno scolastico 2017/2018.

REGIONE CAMPANIA - POR CAMPANIA FESR 2014-2020 Nell'ambito della Strategia di Comunicazione del POR Campania FESR 2014-2020,Racconta all’Europa, Chiedi all’Europa, è il progetto dedicato agli studenti del trienniodelle scuole secondarie di secondo grado della Campania, è un percorso formativo diconoscenza delle Politiche di Coesione dell’Unione Europea e dei Programmi OperativiRegionali che utilizzano i Fondi Strutturali dell’UE.Aderendo al progetto gli studenti avranno la possibilità di aumentare la loroconsapevolezza di essere cittadini europei e di conoscere i progetti finanziati attraversoil POR Campania FESR 2014-2020, oltre che di sviluppare competenze nel mondodella comunicazione multimediale.

83

area espositiva

REGIONE CAMPANIA POR CAMPANIA FSELe azioni promosse dal POR Campania FSE per i giovani e la scuola alla SmartEducation.

INAIL DIREZIONE REGIONALE CAMPANIAL’INAIL (Istituto Nazionale per l’Assicurazione contro gli Infortuni sul Lavoro) è unorganismo pubblico, non economico e finanziariamente indipendente, che gestisce inItalia l’assicurazione obbligatoria contro gli infortuni sul lavoro e le malattieprofessionali per conto dello Stato. Dalla prima legge, risalente alla fine del XIX secolo, la tutela fornita dall’INAIL si èconnotata sempre più come un sistema di tutela globale e integrata che vadall’indennizzo, alle azioni di prevenzione nei luoghi di lavoro, alle prestazionisanitarie ed economiche, alla cura, alla riabilitazione e al reinserimento nella vitasociale e lavorativa delle persone che hanno subito danni a seguito di infortuni sullavoro o di malattie professionali. Recenti provvedimenti legislativi hanno ampliato la missione dell’INAIL che oggi comprende anche attività di ricerca, certificazione e verifica. L’INAIL ha così assunto la funzione strategica di Polo della Salute e della Sicurezza sulLavoro in Italia.

UNIVERSITÀ, ENTI DI RICERCA E DI FORMAZIONE

ASSOCIAZIONE CULTURALE FARNESEÈ un’associazione costituita esclusivamente da personale della scuola e che annoveratra i suoi scopi societari la promozione del costante aggiornamento ed orientamento delpersonale scolastico, la diffusione di nuove metodologie didattiche, la diffusione dellacultura digitale nel rispetto delle pari opportunità. L’associazione al momento annovera già una cinquantina di associati. www.associazionefarnese.it - [email protected] -www.facebook.com/associazioneculturalefarnese/

ASSOCIAZIONE PROF. LUCIO VITTORIA ONLUSL’associazione Prof. Lucio Vittoria ONLUS, nata dal desiderio dei figli del Prof. Lucio Vittoria, di intensificare la memoria del padre, un insegnante dieducazione fisica, che negli anni 70, intraprese uno studio, per la diagnosi e la curadelle scoliosi e dei vari paramorfismi giovanili, parte dalle esperienza fatte presto il DonOrione di Napoli, dove trattò centinaia di ragazzi, in una delle prime piscineriabilitative, riuscì a racchiudere nel libro, “II Nuoto Modellante”, tutta una serie ditecniche di idrokinesiterapia, che sono tutt’ora utilizzate dai fisioterapisti. Dal 2016, l’Associazione Prof. Lucio Vittoria Onlus, si occupa in maniera specifica diAutismo.

84

25 •26 •27 ottobre 2017

CE.RI.PE. ACCADEMIA PER LA FORMAZIONEIl CE.RI.PE. centro ricerca pedagogica è ente accreditato dal MIUR per la formazionedi Docenti e Dirigenti Scolastici di ogni ordine e grado. Svolge attività di ricerca e disperimentazione di best prtactices per l’innovazione.

EIPASSEIPASS, certificazione delle competenze informatiche, qualifica e aggiunge valore altuo cv, facilitando l’ingresso nel mondo del lavoro. Il titolo EIPASS è riconosciuto espendibile in ambito concorsuale. Ideale per scuola e Università.

COSVITEC scarlERASMUS + mobilità e partenariati per la scuola, alternanza scuola lavoro, PON per lascuola, stage e mobilità all’estero.

EINSTEINWEB - CAMBRIDGE ENGLISHAzienda certificata a norma ISO 9001 EA 37, accreditata dal Dipartimento Linguisticodella prestigiosa Università di Cambridge quale Centro Esami e Agente BULATS perl’Italia. Propone in esclusiva il Progetto ILTE “Improves Life Through Education” chefavorisce politiche volte ad incentivare attività di orientamento linguistico in linea con i più alti standard qualitativi del settore Educational. Benefit per gli Istituti:Collana Libri Cambridge Press, Workshop per i Docenti, Open Day, Esami in Sede,Cerimonia Finale.

ESB - ENGLISH SPEAKING BOARD - ITALYEnglish Speaking Board è Ente Certificatore Internazionale delle competenzelinguistiche per la Lingua Inglese. La nostra mission è promuovere una comunicazionein lingua inglese chiara ed efficace, fornendo valutazioni di alta qualità in tutto ilmondo, riconoscendo e favorendo il potenziale di tutti. Con un’esperienza internazionale di oltre 60 anni e numerosi riconoscimenti ricevuti(siamo tra gli Enti Certificatori riconosciuti dal M.I.U.R. - D.M. 3889 del 7 marzo 2012)proponiamo in Italia un programma di certificazione completo che parte dai più piccoli(Young Learners) fino a coprire tutti i livelli linguistici del Quadro Comune Europeoper le Lingue (QCER).

ISTITUTO ARMANDO CURCIO srl L’Istituto Armando Curcio, dipartimento di ricerca e formazione, presenta il progettoScuola Digitale Curcio, una piattaforma interattiva e multimediale al servizio distudenti e insegnanti.

ISTITUTO ZOOPROFILATTICO SPERIMENTALE DEL MEZZOGIORNOCon sede a Portici, in provincia di Napoli, è un Ente sanitario di diritto pubblico cheopera nell’ambito del Servizio Sanitario Nazionale, con competenza in materia diIgiene e sanità Pubblica Veterinaria, oltre ad essere un Ente di ricerca nei settori della

85

area espositiva

sanità animale, dell’igiene degli alimenti e della tutela ambientale. È anche unaFattoria Didattica iscritta all’Albo Regionale della Campania. Durante la smart presenteremo i percorsi didattici rivolti alla promozione della culturaambientale, della sicurezza e igiene degli alimenti, frodi alimentari ed ecosistemimarini.

MATER ITALIAMater Italia Srl è un’azienda di consulenza impegnata in programmi per la ScuolaDigitale (quali la formazione e la consulenza, l’orientamento professionale,l’implementazione di soluzioni tecnologiche, informatica e certificazioni linguistiche).Grazie alla sua esperienza, oggi l’azienda è leader nel mercato italiano per la propostadi soluzioni tecnologiche integrate alle scuole.

NEW EDUCATION - HIPPO REGIONAL CORDINATORLa cooperativa “New Education” nasce dall’unione di più professionalità tra lorocomplementari con l’obiettivo di elevare la qualità della formazione scolastica.Didattica all’avanguardia ed in continuo aggiornamento, elevata professionalità deidocenti e partenariati internazionali rendono i nostri progetti unici nel loro genere,come la Hippo-International English Language Competition promossa dal nostrogruppo (Official Promoter per le regioni: Campania, Molise e Basilicata). Essa è una competizione scolastica internazionale unica nel suo genere, a cuipartecipano numerose nazioni in tutto il mondo, rivolta agli studenti non madrelingua dai 10 ai 19 anni, patrocinata da enti pubblici e privati. Building thefuture!

ACCADEMIE, ASSOCIAZIONI, ENTI, FONDAZIONI

CERVELLOTIK SRL - ALTERNANZA SCUOLA LAVORO - SCHOOLUPSchoolUP è la piattaforma web che propone percorsi pre-strutturati di AlternanzaScuola Lavoro innovativi e coinvolgenti su Educazione all’Imprenditorialità (ImpresaFormativa Simulata di nuova concezione) sul mondo del lavoro (creazione delcurriculum vitae, ricerca attiva del lavoro e preparazione al primo colloquio) e suambiti trasversali alle materie curriculari (scrittura creativa e digitale).

CONSORZIO CLARAÈ un ente no profit la cui Mission è favorire lo sviluppo e l’utilizzo delle nuovetecnologie, operando prevalentemente secondo i principi della mutualità, dellasolidarietà, del legame con il territorio. Il Cosorzio CLARA sviluppa da anni il Programma di Formazione Internazionale CiscoNetworking Academy in qualità di Cisco Academy Support Center per la Campania. Da più di 14 anni il opera a supporto degli Istituti Scolastici e delle UniversitàCampane nella applicazione del Programma Cisco all’interno dei percorsi formativicurriculari o extra curriculari. A seguito del protocollo d’Intesa siglato con l’USR

86

25•26 •27 ottobre 2017

nell’ottobre del 2016, che riprende le linee guida dell’accordo nazionale tra MIUR eCisco, è stata avviata la formazione in “Internet of Things” ai docenti degli Istituticampani.

COOPERATIVA ‘E PAPPECILa cooperativa ‘e Pappeci è nata a Napoli venticinque anni fa inseguendo il sogno diportare il commercio equo e solidale nella città di Napoli ma soprattutto con il sogno dicreare un presidio politico sul territorio, un luogo dove poter affrontare soprattutto ilgrande tema della disparità tra nord e sud del mondo. In uno scenario in cui regna la globalizzazione dei consumi e le disparità aumentanocon ripercussioni su tutti i fronti, la cooperativa ‘e Pappeci si propone come gruppopolitico e organizzazione per allargare la discussione a stili di vita alternativi ripartendodai territori, dalle competenze, dai prodotti, dalle tradizioni per provare a costruireuna vera alternativa al consumo globalizzato.

CRT CENTRO REGIONALI TRAPIANTI CAMPANIAIl Centro Regionale Trapianti presenta il progetto di educazione alla salute “La vita è...il dono più bello che ci sia” rivolto agli alunni delle quinte elementari, seconde medie equarto superiore. L’iniziativa giunta alla sua terza edizione si articola in tre fasi:formazione ai docenti; lezione con i ragazzi a cura di esperti; produzione nelle classi diun lavoro di gruppo. Nel mese di maggio si svolgerà la manifestazione finale in cuiverranno premiati i migliori lavor. Tutto questo con l’obiettivo di porre l’attenzione dei ragazzi alla prevenzione degli stilidi vita (abuso alcool e droghe, tatuaggi, peercing, uso del casco...) e l’apertura verso ilprossimo e alla solidarietà.

FONDAZIONE CULTURA E INNOVAZIONEPromuove la crescita e lo sviluppo individuale e del territorio, medi-ante iniziative diformazione, ricerca e diffusione delle nuove tecnologie, in partenariato con Istituzionie soggetti rappresentativi del mondo della scuola e dell’impresa, al fine di favoriresinergie educative e occasioni di crescita economica e sociale, valorizzando lepotenzialità creative delle giovani generazioni.

FONDO SCUOLA ESPEROEspero è il fondo pensione complementare per i lavoratori della scuola istituito dallerappresentanze dei lavoratori e del datore di lavoro (MIUR). È un’associazione senzafini di lucro e uno dei più grandi fondi negoziati con circa 100.000 aderenti.

PAIDEA S.a.s.Paidea ha l’obiettivo di occuparsi dei processi formativi già consolidati e di innovarlicon metodi di formazione originali e innovativi raccogliendo la sfida dell’UnioneEuropea sull’importanza di attivare opportunità di apprendimento durante l’interoarco della vita (lifelong learning). Propone per questo percorsi formativi, workshop,laboratori didattici e seminari in diversi ambiti, creando costantemente connessioni tra

87

area espositiva

il mondo della scuola e il mondo del lavoro. I progetti proposti riguardano le attivitàper le STEM, lo storytelling, l’alfabetizzazione informatica, lo sviluppo del pensierocomputazionale, la formazione docenti, corsi di orientamento e organizzazione dipercorsi di alternanza scuola-lavoro.

SCIENZA SEMPLICEÈ un’associazione nata con l’obiettivo di avvicinare il pubblico, bambini dai 3 ai 90anni, alle scienze attraverso un approccio informale, interattivo, divertente ecoinvolgente.

PROGETTI PER LE SCUOLE

BANCA D’ITALIAIniziative di educazione finanziaria della Banca d’Italia.

DECÒDecò presenta ‘Ti Orto a Scuola’ con il quale intende sviluppare in tutte le scuoleprimarie un progetto altamente educativo per sensibilizzare i bambini alla cura e alrispetto della natura. Il progetto permetterà di creare un vero e proprio orto in classepoiché l’attività di orticultura può essere uno strumento didattico multifunzionale einterdisciplinare. Decò, marchio/insegna di proprietà Multicedi, nato nel 2006, leader nella grandedistribuzione, ad oggi conta oltre 400 punti vendita in 8 regioni d’Italia.

HARD ROCK CAFE / SCHOOL OF HARD ROCKCon 210 sedi in 75 paesi, Hard Rock è una delle aziende più riconosciute a livellomondiale. Dai cimeli autentici di icone leggendarie e artisti contemporanei, alla cucinaclassica americana ed al merchandising alla moda, fino all’impegno globale in causeumanitarie. Nelle nelle sedi di Firenze, Roma e Venezia Hard Rock propone “School of HardRock”: progetto formativo per le Scuole che mira a favorire l’interesse dei ragazzi neiconfronti della Storia della Musica quale elemento caratterizzante dell’evoluzionestorico-culturale della società. Nel corso della Smart ci sarà la possibilità di richiedere iprogrammi di dettaglio con anche un Open Day di presentazione gratuito per i docenti.

AZIENDE DI TECNOLOGIE DIDATTICHE E CASE EDITRICI

3B SCIENTIFIC3B Scientific® è leader mondiale nel know-how e nella produzione di strumentididattici scientifici. I docenti di tutto il mondo trovano presso 3B Scientific® un ampioassortimento di prodotti per lezioni di fisica moderne ed efficaci, dalla scuola mediafino al livello universitario, dalla meccanica alla fisica atomica e nucleare.

88

25 •26 •27 ottobre 2017

Esperimenti avanzati e competitivi, sulla meccanica, la termodinamica, l’elettricità,l’ottica, la fisica nucleare e dello stato solido, sono frutto di decenni di esperienza nelsettore e grande attenzione alle esigenze didattiche dei clienti.

CAMPUSTORE - MEDIA DIRECT srl Campustore, leader italiano nel mercato dell’education, dal 1994 porta innovazione etecnologia alle scuole di ogni ordine e grado.

DE AGOSTINI SCUOLADe Agostini Scuola è la società che fa capo a De Agostini Editore, uno dei principaligruppi editoriali internazionali presente, oltre che in Italia, in altri 30 paesi, che editatesti, manuali e guide per la formazione scolastica, coprendo ogni genere di disciplina.L’offerta editoriale è amplissima e spazia su tutte le materie, dalla scuola primariaall’Università; in questi ambiti ai testi storici su cui si sono formate generazioni distudenti si sono affiancati innovativi prodotti editoriali basati sulle tecnologie digitalicome l’offerta di eBook, app per tablet e smartphone e web app.

DIGITAL srl La didattica collaborativa con la classe 3.0 totalmente gestita in cloud sui device deglialunni in BYOD. Il laboratorio di scienze diventa un ambiente didattico per la roboticaeducativa e coding. In classe un orto botanico controllabile e automatizzato tramitearduino. SISTEMA BIO BOT su carrello mobile per un’esperienza didattica unica.

ERICKSONLe Edizioni Centro Studi Erickson si occupano di didattica, educazione, psicologia,lavoro sociale e welfare attraverso la produzione di libri, riviste, software didattici,strumenti compensativi e servizi multimediali online. Erickson non è solo casaeditrice: è anche un centro studi che svolge a livello nazionale attività di formazione eaggiornamento per insegnanti, dirigenti scolastici, pedagogisti, operatori sociosanitaried educatori professionali.

FIDENIA srlFidenia è il social network didattico per la scuola, ideale per creare classi virtuali ,condividere risorse, dialogare in maniera social e protetta tra docenti e studenti. Al suo interno trovate anche QuestBase, la soluzione migliore per creare e assegnarequestionari.

FOCELDA - EDUCAMP spaEducamp è la divisione di FOCELDA spa specializzata nella progettazione edistribuzione di soluzioni tecnologiche per rinnovare gli spazi didattici

F-SECURE Per tre decenni, F-Secure ha guidato l’innovazione nella cyber security, difendendodecine di migliaia di aziende e milioni di persone. Con un’esperienza insuperabile nella

89

area espositiva

protezione degli endpoint, così come nella rilevazione e risposta, F-Secure difendeaziende e utenti da attacchi informatici avanzati, violazioni di dati e dalle diffuseinfezioni ransomware. Gli esperti di sicurezza di F-Secure hanno preso parte a piùinvestigazioni sul crimine informatico in Europa di qualsiasi altra azienda sul mercato,e i suoi prodotti sono venduti in tutto il mondo. Sito web: www.f-secure.com/it_IT/welcome

L’ABCD S.r.l. L’ABCD S.r.l. è un laboratorio di ricerca e sviluppo creato da professionisti conesperienza pluriennale e competenze multidisciplinari nel settore delle ICT, dellarobotica, delle nuove tecnologie multimediali applicate alla didattica e alla formazione,finalizzate alla promozione del cambiamento culturale, attraverso azioni finalizzate arinnovarne i paradigmi. L’ABDC è, quindi, una start up innovativa che si propone ditrasferire soluzioni tecnologiche dal mondo del 3D e della realtà virtuale alle scuole. La sua attività mira a promuovere e rafforzare lo sviluppo di una vera e propria culturadigitale, promuovendo soluzioni a sostegno dell’innovazione; sperimentare nuovemodalità di apprendimento; promuovere la produzione, l’informazione e lacondivisione di contenuti e il loro uso nel processo di insegnamento e apprendimento.

MACH POWER Sicurezza e Oltre per Education, Wi-fi, Videosorveglianza & Antintrusione e Stampanti 3D

SMARTMICROOPTICS “BLIPS - TRASFORMA IL TUO SMARTPHONE IN UN MICROSCOPIO”SmartMicroOptics è lo spin-off dell’Istituto Italiano di Tecnologia che propone BLIPS:kit di lenti economiche e sottili per trasformare qualsiasi telefono i fotocamera per fotoMacro o in Microscopio. 4 lenti per esplorare diverse scale: dagli insetti alle cellule.

MUSEI ED ENTI TURISMO SCOLASTICO

ASSOCIAZIONE CULTURALE VESUVIO NATURA DA ESPLORARENasce da un team di appassionati professionisti legati al mondo delle Scienze e da unGruppo di Guide Ufficiali ed Esclusive del Parco Nazionale del Vesuvio che da annioperano nel settore dell’accompagnamento a turisti italiani e stranieri nel territorio delParco Nazionale del Vesuvio e non solo. La nostra Associazione ha raccolto questeesperienze maturate nel corso di quasi un decennio di professionalità in campo e sifigura come un melting pot di competenze che spaziano dal settore sportivo-dilettantistico a quello divulgativo-escursionistico con servizi in tutti i settoridell’ambiente. Il nostro servizio di accompagnamento ufficiale permette di visitaretutta la rete sentieristica della regione Campania, dai percorsi turistici a quelliescursionistici, con particolare attenzione a quelli che sono i sentieri del ParcoNazionale del Vesuvio.

90

25 •26 •27 ottobre 2017

COMPETITION TRAVELLa Competition Travel opera nel settore del turismo scolastico da 28 anni.Esperienza consolidata nell’organizzazione di viaggi d’istruzione, stages linguistici,stage di alternanza scuola lavoro, campiscuola multisport e velici, naturalistici, eprogetti didattici su misura.

CROSSMEDIA GROUPCrossmedia Group è leader nella produzione di format espositivi immersivimultimediali caratterizzati dall’uso della tecnologia digitale e delle esperienzeinterattive di realtà virtuale in funzione di una divulgazione spettacolare,contemporanea e accessibile a tutti di contenuti legati all’arte, alla storia, alla scienzae alla natura.

DIVERTEDUCANDO VIAGGIAgenzia di Viaggi specializzata nel turismo scolastico: escursioni giornaliere, viaggi diistruzione (Italia ed estero), stage aziendali, campi estivi ed invernali.

FONDAZIONE MIDA - MUSEI INTEGRATI DELL’AMBIENTE, PERTOSAIl MIdA è un sistema museale integrato, un tour tra la natura e modelli divulgativi aforte impatto spettacolare. Ne fanno parte le Grotte di Pertosa-Auletta, che ogni annoattraggono circa 100.000 visitatori; il Museo del Suolo, circa 1.500 mq di esposizionesul Suolo; un percorso interattivo e multimediale all’interno della “scatola nera”dell’ecosistema, nei diversi strati della terra; il Museo speleo-archeologico, dedicato alcomplesso rapporto dell’uomo della preistoria col mondo sotterraneo, porta alla lucetestimonianze di frequentazioni umane riferibili agli ultimi 40000 anni da oggi nellegrotte di Pertosa-Auletta.

GANIMEDE STUDY Azienda leader nell’organizzazione di viaggi d’istruzione e soggiorni studio in Italia eall’estero. La Ganimede Study è specializzata nel turismo scolastico, viaggi d’istruzione,progetti europei di mobilità, programmi di formazione linguistica e professionale, perandare incontro alle esigenze sempre più specifiche degli Istituti scolastici di tutto ilterritorio italiano. Inoltre propone una vasta programmazione conforme alle borse distudio INPS, quali “Inpsieme” ed “Itaca”, finalizzate ad un soggiorno studio estivoall’estero, o trimestre-semestre o anno scolastico all’estero.

GRIMALDI LINESGrimaldi Educa è il progetto di Grimaldi Lines dedicato alla formazione dei giovanistudenti delle scuole inferiori e superiori, divenuto oggetto del Protocollo d’Intesatriennale con il Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca. Agli studentisono proposti viaggi formativi e d’Istruzione, soluzioni in gradi di coniugareapprendimento e sano divertimento. Particolare attenzione è posta alle attività diAlternanza Scuola - lavoro con una programmazione ampia e modulabile di percorsiformativi per Licei, Istituti Tecnici e Professionali.

91

area espositiva

LA TERRA DEI MITIPromuove la conoscenza dei Campi Flegrei, territorio unico in Italia per la presenza diinnumerevoli siti archeologici e naturalistici di estremo valore storico culturale.

MAV - MUSEO ARCHEOLOGICO VIRTUALEA pochi passi dagli scavi archeologici dell’antica Herculaneum sorge il MAV, un centrodi cultura e di tecnologia applicata ai Beni Culturali e alla comunicazione, tra i piùall’avanguardia in Italia.Al suo interno si trova uno spazio museale unico estraordinario: un percorso virtuale e interattivo dove vivere l’emozione di unsorprendente viaggio a ritroso nel tempo fino a un attimo prima che l’eruzione plinianadel 79 d.C. distruggesse le città romane di Pompei ed Ercolano.

MUSEO PALEONTOLOGICO E PARCO DEI DINOSAURIAlla luce degli eccezionali ritrovamenti di orme di dinosauri rinvenute nel territorio diSan Marco in Lamis, il museo propone pannelli illustrativi, filmati, diorami ericostruzioni di luoghi basati su studi scientifici, al fine di preparare il visitatore alpercorso esterno. Nello spazio del parco infatti, è stato allestito un sentiero illustrato dapercorrere, per poter vivere l’emozione dell’incontro con tracce reali, anche attraversola ricostruzione di un habitat naturale e incontaminato, tra piante locali e specchid’acqua, fra tracce e impronte, ci si potrà imbattere in creature (in dimensioni reali)vissute proprio su questo territorio 120 milioni di anni fa.

NAUTILUS VILLAGEPrimo villaggio turistico sportivo per bambini e teenagers del Sud Italia sullo stile deiSummer Camp USA.

PYRGOS TRAVEL S.r.l.La Pyrgos Travel S.r.l. è un tour operator, specializzato nel turismo scolastico e socialesia in Italia che all’estero, che si avvale di personale qualificato con maturata esperienzanel settore, dei migliori corrispondenti in località estere, di ditte pullman affidabili e dielevata professionalità. I nostri punti di forza sono sempre stati: la serietà, l’assistenza eil supporto fornito ai nostri clienti durante i loro viaggi, la competitività dei nostriprezzi e l’ottimo rapporto qualità-prezzo dei nostri servizi. La nostra azienda si è postal’obiettivo di offrire alle scuole superiori una proposta culturale e formativa, a supportodelle esigenze didattiche ed educative delle classi del triennio, anche in ottemperanzaalla legge 107/15 sull’Alternanza Scuola Lavoro.

VIAGGI E MIRAGGIViaggieMiraggi propone viaggi di istruzione ispirati ai principi del turismoresponsabile, un modo più autentico di scoprire il mondo. Pensate per le scuole diprimo e secondo grado, le proposte intendono stimolare nuove opportunità didattiche esviluppare un’adeguata cultura del viaggio, rispettosa delle identità locali e protesa allatutela e alla valorizzazione del patrimonio culturale e ambientale dei luoghi visitati.

92

25 •26 •27 ottobre 2017

MEDIA PARTNER

DIRE GIOVANI.ITDiregiovani.it, portale d’informazione che vanta milioni di contatti l’anno, è pensatoper rendere i ragazzi protagonisti della comunicazione. Diregiovani.it realizza,all’interno di centinaia di scuole italiane, sul territorio e on-line, numerosi progettieducativi e campagne di informazione rivolte ai giovani con l’obiettivo di prevenire ildisagio sociale e l’emergere di comportamenti a rischio.

TUTTOSCUOLATuttoscuola da 40 anni si rivolge a tutti coloro che si occupano di scuola, con diversiruoli e responsabilità, offrendo una vasta gamma di informazioni sulle tematicheeducative. Ampio risalto agli eventi a marchio Smart Education & Technology Daysnella newsletter settimanale TuttoscuolaFOCUS, sulla rivista mensile esul sito http://www.tuttoscuola.com/

REPORTEENSCHOOL

SCUOLA DEMOCRATICA - LEARNING FOR DEMOCRACY

AIS - ASSOCIAZIONE ITALIANA DI SOCIOLOGIA

93

area espositiva

SPONSOR

GOLDEN SPONSOR

COMETA srlDurante la Smart Education, Cometa realizzerà un’area business dedicata ai propriclienti rivenditori, un vero e proprio Expo Tecnologico ove i dealer potrannoaccompagnare dirigenti e docenti attraverso un percorso di simulazioni, test e incontriformativi con personale altamente qualificato.Quattro aree verranno allestite per approfondire rispettivamente le tematiche delcoding, progettazione 3D, stampa 3D e strumenti per l’insegnamento digitale. Oltre 300 mq saranno a disposizione dei rivenditori, che potranno prenotarle perorganizzare le loro sessioni di formazione e i loro incontri.

IBL BANCAIl gruppo IBL BANCA è specializzato nei finanziamenti con cessione del quinto.L’offerta per le famiglie include anche conti deposito e prodotti assicurativi.

SILVER SPONSOR

PPG - PITTSBURGH PLATE GLASS COMPANYPittsburgh Plate Glass Company - Gruppo Fondato nel 1883 in Pennsylvania. Presentein 74 paesi. Leader mondiale nel mercato dei rivestimenti, dei materiali speciali, delvetro e fibra di vetro; leader nel colore. Oggi è l’azienda n. 1 al mondo nel settore dellevernici.

SPONSOR TECNICI

CARPISACarpisa, marchio di proprietà della Kuvera S.p.A., nasce nel 2001. In pochi anni sirivela un fenomeno commerciale capace di offrire un prodotto sempre alla moda conun rapporto qualità prezzo assolutamente unico. In breve tempo sviluppa una retefranchising di oltre 600 punti vendita in Italia e nel mondo, superando i 500dipendenti impegnati tra la sede e il territorio. Il prodotto Carpisa è ormai leader nelsettore della pelletteria e degli accessori moda.

AP, PARTNER DEALER SHARP ITALIALa AP srl, Partner Dealer Sharp Italia, è un’azienda che si occupa di Office Automatione Visual Solutions. L’azienda dispone di una rilevante struttura operativa che leconsente di ottenere risultati di produzione superiori alla media delle diretteconcorrenti, con quotazioni competitive ed opera su tutto il territorio nazionale.

94

25 •26 •27 ottobre 2017

95

area espositiva

non hai un lavoro, hai smesso di studiare, hai un’età tra 15 e 29 anni

94

25•26 •27 ottobre 2017

Smart Education & Technology Days - 3 giorni per la scuola

COORDINAMENTO E PROGRAMMALuigi Amodio, Alessandra Drioli, Flora Di Martino

COMUNICAZIONELuca Mosele con Marta Viscido, Natascia Conforti, Valentina Crudele, Dario Grande, AttilioIannitto

UFFICIO STAMPABarbara Magistrelli e Cristina Basso

UFFICIO INCOMINGDaniela Giampaolo, Massimo Crivelli, Filomena del Gaudio, Debora Manzoni, Raffaele Porzio

PROGETTO ALLESTIMENTOMariateresa Pica Ciamarra

SERVIZI INFORMATICI E TLCDaniele Lubrano, Luca Lubrano, Luigi Conte, Gennaro Testa

SPAZIO EVENTISalvatore Cerbone, Antonio Saviano e Sarah Di Ronza

LOGISTICAMarianna Cerillo, Ciro Angellotti, Antonio Esposito e Marco Brillante

GESTIONE COMMERCIALEKnowledge for Business

ESONERO MINISTERIALELa Fondazione Idis-Città della Scienza è un Ente accreditato dal Ministero dell’Istruzione,dell’Università e della Ricerca per la formazione del personale della scuola. L’accreditamento dàdiritto all’esonero dal servizio del personale della scuola che partecipa alla Smart Education &Technology Days - 3 giorni per la scuola, nei limiti previsti dalla normativa vigente.

Le informazioni contenute nel presente programma sono aggiornate al 19 ottobre 2017.

Eventuali modifiche e aggiornamenti saranno apportati sul sitohttp://www.cittadellascienza.it/3giorniperlascuola/

promossa da

Direzione Ufficio Scolastico Regionale per la Campania

Assessorato all’Istruzionee alle Politiche Sociali

Direzione Ufficio Scolastico Regionale per la Campania

PER LA SCUOLA COMPETENZE E AMBIENTI PER L’APPRENDIMENTO FSEFESR

in collaborazione con

media partner

Città della Scienza via Coroglio 57/104 • 80124 Napoli

Ufficio Scuolatel. 081 7352 255 • [email protected]

Contact Centretel. 081 7352 220-222-258-259 • [email protected]

news e aggiornamenti on linewww.cittadellascienza.it/3giorniperlascuola

silver sponsorgolden sponsor

L ’ A V V E N I R I S T I C A B O T T E G A D E L L A C R E A T I V I T A ’ D I G I T A L E

sponsor tecnici gestione commerciale

Agenzia Nazionale Politiche Attive del Lavoro

gli stati generali dell’istruzione in campania€¦ · challenge 2017 - fondazione mondo digitale...

Documents