globaalikasvatus

GLOBAALIKASVATUS:

Globalisoituva maailma haastaa koulut ja

opetuksen: Mitä ovat maailmankansalaisen

kompetenssit ja miten koulu voi tukea oppilaiden

kasvua maailmankansalaisiksi?

Tiina Sarisalmi

Tampereella 20.3.2014

Tampereen seudun Osaava

Shift happens:

20.3.2014 Tampere Tiina Sarisalmi

http://www.youtube.com/watch?v=XVQ1ULfQawk

Maastrichtin globaalikasvatusjulistus:

Globaalikasvatus on kasvatusta, joka avaa ihmisten silmät ja mielet maailman todellisuudelle, ja herättää heidät toimimaan oikeudenmukaisemman maailman, tasa-arvon ja ihmisoikeuksien puolesta.

Siihen sisältyy viisi osa-aluetta:

1. Kehitysyhteistyö

2. Ihmisoikeudet

3. Kestävä kehitys

4. Rauhankasvatus ja konfliktien ehkäisy

5. Monikulttuurisuus ja interkulttuurinen osaaminen

“Maastricht global education declaration” 2002 EU


http://www.coe.int/t/dg4/nscentre/ge/GE-Guidelines/GEgs-app1.pdf







Kontekstina 2000-luku: globaali on osa arkipäivän elämää ja päivittäiset yhteydet

eri puolille maapalloa ovat

sosiaalisia: internet, mobiililaitteet ja media (tiedotusvälineet ja sosiaalinen media)

kulttuurisia: ihmisten liikkuvuus

taloudellisia: kansainvälinen kauppa

ympäristöön liittyviä: jaamme yhteisen maapallon

poliittisia: kansainväliset suhteet, sopimukset ja järjestöt


Viisi tekijää jotka edellyttävät

globaalikasvatuksen lisäämistä kouluissa

• median kasvava vaikutus

• 2000-luvun taidot ja kompetenssit

• globaalisti verkostoituneet opettajat ja oppilaat

• monikulttuuristuminen

• monimutkaiset globaalit ongelmat vaativat nopeita ratkaisuja


Maailmankansalaisen kompetenssit


Maailmankansalaisen arvot ja asenteet

• Avoimuus uusille ideoille, näkökulmille ja tavoille ajatella

• Tietoisuus ja ymmärrys omasta identiteetistä ja kulttuurista sekä herkkyys ja kunnioitus erilaisia ihmisiä ja kulttuureita kohtaan

• Empatia ja erilaisten näkökulmien arvostus

• Moniselitteisyyden, outojen tilanteiden ja vieraiden kulttuurien hyväksyminen ja kunnioitus


Maailmankansalaisen tiedot

• Maailman politiikka ja tapahtumat, asioiden keskinäinen riippuvuus ja monitasoisuus

• Oma kulttuuri ja sen kehitys ja ilmenemismuodot suhteessa muihin maihin ja eri kulttuureihin

• Historiallinen kehitys, joka on muovannut maailman sellaiseksi kuin se on nykyään

• Maailma maantieteellisestä näkökulmasta: olot, ilmasto, maaperä


Maailmankansalaisen taidot

• Viestintä-, vuorovaikutus- ja yhteistoimintataidot

• Kielitietoisuus ja monilukutaito

• Joustavuus ja kyky katsoa asioita eri näkökulmista

• Kriittinen tiedon arviointi ja ajattelu

• Ongelman ratkaisu ja luova ajattelu

• Tutkiva oppiminen

• Osallistumisen ja vaikuttamisen taidot


Maailmankansalaisen toiminta

• Hakee monia erilaisia näkemyksiä, mielipiteitä ja lähestymistapoja

• Perustaa mielipiteensä tutkimukseen, vertailuun ja näyttöön

• Perehtyy asioihin ja toimii niiden asioiden puolesta jotka ovat hänelle tärkeitä

• Jakaa tietoa ja osaamista, verkostoituu, rohkaisee vuoropuhelua ja toimii yhdessä muiden kanssa

• Toimii paikallisesti, ajattelee globaalisti


Globaalikasvatus ja uudistuva OPS


OPS:n perusteiden valmistelua ja

kirjoittamista ohjaavia periaatteita

kestävä tulevaisuus, tasa-arvo ja yhdenvertaisuus

kansainvälisyys ja globaali vastuu

kieli- ja kulttuuritietoisuus

teknologinen muutos, tiedon kanssa työskentely

laaja-alaisen luku- ja kirjoitustaidon haasteet


Opetusneuvos Irmeli Halinen


Viisi myyttiä köyhyydestä...


http://www.youtube.com/watch?v=Znwe3QOx2i0

globaalikasvatus

Education