godišnje izvješće 2013. o radu 2013.pdf · za povremene poslove koji zahtijevaju specifična...
TRANSCRIPT
Godišnje izvješće 2013.
1 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Sadržaj
Sadržaj ........................................................................................................................................ 1
1. Uvod ....................................................................................................................................... 3
2. Prostorni uvjeti i ljudski potencijali .......................................................................................... 4
2.1. Prostorni uvjeti ..................................................................................................................... 4
2.2. Ljudski potencijali ................................................................................................................. 4
3. Unaprjeđivanje sustava strukovnog obrazovanja ..................................................................... 8
3.1. Uvođenje novih strukovnih kurikuluma u škole ..................................................................... 8
3.2. Razvoj strukovnih standarda zanimanja, standarda kvalifikacija i strukovnih kurikuluma ...... 9
3.3. Samovrjednovanje strukovnih škola.................................................................................... 10
3.4. Unaprjeđenje postupaka stručno-pedagoškoga nadzora ..................................................... 11
3.5. Stručno usavršavanje nastavnika ........................................................................................ 12
3.6. Provedba stručnih ispita i napredovanja nastavnika u zvanju .............................................. 12
3.7. Smotre radova i natjecanja učenika .................................................................................... 13
4. Unaprjeđenje sustava obrazovanja odraslih........................................................................... 15
4.1. Razvoj sustava osiguravanja kvalitete u obrazovanju odraslih ............................................. 15
4.2. Stručni nadzor nad radom ustanova za obrazovanje odraslih .............................................. 19
4.3. Stručno usavršavanje zaposlenih u sustavu obrazovanja odraslih........................................ 21
4.4. Razvoj i promocija cjeloživotnog učenja .............................................................................. 23
5. Projektiranje, priprema i provedba međunarodnih projekata ................................................ 29
5.1. IPA IV. 2007. – 2013. ........................................................................................................... 29
5.2. Europski socijalni fond (ESF) ............................................................................................... 32
5.3. Ostali projekti ..................................................................................................................... 34
6. Međunarodne aktivnosti ....................................................................................................... 37
2 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
6.1. Suradnja unutar Europske unije .......................................................................................... 37
6.2. Ostala suradnja................................................................................................................... 38
6.3. Studijski posjeti u Agenciji za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih ....................... 39
7. Priznavanje inozemnih školskih kvalifikacija ........................................................................... 41
8. Unutarnja revizija .................................................................................................................. 43
9. Agencija kao provedbeno tijelo Višegodišnjeg Operativnoga programa Razvoj ljudskih
potencijala ................................................................................................................................ 45
9.1. Akreditacija ........................................................................................................................ 45
9.2. Projekti ............................................................................................................................... 46
10. Financijska izvješća za razdoblje od 1. siječnja do 31. prosinca 2013. godine ........................ 53
PRILOZI ..................................................................................................................................... 58
Prilog 1. Stručno-pedagoški nadzori nad radom strukovnih škola ............................................... 58
Prilog 2. Pregled stručnih usavršavanja nastavnika strukovnih predmeta po temama i ciljnim
skupinama 2013. godine ........................................................................................................... 63
Prilog 3. Stručni ispiti ................................................................................................................. 64
Prilog 4. Napredovanje nastavnika u zvanje ............................................................................... 65
Prilog 5. Državna natjecanja – discipline .................................................................................... 66
Prilog 6. Pregled vremena i mjesta održavanja državnih natjecanja i smotri radova 2013. godine69
3 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
1. Uvod
2013. godina bit će zapisana kao godina početka
provedbe prvih strukovnih kurikuluma koji su nositelji
ishoda učenja, a budući da su rezultat dubokog
istraživanja potreba, potpuno su usklađeni s potrebama
tržišta rada, ali i ukupnoga hrvatskoga društva. 2013.
godina je i prva godina potpune provedbe procesa
samovrjednovanja strukovnih škola. Početak provedbe
strukovnih kurikuluma (22 kurikuluma) i
samovrjednovanja strukovnih škola su prvi veliki zahvat
na uspostavi održiva sustava osiguravanja kvalitete
strukovnog obrazovanja, ali kako velik broj strukovnih
škola provodi i programe obrazovanja odraslih, onda i
uspostavi sustava održavanja kvalitete obrazovanja odraslih. Provedeni velik broj stručnih
usavršavanja, uvida u rad nastavnika, škola i ustanova za obrazovanje odraslih, stručnih ispita,
vrjednovanja programa za obrazovanje odraslih te otvorenih državnih natjecanja učenika,
dodatni su elementi razvoja sustava osiguravanja kvalitete strukovnog obrazovanja i
obrazovanja odraslih.
Što se tiče međunarodne prepoznatljivosti rada Agencije treba istaknuti da smo, uz sudjelovanje
u svim aktivnostima što ih organiziraju i provode ustanove Europske unije iz naše nadležnosti,
nakon nepunih šest mjeseci od ulaska Republike Hrvatske u punopravno članstvo u Europskoj
uniji, pobijedili na natječaju koji je raspisao Cedefop, Europski centar za razvoj strukovnog
obrazovanja iz Soluna, a sa svrhom uspostave ReferNet-a Hrvatska. Rezultat toga je potpisivanje
dvogodišnjega partnerskog ugovora s Cedefop-om. Tim je ugovorom Odjel za međunarodnu
suradnju i projekte Agencije dobio ulogu ReferNet-a Hrvatska, čime je postao dio CEDEFOP-ove
europske mreže za strukovno obrazovanje koja pruža podršku CEDEFOP-u u izvješćivanju o
nacionalnim sustavima strukovnog obrazovanja i razvoju politika te podizanju vidljivosti
strukovnog obrazovanja.
Povjerenje u kvalitetan rad Agencije potvrđena je i činjenicom da je Organizacijska jedinica za
upravljanje strukturnim instrumentima (DEFCO), 19. veljače 2013. godine dobila dozvolu za
upravljanje pretpristupnim programima Europske unije bez prethodne (ex-ante) kontrole od
strane Delegacije Europske unije (EDIS akreditacija).
4 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
2. Prostorni uvjeti i ljudski potencijali
Zakonom o Agenciji za strukovno obrazovanje i
obrazovanje odraslih („Narodne novine“, br. 24/2010. od
22. veljače 2010. godine) osnovana je Agencija za
strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (u daljnjem
tekstu: Agencija).
Sjedište Agencije je u Zagrebu, Radnička 37b.
Matični broj Agencije je 080731867.
Osobni identifikacijski broj Agencije je 40719411729
2.1. Prostorni uvjeti
Početkom 2011. Agencija je poslovanje preselila na novu lokaciju u Radničkoj cesti 37b i 39.
Agencija koristi uredske prostore površine 1.487,59 m², od čega je 565,59 m² na adresi Radnička
37b i 922 m² na adresi Radnička 39.
Ugovor o zakupu poslovnoga prostora temeljem kojeg Agencija koristi navedene prostore
istekao je 31. prosinca 2013. i proveden je postupak iznalaženja prostora i ishođenja suglasnosti
za sklapanje novog ugovora o zakupu.
Opremu što ju koristi, Agencija je, kao pravni sljednik, naslijedila od Agencije za strukovno
obrazovanje i Agencije za obrazovanje odraslih.
2.2. Ljudski potencijali
Na početku 2013. godine u Agenciji je bio zaposlen 81 radnik.
Tijekom godine sedam radnika je sporazumno raskinulo radni odnos, od čega su tri radnice
trajno premještene u državnu službu.
U prosincu 2011. godine raspisan je javni natječaj za zasnivanje radnog odnosa za 22 radna
mjesta. Nakon provedenih potrebnih testiranja, natječajna procedura je okončana i radnici su
započeli s radom početkom travnja 2013.
Tako je na kraju 2013. Agencija imala 96 radnika.
5 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Zbog potreba za obavljanjem složenijih poslova unutar pojedinih odsjeka ili povećana opsega
posla zbog brojnih kadrovskih promjena, 12 radnika je promijenilo radno mjesto.
Za povremene poslove koji zahtijevaju specifična stručna znanja u okviru stručno-savjetodavne
djelatnosti angažirani su vanjski suradnici, temeljem ugovora o djelu ili ugovora o autorskome
djelu.
Podatci o radnicima Agencije se redovito unose u Registar zaposlenih u javnim službama, čime je
ispunjena zakonska obveza iz Odluke Vlade RH o vođenju Registra zaposlenih u državnim i javnim
službama (NN, 83/10.).
U okviru projekta Sveobuhvatno jačanje kapaciteta ASOO-a izrađen je web-portal, koji je
predviđen kao centralno mjesto interne komunikacije, ali i kao sastavni dio evidencija o
radnicima, evidencije prisutnosti na radu, evidencije godišnjih odmora, stručnih usavršavanja i
službenih putovanja. Jedan od modula koji je sastavni dio portala je i E-učenje. Portal je s punom
funkcionalnošću počeo u svibnju 2012. godine.
Tablica 1: Radnici Agencije prema stupnju stručne spreme
Stupanj zvanja radnika Broj radnika
VSS, diplomski studij 82
Od toga magistar znanosti 2
Od toga doktor znanosti 1
VŠS, prvostupnik 3
SSS 11
Tablica 2: Radnici Agencije sa završenim diplomskim studijem prema zvanju
Broj Zvanje
19 dipl. ekonomist/mag. ekonomije
7 dipl. politolog/mag. politologije
4 dipl. pravnik
3 dipl. pedagog/mag. pedagogije
3 dipl. ing. prometa
3 prof. psihologije
6 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
3 dipl. socijalni radnik
3 dipl. učiteljica
2 prof. defektolog
2 dipl. ing. elektrotehnike
2 prof. filozofije i religijske kulture
2 prof. hrvatskoga jezika i književnosti
2 prof. povijesti
2 prof. povijesti i filozofije
2 dipl. ing. strojarstva
2 dipl. ing. poljoprivrede
1 dipl. ing. arhitekture
1 dipl. ing. biologije
1 prof. biologije i kemije
1 dipl. ing. drvne industrije
1 prof. povijesti i dipl. povjesničar
1 mag. geografije
1 prof. engleskoga jezika i književnosti i prof. filozofije
1 prof. engleskoga i talijanskoga jezika i književnosti
1 prof. geologije i geografije
1 prof. hrvatske kulture i povijesti; dipl. kroatolog
1 prof. hrvatske kulture i diplomirani sociolog
1 prof. informatologije i njemačkoga jezika i književnosti
1 prof. južnoslavenskih jezika i književnosti
1 dipl. ing. prehrambene tehnologije
1 prof. povijesti i komparativne književnosti
1 prof. sociologije i filozofije
1 prof. filozofije i sociologije
1 prof. talijanskoga i povjesničar umjetnosti
1 prof. soc. i hrvatske kulture
1 dipl. ing. tekstilne tehnologije
1 struč. spec. ing. sec.
2.2.1. Razvoj ljudskih potencijala/stručno usavršavanje radnika
Plan izobrazbe radnika Agencije, donesen u skladu sa skromnim proračunskim mogućnostima,
djelomično je ostvaren.
7 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Tijekom 2013. radnici Agencije su se prema planu usavršavali u područjima svoga djelovanja
pohađajući seminare u organizaciji specijaliziranih pružatelja usluga vezano uz financije i
računovodstvo, unutarnju reviziju kao i ustanova koje pružaju specifične vrste izobrazbe vezane
uz EU-fondove.
Neki od planiranih programa izobrazbe nisu realizirani zato što, iako planirani, nisu organizirani
od strane pružatelja usluga, a manji broj nije realiziran zbog nemogućnosti usklađivanja termina
s poslovnim obvezama.
2.2.2. Organizacija uredskoga poslovanja
Ministarstvo uprave dodijelilo je Agenciji za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih
brojčanu oznaku 332, koja označava mjesto nastanka u urudžbenome broju.
Agencija koristi modularni softver za uredsko poslovanje koji objedinjuje pisarnicu, arhivu,
prijamne i otpremne knjige, urudžbeni zapisnik, knjigu upravnoga postupka i evidenciju o
radnicima.
Izrađen je i donesen Pravilnik o arhiviranju, koji regulira prikupljanje, odlaganje, način i uvjete
čuvanja, obradbu, odabiranje i izlučivanje, zaštitu i korištenje arhivskoga i registraturnoga
gradiva koje je nastalo, zaprimljeno ili se koristi u poslovanju Agencije. Njegov sastavni dio je i
posebni popis gradiva. Pravilnik je poslan u Hrvatski državni arhiv (HDA) na odobravanje i može
se početi primjenjivati tek po primljenom odobrenju.
Izrađen je i, u prosincu 2013., donesen novi „Plan klasifikacijskih oznaka za 2014. godinu“, i to
prema metodologiji što ju je razvio HDA. Plan je organiziran u logičke jedinice odlaganja gradiva i
njegov sastavni dio su rokovi čuvanja gradiva i postupak izlučivanja. Ovakav je plan preduvjet za
kvalitetnije i lakše rukovanje gradivom, ali i udovoljavanje propisima koji uređuju pitanje
arhivskog i registraturnoga gradiva. Naravno, Plan je usklađen i s propisima uredskoga
poslovanja.
Od listopada 2012. pismohrana se nalazi u podrumskim prostorijama koje u potpunosti
udovoljavaju propisima koji reguliraju arhivsko i registraturno gradivo.
U suradnji s Hrvatskim državnim arhivom gradivo nastalo radom Agencije za strukovno
obrazovanje i Agencije za obrazovanje odraslih, kao i dio gradiva Agencije za strukovno
obrazovanje i obrazovanje odraslih, sređeno je, popisano i propisno odloženo.
U 2013. godini provedena je i unutarnja revizija čiji je predmet bilo uredsko poslovanje. Nalaz je
bio zadovoljavajući, uz manje primjedbe koje su uglavnom otklonjene.
8 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
3. Unaprjeđivanje sustava strukovnog
obrazovanja
U 2013. godini aktivnosti Agencije bile su usmjerene na
realizaciju Strategije razvoja sustava strukovnog
obrazovanja 2008. – 2013.
U školskoj godini 2013./2014. u 54 ustanove za strukovno
obrazovanje započela je eksperimentalna provedba 23 nova
strukovna kurikuluma. Tako je oko 2.400 učenika prvih
razreda uključeno u programe temeljene na relevantnim i
potrebnim kompetencijama te ishodima učenja.
Putem internetskog alata E-kvaliteta, strukovne su škole po
prvi put provele postupak samovrjednovanja te izradile izvješća o samovrjednovanju za školsku
godinu 2012./2013.
Tijekom 2013. godine Agencija je nastavila provoditi i unaprjeđivati redovne aktivnosti
organiziranja stručnih usavršavanja strukovnih nastavnika, provedbe stručnih ispita i
napredovanja nastavnika, smotre radova i natjecanja učenika te je sudjelovala u provedbi
različitih nacionalnih programa i aktivnosti.
3.1. Uvođenje novih strukovnih kurikuluma u škole
U svibnju i lipnju 2013. godine Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta rješenjima je odobrilo
eksperimentalnu provedbu 23 od izrađenih 25 strukovnih kurikuluma u 11 obrazovnih sektora, i
to u 54 ustanove za strukovno obrazovanje.
Temeljem navedenih rješenja, Agencija je započela postupak stručno-pedagoškoga praćenja i
vrjednovanja eksperimentalne provedbe 23 strukovna kurikuluma.
Sektor Standard zanimanja, standard kvalifikacije i strukovni kurikulum
Poljoprivreda, prehrana i veterina Prehrambeni tehničar Agrotehničar
Šumarstvo, prerada i obrada drva Drvodjeljski tehničar dizajner Šumar
Geologija, rudarstvo, nafta i kemijska tehnologija
Ekološki tehničar
Tekstil i koža Modni tehničar Modelar obuće i kožne galanterije
9 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Grafička tehnologija i audiovizualne tehnologije
Medijski tehničar Web dizajner
Strojarstvo, brodogradnja i metalurgija Strojarski računalni tehničar Tehničar za vozila i vozna sredstva
Elektrotehnika i računalstvo Tehničar za mehatroniku Tehničar za elektroniku Tehničar za računalstvo (grant)
Graditeljstvo i geodezija Tehničar geodezije i geoinformatike Klesarski tehničar
Ekonomija, trgovina i poslovna administracija Ekonomist Prodavač Komercijalist
Promet i logistika Tehničar cestovnog prometa Tehničar za jahte i marine Tehničar za poštanske i financijske usluge
Osobne, usluge zaštite i druge usluge Kozmetičar
Izvor: ASOO, 2013.
Uvođenjem novih strukovnih kurikuluma, u strukovne škole koje su iskazale interes za njihovom
eksperimentalnom provedbom, uvedeni su i novi koncepti poput bodova, jedinica ishoda učenja,
ishoda učenja i postupaka provjere ishoda učenja. Agencija je, u skladu s novim konceptima,
osigurala pojačanu stručnu pomoć u vidu sastanaka s nastavnicima na županijskoj
/međužupanijskoj razini te stručnih usavršavanja nastavnika, ravnatelja i stručnih suradnika
uključenih u eksperimentalnu provedbu strukovnih kurikuluma.
3.2. Razvoj strukovnih standarda zanimanja, standarda kvalifikacija i strukovnih
kurikuluma
Tijekom 2013. godine Agencija je izradila tri paketa strukovnih standarda zanimanja, standarda
kvalifikacija i strukovnih kurikuluma. Radi obveznog usklađivanja s odredbama međunarodnih
konvencija, izrađen je standard zanimanja, standard kvalifikacije i strukovni kurikulum za
kvalifikaciju pomorski nautičar, koji je u šest škola u provedbi od školske godine 2013./2014.
Donošenju navedenoga paketa učenja prethodio je sastanak sektorskoga vijeća na kojem je
raspravljan, unaprijeđen i prihvaćen prijedlog standarda zanimanja i standarda kvalifikacije
pomorski nautičar. Dorađeni su i prijedlozi standarda zanimanja, standarda kvalifikacija i
strukovnih kurikuluma za kvalifikacije hotelijersko-turistički tehničar i kuhar.
Svi navedeni strukovni kurikulumi razvijeni su u skladu s rezultatima istraživanja; dubinskim
intervjuima s poslodavcima, opažanjem uvjeta radnoga mjesta, kvantitativnim istraživanjem
putem ankete poslodavaca, profilima sektora, a u njihov su razvoj uključeni i dodatni elementi
osiguravanja kvalitete poput radnih skupina u kojima su bili zastupljeni stručnjaci iz prakse.
10 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
3.2.1. E-kvalifikacije
Tijekom 2013. godine Agencija je ažurirala podatke u bazi E-
kvalifikacije (http://e-kvalifikacije.asoo.hr) koji se odnose na
25 novih strukovnih kurikuluma od kojih su 23 u
eksperimentalnoj provedbi. Podatci su usklađeni s
objavljenim paketima učenja temeljem kojih su oni u
provedbi od školske godine 2013./2014. Uneseni su i podatci
za paket standard zanimanja i standard kvalifikacije pomorski
nautičar. Podatci se mogu pretraživati na više načina,
primjerice pretraživanjem ključnoga pojma, naziva standarda
ili prema sektoru.
Svi navedeni paketi učenja (standardi zanimanja, standardi
kvalifikacija i strukovni kurikulumi) objavljeni su i u PDF formatu. Na taj je način omogućen ispis
navedenih dokumenata ili njihovih sastavnica, odnosno preuzimanje u PDF formatu.
Krajem 2013. godine baza sadržava 30 paketa dokumenata s oko 925 različitih jedinica ishoda
učenja (uz 26 gore navedenih paketa, u bazi su i dentalna asistentica i medicinska
sestra/tehničar opće njege koji su u primjeni u školama te hotelijersko-turistički tehničar i kuhar
koji su u postupku dorade).
Tijekom 2013. godine Agencija je izradila analizu postojećih mogućnosti baze te prijedloge za
njihovo poboljšanje kako bi omogućila svim korisnicima baze učinkovitije koordiniranje i
praćenje procesa razvoja standarda zanimanja, kvalifikacija i kurikuluma.
3.3. Samovrjednovanje strukovnih škola
Temeljem Zakona o strukovnom obrazovanju (NN, 30/09.),
strukovne škole su obvezne provoditi postupak
samovrjednovanja prema metodologiji i uputama
Agencije. Tijekom 2013. godine samovrjednovanje je
postalo obvezni dio rada strukovnih škola. Agencija je
osigurala tehničku i stručnu potporu za funkcioniranje
sustava E-kvaliteta. U školskoj godini 2012./2013. prvi put
su strukovne škole, koristeći alat E-kvaliteta, izradile
završna izvješća o samovrjednovanju.
Od 300 škola, 245 je u potpunosti izradilo izvješće u skladu s metodologijom Agencije.
Krajem 2013. godine
baza E-kvalifikacije
sadržava 30 paketa
dokumenata s oko
925 različitih
jedinica ishoda
učenja
Od 300 škola, 245 je u
potpunosti izradilo
izvješće u skladu s
metodologijom
Agencije
11 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Agencija je prikupljene podatke iz izvješća o samovrjednovanju analizirala, analizu će predstaviti
u Ministarstvu znanosti, obrazovanja i sporta i školama, s preporukama za daljnji razvoj sustava
osiguravanja kvalitete.
3.3.1. Razvoj i uvođenje okvira osiguravanja kvalitete u sustavu strukovnog obrazovanja
U skladu sa Strategijom razvoja sustava strukovnog obrazovanja u RH 2008.-2013., Agencija
kontinuirano radi na unaprjeđivanju sustava osiguravanja kvalitete strukovnog obrazovanja i
osposobljavanja kroz više aktivnosti.
3.3.2. E-kvaliteta
E-kvaliteta je internetski alat koji omogućava provedbu i praćenje samovrjednovanja strukovnih
škola. Ovaj alat omogućava dostupnost svih relevantnih informacija i upute o provedbi
samovrjednovanja (Priručnik za samovrjednovanje), zatim omogućava strukturirano unošenje
podataka koji u konačnici čine izvješće o samovrjednovanju škole, omogućava unos dokumenata
ili drugih dokaza kojima škole potkrjepljuju svoje procjene te na strukturiran i jednostavan način
vodi škole u izradbi SWOT-analiza i razvojnih akcijskih planova za uvođenje poboljšanja u
područjima detektiranima kao ona u kojima škole utvrde potrebu poboljšanja.
Alat ima i dodatnu funkciju kojom Agenciji omogućuje sustavno i centralno praćenje provedbe
samovrjednovanja te sustavnu analizu izvješća škola. Dodatna vrijednost sustava je i dostupnost
temeljnih dokumenata koja svjedoče o načinu rada škole (školski kurikulumi, godišnji planovi
rada, statuti škola i slično) te mogućnost njihova sustavna analiziranja te generiranja izvješća i
preporuka o elementima kvalitete i bez stručno-pedagoškoga nadzora nad radom škole.
E-kvaliteta omogućava strukovnim školama jednostavno čuvanje i praćenje podataka, izvješća i
planova na jednome mjestu, ali i izravnu komunikaciju s drugim školama putem foruma te
izravnu komunikaciju sa savjetnicima Agencije. Alat, također, omogućava školama i Agenciji
praćenje statistike na regionalnoj, sektorskoj ili nacionalnoj razini.
3.4. Unaprjeđenje postupaka stručno-pedagoškoga nadzora
U skladu s odredbama Zakona o stručno-pedagoškom nadzoru (NN, 73/1997.), stručni savjetnici
Agencije provode stručno-pedagoške nadzore nad radom nastavnika, nad radom škole i
izvođenjem nastavnoga procesa u strukovnim školama te stručni nadzor nad radom ustanova za
obrazovanje odraslih. Nadzori se provode dolaskom u školu, odnosno ustanovu za obrazovanje
12 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
odraslih, a s obzirom na ograničene kapacitete Agencije, uglavnom se provode tzv. nadzori po
podnesku, najčešće na traženje inspekcijske službe MZOS-a, odnosno po procjeni Agencije.
Tijekom 2013. godine Agencija je izradila Smjernice za provedbu stručno-pedagoškoga nadzora i
praćenje osiguravanja kvalitete u ustanovama za strukovno obrazovanje kojima su utvrđene
procedure provedbe stručno-pedagoškoga nadzora i praćenja osiguravanja kvalitete.
Stručno-pedagoški nadzori provedeni 2013. godine navedeni su u prilogu 1.
3.5. Stručno usavršavanje nastavnika
Jedna od temeljnih zadaća Agencije je priprema,
organizacija i provedba stručnih usavršavanja nastavnika
strukovnih predmeta i nastavnika andragoga. Organizaciju i
provedbu stručnih usavršavanja Agencija je provodila
sukladno Planu stručnih usavršavanja.
Tijekom 2013. godine Agencija je organizirala i provela
ukupno 72 jednodnevna ili dvodnevna stručna usavršavanja,
na kojima je sudjelovalo ukupno 1.829 nastavnika
strukovnih predmeta iz cijele Republike Hrvatske (Prilog 2).
Planom stručnih usavršavanja obuhvaćene su opće i informativne teme u okviru kojih je
educirano 509 nastavnika te stručne teme kojima je educirano 1.320 nastavnika. Opće teme
odnosile su se na područje provedbe strukovnih kurikuluma, rada s učenicima s teškoćama te
područje međunarodnih propisa.
Sva stručna usavršavanja provode djelatnici Agencije ili vanjski stručnjaci, a svi se skupovi
vrjednuju. Prijava i evidentiranje dolaska na stručne skupove obavlja se putem VETis-a.
3.6. Provedba stručnih ispita i napredovanja nastavnika u zvanju
Kao svoju redovitu i kontinuiranu djelatnost Agencija je tijekom 2013. godine provodila stručne
ispite nastavnika pripravnika te postupke napredovanja nastavnika u zvanje mentora i
savjetnika.
Tijekom 2013. godine
organizirana su 72
jednodnevna ili
dvodnevna stručna
usavršavanja, na
kojima je sudjelovalo
1.829 nastavnika
strukovnih predmeta
13 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
0
100
200
300
Zahtjevi
41
242
Zahtjevi za polaganjem stručnog ispita
Zaprimljeno 2013.
Preneseno iz 2012.
3.6.1. Praćenje nastavnika pripravnika i provedba stručnih ispita
Nastavnik strukovnih predmeta pripravnik svoj
pripravnički staž završava polaganjem stručnog ispita.
Agencija zaprima dokumentaciju, analizira uvjete i
organizira provedbu stručnih ispita kroz stručna
povjerenstva u kojima sudjeluju i stručni savjetnici
Agencije.
U Agenciji su tijekom 2013. godine zaprimljena
ukupno 242 zahtjeva za polaganjem stručnog ispita, a
41 je predmet prenesen iz 2012. godine.
Tijekom 2013. godine riješen je 271 predmet, a 12 se
prenosi u 2014. godinu (specifikacija pozitivno i
negativno riješenih predmeta navedena je u prilogu
3).
3.6.2. Napredovanje nastavnika u zvanje profesora mentora i profesora savjetnika
Na prijedlog strukovnih škola Agencija provodi postupke praćenja rada nastavnika strukovnih
predmeta, kandidata za napredovanje u zvanje profesor mentor i profesor savjetnik te utvrđuje
zadovoljavaju li uvjete za promaknuće u zvanju. Zbog toga je Agencija, provedbom uvida u rad
138 nastavnika kandidata, analizom dokumentacije i razgovorima s mjerodavnim radnicima
pojedinih škola, utvrđivala opravdanost zahtjeva za njihova promaknuća u zvanje profesora
mentora i profesora savjetnika (specifikacija pozitivno i negativno riješenih postupaka je u
prilogu 4).
3.7. Smotre radova i natjecanja učenika
Natjecanja učenika jedan su od najboljih načina promocije i povećanja privlačnosti strukovnog
obrazovanja. Agencija je organizator provedbe državnih natjecanja i smotri učeničkih radova koji
se održavaju u razdoblju od ožujka do svibnja.
Agencija izrađuje upute za provedbu natjecanja i smotri, vremenski okvir njihova održavanja te
imenuje članove i osigurava sredstva za rad državnih povjerenstava za provedbu natjecanja.
Agencija koordinira radom državnih povjerenstava te organizira i snosi troškove smještaja i
prehrane svih sudionika natjecanja (učenika, mentora i članova povjerenstava).
Agencija osigurava i dodjelu nagrada i priznanja najbolje plasiranima.
14 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
3.7.1. Natjecanja i smotre učenika
U razdoblju između ožujka i svibnja 2013. godine organizirana
su i održana državna natjecanja učenika u ukupno 66
strukovnih disciplina; 60 pojedinačnih i 6 skupnih u 12
obrazovnih sektora te 6 smotri učeničkih radova (prilog 5).
Natjecanja su organizirana na 27 različitih lokacija škola
domaćina iz čitave RH (prilog 6).
Na natjecanjima je ukupno sudjelovalo 858 učenika i 658
mentora. U organizaciji i provedbi natjecanja angažirano je
ukupno 216 članova državnih povjerenstava.
3.7.2. Svečanost dodjele nagrada „Faust Vrančić“
Agencija je po šesti put dodijelila nagradu „Faust Vrančić“ učenicama i učenicima za postignuto
prvo mjesto na državnim natjecanjima u strukovnim disciplinama, odnosno priznanja za
postignuto jedno od prva tri mjesta na međunarodnim natjecanjima, smotrama, izložbama te
zahvalnice njihovim mentorima i mentoricama za postignute izvrsne rezultate u pripremanju
učenika za sudjelovanje na spomenutim događanjima tijekom školske godine 2012./2013.
Tijekom 2013. godine državni prvaci bili su iz 57 različitih škola iz RH.
Između ožujka i svibnja
2013. organizirana su i
održana državna
natjecanja učenika u
ukupno 66 strukovnih
disciplina, a sudjelovalo
je 858 učenika i 658
mentora
15 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
4. Unaprjeđenje sustava obrazovanja odraslih
4.1. Razvoj sustava osiguravanja kvalitete u obrazovanju odraslih
4.1.1. Stručna i andragoška procjena programa
obrazovanja odraslih
Temeljem Zakona o obrazovanju odraslih (NN,
17/07.) i Pravilnika o standardima i normativima te
načinu i postupku utvrđivanja ispunjenosti uvjeta u
ustanovama za obrazovanje odraslih (NN, 129/08.)
Agencija je u razdoblju od 1. siječnja do 31. prosinca
2013. od 171 ustanove zaprimila 694 zahtjeva za
izdavanjem stručno-pedagoškoga mišljenja na
ukupno 1559 programa. Od toga je 64% (993) programa osposobljavanja. 90 programa nije
obrađeno u 2013. godini i preneseni su u 2014., pa je u ovom razdoblju ukupno obrađeno 1.655
programa. Od toga je pozitivno stručno mišljenje dobilo 835 programa, a na 37% (620) programa
Agencija nije izdala pozitivno mišljenje zbog različitih nedostataka koje su predloženi programi
imali. Od 98 programa ustanove su odustale. Najzastupljeniji obrazovni sektor, za razliku od
prethodnih godina gdje to bio sektor Graditeljstvo i geodezija, u predloženim programima bio je
Poljoprivreda, prehrana i veterina (286), dok se najmanje programa odnosi na sektor Tekstil i
koža (5), prethodnih godina to je bio sektor Umjetnosti.
U namjeri da sustav obrazovanja odraslih prati i implementira nove pristupe (koji se odnose na
jasno definiranje kompetencija i ishoda učenja koji se stječu završetkom pojedinih programa
obrazovanja), Agencija je posebnu pozornost posvetila upravo na taj dio pristupa u izradbi
programa obrazovanja odraslih kako bi ustanove za obrazovanje odraslih dosljedno pratile
metodologiju izradbe novih programa obrazovanja.
Nova je metodologija usklađena s metodologijom za razvoj strukovnih standarda zanimanja,
kvalifikacija i kurikuluma, razvojem Hrvatskoga kvalifikacijskog okvira te Nacionalnog okvirnog
kurikuluma. Ustanove za obrazovanje odraslih od travnja 2012. godine primjenjuju novi pristup
u izradbi programa obrazovanja odraslih.
16 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Broj obrađenih programa prema tipu/vrsti programa:
Tip/Vrsta
Bro
j pro
gram
a p
ren
esen
ih iz
20
12
. g.
Bro
j pro
gram
a za
pri
mlje
nih
u 2
01
3. g
.
Uku
pn
i bro
j pro
gram
a u
20
13
. g.
Broj obrađenih programa
Bro
j pro
gram
a p
ren
esen
ih u
20
14
. g.
Po
ziti
vno
Neg
ativ
no
Od
ust
alo
Izva
n n
adle
žno
sti
Uku
pn
o
Osnovno školovanje odraslih
0 6 6 4 2 0 0 6 0
Program stjecanja srednje školske spreme
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Program stjecanja srednje stručne spreme / prekvalifikacije
5 259 264 146 90 15 0 251 13
Program niže stručne spreme
0 15 15 8 6 0 0 14 1
Program usavršavanja 17 206 223 109 81 14 2 206 17
Program osposobljavanja 68 993 1.061 501 428 69 5 1.003 58
Programi učenja stranoga jezika
5 80 85 67 13 0 0 80 5
UKUPNO 95 1.559 1.654 835 620 98 7 1.560 94
17 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Broj obrađenih programa prema obrazovnom sektoru:
Obrazovni sektor
Bro
j pro
gram
a p
ren
esen
ih iz
20
12
. g.
Bro
j pro
gram
a za
pri
mlje
nih
u 2
01
3. g
.
Uku
pn
i bro
j pro
gram
a
u 2
01
3. g
.
Broj obrađenih programa
Bro
j pro
gram
a
pre
nes
enih
u 2
01
4. g
.
Po
ziti
vno
Neg
ativ
no
Od
ust
alo
Izva
n n
adle
žno
sti
Uku
pn
o
Poljoprivreda, prehrana i veterina
13 286 299 141 138 7 0 286 13
Šumarstvo, prerada i obrada drva
0 65 65 35 19 7 0 61 4
Geologija, rudarstvo, nafta i kemijska tehnologija
1 6 7 3 3 1 0 7 0
Tekstil i koža 1 5 6 3 2 1 0 6 0
Grafička tehnologija i audiovizualno oblikovanje
0 17 17 14 0 0 0 14 3
Strojarstvo, brodogradnja i metalurgija
3 159 162 84 55 13 0 152 10
Elektrotehnika i računalstvo
4 107 111 64 28 8 0 100 11
Graditeljstvo i geodezija
39 277 316 159 126 8 2 295 21
Ekonomija, trgovina i poslovna administracija
5 109 114 47 53 10 1 111 3
Turizam i ugostiteljstvo
16 161 177 72 83 10 0 165 12
Promet i logistika 1 51 52 22 25 3 1 51 1
Zdravstvo i socijalna skrb
1 53 54 26 11 15 1 53 1
Osobne, usluge zaštite i druge usluge
5 168 173 86 60 15 2 163 10
Umjetnost 0 9 9 8 1 0 0 9 0
Bez sektora 6 86 92 71 16 0 0 87 5
UKUPNO 95 1.559 1.654 835 620 98 7 1.560 94
18 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Broj programa (prema tipu/vrsti) za koje postoji važeće Rješenje o odobrenju izvođenja, a čije su
izmjene ustanove predlagale radi usklađivanja sa zakonskim propisima (promjene u načinu
izvođenja programa, promjene u broju sati, usklađivanje s novom metodologijom itd.):
Tip/Vrsta Usklađivanje
Osnovno školovanje odraslih 0
Program stjecanja srednje školske spreme 0
Program stjecanja srednje stručne spreme / prekvalifikacije 45
Program niže stručne spreme 1
Program usavršavanja 21
Program osposobljavanja 58
Programi učenja stranoga jezika 0
UKUPNO 125
Broj programa (prema tipu/vrsti) za koje postoji važeće Rješenje o odobrenju izvođenja, čije su
izmjene ustanove predlagale radi usklađivanja sa zakonskim propisima (promjene u načinu
izvođenja programa, promjene u broju sati, usklađivanje s novom metodologijom itd.), a prema
obrazovnim sektorima:
Obrazovni sektor Usklađivanje
Šumarstvo, prerada i obrada drva 10
Geologija, rudarstvo, nafta i kemijska tehnologija 3
Tekstil i koža 0
Grafička tehnologija i audiovizualno oblikovanje 1
Strojarstvo, brodogradnja i metalurgija 2
Elektrotehnika i računalstvo 24
Graditeljstvo i geodezija 28
Ekonomija, trgovina i poslovna administracija 27
Turizam i ugostiteljstvo 6
Promet i logistika 13
Zdravstvo i socijalna skrb 7
Osobne, usluge zaštite i druge usluge 0
Umjetnost 4
Bez sektora 0
UKUPNO 125
19 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Svrha nadzora nad
stručnim radom ustanova
za obrazovanje odraslih je
povećanje kvalitete
stručnoga rada ustanova
4.2. Stručni nadzor nad radom ustanova za obrazovanje odraslih
Djelatnost stručnoga nadzora u ustanovama za obrazovanje odraslih što ju obavlja Agencija za
strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih proizlazi iz čl. 68. Zakona o ustanovama (NN,
76/93., 29/97., 47/99., 35/08.), čl. 29. Zakona o obrazovanju odraslih (NN, 17/07.) i čl. 4. Zakona
o Agenciji za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (NN, 24/10.). Stručni savjetnici
Agencije obavljaju nadzore nad provedbom programa obrazovanja odraslih te nadzor nad
cjelokupnim stručnim radom ustanova za obrazovanje odraslih. Nadzori se provode dolaskom u
ustanovu za obrazovanje odraslih, a s obzirom na ograničene kapacitete Agencije, uglavnom se
provode tzv. nadzori po podnesku, najčešće na traženje inspekcijske službe MZOS-a, odnosno po
procjeni Agencije.
Zakonom i provedbenim aktima se, među ostalim, propisuju: andragoška dokumentacija,
kadrovski, prostorni i materijalni standardi, andragoško osposobljavanje radnika u sustavu
obrazovanja, standardi za programe što ih izrađuju same ustanove (osposobljavanje i
usavršavanje), obveze i prava polaznika i ustanove, izgled i sadržaj javne isprave, vrijeme trajanja
pojedinih oblika obrazovanja, ispunjenje obveze popunjavanja evidencija o programima,
polaznicima i radnicima u ustanovi te dostavljanje tih podataka Agenciji. Nakon provedena
stručnoga nadzora sastavlja se nalaz o nadzoru. Vrlo često povjerenstvo za stručni nadzor izriče
mjere što ih ustanova mora izvršiti da bi ispravila nedostatke u stručnome radu. Ako postoje
temelji za provedbu inspekcijskoga nadzora, povjerenstvo za stručni nadzor o tome obavještava
Samostalni sektor za inspekcijske poslove Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta.
Provedba stručnoga nadzora nad radom ustanova za obrazovanje odraslih mora imati kao krajnji
cilj poboljšanje, unaprjeđivanje i razvoj sustava obrazovanja odraslih kroz primjenu zakonskih
propisa.
4.2.1. Nadzor nad stručnim radom ustanova za obrazovanje odraslih
Svrha nadzora nad stručnim radom ustanova za
obrazovanje odraslih je povećanje kvalitete stručnoga
rada ustanova i s tim ciljem je tijekom 2013. godine
obavljen nadzor u pet ustanova. Vidno smanjenje broja
obavljenih nadzora nad stručnim radom ustanova u ovoj
godini bio je prouzročen manjkom financijskih
sredstava, posebice u drugoj polovici godine.
Drugi važan čimbenik smanjena broja nadzora je i
nedostatak ljudskih kapaciteta, jer je nekoliko djelatnika, u
nekoliko navrata, otišlo iz Odjela za razvoj i osiguravanje kvalitete sustava obrazovanja odraslih,
20 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
a na njihova mjesta nitko nije bio zaposlen. Zbog smanjenih kapaciteta bilo je važno pomaknuti
prioritete, pa je zbog toga najveći broj djelatnika Odjela bio koncentriran na obradbu programa
obrazovanja odraslih, a u nadzor se odlazilo jedino po podnesku. Temeljem odluke Ministarstva
znanosti, obrazovanja i sporta, djelatnici Agencije su ove godine samo u dva navrata imenovani
članovima stručnoga povjerenstva radi izvršenja očevida o ispunjenosti uvjeta za izvođenje
programa obrazovanja odraslih. Prošlih godina bila je znatno veća zastupljenost djelatnika
Agencije.
Nadzor nad stručnim radom ustanova za obrazovanje odraslih obuhvaća nadzor nad
cjelokupnom obrazovnom djelatnošću ustanove, a osobito:
vođenje propisane andragoške dokumentacije
vođenje propisanih evidencija
izdavanje javnih isprava
način praćenja uspjeha polaznika
ostvarivanje prava i obveza polaznika.
Cilj ovakvoga nadzora je povećanje kvalitete rada ustanova za obrazovanje odraslih na način da
se po obavljenom nadzoru ustanove upoznaje s propustima u organizaciji i provedbi programa
obrazovanja odraslih s naglaskom na zaštitu prava polaznika te se daju preporuke radi
poboljšanja stručnoga rada. Kada je to potrebno, nalažu se mjere radi otklanjanja uočenih
nedostataka utvrđenih stručnim nadzorom - s rokom njihova izvršenja.
U razdoblju od 1. siječnja do 31. prosinca 2013. nadzor nad stručnim radom obavljen je u
sljedećim ustanovama za obrazovanje odraslih:
1. Auto škola Jarun – ustanova za obrazovanje odraslih iz Zagreba, Menčetićeva 5. Nadzor
je obavljen 6. i 7. veljače 2013. Nadzor je pokrenut na temelju prijave vezane uz
nestručno izvođenje programa, nezakonit upis polaznika te izdavanje javnih isprava.
Nadzorom je utvrđeno nekoliko bitnih nepravilnosti, o čemu je obaviješten Samostalni
sektor za inspekcijske poslove od kojeg je zatražen inspekcijski nadzor nad ustanovom.
2. IVORA-škola informatike iz Varaždina, Podružnica Zagreb, Radićeva 14. Nadzor je
obavljen 6. ožujka 2013. Nadzor je pokrenut na temelju prigovora polaznika programa
zbog oštećenih prava. Nadzorom je utvrđeno da su navodi iz prijave polaznika točni, o
čemu je obaviješten Samostalni sektor za inspekcijski nadzor od kojeg je zatražen
inspekcijski nadzor nad ustanovom.
3. Učilište Meštar - ustanova za obrazovanje odraslih iz Kaštel Novoga, Uskočka 1. Nadzor
je obavljen 9. travnja 2013. Nadzor je pokrenut na temelju prijave polaznika. Nadzorom
su utvrđene manje nepravilnosti u provedbi programa, na što je Učilište upozoreno te su
izrečene mjere koje je ustanova dužna provesti kako bi svoj rad uskladila sa zakonskim
propisima.
4. SOVA jezično učilište iz Zagreba, Varšavska 14. Nadzor je obavljen 19. lipnja 2013.
Nadzor je pokrenut na temelju prijave roditelja polaznika programa. Provedenim
nadzorom pokazalo se da je prijava neutemeljena, ali su uočeni neki drugi manji
21 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
propusti u provedbi programa. Ustanovi su izrečene mjere koje je potrebno provesti
kako bi izvođenje programa uskladila s propisima koji reguliraju tu djelatnost.
5. Ustanova za srednjoškolsko obrazovanje odraslih Zagrebinspekt obrazovanje, Lanište 1e.
Nadzor je obavljen 2. srpnja 2013. Nadzor je pokrenut na temelju prijave polaznika
programa. Nadzorom je utvrđeno nekoliko nepravilnosti u provedbi programa, o čemu
je obaviješten Samostalni sektor za inspekcijske poslove od kojeg je zatražen inspekcijski
nadzor nad ustanovom.
4.3. Stručno usavršavanje zaposlenih u sustavu obrazovanja odraslih
Od andragoških djelatnika (voditelja obrazovanja i nastavnika/predavača) i ravnatelja očekuje se
trajno sudjelovanje u procesu usavršavanja koje pridonosi ostvarenju i povećanju njihovih
kompetencija. Zbog toga je Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih u 2013.
godini organizirala prvi Međunarodni andragoški simpozij na temu Ključne kompetencije u
obrazovanju odraslih te 12 seminara/radionica andragoškog usavršavanja, a na teme: Uloga
voditelja obrazovanja u kvaliteti rada ustanove, Planiranje i programiranje konzultativno-
-instruktivne i dopisno-konzultativne nastave u programima stjecanja srednje stručne spreme i
prekvalifikacije, Andragoški modeli poučavanja i Primjena andragoške didaktike.
Ukupno je 455 andragoških djelatnika sudjelovalo na andragoškim usavršavanjima u 2013.
godini.
4.3.1. Stručno usavršavanje voditelja obrazovanja i nastavnika u obrazovanju odraslih
Održano je ukupno 10 seminara/radionica u kojima su sudjelovala 293 andragoška djelatnika.
Ovaj četvrti ciklus usavršavanja imao je za svrhu produbljivanje postojećih i stjecanje novih
kompetencija u području organiziranja, operativnoga planiranja i pripreme materijala za
samoučenje polaznika u različitim oblicima izvođenja nastave. Seminari/radionice su bili
namijenjeni voditeljima obrazovanja odraslih, a realizirani su kroz tri sadržajno povezane teme:
1. Uloga voditelja obrazovanja u kvaliteti rada ustanove
2. Planiranje i programiranje konzultativno-instruktivne i dopisno-konzultativne nastave u
programima stjecanja srednje stručne spreme i prekvalifikacije
3. Andragoški modeli poučavanja i Primjena andragoške didaktike.
22 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Uloga voditelja obrazovanja u kvaliteti rada ustanove
Seminari su realizirani u Koprivnici, Osijeku, Rijeci, Splitu i Zagrebu tijekom travnja 2013.
godine, a sudjelovala su 184 voditelja obrazovanja odraslih iz pučkih otvorenih učilišta,
srednjih škola i ostalih ustanova koje izvode programe obrazovanja odraslih. Na seminarima
su prezentirani sljedeći sadržaji:
uloga i poslovi stručnoga voditelja obrazovanja
planiranje obrazovanja
programiranje obrazovnih sadržaja
andragoška dokumentacija.
Provedeno je istraživanje o poslovima i zadatcima što ih obavljaju voditelji obrazovanja, a
rezultati će biti korišteni u izradbi novih programa usavršavanja.
Planiranje i programiranje konzultativno-instruktivne i dopisno-konzultativne nastave u
programu stjecanja SSS i prekvalifikacije
Na radionicama je sudjelovalo ukupno 109 polaznika iz različitih ustanova.
Radionice su održane tijekom listopada i studenoga u Zagrebu, a prezentirani su sljedeći
sadržaji:
programi obrazovanja odraslih za stjecanje kvalifikacija (zakonski propisi, sastavnice
programa, planiranje i programiranje)
materijali za samostalno učenje (nastavno pismo).
Andragoški modeli poučavanja i Primjena andragoške didaktike
Uloga voditeljaobrazovanja u kvaliteti
rada ustanove
Planiranje iprogramiranje KI i DKnastave u programu
stjecanja SSS iprekvalifikacije
Andragoški modelipoučavanja i Primjenaandragoške didaktike
5 5 2
184
109
54
Teme, aktivnosti i broj polaznika andragoških usavršavanja u 2013.
br.seminara/radionica br.polaznika
23 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Međunarodni andragoški
simpozij je okupio 108
sudionika, predstavnika
različitih institucija, a
prvenstveno ustanova za
obrazovanje odraslih
Vanjski suradnici Agencije su u sklopu EU-projekta Smart, Modern, Innovative Learning
Elements in VET održali dvije višednevne radionice u Puli i Samoboru od 8. do 13 srpnja. Na
radionicama su sudjelovala 54 nastavnika iz strukovnih škola, a sadržajno su realizirane
teme Andragoškog modela poučavanja i Primjene andragoške didaktike u trajanju od 36 sati.
4.3.2. Međunarodni andragoški simpozij
U organizaciji Agencije za strukovno obrazovanje i
obrazovanje odraslih 16. i 17. svibnja 2013. godine
održan je Međunarodni andragoški simpozij na temu
„Ključne kompetencije u obrazovanju odraslih“.
Međunarodni andragoški simpozij je okupio 108
sudionika, predstavnika različitih institucija, a
prvenstveno ustanova za obrazovanje odraslih. Na
simpoziju su govorili stručnjaci iz Švedske, Austrije,
Slovenije, Srbije, Makedonije, Bosne i Hercegovine i Hrvatske.
Cilj ovoga simpozija bio je tijekom dvodnevnoga rada, zajedno sa stručnom i znanstvenom
zajednicom, potaknuti raspravu i donijeti zaključke o pojmu, značenju, ulozi i utjecaju ključnih
kompetencija na oblikovanje i provedbu programa obrazovanja i učenja odraslih, sagledavajući
ih iz različitih perspektiva.
Simpozij je završio panel-raspravom na temu Uloga i primjena ključnih kompetencija u različitim
područjima života pojedinca, a sudionici su bili iz gospodarskoga, obrazovanog i istraživačkoga
područja.
Kao rezultat Simpozija Agencija je tiskala publikaciju „Ključne kompetencije i učenje odraslih“ s
obrađenim temama i zaključcima simpozija.
4.4. Razvoj i promocija cjeloživotnog učenja
Temeljem Strategije obrazovanja odraslih u Republici Hrvatskoj (2004.), Strateškog plana za
razdoblje 2012. - 2014. (MZOS, 2012.) te na osnovi ključnih smjernica razvojnih politika Europske
unije koje govore o važnosti promocije učenja i obrazovanja, Agencija za strukovno obrazovanje i
obrazovanje odraslih je kroz 2013. godinu organizirala i provela obrazovnu kampanju Tjedan
cjeloživotnog učenja (u daljnjem tekstu Tjedan).
Radi promocije obrazovanja i ukazivanja na probleme povezane s obrazovanjem organizirano je i
još jedno događanje čiji su nositelji bili Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih
i Ministarstvo pravosuđa Republike Hrvatske. U povodu Međunarodnoga dana pismenosti
24 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
7. Tjedan cjeloživotnog
učenja proveden je od 30.
rujna do 6. listopada 2013.
godine uz pokroviteljstvo
predsjednika Republike
Hrvatske Ive Josipovića.
organizirana je tribina pod nazivom „Važnost pismenosti i razvoj ključnih kompetencija osoba na
izdržavanju kazne zatvora“.
Tribina je održana 9. rujna 2013. od 12:00 do 14:00 sati u prostorijama Sveučilišnog računskog
centra (SRCE).
Govorilo se o obrazovanju i učenju u kaznionicama, zatvorima i odgojnim zavodima. Namjera je
bila dati veću važnost ovoj ranjivoj skupini u našemu društvu iz perspektive obrazovanja, tijekom
i nakon izdržavanja kazne. Ova je tema posebice važna u kontekstu obilježavanja Europske
godine građana. Na tribini se raspravljalo o problemima koje ove osobe imaju kada je u pitanju
pristup obrazovanju, a kasnije i tržištu rada.
Osim navedenoga, tribina je bila prigoda da se povežu institucije koje mogu pridonijeti otvaranju
kvalitetnijih mogućnosti i informiranja ove ciljne skupine.
Agencija je kroz svoj rad prepoznala važnost promocije učenja i obrazovanja te se posljednjih
godina pozicionira kao ključni nositelj aktivnosti promocije učenja i obrazovanja u Republici
Hrvatskoj. Kampanja se provodi u suradnji s partnerima iz javnoga, civilnog i gospodarskoga
sektora organiziranjem događanja u svim dijelovima Republike Hrvatske, a cilj joj je da se
građani upoznaju s mogućnostima obrazovanja i učenja.
2013. godine Hrvatska je sudjelovala i u istraživanju o podizanju svijesti o učenju odraslih ARALE
(Awareness Raising for Adult Learning and Education), a koje je provelo Europsko udruženje za
obrazovanje odraslih (The European Association for the Education of Adults – EAEA). Uz
Hrvatsku, o ovakvom obliku podizanja svijesti o učenju i obrazovanju odraslih, svoja iskustva
iznijele su i sljedeće zemlje: Irska, Nizozemska, Slovenija, Norveška i Danska. Rezultati
istraživanja prezentirani su na konferenciji održanoj u Bruxellesu. Zbog financijskih razloga
Hrvatska nije imala svoga predstavnika na konferenciji, iako smo pozvani da prezentiramo naš
model promocije učenja i obrazovanja. Preporuke proizašle iz rada konferencije, a vezane uz ovo
istraživanje su: 1. Nacionalna koordinacija, 2. Uspostava regionalnih ili lokalnih koordinatora, 3.
Stvaranje partnerstva, 4. Vidljivost u obliku zajedničkih logotipa, jasne poruke i slično, 5. Slavlje
polaznika i aktivnosti učenja i 6. Usvajanje dobrih praksi drugih zemalja. Tjedan cjeloživotnog
učenja što ga organizira Agencija za strukovno
obrazovanje i obrazovanje odraslih potvrđuje sve ove
preporuke u praksi.
7. Tjedan cjeloživotnog učenja proveden je od 30.
rujna do 6. listopada 2013. godine uz pokroviteljstvo
predsjednika Republike Hrvatske Ive Josipovića.
Slogan Tjedna bio je Hoću učiti!
Europski je parlament 2013. godinu proglasio
godinom građana. Stoga je, s jedne strane, Tjedan bio
usmjeren na mogućnosti stjecanja građanskih
kompetencija unutar procesa cjeloživotnog učenja, s posebnim naglaskom na razne oblike
neformalnog obrazovanja, odnosno informalnog učenja. Cilj je bio upozoriti na važnost raznih
25 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
oblika informiranja građana o pravima što ih posjeduju kao državljani Republike Hrvatske, a od
srpnja 2013. godine i kao državljani Europske unije, te potaknuti same građane da u takvim
aktivnostima sudjeluju. S druge, pak, strane, Tjedan je bio usmjeren na prava građana što ih oni
imaju kao sudionici u obrazovanju. Tjedan cjeloživotnog učenja je kampanja koje se ne obraća
samo osobama koje uče, odnosno polaznicima, već i svima čija je zadaća omogućiti da građani
svoje pravo na kvalitetno obrazovanje ostvare, a to su prvenstveno obrazovne ustanove. Stoga
se jedna od tema Tjedna odnosila upravo na prava što ih građani imaju u pogledu učenja i
obrazovanja te je cilj bio povećati svijest o tim pravima i važnosti njihova poštivanja kako kod
građana, to jest polaznika, tako i kod onih koji su dužni osigurati da se to pravo realizira u
potpunosti i na odgovarajući način.
Agencija je bila glavni nositelj organizacije svečanog otvorenja Tjedna u okviru kojega je održana
tribina na kojoj je predstavljen prijedlog nove Strategije obrazovanja, znanosti i tehnologije.
Četvrtu godinu zaredom svečano je otvorenje održano u Nacionalnoj i sveučilišnoj knjižnici u
Zagrebu, koja je i suorganizator događanja. Tjedan je, u ime ministra znanosti, obrazovanja i
sporta, otvorila njegova pomoćnica Ankica Nježić.
Tijekom svečanog otvorenja, u suradnji s CARnet-om, omogućeno je izravno javljanje regionalnih
koordinatora putem videoprijenosa. Cjelokupno događanje izravno se prenosilo putem live
stream-a.
Nakon svečanog otvorenja Tjedna cjeloživotnog učenja održano je predstavljanje prijedloga
Strategije obrazovanja, znanosti i tehnologije. Strategiju su, s naglaskom na cjeloživotno učenje i
obrazovanje odraslih, predstavili prof. dr. sc. Neven Budak, predsjednik Nacionalnog
operativnog tijela za izradbu Strategije obrazovanja, znanosti i tehnologije, i prof. dr. sc.
Tomislav Filetin, voditelj radne skupina za cjeloživotno učenje i obrazovanje odraslih.
Kao i prošlih godina, aktivnosti i događanja održavali su se u svim županijama Republike
Hrvatske.
Ukupan brojčani prikaz događanja:
Broj
Ukupno događanja (420, prema prijavljenim događanjima na službenoj internetskoj stranici)
500+
Sudionika/institucija (odnosi se na okvirni broj svih sudionika bez obzira na njihovu ulogu u događanjima, a prema izvješćima koordinatora)
700
Medijske objave (objave na različitim medijima prema izvješćima koordinatora te koje su pretraživane prema ključnim riječima – Tjedan cjeloživotnog učenja, Maslačak znanja, Hoću učiti i Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih)
4 500
Regionalni koordinatori 8
26 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Županije 21
Procijenjeni broj posjetitelja događanja (prema izvješćima koordinatora i Agencije)
28 000+
U suradnji s partnerima (tijelima državne uprave, socijalnim partnerima, Hrvatskim zavodom za
zapošljavanje, županijama, lokalnom zajednicom, udrugama, kulturnim institucijama,
ustanovama za obrazovanje odraslih, školama i ostalim organizacijama) željelo se dodatno
motivirati građane za sudjelovanje u cjeloživotnom učenju, ali ih i upoznati s različitim
mogućnostima obrazovanja i učenja na lokalnoj razini. Treću godinu zaredom glavni partner bio
je Hrvatski zavod za zapošljavanje, što je pomoglo u provedbi aktivnosti u svim dijelovima
Republike Hrvatske.
Uzimajući u obzir važnost uloge regionalnih koordinatora i dobro iskustvo prethodnih godina u
provedbi Tjedna, i ove je godine nastavljena suradnja i njihov angažman u provedbi aktivnosti.
Angažirano je ukupno osam regionalnih koordinatora. Na ovaj se način dodatno nastavilo s
jačanjem mreže koordinatora radi osnaživanja promocije na regionalnoj i lokalnoj razini na
području cijele Republike Hrvatske te se znatno pridonijelo geografskoj i tematskoj
rasprostranjenosti provedbe aktivnosti Tjedna.
Regionalni su koordinatori potaknuli institucije sa svoga područja (ustanove, udruge, lokalnu
zajednicu, županije i druge iz svih područja djelovanja) na uključivanje i provedbu aktivnosti u
sklopu kampanje, a uočen je znatan napredak u njihovu radu kroz organizaciju i provedbu
aktivnosti.
Regionalni koordinatori po županijama:
1. Vukovarsko-srijemska i Brodsko-posavska
Regionalni koordinator: Pučko otvoreno učilište Vinkovci
2. Požeško-slavonska i Osječko-baranjska
Regionalni koordinator: Pučko otvoreno učilište Obris
3. Sisačko-moslavačka, Virovitičko-podravska i Bjelovarsko-bilogorska
Regionalni koordinator: Pučko otvoreno učilište Algebra (podružnica Bjelovar)
4. Koprivničko-križevačka, Međimurska, Varaždinska i Krapinsko-zagorska
Regionalni koordinator: Pučko otvoreno učilište Koprivnica
5. Karlovačka i Zagrebačka
Regionalni koordinator: Pučko otvoreno učilište Samobor
6. Primorsko-goranska i Istarska
Regionalni koordinator: Narodno učilište ustanova za obrazovanje i kulturu u Rijeci
7. Zadarska, Ličko-senjska i Šibensko-kninska
27 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Regionalni koordinator: Pučko otvoreno učilište Erudio
8. Splitsko-dalmatinska i Dubrovačko-neretvanska
Regionalni koordinator: Učilište Virtus ustanova za obrazovanje odraslih
9. Grad Zagreb
Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih
2013. godine su po treći put dodijeljene nagrade za postignuća u učenju odraslih osoba. Nagrade
su se dodijelile pojedincima.
Glavni cilj nagrade je isticanjem i promoviranjem životnih primjera odraslih polaznika različitih
programa i oblika učenja potaknuti i motivirati sve građane/ke u Republici Hrvatskoj da se
uključe u neki oblik učenja i obrazovanja. Nagrade su dodijeljene na otvorenju Tjedna 30. rujna
2013., i to za tri polaznika/ice. Prijedlozi su dostavljeni u pisanom obliku na adresu Agencije, a
sve informacije bile su dostupne na mrežnim stranicama www.asoo.hr i www.cjelozivotno-
ucenje.hr. Prijedlozi su se dostavljali nakon objavljena Javnoga poziva.
Nagrada se sastojala od male skulpture što su je izradili štićenici Centra za rehabilitaciju Zagreb,
povelje i vaučera u vrijednosti od 3.000,00 kuna za program obrazovanja po izboru dobitnika
nagrade.
Za kandidate su mogli biti predloženi svi pojedinci, državljani Republike Hrvatske, koji su
sudjelovali i ostvarili rezultate u različitim aktivnostima obrazovanja, odnosno učenja
(formalnoga, neformalnog i informalnoga), a rezultat su osobnoga poticaja te su ostvareni u
posljednjih pet godina, neovisno o dobi, spolu, razini prethodno stečena formalnog obrazovanja,
socijalnom statusu ili nekim drugim obilježjima.
Dobitnici nagrade za 2013. godinu su: Tomislav Schneider, Marija Landripet i Vitomira Lončar.
Kako bi se unaprijedile aktivnosti cjeloživotnog učenja te osiguralo da poruka o važnosti učenja i
obrazovanja dospije do što većega broja građana, 2013. godine je prvi put ustanovljena i uloga
promotora cjeloživotnog učenja. Cilj koji se time želi ostvariti je uključivanje poznatih
pojedinaca u aktivnosti promocije cjeloživotnog učenja, koji svojim primjerom i na temelju svog
iskustva mogu ukazivati na potrebu učenja tijekom cijeloga života. Potpisivanjem sporazuma u
svrhu suradnje i provedbe zajedničkih aktivnosti na promociji cjeloživotnog učenja u Republici
Hrvatskoj nacionalnim promotorom cjeloživotnog učenja za 2013. postao je Gordan Kožulj.
Agencija je u svrhu promocije kampanje tiskala 30.000 letaka i 1.000 plakata. Za promocijske
aktivnosti i njihovu provedbu koristili su se različiti marketinški alati uzimajući u obzir ciljne
skupine kojima je informacija namijenjena. Osnovni je zadatak bio, uzimajući u obzir raspoložive
mogućnosti, doprijeti do različitih ciljnih skupina putem medija te provoditi aktivnosti koje šalju
pozitivne i motivirajuće poruke prema cjelokupnoj javnosti. Osim navedenoga, unaprijeđeni su
alati i funkcionalnosti internetske stranice www.cjelozivotno-ucenje.hr. Nastavila se promocija
28 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
putem društvenih mreža te je u tu svrhu korišten poboljšani profil na Facebook stranici. Za sve
aktivnosti promocije učenja i obrazovanja tijekom 2013. godine utrošeno je 181.548,47 kuna.
29 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
5. Projektiranje, priprema i provedba međunarodnih projekata
5.1. IPA IV. 2007. – 2013.
5.1.1. IPA IV. 2007. - 2013.: provedba projekata
U sklopu IV. komponente „Razvoj ljudskih potencijala“,
Instrumenta pretpristupne pomoći, Agencija je provodila
dva projekta dodjele bespovratnih sredstava
ustanovama za strukovno obrazovanje i ustanovama za
obrazovanje odraslih.
Riječ je o jednom projektu koji je započeo 2012. godine,
a provedba je završila u 2013. godini, te jednom čija je
provedba započela 2013. godine.
Projekti koje je Agencija provodila u 2013. godini:
1. Modernizacija školskih kurikuluma u strukovnim školama u skladu s promjenjivim
potrebama tržišta rada/gospodarstva (ugovor o dodjeli bespovratnih sredstava) - ukupna
vrijednost projekata iznosila je 5.299.823,02 EUR. Provedba projekata započela je 21. rujna
2012. godine potpisivanjem 30 ugovora o dodjeli bespovratnih sredstava. Provedba
projekata trajala je između 8 i 12 mjeseci.
Cilj ove dodjele bespovratnih sredstava bio je ojačati daljnji razvoj te izgraditi kapacitete
strukovnih škola za pružanje suvremene i na učenika usmjerene nastave, osobito praktične
nastave u školama, u skladu sa Zakonom o odgoju i obrazovanju i Zakonom o strukovnom
obrazovanju te promjenjivim potrebama tržišta rada/gospodarstva. Nadalje, svrha je bila
pružiti potporu strukovnim školama u razvoju bottom-up (odozdo prema gore) pristupa kako
bi svojim učenicima mogle osigurati osuvremenjene kompetencije i pristup najnovijim
tehnologijama podižući tako njihovu relevantnost na tržištu rada.
2. Jačanje kapaciteta ustanova za obrazovanje odraslih (ugovor o dodjeli bespovratnih
sredstava) – ukupna vrijednost projekta iznosi 2,6 MEUR. Provedba projekata započela je 18.
listopada 2013. godine potpisivanjem 16 ugovora o dodjeli bespovratnih sredstava.
Opći cilj projekta je jačanje sustava obrazovanja odraslih radi povećanja konkurentnosti
odraslih polaznika na tržištu rada, dok su specifični ciljevi usmjereni na potporu i
sveobuhvatno jačanje kapaciteta ustanova za obrazovanje odraslih u suradnji s lokalnim
dionicima. Na natječaj je prijavljeno više od 100 projekata, a 16 najuspješnijih je dobilo
bespovratna sredstva.
30 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Popis ustanova s kojima su sklopljeni ugovori:
Prijavitelj i partneri Naziv projekta Ukupna vrijednost
1. Pučko otvoreno učilište Libar, Slavonski Brod, u partnerstvu s Diopter otvorenim učilištem, Pula
Aroma of self emplyoment / AROMA samozapošljavanja
152.745,62 EUR
2. Tehničko veleučilište u Zagrebu TVZ u partnerstvu s Tehničkom školom Sisak i Pomorskom školom Zadar
Development of the inter county elearning system for adult education institutions / Razvoj međužupanijskog e-learning sustava za ustanove za obrazovanje odraslih
206.826,96 EUR
3. Callegari – talijanska škola mode i dizajna, Zagreb, u partnerstvu s Drvodjeljsko-tehničkom školom, Vinkovci; Građevinsko-stolarskim i trgovačkim obrtom Zelac, Vinkovci; P.T.O Klekom, Krk i Max&Morisom d.o.o., Split
By furniture design to competitive Croatian product / Dizajnom namještaja do konkurentnoga hrvatskoga proizvoda
169.445,55 EUR
4. Pučko otvoreno učilište Auto moto centar Nova Gradiška u partnerstvu s Pučkim otvorenim učilištem Poetika, Osijek; Marković Transportom, Nova Gradiška, i Autoprijevozom Davor d.o.o., Davor
Drive to the sustainability! / Odvezi se u održivost!
121.878,35 EUR
5. Tehnička škola Ruđera Boškovića, Zagreb, u partnerstvu sa Srednjom školom Oroslavlje; Rimac automobilima d.o.o., Sveta Nedelja; Horvatić d.o.o., Zagreb; Mariomont d.o.o., Zagreb, i Gradom Zagrebom – uredom za energetiku, zaštitu okoliša i održivi razvoj
RES for lighter future / OIE za svjetliju budućnost
155.704,74 EUR
6. Pučko otvoreno učilište Ante Babić, Umag, u partnerstvu s Pučkim otvorenim učilištem Poreč; Pučkim otvorenim učilištem grada Rovinja; Istraturistom Umag d.d.; Lagunom Novigrad d.d., Rivierom Adria – dioničkim društvom za turizam, Poreč i Maistrom d.d., Rovinj
Sweet but healthy / Slatko, ali zdravo
155.151,31 EUR
7. Veleučilište u Požegi u partnerstvu s Veleučilištem Marko Marulić, Knin
The Bee Incubator / Pčelarski inkubator
145.008,74 EUR
8. Strojarski fakultet u Slavonskom Brodu u partnerstvu s ČEPO d.o.o. za proizvodnju, montažu, trgovinu, uvoz izvoz, Slavonski Brod, i Callidus
Every learning counts / Svako učenje se računa
190.117,92 EUR
31 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
– ustanovom za obrazovanje odraslih, Zagreb
9. Prirodoslovna škola Karlovac u partnerstvu s Gospodarskom školom Čakovec; Gradom Karlovcem i Ribnjacima Kupa, Draganići
AQUA AGRO 176.643,95 EUR
10. Centar za šljivu i kesten, Petrinja, u partnerstvu s Pučkim otvorenim učilištem Križevci
E4E – Education for Employment / EzaE – obrazovanje za zapošljavanje
149.955,71 EUR
11. Pučko otvoreno učilište Zagreb u partnerstvu s Pučkim otvorenim učilištem Vinkovci; Strukovnom školom Sisak i Srednjom školom Otočac
MOVe IT – Connecting new IT skills, video production and (self)employment / MOVe IT – povezivanje novih IT-vještina, videoprodukcije i (samo)zapošljavanja
206.146,29 EUR
12. Gospodarska škola Varaždin u partnerstvu s Pučkim otvorenim učilištem Šibenik; Pučkim otvorenim učilištem Bjelovar; Pučkim otvorenim učilištem Obris, Požega, i Ivora – školom informatike, Varaždin
SEM (Sectors education model) / SEM (Sektorski edukacijski model)
181.822,41 EUR
13. Pučko otvoreno učilište Vinkovci u partnerstvu s Veleučilištem u Slavonskom Brodu; Pučkim otvorenim učilištem Križevci i Agencijom za razvoj Vukovarsko- -srijemske županije HRAST d.o.o.
Step up IT education / Stepenica više u IT edukaciji
198.631,59 EUR
14. Otvoreno učilište Algebra, Zagreb, u partnerstvu sa Strukovnom školom Đurđevac; Tehničkom školom Bjelovar i Bjelovarsko-bilogorskom županijom
Building local AE capacities for education world class developers of mobile applications (BE world class) / Izgradnja kapaciteta lokalnih ustanova za obrazovanje odraslih u provedbi obrazovanja za programere mobilnih aplikacija
153.273,54 EUR
15. Pučko otvoreno učilište Andragog, Županja, u partnerstvu s Institutom za etnologiju i folkloristiku, Zagreb; Učilištem Studium, Vukovar, i Diopter otvorenim učilištem, Pula
Development of the additional training programme for the cook of traditional (local and regional) cuisine, Taste of tradition / Razvoj programa usavršavanja kuhara tradicijske (lokalne i regionalne) kuhinje, Okusi tradicije
167.788,03 EUR
16. Pučko otvoreno učilište Slatina u partnerstvu s Pučkim otvorenim učilištem Obris, Požega; Marinadom d.o.o., Slatina; Zvečevom d.d.,
SLATINA – Strengthening labour advantage in adult age / SLATINA Osnaživanje odraslih osoba na tržištu rada
123.252,57 EUR
32 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Požega; Gradom Slatina i Gradom Požega
Izvor: ASOO, 2013.
5.2. Europski socijalni fond (ESF)
5.2.1. Europski socijalni fond (ESF): programiranje
Tijekom 2013. godine Agencija je sudjelovala u više aktivnosti
u sklopu priprema za početak provedbe projekata koji će se
financirati iz sredstava Europskoga socijalnoga fonda (ESF).
Najbitniji poslovi bili su vezani uz sudjelovanje u procesu
izradbe višegodišnjih programskih dokumenata: Nacionalni
strateški referentni okvir i Operativni program Razvoj ljudskih
potencijala, ESF 2014. – 2020.
Agencija je surađivala i u konzultacijama oko tematskih ciljeva
izrađenih u okviru procesa programiranja za strukturne
fondove (financijska perspektiva 2014.-2020.), a na temelju
rada tematske skupine V. (područje zapošljavanja, socijalne uključenosti i obrazovanja)
Ministarstva rada i mirovinskoga sustava. Tematske radne skupine savjetodavne su skupine
Koordinacijskoga povjerenstva za izradbu programskih dokumenata za financijsko razdoblje
Europske unije 2014.-2020. Članovi tematskih radnih skupina su ministarstva odgovorna za
izradbu programskih dokumenata za financijsko razdoblje Europske unije 2014.-2020. te
predstavnici relevantnih agencija, javnih poduzeća, ostalih dionika i regija.
5.2.2. Europski socijalni fond (ESF): priprema projekata
Temeljem višegodišnjeg iskustva u planiranju, pripremi i provedbi projektnih ideja, Agencija je u
2013. nastavila raditi i na pripremi projektne dokumentacije za tri projekta koji se trebaju
financirati u okviru IPA-e IV. komponente i ESF-a 2013.
Agencija je pripremila sažetke operacija za tri projekta - dva koja se odnose na dodjelu
bespovratnih sredstava i jedan koji se odnosi na izravnu dodjelu sredstava (block grant):
1. Modernizacija školskih kurikuluma u strukovnim školama u skladu s promjenjivim
potrebama tržišta rada, faza II.
Agencija je pripremila
projektnu
dokumentaciju za tri
projekta koji se
trebaju financirati u
okviru IPA-e IV.
komponente ESF-a
2013.
33 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Opći cilj ovoga projekta je pojačati uvođenje suvremenih i inovativnih sadržaja u nastavu u
strukovnim školama unutar postojećega sustava strukovnog obrazovanja i osposobljavanja,
u skladu sa Zakonom o strukovnom obrazovanju, Zakonom o odgoju i obrazovanju u
osnovnoj i srednjoj školi i Zakonom o Hrvatskom kvalifikacijskom okviru, a radi osiguranja
njihove relevantnosti/prilagodljivosti tržištu rada, povećanja kapaciteta za pružanje
suvremene praktične nastave te ispunjavanja potreba gospodarstva.
Indikativan iznos projekta: 6.014,706,00 EUR
2. Jačanje kapaciteta ustanova za obrazovanje odraslih, faza II.
Cilj ovoga projekta je ojačati sektor obrazovanja odraslih radi povećanja konkurentnosti
odraslih polaznika na tržištu rada te uspostaviti blisku suradnju s poslodavcima i lokalnim ili
regionalnim vlastima sa svrhom povećanja kompetencija i zapošljivosti odraslih polaznika.
Indikativan iznos projekta: 3.764.706,00 EUR
3. Modernizacija sustava stručnog usavršavanja nastavnika strukovnih predmeta (prijedlog
novog naziva operacije: Jačanje institucionalnog okvira za stručno usavršavanje nastavnika
strukovnih predmeta)
Cilj projekta je daljnji razvoj sustava stručnog usavršavanja nastavnika strukovnih predmeta.
To će biti poduprto razvojem Strategije razvoja ljudskih potencijala nastavnika strukovnih
predmeta te modernih alata i pristupa. Kurikulum za stručno usavršavanje nastavnika
strukovnih predmeta te drugi pripadajući dokumenti bit će razvijeni. Cilj je, također, razviti
moderan i učinkovit model e-učenja za stručno usavršavanje nastavnika strukovnih
predmeta, a kao dio šireg IT-rješenja koje će podupirati organizaciju i upravljanje sustavom
stručnog usavršavanja nastavnika strukovnih predmeta. Ovim se želi pridonijeti stvaranju
uvjeta za uključivanje većega broja nastavnika u stručno usavršavanje. Dodana će vrijednost
biti podizanje kvalitete strukovnog obrazovanja u RH.
Indikativan iznos projekta: 1.850.000,00 EUR
Agencija je radila i na nizu projektnih ideja operacija koje bi se trebale financirati u sklopu ESF-a i
ERDF-a 2014. – 2020., a na temelju ciljeva identificiranih u okviru nacrta Strategije znanosti,
obrazovanja i tehnologije, ali i ciljeva Izjave iz Bruggesa, primjerice:
Revizija i modernizacija ponude strukovnog obrazovanja u skladu s potrebama tržišta
rada i visokog obrazovanja te cjeloživotnog učenja
Razvoj sektorskih strukovnih kurikuluma
Priprema obrazovne infrastrukture i jačanje ljudskih potencijala strukovnih škola za
provedbu modernizirane ponude strukovnog obrazovanja
Jačanje kapaciteta i podrška radu nastavnika strukovnih predmeta
Daljnji razvoj Hrvatskog okvira za osiguravanje kvalitete u SOO-u
Poticaji za poslodavce za primanje učenika na praktičnu nastavu i nastavnika na stručno
usavršavanje
34 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Podizanje kvalitete i relevantnosti programa za obrazovanje odraslih
Poticaji za povećanje sudjelovanja u obrazovanju odraslih
Promicanje cjeloživotnog učenja
Itd.
5.3. Ostali projekti
5.3.1. ReferNet
U zadnjem kvartalu 2013. godine Agencija se uspješno javila i pobijedila na natječaju za dostavu
prijedloga projekata koji je raspisao CEDEFOP, Europski centar za razvoj strukovnog obrazovanja
iz Soluna, a sa svrhom uspostave ReferNet-a Hrvatska. Refernet je CEDEFOP-ova europska mreža
za strukovno obrazovanje koja pruža podršku CEDEFOP-u u izvješćivanju o nacionalnim
sustavima strukovnog obrazovanja i razvoju politika te podizanju vidljivosti strukovnog
obrazovanja. Sastoji se od 28 članova koji su poznati kao ReferNet nacionalni partneri iz EU,
Islanda i Norveške.
Agencija je potpisala dvogodišnji partnerski ugovor s Cedefop-om kojim je Odjel za
međunarodnu suradnju i projekte Agencije dobio ulogu ReferNet-a Hrvatska. U sklopu projekta
Agencija će provoditi niz aktivnosti koje, među ostalim, uključuju izvješćivanje o politikama,
mjerama i aktivnostima u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju i napretku u ispunjavanju
kratkoročnih ciljeva zadanih „Izjavom iz Bruggesa o pojačanoj europskoj suradnji u strukovnom
obrazovanju i osposobljavanju za razdoblje 2011.-2020.“, pisanje izvješća o strukovnom
obrazovanju i osposobljavanju u Republici Hrvatskoj, otvaranje web-stranice ReferNet Hrvatska,
itd. Ukupna vrijednost projekta je 33.125,00 EUR, od čega Cedefop financira 23.187,50 EUR.
5.3.2. TAIEX
Agencija je uspješno prijavila projekt „TAIEX studijsko putovanje o priznavanju strukovnih
obrazovnih kvalifikacija“. TAIEX (Technical Assistance and Information Exchange/Tehnička
pomoć i razmjena informacija) je program Europske unije koji pruža kratkoročnu tehničku
pomoć na području usklađivanja, primjene i provedbe zakonodavstva Europske unije. TAIEX
pruža pet osnovnih usluga: dokumentacijsko-informacijske usluge i savjetovanje o
zakonodavstvu jedinstvenoga tržišta, radionice i seminare, studijske posjete Europskoj komisiji i
državama članicama, ekspertna savjetovanja državama korisnicama te uspostavu baze podataka
o projektima tehničke pomoći i njihovim rezultatima.
Navedeni se projekt proveo u lipnju 2013. godine studijskim posjetom Finskoj te relevantnim
ustanovama u području strukovnog obrazovanja i priznavanja kvalifikacija (pr. OMNIA, Finnish
35 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
National Bord of Education, itd.) radi podizanja kompetencija u području priznavanja kvalifikacija
te uvida u primjere provedbe procesa priznavanja inozemnih strukovnih obrazovnih kvalifikacija
u Finskoj. U projektu je sudjelovalo troje zaposlenika Agencije iz Odjela za međunarodnu
suradnju i projekte.
5.3.3. Radna skupina stručnjaka za ECVET (Europski kreditni sustav u strukovnom obrazovanju
i osposobljavanju)
Predstavnici Agencije sudjelovali su cijelu 2013. godinu u projektu Radna skupina stručnjaka za
ECVET, čiji je nositelj Agencija za mobilnost i programe EU. Riječ je o dvogodišnjem projektu koji
je financiran u sklopu Programa cjeloživotnog učenja. Članovi skupine, uz predstavnike Agencije,
su i predstavnici MZOS-a i AZOO-a. Cilj projekta je podrška uvođenju ECVET-a u strukovne škole
u RH te u tu svrhu izradba odgovarajuće dokumentacije, informiranje dionika, provedba
stručnog usavršavanja za strukovne nastavnike, itd.
Tijekom 2013. godine skupina je radila na intenzivnoj promociji ECVET-a hrvatskim dionicima –
seminari, radionice, izradba nacionalnih smjernica za primjenu ECVET-a u RH za geografsku
mobilnost, izradba letka i brošure; istraživanje iskustava strukovnih škola u projektima
mobilnosti, itd.
Temeljem dobroga rada radne skupine, koji je prepoznat na europskoj razini, skupina je dobila
prigodu predstaviti svoj rad i postignuća na velikoj konferenciji „Nacionalna implementacija
ECVET-a: projekti, instrumenti, izazovi i rješenja“, koja se održala u listopadu 2013. u Bruxellesu,
a u organizaciji Europske komisije i Izvršne agencije za obrazovanje, audiovizualnu djelatnost i
kulturu.
5.3.4. Erasmus +
Agencija je krajem 2013. godine započela s pripremama za
aktivno uključivanje u projekte koji će se financirati u sklopu
novoga programa EU-a. Erasmus+ obuhvaća sve europske i
međunarodne programe i inicijative Europske unije u području
obrazovanja, osposobljavanja, mladih i sporta te će zamijeniti
sedam postojećih programa: Program za cjeloživotno, Mladi na
djelu, itd.
Erasmus+ usmjeren je k jačanju znanja i vještina te zapošljivosti europskih građana kao i
unaprjeđenju obrazovanja, osposobljavanja te rada u području mladih i sporta. Sedmogodišnji
program imat će proračun od 14.7 milijardi eura.
Agencija je započela s
pripremama za
aktivno uključivanje u
projekte koji će se
financirati u sklopu
novog programa EU-a
Erasmus+
36 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Kako bi što uspješnije sudjelovala u novome programu, Agencija je kontaktirala s partnerskim
ustanovama (sličnog ili istoga profila kao ASOO) u drugim zemljama radi uspostave konzorcija za
prijavu na natječaje. Agencija je, također, počela pripremu različitih projektnih ideja s kojima se
ima namjeru prijaviti na natječaje u sklopu Erasmusa +.
37 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
6. Međunarodne aktivnosti
Aktivnosti međunarodne suradnje Agencije za strukovno
obrazovanje i obrazovanje odraslih odnose se na razvoj
međunarodnih odnosa s partnerskim ustanovama u Europi,
razmjenu iskustava, dijeljenje i usvajanje dobre prakse,
podizanje vidljivosti hrvatskoga strukovnog obrazovanja na
europskoj razini te sudjelovanje u međunarodnim programima,
inicijativama, radnim tijelima i skupinama.
Glavni cilj ovih aktivnosti je poboljšanje i podizanje kvalitete
nacionalnoga strukovnog obrazovanja i obrazovanja i odraslih
te njihova promocija.
Kako bi ovi procesi bili održivi, Agencija jača svoje ljudske kapacitete u ovom području kroz
stalno usavršavanje zaposlenih na ovim poslovima te zapošljavanjem novih djelatnika. Tako je u
travnju 2013. zaposleno dvoje novih djelatnika.
6.1. Suradnja unutar Europske unije
6.1.1. Radna tijela i skupine Europske unije
Agencija je sudjelovala u radu Savjetodavnoga vijeća za SOO Europske komisije (ACVT-a,
Advisory Committee for VET), sastancima ravnatelja zaduženih za strukovno obrazovanje i
osposobljavanja zemalja članica i kandidatkinja EU-a (DGVT – Directors General for VET), radu
mreže za osiguravanje kvalitete u SOO-u (EQAVET, European Quality Assurance for VET) te u
radnoj skupini za izradbu kreditnoga sustava za SOO (ECVET, European Credit System for VET).
6.1.2. European Training Foundation - Europska zaklada za strukovno obrazovanje
2013. godina je bila posljednja u kojoj je Agencija i RH, kao zemlja ne članica EU-a, sudjelovala u
radu i surađivala s ETF-om (European Training Foundation - Europska zaklada za strukovno
obrazovanje), i to kroz razmjenu podataka, redovito informiranje, izvješćivanje i sastanke te
sudjelovanjem Agencije u projektu ETF-a.
Riječ je o regionalnom projektu (Republika Albanija, BiH, Bivša Jugoslavenska Republika
Makedonija, Republika Crna Gora, Republika Hrvatska, Republika Kosovo, Republika Srbija, Izrael
i Turska) „Mapiranje politika socijalne inkluzije i socijalne kohezije u strukovnom obrazovanju i
osposobljavanju“ Europske zaklade za strukovno obrazovanje. Njime se nastojalo promovirati
38 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
SOO kao alat za sprječavanje socijalne isključenosti te poticanje veće uključenosti svih dijelova
društva.
Kroz projekt je provedeno istraživanje o učinkovitosti politika usmjerenih na jačanje socijalne
uključenosti, a koje se provode kroz trogodišnje strukovne programe. U sklopu istraživanja
provedene su brojne istraživačke aktivnosti kako na nacionalnoj, tako i na lokalnoj razini
(Čakovec, Karlovac i Rijeka). Rezultat ovih napora bio je istraživački izvještaj „Croatia -
destination uncertain? Trends, perspectives and challenges in strengthening vocational
education for social inclusion and social cohesion“.
Predstavnici Agencije sudjelovali su i na konferenciji ETF-a „Torino proces 2013. – unaprjeđenje
vještina“, u svibnju 2013. u Torinu. Na konferenciji su, uz sudjelovanje sudionika iz 30 zemalja,
predstavljeni rezultati izradbe Torinskog izvještaja za svaku zemlju sudionicu te dogovarani
daljnji koraci.
Kako bi obilježili završetak aktivne suradnje s Republikom Hrvatskom te ulazak RH u EU, časopis
ETF-a Live&Learn je u 28. broju iz kolovoza 2013. objavio veliki članak o RH i strukovnom
obrazovanju, čemu su pridonijeli i djelatnici Agencije.
6.1.3. CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training (Europski centar
za razvoj strukovnog obrazovanja)
Pristupanjem Republike Hrvatske Europskoj uniji, otvorena su vrata za aktivnu suradnju s
Cedefop-om. Početak suradnje obilježen je na konferenciji u Zgrebu, u lipnju 2013., koju su
zajednički organizirali ETF i Cedefop. Agencija je tada predstavila svoje ciljeve za buduću
suradnju s Cedefop-om.
6.2. Ostala suradnja
6.2.1. Suradnja s Britanskim savjetom za kulturnu suradnju (British Council)
Agencija kontinuirano surađuje s Britanskim savjetom za kulturnu suradnju u Hrvatskoj. U sklopu
ove suradnje stvoreno je partnerstvo u sklopu kojeg se planiraju i provode aktivnosti zajedničkog
nastupa u drugim zemljama, primjerice prijave na projekte i slično.
6.2.2. Izvješćivanje o politikama, mjerama i aktivnostima u strukovnom obrazovanju i
osposobljavanju
39 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
U sklopu svojih aktivnosti Agencija redovno podnosi izvješća, ispunjava upitnike i ankete kojima
daje informacije o politikama, mjerama, aktivnostima i postignućima u strukovnom obrazovanju
i osposobljavanju RH, ali se i očituje o EU-alatima i inicijativama (pr. EQAVET, ECVET, sheme
naukovanja, itd.)
Tijekom 2013. Agencija je sudjelovala u izvješćivanju o politikama, mjerama i aktivnostima u
strukovnom obrazovanju i osposobljavanju i napretku u ispunjavanju kratkoročnih ciljeva
zadanih „Izjavom iz Bruggesa o pojačanoj europskoj suradnji u strukovnom obrazovanju i
osposobljavanju za razdoblje 2011.-2020.“, što je organizirao ETF za CEDEFOP, a proveo MZOS.
Od 2014. godine ovu aktivnosti redovno će provoditi Agencija kroz ReferNet Hrvatska.
Agencija je nastavila surađivati i s UNEVOC-om, čiji je nacionalni predstavnik u RH (International
Centre for Technical and Vocational Education and Training - UNESCO-v centar za tehničko i
strukovno obrazovanje), i to kroz izvješćivanje, širenje dobre prakse i razmjenu podataka.
6.2.3. Priprema dokumentacije i izvješćivanje o provedbi nacionalnih strategija, politika i
planova
Budući da je Odjel za međunarodnu suradnju i projekte najbolje upoznat s najnovijim
postignućima, politikama, alatima i strategijama na nacionalnoj i EU-razini, u području SOO-a,
razvoja ljudskih potencijala, tržišta rada, ljudskih prava, itd., ispred Agencije redovno priprema
dokumentaciju i izvješćuje o provedbi relevantnih aktivnosti i mjera, primjerice Nacionalni
provedbeni plan za socijalno uključivanje 2011. – 2012., Izvješće o provedbi JIM-a, Nacionalni
plan poticanja zapošljavanja (NPPZ), Nacionalna politika za ravnopravnost spolova, Izvješće o
provedbi mjera akcijskog plana za provedbu nacionalnog plana za borbu protiv diskriminacije,
itd.
6.3. Studijski posjeti Agenciji za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih
Postignuća na razvoju i modernizaciji strukovnog
obrazovanja učinili su Agenciju atraktivnim partnerom i
odredištem mnogim skupinama koje dolaze iz drugih
zemalja u studijski posjet u RH.
Tijekom 2013. Agencija je primila sljedeće skupine u studijski
posjet:
skupina od 8 stručnjaka iz Njemačke (ravnatelji
škola, socijalni radnici, savjetnici, psiholozi i
policajci), u okviru Leonardo da Vinci projekta.
Stručnjaci su se upoznavali s iskustvima nekoliko
Postignuća na razvoju i
modernizaciji struko-
vnog obrazovanja učinili
su Agenciju atraktivnim
partnerom za mnoge
skupine koje dolaze u
studijski posjet u RH
40 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
zemalja u području strukovnog obrazovanja mladih. Posjet je organiziran u suradnji s
Društvom za psihološku pomoć (DPP); travanj 2013.
u okviru aktivnosti Radne skupine za poticanje i izgradnju ljudskog kapitala (Task Force
Fostering and Building Human Capital – TFBHC, Regional Cooperation Council (RCC) iz
Sarajeva, BiH) tri sudionice - iz Albanije, iz Crne Gore i iz Bosne i Hercegovine. Posjet je
organiziran u suradnji s MZOS-om; lipanj 2013.
ravnatelji 13 centara za strukovno obrazovanje i osposobljavanje u sektoru
autoindustrije iz Francuske. Agenciji se za pomoć oko ovoga posjeta obratila ANFA
(Association Nationale pour la Formation Automobile), francuska organizacija koja je
odgovorna za strukovno obrazovanje i osposobljavanje u automobilskom sektoru u
Francuskoj i predstavlja više od 90.000 francuskih malih i srednjih poduzeća te 400.000
zaposlenih u sektoru automobilskih usluga. Agencija je organizirala posjete dionicima u
SOO-a u RH (HGK, HOK, HUP) te poslodavcima i strukovnim školama u Zagrebu i
Karlovcu; studeni 2013.
troje predstavnika Pedagoškog instituta Kosova. Posjet je organiziran u suradnji s MZOS-
om. Agencije je organizirala i posjet Tehničkoj školi Ruđera Boškovića; prosinac 2013.
Njemačka;
travanj 2013.
BiH, Crna Gora, Albanija;
lipanj 2013.
Francuska;
studeni 2013.
Kosovo;
prosinac 2013.
41 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
7. Priznavanje inozemnih školskih kvalifikacija
Tijekom 2013. godine zaprimljeno je 1.975 upravnih
predmeta, od čega je riješeno 95% predmeta, dok se
ostalih 5% odnosi na predmete koji su još u postupku.
Zaprimljeno je i 37 neupravnih predmeta, od čega je
riješeno 100% predmeta.
Od ukupnoga broja zaprimljenih predmeta u 2013. godini,
prema državi stjecanja kvalifikacije, najviše zahtjeva
zaprimljeno je iz Bosne i Hercegovine (otprilike 85%), a
zatim slijede Republika Srbija (7%), Savezna Republika
Njemačka (2%), Republika Makedonija (1%), Republika
Slovenija (1%), Republika Austrija (0,6%) te ostale države.
Zaprimljeno je 328 upita putem e-pošte, od čega 102 upita o trenutačnom statusu predmeta, 13
upita domaćih i stranih institucija o sustavu priznavanja u RH i 209 općenitih upita o postupku
priznavanja te o mogućnosti priznavanja određenih stranih kvalifikacija. Odgovoreno je na 100%
upita.
Odsjek za priznavanje inozemnih školskih kvalifikacija dnevno zaprima oko petnaestak
telefonskih upita i primi otprilike do pet stranaka radi osobnog pružanja informacija i pomoći pri
podnošenju zahtjeva za priznavanje.
Trinaest srednjih škola zatražilo je mišljenje o postupku priznavanja inozemnih kvalifikacija.
Mišljenje je dano na svih trinaest zahtjeva.
Djelatnici Odsjeka su u svakodnevnom kontaktu s uredima za priznavanje inozemnih kvalifikacija
i školskim ustanovama prvenstveno u Bosni i Hercegovini, ali i u Srbiji, Njemačkoj, Austriji,
85%
7% 2% 1% 1% 1% 3%
0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%
Zaprimljenipredmeti
42 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Sloveniji te drugim zemljama. Prigodom studijskoga posjeta Finskoj ostvarena je suradnja s
Finskim nacionalnim odborom za obrazovanje (Finnish National Board of Education) u vidu
razmjene iskustava uspostavljanja i vođenja sustava priznavanja inozemnih kvalifikacija.
Odsjek je nastavio s aktivnim sudjelovanjem u Radnoj skupini za reviziju odredbi Zakona o
priznavanju inozemnih obrazovnih kvalifikacija i Zakona o reguliranim profesijama i priznavanju
inozemnih stručnih kvalifikacija. Na sastancima Radne skupine analizirala se dosadašnja praksa
priznavanja inozemnih obrazovnih kvalifikacija u srednjem obrazovanju i predlagala se
preraspodjela nadležnosti za provedbu postupaka te sustavnije provjeravanje vjerodostojnosti
kvalifikacija. Izrađen je novi Nacrt prijedloga zakona o priznavanju inozemnih kvalifikacija, a
ASOO je izradio prijedloge i komentare na navedeni nacrt i proslijedio ih na Ministarstvo
znanosti, obrazovanja i sporta.
Odsjek je, također, inicirao razne sastanke vezane uz razjašnjavanje i usuglašavanje
zakonodavstva vezana uz priznavanje inozemnih kvalifikacija koje je promijenjeno ulaskom
Republike Hrvatske u Europsku uniju, odnosno od kada su se u potpunosti počele provoditi
odredbe Zakona o reguliranim profesijama i priznavanju inozemnih stručnih kvalifikacija kojima
se regulira pitanje priznavanja stručnih kvalifikacija za obavljanje reguliranih profesija u Republici
Hrvatskoj.
43 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
8. Unutarnja revizija
Unutarnja revizija ASOO-a uspostavljena je ustrojavanjem Samostalnog odsjeka za unutarnju reviziju koji je izravno odgovoran čelniku Agencije. Unutar Samostalnog odsjeka za unutarnju reviziju zaposlene su dvije osobe. Zakonom o sustavu unutarnjih financijskih kontrola u javnom sektoru (NN, 141/06.) propisana je obveza stjecanja stručne ovlasti ministra financija za obavljanje unutarnje revizije u javnom sektoru Republike Hrvatske. Trenutačno jedna djelatnica posjeduje stručnu ovlast za obavljanje poslova unutarnje revizije u javnome sektoru, dok je druga djelatnica u procesu stjecanja ovlasti. Stjecanje stručne ovlasti za djelatnicu zaposlenu u travnju 2013. godine očekuje se tijekom veljače 2014. godine. Tijekom 2013. godine obavljene su sljedeće tri unutarnje revizije:
revizija horizontalnih funkcija financija i računovodstva te upravljanja ljudskim potencijalima (program IPA - komponenta IV.)
revizija procesa uredskoga poslovanja unutar ASOO-a (program IPA - komponenta IV.)
revizija horizontalnih funkcija nabave i tehničkih službi (program IPA - komponenta IV.). Revizija horizontalnih funkcija financija i računovodstva te upravljanja ljudskim potencijalima (program IPA - komponenta IV.) i revizija horizontalnih funkcija nabave i tehničkih službi (program IPA - komponenta IV.) u Godišnji plan rada unutarnje revizije za 2013. godinu uvrštene su temeljem zahtjeva Nacionalnog dužnosnika za ovjeravanje, dok je revizija procesa uredskoga poslovanja unutar ASOO-a (program IPA - komponenta IV.) u Godišnji plan rada unutarnje revizije za 2013. godinu uvrštena temeljem procjene rizičnosti poslovnih procesa. Za reviziju horizontalnih funkcija financija i računovodstva te upravljanja ljudskim potencijalima (program IPA - komponenta IV.) kao i za reviziju procesa uredskoga poslovanja unutar ASOO-a (program IPA - komponenta IV.) izdano je stručno revizorsko mišljenje zadovoljavajuće, uz stanovite nedostatke, što znači da je sustav financijskog upravljanja i kontrola uspostavljen i uz stanovite nedostatke utvrđene provedenim unutarnjim revizijama zadovoljavajuće funkcionira u dijelu koji se odnosi na upravljanje ljudskim potencijalima (program IPA - komponenta IV.) u skladu s važećom procedurom postupanja kao i u revidiranome procesu uredskoga poslovanja unutar ASOO-a (program IPA - komponenta IV.) u skladu s važećim zakonodavstvom. U horizontalnim funkcijama vezanim uz financije i računovodstvo (program IPA - komponenta IV.) nisu bili uočeni nedostatci u uspostavljenim unutarnjim kontrolama. Uočene slabosti u postojećim unutarnjim kontrolama (vezano uz revidirana područja upravljanja ljudskim potencijalima i uredsko poslovanje unutar ASOO-a), ispravit će se cjelovitom provedbom danih preporuka tijekom narednoga razdoblja. Zbog uočenih nedostataka u unutarnjim kontrolama od strane revidiranih subjekata prihvaćeno je trinaest (13) preporuka, od kojih je šest (6) preporuka ostalo neprovedeno, dok su dvije (2) preporuke djelomično provedene. Neprovedene i djelomično provedene preporuke provesti će se tijekom 2014. godine, sukladno dogovorenim rokovima provedbe preporuka unutar planova djelovanja.
44 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Provedenom unutarnjom revizijom horizontalnih funkcija nabave i tehničkih službi (program IPA - komponenta IV.) ustanovljeno je da je sustav financijskog upravljanja i kontrola zadovoljavajući - pozitivan te u ovim područjima nisu bili uočeni nedostatci u uspostavljenim unutarnjim kontrolama. Djelatnice Samostalnog odsjeka za unutarnju reviziju tijekom 2013. sudjelovale su na stručnim usavršavanjima vezanima uz sljedeće teme: poslovne knjige, knjigovodstvene isprave i financijska izvješća u funkciji unutarnje revizije, nepravilnosti i prijevare, proračun EU-a i prilagodbe hrvatske financijske regulative za sudjelovanje u proračunu EU-a, provedba revizije nabave i ugovaranja u okviru fondova EU-a, kontrolne aktivnosti u proračunskim procesima, strukturni instrumenti Europske unije u Republici Hrvatskoj - revizijski pristup Europskoga revizorskoga suda, provedba revizije provedbe projekata i nadzora nad provedbom projekata u okviru fondova EU-a i mentorstvo unutarnjih revizora u javnome sektoru. Tijekom 2013. unutarnje revizorice Samostalnog odsjeka za unutarnju reviziju ASOO-a surađivale su sa Središnjom harmonizacijskom jedinicom Ministarstva financija koja je, u skladu sa Zakonom o sustavu unutarnjih financijskih kontrola (NN, 141/06.), nadležna za razvoj metodologije i harmonizaciju unutarnje revizije u javnome sektoru Republike Hrvatske. Područja i načini međusobne suradnje između unutarnje revizije i Agencije za reviziju sustava provedbe programa Europske unije (ARPA-e), uređeni su Sporazumom o suradnji koji uključuje održavanje zajedničkih tromjesečnih sastanaka predstavnika Tijela za reviziju, unutarnje revizije Agencije te predstavnika jedinica unutarnje revizije drugih tijela koja sudjeluju u provedbi programa EU-a. Nadalje, tijekom 2013. unutarnje revizorice Samostalnog odsjeka za unutarnju reviziju ASOO-a surađivale su i s drugim unutarnjim revizorima unutar operativne strukture radi uspješne provedbe horizontalnih revizija IPA-programa. Uz navedeno, tijekom 2013. godine unutarnje su revizorice ASOO-a nazočile sastancima Vijeća za upravljanje rizicima (eng. Risk Management Panel) - tijela koje na razini pojedinog operativnoga programa/komponente okuplja sve sudionike u upravljanju rizicima.
Provedenom unutarnjom
revizijom horizontalnih
funkcija nabave i
tehničkih službi (program
IPA - komponenta IV.)
ustanovljeno je da je
sustav financijskog
upravljanja i kontrola
zadovoljavajući - pozitivan
45 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
9. Agencija kao provedbeno tijelo Višegodišnjeg Operativnoga programa Razvoj ljudskih potencijala
9.1. Akreditacija
Organizacijska jedinica za upravljanje strukturnim instrumentima
(DEFCO) je 19. veljače 2013. godine dobila dozvolu za upravljanje
pretpristupnim programima Europske unije bez prethodne (ex-
ante) kontrole od strane Delegacije Europske unije (EDIS
akreditacija) te je do 30. lipnja 2013. godine obavljala poslove
ugovornog, odnosno provedbenoga tijela za operacije, odnosno
projekte obrazovnoga sektora, financirane u okviru IPA
Višegodišnjeg Operativnog programa Razvoj ljudskih potencijala
2007.-2013.
Danom pristupanja u članstvo Europske unije Republici Hrvatskoj
su postala dostupna i sredstva iz Europskoga socijalnoga fonda za
financijsku perspektivu 2007.-2013, koja su se pridružila IPA (pretpristupnoj) alokaciji, te je
Višegodišnji Operativni program Razvoj ljudskih potencijala 2007.-2013. na taj način izmijenjen i
odobren od strane Europske komisije 17. listopada 2013. godine.
Budući da se ulaskom u Europsku uniju promijenio i način upravljanja i korištenja strukturnih
instrumenata (DEFCO postaje Posredničko tijelo razine 2) te da bi se sredstva mogla koristiti,
potrebno je od Europske komisije dobiti dozvolu za rad kroz postupak procjene usklađenosti
Sustava s relevantnim propisima Europske unije (compliance assessment). S tim ciljem je
Ministarstvo regionalnoga razvoja i fondova Europske unije oformilo međuresornu radnu
skupinu za izradbu Zajedničkih nacionalnih pravila (Common National Rules), u čijem su radu od
prosinca 2012. do svibnja 2013. aktivno sudjelovali i djelatnici DEFCO-a. Ona su temelj na osnovi
kojih je svako tijelo u sustavu upravljanja i kontrole korištenja strukturnih instrumenata
izrađivalo interne pisane procedure za provedbu svojih funkcija (Priručnik o postupanju),
sukladno Zakonu o uspostavi institucionalnog okvira za korištenje strukturnih instrumenata
Europske unije u Republici Hrvatskoj i Uredbi o tijelima u sustavu upravljanja i kontrole korištenja
strukturnih instrumenata Europske unije u Republici Hrvatskoj u programskom razdoblju 2007.-
2013. godine.
DEFCO je svoj Priručnik o postupanju izradio te podnio Upravljačkome tijelu (Ministarstvu rada i
mirovinskoga sustava) na odobrenje i daljnje postupanje u svibnju 2013. godine te, sukladno
preporukama, Agenciji za reviziju sustava provedbe programa Europske unije (ARPA) u kolovozu
2013. godine. Europska komisija je 5. prosinca 2013. godine odbila izdati dozvolu za rad zbog
činjenice da integrirani informacijski sustav upravljanja informacijama (SF MIS sustav) nije u
potpunosti uspostavljen i osposobljen za svakodnevno korištenje tijela u sustavu. Prema
očitovanju Ministarstva regionalnoga razvoja i fondova Europske unije, koje je zaduženo za
46 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
uspostavu i upravljanje navedenim sustavom, on će biti u potpunosti funkcionalan do 20.
siječnja 2014. godine, a zadatak svih tijela, posebice Posredničkih tijela razine 2, bio je do 27.
prosinca zabilježiti sve podatke s razine operacija, od samoga početka korištenja Operativnog
programa, u taj sustav. DEFCO je izvršio traženu zabilježbu u navedenome roku. Dobivanje
pozitivne ocjene od Europske komisije očekuje do kraja veljače 2014. godine, a uplata sredstava
predfinanciranja do kraja ožujka 2014. godine.
Odjel trenutačno zapošljava ukupno 30 djelatnika. 16 djelatnika je započelo s radom 2. travnja
2013. godine po raspisanom natječaju 21. prosinca 2012. godine, sukladno Odluci Vlade RH o
zapošljavanju putem javnoga natječaja u ministarstvima i ostalim institucijama uključenima u
provedbu IPA-programa, kako bi dobila dozvolu za rad sustava za upravljanje pretpristupnim
programima Europske unije, bez prethodne (ex-ante) kontrole od strane Delegacije Europske
unije, te dozvolu za rad sustava za provedbu fondova Europske unije u Republici Hrvatskoj.
Jedan djelatnik je iz Ureda ravnatelja internom preraspodjelom preraspoređen na poslove u
DEFCO-u, a dva su djelatnika tijekom 2013. godine (u veljači, odnosno svibnju) napustila DEFCO.
9.2. Projekti
ASOO je posredničko tijelo razine 2 za projekte iz Prioriteta
2. Jačanje socijalnog uključivanja osoba kojima je otežan
pristup tržištu rada, Mjere 2.2. Potpora skupinama koje se
nalaze u nepovoljnom položaju u pristupu obrazovanju i
Prioriteta 3. Unaprjeđivanje ljudskog kapitala i zapošljivosti
Višegodišnjeg Operativnoga programa Razvoj ljudskih
potencijala 2007.-2013. ukupne alokacije 72.396.106 EUR.
9.2.1. Ugovorene operacije
Ugovori o uslugama
1) Jačanje institucionalnog okvira za razvoj strukovnih standarda/kvalifikacija i kurikuluma
za SOO (korisnik projekta: ASOO; vrijednost ugovora: 1.799.965 EUR; provedba projektnih
aktivnosti završila u 2012. godini):
Odobren financijski dio Završnog izvješća i izvršena završna isplata u vrijednosti od
642.016,65 EUR
2) Poboljšanje kvalitete sustava stručnog usavršavanja odgojno-obrazovnih radnika
(korisnik projekta: Agencija za odgoj i obrazovanje; vrijednost ugovora: 1.162.500,00 EUR,
provedba projektnih aktivnosti: svibanj 2012. – svibanj 2014.):
ASOO je posredničko
tijelo razine 2 za projekte
iz Prioriteta 2. i Prioriteta
3. Višegodišnjeg Opera-
tivnoga programa Razvoj
ljudskih potencijala
2007.-2013. ukupne
alokacije 72.396.106 EUR.
47 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Odobren narativni i financijski dio 1. Međuizvješća te izvršene isplata u lipnju u vrijednosti
od 322.766,30 EUR
Odobren narativni i financijski dio 2. Međuizvješća te izvršene isplata u prosincu u
vrijednosti od 274.388,33 EUR
3) Istraživanje tržišta rada (okvirni ugovor; korisnik projekta: ASOO; vrijednost ugovora:
171.555 EUR; provedba projektnih aktivnosti završila u 2012. godini):
Izvršena završna isplata u vrijednosti od 66.135,00 EUR.
Ugovori o dodjeli bespovratnih sredstava
1) Uključivanje učenika s teškoćama u obrazovanje za zapošljavanje (korisnik projekta:
MZOS; 7 ugovora u ukupnom iznosu od 1.318.273 EUR; provedba projektnih aktivnosti
završila u 2011. godini):
- do kraja lipnja odobrena preostala Završna izvješća (5) i izvršene završne isplate u
ukupnoj vrijednosti od 87.986,83 EUR
- zatražen povrat preplaćenoga predujma od jednoga korisnika bespovratnih sredstava u
ukupnom iznosu od 9.394,33 EUR.
2) Implementacija novih kurikuluma (korisnik projekta: ASOO; 18 ugovora u ukupnom iznosu
od 3.709.913,20 EUR; provedba projektnih aktivnosti završila u 2011. godini):
- izvršen je jedan (treći) ponovni posjet na licu mjesta kod korisnika sredstava (Tehnička
škola Nikola Tesla, Vukovar)
- do kraja lipnja odobrena preostala Kvartalna izvješća (2) ukupnih prihvatljivih troškova
u vrijednosti od 136.517,76 EUR
- odobrena preostala Završna izvješća (14) i izvršene završne isplate u ukupnoj
vrijednosti od 342.332,50 EUR
- zatražen i izvršen povrat preplaćenoga predujma od jednoga korisnika bespovratnih
sredstava u ukupnom iznosu od 18.843,07 EUR.
3) Regionalna mreža lokalnih obrazovnih ustanova (korisnik projekta: ASOO; 20 ugovora u
ukupnom iznosu od 3.407.682,43 EUR; provedba projektnih aktivnosti završila u 2011.,
odnosno 2012. godini):
- odobrena preostala Završna izvješća (11) i izvršene završne isplate u ukupnoj
vrijednosti od 223.519,63 EUR
- zatražen i izvršen povrat preplaćenoga predujma od jednoga korisnika bespovratnih
sredstava u ukupnom iznosu od 33.130,90 EUR.
4) Modernizacija školskih kurikuluma u strukovnim školama u skladu s promjenjivim
potrebama tržišta rada/gospodarstva (korisnik projekta: ASOO; 30 ugovora u ukupnom
iznosu od 4.454.776,73 EUR; provedba projektnih aktivnosti: rujan 2012. – rujan 2013.):
48 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
- posjeti na licu mjesta kod korisnika bespovratnih sredstava: zbog nedostatka
financijskih sredstava u proračunu ASOO-a, od planirana 24, izvršeno je 14 posjeta.
Preostalih 10 posjeta planirano je u prvoj polovici 2014. godine, a prije odobrenja
Završnog izvješća korisnika
- Kvartalna izvješća: od planiranih svih (1. – 4.) Kvartalnih izvješća (120), zbog kasne
dostave 4. Kvartalnog izvješća od strane jednoga korisnika bespovratnih sredstava (12.
prosinca 2013. godine), do 31. prosinca 2013. godine odobreno je 119 izvješća ukupnih
prihvatljivih troškova u vrijednosti od 4.065.397,04 EUR. Preostala kvartalna izvješća se
planiraju odobriti do kraja siječnja 2014. godine
- izrađen je Vodič za izradbu Završnog izvješća te je poslan elektroničkom poštom
korisnicima bespovratnih sredstava
- Završna izvješća (rok za podnošenje izvješća: 21. prosinca 2013. godine) - iako je
godišnjim planom planirano odobrenje 10 Završnih izvješća, budući da su korisnici
bespovratnih sredstava dostavili svoja izvješća sredinom prosinca, sva će se izvješća
odobriti u prvoj polovici 2014. godine. Posljedično, ni jedna završna isplata nije
izvršena, nego će ih u 2014. godini, a po odobrenju Završnih izvješća, sukladno Zakonu
o uspostavi institucionalnog okvira za korištenje strukturnih instrumenata Europske
unije u Republici Hrvatskoj, izvršiti Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta
(Posredničko tijelo razine 1).
5) Integracija skupina u nepovoljnome položaju u redoviti obrazovni sustav (korisnik
projekta: MZOS; 43 ugovora u ukupnom iznosu od 6.973.722,64 EUR; provedba projektnih
aktivnosti: kolovoz 2013. – lipnja 2015.):
- 2. korak evaluacije (evaluacija 50 punih projektnih prijava) završen u ožujku 2013.
godine
- 3. korak evaluacije (prihvatljivost 48 nositelja projekta i njihovih projektnih partnera)
završen u lipnju 2013. godine
- u srpnju i kolovozu 2013. godine čišćenje proračuna i priprema ugovora
- 41 ugovor svečano potpisan 21. kolovoza 2013. godine, te 1. listopada još dva (2)
dodatna ugovora nakon preraspodjele nepotrošenih sredstava u okviru završenih
dodjela bespovratnih sredstava
- 12. i 13. rujna održane radionice korisnicima bespovratnih sredstava o provedbi
ugovora
- 27. i 28. studenoga održane radionice korisnicima bespovratnih sredstava za izradbu
kvartalnih izvješća
- zbog promjene gradske vlasti, koja je osnivač nositelja projekta jednog ugovora (Dječji
vrtić „Maslačak“ iz Đurđevca), ali i partner na ugovorenome projektu, zbog poteškoća
u realizaciji projekta, DEFCO je u rujnu, kao preventivnu mjeru, suspendirao isplatu
predujma. Budući da nisu dobivena jamstva od nositelja niti Grada da će se projektne
aktivnosti realizirati u vremenu i u skladu s potpisanim ugovorom, DEFCO je 18.
studenoga 2013. godine pokrenuo proceduru raskida ugovora. Raskid ugovora će
stupiti na snagu 21. siječnja 2014. godine
49 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
- isplata predujma za 42 potpisnika ugovora izvršena od rujna do prosinca 2013. godine
u ukupnoj vrijednosti od 4.212.589,61 EUR
- Kvartalna izvješća (rok za podnošenje 1. Kvartalnog izvješća: 6. prosinca 2013. godine):
odobreno 7 izvješća ukupnih prihvatljivih troškova u vrijednosti od 71.565,65 EUR.
6) Daljnji razvoj i provedba Hrvatskoga kvalifikacijskog okvira (korisnik projekta: MZOS; 16
ugovora u ukupnom iznosu od 4.171.255,40 EUR; provedba projektnih aktivnosti: kolovoz
2013. – veljača 2015.):
- 3. korak evaluacije (prihvatljivost 33 nositelja projekta i njihovih projektnih partnera)
završen u ožujku 2013. godine
- u svibnju i lipnju 2013. godine čišćenje proračuna i priprema ugovora
- 16 ugovora svečano potpisano 27. lipnja 2013. godine, ali zbog školske godine, početak
implementacije projektnih aktivnosti definiran za 19. kolovoza 2013. godine
- svim potpisnicima ugovora izvršena isplata predujma u srpnju 2013. godine u ukupnoj
vrijednosti od 2.466.535,06 EUR
- 29. kolovoza održana radionica korisnicima bespovratnih sredstava o provedbi ugovora
- 21. studenoga održana radionica korisnicima bespovratnih sredstava za izradbu
kvartalnih izvještaja
- zbog kasnijega početka implementacije projekta, ali i nedostatka proračunskih
sredstava, iako panirani Godišnjim planom rada, posjeti na licu mjesta kod korisnika
bespovratnih sredstava nisu realizirani, nego će se izvršiti u 2014., odnosno 2015.
godini, ovisno o dužini trajanja pojedinoga projekta i rezultatima analize rizika koji se
uzimaju u obzir pri izradbi godišnjega plana posjeta na licu mjesta
- Kvartalna izvješća (rok za podnošenje izvješća: 3. prosinca 2013. godine): odobreno 8
izvješća ukupnih prihvatljivih troškova u vrijednosti od 97.965,09 EUR.
7) Jačanje kapaciteta ustanova za obrazovanje odraslih (korisnik projekta: ASOO; 22 ugovora
u ukupnom iznosu od 2.962.222,53 EUR; provedba projektnih aktivnosti: listopad 2013. –
prosinac 2014.):
- 2. korak evaluacije (evaluacija 34 pune projektne prijave) završen u travnju 2013.
godine
- 3. korak evaluacije (prihvatljivost 28 nositelja projekta i njihovih projektnih partnera)
završen u srpnju 2013. godine
- u rujnu i listopadu 2013. godine čišćenje proračuna i priprema ugovora
- 16 ugovora svečano potpisano 18. listopada 2013. godine, a 23. prosinca još šest (6)
dodatnih ugovora nakon preraspodjele nepotrošenih sredstava u okviru završenih
dodjela bespovratnih sredstava
- 6. studenoga održana radionica korisnicima bespovratnih sredstava o provedbi
ugovora
- isplata predujma za 16 potpisnika ugovora iz listopada izvršena u studenome i prosincu
2013. godine u ukupnoj vrijednosti od 1.800.285,49 EUR. Isplatu predujma po šest (6)
ugovora o dodjeli bespovratnih sredstava iz prosinca će u siječnju 2014. godine izvršiti
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, sukladno Zakonu o uspostavi
50 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
institucionalnog okvira za korištenje strukturnih instrumenata Europske unije u
Republici Hrvatskoj.
9.2.2. Operacije u fazi pripreme natječajne dokumentacije po Godišnjem planu rada ASOO-a
za 2013. godinu
IPA - Ugovori o uslugama:
1) Jačanje institucionalnog okvira za stručno usavršavanje nastavnika strukovnih predmeta
(korisnik projekta: ASOO; predviđena alokacija 1.250.000,00 EUR):
- alokacija povećana na 1.850.000 EUR
- zbog promjene u sustavu upravljanja i korištenja sredstava nakon 1. srpnja, bržih i
jednostavnijih procedura te mogućnosti bolje iskorištenosti sredstava koja su
operacijom na raspolaganju, Korisnička institucija, DEFCO i MZOS su u veljači 2013.
godine donijeli stratešku odluku o odgodi operacije do ulaska u Europsku uniju, kada
će se projekt financirati kroz ograničeni poziv MZOS-a
- operacija je preimenovana u „3.1.5 Modernizacija sustava stručnog usavršavanja
nastavnika strukovnih predmeta“
- sažetak operacije odobren od strane Upravljačkoga tijela u studenome 2013. godine te
je objava poziva planirana za 1. kvartal 2014. godine.
2) Razvoj nacionalnog informacijskoga sustava za visoko obrazovanje i znanost (korisnik
projekta: MZOS; predviđena alokacija 1.780.000,00 EUR):
- alokacija smanjena na 980.000 EUR
- zbog promjene u sustavu upravljanja i korištenja sredstava nakon 1. srpnja, bržih i
jednostavnijih procedura te mogućnosti bolje iskorištenosti sredstava koja su
operacijom na raspolaganju, Korisnička institucija, DEFCO i MZOS su u veljači 2013.
godine donijeli stratešku odluku o odgodi operacije do ulaska u Europsku uniju, kada
će se projekt financirati kroz ograničeni poziv MZOS-a
- operacija je preimenovana u „3.1.17 ISVU-Reg-uspostava jedinstvenoga nacionalnog
informacijskoga sustava visokog obrazovanja i znanosti“
- objava poziva planirana za 2. polovicu 2014. Godine.
IPA - Ugovori o dodjeli bespovratnih sredstava:
1) Daljnji razvoj i provedba Hrvatskoga kvalifikacijskog okvira II. (korisnik projekta: MZOS;
predviđena alokacija: 2.610.000,00 EUR):
- alokacija povećana na 3.510.000 EUR
- zbog kašnjenja u ugovaranju operacije 3.1.6 Daljnji razvoj i provedba Hrvatskoga
kvalifikacijskog okvira, ali i jednostavnijih procedura objave poziva, brže evaluacije
51 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
projektnih prijava, korištenja hrvatskoga jezika i fleksibilnijih isplata projektnih
troškova korisniku nakon 1. srpnja, Korisnička institucija, DEFCO i MZOS su u veljači
2013. godine donijeli stratešku odluku o spajanju sredstava ove operacije s ESF-ovom
operacijom „Promocija kvalitete u visokom obrazovanju uz primjenu HKO-a“
predviđene alokacije od 4.941.176 EUR
- operacija je preimenovana u „3.1.12. Unaprjeđivanje kvalitete u visokom obrazovanju
uz primjenu Hrvatskoga kvalifikacijskog okvira“ i ukupna alokacija iznosi 8.451.176 EUR
- sažetak operacije odobren od strane Upravljačkoga tijela u studenome 2013. godine te
je objava poziva planirana za 1. kvartal 2014. godine.
2) Modernizacija školskih kurikuluma u strukovnim školama u skladu s promjenjivim
potrebama tržišta rada/gospodarstva II. (korisnik projekta: ASOO; predviđena alokacija:
1.350.000,00 EUR);
- alokacija povećana na 2.250.000 EUR
- zbog jednostavnijih procedura objave poziva, brže evaluacije projektnih prijava,
korištenja hrvatskoga jezika i fleksibilnijih isplata projektnih troškova korisnicima
nakon 1. srpnja, Korisnička institucija, DEFCO i MZOS su u veljači 2013. godine donijeli
stratešku odluku o spajanju sredstava ove operacije s istovjetnom fazom III.
predviđene alokacije od 3.764.706 EUR, koja je planirana kao ESF-ova operacija.
- operacija je preimenovana u „3.1.11 Modernizacija školskih kurikuluma u strukovnim
školama u skladu s Hrvatskim kvalifikacijskim okvirom i potrebama tržišta rada - faza
II.“ i ukupna alokacija iznosi 6.014.706 EUR
- sažetak operacije odobren od strane Upravljačkoga tijela u studenome 2013. godine te
je objava poziva planirana za 1. kvartal 2014. godine.
3) Jačanje kapaciteta ustanova za obrazovanje odraslih II. (korisnik projekta: ASOO;
predviđena alokacija: 1.800.000,00 EUR):
- operacija ukinuta 12. veljače 2013. godine
- sredstva ravnomjerno preraspoređena na operacije 3.1.9 Daljnji razvoj i provedba
Hrvatskoga kvalifikacijskog okvira II. i 3.1.10 Modernizacija školskih kurikuluma u
strukovnim školama u skladu s promjenjivim potrebama tržišta rada/ gospodarstva II.
ESF - Ugovori o dodjeli bespovratnih sredstava:
1) Promicanje socijalnog uključivanja skupina s posebnim potrebama u obrazovne institucije
(predviđena alokacija: 5.882.353 EUR)
- alokacija podijeljena na dva (2) otvorena poziva za dodjelu bespovratnih sredstava -
2.2.4 Osiguravanje pomoćnika učenicima s teškoćama u osnovnoškolskim i
srednjoškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama u vrijednosti od 4.000.000 EUR i
2.2.5 Sustavno osiguravanje kvalitetne potpore djeci/učenicima romske nacionalne
manjine u predškolski, osnovnoškolski i srednjoškolski odgojno-obrazovni sustav
Republike Hrvatske u vrijednosti od 1.882.353 EUR.
52 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
2) Modernizacija školskih kurikuluma u strukovnim školama u skladu s promjenjivim
potrebama tržišta rada/ gospodarstva - faza 3. (predviđena alokacija: 3.764.706 EUR):
- operacija spojena s 3.1.10 Modernizacija školskih kurikuluma u strukovnim školama u
skladu s promjenjivim potrebama tržišta rada/gospodarstva II. te preimenovana u
„3.1.11 Modernizacija školskih kurikuluma u strukovnim školama u skladu s Hrvatskim
kvalifikacijskim okvirom i potrebama tržišta rada - faza II.“
- ukupna alokacija iznosi 6.014.706 EUR.
3) Promocija kvalitete u visokom obrazovanju uz primjenu HKO-a (predviđena alokacija:
4.941.176 EUR):
- operacija spojena s 3.1.9 Daljnji razvoj i provedba Hrvatskog kvalifikacijskog okvira II.
te preimenovana u „3.1.12. Unaprjeđivanje kvalitete u visokom obrazovanju uz
primjenu Hrvatskoga kvalifikacijskog okvira“
- ukupna alokacija iznosi 8.451.176 EUR.
4) Promocija kvalitete i unaprjeđenje sustava odgoja i obrazovanja na osnovnoškolskoj i
srednjoškolskoj razini (predviđena alokacija: 2.588.235 EUR)
5) Jačanje kapaciteta ustanova za obrazovanje odraslih - faza 2. (predviđena alokacija:
3.764.706 EUR)
6) Razvoj ljudskih potencijala u istraživanju i razvoju (predviđena alokacija: 3.764.706 EUR)
- operacija preimenovana u „3.2.4. Istraživačke stipendije za profesionalni razvoj mladih
istraživača i poslijedoktoranada“.
Iz gore navedenih razloga (spajanje operacija, jednostavnije i brže procedure na hrvatskome
jeziku), kao i zbog činjenica da je ažurirani Višegodišnji Operativni program Razvoj ljudskih
potencijala 2007.-2013. odobren od Europske komisije u listopadu te da nije dobivena pozitivna
ocjena Europske komisije o postupku procjene usklađenosti Sustava s relevantnim propisima
Europske unije (compliance assessment), nijedan poziv za dodjelom sredstava nije objavljen u
2013. godini.
U prosincu se pristupilo reviziji Plana nabave, čije se odobrenje od strane Upravljačkoga tijela
(Ministarstva rada i mirovinskoga sustava) očekuje u siječnju 2013. godine.
53 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
10. Financijska izvješća za razdoblje od 1. siječnja do 31. prosinca 2013. godine
Razdjel: 080
Glava: 91
RKP: 46173
Šifra djelatnosti: 8412
Matični broj: 02650029
OIB: 40719411729
Prema Zakonu o proračunu („Narodne novine“, 87/08.), Pravilniku o proračunskom
računovodstvu i računskom planu i Pravilniku o financijskom izvještavanju u proračunskom
računovodstvu, Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih sastavila je godišnja
financijska izvješća.
Sredstva Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih za 2013. godinu osigurana su
u Državnome proračunu Republike Hrvatske u razdjelu 080 - Ministarstvo znanosti, obrazovanja i
sporta (Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih).
Ukupni prihodi Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih u 2013. godini
ostvareni su u iznosu od 95.038.594,34 kn, a ukupni rashodi su 95.185.460,66 kn. Ostvaren je
manjak prihoda poslovanja u iznosu od 146.866,32 kune.
Prihodi iz proračuna za financiranje rashoda poslovanja za 2013. godinu su 14.972.820,74 kn.
Prihodi iz proračuna za financiranje rashoda za nabavu nefinancijske imovine za 2013. godinu su
54.080,40 kn.
Prihodi iz proračuna za nacionalno sufinanciranje (IPA) za 2013. godinu su 11.915.935,00 kn.
Tekuće pomoći od institucija i tijela EU-a (IPA) su 67.312.195,02 kn.
Tekuće pomoći temeljem prijenosa sredstava EU-a (refundacija rashoda IPA) su 783.563,18 kn.
Uz izvješće je priložena Referentna stranica Financijskih izvješća za 2013. godinu (Bilanca;
Izvješće o prihodima i rashodima, primitcima i izdatcima; Izvješće o promjenama u vrijednosti i
obujmu imovine i obveza).
Bilanca (Obrazac BIL) AOP001 prikazuje smanjenje imovine kao rezultat godišnjeg obračuna
ispravke vrijednosti, rashodovanja i isknjiženja rashodovane imovine za 2013. godinu.
U PR_RAS obrascu prikazani su ukupni prihodi i primitci (AOP598), ukupni rashodi i izdatci
(AOP599) te manjak prihoda i primitaka (AOP601).
Do promijene u vrijednosti i obujmu imovine (Obrazac P-VRIO) došlo je zbog rashodovanja i
isknjiženja imovine koja više nije za uporabu.
54 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Broj RKP-a: 46173 2013-12
Matični broj: 02650029
Naziv obveznika: Od datuma: 01.01.2013
Pošta i mjesto: 10000 Do datuma: 31.12.2013
Ulica i kućni broj: OIB: 40719411729
Razina: 11
Šifra djelatnosti: 8412
Razdjel: 080
Šifra grada/opć.: 133
Popunjen
DA NE Osoba za kontaktiranje:
NE NE Telefon: Telefax: 016274606
NE NE Adresa e-pošte za kontakt:
DA NE Adresa e-pošte obveznika:
DA NE Zakonski predstavnik:
NE NE
NE NE Stanje kontrola:
ObrazacAOP
oznaka
Prvi stupac
podataka
Zadnji stupac
podataka
598 57.043.204 95.038.594
599 57.043.204 95.185.460
600 0 0
601 0 146.866
226 - 0
227 - 0
228 - 0
229 - 0
001 0 0
031 0 0
084 0 0
110 0 0
137 0 0
001 0 8.154
018 0 5.886
034 0 0
040 0 0
001 1.789.353 1.589.208
062 0 0
125 0 0
198 0 0
001 - 0
036 - 0
037 - 0
043 - 0
001 0 0
008 0 0
027 0 0
041 0 0
U ___________________________________ dana _________________ 20____ godine.
M.P.
Verzija Excel datoteke: 3.0.5.
Rashodi vezani za stanovanje i kom. pogodnosti koji nisu drugdje svrstani
Bilanca
Obveze
S-PR-RASUKUPNI PRIHODI (AOP 001+020)
Rashodi za zaposlene kod korisnika (AOP 042+045+046)
Obveze za zajmove od inozemnih osiguravajućih društava
Stanje obveza na početku izvještajnog razdoblja (=AOP 036 iz prethodnog izvještaja)
Stanje dospjelih obveza na kraju izvještajnog razdoblja (AOP 038+043+079+084)
Ukupno obveze za rashode poslovanja (AOP 044+049+054+059+064+069+074)
PR-RAS
NT
RAS-funkcijski
P-VRIO
Opće javne usluge (AOP 002+006+009+013 do 017)
Ekonomski poslovi (AOP 032+035+039+046+050+056+057+062+070)
UKUPNI NETO IZDACI (AOP 119+195+225-118-194-224)
NOVČANA SREDSTVA NA POČETKU RAZDOBLJA
UKUPNI PRIHODI I PRIMICI (AOP 377+384)
Referentna stranica
Izvještaji proračuna, proračunskih i izvanproračunskih korisnika
ZAGREB
AOP oznaka razdoblja:
za razdoblje: 1. siječanj 2013. – 31. prosinac 2013.
1.148.873.515,22
Kontrolni broj izvještaja
(potpis voditelja računovodstva)(potpis zakonskog predstavnika)
AGENCIJA ZA STRUKOVNO OBRAZ. I OBRAZOVANJE ODRASLIH
proračunski korisnik državnog proračuna i glava unutar nadležnog ministarstva
UKUPNI RASHODI I IZDACI (AOP 378+490)
Stanje obveza na kraju izvještajnog razdoblja (AOP 001+002-019) i (AOP 037+090)
VIŠAK PRIHODA I PRIMITAKA (AOP 598-599)
MANJAK PRIHODA I PRIMITAKA (AOP 599-598)
IMOVINA (AOP 002+061)
NOVČANA SREDSTVA NA KRAJU RAZDOBLJA
RADNIČKA 37b
Reguliranje djelatnosti subjekata koji pružaju zdravstvenu zaštitu, usluge u obrazovanju i kulturi i druge društvene usluge, osim obveznoga socijalnog osiguranja
Razdjel: MINISTARSTVO ZNANOSTI, OBRAZOVANJA I SPORTA
Županija: GRAD ZAGREB, grad/općina: GRAD ZAGREB
Mira Ćužić
Obveze (VP 159 i 160)
RAS funkcijski (VP 154)
P-VRIO (VP 156)
PR-RAS (VP 151)
UKUPNI NETO PRIMICI (AOP 118+194+224-119-195-225)
+385(1)6274611
Opis značenja AOP oznake
S-PR-RAS (VP 161)
Ivan Šutalo, dipl. ing.
PRIHODI POSLOVANJA (AOP 002 do 007)
RASHODI POSLOVANJA (AOP 009 do 015)
Dionice i udjeli u glavnici trgovačkih društava u javnom sektoru
Obrazovanje (AOP 111+114+117+118+121 do 124)
Kontrolni zbroj (AOP 001+018+024+031+071+078+085+103+110+125)
Promjene u vrijednosti i obujmu imovine (AOP 002+018)
Promjene u obujmu imovine (AOP 019+026)
Promjene u vrijednosti (revalorizacija) i obujmu obveza (AOP 035+040)
Promjene u obujmu obveza (AOP 041 do 044)
Novac u banci i blagajni (AOP 063 do 066)
Novosti
BIL (VP 158)
PromjeneSifreKontroleUputa
Pregled
popunjenosti
obrazaca:
NT (VP 153)
Pogreški
Sve osnovne kontrole su zadovoljene
Pečat primitka Datum primitka Kontrolirao
55 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Tablica br. 1: Prikaz ukupno planiranih i ostvarenih rashoda
Konto Naziv konta Planirano 2013. Izvršeno 2013. Indeks
311 Plaće (bruto) 8.272.465,00 8.516.050,69 102,94
312 Ostali rashodi za zaposlene 76.326,00 65.630,51 85,99
313 Doprinosi na plaće 1.202.550,00 1.237.785,77 102,93
321 Naknade troškova zaposlenima 536.070,00 535.392,86 99,87
322 Rashodi za materijal i energiju 397.999,00 399.126,44 100,28
323 Rashodi za usluge 14.530.898,00 13.552.244,50 93,27
324 Naknade troškova osobama izvan radnog odnosa
17.751,00 10.089,96 56,84
329 Ostali nespomenuti rashodi poslovanja
173.008,00 172.204,38 99,54
343 Ostali financijski rashodi 721,00 721,00 100,00
363 Pomoći unutar općega proračuna 51.581.413,00 47.746.840,71 92,57
381 Tekuće donacije 23.478.092,00 22.895.293,44 97,52
412 Nematerijalna imovina 0,00 0,00
422 Postrojenja i oprema 55.289,00 54.080,40 97,81
UKUPNO 100.322.582,00 95.185.460,66 94,88
Veće izvršenje od plana (u grupi konta 311; 313;) kod aktivnosti A848001 (Administracija i
upravljanje) bilo je moguće radi refundacije dijela rashoda od strane Ministarstva gospodarstva,
rada i poduzetništva, Uprave za međunarodnu suradnju u području rada i socijalne sigurnosti,
kao tijela nadležna za operaciju 4.2.8. Izravna dodjela bespovratnih sredstava OP HRD, faza II. za
razdoblje 1. 1. – 15. 3. 2013. i za razdoblje 16. 3. – 15. 6. 2013. (IPA-refundacija na izvor 54).
Tablica br. 2: Prikaz rashoda po aktivnostima
Aktivnost Naziv
aktivnosti Konto Naziv konta
Tekući plan 2013.
Izvršenje do 31.12.2013.
% izvršenja
A848001
Ad
min
istr
acija
i u
pra
vlja
nje
311 Plaće (Bruto) 8.272.465,00 8.516.050,69 102,94
312 Ostali rashodi za zaposlene
76.326,00 65.630,51 85,99
313 Doprinosi na plaće 1.202.550,00 1.237.785,77 102,93
321 Naknade troškova zaposlenima
431.078,00 439.030,15 101,84
322 Rashodi za materijal i energiju
395.000,00 396.127,69 100,29
323 Rashodi za usluge 2.931.731,00 3.086.886,84 105,29
324 Naknade troškova osobama izvan radnog odnosa
17.751,00 10.089,96 56,84
329 Ostali nespomenuti rashodi poslovanja
170.105,00 170.117,44 100,01
343 Ostali financijski rashodi
721,00 721,00 100,00
UKUPNO A848001 13.497.727,00 13.922.440,05 103,15
56 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
A848009
Tjed
an c
jelo
živo
tnog
u
čen
ja
321 Naknade troškova zaposlenima
0,00 0,00
323 Rashodi za usluge 123.572,00 123.572,00 100,00
329 Ostali nespomenuti rashodi poslovanja
1.983,00 1.580,00 79,68
363 Pomoći unutar općega proračuna
61.920,00 62.750,00 101,34
UKUPNO A848009 187.475,00 187.902,00 100,23
A848010
Stru
čno
-
-s
avje
tod
avn
a d
jela
tno
st
321 Naknade troškova zaposlenima
61.251,00 52.659,42 85,97
323 Rashodi za usluge 88.685,00 88.685,00 100,00
329 Ostali nespomenuti rashodi poslovanja
920,00 506,94 55,10
UKUPNO A848010 150.856,00 141.851,36 94,03
A848011
Vijeće za obrazova-nje odraslih
322 Rashodi za materijal i energiju
2.999,00 2.998,75 99,99
UKUPNO A848011 2.999,00 2.998,75 99,99
A848014
Razvoj sustava struk. obrazov.
321 Naknade troškova zaposlenima
24.813,00 24.785,89 99,89
323 Rashodi za usluge 167.674,00 167.574,03 99,94
UKUPNO A848014 192.487,00 192.359,92 99,93
A848015
IPA
IV. p
rior
itet
3
Pro
gram
za
razv
oj
323 Rashodi za usluge 10.958.466,00 9.890.206,63 90,25
363 Pomoći unutar općega proračuna
27.182.029,00 25.075.580,79 92,25
381 Tekuće donacije 11.757.650,00 11.554.688,16 98,27
UKUPNO A848015 49.898.145,00 46.520.475,58 93,23
A848016
IPA
IV. p
rior
itet
3
Pro
gram
za
razv
oj l
jud
. po
t.
ESF
323 Rashodi za usluge 65.450,00 0,00 -
363 Pomoći unutar općega proračuna
22.041.800,00 21.367.049,16 96,94
381 Tekuće donacije 9.756.942,00 11.340.605,28 116,23
UKUPNO A848016 31.864.192,00 32.707.654,44 102,65
A848018
Drž
avn
a n
atje
can
ja
321 Naknade troškova zaposlenima
18.928,00 18.917,40 99,94
323 Rashodi za usluge 153.916,00 153.916,00 100,00
363 Pomoći unutar općega proračuna
1.313.914,00 1.241.460,76 94,49
UKUPNO A848018 1.486.758,00 1.414.294,16 95,13
A848020
Razvoj sustava obrazov. odraslih
323 Rashodi za usluge 41.404,00 41.404,00 100,00
UKUPNO A848020 41.404,00 41.404,00 100,00
A848021
Operativni program razvoj ljud. pot. ESF
363 Pomoći unutar općega proračuna
981.750,00 0,00 -
381 Tekuće donacije 1.963.500,00 0,00 -
UKUPNO A848021 2.945.250,00 0,00 -
K848017 Uređenje prostora
422 Postrojenja i oprema 55.289,00 54.080,40 97,81
UKUPNO K848017 55.289,00 54.080,40 97,81
SVEUKUPNO 100.322.582,00 95.185.460,66 94,88
57 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Aktivnost (A848021) Operativni program Razvoj ljudskih potencijala - Europski socijalni fond u
2013. godini nije provođen.
58 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
PRILOZI
Prilog 1. Stručno-pedagoški nadzori nad radom strukovnih škola
1. Stručni nadzor nad organizacijom i provedbom natjecanja učenika u Obrazovnom sektoru
turizam i ugostiteljstvo, a na zahtjev Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta,
Samostalnog sektora za inspekcijski nadzor, Službe prosvjetne inspekcije – Područne
jedinice u Splitu.
2. Stručno-pedagoški nadzor nad radom nastavnice Gereci, dipl. oec., u Srednjoj školi
Vrbovec, a na zahtjev Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, Samostalnog sektora
za inspekcijski nadzor, Službe prosvjetne inspekcije - Zagreb.
3. Stručno-pedagoški nadzor nad radom nastavnika Dragana Toljanića u Srednjoj školi
hrvatski kralj Zvonimir u Krku u svezi s pritužbom roditelja na rad nastavnika, a na zahtjev
ravnateljice Škole.
4. Stručno-pedagoški nadzor nad radom nastavnice Katice Marin u Komercijalno-trgovačkoj
školi Split u svezi s pritužbom roditelja, a na zahtjev Školskog odbora.
5. Stručno-pedagoški nadzor nad radom nastavnice Tajane Špoljar u Ekonomskoj školi Mije
Mirkovića Rijeka zbog anonimnoga podneska roditelja, a na zahtjev Ministarstva
znanosti, obrazovanja i sporta, Samostalnog sektora za inspekcijski nadzor, Službe
prosvjetne inspekcije – Područne jedinice u Rijeci.
6. Stručno-pedagoški nadzor nad organizacijom rada u Ekonomskoj i turističkoj školi
Daruvar i radom nastavnica ekonomske skupine predmeta rada, a po anonimnom
podnesku roditelja.
7. Stručno-pedagoški nadzor nad organizacijom nastave nastavnoga predmeta Informatika
u Ekonomskoj školi u Šibeniku, a na zahtjev Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta,
Samostalnog sektora za inspekcijski nadzor, Službe prosvjetne inspekcije – Područne
jedinice u Splitu.
8. Stručno-pedagoški nadzor u Šumarskoj i drvodjeljskoj školi Karlovac u svezi sa
zaduženjima nastavnika strukovnih predmeta, a na zahtjev Ministarstva znanosti,
obrazovanja i sporta, Samostalnog sektora za inspekcijski nadzor, Službe prosvjetne
inspekcije - Zagreb.
9. Stručno-pedagoški nadzor nad radom nastavnika kuharstva u Ekonomskoj, trgovačkoj i
ugostiteljskoj školi Samobor po podnesku učenika Branimira Kalaice, a na zahtjev
Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, Uprave za odgoj i obrazovanje.
59 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
10. Stručno-pedagoški nadzor nad radom nastavnika strukovnih predmeta u Zrakoplovnoj
tehničkoj školi Velika Gorica u svezi s izvedbom nastave i korištenjem nastavnih sredstava
i pomagala, po anonimnom podnesku roditelja.
11. Stručno-pedagoški nadzor nad radom nastavnika Nedjeljka Raka u Strojarskoj školi za
industrijska i obrtnička zanimanja u Rijeci zbog neprimjerena rada i odnosa nastavnika
prema učeniku s teškoćama u razvoju, po podnesku roditelja učenika.
12. Stručno-pedagoški nadzor nad organizacijom praktične nastave za učenike Hotelijersko-
-turističke i ugostiteljske škole Zadar po podnesku roditelja učenika, a na zahtjev
Pravobraniteljice za djecu.
13. Stručno-pedagoški nadzor nad radom nastavnice Andree Šuljić u Medicinskoj školi Rijeka
po anonimnom podnesku učenika, a na zahtjev Ministarstva znanosti, obrazovanja i
sporta, Samostalnog sektora za inspekcijski nadzor, Službe prosvjetne inspekcije –
Područne jedinice u Rijeci.
14. Stručno-pedagoški nadzor u Medicinskoj školi u Rijeci u svezi sa zaključnom ocjenom
nastavnoga predmeta Zdravstvena njega učenice Anamarije Matejčić, po podnesku
učeničinih roditelja.
15. Stručno-pedagoški nadzor nad radom nastavnice Zlatice Štefić u Ekonomskoj i trgovačkoj
školi u Čakovcu u svezi s radom nastavnice, a po anonimnom podnesku roditelja učenika,
a na zahtjev Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, Samostalnog sektora za
inspekcijski nadzor, Službe prosvjetne inspekcije - Zagreb.
16. Stručno-pedagoški nadzor nad radom nastavnice Dubravke Leibl u Trgovačkoj školi u
Zagrebu u svezi s ocjenjivanjem učenika - po podnesku roditelja učenika.
17. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Srednjoj školi, Centru za odgoj i obrazovanje u
Zagrebu u svezi sa zaključnim ocjenama učenika Stjepana Aljinovića, po podnesku
učenikove majke.
18. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Pomorskoj školi Bakar u svezi s nepoštivanjem
individualizirana pristupa u radu s učenikom Manuelom Vitkovićem, a po podnesku
učenikovih roditelja, a na zahtjev Pravobraniteljice za djecu.
19. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Poštanskoj i telekomunikacijskoj školi Zagreb u
svezi sa zaključnim ocjenama učenika Ivana Mešića, a po podnesku učenikove majke, a na
zahtjev Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, Samostalnog sektora za inspekcijski
nadzor, Službe prosvjetne inspekcije - Zagreb.
20. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Trgovačkoj školi Zagreb u svezi s prigovorom na
zaključnu ocjenu nastavnoga predmeta Psihologija prodaje, po podnesku učenika.
60 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
21. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Zdravstvenom učilištu u Zagrebu u svezi sa
zaključivanjem ocjena i provedbom ispita pred povjerenstvom za učenicu Maggie Gruber,
po podnesku učeničine majke, a na zahtjev Pravobraniteljice za djecu.
22. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Poštanskoj i telekomunikacijskoj školi Zagreb u
svezi sa zaključnom ocjenom nastavnoga predmeta Tehničko crtanje i dokumentiranje,
učenika Karla Huzanića, a po podnesku učenikovih roditelja, a na zahtjev Ministarstva
znanosti, obrazovanja i sporta, Samostalnog sektora za inspekcijski nadzor, Službe
prosvjetne inspekcije - Zagreb.
23. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Obrtničkoj školi Bjelovar u svezi s praćenjem i
vrjednovanjem postignuća učenika za nastavne predmete Osnove računalstva i Tehničko
crtanje i dokumentiranje, a na zahtjev Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta,
Samostalnog sektora za inspekcijski nadzor, Službe prosvjetne inspekcije - Zagreb.
24. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Trgovačkoj školi u Zagrebu u svezi sa zaključnom
ocjenom i provedbom ispita pred povjerenstvom za učenika Darka Motike, po podnesku
roditelja učenika, a na zahtjev Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, Samostalnog
sektora za inspekcijski nadzor, Službe prosvjetne inspekcije - Zagreb.
25. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Upravnoj i birotehničkoj školi Zagreb u svezi s
neprovedbom individualizirana pristupa u nastavi za učenika Frana Račkoga, po
podnesku dr. sc. Elizabete Radonić, stručne voditeljice Centra za mentalno zdravlje u
zajednici Doma zdravlja Zagreb zapad.
26. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Tehničkoj školi i prirodoslovnoj gimnaziji Ruđera
Boškovića u Osijeku u svezi sa zaključnim ocjenama i polaganjem ispita pred
povjerenstvom za učenicu Ivanu Ratkajec, po podnesku učeničine majke.
27. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Srednjoj školi kralja Zvonimira Knin u svezi sa
zaključnim ocjenama učenika Matea i Nikole Čuturića, po podnesku majke ovih učenika, a
na zahtjev Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, Samostalnog sektora za
inspekcijski nadzor, Službe prosvjetne inspekcije – Područne jedinice u Splitu.
28. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Srednjoj školi za elektrotehniku i računalstvo u
Rijeci u svezi sa zaključnom ocjenom iz nastavnoga predmeta Radioničke vježbe za
učenicu s teškoćama u razvoju, po podnesku Mirjane Jugovac, učeničine majke, a na
zahtjev Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, Samostalnog sektora za inspekcijski
nadzor, Službe prosvjetne inspekcije – Područne jedinice u Rijeci.
29. Stručno-pedagoški nadzor nad radom nastavnice Miroslave Šovagović Bakule u Tehničkoj
školi u Zadru, po podnesku roditelja, a na zahtjev Ministarstva znanosti, obrazovanja i
sporta, Samostalnog sektora za inspekcijski nadzor, Službe prosvjetne inspekcije –
Područne jedinice u Splitu.
61 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
30. Stručno-pedagoški nadzor nad radom nastavnice Dragane Štolfa u Strukovnoj školi
Vukovar, po podnesku ravnatelja, a na zahtjev Ministarstva znanosti, obrazovanja i
sporta, Samostalnog sektora za inspekcijski nadzor, Službe prosvjetne inspekcije –
Područne jedinice u Osijeku.
31. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Srednjoj školi kralja Zvonimira Knin u svezi s
provedbom praktične nastave za zanimanje frizer za učenicu Miu Dusper, po podnesku
učeničine majke, a na zahtjev Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, Samostalnog
sektora za inspekcijski nadzor, Službe prosvjetne inspekcije – Područne jedinice u Splitu.
32. Stručno-pedagoški nadzor nad radom nastavnice Branke Jakovac u Srednjoj medicinskoj
školi Slavonski Brod u svezi sa zaključnim ocjenama učenika četvrtoga razreda za
zanimanje medicinska sestra-medicinski tehničar, po podnesku učenika.
33. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Zdravstvenom učilištu u Zagrebu u svezi s
ocjenjivanjem učenika Ivana Malovića iz nastavnih predmeta Klinička medicina i
patologija/Patofiziologija, po podnesku učenikove majke.
34. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Srednjoj strukovnoj školi Blaž Jurjev Trogiranin u
Trogiru u svezi s ocjenjivanjem učenika iz nastavnoga predmeta Tehnička mehanika, po
podnesku roditelja učenika, a na zahtjev Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta,
Samostalnog sektora za inspekcijski nadzor, Službe prosvjetne inspekcije – Područne
jedinice u Splitu.
35. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Tehničkoj i industrijskoj školi Ruđera Boškovića u
Sinju u svezi sa zaključnom ocjenom nastavnoga predmeta Tehnička mehanika, učenika
Dražena Macana, po podnesku učenikovih roditelja.
36. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Tehničkoj i industrijskoj školi Ruđera Boškovića u
Sinju u svezi sa zaključnom ocjenom nastavnoga predmeta Tehnička mehanika, učenika
Leona Vukasovića Lončara, po podnesku učenikovih roditelja, a na zahtjev Ministarstva
znanosti, obrazovanja i sporta, Samostalnog sektora za inspekcijski nadzor, Službe
prosvjetne inspekcije – Područne jedinice u Splitu.
37. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Strukovnoj školi Pula u svezi s ocjenjivanjem na
popravnom ispitu za nastavni predmet Poznavanje materijala, učenice Merise Gazić, po
podnesku učeničinih roditelja.
38. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Srednjoj školi Dugo Selo u svezi s preispitivanjem
ocjene iz nastavnoga predmeta Knjigovodstvo s bilanciranjem, učenice Lane Bradić-
Obućina, po podnesku učeničinih roditelja.
39. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Šumarskoj i drvodjeljskoj školi Karlovac u svezi s
pohađanjem praktične nastave učenika Marka Žužića, po podnesku učenikovih roditelja,
a na zahtjev Pravobraniteljice za djecu.
62 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
40. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Ekonomskoj školi Šibenik u svezi sa zaključnom
ocjenom i provedbom popravnih ispita nastavnoga predmeta Informatika, učenika
Danijela Grcića, po podnesku Meri Jurković, nastavnice u Školi, a na zahtjev Ministarstva
znanosti, obrazovanja i sporta, Samostalnog sektora za inspekcijski nadzor, Službe
prosvjetne inspekcije – Područne jedinice u Splitu.
41. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Srednjoj strukovnoj školi bana Josipa Jelačića u
Sinju u svezi sa zaključnom ocjenom i provedbom popravnih ispita nastavnoga predmeta
Nabavno poslovanje, učenice Antonije Jenjić, po podnesku učeničine majke.
42. Stručno-pedagoški nadzor nad radom nastavnice Majde Šimunić u Ugostiteljskoj školi
Opatija u svezi s postupanjem nastavnice prema učeniku Viti Gartneru, po podnesku
učenikovih roditelja.
43. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Ekonomskoj školi Split u svezi sa zahtjevnošću
zadataka na pisanim ispitima iz nastavnoga predmeta Knjigovodstvo s bilanciranjem, po
anonimnom podnesku učenika.
44. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Srednjoj medicinskoj školi Slavonski Brod u svezi
s organizacijom nastave za učenike koji pohađaju strukovni kurikulum za stjecanje
kvalifikacije medicinska sestra opće njege-medicinski tehničar opće njege, a na temelju
javno iskazana nezadovoljstva učenika Škole.
45. Stručno-pedagoški nadzor nad radom u Srednjoj školi Bedekovčina u svezi s provedbom
postupka stažiranja nastavnice Lane Komerički, po podnesku nastavnice.
63 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Prilog 2. Pregled stručnih usavršavanja nastavnika strukovnih predmeta po
temama i ciljnim skupinama 2013. godine
OPĆE I INFORMATIVNE TEME
R. br. Ciljna skupina Broj sudionika
1. Međunarodni propisi 76
2. Nastavnice/i strukovnih predmeta koji rade s učenicima s teškoćama 76
3. Provedba strukovnih kurikuluma 357
UKUPNO: 509
STRUČNE TEME
5. Nastavnice/i strukovnih predmeta u obrazovnome sektoru
5.1. - poljoprivrede, prehrane i veterine 54
5.2. - šumarstva, prerade i obrade drva 102
5.3. - geologije, rudarstva, nafte i kemijske tehnologije 12
5.4. - tekstila i kože 23
5.5. - grafičke tehnologije i audiovizualnih tehnologija 79
5.6. - strojarstva, brodogradnje i metalurgije 81
5.7. - elektrotehnike i računalstva 171
5.8. - graditeljstva i geodezije 193
5.9. - ekonomije, trgovine i poslovne administracije 261
o nastavnice/i ekonomske skupine predmeta – program Vježbenička tvrtka
40
5.10. - turizma i ugostiteljstva 72
5.11. - prometa i logistike 49
5.12. - zdravstva i socijalne skrbi 183
UKUPNO: 1.320
S V E U K U P N O: 1.829
64 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Prilog 3. Stručni ispiti
R. b
r.
Obrazovni sektor
Bro
j pre
dm
eta
pre
ne
sen
ih iz
201
2. g
od
.
Bro
j pre
dm
eta
za
pri
mlje
nih
u 2
013.
go
d.
Uku
pn
i bro
j pre
dm
eta
u 2
013.
go
d.
Broj riješenih predmeta u 2013. godini
Bro
j pre
dm
eta
pre
nes
en
ih
u 2
014.
go
din
u
Po
ziti
vno
Neg
ativ
no
Ob
ust
ava
po
stu
pka
Uku
pn
o
1. Poljoprivreda, prehrana i
veterina
3 33 36 33 1 0 34 2
2. Šumarstvo, prerada i obrada
drva
0 11 11 9 0 2 11 0
3. Geologija, rudarstvo, nafta i
kemijska tehnologija
0 1 1 1 0 0 1 0
4. Tekstil i koža 1 6 7 7 0 0 7 0
5. Grafička tehnologija i
audiovizualne tehnologije
0 4 4 2 0 2 4 0
6. Strojarstvo, brodogradnja i
metalurgija
7 32 39 38 1 0 39 0
7. Elektrotehnika i računalstvo 9 34 43 37 2 2 41 2
8. Graditeljstvo i geodezija 3 11 14 14 0 0 14 0
9. Ekonomija, trgovina i poslovna
administracija
6 46 52 43 5 0 48 4
10. Turizam i ugostiteljstvo 10 23 33 30 1 0 31 2
11. Promet i logistika 1 10 11 11 0 0 11 0
12. Zdravstvo i socijalna skrb 0 19 19 16 2 0 18 1
13. Osobne, usluge zaštite i druge
usluge
1 12 13 10 0 2 12 1
U K U P N O: 41 242 283 251 12 8 271 12
65 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Prilog 4. Napredovanje nastavnika u zvanje
R. br.
Obrazovni sektor
Bro
j pre
dm
eta
pre
ne
sen
ih iz
201
2. g
od
.
Bro
j pre
dm
eta
zap
rim
ljen
ih u
201
3. g
od
.
Uku
pan
bro
j pre
dm
eta
u
201
3. g
od
.
Broj riješenih predmeta
Bro
j pre
dm
eta
pre
ne
sen
ih u
201
4. g
od
inu
Po
ziti
vno
Neg
ativ
no
Ob
ust
ava
po
stu
pka
uku
pn
o
1. Poljoprivreda, prehrana i
veterina
13 30 43 14 0 1 15 28
2. Šumarstvo, prerada i obrada
drva
5 14 19 5 0 0 5 14
3. Geologija, rudarstvo, nafta i
kemijska tehnologija
1 3 4 1 0 0 10 3
4. Tekstil i koža 7 13 20 12 0 0 12 8
5. Grafička tehnologija i
audiovizualne tehnologije
1 2 3 1 0 1 2 1
6. Strojarstvo, brodogradnja i
metalurgija
15 47 62 29 0 0 29 33
7. Elektrotehnika i računalstvo 11 29 40 14 0 0 14 26
8. Graditeljstvo i geodezija 4 11 15 8 0 0 8 7
9. Ekonomija, trgovina i poslovna
administracija
13 32 45 13 0 0 13 32
10. Turizam i ugostiteljstvo 10 24 34 18 0 1 19 15
11. Promet i logistika 3 13 16 8 0 0 8 8
12. Zdravstvo i socijalna skrb 4 13 17 10 0 0 10 7
13. Osobne, usluge zaštite i druge
usluge
1 3 4 3 0 0 3 1
U K U P N O: 88 234 322 136 0 3 139 183
66 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Prilog 5. Državna natjecanja – discipline
Obrazovni sektor i discipline smotre/natjecanja 2013.
smotra disciplina učenici mentori
I. GRADITELJSTVO I GEODEZIJA
1. Nosive konstrukcije - građevna mehanika
1 14 14
2. Arhitektonske konstrukcije
1 14 14
3. Geodetski tehničar
1 7 5
4. Zidar
1 12 12
5. Tesar
1 4 4
6. Keramičar oblagač
1 9 9
7. Monter suhe gradnje
1 5 5
8. Soboslikar ličilac 1 12 12
9. Crtanje 1 13 13
10. Rukovatelj samohodnim građ. strojevima
1 7 7
Ukupno
10 97 95
II. STROJARSTVO, BRODOGRADNJA I METALURGIJA
1. Automehaničar
1 11 7
2. Instalater grijanja i klimatizacije
1 12 7
3. Vodoinstalater
1 12 8
4. Plinoinstalater
1 16 8
5. Tokar i srodna zanimanja područja obrade i
montaže 1 10 7
6. Tehnička mehanika (statika i čvrstoća)
1 11 8
7. Strojarske konstrukcije
1 11 9
8. Dizajniranje računalom Auto CAD
1 10 6
9. Dizajniranje računalom CATIA
1 10 8
10. CNC tehnike tokarenja
1 10 6
11. CNC tehnike glodanja
1 10 7
12. Tehničar za mehatroniku
1 10 5
13. Tehničar za brodostrojarstvo
1 14 7
Ukupno
13 147 93
III. ŠUMARSTVO, PRERADA I OBRADA DRVA
Ukupno
0 0 0
IV. EKONOMIJA,TRGOVINA I POSLOVNA ADMINISTRACIJA
1. Prodavač
1 7 6
67 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
2. Knjigovodstvo s bilanciranjem
1 11 6
3. Mladi poduzetnik
1 36 12
4. Poslovni/a tajnik/ca
1 7 4
5. Komercijalist
1 15 4
6. Smotra upravni/a referent/ica 1 9 9
7. Smotra – sajam Vježbeničkih tvrtki 1 36 12
Ukupno 2 5 121 53
V. TEKSTIL I KOŽA
1. Krojač
1 10 10
2. Odjevni tehničar
1 5 5
3. Dizajn odjeće
1 7 7
4. Modna kolekcija krojača i odjevnih tehnič.
1 9 9
5. Modna kolekcija dizajna
1 7 7
6. Kožni galanterist
1 6 4
7. Smotra obuće i kožne galanterije 1
5 4
Ukupno 1 6 49 46
VI. OSOBNE, USLUGE ZAŠTITE I DRUGE USLUGE
1. Ženska frizura
1 8 7
2. Muška frizura
1 7 6
Ukupno
2 15 13
VII. TURIZAM I UGOSTITELJSTVO
1. Pripremanje prigodnoga menu-a
1 12 12
2. Posluživanje menu-a
1 12 12
3. Pripremanje hladnoga slanog izloška
1 11 11
4. Pripremanje hladnoga slatkog izloška
1 8 7
5. Pripremanje barskih mješavina
1 12 11
6. Poslovanje recepcije
1 12 9
7. Poslovanje putničke agencije
1 11 11
8. Predstavljanje turističkoga mjesta
1 12 11
Ukupno
8 90 84
VIII. POLJOPRIVREDA, PREHRANA I VETERINA
1. Veterinarski tehničar
1 10 10
2. Agro
1 14 14
3. Flora
1 10 10
4. Nutri-vita
1 9 9
5. Pekar
1 7 7
68 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Ukupno
5 50 50
IX. PROMET I LOGISTIKA
1. Tehničar cestovnoga prometa
1 10 10
2. Tehničar za željeznički promet
1 3 3
3. Pomorski nautičar
1 5 5
4. Vozač motornoga vozila
1 16 16
5. Tehničar za logistiku i špediciju
1 8 8
6. Tehničar PT-prometa
1 4 4
7. Zrakoplovni prometnik
1 2 2
Ukupno
7 48 48
X. ELEKTROTEHNIKA I RAČUNALSTVO
1. Elektromonter/elektroinstalater
1 11 11
2. Osnove i mjerenja u elektrotehnici
1 24 20
3. Smotra radova u području elektrotehnike i
računalstva 1
38 33
Ukupno 1 2 73 64
XI. ZDRAVSTVO I SOCIJALNA SKRB
1. Medicinska sestra/medicinski tehničar
1 15 15
2. Dentalni tehničar/tehničarka
1 8 5
3. Farmaceutski tehničar/tehničarka 1 8 4
4. Zdravstveno-laboratorijski
tehničar/tehničarka 1 8 4
5. Smotra radova učen. s teškoćama u razvoju 1
45 34
Ukupno 1 4 87 69
XII. GRAFIČKA TEHNOLOGIJA I AUDIOVIZUALNE TEHNOLOGIJE
1. Grafička tehnologija
1 5 5
2. Multimedija
1 14 7
3. Smotra radova fotografije 1
53 22
Ukupno 1 2 72 34
XIII. GEOLOGIJA, RUDARSTVO, NAFTA I KEMIJSKA TEHNOLOGIJA
1. Ekološki tehničar
1 5 5
2. Kemijski tehničar 1 4 4
Ukupno
2 9 9
SVEUKUPNO 6 66 858 658
69 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
Prilog 6. Pregled vremena i mjesta održavanja državnih natjecanja i smotri
radova 2013. godine
Obrazovni sektor/Disciplina Vrijeme
održavanja Mjesto održavanja
I. GRADITELJSTVO I GEODEZIJA
1. Nosive konstrukcije – građ. mehanika
5.-6. travnja Škola za dizajn, grafiku i održivu
gradnju, Split
2. Arhitektonske konstrukcije
3. Crtanje
4. Geodetski tehničar
5. Zidar
6. Tesar
7. Keramičar oblagač
8. Monter suhe gradnje
9. Soboslikar-ličilac
10. Rukovatelj samohod. građ. stroj.
II. STROJARSTVO, BRODOGRADNJA I METALURGIJA
1. Automehaničar 18. i 19.
travnja
Elektrostrojarska obrtnička škola
Zagreb
2. Instalater grijanja i klimatizacije
18. i 19.
travnja Industrijska strojarska škola Zagreb
3. Vodoinstalater
4. Tokar i srodna zanimanja područja
obrade i montaže
5. Plinoinstalater 19. travnja Škola za montažu instalacija i
metalnih konstrukcija Zagreb
6. Tehnička mehanika (statika i čvrstoća) 18. i 19.
travnja
Strojarska tehnička škola Frana
Bošnjakovića, Zagreb 7. Strojarske konstrukcije
8. Dizajniranje računalom Auto CAD
18. i 19.
travnja
Strojarska tehnička škola Fausta
Vrančića, Zagreb
9. Dizajniranje računalom CATIA
10. CNC tehnike tokarenja
11. CNC tehnike glodanja
12. Tehničar za mehatroniku 18. i 19.
travnja
Tehnička škola Ruđera Boškovića,
Zagreb
13. Tehničar za brodostrojarstvo 25. i 26. trav. Pomorska škola Split
III. ŠUMARSTVO, PRERADA I OBRADA DRVA
IV. EKONOMIJA,TRGOVINA I POSLOVNA ADMINISTRACIJA
70 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
1. Prodavač 3. - 5. trav. Gospodarska škola Varaždin
2. Komercijalist
3. Knjigovodstvo s bilanciranjem 10. i 12.
travnja Srednja škola Vela Luka
4. Mladi poduzetnik 17.- 19.
travnja Ekonomska i trgovačka škola Čakovec
5. Smotra/sajam Vježbeničkih tvrtki
6. Poslovni/a tajnik/ca 24.- 26.
travnja Ekonomska škola Imotski
7. Upravni/a referent/ica, smotra
V. TEKSTIL I KOŽA
1. Krojač
10. – 12.
travnja Srednja strukovna škola Vinkovci
2. Odjevni tehničar
3. Dizajn odjeće
4. Modna kolekcija krojača i odjevnih
tehničara
5. Modna kolekcija dizajnera tekstila i
odjeće
6. Kožni galanterist 24. – 26.
travnja Obrtnička škola, Split
7. Smotra obuće i kožne galanterije
VI. OSOBNE, USLUGE ZAŠTITE I DRUGE USLUGE
1. Ženska frizura 26. travnja
Srednja strukovna škola Antuna
Horvata, Đakovo 2. Muška frizura
VII. TURIZAM I UGOSTITELJSTVO
1. Pripremanje prigodnoga menu-a
10.-12.
travnja Srednja škola „Jure Kaštelan“, Omiš
2. Posluživanje menu-a
3. Pripremanje hladnog izloška
4. Pripremanje slatkog izloška
5. Pripremanje barskih mješavina
6. Poslovanje recepcije
7. Poslovanje putničke agencije
8. Predstavljanje turističkoga mjesta
VIII. POLJOPRIVREDA, PREHRANA I VETERINA
1. Veterinarski tehničar
18. i 19.
travnja
Srednja škola Matije Antuna
Reljkovića, Slavonski Brod
2. Agro
3. Flora
4. Nutri-vita
5. Pekar
71 Godišnje izvješće 2013.
Siječanj, 2014.
IX. PROMET I LOGISTIKA
1. Tehničar cestovnoga prometa
17. - 19.
travnja
Hoteli Solaris, Šibenik
(Tehnička škola Zagreb)
2. Tehničar za željeznički promet
3. Pomorski nautičar
4. Vozač motornoga vozila
5. Špeditersko-agencijski tehničar
6. Tehničar PT-prometa
7. Zrakoplovni prometnik
X. ELEKTROTEHNIKA I RAČUNALSTVO
1. Elektromonter/elektroinstalater 11.-12. trav. Srednja škola Brač
2. Osnove elektrotehnike i mjerenja u
elektrotehnici
25. i 26.
travnja
Srednja škola Isidora Kršnjavoga,
Našice
3. Smotra radova iz elektrotehnike i
računalstva
18. i 19.
travnja
Fakultet elektrotehnike i računarstva,
Zagreb
XI. ZDRAVSTVO I SOCIJALNA SKRB
1. Medicinska sestra/tehničar opće
zdravstvene njege 18. i 19.
travnja Medicinska i kemijska škola Šibenik
2. Fizioterapeutski tehničar/ka
3. Dentalni tehničar/tehničarka 4. i 5.
travnja Medicinska škola Bjelovar
4. Zdravst.-laborat. tehničar/tehničarka
XII. GRAFIČKA TEHNOLOGIJA I AUDIOVIZUALNE TEHNOLOGIJE
1. Grafička tehnologija 18. i 19.
travnja Graditeljska škola Čakovec 2. Multimedija
3. Smotra radova fotografije
XIII. KEMIJSKA TEHNOLOGIJA
1. Ekološki tehničar 25. i 26.
travnja Tehnička škola Sisak
2. Kemijski tehničar 13.-15.
ožujka
Prirodoslovna škola Vladimira
Preloga, Zagreb
XIV. SMOTRA RADOVA UČENIKA /CA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU
1. Smotra radova učenika/ca s
teškoćama u razvoju 19. travnja Škola za odgoj i obrazovanje Pula