godiŠnji plan i program rada Škole...- 2 - temeljem članka 28. i 118. zakona o odgoju i...
TRANSCRIPT
2016./2017.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE
- 2 -
Temeljem članka 28. i 118. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi te članka 40.
Statuta Osnovne škole Samobor, Samobor, Stražnička 14., Školski odbor na sjednici održanoj 28.
rujna 2016. godine na prijedlog ravnatelja donosi:
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA
ZA 2016. /2017 . ŠKOLSKU GODINU
Samobor, 28. rujan 2016. godine
- 3 -
SADRŽAJ:
Osnovni podaci o školi …………………………………………………………… 5 1. Uvjeti rada
1.1. Podaci o školskom području …………………………………………………………… 6 1.2. Prostorni uvjeti …………………………………………………………… 7
1.2.1. Unutrašnji i školski prostor …………………………………………………………… 7 1.2.1.1. Matična škola …………………………………………………………… 7
1.2.1.1.1. Knjižni fond škole …………………………………………………. 8 1.2.1.1.2. Nastavna sredstva i pomagala ……………………………………….. 8
1.2.1.2. Područne škole …………………………………………………………… 8 1.2.2. Plan obnove, adaptacije, dogradnje i izgradnje novog prostora ………….. 8
1.3. Stanje školskog okoliša i plan uređenja ………………………………………………… 9 2. Zaposleni djelatnici u školskoj godini 2014./2015 …………………………………………………. 10
2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim djelatnicima …………………………………………………. 10 2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave ……………………………………….. 10 2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave ……………………………………..… 11 2.1.3. Podaci o pomoćnicima u nastavi …………………………………………………. 12 2.1.4. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima ……………………………………….. 13 2.1.5. Podaci o odgojno-obrazovnim djelatnicima - pripravnicima ……………………. 13 2.1.6. Podaci o učiteljima mentorima u drugim školama ……………………………… 13 2.1.7. Vanjski suradnici …………………………………………………………………….. 14
2.2. Podaci o administrativno-tehničkim djelatnicima ……………………………………….. 14 2.3. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih djelatnika škole ……………………. 15
2.3.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave ……………………. 15 2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave ……………………. 17 2.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole ………….. 19 2.3.4. Tjedna i godišnja zaduženja administrativnih djelatnika škole ………….. 19 2.3.5. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih djelatnika škole ……………………. 19
2.4. Radno vrijeme školskih djelatnika …………………………………………………………… 20 2.5. Godišnji odmor ………………………………………………………………………………. 20
3. Organizacija rada ………………………………………………………………………………. 20 3.1. Podaci o učenicima i razrednim odjelima ………………………………………………….. 20
3.1.1. Niži razredi u matičnoj školi i područnim školama ………………………………. 21 3.1.2. Viši razredi u matičnoj školi ………………………………………………….. 22 3.1.3. Odjeljenja učenika s većim teškoćama u razvoju ………………………………. 23
3.2. Organizacija smjena ……………………………………………………………………… 23 3.2.1. Raspored dežurnih učitelja po turnusima ………………………………………… 24
3.3. Godišnji kalendar rada ……………………………………………………………………… 25 4. Godišnji i nastavni plan i program rada škole ………………………………………………….. 26
4.1. Godišnji fond sati nastavnih predmeta po razrednim odjelima (redovna nastava) ........…. 26 4.2. Plan izborne nastave ……………………………………………………………………… 27
4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave ………………………………. 27 4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave katoličkog vjeronauka … 27 4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave islamskog vjeronauka … 27 4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave informatike …………… 28 4.2.1.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave njemačkog jezika ….. 28 4.2.1.5. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave francuskog jezika ….. 28
4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave ……………………… 29 4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave ……………………… 31 4.2.4. Tjedni i godišnji broj sati izvannastavnih aktivnosti, učeničkih družina i sekcija 32
4.3. Plan izvanučioničke nastave …………………………………………………………….. 34 4.4. Pripremna nastava hrvatskoga jezika …………………………………………………… 35
- 4 -
4.5. Rad s učenicima s teškoćama u razvoju …………………………………………………… 35 5. Plan i program rada učeničke zadruge „Stražnik“ …………………………………………. 35 6. Plan i program ŠSD „Stražnik“ ………………………………………………………………………. 36 7. Plan organiziranja kulturne djelatnosti …………………………………………………………….. 37 8. Profesionalna orijentacija ………………………………………………………………………. 38 9. Zdravstvena zaštita učenika ………………………………………………………………………. 38 10. Plan akcija na poboljšanju odnosa …………………………………………………………….. 39 11. Planovi rada ravnatelja, odgojno-obrazovnih i ostalih djelatnika ……………………………….. 39
11.1. Plan i programa rada ravnatelja škole …………………………………………………… 39 11.2. Plan i program rada pedagoga …………………………………………………………….. 43 11.3. Plan i program rada defektologa …………………………………………………………….. 44 11.4. Plan i program rada defektologa - stručnog suradnika u posebnim odjelima …… 45 11.5. Plan i program rada bibliotekara I ……………………………………………………. 46 11.6. Plan i program rada bibliotekara II ……………………………………………………. 47 11.7. Plan rada tajništva ……………………………………………………………………….. 48 11.8. Plan rada voditelja računovodstva ……………………………………………………. 49 11.9. Plan rada blagajnika – administratora ……………………………………………………. 49 11.10. Plan rada ostalih djelatnika ……………………………………………………………… 50
11.10.1. Poslovi i radni zadaci domara – ložača ………………………………………….. 50 11.10.2. Poslovi i radni zadaci domara ……………………………………………………. 51 11.10.3. Poslovi i radni zadaci spremačice ……………………………………………………. 51 11.10.4. Poslovi i radni zadaci kuharice ……………………………………………………. 52
12. Planovi rada Školskog odbora i stručnih tijela ……………………………………………………. 52 12.1. Plan rada Školskog odbora ……………………………………………………………… 52 12.2. Plan rada Učiteljskog vijeća ……………………………………………………………… 53 12.3. Plan rada Razrednog vijeća ……………………………………………………………… 54 12.4. Plan rada razrednika ……………………………………………………………………….. 54 12.5. Plan rada Vijeća roditelja ……………………………………………………………… 55 12.6. Plan rada Vijeća učenika ……………………………………………………………… 56
13. Plan stručnog osposobljavanja i usavršavanja ……………………………………………………. 57 13.1. Stručno usavršavanje u školi ……………………………………………………………… 57
13.1.1. Stručna vijeća ……………………………………………………………………….. 57 13.1.2. Plan permanentnog stručnog usavršavanja u školi ………………………………… 57 13.1.3. Plan rada stručnih vijeća u školi ……………………………………………………. 58
13.2. Oblici usavršavanja izvan škole ……………………………………………………………… 59 14. Odjeli učenika s većim teškoćama u razvoju ……………………………………………………. 59
14.1. Podaci o djelatnicima i podjela predmeta ………………………………………….. 59 14.2. Nastava u kući ……………………………………………………………………….. 60 14.3. Podaci o učenicima i razrednim odjelima ………………………………………….. 60
14.3.1. Učenici putnici ……………………………………………………………………….. 60 14.3.2. Prehrana …………………………………………………………………………………. 60 14.3.3. Organizacija smjena ………………………………………………………………. 60 14.3.4. Raspored sati ………………………………………………………………………… 61
15. Plan investicija i investicijskog održavanja škole …………………………………………… 63 16. Program za prevenciju ovisnosti ………………………………………………………………. 63 17. Realizacija programa „Protiv droge zajedno“ …………………………………………………….. 65 18. Školski razvojni plan ………………………………………………………………………………….. 66 19. Prilozi
- 5 -
OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
Naziv škole: Osnovna škola Samobor, Samobor
Adresa škole: Stražnička 14, 10430 Samobor
Županija: Zagrebačka
Telefonski broj: 01/3360-314
Broj telefaksa: 01/3366-057
Internetska pošta (e-mail): [email protected] [email protected]
Internetska adresa: http://os-samobor.skole.hr/
Šifra škole: 8520
Matični broj škole: 3102882
OIB: 18880601256
Upis u sudski registar (broj i datum): 30.03.1999. Tt-98/1914-2 MBS:080283747
Ravnatelj škole: Goran Ivan Matoš, prof.
Voditeljica smjene: Koraljka Crnković, prof.
Voditeljica Područne škole Celine Biserka Hrenek
Voditeljica Područne škole Smerovišće Tatjana Slavica Mežnar
Broj učenika: 929
Broj učenika u razrednoj nastavi: 375
Broj učenika u predmetnoj nastavi: 444
Broj učenika s teškoćama u razvoju: 35
Broj učenika u produženom boravku: 81
Broj učenika putnika: 441
Ukupan broj razrednih odjela: 44
Broj razrednih odjela RN-a: 21
Broj razrednih odjela PN-a: 18
Broj razrednih odjela učenika s teškoćama u razvoju: 5
Broj skupina produženog boravka 4
Broj smjena: 2
Početak i završetak svake smjene: 800 – 1355 i 1400 – 1955
Broj djelatnika: 103
Broj učitelja razredne nastave: 21
Broj učitelja predmetne nastave: 45
Broj učitelja u produženom boravku: 4
Broj pomoćnika u nastavi 9
Broj stručnih suradnika: 6
Broj ostalih djelatnika: 18
Broj pripravnika: 3
Broj mentora i savjetnika: 3
Broj voditelja ŽSV-a: 3
Broj računala u školi: 58
Broj specijaliziranih učionica: 5
Broj općih učionica: 11
Broj sportskih dvorana: 1
Broj sportskih igrališta: 3
Školska knjižnica: 1
Školska kuhinja: 3
- 6 -
1. UVJETI RADA
1.1. UPISNO PODRUČJE Upisno područje Osnovne škole Samobor, Samobor (MŠ i PŠ Smerovišće i PŠ Celine) gradsko je područje unutar kojeg su ulice u mjesnim zajednicama: Ulica Ivana Perkovca od ulica Ferka Ivanščaka do Trga kralja Tomislava, ulica Grada Wirgesa od Zagrebačke ulice do ulice Pavla Štoosa, Trga kralja Tomislava, Svete Ane, Ferda Livadića, Starogradska, Gornji kraj, Hamor, ulica dr. Mije Juratovića, Vugrinšćak, Taborec, Skendera Fabkovića, Rudarska Draga, Gračec, Čudomeršćak, Antuna Angera, Obrtnička, Suhodol, Dubravska, Zaprešićka, Zaprešićki odvojak, Ludvić, Stražnička, Stanka Vraza, Pavla Žegarca, Vladimira Kirina, Marka Vukasovića, Odvojak Marka Vukasovića, Maje Strozzi, Ljudevita Šmidhena, bana Josipa Jelačića, Bleiburških žrtava 1945., Mokrička, Halaburščak, Ciglarska, Andrije Bijankinija, Pape Ivana XXIII, Frana Šuklje, Milivoja Presečkog, Andrije Hebranga, Gustava Krkleca, Jakova Gotovca, Borisa Papandopula,Antuna Gustava Matoša, Petra Preradovića, Gradišćanskih Hrvata,Ljudevita Gaja, odvojak Ljudevita Gaja, Milana Reizera, Ivana Zajca, Mirka Kleščića, Trg Matice hrvatske, Josipa Milakovića, Ilirskog pokreta, Mihajla Šiloboda, Josipa Komparea, Ferka Ivanščaka, Mlinska, Samoborskih bratovština, Zlatka Price, Vinka Žganca, Ulica 151. samoborske brigade HV, Ulica hrvatskih branitelja, Branka Vuka, Ulica Matice iseljenika, Ulica Hrvatske bratske zajednice, Uskočka, Samoborčekov prilaz, Nikole Šubića Zrinskog, Katarine Zrinske, Zrinsko Frankopanska, Senjska, Matije Gupca, Šoićeve stube, Trnska, Ivana Benkovića, Jurjevska, Franca Liszta, Lešće, Milana Bogdanovića, Vjekoslava Noršića, Alojzija Stepinca, Ivana Kukuljevića, Josipa Herovića, Gabrijela Đuraka, Jurja Kocijanića, Tepec, Mokrička, Cvjetno naselje, Milke Trnine, Pavla Štoosa, Janka Staničića, odvojak Ulice Janka Staničića, Milana Dvoržaka, odvojak Ulice Milana Dvoržaka, Voćarska, Miroslava Krleže, Ivana Zajca, Okićka, lijevi odvojak Okićki, desni odvojak Okićki, kralja Tvrtka, Ratka Buzine, Augusta Cesarca, Marije Juriće Zagorke, Svete Helene, Krste Hegedušića, Tatjane Marinić, Franje Bučara, Stjepana Radića, Augusta Šenoe. Mjesni odbori: a) Vrbovec Samoborski (obuhvaća naselje Vrbovec Samoborski, Medsave i Savršćak) b) Samoborski Otok (obuhvaća naselje Samoborski Otok) c) Celine Samoborske (Obuhvaća naselje Celine Samoborski) d) Gradna (obuhvaća naselje Gradna) e) Bobovica (obuhvaća naselje Bobovica) f) Ljudevit Šmidhen (obuhvaća ulice i trgove: Josipa Jelačića i to parni kbr. Od 40 do 174 i neparni k.br.143 do 205,
Jagodica, Jelenščak, Jezerska, Mažuranićeva, Mažuranićevi odvojci 1, 2, i3, Ul.Podgaj, Rudžakova, Štoosova, Štoosov odvojak, Nemčića Antuna, Ante Starčevića, Vjekoslava Babukića, Bistrac, Bogovića Mirka, Brdovečka, Bukovečka, cesta za Bobovicu – lijeva strana od Ul.grada Wirgesa do granice Grada Samobora, Cvjetno naselje, Cvjetno naselje 1, Cvjetno naselje 2, Cvjetno naselje 3, Cvjetno naselje 4, Cvjetno naselje 5, Cvjetno naselje 6, Dežmanova, Janka Draškovića, Gaj, Grada Wirgesa – lijeva strana od Il. Svete Helene do granice Grada Samobora, Ul.grada Wirgesa – desna strana od skretanja za Bobovicu do granice Grada Samobora, Hegedušićeva
g) Dubrava h) Vrhovčak i) Veliki Lipovec i Mali Lipovec (obuhvaća naselja Mali Lipovec, Veliki Lipovec i Šipački Breg) j) Slani Dol (obuhvaća naselje Slani Dol, Vratnik Samoborski i Draganje Selo) k) Smerovišće (obuhvaća naselje Smerovišće, Gregurić Breg, Slapnica). PODRUČNA ŠKOLA CELINE: Upisno područje obuhvaća mjesene odbore: Celine Samoborske, Gradna, Vrbovec Samoborski – za učenike 1.-4. razreda.
PODRUČNA ŠKOLA SMEROVIŠĆE: Upisno područje obuhvaća mjesene odbore: Veliki Lipovec i Mali Lipovec (osim naselja Dragonoš) i Smerovišće – za učenike od 1.-4. razreda.
- 7 -
ZAJEDNIČKO PODRUČJE: 1. Uređuje se zajedničko upisno područje OŠ Bogumila Tonija i OŠ Samobor kako slijedi: Ulica Giznik, ulica Ivana Perkovca od Trga do ulice Ferka Ivanščaka, Ferka Ivanščaka i ulica Matije Gupca. 2. Uređuje se zajedničko upisno područje za OŠ Samobor i OŠ Milana Langa kako slijedi: MO Bobovica i MO Ljudevita Šmithena. 3. Uređuje se zajedničko upisno područje za OŠ Samobor i OŠ Rude kako slijedi: Ulice: Taborec, Skendera Fabeković, Rudarska Draga i Gračec.
1.2. PROSTORNI UVJETI 1.2.1. UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI PROSTOR
U sastavu škole radit će: - Matična škola u Samoboru I. - VIII. razred - Područni odjel u Celinama I. - IV. razred - Područni odjel u Smerovišću I., II. III. i IV. razred Ukupno površina zatvorenog školskog prostora iznosi 5178 m2 od čega na matičnu školu u Samoboru dolazi
4011 m2. 1.2.1.1. Matična škola Unutrašnji školski prostor je maksimalno iskorišten. Prostorna podijeljenost zbog maksimalne moguće učinkovitosti i sigurnosti učenika podijeljena na tri razine. U prostoru razizemlja nalaze se četiri učionice u kojima je smješteno 5 razreda specijalnih odjeljenja te u jednom razredu odjeljenje produženog boravka. U prizemlju se nalazi 6 učionica predmetne nastave, 2 učionice/kabineta i prostorija produženog boravka, dok se na katu nalaze 2 učionice/kabineta za predmetnu nastavu, 8 učionica razredne nastave te prostor produženog boravka. Imamo ukupno 24 učionica za redovnu nastavu i sve su u funkciji. S obzirom na broj odjeljenja (34+5) i zahtjeve nastavnih planova i programa, prisutno je pomanjkanje prostora.
Specijalizirane učionice/kabineti su: informatička učionica, učionice za likovnu i glazbenu kulturu,učionica za fiziku i tehničku kulturu te učionica za prirodu, biologiju i kemiju. Ostalo su učionice predmetne i razredne nastave. Sve učionice opremljene su odgovarajućom informatičkom opremom (računala s wi-fi konekcijom i LCD projektorima).
Nova sportska dvorana je izgrađena i u finkciji od početka ove nastavne godine. Zbog stalnog porasta broja učenika u produženom boravku organiziran je boravak za 4 mješovite grupe i
odvija se u tri prostorije prilagođene za potrebe produženog boravka. U šk. god. 2016./17. imamo 81 učenika u produženom boravku što je povećanje u odnosu na prošlu godinu od 66% (54 učenika prošle godine).
Učionički prostor, zajedno s učilima, je u funkciji uz stalno održavanje i nabavku novih informatičkih, audiovizualnih i drugih nastavnih sredstava.
Uređenju predvorja škole i ulaza posvećuje se posebna pozornost. Na ulazu u školu nalazi se porta koja osigurava sigurnost učenika i zaposlenika škole. Iz istog razloga hodnici škole, kao i dio vanjskog prostora škole pokriveni su nadzornim kamerama.
Predvorje se nastoji trajno uređivati u ugodan prostor u kojem se rado zadržavaju roditelji i dobro osjećaju učenici i učitelji uz prigodne panoe, te letke i pamtilice prigodnog sadržaja za učenike.
Na panoima u predvorju škole izloženi su učenički radovi vezani uz projekte ili nastali kao rezultat različitih aktivnosti.
- 8 -
1.2.1.1.1. Knjižni fond škole
KNJIŽNI FOND STANJE STANDARD
Lektirni naslovi (I. – IV. razred) 4825 2
Lektirni naslovi (V. – VIII. razred) 4835 2
Književna djela 727 2
Stručna literatura za učitelje 2084 2
Ostalo 140 2
U K U P N O 12611 2
1.2.1.1.2. Nastavna sredstva i pomagala
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
STANJE STANDARD
Audio oprema: 30 cd player 1
Audio razglas 1 1
Video i foto oprema: 16 dvd 1
Kamera 1 1
3 fotoaparata 1
5 TV-a 1
Informatička oprema: 28 stolnih računala 1
30 prijenosnih računala 1
15 printera 1
Ostala oprema: 18 projektora 1
1 klavir 1
1 klavijatura 1
2 fotokopirna stroja 1
1.2.1.2. Područne škole
Od školske godine 2006./2007. u područnoj školi Celine jedna učionica i dio sanitarnog čvora koriste se za potrebe dječjeg vrtića «Izvor». Područne škola Celine i Smerovišće nemaju dvorane za realizaciju nastave tjelesne kulture. Područna škola Smerovišće za potrebe izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture koristi jedan slobodan razred i igralište, dok se u Celinama koristi prostor igrališta te „Poligon za tjelesnu aktivnost djece“ u predvorju škole prilagođenom nastavi.
1.2.2. PLAN OBNOVE, ADAPTACIJE, DOGRADNJE I IZGRADNJE NOVOG PROSTORA
U školi su u tijeku radovi na adaptaciji podrumskog prostora koji bi služio kao spremište arhivske građe škole te kao izložbeno-galerijski prostor s posebnim vanjskim prilazom. Adaptacija bi trebala biti završena do kraja listopada.
S obzirom da školska kuhinja ne udovoljava standardima za pripremu obroka (ručka) potrebno je istu dograditi ili napraviti novu u skladu s pedagoškim standardima.
Učenici s posebnim potrebama nalaze se u za njima neprimjerenim prostorima i potrebno je adaptirati prostor kako bi se ti učenici mogli kvalitetno pripremiti za život svladavajući osnovne vještine. U možebitnom
- 9 -
budućem aneksu škole važno je planirati i takove učionice, kao i specijalizirane učionice za nastavu informatike, biologije, kemije, fizike i geografije.
Postupnom primjenom važećih standarda škola je pred otvaranjem treće smjene. 1.3. STANJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA I PLAN UREĐIVANJA
Okoliš škole sadrži terene za TZK (igralište za igranje nogometa, košarke i odbojke). Potrebna su sredstva
kako bi uredili jamu za skok u vis i skok u dalj te uredili ravnu atletsku stazu od 60 m. Prijeko je potrebno ograditi dio dvorišta oko škole u dužini od približno 200 m čime bi kompletan prostor škole bio ograđen. Okoliš škole potrebno je urediti kako bi se na njemu mogla izvoditi i izvanučionička nastava, prvenstveno obnoviti klupe iznad igrališta te organizirati kvalitetan boravak na zraku učenicima u produženom boravku.
Školski okoliš
Naziv površine Veličina u m2
Nazivpovršine Veličina u m2 Ocjena stanja
1. Sportsko igralište
4552 2
2. Zelene površine
14922 2
U K U P N O 19474 2
Ocjena stanja
1. Sportsko igralište
4552 3
2. Zelene površine
14922 3
U K U P N O 19474 3
Redovito se uređuju i uljepšavaju zelene površine i cvjetnjak ispred ulaza u školu. Ovom prostoru namjeravamo posvetiti posebnu pažnju i nastaviti sa sadnjom dekorativnih sadnica koje bi ujedno i štitile novo uređenu fasadu. Osobito vrijednim smatramo stalnu uključenost učenika i brigu o uređenju i čišćenju okoliša škole. Na početku nastavne godine i u proljeće organiziraju se veće akcije, a tijekom školske godine prema tjednom rasporedu o školskom okolišu brinu pojedini razredni odjeli. Učenici se uključuju i u akcije čišćenja okoliša koje organiziraju Grad i Turistička zajednica.
- 10 -
2. ZAPOSLENI DJELATNICI U ŠKOLI U ŠKOLSKOJ GODINI 2015./2016. 2.1. PODACI O ODGOJNO-OBRAZOVNIM DJELATNICIMA 2.1.1. PODACI O UČITELJIMA RAZREDNE NASTAVE
RED. BR.
IME I PREZIME GODINA
ROĐENJA GODINE STAŽA
ZVANJE STUPANJ STRUČNE SPREME
PREDMET KOJI PREDAJE
MENTOR-SAVJETNIK
1. Vanda Bartulica 1973. 19 Dipl.uč.razredne nastave
VSS razredna nastava -
2. Ljerka Barišić Znika 1964. 27 Nastavnik razredne nastave
VŠS razredna nastava -
3. Mirta Baričević 1986. 5 Magistar prim. obrazovanja
VSS PB -
4. Helena Čupić 1974. 16 Dipl. uč. razredne nastave
VSS razredna nastava -
5. Tanja Golubić 1971. 22 Nastavnik razredne nastave
VŠS razredna nastava -
6. Aleksandra Grbić Leci 1977. 14 Dipl. uč. razredne nastave
VSS razredna nastava -
7. Snježana Graberski 1968. 23 Dipl. uč. razredne nastave
VSS razredna nastava -
8. Biserka Hrenek 1964. 28 Nastavnik razredne nastave
VŠS razredna nastava -
9. Suzana Halić 1969. 22 Dipl. uč. razredne nastave
VSS razredna nastava -
10. Tatjana Radišić 1982. 3 Dipl. uč. razredne nastave s pojač. NjJ
VSS razredna nastava -
11. Ivan Knežić 1956. 37 Nastavnik razredne nastave
VŠS razredna nastava -
12. Jelena Knežić Blažina 1983. 9 Dipl. uč razredne nastave
VSS razredna nastava -
13. Danijela Kosec Plevko 1969. 21 Nastavnik razredne nastave
VŠS PB -
14. Gordana Kopuz Pandžić 1965. 22 Dip.uč.razredne nastave
VSS PB -
15. Andrea Lastovčić 1964. 28 Nastavnik razredne nastave
VŠS Razredna nastava -
16. Romana Lisec Vrbanović 1962. 24 Nastavnik razredne nastave
VŠS Razredna nastava -
17. Vesna Marjanović 1971. 23 Dipl.uč.razredne nastave
VSS Razredna nastava -
18. Daniela Medved 1970. 19 Nastavnik razredne nastave
VŠS Razredna nastava -
19. Tatjana Slavica Mežnar 1970. 20 Nastavnik razredne nastave VŠS Razredna nastava -
20. Martina Mišić 1975. 15 Dipl.uč.razredne nastave
VSS Razredna nastava -
21. Ida Mrzak 1982. 9 Dipl.uč.razredne nastave
VSS Razredna nastava -
22. Daniela Popović Budi 1976. 11 Dipl.uč.razredne nastave
VSS Razredna nastava -
23. Andreja Sedak-Benčić 1984. 8 Dipl.uč.razredne nastave
VSS Razredna nastava -
24. Marijeta Ranogajec Kukulj 1978. 15 Magistar znanosti Dipl.uč.razredne nastave
VSS Razredna nastava -
25. Marinela Vučićević 1985. 2 Magistar primarnog obrazovanja
VSS PB
- 11 -
2.1.2. PODACI O UČITELJIMA PREDMETNE NASTAVE
RED. BR.
IME I PREZIME GODINA
ROĐENJA GODINE STAŽA
ZVANJE STRUČNA SPREMA
PREDMET KOJI PREDAJE
MENTOR SAVJETNIK
1. Gordana Bastijančić 1959. 27 Profesor TZK VSS TZK -
2. Christian Bašić 1981. 4 Profesor geografije VSS geografija -
3. Lovorka Beljak 1972. 14 Profesor biologije VSS biologija i priroda -
4. Edina Bešić 1988. 1 Apsolvent SSS Islamski Vjeronauk
-
5. Slavica Bišćan 1957. 37 Nastavnik tehničke kulture i fizike
VŠS tehnička kultura - -
6. Mirna Biondić Markulin 1985. 5 Profesor rehabilitator VSS Nastava u kući -
7. Lela Božić 1955. 38 Nastavnik povijesti i geografije
VŠS povijest i geografija
-
8. Ljilja Budimir 1978. 11 Magistar znanosti Diplomirani kateheta
VSS vjeronauk -
9. Koraljka Crnković 1967. 24 Profesor povijesti VSS povijest -
10. Aljoša Crnobrnja 1989. 2 Magistar glazbene pedagogije
VSS Glazbena kultura -
11. Lidija Cvitković 1979. 7 Profesor njemačkog jezika
VSS njemački jezik -
12. Zrinka Emić Kovač 1973. 15 Diplomirani kateheta VSS vjeronauk -
13. Antonija Fabeković 1991. 1 Magistra edukacije hrvatskog jezika i književnosti
VSS Hrvatski jezik -
14. Irena Fratrić 1956. 37 Nastavnik njemačkoga jezika
VŠS njemački jezik -
15. Zvjezdana Govedarica 1968. 18 Profesor fizike VSS Fizika -
16. Slaven Jurić 1986. 4 Magistar edukacije likovne kulture
VSS Likovna kultura -
17. Sanja Jurak 1963. 29 Diplomirani defektolog VSS 5.-8. PP -
18. Marina Kardinar 1952. 39 Nastavnik prirode i biologije
VŠS priroda i biologija -
19. Maja Karlo 1966. 26 Profesor matematike i informatike
VSS matematika savjetnik
20. Saša Kolman 1975. 10 Profesor fizičke kulture
VSS TZK -
21. Nataša Komočar 1976. 13 Profesor engleskoga jezika
VSS Engleski jezik -
22. Ana Kos 1983. 3 Profesor francuskog jezika i književnosti i prof. eng. jezika
VSS Francuski i engleski jezik
-
23. Marko Kukulj 1973. 9 Profesor matematike i informatike
VSS informatika -
24. Slađana Kutija 1959. 26 Diplomirani defektolog VSS Učenici s teškoćama u razvoju
-
25. Ivančica Levanić Kutni 1965. 27 Profesor matematike i informatike
VSS matematika -
26. Mirjana Marić 1986. 3 Profesor povijesti i geografije
VSS geografija -
27. Vesna Markuš Trkulja 1973. 18 Diplomirani defektolog VSS Učenici s teškoćama u razvoju
-
- 12 -
28. Ana Matijašić 1979. 5 Profesor hrvatskog jezika i književnosti, profesor pedagogije
VSS Hrvatski jezik -
29. Ana Matoš 1974. 16 Profesor engleskoga jezika i informatologije
VSS Engleski jezik -
30. Maja Milek 1984. 8 Diplomirani učitelj razredne nastave s pojačanim engleskim jezikom
VSS Engleski jezik -
31. Jadranka Minić 1958. 31 Profesor hrvatskoga jezika
VSS Hrvatski jezik -
32. Marijana Mužanić 1983. 7 Profesor hrvatskog jezika i književnosti
VSS Hrvatski jezik -
33. Tamara Mužanić 1978. 16 Diplomirani teolog VSS vjeronauk mentor
34. Željka Novosel 1972. 10 Diplomirani kateheta VSS vjeronauk -
35. Suzana Očko 1963. 28 Diplomirani defektolog VSS Učenici s teškoćama u razvoju
-
36. Tatjana Ognjenović 1983. 3 Profesor filozofije i hrvatskog jezika i književnosti
VSS Hrvatski jezik -
37. Marija Sedlar 1973. 16 Profesor biologije i kemije
VSS Biologija, kemija, priroda
-
38. Ana Serenčeš 1989. 1 Magistra edukacije engleskog jezika i književnosti i sociologije
VSS Engleski jezik -
39. Marta Smjerog 1980. 3 Profesor povijesti VSS Povijest -
40. Jožica Tančak Majcenović
1981. 3 Profesor rehabilitator VSS Nastava u kući -
41. Aida Tonković 1963. 24 Diplomirani defektolog VSS Učenici s teškoćama u razvoju
-
42. Darija Tomašić 1973. 19 Profesor engleskoga jezika
VSS Engleski jezik mentor
43. Igor Turček 1985. 4 Magistar edukacije fizike i informatike
VSS informatika -
44. Vjeka Valečić 1957. 26 Profesor matematike i informatike
VSS matematika -
45. Dijana Vrban 1979. 13 Profesor matematike VSS matematika -
- 13 -
2.1.3. PODACI O POMOĆNICIMA U NASTAVI
Red. broj
Ime i prezime Godina rođenja
Zvanje Stupanj stručne spreme
Radno mjesto
1. Željka Ceglec 1986. Magistra pedagogoije VSS Pomoćnik u nastavi učenika 4.d razreda
2. Nina Savić 1988. Magistra pedagogoije VSS Pomoćnik u nastavi učenika 6.a razreda
3. Mateja Gorup 1987. Stručna prvostupnica
ekonomije VŠS Pomoćnik u nastavi učenika 4.b razreda
4. Vjekoslava Škoc 1987. Magistar ekonomije VSS Pomoćnik u nastavi učenika 3.a i 3.b
razreda
5. Dijana Kušić 1970. Kemijski tehničar SSS Pomoćnik u nastavi učenika 7.c razreda
6. Gordana Mihaljević 1971. Upravni i birotehnički
stručni radnik SSS Pomoćnik u nastavi učenika 7.c razreda
7. Nikolina Cesnik 1971. ekonomist SSS Pomoćnik u nastavi učenika 7.c razreda
8. Petra Bešenić 1986. fizioterapeut SSS Pomoćnik u nastavi učenika 7.c razreda
9. Snježana Glazer 1959. ekonomist VŠS Pomoćnik u nastavi učenika 1.b razreda
2.1.4. PODACI O RAVNATELJU I STRUČNIM SURADNICIMA
Red. broj
Ime i prezime Godina rođenja
Zvanje Stupanj stručne spreme
Radno mjesto Mentor-
savjetnik
1. Goran Ivan Matoš 1971. Profesor informatologije
i etnologije VSS Ravnatelj -
2. Dragutin Adžić 1957. Profesor defektologije VSS stručni suradnik
defektolog -
3. Vlasta Marjanović Milanović 1977. Profesor pedagogije i
sociologije VSS pedagog -
4. Olinka Skok-Presečki 1961. Profesor hrvatskoga
jezika i bibliotekarstva VSS knjižničar
-
5. Goran Šobota 1976. Magistar bibliotekarstva VSS knjižničar -
6. Tihana Papić 1984. Profesor logopedije VSS stručni suradnik
defektolog-logoped -
2.1.5. PODACI O ODGOJNO-OBRAZOVNIM RADNICIMA - PRIPRAVNICIMA
Red. broj
Ime i prezime pripravnika
Godina rođenja
Zvanje Radno mjesto Ime i prezime mentora
1. Ana Serenčeš 1989.
Magistra edukacije engleskog jezika i književnosti i sociologije
Uč engl.jezika Nataša Komočar
2. Antonija Župančić 1991. Magistra edukacije hrvatskog jezika i književnosti
Uč.hrv.j. Ana Matijašić
3. Ana Kos 1983. Profesor francuskog jezika i književnosti i prof. eng. jezika
Uč. eng. i fran. jezika
Nataša Komočar
- 14 -
2.1.6. PODACI O UČITELJIMA MENTORIMA U DRUGIM ŠKOLAMA
Red. broj
Ime i prezime mentora
Godina rođenja
Zvanje Radno mjesto Pripravnički staž otpočeo
Ime i prezime pripravnika
1 Maja Karlo 1966. Profesor matematike i informatike
Profesor matematike
2016. Kristina Koščević
2. Danijela Popović Budi 1976. Dipl. učitelj razredne nastave
učiteljica 2016. Maja Ćosić
2.1.7. VANJSKI SURADNICI
Vanjski suradnik za keramičku radionicu: Vesna Grgurić. Vanjski suradnik za šah: Vlatko Bublić 2.2. PODACI O ADMINISTRATIVNO TEHNIČKIM DJELATNICIMA
Red. broj
Ime i prezime Godina rođenja
Zvanje Stupanj stručne spreme
Radno mjesto Godine staža
1. Ružica Musa 1964. pravnik VŠS tajnica 27
2. Marina Vojvodić 1987. Stručna prvostupnica
ekonomije VŠS računovotkinja 8
3. Sandra Martinović 1971. Ekonomist SSS administrator 23
4. Anica Stupar 1964. Kuharica KV kuharica 31
5. Marko Drešar 1977. Soboslikar SSS domar 14
6. Tonika Tolo 1954. NKV radnica OŠ spremačica 19
7. Valerija Škrobot 1956. NKV radnica OŠ spremačica 30
8. Renata Blažević 1967. NKV radnica OŠ spremačica 14
9. Nada Tesla 1967. NKV radnica OŠ spremačica 27
10. Bernarda Tomašković 1955. NKV radnica OŠ spremačica 27
11. Katica Crnković 1960. NKV radnica OŠ spremačica 35
12. Monika Dekalić Kos 1985. NKV radnica OŠ spremačica 7
13. Dubravka Dekalić Kos 1962. Kuharica KV kuharica 32
14. Nadica Dubić 1966. NKV radnica OŠ spremačica 22
15. Darko Trčak 1958. elektrotehničar SSS domar-ložač 37
16. Jablanko Herceg 1956. Strojarski teh, SSS spremač 33
17. Vera Mišić 1966 NKV radnica OŠ spremačica 15
18. Ana Žužić Severović 1995. NKV radnica OŠ spremačica 0
15
2.3. TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA ŠKOLE 2.3.1. TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA UČITELJA RAZREDNE NASTAVE
Red. broj
Ime i prezime učitelja Razred Redovna nastava
Rad razrednika
Dopunska nastava
Dodatna nastava
INA Rad u produ.
Boravku
Ukupno neposredan
rad
Voditelj područne
škole
Ostali poslovi
UKUPNO
1. Vesna Marjanović I.a 16 2 1 1 1 - 21
19 40 2096
2. Ida Mrzak I.b 16 2 1 1 1 - 21
19 40 2096
3. Snježana Graberski I.c 16 2 1 1 1 - 21
19 40 2096
4. Andreja Sedak - Benčić I.d 16 2 1 1 1 - 21
20 40 2096
5. Suzana Halić I.Celine 16 2 1 1 1 - 21
19 40 2096
6. Ljerka Barišić Znika II.a 16 2 1 1 1 - 21
19 40 2096
7. Helena Čupić II.b 16 2 1 1 1 - 21
19 40 2096
8. Martina Mišić II.c 16 2 1 1 1 - 21
19 40 2096
9. Ivan Knežić II.d 16 2 1 1 - 20
20 40 2096
10. Daniela Medved II.Celine 16 2 1 1 1 - 21
19 40 2096
11. Andrea Lastovčić III.a 16 2 1 1 1 - 21
19 40 2096
12. Vanda Bartulica III.b 16 2 1 1 1 - 21
19 40 2096
13. Tanja Golubić III.c 16 2 1 1 1 21
19 40 2096
14. Daniela Popović Budi III.d 16 2 1 1 1 - 21
19 40 2096
15. Biserka Hrenek III.Celine 16 2 1 1 - 20 1 19 40 2096
16
16. Romana Lisec Vrbanović IV.a 16 2 1 1 1 - 21
19 40 2096
17. Jelena Knežić Blažina IV.b 16 2 1 1 1 - 21
19 40 2096
18. Marijeta Ranogajec Kukulj IV.c 16 2 1 1 1 - 21
19 40 2096
19. Tatjana Radišić IV.d 16 2 1 1 1 - 21
19 40 2096
20. Aleksandra Grbić Leci IV.Celine 16 2 1 1 1 - 21
19 40 2096
21. Tatjana Slavica Mežnar I.-IV.
Smerovišće 16 2 1 1 - 20 1 19 40 2096
22. Danijela Kosec Plevko p.b. - - - - - 25 25
15 40 2096
23. Gordana Kopuz Pandžić p.b. - - - - - 25 25
15 40 2096
24. Mirta Baričević p.b. - - - - - 25 25
15 40 2096
25. Marinela Vučićević p.b. - - - - - 25 25
15 40 2096
17
2.3.2. TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA UČITELJA PREDMETNE NASTAVE
Red.broj Ime i prezime
Pre
dm
et
Uk.
red
.
nas
tava
Raz
red
nik
Dru
ga
ško
la
Izb
orn
a
nas
tava
Vo
dit
elj
žup
.vije
ća
Bo
nu
s n
a
staž
Po
slo
vi
razr
edn
.
DO
D
DO
P
INA
Čl.
14
Pra
viln
ika
o
TR
O
Sat
nič
ar/
vod
itel
j
smje
ne
Sin
dik
aln
i
vjje
ćnik
/
zašt
ita
na
rad
u
Sve
uku
p.
zad
uže
nje
PV
R
1. Jadranka Minić HJ 18 7.C - - - 1 2 - - - 1 - - 22 -
2. Marijana Mužanić HJ 18 - - - - 2 2 - - - 22 -
3 Tanja Ognjenović HJ 17 8.d - - - - 2 - 1 2 - - 22 -
4 Ana Matijašić HJ 13 6.b - - - - 2 2 2 - - 3 22 -
5. Nataša Komočar EJ 18 7.B - - - - 2 1 1 1 - - 23 -
6. Darija Tomašić EJ 18 6.d - - - - 2 1 2 - - - 23 -
7. Maja Milek EJ 19 6.e - - - - 2 - 2 - - - 23 -
8. Ana Matoš EJ 18 - - - - - - 1 1 1 - 2 23 -
9. Ana Kos EJ/FJ 9 - - 12 - - - 1 - 1 - - 23 -
10. Irena Fratrić NJEM. - 8.b - 18 - 2 2 - 1 - - - 23 1
11. Lidija Cvitković NJEM - 6.c - 18 - - 2 1 2 - - - 23 -
12. Koraljka Crnković POV. 20 - - - - - - - - 2 2 - 24
13. Christian Bašić GEOG 4 - - - - - - - - - - - - -
14. Lela Božić POV./GEO 20 - - - - 2 - 1 1 - - 24 -
15. Zvjezdana Govedarica FIZIKA 18 - - - - - - 2 2 2 - - 24 -
16. Ivančica Levanić Kutni MAT. 20 7.d - - - - 2 1 1 - - - 24 2
17. Vjeka Valečić MAT. 20 - - - - - - 1 1 - - - 22 -
18
18. Maja Karlo MAT. 16 5.a - - 1 - 2 1 1 - - 1 22 -
19. Dijana Vrban MAT. 16 6.a - - - - 2 1 1 - 2 - 22 -
20. Aljoša Crnobrnja GK 18 - - - - - - - - 4 - - 22 -
21. Slaven Jurić LK 18 8.c - - 1 - 2 - - 1 - - 22 -
22. Gordana Bastijančić TZK 18 - - - 2 - - - - 4 - - 24 -
23. Saša Kolman TZK 18 5.c - - - - 2 - - 4 - - 24 -
24. Ljilja Budimir VJER - - - 22 - - - - - 2 - - 24 -
25. Zrinka Emić Kovač VJER - 8.e - 20 - - 2 - - 2 - - 24 -
26. Željka Novosel VJER - - - 22 - - - - 2 - - 24 -
27. Tamara Mužanić VJER - 7.a - 20 - - 2 - - 2 - - 24 -
28. Marina Kardinar PR, BIO. 21 - - - - 2 - - - 1 - - 24 1
29. Lovorka Beljak PR/BIO 11 5.d 7.5 - - - 2 1,5 - - - - 14,5 -
30. Marija Sedlar PR/KEM 20 8.a - - - - 2 - - 2 - - 24 -
31. Marko Kukulj INFOR. - - 20 - - - - - 2 2 - - 24 -
32. Igor Turček INFOR. - - 10 10 - - - - - - - - 10
33. Slavica Biščan TK 18 - - - - 2 - - - 2 - - 22 -
34. Aida Tonković UMR. ml 24 UMR. ml - - - - 1 - - - - - 25 1
35. Sanja Jurak 6. – 8. PP 23 6. – 8.
PP - - - - 2 - - - - - 25 1
36. Slađana Kutija UMR. sta. 27 UMR. sta.
- - - - 1 - - - - - 28 4
37. Suzana Očko UMR sre 25 UMR sre - - - - 1 - - - - - 26 2
38. Vesna Markuš Trkulja 1. – 5. PP 22 1. – 5.
PP - - - - 2 - - 2 - - 26 -
19
39. Antonija Fabeković HRV. 15 - - - - - - - 1 2 - - 18 -
40. Ana Serenčeš ENG 14 - - - - - - - 1 - - - 15 -
41. Edina Bešić VJER - - - 2 - - - - - - - - 2 -
42. Jožica Tančak Majcenović nastava u
kući 25 - - - - - - - - - - - 25 -
43. Mirna Biondić Markulin nastava u
kući 24 - - - - - - - - - - - 24 -
44. Mirjana Marić Geografija 18 5.b - - - - 2 2 2 - - - 24 -
45 Marta Smjerog Povijest 6 - 14 - - - - 1 - - - - - 7 -
20
2.3.3. TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA RAVNATELJA I STRUČNIH SURADNIKA ŠKOLE Red. broj
Ime i prezime djelatnika Zvanje Radno mjesto Broj sati tjedno
Broj sati godišnje
Prek. sati rada
1. Goran Ivan Matoš Profesor informatologije i etnologije Ravnatelj 40 2096 -
2. Dragutin Adžić Profesor defektologije
Defektolog str.suradnik
40 2096 -
3. Vlasta Marjanović Milanović Profesor pedagogije i sociologije.
Pedagog 40 2096 -
4. Tihana Papić Profesor logopedije stručni suradnik
defektolog-logoped 40 2096 -
5. Olinka Skok-Presečki Profesor hrvatskog jezika
knjižničar 40 2096 -
6. Goran Šobota Magistar bibliotekarstva
knjižničar 40 2096 -
2.3.4. TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA ADMINISTRATIVNIH DJELATNIKA ŠKOLE Red. broj
Ime i prezime djelatnika Zvanje Radno mjesto Broj sati tjedno
Broj sati godišnje
Prekovr. sati rada
1. Ružica Musa pravnik tajnica 40 2096 -
2. Marina Vojvodić Bacc.oec. računovotkinja 40 2096 -
3. Sandra Martinović Ekonomist administratorica 40 2096 -
2.3.5. TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA OSTALIH DJELATNIKA ŠKOLE Red. broj
Ime i prezime djelatnika Zvanje Radno mjesto Broj sati tjedno
Broj sati godišnje
Prekovr sati rada
1. Anica Stupar kuharica kuharica 40 2096 1
2. Dubravka Dekalić Kos kuharica kuharica 40 2096 1
3. Marko Drešar ličilac domar 40 2096 -
4. Darko Trčak elektrotehničar domar-ložač 40 2096 -
5. Jablanko Herceg Zidar spremač-kuhar 40 2096 -
6. Vera Mišić NKV radnica spremač 20 1048 -
7. Renata Blažević NKV radnica spremačica-kuharica 40 2096 -
8. Valerija Škrobot NKV radnica spremačica 40 2096 -
9. Monika Dekalić Kos NKV radnica spremačica 20 1048 -
10. Nadica Dubić NKV radnica spremačica 40 2096 -
11. Kata Crnković NKV radnica spremačica 40 2096 -
12. Tonika Tolo NKV radnica spremačica 40 2096 -
13. Bernarda Tomašković NKV radnica spremačica 40 2096 -
14. Nada Tesla NKV radnica spremačica 40 2096 -
15. Ana Žužić Severović NKV radnica spremačica 20 1048
21
2.4. RADNO VRIJEME ŠKOLSKIH DJELATNIKA Ravnatelj će u pravilu raditi od 730 – 1530 ili 1200 – 2000 sati. Zbog prirode posla njegovo radno vrijeme može biti i drugačije organizirano. Uredovno vrijeme ravnatelja u pravilu je od 1300 – 1500 sati. Radno vrijeme pedagoga bit će ponedjeljkom od 800 - 1400 sati. Svakog drugog četvrtka u parnom turnusu u područnim školama, a u neparnom turnusu od 1100-1700 sati. Utorkom i srijedom od 1200 - 1800 sati, a petkom u neparnom (narančastom) turnusu. Zbog prirode posla radno vrijeme pedagoga može biti drugačije organizirano. Stručni suradnik defektolog radit će ponedjeljkom od 1200 - l800 sati. Svakog drugog četvrtka u neparnom turnusu u područnim školama, a u parnom turnusu od 1100-1700 sati. Srijedom i četvrtkom od 800 - 1400 sati, a petkom u parnom (zelenom) turnusu. Stručni suradnik defektolog za djecu s većim teškoćama u razvoju – radno vrijeme: rad je organiziran u 2 turnusa u vremenu od 800 -1400 sati ili 1200 – 1800 sati. Raspored rada: ponedjeljak, srijeda i petak neparni turnus, utorak i četvrtak parni turnus. Bibliotekar će raditi svaki dan prema posebnom rasporedu. Tajništvo će raditi: 700 – 1500 sati. Rad u računovodstvu: 700 – 1500 sati. Radno vrijeme spremačica u MŠ bit će od 600 - 1400 sati u prvoj, a od 1300 - 2100 te od 1400 do 2200 u drugoj smjeni. Kuharice rade u smjenama, prva smjena od 600 - l400 sati ,druga smjena od 900 - 1700 sati. Domar će raditi jedan tjedan od 600 - 1400 sati, a drugi od 1300 - 2100 sat. Ložač će raditi jedan tjedan od 1400 - 2200 sata, a drugi od 600 – 1400 sati. Radno vrijeme jedne spremačica u PŠ Celine 700 – 1500 spremačica koja je ujedno i kuharica a drugog spremača od 800-1600 sati. Radno vrijeme u PŠ Smerovišće od 930 – 1330 sati. 2.5. GODIŠNJI ODMOR
Godišnji odmor zaposlenika u pravilu se podudara sa zimskim, proljetnim i ljetnim odmorom učenika. Zaposlenik ima za svaku kalendarsku godinu pravo na plaćeni godišnji odmor u trajanju od najmanje 20 radnih dana. Trajanje godišnjeg odmora utvrđuje se tako da se na broj dana iz prethodnog stavka dodaju dani godišnjeg odmora prema utvrđenim kriterijima iz Pravilnika o radu ili Kolektivnog ugovora ovisno o tome što je povoljnije za zaposlenika. Ukupno trajanje dana godišnjeg odmora ne može iznositi više nego što je utvrđeno Kolektivnim ugovorom. Raspored korištenja godišnjih odmora donosi i o rasporedu i trajanju godišnjeg odmora zaposlenike najmanje 15 dana prije korištenja godišnjeg odmora izvješćuje ravnatelj. O planu korištenja godišnjih odmora zaposlenika ravnatelj se treba savjetovati sa zaposleničkim vijećem najkasnije do 15. lipnja tekuće godine. 3.1. PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA
U matičnu i područne škole ove školske godine upisano je 929 učenika raspoređenih u 44 odjeljenja. Ukupan broj učenika po školama je sljedeći: U matičnoj školi u Samoboru od ukupno 806 učenika, 364 učenika polazi niže razrede .I – IV. (16 odjeljenja.), više razrede V. – VIII. 444 učenika (18 odjeljenja) i 35 učenika je s većim teškoćama u razvoju (5 odjeljenja ). U područnu školu Celine u ovoj školskoj godini polazit će 62 učenika nižih razreda raspoređenih u 4 odjeljenja. Područnu školu Smerovišće polazit će 12 učenika nižih razreda raspoređenih u 1 kombiniranom odjeljenju I., II., III. i IV. razred (2+4+5 + 1 učenik). Od prošle školske godine e-dnevnik uveden je potpuno je uveden u matičnu i u obje područne škole. Iznimka su posebna odjeljenja u matičnoj školi za koje e-dnevnik nije prilagođen. U matičnoj školi je ustrojen produženi boravak za 81 učenika u četiri skupine od I. do III. razreda.
22
3.1.1. NIŽI RAZREDI U MATIČNOJ ŠKOLI TE PODRUČNIM ŠKOLAMA (CELINE I SMEROVIŠĆE)
Razred
učen
ika
od
jela
djevo
jčica
dječaka
prim
jereni o
blik
školo
vanja
(uč. s rje.)
uč. koji koriste
Putnika
Ime i prezime razrednika
Užin
u
bo
ravak
3 do
5 km
6 do
10 km
1. a 24 1 14 10 1 8 8 1 9 Vesna Marjanović
1. b 24 1 12 12 - 13 1 3 8 Ida Mrzak
1. c 22 1 11 11 - 13 4 5 5 Snježana Graberski
1.d 24 1 13 11 - 8 3 5 4 Andreja Sedak-Benčić
1.Celine 14 1 7 7 1 12 - 9 1 Suzana Halić
1.Smerovišće 2 1 1 1 - 1 - 1 0 Tatjana Slavica Mežnar
UKUPNO 110 6 58 52 2 55 16 24 27
2. a 23 1 12 11 1 17 2 3 Ljerka Barišić Znika
2. b 23 1 12 11 - 17 2 5 4 Helena Čupić
2.c 24 1 12 12 - 18 10 3 4 Martina Mišić
2.d 22 1 12 10 1 17 6 2 3 Ivan Knežić
2.Celine 17 1 10 7 1 16 - 13 0 Daniela Medved
2.Smerovišće 4 1 komb 3 1 - 3 - 0 2 Tatjana Slavica Mežnar
UKUPNO 113 6 61 52 3 98 20 26 13
3. a 26 1 13 13 1 14 3 0 14 Andrea Lastovčić
3. b 26 1 11 15 1 21 9 4 4 Vanda Bartulica
3. c 25 1 12 13 - 16 7 2 10 Tanja Golubić
3.d 26 1 12 14 - 16 6 0 8 Daniela Popović Budi
3.Celine 16 1 8 8 - 14 - 11 0 Biserka Hrenek
3.Smerovišće 5 1 4 1 - 4 - 0 2 Tatjana Slavica Mežnar
UKUPNO 124 6 60 64 2 85 25 17 38
4. a 21 1 13 8 1 15 2 5 3 Romana Lisec Vrbanović
4. b 22 1 13 9 3 11 1 4 4 Jelena Knežić Blažina
4. c 22 1 14 8 - 11 4 4 5 Marijeta Kukulj Ranogajec
III.d 20 1 12 8 1 15 2 3 4 Tatjana Radišić
4.Celine 16 1 10 6 - 13 - 11 0 Aleksandra Grbić Leci
4.Smerovišće 1 1 - 1 - - - - - Tatjana Slavica Mežnar
UKUPNO 102 6 62 40 5 65 9 27 16
UKUPNO I.–IV. 449 24 241 208 12 303 70 94 94
23
3.1.2. VIŠI RAZREDI U MATIČNOJ ŠKOLI
Razred
Učen
ika
od
jela
djevo
jčica
dječaka
primjereni oblik
školovanja (uč. s rje.)
uč. koji koriste
Putnika
Ime i prezime Razrednika
Užin
u
Bo
ravak
3 do
5 km
6 do
10 km
V. a 25 1 13 12 7 4 11 Maja Karlo
V. b 26 1 12 14 6 5 8 Mirjana Marić
V. c 27 1 14 13 13 2 12 Saša Kolman
V.d 27 1 14 13 7 2 14 Lovorka Beljak
UKUPNO 105 4 53 52 6 33 13 45
VI. a 24 1 12 12 3 8 10 Dijana Vrban
VI. b 24 1 8 16 - 10 13 Ana Matijaščić
VI.c 20 1 9 11 1 9 15 Lidija Cvitković
VI.d 24 1 9 15 - 17 - 15 Darija Tomašić
VI.e 23 1 9 14 1 13 13 Maja Milek
UKUPNO 115 5 47 68 5 57 66
VII. a 26 1 15 11 1 10 - 13 Tamara Mužanić
VII. b 26 1 11 15 2 13 11 Nataša Komočar
VII. c 27 1 11 16 1 13 10 Jadranka Minić
VII.d 26 1 14 12 3 10 13 Ivančica Levanić Kutni
UKUPNO 105 4 51 54 7 46 - 47
VIII. a 24 1 18 6 - 0 10 Marija Sedlar
VIII. b 23 1 13 10 1 11 3 11 Irena Fratrić
VIII. c 23 1 11 12 3 7 1 14 Slaven Jurić
VIII.d 24 1 13 11 4 18 1 11 Tatjana Ognjenović
VIII.e 25 1 12 13 2 13 0 14 Zrinka Emić Kovač
UKUPNO 119 5 67 52 10 49 5 60
UKUPNO V.–VIII.
444 18 218 226 28 185 18 218
UKUPAN BROJ UČENIKA I ODJELJENJA
Razred učenika odjela djevojčica dječaka primjereni oblik
školovanja (uč. s rj.)
uč. koji koriste Putnika
užinu boravak 3 do
5 km 6 do 10 km
I.-IV. 450 21 241 209 12 322 81 99 94
V.-VIII. 444 18 218 226 28 158 18 218
I.-VIII. 894 39 459 435 39 480 81 129 308
Učenici s većim teškoćama u razvoju
35 5 16 19 23 0 4
UKUPNO 929 44 475 454 79 503 81 129 312
24
3.1.3. ODJELJENJA UČENIKA S VEĆIM TEŠKOĆAMA U RAZVOJU
Razred učenika odjela djevoj-
čica dječaka
primjereni oblik
školovanja (uče. s rje.)
uč. koji koriste
Putnika Ime i prezime razrednika
užinu boravak BUS TAXI
UMR 7 1 2 5 3 - 5 Suzana Očko
UMR 8 1 4 4 5 - 5 Slađana Kutija
UMR 5 1 1 4 2 - 5 Aida Tonković
V.-VIII. P 8 1 5 3 4 4 3 Sanja Jurak
III.-IV. 7 1 4 3 5 - 6 Vesna Markuš Trkulja
UKUPNO 35 5 16 19 24 4 24
3.2. ORGANIZACIJA SMJENA
Odgojno-obrazovni rad izvodit će se u petodnevnom radnom tjednu. U MŠ nastava se izvodi u dvije smjene.
TURNUS PARNI (zeleni)
NEPARNI (narančasti)
ODJELJENJA
2.a, 2.b, 2.c, 2.d 4.a, 4.b, 4.c, 4.d
6.a, 6.b, 6.c, 6.d, 6.e 7.a, 7.b, 7.c, 7.d
1.a, 1.b, 1.c, 1.d 3.a, 3.b, 3.c, 3.d 5.a, 5.b, 5.c, 5.d
8.a, 8.b, 8.c, 8.d, 8.e
Nastava za sve prve, treće, pete i osme razrede u matičnoj školi odvija se u NEPARNOM, narančastom turnusu . Nastava za sve druge, četvrte, pete te sedme razrede u matičnoj školi odvija se u PARNOM, odnosno zelenom turnusu.
POČETAK ZAVRŠETAK
UJUTRO
Razredna nastava (I.-IV.)
8.00 13.10
Predmetna nastava (V.-VIII.)
8.00 13.55
POPODNE
Razredna nastava (I.-IV.)
13.10 18.15
Predmetna nastava (V.-VIII.)
14.00 19.55
U područnim školama nastava se izvodi samo u jutarnjoj smjeni:
PŠ Celine od 8,00 - l2,25
PŠ Smerovišće od l0,00 - 13,30
Produženi boravak organiziran je u vremenu od 8,00 – 17,00 sati i to u četiri skupine:
Naziv skupine turnus Predviđena prostorija
SKUPINA I. r NEPARNI (NARANČASTI) TURNUS „boravak u učionici br. 26“
SKUPINA I. r NEPARNI (NARANČASTI) TURNUS „boravak u prizemlju“
SKUPINA II.r PARNI (ZELENI) TURNUS „boravak u prizemlju“
SKUPINA III.r NEPARNI (NARANČASTI) TURNUS „boravak u učionici br. 23“
25
Prehrana je organizirana u školskoj kuhinji (mliječni obrok), a podrazumijeva ručak i užinu za učenike u produženom boravku. Prijevoz učenika putnika organiziran je redovnim linijama i taxi prijevozom: - za jednog učenika do PŠ Smerovišće i
- četvero učenika do matične škole (1 iz Šipačkog Brega, 1 iz Cerine, 1 učenik iz Palačnika i 1 učenica iz Tepeca).
3.2.1. RASPORED DEŽURNIH UČITELJA PO TURNUSIMA
26
3.3. GODIŠNJI KALENDAR RADA
Obrazovno razdoblje
Mjesec Broj dana Blagdani i
neradni dani
Učenički praznici
Proslave
Obilježavanje Dana škole i
Dana državnosti
Upisi u prvi razred i podjela
svjedodžbi Radni Nastavni
I.
od 5.9. do 23.12.
9. 23 20 8 3
10. 21 20 10 1
11. 21 21 9 1
II.
od 12.1 do16.6.
12. 21 17 10 4 1
1. 21 14 10 7 1
2. 20 20 8
3. 23 22 9
4. 19 10 15 6 1 1
5. 22 22 9 1 20
6. 20 10 10 10 2 1
7. 21 10 21
8. 22 9 22 1
UKUPNO 254 176 117 73 9 1 21
Godišnji kalendar rada usklađen je sa Pravilnikom o početku i završetku nastavne godine, broju radnih dana i trajanju odmora učenika u osnovnih i srednjih škola za školsku godinu 2016./2017., te utvrđeni nenastavni dani za: Dan Grada, Dan škole, Županijska natjecanja, vanjsko vrednovanje obrazovnih postignuća učenika 4. i 8. razreda prema naputku Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja kao i na dan 31. listopada 2016. te za vrijeme otvorenih dana škole .
27
4. Godišnji nastavni plan i program rada škole
4.1. Godišnji fond sati nastavnih predmeta po razrednim odjelima (redovna nastava)
28
4.2. PLAN IZBORNE NASTAVE 2016./2017. 4.2.1. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI IZBORNE NASTAVE 4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave katoličkog vjeronauka
Vje
ron
auk
Razred Broj
učenika Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
I. 86 4 Tamara Mužanić Željka Novosel
8 280
II. 81 4 Željka Novosel 8 280
III. 80 4 Zrinka Emić Kovač 8 280
IV. 92 4 Željka Novosel 8 280
Celine 51 4 Tamara Mužanić 8 280
Smerovišće 7 1 Zrinka Emić Kovač 2 70
UKUPNO I. – IV.
317 21 Željka Novosel
Zrinka Emić Kovač Tamara Mužanić
42 1470
Vje
ron
auk
V. 93 5 Ljilja Budimir
Željka Novosel 10 350
VI. 111 4 Tamara Mužanić 8 280
VII. 92 5 Zrinka Emić Kovač 10 350
VIII. 101 4 Ljilja Budimir 8 280
UKUPNO V. – VIII.
397 18
Ljilja Budimir Zrinka Emić Kovač Tamara Mužanić Željka Novosel
36 1260
UKUPNO I. – VIII.
714 39
Ljilja Budimir Zrinka Emić Kovač Tamara Mužanić Željka Novosel
78 2730
Vje
ron
auk PPm 6 1 Ljilja Budimir 2 70
PPv 5 1 Ljilja Budimir 2 70
UMR 2 1 Željka Novosel 1 35
UKUPNO PP 13 3 Ljilja Budimir 5 175
UKUPNO
727 42
Ljilja Budimir Zrinka Emić Kovač Tamara Mužanić Željka Novosel
83 2905
4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave islamskog vjeronauka
Vje
ron
auk
isla
msk
i
Razred Broj
učenika Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
I. –VIII. 10 1 Edina Bešić 2 70
UKUPNO I. – VIII.
10 2 Edina Bešić 2 70
29
4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave informatike
Info
rmat
ika
Razred Broj
učenika Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
V. 56 5 Marko Kukulj Igor Turček
10 360
VI. 70 4 Marko Kukulj Igor Turček
8 140
VII. 56 3 Marko Kukulj Igor Turček
6 140
VIII. 44 4 Marko Kukulj Igor Turček
8 140
UKUPNO V. – VIII.
226 16 Marko Kukulj Igor Turček
32 780
4.2.1.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave njemačkog jezika
Nje
mač
ki j
ezik
Razred Broj
učenika Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
IV. 79 5 Fratrić Irena 10 350
V. 34 4 1
Lidija Cvitković Irena Fratrić
8 2
280 70
VI. 29 2 Lidija Cvitković 4 140
VII. 52 3 2
Lidija Cvitković Irena Fratrić
8 4
280 140
VIII. 28 1 Irena Fratrić 2 70
IV.Celine 10 1 Irena Fratrić 2 70
IV.Smerovišće - - - - -
UKUPNO IV. – VIII.
242 19 Irena Fratrić
Lidija Cvitković 40 1400
4.2.1.5. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave francuskog jezika
Fra
ncu
ski j
ezik
Razred Broj
učenika Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
IV. 17 1 Ana Kos 2 70
V. 22 1 Ana Kos 2 70
VI. 32 2 Ana Kos 4 140
VII. 21 1 Ana Kos 2 70
VIII. 16 1 Ana Kos 2 70
UKUPNO IV. – VIII.
108 6 Ana Kos 12 560
30
4.2.2. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI DOPUNSKE NASTAVE Dopunska nastava organizirat će se za učenike koji imaju poteškoća u savladavanju obrazovnih sadržaja. Planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda koji će se tijekom školske godine mijenjati. Za svakog učenika obuhvaćenog dopunskom nastavom vodit će se potrebna dokumentacija.
Red. broj
Nastavni predmet Razred Grupa Broj
učenika
Planirani broj sati
Ime i prezime učitelja izvršitelja
T G
1. HRVATSKI JEZIK I. 6 20 3 108
Vesna Marjanović Andreja Sedak-Benčić Snježana Graberski Ida Mrzak Suzana Halić Tatjana Mežnar
2. HRVATSKI JEZIK II. 6 30 3 108
Ljerka Barišić Znika Helena Čupić Martina Mišić Ivan Knežić Daniela Medved Tatjana Mežnar
3. HRVATSKI JEZIK III. 6 24 3 108
Andrea Lastovčić Vanda Bartulica Tanja Golubić Daniela Popović Budi Biserka Hrenek Tatjana Mežnar
4. HRVATSKI JEZIK IV. 5 20 2,5 90
Romana Lisec Vrbanović Jelena Knežić Blažina Marijeta Ranogajec Kukulj Tatjana Radišić Aleksandra Grbić Leci
1.-4. UKUPNO I.-IV. 23 94 11,5 414
5. HRVATSKI JEZIK V. 1 10 1 35 Antonija Fabeković
6. HRVATSKI JEZIK VI. 1 30 1 35 Marijana Mužanić
7. HRVATSKI JEZIK VII. 1 15 1 35 Tatjana Ognjenović
8. HRVATSKI JEZIK VIII. 1 11 1 35 Jadranka Minić
5.-8. UKUPNO V. - VIII. 4 66 4 140
1.-8. UKUPNO I. - VIII. 27 160 15.5 554
Red. broj
Nastavni predmet Razred Grupa Broj
učenika
Planirani broj sati
Ime i prezime učitelja izvršitelja
T G
1. MATEMATIKA I. 5 42 3 105
Vesna Marjanović Andreja Sedak-Benčić Snježana Graberski Ida Mrzak Suzana Halić Tatjana Mežnar
31
2. MATEMATIKA II. 4 31 2.5 87.5
Ljerka Barišić Znika Helena Čupić Martina Mišić Ivan Knežić Daniela Medved Tatjana Mežnar
3. MATEMATIKA III. 5 35 2.5 87.5
Andrea Lastovčić Vanda Bartulica Tanja Golubić Daniela Popović Budi Tatjana Mežnar
4. MATEMATIKA IV. 5 46 2.5 87.5
Romana Lisec Vrbanović Jelena Knežić Blažina Marijeta Ranogajec Kukulj Tatjana Radišić Aleksandra Grbić Leci Tatjana Mežnar
1.-4. UKUPNO I.-IV. 21 149 10.5 367.5
5. MATEMATIKA V. 1 7 2 70 Vjeka Valečić
Maja Karlo
6. MATEMATIKA VI. 1 17 2 70 Dijana Vrban Vjeka Valečić
7. MATEMATIKA VII. 2 43 1 35 Ivančica Levanić-Kutni
8. MATEMATIKA VIII. 2 19 1 35 Ivančica Levanić- Kutni
5.-8. UKUPNO V. - VIII. 6 86 6 210
1.-8. UKUPNO I. - VIII. 27 235 16.5 577.5
Red. broj
Nastavni predmet Razred Grupa Broj
učenika
Planirani broj sati
Ime i prezime učitelja izvršitelja
T G
1. ENGLESKI JEZIK IV. 1
5 1 35 Maja Milek
2. ENGLESKI JEZIK V.
1 15 1 35 Maja Milek
3. ENGLESKI JEZIK VI. 1
1
10 1 35 Nataša Komočar
4. ENGLESKI JEZIK VII. 1
1
10 1 35 Nataša Komočar
5. ENGLESKI JEZIK V. 1 10 1 35 Darija Tomašić
5. ENGLESKI JEZIK VI. 1 5 1 35 Darija Tomašić
6. NJEMAČKI JEZIK IV., V., VII. 1 1
3
30 3 105 Lidija Cvitković
7. GEOGRAFIJA VI. 1 10 0,5 17,5 Lela Božić
8. GEOGRAFIJA V., VII, VIII. 1 10 1 35 Mirjana Marić
9. FIZIKA VII. 1 15 1 35 Z. Govedarica
10. FIZIKA VIII. 1 15 1 35 Z. Govedarica
UKUPNO IV. - VIII. 13 135 12,5 437,5
32
4.2.3. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI DODATNE NASTAVE
Za učenike koji pokazuju naročit interes u pojedinim odgojno-obrazovnim područjima organizirat će se dodatna nastava i to:
Red. broj
Nastavni predmet Razred Grupa Broj
učenika
Planirani broj sati
Ime i prezime učitelja izvršitelja
T G
1. MATEMATIKA I. 5 35 5 175
Andreja Sedak-Benčić Snježana Graberski Ida Mrzak Suzana Halić
2. MATEMATIKA II. 2 28 2 70
Ljerka Barišić Znika Helena Čupić Martina Mišić Ivan Knežić Daniela Medved
3. MATEMATIKA III. 5 27 5 175 Tanja Golubić Daniela Popović Budi Biserka Hrenek
4. MATEMATIKA IV. 4 43 4 140
Romana Lisec Vrbanović Jelena Knežić Blažina Marijeta Ranogajec Kukulj Tatjana Radišić Aleksandra Grbić Leci
5. HRVATSKI JEZIK
I. II. III. IV.
4 37 4 140
Vesna Marjanović Andrea Lastovčić Marijeta Ranogajec Kukulj Tatjana Radišić
6. PRIRODA I DRUŠTVO I. 1 22 1 35 Vanda Bartulica
1.-6. UKUPNO I. - IV. 21 193 21 735
7. NJEMAČKI JEZIK 1 6 1 35 Irena Fratrić
8. FRANCUSKI JEZIK 2 8 2 70 Ana Kos
9. ENGLESKI JEZIK 1 8 1 35 Darija Tomašić
10. MATEMATIKA 4 60 4 140 Dijana Vrban, Vjeka Valečić, Maja Karlo, Ivančica Levanić Kutni
11. BIOLOGIJA 1 11 2,5 87,5 Lovorka Beljak
12. FIZIKA 2 11 2 70 Zvjezdana Govedarica
13. GEOGRAFIJA 1 10 2 70 Mirjana Marić
14. HRVATSKI JEZIK 1 17 1 35 Marijana Mužanić
7.-14. UKUPNO V. - VIII. 11 93 12,5 437,5
1.-14. UKUPNO I.-VIII. 31 286 33,5 1172,5
33
4.2.4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI, UČENIČKIH DRUŽINA I SEKCIJA
Izvannastavne aktivnosti učenika organizirat će se na osnovu samostalnog opredjeljenja učenika prema njihovim sklonostima. Na osnovi plana i programa djelovat će slijedeće grupe, sekcije i društva:
Razredna nastava
Red. broj
Naziv aktivnosti ili skupine Broj
skupina Broj učenika
Planirani broj sati
Ime i prezime učitelja izvršitelja
T G
1. BIBLIJSKA GRUPA 1 20 1 35 Željka Novosel
2. DRAMSKA - Celine 1 10 1 35 Suzana Halić
3. DRAMSKA - Smerovišće 1 7 1 35 Tatjana Slavica Mežnar
4. LIKOVNA- Celine 1 9 1 35 Aleksandra Grbić Leci
5. EKO-PLANINARSKA 1 15 1 35 Daniela Popović Budi Marijeta Ranogajec Kukulj
6. GLAZBENO-SCENSKA RADIONICA
1 12 1 35 Andreja Sedak-Benčić
7. KERAMIKA 1 20 2 70 Vesna Markuš Trkulja
8. KNJIŽEVNI KLUB 1 10 1 35 Vanda Bartulica
9. KREATIVNA RADIONICA 1 14 1 35 Tanja Golubić
10. LIKOVNA 1 15 1 35 Helena Čupić, Jelena Knežić Blažina
11. LUTKARSKA 1 10 1 35 Andrea Lastovčić
12. MALI NOVINARI 1 23 1 35 Ljerka Barišić Znika Martina Mišić
13. PLESNA-Celine 1 12 1 35 Daniela Medved
14. RITMIKA 1 15 1 35 Vesna Marjanović
15. RUČNI RAD 1 20 1 35 Ida Mrzak, Tatjana Radišić
16. RUKOTVORINE-PERLICE 1 17 1 35 Romana Lisec Vrbanović
17. FOTOGRAFSKA 1 15 1 35 Snježana Graberski
18. ENGLESKA IGRAONICA 1 20 1 35 Ana Matoš
UKUPNO 18 264 19 665
34
Predmetna nastava
Red. broj
Naziv aktivnosti ili skupine Broj
skupina Broj
učenika
Planirani broj sati
Ime i prezime učitelja izvršitelja
T G
1. WEB GRUPA 1 12 2 70 Marko Kukulj
2. STOLNI TENIS 2 22 2 70 Gordana Bastijančić
3. BIBLIJSKA GRUPA 1 20 2 70 Ljilja Budimir
4. DRAMSKA 1 11 2 70 Ana Matijašić
5. EKOLOŠKA 1 14 2 70 Marija Sedlar
6. FOTO-FILMSKA GRUPA 2 15 2 70 Zvjezdana Govedarica
7. HEBREJSKI 2 10 2 70 Tamara Mužanić
8. RUSKI JEZIK 2 14 2 70 Zrinka Emić Kovač
9. POVIJESNA 2 14 2 70 Koraljka Crnković
10. LIKOVNA 1 15 1 35 Slaven Jurić
11. ŠAH 1 11 2 70 Saša Kolman
12. NOVINARSKO - MEDIJSKA 1 20 2 70 Tatjana Ognjenović
13. ŠAH 1 16 2 70 Gordana Bastijančić
14 RUČNI RAD 1 6 2 70 Slavica Bišćan
15. STOLNI TENIS 1 13 2 70 Saša Kolman
16. ŠKOLSKI GLAZBENI (TAMB.) SASTAV 1 10 2 70 Aljoša Crnobrnja
17. OSLIKAVANJE STAKLA 1 12 0,5 17,5 Marina Kardinar
UKUPNO 21 231 29,5 1032,5
35
4.3. PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE
4.3.1. Plan izvan učioničke nastave – razredna nastava
Sva odjeljenja će ostvariti tri izleta (1 jednodnevni i 2 poludnevna). Višednevne izlete planiraju razrednici četvrtih, sedmih i osmih razreda. - Destinacija putovanja 4. razreda je Baranja, Gorski Kotar ili Lika. - Destinacije putovanja 7. razreda su Jadran, Slavonija i središnja Hrvatska (Lika, Gorski Kotar). - Destinacije putovanja 8. razreda su hrvatski nacionalni parkovi (Plitvička jezera, Kornati, Krka, Paklenica), srednji i južni Jadran, Istra, Slavonija s obaveznim posjetom Vukovaru. - Destinacije izleta 1. - 8. razreda: Gorski kotar-Golubinjak, Janja gora, Rastoke, Fužine, Krk-Košljun i Jurandvor, Đakovo, Varaždin, Arheološki muzej, Tehnički muzej, Samoborski muzej, Prirodoslovni muzej, Grgosova špilja, kino, kazalište, Ključić brdo, Veliki Tabor, Petrova gora – Muljava, Budinjak – Staza kneževa, Rude, Samoborsko gorje, Postojna, Gospić-Smiljan-Kutarevo, Krapina, Hrvatsko zagorje, Vukovar, ZOO, Grad mladih, Tepec, Jarun, Bundek, Celine, Kumrovec, Samoborsko gorje, Slani Dol, Veliki Dol, Gornji grad, NP Risnjak, Medvednica, Trakošćan, Varaždin, Žumberačko gorje, Karlovac – Ozalj, Medvednica, Rijeka, Crikvenica, Smerovišće, Okić.
Red. broj
Aktivnosti koje će se ostvarivati izvan učionice
Razredi
Vrijeme ostvarivanja
Izvršitelji Pripomena
1. Posjeti muzeju I. – IV. tijekom godine razredni učitelji u skladu s nastavnim programima
2. Posjeti samoborskoj knjižnici I. – IV. 10. mj. '14. tijekom god.
razredni učitelji knjižničar
u skladu s nastavnim programima
3. Posjeti igraonici u sklopu Dječjeg odjela samoborske knjižnice
I. – IV. tijekom šk. godine razredni učitelji
knjižničar vezano uz program rada Igraonice
4. Kino predstave I. – IV. tijekom šk. godine razredni učitelji planiraju se najmanje 2 projekcije,
ovisno o ponudi
5.
Kazališne ili lutkarske predstave
I. – IV.
uz Dječji tjedan(10.mj.)
glazbena pr. (2. mj.) razredni učitelji
predstave se planiraju ovisno o ponudi
6. Plesne predstave I.– IV. tijekom šk. god. razredni učitelji
7. Susreti s piscima
I. – IV.
tijekom šk. godine razredni učitelji i šk.
knjižničar planira se 1-2 susreta, uzrast
učenika prilagođen gostu
8. Posjeti likovnim izložbama I. – IV. tijekom šk. godine razredni učitelji vezano uz izložbe u gradu
9. Organiziranje glazbenih edukativnih programa u školi
II. raz. I. – IV.
tijekom šk. godine razredni učitelji u dogovoru s Glazbenom školom
10.
Terenska nastava : raskrižje, tržnica, voćnjak, vinograd park, polje, vode (Gradna), godišnja doba, dom zdravlja, vatrogasna postaja, pekarnica, pošta, reciklažno dvorište, šuma, Park Domovinske zahvalnosti, izgled grada i sela, dani karnevala prometnice
I. II. III. IV.
10., 11. i 3. mj. 9. mj. i 3..mj.
4. mj. tijekom godine
razredni učitelji „ „ „
u skladu s nastavnim programima
36
4.4. PRIPREMNA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA
Od 2014./2015. školske godine u školi se prema potrebi organizira pripremna nastava hrvatskog jezika za učenike koji dolaze iz zemalja koje nisu hrvatsko govorno područje. Pripremnu nastavu od 2 sata tjedno, odnosno 70 sati ukupno provoditi će profesori hrvatskog jezika. 4.5. RAD S UČENICIMA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU
Rješenjem određen oblik rada Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja porazredima
Ukupno I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.
Model individualizacije - - 2 5 7 4 5 2 25
Prilagođeni program - 1 2 1 1 4 3 12
S učenicima koji imaju teškoće u razvoju (37), nastavnici provode inicijalna testiranja. Nakon testiranja u suradnji sa stručnim suradnikom - defektologom izrađuju program primjeren psihofizičkim sposobnostima. Stručni suradnik - defektolog u suradnji s nastavnicima dogovara oblik stručne pomoći za svakog pojedinog učenika koji će biti pružen učenicima tijekom cijele godine. 5. PLAN I PROGRAM RADA UČENIČKE ZADRUGE "STRAŽNIK"
MJESEC SADRŽAJ RADA
RUJAN - animiranje novih članova sekcija zadruge - izrada programa rada sekcija - izrada okvirnih materijalnih potreba sekcija –financijski plan zadruge - plan potreba literature za pojedine sekcije - akcija Cvijet za školu - radionica izrada kraluža (Samoborski muzej)
LISTOPAD - priprema radova pojedinih sekcija za izložbu u povodu obilježavanja Dana kruha - priprema radova za Smotru učeničkih zadruga Republike Hrvatske - izložba radova sekcije za oslikavanja stakla u Gradskoj knjižnici
STUDENI - izrada radova za izložbu povodom božićnih blagdana - izrada radova za moguću prodaju - uključenje u izložbu na razini grada
PROSINAC - objedinjavanje radova svih sekcija - određivanje članova zadruge koji će odabrati radove za izložbu i prodaju – Božićni sajam - izrada plana prodaje - financijski izvještaj prodaje
SIJEČANJ - izrada plana rada zadruge u II. Polugodištu - organiziranje ogledne radionice pojedinih sekcija za učenike i roditelje
VELJAČA - usklađivanje planova rada sekcija radi dolazećih proljetnih manifestacija - financijske potrebe sekcija
OŽUJAK - organiziranje sastanka zadrugara s ciljem dogovora za predstojeće izložbe - izvješće sekcija o radu u I. Polugodištu
TRAVANJ - sudjelovanje na proljetnoj izložbi cvijeća, keramičkih radova, ručnih radova - priprema za izložbu "Kocka vedrine" - izložba za Dan škole - Dan planeta zemlje
SVIBANJ - sudjelovanje na izložbi "Kocka vedrine" - Županijska smotra - dogovor za prodaju radova - financijski izvještaj
LIPANJ - priprema radova za izložbu za smotru tehničke kulture - sajam cvijeća - izvješća o ostvarenim planovima rada pojedinih sekcija - financijski plan za školsku godinu 2016./2017.
37
6. PLAN I PROGRAM ŠSD „STRAŽNIK” (2016./2017.)
Mj. Plan rada Napomena
ruja
n Animacija i upis novih članova
Započeti s radom slobodnih aktivnosti i uključiti se u rad SŠD Atletska liga (5. i 6. razred)
listo
pad
Prevencija neprihvatljivog ponašanja u sportu Gradska natjecanja – stolni tenis, rukomet Šah – vanjski suradnik Vlado Bublić Županijsko natjecanje – kros
stu
den
i
Gradsko natjecanje: košarka i odbojka Školsko natjecanje futsal
pro
sin
ac Općinsko natjecanje - futsal (7. i 8. Razred)
Gradsko natjecanje – futsal (5. i 6. razred) Motivirati učenike za odlazak na zimovanje Odbojkaška liga (5. i 6. razred)
sije
čan
j
Zimski odmorko Odbojkaška liga (5. i 6. razred)
velja
ča
Županijska natjecanja gimnastika, stolni tenis i judo Odbojkaška liga (5. i 6. razred)
ožu
jak Organizirati obuku neplivača (ŠSD,SŠŠS)
Školsko natjecanje – atletika Atletska liga (5. i 6. razred)
trav
anj Atletska liga (5. i 6. razred)
Županijsko natjecanje: atletika (7. i 8. razred) Školsko natjecanje u graničaru Županijsko natjecanje atletika (5. i 6. razred)
svib
anj Županijsko natjecanje - košarka (5. i 6. razred)
Noćna trka grada Samobora Županijsko natjecanje – tenis
lipan
j Animirati učenike za sportske igre mladih Sportski dan Održati godišnju skupštinu ŠSD “Stražnik”
38
7. PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNE DJELATNOSTI
Vrijeme
ostvarivanja Sadržaji aktivnosti Broj učenika Nositelji aktivnosti Napomena
Rujan
Uređenje učionica. Sakupljanje odjeće
Akcija "Cvijet za školu" „Sajam mogućnosti“
Sportske igre
svi učenici 4. i 6. raz.
Svi učitelji Razrednik, uč.TZK i
Pedagoginja Daniela Popović Budi
Listopad
Dan hrane Organizacija EKO akcija Sakupljanje starog papira
Susreti s književnikom Čišćenje okoliša škole
Mogu ako hoću Planinarski pohod - kestenijada
svi učenici 6. razred
Svi učitelji Razrednici-Pedagoginja
Studeni Razvrstavanje otpada
Uređivanje školskog okoliša Noć muzeja u školi
svi učenici Eko skupine svu učitelji
Prosinac Božićne svečanosti svi učenici Svi učitelji
Siječanj Dan župe
Čišćenje snijega svi učenici Svi učitelji
Veljača
Školski maskenbal Natjecanja: Engleski jezik
Samoborski fašnik Pripreme za uređenje okoliša
Susret s književnikom
svi učenici 2. i 5. razredi Svi učenici
Svi učitelji Tomašić
Razrednici Svi učitelji
Ožujak
Pozdrav proljeću: Natjecanja: matematika
Fizika Kemija
Biologija Informatika Geografija
Njemački jezik LIDRANO
Svi učenici
Razrednici Karlo,
Govedarica Z, Beljak.
Kardinar, Sedlar Kukulj,
Božić, Bašić Cvitković
KUD, Iskrice
Travanj
Izleti Uskrsni blagdani
Sadnja i presađivanje Dan planeta Zemlje
Dan škole
Svi učitelji KUD
Eko, cvjećari Svi učitelji Svi učitelji
Svibanj
Dan majke Dan samoborskih škola Susret s književnikom Svjetski dan nepušača
svi učenici Svi učitelji
Lipanj
Posjet sajmu cvijeća u Zagrebu Svečana podjela svjedodžbi za
8. razrede svi učenici Svi učitelji
39
8. PROFESIONALNA ORIJENTACIJA
Vrijeme ostvarivanja
Sadržaji aktivnosti Broj sati Nositelji aktivnosti Pripomena
Rujan
Listopad Kako izabrati zanimanje Anketiranje učenika i analiza izbora te dogovor sa službom PO
6
10 Pedagoginja
Studeni Roditeljski sastanci 8 pedagog
Tijekom godine Podjela materijala pristiglog iz službe PO 1 pedagog
Tijekom godine Individualni razgovori s roditeljima o izboru zanimanja pedagog zanimanja 15 Pedagog razrednici
Veljača Uvjeti upisa u srednje škole - satovi s učenicima Individualni razgovori sa svim učenicima 8. raz.
6 25
pedagog
Ožujak Radni sastanak razrednika 8. a b c d 1 Pedagog razrednici
Lipanj Roditeljski sastanci pedagog
9. ZDRAVSTVENA ZAŠTITA UČENIKA
Vrijeme ostvarivanja
Sadržaji aktivnosti Broj sati Nositelji aktivnosti Pripomena
Rujan Naknadni pregled učenika 10 za upis u 1. razred
10 Liječnik
Pedagog Razrednici 1.razreda
Listopad
Cijepljenje I raz. – DI-TE Zubarski pregled I.-IV. Stručni tim za mentalnu higijenu-analiza problema
10 Liječnik
Pedagog Razrednici
Studeni Sistematski pregled učenika 5. R. Zubarski pregled V.-VIII. R.
30 100
Liječnik Pedagog
Razrednici
Prosinac Cijepljenje III., V., VII. razreda Zubarski pregled VIII. razreda
40 Liječnik
Razrednici
Siječanj Zimovanje Cijepljenje VIII. r. DITEPO Sistematski pregled VII. r.
100 Učitelji
Ožujak
Uređenje okoliša Cijepljenje – II.r. Sistematski pregledi za III.r.
Voditelji liječnik
Travanj
Pregled učenika za upis u I. r. Uređenje okoliša Izleti Izleti
50 Liječnik
Stručni suradnici razrednici
Svibanj
Pregled učenika za upis u I. r. Ljetovanje - pripreme Cijepljenje – VI. r. hepatitis
50 100 20
Liječnik, pedagog Stručni suradnici
Učitelji nastave TZK
40
10. PLAN AKCIJA NA POBOLJŠANJU ODNOSA UČENIK- UČENIK, UČENIK- NASTAVNIK, RODITELJ- ŠKOLA
1. Za poboljšanje odnosa učenik - učenik - pomoć boljih učenika slabijima putem kružoka - na satovima SRO radionice s učenicima - organizacija radionica
- individualni i grupni razgovori o pojedinim problemima
2 Za poboljšanje odnosa učenik - učitelj - intenzivnije psihološko i pedagoško obrazovanje učitelja putem radionica i predavanja. 3. Za poboljšanje odnosa roditelj - škola - uključivanje roditelja u radne grupe škole ( oprema škole, organizacija izleta, uključivanje u realizaciju programa Dan hrane, Dan škole) - predavanja na roditeljskim sastancima
- pozivanje na priredbe i izložbe povodom važnih datuma 4. Organizacija Vijeća učenika
- učenici biraju svoje predstavnike od I.-VIII. razreda u Vijeće učenika - predlažu mjere za poboljšanje života i rada Škole u cjelini. - predlažu program rada Vijeća - prikupljaju prijedloge od učenika - razmatraju probleme i daju prijedloge za rješavanje istih - izvještavaju u odjeljenjima o postignutim rezultatima - sudjeluju u radu tijela škole kada se odlučuje o pravima i obvezama učenika bez prava odlučivanja.
11. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH DJELATNIKA 11.1. Plan i program rada ravnatelja škole GRUPE POSLOVA I PRIBLIŽNO POTREBAN BROJ SATI ZA NJIHOVO OSTVARIVANJE POSLOVI SATI
1. Poslovi za planiranje i programiranje rada škole
2. Praćenje i ostvarivanje Godišnjeg plana i programa rada škole i Školskog kurikuluma
3. Organizacija rada u školi
4. Rad s učiteljima i ostalim djelatnicima
5. Rad s roditeljima i učenicima
6. Rad sa stručnim organima i komisijama u školi
7. Administrativno-financijsko i materijalno poslovanje
8. Suradnja s vanjskim i stručno organiz. i socijalno zdravstvenim čimbenicima važnim za djelovanje škole
9. Stručno usavršavanje ravnatelja
10.Rad na pedagoškoj dokumentaciji i osobnom i socijalnom razvoju učenika i djelatnika
11. Neplanirano vrijeme
12. Primanje nenajavljenih stranaka
13. Praćenje i sudjelovanje u implementaciji projekta Hoću-Mogu-Mijenjam
14. Praćenje rada učitelja i stručnih suradnika
15. Godišnji odmori
16. Državni praznici
251
210
230
190
145
40
142
74
100
82
50
35
85
158
240
64
UKUPNO SATI : 2096
41
Mjesec Sadržaj rada Nositelji Planirani broj sati
rujan
Pripremanje za novu nastavnu godinu.
Pripremanje školske zgrade za početak nastave, nabavljanje stručne literature za učitelje, knjiga za knjižnicu i opremanje kabineta.
Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja.
Formiranje odjela-razreda, svečana priredba za prvoškolce 08.09.2015.g.
Organiziranje svih oblika odgojnog rada, izrada Godišnjeg plana i programa rada škole i Školskog kurikuluma (stručni aktivi i prihvaćanje istih na sjednicama Školskog odbora i Vijeća učitelja
Pripremanje produženog boravka u školi, radni sastanci, organiziranje rada učiteljica u boravku Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje (javni radovi, stručno osposob., pomoćnici u nastavi).
Pripremanje planova rada stručnih vijeća, Vijeća roditelja i Športskog kluba te prisustvovanje sjednicama istih.
Stručni aktivi, Vijeće roditelja, Školski odbor
Organiziranje dežurstava učitelja, pregled pedagoške dokum., uvođenje u rad novih učitelja.
Organizacija rada u školi (izborna, INA i DOD).
Obilježavanje Olimpijskog dana
Akcija Sigurno i vješto u prometu za učenike
Hoću-mogu-mijenjam
Uključivanje škole u program Eko-škole
Prijava škole u akciju prikupljanja papira
Izrada programa i financijskog plana za investicijsko održavanje u 2017.g.
Sastanak ravnatelja
Školski odbor
listopad
Seminar za ravnatelje u 1.mandatu
Dječji tjedan
Ustrojavanje Građanskog odgoja i obrazovanja i zdravstvenog odgoja u Godišnji plan i program.
Suradnja s učenicima: formiranje Vijeća učenika i izrada web stranica škole.
Obilježavanje svjetskog Dana učitelja – stručna ekskurzija za učitelje, dodjela priznanja
Stručno usavršavanje na Vijeću učitelja prema planu rada Vijeća učitelja
Dan zahvalnosti za plodove zemlje
Organizacija dana zaštite i spašavanja – integrirana nastava za 1.-8.razred
Suradnja s lokalnom samoupravom u organiziranju produženog boravka u školi.
Praćenje rada produženog boravka tijekom cijele godine.
Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih suradnika.
Sastanci i stručni seminari – stručni tim škole tijekom cijele godine svaka dva mjeseca.
Uvid u rad novih učitelja, posjete nastavi.
Stručno usavršavanje ravnatelja na Stručnom vijeću ravnatelja i stručnom skupu.
Imenovanje komisije za popis inventara škole i organiziranje istog
Hoću-mogu-mijenjam – akcija
studeni
Individualni rad na stručnom usavršavanju – stručna vijeća
Stručno usavršavanje učitelja na stručnim vijećima i Vijeću učitelja
Informatičko obrazovanje učitelja – tijekom cijele godine, e-dnevnici i imenici.
Rad na provođenju odluka i zaključaka stručnih organa škole (tijekom školske godine), Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i praćenje zakona, pravilnika i td.
Praćenje realizacije Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa škole.
Rad na usmjeravanju međuljudskih odnosa i mogućnosti poboljšanja komunikacije (radionice GOO).
Planiranje aktivnosti-stručni radni tim škole.
Suradnja s CZOO u svezi sa zajedničkim prostorima i aktivnostima suradnja sa Županijskim uredom.
Praćenje rada stručnih suradnika.
42
Poslovi vezani uz e-dnevnike i matice.
Praćenje rada učitelja-obilazak nastave, praćenje realizacije nastavnog plana i programa.
Ishodi GOO predmetne i razredne nastave.
Planiranje terenske nastave na stručnim vijećima i školskom timu u suradnji s Vijećem roditelja.
Pedagoško instruktivni rad s učiteljima pripravnicima.
Sastanak tima za projekte.
Savjetodavni rad s roditeljima, razrednicima i str. Službom (tijekom cijele godine).
Hoću-mogu-mijenjam
prosinac
Rad na pedagoškoj dokumentaciji.
Suradnja s vanjskim stručno organizacijskim čimbenicima (Šk. medicina, Centar za socijalnu skrb, Ured za prosvjetu, Gradsko poglavarstvo, Uprava za društvene djelatnosti, Centar za kulturu, CZOO).
Pripremanje školske svečanosti povodom nadolazećih božićnih blagdana
Sjednica Vijeća roditelja i Vijeća učitelja Planiranje i pripremanje zimskih radionica za učenike
Imenovanje komisije za popis inventara škole i organiziranje istog
Popis inventara škole i sjednice Vijeća učitelja za kraj I. polugodišta.
Praćenje realizacije nastave i izvannastavnih aktivnosti (ostvarenje Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana, GOO).
Praćenje i koordinacija rada administrativne i tehničke službe.
Kontrola pedagoške dokumentacije.
Suradnja s državnim institucijama (MZOŠ, AZOO, NCVVO).
Hoću-mogu-mijenjam
siječanj
Uvid u vođenje pedagoške dokumentacije učitelja i ostvarenje sadržaja zdravstvenog i građanskog odgoja.
Organiziranje čišćenja škole i izvršavanje popravaka, pregled nastavnih sredstava.
Organiziranje seminara za učitelje i stručne suradnike prema Planu stručnog usavršavanja učitelja i stručnih suradnika.
Stručni tim škole: planiranje za siječanj i veljaču
Praćenje realizacije projekata i planiranje integriranog dana u 2. polugodištu, izborne nastave građanskog odgoja.
Stručna vijeća učitelja i praćenje realizacije planova stručnog usavršavanja
Analiza postignuća učenika na kraju polugodišta-Vijeće učitelja
Noć muzeja
veljača
Sjednica Vijeća roditelja. Planiranje terenske nastave, integrirane nastave i projekata u školi (uključivanje roditelja)
Suradnja s roditeljima, vanjskim suradnicima, institucijama izvan škole i udrugama (građanski odgoj, zdravstveni odgoj).
Prisustvovanje stručnim vijećima, permanentno stručno usavršavanje na Vijeću učitelja i izvan škole
Valentinovo u školi večer poezije i plesa za učenike 7. i 8. razreda uz školski bend, sudjelovanje roditelja.
Pripremanje izvedbenih planova za izlete i ekskurzije, organiziranje sastanaka povjerenstava za iste.
Hoću-mogu-mijenjam; akcija
ožujak
Obilazak nastave (razredna i predmetna nastava), praćenje realizacije nastavnog pl.i pr.
Proslava Uskrsa (razredna nastava, produženi boravak i likovna grupa).
Praćenje zakonskih propisai poslovi zastupanja škole.
Praćenje obilježavanja značajnih datuma – Svjetski dan voda, Međunarodni dan kazališta
Integrirana nastava za 1. – 8. Razred: Dan voda
Hoću-mogu-mijenjam; akcija
travanj
Planiranje i organiziranje uređenja okoliša škole.
Međunarodni dan dječje knjige u školskoj knjižnici
Svjetski dan zdravlja (travanj 2017.).
Proslava proljeća - sadnja cvijeća u školskom cvjetnjaku i uređenje okoliša.
Vijeće učitelja -stručno usavršavanje učitelja
Obilježavanje Dana planeta Zemlje u izvannastavnim aktivnostima, na satovima
43
razrednika
Obilježavanje 60. obljetnice škole - Dan škole
Praćenje stanja inventara i opreme, organiziranje popravka i nabave istih.
Vijeće roditelja: pripremanje Otvorenog dana
Uključivanje roditelja u projekte i organiziranje integriranog dana prema Godišnjem planu i programu škole.
Suradnja sa sindikalnim podružnicama u školi.
Analiza ostvarenja planiranih projekata.
Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZOŠ-a, AZOO i ostalih ustanova.
Hoću-mogu-mijenjam; akcija
svibanj
Praćenje realizacije Godišnjeg plana i Školskog kurikuluma.
Organiziranje socijalno zdravstvene zaštite učenika ( šk. medicina), predavanja za učenike i roditelje, u suradnji sa školskim psihologom, razrednicima i vanjskim suradnicima, briga o sigurnosti, pravima i obavezama učenika.
Obilježavanje i Međunarodnog dana obitelji na sastancima Vijeća učenika i u školskoj knjižnici (video projekcije-radionice), prezentacije na informativnom zaslonu.
Obilježavanje Majčinog dana – svibanj 2017. (učenici od 1. do 4. razreda).
Pripremanje i organiziranje izložbe radova učenika i svečane priredbe
Otvoreni dan i Dan škole za roditelje i javnost, uključivanje roditelja u neke od aktivnosti.
Vijeće roditelja povjerenstvo za realizaciju aktivnosti.
Organiziranje upisa učenika u prvi razred za šk. god. 2017. /2018., suradnja sa Školskom medicinom i Državnim uredom.
Organizacija Dana športa uz Svjetski dan športa uz uključivanje roditelja.
Suradnja s učiteljima, učenicima, roditeljima i ostalim djelatnicima-tijekom cijele godine.
Stručni timovi, praćenje realizacije nastave, Školskog kurikuluma, provedbe GOO i zdravstvenog odgoja.
lipanj
Sastanci stručnih vijeća - lipanj 2017.g. (analiza rada str. Vijeća i realizacija godišnjih programa vijeća).
Organiziranje sjednice Športskog klupskog odbora, analiza rada Kluba i rezultati na športskim natjecanjima
Organiziranje sjednice Vijeća roditelja s analizom suradnje škole i roditelja i uspjeha učenika u protekloj školskoj godini.
Evaluacija realizacije nastave i eksperimentalne provedbe GOO.
Vijeće učitelja
Razredna vijeća na kraju godine
Organiziranje odlaska učenika na maturalno putovanje
Planiranje tekućih poslova za uređenje i održavanje školske zgrade – suradnja s gradskim službama.
Poslovi vezani uz e-matice i potpisivanje svjedodžbi.
Analiza potrebe nastavnih sredstava i računalne opreme za šk. godinu 2017./2018.
Suradnja sa srednjim školama i turističkim agencijama.
Stručna vijeća razredne i predmetne nastave
Hoću-mogu-mijenjam; akcija
srpanj
Pripremanje prijedloga zaduženja učitelja i stručnih suradnika.
Praćenje radova na opremanju školske zgrade i realiziranje planiranih poslova.
Analiza i vrednovanje realizacije osobnog programa.
Analiza i vrednovanje Godišnjeg plana i programa škole. Pripremanje izvješća o radu škole u šk. godini 2016./2017., pripremanje Godišnjeg plana i programa rada škole za šk. godinu 2017./2018.
Vijeće učitelja
Hoću-mogu-mijenjam; analiza
kolovoz
Stručno konzultativni sastanci sa suradnicima. Pripremanje za prihvat novih učenika.
Pripremanje početka nastavne godine. Vijeće učitelja
Stručna vijeća i školski tim
Pripremanje dokumentacije za Spomen knjigu škole.
Pripremanje dokumentacije za Godišnji plan i program rada škole i Školskog kurikuluma u šk. god. 2017./2018., te evaluacije projekata u 2016./2017.
44
11.2. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA PEDAGOGA
OZNAKA ZADATKA
POSLOVI I ZADACI VRIJEME
REALIZACIJE SATI UTROŠENOG
VREMENA
1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE 7-10 224
Sudjelovanje u izradi god. plana i progr. rada škole Izrada plana i programa rada pedagoga Izrada mjesečnih planova Izrada mjesečnih planova Izrada plana i programa individualnog Izrada plana i programa individualnog stručnog usavršavanja Koordinacija izrade plana i programa drugih stručnih suradnika Izrada plana i programa sata razrednika Izrada plana i programa PO, zdr.o i kult. i jav.dj. Pomoć u planiranju i programiranju rada učitelja Prema potrebi učitelja, uključiti se na rad u izradi planova Izrada plana i programa PO, zdr. o i kult. i jav. dj. Pomoć u planiranju i programiranju rada učit. Prema potrebi učitelja ,uključiti se u rad na izradi planova
2 REALIZACIJA PLANA I PROGRAMA 8-7 760
Neposredan rad s učenicima Individualni rad s učenicima Ispitivanje zrelosti za I raz. Razgovor s učenikom na njegov zahtjev ili učitelja i roditelja Pomoć učeniku u konfliktnim situacijama Ispitivanje stavova učenika Rad s učenicima s teškoćama u učenju Rad u razrednom odjelu Analiza odgojno obr.sit. i prijedlozi za poboljšanje Predavanje za učenike u cilju poboljšanja obrazovnog statusa i odgojne klime u odjelu Poslovi oko upisa i formiranja odjeljenja Suradnja s vrtićem i DZ u vezi upisa Obrada rezultata upisa u I raz. Uvođenje, primjena i praćenje novih pr. Praćenje dijelova novog programa Rad na odgojnim vrijednostima - radionice o prevenciji i agresivnosti Analiza odgojno - obrazovne situacije Pomoć učiteljima u izradi plana rada razrednika Pomoć učenicima u ospos. za samost. rad Ispitivanje znanja, vještina i navika Predavanje za roditelje Profesionalna orijentacija Daroviti učenici Zdravstveni odgoj Kulturna i javna dj.
175 50 80 90 20 10 50 80 35 30 70 35 35
3 ANALIZA EFIKASNOSTI OOP 7-6 295
Analiza odgojno-obr.raz. po razdobljima Završna analiza rada pedagoga Uspjeh u matematici i hrvatskom jeziku - usporedba Usporedba uspjeha 4. i 5. razred - svi predmeti i opći uspjeh
84 35 176
4. PERMANENTNO STRUČNO USAVRŠAVANJE 6-8 255
Stručno usavršavanje učitelja početnika Nazočnost stručnim sastancima Osobno stručno usavršavanje UV, RV
70 20 105 60
5 BIC I DOKUMENATCIJSKA DJELATNOST 90
Vođenje dnevnika rada Vođenje dijelova pedagoške dokumentacije Suradnja s bibliotekarom i gradskom knjižnicom
35 20 35
6 OSTALI POSLOVI 9-8 168
Praksa učenika i studenata Suradnja sa institucijama važnim za rad škole Ostali poslovi
90 54 24
REKAPITULACIJA:
I.PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE II. REALIZACIJA PLANA I PROGRAMA III. ANALIZA EFIKASNOSTI OOP
224 760 295
45
IV.PERMANENTNO STRUČNO OBRAZOVANJE V. BIC VI.OSTALI POSLOVI
255 90 168
UKUPNO 1792
11.3. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA DEFEKTOLOGA - STRUČNOG SURADNIKA ZA DJECU S
TEŠKOĆAMA U RAZVOJU ZA ŠKOLSKU GODINU 2016/2017. 1. NEPOSREDAN PEDAGOŠKI RAD 1.1. NEPOSREDAN RAD S UČENICIMA S TUR 840
otkrivanje i identifikacija učenika s TUR
opservacija i dijagnosticiranje učenika s TUR
odgojno-obrazovni rad s učenicima s TUR
rad na prevenciji poremećaja u ponašanju
rad u Komisiji za procjenu psihofizičkih sposobnosti
sudjelovanje u radu povjerenstva za upis djece u osnovnu školu 1.2. RAD S RODITELJIMA UČENIKA TUR 93
prikupljanje anamnestičkih podataka
upoznavanje roditelja s vrstom, stupnjem i značajkama teškoća
davanje stručnih savjeta i naputaka za primjeren rad s djetetom u obitelji
upoznavanje s programom rehabilitacije i pedagoške opservacije
roditeljski sastanci 1.3. SURADNJA S UČITELJIMA 95
dogovor o korelaciji programa posebne defektološke pomoći i nastavnih planova i programa
dogovor o ustrojstvu i provođenju rada s učenicima
davanje stručnih savjeta i naputaka
suradnja pri vrednovanju učinkovitosti odgoja, obrazovanja i rehabilitacije
1.4. SURADNJA SA STRUČNIM SURADNICIMA I RAVNATELJEM 99
suradnja pri prikupljanju i analizi dokumentacije o psihofizičkom stanju djeteta
sudjelovanje u ostvarivanju specifičnih odgojno-obrazovnih postupaka
izrada prijedloga za posebne oblike pomoći
izrada prijedloga nabavke opreme i pomagala
dogovor o suradnji sa stručnim i društvenim ustanovama izvan škole
dogovor o organizaciji škole i zadacima koji iz toga proizlaze 2. SURADNJA SA STRUČNIM I DRUŠTVENIM USTANOVAMA 105
suradnja s Centrom za socijalnu skrb
suradnja s Domom zdravlja
suradnja s Županijskim i Gradskim uredima
suradnja s službom za profesionalnu orijentaciju učenika
suradnja sa Savjetovališno-nadzornom službom Ministarstva znano.obraz. i športa
suradnja s Ministarstvom unutrašnjih poslova 3. PRIPADAJUĆI USTROJBENI I ADMINISTRATIVNI POSLOVI 276 3.1.PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA 160
izrada godišnjeg plana i programa rada i kurikuluma
izrada izvedbenog plana i programa rada
izrada mjesečnih planova i programa rada
izrada ŠPP zlouporabe sredstava ovisnosti
izrada mišljenja za učenike za stručnu komisiju
sudjelovanje u izradi programa pedagoške opservacije učenika s TUR
sudjelovanje u izradi prilagođenih programa za učenike s TUR
sudjelovanje i koordinacija u projektu Unicefa «Za sigurno i poticajno okruženje u školama»
46
3.2. PRIPREMA ZA OSTVARIVANJE PROGR. NEPOSREDNOG RAD S UČENICIMA S VEĆIM TUR 116
priprema za dnevni neposredni odgojno-obrazovno rad za učenike s TUR
izrada instruktivnih i ispitnih materijala
izrada individualnih didaktičkih sredstava i pomagala
4. VOĐENJE DOKUMENTACIJE O RADU 108
dnevnik rada
individualni dosjei
izrada izvješća
5. OSTALI POSLOVI 176
sudjelovanje u radu sjednica Učiteljskog i Razrednog vijeće, Stručnih aktiva 48
ostvarivanje programa stručnog usavršavanja 73
zadaće utvrđene u tijeku školske godine 55
UKUPNO 1792
11.4. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA DEFEKTOLOGA - STRUČNOG SURADNIKA U POSEBNIM
ODJELIMA ZA DJECU S VEĆIM TEŠKOĆAMA U RAZVOJU ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./2017. 1. NEPOSREDAN PEDAGOŠKI RAD 1.1. NEPOSREDAN RAD S UČENICIMA S VEĆIM TUR 708
Rad s djecom s većim TUR radi provođenja dijagnostičkih postupaka ii pedagoške opservacije 68
Rehabilitacijski logopedski rad s učenicima s većim TUR 535
Posebni individualni odgojno-obrazovni postupci s učenicima s većim TUR 105 1.2. RAD S RODITELJIMA UČENIKA S VEĆIM TUR 90
Upoznavanje roditelja s vrstom, stupnjem i značajkama teškoća
Davanje stručnih savjeta i naputaka za primjeren rad s djetetom u obitelji
Upoznavanje s programom rehabilitacije i pedagoške opservacije 1.3. SURADNJA S UČITELJIMA 86
Dogovor o korelaciji programa posebne defektološke pomoći i nastavnih planova i programa
Dogovor o ustrojstvu i provođenju rada s učenicima
Davanje stručnih savjeta i naputaka
Suradnja pri vrednovanju učinkovitosti odgoja, obrazovanja i rehabilitacije 1.4. SURADNJA SA STRUČNIM SURADNICIMA I RAVNATELJEM 70
Suradnja pri prikupljanju i analizi dokumentacije o psihofizičkom stanju djeteta
Sudjelovanje u ostvarivanju specifičnih odgojno-obrazovnih postupaka
Izrada prijedloga za posebne oblike pomoći
Izrada prijedloga nabavke opreme i pomagala
Dogovor o suradnji sa stručnim i društvenim ustanovama izvan škole 2. SURADNJA SA STRUČNIM I DRUŠTVENIM USTANOVAMA 38
Suradnja s Centrom za socijalnu skrb
Suradnja s Domom zdravlja
Suradnja sa Županijskim uredom
Suradnja sa Službom za profesionalnu orijentaciju učenika
Suradnja sa Savjetovališno-nadzornom službom Ministarstva znano.obraz. i sporta
47
3. PRIPADAJUĆI USTROJBENI I ADMINISTRATIVNI POSLOVI 448 3.1.PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA 240
Izrada godišnjeg plana i programa rada
Izrada izvedbenog plana i programa rada
Izrada individualnih programa logopedske rehabilitacije
Izrada individualnih programa pružanja posebne defektološke pomoći 3.2. PRIPREMA ZA OSTVARIVANJE PROGR. NEPOSREDNOG RAD S UČENICIMA S VEĆIM TUR 208
Priprema za dnevni neposredni odgojno-obrazovno rehabilitacijski rad za učenike s većim TUR
Izrada instruktivnih i ispitnih materijala
Izrada individualnih didaktičkih sredstava i pomagala 4. VOĐENJE DOKUMENTACIJE O RADU 163
Dnevnik rada
Individualni dosjei
Izrada izvješća 5. OSTALI POSLOVI 189
Sudjelovanje u radu sjednica Učiteljskog i Razrednog vijeće, Stručnih aktiva 40
Ostvarivanje programa stručnog usavršavanja 81
Zadaće utvrđene u tijeku školske godine 68
UKUPNO 1792
11.5. PLAN I PROGRAM RADA BIBLIOTEKARA (I)
SADRŽAJ PLANIRANO
VRIJEME NOSITELJ
1.NEPOSREDAN RAD S UČENICIMA 700
-pomoć učenicima pri izboru knjiga -pripremanje i izvođenje informativnih satova (poticaj za čitanje) -upoznavanje prvih razreda s knjižnicom -čitanje bajki za učenike drugih razreda -samostalno snalaženje u knjižnici –kviz za učenike trećih razreda -samostalno istraživanje po enciklopedijama za učenike četvrtih razreda -temeljito upoznavanje pravilnika i rada školske knjižnice-učenici petih razreda -satovi lektire u knjižnici-šesti razredi -enciklopedije-izvori znanja-kviz za učenike sedmih i osmih razreda -obilazak Interlibera -posjećivanje izložbi -obilazak samostanske knjižnice -organizacija susreta sa književnicima -rad s dramskom družinom -sudjelovanje na Lidranu
Tijekom godine
Knjižničar i učenici Učitelji razredne nastave i knjižničar Učitelji predmetne nastave i knjižničar
2.ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE 276
-izrada plakata povodom: -kvizova -obljetnica poznatih književnika -dana jezika -potreba profesora i pedagoga -početka školske godine -prezentacije školske zadruge -mjeseca knjige -gosta književnika
Tijekom godine knjižničar
48
-dana grada Samobora -Božića -Goranovog proljeća -izrada mape grada za učitelje nižih razreda -izrada radnog materijala za program Korak po korak -nabava novog namještaja za knjižnicu
3.SURADNJA S UČITELJIMA 216
-nabava i distribucija udžbenika i stručne literature iz svih nastavnih područja -nabava testova, časopisa za nastavnike i učenike -nabava CD-a i kaseta -konzultacija u nabavi školske lektire -pronalaženje materijala za INA i ostala nastavna područja
4.STRUČNO BIBLIOTEČNA I INFORMACIJSKA DJELATNOST 432
-ispisivanje Spomen knjige OŠ Samobor -izrada godišnjeg plana rada -izrada plana nabave stručne literature -stručna obrada knjiga -održavanje knjižnog fonda -praćenje strane literature za nastavnike i novoizašlih knjiga za učenike -medijateka -nove knjige inventara u svrhu razdvajanja učeničkog i nastavničkog fonda,te revalorizacija -izlučivanje s polica
5.STRUČNO USAVRŠAVANJE 168
-praćenje časopisa za bibliotekare -prisustvovanje gradskim stručnim aktivima -prisustvovanje stručnim aktivima nast.hrvatskog jezika i razr. nastave -prisustvovanje sjednicama Učiteljskog vijeća -suradnja s knjižnicom u Samoboru
Tijekom godine
REKAPITULACIJA
NEPOSREDAN RAD S UČENICIMA ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE SURADNJA S UČITELJIMA STRUČNO BIBLIOTEČNA I INFORMACIJSKA DJELATNOST STRUČNO USAVRŠAVANJE
700 276 216 432 168
UKUPNO: 1792
11.6. PLAN RADA TAJNIŠTVA
PLAN RADA VRIJEME BROJ SATI
1. Normativno pravni poslovi 361
- praćenje propisa i zakona u NN i ŠN - usklađivanje i donošenje novih općih akata
dnevno kontinuirano
2. Personalno kadrovski poslovi 412
- praćenje natječaja - urudžbiranje molbi po natječaju - prijava Republičkom fondu mirovinskog osiguranja - prijava Republičkom fondu zdravstva - odgovori po natječaju - upis djelatnika u Matičnu knjigu - popunjavanje obrasca za odlazak u mirovini - praćenje radnog staža
8. i 9. mjesec 8. i 9. mjesec 8. i 9. mjesec 8. i 9. mjesec 8. i 9. mjesec 8. i 9. mjesec 8. i 9. mjesec mjesečno
3. Opći poslovi 358
49
- nabava materijala za čišćenje - nabava uredskog i nastavnog materijala - nabava radne obuće i odjeće - primanje telefonskih poziva - kontrola blagajne - aktiv tajnika
mjesečno mjesečno 9. mjesec dnevno dnevno 1 x mjesečno
4. Administrativni poslovi 517
- izdavanje uvjerenja i potvrda - izvještaj statistički za OŠ - poslovi oko provođenja javne nabave robe i usluga - arhiviranje dnevnika i ostalog - uvez imenika - uvez NN - osiguranje imovine
dnevno 7. mjesec Po potrebi 1. i 9. mjesec 10. mjesec 2. mjesec 2. i 10. mjesec
5. Suradnja s ostalim institucijama 150
- odlazak u MZOŠ, Uprava za osiguranje financijskih i materijalnih uvjeta rada - odlazak u Fond mirovinskog osiguranja - odlazak u Fond zdravstvenog osiguranja
Po potrebi Po potrebi Po potrebi
UKUPNO 1800
DRŽAVNI PRAZNICI 64
GODIŠNJI ODMOR 232
UKUPNO GODIŠNJE 2096
11.7. PLAN RADA VODITELJA RAČUNOVODSTVA
PLAN RADA VRIJEME BROJ SATI
1. Plansko analitički poslovi 370
- plansko analitički poslovi dnevno
2. Poslovi evidentiranja 320
- poslovi evidentiranja dnevno
3. Računovodstveni poslovi 315
- obračun amortizacije i revalorizacije - kontrola plaćanja računa i blagajničkog poslovanja - računovodstveni poslovi za školsku kuhinju i fakturiranje - obračun plaće i toplog obroka - rad na statističkim izvještajima
12. mjesec dnevno dnevno mjesečno mjesečno
4.Knjiženje, izrada PO i ZR te poslovi oko javne nabave 758
- kontroliranje i knjiženje - usklađivanje knjige i dnevnika - izrada periodičnog obračuna - poslovi oko provođenja javne nabave robe i usluga - izrada završnog računa - slanje izvještaja fondu - poslovi vezani za inventuru
Dnevno dnevno 7. mjesec Po potrebi 1.mjesec mjesečno 12. i 1. mjesec
5. Daktilografski poslovi 53
- daktilografski poslovi dnevno
Ukupno 1816
Državni praznici 64
Godišnji odmor 216
Ukupno godišnje 2096
50
11.8. PLAN RADA BLAGAJNIKA - ADMINISTRATORA
PLAN RADA VRIJEME BROJ SATI
1. Pisanje odluka, rješenja i god. izvještaja, administracija imenika 597
- plansko analitički poslovi rujan. listopad, lipanj, srpanj
2. Isplata plaće 200
- isplata plaće mjesečno
3. Evidencija plaće i kredita 201
- evidencija plaće i kredita mjesečno
4.Poslovi oko javne nabave 394
- poslovi oko provođenja javne nabave robe i usluga po potrebi
5. Blagajnički poslovi 293
- pisanje virmana - ispisivanje i obračun putnih naloga - uplata i isplata gotovine - obračun poštarine - poslovi arhiviranja i urudžbiranja - pisanje za potrebe nastavnika
mjesečno po potrebi dnevno mjesečno po potrebi po potrebi
6.Ostali poslovi po nalogu ravnatelja 51
Ukupno 1800
Državni praznici 64
Godišnji odmor 232
Ukupno godišnje 2096
11.9. PLAN RADA OSTALIH DJELATNIKA 11.10.1. POSLOVI I RADNI ZADACI LOŽAČA DOMARA
Red.br. Opis poslova i radnih zadataka ložača domara Broj sati
1. Loženje 200
2. Kontrola i instalacija sustava centralnog grijanja, sprava i opreme (igralište i dvorana) 288
3. Stolarski, bravarski i soboslikarski radovi 312
4. Izrada novog inventara 200
5. Poslovi stručnjaka zaštite od požara 96
6. Nabava materijala 66
7. Umnožavanje materijala za potrebe škole 94
8. Dežurstvo na porti 408
9. Poslovi po nalogu ravnatelja 128
UKUPNO 1792
Državni praznici 64
Godišnji odmor 240
UKUPNO GODIŠNJE 2096
Red.br. Plan rada
1. Loženje Dnevno 15.10.-30.4.
2. Kontrola i instalacija sustava centralnog grijanja mjesečno
3. Briga o provođenju mjera zaštite od požara Po potrebi
4. Izrada novog inventara Po potrebi
5. Kontrola prozora, vrata i ključeva (učionica i hodnika) dnevno
6. Nabava materijala Po potrebi
7. Poslovi po nalogu ravnatelja Po potrebi
8. Košenje trave, šišanje živice, uređenje okoliša Po potrebi
9. Kontrola vatrogasnih aparata Po potrebi
51
10. Kontrola ispravnosti sprava i opreme dnevno
11. Dežurstvo na porti dnevno
11.10.2. POSLOVI I RADNI ZADACI DOMARA
Red.br. Opis poslova i radnih zadataka domara Broj sati
1. Kontrola struje zgrade, dnevna kontrola ispravnosti opreme na igralištu i dvorani 202
2. Nabava potrošnog materijala 70
3. Soboslikarski radovi u matičnoj i područnim školama 356
4. Kontrola čistoće i briga o ključevima 85
5. Uređenje i održavanja školskog okoliša 262
6. Rad na otklanjanju manjih kvarova, izmjena stakla i žarulja te vodovodnih kvarova 266
7. Umnožavanje materijala za potrebe škole 140
8. Dežurstvo na porti 400
9. Poslovi po nalogu ravnatelja 99
UKUPNO 1816
Državni praznici 64
Godišnji odmor 216
UKUPNO GODIŠNJE 2096
Red.br. Plan rada
1. Kontrola struje, zgrade , igrališta i ostalo Dnevno
2. Kontrola čistoće dnevno
3. Soboslikarski radovi u matičnoj i područnim školama 6., 7., 8. i 1. mjesec
4. Kontrola prozora, vrata i ključeva (učionica i hodnika) dnevno
5. Nabava potrošnog materijala Po potrebi
6. Ostali poslovi po nalogu ravnatelja Po potrebi
7. Uređenje i održavanje školskog okoliša Po potrebi
8. Kontrola vatrogasnih aparata Po potrebi
9. Kontrola ispravnosti sprava i opreme i dežurstvo na porti dnevno
11.10.3. POSLOVI I RADNI ZADACI SPREMAČICE
Red.br. Opis poslova i radnih zadataka spremačice Broj sati
1. Čišćenje učionica i ostalih radnih površina i maljanje učionica 700
2. Čišćenje hodnika i okoliša škole 123
3. Pranje prozora i vrata 175
4. Dezinfekcija sanitarnog čvora 59
5. Održavanje i pranje zavjesa 10
6. Održavanje zelenila 59
7. Premaz podnih površina 165
8. Pomoć kod podjele hrane 196
9. Pomoć kod proslava 50
10. Dežurstvo na porti 175
11. Poslovi po nalogu ravnatelja 80
UKUPNO 1792
Državni praznici 64
Godišnji odmor 240
UKUPNO GODIŠNJE 2096
Red.br. Plan rada
1. Čišćenje učionica i ostalih radnih prostorija dnevno
2. Čišćenje hodnika i okoliša škole dnevno
3. Pranje prozora i vrata Po potrebi
4. Dezinfekcija sanitarnog čvora Kolovoz i siječanj
5. Održavanje i pranje zavjesa Po potrebi
52
6. Održavanje zelenila dnevno
7. Premaz podnih površinama Kolovoz, prosinac, ožujak
8. Maljanje učionica Po potrebi
9. Kontrola prozora, vrata i ključeva (učionica, hodnika) i dežurstvo na porti dnevno
10. Prijava kvara i štete Po potrebi
11. Pomoć kod podjele hrane dnevno
12. Pomoć kod proslave Po potrebi
13. Poslovi po nalogu ravnatelja Po potrebi
11.10.4. POSLOVI I RADNI ZADACI KUHARICE
Red.br. Opis poslova i radnih zadataka kuharice Broj sati
1. Pripremanje i izdavanje toplog , mliječno obroka i ručka 844
2. Pranje posuđa 282
3. Pranje krpa i uređivanje kuhinje 190
4. Pripremanje i serviranje reprezentacija 50
5. Briga o org. rada nabavi hrane i uskladištenja hrane 100
6. Vođenje evidencije o količini robe 87
7. Sastavljanje jelovnika i plan nabave 49
8. Suradnja s računovođom i ravnateljem 50
9. Rad i org. raznih proslava u školi 100
10. Poslovi po nalogu ravnatelja I tajnika 40
UKUPNO 1792
Državni praznici 64
Godišnji odmor 240
UKUPNO GODIŠNJE 2096
Red.br. Plan rada
1. Pripremanje i izdavanje toplog, mliječnog obroka i ručka dnevno
2. Pranje posuđa dnevno
3. Pranje krpa i uređivanje kuhinje Dnevno
4. Pripremanje i serviranje reprezentacije Po potrebi
5. Briga o org. rada, nabavi hrane i uskladištenju dnevno
6. Sastavljanje jelovnika Mjesečno
7. Vođenje evidencije o količini robe Dnevno
8. Suradnja s računovođom i ravnateljem mjesečno
9. Rad u org. poslova u školi Po potrebi
10. Poslovi po nalogu ravnatelja i tajnika Po potrebi
12. PLANOVI RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA 2016/2017 12.1. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA U realizaciji Godišnjeg plana i programa rada škole u školskoj godini 2016./2017., Školski će odbor obavljati sljedeće poslove i radne zadatke: Skupina poslova i radnih zadataka vrijeme nositelji
- imenuje i razrješuje ravnatelja uz prethodnu suglasnost ministra - razrješuje ravnatelja škole sukladno zakonskim odredbama i odredbama Statuta - donosi Statut uz prethodnu suglasnost osnivača - daje prethodnu suglasnost u svezi zasnivanjem radnog odnosa - odlučuje o zahtjevima radnika za zaštitu prava iz radnog odnosa
po potrebi po potrebi po potrebi po potrebi po potrebi
ravnatelj ravnatelj ravnatelj-tajnik ravnatelj-tajnik
53
- predlaže osnivaču promjenu djelatnosti i donošenje drugih odluka vezanih uz osnivačka prava - daje osnivaču i ravnatelju prijedloge i mišljenja o pitanjima važnim za rad i sigurnost u školskoj
ustanovi te donosi odluke i obavlja druge poslove utvrđene zakonom, aktom o osnivanju i statutom po potrebi ravnatelj-tajnik
po potrebi po potrebi
ravnatelj - tajnik
Na prijedlog ravnatelja donosi: - godišnji plan i program rada škole i nadzire njegovo izvršenje - školski kurikulum - predlaže mjere poslovne politike Škole - donosi opće akte Škole - osniva udruge učenika - odlučuje o financijskom planu i godišnjem obrač. - odlučuje o stjecanju, opterećenju ili otuđivanju nekretnina i pokretne imovine, te investicijskim radovima čija je vrijednost od 50.000,00 do 300.000,00 kuna - odlučuje uz suglasnost osnivača o stjecanju, opterećivanju ili otuđivanju nekretnina i pokretne
imovine, te investicijskih radova čija je vrijednost veća od 300.000,00 kuna , - donosi odluke o ispisu iz Škole učenika koji je navršio 15 godina života - razmatra rezultate obrazovnog razdoblja - odlučuje o ustrojavanju cjelodnevnog ili produženog boravka učenika u Školi - obavlja druge poslove određene propisima, Statutom i drugim općim aktima škole.
rujan rujan po potrebi po potrebi po potrebi rujan-veljača po potrebi po potrebi po potrebi po potrebi po potrebi po potrebi
ravnatelj ravnatelj –ped. ravnatelj ravnatelj- tajnik ravnatelj-učitelj ravnatelj – računovođa ravnatelj ravnatelj ravnatelj-pedag. ravnatelj-pedag. ravnatelj
12.2. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA
Mjesec Sadržaj rada Datum
ostvarenja Izvršitelji
IX.
1. Razmatanje Godišnjeg plana i programa rada škole te Školskog kurikuluma
2. Donošenje odluke Vijeća učitelja o usvajanju planova prilagođenih programa i radu s učenicima s individualiziranim pristupom
3. Razmatranje planova individualnog stručnog usavršavanja i donošenje nacrta stručnog usavršavanja učitelja i stručnih suradnika prema Katalogu AZOO
4. Donošenje odluke o pripremanju i ostvarivanju izvedbenog plana izleta i ekskurzija
ravnatelj pedagog
članovi Učiteljskog vijeća
X. 1 Planiranje i izrada individualnih edukacijskih programa za djecu s
teškoćama u razvoju
Dragutin Adžić
XI.
1 Praćenje i vrednovanje rada učenika Ravnatelj
pedagog
XII.
1 Priprema priredbe za Božić 2 Završetak odgojno-obrazovnog razdoblja
a. Utvrđivanje uspjeha učenika na kraju I. obrazovnog razdoblja b. Pedagoške mjere c. Realizacija plana stručnog usavršavanja učitelja u I. pol.
ravnatelj voditelji
str. suradnici učitelji
II. 1 Stručno usavršavanje učitelja 2 Kako ispravno upotrebljavati glas
učitelji RN iPN pedagog, vanjski
suradnik
III. 1 Komunikacija 2 Formiranje komisije za upis u 1. razred
vanjski suradnik ravnatelj
IV. 1 Organizacija Dana škole 2 Organizacija proljetnih praznika
Voditelji Svi učitelji
Ravnatelj,pedagog
VI.
1. Utvrđivanje uspjeha na kraju nastavne godine 2. Odluke o donošenju pedagoških mjera 3. Imenovanje učitelja u ispitne komisije 4. Odluke o prijelazu učenika u viši razred 5. Samovrednovanje- analiza
ravnatelj pedagog
tim za samovrednovan
učitelji
54
VII.
1. Izvješće o uspjehu učenika na kraju nastavne godine 2. Prijedlog zaduženja nastavnog osoblja 3. Raspored učenika u razredne odjele 4. Imenovanje povjerenstva za popravne ispite 5. Popravni ispiti
ravnatelj pedagog
VIII.
1. Izvješće o radu škole u protekloj školskoj godini 2. Zaduženja učitelja i stručnih suradnika 3. Prijedlozi planova rada stručnih vijeća 4. Organizacija rada u šk. god. 2016./17.
ravnatelj pedagog
učitelji
12.3. PLAN RADA RAZREDNOG VIJEĆA
Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji
X.
Izvješće razrednika o planiranju i programiranju Analiza uspjeha tijekom odgojno-obrazovnog razdoblja Osvrt na realizaciju nastavnog plana i programa Uključivanje u posebne oblike nastave i INA
ravnatelj pedagozi, razrednici
učitelji
XII.
Analiza uspjeha učenika na kraju prvog polugodišta Prijedlozi pedagoških mjera Osvrt na realizaciju nastavnog plana i programa Mjere za unapređenje odgojno-obrazovnog rada Analiza izostanaka Organizacija rekreativnih sadržaja tijekom zimskog odmora Suradnja s roditeljima
ravnatelj pedagog razrednici
učitelji
IV.
Analiza uspjeha na kraju odgojno-obrazovnog razdoblja Prijedlog pedagoških mjera Analiza izostanaka
ravnatelj pedagog razrednici
učitelji
VI
Analiza uspjeha učenika na kraju školske godine Prijedlozi pedagoških mjera Prijedlog za upućivanje učenika na polaganje popravnih ispita Analiza ostvarenja plana i programa rada u nastavi i izvan nastave
ravnatelj pedagog razrednici
učitelji
Razredna vijeća sastajat će se tijekom školske godine po potrebi, ovisno o trenutnoj razrednoj problematici. Poticaj za sazivanje razrednog vijeća pojedinog razreda može dati razrednik, ravnatelj, stručna služba škole ili bilo koji učitelj. 12.4. PLAN RADA RAZREDNIKA a) Imenovanje razrednika Učiteljsko vijeće imenuje učitelje za razrednike u školskoj godini 2016./2017. b) Rokovi za izradu planova i programa rada razrednika Planovima i programima razrednici će obuhvatiti sve sadržaje koji su na početku godine mogu predvidjeti.
RAD S UČENICIMA
SADRŽAJ NOSITELJ ZADATKA
VRIJEME
Upoznati učenika s obvezama na početku školske godine : kalendarom škole, Pravilnik o vrednovanju učenika i Pravilnik o kućnom redu
razrednik
55
Odgojno-obrazovna situacija razreda Informacije za učenike Uključiti učenike u INU-u, dopunsku, dodatnu i izbornu nastavu (posebnu pozornost obratiti na rizičnu djecu s ciljem prevencije neprihvatljivih oblika ponašanja) Pretplata na školsku kuhinju i časopise Organizacija izleta Organizirati posjet kazalištu, izložbama, kino predstavama te ostalim značajnim kulturnim događajima Tijekom godine redovito pratiti rad učenika, objašnjavati učenicima kako učiti Organizirati pomoć slabijim učenicima Individualno odgojno djelovati Zdravstvena zaštita, ovisnosti Odnosi s roditeljima Humani odnosi među spolovima, komunikacija, socijalne vještine Suradnja s članovima RV i stručnim suradnicima Posjet razrednika nastavi Sudjelovanje u sportskim aktivnostima Zdravstveni odgoj i ekologija Uključiti aktivno djecu u humanitarne akcije Profesionalna orijentacija Analiza uspjeha Zdravstveni odgoj: „Živjeti zdravo“, „Prevencija ovisnosti“, „Prevencija nasilničkog ponašanja“ te „Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje“
razrednik i učenici razrednik razrednik razrednik razrednik i učenici razrednik razrednik razrednik razrednik razrednik razrednik i učitelji, stručni suradnici razrednik i učenici
RAD RAZREDNOG VIJEĆA
SADRŽAJ NOSITELJ ZADATKA
VRIJEME
Upisati planove i programe Održati sjednice RV Realizirati program i fond sati Rješavanje razrednih problema Suradnje s RV, stručnim službama i ravnateljem
Razrednik Razrednik Razrednik Razrednik i učenici
SURADNJA S RODITELJIMA
SADRŽAJ NOSITELJ ZADATKA
VRIJEME
Pripremiti i održati roditeljske sastanke Održati predavanje za roditelje Individualni razgovori s roditeljima Uključiti roditelje u rad škole Educiranje roditelja o komunikaciji, kako prepoznati znakove uzimanja duhana, alkohola i droga kod djece
Razrednik Razrednik Razrednik Razrednik
ADMINISTRATIVNI POSLOVI
SADRŽAJ NOSITELJ ZADATKA
VRIJEME
Svjedodžbe na kraju školske godine Tijekom godine izvješća o uspjehu Izrada plana razrednika Izostanci, dnevnik, imenik Popravni ispiti
Razrednik Razrednik Razrednik Razrednik Razrednik
12.5. Plan rada Vijeća roditelja Prema Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi Vijeće roditelja čine roditelji, po jedan predstavnik iz svakog razrednog odjela. Između sebe biraju predsjednika i zamjenika predsjednika.
Vijeće roditelja raspravlja u skladu s ovlastima utvrđenim zakonom:
56
- daje mišljenja o prijedlogu školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada škole, - raspravlja o izvješćima ravnatelja o realizaciji školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada škole, - razmatra pritužbe roditelja u svezi s odgojno-obrazovnim radom, - predlaže mjere za unapređenje odgojno-obrazovnog rada, - predlaže predstavnike u školski odbor - glasuje o kandidatu za ravnatelja škole - obavlja druge poslove u skladu sa statutom škole.
„Plan rada Vijeća roditelja „
Po potrebi : 1. Uključivanje i poticanje roditelja u akcije popravaka i opremanje škole 1.1. Popravci u zgradi 1.2. Popravci inventara škole 1.3. Opremanje škole nastavnim pomagalima 1.4. Nabava školskog pribora 2. Organiziranje kulturne i javne djelatnosti škole 2.1. Priprema Otvorenog dana škole 2.2. Pomoć u pripremi svečanosti i priredaba (Dan zahvalnosti za plodove zemlje, Božić, Dan škole, oproštaj od učenika osmih razreda) 2.3. Pomoć u ekološkoj djelatnosti škole (prikupljanje sekundarnih sirovina (papir, plastični čepovi, baterije, elektronički otpad),
sudjelovanje u ekološkim akcijama Grada Samobora, uređenje okoliša škole) 2.4. Pomoć u provođenju humanitarnih akcija 2.5. Organizacija športskih aktivnosti u suradnji s ŠSK „Stražnik“ 2.6. Suradnja u provođenju i ostvarenju kulturne djelatnosti škole (kazališne predstave, filmske projekcije, izložbe, koncerti) 3. Pomoć roditelja pri izradi projekata koji se prijavljuju na natječaje u svrhu dobivanja financijskih sredstava za poboljšanje
nastave i uvjeta rada u školi
4. Prikupljanje donatorskih sredstava putem aktivnosti koje predlažu škola i roditelji 4.1. Pomoć pri pronalaženju sponzora za akcije koje se provode u školi 4.2. Organizacija prodajnih izložbi prilikom obilježavanja blagdana (Božić, Uskrs) i Dana škole 5. Pomoć u daljnjem ostvarenju projekata i planova (Školski razvojni plan, „Škola bez nasilja“, Hoću-mogu-mijenjam)
11.1. PLAN RADA VIJEĆA UČENIKA
Vijeće učenika kao predstavničko tijelo svih učenika sastavljeno je od po jednog predstavnika svakog razreda koji, u slučaju spriječenosti, ima zamjenika, a otvoreno je za sve zainteresirane učenike. Svrha mu je ostvarivanje bolje suradnje učenika međusobno, te njihovo lakše i izravnije komuniciranje s ravnateljom, učiteljima, Vijećem učitelja, Razrednim vijećem, Vijećem roditelja, Školskim odborom, te predstavnicima lokalne zajednice. Dio je Županijskog Vijeća učenika i Nacionalnog Vijeća učenika s kojima surađuje preko svojih predstavnika.
Vijeće učenika svojim prijedlozima, primjedbama i aktivnostima sudjeluje u rješavanju pitanja važnih za učenike, a posebno:
- pokreće, organizira i ostvaruje aktivnosti usmjerene na poboljšanje života djece u školi i gradu - promiče prava djece i osigurava uvjete, odnosno potiče izvršavanje njihovih obaveza - raspravlja i daje mišljenje o aktima škole kojima se reguliraju prava i obveze učenika - podnosi prijedloge stručnim tijelima škole u rješavanju aktualne problematike i suradničkih odnosa u školi - sudjeluje u radu stručnih tijela škole u rješavanju pitanja važnih za učenike, ali bez prava odlučivanja - ostvaruje suradnju s drugim školama, ustanovama, udrugama i drugim predstavnicima lokalne zajednice - pokreće i sudjeluje u humanitarnim akcijama usmjerenim na pomoć potrebitima.
Vijeće učenika sastaje se jednom dvomjesečno ili češće prema potrebi ili inicijativi učenika.
57
Vijeće učenika će sudjelovati u projektima i aktivnostima koje se ostvaruju već niz godina (ŠPP, Stop nasilju, akcije sakupljanja sekundarnih sirovina, i sl.). Njima nastojimo pobuditi u učenika interes za druge i osjećaj odgovornosti za zajednicu pripremajući ih za uključivanje u volonterske aktivnosti. Na kraju nastavne godine predviđa se vrednovanje rada Vijeća učenika evaluacijskim upitnikom, a rezultati vrednovanja koristit će se u planiranju daljnjeg rada Vijeća. 13. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2016./2017.! 13.1. STRUČNO USAVRŠAVANJE U ŠKOLI 13.1.1. STRUČNA VIJEĆA U Osnovnoj školi Samobor djeluje trinaest (13) stručnih vijeća. Sastat će se najmanje jednom mjesečno zbog zajedničkog planiranja, a po potrebi i više puta, radi rješavanja problema od zajedničkog interesa i stručnog usavršavanja. Stručno usavršavanje učitelja i stručnih suradnika ostvaruje se osim na stručnim vijećima i na sjednicama Učiteljskog vijeća izlaganjima i radionicama pedagoško-psihološke i druge tematike. Godišnji planovi i programi rada Stručnih vijeća sastoje se od dijela koji je istovjetan za sva tri Stručna vijeća:
Suradnja u izradi Godišnjeg plana i programa rada škole te Školskog kurikuluma
Timsko planiranje i programiranje nastave
Sudjelovanje na stručnim skupovima i seminarima županijske i državne razine, izvješća i prenošenje iskustava
Organizacija prigodnih priredbi, programa i izložbi u školi i izvan nje
Dogovori o sudjelovanju učenika i skupina na natjecanjima i smotrama, analiza postignutih rezultata, razmjena iskustava s natjecanja i smotri te razmjena stručnih iskustava
13.1.2. PLAN PERMANENTNOG STRUČNOG USAVRŠAVANJA U ŠKOLI
Tijekom godine kroz vijeća
Učitelji i stručni suradnici škole uključeni su u rad županijskih odnosno općinskih stručnih sastanaka koji se organiziraju tijekom godine. Svaki učitelj izrađuje svoj program permanentnog usavršavanja i čuva ga kao sastavni dio svoje dokumentacije.
Stručna vijeća Poslovi i zadaci Izvrštelj
1.razredi Planiranje:organizacija izlete i kazališnih predstava; kriteriji ocjenjivanja; ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
2.razredi Planiranje:organizacija izlete i kazališnih predstava; kriteriji ocjenjivanja;
58
ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
3.razredi Planiranje:organizacija izlete i kazališnih predstava; kriteriji ocjenjivanja; ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
4.razredi Planiranje:organizacija izlete i kazališnih predstava; kriteriji ocjenjivanja; ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
Produženi boravak Planiranje:organizacija izlete i kazališnih predstava; kriteriji ocjenjivanja; ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
Hrvatski jezik Planiranje:organizacija kazališnih predstava; kriteriji ocjenjivanja; ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
Strani jezici - engleski, njemački francuski
Planiranje: kriteriji ocjenjivanja; ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
Matematika, fizika, tehnička kultura
Planiranje: kriteriji ocjenjivanja; ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
Biologija, kemija Planiranje: organizacija izleta u prirodi, kriteriji ocjenjivanja; ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
Povijest, zemljopis Planiranje: organizacija posjete muzejima i izložbama, kriteriji ocjenjivanja; ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
Defektolozi - odjeljenja za djecu s teškoćama
Planiranje:organizacija izlete i kazališnih predstava; integrirani nast, dan;
Vjeronauk Planiranje: organizacija posjete muzejima i izložbama, kriteriji ocjenjivanja; ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
Odgojni predmeti (TZK, LK,GK)
Planiranje: organizacija posjete muzejima i izložbama, organizacija natjecanja i koncerata, kriteriji ocjenjivanja; ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
13.1.3. PLAN RADA STRUČNIH VIJEĆA U ŠKOLI
Stručni rad učitelja unutar škole odvija se na stručnim sastancima prema planu koji je izrađen na početku školske godine. Radom koordinira voditelj koji se bira svake godine kako bi se svi učitelji izmijenili u vođenju stručnim sastancima.
Mjesec sadržaj rada vijeća 9. Izrada planova
Izrada inicijalnih testova Rasterećenje učenika u učenju Izrada plakata za panoe Izrada kriterija vrednovanja rada učenika
Sva vijeća
10.
Analiza inicijalnih testova Učenici s prilagođenim programima Upoznavanje s planovima županijskih i gradskih stručnih vijeća Izrada nastavnih sredstava
Sva vijeće
11. Usvajanje navika svestranog korištenja medijske kulture Organizacija posjeta kazalištu
vijeće hrvatski 1. – 4.
12. Ocjenjivanje Priredbe – priprema, prikaz Poboljšanje suradnje s roditeljima Pedagoške mjere
Sva vijeća 1.– 4.
1. defektolozi
1. Školska natjecanja Analiza nastavnog sata s praktičnim radom Fašnik – planiranje aktivnosti
Svi aktivi Aktiv biol. kem.
1. – 4.
2. Općinska natjecanja
Sva vijeća
59
3. Županijska natjecanja Terenska nastava Briga o zdravlju i prehrani Internet – rad s učenicima
Sva vijeća biol. kem., 1. – 4.
1. – 4. pov., zemljopis
4. Ogledno predavanje
vijeće matematike
5. Dramatizacija proznih i poetskih sadržaja Nova literatura – prikaz Zaštita okoline – analiza
Str. vijeće hrvatskog svi svi
6. Analiza rada na nastavi Analiza vrednovanja znanja učenika
svi svi
13.2. OBLICI USAVRŠAVANJA IZVAN ŠKOLE
Usavršavanje izvan škole je organizirano preko Ministarstva prosvjete i športa odnosno AZOO putem Kataloga o održavanju stručnih skupova. Na Vijeću učitelja donijeli smo nacrt plana stručnog usavršavanja učitelja i stručnih suradnika u šk. godini 2016./2017. sukladno Katalogu stručnih skupova Agencije za odgoj i obrazovanje. Osim navedenoga dio djelatnika je uključen druge edukacije koje se nude tijekom godine.
14. ODJELI ZA UČENIKE S VEĆIM TEŠKOĆAMA U RAZVOJU S učenicima s većim teškoćama u razvoju, intelektualnim teškoćama i autizma odgojno obrazovni rad obavlja se u dva razredna odjela i tri grupe. 14.1. PODACI O DJELATNICIMA I PODJELA PREDMETA U dva razredna odjela i tri grupe radi pet defektologa s punim radnim vremenom i defektolog-stručni suradnik.
Skupina: Naziv predmeta Broj sati tjedno
UMR mlađa Tjelesna i zdravstvena kultura 6
Upoznavanje škole i okoline 4
Aida Tonković Briga o sebi 3
Socijalizacija 1
Komunikacija 4
Radni odgoj 4
Razvoj kreativnosti 2
Ukupno 24
Skupina: Naziv predmeta Broj sati tjedno
UMR srednja Tjelesna i zdravstvena kultura 4
Upoznavanje škole i okoline 4
Suzana Očko Briga o sebi 3
Socijalizacija 1
Komunikacija 4
Radni odgoj 6
Razvoj kreativnosti 3
Ukupno 25
60
Skupina: Naziv predmeta Broj sati tjedno
UMR starija Tjelesna i zdravstvena kultura 3
Upoznavanje škole i okoline 3
Slađana Kutija Briga o sebi 2
Socijalizacija 1
Komunikacija 3
Izobrazba u obavljanju poslova 12
Organizirano provođenje slobodnog vremena 3
Ukupno 27
Razredi: Naziv predmeta Broj sati tjedno
VI.-VIII. Tjelesna i zdravstvena kultura 2
Tehnička kultura 5
Sanja Jurak Glazbena kultura 1
Likovna kultura 2
Matematika 3
Društvo 3
Priroda 3
Hrvatski jezik 4
Ukupno 23
Razredi: Naziv predmeta Broj sati tjedno
I.-V. Tjelesna i zdravstvena kultura 2
Tehnička kultura 4
Vesna Markuš Trkulja
Glazbena kultura 2
Likovna kultura 2
Matematika 4
Priroda i društvo 4
Hrvatski jezik 4
INA – Keramika (2 PP) 2
Ukupno 24
14.2. NASTAVA U KUĆI Ove školske godine planira se nastave u kući za četvoro učenika. Lara Žabčić - po posebnom planu za učenike s TUR - 11 sati tjedno Jurica Jurković - po posebnom planu za učenike s TUR – 12,5 sati tjedno Hana Dolanski - po posebnom planu za učenike s TUR - 12,5 sati tjedno. Josip Rukavina – po posebnom planu za učenike s TUR – 12.5 sati tjedno Tihana Papić - Stručni suradnik logoped/defektolog za djecu s posebnim potrebama. 14.3. PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA A.) Učenici s lakom mentalnom retardacijom - ukupno: 15 učenika Broj učenika po razredima: 1. - 5. razredi: 7 učenika, 6. – 8. razredi: 8 učenika B.) Učenici s UMR i autizmom - ukupno 18 učenika – mlađa, srednja i starija grupa - 4+8+6 učenika
61
14.3.1. Učenici putnici U školu putuje većina učenika, a 24 učenika prevozi taksijem. To je 15 učenika iz grupa UMR, 6 učenika iz 1. - 5. razreda te 3 učenika iz 6. – 8. razreda. Redovnom autobusnom linijom se prevozi 4 učenika, a 1 učenika dovoze roditelji. 14.3.2. Prehrana U školskoj kuhinji hrani se 24 učenika. 14.3.3. Organizacija smjena Parni Narančasti (AB) turnus - mlađa UMR, 1.-5. razred i 6. - 8. razred Neparni Zeleni (CD) turnus - srednja, starija grupa UMR, 14.3.4. RASPORED SATI 5. - 8. razred – SANJA JURAK Prijepodne SAT PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK
1. HR MAT MAT PR/MAT MAT 2. PR HR DR DR HRV 3. DR PR HRV SRO TK 4. TK GK/TK LK GK TK
5. TK TZK LK TZK 6. VJ VJ
5 – 8. razred - poslijepodne SAT PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK
0. 1. HR VJ HRV MAT HRV 2. PR MAT PR/MAT PR MAT 3. DR HRV DR DR GK 4. TK TZL LK TK TZK 5 TK GK/TK LK TK SRO 6. Skupina UMR mlađa – AIDA TONKOVIĆ SAT PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK 0. VJ (POPOD.) 1. UO KOM KOM UO UO 2. SOC RO UO KOM KOM 3. SOS RO SOS RO KREAT 4. TZK SOS TZK RO TZK 5. VJ UJUTRO) KREAT TZK TZK 6.
62
1.-5.r. PP - VESNA MARKUŠ TRKULJA PRIJEPODNE
PON UT SRI ČET PET
1. 8.00-8.45 HRV MAT HRV PID/PR MAT
2. 8.50-9.35 MAT HRV PID/DR HRV TK45/HRV1
3. 9.45-10.30 PID/PR TZK MAT SR/HRV1 TK5/INA14
4.10.40-11.25 LK GK TK5/HRV4 TZK DR5
5.11.30-12.15 LK VJ/INF TK45 VJ GK5
6.
1.-5. r. PP - VESNA MARKUŠ TRKULJA POSLIJEPODNE
PON UT SRI ČET PET
0.13.10-13.35 VJ
1.14.00-14.45 MAT HRV HRV VJ PID/PR5
2.14.55-15.40 HRV MAT PID/DR MAT TK45/HRV1
3.15.50-16.35 PID/PR GK MAT HRV TK5/INA14
4.16.40-17.25 TK5/HRV14 TZK LK TZK SR/GK5
5.17.30-18.15 TK45 INF LK DR5
6.
INA KERAMIKA 1.- 4
Skupina UMR srednja - SUZANA OČKO
PON UT SRI ČET PET
0. VJ (pop
1. UO Kom UO UO Kom
2. Kom UO SoS Kom Kreat
3. RO SoS Kreat SoS KREAT
4. RO TZK RO TZK RO
5. Soc TZK RO TZK RO
6. VJ (uj)
Skupina UMR starija - SLAĐANA KUTIJA
PON UT SRI ČET PET
0. VJ (pop)
1. UO Kom UO UO Izob
2. Kom Izob SoS Kom Izob
3. Izob Izob OSP Izob SoS
4. Izob TZK Izob TZK OSV
5. SoS Izob Izob TZK OSV
6. VJ (uj) Izob Izob
63
15. PLAN INVESTICIJA I INVESTICIJSKOG ODRŽAVANJA ŠKOLE 2016./2017. PLAN INVESTICIJE - uređenje podrumskog dijela za potrebe arhiva i izložbenog prostora - izgradnja i opremanje nove školske kuhinje i blagovaonice - izgradnja informatičke učionice i prostorija za produženi boravak - nabava nastavnih sredstava i pomagala - namještaj i oprema za 4 učionice, zbornicu, kuhinju i knjižnicu - ormarići za učenike - elektro instalacijski radovi - uređenje športskog igrališta za održavanje nastave TZK - podizanje ograde oko škole radi sigurnosti djece - postavljanje nadstrešnice iznad đačkog ulaza PLAN TEKUĆEG ODRŽAVANJA ŠKOLE - popravci namještaja - popravci informatičke opreme - izmjena i popravak sanitarne i vodovodne instalacije - manji popravci elektro - instalacije - bojanje zidova u hodnicima i učionicama škole - sanacija parketa u učionicama - uređenje okoliša i dvorišta škole 16. PROGRAM ZA PREVENCIJU OVISNOSTI CILJ: SMANJITI INTERES DJECE ZA UZIMANJE SREDSTAVA OVISNOSTI - ALKOHOL, CIGARETE, DROGE...) 1. Prevencija ovisnosti ima najviše rezultata upravo u osnovnoškolskoj dobi. a) kroz nastavne predmete obrađuju se zdravstvene teme b) na satovima SRO s učenicima se razgovara o njihovim problemima i o poželjnim oblicima ponašanja c) organiziraju se raznovrsni oblici izvannastavnih aktivnosti d) aktivan je ŠUK e) stručni tim (razrednik, pedagog, sociopedagog) u suradnji sa domom zdravlja djeluje kada je to potrebno f) sudjelovanje u edukaciji za učitelje (seminari, edukacijski treninzi, pedagoške radionice...) 1.a) PREVENCIJA KROZ NASTAVNE PREDMETE - PRIRODA I BIOLOGIJA: učenje o tijelu, zdravlju, sazrijevanju, alkoholu, pušenju i drogama - KEMIJA : o lijekovima - TZK : o dopingu, zdravom načinu života, - HRVATSKI, LK, GK : ljubav prema umjetnosti - VJERONAUK : moralnost življenja 1.b) SATOVI RAZREDNOG ODJELA - izrađen je program za svaki uzrast kao okosnica prema kojoj se učenici opredjeljuju za sadržaje koji ih najviše zanimaju: - o učenju - o izboru zanimanja
64
- komunikacija - rješavanje sukoba - tolerancija i prihvaćanje - humani odnosi među spolovima - odnosi sa roditeljima - ovisnosti - rad na sebi - suzbijanje agresije - zdravstveni odgoj - do 12 sati i to kroz četiri modula: ''Živjeti zdravo'',
''Prevencija ovisnosti'', ''Prevencija nasilničkog ponašanja'' te ''Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje''.
- 1. c) ORGANIZACIJA SLOBODNOG VREMENA - roditelje i djecu se upućuje o korisnosti određenih aktivnost, predočuje im se vrsta aktivnosti i sadržaj rada, posebice se stavlja težište na sportske aktivnosti: U ŠKOLI :
SLOBODNO VRIJEME UČENIKA - PLESNE VEČERI - petkom se u školi održavaju plesne večeri - IZLETI, KONCERTI, KAZALIŠNE PREDSTAVE, SPORTSKE PRIREDBE
OTVORENA ŠKOLA – održavaju se povremneo (jedamput mjesečno)
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI - DRUŽINE KUD -a - dramska, recitatorska, likovna ... - TEHNIČKE AKTIVNOSTI - keramička grupa,
- CRVENI KRIŽ - GLAZBENA MLADEŽ U GRADU :
IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI - GLAZBENA ŠKOLA - ŠKOLA STRANIH JEZIKA - ŠPORTSKE AKTIVNOSTI - nogometni, rukometni, karate klub, šah
- FOLKLOR - SUVREMENI PLESOVI 1. d) - ŠPORTSKE AKTIVNOSTI –SPORTSKO ŠKOLSKO DRUŠTVO “STRAŽNIK”
- animirati učenike za bavljenje sportskim aktivnostima košarka, nogomet, stolni tenis, odbojka, šah - cross natjecanja u školi - promoviranje i ustrojstvo zimovanja u OŠ Mihovila Šiloboda - ustrojstvo športske rekreacije za vrijeme školskih zimskih praznika - nastupanje na noćnoj trci - promoviranje ljetovanja u organizaciji Udruge za školski šport
1. e) STRUČNI TIM (RAZREDNIK, PEDAGOG, DEFEKTOLOG) - stručni tim vodi brigu o realizaciji programa prevencije u suradnji s vanjskim stručnjacima 1. f) SUDJELOVANJE U EDUKACIJI ZA UČITELJE
- sudjelovanje u radu Zajednice učitelja pod vodstvom učiteljica Vesne Marjanović i Maje Milek teme: - sadržaji za osobni rast i razvoj učitelja
- sadržaji za rad s učenicima -sadržaji za bolju povezanost doma škole
65
2. SURADNJA S RODITELJIMA
- pratiti i redovito informirati roditelje o uspjehu u učenju i ponašanju djeteta - roditeljima održati predavanja o komunikaciji s djecom, o pravilnom psihosocijalnom razvoju djece, o prepoznavanju znakova ovisnosti, o pomoći djeci.
3. RAD S RIZIČNOM DJECOM
- učenici koji pokazuju probleme kroz izostanke s nastave, neprimjereno ponašanje, otuđivanje
imovine, agresivnost, smanjenje školskog uspjeha - obuhvatiti ih u grupi po 6-10 učenika. Ciljevi rada: - postizanje pozitivnih promjena u socijalizacijskom procesu
- slike o samom sebi - prevencija poremećaja u ponašanju
Povjerenik za aktivnosti prevencije ovisnosti: Dragutin Adžić.
Kontinuirani rad na sprječavanju zlostavljanja među djecom, radionice za učenike na satovima SRO (razredna pravila, školskih pravila), za roditelje na roditeljskim sastancima. 17. REALIZACIJA PROGRAMA «PROTIV DROGE ZAJEDNO» U ŠESTIM RAZREDIMA Program će se realizirati kroz predavanja djelatnika PU Zagreb za učenike i roditelje koji će dobiti priručnik za roditelje „Protiv droge zajedno”. NAPOMENA: Program je potrebno realizirati tako da je što više integriran u život škole kako se kod učenika ne bi potencirala znatiželja i potaknula želja za praktičnim iskustvom. 18. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN Školskim razvojnim planom predviđa se rad na:
Komunikaciji među svim dionicima odgojno-obrazovnog procesa u školi
Odnosu svih dionika prema školi
Estetskom uređenje škole
Ravnatelj: Predsjednik ŠO: MP Goran Ivan Matoš Ivan Knežić KLASA: 003-05/16-02/01 URBROJ: 238/27-14-16-02 Samobor, 28. rujna 2016. Prilog: 1. Tablica školskog razvojnog plana 2. Raspored sati 3. Godišnji plan Građanskog odgoja i obrazovanja
66
ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./2017.
67
RASPORED
SATI
68
01
23
45
67
01
23
45
67
01
23
45
67
01
23
45
67
01
23
45
67
01
23
45
67
01
23
45
67
01
23
45
67
01
23
45
67
01
23
45
67
1Lj
erk
a B
ariš
ić Z
nik
a1.
aSR
HJ
EJV
JSR
HJ
EJV
JM
HJ
PID
TZK
DO
DTZ
KM
HJ
PID
DO
DH
JEJ
MTZ
KD
OP
HJ
EJM
TZK
DO
PP
IDH
JM
atLK
TZK
PID
MH
JLK
TZK
VJ
HJ
MG
KV
JH
JM
GK
2H
ele
na
Ču
pić
1.b
MP
IDV
JEJ
HJ
PID
VJ
EJM
HJ
LKSR
TZK
MH
JTZ
KSR
LKEJ
Mat
HJ
GK
DO
PEJ
MH
JG
KD
OP
PID
HJ
TZK
MD
OD
PID
HJ
TZK
MD
OD
HJ
VJ
MTZ
KH
JV
JM
TZK
3M
arti
na
Miš
ić1.
cH
JEJ
MV
JEJ
VJ
HJ
MTZ
KP
IDH
JM
TZK
DO
DP
IDH
JM
TZK
DO
DM
atH
JTZ
KEJ
VJ
VJ
MH
JEJ
HJ
PID
GK
TZK
DO
PH
JP
IDG
KTZ
KD
OP
HJ
Mat
LKSR
HJ
MLK
SR
4Iv
an K
ne
žić
1.d
EJH
JV
JTZ
KD
OP
VJ
EJH
JLK
TZK
HJ
MP
IDLK
SRH
JM
TZK
PID
Mat
HJ
EJV
JM
HJ
EJV
JH
JM
TZK
GK
DO
DTZ
KM
GK
HJ
MH
JP
IDTD
MH
JP
IDSR
5A
nd
rea
Last
ovč
ić2.
aSR
HJ
MTZ
KG
KSR
HJ
MTZ
KG
KE
MP
IDV
JEJ
MP
IDV
JH
JP
IDTZ
KM
DO
DTZ
KH
JP
IDM
DO
DV
JH
JM
atEJ
DO
PV
JEJ
HJ
MD
OD
HJ
HJ
LKTZ
KIN
AIN
AH
JH
JLK
TZK
6V
and
a B
artu
lica
2.b
SRH
JH
JM
TZK
SRH
JH
JM
DO
PV
JEJ
MP
IDD
OP
INF.
VJ
MP
IDEJ
TZK
INF.
Mat
LKH
JTZ
KD
OD
TZK
LKH
JM
DO
DEJ
HJ
PID
VJ
HJ
PID
EJV
JG
KM
atH
JTZ
KIN
AIN
AG
KM
HJ
TZK
7Ta
nja
Go
lub
ić2.
cSR
TZK
MH
JD
OP
SRH
JM
TZK
DO
PEJ
VJ
MP
IDG
KEJ
VJ
MP
IDG
KM
atEJ
HJ
HJ
DO
DM
TZK
HJ
HJ
DO
DH
JP
IDV
JTZ
KP
IDH
JV
JEJ
MH
JLK
TZK
MH
JLK
TZK
8D
anie
la P
op
ovi
ć B
ud
i2.
dH
JH
JTZ
KP
IDSR
SRH
JH
JP
IDTZ
KH
JM
VJ
EJH
JM
VJ
EJM
atH
JEJ
TZK
DO
DG
KH
JTZ
KM
DO
DM
VJ
PID
GK
DO
PEJ
VJ
MP
IDD
OP
MH
JLK
TZK
INA
INA
MH
JLK
TZK
9R
om
an
a L
isec
Vrb
an
ovi
ć3.
aP
IDM
VJ
EJP
IDM
VJ
EJTZ
KH
JM
SRD
OP
HJ
TZK
MSR
DO
PEJ
HJ
PID
TZK
DO
DH
JH
JP
IDTZ
KD
OD
MV
JH
JH
JTZ
KEJ
VJ
MH
JTZ
KLK
HJ
MG
KM
GK
HJ
LK
10Je
len
a K
ne
žić
Bla
žin
a3.
bV
JEJ
MH
JTZ
KV
JEJ
MH
JSR
PID
MLK
TZK
DO
DP
IDM
LKTZ
KD
OD
HJ
Mat
GK
EJD
OP
TZK
HJ
MG
KD
OP
PID
HJ
SRV
JP
IDH
JEJ
VJ
MH
JH
JTZ
KM
HJ
HJ
TZK
11M
ari
jeta
Ra
no
gaje
c K
uku
lj3.
cH
JM
EJV
JH
JM
EJV
JSR
HJ
LKP
IDD
OP
SRH
JLK
PID
DO
PM
atH
JEJ
/IN
FG
KTZ
KM
TZK
HJ
GK
DO
DV
JTZ
KM
atP
IDD
OD
VJ
EJM
PID
TZK
MH
JH
JTZ
KIN
AIN
AM
HJ
HJ
TZK
INF
12M
arin
a Č
auš
Mač
ek
3.d
EJV
JSr
oH
JD
OP
EJV
JTZ
KSR
HJ
INF
GK
HJ
MP
IDTZ
KM
HJ
PID
TZK
DO
PM
atE/
INF
HJ
HJ
DO
DH
JH
JTZ
KM
DO
DP
IDM
VJ
TZK
MP
IDV
JEJ
MH
JLK
TZK
MH
JG
KLK
13V
esn
a M
arja
no
vić
4.a
TZK
SRM
HJ
HJ
NJ/
FN
J/F
VJ
TZK
PID
HJ
SRG
KH
JM
PID
DO
DM
HJ
HJ
GK
DO
DH
JP
IDV
JEJ
NJ/
FN
J/F
TZK
MEJ
VJ
MH
JLK
LKV
JD
OP
HJ
MP
IDP
IDP
IDEJ
MTZ
KIN
AIN
AH
JEJ
MD
OP
14Id
a M
rzak
4.b
SRH
JP
IDM
VJ
NJ/
FF
SRH
JP
IDM
DO
PH
JH
JM
TZK
DO
DN
JH
JH
JM
TZK
VJ
EJV
JP
IDM
F/D
OP
FP
IDM
VJ
EJG
KM
HJ
PID
NJ
TZK
HJ
GK
MN
JD
OD
HJ
LKTZ
KEJ
INA
INA
LKH
JE
PID
15Sn
ježa
na
Gra
be
rski
4.c
HJ
MP
IDLK
SRN
J/F
NJ/
FH
JV
JM
PID
MTZ
KH
JH
JD
OP
MH
JP
IDTZ
KD
OP
HJ
PID
EJV
JN
J/F
NJ/
FEJ
VJ
MLK
SRM
HJ
TZK
GK
DO
DH
JM
TZK
GK
DO
DEJ
PID
MV
JIN
AIN
AEJ
PID
HJ
HJ
16A
nd
rea
Sed
ak B
en
čić
4.d
SRH
JH
JV
JD
OP
SRH
JH
JP
IDD
OD
TZK
MP
IDG
KN
JH
JM
EJG
KN
JV
JM
atM
EJN
JV
JP
IDM
TZK
DO
PH
JH
JM
atTZ
KD
OD
NJ
HJ
HJ
EJM
VJ
PID
PID
HJ
LKIN
AIN
AM
TZK
PID
LK
17D
anie
la M
ed
ved
1. C
eli
ne
HJ
TZK
MG
KD
OD
MP
IDV
JEJ
HJ
HJ
MTZ
KIN
AH
JP
IDEJ
VJ
DO
PM
HJ
LKSR
TZK
18B
ise
rka
hre
ne
k2.
Ce
lin
eSR
HJ
MTZ
KH
JM
EJV
JTZ
KP
IDH
JH
JIN
AEJ
VJ
Mat
MLK
HJ
PID
TZK
GK
DO
P
6dA
leks
and
ra G
rbić
Le
ci3.
Ce
lin
eH
JM
TZK
LKD
OD
VJ
EJH
JP
IDD
OP
HJ
Mat
TZK
GK
INA
VJ
EJH
JM
SRH
JM
atP
IDTZ
K
20Su
zan
a H
alić
4. C
eli
ne
HJ
LKM
PID
TZK
EJV
JH
JG
KD
OD
PID
HJ
MM
INA
HJ
HJ
VJ
EJTZ
KM
PID
SRN
JN
J
21Ta
tjan
a Sl
avic
a M
ežn
arSm
er.
Eng
Eng
Sro
HJ
HJ
Vj
Vj
PiD
TKD
op
Mat
Mat
Lik
PiD
INA
HJ
HJ
Mat
TKP
iDH
JM
atG
KTK
Pri
je p
od
ne
Po
slij
e p
od
ne
Če
tvrt
akP
eta
k
Pri
je p
od
ne
Po
slij
e p
od
ne
Pri
je p
od
ne
Po
slij
e p
od
ne
Pri
je p
od
ne
Po
slij
e p
od
ne
Pri
je p
od
ne
Po
slij
e p
od
ne
Srij
ed
a
R.B
Pre
zim
e i
ime
Razrednik
odjela
Po
ne
dje
ljak
Uto
rak
69
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I
OBRAZOVANJA 1. – 8. RAZRED
Školska godina 2016./2017.
70
Sadržaj
Uvod ............................................................................................................ 71
1. Plan integriranja građanskog odgoja i obrazovanja u RN i PN ................... 71
2. Godišnji planovi i programi .................................................................... 72
2.1. Planovi i programi za prvi razred ........................................................ 73
2.2. Planovi i programi za drugi razred ...................................................... 76
2.3. Planovi programi za treći razred ......................................................... 78
2.4. Planovi i programi za četvrti razred .................................................... 80
2.5. Planovi i programi za peti razred ........................................................ 82
2.6. Planovi i programi za šesti razred ........................................................ 90
2. 7. Planovi i programi za sedmi razred ..................................................... 100
2.8. Planovi i programi za osmi razred ........................................................ 109
71
Uvod
Izvedbeni plan i program građanskog odgoja i obrazovanja izrađen je u skladu sa Programom međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja za osnovne i srednje škole (Narodne novine br. 104/14 od 28. kolovoza 2014.) Učitelji su u okviru svojih stručnih vijća izradili Izvedbeni školski program međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja GOO-a za godišnji plan i program rada školske ustanove.
1. Plan integriranja građanskog odgoja i obrazovanja u RN i PN
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti:
Međupredmetno RN (15 sati) - u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika
Međupredmetno PN (20 sati) – u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik,
Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika.
Sat razrednika – navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata
razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) - izbori za predsjednika razreda i vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika i uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih (10/5 sati)
Izvanučioničke aktivnosti - ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti (10 sati)
72
Planovi i programi građanskog odgoja i obrazovanja
73
Razred: 1. a,b,c,d, Celine Razrednici: Vesna Marjanović, Ida Mrzak, Snježana Graberski, Andrea
Sedak Benčić, Suzana Halić
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole
*Područja LJ-P:ljudsko pravna
dimenzija
D:društvena dimenzija P:politička dimenzija
G:gospodarska dimenzija E:ekološka dimenzija K:kulturološka dimenzija
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
15
Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni
pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. K, LJ-P Pjesma (M. Radić: Kruh)+narodni običaji,
tradicija i poštivanje istih, važnost rada, sva
su zanimanja jednako vrijedna
listopad
2016
2. K Pjesma (M. Dolenec Dravski:Naš put)+
razvoj osobnog, zavičajnog i domovinskog
identiteta, ljubav prema domovini
Listopad
2016.
3. E
Pjesma (S. Veronek-Germadnik: Veliki
svijete, eko poruke šalje ti dijete)+ važnost
zdravog okoliša za živi svijet i održivi
razvoj; odgovorno ponašanje prema
vlastitoj, tuđoj i zajedničkoj imovini
Travanj
2017.
Likovna kultura 1. LJ-P Točka, crta- Crte po toku i karakteru
(Raskrižje)+ prava i odgovornosti učenika
(u prometu)
Rujan
2016.
Glazbena kultura 1. K
Slušanje i upoznavanje glazbe (Hrvatske
božićne pjesme)+ osobni identitet, hrvatski
domovinski identitet
Prosinac
2016.
Engleski jezik 1. D Susreti i pozdravi – uljudno ponašanje
Listopad
2015. 2. D Feelings – izražavanje osjećaja
Travanj
2017
Njemački jezik
jezik
1.
2.
Francuski jezik 1.
2.
Matematika 1. E Zadaci riječima (Zbrajanje i oduzimanje do
10)+ održavanje čistoće prostora, predmeta
i okoliša
Ožujak
2017.
2. G Zadaci riječima (Zbrajanje i oduzimanje do
20)+ prava potrošača
Svibanj
2017.
Priroda i društvo
1. LJ-P
Život u obitelji + ravnopravnost u odnosu
na dob i spol, nacionalnu i vjersku
pripadnost i imovinsko stanje
Rujan
2016.
74
2. K Mjesto u kojem živim + osobni identitet,
hrvatski domovinski identitet
Siječanj
2017.
3. E Čistoća okoliša + održavanje čistoće
prostora, predmeta i okoliša, zbrinjavanje
otpada
Travanj
2017.
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura
1. D Igre + dostojanstvo osobe, upravljanje
emocijama
Listopad
2016.
2. D Igre + društvene komunikacijske vještine i
timski rad
Ožujak
2017.
Vjeronauk
1. D Imam svoje ime i svoje mjesto
Svi smo vrijedni poštovanja Rujan
2016.g. 2. D Ljudi žive u nadi i iščekivanju
Prosinac
2016.
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
10
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni
pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. LJ-P
Kućni red škole + upoznavanje s dječjim
pravima, prava i odgovornosti učenika
(građanina razreda i škole)
Rujan
2016.
2. P
Izbor za Vijeće učenika + stvaranje
demokratske razredne i školske zajednice,
sudjelovanje u donošenju pravila
Rujan
2016.
3. P
Razredna pravila + stvaranje demokratske
razredne i školske zajednice, sudjelovanje u
donošenju pravila
Listopad
2016.
4. D Rad u grupi + timski rad i upravljanje
emocijama
Prosinac
2016.
5. K Fašnik + osobni identitet, hrvatski domovinski
identitet, manjinski identitet
Veljača
2017.
6. LJ -P Prava djece + upoznavanje s dječjim pravima,
prava i odgovornosti učenika
Ožujak
2017.
7. E Čuvajmo zelenilo + održavanje čistoće
prostora, predmeta i okoliša, zbrinjavanje
otpada
Ožujak
2017.
8. D
Sukob i rješenje + društvene i komunikacijske
vještine, dostojanstvo osobe, upravljanje
emocijama
Ožujak
2017.
9. E Volimo i čuvajmo prirodu + održavanje
čistoće prostora, predmeta i okoliša,
zbrinjavanje otpada
Travanj
2017.
10. E Školski okoliš + održavanje čistoće prostora,
predmeta i okoliša, zbrinjavanje otpada
Travanj
2017.
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
Izlet Etno kuća
Klake 1.
D, K,
LJ-P, G,
E
Etno kuća Klake + društvene komunikacijske
vještine, upravljanje emocijama, timski rad,
osobni identitet, hrvatski domovinski identitet,
prava i odgovornosti učenika, prava potrošača,
novac i reklame, održavanje čistoće prostora,
predmeta i okoliša
4 sata/
Listopad
2016.
75
Izlet u Grad
mladih 2.
D, K,
LJ-P, G,
E
Etno kuća Klake + društvene komunikacijske
vještine, upravljanje emocijama, timski rad,
osobni identitet, hrvatski domovinski identitet,
prava i odgovornosti učenika, prava potrošača,
novac i reklame, održavanje čistoće prostora,
predmeta i okoliša
6 sati/
Svibanj
2017.
76
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./2017.
Razred:2. Razrednik: Aktiv 2. razreda
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
15
Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a
Realizacija
Hrvatski jezik
1. K Interkulturni dijalog (Moja domovina, M.Taritaš)
listopad
2. K Interkulturalna otvorenost i komunikacija (U noći svetog Nikole, Badnjak)
prosinac
3. E Pravo na zdravi okoliš (Zeleni planet Zemlja, M. Banošić)
travanj
Likovna kultura 1. E Pravo na zdravi okoliš (Eko znakovi) travanj
Glazbena kultura 1. K Interkulturalna otvorenost i komunikacija(Niko bijeli dare dijeli, Okitimo grančice)
prosinac
Engleski jezik 1.
2.
Matematika 1. G Upravljanje osobnim financijama (Jedinice za
novac) listopad
2. G Učenje za konkurentnost na tržištu (Četiri računske radnje, Zadaci riječima)
svibanj
Priroda i društvo
1. K
Poštivanje ravnopravnosti i nediskriminacija u odnosu na etničku i nacionalnu pripadnost (Dan neovisnosti, Integrirani dan 25.godina od Domovinskog rata)
listopad
2. G Poduzetnost i poduzetništvo (Zanimanja ljudi) ožujak
3. E Pravo na zdravi okoliš, Aktivno sudjelovanje u očuvanju okoliša (Zaštita i čuvanje okoliša)
travanj
Tjelesna i zdrav-stvena kultura
1. LJ-P Suzbijanje isključenosti pojedinca (Olimpijski dan)
rujan
2. D Suradnja i timski rad Tijekom šk.g.
Vjeronauk
1.
2.
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
10
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a
Realizacija
Sat razrednog odjela
1. LJ-P Prava i odgovornosti učenika u sklopu razreda i škole
rujan
77
2. LJ-P Poštivanje ravnopravnosti (Ružno pače uči
nas toleranciji) siječanj
3. P Aktivno sudjelovanje u demokratskom
upravljanju (izbor predstavnika razreda) rujan
4. P Rješavanje problema zajednice (Razredna
pravila)
Rujan
Tijekom
šk.god.
5. D Razvijanje komunikacijskih vještina (U
slobodno vrijeme volim..) ožujak
6. D Suradnja i timski rad (Fašnik) veljača
7. D Postupci upravljanja sukobima (Kako
reagiramo na nasilje) studeni
8. K Interkulturalni dijalog i otklanjanje predrasuda
(Sličnosti i razlike) veljača
9. G Upravljanje osobnim financijama (Štednja) listopad
10. E Aktivno sudjelovanje i suradnja u očuvanju
okoliša (Ekološke priče) svibanj
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. K Interkulturna otvorenost i komunikacija
(Posjet Gradskoj knjižnici Samobor) Tijekom š.g.
2. K Interkulturalna otvorenost i komunikacija
(Advent u Samoboru) prosinac
3. K Interkulturalnaotvorenost i komunikacija
(Posjet Kazalištu)
Tijekom
šk.god.
4. G Odgovorno ponašanje (Posjet vatrogascima) studeni
5. G
Aktivno sudjelovanje i suradnja u osiguranju
održivog razvoja lokalne zajednice (Posjet
manifestacijama u gradu Fašnik)
veljača
6. G
Aktivno sudjelovanje i suradnja u osiguranju
održivog razvoja lokalne zajednice (Posjet
manifestacijama u gradu (Proljetni sajam))
Ožujak/travanj
7. E Aktivno sudjelovanje i suradnja u očuvanju
okoliša (Vode u zavičaju) ožujak
8. G Poduzetnost i poduzetništvo (Turističko-
seljačko gospodarstvo)- izlet rujan
9. G Upravljanje osobnim financijama (Jedinice za
novac) listopad
10. LJ-P Poštivanje pravila (Putujemo) Travanj-
svibanj
*Područja LJ-P:ljudsko pravna
dimenzija
D:društvena dimenzija P:politička dimenzija
G:gospodarska dimenzija E:ekološka dimenzija K:kulturološka dimenzija
78
Razred:3.a, 3.b, 3.c,3.d,3. CELINE Razrednici: Andreja Lastovčić, Vanda Bartulica, Tanja Golubić,
Daniela Popović Budi, Biserka Hrenek
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura,
Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i
društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi
stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje
broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem
istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
15
Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni
pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. LJ-P Tema u poeziji - Dijete,prava i obveze djece Rujan
2.
L- Vlak u snijegu, Šegrt Hlapić
Svaki
razred
zasebno
3. D JI- Pisanje čestitke
prosinac
Likovna kultura 1. K Upoznavanje reprodukcija djela svj. I dom.
slikara
Tijekom
godine
Glazbena kultura 1. D Lijepa naša domovino, a. Mihanović, J.
Runjanin lipanj
Engleski jezik 1.
2.
Njemački jezik
jezik
1.
2.
Francuski jezik 1.
2.
Matematika
1. D Rješavanje problemskih zadataka iz
neposredne životne stvarnosti
Tijekom
godine
2. D Rješavanje problemskih zadataka iz
neposredne životne stvarnosti
Tijekom
godine
Priroda i društvo
1. P
Županija
ožujak
2. E Gospodarstvo i kvaliteta okoliša
svibanj
3. E Važnost vode za život ljudi travanj
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura
1. LJ-P, D Elementarne, štafetne i momčadske igre Tijekom
godine
2. K Kulturna baština-stare igre svibanj
Vjeronauk
1.
2.
79
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata
razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i
srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12,
16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i
Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske
vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i
nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake
osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
10
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni
pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. D Komunikacijske vještine rujan
2. P IzborI rujan
3. LJ-P, D Suzbijanje neprihvatljivog ponašanja listopad
4. D Učiti kako učiti studeni
5. D Uvažavanje različitosti studeni
6. K Identitet i suživot ožujak
7. E Racionalno i odgovorno trošenje prirodnih
resursa svibanj
8. E Održivi razvoj i lokalna zajednica lipanj
9. K Blagdani/posebni dani u godini listopad
10. K Odgovorno ponašanje prosinac
Izvanučioničke
aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju
biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i
mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na
razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika.
Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti, volonterske aktivnosti,
organizacijske aktivnosti, proizvodno-inovativne aktivnosti
10
1. K Gradska knjižnica rujan
2. D Civilna zaštita listopad
3. K Advent u Samoboru prosinac
4. E Hranimo ptice stanarice siječanj
5. K Fašnik u Samoboru veljača
6. E Vode u zavičaju ožujak
7. E Ekološke akcije travanj
8. K Upoznavanje kulturne baštine- Muzej svibanj
9. D Stolnoteniski klub Samobor-inkluzija djece s
posebnim potrebama svibanj
10. K Izložba etnonakita studeni
*Područja LJ-P:ljudsko pravna
dimenzija D:društvena dimenzija P:politička dimenzija
G:gospodarska dimenzija E:ekološka dimenzija K:kulturološka dimenzija
80
Razred:4. a,b,c,d; PO Celine i Smerovišće
Razrednice: Romana Lisec Vrbanović, Jelena Knežić Blažina, Marijeta Ranogajec Kukulj, Tatjana
Radešić, Aleksandra Grbić Leci, Tatjana Mežnar
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici,
Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
15
Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili
ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. G Gospodarstvo, poduzetnost, upravljanje
financijama i zaštita potrošača (Priča o
nogometu i kruhu)
10. mj.
2. K, D, LJ-P
Osobni identitet, kulturni identitet i
međukulturni dijalog (Horvatska
domovina; Bašćanska ploča; Vukovar;
Poruke mira djeci svijeta;)
9. mj.
11. mj.
3. D Socijalne vještine i društvena
solidarnost (Tajanstveno pismo; Pisanje
pisma)
12. mj.
4. E, LJ-P, D Zaštita okoliša i održivi razvoj
(Potočić; Zahvalnica Zemlji)
3.mj.
4. mj.
Likovna kultura 1. K, D, LJ-P
Osobni identitet, kulturni identitet i
međukulturni dijalog (grb, zastava,
Baščanska ploča)
9. mj.-
11. mj.
2. K Kulturni identitet (Samoborski fašnik) 2.mj.
Glazbena kultura 1. K, D, LJ-P
Osobni identitet, kulturni identitet i
međukulturni dijalog (Lijepa naša
domovino)
9.mj.
Engleski jezik 1. D Lesson 4 – The ugly duckling (učenje
toleranciji, prihvaćanju i solidarnosti) rujan
2. E Lesson 17 - Then she protects the
environment (učenje važnosti zaštite
okoliša)
travanj
Njemački jezik
jezik
1. D Hallo(razvijanje komunikacijskih
vještina pri upoznavanju i pristojnom
ophođenju)
Rujan
2016.
2. K Feste(Blagdani,običaji,tradicija i
poštivanje međukulturnih razlika)
Prosinac
2016.
Francuski jezik 1.
2.
81
Matematika
1. G
Gospodarstvo, poduzetnost, upravljanje
financijama i zaštita potrošača (Kako
uštedjeti, zašto štedjeti)
10. mj.
2. G
Gospodarstvo, poduzetnost, upravljanje
financijama i zaštita potrošača
(Zbrajanje i oduzimanje; „Matematika
u praksi“)
12. mj.
5. mj.
Priroda i društvo
1. G
Gospodarstvo, poduzetnost, upravljanje
financijama i zaštita potrošača (Dan
kruha – običaji lokalne zajednice)
10. mj.
2. K, D, LJ-P
Osobni identitet, kulturni identitet i
međukulturni dijalog
(Simboli domovine; Zagreb-glavni grad
RH;
Stanovništvo RH; RH i susjedne
zemlje; Zavičaji RH)
9. mj.
10. mj.
11. mj.
3. LJ-P
Prava, slobode, dužnosti, odgovornosti
(Čovjek to sam ja)
1. mj.
2. mj.
3. mj.
4. K
Osobni identitet, kulturni identitet i
međukulturni dijalog (Prirodne
posebnosti RH)
5. mj.
Tjelesna i zdra-
stvena kultura
1. D Socijalne vještine i društvena
solidarnost (Igre)
4.ili 5.
mj.
2. D Socijalne vještine i društvena
solidarnost (Sportski dan) 6. mj.
Vjeronauk
1. D Dani kruha i zahvalnosti za plodove
zemlje listopad
2. D
Bog poziva ljude na put dobrote
(motivirati osobni angažman učenika
za djelotvornu ljubav prema bližnjemu
u vremenu adventa )
prosinac
82
Razred:5.A Razrednik: Maja Karlo
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni
pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. K Antun Mihanović: 'Horvatska domovina'
(važnost očuvanja kulturnih identiteta)
Rujan
2016.
2. D Roald Dahl: 'Charlie i tvornica čokolade'
(suzbijanje društvene isključenosti)
Studeni
2016.
3. D Monolog književnog lika (komunikacijske
vještine)
Ožujak
2017.
Likovna kultura 1. p Redefinicija plohe Travanj
2017.
Glazbena kultura 1. K Veselje ti navješćujem (njegovanje kulturne
tradicije)
Prosinac
2016.
Engleski jezik 1. K Christmas time (uvažavanje
različitosti,vrednovanje vlastitog identiteta)
Prosinac,
2016.
2. E Happy Birthday Planet Earth (očuvanje
okoliša i našeg planeta, svijest o postojanju)
Travanj.
2017.
Njemački jezik 1.
2.
Francuski jezik 1. D C'est là où j'habite (opisati svoj dom) Studeni
2016.
2. D En ville (uljudno ponašanje u gradu ili
mjestu)
Studeni
2016.
Matematika 1. MK,D Prirodni brojevi Rujan
2016.
2. D,G Zaokruživanje decimalnih brojeva Svibanj
2017.
Priroda
Biologija
1. LJ-P Čovjekove životne potrebe 12. mj.
2. G Najveći svjetski problem - glad 5. mj.
Kemija 1.
2.
Fizika 1.
2.
Povijest
1. P Sparta i Atena (demokracija, razlikovanje
antičke i suvremene demokracije)
Ožujak
2017.
2. P Sparta i Atena (demokracija, razlikovanje
antičke i suvremene demokracije)
Ožujak
2017.
3. LJ-P Društvene suprotnosti (borba za ostvarenje
temeljnih ljudskih prava)
Ožujak
2017.
Geografija 1. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih bogatstava)
Svibanj
2017.
83
2. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih bogatstava)
Svibanj
2017.
3. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih bogatstava)
Svibanj
2017.
Tehnička kultura 1. E,P, D Životno okruženje čovjeka i zadaća tehnike
(Izrada različitih predmeta od otpadnog
materijala)
Rujan
2016. (2
sata) Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Niski start svibanj
Vjeronauk 1. LJ-P Vjerski život Židova, muslimana i
pripadnika drugih religija
Listopad
2016.
Informatika 1. LJ-P
Samostalna izrada tekstualnog dokumenta
(zaštita osobnih podataka, sigurnost na
internetu
Svibanj
2017.
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i
obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. K Tko sam ja? Identitet (osobni identitet) Listopad
2016.
2. D Rješavanje sukoba (vrste sukoba,
pregovaranje)
Studeni
2016.
3. LJ-P Radionica o dječjim pravima (Deklaracija
o ljudskim pravima)
Prosinac
2016.
4. D Kako unaprijediti lokalnu zajednicu
(pojedinac u zajednici)
Siječanj
2017.
5. D Uloge i pritisak medija u pubertetu
(kritičko razumijevanje medijskih
sadržaja)
Svibanj
2017.
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. LJ.-P,
D. Integrirani dan 'Sigurnost prije svega'
10.mjesec
2016.
2. LJ.-P.,
D, K, E Dva poludnevna i jedan cjelodnevni izlet
Tijekom
godine
3. K Integrirani dan 'Kulturna baština' 4.mjesec
2017.
4. LJ.-P.,
D., P.,
G., E.,
K.
Humanitarne akcije Tijekom
godine
5. K., D. Sudjelovanje na Fašniku 2.mjesec
2017.
Razred: 5.b Razrednik: Mirjana Marić
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
84
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili
ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. K Antun Mihanović: 'Horvatska
domovina' (važnost očuvanja kulturnog
identiteta)
Rujan 2016.
2. D Roald Dahl: 'Charlie i tvornica
čokolade' (suzbijanje društvene
isključenosti)
Studeni 2016.
3. D Monolog književnog lika
(komunikacijske vještine) Ožujak 2017.
Likovna kultura 1. P Redefinicija plohe Travanj 2017.
Glazbena kultura 1. K Veselje ti navješćujem (njegovanje
kulturne tradicije)
Prosinac
2016.
Engleski jezik 1. K
Christmas time (uvažavanje različitosti, vrednovanje vlastitog identiteta)
Prosinac2016.
2. E Happy Birthday, Planet Earth
(očuvanje okoliša i našeg planeta,
svijest o postojanju)
Travanj 2016.
Njemački jezik 1. K Wir feiern(blagdani,običaji,tradicija-
poštivanje
međukulturnih razlika)
međukulturnih razlika)
Prosinac
2016.
2. K Meine Welt(uspoređivanje kultutnih
posebnosti Njemačke i Hrvatske)
gggggggggggggggovor.područja
područja gooogggggovor.područja)
Siječanj
2017.
Francuski jezik 1. D C'est là où j'habite (opisati svoj dom) Studeni 2016.
2. D En ville (uljudno ponašanje u gradu ili
mjestu) Studeni 2016.
Matematika 1. MK,D Prirodni brojevi Rujan 2016.
2. D,G Zaokruživanje decimalnih brojeva Svibanj 2017.
Priroda
Biologija
1. LJ-P Čovjekove životne potrebe 12. mj.
2. G Najveći svjetski problem - glad 5. mj.
Kemija 1.
2.
Fizika 1.
2.
Povijest
1. P Sparta i Atena (demokracija,
razlikovanje antičke i suvremene
demokracije)
Ožujak 2017.
2. P Sparta i Atena (demokracija,
razlikovanje antičke i suvremene
demokracije)
Ožujak 2017.
3. LJ-P Društvene suprotnosti (borba za
ostvarenje temeljnih ljudskih prava) Ožujak 2017.
Geografija
1. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih
bogatstava)
Svibanj 2017.
2. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih
bogatstava)
Svibanj 2017.
3. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih
bogatstava)
Svibanj 2017.
85
Tehnička kultura 1. E,P, D Životno okruženje čovjeka i zadaća
tehnike (Izrada različitih predmeta od
otpadnog materijala)
Rujan 2016.
(2 sata)
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Niski start svibanj
Vjeronauk 1. LJ-P Vjerski život Židova, muslimana i
pripadnika drugih religija
Listopad
2016.
Informatika 1. LJ-P
Samostalna izrada tekstualnog
dokumenta (zaštita osobnih podataka,
sigurnost na internetu
Svibanj 2017.
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i
obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i
nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. K Tko sam ja? Identitet (osobni identitet) Listopad
2016.
2. D Rješavanje sukoba (vrste sukoba,
pregovaranje)
Studeni
2016.
3. LJ-P Iznosim svoje mišljenje, ali prihvaćam i tuđe
(rješavanje sukoba)
Prosinac
2016.
4. LJ-P Radionica o dječjim pravima (Deklaracija o
ljudskim pravima)
Ožujak
2017.
5. D Kako unaprijediti lokalnu zajednicu
(pojedinac u zajednici)
Svibanj
2017.
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. LJ.-P, D. Integrirani dan 'Obilježavanje 25 godina od
Domovinskog rata'
10.mjesec
2016.
2. LJ.-P.,
D, K, E Dva poludnevna i jedan cjelodnevni izlet
Tijekom
godine
3. K Integrirani dan 'Obilježavanje 60. obljetnice
škole'
4.mjesec
2017.
4. LJ.-P.,
D., P.,
G., E.,
K.
Humanitarne akcije Tijekom
godine
5. K., D. Sudjelovanje na Fašniku 2.mjesec
2017.
6.
7.
8.
9.
10.
86
Razred:__5.C______ Razrednik: Saša Kolman
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička
kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili
ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. K A. Mihanović: Horvatska domovina
(hrv. domovinski identitet) rujan
2. K I. Cankar: Zastidio se majke
(suzbijanje društvene isključenosti) studeni
3. J Veliko početno slovo u nazivima
kontinenata, država, zemalja, naroda i
naseljenih mjesta
svibanj
Likovna kultura 1. P Redefinicija plohe
travanj
2017.
Glazbena kultura 1. K Veselje ti navješćujem (njegovanje
kulturne tradicije)
Prosinac
2016.
Engleski jezik 1. K Christmas time (uvažavanje različitosti,
vrednovanje vlastitog identiteta)
Prosinas
,2016
2. E Happy Birthday Planet Earth (
očuvanje okoliša i našeg planeta,
svijest o postojanju)
Travanj,
2016
Njemački jezik 1. K Wir feiern( Blagdani,običaji tradicija-
poštivanje međukulturnih razlika)
Prosinac
2016.
2. K Meine Welt(uspoređivanje kulturnih
posebnosti Njemačke i Hrvatske)
Siječanj
2017.
Francuski jezik 1.
2.
Matematika 1. MK,D Prirodni brojevi Rujan 2016
2. D,G Zaokruživanje decimalnih brojeva Svibanj
2017
Priroda
Biologija
1. LJ-P Čovjekove životne potrebe 12. mj.
2. G Najveći svjetski problem - glad 5. mj.
Kemija 1.
2.
Fizika 1.
2.
Povijest
1. P Sparta i Atena (demokracija,
razlikovanje antičke i suvremene
demokracije)
Ožujak
2017.
2. P Sparta i Atena (demokracija,
razlikovanje antičke i suvremene
demokracije)
Ožujak
2017.
3. LJ-P Društvene suprotnosti (borba za
ostvarenje temeljnih ljudskih prava)
Ožujak
2017.
87
Geografija
1. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih
bogatstava)
Svibanj
2017.
2. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih
bogatstava)
Svibanj
2017.
3. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih
bogatstava)
Svibanj
2017.
Tehnička kultura 1. E,P, D Životno okruženje čovjeka i zadaća
tehnike (Izrada različitih predmeta od
otpadnog materijala)
Rujan 2017.
(2 sata)
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Niski start svibanj
Vjeronauk 1. LJ-P Vjerski život Židova, muslimana i
pripadnika drugih religija
Listopad
2016.
Informatika 1. LJ-P Samostalna izrada tekstualnog
dokumenta (zaštita osobnih podataka,
sigurnost na internetu
Svibanj
2017.
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. K Tko sam ja? Identitet Listopad
2016.
2. D Rješavanje sukoba (vrste
sukoba,pregovaranje)
Studeni
2016.
3. LJ-P Radionica o dječjim pravima(Deklaracija o
ljudskim pravima)
Prosinac
2016.
4. D Kako unaprijediti lokalnu zajednicu? Siječanj
2017.
5. D Uloge i pritisak medija u pubertetu(kritičko
razumijevanje medijskih sadržaja)
Svibanj
2017.
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. K,D,LJ-
P
E
Izleti tijekom godine Tijekom
godine
2. LJ-P,D Integrirani dan: Sigurnost prije svega 10 mj.
3. LJ-
P,D,K,E Integrirani dan: Kulturna baština 4 mj.
4. LJ-
P,D,G,E Humanitarne akcije
Tijekom
godine
Razred: 5d Razrednik: Lovorka Beljak
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
88
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni
pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. K Antun Mihanović: 'Horvatska domovina'
(važnost očuvanja kulturnog identiteta)
Rujan
2016.
2. D Roald Dahl: 'Charlie i tvornica čokolade'
(suzbijanje društvene isključenosti)
Studeni
2016.
3. D Monolog književnog lika (komunikacijske
vještine)
Ožujak
2017.
Likovna kultura 1. P Redefinicija plohe
travanj
2017.
Glazbena kultura 1. K Veselje ti navješćujem (njegovanje
kulturne tradicije)
Prosinac
2016.
Engleski jezik 1. K
Christmas time (uvažavanje različitosti, vrednovanje vlastitog identiteta)
Prosinac
2016.
2. E Happy Birthday, Planet Earth (očuvanje
okoliša i našeg planeta, svijest o
postojanju)
Travanj
2017.
Njemački jezik 1. K Wir feiern( Blagdani,običaji,tradicija-
poštivanje međukulturnih razlika)
Prosinac
2016.
2. K Meine Welt (uspoređivanje kulturnih
posebnosti Njemačke i Hrvatske)
Siječanj
2017.
Francuski jezik 1.
2.
Matematika 1. MK,D Prirodni brojevi Rujan
2016
2. D,G Zaokruživanje decimalnih brojeva Svibanj
2017
Priroda
Biologija
1.
2.
Kemija 1.
2.
Fizika 1.
2.
Povijest
1. P Sparta i Atena (demokracija, razlikovanje
antičke i suvremene demokracije)
Ožujak
2017.
2. P Sparta i Atena (demokracija, razlikovanje
antičke i suvremene demokracije)
Ožujak
2017.
3. LJ-P Društvene suprotnosti (borba za
ostvarenje temeljnih ljudskih prava)
Ožujak
2017.
Geografija
1. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih bogatstava)
Svibanj
2017.
2. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih bogatstava)
Svibanj
2017.
3. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih bogatstava)
Svibanj
2017.
Tehnička kultura 1. E,P, D Životno okruženje čovjeka i zadaća
tehnike (Izrada različitih predmeta od
otpadnog materijala)
Rujan
2016. (2
sata) Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Niski start svibanj
89
Vjeronauk 1. LJ-P Vjerski život Židova, muslimana i
pripadnika drugih religija
Listopad
2016.
Informatika 1. LJ-P Samostalna izrada tekstualnog dokumenta
(zaštita osobnih podataka, sigurnost na
internetu
Svibanj
2017.
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. K Tko sam ja? Identitet (osobni identitet) 10/2016.
2. D Rješavanje sukoba (vrste sukoba,
pregovaranje) 11/2016.
3. LJ-P Radionica o dječjim pravima (Deklaracija o
ljudskim pravima) 12/2016.
4. D Kako unaprijediti lokalnu zajednicu
(pojedinac u zajednici) 01/2017.
5. D Uloge i pritisak medija u pubertetu (kritičko
razumijevanje medijskih sadržaja) 05/2017.
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. LJ.-P,
D. Integrirani dan 'Sigurnost prije svega'
10.mjesec
2016.
2. LJ.-P.,
D, K, E Dva poludnevna i jedan cjelodnevni izlet
Tijekom
godine
3. K Integrirani dan 'Kulturna baština' 4.mjesec
2017.
4. LJ.-P.,
D., P.,
G., E.,
K.
Humanitarne akcije Tijekom
godine
5. K., D. Sudjelovanje na Fašniku 2.mjesec
2017.
90
Razred: 6.a Razrednik: Dijana Vrban
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura,
Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni
pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. K M. Twain: Kraljević i prosjak (poštivanje
različitosti) studeni
2. K Bašćanska ploča (razvoj nac. identiteta) travanj
3. K/J J. Bratulić, S. Damjanović: Početci
tiskarstva i hrvatske inkunabule (razvoj
nac. identiteta)
travanj
Likovna kultura 1. M/V/P Linijski istanjena masa Svibanj
2016.
Glazbena kultura 1. K
Dober vam večer gospodar – obrada
božićne pjesme (njegovanje kulturne
tradicije)
Prosinac
2016.
Engleski jezik 1. D What does a true friend do? – vrijednost
prijateljstva, problemi mladih
Studeni
2016.
2. E Green talk – osvijestiti problem
uništavanja okoliša te individualnu
odgovornost
Svibanj
2016.
Njemački jezik 1. D
Pristojno ponašanje u gradu ili mjestu -u sklopu teme Mein Land,meine Stadt,mein Stadtviertel znat će imenovati znamenitosti,nazive gradova, nazive zgrada u svom gradu, znat će pristojno pozdraviti i pitati za smjer kretanja
2. K Blagdani,običaji,tradicija i poštivanje međukulturalnih razlika- razlikuje običaje i
Prosinac
2016.
Francuski jezik 1. D
Qui fait quoi au collège? (usporedba
hrvatskog i francuskog školskog sustava,
organizacija škole)
Listopad
2016.
2. K Les vacances d'hiver (blagdani, običaji i
tradicija, poštivanje međukulturnih
razlika)
Prosinac
2016.
Matematika 1. LjP,MK Zbrajanje i oduzimanje cijelih brojeva Studeni
2016
2. MK,D,E,G Primjena linearnih jednadžbi Svibanj
2017.
Priroda
Biologija
1. E Zaštićene biljke i životinje (zaštita okoliša
i održivi razvoj)
Listopad,
studeni
2. E Utjecaj čovjeka na okoliš (zaštita okoliša i
održivi razvoj)
Listopad,
studeni
Kemija 1.
2.
Fizika 1.
2.
Povijest 1. P Hrvatska u ranom srednjem vijeku -
Ključni pojmovi; županije i župan, ban,
knez, kralj, personalna unija
Listopad
2016.
2. MK Europa i islamski svijet - Međukulturna
osjetljivost: prepoznavanje i uklanjanje
stereotipa i predrasuda
Siječanj
2017.
91
3. P Europa u doba baroka - Međukulturna
osjetljivost: prepoznavanje i uklanjanje
stereotipa i predrasuda
Travanj
2017.
Geografija
1. D,G,K Stanovništvo Azije studeni
2016.
2. P,G Gospodarstvo Afrike siječanj
2017.
3. LJ-P,K Stanovništvo Amerike veljača
2017.
Tehnička kultura 1. E Iskorištavanje energije vode (Održivi
razvoj)
Siječanj
2017. (2
sata)
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Zonska obrana 6:0 svibanj
Vjeronauk 1. P-E Suvremene situacije neslobode
Sloboda izvire iz prave ljubavi rujan
Informatika 1. E Samostalna izrada prezentacije (utjecaj
čovjeka na okoliš)
Svibanj
2017. 2
sata
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i
obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. P Biranje razrednog rukovodstva – važnost
preuzimanja odgovornosti, pravo glasa
Rujan
2016
2. D Uključivanje umjesto isključivanja Rujan
2016
3. D Solidarnost i društveno-koristan rad Prosinac
2016
4. E Uređujemo okoliš škole i čuvamo zelenilo Travanj
2017
5. D Društveno prihvatljiva komunikacija Travanj
2017
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. E-K-D, Krk: Jurandvor- Košljun – čuvanje
prirodne i kulturne baštine RH 8 sati
2. K-D Muzej iluzija - viđenje stvarnosti na više
načina 3 sata
Razred:_____6b____________ Razrednik: Ana Matijašić
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
92
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni
pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. K M. Twain: Kraljević i prosjak (poštivanje
različitosti) studeni
2. K Bašćanska ploča (razvoj nac. identiteta) travanj
3. K/J J. Bratulić, S. Damjanović: Početci
tiskarstva i hrvatske inkunabule (razvoj
nac. identiteta)
travanj
Likovna kultura 1. M/V/P Linijski istanjena masa Travanj
2017.
Glazbena kultura 1.
Dober vam večer gospodar – obrada
božićne pjesme (njegovanje kulturne
tradicije)
Prosinac
2016.
Engleski jezik 1. P Learn about the history of the USA –
Deklaracija neovisnosti, demokracija Studeni,2016.
2. E Wildlife warriors – prava i odgovornosti
građana u vezi s zaštitom živ. vrsta
Siječanj,
2017.
Njemački jezik 1. D
Pristojno ponašanje u gradu ili mjestu -u sklopu teme Mein Land,meine Stadt,mein
2. K Blagdani,običaji,tradicija i poštivanje međukulturalnih razlika- razlikuje običaje i
Prosinac
2016.
Francuski jezik 1. D Qui fait quoi au collège? (usporedba
hrvatskog i francuskog školskog sustava,
organizacija škole)
Listopad
2016.
2. K Les vacances d'hiver (blagdani, običaji i
tradicija, poštivanje međukulturnih
razlika)
Prosinac
2016.
Matematika 1. LjP,MK Zbrajanje i oduzimanje cijelih brojeva Studeni 2016
2. MK,D,E,G Primjena linearnih jednadžbi Svibanj 2017
Priroda
Biologija
1. E Zaštićene biljke i životinje (zaštita okoliša
i održivi razvoj)
Listopad,
studeni
2. E Utjecaj čovjeka na okoliš (zaštita okoliša i
održivi razvoj)
Listopad,
studeni
Kemija 1.
2.
Fizika 1.
2.
Povijest
1. P Hrvatska u ranom srednjem vijeku -Ključni pojmovi; županije i župan, ban,
knez, kralj, personalna unija
Listopad
2016.
2. MK Europa i islamski svijet - Međukulturna
osjetljivost: prepoznavanje i uklanjanje
stereotipa i predrasuda
Siječanj
2017.
3. P Europa u doba baroka - Međukulturna
osjetljivost: prepoznavanje i uklanjanje
stereotipa i predrasuda
Travanj
2017.
Geografija
1. D,G,K Stanovništvo Azije studeni 2016.
2. P,G Gospodarstvo Afrike siječanj 2017.
3. LJ-P,K Stanovništvo Amerike veljača 2017.
Tehnička kultura 1. E Iskorištavanje energije vode (Održivi
razvoj)
Siječanj
2017. (2 sata)
93
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Zonska obrana 6:0 Svibanj
Vjeronauk 1. P-E Suvremene situacije neslobode
Sloboda izvire iz prave ljubavi Rujan
Informatika 1. E Samostalna izrada prezentacije (utjecaj
čovjeka na okoliš)
Svibanj 2017.
2 sata
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i
obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. P Biranje razrednog rukovodstva – važnost
preuzimanja odgovornosti, pravo glasa
Rujan
2016
2. D Uključivanje umjesto isključivanja Rujan
2016
3. D Solidarnost i društveno-koristan rad Prosinac
2016
4. E Uređujemo okoliš škole i čuvamo zelenilo Travanj
2017
5. D Načela poštovanja i dostojanstva svake osobe
u razredu i školi
Tijekom
godine
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske
aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. K, E, D,
LJ-P
Izleti tijekom godine:zaštita okoliša i
održivi razvoj
Tijekom
godine
2. K, E, D,
LJ-P
Izleti tijekom godine:odgovornost građana Tijekom
godine 3. K, E, D,
LJ-P
Posjeti kazalištu i kinu:društvene kom.
vještine
Tijekom
godine 4. K, E, D,
LJ-P
Posjeti Zagrebu i Samoboru: osobni
identitet
Tijekom
godine 5. K, E, D,
LJ-P
Integrirani dan: društveno - kom. vještine 10.mj.
Razred: 6. C Razrednik: Lidija Cvitković
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni
pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik 1. D IMPERATIV – razvoj komunikacijskih
vještina
(molba i zapovijed)
ožujak
2. D KONDICIONAL - razvoj
komunikacijskih vještina
(izricanje želje i mogućnosti r,)
ožujak
94
3. K POVIJEST JEZIKA - razvoj nacionalnog
identiteta (jezični spomenici) travanj
Likovna kultura 1. M/V/P Linijski istanjena masa Travanj
2017.
Glazbena kultura 1. K
Dober vam večer gospodar – obrada
božićne pjesme (njegovanje kulturne
tradicije)
Prosinac
2016.
Engleski jezik 1. D What does a true friend do? – vrijednost
prijateljstva, problemi mladih
Studeni
2016.
2. E Green talk – osvijestiti problem
uništavanja okoliša te individualnu
odgovornost
Svibanj
2016.
Njemački jezik 1. D
Pristojno ponašanje u gradu ili mjestu -u sklopu teme Mein Land,meine Stadt,mein
2. K Blagdani,običaji,tradicija i poštivanje međukulturalnih razlika- razlikuje običaje i
Prosinac
2016.
Francuski jezik 1. D Qui fait quoi au collège? (usporedba
hrvatskog i francuskog školskog sustava,
organizacija škole)
Listopad
2016.
2. K Les vacances d'hiver (blagdani, običaji i
tradicija, poštivanje međukulturnih
razlika)
Prosinac
2016.
Matematika 1. LjP, MK Zbrajanje i oduzimanje cijelih brojeva Veljača
2017
2. MK,D,E,G Primjena linearnih jednadžbi Svibanj
2016
Priroda
Biologija
1. E Zaštićene biljke i životinje (zaštita okoliša
i održivi razvoj)
Listopad,
studeni
2. E Utjecaj čovjeka na okoliš (zaštita okoliša i
održivi razvoj)
Listopad,
studeni
Kemija 1.
2.
Fizika 1.
2.
Povijest
1. P Hrvatska u ranom srednjem vijeku -Ključni pojmovi; županije i župan, ban,
knez, kralj, personalna unija
Listopad
2016.
2. MK Europa i islamski svijet - Međukulturna
osjetljivost: prepoznavanje i uklanjanje
stereotipa i predrasuda
Siječanj
2017.
3. P Europa u doba baroka - Međukulturna
osjetljivost: prepoznavanje i uklanjanje
stereotipa i predrasuda
Travanj
2017.
Geografija
1. D,G,K Stanovništvo Azije studeni
2016.
2. P,G Gospodarstvo Afrike siječanj
2017.
3. LJ-P,K Stanovništvo Amerike veljača
2017.
Tehnička kultura 1. E Iskorištavanje energije vode (Održivi
razvoj)
Siječanj
2017. (2
sata) Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Zonska obrana 6:0 svibanj
Vjeronauk 1. P-E Suvremene situacije neslobode
Sloboda izvire iz prave ljubavi rujan
95
Informatika 1. E Samostalna izrada prezentacije (utjecaj
čovjeka na okoliš)
Svibanj
2017. 2
sata
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i
obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. P Izbor za predsjednika razreda i Vijeće učenika 9.mj
2. P Donošenje pravila 9.mj
3. LJ-P Rješavanje problema Tijekom
školske
godine 4. D Komunikacijske vještine 11.mj
5. D Poštovanje svake osobe… 2.mj,
tijekom
šk.god Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. K,D Kulturni identitet (INTERLIBER) 10 mj, 2
h 2. K,D Kulturni identitet(Muzej iluzija)
10 mj, 2
h 3. K,D Kulturni identitet(Razgled zgrada Zagreba) 10 mj, 3
h 4. G,K Posjet tiskari „Edok“ 3.mj, 2 h
5. K Kino ili kazališna predstva Tijekom
školske
,2god, 6. D, K Razredni izlet 4 mj, 10
h
Razred: 6.D Razrednik: Darija Tomašić
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni
pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. D IMPERATIV - razvoj komunikacijskih
vještina ožujak
2. D KONDICIONAL – razvoj
komunikacijskih vještina ožujak
3. K POVIJEST JEZIKA – razvoj nacionalnog
identiteta travanj
Likovna kultura 1. M/V/P Linijski istanjena masa svibanj
2017.
96
Glazbena kultura 1. K
Dobar vam večer gospodar – obrada
božićne pjesme (njegovanje kulturne
tradicije)
Prosinac
2016.
Engleski jezik 1. D What does a true friend do? – vrijednost
prijateljstva, problemi mladih
Studeni
2016.
2. E Green talk – osvijestiti problem
uništavanja okoliša te individualnu
odgovornost
Svibanj
2017.
Njemački jezik 1. D
Pristojno ponašanje u gradu ili mjestu -u sklopu teme Mein Land,meine Stadt,mein
2. K Blagdani,običaji,tradicija i poštivanje međukulturalnih razlika- razlikuje običaje i
Prosinac
2016.
Francuski jezik 1. D Qui fait quoi au collège? (usporedba
hrvatskog i francuskog školskog sustava,
organizacija škole)
Listopad
2016.
2. K Les vacances d'hiver (blagdani, običaji i
tradicija, poštivanje međukulturnih
razlika)
Prosinac
2016.
Matematika 1. LjP, MK Zbrajanje i oduzimanje cijelih brojeva Veljača
2017
2. MK,D,E,G Primjena linearnih jednadžbi Svibanj
2017
Priroda
Biologija
1. E Zaštićene biljke i životinje (zaštita okoliša
i održivi razvoj)
Listopad,
studeni
2. E Utjecaj čovjeka na okoliš (zaštita okoliša i
održivi razvoj)
Listopad,
studeni
Povijest
1. P Hrvatska u ranom srednjem vijeku -Ključni pojmovi; županije i župan, ban,
knez, kralj, personalna unija
Listopad
2016.
2. MK Europa i islamski svijet - Međukulturna
osjetljivost: prepoznavanje i uklanjanje
stereotipa i predrasuda
Siječanj
2017.
3. P Europa u doba baroka - Međukulturna
osjetljivost: prepoznavanje i uklanjanje
stereotipa i predrasuda
Travanj
2017.
Geografija
1. D,G,K Stanovništvo Azije studeni
2016.
2. P,G Gospodarstvo Afrike siječanj
2017.
3. LJ-P,K Stanovništvo Amerike veljača
2017.
Tehnička kultura 1. E Iskorištavanje energije vode (Održivi
razvoj)
Siječanj
2017. (2
sata) Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Zonska obrana 6:0 svibanj
Vjeronauk 1. P-E Suvremene situacije neslobode
Sloboda izvire iz prave ljubavi rujan
Informatika 1. E Samostalna izrada prezentacije (utjecaj
čovjeka na okoliš)
Svibanj
2017. 2
sata
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
97
Sat razrednog
odjela
1. P Izbor za predsjednika razreda i Vijeće učenika 9.mj
2. P Donošenje pravila 9.mj
3. LJ-P Rješavanje problema Tijekom
školske
godine 4. D Komunikacijske vještine 11.mj
5. D Poštovanje svake osobe… 2.mj,
tijekom
šk.god Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti
(npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. K,D Kulturni identitet (INTERLIBER) 10 mj, 2
h 2. K,D Kulturni identitet(Muzej iluzija) 10 mj, 2
h 3. K,D Kulturni identitet(Razgled zgrada Zagreba) 10 mj, 3
h 4. G,K Posjet tiskari „Edok“ 3.mj, 2 h
5. K Kino ili kazališna predstva Tijekom
školske
,2god, 6. D, K Razredni izlet 4 mj, 10
h
Razred: 6.E Razrednik: Maja Milek
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni
pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. D IMPERATIV - razvoj komunikacijskih
vještina ožujak
2. D KONDICIONAL – razvoj
komunikacijskih vještina ožujak
3. K POVIJEST JEZIKA – razvoj nacionalnog
identiteta travanj
Likovna kultura 1. M/V/P Linijski istanjena masa svibanj
2017.
Glazbena kultura 1. K
Dobar vam večer gospodar – obrada
božićne pjesme (njegovanje kulturne
tradicije)
Prosinac
2016.
Engleski jezik 1. D What does a true friend do? – vrijednost
prijateljstva, problemi mladih
Studeni
2016.
2. E Green talk – osvijestiti problem
uništavanja okoliša te individualnu
odgovornost
Svibanj
2017.
Njemački jezik 1. D Pristojno ponašanje u gradu ili mjestu -u sklopu teme Mein Land,meine Stadt,mein
98
2. K Blagdani,običaji,tradicija i poštivanje međukulturalnih razlika- razlikuje običaje i
Prosinac
2016.
Francuski jezik 1. D Qui fait quoi au collège? (usporedba
hrvatskog i francuskog školskog sustava,
organizacija škole)
Listopad
2016.
2. K Les vacances d'hiver (blagdani, običaji i
tradicija, poštivanje međukulturnih
razlika)
Prosinac
2016.
Matematika 1. LjP, MK Zbrajanje i oduzimanje cijelih brojeva Veljača
2017
2. MK,D,E,G Primjena linearnih jednadžbi Svibanj
2017
Priroda
Biologija
1. E Zaštićene biljke i životinje (zaštita okoliša
i održivi razvoj)
Listopad,
studeni
2. E Utjecaj čovjeka na okoliš (zaštita okoliša i
održivi razvoj)
Listopad,
studeni
Povijest
1. P Hrvatska u ranom srednjem vijeku -Ključni pojmovi; županije i župan, ban,
knez, kralj, personalna unija
Listopad
2016.
2. MK Europa i islamski svijet - Međukulturna
osjetljivost: prepoznavanje i uklanjanje
stereotipa i predrasuda
Siječanj
2017.
3. P Europa u doba baroka - Međukulturna
osjetljivost: prepoznavanje i uklanjanje
stereotipa i predrasuda
Travanj
2017.
Geografija
1. D,G,K Stanovništvo Azije studeni
2016.
2. P,G Gospodarstvo Afrike siječanj
2017.
3. LJ-P,K Stanovništvo Amerike veljača
2017.
Tehnička kultura 1. E Iskorištavanje energije vode (Održivi
razvoj)
Siječanj
2017. (2
sata) Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Zonska obrana 6:0 svibanj
Vjeronauk 1. P-E Suvremene situacije neslobode
Sloboda izvire iz prave ljubavi rujan
Informatika 1. E Samostalna izrada prezentacije (utjecaj
čovjeka na okoliš)
Svibanj
2017. 2
sata
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. P Izbor za predsjednika razreda i Vijeće učenika 9.mj
2. P Donošenje pravila 9.mj
3. LJ-P Rješavanje problema Tijekom
školske
godine 4. D Komunikacijske vještine 11.mj
5. D Poštovanje svake osobe… 2.mj,
tijekom
šk.god
99
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti
(npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. K,D Kulturni identitet (INTERLIBER) 10 mj, 2
h 2. K,D Kulturni identitet(Muzej iluzija) 10 mj, 2
h 3. K,D Kulturni identitet(Razgled zgrada Zagreba) 10 mj, 3
h 4. G,K Posjet tiskari „Edok“ 3.mj, 2 h
5. K Kino ili kazališna predstva Tijekom
školske
,2god, 6. D, K Razredni izlet 4 mj, 10
h
100
Razred:7.A Razrednik: Tamara Mužanić
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura,
Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni
pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. D V. Novak: Iz velegradskog podzemlja
(suzbijanje društvene isključenosti) listopad
2. D Predikatna i subjektna rečenica ožujak
3. K Povijest hrvatskoga jezika (hrv. domovinski
identitet) svibanj
Likovna kultura 1. P Ravnoteža i ritam u kompoziciji travanj 2017.
Glazbena kultura 1. K Krasna zemljo, Istro mila (njegovanje
tradicijske glazbe) veljača 2017.
Engleski jezik 1. P Learn about the history of the USA –
Deklaracija neovisnosti, demokracija,
jednakost
Studeni 2016
2. E Wildlife warriors – prava i odgovornosti
građana u vezi s zaštitom živ. vrsta Siječanj 2017
Njemački jezik 1.
2.
Francuski jezik 1. D La planète est en danger…(zaštita okoliša) Ožujak 2017.
2. K La santé dans ton assiette (briga o zdravlju) Svibanj 2017.
Matematika 1. G,D,E,MK Analiza podataka Studeni 2016
2. D,G Graf linearne funkcije Travanj/svibanj
Priroda
Biologija
1. E Istraživanje u biologiji prosinac
2.
Kemija 1. E Voda-temelj života prosinac
2. E Ozon-zaštita okoliša studeni
Fizika 1. E Prijelaz topline – grijanje prostora, štednja energije svibanj
2017
2. E Energija – obnovljivi i neobnovljivi izvori energije; posljedice učinka staklenika i ozonskih rupa
svibanj 2017
Povijest
1. LJ-P Europske velesile u drugoj polovini XIX. st.
(pojava humanitarnih organizacija u zaštiti
ljudskih prava)
Veljača 2017.
2. LJ-P, P, D
Društvene okolonosti i svakidašnji život u
prvoj polovici XIX. st. (ravnopravnost
spolova,,borba za ženska prava)
Prosinac 2016.
101
3. LJ-P, P, D Društvene promjene u drugoj polovici XIX.
st i početku XX. st. (položaj žena nekad i
danas)
Travanj 2017.
Geografija
1. D,E Gradovi Europe listopad 2016.
2. G,E Europsko Sredozemlje veljača 2017.
3. LJ-
P,D,P,G Europska unija svibanj 2017.
Tehnička kultura 1. E Hidro i termoelektrane (Održivi društveni,
gospodarski i kulturološki razvoj lokalne
sredine i Hrvatske)
Siječanj 2017.
(2 sata)
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Odbojka – igra 4:4 Svibanj
Vjeronauk 1. LJ – P,
D,K
Svatko je od nas jedinstven i potreban
drugome. Rujan
Informatika 1. G Upoznavanje sa strukturom Interneta
(upravljanje financijama i zaštita potrošača)
Svibanj 2017.
2 sata
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i
obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. P Donošenje razrednih pravila, izbor za Vijeće
učenika 9. mj.
2. P Donošenje razrtednih pravila 9. mj.
3. D Komunikacijske vještine i razumijevanje u
razredu i u školi 10. mj.
4. LJ-P Odgovornost u razredu i školi 12. mj.
5. LJ-P Načela poštovanja i dostojanstva svake osobe
u razredu i školi 1. mj.
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
Izleti tijekom godine:zaštita okoliša i održivi
razvoj
Tijekom
godine
2. K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
Izleti tijekom godine:zaštita okoliša i održivi
razvoj
Tijekom
godine
3. K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
Izleti tijekom godine:odgovornost građana Tijekom
godine
4. K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
Izleti tijekom godine:zaštita okoliša i održivi
razvoj
Tijekom
godine
5. K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
Posjeti kazalištu i kinu:društvene kom.
vještine
Tijekom
godine
102
6. K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
Posjeti Zagrebu i Samoboru: osobni identitet Tijekom
godine
7. K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
Posjeti Zagrebu i Samoboru: osobni identitet Tijekom
godine
8. K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
Integrirani dan:društv. kom. vještine 10mj
9. K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
Integrirani dan:društv. kom. vještine 10mj
10. K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
Integrirani dan:društv. kom. vještine 10mj
Razred:___7b______________ Razrednik: ___Nataša Komočar__________________
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili
ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. D V. Novak: Iz velegradskog podzemlja
(suzbijanje društvene isključenosti) listopad
2. D Predikatna i subjektna rečenica ožujak
3. K Povijest hrvatskoga jezika (hrv.
domovinski identitet) svibanj
Likovna kultura 1. P Ravnoteža i ritam u kompoziciji travanj 2017.
Glazbena kultura 1. K Krasna zemljo, Istro mila (njegovanje
tradicijske glazbe) veljača 2017.
Engleski jezik 1. P Learn about the history of the USA –
Deklaracija neovisnosti, demokracija,
jednakost
Studeni 2016
2. E Wildlife warriors – prava i
odgovornosti građana u vezi s
zaštitom živ. vrsta
Siječanj 2017
Njemački jezik 1. Meine Klique -Osvijestiti vrijednost
prijateljstva, probleme mladih,
njihove interese i –Meine
Kliquepotrebe.
2. Die Umwelt -Zaštita okoliša:
ugroženost prirode, značaj zaštite
prirodnog okoliša.
Francuski jezik 1.
2.
Matematika 1. G,D,E,MK Analiza podataka Studeni 2016
2. D,G Graf linearne funkcije Travanj/svibanj
Priroda
Biologija
1. E Istraživanje u biologiji Prosinac
2.
Kemija 1. E Voda –temelj života Prosinac
103
2. E Ozon-zaštita okoliša Studeni
Fizika 1. E
Prijelaz topline – grijanje prostora, štednja
energije svibanj
2017
2. E Energija – obnovljivi i neobnovljivi izvori energije; posljedice učinka staklenika i ozonskih rupa
svibanj 2017
Povijest
1. LJ-P Europske velesile u drugoj polovini
XIX. st. (pojava humanitarnih
organizacija u zaštiti ljudskih prava)
Veljača 2017.
2. LJ-P, P, D Društvene okolonosti i svakidašnji
život u prvoj polovici XIX. st.
(ravnopravnost spolova,,borba za
ženska prava)
Prosinac 2016.
3. LJ-P, P, D
Društvene promjene u drugoj polovici
XIX. st i početku XX. st. (položaj
žena nekad i danas)
Travanj 2017.
Geografija
1. D,E Gradovi Europe listopad 2016.
2. G,E Europsko Sredozemlje veljača 2017.
3. LJ-
P,D,P,G Europska unija svibanj 2017.
Tehnička kultura 1. E Hidro i termoelektrane (Održivi
društveni, gospodarski i kulturološki
razvoj lokalne sredine i Hrvatske)
Siječanj 2017.
(2 sata)
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Odbojka – igra 4:4 Svibanj
Vjeronauk 1. LJ-P, D,K Svatko je od nas jedinstven i potreban
drugome Rujan
Informatika 1. G Upoznavanje sa strukturom Interneta
(upravljanje financijama i zaštita
potrošača)
Svibanj 2017.
2 sata
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. P Donošenje razrednih pravila, izbor za Vijeće
učenika
2. P Donošenje razrednih pravila
3. D Komunikacijske vještine i razumijevanje u
razredu i u školi
4. LJ-P Odgovornost u razredu i školi
5. LJ-P Načela poštovanja i dostojanstva svake osobe
u razredu i školi
104
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. K, E, D,
LJ-P
Izleti tijekom godine:zaštita okoliša i održivi
razvoj
Tijekom
godine
2. K, E, D,
LJ-P
Izleti tijekom godine:zaštita okoliša i održivi
razvoj
Tijekom
godine
3. K, E, D,
LJ-P
Izleti tijekom godine:odgovornost građana Tijekom
godine
4. K, E, D,
LJ-P
Izleti tijekom godine:zaštita okoliša i održivi
razvoj
Tijekom
godine
5. K, E, D,
LJ-P
Posjeti kazalištu i kinu:društvene kom.
vještine
Tijekom
godine
6. K, E, D,
LJ-P
Posjeti Zagrebu i Samoboru: osobni identitet Tijekom
godine
7. K, E, D,
LJ-P
Posjeti Zagrebu i Samoboru: osobni identitet Tijekom
godine
8. K, E, D,
LJ-P
Integrirani dan:društv. kom. vještine 10.mj.
9. K, E, D,
LJ-P
Integrirani dan:društv. kom. vještine 10.mj
10. K, E, D,
LJ-P
Integrirani dan:društv. kom. vještine 10.mj
Razred:_______7.c__________ Razrednik: _____Jadranka Minić________
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili
ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. D V. Novak: Iz velegradskog podzemlja
(suzbijanje društvene isključenosti) listopad
2. D Predikatna i subjektna rečenica ožujak
3. K Povijest hrvatskoga jezika (hrv.
domovinski identitet) svibanj
Likovna kultura 1. P Ritam i ravnoteža u kompoziciji travanj 2017.
Glazbena kultura 1. K Krasna zemljo, Istro mila (njegovanje
tradicijske glazbe) veljača 2017.
Engleski jezik 1. P Learn about the history of the USA –
Deklaracija neovisnosti, demokracija,
jednakost
Studeni 2016
2. E Wildlife warriors – prava i
odgovornosti građana u vezi s
zaštitom živ. vrsta
Siječanj 2017
Njemački jezik 1. K Landeskunde(uspoređivanje kulturnih
posebnosti Njemačke i Hrvatske) Svibanj 2017.
105
2. E Was tust du für die
Umwelt?(razvijanje ekološke
svijesti,značaj zaštite okoliša)
Travanj 2017.
Francuski jezik 1.
2.
Matematika 1. G,D,E,MK Analiza podataka Studeni 2016
2. D,G Graf linearne funkcije Travanj/svibanj
Priroda
Biologija
1. E Istraživanje u biologiji Prosinac
2.
Kemija 1. E Voda-temelj života prosinac
2. E Ozon-zaštita okoliša studeni
Fizika 1. E
Prijelaz topline – grijanje prostora, štednja
energije svibanj 2017
2. E Energija – obnovljivi i neobnovljivi izvori energije; posljedice učinka staklenika i ozonskih rupa
svibanj 2017
Povijest
1. LJ-P
Europske velesile u drugoj polovini
XIX. st. (pojava humanitarnih
organizacija u zaštiti ljudskih prava)
Veljača 2017.
2. LJ-P, P, D
Društvene okolonosti i svakidašnji
život u prvoj polovici XIX. st.
(ravnopravnost spolova,,borba za
ženska prava)
Prosinac 2016.
3. LJ-P, P, D
Društvene promjene u drugoj polovici
XIX. st i početku XX. st. (položaj
žena nekad i danas)
Travanj 2017.
Geografija
1. D,E Gradovi Europe listopad 2016.
2. G,E Europsko Sredozemlje veljača 2017.
3. LJ-
P,D,P,G Europska unija svibanj 2017.
Tehnička kultura 1. E Hidro i termoelektrane (Održivi
društveni, gospodarski i kulturološki
razvoj lokalne sredine i Hrvatske)
Siječanj 2017.
(2 sata)
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Odbojka – igra 4:4 Svibanj
Vjeronauk 1. LJ-P,D,K Svatko je od nas jedinstven i potreban
drugome Rujan
Informatika 1. G Upoznavanje sa strukturom Interneta
(upravljanje financijama i zaštita
potrošača)
Svibanj 2017.
2 sata
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
106
Sat razrednog
odjela
1. P Donošenje razrednih pravila, izbor za Vijeće
učenika 9. mj.
2. P Donošenje razrtednih pravila 9. mj.
3. D Komunikacijske vještine i razumijevanje u
razredu i u školi 10. mj.
4. LJ-P Odgovornost u razredu i školi 12. mj.
5. LJ-P Načela poštovanja i dostojanstva svake osobe
u razredu i školi 1. mj.
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
Izleti tijekom godine:zaštita okoliša i održivi
razvoj
Tijekom
godine
2. K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
Izleti tijekom godine:zaštita okoliša i održivi
razvoj
Tijekom
godine
3. K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
Izleti tijekom godine:odgovornost građana Tijekom
godine
4. K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
Izleti tijekom godine:zaštita okoliša i održivi
razvoj
Tijekom
godine
5. K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
Posjeti kazalištu i kinu:društvene kom.
vještine
Tijekom
godine
6. K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
Posjeti Zagrebu i Samoboru: osobni identitet Tijekom
godine
7. K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
Posjeti Zagrebu i Samoboru: osobni identitet Tijekom
godine
8. K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
Integrirani dan:društv. kom. vještine 10mj
9. K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
Integrirani dan:društv. kom. vještine 10mj
10. K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
K, E,
D, LJ-
P
Integrirani dan:društv. kom. vještine 10mj
Razred:_____7.d___________ Razrednik: Ivančica Levanić Kutni
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili
ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. D V. Novak: Iz velegradskog podzemlja
(suzbijanje društvene isključenosti) listopad
2. D Predikatna i subjektna rečenica ožujak
3. K Povijest hrvatskoga jezika (hrv.
domovinski identitet) svibanj
107
Likovna kultura 1. P Ritam i ravnoteža u kompoziciji travanj 2017.
Glazbena kultura 1. K Krasna zemljo, Istro mila (njegovanje
tradicijske glazbe) Veljača 2017.
Engleski jezik 1. P Learn about the history of the USA –
Deklaracija neovisnosti, demokracija,
jednakost
Studeni 2016
2. E Wildlife warriors – prava i
odgovornosti građana u vezi s
zaštitom živ. vrsta
Siječanj 2017
Njemački jezik 1. K Landeskunde(uspoređivanje kulturnih
posebnosti Njemačke i Hrvatske) Svibanj 2017.
2. E Was tust du für die
Umwelt?(razvijanje ekološke
svijesti,značaj zaštite okoliša)
Travanj 2017.
Francuski jezik 1.
2.
Matematika 1. G,D,E,MK Analiza podataka Studeni 2016
2. D,G Graf linearne funkcije Travanj/svibanj
Priroda
Biologija
1. E Istraživanje u biologiji prosinac
2.
Kemija 1. E Voda-temelj života prosinac
2. E Ozon-zaštita okoliša studeni
Fizika 1. E
Prijelaz topline – grijanje prostora, štednja
energije svibanj 2017
2. E Energija – obnovljivi i neobnovljivi izvori energije; posljedice učinka staklenika i ozonskih rupa
svibanj 2017
Povijest
1. LJ-P Europske velesile u drugoj polovini
XIX. st. (pojava humanitarnih
organizacija u zaštiti ljudskih prava)
Veljača 2017.
2. LJ-P, P, D Društvene okolonosti i svakidašnji
život u prvoj polovici XIX. st.
(ravnopravnost spolova,,borba za
ženska prava)
Prosinac 2016.
3. LJ-P, P, D
Društvene promjene u drugoj polovici
XIX. st i početku XX. st. (položaj
žena nekad i danas)
Travanj 2017.
Geografija
1. D,E Gradovi Europe listopad 2016.
2. G,E Europsko Sredozemlje veljača 2017.
3. LJ-
P,D,P,G Europska unija svibanj 2017.
Tehnička kultura 1. E Hidro i termoelektrane (Održivi
društveni, gospodarski i kulturološki
razvoj lokalne sredine i Hrvatske)
Siječanj 2017.
(2 sata)
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Odbojka – igra 4:4 Svibanj
Vjeronauk 1. LJ-P, D, K Svatko je od nas jedinstven i potreban
drugome Rujan
Informatika 1. G Upoznavanje sa strukturom Interneta
(upravljanje financijama i zaštita
potrošača)
Svibanj 2017.
2 sata
108
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i
obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. P Donošenje razrednih pravila, izbor za
Vijeće učenika 9. mj.
2. P Donošenje razrtednih pravila 9. mj.
3. D Komunikacijske vještine i razumijevanje u
razredu i u školi 10. mj.
4. LJ-P Odgovornost u razredu i školi 12. mj.
5. LJ-P Načela poštovanja i dostojanstva svake
osobe u razredu i školi 1. mj.
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. K, E, D,
LJ-P
Izleti tijekom godine:zaštita okoliša i
održivi razvoj
Tijekom
godine
2. K, E, D,
LJ-P
Izleti tijekom godine:zaštita okoliša i
održivi razvoj
Tijekom
godine
3. K, E, D,
LJ-P
Izleti tijekom godine:odgovornost građana Tijekom
godine
4. K, E, D,
LJ-P
Izleti tijekom godine:zaštita okoliša i
održivi razvoj
Tijekom
godine
5. K, E, D,
LJ-P
Posjeti kazalištu i kinu:društvene kom.
vještine
Tijekom
godine
6. K, E, D,
LJ-P
Posjeti Zagrebu i Samoboru: osobni
identitet
Tijekom
godine
7. K, E, D,
LJ-P
Posjeti Zagrebu i Samoboru: osobni
identitet
Tijekom
godine
8. K, E, D,
LJ-P
Integrirani dan:društv. kom. vještine 10.mj.
9. K, E, D,
LJ-P
Integrirani dan:društv. kom. vještine 10.mj
10. K, E, D,
LJ-P
Integrirani dan:društv. kom. vještine 10.mj
109
Razred: 8. A Razrednik: Marija Sedlar
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička
kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni
pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. LJ-P E. H.: Starac i more - ljudska prava,
slobode i odgovornosti ( predrasude) 9. mj.
2. LJ-P R. B.: Galeb J. L. – ljudska prava, slobode
i odgovornosti (izbacivanje iz zsjednice) 9. mj.
3. K Povijest jezika - razvoj nacionalnog
identiteta (jezični spomenici) 2. mj.
Likovna kultura 1. B Oblik i boja veljača 2017.
Glazbena kultura 1. K Little drummer boy, obrada božićne
pjesme Prosinac 2016.
Engleski jezik 1. D How to deal with bullying (osvijestiti
postojanje društvene isključenosti,
predrasuda i diskriminacije
Listopad 2016.
2. G They make us buy and buy (Kritički stav
prema reklamama koje nas okružuju) Travanj 2017.
Njemački jezik
1.
2.
Francuski jezik 1. K Les dates clés de l'histoire de France
(povijest Francuske i povijesne ličnosti) Listopad 2016.
2. K Les symboles européens (upoznavanje
Europske Unije) Studeni 2016.
Matematika 1. G,D ,MK Potencije Listopad 2016
2. G,D Oplošje i obujam Travanj/svibanj
Priroda
Biologija
1. LJ-P Nasljeđivanje 9. mj.
2. LJ-p Odgovorno spolno ponašanje mj 11..
Kemija 1. E Kemija hrane travanj
2. E Gospodarenje otpadom lipanj
Fizika 1. E
Učinci el. struje - prednosti i nedostaci klasičnih i štednih žarulja te njihov utjecaj na okoliš njihov utjecaj na okoliš
listopad, 2016
2. E Zvuk – zvučno onečiščenje, uloga pojedinca u
zvučnom onečišćenju; načini djelovanja
usmjereni na smanjivanje onečišćenja
svibanj 2017.
Povijest 1. P, K
Postanak i razvoj samostalne hrvatske
države (uspostava demokracije,
višestranačje)
Svibanj 2017.
2.
110
3.
Geografija
1. P-G Hrvatska – EU i svijet (Učenik građanin koji
uočava važnost suradnje i povezivanja država) Siječanj 2017.
2. P-G Hrvatska – EU i svijet (Učenik građanin koji
uočava važnost suradnje i povezivanja država) Siječanj 2017.
3. E Zavičaj (važnost očuvanja okoliša u
kojemu živi) Svibanj 2017.
Tehnička kultura 1. LJ-P, D Povezivanje na Internet (Mediji i kritičko
razumijevanje medijskog sadržaja)
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Odbojka – igra 4:4 svibanj
Vjeronauk 1. K Pokrštenje Hrvata i ulazak u zajednicu
kršćanskih naroda Siječanj 2017.
Informatika 1.
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. P Donošenje razrednih pravila, izbor za Vijeće
učenika 9. mj.
2. P Donošenje razrtednih pravila 9. mj.
3. D Komunikacijske vještine i razumijevanje u
razredu i u školi 10. mj.
4. LJ-P Odgovornost u razredu i školi 12. mj.
5. LJ-P Načela poštovanja i dostojanstva svake osobe
u razredu i školi 1. mj.
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti
(npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. K, E, D,
LJ-P
Maturalno putovanje - Biograd na Moru -
nacionalni identitet, održivi razvoj,
upravljanje, poštenje i dostojanstvo
poštenje i dosto emocijama
8. 9.
2. K, E, D,
LJ-P
Slapovi Krke - nacionalni identitet,
održivi razvoj, upravljanje, 9. 9.
3. K, E, D,
LJ-P
Split - nacionalni identitet, održivi razvoj,
upravljanje, 11. 9.
4. K, E, D,
LJ-P
Šibenik - nacionalni identitet, održivi
razvoj, upravljanje, 12. 9.
5. K, E, D,
LJ-P
Gospić - nacionalni identitet, održivi
razvoj, upravljanje, 12. 9.
Razred: 8. B Razrednik: Irena Fratrić
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
111
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili
ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. LJ-P E. H.: Starac i more – ljudska prava,
slobode i odgovornosti (predrasude) 9. mj.
2. LJ-P R. B.: Galeb J. L. – ljudska prava,
slobode i odgovornost (izbacivanje iz
zajednice)
9. mj.
3. K Povijest jezika -- razvoj nacionalnog
identiteta 2. mj.
Likovna kultura 1. B Oblik i boja veljača 2017.
Glazbena kultura 1. K Little drummer boy, obrada božićne
pjesme Prosinac 2016.
Engleski jezik 1. D How to deal with bullying (osvijestiti
postojanje društvene isključenosti,
predrasuda i diskriminacije
Prosinac 2016.
2. G They make us buy and buy (Kritički
stav prema reklamama koje nas
okružuju)
Travanj 2017.
Njemački jezik 1. D
Gehst du mit der Mode? Kultura i supkultura mladih – moda i modni trendovi,stil odijevanja, ovisnosti i njihovi uzroci
Veljača 2017.
2. P Europska unija(Die EU)- značenje i ulogu
europske unije,multikulturalnost,važnost učenja stranih jezikauuučenja stranih jezika
Siječanj 2017.
Francuski jezik 1.
2.
Matematika 1. G,D ,MK Potencije Listopad 2016
2. G,D Oplošje i obujam Travanj/svibanj
Priroda
Biologija
1. LJ-P Nasljeđivanje 9. mj.
2. LJ-p Odgovorno spolno ponašanje mj 11..
Kemija 1. E Kemija hrane travanj
2. E Gospodarenje otpadom lipanj
Fizika 1. E
Učinci el. struje - prednosti i nedostaci klasičnih i štednih žarulja te njihov utjecaj na okoliš njihov utjecaj na okoliš
listopad, 2016
2. E Zvuk – zvučno onečiščenje, uloga pojedinca u
zvučnom onečišćenju; načini djelovanja
usmjereni na smanjivanje onečišćenja
svibanj 2016
Povijest
1. P, K Postanak i razvoj samostalne hrvatske
države (uspostava demokracije,
višestranačje)
Svibanj 2017.
2.
3.
Geografija
1. P-G Hrvatska – EU i svijet (Učenik građanin
koji uočava važnost suradnje i povezivanja država)
Siječanj 2017.
2. P-G Hrvatska – EU i svijet (Učenik građanin
koji uočava važnost suradnje i povezivanja država)
Siječanj 2017.
3. E Zavičaj (važnost očuvanja okoliša u
kojemu živi) Svibanj 2017.
112
Tehnička kultura 1. LJ-P, D Povezivanje na Internet (Mediji i
kritičko razumijevanje medijskog
sadržaja)
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Odbojka – igra 4:4 svibanj
Vjeronauk 1. K Pokrštenje Hrvata i ulazak u zajednicu
kršćanskih naroda
Siječanj 2017.
Informatika 1.
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. P Izbori za predstavnike razreda u Vijeću
učenika
Rujan
2016.
2. D Donošenje razrednih pravila Rujan
2016.
3. P Razred i škola kao zajednice učenika i
učitelja
Studeni
2016.
4. P Komunikacijske vještine i razumijevanje u
razredu i školi
Veljača
2017.
5. LJ-P Načela poštovanja i dostojanstva svake
osobe u razredu i školi
Ožujak
2017. Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske
aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. D, K, E Školska ekskurzija: Južna Dalmacija (Split – Orebić – NP Mljet – Korčula – Dubrovnik –
Omiš)
Rujan
2016.
2. P, K Izložba: Ratni put 151. brigade Rujan
2016.
3. LJ –P,
P, K Terenska nastava: „Trokut“
Listopad
2016.
4. LJ –P,
P, K Terenska nastava: Vukovar
Proljeće
2017.
5.
Razred: 8.c Razrednik: Slaven Jurić
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili
ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik 1. LJ-P Richard Bach: 'Galeb Jonathan
Livingston' (zakoni, prava, slobode) Rujan 2016.
113
2. LJ-P Administrativno-poslovni stil – rad na
Konvenciji o ljudskim pravima
(Deklaracija o pravima čovjeka)
Prosinac 2016.
3. K Nastajanje riječi (važnost očuvanja
kulturnog identiteta) Siječanja 2017.
Likovna kultura 1. B Oblik i boja veljača 2017.
Glazbena kultura 1. K Little drummer boy, obrada božićne
pjesme Prosinac 2016.
Engleski jezik 1. D How to deal with bullying bullying
(osvijestiti postojanje društvene
isključenosti, predrasuda i
Prosinac 2016.
2. G They make us buy and buy (Kritički
stav prema reklamama koje nas
okružuju)
Travanj 2017.
Njemački jezik 1. K
Gehst du mit der Mode? Kultura i supkultura mladih – moda i modni trendovi,stil
Veljača 2017.
2. K,D Europska unija(Die EU)- značenje i ulogu
europske unije,multikulturalnost,važnost Siječanj 2017.
Francuski jezik 1.
2.
Matematika 1. G,D ,MK Potencije Listopad 2016
2. G,D Oplošje i obujam Travanj/svibanj
Priroda
Biologija
1. LJ-P Nasljeđivanje 9. mj.
2. LJ-p Odgovorno spolno ponašanje 11. mj.
Kemija 1. E Kemija hrane travanj
2. E Gospodarenje otpadom lipanj
Fizika 1. E
Učinci el. struje - prednosti i nedostaci klasičnih i štednih žarulja te njihov utjecaj na okoliš njihov utjecaj na okoliš
listopad, 2016
2. E Zvuk – zvučno onečiščenje, uloga pojedinca u
zvučnom onečišćenju; načini djelovanja
usmjereni na smanjivanje onečišćenja
svibanj 2016
Povijest
1. P, K Postanak i razvoj samostalne hrvatske
države (uspostava demokracije,
višestranačje)
Svibanj 2017.
2.
3.
Geografija
1. LJ-P, D,P Nacionalna, gospodarska i vjerska
struktura stanovništva Republike
Hrvatske
prosinac 2016.
2. P,D Hrvatska i europske organizacije siječanj 2017.
3. E Jadransko more veljača 2017.
Tehnička kultura 1. LJ-P, D Povezivanje na Internet (Mediji i
kritičko razumijevanje medijskog
sadržaja)
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Odbojka – igra 4:4 Svibanj
Vjeronauk 1. K Pokrštenje Hrvata i ulazak u zajednicu
kršćanskih naroda
Siječanj 2017.
Informatika 1.
114
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. P Donošenje razrednih pravila, izbor za Vijeće
učenika 9. mj.
2. P Donošenje razrtednih pravila 9. mj.
3. D Komunikacijske vještine i razumijevanje u
razredu i u školi 10. mj.
4. LJ-P Odgovornost u razredu i školi 12. mj.
5. LJ-P Načela poštovanja i dostojanstva svake osobe
u razredu i školi 1. mj.
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. K, E, D,
LJ-P
Maturalno putovanje - Biograd na Moru -
nacionalni identitet, održivi razvoj,
upravljanje, poštenje i dostojanstvo
poštenje i dosto emocijama
8. 9.
2. K, E, D,
LJ-P
Slapovi Krke - nacionalni identitet,
održivi razvoj, upravljanje, 9. 9.
3. K, E, D,
LJ-P
Split - nacionalni identitet, održivi razvoj,
upravljanje, 11. 9.
4. K, E, D,
LJ-P
Šibenik - nacionalni identitet, održivi
razvoj, upravljanje, 12. 9.
5. K, E, D,
LJ-P
Gospić - nacionalni identitet, održivi
razvoj, upravljanje, 12. 9.
Razred: 8. d Razrednik: Tatjana Ognjenović
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili
ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. LJ-P Administrativno-pravni stil – rad na
Konvenciji o dječjim pravima
(Deklaracija o ljudskim pravima)
Prosinac 2016.
2. K Nastajanje riječi (važnost očuvanja
kulturnog identiteta) Siječanj 2017.
3. LJ-P Richard Bach: 'Galeb Jonathan
Livingston' (zakoni, prava, slobode) Travanj 2017.
Likovna kultura 1. B Oblik i boja veljača 2017.
Glazbena kultura 1. K Little drummer boy, obrada božićne
pjesme Prosinac 2016.
Engleski jezik 1. D How to deal with bullying bullying
(osvijestiti postojanje društvene
isključenosti, predrasuda i
Prosinac 2016.
115
2. G
They make us buy and buy (buy
(Kritički stav prema reklamama koje
nas okružuju)
Travanj 2017.
Njemački jezik
1. K Gehst du mit der Mode? Kultura i supkultura mladih – moda i modni trendovi,stil
Veljača 2017.
2. K,D Europska unija(Die EU)- značenje i ulogu
europske unije,multikulturalnost,važnost Siječanj 2017.
Francuski jezik 1.
2.
Matematika 1. G,D ,MK Potencije Listopad 2016
2. G,D Oplošje i obujam Travanj/svibanj
Priroda
Biologija
1. LJ-P Nasljeđivanje 9. mj.
2. LJ-p Odgovorno spolno ponašanje mj 11..
Kemija 1. E Kemija hrane travanj
2. E Gospodarenje otpadom lipanj
Fizika 1. E
Učinci el. struje - prednosti i nedostaci klasičnih i štednih žarulja te njihov utjecaj na okoliš njihov utjecaj na okoliš
listopad, 2016
2. E Zvuk – zvučno onečiščenje, uloga pojedinca u
zvučnom onečišćenju; načini djelovanja
usmjereni na smanjivanje onečišćenja
svibanj 2016
Povijest
1. P, K Postanak i razvoj samostalne hrvatske
države (uspostava demokracije,
višestranačje)
Svibanj 2017.
2.
3.
Geografija
1. LJ-P, D,P Nacionalna, gospodarska i vjerska
struktura stanovništva Republike
Hrvatske
prosinac 2016.
2. P,D Hrvatska i europske organizacije siječanj 2017.
3. E Jadransko more veljača 2017.
Tehnička kultura 1. LJ-P, D Povezivanje na Internet (Mediji i
kritičko razumijevanje medijskog
sadržaja)
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Odbojka – igra 4:4 Svibanj
Vjeronauk 1. K Pokrštenje Hrvata i ulazak u zajednicu
kršćanskih naroda
Siječanj 2017.
Informatika 1.
116
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. P Izbori za predstavnike razreda u Vijeću
učenika
Rujan
2016.
2. D Donošenje razrednih pravila Rujan
2016.
3. P Razred i škola kao zajednice učenika i učitelja Studeni
2016.
4. P Komunikacijske vještine i razumijevanje u
razredu i školi
Veljača
2017.
5. LJ-P Načela poštovanja i dostojanstva svake osobe
u razredu i školi
Ožujak
2016. Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. D, K, E Školska ekskurzija: Južna Dalmacija (Split – Orebić – NP Mljet – Korčula – Dubrovnik –
Omiš)
Rujan
2016.
2. P, K Izložba: Ratni put 151. brigade Rujan
2016.
3. LJ –P,
P, K Terenska nastava: „Trokut“
Listopad
2016.
4. LJ –P,
P, K Terenska nastava: Vukovar
Proljeće
2016.
Razred: 8. e Razrednik: Zrinka Emić Kovač
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili
ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. LJ-P Administrativno-pravni stil – rad na
Konvenciji o dječjim pravima
(Deklaracija o ljudskim pravima)
Prosinac 2016.
2. K Nastajanje riječi (važnost očuvanja
kulturnog identiteta) Siječanj 2017.
3. LJ-P Richard Bach: 'Galeb Jonathan
Livingston' (zakoni, prava, slobode) Travanj 2017.
Likovna kultura 1. B Oblik i boja veljača 2017.
Glazbena kultura 1. K Little drummer boy, obrada božićne
pjesme Prosinac 2016.
Engleski jezik 1. D How to deal with bullying bullying
(osvijestiti postojanje društvene
isključenosti, predrasuda i
Prosinac 2016.
117
2. G
They make us buy and buy (buy
(Kritički stav prema reklamama koje
nas okružuju)
Travanj 2017.
Njemački jezik
1. K Gehst du mit der Mode? Kultura i supkultura mladih – moda i modni trendovi,stil
Veljača 2017.
2. K,D Europska unija(Die EU)- značenje i ulogu
europske unije,multikulturalnost,važnost Siječanj 2017.
Francuski jezik 1.
2.
Matematika 1. G,D ,MK Potencije Listopad 2016
2. G,D Oplošje i obujam Travanj/svibanj
Priroda
Biologija
1. LJ-P Nasljeđivanje 9. mj.
2. LJ-p Odgovorno spolno ponašanje mj 11..
Kemija 1. E Kemija hrane travanj
2. E Gospodarenje otpadom lipanj
Fizika 1. E
Učinci el. struje - prednosti i nedostaci klasičnih i štednih žarulja te njihov utjecaj na okoliš njihov utjecaj na okoliš
listopad, 2016
2. E Zvuk – zvučno onečiščenje, uloga pojedinca u
zvučnom onečišćenju; načini djelovanja
usmjereni na smanjivanje onečišćenja
svibanj 2016
Povijest
1. P, K Postanak i razvoj samostalne hrvatske
države (uspostava demokracije,
višestranačje)
Svibanj 2017.
2.
3.
Geografija
1. LJ-P, D,P Nacionalna, gospodarska i vjerska
struktura stanovništva Republike
Hrvatske
prosinac 2016.
2. P,D Hrvatska i europske organizacije siječanj 2017.
3. E Jadransko more veljača 2017.
Tehnička kultura 1. LJ-P, D Povezivanje na Internet (Mediji i
kritičko razumijevanje medijskog
sadržaja)
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Odbojka – igra 4:4 svibanj
Vjeronauk 1. K Pokrštenje Hrvata i ulazak u zajednicu
kršćanskih naroda
Siječanj 2017.
Informatika 1.
118
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. P Izbori za predstavnike razreda u Vijeću
učenika
Rujan
2016.
2. D Donošenje razrednih pravila Rujan
2016.
3. P Razred i škola kao zajednice učenika i učitelja Studeni
2016.
4. P Komunikacijske vještine i razumijevanje u
razredu i školi
Veljača
2017.
5. LJ-P Načela poštovanja i dostojanstva svake osobe
u razredu i školi
Ožujak
2017. Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. D, K, E Školska ekskurzija: Južna Dalmacija (Split – Orebić – NP Mljet – Korčula – Dubrovnik –
Omiš)
Rujan
2016.
2. P, K Izložba: Ratni put 151. brigade Rujan
2016.
3. LJ –P,
P, K Terenska nastava: „Trokut“
Listopad
2016.
4. LJ –P,
P, K Terenska nastava: Vukovar
Proljeće
2017.