godiŠnji plan i program rada - os-savski-gaj-zg.skole.hr · republika hrvatska grad zagreb osnovna...

REPUBLIKA HRVATSKA GRAD ZAGREB

OSNOVNA ŠKOLA SAVSKI GAJ

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

Osnovne škole Savski Gaj, Zagreb za školsku godinu 2015./2016.

Zagreb, 30. rujna 2015.

Na temelju članka 118. st. 2. al. 5. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12,

16/12, 86/12 i 94/13) i članka 12. st. 5. Statuta Osnovne škole Savski Gaj, Remetinečka cesta 64a,

Školski odbor

na prijedlog ravnatelja Škole donosi Godišnji plan i program rada Škole za školsku

godinu 2015./2016. na sjednici Školskog odbora koja je održana 30. rujna 2015.

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU GODINU 2015./2016.

Ravnatelj Škole Predsjednica Školskog odbora

_________________________ MP ______________________

Matija Baji ć Blagica Ramljak

Klasa: 602-02/15-01/56 Urbroj: 251-164-15-1

U Zagrebu 30. 9. 2015.

1

SADRŽAJ

Sadržaj ....................................................................................................................................................1 Osnovni podaci o osnovnoj školi - (osobna iskaznica škole)...............................................................3

1. Uvjeti rada .......................................................................................................................................4 1.1. Podaci o školskom području .............................................................................................................. 4 1.2. Prostorni uvjeti..................................................................................................................................... 4

1.2.1. Unutarnji školski prostori..................................................................................................4 1.3. Prikaz unutarnjeg školskog prostora i njegove namjene u školskoj godini 2015./2016............ 5 1.4. Stanje školskog okoliša....................................................................................................................... 6 1.5. Nastavna sredstva i pomagala............................................................................................................ 7 1.6. Knjižni fond škole................................................................................................................................ 7 1.7. Plan obnove i adaptacije..................................................................................................................... 8

2. Podaci o izvršiteljima poslova u školskoj godini 2015./2016. ......................................................9

2.1. Podaci o učiteljima .............................................................................................................................. 9 2.2. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima................................................................................... 12 2.3. Podaci o administrativnom i tehničkom osoblju........................................................................... 13 2.4. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima.......................................................... 13 2.5. Podaci o radnim zaduženjima djelatnika škole - tjedna zaduženja učitelja............................... 14 2.6. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika....................................................... 19 2.7. Tjedna i godišnja zaduženja administrativnog i tehničkog osoblja............................................ 20

3. Organizacija rada..........................................................................................................................22

3.1. Godišnji kalendar rada...................................................................................................................... 22 3.2. Organizacija smjena.......................................................................................................................... 24 3.3. Raspored dežurstava.......................................................................................................................... 24

4. Produženi boravak ........................................................................................................................29

5. Podaci o učenicima i razrednim odjelima ...................................................................................30

5.1. Podaci o broju učenika i razrednih odjela...................................................................................... 30 5.2. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada.......................................................... 32 5.3. Raspored sati...................................................................................................................................... 33

6. Godišnji nastavni plan i program rada škole šk. god. 2015./2016. ...........................................34

6.1. Godišnji fond sati nastavnih predmeta po razrednim odjelima (I-VIII.) - (redovna nastava). 34 6.2. Plan izborne, dopunske i dodatne nastave u školi......................................................................... 35 6.3. Plan izvannastavnih aktivnosti, učeničkih društava, družina i sekcija...................................... 39 6.4. Plan izvanučioničke i terenske nastave........................................................................................... 40 6.5. Obuka plivanja................................................................................................................................... 43 6.6. Izvanškolske aktivnosti..................................................................................................................... 43

7. Planovi rada ravnatelja, odgojno-obrazovnih i drugih radnika...............................................44

7.1. Plan rada ravnatelja........................................................................................................................... 44 7.2. Plan rada stručnog suradnika pedagoga.......................................................................................... 47 7.3. Plan rada stručnog suradnika defektologa – logopeda................................................................. 51 7.4. Plan rada stručnog suradnika knjižničara....................................................................................... 55 7.5. Plan rada računovodstva................................................................................................................... 58 7.6. Plan rada tajnice škole....................................................................................................................... 61

2

8. Planovi rada školskog odbora i stručnih tijela, vijeća roditelja i vije ća učenika ....................65 8.1. Plan rada školskog odbora................................................................................................................ 65 8.2. Plan rada učiteljskog vijeća.............................................................................................................. 66 8.3. Plan rada razrednih vijeća................................................................................................................. 67 8.4. Plan rada razrednika.......................................................................................................................... 67 8.5. Plan rada vijeća roditelja................................................................................................................... 68 8.6. Plan rada vijeća učenika.................................................................................................................... 69

9. Plan stručnog osposobljavanja i usavršavanja...........................................................................70

9.1. Stručno usavršavanje u školi............................................................................................................ 70 9.2. Stručna vijeća..................................................................................................................................... 70 9.3. Stručna usavršavanja izvan škole.................................................................................................... 70

10. Podaci o ostalim aktivnostima škole ............................................................................................71

10.1. Plan kulturne i javne djelatnosti....................................................................................................... 71 10.2. Profesionalno informiranje i usmjeravanje.................................................................................... 74 10.3. Program specifičnih i preventivnih mjera zdravstvene zaštite učenika osnovnih škola u

školskoj godini 2015./16................................................................................................................... 75 10.4. Program promicanja zdravlja u gradu Zagrebu “znam, hoću, mogu”........................................ 77

11. Školski preventivni programi.......................................................................................................77

11.1. Program prevencije neprihvatljivih oblika ponašanja.................................................................. 79 11.2. Plan i program prevencije nasilničkih oblika ponašanja među djecom i mladima................... 86

12. Protokol postupanja u slučaju nasilja među djecom i mladima ...............................................90

13. Antikorupcijski plan ....................................................................................................................92

Prilozi .....................................................................................................................................................94

3

OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI - (OSOBNA ISKAZNICA ŠKOLE)

Naziv škole: Osnovna škola Savski Gaj Adresa škole: Remetinečka cesta 64a, 10 020 Zagreb Županija: Grad Zagreb Telefonski broj: 01/6593 620 Broj telefaksa: 01/6552 100 Internetska pošta: [email protected] Internetska adresa: http://os-savski-gaj-zg.skole.hr/ Šifra škole: 21-114-081 Mati čni broj škole: 03215681 OIB: 33995559159 Upis u sudski registar (broj i datum): Tt-02/961-2, 12.veljače 2002. Ravnatelj škole: Matija Bajić, prof. Voditelji smjene: Dubravka Smetiško, Katarina Cupek Ivković Broj u čenika: 853 Broj u čenika u razrednoj nastavi: 487 Broj u čenika u predmetnoj nastavi: 366 Broj u čenika s teškoćama u razvoju: 50 Broj u čenika u produženom boravku: 146 Broj u čenika putnika 175 Ukupan broj razrednih odjela: 36 Broj razrednih odjela u matičnoj školi: - Broj razrednih odjela RN-a: 20 Broj razrednih odjela PN-a: 16 Broj smjena: 2 Početak i završetak svake smjene: 8.00-13.05, 14.00-19.05 Broj radnika: 74 Broj u čitelja predmetne nastave: 32 Broj u čitelja razredne nastave: 20 Broj u čitelja u produženom boravku: 6 Broj stru čnih suradnika: 3 Broj ostalih radnika: 13 Broj pripravnika/asistenata u nastavi: 3 pripravnika, 12 asistenata u nastavi Broj mentora i savjetnika: (2) 1 mentor, 1 savjetnik Broj ra čunala u školi: 47 Broj specijaliziranih u čionica: 2 Broj općih učionica: 25 Broj športskih dvorana: 1 Broj športskih igrališta: 1 Školska knjižnica: 1 Školska kuhinja: 1

4

1. UVJETI RADA 1.1. PODACI O ŠKOLSKOM PODRUČJU Školsko područje obuhvaća: Savski Gaj, Remetinec, Lanište te dio Blata. Našoj školi pripada i Područna škola Blato koja nije u funkciji. Školsko je područje vrlo široko. Nove stambene zgrade izgrađuju se u bližoj i daljoj okolici škole pa se broj učenika stalno povećava. Školsko područje je raspršeno, a s obzirom na kapacitet škole preveliko. Prometna povezanost je dobra budući da se može koristiti autobusni prijevoz. Rekonstrukcijom Remetinečke ceste bolje je riješen pristup školi. Ispred škole je uređeno parkiralište. 1.2. PROSTORNI UVJETI 1.2.1. UNUTARNJI ŠKOLSKI PROSTORI

Škola je građena 1961. godine. Godine 2008. dovršeni su radovi dogradnje škole tako da je škola u navedenoj dogradnji dobila 8 novih učionica, 4 kabineta razredne nastave, zbornicu, pomoćnu prostoriju s računalima za učitelje, informatičku učionicu, kabinet, ured za ravnatelja, arhivu, sanitarije, garderobu za učenike, vratarnicu i trijem. Također je ugrađeno dizalo. U školi su postavljene video kamere. Osim spomenutog dograđenog dijela škola je u dotrajalom stanju te je potrebna rekonstrukcija školske zgrade. Škola sada ima 23 klasične učionica, kabinet informatike i kabinet fizike i kemije. Škola ima svoju školsku športsku dvoranu koja zajedno s predprostorom i garderobnim dijelom ima 470m2. Zbog lošeg stanja, dvorana je trenutno u fazi adaptacije.

5

1.3. PRIKAZ UNUTARNJEG ŠKOLSKOG PROSTORA I NJEGOVE NAMJENE U ŠKOLSKOJ GODINI 2015./2016.

Naziv prostora Broj Vel. m2

Šifra st. (1, 2, 3)

opća

oprema didakti čka

oprema

Razredna nastava

Klasična učionica 4 60 3 3




Predmetna nastava

Hrvatski jezik 2 60 3 3

Glazbena kultura 1 58 2 2

Strani jezik 1 58 2 2

Matematika 2 58 2 2

Priroda, biologija 1 60 3 3

Kemija i fizika - kabinet 1 60 2 2

Povijest/Tehnička kultura 1 58 1 2

Geografija 1 60 3 3

Vjeronauk 1 58 2 2

Fizika 1 58 2 2

Informatika - kabinet 1 70 3 3

Tjelesna i zdravstvena kultura – dvorana s garderobom i predprostorom

470 1 2

Knjižnica 166 2 2

Ukupno 25 1512 Oznaka stanja opremljenosti: do 50%.. 1, od 51-70%.. 2, od 71-100%.. 3

6

1.4. STANJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA

Naziv površine Veličina m2 Ocjena stanja

Sportsko igralište

1050

3

Školsko dvorište 7424 2

Put 563 2

Put prud 553 2

Zemljište za sport i rekreaciju, Stari Gaj

8002 -

Livada 9781 -

Ukupno 27373

Oznaka stanja opremljenosti: do 50%.. 1, od 51-70%.. 2, od 71-100%.. 3 Odjeljenje Blato

Naziv površine Veličina m2 Ocjena stanja

Kuća i dvorište 1838 -

Oranice 1781 1

Voćnjaci 2261 1

Ukupno 5880

7

1.5. NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA

Nastavna sredstva i pomagala

Stanje

Audiooprema CD player 12

TV 16 Projector 6

VHS 4 DVD player 12 Fotoaparat -

Informati čka oprema Računala 47 Monitori 47 Laptopi 2

Ostala oprema: Pisači 7 Skener 1

Fotokopirni stroj 1 1.6. KNJIŽNI FOND ŠKOLE

Knjižni fond Stanje

(po komadu) Slikovnice 339

Lektirni naslovi 1. razred 299 Lektirni naslovi 2. – 6. razreda 2098 Lektirni naslovi 7. – 8. razreda 893 Stručna literatura za učitelje 833

Ostalo 3259 Ukupno 7721

8

1.7. PLAN OBNOVE I ADAPTACIJE Prošle školske godine 2014./2015. pokrenuta je sanacija školske športske dvorane što je uključilo: žbukanje i bojanje unutarnjih zidova, lakiranje strojarskih instalacija te montaža dva profesionalna koša i dva manja amaterska koša. Upravo je u tijeku proces izrade projektne dokumentacije za sanaciju dvorane što će uključiti: saniranje stropa, izmjenu stolarije te brušenje i lakiranje parketa. U ovom poslu sudjeluje Gradski ured za obrazovanje, kulturu i šport te Gradski ured za izgradnju. Budući da u školi imamo učenike koji dolaze u školu školskim autobusom pokrenuli smo postupak izgradnje autobusnih perona na način da autobus koji dovozi učenike u školu vozi u krug. Naime zbog sigurnosti djece i prema Zakonima RH školski autobus ne smije, u krugu škole, voziti unatrag. U ovoj školskoj godini planiramo, ukoloko proračunske pozicije Grada Zagreba na određenim stavkama, budu dozvoljavale, promjeniti stolariju (dotrajale prozorske otvore), na dvije etaže centralnog objekta.

9

2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA U ŠKOLSKOJ GODINI 2015./2016.

2.1. PODACI O UČITELJIMA

Rbr. Ime i prezime Godina rođenja

Godine staža Struka Stup. str.

spreme Predmet

1. Dubravka Anić nastavnica razredne nastave

razredna nastava

2. Martina Baričević profesorica hrvatskog

jezika hrvatski jezik

3. Snježana Bilić Prcić profesorica hrvatskog


4. Zdravko Bradvica diplomirani

inženjer strojarstva

tehnička kultura

5. Nevenka Brozović

Frntić

nastavnica glazbenog

odgoja glazbena kultura

6. Jelena Brzić

profesorica talijanskog

jezika i sociologije

talijanski jezik

7. Igor Despot profesor

povijesti i filozofije

povijest

8. Ela Družijanić

Hajdarević

profesorica hrvatskog jezika i

književnosti

hrvatski jezik

9. Silvija Drvarić nastavnica razredne nastave

razredna nastava

10. Ana Duvnjak diplomirana inženjerka matematike

matematika

11. Stjepko Dužević profesor povijesti

povijest

12. Valentina Mintas

učiteljica razredne nastave s engleskim jezikom

engleski jezik

13. Marija Gagulić profesorica geografije i

povijesti geografija

14. Donka Gerakarov profesorica francuskog

jezika francuski jezik

10

15. Ivanka Gršetić* diplomirani

kateheta vjeronauk

Darija Vlahović diplomirani

kateheta vjeronauk

16. Ivana Havidić diplomirani

kateheta vjeronauk

17. Melita Ivanišević nastavnica razredne nastave

razredna nastava

PB

18. Ana Ivić diplomirana

učiteljica razredna nastava

19. Kristina Iveković diplomirana


20. Snežana Ivković nastavnica

matematike i fizike

matematika

21. Ana Jukica

diplomirana učiteljica RN s

njemačkim jezikom

razredna nastava

22. Davor Kastelic diplomirani informatičar

informatika

23. Vlatka Lahovsky diplomirana

učiteljica

razredna nastava PB

24. Branislava Pustički* diplomirana


Gordana Gabelica

Maršić

diplomirana učiteljica

razredna nastava

25. Katarina Cupek Ivković magistra edukacije

fizike i tehnike fizika

26. Marina Katana magistra

primarnog obrazovanja

razredna nastava

27. Dubravka Koren diplomirana


28. Renata Kovaček diplomirana učiteljica s

matematikom razredna nastava

29. Marijana Muškovac

profesorica engleskog jezika i

književnosti

engleski jezik

30. Vesna Matković

profesorica engleskog jezika i

književnosti

engleski jezik

31. Mary Maslać diplomirana anglistica

engleski jezik

32. Mirela Mihovilić diplomirana


33. Lidija Mikulec nastavnica razredne nastave

razredna nastava

11

34. Ivana Mohorko nastavnica razredne nastave

razredna nastava

35. Ivan Mustač profesor

likovne kulture likovna kultura

36. Karolina Mustapić diplomirana teologinja

vjeronauk

37. Marija Oljača nastavnica razredne nastave

razredna nastava

38. Andreja Paradi diplomirana etnologinja i germanistica

njemački jezik

39. Snježana Pavlešić nastavnica razredne nastave

razredna nastava

40. Vesna Pavlić nastavnica razredne nastave

razredna nastava

41. Kristina Pavlović profesorica biologije i

kemije biologija i priroda

42. Josip Perić magistar edukacije

matematike matematika

43. Smiljka Plach diplomirana


44. Kristina Plantak Tominac*

diplomirana

učiteljica

razredna nastava PB

Marko Marčec magistar

primarnog obrzovanja

razredna nastava

PB

45. Tanja Sarjanović profesorica geografije

geografija

46. Blagica Ramljak nastavnica hrvatskog


47. Jasna Roščić nastavnica razredne nastave

razredna nastava

PB

48. Dubravka Smetiško diplomirana inženjerka

kemije kemija

49. Jelena Smetiško magistra

primarnog obrazovanja

razredna nastava

50. Marina Soldo učiteljica razredne nastava

razredna nastava

PB

51. Željka Štulec diplomirana


52. Ivana Tržić Perić magistra edukacije

matematike i matematika

12

informatike

53. Dražen Turčin profesor tjelesnog odgoja

tjelesna i

zdravstvena kultura

54. Nada Tuškan nastavnica razredne nastave

razredna nastava

55. Damir Validžić profesor tjelesnog odgoja

tjelesna i

zdravstvena kultura

56. Nikolina Vezmar Baraka

diplomirana učiteljica razredne nastave

razredna nastava

57. Darko Zec nastavnik razredne nastave

razredna nastava

PB

58. Erika Žigmond Farago nastavnica biologije

biologija i priroda

*Napomena: Na popis su uvršteni svi zaposleni učitelji, bez obzira rade li na određeno ili neodređeno, skraćeno ili puno radno vrijeme, odnosno koriste li trenutno rodiljni (roditeljski) dopust. 2.2. PODACI O RAVNATELJU I STRU ČNIM SURADNICIMA

Ime i prezime Godina rođenja


spr. Radno mjesto

Matija Bajić profesor

matematike i informatike

ravnatelj

Nataša Babić* profesorica pedagogije i

fonetike pedagoginja

Anđa Pavlović (zamjena) magistra

pedagogije pedagoginja (zamjena)

Ljiljana Šiljak diplomirana

defektologinja-logopedinja

defektologinja,

logopedinja

Renata Mišurac

profesorica hrvatskog jezika i

književnosti

knjižničarka

*Napomena: Na popis su uvršteni svi zaposleni učitelji, bez obzira rade li na određeno ili neodređeno, skraćeno ili puno radno vrijeme, odnosno koriste li trenutno rodiljni (roditeljski) dopust.

13

2.3. PODACI O ADMINISTRATIVNOM I TEHNI ČKOM OSOBLJU

Rbr. Ime i prezime Godina rođenja


spreme Poslovi

1. Jelena Pendelj upravna pravnica

tajnica škole

2. Vjekoslava Hećimović ekonomistica računovođa

3. Vilma Šipek kuharica glavna

kuharica

4. Ivanka Grabušić kuharica pomoćna kuharica

5. Ivan Furić strojobravar domar

6. Josip Slanec vodoinstalater domar

7. Katica Orečić radnica pomoćna kuharica

8. Blaženka Baltić radnica spremačica

9. Jelena Blažević radnica spremačica

10. Nada Lubina radnica spremačica

11. Branka Kranjčina radnica spremačica

12. Mirjana Molnar radnica spremačica

13. Ivana Špišić radnica spremačica

2.4. PODACI O ODGOJNO-OBRAZOVNIM RADNICIMA –

PRIPRAVNICIMA

Rbr. Ime i prezime pripravnika Predmet/područje Ime i prezime mentora Vrijeme

stažiranja

1. Tomislav Hadrović tehnička kultura Zdravko Bradvica 10. kolovoza

2. Martina Pavić stručna suradnica

logopedinja Ljiljana Šiljak 1. rujna

3. Ana Marija Iličić računovodstvo Vjekoslava Hećimović 1. rujna

14

2.5. PODACI O RADNIM ZADUŽENJIMA DJELATNIKA ŠKOLE - TJED NA ZADUŽENJA U ČITELJA

17

2.

19

2.6. TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA RAVNATELJA I STRU ČNIH SURADNIKA

Sati Rbr. Ime i prezime Radno mjesto

Tjedno Godišnje

1. Matija Bajić ravnatelj 40 1784

2. Anđa Pavlović (zamjena za Natašu

Babić) pedagoginja 40 1816

3. Ljiljana Šiljak defektologinja, logopedinja 40 1784

4. Renata Mišurac knjižničarka 40 1784

Radno vrijeme ravnatelja: 8:00 – 16:00 sati Radno vrijeme pedagoginje: ponedjeljak i utorak 13:00 – 19:00 sati srijeda i četvrtak 8:00 – 14:00 sati petak (5,7 ujutro-6,8 popodne) 8:00 – 14:00 sati petak (5,7 popodne-6,8 ujutro) 14:00 – 19:00 sati Radno vrijeme logopedinje: ponedjeljak i utorak 8:30 – 13:30 sati srijeda i četvrtak 13:00 do 19:00 petak (5,7 popodne-6,8 ujutro) 8:30 – 13:30 sati petak (5,7 ujutro-6,8 popodne) 11:00 – 17:00 sati Radno vrijeme knjižnice: ponedjeljak, srijeda, četvrtak i petak 8:30 – 14:30 utorak – 11:30 – 17:00 Rad sa strankama nije posebno istaknut iz razloga što je uvijek netko od stručne službe ili ravnatelj na raspolaganju za razgovor ili dogovor sa strankama.

20

2.7. TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA ADMINISTRATIVNOG I

TEHNI ČKOG OSOBLJA

Rbr. Ime i prezime Struka Naziv poslova

Broj sati

tjedno Radno vrijeme

Broj sati

godišnje

1. Jelena Pendelj tajnica škole 40 7,30-15,30 1800

2. Vjekoslava Hećimović

voditeljica

računovodstva 40 7,30-15,30 1784

3. Blaženka Baltić spremačica 40

I. smjena 5,30-13,30 II. smjena 13,30-21,30

1784

4. Jelena Blažević spremačica 40


1800

5. Nada Lubina spremačica 40


1784

6. Mirjana Molnar spremačica 40


1784

7. Branka Kranjčina spremačica 40


1784

8. Ivana Špišić spremačica 40


1800

9. Vilma Šipek glavna

kuharica 40

I. smjena 7,00 – 15,00 II. smjena 9,30-18,00

1784

10. Ivanka Grabušić pomoćna kuharica

40

I. smjena 7,00 – 15,00 II. smjena 9,30-18,00

1784

11. Katica Orečić pomoćna kuharica

40


1784

21

12. Ivan Furić domar ložač 40


1784

13. Josip Slanec domar ložač 40


1784

22

3. ORGANIZACIJA RADA 3.1. GODIŠNJI KALENDAR RADA

Nastava počinje 7. rujna 2015. godine, a završava 10. lipnja 2016. godine:

- prvo polugodište traje od 7. rujna 2015. godine do 23. prosinca 2015. godine, - drugo polugodište traje od 11. siječnja 2016. godine do 10. lipnja 2016. godine

Školski praznici:

- ZIMSKI PRAZNICI počinju 24. prosinca 2015. godine, a završavaju 8. siječnja 2016. godine,

- PROLJETNI PRAZNICI počinju 21. ožujka 2016. godine, a završavaju 25. ožujka 2016. godine,

- LJETNI PRAZNICI počinju 10. lipnja 2016. godine, osim za učenike koji pohađaju dopunski rad, polažu predmetni, razredni, dopunski, razlikovni ili neki drugi ispit.

Nastavna godina traje ukupno 36 tjedana.

23

Broj dana/sati Obrazovno razdoblje Mjesec

radnih nastavnih Blagdani i

neradni dani

Broj dana učeničkih praznika

9. 22 176 18 144 8 4 10. 21 168 21 168 1 + 9 - 11. 21 168 21 168 1 + 8 -

1. 7. rujna 2015.-

23.prosinca 2015. 12. 22 176 17 136 2 + 7 5

1. 19 152 15 120 2 + 10 4 2. 21 168 21 168 8 - 3. 22 176 17 136 2 + 7 5 4. 21 168 21 168 9 - 5. 21 168 19 152 3 + 8 -

2. 11. siječnja 2016.-10. lipnja 2016.

6. 21 168 8 56 1+ 7 12

Ukupno 211 1688 178 1424 12 + 81 = 93

7. 6 48 8. 6 48

*Blagdani/praznici

RH: 8.10. Dan neovisnosti 1.11. Svi sveti 25.12. Božić 26.12. Sv. Stjepan 1.1. Nova godina 6.1. Sv. Tri Kralja 27.3. Uskrs – Nedjelja Uskrsnuća Gospodnjeg 28.3. Uskrsni ponedjeljak 1.5. Praznik rada 26.5. Tijelovo 22.6. Dan antifašističke borbe 25.6. Dan državnosti 5.8. Dan domovinske zahvalnosti 15.8. Velika Gospa

Ukupno 223 1784

*nenastavni dani:

27.5. Dan sporta 30.5. Dan Škole

24

3.2. ORGANIZACIJA SMJENA Nastava u školi je organizirana u dvije smjene:

- 1. smjena – od 8.00 do 13.05 - 2. smjena – od 14.00 do 19.05

Raspored zvona:

JUTRO POPODNE

1. 800-845

2. 850-935

3. 945-1030

4. 1040-1125

5. 1130-1215

6. 1220-1305

0. 1310-1355

1. 1400-1445

2. 1450-1535

3. 1545-1630

4. 1640-1725

5. 1730-1815

6. 1820-1905

Turnusi A i B mijenjaju smjene, a odjeli produženoga boravka nastavu uvijek imaju u jutarnjoj smjeni, a program produženoga boravka u poslijepodnevnoj smjeni.

Smjena A Smjena B Odjeli produženoga boravka

3.b, 3.d, 3.e, 4.a, 4.c, 4.d, 4.e, 5.a, 5.b, 5.c, 5.d, 7.a, 7.b, 7.c,

7.d

1.a, 1.b, 2.a, 2.b, 3.a, 3.c, 4.b, 6.a, 6.b, 6.c, 6.d, 8.a, 8.b, 8.c,

8.d

1.c, 1.d, 1.e, 1.f, 2.c, 2.d

3.3. RASPORED DEŽURSTAVA Dežurstvo učitelja odvija se u prizemlju i na katu, a na glavnom ulazu u školsku zgradu dežura tehničko osoblje. Moguće su izmjene rasporeda dežurnih učitelja tijekom školske godine.

25

5.-7. UJUTRO 6.-8. UJUTRO

PROFESORI PON UTO SRI ČET PET PON UTO SRI ČET PET

Baričević popodne ujutro ujutro Bili ć-Prcić ujutro popodne popodne Bradvica popodne popodne ujutro

Brzić ujutro popodne ujutro Cupek Ivković ujutro ujutro popodne popodne

Despot ujutro Družijanić-Hajdarević popodne ujutro ujutro

Duvnjak popodne ujutro Dužević popodne popodne popodne Frntić popodne popodne popodne

Gagulić popodne popodne ujutro Gerakarov ujutro Vlahović ujutro ujutro ujutro ujutro Havidić popodne popodne ujutro Ivković ujutro ujutro popodne Kastelic ujutro popodne ujutro Maslać ujutro popodne popodne

Matković ujutro ujutro popodne Mintas ujutro popodne ujutro Mustač ujutro ujutro ujutro

Mustapić popodne popodne popodne Muškovac popodne popodne ujutro

Paradi ujutro popodne popodne Pavlović ujutro

Perić popodne ujutro ujutro Ramljak ujutro popodne popodne

Sarjanović ujutro Smetiško popodne popodne ujutro popodne

Tržić-Perić ujutro ujutro popodne Turčin ujutro popodne popodne

26

Validžić popodne Žigmond-Farago popodne ujutro ujutro

UČITELJICE

Mikulec popodne ujutro Plach ujutro popodne Štulec popodne ujutro

Mihovili ć ujutro popodne Tuškan popodne ujutro Jukica ujutro

27

A TURNUS – broj učionice i razrednik Razredna nastava

Razred

Učionica broj

Razrednica

III. b 21 Snježana Pavlešić

III. d 17 Mirela Mihovilić

III. e 18 Renata Kovaček

IV. a 15 Smiljka Plach

IV. c Prizemlje hol Ana Jukica

IV. d 19 Ivana Mohorko

IV. e 20 Ana Ivić

Predmetna nastava -V. i VII. razredi

Razred

Razrednik/ca

V. a Ivana Tržić Perić

V. b Snježana Bilić-Prcić

V. c Snježana Ivković

V. d Mary Maslać

VII. a Vesna Matković

VII. b Katarina Cupek Ivković

VII. c Karolina Mustapić

VII. d Dubravka Smetiško

28

B TURNUS – broj učionice i razrednik Razredna nastava

Razred

Učionica broj

Razrednica

I. a Prizemlje hol Lidija Mikulec

I. b 17 Nada Tuškan

II. a 20 Vesna Pavlić

II. b 19 Marija Oljača

III. a 21 Dubravka Anić

III. c 15 Željka Štulec

IV. b 18 Silvija Drvarić

Predmetna nastava - VI. i VIII. razredi

Razred

Razrednik/ca

VI. a Jelena Brzić

VI. b Martina Baričević

VI. c Marija Gagulić

VI. d Andreja Paradi

VIII. a Josip Perić

VIII. b Ela Družijanić-Hajdarević

VIII. c Erika Žigmond-Farago

VIII. d Ivan Mustač

29

4. PRODUŽENI BORAVAK

U školi postoji šest homogenih skupina produženoga boravka (I. c, I. d., I. e, I. f, II. c, II. d). Učenici imaju nastavu prije podne, a produženi boravak poslijepodne od 12:00 do 17:00 sati. Dežurstvo učitelja u odjelima produženoga boravka je od 7:00 do 8:00 sati prije početka nastave.

STRUKTURA SATI U PRODUŽENOME BORAVKU:

- Učenje (hrvatski jezik, matematika, priroda i društvo) – 10 sati tjedno - Odmor – 5 sati tjedno - Organizirano vrijeme (kulturno-umjetničko, radno-tehničko i športsko-rekreativno

područje) – 10 sati tjedno.

PRODUŽENI BORAVAK

Grupa PB Voditelj PB-a Broj u čenika

I. c Darko Zec 23

I. d Melita Ivanišević 25

I. e Jasna Roščić 25

I. f Vlatka Lahovsky 23

II. c Marina Soldo 26

II. d Marko Marčec 24

Ukupno 146

30

5. PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA 5.1. PODACI O BROJU UČENIKA I RAZREDNIH ODJELA

U boravku

Primjereni oblik

školovanja (uče. s rje.) Razred Broj

učenika Broj

odjela

Broj djevoj- čica

IP

PP

Broj putnika

cije. prod.

Ime i prezime razrednika

I. a 19 1 11 2 - Lidija Mikulec

I. b 22 1 12 18 - Nada Tuškan

I. c 23 1 11 13 23 Nikolina Vezmar

Baraka I. d 25 1 11 10 25 Marina Katana 1. e 25 1 11 10 25 Kristina Iveković 1. f 23 1 9 5 23 Jelena Smetiško

Ukupno 137 6 65 58 96

II. a 24 1 12 2 2 - Vesna Pavlić

II. b 26 1 12 1 22 - Marija Oljača

II. c 25 1 13 0 26 Dubravka Koren

II. d 24 1 9 2 24

Gordana Gabelica Maršić (zamjena

za Branislavu Pustički)

Ukupno 99 4 46 3 26 50

III. a 27 1 13 4 Dubravka Anić

III. b 28 1 18 17 Snježana Pavlešić

III. c 26 1 11 12 Željka Štulec

III. d 24 1 5 9 Mirela Mihovilić

III.e 27 1 11 15 Renata Kovaček

Ukupno 132 5 58 57

IV. a 21 1 8 2 1 5 Smiljka Plach

IV. b 20 1 10 1 1 15 Silvija Drvarić

IV. c 20 1 9 1 5 Ana Jukica

IV. d 28 1 13 1 2 3 Ivana Mohorko

IV. e 30 1 18 1 6 Ana Ivić

Ukupno 119 5 58 6 4 34

Ukupno I.–IV. 487 20 9 4 175

V. a 20 1 9 1 Ivana Tržić Perić

31

V. b 18 1 10 2 1 Snježana Bilić

Prcić V. c 20 1 8 1 1 Snežana Ivković

V. d 26 1 10 2 Mary Maslać

Ukupno 84 4 38 5 2

VI. a 25 1 10 1 1 Jelen Brzić

VI. b 23 1 10 4 Martina Baričević

VI. c 17 1 9 2 1 Valentina Mintas

VI. d 20 1 9 Andreja Paradi

Ukupno 85 4 38 7 2

VII. a 21 1 11 2 Vesna Matković

VII. b 22 1 14 3 Katarina Cupek

Ivković

VII. c 24 1 11 3 Karolina Mustapić

VII. d 26 1 8 1 1 Dubravka Smetiško

Ukupno 93 4 44 9 1

VIII. a 24 1 12 2 1 Josip Perić

VIII. b 28 1 12 4 2 Ela Družjanić

Hajdarević

VIII. c 25 1 14 1 Erika Žigmond

Farago VIII. d 27 1 15 Ivan Mustać

Ukupno 104 4 53 6 4

Ukupno V. - VIII.

366 16 173 28 9

Ukupno I. - VIII.

853 36 37 13

Nastavni sat traje 45 minuta. Nastavni se rad izvodi u petodnevnom radnom tjednu. Mliječni obrok uzima 640 učenika. Ručak u produženom boravku uzima 150 učenika. Organiziran je prijevoz školskim autobusom za učenike razredne nastave s područja Blata. Ukupno se prevozi 175 učenika.

32

5.2. PRIMJERENI OBLIK ŠKOLOVANJA PO RAZREDIMA I

OBLICIMA RADA

Razred Broj učenika

Učenici s primjerenim oblikom školovanja i asistentom u nastavi (A) Razrednik/ca

I. a

Lidija Mikulec

II. a

Vesna Pavlić

II. b

Marija Oljača

IV. a Smiljka Plach IV. b Silvija Drvarić IV. c Ana Jukica IV. d Ivana Mohorko IV. e Ana Ivić V. a Ivana Tržić Perić

V. b

Snježana Bilić- Prcić

V. c Snežana Ivković V. d Mary Maslać

VI. a

Jelena Brzić

VI. b Martina Baričević VI. c Marija Gagulić

VII. a

Vesna Matković

VII. b

Katarina Cupek Ivković

VII. c Karolina Mustapić VII. d Dubravka Smetiško

VIII. a

Josip Perić

VIII. b

Ela Družijanić- Hajdarević

VIII. c

Erika Žigmond Farago

Ukupno

50

33

Broj u čenika s primjerenim oblikom školovanja prazredima

Rješenjem određen oblik školovanja I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

Ukupno

Redoviti program uz individualizirane postupke

0 3 0 6 6 7 9 6 37

Redoviti program uz prilagodbu sadržaja i individualizirane

postupke 0 0 0 4 2 2

1

4 13

5.3. RASPORED SATI Tabelarni prikaz rasporeda sati sa zaduženjem pojedinih učitelja nalazi se na oglasnoj ploči u zbornici škole, a sastavni je dio i ovog Plana i programa rada škole u školskoj godini 2015./2016. i nalazi se u prilogu.

34

6. GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE ŠK. GOD. 2015./2016.

6.1. GODIŠNJI FOND SATI NASTAVNIH PREDMETA PO

RAZREDNIM ODJELIMA (I. - VIII) - (REDOVNA NASTAVA)

Godišnji broj sati redovne nastave

(nastavni predmeti) Broj sati u:

HJ LK GK EJ MA PD PR/B KE FI PO GE TK TZK Uk.

I. a 175 35 35 70 140 70 105 630

I. b 175 35 35 70 140 70 105 630

I. c 175 35 35 70 140 70 105 630

I. d 175 35 35 70 140 70 105 630

I. e 175 35 35 70 140 70 105 630

I. f 175 35 35 70 140 70 105 630

II. a 175 35 35 70 140 70 105 630

II. b 175 35 35 70 140 70 105 630

II. c 175 35 35 70 140 70 105 630

II. d 175 35 35 70 140 70 105 630

III. a 175 35 35 70 140 70 105 630

III. b 175 35 35 70 140 70 105 630

III. c 175 35 35 70 140 70 105 630

III. d 175 35 35 70 140 70 105 630

III. e 175 35 35 70 140 70 105 630

IV. a 175 35 35 70 140 105 70 630

IV. b 175 35 35 70 140 105 70 630

IV. c 175 35 35 70 140 105 70 630

IV. d 175 35 35 70 140 105 70 630

IV. e 175 35 35 70 140 105 70 630

I.-IV. 3500 700 700 1400 2800 1575 1925 12600

V. a 175 35 35 105 140 52 70 53 35 70 770

V. b 175 35 35 105 140 52 70 53 35 70 770

V. c 175 35 35 105 140 52 70 53 35 70 770

V. d 175 35 35 105 140 52 70 53 35 70 770

VI. a 175 35 35 105 140 70 70 70 35 70 805

VI. b 175 35 35 105 140 70 70 70 35 70 805

VI. c 175 35 35 105 140 70 70 70 35 70 805

VI. d 175 35 35 105 140 70 70 70 35 70 805

VII. a 140 35 35 105 140 70 70 70 70 70 35 70 910

VII. b 140 35 35 105 140 70 70 70 70 70 35 70 910

VII. c 140 35 35 105 140 70 70 70 70 70 35 70 910

VII. d 140 35 35 105 140 70 70 70 70 70 35 70 910

VIII. a 140 35 35 105 140 70 70 70 70 70 35 70 910

VIII. b 140 35 35 105 140 70 70 70 70 70 35 70 910

35

VIII. c 140 35 35 105 140 70 70 70 70 70 35 70 910

VIII. d 140 35 35 105 140 70 70 70 70 70 35 70 910

V.-VIII. 2520 560 560 1680 2240 1048 280 560 1120 1052 560 1120 13580

Ukupno

I.-VIII. 6020 1260 1260 3080 5040 1575 1048 280 560 1120 1052 560 3045 26180

Planovi za ostvarivanje programskih sadržaja po razrednim odjelima temelje se na Nastavnom planu i programu za osnovnu školu od 3. kolovoza 2006. 6.2. PLAN IZBORNE, DOPUNSKE I DODATNE NASTAVE U ŠKOLI

U tablicama se nalazi okvirni pregled aktivnosti, a detaljniji prikaz i opis sastavni je dio Školskog kurikuluma. VJERONAUK

Broj Sati Program Razred

Uč. Gru.

Izvršitelj programa Tjed. God.

I. 130 6 Ivana Havidić

Darija Vlahović 12 420

II. 96 4 Darija Vlahović 8 280

III. 117 5 Ivana Havidić 10 350

IV. 109 5 Darija Vlahović 10 350

V. 96 4 Ivana Havidić

Darija Vlahović 8 280

VI. 82 4 Karolina Mustapić 8 280

VII. 94 4 Karolina Mustapić 8 280

VIII. 95 4 Karolina Mustapić 8 280

Vjeronauk

I. – VIII. 819 36 72 2520

36

INFORMATIKA


Uč. Gru.


V. 68 4 Davor Kastelic 8 280

VI. 71 4 Davor Kastelic 8 280

VII. 59 3 Davor Kastelic 6 210

VIII. 61 3 Davor Kastelic 6 210

Informatika

IV. – VIII. 259 14 30 980 NJEMAČKI JEZIK


Uč. Gru.


IV. 67 3 Andreja Paradi 6 210

V. 45 2 Andreja Paradi 4 140

VI. 38 2 Andreja Paradi 4 140

VII. 32 2 Andreja Paradi 4 140

Njemački jezik

IV. – VIII. 182 9 18 630 FRANCUSKI JEZIK


Uč. Gru.


IV. 21 1 Donka Gerakarov 2 70

V. 14 1 Donka Gerakarov 2 70

VI. 12 1 Donka Gerakarov 2 70

VIII. 23 1 Donka Gerakarov 2 70

Francuski jezik

IV. – VIII. 70 4 8 280

37

TALIJANSKI JEZIK


Uč. Gru.


IV. 29 1 Jelena Brzić 2 70

V. 25 2 Jelena Brzić 4 140

VI. 27 2 Jelena Brzić 4 140

VII. 34 2 Jelena Brzić 4 140

VIII. 36 2 Jelena Brzić 4 140

Talijanski jezik

IV. – VIII. 151 9 14 630 DOPUNSKA NASTAVA

Predmet Razred Broj

učenika Broj

grupa Broj sati

god. Izvršitelji

1.-IV. 67 Hrvatski jezik

ili

Matematika 1.-IV. 74

20

700 Učitelji RN

Engleski jezik III. 6 1 35 Valentina Mintas

V. i VII. 10 2 70 Snježana Bilić Prcić

Hrvatski jezik

V. i VII. 8 1 35 Blagica Ramljak

VI. 7 1 35 Ana Duvnjak

V., VII. 10 2 70 Ivana Tržić Perić

VIII. 8 1 35 Josip Perić Matematika

V, VII. 7 1 35 Snježana Ivković

VI. i VIII. 8 1 35 Marijana Muškovac

III., IV. I VII.

8 1 35 Vesna Matković Engleski jezik

V., VII. 7 1 35 Mary Maslać

Fizika VII.,VIII. 12 2 70 Katarina Cupek Ivković

Njemački jezik V. 6 1 35 Andreja Paradi

Talijanski jezik IV., V. i

VI. 8 1 35 Jelena Brzić

Tehnička kultura V. – VIII. 6 1 35 Zdravko Bradvica

38

Dopunska nastava planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda koji će se tijekom školske godine mijenjati. Za svakog učenika vodi se pedagoška dokumentacija o prisutnosti i napretku u dopunskoj nastavi. DODATNA NASTAVA

Predmet Razred Broj učenika Broj grupa Broj sati

godišnje Imena

izvršitelja

Matematika I.-IV. 52 19 665 Učitelji RN

V, VII. 11 2 70 Snježana Ivković

VIII. 6 1 35 Josip Perić Matematika

V. i VII. 8 2 70 Ivana Tržić

Perić

VII. 8 1 35 Blagica Ramljak

Hrvatski jezik VI. i VIII. 8 1 35

Ela Družjanić Hajdarević

Njemački jezik VII. 8 1 35 Andreja Paradi

VII. 8 2 70 Igor Despot Povijest

VI.i VII. 8 1 35 Stjepko Dužević

Fizika VII., VIII. 11 2 70 Katarina Cupek Ivković

VIII. 7 0.5 17 Erika

Žigmond Farago Biologija

V. i VII. 7 1 35 Kristina Pavlović

Geografija VI. 7 1.5 52 Marija Gagulić

Kemija VII. i VIII. 9 2 70 Dubravka Smetiško

Talijanski VIII. 5 1 35 Jelena Brzić

Tehnička kultura V. – VIII. 10 2 70 Zdravko Bradvica

39

6.3. PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI, U ČENIČKIH DRUŠTAVA, DRUŽINA I SEKCIJA

Naziv aktivnosti Broj u čenika Broj grupa

Planirani broj sati Razred Ime i prezime učitelja

Čitamo i ilustriramo 11 1 35 1.a Lidija Mikulec

Čitamo i ilustriramo 22 1 35 1.b Nada Tuškan

Kreativna radionica 23 1 35 1.c Nikolina Vezmar Baraka

Likovno kreativna radionica 25 1 35 1.d Marina Katana

Radoznalci 24 1 35 1.e Kristina Iveković

Čitamo i ilustriramo 23 1 35 1.f Jelena Smetiško

Kreativni kutak 18 1 35 2.a Vesna Pavlić

Stripaonica 7 1 35 2.b Marija Oljača

Ljubitelji umjetnosti 25 1 35 2.c Dubravka Koren

Likovno-kreativna grupa 9 1 35 2.d Gordana Gabelica Maršić

Izviđači 15 1 35 3.a Dubravka Anić

Etno grupa 16 1 35 3.b Snježana Pavlešić

Čitamo i ilustriramo 9 1 35 3.c Željka Štulec

Čitateljski klub 22 1 35 3.d Mirela Mihovilić

Vesela matematika 27 1 35 3.e Renata Kovaček

Likovna grupa 7 1 35 4.a Smiljka Plach

Čitamo i stvaramo 19 1 35 4.b Silvija Drvarić

Kreativna grupa 8 1 35 4.c Ana Jukica

Likovna radionica 15 1 35 4.d Ivana Mohorko

Literarno-dramska grupa 15 1 35 4.e Ana Ivić

Čitamo i stvaramo 19 1 35 6. a, b 8. c, d

Martina Baričević

Nogomet 30 2 70 5. i 6. Dražen Turčin

Njemačka grupa 10 1 35 5.-8. Andreja Paradi

Pjevački zbor 15 1 35 4. i 5. Nevenka Brozović-Frntić

Likovna grupa 8 1 35 5.-8.

Vizualni identitet škole 12 2 70 5.-8. Ivan Mustač

Klub mladih tehničara 10 1 35 5.-8. Zdravko Bradvica

Dramsko-recitatorska skupina 10 1 35 6. i 8. Ela Družijanić

Hajdarević

Školsko sportsko društvo Gaj 100 2 70 3.-8. Damir Validžić

40

Škola košarke naknadno

Talijanska grupa 10 1 35 6. Jelena Brzić

Projekti škole u školskoj godini 2015./2016. su sastavni dio školskog kurikuluma. 6.4. PLAN IZVANU ČIONI ČKE I TERENSKE NASTAVE Izvanučionička i terenska nastava evidentira se u dnevniku razrednog odjela.

Sadržaj Vrijeme izvođenja/razred Voditelji

1. razred

Obilazak školske zgrade, Pozdrav jeseni (školsko

dvorište) rujan

Dani kruha – posjet imanju Šimanović

listopad

Interliber studeni Kino prosinac

Kazališna predstava siječanj Maskenbal veljača

Pozdrav proljeću (školsko dvorište)

ožujak

Posjet ZOO vrtu i parku Maksimir

travanj

Izlet Granešina – Grad mladih svibanj Jahanje (Jocky klub) , Kino lipanj

Učitelji: Lidija Mikulec Nada Tuškan

Nikolina Vezmar-Baraka i Darko Zec

Marina Katana i Melita Ivanišević

Kristina Iveković i Jasna Roščić

Jelena Smetiško i Vlatka Lahovsky

2. razred

Upoznajmo okoliš škole rujan Međunarodni dan pješačenja

Jarun / Boćarski Medvednica

listopad/lipanja

Bibijada- Međunarodni dan dječjeg filma

listopad

Međunarodni dan školskih knjižnica

25. listopada

Interliber studeni Promet kroz godinu- dva školska sata

Adventske radionice u gradskoj knjižnici

prosinac

Vatrogasna postaja studeni Božićna predstava/Kazalište prosinac

Zanimanja ljudi Nova TV

prema dogovoru sa Novom TV - dva školska sata

Zima u naselju siječanj

Učitelji: Vesna Pavlić Marija Oljača

Dubravka Koren i Marina Soldo Gordana Gabelica Maršić i

Marko Marčec

41

Svjetski dan zdravlja Zdravstvene ustanove

veljača

Muzej naivne umjetnosti ožujak Mačak u čizmama

Mala dvorana KD Vatroslava Lisinskog

ožujak

Vode u zavičaju Sava, Jarunsko jezero

ožujak

Pozdrav proljeću Šuma Maksimir

21. ožujka

Promet travanj Uskrsna radionica u gradskoj

knjižnici ožujak

Dan planeta Zemlje Svjetski dan zaštite okoliša

Kazališna predstava; -Teatar Tirena- Avanture

Vrećka i Smećka Centar za kulturu

( kvartovsko kazalište)

22.travnja

Kino predstava travanj Muzej naivne umjetnosti svibanj

Izlet – Stari Glog-kod Bjelovara svibanj

poludnevni/ jednodnevni

3. razred

Snalaženje u prostoru – orijentacija u prirodi, stajalište,

obzor, horizont Jesen – obilježja jeseni,

promjene u prirodi, vrijeme

rujan

kraj rujna/ početkom listopada

Dani kruha – posjet seoskom gospodarstvu „Šimanović“

listopad

Knjižnica Susret s književnicom (Sanjom

Polak, Sanjom Pilić)

Kazališna predstava „ Dnevnik Pauline P.“

studeni

studeni

Kazališna predstava „ Čarobna frula „

Adventske radionice u gradskoj knjižnici i školi

prosinac

prosinac

Igre na snijegu siječanj Odlazak u kino

Dječji animirani ili igrani film veljača

Spoznavanje i istraživanje prirode – proljeće

Obilazak grada Zagreba Izrada i izložba pisanica

ožujak ožujak ožujak

Posjeta tvornici (KRAŠ, LEDO, DUKAT)

Vode u zavičaju Čuvamo i uređujemo okoliš

travanj

travanj

Učiteljice: Dubravka Anić

Snježana Pavlešić Željka Štulec

Mirela Mihovilić Renata Kovaček

42

Jednodnevni izlet DVORCI HRVATSKOG ZAGORJA

kraj svibnja/početak lipnja

4. razred

Uvjet života „Maksimirski istraživači“(Park Maksimir)

listopad

Interliber (Zagrebački velesajam)

10.-13. 11.

Odlazak u kino Dječji igrani film:

(Cinestar Arena Zagreb) sredina prosinca

Adventske radionice u gradskoj knjižnici i školi

prosinac

Pozdrav zimi kraj prosinca Posjet tvornici:

Dukat/Franck/Badel/Kraš i HRT-u

siječanj i veljača

Maskenbal u Gradu mladih veljača Posjet Tehničkom muzeju ožujak

Uskrsna radionica u gradskoj knjižnici

ožujak

Pozdrav proljeću kraj ožujka Šuma

„Maksimirski istraživači“ (Park Maksimir)

travanj

Kazališna predstava svibanj Izlet – otok KRK, Baška početak lipnja

Učiteljice: Smiljka Plach Silvija Drvarić

Ana Jukica Ivana Mohorko

Ana Ivić

5. razred

Posjet kazalištu/kinu 1. polugodište Posjet muzeju ožujak

Jednodnevni izlet – Fužine, park šuma Golubinjak

svibanj

Razrednici: Snježana Bilić Prcić

Mary Maslać Snježana Ivković Ivana Tržić Perić

6. razred

Izložba Leonardo da Vinci - genij i njegovi izumi, zvjezdarnica Zagreb

tijekom godine

Posjet Dječjem domu u Nazorovoj

prosinac

Kazališna predstava travanj

Jednodnevni izlet NP Plitvička jezera

svibanj

Razrednici: Marija Gagulić

Martina Baričević Jelena Brzić

Andreja Paradi

7. razred

Muzej Krapina listopad Kino prosinac

Kazališna predstava ožujak Jednodnevni izlet NP Plitvička

jezera svibanj

Razrednici: Dubravka Smetiško

Katarina Cupek Ivković Karolina Mustapić Vesna Matković

43

8. razred

Posjet kinu listopad/veljača IZLOŽBA Leonardo da Vinci –

genij i njegovi izumi studeni

Terenska nastava u Vukovaru travanj/svibanj Posjet kazalištu veljača

Posjet zajednici CENACOLO ožujak Terenska nastava u Krapini travanj

Kazališna predstava svibanj Jednodnevni izlet – Zadar/Nin

ili Plitvi čka jezera svibanj

Razrednici: Erika Žigmond Farago

Ela Družjanić Hajdarević Ivan Mustač Josip Perić

Napomena: moguće su manje izmjene termina tijekom nastavne godine. 6.5. OBUKA PLIVANJA Obuka plivanja provodit će se za učenike neplivače 2. razreda. Mjesto izvođenja obuke: bazeni plivališta Mladost Datum provjere plivanja: 21.9.2015. Broj sati obuke: 15

6.6. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI Velik dio učenika uključen je u izvanškolske aktivnosti: glazbene škole, škole stranih jezika, folklor, nogomet, rukomet, odbojku, karate, boks, šah, karate, gimnastika , tenis itd. Točan broj učenika bit će poznat tijekom listopada nakon što se završe upisi za neke od aktivnosti (strani jezici) te nakon što učenici donesu potvrde o pohađanju tih aktivnosti kako bi im se krajem nastavne godine aktivnost koju su pohađali izvan škole upisala u svjedodžbu u rubriku izvannastavne i izvanškolske aktivnosti.

44

7. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I DRUGIH RADNIKA

7.1. PLAN RADA RAVNATELJA

SADRŽAJ RADA Predviđeno

vrijeme ostvarivanja

1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA 1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI - IX 1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI – IX 1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI – IX 1.4. Izrada školskog kurikuluma VI – IX 1.5. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća IX – VI 1.6. Izrada zaduženja učitelja VI – VIII 1.7. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima IX – VI 1.8. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI 1.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI 1.11.Planiranje nabave opreme i namještaja IX – VI 1.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX – VI 1.13.Ostali poslovi IX – VIII

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA 2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj razrednih odjela,

broj smjena, radno vrijeme smjena, organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne organizacije rada Škole).

IX – VIII

2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI – IX 2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu

NCVVO-a IX – VI

2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI 2.6. Organizacija prijevoza i prehrane učenika IX – VII 2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika IX – VI 2.8. Organizacija i priprema izvanučionične nastave IX – VI 2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII 2.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII 2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i praznika IX – VI 2.12.Organizacija zamjena nenazočnih učitelja IX – VI 2.13.Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita VI i VIII 2.14.Organizacija poslova vezana uz odabir udžbenika V-IX 2.15. Poslovi vezani uz natjecanja učenika I-VI 2.16. Organizacija popravaka, uređenja, adaptacija prostora I i VIII 2.17.Ostali poslovi IX – VIII

3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE 3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX – VI 3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja XII i VI

45

3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim suradnicima i pripravnicima

IX – VI

3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI 3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII 3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII 3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII 3.8. Kontrola pedagoške dokumentacije IX – VIII 3.9. Ostali poslovi IX – VIII

4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE 4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela IX – VIII 4.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole IX – VIII 4.3. Ostali poslovi IX – VIII

5. RAD S UČENICIMA, U ČITELJIMA, STRU ČNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA

5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima IX – VIII 5.2. Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI 5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI 5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX – VIII 5.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII 5.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII 5.7. Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad 5.8. Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih suradnika 5.9. Ostali poslovi IX – VIII

6. ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI I RA ČUNOVODSTVENI POSLOVI

6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII 6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka MZOS-a IX – VIII 6.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII 6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII 6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII 6.6. Poslovi zastupanja škole IX – VIII 6.7. Rad i suradnja s računovođom škole IX – VIII 6.8. Izrada financijskog plana škole VIII – IX 6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII 6.10 Organizacija i provedba inventure XII 6.11. Poslovi vezani uz e-matice VI 6.12. Potpisivanje i provjera svjedodžbi i učeničkih knjižica VI 6.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala VIII i I 6.14. Ostali poslovi IX – VIII

7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA 7.1. Predstavljanje škole IX – VIII 7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX – VIII 7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja IX – VIII 7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII 7.6. Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini IX – VIII 7.7. Suradnja s gradskim Uredom za obrazovanje, kulturu i šport IX – VIII 7.8. Suradnja s osnivačem IX – VIII

46

7.9. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX – VIII 7.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII 7.12.Suradnja s Obiteljskim centrom IX – VIII 7.13.Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII 7.14.Suradnja s Župnim uredom IX – VIII 7.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII 7.16.Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII 7.17.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama IX – VIII 7.18.Suradnja sa svim udrugama IX – VIII 7.19.Ostali poslovi IX – VIII

8. STRUČNO USAVRŠAVANJE 8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI 8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZOŠ-a, AZZO-a,

HUROŠ-a IX – VI

8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih ustanova IX – VI 8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 8.5. Ostala stručna usavršavanja IX – VI

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA 9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI 9.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI

47

7.2. PLAN RADA STRUČNOG SURADNIKA PEDAGOGA Redni broj Područje rada

Vrijeme realizacije

Metode i oblici rada

Subjekti Sati

1. POSLOVI PRIPREME ZA

OSTVARENJE ŠKOLSKOG PROGRAMA

234

1.1.

Utvrđivanje obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja, kratkoročni i dugoročni

plan rada škole i stručnog suradnika pedagoga

rujan listopad

prikupljanje podataka analize rasprava

ravnatelj učitelji stručni

suradnici

14

1.2.

Organizacijski poslovi-planiranje Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i

programa rada Škole,školskog kurikuluma, statistički podaci, Okvirni vremenik pisanih

provjera znanja, Izrada godišnjeg i mjesečnog plana i

programa rada pedagoga Planiranje projekata i školskih preventivnih

programa (Prevencija nasilja) Pomoć u godišnjem i mjesečnom planiranju

učitelja

rujan listopad siječanj lipanj

kolovoz

rad na tekstu pisanje

proučavanje pedagoške

dokumentacije, analitičko

promatranje

ravnatelj učitelji stručna služba

110

1.3.

Izvedbeno planiranje i programiranje Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada s učenicima s posebnim potrebama

Planiranje praćenja napredovanja učenika Planiranje i programiranje suradnje s

roditeljima Planiranje i programiranje profesionalne

orijentacije Pripremanje individualnih programa za uvođenje pripravnika u samostalan rad Planiranje i programiranje praćenja i

unapređivanja nastave

rujan listopad

tijekom školske godine

razgovor intervju ankete

individualni i grupni rad

stručni suradnici razrednici roditelji učenici HZZ

90

1.4. Ostvarivanje uvjeta za realizaciju programa

Praćenje i informiranje o inovacijama u nastavnoj opremi, sredstvima i pomagalima


individualni, grupni, timski

rad

učenici učitelji

Agencija za odgoj i

obrazovanje MZOS

20

2. POSLOVI NEPOSREDNOG

SUDJELOVANJA U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU

995

2.1.

Upis učenika i formiranje razrednih odjela Suradnja s djelatnicima predškole i vrtićima

Organizacija posjeta budućih učenika, prisustvovanje aktivnostima u školi Radni dogovor povjerenstva za upis

Priprema materijala za upis (upitnici za roditelje i učenike, pozivi)

Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu u 1. razred osnovne škole

Formiranje razrednih odjela učenika 1. razreda

travanj svibanj lipanj srpanj

kolovoz rujan

testiranje intervju analiza

savjetovanje

učitelji RN vrtić

stručni suradnici školski liječnik ravnatelj

Gradski ured za kulturu, obrazovanje

i šport

124

48

2.2.

Uvođenje novih programa i inovacija Upoznavanje s novim udžbenicima i

priručnicima Sudjelovanje u izradi plana nabavke nove opreme i pratećeg didaktičkog materijala Praćenje inovacija u opremanju škole i informiranje stručnih organa i aktiva


timski rad


suradnici

13

2.3.

Praćenje i izvođenje odgojno- obrazovnog rada

Praćenje ostvarivanja NPP-a, GPP-a, opterećenja učenika i suradnja sa satničarem

i razrednicima Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog

procesa- hospitacija, Početnici, novi učitelji, volonteri

Praćenje ocjenjivanja učenika Neposredno izvođenje odgojno- obrazovnog

programa Pedagoške radionice (priprema i realizacija)

Sudjelovanje u radu stručnih vijeća Rad u RV Rad u UV

Praćenje uspjeha i napredovanja učenika kroz suradničko učenje

Praćenje i analiza izostanaka učenika Sudjelovanje u radu povjerenstva za

predmetne i razredne ispite


opservacija

suradnja rad na tekstu

pisanje savjetovanje

rasprava individualni i

grupni rad diskusija

parlaonica

timski rad planiranje i

suradnja analize

učitelji roditelji ravnatelj učenici

292

2.4.

Rad s učenicima s posebnim potrebama Identifikacija učenika s posebnim potrebama

Upis i rad s novopridošlim učenicima, učenici s drugog govornog područja Rad s učenicima koji doživljavaju

neuspjeh


savjetovanje podrška razgovor pomoć u učenju

pedagoško praćenje učenika

stručni suradnici učitelji učenici roditelji

77

2.5.

Savjetodavni rad i suradnja Grupni i individualni savjetodavni rad s

učenicima, pomoć učenicima u svladavanju i primjeni tehnika učenja

Savjetodavni rad s učiteljima Vijeće učenika

Suradnja s ravnateljem Savjetodavni rad sa sustručnjacima:

psiholozi, socijalni pedagozi, liječnici, socijalni radnici...

Savjetodavni rad s roditeljima Predavanja/pedagoške radionice:

Prijelaz s razredne na predmetnu nastavu Učiti kako učiti

Roditelj i profesionalno usmjeravanje Prevencija nasilnog ponašanja

(individualni rad) Suradnja s okruženjem


razgovor timski rad

vijeća predavanja razgovori

informacije

učitelji, ravnatelj

CZSS Novi Zagreb

i HZZ

390

49

2.6.

Profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika

Suradnja s učiteljima na poslovima profeisonalne orijentacije Predavanja za učenike: Kuda nakon osnovne

Sustav srednjoškolskog obrazovanja u RH Elementi i kriteriji za upis

Predstavljanje ustanova za nastavak obrazovanja

Utvrđivanje profesionalnih interesa, obrada podataka

Suradnja sa stručnom službom Zavoda za zapošljavanje

Individualna savjetodavna pomoć Vođenje dokumentacije, informativni kutak

tijekom školske godine rujan

listopad travanj svibanj lipanj srpanj

predavanje razgovor radionice

anketiranje informativni

materijal

učitelji učenici stručni

suradnici školska liječnica

HZZ

60

2.7. Zdrastvena i socijalna zaštita učenika Suradnja na realizaciji zdravstvene zaštite

prema Godišnjem

planu i programu

škole

predavanje radionice

učenici roditelji učitelji školska liječnica

22

2.8.

Sudjelovanje u realizaciji Programa kulturne i javne djelatnosti Škole

Suradnja u organizaciji izleta, terenske nastave

izvanučioničke nastave Organizacija predstava, kazališta

prema Godišnjem

planu i programu

škole

radionice izložbe

učenici roditelji učitelji

17

3. VREDNOVANJE OSTVARENIH

REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE 131

3.1.

Vrednovanje u odnosu na utvrđene ciljeve Periodične analize ostvarenih rezultata

svih razrednih odjela Analiza odgojno- obrazovnih rezultata na

kraju 1. polugodišta Analiza odgojno- obrazovnih rezultata na

kraju godine


rasprava analiza metode

istraživačkog rada

učenici učitelji voditelji projekata

42

3.2.

Istraživački rad Odabir tema za istraživanje

Provođenje istraživanja Analiza

Interpretacija i funkcionalna primjena


rasprava analiza metode

istraživačkog rada

učenici učitelji vanjski

suradnici

89

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO OBRAZOVNIH

DJELATNIKA 273

4.1.

Stručno usavršavanje pedagoga Izrada godišnjeg plana i programa stručnog

usavršavanja Praćenje stručne literature

Stručno usavršavanje u školi –UV, stručna vijeća

Županijsko stručno vijeće pedagoga Usavršavanje u organizaciji MZOŠ, AZOO i

ostalih institucija


115

50

4.2.

Stručno usavršavanje učitelja Individualna pomoć u ostvarivanju planova

usavršavanja Koordinacija skupnog usavršavanja u školi

i izvan nje Održavanje predavanja/pedagoških

radionica za učitelje Rad s učiteljima pripravnicima

Rad s stručnim suradnicima-pripravnicima Organizacija programa u suradnji s vanjskim suradnicima u svrhu usavršavanja učitelja – Jačanje kompetencija u radu s mladima u suradnji s Nastavnim zavodom za javno

zdravstvo


radionice razgovor

predavanje

učitelji pripravnici

vanjski suradnici

158

5. BIBLIOTE ČNO-INFORMACIJSKA I

DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

123

5.1.

Bibliotečno-informacijska djelatnost Izrada prijedloga nabave stručne i druge

literature Poticanje učenika, učitelja i roditelja na korištenje znanstvene i stručne literature

Suradenja u ođenju e- matice


razgovor savjetovanje

analiza proučavanje


suradnici

25

5.2.

Dokumentacijska djelatnost Vođenje dokumentacije o učenicima

i roditeljima Pregled učiteljske dokumentacije Vođenje dokumentacije o radu





suradnici

98

6. OSTALI POSLOVI Nepredviđeni poslovi





suradnici učenici

60

7. UKUPNO 1816

51

7.3. PLAN RADA STRUČNOG SURADNIKA DEFEKTOLOGA – LOGOPEDA

P O D R U Č J A R A D A PLANIRANO GODIŠNJE I ZADA ĆE SATI

1. NEPOSREDAN PEDAGOŠKI RAD 1115

1.1. Izravni rad s učenicima s 806 teškoćama u razvoju

1.2. Suradnja s učiteljima, ravnateljima i članovima stručne službe 134

1.3. Suradnja s roditeljima učenika s teškoćama u razvoju 90

2. POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ

NEPOSREDNOG PEDAGOŠKOG RADA 626 2.1. Pripremanje za ostvarivanje programa 90

izravnog rada s učenicima 2.2. Planiranje i programiranje 134

2.3. Vođenje dokumentacije o radu 224 2.4. Stručno usavršavanje 179 3. OSTALI POSLOVI 135

3.1. Poslovi vezani za početak, 45 odnosno kraj školske godine

3.2. Analiza i vrednovanje rezultata odgojno-obrazovnog rada 40

3.3. Sudjelovanje u radu Povjerenstva za 40 upis djece u školu

3.4. Sudjelovanje na sjednicama razrednih 10 i učiteljskog vijeća

UKUPNO: 1784

GODIŠNJA SATNICA SATI ___________________________________________________________________ 1. NASTAVNI DANI 1568 2. OSTALI RADNI DANI 240 3. UKUPNO 1792 4. BLAGDANI 56 5. VIKEND 832 6. GODIŠNJI ODMOR 240 ___________________________________________________________________ UKUPNO 2920

52

P O D R U Č J A R A D A

1. NEPOSREDAN PEDAGOŠKI RAD

1.1. Izravni rad s učenicima s teškoćama u razvoju:

a) rad s učenicima s teškoćama radi provođenja dijagnostičkog postupka, odnosno pedagoške opservacije Utvrđuje se vrsta i intenzitet pojedinih teškoća. Kod učenika s većim teškoćama vrši se trijažna dijagnostika i upućuje ih se na provođenje pedagoške opservacije. Logoped prati tijek dijagnosticiranja i daje karakteristične podatke o učeniku koji je na opservaciji. Kao član Komisije za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta prije upisa u prvi razred, logoped radi na ranom otkrivanju i prevenciji mogućih teškoća.

b) rehabilitacijski rad s učenicima s teškoćama u razvoju Organizira se i realizira s učenicima kojima je potrebna dodatna pomoć defektologa-logopeda. U rehabilitacijskom radu koriste se oblici i metode rada za otklanjanje teškoća u verbalnom izražavanju, čitanju i pisanju kao i specifičnih teškoća u učenju.

Skupni korektivni rad i rad u paru provodi se s učenicima koji imaju zajedničke osobine glede teškoća (npr. skupni rad s učenicima prvih razreda koji imaju teškoće analize i sinteze, skupne vježbe za razvoj grafomotorike, vježbe za bogaćenje rječnika , grupe učenika sa specifičnim teškoćama učenja). Individualni logopedski tretmani provode se ovisno o posebnosti vrste teškoće (npr. izrazito hiperaktivno dijete s teškoćama u čitanju i pisanju i sl.)

c) u šk.god.2012./2013. planira se u suradnji s pedagoginjom Škole organizirati učeničku pomoć ućenicima s teškoćama u učenju - Grupe podrške i strategije učenja za 5. i 7. r i 6. i 8. r - Grupa podrške istrategije učenja za 4. r - Provođenje CAP programa dvije radionice za 7 i 8 razrede, jedna zajednička

radionica, jedna za profesore i jedna radionica

1.2. Suradnja s učiteljima, ravnateljem i članovima stručne službe

a) Suradnja s učiteljima - prikupljanje i obrada podataka o djeci s teškoćama u razvoju - konzultacije pri izradi prilagođenih programa i individualiziranih pristupa za

učenike s rješenjima, pomoć učitelju u mjesečnom planiranju za učenike s teškoćama u skladu s odrednicama HNOS-a.

- konzultacije i informiranje o učenicima koji se upućuju na timsku obradu ili pedagošku opservaciju

- upute za suradnju sa asistentima u nastavi

b) Suradnja s ravnateljem i pedagoginjom - suradnja pri izradi Godišnjeg plana i programa rada Škole - dogovor o suradnji sa stručnim i društvenim ustanovama izvan škole - aktivno sudjelovanje u radu Razvojnog tima Škole

53

- suradnja pri izradi prilagođenih programa - koordiniranje u izradi krajnjeg nalaza i mišljenja s prijedlogom primjerenog

oblika školovanjam

c) Suradnja s roditeljima učenika s teškoćama u razvoju - upoznavanje roditelja s vrstom, stupnjem i obilježjima teškoća;

davanje stručnih savjeta i naputaka za pomoć djetetu radi ublažavanja ili otklanjanja teškoća

- priređivanje stručnih predavanja za roditelja (posebno važno za roditelje učenika prvih razreda)

- osposobljavanje i poučavanje roditelja za primjeren rad s djetetom u obitelji - upute roditeljima o pravima i obavezama

d) Suradnja sa asistentima u nastavi U školi ima 11 asistenata, te 9 učenika sa tjelesnim invaliditetom, jedan učenik sa smetnjama vida i jedan sa downovim sindromom.

- upoznavanje sa problemima učenika o kojem brinu - upoznavanje sa načinom rada s učenikom - organiziranje edukacije asistenata i predavanja stručnih ustanova - koordiniranje mentorskog rada I rada asistenta

2. POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NARAVI NEPOSREDNOG PEDAGO ŠKOG

RADA 2.1. Pripremanje za ostvarivanje programa izravnog rada s učenicima

- priprema za dnevni izravni odgojno-obrazovno-rehabilitacijski rad s učenicima s teškoćam u razvoju

- izrada instruktivnih i rahabilitacijskih materijala - izrada prijedloga za posebne oblike pomoći - izrada prijedloga nabavke opreme i pomagala - pripreme za rad asistenata u nastavi

2.2. Planiranje i programiranje - izrada godišnjeg plana i programa rada s navedenim područjima rada i satnicom - izrada izvedbenog plana i programa rada - pomoć učiteljima u planiranju i programiranju rada s djecom s teškoćama u

skladu s odrednicama HNOS-a. - organizacija predavanja i radionica za učitelje i učenike

2.3. Vođenje dokumentacije o radu - izrada i pisanje izvješća - vođenje dosjea učenika - vođenje dnevnika rada - pisanje izvješća o radu asistenata u nastavi i njihova satnica

54

2.4. Stručno usavršavanje Realizira se u okviru programa individualnih i grupnih oblika rada (seminari, savjetovanja, kongresi, stručnih vijeća, sekcije, praćenje stručne literature.)

3. Koordiniranje asistenata

- Iskazivanje potrebe za asistentima - Upućivanje asistenata u rad - Kontrola rada - Suradnja s roditeljima - Organizacija obuke

4. OSTALI POSLOVI

- poslovi vezani za početak, odnosno kraj školske godine - analiza i vrednovanje rezultata odgojno-obrazovnog rada - sudjelovanje u radu Povjerenstva za upis djece u prvi razred - sudjelovanje u radu sjednica razrednih i učiteljskog vijeća

55

7.4. PLAN RADA STRUČNOG SURADNIKA KNJIŽNI ČARA

Red. broj

PODRUČJE RADA Fond sati

(tjed.) IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. UKUPNO

1. ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD 25 104 100 96 102 96 98 116 114 106 98 24 16 1070

2. STRUČNI RAD I INFORMACIJSKA

DJELATNOST 10 48 48 48 46 36 48 40 36 40 50 32 18 490

3. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST 2 10 10 12 10 10 12 10 8 12 10 / / 104

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE 3 14 10 12 10 10 10 10 10 10 10 8 6 120

UKUPNO 40 176 168 168 168 152 168 176 168 168 168 64 40 1784

Redni broj

PODRUČJE RADA Fond sati

tjedno IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. UKUPNO

1. ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD 25 104 98 98 102 96 98 114 114 106 100 24 16 1070

1.1. Knjižni čno-informacijski program –

poticanje čitanja i informacijska pismenost 3 12 12 12 12 10 12 12 12 12 12 118

1.2. Izvannastavne aktivnosti 1 4 3 3 3 3 3 4 4 4 3 34

1.2.1. Suradnja s literarnom, novinarskom i

dramskom grupom

1.3. Školski projekti / programi 1 4 3 3 3 3 3 4 4 4 3 34

56

1.3.1. Sudjelovanje u školskim projektima

1.4. Posudba i informativna djelatnost 16 66 66 66 72 68 66 78 78 74 70 704

1.4.1.

Sustavno upoznavanje učenika s knjižnicom, knjižničnom građom,

pretraživanje knjižnične građe u svrhu pronalaženja informacija

1.4.2.

Pomoć i savjetovanje učenika pri izboru građe za čitanje, razvijanje čitalačkih

navika i kulturnog ponašanja u knjižnici, razvijanje kulture govorenja i pisanja

1.4.3.

Osposobljavanje i pomoć učenicima za rad na različitim medijima i građi za potrebe

izrade referata, plakata, osposobljavanje za samostalni intelektualni rad

1.5. Poslovi koji proizlaze iz neposrednog

odgojno-obrazovnog rada 4 18 14 14 12 12 14 16 16 12 12 24 16 180

1.5.1.

Izrada godišnjeg plana rada, mjesečnih i tjednih planova. Pisanje Izvješća o radu

školske knjižnice. Pripremanje za nastavne satove. Suradnja s učiteljima i stručnim

suradnicima

2. STRUČNI RAD I INFORMACIJSKA

DJELATNOST 10 48 48 48 46 36 48 40 36 40 48 32 20 490

2.1. Stručni rad 8 38 38 38 38 28 38 32 28 32 38 26 16 390

2.1.1. Organizacija i vođenje rada u knjižnici i čitaonici, cirkulacija građe, posudba

2.1.2.

Nabava knjižnične i ne-knjižnične građe, suradnja s ravnateljem, učiteljima i

stručnim suradnicima radi nabave novih naslova

2.1.3.

Knjižnično poslovanje u programu Metel win: klasifikacija, katalogizacija,

inventarizacija, signiranje, tehnička obrada građe

Statistički pokazatelji o uporabi knjižnog fonda

57

2.1.4. Zaštita građe, otpis uništene, dotrajale i

izgubljene građe

2.2. Informacijska djelatnost 2 10 10 10 8 8 10 8 8 8 10 6 4 100

2.2.1.

Sustavno izvješćivanje učenika i učitelja o novoj literaturi, izrada tematskih popisa literature, izrada popisa građe za stručno

usavršavanje učitelja, izrada plana čitanja lektire s učiteljima HJ i Rn, kompletiranje

časopisa

3. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST 2 10 10 12 10 10 12 10 8 12 10 / / 104

3.1.

Planiranje, organizacija i realizacija kulturnih aktivnosti, književni susreti,

prigodne izložbe; suradnja s učiteljima na pripremi školskih priredbi;

obilježavanje značajnijih datuma

1 5 5 6 5 5 6 5 4 6 5 52

3.2.

Suradnja s kulturnim ustanovama – kazališta, muzeji, kina, knjižnice; posjeti

sajmovima; obilježavanje Mjeseca knjige i Međunarodnog mjeseca školskih knjižnica

1 5 5 6 5 5 6 5 4 6 5 52

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE 3 14 12 10 10 10 10 12 10 10 10 8 4 120

4.1.

Individualno stručno usavršavanje: praćenje stručne literature iz knjižničarstva, pedagoško-psihološkog područja, te nove

naslove literature za djecu i mladež; sudjelovanje u radu Učiteljskog i stručnih

vijeća u školi

1 7 6 5 5 5 5 6 5 5 5 4 2 60

4.2.

Sudjelovanje na stručnim skupovima na razini grada, županije (skupovi u

organizaciji AZOO), države (Proljetna škola školskih knjižničara), stručni sastanci školskih knjižničara (Informativni utorak)

1 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 4 2 29

4.3. Suradnja s drugim knjižnicama (NSK), knjižarama i nakladnicima;suradnja s

Matičnom službom KGZ-a 1 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 31

UKUPNO 40 176 168 168 168 152 168 176 168 168 168 64 40 1784

58

7.5. PLAN RADA RAČUNOVODSTVA Rbr. Mjesec Sadržaj rada Planirani

broj sati

1 rujan 2015.

- Računovodstveni poslovi – kontrola plaćanja, računi za školsku kuhinju; - Knjiženje, zbrajanja i zaključivanje financijskih kartica i dnevnika - Plansko-analitički i opći poslovi ; - Kontrola prihoda i rashoda školske kuhinje; - Suradnja s Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu i šport i MZOŠ-om - Izrada plaća i poslova uz plaću - Poslovi evidentiranja, vođenje knjige ulaznih računa, vođenje knjige osnovnih sredstava; - Blagajnički poslovi-uplate, isplate, blagajnički izvještaji, otpremanje - Ostali poslovi-seminari savjetovanja, suradnja s FINom, statistika

UKUPNO rujan 2015. 176

2 listopad 2015.

- Računovodstveni poslovi - Knjiženje, zbrajanja i zaključivanje financijskih kartica i dnevnika - Plansko-analitički i opći poslovi ; - Kontrola prihoda i rashoda školske kuhinje; - Suradnja s Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu i šport i MZOŠ-om - Izrada plaća i poslova uz plaću - Poslovi evidentiranja, vođenje knjige ulaznih računa, vođenje knjige osnovnih sredstava; - Blagajnički poslovi-uplate, isplate, blagajnički izvještaji, otpremanje - Ostali poslovi-seminari savjetovanja, suradnja s FINom, statistika

UKUPNO listopad 2015. 168

3 studeni 2015.


UKUPNO studeni 2015. 168

4 prosinac 2015.


UKUPNO prosinac 2015. 176

59

Rbr. Mjesec Sadržaj rada Planirani broj sati

5 siječanj 2016.

- Računovodstveni poslovi – kontrola plaćanja, računi za školsku kuhinju; - Izrada završnog računa; - Obračun, revalorizacija; - Knjiženje, zbrajanja i zaključivanje financijskih kartica i dnevnika - Plansko-analitički i opći poslovi ; - Kontrola prihoda i rashoda školske kuhinje; - Suradnja s Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu i šport i MZOŠ-om - Izrada plaća i poslova uz plaću - Poslovi evidentiranja, vođenje knjige ulaznih računa, vođenje knjige osnovnih sredstava; - Blagajnički poslovi-uplate, isplate, blagajnički izvještaji, otpremanje - Ostali poslovi-seminari savjetovanja, suradnja s FINom, statistika

UKUPNO siječanj 2016. 152

6 veljača 2016.

- Računovodstveni poslovi – kontrola plaćanja, računi za školsku kuhinju; - Izrada završnog računa; - Obračun, revalorizacija; - Knjiženje, zbrajanja i zaključivanje financijskih kartica i dnevnika - Plansko-analitički i opći poslovi ; - Kontrola prihoda i rashoda školske kuhinje; - Suradnja s Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu i šport i MZOŠ-om - Izrada plaća i poslova uz plaću - Poslovi evidentiranja, vođenje knjige ulaznih računa, vođenje knjige osnovnih sredstava; - Blagajnički poslovi-uplate, isplate, blagajnički izvještaji, otpremanje - Ostali poslovi-seminari savjetovanja, suradnja s FINom, statistika

UKUPNO veljača 2016. 168

7 ožujak 2016.


UKUPNO ožujak 2016. 176

8 travanj 2016.

- Računovodstveni poslovi – kontrola plaćanja, računi za školsku kuhinju; - Izrada periodičnog obračuna; - Knjiženje, zbrajanja i zaključivanje financijskih kartica i dnevnika - Plansko-analitički i opći poslovi ; - Kontrola prihoda i rashoda školske kuhinje; - Suradnja s Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu i šport i MZOŠ-om - Izrada plaća i poslova uz plaću - Poslovi evidentiranja, vođenje knjige ulaznih računa, vođenje knjige osnovnih sredstava; - Blagajnički poslovi-uplate, isplate, blagajnički izvještaji,

60


otpremanje - Ostali poslovi-seminari savjetovanja, suradnja s FINom, statistika

UKUPNO travanj 2016. 168

9 svibanj 2016.


UKUPNO svibanj 2016. 168

10 lipanj 2016.


UKUPNO lipanj 2016. 168

11 srpanj 2016.


UKUPNO srpanj 2016. 56

12 kolovoz 2016.


61


UKUPNO kolovoz 2016. 40

UKUPNO GODIŠNJE SATI 1784

7.6. PLAN RADA TAJNICE ŠKOLE


1 rujan 2015.

- Normativno-pravni poslovi na izradi nacrta općih akata, izmjena i dopuna, rješenja, ugovori, odluke, praćenje i proučavanje zakonskih propisa; - Izrada Godišnjeg plana i programa rada Škole; - Kadrovski poslovi – natječaji, prijave, odjave, odluke, matična knjiga radnika, personalni dosjei, evidencije, suradnja s MZOS-om, HZZ-om, GUOKŠ; - Rad s organima upravljanja – pripremanje, sudjelovanje sjednicama Školskog odbora, vođenje zapisnika, provođenje odluka, informiranje - Administrativni poslovi – pripremanje dnevne pošte, uvođenje, razvrstavanje, otpremanje, samostalno rješavanje predmeta, statistički podaci, arhiviranje, dopisi, izvještaji; - Organizacija i kontrola izvršenja pomoćno-tehničkih poslova; - Rad sa učenicima – izdavanje potvrda, besplatni udžbenici u suradnji s knjižničarkom, izdavanje potvrda o osiguranju učenika, evidencije; - Rad sa roditeljima i strankama - povremeno informiranje, pripremanje, sudjelovanje sjednicama Vijeća roditelja, vođenje zapisnika, provođenje odluka, informiranje; - Rad sa učiteljima – nabavke, izdavanje materijala i potvrda, obavijesti i informacije; - Ostali poslovi – suradnja s ravnateljem u rješavanju dnevnih poslova, suradnja s računovodstvom, pedagogom, stručnim službama osnovnog školstva, nabavke i narudžbe, inspekcijski pregledi, ostali povremeni poslovi; - Stručno usavršavanje – seminari, aktivi

UKUPNO rujan 2015. 176

2 listopad 2015.

- Normativno-pravni poslovi na izradi nacrta općih akata, izmjena i dopuna, rješenja, ugovori, odluke, praćenje i proučavanje zakonskih propisa; - Kadrovski poslovi; - Rad s organima upravljanja; - Administrativni poslovi; - Organizacija i kontrola izvršenja pomoćno-tehničkih poslova; - Rad sa učenicima; - Rad sa roditeljima i strankama; - Rad sa učiteljima; - Stručno usavršavanje; - Ostali poslovi

UKUPNO listopad 2015. 168

3 studeni 2015.

- Normativno-pravni poslovi na izradi nacrta općih akata, izmjena i dopuna, rješenja, ugovori, odluke, praćenje i proučavanje zakonskih propisa; - Kadrovski poslovi;

62


- Rad s organima upravljanja; - Administrativni poslovi; - Organizacija i kontrola izvršenja pomoćno-tehničkih poslova; - Rad sa učenicima; - Rad sa roditeljima i strankama; - Rad sa učiteljima; - Stručno usavršavanje; - Ostali poslovi

UKUPNO studeni 2015. 168

4 prosinac 2015.


UKUPNO prosinac 2015. 176

5 siječanj 2016.


UKUPNO siječanj 2016. 152

6 veljača 2016.


UKUPNO veljača 2016. 168

7 ožujak 2016.

- Normativno-pravni poslovi na izradi nacrta općih akata, izmjena i dopuna, rješenja, ugovori, odluke, praćenje i proučavanje zakonskih propisa; - Kadrovski poslovi; - Rad s organima upravljanja; - Administrativni poslovi; - Organizacija i kontrola izvršenja pomoćno-tehničkih poslova; - Rad sa učenicima; - Rad sa roditeljima i strankama; - Rad sa učiteljima;

63


- Stručno usavršavanje; - Ostali poslovi

UKUPNO ožujak 2016 176

8 travanj 2016.


UKUPNO travanj 2016. 168

9 svibanj 2016.


UKUPNO svibanj 2016. 168

10 lipanj 2016.


UKUPNO lipanj 2016. 168

11 srpanj 2016.


UKUPNO srpanj 2016. 72

12 kolovoz 2016. - Normativno-pravni poslovi na izradi nacrta općih akata, izmjena i dopuna, rješenja, ugovori, odluke, praćenje i proučavanje zakonskih propisa;

64


- Kadrovski poslovi; - Rad s organima upravljanja; - Administrativni poslovi; - Organizacija i kontrola izvršenja pomoćno-tehničkih poslova; - Rad sa učenicima; - Rad sa roditeljima i strankama; - Rad sa učiteljima; - Stručno usavršavanje; - Ostali poslovi

UKUPNO kolovoz 2016. 40

UKUPNO GODIŠNJE SATI 1800

65

8. PLANOVI RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRU ČNIH TIJELA, VIJE ĆA RODITELJA I VIJE ĆA UČENIKA

8.1. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA

Školski odbor će raditi prema pozitivnim propisima o osnovnom školstvu, Statutu škole i Poslovniku o radu. Osnovni poslovi odnosit će se na:

- donošenje Godišnjeg plana i programa rada škole te drugih općih akata utvrđenih Statutom i zakonom,

- donošenje školskog kurikuluma

- davanje prethodne suglasnosti ravnatelju kod zasnivanja i prestanka radnog odnosa,

- davanje u zakup objekata i prostora škole,

- rad na ostalim tekućim poslovima tijekom godine. O svom će radu Školski odbor voditi zapisnike, a zapisničar je tajnik škole.

Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji

IX.

Odabir ponuda za osiguranje učenika Tekuća pitanja, radni odnosi

Utvrđivanje prijedloga Odluke o Izmjenama i dopunama Statuta

Donošenje izmjena i dopuna Statuta Donošenje školskog kurikuluma i Godišnjeg

plana i programa

Ravnatelj, tajnik

X.

Razne informacije, ponude dobavljača

Usklađivanje normativnih akata, radni odnosi

Ravnatelj, tajnik

XII.

Usvajanje Plana javne nabave za 2016. godinu

Tekuća pitanja Radni odnosi

Ravnatelj, tajnik

I. Usvajanje godišnjeg financijskog obračuna Radni odnosi

Ravnatelj, tajnik, računovođa

III. i IV. Aktualna događanja, radni odnosi Ravnatelj, tajnik

V. Pripreme uz Dan škole, izleti učenika, aktualna događanja, radni odnosi

Ravnatelj, tajnik

VI. Donošenje plana godišnjih odmora

Utvrđivanje viškova-manjkova zaposlenika

Ravnatelj, tajnik

66

VII. Polugodišnje financijsko izvješće Pripreme za početak nove školske

godine

Ravnatelj, tajnik

Napomena: Po potrebi predsjednik Školskog odbora sazvat će i više sjednica Školskog odbora (u slučaju potrebe zapošljavanja, donošenja općih akata škole i drugo).

8.2. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJE ĆA

Sadržaj Vrij. odr. Izvršitelji

Organizacija rada škole, organizacija početka školske godine, zaduženja učitelja, planiranje

VIII. ravnatelj

Prijedlog Školskog kurikuluma, Prijedlog Godišnjeg plana i programa rada;

Novosti u sustavu - Pravilnici IX.

ravnatelj, pedagoginja,

defektologinja učitelji

Osvrt na rezultate odgojno obrazovnog rada u prvom obrazovnom razdoblju

XII. ravnatelj,

pedagoginja, učitelji

Odgojno obrazovna problematika X., XII., II., pedagoginja,

defektologinja Stručna usavršavanja na UV

Jačanje kompetencija u radu s mladima (predavanja i radionice stručnjaka Nastavnog zavoda za javno zdravstvo – komunikacijske vještine, rješavanje konflikata, rješavanje

stresa i asertivnost) Djeca digitalnog vremena

Važnost uspostave povjerenja između učenika i učitelja Afirmacijom pozitivnih vrijednosti u borbi protiv nasilja

X, XI., I.,II, III. vanjski predavači

pedagog defektolog

Osvrt na postignuća učenika i ostvarivanje programa Plan natjecanja

I. ravnatelj,

pedagoginja, razrednici

Organizacija izleta IV. ravnatelj, UV

Utvrđivanje i analiza uspjeha na kraju drugog obrazovnog razdoblja

VI.

ravnatelj, pedagoginja, razrednici,

učitelji

Prijedlog organizacije rada za školsku godinu 2016./2017. VII. ravnatelj

67

8.3. PLAN RADA RAZREDNIH VIJE ĆA

Sadržaj Vrijeme održ. Izvršitelji

Upoznavanje RV s učenicima V. razreda IX. razredni učitelji, RV

Analiza odgojno obrazovne problematike X., XI. pedagoginja,

defektologinja RV Uspjeh u učenju i vladanju na kraju I.

obrazovnog razdoblja i realizacija programa

XII. pedagoginja,

ravnatelj

Analiza postignuća u učenju i vladanju učenika

IV. razrednici,

učitelji, pedagoginja

Utvrđivanje uspjeha u učenju i vladanju na kraju školske godine

Dopunski rad Realizacija plana i programa na kraju

školske godine

VI., VIII.

pedagoginja defektologinja

ravnatelj razrednici

Napomena: Tijekom godine će se organizirati još sjednica UV i RV ukoliko se pojavi potreba. 8.4. PLAN RADA RAZREDNIKA

Sadržaj rada Vrijeme Izvršitelji

Rad s učenicima: Sat razrednika

Socio-ekonomski status učenika u razrednom odjelu Pomoć u učenju

Rad na formiranju higijenskih, kulturnih i radnih navika Razvijanje domoljublja

Organiziranje humanitarnih akcija Organiziranje terenske nastave

Kulturni sadržaji Profesionalno usmjeravanje i

priopćavanje Pomoć pri upisu u srednju školu

Razrednik, pedagoginja, školski liječnik

Suradnja s članovima RV Razrednik, članovi RV

Suradnja s ravnateljem, pedagogom, defektologom i liječnikom školske medicine

Razrednik, ravnatelj, pedagog, defektolog,

liječnik Suradnja s roditeljima: Individualni razgovori

Roditeljski sastanci Razrednik

Administrativni poslovi:

Tijekom nastavne godine

Razrednik

68

Vođenje pedagoške dokumentacija i e-matice

Priprema i vođenje sjednica RV Ostali administrativni poslovi vezani za

rad razrednika 8.5. PLAN RADA VIJE ĆA RODITELJA

Vijeće roditelja prema svojem Poslovniku razmatra pitanja iz djelokruga rada i života škole i pomaže u rješavanju problema. Osnovne aktivnosti odnosit će se na:

- upoznavanje s rezultatima rada i uspjeha i davanje prijedloga za poboljšanje rada,

- pronalaženje donatora i dobrotvora za uređenje školskog prostora s ciljem poboljšanja odgojno-obrazovnog rada s djecom,

- provođenje akcije na uređenju okoliša škole,

- organiziranje ekoloških akcija u zaštiti čovjekove okoline, posebice školske djece,

- rad na ostalim tekućim poslovima tijekom godine.

Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji Napomena

IX.

Konstituiranje VR Izbor predsjednika i zamjenika predsjednika Vijeća roditelja

Upoznavanje roditelja s Godišnjim planom i programom škole i

Školskim kurikulumom Tekuća problematika

ravnatelj i članovi VR

III.

Organizacija ekskurzija i izleta Provođenje akcija za uređenje

škole i okoliša Poboljšanje uvjeta rada u školi

ravnatelj i članovi VR

VIII. Izvješće o realizaciji Godišnjeg

plana i programa škole. ravnatelj

i članovi VR

Suradnja roditelja i škole odvijat će se kroz VR, roditeljske sastanke, individualne razgovore s roditeljima i uključivanje roditelja u razne akcije. Individualne razgovore s roditeljima osim razrednika i predmetnih učitelja obavljaju ravnatelj i pedagoginja.

Po potrebi, sjednica Vijeća roditelja može se održati i izvan utvrđenog plana rada.

69

8.6. PLAN RADA VIJE ĆA UČENIKA U školi djeluje Vijeće učenika koje čine predstavnici učenika svakog razrednog odjela. Zadaća vijeća učenika je promicati interese učenika i predlagati mjere za poboljšanje prava i interesa učenika.

Vijeće učenika će se sastajati prema potrebi, a najmanje 2 puta godišnje i pretežito će raspravljati o interesima učenika te davati sugestije vezane za provedbu izleta i ekskurzija i iznositi prijedloge i mišljenja o uređivanju odnosa u školi koji su u svezi s njihovim potrebama i sklonostima.

Vrijeme realizacije Sadržaj

LISTOPAD

Konstituiranje Vijeća učenika te odabir predstavnika, uloga i zadaće Vijeća učenika, prijedlozi i odabir tema za Vijeća

učenika, Poziv na poštivanje Kućnog reda, Etičkog kodeksa i Statuta

Škole

PROSINAC Pravilnik o izricanju pedagoških

Poziv na sudjelovanje učenika u Božićnoj priredbi Projekti, humanitarne akcije

SVIBANJ Izvješće o rezultatima natjecanja učenika naše Škole Analiza provedenih projekata i aktivnosti tijekom godine

70

9. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA

9.1. STRUČNO USAVRŠAVANJE U ŠKOLI

Svaki je učitelj dužan voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2015./2016. Plan stručnog usavršavanja sadrži : 1. Sadržaje iz nastavnih predmeta ili struke u užem smislu 2. Metodičke sadržaje 3. Pedagoške i psihološke sadržaje 4. Sadržaje iz opće kulture. Plan stručnog usavršavanja na Učiteljskom vijeću nalazi se u tablici Plan rada učiteljskog vijeća.

9.2. STRUČNA VIJEĆA

Voditelji stru čnih vijeća u školi: - Voditelj za 1. razreda: Kristina Iveković - Voditelj za 2. razreda: Dubravka Koren - Voditelj za 3. razreda: Renata Kovaček - Voditelj za 4. razred: Silvija Drvarić - Voditelj stručnog vijeća prirodnih predmeta: Erika Žigmond Farago - Stručna vijeća društvenih predmeta: Ela Družijanić Hajdarević

Zadaća: pripremati sjednice za planiranje i programiranje, stručno usavršavanje u školi, vođenje zapisnika sjednica, razvijanje suradnje i timskog oblika rada, usavršavanje metoda rada u nastavi i INA, izrada vremenika pisanih provjera znanja, izvedba stručnih predavanja.

9.3. STRUČNA USAVRŠAVANJA IZVAN ŠKOLE

Učitelji će polaziti stručno usavršavanje u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje prema: - Katalogu stručnih skupova - Planu i programu rada županijskih stručnih vijeća.

71

10. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA ŠKOLE

10.1. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI

Mjesec Sadržaj Nositelji

Ruj

an

Sv. misa za početak nove školske godine – zaziv Duha Svetoga

Svečano primanje učenika u 1. razred

Susret s prometnim policajcima 1.r

Estetsko uređenje učionica i hodnika

Župnik

Ravnatelj, stručna služba, učitelji

Policajci VI. PP, razrednici

1. razreda

Dan neovisnosti – svečano obilježavanje, izložba Ravnatelj, stručna služba,

razrednici Dan kruha – priredba uz blagoslov kruha

Posjet obiteljskom gospodarstvu Šimanović Vjeroučitelji, župnik,

učitelji 3. razreda

Mjesec knjiga Knjižničarka, učitelji

Međunarodni dan nenasilja, tematski satovi razrednika

Učitelji

Svjetski dan pješačenja – obilježavanje, Jarun/Boćarski/Medvednica

Učitelji RN

List

opad

Park Maksimir Učitelji 4. razreda

Svi sveti - Dušni dan Učitelji, vjeroučitelji,

učenici

Dan sjećanja na Vukovar, svečano obilježavanje Učitelji, učenici, stručna

služba

Sajam Knjige – Interliber, posjet Učitelji 4.i 1. razreda

Susret s književnicom (Sanja Pilić)

Kazališna predstava Dnevnik Pauline P. Učitelji 3. razreda

Kazališna predstava “Čarobna frula” Učitelji 3. razreda

Stu

deni

Izložba Leonardo Da Vinci – geniji i njegovi izumi (termin će biti naknadno objavljen)

Razrednici 8. razreda

Pro

sina

c

Sveti Nikola Vjeroučitelji

72

Advent – adventske radionice u gradskoj knjižnici i školi

Učitelji 2. i 4. Razreda Učitelji RN

Odlazak u kino, dječji igrani film (Arena Centar) Učitelji 1. 4. i i 7. razreda

Posjet Dječjem domu u Nazorovoj Razrednici 6. razreda

Estetsko uređenje škole za Božić Ivan Mustač, Učitelji,

učenici

Božićna priredba Ravnatelj, učitelji,

vjeroučitelji, učenici

Dan međunarodnog priznanja RH –tematski satovi razrednika

razrednici

Posjet Hrvatskom saboru Razrednici 8. razreda

Posjet kazalištu – kazališna predstava Učitelji 1. razreda

Siječa

nj

Školska natjecanja Predmetni učitelji, stručna

služba

Međunarodni dan materinskog jezika Učitelji hrvatskog jezika

Vel

jača

Maskenbal Učitelji 1.i 4. razreda

Prvi dan proljeća, pozdrav proljeću – šuma Maksimir

Učitelji RN

Dan darovitih učenika, Klokan bez granica, tematski satovi radionica

Učitelji

Obilazak grada Zagreba Učitelji 3. razreda

Kazališna predstava Razrednici 7. razreda

Posjet muzeju Razrednici 5. razreda

Posjet zajednici Cenacolo Razrednici 8. razreda

Ožu

jak

Uskrsna radionica u gradskoj knjižnici, uređenje panoa, izložba pisanica

Učitelji RN

Tra

van

j

Svjetski dan zdravlja – posjet zdravstvenoj ustanovi Razrednici

73

Dan planeta Zemlje Kazališna predstava;

-Teatar Tirena- Avanture Vrećka i Smećka Centar za kulturu

Posjet ZOO i šumi Maksimir

Posjeta tvornici (Kraš, Ledo, Dukat)

Učitelji 2 razreda

Učitelji 1. razreda

Učitelji 3. razreda

Terenska nastava u Vukovaru, Organizacija Memorijalnog centra

Razrednici 8. razreda

Majčin dan Vjeroučitelji

Dan škole svi

Posjet kazalištu – kazališna predstava Učitelji 4. i 8. razreda Svi

banj

Međunarodni Dan obitelji, tematski satovi razrednika

Razrednici

Lipa

nj Oproštaj s učenicima 8. razreda, svečana podjela

svjedodžbi Razredne priredbe

Podjela svjedodžbi od 1. do 7. razreda

Razrednici, ravnatelj, stručna služba

Tijekom godine (IX-V)

Estetsko uređenje škole tijekom cijele godine Projekt Vizualni zid

Vertikalni vrt

Ivan Mustač

Erika Žigmond Farago, Kristina Pavlović

74

10.2. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE

Sadržaj Vrijeme relizacije

Razredni odjeli Izvršitelji

1. Profesionalno informiranje u okviru sadržaja redovne

nastave, dodatnog rada i INA o zadacima i dužnostima učenika, poštivanju rada, planiranju radnog dana i slično.

X. – VI. I. – VIII. razrednici

učitelji

2. Edukativno – savjetodavna predavanja za učenike.

Prepoznavanje i razvijanje osobnih sposobnosti i interesa učenika. Važnost pravilnog izbora škole i zanimanja.

XII. – VI. XII. - VI.

II.

VII., VIII. I.– VIII.

VIII.

pedagog pedagog, razrednici pedagog

1. Predavanja i individualno informiranje roditelja i

učenika na temu “Kuda nakon osnovne škole?”. Obrada anketa, upitnika i ostalih informativnih materijala. Organiziranje gledanja filmova i TV emisija iz područja profesionalnog usmjeravanja. Identificiranje učenika za timsku obradu. Obavještavanje učenika o natječajima za upis u I. raz. SŠ. Formiranje oglasnog kutića . Grupne posjete školama i Pučkom otvorenom učilištu. Organiziranje odlaska učenika u stručnu službu za profesionalno usmjeravanje.

2. Suradnja s Hrvatskim zavodom za zapošljavanje kao pomoć pri odabiru najprikladnijeg obrazovnog programa za učenike prilikom nastavka školovanja. Prioritet ćemo dati učenicima s teškoćama u razvoju i učenicima kojima zdravstvene teškoće bitno sužavaju izbor zanimanja.

3. Suradnja s liječnikom školske medicine

II. – VI. VIII.

pedagog, defektolog razrednici,

školski liječnik

3. Savjetodavno informiranje putem individualnih razgovora s učenicima i roditeljima, roditeljski sastanci II. – VI. VIII.

pedagog

75

10.3. PROGRAM SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE U ČENIKA OSNOVNIH ŠKOLA U ŠKOLSKOJ GODINI 2015./16.

ODSJEK: Radno vrijeme: parne datume ujutro, neparne datume poslije podne Telefon: 6536 168 E-mail: nina.petricevic@stampar. hr 1. Sistematski pregledi:

- prije upisa u I. razred

- učenika V. i VIII. razreda Sistematski pregledi učenika u pravilu se provode u prostorijama Odjela za školsku medicinu uz nazočnost učitelja ili razrednika. 2. Namjenski pregledi na zahtjev ili prema situaciji 3. Screeninzi

- poremećaj vida, vida na boje, tjelesne težine i visine za učenike III. razreda

- deformacija kralježnice, tjelesna težina i visina za učenike VI. razreda 3. Pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu tjelesne i

zdravstvene kulture, te određivanje odgovarajućeg programa 5. Cijepljenje učenika prema Programu obveznog cijepljenja

- I. razred POLIO i MPR - VI. razred Hepatitis B (tri doze)

- VIII. razred DI-TE i POLIO Cijepljenje učenika obavlja se u pravilu za vrijeme trajanja nastave u prostorijama zdravstvene organizacije ili prikladnim prostorijama škole. Škole su dužne na temelju primljene obavijesti dovesti na cijepljenje sve učenike koji podliježu obveznoj imunizaciji (Zakon o zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti (NN 60/1992), Pravilnik o načinu provođenja imunizacije, seroprofilakse i kemoprofilakse protiv zaraznih bolesti (N.N.23/94). 6. Kontrolni pregledi prilikom pojave zarazne bolesti u školi i poduzimanje protuepidemijskih mjera 7. Savjetovališni rad za učenike, roditelje, učitelje i profesore Osobito namijenjen učenicima s poteškoćama u savladavanju školskog gradiva, izostancima iz škole, problemima u adolescenciji, rizičnim ponašanjem i navikama - pušenje duhana, pijenje

76

alkohola i uporabe psihoaktivnih droga, savjetovanje u svezi reproduktivnog zdravlja, tjelesne aktivnosti, prehrane i drugog. 8. Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja putem predavanja, grupnog rada, tribina 9. Obilasci škole i školske kuhinje 10. Rad u komisijama za određivanje primjerenog oblika školovanja 11. Prisustvovanje roditeljskim sastancima, učiteljskom, nastavničkom vijeću i individulani kontakti s djelatnicima škole. Kako bi uspješno mogli provesti Programom predviđene specifične i preventivne mjere zdravstvene zaštite učenika osnovnih škola neophodna je dobra suradnja djelatnika škole i nadležnog tima školske medicine. Nadležni liječnik škole: Voditelj službe: dr. Nina Petričević prim. dr. sc. Marina Kuzman, prof. vs. dr. med. spec. školske med.

77

10.4. PROGRAM PROMICANJA ZDRAVLJA U GRADU ZAGREBU “ZNAM, HO ĆU, MOGU”

Naziv programa Ciljna skupina Mjesto provođenja

Vrijeme trajanja Nositelji

MAH – 1 „znam, hoću, mogu

1“

učenici IV. razreda

policijska postaja

jedan sat (60 min)

kontakt policajci

MAH – 2 „znam, hoću, mogu

2“

roditelji VI. razreda

škola satovi

razrednika roditeljski sastanci

2 školska sata

pedagog krim. - policija

PREVENTIVNE AKTIVNOSTI

predavanja - što je alkohol

Sportska natjecanja - nogomet, trčanje,

Anketa o zlouporabi droge, duhana,

alkohola

učenici VI. razreda roditelji

Naziv:

„Problemi nasilja i ovisnosti s

aspekta policijskog

postupanja“

škola satovi

razrednika

1 školski sat

pedagog krim. policija nastavničko osoblje škole

PIA „Prevencija i alternativa“

učenici VI. razreda

škola 1 školski sat policijski službenici

11. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI

Od svih društvenih institucija školski sustav ima daleko veću mogućnost da primarnom prevencijom unaprijedi nacionalni standard zaštite djece i mladih od svih oblika rizičnog ponašanja. Da bi prevencija bila uspješna potrebno je stručno, kontinuirano, integrirano u odgojno-obrazovni proces provoditi preventivne mjere koje će doprinijeti smanjenju rizičnih i jačanju zaštitnih faktora s kojima se svaki učenik u svom životu susreće. Upravo zbog navedenih razloga potrebno je učenicima osigurati niz različitih preventivnih programa koji će doprinijeti njihovom zdravom i sretnom odrastanju. Prevenciju kao skup mjera i postupaka kojima se nastoje spriječiti nasilne oblike ponašanja i ostale neželjene društvene pojave i ponašanja dijelimo na primarnu, sekundarnu i tercijarnu. Kako bi se problemi prevenirali prije nego što se pojave, čimbenici koji predviđaju problem moraju biti promijenjeni. Prema novijoj klasifikaciji razlikujemo tri razine prevencije:

78

Univerzalna - odnosi se na opću populaciju ili cijele populacijske skupine koje nisu identificirane na osnovi individualnog rizika. Prihvatljive su za populaciju, mali je rizik od njihove primjene i u pravilu najmanje koštaju (pogotovo ako je riječ o pojedincu). Selektivna - cilja na pojedince ili subskupine čiji su rizici za razvoj poremećaja značajno viši nego u prosjeku. Rizične grupe mogu se identificirati na osnovi bioloških, psiholoških ili socijalnih rizičnih čimbenika Indicirana - Namijenjena je visoko rizičnim pojedincima kod kojih je identificiran minimalan, ali vidljiv znak ili simptom nekog poremećaja, ali koji još nije dosegao dijagnostičke stupnjeve poremećaja. Indicirane preventivne intervencije se često poistovjećuju s ranim intervencijama kao rano započetim tretmanima. INTERDISCIPLINARNA SURADNJA Provođenje programa aktivnosti prevencije razvoja poremećaja u ponašanju i za sprečavanje nasilja među djecom i mladima, podrazumijeva uspostavu suradnje nadležnih državnih tijela i drugih čimbenika koji sudjeluju u sprečavanju, otkrivanju i suzbijanju nasilja među djecom i mladima (odgojno-obrazovne ustanove, domovi za skrb o djeci i mladima, centri za socijalnu skrb, policijske postaje, zdravstvene ustanove, državna odvjetništva, jedinice lokalne samouprave, nevladine organizacije koje rade na pružanju psiho-socijalne pomoći i Gradski ured za obrazovanje, kulturu i šport Grada Zagreba). U cilju podizanja kompetentnosti roditelja u odgoju djece organizirat ćemo predavanja za roditelje. Zbog potreba učenika i njihovih roditelja surađivat ćemo sa školskom liječnicom, Gradskim uredom za obrazovanje, Centrom za socijalnu skrb, VI. policijskom postajom Novi Zagreb. U suradnji s Nastavnim zavodom za javno zdravstvo – provest ćemo program "Jačanje kompetencija u radu s mladima".

U svrhu zaštite prava naših učenika, učitelja, ostalih djelatnika i njihovih obitelji postupat ćemo prema:

- Protokolu o postupanju u slučaju nasilja u obitelji

- Protokolu o postupanju u slučaju nasilja među djecom

- Web obrazac za evidenciju o pojedinačnom slučaju nasilja u odgojno obrazovnim ustanovama

- Statutu škole

- Kućnom redu škole

- Etičkom kodeksu škole. TIJELA ZADUŽENA ZA SIGURNOST U ODGOJNO-OBRAZOVNOJ U STANOVI Školsko povjerenstvo za provođenje programa:

Matija Bajić, ravnatelj

Anđa Pavlović, pedagoginja

79

Ljiljana Šiljak, defektolog,logoped

Marija Gagulić, prof.

ANALIZA Našu školu pohađa 853 učenika. Raspoređeni su u 36 razrednih odjela, s kojima radi 53 učitelja, pedagog, knjižničar i defektolog. U cilju zadovoljavanja socijalno-emocionalno-razvojnih potreba učenika škola provodi programe: produženi boravak, školski športski klub, izvannastavne aktivnosti i izvanškolske aktivnosti. 175 naših učenika koristi školski prijevoz.

11.1. PROGRAM PREVENCIJE NEPRIHVATLJIVIH OBLIKA PONAŠANJA

UVODNA RAZMATRANJA Broj učenika koji u osnovnoškolskoj dobi ispoljava neprihvatljive oblike ponašanja, a u tom smislu rizičnih učenika, sve je veći. S tim u svezi, djelatnici škola izražavaju osjećaj neuspjeha i neučinkovitosti u radu s takvim učenicima i verbaliziraju jasnu potrebu da im se pomogne u rješavanju problema. Istovremeno smo putem Centara za socijalnu skrb, policijske uprave i medija suočavani s podacima o porastu maloljetnih počinitelja kaznenih djela s alarmantnom činjenicom da je u tom porastu sve više djece do 14 godina starosti. Osnovna škola je jedina institucija u kojoj se okupljaju sva djeca i to kroz dugo razdoblje njihovog života, što svakako predstavlja niz mogućnosti za poticanje i podržavanje zdravog dječjeg razvoja. Ovaj se program prevencije temelji na interaktivnom pristupu i obuhvaća sve učenike koji pohađaju ovu osnovnu školu, imajući pri tom u vidu specifičnosti okruženja u kojem se nalazi i drugih rizičnih čimbenika koji nepovoljno utječu na dječji razvoj, a koji se smatraju rizičnim faktorima za razvoj poremećaja u ponašanju.

POSEBNI ODGOJNI ZADACI Sukladno članku 65. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi učenici s teškoćama podijeljeni su u tri skupine: učenici s teškoćama u razvoju, učenici s teškoćama u učenju, problemima u ponašanju i emocionalnim problemima i učenici s teškoćama uvjetovanim odgojnim, socijalnim, ekonomskim, kulturalnim i jezičnim teškoćama. Navedene teškoće pod određenim okolnostima mogu doprinijeti jačanju čimbenika rizika te smanjenju zaštitnih čimbenika u prevenciji društveno neprihvatljivog ponašanja. Društveno neprihvatljivo ponašanje predstavlja vrlo široku lepezu ponašanja različitih obilježja, intenziteta, trajanja, složenosti, opasnosti i/ili štetnosti djece i mladih. Osnovno

80

obilježje društveno neprihvatljivog ponašanja je značajnije odstupanje od uobičajenog i društveno prihvaćenog ponašanja određene sredine za specifičnu dob, spol djeteta i situaciju te štetnost i opasnost za samo dijete ili za njegovu sredinu. Bez pravovremene stručne, ali i šire društvene pomoći takvi oblici ponašanja mogu doprinijeti nepovoljnom razvoju djeteta, a time i razvoju poremećaja u ponašanju koji se manifestiraju na svim područjima funkcioniranja djece i mladih. DRUŠTVENO NEPRIHVATLJIVA PONAŠANJA U ČENIKA

Rbr. Problemi i pojave

Oblici i rješavanja

Nositelji Suradnja

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

Školska

nedisciplina

Nemir, neposluh

Zakašnjavanje

Izbjegavanje

nastave

Nenošenje

školskog pribora

- otkriti uzroke

- razgovori - savjeti

- predočavanje

posljedica/ opasnosti takvog

ponašanja

- razvijati suradnju

roditelj/razrednik/učitelj

- savjeti

roditeljima i učiteljima

- pedagoške mjere (dosljednost, ustrajnost,

zahtjevnost) - pronalaženje

uzroka - redovite kontrole od strane učitelja

- savjeti roditeljima

- učitelji

- razrednici - roditelji

- pedagog

-defektolog

- razrednici

- razrednici

- razrednici - predmetni nastavnici

- pedagog

- defektolog - ravnatelj

- pedagog

- defektolog - ravnatelj

- pedagog - defektolog

-pedagog - defektolog - CZSS Novi

Zagreb

- pedagog

- defektolog

81

2.1.

2.2.

2.3.

2.4.

2.5.

2.6.

2.7.

2.8.

2.9.

Dugi neopravdani izostanci s nastave

Bježanje iz škole

Skitnja

Agresivno ponašanje

Krađe u školi

Grubo

narušavanje kućnog reda škole

Razne ovisnosti

Falsificiranje učeničkih knjižica

Uništavanje pedagoške

dokumentacije

- utvrditi uzroke

- upoznati učenike i roditelje s

problemima i predočiti im

opasnosti takvog ponašanja

- razgradnja

modela i stavova neprihvatljiva ponašanja i to:

radom individualno ili

skupno, razvijanje pozitivnih stavova prema društvenim

vrijednostima i postojećim normama

- informiranje i

suradnja s Policijom

- razgovori, savjeti, poticaji,

opomene, nagrade, ukor i

ostale pedagoške mjere

- upućivanje specijaliziranim ustanovama i

daljnja suradnja

- upozorenje i usmjeravanje,

pedagoške mjere

- razrednici - pedagog

- defektolog - roditelji

- učitelji - vanjske institucije

- defektolog - pedagog - ravnatelj - policijski

službenici iz odjela za

maloljetnike


- defektolog


- defektolog


- defektolog

- CZSS

- Dom zdravlja

- roditelji - učitelji

- Policija - pedagog

- defektolog - CZSS Novi

Zagreb

- CZSS - Dom zdravlja


- CZSS - Dom zdravlja


- Centar za prevenciju ovisnosti

- CZSS

- Policija - roditelji - učitelji

82

3.

Maloljetni počinioci

krivičnih djela

- posebno

naglašen timski rad u cilju utvrđivanja dijagnoze i adekvatnog tretmana

- učitelj - roditelj

- defektolog - vanjske institucije

- Dom zdravlja

- CZSS - Državno

odvjetništvo - Policija

NAČELA NACIONALNE STRATEGIJE PREVENCIJE POREME ĆAJA U PONAŠANJU DJECE I MLADIH 1. najbolji interes djeteta; 2. odgovornost na svim razinama; 3. partnerstvo na svim razinama (individualnim i institucionalnim); 4. interdisciplinarnost u istraživanju i djelovanju.

CILJEVI PROGRAMA Opći cilj programa je podržavanje i poticanje zdravog psihosocijalnog razvoja djece kroz prevenciju neprihvatljivih oblika ponašanja odnosno poremećaja u ponašanju djece. Specifični ciljevi programa odnose se na područje rada s djecom, područje rada s roditeljima i područje rada s nastavnicima. Ciljevi rada s učenicima:

- Ukloniti/smanjiti neprihvatljive oblike ponašanja i povećati prosocijalno ponašanje. - Naučiti vještine nenasilne komunikacije, suradnje, empatije, sprečavanja i rješavanja

sukoba. - Unaprijediti samopoštovanje, međusobno poštovanje djece, samopouzdanje, te razviti

pozitivnu sliku o sebi. - Unaprijediti samodisciplinu i samokontrolu ponašanja. - Poticati samostalnost i neovisnost.

Ciljevi rada s roditeljima:

- Unaprijediti saznanja roditelja o razvojnim procesima. - Razviti vještine djelotvorne komunikacije s djecom. - Senzibiliziranje roditelja za prepoznavanje ranih znakova neprihvatljivih oblika

ponašanja. - Pružiti podršku roditeljima u rješavanju problema.

Ciljevi rada s učiteljima: Podizanje opće kompetentnosti učitelja kroz:

- razvijanje vještina djelotvorne komunikacije s učenicima, roditeljima i kolegama, - usvajanje znanja i vještina potrebnih za razumijevanje učenika i njegovog ponašanja, za

stimulaciju zdravog psihosocijalnog razvoja djece, za poticanje razvoja samodiscipline

83

i kreativnosti učenika, za stimulaciju pozitivne atmosfere u razredu te za prevenciju i rješavanje problema i konflikata,

- educirati nastavnike za provođenje interaktivnih, pedagoških radionica na satu razrednog odjeljenja te interaktivnog pristupa na slobodnim aktivnostima i u redovnoj nastavi,

- senzibilizacija nastavnika za prepoznavanje ranih znakova neprihvatljivih oblika ponašanja i prepoznavanje pojedinaca kojima je potrebno posebno razumijevanje, pristup i zaštita.

ZADAĆE PROGRAMA

- sprečavanje razvoja neprihvatljivih oblika ponašanja ranim otkrivanjem i uklju čivanjem u stručni tretman

- savjetodavni rad s učenicima i njihovim roditeljima - razvijanje životnih i socijalnih vještina učenika - poticanje učenika na usvajanje konstruktivnih načina ponašanja i reagiranja na

uznemirujuće i stresne situacije - organizirati slobodno vrijeme - pružiti učenicima topao, suportivni pristup i iskrenu brigu za njih kao osobe kako bi na

vrijeme formirali pozitivne stavove o sebi i drugima, te kako bi ih se osposobilo da se lakše priklone prihvatljivim i nerizičnim izborima.

OBLICI RADA, NOSITELJI I VRIJEME IZVEDBE

- provođenje prevencije kroz redovnu nastavu - redovito praćenje i nadziranje redovitosti pohađanja nastave - kroz dopunsku nastavu omogućiti učenicima usvajanje gradiva koje nisu savladali na

redovnoj nastavi - primjerenim oblicima obrazovanja poštivati osobnost svakog učenika i pružiti mu

priliku da u okvirima svojih sposobnosti bude uspješan - posebno isticati odgojne zadatke u okvirima nastavnih programa, podržavanjem

zdravog psihosocijalnog razvoja učenika kroz stvaranje pozitivnih stavova isticanjem prednosti zdrava načina života (satovi prirode, biologije, kemije, hrvatskog jezika, likovne kulture, vjeronauka i sl.)

- modernizirati nastavni proces. Nositelji aktivnosti: razrednici, predmetni učitelji i učitelji razredne nastave, školski pedagog i defektolog, liječnik školske medicine. Vrijeme realizacije: tijekom školske godine. Rad s učenicima na satovima razredne zajednice

- Uz sudjelovanje učenika u razrednom odjelu postaviti jasna pravila ponašanja, obveze, odgovornosti i posljedice njihovog kršenja.

- Provođenje strukturiranih aktivnosti putem interaktivnih radionica kroz koje se obrađuju različite tematske cjeline: pozitivan i odgovoran odnos prema sebi i drugima, osvješćivanje i izražavanje emocija, trening socijalnih vještina – suradnja, međusobno poštovanje, nenasilna komunikacija, nenasilno rješavanje sukoba

84

- Aktivnosti se posebno provode u razredima u kojima je narušena struktura ili vlada negativna atmosfera među učenicima na podržavajući način, a učenici se potiču na aktivno sudjelovanje.

- Izrada razrednih panoa s prigodnim temama. Nositelji aktivnosti: razrednici, učenici, školski pedagog, defektolog, knjižničarka. Vrijeme realizacije: tijekom školske godine. Individualni rad s djecom Provodi se s djecom koja za to iskažu potrebu, te djecom za koju razrednik i stručno osoblje škole procijeni da im je potrebna pomoć u psihosocijalnom funkcioniranju. Po potrebi se organizira i provodi pomoć u učenju. Nositelji aktivnosti: razrednici, školski pedagog, defektolog. Vrijeme realizacije: tijekom školske godine. Organiziranje slobodnog vremena Omogućavanjem provođenja organiziranih i strukturiranih oblika provođenja slobodnog vremena zasigurno je jedan od najdjelotvornijih oblika prevencije neprihvatljivih oblika ponašanja. Učenicima je potrebno ponuditi što raznolikije izvannastavne aktivnosti kroz čije će sadržaje imati mogućnost zadovoljiti svoje interese. Kroz razne sportske, edukativne i kreativne aktivnosti u matičnoj školi (kvizovi, natjecanja, proslave, kazališne predstave), susreti i aktivnosti na međuškolskoj razini, kulturno-umjetničke i radno-tehničke i informacijske aktivnosti treba kontinuirano poticati učenike na uključivanje i sudjelovanje. Također je potrebno informirati i poticati učenike na mogućnosti sudjelovanja u radu raznih izvanškolskih aktivnosti u lokalnoj zajednici. Nositelji aktivnosti: voditelji izvannastavnih aktivnosti, razrednici, školski pedagog, defektolog, ravnatelj, knjižničarka. Vrijeme realizacije: tijekom školske godine. Izleti i druženja izvan škole Ovisno o mogućnostima planiraju se izleti putem kojih se stvaraju uvjeti za međusobno druženje i zabavu putem provođenja različitih sportskih, zabavnih i kulturnih aktivnosti, čime se djecu potiče na stjecanje prijateljstava u izvanškolskoj situaciji. Nositelji aktivnosti: razrednici, školski pedagog, defektolog, ravnatelj. Vrijeme realizacije: prema planu i programu rada škole. Suradnja i rad s roditeljima

- održavati redovite individualne razgovore s roditeljima u svrhu praćenja napredovanja učenika i ukazivanja na važnost međusobne suradnje,

- redovito održavati roditeljske sastanke, tribine ili rad u skupinama - putem edukativnih radionica za roditelje obrađivati teme važne za odgoj djece: trening

komunikacijskih vještina, discipliniranje nasuprot kažnjavanju u odgoju, utjecaj roditelja na razvoj slike o sebi, utjecaj puberteta na ponašanje djece, te drugih tema vezanih za podizanje roditeljske kompetentnosti

85

- organizirati individualni rad s obitelji putem kojeg se može upoznati obiteljska situacija učenika i uvjeti u kojima živi i pružiti odgovarajuća pomoć i podrška u rješavanju obiteljskih problema. U rješavanju višestrukih i kompleksnih obiteljskih problema kontaktira se nadležni Centar za socijalnu skrb ili druge ustanove, te se u suradnji s njima pruža obiteljima potpora i pomoć.

Nositelji aktivnosti: razrednici, školski pedagog, defektolog, ravnatelj, liječnik školske medicine, CZSS i drugi. Vrijeme realizacije: tijekom školske godine. Edukacija, usavršavanje i suradnja prosvjetnih djelatnika

- omogućiti i osiguravati individualna stručna usavršavanja učitelja, - organizirati i održavati stručna vijeća, seminare i predavanja, - osiguravati i usavršavati kontinuiranu izmjenu informacija učitelja i stručne službe

škole, - provoditi redovite konzultacije i/ili individualne konzultacije učitelja i stručne službe

škole, na kojima se razmjenjuju iskustva i rezultati rada s djecom, te pružaju informacije o školskom uspjehu i funkcioniranju učenika unutar razreda,

- po potrebi se učiteljima pružaju podrška i savjeti u rješavanju problema u radu s učenicima, te se dogovaraju daljnji koraci oko pružanja pomoći pojedinom učeniku,

- kreirati edukativno-suportivne radionice za učitelje koji sami biraju i kreiraju teme koje obuhvaćaju komunikaciju, način postupanja kod pojedinih oblika ponašanja djece, školsku disciplinu i sl. Radionice provode iskusni predavači i stručnjaci s iskustvom u radu s djecom i grupnom radu

- kroz školsku godinu 2015./2016. u školi će biti organizirana predavanja i radionice Jačanje kompetencija u radu s mladima - u suradnji s vanjskim stručnjacima – Nastavni zavod za javno zdravstvo

Nositelji aktivnosti: učitelji, ravnatelj, školski pedagog, defektolog, voditelji stručnih aktiva, liječnik školske medicine, vanjski suradnici profesionalci s područja obuhvaćenih edukacijom. Vrijeme realizacije: tijekom školske godine.

86

11.2. PLAN I PROGRAM PREVENCIJE NASILNI ČKIH OBLIKA PONAŠANJA MEĐU DJECOM I MLADIMA

O nasilju među djecom govorimo kad jedno ili više djece uzastopno i namjerno uznemiruje, napada ili ozljeđuje drugo dijete. Ono može biti izravno (ruganje, ponižavanje, vrijeđanje, kritiziranje, naređivanje i zahtijevanje podređenosti, naguravanje, udaranje, čupanje), te neizravno kao što su namjerna isključivanja žrtve iz zajedničkih aktivnosti razreda ili dječje grupe, njezino ignoriranje, ogovaranje itd. Nasilništvo uključuje namjeru nanošenja ozljeda ili šteta, ima intenzitet trajanja i uključuje nerazmjer moći između žrtve i nasilnika. Za razliku od sukoba između vršnjaka, kada su poznati razlozi sukoba, pa sukobljene strane prihvaćaju rješenje u okviru kojeg nema pobjednika, niti pobijeđenog, čime se rješava situacija sukoba, kod nasilja od strane nasilnika imamo procjenu prepoznavanja ranjivosti žrtve, njezinu nesposobnost obrane, zastrašivanje promatrača, nedostatnost pružanja podrške žrtvi i izostanak posljedica za nasilnika. Nasiljem se smatra svaki namjerno uzrokovani fizički napad koji podrazumijeva udaranje, guranje, gađanje, šamaranje, čupanje, pljuvanje, štipanje ili nanošenje tjelesne povrede, kao i psihičko ili emocionalno nasilje koje podrazumijeva vrijeđanje, širenje glasina, zadirkivanje, ismijavanje, isključivanje iz društva, vrijeđanje na nacionalnoj, religijskoj i rasnoj osnovi, zastrašivanje, otuđivanje stvari i novca, te seksualno uznemiravanje.

CILJEVI

- svim učenicima osiguravati boravak u školi kao mjestu sigurnosti i zajedništva, promicanjem načela nenasilja,

- adekvatno nadziranje svih prostora u školi, a posebno onih mjesta koja su potencijalna mjesta napada i zastrašivanja (školski WC-i, svlačionice)

- senzibiliziranje svih djelatnika škole (nastavno i nenastavno osoblje), učenika i roditelja o pojavnim oblicima nasilničkog ponašanja i posljedicama koje ostavlja na žrtvu i nasilnika,

- educiranje nastavnog osoblja i razvijanje strategija postupanja protiv nasilja, te njihovu primjenu u svakodnevnom životu i radu škole,

- prepoznavanje već postojećeg nasilja u školi i djelovanje prema unaprijed dogovorenim koracima koji se tiču postupanja u slučajevima nasilja u školi,

- poticanje i ohrabrivanje učenika da odraslim osobama u školi prijavljuju nasilnička ponašanja, kako bi se spriječio nasilnik, a žrtvi pružila odgovarajuća pomoć i zaštita,

- kontinuirano surađivati s izvanškolskim institucijama (MUP, CZSS, ZZJZ – školska medicina), te lokalnom zajednicom

87

ZADACI Škola je odgovorna za nasilje koje se događa u samoj školi ili u njezinoj blizini. Ravnatelj, učitelji, stručni suradnici i osoblje škole dužni su spriječiti i zaustaviti svaki oblik nasilja u školi te, prema potrebi, surađivati s policijom i centrom za socijalnu skrb:

- obznaniti da je ova škola ustanova s nultom tolerancijom na nasilje - osvijestiti da nasilje nije dozvoljeno, kako kod djece, tako i kod odraslih, te vlastitim

primjerom (tj. ponašanjem djelatnika škole) dati model nenasilnog i pozitivnog ponašanja i poštovanja

- omogućiti otvoreno progovaranje o nasilju - provoditi odgovarajući nadzor potencijalnih mjesta napada i zastrašivanja - otkrivanje nasilničkih oblika ponašanja i dosljedna, kontinuirana reakcija odraslih - održavati SR na temu nasilja među djecom, pojavne oblike i strategije ponašanja koja

doprinose smanjenju pojave - uvesti sandučić povjerenja kao mogućnosti anonimnog prijavljivanja nasilničkog

ponašanja - provoditi slobodne aktivnosti učenika uključivanjem «izoliranih» učenika - usmjeravati učenike na empatiju i pružanje podrške učenicima koji su žrtve nasilja - osigurati i pružati savjetodavnu pomoć učenicima koji se nasilnički ponašaju i njihovim

žrtvama - senzibilizirati roditelje za problematiku nasilničkog ponašanja i strategije pružanja

savjetodavnih i interventnih oblika pomoći - ostvariti kvalitetnu suradnju i komunikaciju nastavnog osoblja, učenika i roditelja.

Operativni program aktivnosti u cilju prevencije Program je set aktivnosti planiranih za dostizanje specifičnih ciljeva u određenom vremenskom razdoblju. Odnosi se na usmjeravanje učenika prema:

- društveno prihvatljivim oblicima ponašanja;

- vježbanje i usvajanje životnih, socijalnih, emocionalnih vještina;

- promicanje zdravih stilova života.

88

Sadržaj rada Vrijeme Nositelji

1. ANALIZA SITUACIJE U ODJELIMA Identifikacija učenika:

a. najmanjeg rizika b. većeg rizika (pušenje, alkohol) c. visokog rizika (neprilagođeno ponašanje, nasilno

ponašanja, konzumiranje droga) Obavijesti roditeljima, socijalnoj službi, školskoj ambulanti. Suradnja s vanjskim suradnicima (PSP, CZSS, Gradski ured za obrazovanje i šport)

listopad

tijekom godine

razrednik, pedagog,

defektolog, vanjski suradnici

2. UNAPREĐIVANJE ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA a. stvaranje pozitivne klime i osjećaja podrške i povjerenja u

razredu – kroz radionice na SRO b. edukacijska predavanja i pedagoške radionice za osoblje

škole – Stručna usavršavanja na UV Jačanje kompetencija u radu s mladima – za učitelje i stručne suradnike (predavanja i radionice stručnjaka Nastavnog zavoda za javno zdravstvo – komunikacijske vještine, rješavanje konflikata, rješavanje stresa i asertivnost) Djeca digitalnog vremena – suradnja s vanjskim predavačima Važnost uspostave povjerenja između učenika i učitelja Afirmacijom pozitivnih vrijednosti u borbi protiv nasilja

c. savjetodavni rad – individualni i grupni razgovori

d. evidentiranje i praćenje učenika nasilnika i učenika žrtava nasilničkog ponašanja

tijekom godine

razrednici, pedagog,

defektolog, vanjski suradnici Nastavni zavod za javno zdravstvo

89

3. RAD S UČENICIMA

od 1. do 8. razreda sociopedagoške radionice • Nenasilno rješavanje sukoba • Afirmacijom pozitivnih vrijednosti protiv nasilja • Trening socijalnih vještina – emocionalna inteligencija • Projekt "Kre-kre" – projekt udruge Suncokret usmjeren na

prevenciju nasilnih ponašanja djece kroz kreativne, kretalačke suradničke aktivnosti

• "Sandučić povjerenja" • Uređenje školskog panoa – mjesto s “nultom tolerancijom

na nasilje”

Rad u okviru INA: • poticaj sudjelovanju u raznim izvannastavnim aktivnostima

u školi • sportske aktivnosti u školi • Radionice "Učiti kako učiti" • Profesionalna orjentacija učenika • Uključivanje učenika u aktivno korištenje slobodnog

vremena kroz izvannastavne izvanškolske altivnosti • Uključivanje učenika humanitarne akcije na razini škole i u

širem okruženju

tijekom godine

razrednici, predmetni učitelji,

voditelji INA, pedagog,

defektolog vanjski suradnici

(udruga Suncokret – OLJIN – odgoj za ljubav i nenasilje)

4. RAD S RODITELJIMA a. savjetodavna pomoć roditeljima b. roditeljski sastanci – tematski roditeljski sastanci s ciljem

jačanja i afirmacije uspješnog roditeljstva ("Kako olakšati prijelaz iz razredne u predmetnu nastavu", "Kako pomoći djeci da usvoje radne navike", "Domaća zadaća bez muke") i na temu problematike suradnja u prevenciji neprihvatljivih ponašanja

c. predavanja vanjskih suradnika – MUP PIA (Prevencija i alternativa), MAH (Mogu ako hoću)

tijekom godine

ravnatelj, pedagog, defektolog, školski liječnik djelatnik

policije

5. Konzultiranje mjerodavnih službi za zaštitu djece i mladih dugoročno

pedagog, defektolog,

Školska medicina, Poliklinika za zaštitu djece

90

12. PROTOKOL POSTUPANJA U SLUČAJU NASILJA ME ĐU DJECOM I MLADIMA

U slučaju prijave nasilja, dojave o nasilju ili sumnje na nasilje, svaki djelatnik škole ili koordinator aktivnosti vezanih uz problematiku zlostavljanja u odgojno-obrazovnoj ustanovi dužan je:

- Odmah zaustaviti i prekinuti aktualno nasilje i/ili ako postoje saznanja o nasilju treba postupiti sukladno dogovorenim koracima.

- Ukoliko je dijete povrijeđeno u mjeri koja zahtijeva liječničku intervenciju ili pregled, na najbrži mogući način osigurati liječničku pomoć; po potrebi osigurati pratnju odrasle osobe iz škole; i/ili sačekati liječničku preporuku vezanu uz daljnje postupanje, kao i dolazak roditelja ili zakonskih zastupnika djeteta.

- Po prijavi nasilja odmah nasamo obaviti razgovor s djetetom koje je žrtva nasilja, a u slučaju da je bila potrebna intervencija liječnika, obaviti razgovor s djetetom čim to bude moguće. Uvjerite dijete da će se poduzeti svi mogući koraci kako bi se spriječilo ponavljanje djela.

- Odmah po prijavi nasilja o tome obavijestiti roditelje kako žrtve, tako i nasilnika. Poželjan je hitan poziv kući istoga dana. Upoznajte ih ponaosob sa svim činjenicama i okolnostima koje su poznate i izvijestite ih o aktivnostima koje će se poduzeti. Uključite ih u oblikovanje kreativnog plana djelovanja.

- Roditeljima djeteta koje je žrtva nasilja pružiti savjetodavnu stručnu pomoć u školi, a ukoliko se ukaže potreba za osnaživanjem djeteta i/ili preradom traumatskog doživljaja, informirati roditelje o oblicima savjetodavne pomoći izvan škole.

- Nastaviti komunicirati o situaciji s roditeljima i ostalima, sve dok situacija nije sigurno riješena.

- Pratiti i kontrolirati ponašanje zlostavljača i sigurnost žrtve na osnovi domašaja škole. - Obaviti razgovor s drugom djecom i odraslim osobama koje imaju spoznaju o

učinjenom nasilju (okolnosti u kojima se dogodilo, obliku, intenzitetu, trajanju i težini činjenja). Nemojte dozvoliti da se na licu mjesta javno raspravlja o viđenom.

- Ukoliko se radi o izrazito teškom obliku nasilja, koje i kod druge djece koja su svjedočila nasilju može uzrokovati traumu, savjetovati se sa službom za pružanje pomoći djeci koja su bila svjedoci nasilja.

- Što žurnije obaviti razgovor s djetetom koje je počinilo nasilje. Ukoliko je u činjenje nasilja uključeno više djece, razgovarati sa svakim počiniteljem. Ukazati mu/im na neprihvatljivost takvog ponašanja i vezu između izbora određenog ponašanja i njegovih posljedica. Savjetovati ga/ih na nužnu promjenu ponašanja. Ukoliko zlostavljač ne promijeni svoje ponašanje potrebno je postupiti prema Pravilniku o pedagoškim mjerama i obavijestiti nadležne službe (CZSS, MUP, Školska medicina). Pažljivo pratiti dijete iznosi li neke okolnosti koje bi ukazivale na to da je ono žrtva zanemarivanja i/ili zlostavljanja u obitelji ili izvan nje. U tom slučaju odmah obavijestiti CZSS, a po potrebi i MUP (posebno ako postoji sumnja da su počinjene kažnjive radnje).

91

Obavezno pozvati roditelje djeteta koje je počinilo nasilje. Upoznati ih s događajem i neprihvatljivošću takvog ponašanja, te im pružiti stručnu pomoć u školi ili izvan nje. Obavezno ih treba izvijestiti o obvezi škole da slučaj prijavi nadležnom centru socijalne skrbi, Gradskom uredu, MUP-u i/ili nadležnom državnom odvjetništvu, sukladno odredbama Pravilnika o načinu postupanja odgojno-obrazovnih radnika školskih ustanova u poduzimanju mjera zaštite prava učenika te prijave svakog kršenja tih prava nadležnim tijelima (NN, 11/2013.) O događaju, sudionicima, poduzetim aktivnostima, razgovorima, izjavama i zapažanjima voditi službene bilješke i evidenciju zaštićenih podataka na jednom mjestu, a na zahtjev ih dostaviti nadležnim tijelima. Navedena suradnja škole, roditelja, policije, centra za socijalnu skrb, zdravstvenih ustanova i ostalih državnih tijela, uz postupanje prema protokolu, predstavlja preduvjet sveobuhvatne i kvalitetne zaštite djece.

92

13. ANTIKORUPCIJSKI PLAN Škola kao javna ustanova u okviru obavljanja javne službe dužna je poduzimati preventivne mjere i djelovati na suzbijanju korupcije koja se može definirati kao svaki oblik zlouporabe ovlasti radi osobne ili skupne koristi, a na štetu društvene zajednice. Aktivnosti i mjere protiv korupcije u školi poduzimaju se na nekoliko područja rada: Odgovorno i zakonito postupanje pri donošenju odluka:

U sferi materijalnog poslovanja škole: - pri raspolaganju sredstvima škole - sklapanja pravnih poslova u ime i za račun škole - otuđivanju ili opterećivanju pokretnih stvari i nekretnina škole - odlučivanju o davanju u zakup ili najam prostora škole - odlučivanju o drugim aktivnostima škole (izleti, ekskurzije i sl.)

U sferi zasnivanja radnih odnosa: - u cjelokupnom postupku zasnivanja radnih odnosa postupanje prema važećim

zakonskim i podzakonskim propisima uz primjenu etičkih i moralnih načela

U radu i poslovanju: • postupanje prema zakonskim i podzakonskim propisima • pridržavanje propisanih postupaka

• postupanje prema načelu savjesnosti i poštenja te pravilima struke • raspolaganje sredstvima škole prema načelu dobrog gospodara

• odgovornost u trošenju • racionalno raspolaganje imovinom i sredstvima škole

• postupanje prema važećim propisima • provedba zakonom propisanih postupaka

• obavljanje računovodstvenih poslova • postupanje prema važećim zakonima i podzakonskim propisima • vođenje propisanih evidencija i redovito izvješćivanje nadležnih službi

• pridržavanje zakonom propisanih postupaka • postupanje prema načelu savjesnosti i poštenja te pravilima struke

• obavljanje tajni čkih poslova • postupanje prema važećim zakonima i podzakonskim propisima • pridržavanje zakonom propisanih postupaka

• postupanje prema načelu savjesnosti i poštenja te pravilima struke

• obavljanje odgojno-obrazovni poslova • razvijanje moralnih i društvenih vrijednosti kod djece • ukazivanje na korupciju kao društveno neprihvatljivo ponašanje • razvijanje visoke svijesti o štetnosti korupcije

93

• edukacija o budućim mogućim načinima sprječavanja korupcije

• nadzor • nadzor koji nad radom i poslovanjem škole vrše nadležne službe ima važnu ulogu u

sprječavanju korupcije, kao i eventualnom registriranju postojećih problema te poticanju i sudjelovanju na njihovom otklanjanju

• inspekcijski nadzor

• revizija materijalnog poslovanja. CILJEVI Kontinuiranim djelovanjem u borbi protiv korupcije, zakonitim postupanjem u svim područjima rada, preventivnim djelovanjem, odgojno-obrazovnim aktivnostima na razvijanju moralnih i društvenih vrijednosti kod učenika od najranije dobi moguće je realizirati ciljeve u borbi protiv korupcije:

- odbijanje sudjelovanja u korupciji

- suradnja s tijelima nadležnim za borbu protiv korupcije

- antikoruptivni rad i poslovanje škole.

94

PRILOZI Sastavni su dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole:

o Godišnji planovi i programi rada učitelja o Prilagođeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama o Rješenja o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih radnika o Raspored sati

godiŠnji plan i program rada - os-savski-gaj-zg.skole.hr · republika hrvatska grad zagreb osnovna...

Documents