godiŠnji plan i program rada osnovne Škole ivana...
TRANSCRIPT
1
2016./17.
REPUBLIKA HRVATSKA
ŽUPANIJA SPLITSKO-
DALMATINSKA
GRAD SINJ
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA
U SINJU
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
2
S A D R Ž A J
Osnovni podaci o školi 1. Podaci o uvjetima rada
1.1. Podaci o upisnom području 1.2. Unutrašnji školski prostor 1.3. Školski okoliš 1.4. Nastavna sredstva i pomagala 1.4.1. Knjižni fond škole 2. Podaci o izvršiteljima poslova i njihovim radnim zaduženjima
2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima 2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave 2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave 2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima 2.1.4. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima - pripravnicima 2.2. Podaci o administrativno tehničkom osoblju škole 2.3. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole 2.3.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave 2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave 2.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole 2.3.4. Tjedna i godišnja zaduženja administrativno tehničkog osoblja škole 3. Podaci o organizaciji rada
3.1. Organizacija smjena 3.2 Godišnji kalendar rada 3.3. Podaci o broju učenika i razrednih odjela 3.3.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada 4. Tjedni i godišnji broj sati po razredima i oblicima odgojno-obrazovnog rada
4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima 4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblika odgojno-obrazovnog rada 4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave 4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave iz vjeronauka 4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika 4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave informatike 4.2.1.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave ostalih predmeta 4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave 4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave 5. Planovi rada ravnatelja, odgojno-obrazovnih i ostalih radnika
5.1. Plan rada ravnatelja 5.2. Plan rada stručnog suradnika pedagoga 5.2.1 plan rada stručnog suradnika psihologa 5.3. Plan rada stručnog suradnika logopeda/defektologa 5.3.1 Plan rada logopeda-rehabilitatora 5.4. Plan rada stručnog suradnika knjižničara 5.5. Plan rada tajništva
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
3
5.6. Plan rada računovodstva 5.7. Plan rada školskog liječnika 6. Planovi rada školskog odbora i stručnih tijela
6.1. Plan rada Školskog odbora 6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća 6.3. Plan rada Razrednog vijeća 6.4. Plan rada Vijeća roditelja 6.5. Plan rada Vijeća učenika 7. Plan stručnog osposobljavanja i usavršavanja
8. Podaci o ostalim aktivnostima u funkciji odgojno-obrazovnog rada i poslovanja školske
ustanove
8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti 8.2. Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika 8.3. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole 8.4. Školski preventivni program 9. Prilozi
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
4
OSNOVNI PODACI O ŠKOLI
Naziv škole: OŠ Ivana Lovrića
Adresa škole: Put ferate 2, 21230 Sinj
Županija: Splitsko-dalmatinska
Telefonski broj: 021/821-095
Broj telefaksa: 021/821-095
Internetska pošta: [email protected]
Internetska adresa: http://os-ilovrica-sinj.hr/
Šifra škole: 17-075-001
Matični broj škole: 3067572
OIB: 32628031087
Upis u sudski registar (broj i datum): 02-I-170/17-1965 / 27. veljače 1965.
Škola vježbaonica za: /
Ravnatelj škole: Hrvoje Markulin
Zamjenik ravnatelja: Vranko Perković
Voditelj smjene: /
Voditelj područne škole: /
Broj učenika: 756
Broj učenika u razrednoj nastavi: 381
Broj učenika u predmetnoj nastavi: 375
Broj učenika s teškoćama u razvoju: 15
Broj učenika putnika:
Ukupan broj razrednih odjela: 34+1
Broj razrednih odjela u matičnoj školi: 27+1
Broj razrednih odjela u područnoj školi: 5+2
Broj razrednih odjela RN-a: 18+1
Broj razrednih odjela PN-a: 16
Broj smjena: 1
Početak i završetak svake smjene: 8.00-13.15
Broj radnika: 72
Broj učitelja predmetne nastave: 37
Broj učitelja razredne nastave: 18
Broj učitelja u produženom boravku: /
Broj stručnih suradnika: 4
Broj ostalih radnika: 13
Broj nestručnih učitelja: /
Broj pripravnika: 3
Broj mentora i savjetnika: 3
Broj voditelja ŽSV-a: 2
Broj računala u školi: 25
Broj specijaliziranih učionica: 10
Broj općih učionica: 19
Broj športskih dvorana: 2
Broj športskih igrališta: 3
Školska knjižnica: 1
Školska kuhinja: 1
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
5
1. PODACI O UVJETIMA RADA 1.1. Podaci o upisnom području
Odlukom o izmjeni i dopuni Odluke o mreži osnovnih škola Županije splitsko-dalmatinske
od 20. listopada 1996. godine upisno područje Osnovne škole Ivana Lovrića obuhvaća ove ulice: - Čugurina glavica – parni kućni brojevi - Ivana Gundulića - Ivana Filipovića-Grčića - Put Medinjaka - Zagrebačka ulica – parni kućni brojevi počevši od 4 - Domovinskog rata - Put šumarije - Lumbinov most - Miljanka Buljana - Put Piketa - Splitska ulica – lijeva strana - Put ferate - Tripalov voćnjak - Bazana - Fra Pavla Vučkovića - Nikole Tesle - Bana Jelačića - Trg Gojka Šuška - Vučkovići – lijeva strana ulice prema Splitu, te sve kuće koje se nalaze do
sjeverozapadne strane Šabića ulice 1.2. Unutrašnji školski prostori
Funkcionalnost školskog prostora (broj klasičnih učionica, specijaliziranih učionica,
knjižnice, informatičke učionice), opće opreme te eventualne teškoće u ostvarivanju odgojno-obrazovnih zadaća i programa kojima su uzrok prostorni uvjeti ili oprema, što bitno nedostaje u odnosu na normative u Pedagoškom standardu osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja.
NAZIV PROSTORA (klasična učionica, kabinet,
knjižnica, dvorana)
Učionice Kabineti Oznaka stanja opremljenosti
Broj Veličina
u m2 Broj
Veličina u m2
Opća opremljenost
Didaktička opremljenost
RAZREDNA NASTAVA
1. razred 2 130 1 18 3 2
2. razred 3 195 3 2
3. razred 2 130 1 18 3 2
4. razred 3 195 3 2
PREDMETNA NASTAVA
Hrvatski jezik 2 116 1 12 3 2
Likovna kultura 1 75 3 2
Glazbena kultura 1 75 3 2
Vjeronauk 3 2
Strani jezik 2 116 1 12 3 2
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
6
Matematika 2 116 2 24 3 2
Priroda i biologija 1 65 1 18 3 2
Kemija 1 65 1 18 3 2
Fizika 1 60 1 15 3 2
Povijest 1 60 1 15 3 2
Geografija 1 60 1 15 3 2
Tehnička kultura 1 60 1 15 3 2
Informatika 1 54 3 2
OSTALO
Dvorana za TZK 1 600 3 2
Produženi boravak / / / / / /
Knjižnica 1 80 3 2
Dvorana za priredbe 1 80 3 2
Zbornica 1 50 3 2
Uredi 4 84 3 2
PODRUČNA ŠKOLA 2 1190 / / 3 2
U K U P N O: 35 2466 12 180 3 2 Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3
1.3. Školski okoliš
Naziv površine Veličina u m2 Ocjena stanja
1. Sportsko igralište
3 (480, 1026, 924)
2. Zelene površine
/
U K U P N O 2430
1.4. Nastavna sredstva i pomagala
Istaknuti opremljenost škole nastavnim sredstvima i pomagalima (ocjena stanja i potrebe).
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
STANJE STANDARD
Audiooprema: 3
Video- i fotooprema: 2
Informatička oprema: 3
Ostala oprema: 2
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
7
Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3
1.4.1. Knjižni fond škole
KNJIŽNI FOND STANJE STANDARD
Lektirni naslovi (I. – IV. razred) 582
Lektirni naslovi (V. – VIII. razred) 928
Književna djela 1649
Stručna literatura za učitelje 648
Ostalo 849
U K U P N O 4656
2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U 2016./2017. ŠKOLSKOJ GODINI 2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima 2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave
Red. broj
Ime i prezime Godina rođenja
Stupanj stručne spreme
Mentor-savjetnik Godine staža
1. Ana Vučić / VSS / /
2. Anđelka Glavinić / VSS / /
3. Ankica Vidalina / VSS / /
4. Darija Vulić / VŠS / /
5. Dobra Masnić / VSS / /
6. Dragica Poljak / VŠS / /
7. Ivan Perković / VSS / /
8. Marija Pavić / VŠS / /
9. Meri Kuštre / VSS / /
10. Milka Budimir / VSS / /
11. Mirela B. Bekan / VSS / /
12. Anita Kudrić Dolić / VSS / /
13. Mirjana Živalj / VSS / /
14. Petra Gabrić / VSS / /
15. Silvia Poljak / VSS / /
16. Snježana Vučić / VSS / /
17. Tanja Jukić / VSS / /
18. Mirjana Đipalo-Levantin / VSS / /
19. Vesna Baković / VSS / /
20. Katarina Bilić / VSS / /
21.
22.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
8
2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave
Red. broj
Ime i prezime Godina rođenja
Stupanj stručne spreme
Predmet(i) koji(e) predaje
Mentor-savjetnik
Godine staža
1. Anita Barač / VSS TJ, NJ / /
2. Željka Caktaš / VSS EJ, HJ / /
3. Cvjetana Vrca / VSS B, K / /
4. Danijela Gašpar / VSS NJ / /
5. Darijo Klarić / VSS TZK / /
6. Jelena Laco / VSS VJ / /
7. Dragana Dolić / VSS VJ / /
8. Dušan Klarić-Kukuz / VŠS TK, F / /
9. Emilija Milanović / VSS HJ / /
10. Frano Vučković / VSS HJ / /
11. Ita Vučković / VSS TK, Inf / /
12. Ivana Dolić / VSS V / /
13. Jagoda Gaurina / VSS P, G / /
14. Jure Poljak / VSS B, K / /
15. Ksenija Šlender / VSS mag. eduk. rehabilitacije / /
16. Maja Grgurević / VSS B, K / /
17. Marija Perković-Paloš / VSS VJ / /
18. Marija Župić / VSS GK / /
19. Mirjana Đula / VSS VJ mentor /
20. Nada Mandac / VŠS P, G / /
21. Neda V. Lončar / VŠS HJ / /
22. Nena Kekez Grubiša / VSS M / /
23. Nives Maganić / VŠS EJ, HJ / /
24. Pero Mihaljević / VSS M / /
25. Vedrana Bilobrk / VSS M / /
26. Senka Grubišić / VSS EJ, pedagogija / /
27. Silva Čarić-Vučak / VSS EJ, RJ / /
28. Stipe Alebić / VŠS TZK / /
29. Andrea Norac / VSS FIZ / /
30. Valentina Ivandić / VSS EJ / /
31. Vesna Samardžić / VSS HJ mentor /
32. Zoran Samardžić / VSS P, G mentor /
33. Žana Majić / VSS HJ / /
34. Andrijana Pupić-Bakrač / VSS M / /
35. Antonio Mravak / VSS VJ / /
36. Slaven Lakić / VSS TZK / /
37. Anđela Gabrić / VSS EJ / /
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
9
2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima
Red. broj
Ime i prezime Godina rođenja
Stupanj stručne spreme Radno mjesto
Mentor-savjetnik
Godine staža
1. Hrvoje Markulin / VSS Ravnatelj Mentor /
2. Vranko Perković / VSS Pedagog / /
3. Ivona Tabak / VSS Knjižničar / /
4. Marijana Zorić / VSS Logoped / /
5. Ana Bavčević / VSS Psiholog / /
2.1.4. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima - pripravnicima
Red. broj
Ime i prezime pripravnika Godina rođenja
Radno mjesto Pripravnički staž
otpočeo Ime i prezime mentora
1. Zrinka Šušnjara / TJ 07.12.2015. Anita Barač
2. Ivana Živalj / VJ 03.12.2015. Mirjana Đula
3. Anđela Knezović / HJ 19.8.2016. Vesna Samardžić
4.
5.
2.2. Podaci o administravno tehničkom osoblju škole
Red.
broj Ime i prezime
Godina rođenja
Stupanj stru. spreme
Radno mjesto Godine staža
1. Vesna Bošnjak / VSS Tajnica /
2. Silvana Muslim / SSS Računovođa /
3. Marina Jelinčić / VSS Računovođa /
4. Hrvoje Mandac / VSS Domar /
5. Josip Križanac / SSS Domar /
6. Igor Jagnjić / SSS Domar /
7. Ivka Pavlović / NKV Spremačica /
8. Ljiljana Vučković / NKV Spremačica /
9. Marija Jenjić / NKV Spremačica /
10. Marija Runje / SSS Spremačica /
11. Nataša Delija / SSS Spremačica /
12. Tanja Cvrlje / NKV Spremačica /
13. Vesna Domjanović / NKV Spremačica /
14. Zrinka Buljan / NKV Spremačica /
15. Anđelka Mijić / NKV Spremačica /
16. Ljiljana Radović / SSS Spremačica /
17.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
10
2.3. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole 2.3.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave
Red. broj
Ime i prezime učitelja Razred Redovna nastava
Rad razrednika
Dopunska nastava
Dodatna nastava
INA Posebni poslovi učitelja
Ukupno neposre. rad
Ostali poslovi
UKUPNO
Tjedno Godišnje
1. Mirjana Živalj 3.c 16 2 1 1 1 / 21 19 40 1400
2. Marija Pavić 3.b 16 2 1 1 1 / 21 19 40 1400
3. Mirela B. Bekan 1.a 16 2 1 1 1 / 21 19 40 1400
4. Snježana Vučić 4.b 15 2 1 1 1 / 20 20 40 1400
5. Anita Kudrić Dolić 4.a 15 2 1 1 1 / 20 20 40 1400
6. Ivan Perković 3.a 16 2 1 1 1 / 21 19 40 1400
7. Meri Kuštre 1.b 16 2 1 1 1 / 21 19 40 1400
8. Mirjana Đipalo Levantin 4.c 15 2 1 1 1 / 20 20 40 1400
9. Ankica Vidalina 2.b 16 2 1 1 1 / 21 19 40 1400
10. Darija Vulić 2.a 16 2 1 1 1 / 21 19 40 1400
11. Milka Budimir 1.c 16 2 1 1 1 / 21 19 40 1400
PŠ Glavice
12. Petra Gabrić 3.a 16 2 1 1 1 / 21 19 40 1400
13. Dobra Masnić 4.b 16 2 1 1 1 1 22 18 40 1400
14. Tanja Jukić 1.a 16 2 1 1 1 / 21 19 40 1400
15. Anđelka Glavinić 2.a 16 2 1 1 1 / 21 19 40 1400
16. Katarina Bilić 4.a 16 2 1 1 1 / 21 19 40 1400
PŠ Radošić
17. Silvia Poljak 1. i 3. 16 2 1 1 1 1 22 18 40 1400
18. Vesna Baković 2. i 4. 16 2 1 1 1 / 21 19 40 1400
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
11
2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave
Red. broj
Ime i prezime učitelja Predmet/i
koji/e predaje Razrednik
Predaje u razredima
Re
do
vna
n
asta
va
Izb
orn
a
nas
tava
Ostali poslovi
Dop. Dod. INA Ukupno
nepo. rad
Posebni poslovi/
Ostali poslovi
UKUPNO
5. 6. 7. 8. Tjedno Godišnj
e
1. Vesna Samardžić HJ 8.A a,b a, d 20 18 1 22 1 40 1400
2. Frano Vučković HJ 5.B a,b 15 13 1 1 17 3 30 1050
3. Žana Majić HJ 7.A C,D A,B 20 18 1 1 22 40 1400
4. Neda V. Lončar HJ 8.B C,D B,C 20 18 1 1 22 40 1400
5. Emilija Milanović HJ C,D 8 10 2 10 18 630
6. Ivan Čugura LK 8.D A,B A,B A,B,C,D B, d 13 14 1 13 1 27 945
7. Penka Miladinov LK C,D C,D A,C 7 7 7 1 14 490
8. Nives Maganić* EJ B,C,D 21 17 1 1 23 Čl.36 st. 2
KU 40 1400
9. Valentina Ivandić* EJ B C, C, d a 21 17 1 1 23 40 1400
10. Silva Čarić Vučak* EJ 7.B A,C,D A,B 21 17 1 23 1 40 1400
11. Anđela Gabrić* EJ 6.B A,B,D 21 17 1 1 23 40 1400
12. Željka Caktaš* EJ 6 7 1 6 13 595
13. Nena Kekez Grubiša M B,C,D A,D 20 18 1 1 22 40 1400
14. Vedrana Bilobrk M 6.D A,B D 14 15 1 1 16 31 1085
15. Pero Mihaljević M 5.A A A B, c 18 18 1 1 22 2 40 1400
16. Paula Mihaljević M 7.C B, C B, C 18 18 2 2 22 40 1400
17. Ita Vučković TK A, b A,B,C,D 6 6 6 12 420
18. Dušan Klarić-Kukuz TK-F 5.D C,D A,B,C,D A,B,C,D 20 18 2 22 Čl.36 st. 2
KU 40 1400
19. Andrea Norac F C, d A,B,c,d 12 10 1 1 14 24 840
20. Maja Grgurević P-B-K A,B,C,D b, d A,B,C,D 24 16 24 40 1400
21. Jure Poljak P-B-K 5.C A,B,C,D A, C,b,d A,B,C,D 24 16 24 40 1400
22. Nada Mandac P-G A A,B,C,D D A,B,C,D 22 16 2 24 Čl.36 st. 2
KU 40 1400
23. Zoran Samardžić P-G 7.D A,B,C,D A,B,C,D A,B 22 16 2 24 40 1400
24. Jagoda Gaurina P B,C,D A,B,C A,B,C C,D 22 16 2 24 40 1400
25. Slaven Lakić TZK A,B 4 4 4 8 140
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
12
26. Stipe Alebić TZK C,D A,B,C,D A,B,C,D 22 16 2 24 2 40 1400
27. Darijo Klarić TZK A,B,C,D 8 8 8 16 560
28. Ivana Dolić* VJ 6.a A,B 22 16 2 24 40 1400
29. Jelena Laco VJ 8.C A,C A,B,C,D A,B,C,D 22 16 2 24 40 1400
30. Marija Perković-Paloš VJ 6.C C,D 22 16 2 24 40 1400
31. Fra. Antonio Mravak* VJ 8 8 8 16 560
32. Dragana Dolić I 4 gr. 3. gr. 2.gr. 2. gr. 22 16 24 2 40 1400
33. Marija Župić* GK A,B,C,D A,B,C,D A,B,C,D A,B,C,D 22 18 2 22 1 40 1400
34. f Ksenija Šlender Posebni odjel 40 1400
35. Danijela Gašpar* NJ 1. gr. 2. gr. 1. gr. 10 8 2 12 20 700
36. Anita Barač* TJ, NJ 3. gr. 1. gr. 2. gr. 2. gr. 22 17 1 23 40 1400
37.
38. * Ako u školi imate učitelje koji predaju dva ili više nastavnih predmeta tablicu prilagodite svojim potrebama *
Red. broj
Ime i prezime učitelja Predmet/i
koji/e predaje Razrednik
Centralna škola PŠ Glavice PŠ Radošić
1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. i 3. 2. i 4.
1. Danijela Gašpar NJ 1. gr.
2. Anita Barač NJ/TJ 3. gr.
3. Valentina Ivandić EJ A, C A
4. Silva Čarić Vučak EJ A A
5. Anđela Gabrić EJ A A A A, b
6. Željka Caktaš EJ A,B B
7. Nives Maganić EJ Čl.36 st. 2
KU A,C A,B,C
8. Penka Miladinov LK A
9. Jelena Laco V A
10. Marija Perković-Paloš V A,B,C A,B,C A A
11. Ivana Dolić V A,B B A A A, A, b
12. Marija Župić GK A,B,C A, b
13
2.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole
Red. broj
Ime i prezime radnika
Struka Radno mjesto
Radno vrijeme
(od – do)
Rad sa strankama (od – do)
Broj sati tjedno
Broj sati godišnjeg zaduženja
1. Hrvoje Markulin prof. hrvatskog jezika i povijesti
ravnatelj 40 1880
2. Vranko Perković prof. pedagogije
i sociologije pedagog 7.30–13.30 / 40 1880
3. Ivona Tabak Prof.
informatologije i prof. njem. j.
knjižničar 7.30- 13.30 /
40 1880
4. Marijana Zorić prof.
defektologije defektolog Utorak
11-14 / 4 140
5. Ana Bavčević mag. psihologije psiholog 7.30-13.30 / 40 1880
2.3.4. Tjedna i godišnja zaduženja administrativno tehničkog osoblja škole
Red. broj
Ime i prezime radnika
Struka Radno mjesto Radno
vrijeme (od – do)
Broj sati tjedno
Broj sati godišnjeg zaduženja
1. Vesna Bošnjak Dipl. pravnik Tajnica 7-15 40 1880
2. Silvana Muslim Fin. rač. djelatnik Računovođa 7-15 40 1880
3. Igor Jagnjić Drvodjelac, elektrotehničar Domar 6-14; 14-22 40 1880
4. Josip Križanac Vozač Domar 6-14; 14-22 40 1880
5. Zrinka Buljan NKV Spremačica 13-21 40 1880
6. Marija Jenjić NKV Spremačica 6-14 40 1880
7. Anđelka Mijić NKV Spremačica 13-21 40 1880
8. Ivka Pavlović NKV Spremačica 13-21 40 1880
9. Vesna Domjanović NKV Spremačica 6-14 40 1880
10. Marija Runje SSS Spremačica 13-21 40 1880
11. Ljiljana Vučković SSS Spremačica 13-21 40 1880
12. Tanja Cvrlje SSS Spremačica 13-21 40 1880
13. Nataša Delija SSS Spremačica 7-11 20 940
14. Hrvoje Mandac VSS Domar 6-14;14-22. 40 1880
15. Ljiljana radović SSS Spremačica 13-21 40 1880
3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA 3.1. Organizacija smjena
U matičnoj školi redovita nastava se izvodi u jednoj smjeni od prvog do osmog razreda. Ostali oblici nastave izvode se poslijepodne. Od prvog do četvrtog razreda u jedanaest razrednih odjela nastavu pohađa 248 učenika. Od petog do osmog razreda u šesnaest razrednih odjela nastavu pohađa 375 učenika. Nastava je kabinetska. Učenike udaljene preko pet kilometara od škole prevozi ugovoreni javni prijevoznik. Prevoze se učenici iz Glavica i Radošića.
Prvi nastavni sat počinje u 8.00 sati, šesti sat završava u 13.15 sati. PŠ Glavice
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
14
U pet razrednih odjela nastavu u jednoj smjeni pohađa 103 učenika. Školska zgrada je sanirana 2007. godine što je unaprijedilo kvalitetu izvođenja nastave. PŠ Radošić
U dva kombinirana razredna odjela (I. i III.; II. i IV.) u jednoj smjeni nastavu pohađa 30 učenika.
RASPORED DEŽURSTVA
DAN UČITELJ/ICA MJESTO DEŽURSTVA
PONEDJELJAK
Andrea Norac HOL
Dušan Klarić-Kukuz 1. KAT - novi
Jure Poljak (1.-4.) Zoran S. (5.-6.) 2. KAT - novi Emilija Milanović (1.-4.) Vesna S. (5.-6.) 2. KAT - stari
UTORAK
Marija Perković-Paloš HOL
Nena Kekez-G(1.-3) Penka M. (4.-6.) 1. KAT - novi
Nada Mandac 2. KAT - novi Paula M. (1.-3) Neda V. (4.-6.) 2. KAT - stari
SRIJEDA
Ivana Dolić HOL
Ita Vučković (1.-3.) Ivan Č. (4.-6.) 1. KAT - novi Maja Grgurević 2. KAT - novi Andrijana V. (1.- 3.) Senka G. (4.-6.) 2. KAT - stari
ČETVRTAK
Stipe Alebić HOL
Marija Župić (1.- 4.) Ivan Č.(5.- 6.) 1. KAT - novi
Zoran S. (1.-4.) Jure P. (5.-6.) 2. KAT - novi Pero Mihaljević (1.-3.) Žana Majić (4.-6.) 2. KAT - stari
PETAK
Darijo Klarić HOL Frano V. (1. - 3.) Mirjana Đula (4. – 6.) 1. KAT - novi
Jagoda Gaurina 2. KAT - novi Silva Čarić - Vučak 2. KAT - stari
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
15
3.2 Godišnji kalendar rada
Mjesec Broj dana Blagdani i neradni
dani Dan škole, grada, općine, župe,
školske priredbe... radnih nastavnih
I. polugodište od 05.09.2016. do 23.12.2016. god.
IX. 22 20
X. 21 20 Dan neovisnosti (spaja se ponedjeljak 31.10.2016)
XI. 21 21 Svi sveti
XII. 21 17 Božić Zimski odmor učenika
od 27.12.2016. do 11.01.2017. godine
UKUPNO I. polugodište 85 78
II. polugodište od 12.01.2017. do 14.06.2017. god.
I. 21 14
II. 20 20
III. 23 23
IV. 19 13 Uskrs Proljetni odmor učenika
od 13.04. do 21.04.2017. godine
V. 22 22 Praznik rada +1 spaja se 27.5.2016.Dan škole, 30.05.
VI. 20 10 Ljetni odmor učenika počinje
od 16.06.2017. godine
VII. 5 Godišnji odmor
VIII. 9 Godišnji odmor
UKUPNO II. polugodište 139 102
U K U P N O: 224 180
BLAGDANI REPUBLIKE HRVATSKE - 08.10. Dan neovisnosti - blagdan Republike Hrvatske - 25.12. Božićni blagdan Republike Hrvatske - 26.12. Božićni blagdan Republike Hrvatske (Sv. Stjepan) - 01.01. Nova godina - blagdan Republike Hrvatske
- 01.05. Međunarodni praznik rada - blagdan Republike Hrvatske
- 15.06. Tijelovo - blagdan Republike Hrvatske
- 22.06. Dan antifašističke borbe - blagdan Republike Hrvatske - 25.06. Dan državnosti - blagdan Republike Hrvatske
- 05.08. Dan domovinske zahvalnosti - blagdan Republike Hrvatske - 15.08. Velika Gospa - blagdan Republike Hrvatske
NERADNI DANI U REPUBLICI HRVATSKOJ - 01.11. Svi sveti - 06.01. Bogojavljanje – Tri kralja
- 16.04. Uskrs - Nedjelja Uskrsnuća Gospodnjeg
- 17.04. Uskrsni ponedjeljak
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
16
3.2. Podaci o broju učenika i razrednih odjela (centralna škola)
Razred učenika odjela djevoj-
čica ponav-
ljača
primjereni oblik
školovanja (uče. s rje.)
Prehrana Putnika U boravku
užina objed 3 do
5 km 6 do
10 km cije. prod.
I. a 20 1 9 / / / / / / / /
I. b 21 1 10 / 1 / / / / / /
I. c 21 1 7 / / / / / / / /
UKUPNO 62 3 26 / 1 / / / / / /
II. a 28 1 15 / / / / / / / /
II. b 29 1 18 / / / / / / / /
UKUPNO 57 2 33 / / / / / / / /
III. a 20 1 13 / / / / / / / /
III. b 18 1 9 / 1 / / / / / /
III. c 16 1 13 / / / / / / / /
UKUPNO 54 3 41 / 1 / / / / / /
IV. a 25 1 11 / / / / / / / /
IV. b 24 1 12 / / / / / / / /
IV. c 26 1 11 / / / / 1 / / /
UKUPNO 75 3 34 / / / / 1 / / / UKUPNO
I.–IV. 248 11 134 / 2 / / 1 / / /
V. a 26 1 14 / / / / / 1 / /
V. b 27 1 18 / / / / / 5 / /
V. c 26 1 14 / / / / / 7 / /
V. d 25 1 16 / 1 / / / 4 / /
UKUPNO 104 4 62 / 1 / / / 17 / /
VI. a 25 1 16 / 2 / / / 5 / /
VI. b 23 1 10 / 1 / / / 6 / /
VI. c 25 1 11 / / / / / 6 / /
VI. d 22 1 8 / / / / / / / /
UKUPNO 95 4 62 / 3 / / / 17 / /
VII. a 22 1 12 / / / / / 6 / /
VII. b 21 1 12 / / / / / 3 / /
VII. c 21 1 13 / 2 / / / 4 / /
VII. d 17 1 11 / / / / / 8 / /
UKUPNO 81 4 48 / 2 / / / 21 / /
VIII. a 23 1 11 / 1 / / / 3 / /
VIII. b 24 1 7 / 1 / / / 3 / /
VIII. c 26 1 11 / 2 / / / 4 / /
VIII. d 22 1 4 / 2 / / / 5 / /
UKUPNO 95 4 33 / 6 / / / 15 / / UKUPNO
V.-VIII. 375 16 188 / 12 / / / 70 / /
UKUPNO I. - VIII. 623 27 322 / 14 / / 1 70 / /
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
17
3.3. Podaci o broju učenika i razrednih odjela (PŠ Glavice)
3.4. Podaci o broju učenika i razrednih odjela – kombinirani I. i III.; II. i IV. (PŠ Radošić)
3.3.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada
Navesti broj učenika za koje je rješenjem određen primjereni oblik rada. 4. GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA 4.1. Godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima R A Z R E D N A N A S T A V A
Nastavni predmet I. 4 II. 5 III. 6 IV. 5 Ukupno planirano
Hrvatski jezik 700 875 1050 875 3325
Likovna kultura 140 175 210 175 665
Glazbena kultura 140 175 210 175 665
Engleski jezik 280 350 420 350 1330
Razred učenika odjela djevoj-
čica ponav-
ljača
primjereni oblik
školovanja (uče. s rje.)
Prehrana Putnika U boravku
užina objed 3 do
5 km 6 do
10 km cije. prod.
I. a 28 1 17 / / / / / / / /
II. a 22 1 11 / / / / / / / /
III. a 22 1 9 / / / / / / / /
IV. a 12 1 3 / 1 / / / / / /
IV.b 19 1 6 / / / / / / / /
UKUPNO 103 5 46 / 1 / / / / / /
Razred učenika odjela djevoj-
čica ponav-
ljača
primjereni oblik
školovanja (uče. s rje.)
Prehrana Putnika U boravku
užina objed 3 do
5 km 6 do
10 km cije. prod.
I. a 8 1 5 / / / / / / / /
III. a 8 4 / / / / / / / /
II. a 8 1 4 / / / / / / / /
IV. a 6 4 / / / / / / / / UKUPNO 30 2 17 / / / / / / / /
Rješenjem određen oblik rada
Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po razredima
Ukupno I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.
Model individualizacije / / / 1 1 2 2 1 7
Prilagođeni program / / / / / 1 / 3 4
Posebni program 1 / 1 / / / / 2 4
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
18
Matematika 560 840 700 2660
Priroda i društvo 420 630 350 1470
TZK 350 420 525 1820
Ukupno: 2590 3780 3150 12040
P R E D M E T N A N A S T A V A
Nastavni predmet V. 4 VI. 4 VII. 4 VIII. 4 Ukupno planirano
Hrvatski jezik 700 700 560 560 2520
Likovna kultura 140 140 140 140 560
Glazbena kultura 140 140 140 140 560
Engleski jezik 420 420 420 420 1680
Matematika 560 560 560 560 2240
Priroda,Biologija 210 210 280 280 560
Kemija / / 280 280 560
Fizika / / 280 280 560
Povijest 280 280 280 280 1120
Zemljopis 210 210 280 280 980
Tehnička kultura 280 280 280 280 560
TZK 280 280 280 280 1120
UKUPNO: 3080 3080 3640 3640 13440
4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada 4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave 4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka
Vje
ron
auk
Razred Broj
učenika Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
I. 99 5 Marija Perković-Paloš, Ivana Dolić, Fra Antonio Mravak
10 350
II. 87 4 8 280
III. 84 5 10 350
IV. 87 5 10 350 UKUPNO
I. – IV. 357 19 38 1330
Vje
ron
auk V. 102 4
Mirjana Đula (Jelena Laco), Marija Perković-Paloš, Ivana Dolić i Fra
Antonio Mravak
8 280
VI. 95 4 8 280
VII. 80 4 8 280
VIII. 92 4 8 280 UKUPNO
V. – VIII. 369 16 32 1120 UKUPNO
I. – VIII. 726 35 70 2450
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
19
4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika
Nje
mač
ki je
zik
Razred Broj
učenika Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
IV. 63 2
Anita Barač
4 140
V. 45 2 4 140
VI. / / / /
VII. 29 1 2 70
VIII. 12 1 2 70
UKUPNO IV. – VIII. 151 6 12 420
Nje
mač
ki je
zik
Razred Broj
učenika Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
IV. 18 1
Danijela Gašpar
2 70
V. 16 1 2 70
VI. 37 2 4 140
VII. 9 1 2 70
VIII. / / / /
UKUPNO IV. – VIII. 80 5 10 350
4.2.1.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika
Talij
ansk
i jez
ik Razred
Broj učenika
Broj grupa
Izvršitelj programa Planirano sati
T G
IV. 7 1
Anita Barač
2 70
V. 8 1 2 70
VI. 10 1 2 70
VII. 11 1 2 70
VIII. 18 1 2 70
UKUPNO IV. – VIII. 54 5 10 350
4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike
Info
rmat
ika
Razred Broj
učenika Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
V. 56 4
Dragana Dolić
8 560
VI. 43 3 6 420
VII. 32 2 4 280
VIII. 36 2 4 280
UKUPNO V. – VIII.
167 11 22 1540
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
20
4.2.1.5. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave ostalih predmeta
/
Razred Broj
učenika Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
V. / / / / /
VI. / / / / /
VII. / / / / /
VIII. / / / / / UKUPNO V. – VIII. / / / / /
4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave
Red. broj
Nastavni predmet Razred grupa
Broj učenika
Planirani broj sati
Ime i prezime učitelja izvršitelja
T G
1. Matematika 10 100 10 350 Učiteljice RN
2. Hrvatski jezik 8 80 8 280
UKUPNO I. – IV. 18 180 18 630
3. Engleski jezik 4 40 4 140
Učitelji/ice PN 4. Matematika 4 40 4 140
5. Hrvatski jezik 4 40 4 140
6. Kemija 2 20 2 70
UKUPNO V. – VIII. 14 140 14 490
UKUPNO I. – VIII. 32 320 32 1120
4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave
Red. Broj
Nastavni predmet Razred grupa
Broj učenika
Planirani broj sati
Ime i prezime učitelja izvršitelja
T G
1. Matematika 17 170 17 595 Učiteljice RN
UKUPNO I. – IV. 17 170 17 595
3. Matematika 4 40 4 140
Učitelji/ice PN
4. Hrvatski jezik 2 20 2 70
5. Engleski jezik 3 30 3 105
6. Povijest 3 30 3 105
7. Geografija 3 30 3 105
8. Njemački jezik 3 30 3 105
9. Biologija 2 20 2 70
UKUPNO V. - VIII. 20 200 20 700
UKUPNO I. - VIII. 37 370 37 1295
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
21
5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA 5.1. Plan rada ravnatelja
SADRŽAJ RADA Predviđeno
vrijeme ostvarivanja
Predviđeno vrijeme u
satima
1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA
1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI – IX
1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI – IX
1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI – IX
1.4. Izrada školskog kurikuluma VI – IX
1.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole VI – IX
1.6. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća
IX – VI
1.7. Izrada zaduženja učitelja VI – VIII
1.8. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima
IX – VI
1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI
1.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI 1.11.Planiranje nabave opreme i namještaja IX – VI 1.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX – VI 1.13.Ostali poslovi IX – VIII
2. ORGANIZACIJA I KOORDINACIJA RADA
2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj razrednih odjela, broj smjena, radno vrijeme smjena, organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne organizacije rada Škole).
IX – VIII
2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI – IX 2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema
planu NCVVO-a IX – VI
2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI 2.6. Organizacija prijevoza i prehrane učenika IX – VII 2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite
učenika IX – VI
2.8. Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija
IX – VI
2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII 2.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII 2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i praznika
IX – VI
2.12.Organizacija zamjena nenazočnih učitelja IX – VI 2.13.Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita VI i VIII
2.14.Organizacija poslova vezana uz odabir udžbenika V-IX 2.15. Poslovi vezani uz natjecanja učenika I-VI 2.16. Organizacija popravaka, uređenja, adaptacija prostora I i VIII 2.17.Ostali poslovi IX – VIII
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
22
3. PRAĆENJE I UNAPREĐIVANJE NASTAVE
3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX – VI 3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih
razdoblja XII i VI
3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim suradnicima i pripravnicima
IX – VI
3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI 3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII 3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII 3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII
3.8. Kontrola pedagoške dokumentacije IX – VIII 3.9. Ostali poslovi IX – VIII
4. ANALIZA I VREDNOVANJE RADA ŠKOLE
5. STRUČNO USAVRŠAVANJE RADNIKA ŠKOLE
5.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI 5.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZOŠ-a, AZZO-
a, HUROŠ-a IX – VI
5.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih ustanova IX – VI 5.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 5.5. Ostala stručna usavršavanja IX – VI
6. SAVJETODAVNI RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA
6.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima
IX – VIII
6.2. Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI 6.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI 6.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika
škole IX – VIII
6.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII 6.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII 6.7. Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad
6.8. Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih suradnika 6.9. Ostali poslovi IX – VIII
7. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE
7.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela
IX – VIII
7.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole IX – VIII
7.3. Ostali poslovi IX – VIII
8. ADMINISTRATIVNO –TEHNIČKI POSLOVI
8.1. Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII 8.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka
MZOS-a IX – VIII
8.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
23
8.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII 8.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII
8.6. Poslovi zastupanja škole IX – VIII 8.7. Rad i suradnja s računovođom škole IX – VIII 8.8. Izrada financijskog plana škole VIII – IX 8.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII 8.10 Organizacija i provedba inventure XII 8.11. Poslovi vezani uz e-matice VI 8.12. Potpisivanje i provjera svjedodžbi i učeničkih knjižica VI 8.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala VIII i I 8.14. Ostali poslovi IX – VIII
9. JAVNA DJELATNOST RAVNATELJA ŠKOLE
9.1. Predstavljanje škole IX – VIII 9.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX – VIII 9.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 9.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje
obrazovanja IX – VIII
9.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII 9.6. Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj
razini IX – VIII
9.7. Suradnja s Uredom državne uprave IX – VIII 9.8. Suradnja s osnivačem IX – VIII 9.9. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX – VIII
9.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 9.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII 9.12.Suradnja s Obiteljskim centrom IX – VIII 9.13.Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII 9.14.Suradnja s Župnim uredom IX – VIII 9.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII 9.16.Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII 9.17.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i
institucijama IX – VIII
9.18.Suradnja s udrugama IX – VIII 9.19.Ostali poslovi IX – VIII
10. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA
9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI 9.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI
UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE:
5.2. Plan rada stručnog suradnika pedagoga
TEME PROGRAMA SADRŽAJ REALIZACIJE VRIJEME REALIZACIJE
1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE
1.1. Izrada plana i programa pedagoške službe 1.2. Organizacija praktične nastave i stručne prakse 1.3. Snimanje odgojno – obrazovne situacije 1.4. Izrada obrazaca za izvedbeno i operativno
planiranje i programiranje nastave, te
IX mj.
tijekom godine tijekom godine
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
24
distribucija istih 1.5. Prikupljanje i didaktička valorizacija nastavnih planova i programa
IX – XII mj. tijekom godine
2. OSTVARIVANJE ODGOJNO – OBRAZOVNOG RADA
2.1. Informiranje o inovacijama u nastavnoj opremi i novoj literaturi 2.2. Individualno i grupno testiranje djece za upis u
prvi razred, te formiranje razrednih odjela 2.3. Pisanje nalaza i mišljenja, te vođenje
dokumentacije o radu (dnevnik rada, dosjei učenika...)
2.4. Utvrđivanje novih nastavnih planova i programa 2.5. Analiza i statistička obrada odgojnih i obrazovnih postignuća na kraju školske godine 2.6. Prijedlog mjera za poboljšanje obrazovne
situacije na kraju nastavne godine 2.7. Programiranje i realizacija školskog preventivnog programa 2.8. Programiranje i realizacija suzbijanja nasilja u školama (Stop nasilju) 2. Sudjelovanje u organizaciji kulturne i javne
djelatnosti škole, te zdravstvene zaštite učenika 2.10. Suradnja s vanjskim institucijama – školski liječnik, služba za profesionalno usmjeravanje učenika, Centar za socijalni rad, Centar za odgoj, Crkva, MUP... 2.11. Sjednice Učiteljskog vijeća, Razrednih vijeća, Stručnih aktiva škole 2.12. Stručno usavršavanje (literatura, seminari, stručni aktivi, edukacije) 2.13. Obrazovni i istraživački rad s ciljem
unapređivanja odgojno-obrazovnog procesa
tijekom godine IV – VI mj.
tijekom godine
IX mj.
I mj. i VI mj.
VII mj. tijekom godine tijekom godine
tijekom godine tijekom godine tijekom godine
tijekom godine
tijekom godine
3. RAD S UČENICIMA
3.1. Praćenje napredovanja učenika u odgojno – obrazovnom procesu 3.2. Rad s djecom s teškoćama u psihofizičkom
razvoju u procesu - opservacije 3.3. Savjetodavni rad s učenicima – emocionalne
teškoće, problemi u ponašanju, obiteljski problemi, PTSP, problemi u učenju, sklonosti ovisničkom ponašanju, te teškoće u adaptaciji i socijalizaciji
3.4. Predavanja i radionice za učenike – na satu razrednika ili po manjim skupinama
3.5. Profesionalno usmjeravanje učenika 7. i 8. razreda 3.6. Rad s darovitim učenicima (identifikacija, podrška)
tijekom godine
tijekom godine tijekom godine tijekom godine tijekom godine tijekom godine
4. RAD S
4.1. Informativno – savjetodavni rad 4.2. Upućivanje učitelja na odgovarajuće postupke i
tijekom godine V mj. i VI mj.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
25
UČITELJIMA, ČLANOVIMA STRUČNOG TIMA I RAVNATELJEM
rad s učenicima 4.3. Sudjelovanje u Komisiji za upis djece u školu i postupak opservacije 4.4. Radionice za učitelje 4.5. Praćenje i valorizacija rada učitelja
tijekom godine tijeko mgodine tijekom godine
5. RAD S RODITELJIMA
5.1. Savjetodavni rad 5.2. Obrazovni i instruktivni rad kroz predavanja
(tematski roditeljski sastanci)
tijekom godine tijekom godine
6. BIBLIOTEČNO- INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST
6.1. Pribavljanje stručne literature iz
područja pedagogije, psihologije
6.2. Pribavljanje didaktičkih pomagala 6.3. Poticanje nastavnika na korištenje literature 6.4. Izrada i čuvanje učeničke dokumentacije 6.5. Vođenje dokumentacije po područjima rada
tijekom godine tijekom godine tijekom godine tijekom godine tijekom godine
7. OSTALI POSLOVI
7.1. Suradnja s institucijama iz djelokruga školstva, kulture i javnog informiranja tijekom godine
5.2.1. Plan rada stručnog suradnika psihologa
TEME PROGRAMA SADRŽAJ REALIZACIJE VRIJEME REALIZACIJE
1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA
1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada stručnog suradnika psihologa 1.2. Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa škole, kao i Školskog
kurikuluma 1.3. Konzultacije s ravnateljem i ostalim članovima SRS vezanim uz
planiranje poslova 1.4. Planiranje i realizacija nabave opreme, sredstava i pomagala za rad 1.5. Planiranje i programiranje rada s učenicima 1.6. Izrada te planiranje provedbe Školskog preventivnog programa 1.7. Planiranje i priremanje izlaganja i radionica
Kolovoz-rujan Tijekom šk. godine Rujan, Listopad
2. NEPOSREDNO SUDJELOVANJE U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU
2.1 Poslovi upisa i formiranja odjeljenja
2.1.1. Organizacija upisa u 1. razred 2.1.2. Priprema ispitnog materijala za ispitivanje spremnosti za školu 2.1.3. Ispitivanje spremnosti za polazak u školu 2.1.4. Suradnja s ostalim članovima stručno-razvojne službe, školskom
liječnicom i dječjim vrtićima; obrada podataka o djeci 2.1.5. Analiza rezultata ispitivanja spremnosti djece za školu; identifikacija
djece s razvojnim teškoćama i upućivanje na daljnju obradu 2.1.6. Suradnja s članovima Tima kod prijevremenog upisa, odgode upisa i
uputa za daljnju obradu
Travanj-Svibanj Lipanj Kolovoz-Rujan
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
26
2.1.7. Sudjelovanje u formiranju odjela prvih i petih razreda 2.1.8. Naknadne intervencije, preseljenja djece, kontakti sa školama iz kojih
djeca dolaze ili u koje odlaze
Tijekom godine
2.2 Rad na odgojnoj problematici i osposobljavanju učenika za učenje i samostalan rad
2.2.1 Priprema materijala za satove razrednog odjela 2.2.2 Predavanja i radionice na satovima razrednog odjela 2.2.3 Individualni i grupni rad s učenicima koji imaju slab uspjeh u svrhu
otkrivanja i otklanjanja uzroka
Tijekom godine
2.3 Rad na profesionalnoj orijentaciji učenika
2.3.1 Testiranje učenika koji su neodlučni u izboru zanimanja; testiranje i retestiranje učenika osmih razreda s teškoćama u razvoju 2.3.2 Suradnja s roditeljima, pedagogom i liječnikom kod upućivanja djece na obradu službe za profesionalnu orijentaciju 2.3.3 Suradnja sa službom profesionalne orijentacije pri Zavodu za zapošljavanje u Splitu 2.3.4 Predavanja- radionice za učenike na temu izbora zanimanja 2.3.5 Savjetovanje učenika i roditelja prema potrebi
Tijekom godine
2.4 Rad s nadarenim učenicima
2.4.1. Poticanje potencijalno darovitih učenika (radionice kreativnog mišljenja) 2.4.2 Identifikacija nadarenih učenika – psihološki nalaz (po potrebi) 2.4.3 Praćenje potencijalno darovitih učenika: rad s učenicima, roditeljima i učiteljima/nastavnicima (informiranje, usmjeravanje, savjetovanje), kao i sa članovima SS škole
Tijekom godine
2.5 Rad s učenicima s teškoćama
2.5.1 Prikupljanje podataka; uvid u dokumentaciju o učeniku
2.5.2 Primjena psiholologijskih mjernih instrumenata te obrada podataka
2.5.3 Izrada psihologijskog nalaza i mišljenja
2.5.4 Kontinuirana suradnja s ostalim članovima SRS škole
2.5.5 Suradnja s vanjskim članovima tima (liječnica školske medicine i ostali specijalisti po potrebi)
2.5.6 Razgovor s roditeljima o nalazu i preporuci Povjerenstva; upoznavanje s psihofizičkim statusom djeteta, podrška i preporuka; upućivanje učenika na daljnju obradu ukoliko je to potrebno
2.5.7 Savjetovanje učitelja o posebnim oblicima rada za određenog učenika
2.5.8 Podrška učeniku – sudjelovanje u tretmanu djece s teškoćama (primjena znanja iz Kognitivno-bihevioralne terapije)
Tijekom godine
2.6 Savjetodavni rad s učenicima
2.6.1 Savjetodavni rad s učenicima (individualni i grupni) s teškoćama u razvoju i zdravstvenim teškoćama. Primjena znanja iz Kognitivno-bihevioralne terapije.
2.6.2 Savjetodavni rad s učenicima (individualni i grupni) sa specifičnim
Tijekom godine
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
27
teškoćama: specifične teškoće učenja, teškoće u ponašanju, emocionalne teškoće, obiteljski problemi, poteškoće u socijalizaciji i odrastanju, nisko samopoštovanje itd). Primjena znanja iz Kognitivno-bihevioralne terapije.
2.6.3 Provođenje predavanja i radionica za učenike na satu razrednika (na temu: emocije, strahovi, kreativnost, prevencija nasilja itd)
2.6.6 Savjetovanje i informiranje učenika osmih razreda o mogućnostima daljnjeg školovanja
2.6.7 Rad s novim učenicima prema potrebi, praćenje i savjetodavni rad u cilju uspješne prilagodbe učenika
2.7 Savjetodavni rad s roditeljima
2.7.1 Suradnja s roditeljima prilikom utvrđivanja psihofizičke zrelosti djece za školu
2.7.2 Suradnja s roditeljima pri utvrđivanju poteškoća kod djece (u svrhu prikupljanja anamnestičkih podataka, potrebne dokumentacije itd)
2.7.3 Individualni savjetodavni rad i podrška roditeljima za bolje razumijevanje razvojnih potreba i ponašanja djece te djelotvorniji odnos s njima; individualni savjetodavni rad s roditeljima učenika s teškoćama
2.7.4 Savjetovanje roditelja darovite djece
2.7.5 Predavanja na roditeljskim sastancima - tematski roditeljski sastanci
Tijekom godine
2.8 Rad s učiteljima i nastavnicima
2.8.1 Suradnja s učiteljima, razrednicima i nastavnicima na prikupljanju informacija o učenicima s teškoćama (u razvoju i učenju, obiteljskim problemima, teškoćama u ponašanju itd), kao i nadarenim učenicima
2.8.2 Individualni savjetodavni rad s učiteljima, nastavnicima i razrednicima (uočavanje i prepoznavanje teškoća djece, praćenje učenika, upućivanje u odgovarajuće metode rada te suradnja u izradi individualnih programa; pomoć u procjeni i prepoznavanju darovitih učenika)
2.8.3 Savjetovanje i pomoć u rješavanju individualnih problema učenika i u radu s razrednim odjelima
2.8.4 Pomoć učiteljima u radu s roditeljima (konzultacije, prisustvovanje roditeljskim sastancima i informacijama po potrebi)
2.8.5 Prijenos informacija s upisa u prvi razred i pri prelasku iz 4. u 5. Razred
2.8.6 Nazočnost u nastavi (prema potrebi)
Tijekom godine
2.9 Suradnja s članovima SRS i ravnateljem
2.9.1 Konzultacije s ravnateljem i ostalim članovima SRS u svezi s aktualnim događanjima i problemima
2.9.2 Kontinuirana suradnja sa školskim logopedom (pri utvrđivanju psihofizičkog stanja djeteta i učenika; učenici u tretmanu logopeda i
Tijekom godine
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
28
psihologa; pri identifikaciji i praćenju nadarenih učenika)
2.9.3 Kontinuirana suradnja sa školskim pedagogom i knjižničarkom (preventivni program, radionice, projekti)
2.9.4 Kontinuirana suradnja sa voditeljicom PRO u svrhu praćenja učenika
2.10 Zdravstvena i socijalna zaštita učenika
2.9.1 Predavanja i radionice vezane uz zaštitu psihofizičkog zdravlja učenika (npr. Upoznavanje s emocijama, kontrola ljutnje, strahovi, kreativnost, pažnja, prevencija neprihvatljivih oblika ponašanja, prevencija ovisnosti, tolerancija, strategije suočavanja s problemima, slika o sebi itd)
2.9.2 Suradnja sa liječnicom školske medicine, drugim liječnicima i specijalistima, kao i drugim stručnjacima (edukacijski rehabilitator-tiflopedagog itd)
2.9.3 Suradnja s: Hrvatskim zavodom za zapošljavanje, Centrom za socijalnu skrb, Nastavnim zavodom za javno zdravstvo, MUP-pom, Uredom državne uprave, osnovnim i srednjim školama te ostalim stručnim službama izvan škole), kao i sa raznim Centrima za odgoj i obrazovanje (Centar za odgoj i obrazovanje „Vinko Bek“ itd)
Tijekom godine
3. SUDJELOVANJE U ANALIZI REZULTATA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA
3.1 Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole (Učiteljsko vijeće, Vijeće razrednih odjela)
3.2. Suradnja s ravnateljem i ostalim članovima SRS škole
3.3 Pomoć u prikupljanju podataka potrebnih za statistiku i analizu
3.4 Izvješće o radu psihologa na kraju školske godine
Tijekom godine
4. STRUČNO USAVRŠAVANJE
4.1 Sudjelovanje na seminarima za stručne suradnike psihologe organizirani od strane Agencije za odgoj i obrazovanje
4.2 Konferencija psihologa Hrvatske (Opatija)
4.3 Permanentno stručno usavršavanje putem praćenja stručne literature
4.4 Pohađanje edukacija Naklade Slap
Studeni Tijekom godine
5. DOKUMENTACIJA
5.1 Vođenje dnevnika rada – evidencija vlastitog rada i realizacije radnog vremena
5.2 Vođenje stručne dokumentacije o učenicima - dosje učenika
5.3 Vođenje evidencije o provedbi Školskog preventivnog programa
5.4 Vođenje ostale potrebne dokumentacije
Tijekom godine
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
29
3. OSTALI POSLOVI
6.1 Sudjelovanje u realizaciji projekata u okviru škole; Preventivni program (prevencija nasilja)
6.2 Sudjelovanje u organizaciji i realizaciji kulturne i javne djelatnosti škole
6.3 Izrada panoa s različitim temama
Tijekom godine
5.3 Plan rada stručnog suradnika defektologa/logopeda
ODGOJNO-OBRAZOVNE DJELATNOSTI VRIJE- ME
NAČIN MJESTO
1 Sudjelovanje u pripremanju odgojno-obrazovnih programa i njihove realizacije
VIII-IX Suradnjom s: - ravnateljima - struč. Suradnic. - Učiteljima - Zdravst. djelat. - AZOO ( središnj)
matična škola, škole tere- na, po potrebi sjedišta institucija i tijela
1.2. Izrada kurikuluma i plan/ov/a i programa/ā rada logopeda i škola
IX mj. Kontin..
Konzultacijama Samostal.izradom Suradnjom
matična škola, škole terena
1.3. Vrednovanje nastavnih i logopedijskih programa i kurikuluma
konti- nuirano
suradnjom matična škola, škole terena
1.4.Planiranje dodatnih sadržaja za provedbu zdravstvenog odgoja. Novi udžbenici za učenike s rješenjima
konti – nuirano
suradnjom s ravnateljima, SRS, učiteljima i izdava- čem i roditeljima
matične škole, škole terena
1.5.Uvođenje inovacija u odgojno obrazovni rad s učenicima slabijeg jezičnog razvoja
konti – nuirano
suradnjom s bibliotekarima, SRS, učiteljima i izdava- čima.
matične škole, škole terena
2.Neposredno odgojno-obrazovnom procesu
konti – nuirano
suradnjom sa SRS, učiteljima, nastavnicima
matična škola, škole terena
2.1..Upis učenika i formiranje razrednih odjela
IV-VIII suradnjom s članovima SRS-i (učenici s posebnim potrebama )
matična škola, škole terena, ZZJZ – Sinj-Povjerenstvo
2.2. Suradnja s predškolskim ustanovama u cilju prikupljanja podataka o djeci koja se upisuju u školu
konti- nuirano
suradnjom s logopedom i pedagogom predškolskog programa, po potrebi ravnateljicom
matična škola, teren DV
2.3. Otkrivanje učenika s teškoćama u učenju i razvoju.
Kontin. Sudjelovanjem u radu RV, UV, ciljanim razgo. trijažom
Matična škola Škole terena
2.4. Praćenje napredovanja učenika u pojedinim dijelovima programa
konti – nuirano
suradnjom sa članovima SRS, učiteljima i nastav.
matična škole, škole terena
2.5. Identifikacija učenika povratnika iz Inozemstva. Rad s učenicima na razvoju j Jezičnih sposobnosti
Konz. suradnjom s SRS škola, učiteljima, nastavnicima, po potr. ravnat
matična škola, škole terena
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
30
2.6.Re/habilitacija učenika s govorno-jezičnim i matematičkim smetnjama, specifičnim teškoćama učenja, i … usavršavanja tehnika čitanja/darovitih uč.
konti – nuirano
samostalno matična škola, škole terena za uč. ogran. Kretanja, po uputi ravnat.
2.7. Savjetodavni rad s roditeljima i skrbni- cima, učiteljima a sa stručnim suradnicima suradnja
konti – nuirano
samostalno i u timu matična škola, škole terena samo za uč. ograničenog kretanja
2.8.Profesionalno informiranje i usmje– ravanje učenika s posebnim potrebama i grupama učenika VIII raz koji se jave
I, II, III, IV i V
samostalno, suradnjom sa SRS, s Po- vjerenstvomza prof. usmjer.
matična škola, po pozivu ravnatelja
3.5.Pisanje nalaza i mišljenja za učenike konti- nuirano
samostalno matična škola
2.9. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika konti- nuirano
suradnjom sa SRS, ZZJZ –Sinj, roditeljima i Centrom za socijalni rad
matična škola, škole terena
2.10. Suradnja u provedbi zdravstvenog odgoja
Kontin. Škole: Svi zainteresirani za suradnju u realizaciji dodatnih sadržaja AZOO Svi zainteresirani za pružanje podrške u provedbi projekta MZOŠ
Škole AZOO MZOŠ
3.Stručno usavršavanje konti- nuirano
obvezno šire od obveznog
AZOO –PJ Split sukladno programiranim sadržajima u HLD-u Split i Zagreb Sukladno programima matičnog fakulteta Zagreb
3.1. Individualno stručno usavršavanje Stručne edukacije učitelja i asistenata u nastavi
konti- nuirano
suradnjom s bibliotekar. Suradnja sa SRS škola Suradnjom s predsjednicom udruge „Srma“ i asistenti u nastavi
Škola/e GK Sinj
3.Strzčno- razvojni poslovi u provedbi kurikuluma i realizaciji odgojno-obrazovnih programa
konti- nuirano
samostalno, suradnjom/po pozivu škola izvan sjedišta poslodavca
matična škola, škole terena
3.1. Konzilijarni sastanci s voditeljem udruge „Srma“ i asistentom u nastavi
konti- nuirano
Suradnja s članovima SRS škola
matična škola škole terena
3.2.Izvješće o rezultatima rada na kraju školske godine
VII- -VIII
samostalno matična škola
3.3.Suradnja s AZOO -središnjica po uka- zanoj moguć.
suradnja matična škola, teren u skladu s potre- bom projekta
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
31
4.2.Koordinacijski i stručno-razvoji poslovi na realizaciji petogodišnjeg projekta: PREHRANA UČENIKA DOK BORAVE U OSNOVNIM ŠKOLAMA
konti- nuirano
kroz suradnju s ravnatelj SRSa škola, učitaljima Zdravstvenim djelatnic. Roditeljima ostali
Škole
4. Bibliotečno-informacijska i dokumentacijska djelatnost
konti- nuirano
samostalno suradnjom
u školama Gradska knjižnica Sinj
4.1. Dokumentacijska djelatnost konti- nuirano
samostalno, suradnjom
škola škole
4.2.Preporuka za nabavku stručne literature konti- nuirano
suradnjom s ravnateljima knjižničarima GK
škole GK Sinj
4.3. Edukacije učiteljima, asistentima u nastavi, roditelja putem stručne literature Upućivanje sudionika u projektu na stručnu literaturu
konti- nuirano
Samostalno suradnjom
škole
4.4.Savjetovanje i upućivanje učitelja na konkretnu stručnu literaturu
konti- nuirano
suradnjom s ostalim čl. SRS škola
škole
4.5.Izradba tiskanih materijala za učenike i roditelja
konti- uirano
samostalno škole
4.6. Vođenje dokumentacije konti- nuirano
samostalno u suradnji s učiteljima suradnicima
škole
5.1. Vrednovanje odgojno obrazovnih rezultata, provođenje studijskih analiza, istraživanja projekata i kurikuluma
Kont. Suradnjom sa: SRSa škola Učiteljima, Ravnateljima AZOO
Škole
5.2. Objavljivanje rezultata projekta realiziranih u ovoj školskoj god.
Kraj Šk. god.
Suradnjom sa stručnim suradnicima učiteljima ravnateljima uredništvom „Napretka“ ostali mediji
Škole Po potrebi mediji
5.3.1 Plan rada defektologa-rehabilitatora
1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE - izrada izvedbenog plana i programa rada koji obuhvaća područja rada, te zadaće i satnicu u skladu s kalendarom rada škole; - sudjelovanje u izradi pedagoške opservacije djece s posebnim potrebama; - pomoć učiteljima u planiranju i programiranju rada s djecom s posebnim potrebama; - izrada individualnih programa za odgojno-obrazovni rad s djecom.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
32
2. PRIPREMA ZA OSTVARIVANJE PROGRAMA NEPOSREDNOG ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA S UČENICIMA - osiguranje uvjeta za skupni i pojedinačni rad s djecom s teškoćama u verbalnom Izražavanju, čitanju i pisanju; - izrada prijedloga nabave opreme i pomagala; - izrada instrukcijskih, ispitnih i rehabilitacijskih pomagala i materijala; - samostalna izrada didaktičkih materijala za rad-prilagodba djetetu 4. RAD S RODITELJIMA UČENIKA S POSEBNIM POTREBAMA - upoznavanje roditelja s vrstom, stupnjem i značajkama djetetovih teškoća, davanje Savjeta i naputaka za pomoć pri ublažavanju ili otklanjanju teškoća; - priređivanje stručnih predavanja na roditeljskim sastancima - educiranje roditelja za primjeren rad u roditeljskom domu. 5. SURADNJA S RAVNATELJEM I STRUČNIM SURADNICIMA -suradnja u izradi dnevnog i tjednog rasporeda rada, te u izradi godišnjeg plana i programa rada defektologa-rehabilitatora; -dogovor o suradnji sa stručnim i društvenim ustanovama izvan škole; - suradnja tijekom izrade prilagođenih programa; - prikupljanje i obrada podataka iz pedagoške dokumentacije o djeci - suradnja u izradi konačnog nalaza i mišljenja za učenike s posebnim potrebama,s prijedlogom najprimjerenijeg oblika školovanja; - razgovarati s roditeljima i upućivati ih na daljnje školovanje i odabiranje zvanja učenika prema njegovim preostalim sposobnostima -suradnja sa školskim logopedom 6. SURADNJA SA STRUČNIM I DRUGIM USTANOVAMA IZVAN ŠKOLE - suradnja u radu Komisije za upis u prvi razred; - sudjelovanje u radu Komisije za utvrđivanje primjerenog oblika odgoja i obrazovanja; učenika s posebnim potrebama; - suradnja sa specijalistom školske medicine; - suradnja s Centrom za socijalnu skrb-Supetar; - suradnja sa Stručnim vijećem defektologa 7. VOĐENJE DOKUMENTACIJE O RADU - izrada i pisanje različitih izvješća; - vrednovanje učinkovitosti odgoja, obrazovanja i rehabilitacije( vođenje dnevnika rad, dosjea za svakog učenika u defektološkom tretmanu) 8. STRUČNO USAVRŠAVANJE Ostvaruje se u okviru individualnih i skupnih oblika rada(seminari ,savjetovanja,praćenje stručne literature)
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
33
9. OSTALI POSLOVI I ZADAĆE TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE Sudjelovanje u izradi i realitaciji programa rada škole, statističke obrade podataka o djeci s posebnim potrebama, sudjelovanje na sjednicama Učiteljskog vijeća, kontakti sa strukovnim školama i pronalaženje mogućnosti upisa djece s posebnim potrebama uz „ strukovni prilagođeni program“, razgovor s učenicima viših razreda o budućem zanimanju.
5.4. Plan rada stručnog suradnika knjižničara
AKTIVNOSTI NOSITELJ
AKTIVNOSTI VRIJEME
REALIZACIJE
1. ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA - Poticanje čitanja i navike dolaženja u knjižnicu kroz pričanje priča, slušanje zvučnih zapisa, gledanja filmova, radionica - Edukacija korisnika: sustavno upoznavanje knjiga i knjižnice, uvođenje učenika u temeljne načine pretraživanja i uporabe dostupnih izvora znanja te poučavanje učenika za samostalno učenje - Timski rad na pripremi i ostvarenju nastavnih sati i projekata - Ispitivanje zanimanja učenika za knjigu - Pomoć pri izboru knjižne građe - Pomaganje učenicima u pripremi i obradi zadane teme ili seminara - Rad s učenicima, Bonus nastava, na promicanju odgoja za mir - Organizirano i sistematsko UPOZNAVANJE učenika s knjižničnom građom i aktivnostima školske knjižnice , s vrstama i funkcijama kataloga u knjižnici i njihovu korištenju - Razvijanje NAVIKE posjećivanja školske knjižnice i organiziranog i sustavnog upućivanja učenika u rad knjižnice - Upoznavanje knjižnične građe, časopisa i referentne zbirke - Upoznavanje AV građe u knjižnici, upoznavanje s radom čitaonice i korištenjem referentne zbirke - POMOĆ učenicima u korištenju raznih izvora znanja: navikavanje na čitanje predgovora, pogovora, bibliografija , kazala i sažetaka. - Neposredna pedagoška pomoć učenicima pri izboru građe u knjižnici; pomoć učenicima u obradi zadanih tema ili referata iz pojedinih nastavnih područja, uz stvaranje navike i potrebe NAVOĐENJA BIBLIOGRAFSKIH IZVORA - Pomoć učenicima u izradi plakata i postera za nastavu, te izbor materijala za izradu prezentacija nastavnoga gradiva - Rad s učenicima u čitaonici i korištenje periodike za samostalno učenje i istraživanje – korištenje predmetnih kataloga periodike - Izrada uputa i pravila za izradu i kompoziciju maturalnog i završnog rada učenika 4. razreda - Izbor literature učenicima za obradu pojedinih tema uz korištenje knjižničnih kataloga i tematskih bibliografija - Rad s učenicima u slobodnim aktivnostima ( novinarska grupa,
Knjižničar
svi 1. razredi
svi 2. i 3.
razredi
svi 4. razredi
tijekom školske godine
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
34
zavičajna i povijesno-geografska grupa ) i izbornoj nastavi - Posudba lektire, beletristike, stručnih knjiga i periodike učenicima - Sustavno POUČAVANJE učenika za samostalno i permanentno učenje – učenje za cijeli život
2. STRUČNI KNJIŽNIČARSKI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST KNJIŽNICE - Organizacija i vođenje rada u knjižnici i čitaonici - PLANIRANJE - Pripremanje, planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog rada, izrada godišnjeg plana rada knjižnice i plana kulturnih aktivnosti knjižnice kroz godinu, u suradnji s prof. hrvatskog jezika i drugima - Vođenje pravilne i sustavne nabavne politike knjižne i neknjižne građe, te periodike u školskoj knjižnici – NABAVA - Praćenje stručne literature – bibliografija i kataloga izdavačkih kuća - Čitanje recenzija kritika i prikaza novih knjiga i stručnih časopisa - Izrada tematskih i bibliografskih popisa za potrebe učenika i nastavnika škole – POPISI LITERATURE - Informiranje učenika i nastavnika o novitetima knjižne i neknjižne građe u knjižnici, te suradnja s nastavnicima u svezi nabave stručne literature i ostale građe za nastavu - Narudžba i obrada knjižnične građe, zaštita knjiga - Katalogizacija knjižnične građe: izrada stručnog, mjesnog, abecednog i predmetnog kataloga – IZRADA POMAGALA - Izrada popisa nove literature za potrebe stučnih vijeća nastavnika i učenika - PRINOVE - Izrada statističkih pregleda o korištenju građe u knjižnici: razredna posudba i godišnji pregled posudbe – BROJČANI POKAZATELJI - Izrada plana nabave u knjižnici : novi lektirni naslovi, referentna zbirka i nova stručna i metodičko-pedagoška literatura - Provedba revizije, otpisa i inventure knjižnične građe - IZVJEŠĆA - Pravilan smještaj i ZAŠTITA knjižnične građe
knjižničar
tijekom godine
3. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLSKE KNJIŽNICE - Organizacija i planiranje kulturnih sadržaja u knjižnici - Pripremanje i postavljanje tematskih izložbi u skladu s odgojnim i obrazovnim programima škole - Organiziranje promocije knjiga, književnih susreta, projekcija nove građe, organiziranje natjecanja u znanju za učenike i sl. - Obilježavanje obljetnica i značajnih datuma iz naše povijesti i kulture - Organiziranje tribina, predavanja i projekcija za učenike - Informiranje o značajnim kulturnim manifestacijama u Zagrebu i šire - Suradnja s nakladnicima, antikvarijatima, muzejima, drugim knjižnicama, NSK i sl.
knjižničar u suradnji s
predmetnim nastavnikom
tijekom godine
4. STRUČNO USAVRŠAVANJE - Praćenje i čitanje knjižnične građe (stručnih knjiga, beletristike i časopisa, te recenzija nove literature)
knjižničar
tijekom godine
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
35
- Praćenje literature s područja knjižničarstva i dokumentaristike - Sudjelovanje na seminarima i savjetovanjima za školske knjižničare - Organiziranje, pripremanje i održavanje županijskog stručnog vijeća za osnovnoškolske knjižničare za Splitsko-dalmatinsku županiju - Sudjelovanje na Proljetnoj školi školskih knjižničara RH - Posjet drugim školskim knjižnicama i upoznavanje s posebnim oblicima rada u knjižnicama - Usavršavanje za računalnu obradu građe u knjižnici i primjena programa METEL WIN
svi knjižničari osnovnih
škola Splitsko-
dalmatinske županije
5. SURADNJA S NASTAVNICIMA, SURADNICIMA I RAVNATELJEM ŠKOLE - Suradnja s ravnateljem škole u svezi s poboljšanjem uvjeta rada u školskoj knjižnici i čitaonici - Timski rad na izradi višegodišnjeg plana razvoja školske knjižnice - Uređenje i opremanje školske knjižnice, čitaonice i informacijskog prostora novim namještajem i pripadajućom opremom - Uređenje i opremanje prostora galerije iznad čitaonice novom opremom i računalima za rad učenika u slobodnim aktivnostima, novinarskoj grupi i izbornoj nastavi - Suradnja s nastavnicima svih nastavnih područja u svezi nabave literature za učenike i nastavnike za sva nastavna područja - Suradnja u svezi nabave AV građe za nastavu i stručne periodike - Suradnja s nastavnicima u vezi kulturnih događaja u našoj školi (predavanja, susreti, gostovanja, izložbe i sl.) - Pomoć nastavnicima pri realizaciji sadržaja, sadržaja slobodnih aktivnosti i izvannastavnih aktivnosti - Priprema i odabir literature za izvođenje nastavnih sadržaja i nabava lektirnih naslova za hrvatski jezik, kao i za strane jezike - Suradnja s nastavnicima svih razreda tijekom školske godine - Suradnja s pedagogom, ravnateljem, računovođom, tajnikom škole i učeničkom referadom - Suradnja sa Agencijom za odgoj i obrazovanje RH u svezi osposobljavanja pripravnika stručnih suradnika školskih knjižničara do polaganja stručnog ispita
ravnatelj i voditelji stručnih
vijeća
knjižničar
tijekom godine
6. SJEDNICE NASTAVNIČKOG VIJEĆA I STRUČNIH AKTIVA - Sjednice Nastavničkog vijeća na kraju obrazovnog razdoblja i tijekom školske godine - Sastanci stručnih vijeća pojedinih nastavnih predmeta uz sudjelovanje knjižničara, s posebnim osvrtom na nabavci stručne literature, AV građe i stručnih i popularno-znanstvenih časopisa za učenike i nastavnike - Sastanci stručnog vijeća profesora hrvatskog jezika i književnosti
ravnatelj i voditelji stručnih
vijeća
tijekom godine
5.5. Plan rada tajništva
PROGRAMSKI SADRŽAJ VRIJEME IZVRŠAVANJA
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
36
1. Normativno-pravni poslovi - izrada normativnih akata - praćenje pravnih propisa - izrada ugovora,rješenja i odluka - izrada dokumentacije za Trgovački sud
2. Kadrovski poslovi - poslovi vezani uz zasnivanje radnog odnosa radnika(prijava potrebe za radnicima,raspisivanje natječaja, obavješćivanje kandidata po natječaju, suradnja s MZOS-om,Službom za društvene djelatnosti u Županiji, HZZ-om, prijave i odjave na HZMO i HZZO ) - vođenje personalne dokumentacije (matična knjiga radnika i dosjei radnika) - unos podataka u Registar zaposlenih u javnim službama - vođenje e-matice zaposlenih - vođenje evidencije radnog vremena tehničkog osoblja - ažuriranje podataka prema MZOS-a - izrada rješenja za godišnje odmore radnika
Prema potrebi
3. Administrativni poslovi - izrada dopisa, prijedloga, zamolba - otprema pošte, zaprimanje, razvođenje, razvrstavanje pošte - vođenje urudžbenog zapisnika - izdavanje potvrda i uvjerenja učenicima i radnicima škole - poslovi vezani uz izdavanje prijepisa ocjena i duplikata svjedodžbi - vođenje e-matice - suradnja s Ministarstvom znanosti obrazovanja i sporta te ustanovama i tijelima lokalne i državne uprave - poslovi vezani uz prijavu ozljede na radu te vođenje evidencije o bolovanju radnika - ostali poslovi po nalogu ravnatelja
svakodnevno
4. Sudjelovanje u radu tijela škole - suradnja u pripremanju sjednica Školskog odbora i Vijeća roditelja - vođenje i čuvanje dokumentacije
Prema potrebi
5. Ostali poslovi - rad sa strankama
- izrada raznih statističkih podataka - poslovi vezani uz kraj i početak školske godine - poslovi vezani uz zaštitu na radu - poslovi vezani uz javnu nabavu - poslovi vezani uz primjenu Zakona o zaštiti osobnih podataka i suradnja s AZOP-om - poslovi vezani uz uvođenje COP-a u školi - poslovi vezani uz rad volontera u školi - poslovi vezani uz fiskalnu odgovornost - suradnja s učiteljima,pedagogom,knjižničarkom i voditeljicom računovodstva - vođenje arhiva škole - ostali nepredviđeni poslovi
Prema potrebi
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
37
5.6. Plan rada računovodstva
POSLOVI I ZADACI VRIJEME REALIZACIJE
1. Izrada rebalansa financijskog plana prosinac
2. Praćenje ostvarivanja prihoda i rashoda prema financijskom planu siječanj
3. Pregled blagajničkog dnevnika, naloga za isplatu, platnih lista, naloga virmana i drugih dokumenata
mjesečno
4. Nabavku potrošnog materijala i kontrola utrošenog mjesečno
5. Izrada izvješća o financijskom poslovanju tromjesečno
6. Izrada raznih statističkih izvješća povremeno
7. Usklađivanje financijskog poslovanja sa stanjem u banci povremeno
8. Slaganje,kontiranje i knjiženje izvoda, kontrola ispravnosti stalno
9. Slaganje,kontiranje i knjiženje temeljnica stalno
10. Kontrola i knjiženje dospjelih akontacija po ugovoru mjesečno
11. Slaganje,kontiranje i knjiženje ulaznih računa stalno
12. Slaganje,kontiranje i knjiženje blagajne i izlaznih računa tjedno
13. Usklađivanje dobavljača i kupaca tromjesečno
14. Vođenje PK kartica tromjesečno
15. Zbrajanje kartica i dnevnika na kraju tromjesečja tromjesečno
16. Knjiženje računa povremeno
17. Zbrajanje kartica i dnevnika na kraju tromjesečja tromjesečno
18. Pisanje virmanskih naloga i računa povremeno
19. Izrada financijskog izvješća
20. Izrada godišnjeg financijskog izvješća tromjesečno
21. Obračun amortizacije i knjiženja kraj godine
22. Zaključivanje starih i otvaranje novih kartica tromjesečno
23. Vođenje kartica za osnovna sredstva i sitni inventar godišnje
24. Otvaranje novih kartica godišnje
25. Suradnja s ravnateljem i organima upravljanja godišnje
26. Suradnja s tajnikom škole povremeno
27. Obračun naknade za prijevoz radnika povremeno
28. Izrada računa za isplatu povremeno
29. Vođenje kartoteke plaća povremeno
30. Ispunjavanje raznih statističkih izvješća povremeno
5.7. Plan rada školskog liječnika
OBVEZNI PROGRAM CIJEPLJENJA
Vrijeme Sadržaji Nositelji
- cijepljenje protiv dječje paralize (cijepljenje protiv difterije i tetanusa učenika koji nisu redovito cijepljeni
1. razred
I. - predavanje o higijeni zubi
polugodište - screening rast i razvoj (tjelesna visina i težina) 3. razred
- screening pregled vida i vida na boje
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
38
- predavanje o pravilnoj prehrani
- sistematski pregled 5. razred
- predavanje djevojčicama o higijeni menstruacije
- predavanje o psihičkim i fizičkim promjenama u pubertetu
i - cijepljenje protiv hepatitisa B 3x 6. razred
- predavanje o hepatitisima
- screening pregled na skoliozu
- screening pregled na rast i razvoj
- screening pregled sluha – audiometrija 7. razred
II. - sistematski pregled 8. razred
polugodište - cijepljenje protiv difterije, tetanusa i dječje paralize
- predavanje o profesionalnoj orijentaciji (ili predavanje AIDS)
- upućivanje učenika na profesionalnu orjentaciju (učenici sa zdravstvenim poteškoćama i oni koji imaju rješenja Ureda)
- sistematski pregled za upis u 1. razred predškolci
- cijepljenje protiv ospica, zaušnjaka i rubeole
TIJEKOM GODINE kontinuirano - sastanak Povjerenstva 1x mjesečno
- prilagodba ili oslobađanje od nastave TZK
- pregledi za školska natjecanja
- higijensko-epidemiološki izvid u školi 1x godišnje
- kontrolni pregledi prema indikaciji
- savjetovališni rad
6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA 6.1. Plan rada Školskog odbora
POSLOVI I ZADACI
1. Usvajanje Izvješća o realizaciji Godišnjeg plana i programa rada škole za prošlu godinu
2. Donošenje Godišnjeg plana i programa rada škole i Kurikula
3. Organizacija rada škole
4. Donošenje odluka o korištenju sredstava škole
5. Odlučivanje o zaštiti prava radnika
6. Suradnja s općinom i roditeljima
7. Razmatranje izvješća o ostvarivanju rezultata odgojno-obrazovnog rada
8. Razmatranje financijskog izvješća (polugodišnjeg i godišnjeg )
9. Realizacija plana i programa rada škole tijekom godine
10. Realizacija plana ravnatelja i ostalih stručnih organa
11. Ostali poslovi prema Statutu i drugim općim aktima
12. Izvješće radnicima o radu Školskog odbora
13. Usklađivanje Statuta i općih akata sa Zakonom o izmjenama i dopunama Zakona o osnovnom školstvu
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
39
6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća
Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji
Rujan
- Osnovne upute o Kurukulumu - Izbor voditelja razrednih vijeća za izradu mjesečnih tematskih planova - Razmatranje Izvješća o realizaciji Godišnjeg plana i programa rada za prošlu školsku godinu - Struktura radnog vremena radnika škole - Razmatranje Godišnjeg plana i programa rada škole - Zakonske inovacije
Ravnatelj Pedagog
Listopad - Organizacija izborne, dodatne, dopunske nastave i izvannastavnih aktivnosti
Pedagog Ravnatelj
Studeni
- Analiza stanja pedagoške dokumentacije - Provođenje Pravilnika o kućnom redu - Provođenje pravilnika o pedagoškim mjerama
Pedagog Ravnatelj
Prosinac - Pripreme za Božić Učitelji
Siječanj
- Analiza uspjeha učenika na kraju prvog obrazovnog razdoblja - Stručno usavršavanje: Praćenje školskog uspjeha - Pregled pedagoške dokumentacije na kraju prvog obrazovnog razdoblja
Pedagog Ravnatelj
Veljača - Školska natjecanja Učitelji
Ožujak - Općinska i županijska natjecanja Učitelji
Travanj - Pedagoško-instruktivni uvid u nastavu i ostale oblike rada Ravnatelj
Svibanj - Pripreme za priredbu za Dan škole - Analiza rada s djecom s teškoćama
Pedagog Ravnatelj
Lipanj
- Analiza realizacije Godišnjeg plana i programa rada škole - Uspjeh učenika na kraju nastavne godine - Statistička analiza uspjeha na kraju nastavne godine - Analiza stanja pedagoške dokumentacije na kraju nastavne godine
Ravnatelj Pedagog
Srpanj
- Formiranje povjerenstva za popravne ispite - Raspored polaganja popravnih ispita - Izvješće povjerenstava nakon provedenog dopunskog rada
Pedagog Ravnatelj
6.3. Plan rada Razrednog vijeća
Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji
Rujan
- Dogovor o načinu planiranja nastavnih sadržaja - Razmatranje ostvarenosti nastavnih sadržaja planiranih mjesečnim tematskim planovima - Izrada plana rada razrednog odjela - Prijedlog učenika za dopunsku i dodatnu nastavu
Razrednici Učitelji Pedagog
Listopad - Izvješće razrednika o planiranju nastavnih sadržaja - Informiranje o obiteljskim i drugim prilikama učenika
Razrednici Pedagog
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
40
Prosinac -
Lipanj
- Učenici posebnim potrebama (opservacija, prilagođeni programi) - Pisanje i način realizacije prilagođenih programa - Utvrđivanje uspjeha učenika u učenju na kraju prvog obrazovnog razdoblja - Osvrt na realizaciju nastavnog plana i programa - Predavanja za roditelje - Provođenje pedagoških mjera - Način i vrijeme provjeravanja učeničkog znanja - Suradnja s roditeljima - Suradnja s vanjskim suradnicima
Razrednici Učitelji r. n. Učitelji p. n. Pedagog
Srpanj -
Kolovoz
- Analiza uspjeha na kraju nastavne godine - Upućivanje učenika na dopunski rad i popravni ispit - Realizacija nastavnog plana i programa s obzirom na provedbu - Osvrt na realizaciju suradnje s roditeljima - Utvrđivanje konačnog uspjeha učenika
Razrednici Ravnatelj Pedagog
6.4. Plan rada Vijeća roditelja
POSLOVI I ZADACI
1. Razmatranje Izvješća o realizaciji Godišnjeg plana i programa rada škole za prošlu godinu
2. Razmatranje prijedloga Godišnjeg plana i programa rada škole
3. Davanje prijedloga i mišljenja o socio-ekonomskom položaju učenika i pružanje odgovarajuće pomoći
4. Davanje prijedloga o organizaciji učeničkih izleta i ekskurzija
5. Na kraju obrazovnog razdoblja razmatranje uspjeha učenika u učenju i vladanju
6. Pomoć pri uređenju okoliša škole
7. Davanje prijedloga za poboljšanje uvjeta rada u školi
6.5. Plan rada Vijeća učenika
VREMENIK AKTIVNOSTI NAMJENA NAČIN REALIZACIJE NOSITELJI
RUJAN
Konstituiranje Vijeća učenika
Formiranje učeničkog vijeća s ciljem participacije u školskom životu
Satovi razrednika – izbor predsjednika r.o. za predstavnike vijeća učenika
učenici, razrednici, pedagoginja
LISTOPAD
Izrada programa rada Vijeća
Sistematiziranje poslova i aktivnosti tijekom šk. god.
Sastanci vijeća učenika: iznošenje prijedloga na „okruglom stolu“;
učenici, pedagoginja
STUDENI
Školski kurikulum - informiranje učenika
Participiranje učenika u odabiru novih oblika nastavnog rada u školi, uvođenjem novih aktivnosti ( INA, izbornih programa,..)
Sastanci vijeća učenika, satovi razrednika
Učenici, pedagoginja
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
41
Izrada prijedloga kućnog reda škole
Uključivanje učenika škole u donošenje školskih pravila, s ciljem razvijanja osobne odgovornosti i poštivanja osobnih prava i prava ostalih
Satovi razrednika, Sastanak vijeća učenika: „Oluja ideja“, dramatizacija, „okrugli stol“
Učenici, Razrednici, Pedagoginja, Članovi Učiteljskog vijeća, Ravnatelj
SIJEČANJ
Vršnjačka pomoć
Organiziranje pomoći u učenju za učenike u višim razredima, posebice osmih razreda, s ciljem postizanja boljeg uspjeha i veće mogućnosti pri izboru srednje škole
Sastanak vijeća učenika, satovi razrednika, Razredna vijeća
Učenici, Pedagoginja, razrednici, članovi Razrednog vijeća
VELJAČA
Sudjelovanje učenika u radu Razrednog vijeća
Poboljšati odnose među učenicima i nastavnicima; Omogućiti učenicima da participiraju svojim prijedlozima u poboljšanju njihovog uspjeha u učenju i vladanju;
Sastanak vijeća učenika, Sjednice Razrednog vijeća; Priprema članova RV – a i učenika na zajedničko sudjelovanje na sjednicama
Učenici, Pedagoginja, članovi RV – a, Ravnatelj
OŽUJAK
Stop nasilju – protokol o postupanju u slučaju nasilja
Sprječavanje nasilja među učenicima; razvijanje vještina nenasilnog rješavanja konflikta
Sastanak vijeća učenika; satovi razrednika; akcije na nivou škole
Učenici, Pedagoginja, Nastavnici, roditelji
TRAVANJ
Mi živimo naša prava – učenje o dječjim pravima
Promicanje građanskog odgoja i demokratizacije odnosa
Sudjelovanje u aktivnostima u organizaciji udruga grada, Ureda pravobraniteljice,..
Učenici, pedagoginja, vanjski suradnici
SVIBANJ
Obilježavanje Dana športa – 30.05.
Promicanje zdravog stila života; isticanje važnosti bavljenja sportsko – rekreativnim aktivnostima
Organizacija Dana športa u školi – športska natjecanja, prezentiranje športskih klubova, oblika rekreacije
Nastavnici TZK, ostali nastavnici, učenici, ravnatelj, vanjski suradnici
LIPANJ
Kvalitetno provođenje slobodnog vremena
Kvalitetno korištenje slobodnog vremena tijekom šk. praznika – uključivanje u rad pojedinih udruga za mlade, razvijanje
Prezentiranje rada udruga koje se bave slobodnim vremenom mladih, osmišljavanje novih aktivnosti
Učenici, pedagoginja, razrednici, vanjski suradnici
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
42
volonterskog duha, razvijanje solidarnosti i osjećaja za drugog
7. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA
SADRŽAJ RADA Mjesec izvršitelji
1. Stručno usavršavanje učitelja izvan škole: - prisustvovanje seminarima na početku, tijekom i na kraju školske godine koje organizira Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa i AZOO
kolovoz - Lipanj
učitelji
1. Stručno usavršavanje učitelja u školi Stručni aktivi: - Predavanja na temu Razrednik – uloga i zadaće - Predavanja o aktualnim problemima u nastavi Učiteljska vijeća: - Predavanja na temu Razrednik – uloga i zadaće
- Predavanje za učitelje
rujan – lipanj
učitelji r. n. pedagog učitelji predmetne nastave
3. Stručno usavršavanje stručnih suradnika - prisustvovanje na seminarima koje organizira Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, AZOO, ŽSV - Škola Pedagoga
kolovoz - lipanj travanj
knjižničar pedagog
4. Stručna literatura - poticati učitelje na korištenje postojeće stručne literature
- praćenje i nabavka nove literature
cijela godina
pedagog učitelji knjižničar
8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE 8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti
Mjesec Sadržaji Nositelji aktivnosti
Rujan Svjetski dan srca Europski dan jezika
Razrednici, pedagog, psiholog Knjižničarka Učitelji predmetne nastave
Listopad
Međunarodni dan školskih knjižnica Dan kruha i plodova zemlje Dan jabuka Tjedan ADHD-a EU code week
Knjižničarka Svi djelatnici škole Psiholog, razrednici 8.r Učitelj informatike
Studeni Mjesec borbe protiv ovisnosti Dan sjećanja na Vukovar
Razrednici, pedagog, psiholog Svi učitelji
Prosinac Tjedan solidarnosti Svi učitelji
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
43
Sv. Nikola Hrvatski crveni križ Božićna priredba
Svi djelatnici škole
Siječanj Dan sjećanja na Holokaust Učitelji povijesti
Veljača
Školska natjecanja Valentinovo Maskenbal Međunarodni dan materinskog jezika Dan ružičastih majica Dan sigurnijeg interneta
Voditelji dodatne nastave, pedagog Knjižničarka Svi djelatnici škole Učitelji hrvatskog jezika Knjižničarka Stručna služba Učitelj informatike Knjižničarka
Ožujak
Svjetski dan voda Svjetski dan šuma Svjetski dan kazališta Dani hrvatskoga jezika Meteorološki dan
Razrednici Učitelji prirode/biologije Učitelji hrvatskog jezika Knjižničarka Učitelji hrvatskog jezika Knjižničarka Učitelji 4. r.
Travanj Dan planeta Zemlje Međunarodni dan dječje knjige
Učitelji, voditelji eko programa Knjižničarka
Svibanj
Majčin dan Svjetski dan nepušenja Dan športa Dan škole
Učitelji LK, hrv. jezika Razrednici, pedagog, psiholog Učitelji TZK Svi djelatnici škole
8.2. Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika Tjelesni i zdravstveni odgoj učenika sastavni je dio odgojno-obrazovnog rada škole u cjelini. Za vrijeme boravka učenika u školi brigu o zdravlju i zdravstvenom odgoju učenika vodit će svi učitelji što će se očitovati u razvijanju higijensko-zdravstvenih navika, pravilnog držanja tijela i slično.
U nastavi tjelesne i zdravstvene kulture dolazi do izražaja briga o razvoju koštano-mišićnog sustava. Posebna pozornost obratit će se pravilnom razvoju, higijeni tijela, povredama i njihovom sprječavanju kroz nastavu biologije.
Kod učenika nižih razreda zdravstveno-higijenske navike razvijaju se u redovnoj nastavi prirode i društva. Prema planu i programu rada škole organizirat će se liječnički pregledi predškolaca u svibnju, sistematski pregledi učenika petih i osmih razreda. Provest će se screening pregledi ( vid, vid na boje) učenika trećih razreda. Cijepljenje učenika škola organizira u suradnji s Domom zdravlja. Liječnik ili med. sestra u našoj školi će obrađivati sadržaje zdravstvenog odgoja s temama higijena, pravilna prehrana, pubertet, ovisnosti, AIDS, profesionalna orijentacija. U okviru satova razrednog odjela razrednici će s učenicima obrađivati teme zdravog načina života, zdrave prehrane, štetnosti pušenja, alkohola, droge i sl.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
44
8.4. Šokolski preventivni programi
UVOD Većina djece pokazuje određene oblike nasilnog ponašanja tijekom različitih faza svoga odrastanja. Ta nasilna ponašanja teška su, kako za dijete, tako i za njegovu okolinu. Postavlja se pitanje što treba napraviti u tim situacijama, kako postupati sa djecom koja se nasilno ponašaju? Ponekad roditelji, pa i stručnjaci, imaju problema odabrati adekvatne reakcije na ta nasilna ponašanja djece. S druge strane, svako dijete, po nacionalnim i međunarodnim zakonima, ima pravo na zaštitu od svih oblika zlostavljanja i zanemarivanja i pravo na zaštitu od bilo kojeg vida iskorištavanja. Iz želje i potrebe da se spriječi pojava nasilja u školi, zaštite djeca koja su izložena nasilnom ponašanju svojih vršnjaka, ali i da se pomogne djeci koja se nasilno ponašaju, u našoj školi provodi se školski preventivni program. Činjenica je kako su današnja djeca kontinuirano i sustavno napadana i uznemiravana od strane druge djece (Buljan Flander, Durman Marijanović i Ćorić Špoljar, 2007). Uzroci nasilja su složeni i često isprepleteni. Nasilje u školi je relativno kasno postalo predmetom interesa znanstvenika. Ono je danas poprimilo razmjere koje traže pritisak na ALARM i promišljeno, mudro djelovanje. Trendovi koje istraživači ove pojave zapažaju su slijedeći:
Sve je više učenika koji svojim ponašanjem ometaju rad u razredu. Djeca sve ranije pokazuju ponašanje koje otežava rad. Djeca su više nasilna nego ranije, a nasilju su osobito skloni adolescenti. Mnoga djeca pokazuju manjak bilo kakvog osjećaja brižnosti prema drugima ili osjećaja
žaljenja zbog učinjenog. Učitelji sve više učenika opisuju kao agresivne i neprijateljski raspoložene mlade osobe.
Pojmu agresija je po značenju najbliži pojam nasilje (eng. violence), koji je po svom značenju uži od pojma agresije. Nasilje je skup ponašanja koja teže kontroli nad drugom/im osobom/ama uporabom sile, zastrašivanjem i spletkarenjem. Podrazumijeva uporabu moći u odnosima koji se ne temelje na jednakosti, a usmjereno je na povredu psihičkog ili tjelesnog integriteta druge osobe. Postoje razni pojavni oblici nasilja. Ono što u Hrvatskoj podrazumijevamo pod pojmom nasilje među školskom djecom, vršnjačko nasilje ili nasilje u školama u engleskom govornom području definirano je pojmom bullying. Olweus (1998:19) definira nasilje među djecom polazeći od perspektive žrtve: „Učenik je zlostavljan kada je opetovano i trajno izložen negativnim postupcima od strane jednog ili više učenika“. Ono se razlikuje od nekih prolaznih i jednokratnih dječjih svađa i tučnjava. Naime, riječ je o specifičnom obliku nasilničkog ponašanja koji karakterizira agresivno ponašanje kojim se namjerno nekom čini zlo, uz određenu učestalost i neravnopravan odnos snaga (Radočaj, 2005). Dakle, bitna je odrednica nasilništva nerazmjer snaga (asimetričan odnos snaga). Neravnoteža moći katkada je očita, npr. kada je žrtva mnogo manja, slabija osoba ili kad se skupina učenika udruži radi mučenja pojedinca. No, zlostavljanje često nije tako primjetno, npr. kada je razlika u moći psihičke prirode (Rigby, 2006). Događa se u samoj školi (u zahodima, hodnicima, ostalim prostorima izvan kontrole nastavnika pa ponekad čak i u samoj učionici), području oko škole te na putu prema školi i od škole do kuće (Buljan-Flander i Ćosić, 2004). Jedna
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
45
Mnogo je kompleksnih razloga zašto su neka djeca ili mladi nasilni prema drugima, kao i posljedica takvog zlostavljanja: smanjeno samopoštovanje, strah i izbjegavanje odlaska u školu, psihosomatski simptomi, a dokazana je i povećana sklonost depresijama u odrasloj dobi. Znanstveno je jasno i jednoznačno dokumentirano da je ta pojava ozbiljnih razmjera i ostavlja dugotrajne posljedice po psihičko zdravlje i ponašanje kako djece koja trpe zlostavljanje, tako i onih koji ga čine, pa je stoga vrlo važno osigurati pomoć i jednima i drugima. Svaki učenik je dobrodošao u školi, čak i onaj koji se ne ponaša dobro: u školi ne smiju postojati marginalizirani i manje vrijedni učenici. Treba ih učiti i pokazivati im kako nitko nije manje vrijedan, a prema iskazanom lošem ponašanju odnositi se kao brižni roditelji koji to nastoje ispraviti. Upravo zbog višestrukih uzroka nasilnog ponašanja među djecom i preventivni programi te sama intervencija trebaju biti strukturirani od samog djeteta, preko obitelji i škole, do lokalne i šire društvene zajednice. Osviještenost te odluka odraslih da preuzmu odgovornost i nešto poduzmu neizostavan su preduvjet za djelotvorno provođenje programa. Pravovremena identifikacija i evidencija problema, dobro planirana intervencija te angažiranje škole imaju pozitivne utjecaje na razvoj djeteta i prihvaćanje neriskantnih životnih stilova. Djeci se tako šalje jasna poruka da je njihova dobrobit važna i da žive u društvu koje ne tolerira nasilje (Zloković, 2004). Svi u školi moraju biti uključeni kako u stvaranje tako i provedbu programa prevencije nasilja: nužno je sudjelovanje svih, počevši od ravnatelja, učitelja, stručnih suradnika, roditelja, učenika, administrativnog i tehničkog osoblja. Bez sudjelovanja svih neće biti željenih promjena.
CILJEVI ŠPP-a Školski preventivni program osmišljen je na način da djelujući tijekom čitavog odgojno-obrazovnog procesa, učenik do početka adolescencije bude osposobljen za kvalitetno samozaštitno reagiranje. Osnovni ciljevi ŠPP-a su:
- Prevencija rizičnih ponašanja kod učenika - Razvoj emocionalnih i socijalnih (životnih) vještina te zdrav razvoj učenika
Specifični cljevi ŠPP-a:
senzibilizirati učenike, učitelje i roditelje za pojavu i problem nasilja općenito naučiti učenike što je to vršnjačko nasilje, koji su njegovi uzroci i posljedice, kako ga
prepoznati, tko su promatrači i kakva je njihova uloga naučiti učenike kako se zaštititi od nasilja (nasilne osobe) naučiti učenike vještinama komuniciranja i nenasilnom rješavanju sukoba potaknuti učenike na pružanje pomoći i podrške žrtvi nasilja, kao i pružanju pomoći
nasilniku (zlostavljaču) senzibilizirati učenike za različitost i potaknuti ih na razvijanje tolerancije senzibilizirati mlade za rodna pitanja i prevenciju rodno uvjetovanog nasilja utjecati na promjenu stavova koji podržavaju nasilje poticati razvoj pozitivne slike o sebi i drugima poticati razvoj kreativnosti i kritičkog mišljenja kod učenika
USTROJSTVO ŠPP ŠPP će se provoditi u tri stupnja:
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
46
1. PRIMARNA PREVENCIJA - obuhvaća aktivnosti koje su usmjerene sve učenike škole kroz rad u okviru određenih metodskih jedinica u nastavnom procesu i na satovima razrednog odjela, kao i na roditelje i učitelje, s ciljem prevencije ili odgađanja neprihvatljivih oblika ponašanja, u ovom slučaju, vršnjačkog nasilja. Provode ju razrednici, učitelji, SRS škole, vanjski suradnici. 2. SEKUNDARNA PREVENCIJA - obuhvaća aktivnosti usmjerene na učenike koji spadaju u skupinu djece rizičnog ponašanja (poput učenika koji imaju slabiji školski uspjeh i probleme s vladanjem u školi, koji manifestiraju teškoće u ponašanju, koja su već doživjela zlostavljanje itd), a provode ih razrednici, stručno-razvojna služba u školi, zdravstveni radnici te drugi stručnjaci po potrebi. 3. TERCIJARNA PREVENCIJA - obuhvaća aktivnosti koje se obavljaju kada se nasilje već dogodilo, pa ono što je preventivno u njenom programu jest sprječavanje recidiva i prekidanje kruga zlostavljanja. Odnosi se i na savjetodavni tretman žrtve i počinitelja nasilja koji za cilj ima ublažavanje posljedica zlostavljanja kad je riječ o žrtvama te sprečavanje ponavljanja nasilja kad je riječ o počiniteljima. Provedi ju SRS škole te drugi stručnjaci po potrebi.
NOSITELJI ŠPP-a
ŠPP se provodi kroz individualni i grupni rad s učenicima, učiteljima i roditeljima, kao i suradnju s vanjskim institucijama. Nositelji ŠPP-a su: ravnatelj, učitelji, razrednici, SRS škole. U cilju provedbe planiranih aktivnosti škola će surađivati sa vanjskim suradnicima iz drugih škola, kao i vanjskim institucijama.
AKTIVNOSTI ŠPP-a
Aktivnosti ŠPP usmjerene su na tri razine: a) aktivnosti usmjerene na učenike b) aktivnosti usmjerene na roditelje
c) aktivnosti usmjerene na učitelje i druge stručne djelatnike škola. U cilju provedbe planiranih aktivnosti škola će surađivati sa vanjskim suradnicima iz drugih škola, kao i vanjskim institucijama. a) AKTIVNOSTI ŠPP-a USMJERENE NA UČENIKA/E Individualni oblik rada:
POSLOVI I ZADAĆE: NOSITELJI:
1. Sistematsko prikupljanje podataka o psihofizičkom razvoju učenika (na osnovu podataka iz predškolske ustanove i intervjua pri upisu u školu)
- stručni tim
2. Planiranje i praćenje odgojnog pristupa učeniku s posebnim potrebama (visokorizični učenici): - upoznavanje škole (ravnatelj, razrednik, učitelji) s obiteljskom situacijom učenika
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
47
- diskretno, trajno i ciljano pokazivati mnogo pažnje, ljubavi, strpljivosti i topline (u školi i van škole) kroz sve odgojne situacije - pozitivno ih motivirati ne dozvoljavajući odbacivanje - nadzirati druženje i poticati kontakt s uspješnijima i zadovoljnijima - provoditi individualne razgovore u kojima se potiče izgradnja vlastite pozitivne osobnosti
- učitelji - stručni tim - učenici
3. Praćenje učenika tijekom nastavnog procesa a) Odnos prema radu i učenju : - učenici s specifičnim teskoćama učenja - učenici sniženih intelektualnih sposobnosti - učenici s zdravstvenim poteškoćama - učenici s nepovoljnom obiteljskom situacijom - učenici s poteškoćama u koncentraciji - nemotivirani učenici - učenici s disciplinskim problemima b) Kultura ponašanja - oslovljavanje i pozdravljanje - kulturno ophođenje s vršnjacima, učiteljima i roditeljima - odnos prema osobnoj i zajedničkoj imovini - prikladno odijevanje c) Socijalizacija
-utvrditi položaj učenika u razrednom odjelu (izoliran, odbačen, vođa, nedefiniran)
d) Učenici s emocionalnim problemima - utvrditi karakteristične emocionalne reakcije; praćenje učenika e) Stavovi učenika prema školi - stav prema školi ( kako je doživljavaju) - stav prema vršnjacima i učiteljima (interakcija) f) Korištenje slobodnog vremena - utvrditi aktivnosti kojima se bave - utvrditi gdje najčešće provode slobodno vrijeme i s kim g) Izostanci s nastave - utvrditi razloge izostanaka (zakašnjavanja, izbjegavanja nastave, bolesti) h) Suradnja škole i obitelji
- učitelji - stručni tim -razrednik -razrednik -psiholog - pedagog - učitelji - psiholog - razrednik, - učitelji - psiholog -razrednik - učitelji -razrednik,učitelji -razrednik,učitelji -stručni tim -ravnatelj -roditelji
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
48
Grupni oblik rada: U skladu s ŠPP, kroz nastavne predmete i SRO promiču se: zdravi stil života, razvoj pozitivne slike o sebi, kreativnost i kritičko mišljenje, nenasilna komunkacija, vještine rješavanja sukoba/problema i donošenje odluka, međusobno prihvaćanje i poštovanje.
HRVATSKI JEZIK
CILJ: - jačanje pozitivnih osobina uz pismeno i usmeno izražavanje učenika, učenje razmišljanju, štovanje temeljnih ljudskih vrijednosti i obitelji kao zajednice ljubavi. PROVEDBA (I. – VIII. r.): - Književnost - Medijska kultura - Izborni programi - Jezično izražavanje PROBLEMI: - Lica nasilja - Različitosti - Vršnjačko nasilje - Nasilje u obitelji - Komunikacijske vještine METODE RADA: - rad na tekstu, predavanja, igra uloga,studiji slučaja, upitnici,video prezentacija,diskusija,debata, mozgovna oluja...
-učitelji RN -učitelji HJ -knjižničarka -vanjski suradnici
BIOLOGIJA
CILJ: - promicanje učeničkog osobnog uključivanja te motivacija kojom se potiče razmišljanje, pronalaženje vlastite osobnosti, etički vrijedno ponašanje, odgovornost prema vlastitoj spolnosti, razvoj zdravog i osobnog življenja. PROVEDBA: V raz. – čovjek-misaono i društveno biće, pubertet VI raz. - ekologija VII raz. - adolescencija VIII raz. - čovjek u prirodnoj i društvenoj okolini -spolnost, razmnožavanje i nasljeđivanje - upravljanje i regulacija našeg tijela PROBLEMI: -odrastanje i osobnost -spolne razlike -zdrav način življenja - samosvijest -pojedinac - obitelj – društvo.
-učitelj biologije -stručni tim -vanjski suradnici
CILJ: - potaknuti likovno razmišljanje koje utječe na oblikovanje stilova životnih osobnosti i vlastitih
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
49
LIKOVNA KULTURA
mišljenja PROVEDBA (I. - VIII.): - ilustrativni crteži u svim likovnim tehnikama - plakati koji zadovoljavaju standarde grafičkog dizajna PROBLEMI: - utjecaj grupe na životne obrasce pojedinaca -iskazivanje vlastite osobnosti, ljubavi i odgovornosti koje proizlazi iz nje.
-učitelji RN -učitelji likovne kulture
TJELESNA I
ZDRAVSTVENA KULTURA
CILJ: - osposobljavati učenike da prate i poduzimaju mjere za razvijanje i održavanje funkcija organizma, -razvijanje zdravstvenih i kulturnih navika očuvanja vlastitog zdravlja. PROVEDBA(I.-VIII.): - redovni nastavni sat (testiranje motoričkih sposobnosti i postignuća, sati plesa i dr.) - izvannastavne djelatnosti. PROBLEM: - zdravstveno - higijenske potrebe pojedinca i društva -utjecaj tjelovježbe na psihosomatske aktivnosti -prehrana, biopsihosocijalni status učenika.
-učitelji RN -učitelji TZK
SAT RAZREDNOG
ODJELA
CILJ: - upoznavanje učenika s pojmom nasilja, vrstama nasilja, uzrocima i posljedicama, kao i adekvatnim načinima suočavanja s istim - razvijanje pozitivnih emocija, socijalnih vještina i strategija suočavanja s problemima kod učenika - poticanje razvijanja samopoštovanja kod učenika - upoznavanje učenika s nenasilnim oblicima komunikacije - poticanje jasnog razmišljanja i rješavanja problema - poticanje međusobnog prihvaćanja i razvoja tolerancija kod učenika PROVEDBA (I. - VIII. razreda) -radionice i predavanja na temu: kako pokazati osjećaje, slika o sebi i drugima, znamo li slušati druge, ja-ti poruke, komunikacijske vještine, prijateljstvo i pripadanje, nasilje, vrste, uzroci i posljedice, pozitivno rješavanje sukoba - analiza odgojne situacije u razredu - analiza uspjeha rada i učenja -kulturne djelatnosti
- razrednik
- psiholog
INA
(Poticanje razvoja
- društvenost i igra - promicanje sportova u prirodi ( brzo hodanje, trčanje...) - poticati osnivanje folkornih družina u školi
-učitelji
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
50
sposobnosti, znanja i vještina kroz organizirane
oblike u školi.)
- organizirati izvannastavne djelatnosti iz područja umjetnosti (likovne, dramsko - recitatorske, novinarske, zbor) - osnivanje planinarskih, eko- družina i izviđača - poticanje suradnje s podmlatkom Crvenog križa -suradnja s udrugom za pomoć i prevenciju ovisnosti (edukacije,predavanja,kvizovi znanja) - Sigurniji Internet (radionice)
-voditelji Družina -ravnatelj -stručni tim
- nastavnik informatike - knjižničar
b) AKTIVNOSTI ŠPP-a USMJERENE NA RODITELJE
OBLIK RADA: AKTIVNOSTI: NOSITELJI:
INDIVIDUALNI OBLIK
RADA
- upoznavanje roditelja s psihofizičkim i obrazovnim statusom djeteta - savjetodavni rad s roditeljem; psihološko savjetovanje - poticanje prilagođenih odgojnih pristupa - upozoravati roditelje kako i na koji način kućna zajednica utječe na psihološko odrastanje -upozoravanje na značaj roditeljske potpore u vrijeme adolescencije i osamostaljivanja djece.
-razrednik - psiholog -stručni tim
GRUPNI OBLIK RADA
- putem predavanja i rasprava na roditeljskim sastancima utjecati na boljitak obiteljskog života.
-razrednik -stručni tim
c) AKTIVNOSTI ŠPP-a USMJERENE NA UČITELJE
OBLIK RADA: AKTIVNOSTI: NOSITELJI:
INDIVIDUALNI OBLIK
RADA
- upućivanje učitelja na odgovarajuće postupke rada s visokorizičnim učenicima - pomoć i podrška učiteljima u svakodnevnom radu.
-stručni tim
GRUPNI
OBLIK RADA
-stručna predavanja i rasprave na stručnim aktivima i Učiteljskom vijeću - seminari i edukacije učitelja izvan škole.
- ravnatelj
SURADNJA S VANJSKIM INSTITUCIJAMA (Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, Zavod za javno zdravstvo, Centri za ovisnosti, Centar za socijalnu skrb, Župni ured, MUP, Centar za djecu s teškoćama u Sinju, izabrani liječnici obiteljske medicine)
AKTIVNOSTI: NOSITELJI:
1.Realizacija tema iz zdravstvenog odgoja na satovima razrednog odjela
-Zavod za javno zdravstvo
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE IVANA LOVRIĆA U SINJU
51
2. Pomoć u realizaciji predavanja i rasprava za roditelje i učenike o nenasilnom rješavanju sukoba 3. Seminari i edukacije za učitelje i stručne suradnike 4. Praćenje psihofizičkog stanja visokorizičnog učenika 5. Rješavanje konkretnog problema visokoričnog učenika (pojačana briga i nadzor, socijalna pomoć i sl.) 6. Financijska potpora školi za realizaciju ŠPP
-razrednik razrednog odjela -izabrani liječnik obiteljske medicine -Centar za socijalnu skrb -Ministarstvo prosvjete
MATERIJALNA UVJETOVANOST PROVEDBE ŠPP
Škola će tijekom realizacije ovog programa koristiti već postojeća sredstva i opremu, a po potrebi nabavit će se i neka nova u skladu s materijalnim mogućnostima.
VREDNOVANJE U sklopu ŠPP kontinuirano će se vršiti evaluacija realiziranih aktivnosti kako bi se stvorio temelj za daljnje unapređivanje preventivnih aktivnosti.
Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 13. Statuta Osnovne škole Ivana Lovrića, a na prijedlog Učiteljskog vijeća, Vijeća roditelja i ravnatelja škole, Školski odbor na sjednici održanoj 29. rujna 2016. godine donosi: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ZA 2016./2017. ŠKOLSKU GODINU. Ravnatelj škole Predsjednica školskog odbora _______________________ M.P. _____________________