godiŠnji program rada za Školsku 2017/2018 -...

1

JU OŠ “OSMAN NURI HADŽIĆ“

GODIŠNJI PROGRAM RADA

ZA ŠKOLSKU 2017/2018.

GODINU

Septembar, 2017.godine

2

SADRŽAJ

UVOD ............................................................................................................................................. 3

PROCEDURE ZA IZRADU I DONOŠENjE GODIŠNjEG PROGRAMA RADA ŠKOLE 3

1. CILj I ZADACI ............................................................................................................................ 5

2. OSNOVE I ASPEKTI PROGRAMA .......................................................................................... 5

2.1. Opći podaci o školi .......................................................................................................................... 5

2.2. Obilježje potpunosti porodice i socijalnog statusa učenika ............................................................. 6

2.3. Besplatni udžbenici ......................................................................................................... ................. 6

2.4. Uspjeh učenika u prethodnoj školskoj godini................................................................................. 7

2.5. Zadaci za unapređenje rada .................................................................................................. ............ 12

3. UVJETI RADA .............................................................................................................................. 12

3.1. Školski prostor i namještaj ................................................................................................. .............. 12

3.2. Nastavna sredstva, pomagala i oprema ............................................................................................ 13

4. SADRŽAJ I OBIM ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA ......................................................... 14

4.1. Brojno stanje učenika po razredima, odjeljenjima i spolu ................................................................ 14

4.2. Ukupan pregled brojnog stanja odjeljenja i broja učenika po odjeljenju ......................................... 15

4.3. Učenici s posebnim potrebama .........................................................................................................16

4.4. Pregled brojnog stanja učenika prema stranom jeziku ..................................................................... 19

4.5. Pregled sedmičnog i godišnjeg fonda sati po predmetima ............................................................... 20

4.6. Broj časova redovne nastave po razredima .................................................................................... .. 23

4.7. Ostali oblici neposrednog odgojno obrazovnog rada ....................................................................... 23

4.8. Struktura nastavnika, saradnika i rukovodnog osoblja ..................................................................... 23

4.9. Struktura ostalog osoblja ................................................................................................................. 24

4.10. Obaveze za januar, juni i avgust ............................................................................................ .......... 24

5. PLANIRANjE I PROGRAMIRANjE ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA ............ 30

5.1. Planiranje i programiranje nastave .......................................................................................... ......... 30

5.2. Program inovacija ............................................................................................................................ 30

5.3. Program rada odjeljenjskih zajednica ........................................................................................ ...... 30

5.4. Plan i program stručnog usavršavanja ........................................................................................ ...... 40

5.5. Plan i program slobodnih aktivnosti (izvannastavnih aktivnosti, sekcija) ....................................... 41

5.6. Plan izleta, posjeta, ekskurzija za učenike i stručnih ekskurzija za zaposlenike............................... 43

5.7. Plan smjena, rasporeda radnog vremena i dežurstva za zaposlenike škole ...................................... 43

6. KOMUNIKACIJA SA JAVNOŠĆU .............................................................................. 45

6.1. Saradnja sa zajednicom ...................................................................................................... .............. 45

6.2. Javne manifestacije .......................................................................................................................... 46

7. PROGRAMI RADA STRUČNIH ORGANA, RAZREDNIKA, DIREKTORA,

POMOĆNIKA DIREKTORA, STRUČNIH SARADNIKA I SARADNIKA ............ 47

7.1. Nastavničko vijeće .................................................................................................................. ......... 47

7.2. Odjeljenjska vijeća .................................................................................................. ......................... 47

7.3. Stručni aktivi .............................................................................................................. ...................... 48

7.4. Razrednik ......................................................................................................................................... 49

7.5. Direktor .................................................................................................................... ........................ 50

7.6. Pomoćnik direktora .......................................................................................................................... 54

7.7. Pedagog ..................................................................................................................... ....................... 54

7.8. Bibliotekar ................................................................................................................. ....................... 57

7.9. Sekretar ............................................................................................................................................. 58

8. PROGRAM RADA VIJEĆA UČENIKA ................................................................................... 62

9. PROGRAM RADA VIJEĆA RODITELjA ............................................................................... 64

10. PROGRAM PREVENCIJE MALOLjETNIČKE DELINKVENCIJE ................................... 64

11. PRILOZI ........................................................................................................................................ 66 EVIDENTNI LIST – NASTAVNICI ............................................................................... ............................. 66

EVIDENTNI LIST – OSTALI ZAPOSLENICI ........................................................................................... 69

ČETRDESETOSATNA RADNA SEDMICA – NASTAVNICI .................................................................. 70

ČETRDESETOSATNA RADNA SEDMICA – OSTALI ZAPOSLENICI .................................................. 74

ŠKOLSKI KALENDAR ............................................................................................................................. ...................... 75

PISMENE PROVJERE ZNANJA UČENIKA ................................................................................................................. 79

GODIŠNJI RAZVOJNI PLAN ...................................................................................................... ................................... 114

3

UVOD

Savremena organizacija škole, jasni i konkretizirani zadaci za sve zaposlenike, osnovne su pretpostavke njenog

uspješnog rada i djelovanja. Dobro osmišljen i realno, u skladu sa mogućnostima, planiran rad, odnosno

postavljeni ciljevi, garant su unapređenja rada škole. Savremena organizacija rada zahtijeva da svaki član

kolektiva bude nosilac i kreator konkretnih zadataka.

Definirani ciljevi i zadaci treba da djeluju motivirajuće i mobilizirajuće, kako za zaposlenike, tako i za učenike.

Godišnjim programom rada, škole potrebno je osigurati jedinstveno djelovanje i koheziju svih njenih činilaca

vodeći računa da se rad temelji na savremenoj pedagoškoj praksi i dostignutom stupnju razvoja škole.

Izrada kvalitetnog godišnjeg programa rada podrazumijeva, prije svega, jasnu i nedvosmislenu metodologiju i

poštivanje sljedećih principa:

1. Princip jasno definiranog cilja, zadataka i načina njihovog realiziranja;

2. Princip objektivne procjene i ocjene uvjeta i mogućnosti isključivo na realnoj osnovi;

3. Princip ekonomičnosti i odgovornog odnosa prema povjerenim materijalnim i ljudskim resursima;

4. Princip uvažavanja metodologije izrade programa;

5. Princip aktuelnosti nastavnih planova i programa.

1. Princip jasno definiranog cilja, zadataka i načina njihovog realiziranja podrazumijeva izbjegavanje

njihovog površnog definiranja. S obzirom da ciljevi i zadaci mogu biti opći - zajednički za oblast, ne treba ih tretirati

kao posebne, jer posebni proizilaze iz samog karaktera i vrste ustanove za koju se pravi godišnji program. Kao

takvi, omeđeni su generalnim zahtjevima; pedagoške znanosti i iskustva, zakonom i podzakonskim aktima,

propisanim normama, propisima privremenog karaktera, društvenim obilježjima sredine u kojoj se škola nalazi i sl.

Njihov smisao mora dati odgovor na pitanje: Zbog čega se izrađuje godišnji program rada škole?

2. Objektivna ocjena i procjena realnih uvjeta i mogućnosti zasniva se na stvarnim pokazateljima relevantnim za

program škole kao i na procjeni mogućih promjena. Osim toga, neminovno je uvažavanje kompleta normativa u

ovoj oblasti.

3. Princip ekonomičnosti i odgovornog odnosa prema povjerenim materijalnim i ljudskim resursima,

zasniva se na odgovornom odnosu organa upravljanja, organa rukovođenja, zaposlenika i učenika škole za

ekonomično planiranje utroška budžeta, odgovornom odnosu prema povjerenim materijalnim i ljudskim resursima.

4. Princip uvažavanja odgovarajuće metodologije za izradu godišnjeg programa podrazumijeva, da on svojom

strukturom treba odgovarati upravo školi za koju se radi. Od načina na koji se prilazi problemu u određenoj

djelatnosti zavisi i ishod konačnog rješenja. Za sve osnovne škole, metodologija izrade godišnjeg programa rada je

jedinstvena, uz uvažavanje specifičnosti svake škole.

5. Princip aktuelnosti nastavnih planova i programa podrazumijeva situaciju da se prilikom izrade i donošenja

godišnjeg programa rada treba voditi računa o važećim nastavnim planovima i programima kako bi podaci bili tačni

i aktuelni u godini za koju se program donosi.

PROCEDURE ZA IZRADU I DONOŠENjE GODIŠNjEG PROGRAMA RADA

U skladu sa odredbama člana 37. Zakona o osnovnom odgoju i obrazovanju („Službene novine Kantona

Sarajevo“, br. 10/04, 21/06, 26/08, 31/11 i 15/13), godišnji program rada sadrži obavezne i druge oblike i

raspored odgojno – obrazovnog rada, njegov obim i sadržaj, kao i izvještaj o realizaciji godišnjeg programa rada

za prethodnu školsku godinu. Na osnovu nacrta kojeg priprema direktor škole, nastavničko vijeće utvrđuje

prijedlog godišnjega programa, a usvaja ga školski odbor najkasnije do 30. septembra.

4

S obzirom da zakonom nisu definirane jasne i precizne procedure za donošenje godišnjeg programa rada, te da

nije predviđen nikakav kontrolni mehanizam za njegovu izradu i donošenje, konačni dokument se razlikovao

od škole do škole i nije odražavao stvarnu sliku stanja u školi, pa je često bilo potrebno tragati za dodatnim

podacima, što je otežavalo i usporavalo rad škole, Ministarstva i Pedagoškog zavoda.

Kako je godišnji program rada škole jedan od najvažnijih školskih dokumenata, ovom metodologijom propisuju

se sljedeće procedure za njegovo donošenje:

1. Nakon završetka nastavne godine, prije odlaska na kolektivno korištenje godišnjeg odmora, u mjesecu

junu, izvršiti potrebne pripreme za izradu nacrta godišnjeg programa rada škole kao što su:

- Prikupljanje podataka o učenicima koji su s uspjehom završili razred,

- Izrada prijedloga za formiranje odjeljenja sa optimalnim brojem učenika,

- Izrada prijedloga za raspodjelu poslova i radnih zadataka stalno zaposlenih nastavnika u okviru

40-satne radne sedmice i podjela nastavnika po predmetima i broju časova,

- Izrada prijedloga plana izleta, posjeta, ekskurzija, škole u prirodi, logorovanja... i drugih

aspekata bitnih za donošenje programa rada škole.

2. Do kraja druge nastavne sedmice u mjesecu septembru, direktor na osnovu ranije izvršenih priprema,

uvažavajući novonastale okolnosti, prikupljene podatke o obilježju statusa učenika, obaveznog izbora

nastavnog predmeta od strane učenika radi formiranja grupa, godišnjih planova rada stručnih organa i

planova rada stručnih saradnika, te drugih potrebnih informacija izrađuje nacrt godišnjeg programa rada

škole sa posebnim akcentom na tabele 13., 13a., 14., 15., 16., 16a., 18., 18a., 19., 20., 20a., 21., 22.,

1.1., 1.2., 2.1. i 2.2. koje su osnov za racionalnu organizaciju škole.

3. Podatke za tabele, iz prethodne tačke, direkor škole je, u trećoj sedmici mjeseca septembra, obavezan

uskladiti sa Pedagoškim zavodom i Sektorom plana i statistike, a nakon usaglašavanja, Pedagoški zavod

školi izdaje pozitivno mišljenje o usklađenosti podataka čime se omogućava dalja procedura donošenja

godišnjeg programa rada.

4. Dalje, godišnji program rada škole, kako je to zakonom predviđeno, utvrđuje Nastavničko vijeće, a

nakon toga donosi Školski odbor najkasnije do kraja mjeseca septembra za tekuću školsku godinu.

5. Po jedan primjerak donesenog godišnjeg programa rada, u printanoj i elektronskoj verziji, škola

dostavlja Ministarstvu, Pedagoškom zavodu i službi za obrazovanje u općini u kojoj se škola nalazi.

Sve izmjene i dopune godšnjeg programa rada koje nastanu u toku školske godine, uz mišljenje Pedagoškog

zavoda, donosi školski odbor.

Tekst napisan Italikom su upute za unos podataka i izradu pojedinih tabela, te ostalih elemenata godišnjeg

programa rada.

Redni broj tabela u godišnjem programu ostaje uvijek isti, a dodane tabele označavaju se, pored rednog broja

koji već postoji, i oznakama a), b), c)...

Svi podaci se upisuju formatiranim fontom i nije potrebno njegovo bilo kakvo mijenjanje.

5

1. CILj I ZADACI

S obzirom da škola ima opći i poseban značaj, godišnji program rada treba temeljiti, kako na općim

principima koji su zajednički ovoj oblasti, tako i na specifičnostima same škole. Pri definiranju ciljeva i

zadataka, potrebno je ispoštovati: zakonske osnove, nastavne planove i programe, pedagoške standarde,

znanstvena i stručna dostignuća, te iskustvo i tradiciju u radu škole.

Program se radi kako bi se odredili, kontrolirali i usmjerili:

- ciljevi i zadaci realizacije nastavnog plana i programa,

- efektivnost i kvalitet odgojno – obrazovnog rada,

- organizacija rada škole,

- racionalizacija nastave i učenja,

- primjena postojeće i usvajanje nove tehnike i tehnologije nastave,

- stručno usavršavanje zaposlenika škole i inoviranje nastave i nastavnog procesa,

- postizanje boljih rezultata,

- efektivnost pedagoške službe, kao i ostalih činilaca koji utiču na odgojno-obrazovni rad.

2. OSNOVE I ASPEKTI PROGRAMA 2.1. Opći podaci o školi

(Tabela 1.) Naziv škole JU OŠ “Osman Nuri Hadžić“

Osnivač škole Kanton Sarajevo

Godina izgradnje objekta/godina adaptacije 1985/2002.

Adresa Lava Tolstoja 6

Općina Novi Grad

Telefon/fax 033/460-363; fax 033/460-362

Web stranica www.osonh.edu.ba

E – mail [email protected]

Rješenje o osnivanju i broj upisa u Registar UF/1-4404

Direkor Ševal Dudević Telefon 033/460-362

Datum imenovanja na poziciju direktora 22.05.2017.godine

Pomoćnik direktora / Telefon /

Sekretar Jasmina Rahić Telefon 033/460-363

Pedagog Gorana Jovanović Telefon 033/460-364

Psiholog / Telefon /

Socijalni radnik / Telefon /

Samostalni referent za plan i analizu Telefon 033/720-949

Odobreni budžet za fiskalnu godinu 1.572.200(Budžet KS)+ 152.200 (V.P)=1.724.400 km

Broj učenika u tekućoj školskoj godini 718

Broj odjeljenja 27

Ukupan broj potrebnih izvršilaca 35,29+ 3+11=49,29

Ukupan broj izvršilaca nastavnog osoblja 35,29 (nastava) + 3 (produženi boravak) +4(bolovanje)

Ukupan broj izvršilaca nenastavnog osoblja 17

Broj područnih škola /

Produženi boravak DA Broj učenika obuhvaćenih

produženim boravkom 52 NE

http://www.osonh.edu.ba/

mailto:[email protected]

6

2.2. Obilježje potpunosti porodice i socijalnog statusa učenika (Tabela 2.)

OBILjEŽJE Brojno stanje učenika po razredima

I II III IV V VI VII VIII IX ∑ Učenici bez majke 2 1 3

Učenici bez oca 1 1 5 7

Učenici bez oba roditelja

Učenici sa oba roditelja 111 100 107 90 63 55 67 62 53 708

(Tabela 3.)

OBILjEŽJE Brojno stanje učenika po razredima

I II III IV V VI VII VIII IX ∑

Stanuje u porodici 111 100 107 90 63 57 67 64 58 717

Stanuje u domu

Stanuje kod starateljske

porodice 1 1

(Tabela 4.)

OBRAZOVNI

STATUS

RODITELjA

Školska sprema roditelja

Bez

škole OŠ

SSS

III

SSS

IV VŠ

VSS

180

ECTS bodova

VSS

240

ECTS bodova

VSS

magistar

struke

VSS

magistar

nauka

VSS

doktor

nauka ∑

Oca 9 53 353 31 32 182 7 4 4 675

Majke 19 31 340 36 38 215 6 3 2 690

(Tabela 5.) UDALjENOST MJESTA STANOVANjA

OD ŠKOLE

Broj učenika prema načinu putovanja Pješke Javnim prevozom Na neki drugi način

Do 2 km 700 / /

Preko 2 km / 5 5

Preko 2 km izvan školskog područja / / 13

2.3. Besplatni udžbenici (Tabela 6.)

KRITERIJI Razred ∑

I II III IV V VI VII VIII IX

Učenici iz porodica u kojima se

školuje troje i više djece 6 3 1 5 2 5 6 4 5 37

Učenici iz romskih porodica 1 1 1 3

Učenici iz porodica socijalne

potrebe 28 4 4 4 9 1 2 1 1 54

∑ 35 7 6 9 11 6 9 5 6 94

7

2.4. Uspjeh učenika u prethodnoj školskoj godini

(Tabela 7.)

RA

ZR

ED

Broj

učenika Uspjeh u učenju Učenici s nedovoljnim uspjehom

Sre

dn

ja o

cjen

a

usp

jeh

a

mu

ški

žen

ski

sveg

a

od

liča

n

%

vrl

o d

ob

ar

%

do

bar

%

do

vo

ljan

%

pre

ved

en

%

Sv

ega

%

jed

na

%

dv

ije

%

tri

i v

iše

%

sveg

a

%

II 54

55

10

9

89

81,6

5

13

11,9

3

7

6,4

2

10

9

10

0

4,75

III 42

44

86

66

76,7

4

15

17,4

4

5

5,8

2

86

10

0

4,71

IV

31 32

63

39

61,9

0

20

31,7

5

4

6,3

5

63

10

0

4,56

V 33

24

57

41

71,9

3

13

22,8

1

3

5,2

6

57

10

0

4,67

VI 35

32

67

39

58

,21

15

22

,39

13

19

,40

67

10

0

4,33

VII 31

30

61

32

52

,46

17

27

,87

11

18

,03

1

1,6

4

61

10

0

4,31

VII

I 39

20

59

26

44

,07

15

25

,42

15

25

,42

2

3,3

9

58

98

,30

1

1,7

1

1,7

4,07

IX 32

24

56

19

33

,93

17

30

,36

16

28

,57

4

7,1

4

56

10

0

3,9

∑

29

7

26

1

55

8

35

1

62

,90

12

5

22

,40

74

13

,26

7

1,2

5

55

7

99

,81

1

0,1

9

1

0,1

9

4,47

8

(Tabela 8.)

RA

ZR

ED

Ocjene iz vladanja Odgojno disciplinske mjere p

rim

jern

o

vrl

od

ob

ro

do

bro

zad

ov

olj

ava

loše

neo

cije

nje

ni

∑

uk

or

razr

edn

ika

uk

or

od

jelj

ensk

og

vij

eća

uk

or

dir

ekto

ra

uk

or

nas

tav

nič

ko

g

vij

eća

pre

mje

štaj

u

dru

gu

šk

olu

∑

bro

j

%

bro

j

%

bro

j

%

bro

j

%

bro

j

%

bro

j

%

bro

j

%

Bro

j

%

bro

j

%

bro

j

%

bro

j

%

bro

j

%

bro

j

%

IV

63

10

0

63

10

0

V 57

10

0

57

10

0

VI 61

91

,04

5

7,4

6

1

1,5

0

67

10

0 1 1

1,5

0

VII 60

98

,36

1

1,6

4

61

10

0

1 1

1,6

4

VII

I

54

91

,51

2

3,3

9

2

3,3

9

1

1,7

0

59

10

0

2 2 1 5

8,9

3

IX 52

92

,86

2

3,5

7

1

1,7

6

1

1,7

6

56

10

0

2 1 1 4

7,1

5

∑ 34

7

95

,59

9

2,4

8

5

1,3

9

1

0,2

7

1

0,2

7

36

3

10

0

4 5 1 1

11

3,0

3

(Tabela 8a.)

RAZRED

Struktura izostanaka po razlozima Struktura

∑ bolest

po

odobrenju

bez

razloga kašnjenje

perspektivni

sportist Opravdani

Neopravda

ni

I 1891 1891 1891

II 2180 3 2183 2183

III 1775 1775 1775

IV 1500 25 1525 1525

V 2115 211 11 31 2326 42 2368

VI 2657 60 44 80 2717 124 2841

VII 4062 110 85 4172 85 4257

VIII 2785 300 23 203 3085 226 3311

IX 3298 478 110 92 3776 202 3978

∑ 22263 1162 188 516 23450 679 24129

9

(Tabela 9.)

USPJEH UČENIKA U UČENjU Šk. 2015/2016. Godina Šk. 2016/2017. Godina Broj % Broj %

Odličan 283 47,01 357 54,34

Vrlo dobar 131 21,76 125 19,03

Dobar 60 9,97 74 11,27

Dovoljan 9 1,50 7 1,07

Opisno ocijenjeno 113 19,76 99 15,07

Prevedeno / / / /

S USPJEHOM ZAVRŠILO RAZRED 602 100 656 99,85

Neocijenjeno / / / /

Upućeno da ponovi razred / / 1 0,15

SREDNjA OCJENA USPJEHA 4,32 / 4,47 /

(Tabela 9a.)

VLADANjE UČENIKA Šk.2015/2016. Godina Šk.2016/2017. Godina Broj % broj %

Primjerno 586 97,32 641 97,57

Vrlodobro 12 2,00 9 1,36

Dobro 2 0,34 5 0,77

Zadovoljava 2 0,34 1 0,15

Loše / / 1 0,15

(Tabela 10.)

r.br. Naziv Organizator Ime i prezime učenika

učesnika i razred

Ostvareni

rezultati

Ime i prezime

nastavnika voditelja a) Takmičenja

1. Matematika –VII Općina Jasenko Brkić VII 2

Imran Sijerčić VII 1

Hamza Hodžić VII 3

6.ekipno Mirsad Kazazović

2. Matematika Općinsko Jasenko Brkić 3 Mirsad Kazazović

3. Matematika-VIII Općina Tea Ćolić VIII 2

Nedim Atić VIII 1

Nedim Dugalić VIII 1


4. Matematika-IX Općina Emira Salkić IX 2

Džana Elezović IX 2

Soraja Brkan IX 2


5. Matematika-VII Kanton Jasenko Brkić VII 2 24 Mirsad Kazazović

6. Fizika-VIII Općina Nedim Atić VIII-1

Emina MahmutagićVIII-1

Ivona Mirić VIII-1

14.ekipno Harisa Prevljak

7. Fizika-IX Općina Emira Salkić IX -2

Ilma Čekić IX-2

Džana Elezović IX-2

9.ekipno

Harisa Prevljak

8. Geografija-IX Općina Emira Salkić IX -2

Ilma Čekić IX-2

Džana Elezović IX-2

14. Mensura Smajić

Duraković

9. Engleski jezik-IX Kanton Damir Bajrami 13 Mirha Duraković

10. Njemački jezik-IX Kanton Kolar Verda 46 Sanja Kolenda

11. Informatika Općina Brkan Soraja,Vaučer

Boris, Komnenič Nina

9.

Amela Kereš

12. Vjeronauka Kanton Nermin Komar

Đulović Abdulah

12

20.

Bahrija Kadrić

10

13. Civitas Općina Bajrami Damir, Brkan

Soraja, Čekić Ilma, Irma

Dizdarević, Emina Fetaji,

Nudžejma Halilović, Sara

Ibrišimović, Nermin

Komar

4. Smilja Mrđa

14. Prva pomoć Općina Salkić Emira IX-2

Verda Kolar IX-1

Amina Kadrić IX-1

Enna Konjić IX-1

Dolores Jelić VIII-1

12. Sanela Mustafić

15. Saobraćaj Općinsko Šehić Kenan

Darja Rašljanin

Obuća Ajla

Spahić Vedran

učešće Amina Helić

16. Tehn. Stvaralaštvo Općinsko Dženana Cviko

Pašović Adna

1

3

Semir Tabak

17.

Šah

Kanton

(Posvećeno

obiljžavanju 6.

aprila) u Domu

oružanih snaga

1.Bešlija Hana,

2.Bešlija Ilhan,

3.Đogić Dino,

4.Hasimbegović Daris

Hana 1.

mjesto

Dino 3.

mjesto

Mahmut Đogić

18.

Šah

SARAJEVSKI

ŠAHOVSKI

FESTIVAL 6. i 7.

maja 2017. JU

Medunarodni

centar za djecu i

omladinu Grbavica

1.Bešlija Hana,

2.Bešlija Ilhan,

3.Đogić Dino,

4.Durić Bakir

Hana 2.

mjesto

Dino 3.

mjesto

Mahmut Đogić

19. Šah Novogradski dani

2017. Dana

3.6.2017. god u

prostorijama MZ

''DobrinjaC''

Damir Karavdić

Bidžović Hana

Osmanović Ali

Čaluk Namik

Đulović Abdulah

učesće

Mahmut Đogić

20. Stoni tenis Općinsko

takmičenje

Osnovna skola

''Sokolje'' 16.3.

2017.

1.Kočan Enes,

2.Tabaković Ajas,

3.Čekić Ilma

4.Halilović Nudžejma

učešće

Mahmut Đogić

21. Malonog. Turnir Općina 1.Hasurdzic Benjamin

2.Rasidovic Faris

3.Memisevic Adin

4.Atic Nedim

5.Huskic Denis

6.Ramic Sedin

7.Cacan Kenan

1. mjesto Sanjin Bezdrob

22.

Hor viših razreda

Općina

34 učenika od IVdoIXr

2.

Emira Kršlak

23.

Robotika i

programiranje

Prvo kolo „ Treća

osnovna škola“

5 učenika

2.

Amela Kereš

b) Revije/manifestacije

11

1. Hor Grad Zenica Savez izviđača Zenica 1 Emira Kršlak

2.

...

c) Smotre 1. Izviđači Savez izviđača

Zenica

Smotra izviđača

Federacije BiH

učešće

Emira Kršlak

2.

...

d) Ostalo 1. Literarni konkurs Kulturni centar Bar Halilović Sajra III 2

Ćatibović Afan III 2

Čekić Ilma IX 2

Salkić Emira IX 2

učešće Kriještorac Fatima

2. Literarni konkurs Muzej”Alija

Izetbegovic“

Čekić Ilma IX 2

Salkić Emira IX 2


3.

4

Literarni konkurs BH pošte

Čekić Irma, Salkić Emira, učešće Kriještorac Fatima

4. Literarni konkurs Centar za razvoj

omladinskog

aktivizma CROA

Tanović Amer VII 1

Čekić Ilma IX 2

Salkić Emira IX 2


5. Literarni konkurs BZK „Preporod” Okanović Ali VI 1

Smajić Amina VI 2

Cviko Dženana VII 1

Tanović Amer VII 1

Čekić Ilma IX 2

Salkić Emira IX 2


6. Likovni konkurs Kulturni centar Bar Ramić Džanan III 2

Šahinpašić Asja III 3

Matijek Tea Ryana II 2

Katana Amina I 1

Adilović Azra II 1

Kočan Naida II 1

Dizdar Zana II 1

Šahinagić Emin II 1

Šatara Hena II 1

Suljević Naida II 1

Reic Leon II 1

učešće Hamamdžić Šejla

7. DOGS TRUST Kanonalno / / /

12

2.5. Zadaci za unapređenje rada

1. Unaprijediti rad sa učenicima koji pokazuju interesovanje za takmičenje iz nastavnih premeta

2. Unaprijediti aktivnosti saradnje sa Općinom Novi Grad Sarajevo kako bi nam pomogli u opremanju škole

( sanacija krova, nabavka opreme).

3. Realizirati mjere za unapređenje odgojno obrazovnog rada škole apostrofirajući učenička postignuća( znanja,

vještine, stavove, vrijednosti)

4. Pratiti tendere, konkurse i aplicirati na projekte

5. Nastaviti saradnju sa institucijama koje organiziraju Školu plivanja i skijanja

3. UVJETI RADA

3.1. Školski prostor i namještaj

(Tabela 11.)

r.br. PROSTOR

BROJ m2

NAPOMENA

I VLASTITI ZATVORENI

PROSTOR (funkcionalnost)

1. Učionica 24 134

4 Funkcionalne

2. Kabinet 4 228 Djelimično funkcionalni

3. Laboratorij 2 182 Nedovoljno opremljene

4. Radionica 1 56

5. Sala za tjelesni odgoj 1 452

6. Biblioteka 1 57

7. Čitaonica / /

8. Vlastita kotlovnica/podstanica / / TOPLANE-centralno grijanje

9. Školska kuhinja 1 60 .

10. Ostali zatvoreni prostor 6 342

... ...

II VLASTITI OTVORENI PROSTOR BROJ m2 (funkcionalnost)

1. Sportsko igralište 3 3700 Funkcionalno

2. Dvorište 1 4200

3. Školski vrt

4. Vlastiti parking 1 1600

5. Ostali otvoreni prostor

... ...

III SIGURNOSNI ASPEKTI (funkcionalnost)

1. Videonadzor DA Broj kamera 9 DA

2. Pristup invalidnim licima objektu DA

3. Prohodnost za invalidna lica u

objektu DA-škola posjeduje lift

4. Protivpožarna zaštita DA

5. Gromobranska zaštita DA

...

IV

PROSTOR IZNAJMLjEN OD

DRUGOG VLASNIKA (otvoreni

ili zatvoreni)

(funkcionalnost)

V

PROSTOR IZNAJMLjEN

DRUGOM KORISNIKU

(otvoreni ili zatvoreni)

1 60

(funkcionalnost) Kuhinja-sprema hranu za produženi boravak i

dr.potrebe učenika i uposlenika.

13

3.2. Nastavna sredstva, pomagala i oprema

(Tabela 12.)

Red

ni

bro

j

NAZIV

Potereban

minimum prema Pedagoškim

standardima i

normativima

Količina koju škola

posjeduje

NAPOMENA

(izraziti funkcionalnost)

1. Projektor multimedijalni 10 funkcionalno

2. Projekciono platno 14 funkcionalno

3. Server 1 funkcionalno

4. PC u nastavi 34 Stariji računari-

5. Printer 4 funkcionalno

6. Skener 2 funkcionalno

7. Grafoskop 5 funkcionalno

8. TV 8 funkcionalno

9. CD/DVD player 1 funkcionalno

10. Kasetofon sa CD playerom 10 funkcionalno

11. Fonolaboratorij 0

12. Komplet matematika 1 Djelimično funkicionalno

13. Komplet fizika 1 Djelimično funkicionalno

14. Komplet hemija 1 Djelimično funkicionalno

15. Komplet biologija 1 Djelimično funkicionalno

16. Komplet tehnički odgoj 1 Djelimično funkicionalno

17. ...

OSTALA SREDSTVA I OPREMA 1. PC u službama škole 5

2. Aparat za kopiranje 1

3. Telefonski aparat 4

4. Faks aparat 1

5. Fotografski aparat 1

6. Digitalna kamera /

... ...

14

4. SADRŽAJ I OBIM ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA

4.1. Brojno stanje učenika po razredima, odjeljenjima i spolu (Tabela 13.)

ODJELjENjA ∑

RA

ZR

E

D

1. (a) 2. (b) 3. (c) 4. (d) 5. (e) 6. (f) 7. (g) 8. (h)

M Ž M Ž M Ž M Ž M Ž M Ž M Ž M Ž M Ž

∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑

I 13 15 16 12 15 13 14 13 58 53

28 28 28 27 111

II 13 13 11 14 13 11 14 11 51 49

26 25 24 25 100

III 13 15 13 14 16 13 13 11 55 53

28 27 29 24 108

IV 15 15 15 15 15 15 45 45

30 30 30 90

V 13 19 16 15 29 34

32 31 63

VI 15 13 17 12 32 25

28 29 57

VII 10 12 11 11 14 9 35 32

22 22 23 67

VIII 12 10 9 12 13 8 34 30

22 21 21 64

IX 20 10 19 9 39 19

30 28 58

∑ 378 339

I – IX 718

Ukupan broj odjeljenja 27 Prosječan broj učenika po odjeljenju: 26,59

15

Područna škola /

(Tabela 13a.)

ODJELjENjA ∑

RA

ZR

ED

1. (a) 2. (b) 3. (c) 4. (d) 5. (e) 6. (f) 7. (g) 8. (h)

M Ž M Ž M Ž M Ž M Ž M Ž M Ž M Ž M Ž

∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑

I

II

III

IV

V

∑

I - IX

Ukupan broj odjeljenja ____/_____, Prosječan broj učenika po odjeljenju: ______/_______

(Tabela 14.)

Odjeljenje Način organizacije Razredna

sa više nastavnika

razredne nastave Obrazloženje

razredna predmetna

V-a (1) X

Povećanjem broja odjeljenja, nismo zapošljavali učitelje, već

smo u peti razred uveli nastavnike predmetne nastav i na taj

nači riješili problem tehnološkog viška predm. nast.

V-b (2) X -II-

...

∑ 2

4.2. Ukupan pregled brojnog stanja odjeljenja i broja učenika po odjeljenju (Tabela 15.)

ŠKOLA

BROJNO STANjE UČENIKA PO

RAZREDIMA BROJ ODJELJENjA

I II

III

IV

V

VI

VII

VII

I

IX

∑ I II

III

IV

V

VI

VII

VII

I

IX

∑

Matična

škola 11

1

10

0

10

8

90

63

57

67

64

58

71

8

4

4

4

3

2

2

3

3

2

27

Područna

škola

∑

111

100

108

90

63

57

67

64

58

718

4

4

4

3

2

2

3

3

2

27

16

Kombinirana odjeljenja

Centralna škola

(Tabela 16.)

Red.

Br. KOMBINACIJA

BROJNO STANJE PO RAZREDIMA NASTAVNIK U

ODJELjENjU I II III IV V VI VII VIII IX ∑

1.

2.

...

∑

Područna škola ______________________________

(Tabela 16a.)

Red.

br. KOMBINACIJA

BROJNO STANJE PO RAZREDIMA NASTAVNIK U

ODJELjENjU I II III IV V VI VII VIII IX ∑

1.

2.

...

∑

4.3. Učenici s posebnim potrebama

(Tabela 17.)

VRSTA POSEBNE POTREBE PREMA

ORIJENTACIJSKOJ LISTI VRSTA I STUPNjEVA

ODGOJNO OBRAZOVNIH POTREBA RA

ZR

ED

BR

OJ

UČ

EN

IK

A

Ko i na

osnovu čega

je utvrdio

posebnu

potrebu

NAČIN ORGANIZACIJE

RADA

OŠ

TE

ĆE

Nj

E S

LU

HA

a) gluhoća

b) nagluhost

c) korištenje slušnog aprata

d) gluhonijemost

e) slušno-govorne smetnje

PO

RE

ME

ĆA

JI G

OV

OR

NO

-

GL

AS

OV

NE

KO

MU

NIK

AC

IJE

a) poremećaji u govoru

b) smetnje u artikulaciji glasova

c) tepanje

d) mucanje

e) nepravilno izgovaranje pojedinih glasova

f) disleksija

g) dislalija

h) disgrafija

i) operacija gornjeg nepca

j) neartikulisani glasovi

OŠ

TE

ĆE

NjE

VID

A

a) slabovidnost 30% - 40%, I

V 1 Klinika

b) velika dioptrija

c) strabizam

d) nema oka - proteza

PO

RE

ME

ĆA

JI

U

PO

NA

ŠA

NjU

a) hiperaktivnost

b) nedostatak pažnje

c) odbijanje saradnje

d) nasilje – sklonost tuči

e) psovanje

f) krađa

17

g) agresivno ponašanje

h) ADHD sindrom

i) odgojno zapušteno dijete

j) povučeno asocijalno

k) ne sarađuje

l) skriveno asocijalno ponašanje

TJE

LE

SN

I

INV

AL

IDIT

ET

a) ortopedski zdravstveni problemi

b) oštećena motorika

c) lijeva/desna strana tijela slabo pokretljiva

d) poremećaji motorike šake

e) tjel. deformitet – iskrivljena kičma/vrat

f) neme šake/noge

g) smetnje u fizičkim razvoju – otežan hod

h) distrofija (ne hoda, motorika usporena

nema anusa i nosi pelenu)

VIŠ

ES

TR

UK

E

KO

MB

INIR

AN

E

OD

G.O

BR

AZ

OV

NE

PO

TR

EB

E

a) Dawnov sindrom,

b) cerebralna paraliza

c) epilepsija

d) autizam 6 EDUS

Troje u prvom, jedno u drugom,

jedno u trećem i jedno u

četvrtom razredu

e) kombinirane smetnje – slušno govorne-

gluhonijemost

ME

NT

AL

NA

DE

FIC

IJE

NC

IJA

a) teško uspostavlja kontakt

b) slabo pojmovno mišljenje

c) ne shvata brojne odnose

d) odstupanje na intelektualnom planu 10

Centar

„Vladimir

Nazor“

Individualno-prilagodjeni

programi/pristupi

e) kratkotrajna pažnja

EM

OC

ION

AL

NI

PO

RE

ME

ĆA

JI

a) psihološke traume

b) povučenost

c) nesigurnost

d) strah

e) introvertiranost

f) teškoće u učenju

g) frustracije

h) drži se po stani

17

18

(Tabela 18.)

Raz. B

r.u

č.

Br.

od

j. Vjeronauka/Vjeronauk Alternativni

predmet 1.

D/K/R

Alternativni

predmet 2.

ZŽS Islamska katolički pravoslavna jevrejska

Br.uč. Br.gr. Br.uč. Br.gr. Br.uč. Br.gr. Br.uč. Br.gr. Br.uč. Br.gr. Br.uč. Br.gr. I 111 4 89 4 22 4

II 100 4 68 4 32 4

III 108 4 78 4 30 4

IV 90 3 67 3 23 3

V 63 2 41 2 13 1 9

VI 57 2 38 2 15 1 4

VII 67 3 52 3 15 1

VIII 64 3 50 3 1 0,5 12 1 1

IX 58 2 35 2 1 0,5 22 1

∑ I-IX 717 27 518 27 2 1 / / / / 184 5 14 1

Prosječan br. učenika

po odjeljenju/grupi 19,15 2 / / 15,40 14

Napomena: Od prvog do četvrtog razreda nastavu izvode učitelji, a od petog do devetog

predmetni nastavnici, tako da je realno samo 5 grupa kod predmeta D/K/R.

19

Kombinirane grupe (Tabela 18a.)

Red

ni

bro

j g

rup

e

Izborni predmet 1.

D/K/R

Izborni predmet 2.

ZŽS

Islamska

vjeronauka

Katolički

vjeronauk

Pravoslavna

vjeronauka Jevrejska

vjeronauka

Raz

red

i i

od

jelj

enja

Bro

j u

čen

ika

po

razr

edim

a

Sv

ega

uče

nik

a u

ko

mb

in. g

rup

i

Raz

red

i i

od

jelj

enja

Bro

j u

čen

ika

po

razr

edim

a

Sv

ega

uče

nik

a u

ko

mb

in. g

rup

i

Raz

red

i i

od

jelj

enja

Bro

j u

čen

ika

po

razr

edim

a

Sv

ega

uče

nik

a u

ko

mb

in. g

rup

i

Raz

red

i i

od

jelj

enja

Bro

j u

čen

ika

po

razr

edim

a S

veg

a u

čenik

a u

ko

mb

in. g

rup

i

Raz

red

i i

od

jelj

enja

Bro

j u

čen

ika

po

razr

edim

a

Sv

ega

uče

nik

a u

ko

mb

in. g

rup

i

Raz

red

i i

od

jelj

enja

Bro

j u

čen

ika

po

razr

edim

a

Sv

ega

uče

nik

a u

ko

mb

in. g

rup

i

1. 5-1

5-2 13 13

5

6

8

9

4

1

14 8-1

9-1

1

1 2

2. 6-1

6-2 15 15

3. 7-1

7-2

7-3 15 15

4. 8-1

8-2

8-3 12 12

5. 9-1

9-2 22 22

4.4. Pregled brojnog stanja učenika prema stranom jeziku (Tabela 19.)

ODJELj. NAZIV JEZIKA RAZREDI

∑ I II III IV V VI VII VIII IX

1.

Prvi strani jezik

Engleski jezik 28 26 28 30 32 28 22 22 30 246

Drugi strani jezik

Njemački jezik 32 28 22 22 30 134

2.

Prvi strani jezik

Engleski jezik 28 25 27 30 31 29 22 21 28 241

Drugi strani jezik

Njemački jezik 31 29 22 21 28 131

...

3.

Prvi strani jezik

Engleski jezik 28 24 29 30 23 21 155

Drugi strani jezik

Njemački jezik 23 21 44

...

4.

Prvi strani jezik

Engleski jezik 27 25 24 76

Drugi strani jezik

Njemački jezik

...

∑ Engleski jezik 111 100 108 90 63 57 67 64 58 718

Njemački jezik 63 57 67 64 58 309

20

4.5. Pregled sedmičnog i godišnjeg fonda sati po predmetima

(Tabela 20.)

R.br. Naziv nastavnog

predmeta1

Broj časova obavezne nastave po razredima i predmetima ∑

I II III IV V VI VII VIII IX Sedmično Godišnje

Bro

j odj

elje

nja

Sed

mični

fond

za

sva

odje

ljenj

a

Bro

j odj

elje

nja

Sed

mični

fond

za

sva

odje

ljenj

a

Bro

j odj

elje

nja

Sed

mični

fond

za

sva

odje

ljenj

a

Bro

j odj

elje

nja

Sed

mični

fond

za

sva

odje

ljenj

a

Bro

j odj

elje

nja

Sed

mični

fond

za

sva

odje

ljenj

a

Bro

j odj

elje

nja

Sed

mični

fond

za

sva

odje

ljenj

a

Bro

j odj

elje

nja

Sed

mični

fond

za

sva

odje

ljenj

a

Bro

j odj

elje

nja

Sed

mični

fond

za

sva

odje

ljenj

a

Bro

j odj

elje

nja

Sed

mični

fond

za

sva

odje

ljenj

a

Bro

j od

jelje

nja

Sed

mič

ni f

on

d

za s

va

od

jelje

nja

Bro

j od

jelje

nja

Go

diš

nji

fon

d

za s

va

od

jelje

nja

Razredna nastava 4 68 4 80 4 80 3 60 / / 15 288 15 10012

Predmetna nastava

1. Bosanski, hrvatski, srpski

jezik i književnost 2 8 2 10 3 12 3 12 2 8 12 50 12 1742

2. 1. strani jezik:Engleski jez._ 2 4 2 6 3 9 3 6 2 4 27 29 27 1011

3. 2. strani jezik: Njemački _ 2 4 2 2 3 6 3 6 2 4 12 22 12 766

4. Matematika 2 8 2 8 3 12 3 12 2 8 12 48 12 1672

5. Priroda 2 4 2 4 2 140

6. Društvo 2 2 2 2 2 70

7. Kultura življenja 2 2 2 2 2 70

8. Historija/Povijest 2 2 3 6 3 6 2 4 10 18 10 626

9. Geografija/Zemljopis 2 4 3 6 3 3 2 4 10 17 10 591

10. Biologija 2 2 3 6 3 6 2 4 10 18 10 626

11. Hemija/Kemija 3 6 2 4 5 10 5 346

12. Fizika 3 3 3 6 2 4 8 13 8 451

13. Osnove tehnike 2 2 2 2 2 70

14. Tehnička kultura 2 2 3 3 3 6 2 2 10 13 10 453

15. Informatika

2 2 3 3 3 3 2 2 10 20 10 348

16. Likovna kultura * 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 12 12+1* 12 418+35

17. Muzička/Glazbena kultura* 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 12 12+2* 12 418+70

18. Tjelesni i zdravstveni odgoj 2 6 2 4 3 6 3 6 2 4 12 26 12 906

19. Građansko obrazovanje 3 3 3 3 3 105

20. ČOZ 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 12 12 12 418

∑ (V-IX) 2 46 2 48 3 84 3 87 2 58 12 323+3* 12 11352

∑ (I-IX) 4 68 4 80 4 80 3 60 2 46 2 48 3 84 3 87 2 58 27 611+3* 27

21259

+105*

21364

21

*Godišnjem fondu sati redovne nastave dodaje se 35(35x1=35) časova za estetsko uređenje hola nastavniku lkovne kulture i 70 (35x2=70)časova nastavniku

muzičke kulture za hor. Od I do IV razreda godišnji fond sati =10012, a od V do IX razreda godišnji fond sati =11352 , tako da je ukupan godišnji fond sati

21364

Izborni nastavni predmeti (Tabela 20a.)

20.418

Islamska vjeronauka 4/4 4/4 4 4 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 27 27 27 939

Katolički vjeronauk / / / / / / / / / / / / 3 0,5 2 0,5 27 1 27 35

Pravoslavna

vjeronauka / / / /

Jevrejska vjeronauka / / / /

Društvi/kultura/religia 4/4 4/4 4 4 3 3 2 1 2 1 3 1 3 1 2 1 27 20 27 695

Zdravi životni stilovi

/ / / / / / 2 0,5 2 0,25 3 / 3 0,25 2 / 12 1 12 35

∑ 4/8 4/8 4 8 3 6 2 3,5 2 3,25 3 4 3 4,75 2 3,50 27 49 27 1704

Napomena: Od I do IV razreda učiteljice izvode nastavu iz izbornog obaveznog predmeta D/K/R , a nastavnica vjeronauke časove Isl. vjeronauke. U

svakom razredu od I do IV razreda ima onoliko grupa koliko je i odjeljenja za ova dva izborna predmeta. Od V razreda je predmetna nastava , nastavu izvode

isključivo nastavnici predmetne za sve predmete.

Od V do IX razreda samo je jedan čas Zdravih životnih stilova, samo je jedna grupa jer je ukupno 14 učenika. Odnosni 1 grupa.

Katolički vjeronauk-samo su dva učenika, odnosno 1 čas sedmično od I do IX razreda.

Društvo/kultura /religije- od I do IV razreda je 15 časova i nastavu iz tog predmeta izvode učitelji//ce, a od V do IX ratreda je samo 5 časova sedmično,

odnosno sva odjeljenja jednog razreda čine jednu grupu, ukupno je 5 grupa.

22

(Tabela 21.)

R.br.

Nastavni predmet

Broj

potrebnih

izvršilaca

Stvarno

angažiranih

izvršilaca

Napomena

Razredna nastava

Predmetna nastava 15 15

U V razredu je predmetna

nastava.

1. Bosanski, hrvatski, srpski jezik i

književnost 2,78 2,56

2. 1. strani jezik :Engleski jezik 2,69 2,58

3. 2. strani jezik :Njemački jezik 1,16 1

4. Matematika 2,53 2,43

5. Priroda 0,20 0,20

6. Društvo 0,10 0,10

7. Kultura življenja 0,10 0,08

8. Historija/Povijest 0,86 0,86

9. Geografija/Zemljopis 0,81 0,81

10. Biologija 0,90 0,90

11. Hemija/Kemija 0,53 0,53

12. Fizika 0,69 0,69

13. Osnove tehnike 0,19 0,19

14. Tehnička kultura 1,24 1,24

15. Informatika 1 1

16. *Likovna kultura 0,62 0,62

17. *Muzička/Glazbena kultura 0,67 0,67

18. Tjelesni i zdravstveni odgoj 1,24 1,19

19. Građansko obrazovanje 0,15 0,15

20.

Islamska vjeronauka 1,29 1,29

Katolički vjeronauk 0,05 0,05

Pravoslavna vjeronauka / /

Jevrejska vjeronauka / /

Alternativni predmet 1

D/K/R 0,24 0,24

Alternativni predmet 2

ZŽS 0,05 0,05

21. Sindikalni povjerenik 0,10 0,10 Nast.Amina Helić

22 EMIS 0,10 0,10 Nast.Mersija Čelik

Zamjene za 4

nastavnice koje su na

porodiljskom.

∑ 35,29 34,63+4=38,63

Četiri nastavnice su na

porodiljskom-angažovane

zamjene po

konk.proceduri.

23

4.6. Broj časova redovne nastave po razredima (Tabela 22.)

Razred Broj odjeljenja Sedmični fond Broj sedmica ∑ sedmično ∑ godišnje

I 4 17 34 68 2312

II 4 20 35 80 2800

III 4 20 35 80 2800

IV 3 20 35 60 2100

V 2 23 35 46 1610

VI 2 24 35 48 1680

VII 3 28 35 84 2940

VIII 3 29 35 87 3045

IX 2 29 34 58 1972

∑ 27 200 611 21259+105*=

21364

Napomena: Hor -2 časa sedmično, godišnje 70 časova, a estetsko uređenje škole 1 čas

sedmično, odnosno 35 časova godišnje

4.7. Ostali oblici neposrednog odgojno obrazovnog rada (Tabela 23.)

OBLIK/

VRSTA Broj odjelj./grupa

Sedmični

Fond

Broj

sedmica

∑

sedmično

∑

godišnje Odjeljenjska zajednica Od 4-9 razreda-15 1 35 15 525

Dodatna nastava Od 5-9 razreda-12 1 35 12 420

Dopunska nastava Od 1-9razreda-27 1 35 20 700

Fakultativna nastava / / / / /

Sekcija Od 1-9 razreda-27 1 35 25 875

...

∑ 4 35 72 2520

4.8. Struktura nastavnika, saradnika i rukovodnog osoblja

(Tabela 24.)

Izvršioci

Bro

j p

otr

ebn

ih

izv

ršil

aca

Bro

j ra

spo

l.

izv

ršil

aca

Stručna sprema Radno iskustvo

SS

S

VŠ

VS

S

Mag

ista

r st

ruk

e

Mag

ista

r n

auk

a

Do

kto

r n

auk

a

Pri

pra

vn

ik

do

10 g

od

ina

10

- 2

0 g

od

ina

20

- 3

0 g

od

ina

pre

ko

30

go

din

a

Nastavnici razredne nastave 17 17 / 1 14 2 / / / 8 1 6 2

Nastavnici predmetne nastave 28 28 1 6 21 / 11 8 6 3

Pedagog 1 1 1 1

Pedagog-psiholog

Psiholog

Socijalni radnik

Direktor 1 1 1 1

Pomoćnik direktora / /

Bibliotekar 1 1 1 1

...

∑ 48 48 1 8 37 2 / / / 19 10 13 6

24

4.9. Struktura ostalog osoblja

(Tabela 25.) R

.br.

Izvršioci

Bro

j p

otr

ebn

ih i

zvrš

ilac

a

Stv

arn

i b

roj

zap

osl

enih

izv

ršil

aca

Stručna sprema

NK

V

KV

VK

V

SS

S

VŠ

VS

S

Ma

gis

tar

stru

ke

Ma

gis

tar

na

uk

a

Do

kto

r n

au

ka

1. Sekretar 1 1 x

2. Administrativno finansijski

radnik 1 1 x

3. Domar 1 1 x

4. Ložač / /

5. Noćni čuvar 2 2 x

6. Radnici na održavanju

čistoće 8 8 x

7. ...

∑ 13 13

4.10. Obaveze za januar, juni i avgust

(Tabela 26.) Broj

radnih

dana

Broj

izvršila

ca

∑

radnih

sati Obaveze ( DIREKTOR )

J

an

ua

r

20 1 160

• Prisustvovanje sjednicama Odjeljenskih vijeća.

• Priprema pismenog izvještaja o polugodišnjem radu škole.

• Održati sjednicu Nastavničkog vijeća i Školskog odbora (razmatranje i

usvajanje Završnog računa za 2017.)

• Izrada i dostavljanje Izvještaja o uspjehu učenika na kraju I polugodišta

nadležnim institucijama. (nakon sjednice Školskog odbora)

• Učestvovanje u radu aktiva direktora osnovnih škola Općine i Kantona.

• Saradnja sa koordinatorom škole i Pedagoškim zavodom.

• Ažuriranje dokumentacije o praćenju rada nastavnika.

• Pregled i ažuriranje pedagoške dokumentacije nastavnika.

• Prisustvo sjednici VR.

Ju

ni

22 1 176


• Priprema pismenog izvještaja o polugodišnjem radu škole.

• Održati sjednicu Nastavničkog vijeća i Školskog odbora (razmatranje i


• Izrada i dostavljanje Izvještaja o uspjehu učenika na kraju II polugodišta




• Ažuriranje dokumentacije o praćenju rada nastavnika.

• Pregled i ažuriranje pedagoške dokumentacije nastavnika.

• Prisustvo sjednici VR.

• Rad na pripremi za početak II polugod.

• Ažuriranje ljetopisa škole.

25

Au

gu

st

14 1 112

• Prisustvo sjednici Školskog odbora i donijeti Odluku o raspisivanju konkursa za

upražnjena radna mjesta.

• Održati sjednicu Nastavničkog vijeća u vezi organizovanja i održavanja

instruktivne nastave i polaganja ispita. Istaći plan polaganja ispita.

• Održati sjednice Odjeljenjskih vijeća poslije popravnih ispita.

• Održati sjednicu Nastavničkog vijeća, podnijeti pismenu analizu rada u

protekloj školskoj godini i osnovne koncepcije rada u narednoj školskoj godini.

• Održati sjednicu Školskog odbora, razmatrati i usvojiti Izvještaj o radu u

protekloj školskoj godini i izvršiti prijem radnika na upražnjena radna mjesta.

• Praćenje unošenja podataka u Matične knjige i pregled Matičnih knjiga.

• Izvršiti pregled svih prostorija u školama, dati zaduženja domaru škole o

potrebnim radovima, i o stanju školskih objekata obavijestiti nadležne

institucije.

• Izrada rasporeda časova za nastavu.



• Ažuriranje dokumentacije o praćenju rada nastavnika. Izrada obaveza u okviru

40-časovne radne sedmice.

• Pregled i ažuriranje pedagoške dokumentacije-vrednovanje rada zaposlenika

• Aktivnosti na tekućoj problematici.

(Tabela 26.a) Broj

radnih

dana

Broj

izvršila

ca

∑

radnih

sati Obaveze (Pedagog)

Ja

nu

ar

20 1 160

• Analiza uspjeha učenika i izrada izvještaja o radu škole u prvom polugodištu

• Analiza pedagoške dokumentacije o radu nastavnika saradnika, pomoć i

sugestije.

• Pomoć u realizaciji programa stručnog usavršavanja

• Analiza realizacije programa rada odjeljenske zajednice

• Učešće u radu stručnih organa

• Rad sa pripravnicima

• Realizacija radionice-Učenička postignuća

• Prisustvo sastanku VR

• Saradnja sa lokalnom zajednicom, organizacijama, ustanovama

• Organizacijski poslovi

• Priprema za rad

Ju

ni

22 1 176

• Savjetodavni rad sa učenicima koji imaju teškoće u učenju i vladanju.

• Pomoć nastavnicima u vrednovanju znanja na osnovu ispitanih osobina ličnosti,

objektivnih i subjektivnih teškoća pojedinca.

• Pomoć roditeljima djece koja teže uspjevaju u školi, koja imaju teškoće u

razvoju.

• Priprema projekta i rad na godišnjem izvještaju o radu škole.

• Programiranje i planiranje rada škole.

• Učešće u radu stručnih organa škole.

• Saradnja sa lokalnom zajednicom, organizacijama, ustanovama


• Svođenje rezultata, uvidu rad (uzorak časova) u cilju vrednovanja svih vidova

rada.

• Priprema za rad

26

Au

gu

st

14 1 112

• Struktuiranje odjeljenja prvog razreda

• Planiranje odgojno- obrazovnog rada.

• Izrada izvještaja o realizaciji pojedinih vidova nastave

• Izrada Izvještaja programa stručnog usavršavanja, prezentacija istog

• Učešće u radu stručnih organa

• U saradnji sa direktorom i komisijom vrednovanje rada nastavnika.

• Organizacioni poslovi


(Tabela 26.b) Broj

radnih

dana

Broj

izvršila

ca

∑

radnih

sati Obaveze (BIBLIOTEKAR)

Ja

nu

ar

20 1 160

• Poslovi na izdavanju i preuzimanju knjiga,

• Pregled po karticama zaduženja i urednog vraćanja knjiga,

• Permanentno stručno usavršavanje,

• Izrada abecednog kataloga

Ju

ni

22 1 176

• Preuzimanje udžbenika koji su dati na korištenje,

• Poslovi na izdavanju i preuzimanju knjiga,

• Program za biblioteku – unos podataka,

• Pregled upotrebe knjižnog fonda,

• Razduživanje nastavničke stručne literature,

• Analiza realizacije programskih sadržaja,

Au

gu

st

14 1 112

• Zaključivanje školske godine, revizija baze korisnika

• Izrada godišnjeg plana i programa bibliotekara

• Učešće u programiranju rada škole,

27

(Tabela 26.c) Broj

radnih

dana

Broj

izvršila

ca

∑

radnih

sati Obaveze ( SEKRETAR)

Ja

nu

ar

20 1 160

• Učešće u koncipiranju i izradi programa rada, izvještaja, informacija, analiza,

statističkih podataka škole i njihovo uvođenje u informatički sistem škole,

saradnja sa direktorom, pedagogom, bibliotekarom i drugim stručnim

saradnicima, nastavnicima, učenicima, roditeljima, učeničkim organizacijama,

mjesnom zajednicom, društvenom sredinom, Prosvjetnom inspekcijom i drugim

organima

• Praćenje i realizacija programa rada, praćenje propisa na području osnovnog

obrazovanja i odgoja i zakonskih propisa radi primjene i dogradnje normativnih

akata

• Angažman u pripremanju i održavanju sjednica organa upravljanja i stručnih

organa škole – zapisnici, zaključci, odluke i drugo

• Obavljanje daktilografskih poslova za potrebe škole, poslovi ažuriranja i

čuvanja arhive i ostale dokumentacije škole

• Prijave i odjave radnika i evidencija o odsustvovanju s posla

• Staranje o dokumentaciji i evidenciji učenika koje se koriste prijevozom i dr.

• Upis učenika, prijevodnice, prijava kandidata za polaganje ispita za sticanje

osnovnog obrazovanja

• Izdavanja: potvrda, učeničkih knjižica, svjedodžbi i slično

• Poslovi organizacije zdravstvene zaštite i osiguranja učenika i zaposlenika

• Staranje o općim uvjetima za nesmetan rad škole (osvjetljenje, grijanje,

opravke, održavanje islično)

• Organizovanje i nadzor rada tehničkog i pomoćnog osoblja škole i obavljanje i

drugih stručnih poslova i radnih zadataka po nalogu direktora, nastavničkog

vijeća i organa upravljanja

• Učešće u radu Komisija škole

Ju

ni

22 1 176






organima



akata







• Upis učenika, prijevodnice, prijava kandidata za polaganje ispita za sticanje

osnovnog obrazovanja









28

Au

gu

st

14 1 112






organima.



akata







• Upis učenika u I razred, prijevodnice, prijava kandidata za polaganje ispita za

sticanje osnovnog obrazovanja









(Tabela 26.d) Broj

radnih

dana

Broj

izvršila

ca

∑

radnih

sati Obaveze ( nastavnici razredne i predmetne nastave)

Ja

nu

ar

20 40 6400


• Izrada i dostavljanje Izvještaja o uspjehu učenika na kraju I polugodišta

• Prisustvo i učešće na sjednici Nastavničkog vijeća

• Učestvovanje u radu aktiva

• Ažuriranje dokumentacije i evidencije

• Unos podataka u EMIS bazu

• Realizacija stručnog usavršavanja planiranog za januar

Ju

ni

22 40 7040






• Unos podataka u EMIS bazu

• Unos podataka u Matičnu knjigu

Au

gu

st

14 40 4480






• Aktivnosti oko organizacije i provođenja popravnog, razrednog, predmetnog

ispita

• Unos podataka u Matičnu knjigu i EMIS bazu poslije završenog popravnog

ispita

29

(Tabela 26e.) Broj

radnih

dana

Broj

izvršila

ca

∑

radnih

sati Obaveze ( Tehničko osoblje)

Ja

nu

ar

20 10 1600 Redovni poslovi u okviru 40 satne radne sedmice

Ju

ni


Au

gu

st


30

5. PLANIRANjE I PROGRAMIRANjE ODGOJNO - OBRAZOVNOG RADA

5.1. Planiranje i programiranje nastave

Planiranje i programiranje nastave vrši se na osnovu utvrđenih ciljeva, zadataka, oblika i sadržaja koji

proističu iz važećih nastavnih planova i programa, Pedagoških standarda i normativa, te posebnih uputstava

resornog ministarstva i Vlade Kantona Sarajevo. Operacionalizacija plana vrši se primjenom različitih

nastavnih metoda, oblika i sredstava koji odgovaraju nastavnim i drugim sadržajima koji se obrađuju.

Vremenski i sadržajno ovaj planirani rad izražen je u okviru godišnjih programa rada nastavnika i stručnih

saradnika škole, te u okviru operativnih mjesečnih planova rada i priprema za njihovu realizaciju.

Program inovacija

Projekat inovacije JU OŠ“ Osman Nuri Hadžić“ Sarajevo nosi naziv „Indeks inkluzivnosti“ . Programom je

jasno definisan cilj, sadržaj aktivnosti, godišnja dinamika plana, verifikacija godišnje dinamike plana

aktivnosti, implementacija i Izvještaj o realizaciji.

Rok za realizaciju-tokom školske 2016/2017. godine.

5.2. Program rada odjeljenjskih zajednica

IV razred:

(Tabela 27.)

Mjesec Sadržaj/Tema Cilj Način realizacije

Septembar

Radne navike - odnos prema

radu: Organizacija odjeljenskog

kolektiva

Usvajanje radne etike, stavova i

ponašanja utemeljenih na

vrijednostima rada

Razgovor, diskusija


radu: Kako učimo - korištenje

udžbenika

Usvajanje kongnitivnih teorija

učenja Usmeno izlaganje, diskusija

Moralni odgoj: Pravila ponašanja

u školi - kućni red

Postavljanje jasnih razrednih

pravila, kodeks ponašanje,

praktična primjena istih

Radionica (Izrada

i postavljanje pravila)

Kultura življenja – zdrav način

života: Održavanje lične i

higijene u školi

Odabir zdravog načina života

kroz ishranu i tjelovježbu

Razgovo, diskusija,

demonstracija

Oktobar

Humani odnosi-Vrijednosti

kojima težimo u životu

Poticanje učenikana

uočavanje,istinskih vrijednosti u

životu

Istraživački rad

Humani odnosi - Prevencija

maloljetničke delikvencije

Kako spriječiti nasilje u školi?

Prihvatanje odgovornosti za

vlastite postupke

Odgojna drama

NUS - Upozoravanje na mine i

dr. ubojita sredstva

Uspostavljanje sigurnog

okruženja za normalan život Video projekcija,diskusija

Kulturno nasljeđe BiH,Moja

domovina

Razvijanje ljubavi prema

domovini,osnažiti duh i probuditi

vjeru u bolje sutra

Izrada plakata, Akro - stih

Novembar

Radne navike: Verbalna

komunikacija

Sam čovjek,druga osoba, kultura

govora Odgojna drama - intervju

Humani odnosi: Uzorna porodica

– ophođenje

Rravnopravnost

polova,međusobno uvažavanje i

ljubav

Debata - T-tabela

Kulturno nasljeđe: Dan

državnosti BiH


domovini, osnažiti duh i probuditi

vjeru u bolje sutra

Film, diskusija

Pedagoško-psihološko saznajna

komponenta: Zaštita djece na

internetu

Razvijanje svijesti o opasnostima

s kojima se mogu susresti pri

korištenju internetskih sadražaja

Istraživački rad

31

Decembar

Radne navike: Odnos prema radu,

školske obaveze.

Važnost kontinuiranog

učenja,razvijanje radnih navika i

predanost radu

Razgovor, diskusija

Humani odnosi: Dobri i loši

odnosi učenika

Razvijanje dobre komunikacije

među učenicima

Pisanje dnevnika, razgovor,

diskusija

Aktuelna zbivanja: Nova godina Upoznavanje,obilježavanje

međunarodnog praznik Izrada nakita-Kreativna radionic

Moralni odgoj: Prava djeteta Upoznavanje s konvencijom o

pravima djeteta,primjena istih Razgovor, diskusija

Januar

Radne navike: Naši rezultati na

kraju i polugodišta

Mjerenje za poboljšanje uspjeha u

učenju i vladanju Razgovor, diskusija

Februar

Humani odnosi: Odnosi među

polovima - humanost i

nesebičnost

Rravnopravnost polova,

međusobno uvažavanje i ljubav Debata

Moralni odgoj: Ponašanje u

kulturnim ustanovama

Upoznavanje i primjena osnovnih

pravila-bonton, u kulturnim

ustanovama

Posjeta kulturnoj ustanovi

Radne navike: Radne navike i

ljenost

Važnost kontinuiranog učenja,

razvijanje radnih navika i

predanost radu, kako se osloboditi

ljenosti

Rad na tekstu, analiza,

sinteza, zaključivanje

Kultura življenja: Životna

sredina: Alkoholizam – i druge

ovisnosti

Razvijanje svijesti o posljedicama

konzumiranja alkohola i drugih

ovisnosti

Izrada plakata

Mart

Radne navike: Kako proširiti

znanja

Važnost kontinuiranog učenja,

razvijanje radnih navika i

korištenje drugih izvora znanja i

informacija

Internet, razgovor, diskusija

Humani odnosi: Kako pomoći

starim i nemoćnim osobama

Razvijanje empatij, savjesnog

odnosu prema starim i nemoćnim

Posjeta domu za stare i iznemogle

osobe, intervju

Kulturno nasljeđe: Dan

nezavisnosti BiH


domovini, osnažiti duh i probuditi

vjeru u bolje sutra

Izrada simbola

BiH - praktičan rad


komponenta: Plesom do snova

Kroz umjetnički izraz iskazati

svoju osobnost i kreativno

ispuniti svoje slobodno vrijeme

Radionica

April

Aktuelna zbivanja: Dan škole Kreativna zabava i razvijanje

ljubavi prema školi Radionice, takmičenja,ples

Radne navike: Stilovi učenja Upoznavanje i ponalazak

odgovarajučeg stila učenja Razgovor, demonstracija

Humani odnosi: Drugarstvo

Razvijanje osjećaja povezanostii

simpatije izmešu dvije i više

osoba

Motivacione

i afirmativne poruke-izrada

Kultura življenja:Uređenje

dvorišta

Vaznost lijepog i urednog

okruženja-školsko dvorište

Praktičan rad

Maj

Radne navike: Šta postižemo

učenjem

Usvajanje pojma učenja i malih

tajni uspješnog učenja

Praktičan rad - Kako naučiti

lekciju za 15 minuta?

Kulturno naslijeđe –

upoznavanje, uvažavanje i

poštivanje

Upoznavanje historijskih

spomenika, njegovanje kulturne

baštine

Članak UNESKO - kulturna

baština, rad na tekstu

Humani odnosi: Osnovi

demokratije

Upoznavanje s porijeklom riječi,

značenje i definicija, kultura

demokratije

Razgovor, diskusija


komponenta:Hobi

Kroz umjetnički izraz iskazati

svoju osobnost i kreativno

ispuniti svoje slobodno vrijeme

Radionica

32

Juni

Radne navike: Naši rezultati na

kraju IV razreda

Mjerenje za poboljšanje uspjeha u

učenju i vladanju Razgovor i analiza

Kultura življenja: Uređenje

dvorišta

Razvijanje kreativnih ideja za

uređenja dvorišta

Praktičan rad

V razred:

(Tabela 27a.)


Septembar

Radne navike, odnos prema radu

Organizacija rada OZ

Razvijanje svijesti o važnosti

organizacije rada i potrebi

dogovaranja i saradnje sa

vršnjacima

Dogovor o radu u ovoj šk. godini,

izbor odjeljenskog rukovodstva

Moralni odgoj:

Poštujemo Kućni red škole

Osvijestiti potrebu za pravilima,

upoznavanje sa pravilima kojih se

trebamo pridržavati

Upoznavanje sa pravilima škole,

Kućnim redom, donošenje

razrednih pravila

Pedagoško, psihološko, saznajna

komponenta:

Ko sam, šta sam - zašto je

značajno poznavati sebe

Razvijanje pozitivne slike o sebi i

drugima, poticanje

samopouzdanja

Radionica: Ko sam ja?

Radne navike i odnos prema radu:

Metode uspješnog učenje

Upoznavanje učenika sa

metodama koje će doprinijeti

uspješnom učenju

prezentacija

Oktobar

Moralni odgoj: Mogućnosti su

nam različite, ali svi imamo pravo

na iste šanse (Konvencija o

pravima djeteta)

Razvijanje i njegovanje osnovnih

ljudskih vrijednosti, razvijati

osjećaj empatije

Radionica

Aktuelna zbivanja - U korak s

vremenom:

Gdje i kako pronaći informaciju o

... (kulturi, sportu, obrazovanju...)

Naučiti tražiti i izreći informaciju,

poticati istraživački duh istraživački rad

Humani odnosi:

Moj odnos prema drugovima i

drugaricama

Jačanje povezanosti učenika koji

čine skupinu kroz povjerenje i

osjećaj pripadnosti

radionica

Humani odnosi:

Rastemo i razvijamo se,

zanimanje za suprotni spol

Razvijanje svijesti o sebi i svome

tijelu PPT

Novembar

Humani odnosi:

Šta volim kod svojih prijatelja -

Poželjne i nepoželjne osobine

ličnosti


ljudskih vrijednosti

radionica, rasprava, iznošenje

vlastitih stavova


Koliko sam zadovoljan/na svojim

radom i rezultatima rada

Razvijanje radnih navika i

kritičkog mišljenja; razvijanje

samokritičnosti

rasprava, donošenje zaključaka

Humani odnosi:

Moja pomoć osobama u stanju

socijalne potrebe/Međunarodni

dan tolerancije


ljudskih vrijednosti

Razvijati osjećaj empatije

film, učešće u jednoj akciji šireg

društvenog značaja

Kulturno i prirodno nasljeđe:

Naše najbolje – Upoznavanje,

uvažavanje i poštivanje prirodnog

nasljeđa (Dan državnosti BiH)

Osposobljavanje učenika da

upoznaju neposredno društveno

okruženje i sopstveno mjesto u

njemu

PPT, razgovor, istraživački rad

33

Decembar


života:

Jačanje ličnosti učenika putem

prevencije svake ovisnosti

Razvijanje svijesti o štetnosti bilo

koje vrste ovisnosti, važnost

prevencije

PPT, razgovor, rasprava


Kako aktivno učiti

Potaknuti učenika na aktivno

učenje i slušanje Radionica

Upozoravanje na mine i druga

ubojita sredstva:

Opasnost od vatrenog naoružanja

i petardi ( u kući i napolju)

Osvijestiti učenike o opasnostima

koje donosi upotreba vatrenog

oružja i petardi

rad na tekstu iz štampe, film i

razgovor o filmu, iskustva

učenika




Jačanje samokritičnosti i

samopouzdanja učenika

razgovor, iznošenje stavova,

donošenje zaključaka

Januar


života:

Odluke koje donosim /dobre i loše

odluke

Naučiti učenike donošenju

adekvatnih odluka prezentacija, razgovor

Februar


Kako provodim slobodno vrijeme

– Sedam dana bez ekrana

Razvijanje kritičkog stava prema

medijskim saržajima projekat


Praktičnost i susretljivost u radu

Osvijestiti potrebu za saradnjom i

mogućnostima koje nudi saradnja

razgovor, razgovor o iskustvima

učenika

Humani odnosi:

Planiranje učešća u projektima s

drugim učenicima

Poticanje zajedničkog rada,

dogovaranje i saradnja sa

vršnjacima

projekat


Naše najbolje – Upoznavanje,

uvažavanje i poštivanje

materijalnog, duhovnog i

kulturnog nasljeđa




njemu

istraživački rad, razgovor

Mart


života:

Voda je naša – ni moja, ni tvoja

(korištenje, zagađivanje i zaštita

vode)

Razvijanje ekološke svijesti,

osvijestiti učenike o ekološkim

problemima koji ne prijete samo

prirodi nego i čovječanstvu

prezentacija, razgovor

Aktuelna zbivanja:

Posjeta pozorištu – pozorišni

bonton

Navikavanje učenika na kulturno

ponašanje na javnim mjestima posjeta


Uspjeh u životu – Pozitivan stav

prema radu, kao i načinu rada –

šta rad daje i znači za nas i za

druge


ljudskih vrijednosti razgovor, iskustva učenika

Humani odnosi:

Povjerenje među prijateljima:

Pojava prvih simpatija i ljubavi

Razvijanje svijesti o sebi;

razvijanje i njegovanje osnovnih

ljudskih vrijednosti - povjerenje

radionica

April


života:

Pravilna ishrana i bavljenje

tjelesnim aktivnostima kao

preduslov održavanja zdrave

tjelesne težine

Važnost zdravlja i očuvanja

zdravlja

PPT, rasprava, donošenje

zaključaka




Jačanje samokritičnosti i

samopouzdanja učenika

ragovor, iznošenje stavova,

donošnje prijedloga

Humani odnosi:

Kako biti društveno aktivan

Osvjestiti potrebu za društvenim

aktivizmom učešće u humanoj akciji


Škola kakvu želimo /Dan škole

Aktivan doprinos razvoju škole

po mjeri djeteta

radionica:škola kakvu želim,

učešće na priredbi kroz rad

sekcija

Maj Moralni odgoj: Poznavanje i poštivanje

saobraćajnih propisa, upoznavanje čas van učionice

34

Pješak sam u saobraćaju

(Poštivanje saobraćajnih propisa i

institucije koje se bave

unapređenjem i sigurnošću u

saobraćaju)

sa institucijama koje se bave


saobraćaju

Humani odnosi:

Težnja da se doživi nešto novo i

uzbudljivo

Razvijanje i kontrolisanje mašte

učenika prezentacija rada učenika


komponenta:

Stjecanje zrelosti: emocionalna i

socijalna zrelost

Razvijanje svijesti o

emocionalnim promjenama koje

donosi odrastanje

izlaganje, rasprava


Tragom naših predaka




njemu

terenska nastava

Juni


Bogatstvo naše domovine




njemu

terenska nastava


komponenta:

Završili smo peti razred, maštamo

o budućnosti

Potaknuti učenike na kritičko

promišljanje i zauzimanje

iskrenog stava prema sebi i

svojim osobinama

radionica, rad na tekstu

35

VI razred:

(Tabela 27b.)


Septembar

Formiranje odjeljenjske zajednice-

izbor rukovdstva Jedinsvo u odjeljenju

Dogovoranje,predlaganje,

glasanje

Kako se skoncentrisati na školske

obaveze Postizanje dobrih rezultata Radionica

Kućni red škole Ponašanje u krugu škole Čitanje pravilnika o kućnom redu

Moj odnos sa roditeljima Stvaranje dobrih porodičnih

odnosa Radionica

Oktobar

Poštovanje drugih Moralne vrijednosti Predavanje, razgovor

Domaća zadaća, zašto je važna? Stvaranje radnih navika Interaktivna komunikacija

Prve slabe ocjene Nedostatak radnih navika Individualna komunikacija

Kako učiti i naučiti Postizanje boljih rezultata Razmjena iskustava među

učenicima

Novembar

Volim – ne volim Pozitivno i negativno Interaktivna komunikacija

Zbog čega se dobija sniženo

vladanje

Usmjeravanje ka poboljšanju

ponašanja Razgovor, sugestije i razmišljanje

Obilježavanje značajnih datum Patriotizam, očuvanje državnosti

BiH Radionica

Stereotipi i predrasude Kritičko mišljenje Radionica

Decembar

Ljudska prava Prava i obaveze svakog čovjeka Razgovor

Policajci u zajednici Sigurnost u okruženju Posjeta MUP-u

Prava djeteta Upoznati učenike sa pravima

djeteta Radionica

Vjerski praznici, kako ih

obilježavamo Vjerske slobode Razgovor

Dan dječije radosti Upoznavanje sa praznikom Svrčana akadmija

Februar

Kako smo proveli zimski raspust Razmjena iskustava Interaktvina komunikaccija

Od škole se pobjeći ne može Značaj učenja i postizanja dobrih

rezultata Razgovor sa učeniima

Razvod roditelja Kako se izboriti sa razvodom

roditelja

Razgovor kroz „ pozitivne

primjere“

Dan nezavisnosti 1 MART Razvijenje nacionalne svijesti Čitanje litetrarnih radova,

posvećenih 1 Martu

Mart

Dan žena – 8 mart Upoznavanje za praznikom Radionica

Empatija Kako pomoći drugima i razumjeti

ih Interaktivna komunikacija

Šta znači biti dobar drug Razvijanje dobrih drugarskih

odnosa „Tajni prijatelj“ igra

Zašto treba čitati – svjetski Dan

knjige

Sticanje novih znanja kroz čitanje

knjiga Posjeta biblioteci Dobrinja

Kako pojačati samopouzdanje Jačanje samosvjesti Radionica

April

Naše zdravlje Kako se zaštitit od neželjenih

uticaja na naše zdravlje Predavanje ljekara

Vannastavne aktivnosti Prepoznavanje kreativnosti kod

učenika Radionica

Ekologija u mikro svijetu

osnovaca Očuvanje životne sredine Radna akcija u krugu škole

Nenasilno rješavanje sukoba Pozitivna atmosfera u odjeljenju Radionica

Maj

Praznik rada 1 Maj Upoznavanje sa pravima radnika Predavanje

Porodica kao stub društva Jačanje porodičnih odnosa Prevanje- psiholog

Odnos nastavnik- učenik Međusobno razumjevanje Razgovor sa učenicima

Šta je to pravda Razvijanje kritičnog mišljenja Radionica

Juni Analiza uspjeha u učenju vladanju Osvtrt na jednogodišnji rad Interaktivna komunikacija

Veseli čas Opuštanje Pjesma i igra

36

VII razred:

(Tabela 27c.)


Septembar

Moralni odgoj: Pravila škole Upoznati učenike za Pravilima

škole, primjena

Pročitati učenicima Pravila škole,

navesti konkretne primjere iz

prakse, razgovor

Profesionalna orijentacija:

Privredna kretanja na području

grada

Privreda i njen značaj Istraživanje, izlaganje, razgovor

Humani odnosi: Poželjne i

nepoželjne osobine ličnosti

Uočiti dobre i loše osobine kod

ljudi

Radionica: Koje osobine

posjedujem?

Radne navike: Aktivno učenje Navesti učenike na aktivno učenje Organizacija rada, napisati plan

svog učenja, vrijeme...

Oktobar

Kulturno i prirodno naslijeđe:

Upoznavanje i uvažavanje

prirodnog naslijeđa BiH

Sadržaji, veličina, značaj,

vrijednosti i vrste prirodnog

naslijeđa

Prezentacija, razgovor, diskusija

Profesionalna orijentacija: Rad Pojam rad, upoznati mjerila

vrijednosti rada

Prezentacija, razgovor, vlastiti

stavovi...

Kultura življenja: Prevencija

svake ovisnosti

Jačanje ličnosti učenika putem

prevencije Izrada plakata, prezentacija

Aktuelna zbivanja: Dječija

štampa Vrste štampe, značaj Analiza različitih vrsta štampe

Novembar

Ped.psih.spoz.komp.: Stjecanje

zrelosti

Naučiti šta je to emocionalna i

socijalna zrelost i kako je postići Usmeno izlaganje, razgovor

Moralni odgoj:Konvencija o

pravima djeteta

Konvencija-pojam, upoznati

učenike sa njihovim pravima Referat, razgovor

Kultura življenja: Higijena

naselja

Poštivanje i čuvanje zdrave

okoline

Gledanje fotografija, filma,

diskusija

NUS u prirodi

Razvijanje svijesti o prisutnosti

NUS-a u našoj oklolini i

postupanju

Istraživački rad učenika,

izlaganje, analiza

Decembar

Humani odnosi: Moj odnos

prema drugovima i drugaricama

Međusobno uvažavanje i

poštivanje bez obzira na

različitosti

Demonstracija, razgovor,

diskusija


Kulturno n. u BiH

Značaj, vrste i zaštita kulturnog

naslijeđa

Prezentacija, izrada plakata,

razgovor, posjete

Aktuelna zbivanja: Stvaralaštvo

učenika u školi

Upoznati mogućnosti koje se

nude u školi: vannastavne

aktivnosti, projekti, radionice,

takmičenja

Prezentacija, razgovor, prisustvo

na časovima školskih sekcija,

radionica...

Radne navike: Pozitivan odnos

prema radu i načinu rada

Pojam koncentracija,načini

pripreme uspješnog učenja,

stvaranje ugodnog okruženja za

učenje

Demonstracija, razgovor,

zaključci

Januar NUS: Pokazatelji rizičnih

područja Kako prepoznati rizična područja Igra asocijacija, razgovor

Februar

Radne navike:Neodgovoran

odnos prema radu

Samokritičnost, razvijanje radnih

navika

Izlaganje, demonstracija,

diskusija

Kultura življenja: Održavanje

zdrave težine

Razvijanje svijesti o vlastitiom

zdravlju i zdravom načinu života Rad na tekstu, izlaganje, razgovor

Ped.psih.s. komp.: Iskustva u

socijalnim kontaktima i

formiranje ličnosti

Socijalizacija, formiranje zrele i

zdrave ličnosti Rad na tekstu, analiza, diskusija

NUS: Borba protiv mina Vrste mina, postupci Gledanje dokumentarnog filma,

razgovor

Mart

Moralni odgoj: Ponašanje na

javnim mjestima Usvajanje bontona

Razgovor, diskusija, primjeri iz

života

Aktuelna zbivanja:Informacije i

dolaženje do informacija Vrste informacija i njihova uloga Istraživački rad učenika, analiza

37


Odnosi ličnosti prema našem

društvu

Pravilno djelovanje, ponašanje i

utjecaj na druge Primjeri iz prakse, razgovor

Ped.-psih. s. komp.: Zašto je

značajno poznavati sebe Razvijanje svijesti o samom sebi Rad na takstu, izlaganje, razgovor

April

Humani odnosi: Planiranje učešća

u projektima sa drugim učenicima Zajednički rad i doprinos Učešće u školskim projektima...


Učešće u kulturnoj i javnoj

djelatnosti škole

Prepoznavanje vlastitih

vrijednosti, razvoj aktivne ličnosti

Izrada učeničkih radova, uređenje

školskog panoa...

NUS: Opasnost od vatrenog

naoružanja u kućama Mjere zaštite i samozaštite Prezentacija, diskusija

Radne navike: Afirmacija ličnosti

i dokazivanje vlastitih vrijednosti

Afirmacija vlastitih vrijednosti,

pozitivnih strana ličnosti Radionica

Maj

Kultura življenja: Gostoljubivost Značaj, kako biti gostoljubi Radionica

NUS: Sigurni oblici ponašanja Mjere samozaštite Izlaganje, razgovor

Humani odnosi:Pojava prvih

simpatija i ljubavi

Odnosi prema različitim

spolovima, osjećanja Rad na tekstu, razgovor

Ped.-psih. spoz. komp.: Vježbe

opuštanja i relaksacije

Vrste relaksacije i potreba za

istim Razgovor, vježba

Juni

Aktuelna zbivanja: Inovatorstvo Značenje, vrste, funkcija Istraživački rad, razgovor,

prezentacija

Profesionalna orijentacija:

Karakteristike srednjeg

obrazovanja

Uočavanje važnosti obrazovanja,

pravilnog izbora škole, budućeg

zanimanja

Predstavljanje srednjih škola

VIII razred:

(Tabela 27d.)


Septembar

Moralni odgoj. Pravila rada i

kućni red škole. Raspored

časova.Izbor rukovodstva u

odjeljenskoj zajednici. Dogovor

za roditeljski sastanak

Razvijanje svijesti o važnosti

organizacije rada i potrebe

dogovaranje i saradnje sa

vršnjacima

Dogovor o radu u ovoj školskoj

godini, izbor odjeljenskog

rukovodstva


Kurban bajram

Razvijanje senzibiliteta za

duhovno nasljeđe Razgovor

Aktuelna zbivanja u korak s

vremenom: Svjetski dan

pismenosti

Osvještavanje važnosti

pismenosti Razgovor

Aktuelna zbivanja u korak s

vremenom. Dječija nedjelja. Dan

učitelja.

Važnost učitelja u izgradnji

ličnosti Diskusija

Oktobar

Kultura življenja- zdrav način

života. Vaša prehrana ste vi.

(Svjetski dan hrane)

Značaj informisanja o zdravoj

ishrani Izrađivanje panoa

Humanizam na djelu: Poželjne

osobine ličnosti Izgradnja optimizma (benefiti) Diskusija

Moralni odgoj: Problemi u

odnosima generacija

Bube su u glavi, proći će i to...

roditelji i tinejdžeri - iritirajuća

kombinacija

Osvještavanje učenika kako

izabrati pravi put Razgovor

Humani odnosi. Međunarodni

dan štednje.

Džeparac, da li ga je moguće

uvijek dobiti i kako njim

raspolagati

Isticanje značaja štednje Razgovor

Novembar Pedagoško-psihološka tema.

Vježbe opuštanja i relaksacije

Osvještavanje značaja relaksacije

za zdrav mentalni život Diskusija

38

Pedagoško-psihološka tema.

Koliko san utiče na učenje Važnost zdravog življenja Razgovor


Prigodan razgovor povodom dana

Državnosti BIH

Isticanje važnosti Dana

državnosti Pano, kreativni kutak

Upozoravanje na mine i dr.

ubojita sredstva. Odgoj za zaštitu od NUS-a.

ZONE NUS-a

Osvještavanje važnosti čuvanja

života od NUS-a Pano

Decembar

Kultura življenja: Uticaj zdrave

ishrane na razvoj ličnosti Važnost zdrave ishrane Diskusija

Kultura življenja:Zdrav način

života. Jačanje ličnosti učenika

putem prevencije svake ovisnosti

(alkoholizam, pušenje, droga)

Isticanje značaja zdravog

životnog stila Pano, diskusija

Profesionalna orijentacija.

Značaj pravilnog izbora

zanimanja bez subjektivnosti

Informisanje o različitim

zanimanjima Diskusija

Radne navike, odnos prema

radu Analiza uspjeha na kraju

prvog polugodišta

Igradnja i važnost radnih navika Razgovor

Januar Moralni odgoj. Vladanje sobom -

moralni kvalitet ličnosti

Osvještavanje važnosti pravilnog

reagovanja u različitim

situacijama

Diskusija

Februar

NUS - sigurni oblici ponašanja


ubojita sredstva


NUS-a u okolini Diskusija

Saobraćajna kultura.

Saobraćajni propisi i njihovo

poštivanje.Institucije koje se bave


saobraćaju

Razvijanje svijesti o općoj kulturi

u saobraćaju Diskusija

Kultura življenja. Koliko

poznajemo svoj grad.Odlazak u

Svrzinu kuću

Upoznavanje učenika sa

kulturnim nasljeđem Razgovor


referat povodom Dana

nezavisnosti BIH

Osjećaj pripadnosti svojoj

domovini Pano

Mart

Humani odnosi:moj odnos

prema majkama - Dan žena

Razvijanje ljubavi, poštovanja

prema majci Razgovor


ubojita sredstva. Opasnost od

vatrenog naoružanja u kućama


NUS-a u okolini Izlaganje

Kulturno i prirodno naslijeđe.

Uskrs Kulturno i duhovno naslijeđe Razgovor


radu. Međunarodni dani knjige.

Učenje – put u moju budućnost

Važnost čitanja knjige u našem

životu Razgovor

April

Zdrav način života -održavanje

zdrave težine.

Važnost zdravlja i očuvanje

zdravlja Razgovor

Aktuelna zbivanja - u korak s

vremenom, posjeta pozorištu,

muzeju. Dan škole

Aktivan doprinos razvoju škole

po mjeri djeteta Pano

Humani odnosi. Terorizam,

kidnapovanje i dr. nedozvoljene

radnje

Osvještavanje učenika kako se

informisati o opasnim situacijama Razgovor

Saobraćajna kultura. Dužnost

učesnika u saobraćaju u slučaju

nesreće

Razvijanje svijesti o općoj kulturi

u saobraćaju Razgovor

Maj Aktuelna zbivanja Međunarodni

praznik rada Važnost praznika Diskusija

39

Maloljetnici u sukobu sa

zakonom - uloga različitih

institucija

Upoznavanje sa institucijama Diskusija

Radne navike,odnos prema

radu: bliži se kraj školske

godine. Koliko smo naučili i

primijenili znanje u

svakodnevnom životu

Koliko smo naučili i primijenili

znanje u svakodnevnom životu Razgovor

Profesionalna orijentacija.

Personalni dosje, pedagoški

kartoni

Saznavanje relevantnih podataka

o učenicima i korištenje istih za

buduće zanimanje

Razgovor

Juni

Profesionalna orijentacija: rad -

šta je sve u radu mjerilo

vrijednosti.

Uspostavljanje kriterija

vrijednosti rada Razgovor

Radne navike, odnos prema

radu. Analiza uspjeha u učenju i

vl. na kraju šk. godine

Vrednovanje rezultata rada Diskusija

IX Razred:

(Tabela 27e.)


Septembar

Organizacija odjeljenskog

kolektiva Rasporediti dužnosti učenika Odjeljenska zajednica

Kućni red Upoznati uč sa k. redom Odjeljenska zajednica

Kulturno nasljeđe Upozn. uč. sa kulturnim

nasljeđem BiH Odjeljenska zajednica

Ekskurzija Planiranje i odlazak u Neum Putovanje u Neum

Oktobar

Prepreke Uč. se znaju nositi sa određenim

preprekama u učenju Odjeljenska zajednica

Profesionalna orjentacija Uč. stiču uvid u školovanje koje

slijedi Odjeljenska zajednica

Tolerancija Uč. postuju razlike i međusobno

se uvažavaju Odjeljenska zajednica

Učiti i naučiti Uč. prevazilaze poteškoće u

učenju Odjeljenska zajednica

Novembar

Analiza uspjeha za protekli period Uč. upoznati sa podacima o

uspjehu i vladanju Odjeljenska zajednica

Vrste inteligencije

Uč. znaju procijeniti kako

najbolje iskoristiti svoju

inteligenciju

Odjeljenska zajednica

Korištenja izvora znanja

Uč. znaju kako iskoristiti

određene izvore znanja npr.

knjige, internet....

Odjeljenska zajednica

Profesionalna orjentacija Uč.stiču uvid u školovnje koje

slijedi Odjeljenska zajednica

Decembar

Principi racionalnog učenja Uš. spoznaju šta je to racionalno

učenje Odjeljenska zajednica

Popularan i uspješan? Uč. spoznaju da biti popularan ne

znači isto što i uspješan Odjeljenska zajednica

Pročitali smo.... Razmjenjivanje iskustva učenika

o tome šta su pročitali Odjeljenska zajednica

Sistematizacija učenja Upozn. sa uspjehom u učenju i

vlad. Odjeljenska zajednica

Vršnjačko nasilje Uč. upoznati sa vršnj. nasiljem Odjeljenska zajednica

Januar Anketa vršnjačko nasilje Sprovesti anketu vršnj. nasilje Odjeljenska zajednica

Februar Policija Upozn. uč. sa dužnosti polic Odjeljenska zajednica

40

Pročitali smo..... Razmijeniti iskustva Odjeljenska zajednica

Pročitali smo.... Razmijeniti iskustva Odjeljenska zajednica

Prof. Orjentacija Prezentacija srednjih skola Odjeljenska zajednica

Profesionalna orjentacija Prezentacija srednjih skola Odjeljenska zajednica

Mart

Kuda poslije O.Š. Uč. stiču znanja o daljnjem

školovanju Odjeljenska zajednica

Sprečavanje nasilja Uč. stiču znanja o tome kako

spriječiti nasilje Odjeljenska zajednica

Profesionalna orjentacija Uč. prisustvuju prezentaciji neke

srednje škole Odjeljenska zajednica

April

Samopouzdanje Razvijanje samopouzdanja kod uč Odjeljenska zajednica

Moralni odgoj Razvijanje osjećaja za moralni

odgoj Odjeljenska zajednica

Moralni odgoj Razvijanje osjec za moralni odgoj Odjeljenska zajednica

Maj

Priprema za eksternu maturu Uč. upoznati sa svojim

obavezama Odjeljenska zajednica

Priprema za eksternu mat Uč. upoznati sa svojim obavezam Odjeljenska zajednica

Analiza u uspjehu i vladanju Učenici upozn. sa uspjehom u

razredu Odjeljenska zajednica

Upitnik o sebi Uč. bolje spoznaju svoje potrebe Odjeljenska zajednica

Juni Planiranje maturske večeri

Uč. planiraju kuda za matursku

večer Odjeljenska zajednica

5.3. Plan i program stručnog usavršavanja

(Tabela 28.)

R.b

r.

Ime i prezime

nastavnika pripravnika Nastavni predmet

Ime i prezime

mentora i stečeno

stručno zvanje

God.staža

mentora u

nastavi

Pripravnički staž

početak završetak

1. Ilda Bučan TZO Sanjin Bezdrob-

mentor 10 07.8.2017. 07.8.2018.

2.

3.

...

(Tabela 29.)

IME I PREZIME

Termin za ogledni ili ugledni nastavni sat

MJESEC

Razred NASTAVNI

PREDMET X XI XII II III IV V

Rončević Dajana x VIII Engleski jezik

Helić Amina x VII Tehnički odgoj

Kolenda Sanja x Njemački jezik

Korjenić Erna x IV Moja okolina

Bezdrob Sanjin x IX TZO

Džindo Hatidža x II Matematika

Hamamdžić Šejla x I BHS jezik i

književnost

41

(Tabela 29a)

IME I PREZIME

REALIZATORA

Termin realizacije tema za stručno usavršavanje

MJESEC Oblast

Mjesto i

način

realizacije Naziv teme

X XI XII II III IV V

Redžić Alma x naknadn

Nastavni

čko

vijeće

naknadno

Mrđa Smilja x x Kako biti uspješan

nastavnik

Bičić Saiba x x Nastavnički stres

Sarić Sanja x x Savremene metode u učenju

stranih jezika

Kazazović Mirsad x x

Komunikacija kao osnov

nastavnog i izvannastavnog

rada

Čelik Mersija x x Zrelost djece za polazak u

školu

Kršlak Emira x x Uticaj roditelja na

intelektualni razvoj djeteta

5.4. Plan slobodnih aktivnosti (izvannastavnih aktivnosti, sekcija) (Tabela 30.)

r.b

roj

NAZIV SLOBODNE

AKTIVNOSTI (sekcije)

Broj grupa

Broj učenika Sedmični

fond sati

Godišnji fond

sati

Ime i prezime

nositelja

aktivnosti I-IV V-VIII

A KULTURNO-UMJETNIČKE

1. Literarna sekcija / 1 15 1 35 Fatima

Kriještorac

2. Dramska sekcija-od I-IV 1 / 15 1 35 Korjenić Erna i

Vlahovljak Ines

3. Dramska sekcija-od V-IX / 1 15 1 35 Mirha

Duraković

4. Novinarska sekcija 1 17 1 35 Mersija Čelik

5. Likovna sekcija-od I-IV 1 18 1 35 Šejla Hamamdžić

6. Likovna sekcija-od V-IX / 1 18 1 35 Vesna Ivančević

7. Veliki hor / 2 35 2 70 Emira Kršlak

Likovna za niže. III i IV 1 / 25 1 70 Ćeranić Zehra i

Bičakčić Enka

8. Mali hor 1 30 1 35 Sabina Jalovičić i

Senada Šehović

9. Fotografska sekcija / 1 17 1 35 Semir Tabak

10. Mali kreativci 1 / 30 1 35 Elvira Redžić i

Hatidža Džindo

11. Mali umjetnici 1 / 15 1 35 Almedina Atić

12. Plesna 1 / 20 1 35

Ahmić Alić

Aldina i Kadrić

Aldina

13. Kreativna radionica / 1 20 1 35 Smail Ćar

.

42

B TEHNIČKE I NASTAVNE 1. Mladi tehničari / 1 15 1 35 Semir Tabak

2. Saobraćajna sekcija / 1 15 1 35 Amina Helić

3. Mladi informatičari / 1 15 1 35 Amela Kereš

... ...

C SPORTSKE

1. Odbojkaška sekcija / 1 17 1 35 Sanjin Bezdrob

2. Šahovska sekcija / 1 15 11 35 Mahmut Đogić

3. Stoni tenis / 1 15 35 Mahmut Đogić

4.. Planinarska sekcija / 1 20 1 35 Smilja Mrđa i

Prljaća Emir

... ...

D OSTALE

1. Prva pomoć/Borba protiv droge i

dr.toksikomanija / 1 15 1 35 Irma Jukić

2. Crveni križ / 1 15 1 35 Ajla Sačić

4 Ekološka sekcija / 1 25 1 35 Irma Jukić

5. Historijska sekcija / 1 20 1 35 Smilja Mrđa

6. Izviđači / 1 25 1 35 Emira Kršlak

7. Civitas / 15 1 35 Dženita

∑ 27 519 980

(Tabela 31.)

Naziv takmičenja Razredi i odjeljenja koji

učestvuju u takmičenju

Okvirno vrijeme

takmičenja

Odgovorna osoba zadužena za

provođenje takmičenje Matematika VII, VIII, IX mart Mirsad Kazazović

Fizika VIII,IX mart Harisa Prevljak

Engleski jezik IX mart Dajana Rončević

Njemački jezik IX mart Sanja Kolenda

Informatika IX mart Amela Kereš

Geografija VII oktobar Marijana

Prva pomoć IX mart Irma

Tehnička kultura V,VI,VII,VIII,IX mart Semir i Amina

Vjeronauka VIII,IX mart Bahrija Kadrić

Civitas VII mart Dženita Katović

43

5.5. Plan izleta, posjeta, ekskurzija učenika i stručnih ekskurzija uposlenika (Tabela 32.)

Posebni oblici

odgojno

obrazovnog

rada

Vrijeme

Mjesto Odgovorna

osoba Cilj

od do

Izleti oktobar maj

1.Žitomislići, Međugorje,

Mostar

Destinacije po izboru

Smilja Mrđa

Direktor

Razvijanje međureligijske

svijesti učenika;

razvijanje patriotizma;

upoznavanaje prirodnog

okruženja

Posjete

Muzeji, Pozorišta, Kina,

Sajmovi knjiga i učila,

Biblioteke, Parlament,

Aerodrom Sarajevo, Tunel

spasa, Brdo Žuč, Memorijalni

centar Potočari i ostala mjesta

planairana u pojedinačnim

nastavnim i vannastavnim

programima rada

Razrednici i

voditelji

sekcija

razvijanje pozitivnih navika

obilaska kulturnih i javnih

institucija; razvijanje kulture

ponašanja na javnim mjestima;

njegovanje kulture, tradicije i

običaja

Škola u prirodi

BiH Direktor

upoznavanje prirodnog

okruženja;

razvijanje ekološke svijesti i

ljubavi prema prirodi;

poboljšanje zdravlja,

zdravstvene kulture i higijenskih

navika kod učenika;

razvoj patriotizma, ljubavi

prema kulturno-historijskom

naslijeđu

socio-emocionalni razvoj

Ekskurzija

učenika

17.9.

2017.

21.9.

2017. BiH-Neum Direktor

upoznavanje načina života i rada

stanovnika pojedinih krajeva;

razvijanje pozitivnog odnosa

prema kulturnim i estetskim

vrijednostima;

razvijanje pozitivnih socijalnih

odnosa;

podsticanje i ispoljavanje

pozitivnih emocionalnih

doživljaja.

5.6. Plan smjena, rasporeda radnog vremena i dežurstva za zaposlenike škole

Raspored smjena

(Tabela 33.)

Smjena Razredi i odjeljenja Početak Kraj Napomena

I III,V,VII, IX

8:00 13:10

Prvi razred-nastava u jednoj smjeni,

od 8:50 do 12:20

II II,IV,VI,VIII 11:30 16:45 Promjena smjena za učenike od II do IX

razreda- svakih 7 dana

Međusmjena

44

Radno vrijeme zaposlenika (osim nastavnika) (Tabela 34.)

Red

ni

bro

j

IME I PREZIME Posao koji

obavlja

Završena

škola/fakultet

Stepen

stručne

spreme

Pu

ne

god

ine

rad

nog

sta

ža d

o

01

. 9

.

Z

van

je s

teče

no

nap

red

ov

anje

m

Radno vrijeme

An

gaž

iran

ost

u

40

-sat

no

j ra

dn

oj

sed

mic

i u

%

od do

1. Ševal Dudević Direktor PMF

Sarajevo VSS 26 Savjetnik 08:00 16:30 100

2. Gorana Jovanović Pedagog-

psiholog

Filozofski

fakultet VSS 37

Samost.st.

savjetnik 08:00 16:30 100

3. Jasmina Rahić Sekretar Pravni fak. VSS 25 Viši str.

saradnik 08:00 16:30 100

4.

Enisa Babović

TREZOR Ekon.fakultet VSS 23 Konsultan

t 08:00 16:30 100

5.

Mersija Čelik

Bibliotekar Pedagoška

akademija VŠS 20 savjetnik 09:00 11:30 44,44

6. Emira Kršlak

Bibliotekar

Srednja

muzička

škola

SSS 38 Viši

konsultant 12:30 15:00 33,33

Radnici u produženom

boravku

7. Dženita Katović

Nast.u

produženom

boravku

Filozifski

fakultet VSS 8 / 07:00 12:33 66,66

8.

Mersiha Husilović

Nast.u

produženom

boravku

Pedagoški

fakultet VSS 3 / 09:30 17:30 100

9. Amela Kurtić

Nast.u

produženom

boravku

PeVSSdagoš

ki fakultet VSS 3 / 09:30 17:30 100

Ostali radnici

11. Emir Kahrima Domar

Srednj.centar

Hamid

Beširević-

Višegrad

VKV 21 / 07:00 15:30 100

12. Elvedin Kapidžić Noć.čuvar

Srednja

stručna

mašinska

KV 19 / 21:00 07:00 100

13. Safet Vejzović Noć.čuvar Trgovačko

ugostiteljsaka KV 29 / 21:00 07:00 100

14. Ramiza Durmišević Higijeničarka Osnovna OŠ 32 / 07:00 15:30 100

15. Ramiza Pajević Higijeničarka Trgovačka SSS 12 / 07:00 15:30 100

16. Sabaheta Hasković Higijeničarka / 07:00 15:30 100

17. Halima Šalo Higijeničarka Osnovna OŠ 22 / 13:30 21:00 100

18. Nada Ljubović Higijeničarka Poljoprivred.

prehrambena SSS 14 / 13:30 21:00 100

19. Amra Smječanin Higijeničarka Trgovačka SSS 18 / 13:30 21:00 100

20. Zumreta Kajgana Higijeničarka Osnovna OŠ 18 / 13:30 21:00 100

45

Dežurstvo

(Tabela 35.) Ime i prezime nastavnika ili

drugog zaposlenika Dan u sedmici Mjesto na kojem dežura Vrijeme dežurstva

Mersija Čelik utorak Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Amela Kereš ponedjeljak Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Sanja Koledna četvrtak Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Vesna Ivančević ponedjeljak Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Irma Jukić petak Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Semir Tabak petak Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Mirha Duraković četvrtak Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Samil Ćar srijeda Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Amina Helić četvrtak Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Harisa Prevljak ponedjeljak Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Mirsad Kazazović utorak Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Dajana Rončević ponedjeljak Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Smilja Mrđa utorak Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Azra Mušanović srijeda Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Marijana Bagara petak Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Emir Prljača utorak Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Sanjin Bezdrob srijeda Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Nafija Ljajić srijeda Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Dariio Kavčić srijeda Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Munira Mešić petak Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Alma Redžić četvrtak Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Bahrija Kadrić srijeda Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Emira Kršlak četvrtak Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Ajla Husić četvrtak Hol i školsko dvorište 7:30-12:20/ 11:00-17:00

Učiteljicev su obavezne uvesti

svoje učenike, boraviti sa njima

za vrijeme velikog odmora i

izvesti ih do izlaznih vrata škole

nakon nastave.

Vrijeme dežure zavisi od smjene nastavnika.Smjene se mijenjaju svakih 7 dana.

6. KOMUNIKACIJA S JAVNOŠĆU

6.1. Saradnja sa zajednicom (Tabela 36.)

Naziv institucije Način saradnje Sadržaj EUROKLUB Kurs engleskog jezika

Općina Novi Grad Logopedska dijagnostika i

trertman za prvačiće

Fondacija IKRE Besplatne užine za učenike -

djecu demobilisanih boraca i RVI

Udrtuženje „Dajte nam šansu“ Asistenti u nastavi

Uz asistiranje u nastavi učenicima s posebnim

potrebama predviđa se i stažiranje za

polaganje stručnog ispita

Centar „Vladimir Nazor“

Opservacija učenika s posebnim

potrebama i pomoć u

prilagođavanju NPP

Biblioteka Grada Sarajeva Učešće u projektima i

programima biblioteke na poziv

Saradnja se redovno odvija s odjeljenjem

Dobrinja

PU Novi Grad Projekt „Policajci u zajednici“ Druženje s prvačićima – upoznavanje sa

saobraćajnim propisima, časovi odjeljenskih

21. Muamera Obuća Higijeničarka Trgovačka SSS 2 / 13:30 21:00 100

46

zajednica na temu vršnjačkog nasilja, tribine

za roditelje...

„Always“ Predavanja i radionice za

djevojčice VI razreda

O promjenama u pubertetu i higijeni u vrijeme

mjesečnice

Domovi zdravlja KS Oralna higijena kod prvačića Dijagnostika zuba i edukacija prvačića

Srednje škole KS Časovi odjeljenskih zajednica IX

razreda

Prezentacije škola u okviru profesionalne

orijentacije

EDUS Saradnja u vezi učenika s

elementima autizma

Diagnostika i pomoć u izradi prilagođenog

NPP-a

„Dogs trust“ Radionice za učenike nižih

razreda

Razvijanje ljubavi i humanog odnosa prema

životinjama a naročito psima

KJU „Porodično savjetovalište“ Terapeutski rad s roditeljima i

učenicima, Tribine za roditelje

Udruženje „Djeca stubovi svijeta“ Saradnja s Vijećem učenika

NVO „Naša djreca“ Učešće učenika u radu Dječijeg

parlamenta

Centar za slijepu i slabovidnu djecu

Dijagnostika slabovidne djece i

pomoć u izradi prolagođenog

NPP-a

Udruženje „Duga“ Pomoć učenicima s posebnim

potrebama, edukacija nastavnika

Centar za socijalni rad Novi Grad

Saradnja u vezi učenika čije su

porodice u stanju socijalne

potrebe

Vrtić „Srećica“ Posjeta školi budućih prvačića

6.2. Javne manifestacije (Tabela 37.)

Manifestacija Datum Mjesto Sadržaj Prijem prvačića 1.IX Škola Priredba

Svjetski dan pismenosti 8.IX Škola Predavanje

Noć istraživača 30.IX Muzej Posjeta muzeju

Dječija nedjelja 1.-7.X Škola Razne aktivnosti

Svjetski dan učitelja 5.X Škola Sportska takmičenja, Druženje

Dan pronalazača 12.X Škola Izložba u holu škole

Dan UN 24.X Škola Predavanje

Svjetski dan štednje 31.X Banka Posjeta lokalnim bankama

Dan državnosti 25.XI Škola Priredba

Dan ljudskih prava 10.XII Škola Predavanje

Dan dječije radosti 31.XII Škola Veseli čas

Dan maternjeg jezika 21.II Škola Radionice,Izložba, Predavanje

Dan nezavisnosti 1.III Škola Priredba

Dan žena 8.III Škola Predavanje

Dan dječije knjige 2.IV Biblioteka Posjeta biblioteci na Dobrinji

Dan zdravlja 7.IV Škola Predavanje

Praznik rada 1.V-2.V Škola Predavanje

Dan škole 1.VI Škola Priredba

47

7. PROGRAMI RADA STRUČNIH ORGANA, RAZREDNIKA, DIREKTORA, POMOĆNIKA

DIREKTORA, STRUČNIH SARADNIKA I SARADNIKA

7.1. Nastavničko vijeće (Tabela 38.)

Mjesec Sadržaj rada Napomena o realizaciji

VIII

Razmatranje Izvještaja o polaganju ispita

Analiza uspjeha učenika poslije popravnog/razrednog ispita

Usvajanje rasporeda časova za narednu školsku godinu

IX Razmatranje i utvrđivanje Nacrta Izvještaja o realizaciji GPRŠ

Razmatranje i utvrđivanje Nacrta GPRŠ

XI Analiza uspjeha učenika sredinom prvog polugodišta

Razmatranje realizacije NPiP

XII Razmatranje i usvajanje Izvedbenog plana i programa za realizaciju škole u

prirodi i ekskurziju

I

Analiza uspjeha učenika na kraju prvog polugodišta


Utvrđivanje prijedloga Izvještaja o uspjehu i postignutim rezultatima

obrazovno-odgojnog rada škole na kraju prvog polugodišta

Imenovanje Komisije za upis učenika u prvi razred osnovne škole

Analiza rada nastavnika i stručnih saradnika

Analiza rada stručnih aktiva

IV Analiza uspjeha učenika sredinom drugog polugodišta


V Usvajanje Izvještaja o realizaciji ekskurzije i škole u prirodi

VI

Analiza uspjeha učenika na kraju drugog polugodišta


Imenovanje Komisije za polaganje ispita

Podjela predmeta na nastavnike

Analiza rada nastavnika i stručnih saradnika

Analiza rada stručnih aktiva

7.2. Odjeljenjska vijeća

(Tabela 38a.)


VIII Utvrđivanje programa rada

IX Socio-ekonomske prilike učenika

XI

Analiza postignutih rezultata u učenju i vladanju učenika sredinom prvog

polugodišta; Izostanci učenika

Realizacija NPiP

Partnerstvo sa roditeljima

Mjere za poboljšanje odgojno obrazovnog rada sa akcentom na učenike sa

teškoćama u učenju, nadarenim učenicima

I

Analiza postignutih rezultata u učenju i vladanju učenika na kraju prvog


Realizacija NPiP


Mjere za poboljšanje odgojno obrazovnog rada sa akcentom na realizaciju

časova redovne, dopunske i dodatne nastave

48

IV

Analiza postignutih rezultata u učenju i vladanju učenika sredinom drugog

polugodišta-Izostanci učenika

Realizacija NPiP


Mjere za poboljšanje odgojno obrazovnog rada-akcenat na izostancima

učenika

VI

Analiza postignutih rezultata u učenju i vladanju učenika na kraju drugog


Realizacija NPiP


Mjere za poboljšanje odgojno obrazovnog rada

7.3. Stručni aktivi

(Tabela 38b.)


VIII

Zajedničko globalno planiranje nastavnog gradiva, školskih zadaća,

korištenje udžbenika i stručne literature za školsku 2016/2017.godinu

Planiranje predavanja, diskusije i rasprave o pitanjima i problemima iz oblasti

uže struke

Razmatranje didaktičko-metodičkog pristupa organizovanja dopunske,

dodatne nastave

IX

Izrada mjesečnih planova rada

Realizacija stručnog usavršavanja

Analiza stručnosg usavršavanja

Ostale aktivnosti

X

Izrada plana školskog takmičenja



Analiza stručnog usavršavanja

Obilježavanje značajnih datuma

XI




Analiza postignutih rezultata u učenju i vladanju učenika sredinom prvog

polugodišta

Mjere za unapređenje odgojno-obrazovnog djelovanja na osnovu postignutih

rezultata rada

Ostale aktivnosti

XII




Ostale aktivnosti

I

Analiza programskih sadržaja



Analiza postignutih rezultata u učenju i vladanju učenika na kraju I

polugodišta

49

II




Pripreme za školska takmičenja

Ostale aktivnosti

III




Obilježavanje značajnih datuma

Ostale aktivnosti

IV

Analiza postignutih rezultata u učenju i vladanju učenika sredinom drugog

polugodišta




Ostale aktivnosti

V




Analiza postignutih razultata na održanim takmičenjima

Ostale aktivnosti

VI Analiza programskih aktivnosti

7.4. Razrednik

(Tabela 38c.)


VIII Planiranje rada Odjeljenske zajednice

IX

Realizacija roditeljskog sastanka

Razgovori sa roditeljima-informativni individualni

Realizacija časova OZ

Saradnja sa direktorom, pedagogom, sekretarom škole

Individualni razgovor sa učenicima

Pripremanje Izvedbenog plana i programa za realizaciju Škole u prirodi,

ekskurzije, izleta

Rad na pedagoškoj dokumentaciji i evidenciji

X






XI





Prisustvo sjednicama stručnih organa



XII






50

I





II

Razgovori sa roditeljima-informativni, individualni





III






IV


Realizacija časova OZ- realizacija planirane posjete




Ralizacija roditeljskog sastanka


V





Učešće u organizaciji jednodnevnog izleta


VI





7.5. Direktor

(Tabela 38d.)


VII

Prisustvo sjednici Školskog odbora i donijeti Odluku o raspisivanju konkursa

za upražnjena radna mjesta.

Održati sjednicu Nastavničkog vijeća u vezi organizovanja i održavanja

instruktivne nastave i polaganja ispita. Istaći plan polaganja ispita.

Održati sjednice Odjeljenjskih vijeća poslije popravnih ispita.

Održati sjednicu Nastavničkog vijeća, podnijeti pismenu analizu rada u

protekloj školskoj godini i osnovne koncepcije rada u narednoj školskoj

godini.

Održati sjednicu Školskog odbora, razmatrati i usvojiti Izvještaj o radu u

protekloj školskoj godini i izvršiti prijem radnika na upražnjena radna mjesta.

Praćenje unošenja podataka u Matične knjige i pregled Matičnih knjiga.

Izvršiti pregled svih prostorija u školama, dati zaduženja domaru škole o

potrebnim radovima, i o stanju školskih objekata obavijestiti nadležne

institucije.

Izrada rasporeda časova za nastavu.

51

Učestvovanje u radu aktiva direktora osnovnih škola Općine i Kantona.

Saradnja sa koordinatorom škole i Pedagoškim zavodom.

Ažuriranje dokumentacije o praćenju rada nastavnika. Izrada obaveza u

okviru 40-časovne radne sedmice.

Pregled i ažuriranje pedagoške dokumentacije-vrednovanje rada zaposlenika

Aktivnosti na tekućoj problemati

IX

Organizacija nastave i početka školske godine.

Svečanost za prijem prvačića.

Prikupljanje podataka za izradu Godišnjeg programa rada škole.

Izrada GPR-a škole.

Prisustvovanje sjednicama Odjeljenjskih vijeća na kojima će se razmatrati

godišnji planovi rada.

Sprovođenje materijalnih priprema za početak školske godine.

Učestvovanje u radu aktiva direktora osnovnih škola Općine i Kantona


Posjeta nastavnim časovima i obavljanje razgovora sa predmetnim

nastavnicima.

Aktivnosti na tekućoj problematici.

Organizacija i vođenje konstituirajuće sjednice Vijeća roditelja.

X

Analiza frekvencije ocjenjivanja, praćenje uspjeha učenika.

Prisustvo sjednici VR.

Pregled mjesečnih planova rada nastavika i praćenje realizacije NPP-a.

Učestvovanje u radu aktiva direktora osnovnih škola.



nastavnicima.

Ažuriranje dokumentacije o praćenju rada nastavnika.

Uvid u materijalno poslovanje škole.

Analiza realizacije GPR-a škole.


Rad na poboljšanju materijalnih uvjeta škole.

Učešće i praćenje rada na projektima unutar škole.

Rad i učešće na projektima koji se realiziraju u saradnji sa nevladinim

sektorom.

Praćenje finansijskog stanja škole.

Izrada aplikacija za projekte – učešće na konkursima.

Analiza vođenja pedagoške dokumentacije.

XI

Prisustvovanje sjednicama Odjeljenjskih vijeća.

Održati sjednicu Nastavničkog vijeća.


Pregled mjesečnih planova rada nastavika i praćenje realizacije NPP.




nastavnicima.

Prisustvo izvođenju i analizi oglednih nastavnih časova.



52

Pregled i ažuriranje pedagoške dokumentacije nastavnika.


Praćenje rada timova.

Aktivnosti na tekućoj problematic

XII


Pregled mjesečnih planova rada nastavika i praćenje realizacije NPP.




nastavnicima.

Obilazak rada sekcija i analiza rada u vannastavnim aktivnostima.




Izvršiti pripreme za popis imovine i sprovođenje popisa.

Izvršiti pregled računa u vezi sa izradom završnog računa za 2017.godinu i

priprema potreba za rebalans.

Praćenje realizacije programa dodatne i dopunske nastave.


I

Prisustvovanje sjednicama Odjeljenskih vijeća.

Priprema pismenog izvještaja o polugodišnjem radu škole.

Održati sjednicu Nastavničkog vijeća i Školskog odbora (razmatranje i


Izrada i dostavljanje Izvještaja o uspjehu učenika na kraju I polugodišta




Ažuriranje dokumentacije o praćenju rada nastavnika



Rad na pripremi za početak II polugod.

Ažuriranje ljetopisa škole.

II

Organizacija nastavnog procesa na početku II polugodišta.

Rad na obezbjeđenju optimalnih općih i materijalnih uslova za rad škole

(higijenskih, estetskih i zaštitnih).

Pregled mjesečnih planova rada nastavnika i praćenje realizacije NPP-a.




nastavnicima.





Uvid u finansijsko poslovanje škole


III

Rad na obezbjeđenju optimalnih općih i materijalnih uslova za rad škole

(higijenskih, estetskih i zaštitnih).


53




nastavnicima.





Uvid u finansijko poslovanje škole

Analiza realizacije GPR-a.škole

Uvid u stanje bibliotečkog fonda, razmatranje mogućnosti za njegovo

bogaćenje, te analiza rada bibliotekara škole.

Aktivnosti na pripremama za školska takmičenja.

Praćenje kalendara takmičenja učenika iz predmeta koje organizuje MONKS,

općinski i kantonalni nivo.

Pripreme za Dan škole.


IV

Organizacija škole u prirodi, ekskurzija

Pregled i ažuriranje pedagoške dokumentacije nastavnika. • Učešće na

sjednicama Odjeljenskih vijeća.

Održati sjednicu Nastavničkog vijeća.

Prisustvo sjednici Školskog odbora.


Analiza realizacije programa stručnog usavršavanja nastavnika pripravnika.




nastavnicima.



Prisustvo sjednici VR


Analiza realizacije GPP-a.

Aktivnosti na pripremama za školska takmičenja.

Obilježavanje Dana škole.

V

Prisustvo sjednici Školskog odbora.





nastavnicima.



Prisustvo sjednici VR




Pripreme za završetak II polugodišta za IX razred i I razred.

54


VI

Realizacija instrukcija PPZ-a i Ministarstva.

Pripreme za završetak II polugodišta.

Učešće u radu Odjeljenskih vijeća.

Održati sjednicu Nastavničkog vijeća povodom završetka II polugodišta.

Prisustvo sjednici Školskog odbora posvećenu analizi uspjeha učenika na

kraju II polugodišta.


Analiza realizacije programa stručnog usavršavanja nastavnika pripravnika.






Praćenje unošenja podataka u Matične knjige učenika.

Izvođenje jednodnevnog izleta za sve učenike škole.

Završna manifestacija za učenike IX razreda – podjela svjedočanstava.

Organizacija i vođenje sjednica za kraj školske godine.

Izrada izvještaja za kraj II polugodišta.

Organizacija rada Komisije za ocjenjivanje nastavnika.

Utvrđivanje kadrovskih potreba za šk. 2017/18. godinu.


7.6. Pomoćnik direktora

Škola nema pomoćnika direktora

(Tabela 38e.)

7.7. Pedagog škole (Tabela 38f.)


VIII

• Upis i testiranje prvačića u drugom upisnom roku

• Stručno usavršavanje nastavnika – plan oglednih sati i tema

• Raspored odjeljenja prvačića

• Upis i raspoređivanje novih učenika

• Priprema socijalne karte

• Planiranje posjeta odjeljenskim zajednicama

• Planiranje časova profesionalne orijentacije

• Priprema za ekskurziju devetih razreda

• Rad na godišnjem programu škole

• Planiranje saradnje s institucijama i lokalnom zajdnicom

55

IX

• Raspoređivanje i opservacija novih učenika

• Rad s novim kolegama/razrednicima/učiteljima

• Saradnja s Općinom, IKROM, Nastavničkim vijećem i školskom

kuhinjom u vezi besplatnih užina

• Priprema materijala iz struke za učenike, nastavnike i roditelje

• Realizacija ekskurzije za IX razrede i analiza ostvarenog programa

• Posjeta časovima odjeljenskih zajednica (kontinuirano)

• Pomoć logopedu u organizaciji dijagnostike i tretmana prvačića –

raspored

• Individualni rad s učenicima (kontinuirano)


• Individualni rad s roditeljima

• Individualni rad s nastavnicima

• Pripreme za obilježavanje Dječije nedjelje

• Uspostavljanje pedagoško-socijalne karte škole

• Saradnja s bibliotekom u vezi besplatnih udžbenika

• Revizija spiskova odjeljenja

• Saradnja s institucijama: „Policajci u zajednici“ – posjeta prvačićima

• Administrativno-tehnički poslovi i poslovi po nalogu direktora i

potrebama škole (kontinuirano)

• Saradnja s institucijama EUROKLUB – kurs engleskog jezika

X

• Posjete časovima odjeljenskih zajednica (kontinuirano)

• Uži stručni nadzor nastave (kontinuirano)

• Prisustvo i analiza oglednog časa (kontinuirano)

• Lociranje potencijalnih učenika za individualni rad




• Analiza prvih postignuća prvačića (socijalizacija, prihvatanje Kućnog

reda)

• Pomoć u radu logopeda (kontinuirano dok traje projekat)

• Saradnja s institucijama: Centar V. Nazor, opservacije i individualizirani

NPP

• Rad s asistentima u nastavi (stažistima) - kontinuirano

• Saradnja s institucijama: Fond IKRA – besplatne užine

• Časovi profesionalne orijentacije u IX razredima (kontinuirano)

• Obilježavanje dana djeteta i Dječije nedjelje

• Obilježavanje dana zaštite životinja

• Oktobar – mjesec knjige

• Obilježavanje Dana pronalazača

• Obilježavanje dana UN

• Obilježavanje Svjetskog dana štednje

• Inoviranje operativnog plana za novembar (kontinuirano za svaki

mjesec)

• Administrativno-tehnički poslovi i poslovi po nalogu direktora

(kontinuirano)

• Izvještaj o radu za septembar (kontinuirano svaki mjesec)

56

XI

• Priprema za klasifikacione sjednice odjeljenskih i Nastavničkog vijeća

• Sjednica odjeljenskih vijeća

• Analiza vladanja na prvoj klasifikaciji

• Sjednice Nastavničkog vijeća

• Anliza izostanaka za Projekt prevencije maloljetničke delinkvencije

• Rad s roditeljima djece s posebnim potrebama (kontinuirano)

• Časovi profesionalne orijentacije u IX razredima

• Obilježavanje Dana državnosti




• Pomoć voditeljima odjeljenja u pripremi časova odjeljenskih zajednica i

roditeljskih sastanaka (kontinuirano)

• Rad u Timu za inkluziju (kontinuirano)

• Prisustvo i analiza oglednog časa (kontinuirano)

• Uži stručni nadzor nastave (kontinuirano)

XII

• Zadaci označeni kao „kontinuirani“ u prethodnim mjesecima

• Izvještaj o radu za prvo polugodište

• Operativni plan rada za januar i februar

• Sardanja s institucijama: Dog trust – radionice za niže razrede

I

• Kontinuirani zadaci

• Sjednice odjeljenskih vijeća

• Sjednica Nastavničkog vijeća

• Priprema za kontinuirane zadatke u drugom polugodištu

• Analiza održanih tema u okviru stručnog usavršavanja

• Radionice za nastavnike

II


• Rad u Timu za prevenciju međuvršnjačkog nasilja(kontinuirano)

• Animacija roditelja za upis prvačića

III


• Priprema za prvi upisni rok prvačića

• Pomoć u radu Vijeća učenika ( „Djeca stubovi svijeta“)

• Saradnja s institucijama: NVO „Naša djeca“ – dječiji parlament

• Prezentacije srednjih škola u IX razredima u okviru profesionalne

orijentacije (kontinuirano)

• Pomoć u pripremi IX razreda za takmičenje CIVITAS

IV


• Prvi upisni rok za prvačiće – testiranje

• Sjednica odjeljenskih vijeća (treća klasifikacija)

• Sjednice Nastavničkog vijeća

V


• Dječiji parlament općine Novi grad – Viječe učenika – fokus grupa

• Naučna ekskurzija VIII i IX razreda

• Posjeta vrtića „Srećica“

• Preliminarna podjela prvačića po odjeljenjima

VI


• Drugi upisni rok za prvačiće – testiranje

• Obilježavanje Dana škole

• Sjednice odjeljenskih vijeća

• Sjednica Nastavničkog vijeća

• Definiranje odjeljenja prvačića

• Eksterna matura

• Analiza saradnje s institucijama

• Analiza rada sa pripravnicima – stažistima

• Analiza postignuća u prvim razredima

• Analiza postignuća učenika s posebnim potrebama

• Izvještaj o radu Tima za prevenciju međuvršnjačkog nasilja

• Svečana podjela svjedočanstava devetim razredima

• Rad u Komisiji za tehnološki višak

57

7.8. Bibliotekar (Tabela 38g.)


VIII

Zaključivanje školske godine, revizija baze korisnika

Izrada godišnjeg plana i programa bibliotekara

Učešće u programiranju rada škole

IX

Saradnja sa nastavnicima, podjela stručne literature

Dopuna bibliotečkog fonda: udžbenici i priručnici za šk.

Dogovor o lektiri, plan za eventualne nabavke,

Edukacija učenika prvih razreda o ulozi školske biblioteke

Stručno evidentiranje literature,

Utvrđivanje vrsta dječijih časopisa, izvođenje brojnog stanja,

Rad sa učenicima i roditeljima, organizacija prostora biblioteke

Sređivanje nove kartoteke korisnika

X

Razvijanje navika dolaženja u školsku biblioteku,

Stručna obrada građe – katalogizacija, klasifikacija, signiranje,

Rad u programu ,

Zaštita knjižne građe,

Informisanje učenika i nastavnika o novim naslovima u biblioteci,

Mjesec knjige-izrada panoa

Saradnja sa učenicima i roditeljima

Poslovi na izdavanju i preuzimanju knjiga,

Permanentno stručno usavršavanje

XI


Rad sa učenicima

Pregled po karticama zaduženja i urednog vraćanja knjiga,

Unos podataka

Permanentno stručno usavršavanje

Izrada abecednog kataloga,

XII

Obučavanje učenika za korištenje leksikona, enciklopedija, rječnika,

Pokazatelji o upotrebi knjižnog fonda,

Izrada pregleda i grafikona o čitanju knjiga po razredima

Pregled knjižnog fonda,

Permanentno stručno usavršavanje,


Program za biblioteku FACIT – unos podataka

I


Pregled po karticama zaduženja i urednog vraćanja knjiga,

Unos podataka,



II


Blagovrameno informisanje nastavnika i stručnih saradnika o novim

naslovima u biblioteci,


Stručna obrada građe – katalogizacija, klasifikacija, signiranje,

Zaštita knjižne građe,

III



Program za biblioteku – unos podataka

58

Uvođenje učenika u temeljne načine pretraživanja i korištenja izvora znanja,


Saradnja sa bibliotekama u gradu,

IV


Unos podataka,

Uvođenje učenika u temeljne načine pretraživanja i korištenje izvora znanja,

Dan dječije književnosti – prezentacija novih naslova po odjeljenskim

zajednicama,

Međunarodni dan knjige,



V


Unos podataka,

Permanentno stučno usavršavanje,

Razduživanje knjiga IX i I razred,

Klasifikacija, katalogizacija, signiranje, inventarizacija, tehnička obrada

građe,


VI

Preuzimanje udžbenika koji su dati na korištenje,


Program za biblioteku – unos podataka,

Pregled upotrebe knjižnog fonda,

Razduživanje nastavničke stručne literature,

Analiza realizacije programskih sadržaja,

7.9. Sekretar škole

(Tabela 38h.)


VIII

• Učešće u koncipiranju i izradi programa rada, izvještaja, informacija,

analiza, statističkih podataka škole i njihovo uvođenje u informatički

sistem škole, saradnja sa direktorom, pedagogom, bibliotekarom i drugim

stručnim saradnicima, nastavnicima, učenicima, roditeljima, učeničkim

organizacijama, mjesnom zajednicom, društvenom sredinom, Prosvjetnom

inspekcijom i drugim organima

• Praćenje i realizacija programa rada, praćenje propisa na području

osnovnog obrazovanja i odgoja i zakonskih propisa radi primjene i

dogradnje normativnih akata

• Angažman u pripremanju i održavanju sjednica organa upravljanja i

stručnih organa škole – zapisnici, zaključci, odluke i drugo




• Staranje o dokumentaciji i evidenciji učenika koje se koriste prijevozom i

dr.

• Upis učenika u I razred, prijevodnice, prijava kandidata za polaganje ispita

za sticanje osnovnog obrazovanja




opravke, održavanje i slično)

• Organizovanje i nadzor rada tehničkog i pomoćnog osoblja škole i

obavljanje i drugih stručnih poslova i radnih zadataka po nalogu direktora,

nastavničkog vijeća i organa upravljanja


59

IX

• Učešće izradi programa rada, izvještaja, informacija, analiza, statističkih

podataka škole i njihovo uvođenje u informatički sistem škole, saradnja sa

direktorom, pedagogom, bibliotekarom i drugim stručnim saradnicima,

nastavnicima, učenicima, roditeljima, učeničkim organizacijama,

mjesnom zajednicom, društvenom sredinom, Prosvjetnom inspekcijom i

drugim organima










dr.

• Upis učenika-prijevodnice,

• Izdavanja: potvrda, svjedodžbi i slično







X
















dr.

• Upis učenika u I razred, prijevodnice,








XI















60


dr.

• Upis učenika -prijevodnice,








XII
















dr.









I














• rijave i odjave radnika i evidencija o odsustvovanju s posla


dr.









II





61












dr.









III
















dr.









IV
















dr.



62







V
















dr.









VI
















dr.

• Upis učenika - prijevodnice,








8. PROGRAM RADA VIJEĆA UČENIKA

(Tabela 39.)

Mjesec Sadržaj/Tema Napomena o realizaciji

Septembar Upoznavanje sa zakonskom osnovom formiranja vijeća učenika

Podsjećanje na Poslovnik o radu vijeća

63

Izbor predsjednika i zamjenika vijeća učenika

Izmjene i dopune članstva Vijeća učenika

Oktobar

Nacrt programa rada vijeća

Usvajanje Operativnog plana rada za školsku 2017/2018

Izrada Akcionog plana na prevenciji maloljetničke delinkvencije

i njegovo usvajanje

Novembar

Indeks inkluzivnosti:

1. Poštivanje pravila ponašanja u školi

2. Analiza izostanaka

3. Saradnja sa nastavnicima i roditeljima

Januar

Februar

Razmatranje rezultata postignutih u učenju i vladanju na prvom

polugodištu i preuzimanje mjera za njihovo unapređenje do kraja

školske godine

Analiza rada sekcija i uključenosti učenika u njih

Planiranje kulturno-zabavnih aktivnosti u školi

Aktivnosti na pripremi i realizaciji terenske nastave

Mart Organizacija jedne humanitarne akcije

April

Analiza uspjeha u proteklom periodu s posebnim osvrtom na

učešće članova Vijeća u rješavanju problema u učenju i

preduzimanje daljih mjera

Analiza rada odjeljenskih zajednica

Učešće u pripremama za školski bazar

Učešće u pripremama za Dan škole

Maj Nacrt izvještaja o radu Vijeća u ovoj školskoj godini

Usvajanje izvještaja o radu Vijeća i njegova prezentacija na

Nastavničkom vijeću

Juni Prijedlog izmjena i dopuna članstva za narednu školsku godinu

64

9. PROGRAM RADA VIJEĆA RODITELjA

(Tabela 40.)


IX

Konstituisanje Vijeća roditelja za školsku 2017/18. godinu

Integracija roditelja u aktivnosti škole i lokalne zajednice

X

Izbor rukovodstva Vijeća roditelja

Upoznavanje sa Poslovnikom o radu Vijeća roditelja

Izvještaj o uspjehu u učenju i vladanju učenika na kraju školske

2016/2017. godine

Izostanci učenika

Tekuća pitanja

XII

Usvajanje zapinika sa prethodne sjednice Vijeća roditelja

Pokretanje prigodnih akcija povodom obilježavanja značajnih

međunarodnih i nacionalnih datuma

Razvoj partnerskog odnosa porodice i škole

Aktivnosti u narednom periodu

Tekuća pitanja

III

Usvajanje zapisnika sa prethodne sjednice

Upoznavanje sa aktivnostima između dvije sjednice Vijeća roditelja

Upoznavanje sa prijedlogom Izvedbenih planova i programa za

realizaciju ekskurzije, škole u prirodi i izleta

Tekuća pitanja

VI

Usvajanje zaključaka sa prethodne sjednice

Analiza uspjeha i realizacije GPP škole

Analiza saradnje sa roditeljima

Analiza rada Vijeća roditelja i prijedlozi za unapređenje

10. PROGRAM PREVENCIJE MALOLjETNIČKE DELINKVENCIJE

(Tabela 41.)

Mjesec Sadržaj rada Nositelj aktivnosti Napomena o realizaciji

IX

• Svako odjeljenje treba da napravi pano za svoju

učionicu sa vrstama nasilja

• Svako odjeljenje treba da donese vlastiti plan

mjera na sprečavanju međuvršnjačkog nasilja u

svom odjeljenju

• Vijeće učenika treba da napravi pano u holu

škole sa vrstama nasilja i programom

prevencije

• Na kraju mjeseca Vijeće učenika treba pismeno

da izvjesti Nastavničko i Vijeće roditelja o

provedenim aktivnostima

Razrednici/učitelji

članovi Vijeća

učenika

X

• Pratiti provođenje programa u svom odjeljenju i

na vrijeme locirati i najmanje nasilje i

sankcionisati ga

• Upoznati roditelje s programom mjera svog

odjeljenja

Nastavnici, razrednici

65

XI

• Obraćanje veće pažnje na odgojne ciljeve časa

• Češća analiza izostanaka

• Evidentiranje učenika koji pokazuju naznake

agresivnog ponašanja ili su već agresivni u

komunikaciji

Razrednici/učitelji s

predstavnicima

Vijeća roditelja

XII

• Analiza posjećenosti roditeljskih sastanaka i

informacija

• Razgovor s roditeljima o provođenju slobodnog

vremena učenika i animacija za brojnije

članstvo u sekcijama i klubovima

I

• Izvještaji Tima, Vijeća učenika, razrednika i

učitelja o provedenim aktivnostima u prvom

polugodištu

• Plan prevencije međuvršnjačkog nasilja za

drugo polugodište

II

• Organizacija tribine za roditelje i o roditeljskih

sastanaka na temu prevencije međuvršnjačkog

nasilja

• Proglašavanje jednog dana u sedmici „Danom

pojačane međuvršnjačke ljubaznosti“

(naglašeno korištenje lijepih riječi, pažnje i

pomaganja jedni drugima, eventualno umjesto

ružičastih majica taj dan nositi ružičaste vrpce

ili slično, napomenuti preko razglasa)

Direktor, pedagog-

psiholog,

Nastavničko vijeće

Učitelji/razrednici/

„Policajci u

zajednici“, Vijeće

učenika, Vijeće

roditelja

III

• Održavanje časova odjeljenskih zajednica na

temu prevencije međuvršnjačkog nasilja

• Zajednički sastanak Vijeća učenika i Vijeća

roditelja na temu nenasilnog rješavanja

konflikata u školi i kod kuće

Odjeljenske

zajednice, Vijeće

roditelja

IV

• Analiza izostanaka i plan prevencije izostanaka

do kraja školske godine

• Sastanak Vijeća roditelja na temu „Kako naša

djeca provode slobodno vrijeme“

Vijeće roditelja,

Nastavničko vijeće,

učitelji/razrednici

V

• Analiza posjećenosti roditeljskih sastanaka,

informacija, tribina

• Časovi odjeljenskih zajednica na temu „Moj

uzor“ i „Međuljudski odnosi u odjeljenju“

Ti, Nastavničko

vijeće, Vijeće

učenika, Vijeće

roditelja

VI

• Izvještaj i analiza provedenih aktivnosti na

prevenciji međuvršnjačkog nasilja u školskoj

2017/18. godini

66

7. PRILOZI

1. Evidentni list (tabele 1.1. i 1.2.)

2. Četrdesetosatna radna sedmica (tabele 2.1.i 2.2.)

3. Nastavni kalendar

4. Raspored časova

5. Plan pismenih provjera iz svih nastavnih predmeta preme nastavnim planovima i programima

6. Godišnji razvojni plan

1. EVIDENTNI LIST – NASTAVNICI (Tabela 1.1.)

NAPOMENA: Poslije navedenih nastavnika koji rade u matičnoj školi podvući debelju liniju i navesti nastavnike iz drugih škola koji dopunjavaju normu ili izvode

časove preko norme. Na kraju tabele iskazati zbir, a redoslije nastavnika treba da prati redoslijed iskazan u tabeli 40-satne radne sedmice.

Red

ni

bro

j

IME I PREZIME

NASTAVNIKA

(redoslijed kao u

rasporedu časova)

Završena škola,

akademija, fakultet

Niv

o/s

tep

en s

tru

čne

spre

me

SS

S,

VŠ

, V

SS

Nastavni predmet koji

predaje

Pu

ne

go

din

e st

aža

do

1.

9.

Sed

mič

ni

bro

j ča

sov

a n

asta

ve

ko

je n

asta

vn

ik i

zvo

di

u š

ko

li

Rad

ni

od

no

s: O

(o

dre

đen

o),

N (

neo

dre

đen

o)

vri

jem

e

Zv

anje

ste

čen

o n

apre

do

van

jem

Nac

ion

aln

ost

Rad u drugoj školi u okviru nastavne

norme

Naziv škole Broj

časova

1. Fatima Kriještorac Pedagoška akademija VŠS

Bosanski,hrvatski, srpski

jezik i književnost 39 20 N

Stručni

savjetnik Bošnjak

2. Mersija Čelik Pedagoška akademija

VŠS


jezik i književnost 20 10 N savjetnik Bošnjak

Normu dpunjava u biblioteci-

17,78 sati sedmični (viši

knjižničar)

3. Alma Redžić Pedagoška akademija VŠS


jezik i književnost 23 20 N savjetnik ostali

4. Dajana Rončević Filozofski fakultet VSS Engleski jezik 12 20 N savjetnik Srbin

5. Dario Kavčić Filozofski fakultet VSS Engleski jezik / 20 O / Hrvat

67

6. Mirha Duraković Filozofski fakultet VSS Engleski jezik 5 11 O / Bošnjak

7. Sanja Kolenda Filozofski fakultet VSS Njemački jezik 13 22 N savjetnik Bošnjak

8. Munira Mešić I stepen Prirodno-

matemat.fakulteta VŠS Matematika 30 20 N savjetnik Bošnjak

9. Amela Kereš Prirodno-

matem.fakultet VSS Informatika 6 20 O / Bošnjak

10. Harisa Prevljak Pedagoška akademija VŠS Fizika-matematika 20 21 N savjetnik Bošnjak

11. Smilja Mrđa Filozofski fakultet VSS Historija/DKR/Društvo 29 21 N savjetnik Srbin

12. Bagara Marijana PMF Sarajevo

VSS Geografija 10 6 O mentor Hrvat

Rješenjem Ministarsrva- od

01.9.2017.

OŠ“Osman Nakaš“ 15

13. Emir Prljača PMF Sarajevo VSS Geografija 3 11 O / Bošnjak OŠ“El –Manar“ 10

14. Irma Jukić

PMF Sarajevo

VSS Biologija 2 18 O / Bošnjak

15. Samira Džakić PMF Sarajevo VSS Priroda 1 4 O / Bošnjak

16. Ajla Sačić-Husić Pedagoški fakultet

Sarajevo VSS Hemija/ ZŽS 3 5 O / Bošnjak

17. Amina Helić Filoz.fakultet Tuzla VSS

Tehnička kultura/ Osnovi

tehnike 8 20 N mentor Bošnjak

Sindikalni povjerenik-2 sata

sedmično

18. Semir Tabak Pedag.fakultet Sarajevo VSS

Tehnička kultura, ZŽS i

DKR-6 razred 4 11 O / Bošnjak

OŠ“Kovačići“

OŠ“Mustafa Busuladžić“

4

6

19. Dženita Katović Filozofski fakultet VSS

Građansko obrazovanje i

D/K/R 9 7 N / Bošnjak

Dopunjava normu u produženom

boravku 26,66

20. Vesna Ivančević Akad.likovnih

umjetnosti VSS Likovna kultura 24 9 N mentor Ostali

Rješenjem Ministarstva, od

01.9.2016.

„Džemaludin Čaušević“ 12

21. Smail Ćar * Akademija likovnih

umjetnosti VSS Likovna kultura 27 3+1 N mentor Bošnjak

Rješenjem Ministarstva- od

01.9.2016.

„Skender Kulenović“ 17

22. Emira Kršlak * Srednja muzička škola SSS Muzička/Glazbena kultura 36 12+2 N konsultant Bošnjak

Normu dopunjava u biblioteci-

13,33 sati

23. Sanjin Bezdrob Nastavnički fak.Mostar VSS

Tjelesni i zdravstveni

odgoj 10 22 N mentor Bošnjak

24. Edin Beganović Fakultet sporta i

tjelesnog odgoja VSS

Tjelesni i zdravstveni

odgoj 11 4 N mentor Bošnjak

Rješenjem Ministarstva- od

01.9.2016.

„Skender Kulenović“ 17

25. Bahrija Kadrić Pedagoški fakultet

VSS Islamska vjeronauka 25 21 N savjetnik Bošnjak

68

26. Azra Mušović Teološki isl.fakultet

VSS Islamska vjeronauka 4 6 O 4 Bošnjak


01.9.2017.

Radi još u tri škole: „Alija

Nmetak“, „Vrhbosna“ i“ Škola u

bolnici“ 15

27. Dragan Tolić Teološki fakultet VSS Katolički vjeronauk 9 1 O / Hrvat

Radi u više škola na području

Kantona Sarajevo 20

28. Sanja Sarić Filozofski fakultet VSS Engleski jezik 12 / N mentor Srbin Bolovanje-porodiljsko

29. Saiba Bićić Pedagoška akademija VŠS Biologija-Hemija 9 / N mentor Bošnjak Bolovanje-porodiljsko

30. Jasmina Hasanović PMF sarajevo VSS Informatika 11 / N mentor Bošnjak Bolovanje-porodiljsko

31. Hatidža Džindo Pedagoška akademija VSS Razredna nastava 9 40 O mentor Bošnjak

32. Kadrić Aldina VSS Razredna nastava 4 40 O Bošnjak

33. Amela Kurtić Pedagoški fakultet VSS Razredna nastava 3 40 N / Bošnjak

34. Mersiha Husilović Pedagoški fakultet VSS Razredna nastava 3 40 O / Bošnjak

35. Senada Šehović Pedagoški fakultet VSS Razredna nastava 23 40 N savjetnik Bošnjak

36. Sabina Jalovičić Pedagoški fakultet VSS Razredna nastava 24 40 N savjetnik Bošnjak

37.. Mahmut Đogić Pedagoška akademija VŠS Razredna nastava 35 40 N

Stručni

savjetnik Bošnjak

38. Elvira Redžić VSS Razredna nastava 10 40 O / Bošnjak

39. Enka Bičakčić Pedagoški fakultet VSS Razredna nastava 24 40 N savjetnik Bošnjak

40. Erna Korjrnić Nastavnički fakultet VSS Razredna nastava 16 40 N savjetnik Bošnjak

41. Ines Vlahovljak

Pedagoški fak.Mostar

VSS Razredna nastava 23 40 N mentor Bošnjak

42. Almedina Atić Pedagoški fakultet

VSS Razredna nastava 22 40 N savjetnik Bošnjak

43. Šejla Hamamdžić Pedagoški fakultet VSS Razredna nastava 9 40 N mentor Bošnjak

44. Nafija Ljajić Pedagoški fakultet

VSS Hemija i kultura življenja 35 8 N savjetnik Bošnjak


01.9.2017.

Radi u OŠ“Behaudin

Selmanović“ 11

45. Adela Ahmić Alić Filozofski fakultet VSS Razredna nastava 4 40 N mentor Bošnjak

46. Berina Hukara Rovčanin Pedagoški fakultet VSS Razredna nastava 2 40 O / Bošnjak

47. Sibela Sadiković Pedagoški fakultet VSS Razredna nastava 5 40 O mentor Bošnjak

48. Mirsad Kazazović Prirodoslovni fakultet u

Mostaru VSS Matematika 29 20 N mentor Bošnjak

49. Hadisa Bećirović Pedagoški fakultet VSS Razredna nastava 8 / N / Bošnjak Trdničko bolovanje

Zehra Ćeranić

Nastavnički fakultet u

Mostaru VSS Razredna nastava 15 40 N savjetnik Bošnjak

50.

69

EVIDENTNI LIST - OSTALI ZAPOSLENICI

( Tabela 1.2.)

Red

ni

bro

j

IME I PREZIME Završena škola,

akademija, fakultet

Ste

pen

str

učn

e sp

rem

e

SS

S,

VŠ

, V

SS

Poslovi koje

uposlenik obavlja ili

funkcija koju obnaša

Pu

ne

go

din

e st

aža

do

1.

9.

Sed

mič

ni

fond

rad

nih

sat

i

Zv

anje

ste

čen

o

nap

redo

van

jem

Rad

na

od

ređ

eno (

O)

ili

neo

dre

đen

o (

N)

vri

jem

e

Rad u drugoj školi u okviru punog

radnog vremena

Naziv škole Broj sati

A RUKOVODNI RADNICI I STRUČNI SARADNICI

1. Ševal Dudević Priridno-matem.fakultet VSS DIREKTOR 26 40 Savjetnik N

2. Gorana Jovanović Filozofski fakultet VSS Pedagog-psiholog 37 40

Samost.stručni

savjetnik N

3. Mersija Čelik Pedagoška akademija VŠS Biblootekar 20 17,77 savjetnik N

4. Emira Kršlak Srednja muzička škola

SSS

Nast.muzičke

kulture – dopuna

norme 37 13,33

Viši

str.konsultant N

5. Jasmina Rahić Pravni fakultet Travnik VSS Sekretar 25 40 Viši str.saradnik N

6. Enisa Babović Ekonomski fakultet VSS TREZOR 23 40 Konsultant N

B RADNICI TEHNIČKE, HIGIJENSKE I SIGURNOSNE SLUŽBE

1. Emir Kahriman Srednj.centar Hamid

Beširević-Višegrad VKV Domar 21 40 / N

2. Elvedin Kpidžić Srednja mašinska škola KV Noćni čuvar 19 40 / N

3. Safet Vejzović Trgovačko ugostitelj.šk. KV Noćni čuvar 29 40 / N

4. Ramiza Durmišević Osnovna škola OŠ Higijeničarka 32 40 / N

5. Sabaheta Hasković Osnovna škola OŠ Higijeničarka 40 O

6. Amra Smječanin Trgovačka škola SSS Higijeničarka 18 40 / N

70

7.

Zumreta Kajgana Osnovna škola

OŠ Higijeničarka 18 40 / N

8. Ramiza Pajević Trgovačka škola

SSS Higijeničarka 11 40 / N

Invalid II kategorije, ima

Rješenje o promjeni radnog

mjesta.

9. Nada Ljubović Srednja poljoprivredna SSS Higijeničarka 14 40 N

10. Halima Šalo Osnovna škola OŠ Higijeničarka 22 40 / N

11. Muamera Obuća Trgovačka škola SSS Higijeničarka 3 40 / O

2. ČETRDESETOSATNA RADNA SEDMICA - NASTAVNICI (Tabela 2.1.)

Napomena: Osnova za izračunavanje četrdesetosatne radne sedmice je norma redovnih nastavnih sati određenog nastavnog predmeta. Izračunavanje se vrši na sljedeći način; 40 se dijeli

sa nastavnom normom prema NPP i dobijeni broj množi sa brojem redovnih nastavnih sati koje nastavnik izvodi = broj sati u toku radne sedmice.

Npr: 40:21=1,905. Broj 1,905 se množi sa brojem redovnih nastavnih sati koje nastavnik izvodi u školi. Ako je to u ovom slučaju, npr. 18 (tri časa manje od nastavne norme)

onda će broj sati u okviru četrdesetosatne radne sedmice iznositi 34,285 ili zaokruženo 34,3 odnosno 85,75% sedmične radne norme

Red

ni

bro

j

Ime i prezime

nastavnika Nastavni predmet

Raz

red

nik

od

jelj

enja

Nas

tav

na

no

rma

NEPOSREDAN ODGOJNO OBRAZOVNI RAD OSTALI POSLOVI B

roj

časo

va

ko

je n

asta

vn

ik

real

izir

a u

šk

oli

Izb

orn

a n

asta

va

Fak

ult

ativ

na

nas

tav

a

Čas

ra

zred

nik

a (

ČO

Z)

Do

dat

na

nas

tav

a -

rad

san

adar

enim

uče

nic

ima

Do

pun

ska

nas

tav

a

Lab

ora

tori

jsk

e vje

žbe

Isp

rav

ci p

ism

enih

, Z

OT

-a i

sl.

Slo

bo

dn

e ak

tiv

no

sti

Pri

pre

man

je z

a n

asta

vu

UK

UP

NO

(5

+6+

7+

8+

9+

10+

11+

12

+1

3)

Str

učn

o u

sav

ršav

anje

Men

tors

tvo

Vo

đen

je s

tru

čnog

ak

tiv

a

Rad

u s

tru

čnim

org

anim

a

Sar

adn

ja s

a ro

dit

elji

ma

Rad

na

ped

ago

ško

jdok

um

enta

ciji

i ev

iden

ciji

Dež

urs

tvo

Rad

na

inov

acij

ama

i

no

vim

met

od

ama

Ost

ali

po

slo

vi

po

na

log

ud

irek

tora

na

osn

ov

u p

rav

iln

ika

Bro

j ča

sov

a p

rek

o n

orm

e

UK

UP

NO

(1

5+

16+

17+

18+

19+

20+

21

+ 2

2+

23

)

UK

UP

NO

(1

4+

26

)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

1. Fatima

Kriještorac

B/H/S jezik i

književnost / 18 20 / / / / / 3 1 12 36 1 /

/ 0,5 0,5 / 1 / 1 /

4 40

2. Mersija Čelik B/H/S jezik i

književnost / 18 10 / / / / / 1,67 1 6,34 19,01 0,7 /

/ 0,5 0,5 / 1 0,3 0,21 /

3,21 22,22

3. Alma redžić B/H/S jezik i

književnost 7-1 18 20 / 1 / / / 3 / 12 36 1 /

1 0,5 0,5 0,5 0,5 / / /

4 40

71

4. Dajana Rončević Engleski jezik

8-3 19 20 / 1 / 1 / 2 / 12 36 1 /

/ 0,5 0,5 0,5 1 / 0,5 /

4 40

5. Dario Kavčić Engleski jezik

/ 19 20 / / 1 / / 2 / 11,5 34,5 1 /

1 0,5 0,5 0,5 1 1 /

5,5 40

6. Mirha Duraković

Engleski jezik

6-1 19 11 / 1 / / / 1,74 / 6,87 20,61 0,59 /

/

0, 0,5 0,5 0,5 / / / 2,59

23,20

7. Sanja Kolenda

Njemački jezik

5-1 19 22 / 1 / / / 2 / 12,5 37,5 1 /

/

0,5 0,5 0,5 / / / / 2,5

40

8.

Munira Mešić

Matematika / 19 20 / / 1 1 / 2 / 12 36 1 /

/

0,5 0,5 / 1 / 1 /

4

40

9.

Mirsad

Kazazović

Matematika 5-2 19 20 / 1 1 1 / 2 / 12 36 1 /

/

0,5 0,5 0,5 1 / 0,5 /

4 40

10. Harisa Prevljak

Matematika(8)

/

19

19

8

13

/

/

/

/

0,5

0,5

0,5

0,5

/

/

1

1

5

7,5

15

22,5

0,5

0,5

/

1

/

1

0,5

/

0,35

0,5

/

0,5

0,5

0,5

/

0,5

/

0,38

/

/

1,85

4,88

16,85

27,38 Fizika(13)

11. Smilja Mrđa

Historija(18)

8-1

21

21

21

18

1

2

/

/

/

1

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

2

/

/

10,5

0,5

1

31,5

1,5

3

0,62

/

0,38

/

/

/

/

/

/

0,5

/

/

0,5

/

/

0,5

/

/

0,5

/

0,5

0,17

/

/

/

0,44

/

/

/

2,79

0,44

0,88

34,29

1,91

3,82 DKR(1)

DRUŠTVO(2)

11. Marijana Bagara Geografija(6) / 21 6 / / / / / / / 3 9 0,29 / / 0,5 0,5 / 1 / 0,15 / 2,44 11,44

12. Emir Prljača Geografija(11) / 21 11 / / / / / / / 5,5 16,5 0,53 / 1 0,5 0,5 / 1 / 0,93 / 4,46 20,96

13. Samira Džakić Priroda ( 4) / 20 4 / / / / / 0,2 / 2,10 6,30 0,2 / / 0,5 0,5 / 0,5 / / / 1,70 8

14 Irma Jukić Biologija (18) 9-1 20 18 / 1 / / / 0,9 1 10,4

5 31,35 0,90 /

/ 0,5 0,5 0,5 1 0,25 1 /

4,65 36

15. Ajla Šačić-Husić

Hemija(4)

6-2

19

21

4

1

/

/

1

/

/

/

1

/

/

/

0,4

/

/

/

3,2

0,5

6,72

1,5

0,6

/

/

/

/

/

0,5

/

0,5

/

0,5

/

/

0,5

/

/

/

/

/

/

2,1

0,5

8,40

2 ZŽS(1)

16. 15Amina Helić Teh.kultur(16) 7-2 21 15 / / / / / / 1 8 24 0,88 / / 0,5 0,5 0,5 1 0,7 0,5 / 4,58 28,58

72

Osn.tehnike(4)

21

4

/

1

/

/

/

/

/

2,5

7,5

0,12

/

/

/

/

/

/

/

/

/

0,12

7,62

17. Semir Tabak Tehn.kul.(11) / 21 11 / / / / / / 1 6 18 0,5 / / 0,5 0,5 / 1 / 0,46 / 2,96 20,96

18. Amel Kereš Informatika 8-2 20 20 / 1 1 / / / 1 11,5 34,5 1 / 1 0,5 0,5 0,5 1 / 1 / 5,5 40

19. Vesna Ivančević Likovna kultura / 21 9 / / / / / / 1 5 15 0,5 / / 0,5 0,15/ 1 / / / 2,15 17,15

20. Smail Ćar * Likovna kultura / 21 4 / / / / / / / 2 6 0,19 / / 0,13 0,3 / 1 / / / 1,62 7,62

21. Emira Kršlak * Muzička kultura 7-3 21 14 / 1 / / / / 1 8 24 0,67 / / 0,5 0,25 0,25 1 / / / 2,67 26,67

22. Sanjin Bezdrob Tjel.i zdr.odgoj 9-2 21 22 / 1 / / / / 1 12 36 1 / / 0,5 0,5 0,5 1 / 0,5 / 4 40

23. Edin Beganović Tjel. I zdr.odgoj / 21 4 / / / / / / / 2 6 0,19 / / 0,5 0,43 / 0,5 / / / 1,62 7,62

24. Bahrija Kadrić Islam.vjeronauka / 21 21 / / 1 / / / 1 11,5 34,5 1 / / 0,5 0,5 / 1 0,5 2 / 5,5 40

25. Azra Mušanović Islam.vjeronauka / 21 6 / / / / / / / 3 9 0,3 / / 0,5 0,25 / 1 / 0,39 / 2,44 11,44

26. Dragan Tolić Katol.vjeronauk / 21 1 / / / / / / / 0,5 1,5 0,05 / / 0,4 0,05 / / / / / 0,5 2

27. Hatidža Džindo

Razredna nast. 2-1 19 19 / / / 1 / 3 1 12 36 1 /

/ 0,5 0,5 0,5 1 0,5 / /

4 40

28. Aldina Kadrić Razredna nast.

2-2 19 19 / / / 1 / 3 1 12 36 1 /

/ 0,5 0,5 0,5 1 0,5 / /

4 40

29.

Aldina Ahmić

Alić

Razredna nast. 2-3 19 19 / / / 1 / 3 1 12 36 1 /

1 0,5 0,5 0,5 0,5 / / / 4

40

30. Elvira Redžić Razredna nast. 2-4 19 19

/ / / 1 / 3 1 12 36 1 /

/ 0,5 0,5 0,5 1 / 0,5 /

4 40

31. Senada Šehović Razredna nast. 3-1 18 18 / / 1 1 / 3 1 12 36 1 / / 0,5 0,5 0,5 1 / 0,5 / 4 40

32. Sabina Jalovičić Razredna nast. 3-2 18 18 / / 1 1 / 3 1 12 36 1 / / 0,5 0,5 0,5 1 / 0,5 / 4 40

33. Mahmut Đogić Razredna nast. 3-3 18 18 / / 1 1 / 3 1 12 36 1 / / 0,5 0,5 0,5 1 / 0,5 / 4 40

34. Zehra Ćeranić Razredna nast. 3-4 18 18 / / 1 1 / 3 1 12 36 1 / 1 0,5 0,5 0,5 0,5 / / / 4 40

35. Enka Bičakčić Razredna nast. 4-1 19 19 / 1 / / / 3 1 12 36 1 / / 0,5 0,5 0,5 1 / 0,5 / 4 40

36. Erna Korjenić Razredna nast. 4-2 19 19 / 1 / / / 3 1 12 36 1 / 1 0,5 0,5 0,5 0,5 / / / 4 40

37. Ines Vlahovljak Razredna nast. 4-3 19 19 / 1 / / / 3 1 12 36 1 / / 0,5 0,5 0,5 1 0,5 / / 4 40

38. Almedina Atić Razredna nast. 1-1 16 16 / / 1 1 / 3 1 11 35 1 / / 0,5 0,5 0,5 1 0,5 1 / 5 40

39. Šejla Hamamdžić Razredna nast. 1-2 16 16 / / 1 1 / 3 1 11 35 1 / / 0,5 0,5 0,5 1 0,5 1 / 5 40

40. Sibela Sadiković Razredna nast. 1-3 16 16 / / 1 1 / 3 1 11 35 1 / 1 0,5 0,5 0,5 1 0,5 / / 5 40

41. Berina Hukara

Rovčanin Razredna nast. 1-4 16 16 / / 1 1 / 3 1 11 35 1 /

/ 0,5 0,5 0,5 1 0,5 1 /

5 40

42. Nafija Ljajić Hemija (6)

/ 19

6

/

/

/

1

/

0,64

/

3,82

11,46

/

/

/

0,5

0,34

/

0,5

/

/

/

1,34

12,8

3 Kult.življ.(2)

73

21 2 / / / / / / / 1 3 / / / / / / / / / / /


Građ.obraz.(3)

/

21

21

3

4

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

1

1,5

2,5

4,5

7,5

0,27

/

/

/

/

/

0,5

/

0,5

/

/

0,1

/

/

/

/

/

/

/

/

1,27

0,1

5,77

7,62 DKR(4)

44. Jasmina Kološ Informatika / / T r u d n i č k o b o l o v a nj e

45. Sanja Sarić Engleski jezik / / T r u d n i č k o b o l o v a nj e

46. Saiba Bičić Biologija

Hemija / / T r u d n i č k o b

o l o v a nj e

47. Hadisa Bećirović Razredna nast. / / T r u d n i č k o b o l o v a nj e

∑

74

3. ČETRDESETOSATNA RADNA SEDMICA - OSTALI ZAPOSLENICI

(Tabela 2.2.)

Red

ni

bro

j

IME I PREZIME Posao koji

obavlja

Završena

škola/fakultet

Stepen

stručne

spreme

Pu

ne

god

ine

rad

nog

sta

ža d

o

01

. 9

.

Z

van

je s

teče

no

nap

red

ov

anje

m

Radno vrijeme

An

gaž

iran

ost

u

40

-sat

no

j ra

dn

oj

sed

mic

i u

%

od do

1. Ševal Dudević Direktor PMF

Sarajevo VSS 26 Savjetnik 08:00 16:30 100

2. Gorana Jovanović Pedagog-

psiholog

Filozofski

fakultet VSS 37

Samost.st.

savjetnik 08:00 16:30 100

3. Jasmina Rahić Sekretar Pravni fak. VSS 25 Viši str.

saradnik 08:00 16:30 100

4.

Enisa Babović

3

TREZOR Ekon.fakultet VSS 23 Konsultant 08:00 16:30 100

5.

Mersija Čelik

Bibliotekar

Pedagoška

akademija VŠS 20 savjetnik 09:00 11:30 44,44

6. Emira Kršlak

Bibliotekar

Srednja

muzička

škola

SSS 38 Viši

konsultant 12:30 15:00 33,33

Radnici u produženom

boravku


Nast.u

produženom

boravku

Filozifski

fakultet VSS 8 / 07:00 12:33 66,66

8.

Mersiha Husilović

Nast.u

produženom

boravku

Pedagoški

fakultet VSS 3 / 09:30 17:30 100

9. Amela Kurtić

Nast.u

produženom

boravku

PeVSSdagoš

ki fakultet VSS 3 / 09:30 17:30 100

Ostali radnici

11. Emir Kahrima Domar

Srednj.centar

Hamid

Beširević-

Višegrad

VKV 21 / 07:00 15:30 100

12. Elvedin Kapidžić Noć.čuvar

Srednja

stručna

mašinska

KV 19 / 21:00 07:00 100

13. Safet Vejzović Noć.čuvar Trgovačko

ugostiteljsaka KV 29 / 21:00 07:00 100

14. Ramiza Durmišević Higijeničarka Osnovna OŠ 32 / 07:00 15:30 100

15. Ramiza Pajević Higijeničarka Trgovačka SSS 12 / 07:00 15:30 100

16. Sabaheta Hasković Higijeničarka / 07:00 15:30 100

17. Halima Šalo Higijeničarka Osnovna OŠ 22 / 13:30 21:00 100

18. Nada Ljubović Higijeničarka Poljoprivred.

prehrambena SSS 14 / 13:30 21:00 100

19. Amra Smječanin Higijeničarka Trgovačka SSS 18 / 13:30 21:00 100

20. Zumreta Kajgana Higijeničarka Osnovna OŠ 18 / 13:30 21:00 100

21. Muamera Obuća Higijeničarka Trgovačka SSS 2 / 13:30 21:00 100

75

NASTAVNI KALENDAR

ŠKOLSKI KALENDAR ZA ŠKOLSKU 2017/2018. GODINU

SEPTEMBAR

RUJAN

OKTOBAR

LISTOPAD

NOVEMBAR

STUDENI

DECEMBAR

PROSINAC

JANUAR

SJEČANJ

FEBRUAR

VELJAČA

MART

OŽUJAK

APRIL

TRAVANJ

MAJ

SVIBANJ

JUNI

LIPANJ

PONEDJELJAK 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25

UTORAK 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 6 13 20 27 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26

SRIJEDA 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 31 7 14 21 28 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27

ČETVRTAK 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28

PETAK 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29

SUBOTA 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30

NEDJELJA 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24

BROJ DANA

NASTAVNI 20 21 22 20 3 20 21 15 21 12

RADNI I PRAZNIČNI

21 22 23 21 23 20 22 21 23 21

OSTALI 9 9 7 10 8 8 9 9 8 9

DRŽAVNI PRAZNICI VJERSKI PRAZNICI OSTALI DANI

DAN DRŽAVNOSTI (su) (25. XI 2017.) KATOLIČKI BOŽIĆ (po) (25. XII 2017.) RAMAZANSKI BAJRAM (če) (14. VI 2018.) DAN NASTAVNIKA (če) (05. X 2017.) IZLET (XX. V 2018.)

NOVA GODINA (po; ut) (01. i 02. I 2018.) KATOLIČKA NOVA GODINA (po) (01. I 2018.) KURBAN BAJRAM (pe) (01. IX 2017.) ZIMSKI RASPUST (01. - 28. I 2018.) DAN ŠKOLE (01. VI 2018.)

DAN NEZAVISNOSTI (če) ( 01. III 2018.) PRAVOSLAVNI BOŽIĆ (ne) (07. I 2018.) HIDŽRETSKA NOVA GODINA (pe) (22. IX 2017.) ZIMSKO RAČUNANJE VREMENA (ne) (29. X 2017.)

PROLJETNI RASPUST (31. III – 08. IV 2018.) PRAZNIK RADA (ut; sri) (01. i 02. V 2018.) PRAVOSLAVNA NOVA GODINA (ne) (14. I 2018.) HANUKA (12. - 20. XII 2017.)

USKRS (ne) (01. IV 2018.) PESAH (30. III – 07. IV 2018.) LJETNO RAČUNANJE VREMENA (ne) (25. III 2018.)

LJETNI RASPUST (20. VI – 31. VII 2018.) VASKRS (ne) (08. IV 2018.)

POČETAK NASTAVE U 2017/2018. ŠKOLSKOJ GODINI 04. IX 2017. POČETAK II POLUGODIŠTA 29. I 2018.

KRAJ PRVOG POLUGODIŠTA 29. XII 2017. KRAJ II POLUGODIŠTA ZAVRŠNI RAZREDI: SŠ – 14. V 2018.

SJEDNICE OV i NV VIII; IX; XI 2017. i I; III; IV; V; VI 2018. OŠ: I i IX – 11. VI 2018.; OSTALI – 20. VI 2018.

76

PRILOG ŠKOLSKOM KALENDARU

ŠKOLSKA 2017/2018. GODINA

01.09.2017. Početak školske 2017/2018. godine

01.09.2017. Kurban bajram

04.09.2017. Početak redovne nastave

04.09.2017. Prijem prvačića

08.09.2017. Svjetski dan pismenosti

22.09.2017. Nova hidžretska godina

Oktobar / mjesec knjige

01.10. – 07.10.2017. Dječija nedjelja

04.10.2017. Međunarodni dan zaštite životinja

05.10.2017. Svjetski dan učitelja

12.10.2017. Dan pronalazača

24.10.2017. Dan Ujedinjenih nacija

29.10.2017. Zimsko računanje vremena

31.10.2017. Svjetski dan štednje

25.11.2017. Dan državnosti BiH

10.12.2017. Dan ljudskih prava

11.12.2017. Dan UNICEF-a

12. – 20.12.2017. Hanuka

25.12.2017. Katolički Božić

29.12.2017. Kraj I polugodišta

31.12.2017. Dan dječije radosti

01. i 02.01.2018. Nova Godina

03.01. – 28.01.2018. Zimski raspust

07.01.2018. Pravoslavni Božić

14.01.2018. Pravoslavna Nova godina

29.01.2018. Početak nastave u II polugodištu školske 2017/2018. godine

21.02.2018. Međunarodni dan maternjeg jezika

01.03.2018. Dan nezavisnosti BiH

02.03.2018. Svjetski dan knjige

08.03.2018. Međunarodni dan žena

25.03.2018. Ljetno računanje vremena

02.04.2018. Međunarodni dan dječije književnosti

30.03. – 07.04.2018. Pesah

30.03.2018. Katolički Veliki petak

01.04.2018. Uskrs

02.04.2018. Katolički Uskrsni ponedjeljak

06.04.2018. Pravoslavni Veliki petak

08.04.2018. Vaskrs

09.04.2018. Pravoslavni Uskrsni ponedjeljak

07.04. 2018. Međunarodni dan zdravlja

01. i 02.05.2018. Međunarodni praznik rada

14.05.2018. Završetak nastave za učenike završnog razreda srednjih škola

08.05.2018. Međunarodni dan Crvenog križa

09.05.2018. Dan Evrope

15.05.2018. Međunarodni dan porodice

25.05.2018. Međunarodni dan sporta

05.06.2018. Svjetski dan zaštite čovjekove okoline

11.06.2018. Završetak nastave za učenike I i IX razreda osnovnih škola

14.06.2018. Ramazanski bajram

77

20.06.2018. Završetak redovne nastave za učenike od II do VIII razreda osnovnih škola

26.06.2018. Međunarodni dan borbe protiv zloupotrebe droge i trgovine ljudima

02.07. – 21.08.2018. Godišnji odmor za nastavno osoblje

NAPOMENE

- U prvom polugodištu će se relizirati 83, a u drugom polugodištu 92 nastavna dana.

- Kako bi se tokom nastavne godine realizirao fond časova na bazi 35 sedmica x sedmični fond časova iz

određenog predmeta, po rasporedu od četvrtka će se raditi 04.10.2017. godine (srijeda) i 27.02.2018. godine

(utorak).

- 01.09.2017. godine (petak), 25.12.2017. godine (ponedjeljak), 02.04.2018. godine (ponedjeljak),

09.04.2018. godine (ponedjeljak), 14.06.2018. godine (četvrtak) i 15.06.2018. godine (petak) se

obilježavaju vjerski praznici kao nenastavni dani.

- 05.10.2018. godine (četvrtak) je Dan nastavnika u Kantonu Sarajevo i obilježava se kao radni nenastavni

dan uz prigodan program sa ciljem promocije njegovog značaja i uloge nastavnika u odgojno-obrazovnom

procesu

- Svaka škola će prema ovom Školskom kalendaru i ovom prilogu uraditi svoj kalendar, te posebno ugraditi:

dan škole, sjednice odjeljenskih vijeća i nastavničkog vijeća, izlete, posjete, ekskurziju i druge

manifestacije i način njihovog obilježavanja, te ostalo što je specifično za pojedinu školu.

78

Škola: OŠ "Osman Nuri Hadžić"

Djel.br.

Datum:

Redov

nih

kab.

br.1 2 3 4 51 62 3 4 5 6 1 2 3 4 51 62 3 4 5 6 1 2 3 4 51 62 3 4 5 6 1 2 3 4 51 62 3 4 5 6 1 2 3 4 51 62 3 4 5 6

1 Kriještorac Fatima Nas BHS 20 39 51 52 83 81 51 52 82 83 52 51 81 82 83 81 82 52 51 82 83 81

2 Čelik Mersija Nas BHS 10 9 62 61 62 61 62 61 62 61 61 62

3 Redžić Alma Nas BHS 20 9 71 73 72 71 92 91 OZ 73 72 71 92 91 71 91 92 73 71 72 91 92 73 72

4 Rončević Dajana Prof EJ 20 40 83 52 91 51 83 52 81 82 92 4 4 91 92 82 4 51 OZ 4 4 81 4 83

5 Saric Sanja Prof EJ 20 44 71 72 3 73 62 73 3 3 71 3 3 72 3 72 3 73 3 62 71 3 3 62

6 Duraković Mirha Prof EJ 11 40 61 1 2 OZ 61 1 1 1 61 61 2 2 2

7 Kolenda Sanja Prof NJ 21 38 51 91 92 73 71 72 51 52 62 61 81 82 51 72 83 73 71 72 81 52 82 91 92 OZ 51 83

8 Mešić Munira Nas MAT 20 41 92 91 83 82 81 81 82 83 91 92 91 92 82 83 81 91 92 83 82 81

9 Kazazovic Mirsad Nas MAT 20 42 52 51 73 71 72 OZ 71 72 52 73 51 52 73 71 51 52 73 72 71 72 51 52

10 Prevljak Harisa Nas MAT+FIZ 21 13 81 82 61 83 92 91 62 71 72 73 62 61 61 83 82 81 62 92 91 62 61

11 Jukić Irma Prof. BIOL+PR 18+4 10 91 52 51 73 81 72 71 92 62 82 83 61 52 51 91 81 82 83 91 92 71 72 73 OZ

12 Šačić Ajla Prof. HEM+ZŽS 4+2 13 62 92 91 ZŽS ZŽS 91 92 OZ

13 Ljajić Nafija Prof. HEM+KŽ 6+2 13 83 81 82 51 52 81 82 83

14 Bradara Marijana Prof. GEOGRAFIJA 6 44 91 92 71 91 71 92 ,

15 Prljača Emir Prof. GEOGRAFIJA 11 44 73 72 81 62 82 73 72 62 61 61 83

16 Mrđa Smilja Prof. HIS+DR+DKR 18+2+1 43 81 83 91 92 72 73 71 OZ 52 81 82 8D 72 91 92 71 83 73 51 82 81 61 62

17 Ćar Smajil Prof. LIK 3 37 81 83 82

18 Ivančević Vesna Prof. LIK 12 37 71 73 92 72 52 51 91 61 62

19 Helić Amina Prof. TK+OT 16+4 47 72 62 62 51 51 91 91 83 83 72 72 92 92 OZ 83 83 52 52 73 73 71 71

20 Tabak Semir Prof. TK 10 47 82 82 61 61 81 81 81 81 82 82

21 Kereš Amela Prof. INF 20 4 82 82 82 62 62 91 91 83 83 61 61 72 72 OZ 92 92 73 73 71 71 81 81

22 Kršlak Emira Nas MUZ 12 14 73 72 61 91 73 92 OZ 81 51 52 71 83 82 62

23 Bezdrob Sanjin Prof TiZO 22 sala 92 92 82 51 71 72 OZ 62 61 83 92 51 52 73 83 71 52 61 62 82 51 52 72 73

24 Begović Edin Prof TiZO 4 sala 91 81 91 81

25 Kadrić Bahrija Prof VJERONAUKA 21 14 52 3 3 61 1 1 2 2 72 73 2 62 81 1 1 51 2 92 71 3 3

26 Mušanović Azra Prof VJERONAUKA 6 14 83 4 91 4 4 82

27 Tolić Dragan Prof K.Vjeronauka 1 14 KV

26 Katavić Dženita Nas GO+DKR 7 14 5D 6D 72 71 73 9D 7D

28 Tjelesni niži 1 12 sala 1 1 1 1

29 Tjelesni niži 2 12 sala 2 2 2 2 2 2

30 Tjelesni niži 3 12 sala 3 3 3 3 3

31 Tjelesni niži 4 12 sala 4 43 42 41 43

Ovjera direktora škole:

Razr

edni

star

ješi

na

PredajeZvanje

PETAK

PREZIME I IME NASTAVNIKA

Teku

ći b

roj

Broj sati

RASPORED SATI

PONEDELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK

80

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA ŠKOLSKU 2017/2018. GODINU

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA II RAZRED U MJESECU SEPTEMBRU PREDMET I sedmica

Od 01-03.09. II sedmica

Od 04.-10.09. III sedmica

Od 11.-17.09. IV sedmica

Od 18.-24.09. V sedmica

Od 25.-30.09.

Matematika Kontrolni rad

Moja okolina Test

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA II RAZRED U MJESECU OKTOBRU PREDMET I sedmica





Od 30.-31.10.

BHS jezik i knjizevnost

Pismena vježba

Matematika Tematska provjera

Moja okolina

Test

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA II RAZRED U MJESECU NOVEMBRU PREDMET I sedmica





Od 27.-30.11.


Pismena vježba

Pravopis


Moja okolina

Test Test

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA II RAZRED U MJESECU DECEMBRU PREDMET I sedmica





Od 25.-31.12.


Engleski jezik Test

Matematika

Tematska provjera

Moja okolina Test

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA II RAZRED U MJESECU FEBRUARU PREDMET I sedmica

Od 29.01-04.02.

II sedmica Od 05.-11.02.

III sedmica Od 12.-18.02.

IV sedmica Od 19.-25.02.

V sedmica Od 26.-28.02.


Vježba pisanja

81


Moja okolina

Test

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA II RAZRED U MJESECU MARTU PREDMET I sedmica





Od 26.-31.03.


Diktat


Moja okolina

Tematska provjera

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA II RAZRED U MJESECU APRILU PREDMET I sedmica





Od 30.-30.04.


Jezik provjera Pismena vježba

Matematika Test

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA II RAZRED U MJESECU MAJU PREDMET I sedmica





Od 28.-31.05.


Pismena vježba


Moja okolina

Tematska provjera

Engleski jezik Test

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA II RAZRED U MJESECU JUNU PREDMET I sedmica





Od 25.-30.06.


Provjera pravopisa

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA III RAZRED U MJESECU SEPTEMBRU PREDMET I sedmica





.

Matematika Kontrolni

Moja okolina Kontrolni

82

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA III RAZRED U MJESECU OKTOBRU PREDMET I sedmica





Od 30.-31.10.


BHS jezik i književnost

Pisana vježba Kontrolni Lektira

Moja okolina

Kontrolni

Engleski jezik Test

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA III RAZRED U MJESECU NOVEMBRU PREDMET I sedmica





Od 27.-30.11.


Diktat Lektira

Matematika Pisana provjera

Kontrolni

Moja okolina

Kontrolni

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA III RAZRED U MJESECU DECEMBRU PREDMET I sedmica





Od 25.-29.12.

Matematika Kontrolni Pisana provjera

BHS jezik i književnost

Diktat

Moja okolina

Kontrolni

DKR Kontrolni

Engelski jezik Test

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA III RAZRED U MJESECU FEBRUARU PREDMET I sedmica

II sedmica Od 05.-9.





Pisana vježba Kontrolni rad Lektira


83

Moja okolina

Kontrolni

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA III RAZRED U MJESECU MARTU PREDMET I sedmica

Od 01 do 2. II sedmica Od 05 do 9

III sedmica Od 11.-15.

IV sedmica

V sedmica .


Pisana vježba Kontrolni


Moja okolina

Kontrolni

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA III RAZRED U MJESECU APRILU PREDMET I sedmica





Od 30.-30.04.


Kontrolni Lektira

Engleski jezik

Matematika

Kontrolni

DKR Kontrolni

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA III RAZRED U MJESECU MAJU PREDMET I sedmica





Od 28.-31.05.


Pisana vježba Kontrolni Diktat

Engleski jezik Test

Matematika

Pisana provjera


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA III RAZRED U MJESECU JUNU PREDMET I sedmica





Od 25.-30.06.


Pisana vježba

Engleski jezik

84

Matematika Pisana provjera

Kontrolni


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA IV RAZRED U MJESECU SEPTEMBRU PREDMET I sedmica

Od 4 do 8 II sedmica

Od 11 do 15 III sedmica

Od 18 .-22.09. IV sedmica


.


Pismena vježba

Matematika Uvodna provjera znanja

Moja okolina

Kontrolni rad

Engleski jezik Kontrolni rad

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA IV RAZRED U MJESECU OKTOBRU PREDMET I sedmica


Od 09 do 13 III sedmica

Od 16 do 20 IV sedmica Od 23.-27.



Pismena vježba

Gram. Prav. Provjera znanja

Matematika Pisana provjera znanja

Pisana provjera znanja

Moja okolina

Kontrolni rad

Engleski jezik Test

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA IV RAZRED U MJESECU NOVEMBRU PREDMET I sedmica

Od 01-03. II sedmica

Od 06 do 10 III sedmica Od 13. do

17.11.

IV sedmica Od 20. do 24.



Pismena vježba

Gram-prav. Provjera znanja


Moja okolina

Kontrolni rad


85

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA IV RAZRED U MJESECU DECEMBRU PREDMET I sedmica


Od 04 do 8 . III sedmica



Od 25.-29.12.


Provjera znanja

Matematika Pismena provjera znanja

Moja okolina


Engleski jezik Test

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA IV RAZRED U MJESECU FEBRUARU PREDMET I sedmica


Od 05 do 9.02. III sedmica



Od 26.-30.02.


Pismena vježba

Matematika Pismena provjera znanja

Kontrolni rad

Moja okolina

Kontrolni rad

Engelski jezik Kontrolni rad

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA IV RAZRED U MJESECU MARTU PREDMET I sedmica





Od 26.-30.03.


Pismena vježba


Moja okolina

Kontrolni rad

Engleski jezik Test

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA IV RAZRED U MJESECU APRILU PREDMET I sedmica

Od 01-08.04. II sedmica Od 10. do

13.04.




86


Pismena vježba



Matematika

Kontrolni rad Pisana provjera znanja

Moja okolina Kontrolni rad

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA IV RAZRED U MJESECU MAJU PREDMET I sedmica





Od 28.-31.05.


Pismena vježba

Matematika Pisana provjera znanja

Moja okolina

Kontrolni rad

Engleski jezik Test

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA IV RAZRED U MJESECU JUNU PREDMET I sedmica


Od 04. do 8 III sedmica



Od 25.-30.06.


Završna provjera znanja

Matemtika Završna provjera znanja

Moja okolina

Završna provjera znanja

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA V RAZRED U MJESECU SEPTEMBRU PREDMET I sedmica





Od 25.-30.09.


Pismena vježba


Njemački jezik

Test

87

Muzička kultura

Likovna kultura

Matematika

Priroda

Društvo

Kultura življenja

Osnove tehnike

Društvo, kultura, religija Vjeronauka, ZŽS

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA V RAZRED U MJESECU OKTOBRU PREDMET I sedmica





Od 30.-31.10.


Pismena vježba

Engleski jezik Diktat

Njemački jezik

Test

Muzička kultura

Likovna kultura


Priroda

Društvo Test

Kultura življenja P. vježba

Osnove tehnike


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA V RAZRED U MJESECU NOVEMBRU PREDMET I sedmica





Od 27.-30.11.

88


Pismena vježba

Engleski jezik Test

Njemački jezik

Test

Muzička kultura

Likovna kultura


Priroda Test

Društvo

Kultura življenja

Osnove tehnike


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA V RAZRED U MJESECU DECEMBRU PREDMET I sedmica





Od 25.-31.12.


Test

Engleski jezik Test

Njemački jezik

Pismena zadaća

Muzička kultura

Likovna kultura


Priroda

Društvo

Kultura življenja

Osnove tehnike

Društvo, kultura, religija

89

Vjeronauka, ZŽS

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA V RAZRED U MJESECU FEBRUARU PREDMET I sedmica

Od 29.01-04.02.






Pismena vježba


Njemački jezik

Test

Muzička kultura

Likovna kultura

Matematika

Priroda

Društvo

Kultura življenja

Osnove tehnike


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA V RAZRED U MJESECU MARTU PREDMET I sedmica





Od 26.-31.03.


Pismena vježba

Engleski jezik Test

Njemački jezik

Test

Muzička kultura

Likovna kultura


Priroda

90

Društvo Test

Kultura življenja

Osnove tehnike


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA V RAZRED U MJESECU APRILU PREDMET I sedmica





Od 30.-30.04.


Pismena vježba


Njemački jezik

Test

Muzička kultura

Likovna kultura


Priroda Test

Društvo

Kultura življenja

Osnove tehnike


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA V RAZRED U MJESECU MAJU PREDMET I sedmica





Od 28.-31.05.


Pismena vježba

Test

Engleski jezik Test

Njemački jezik

Pismena zadaća

Muzička kultura

91

Likovna kultura


Priroda

Društvo

Kultura življenja Test

Osnove tehnike


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA V RAZRED U MJESECU JUNU PREDMET I sedmica





Od 25.-30.06.


Engleski jezik

Njemački jezik

Muzička kultura

Likovna kultura


Priroda

Društvo

Kultura življenja

Osnove tehnike


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VI RAZRED U MJESECU SEPTEMBRU PREDMET I sedmica





Od 25.-30.09.

92


Pismena vježba

Engleski jezik Test

Njemački jezik

Test

Muzička kultura

Likovna kultura

Matematika Kratki test

Biologija

Historija

Geografija

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VI RAZRED U MJESECU OKTOBRU PREDMET I sedmica





Od 30.-31.10.


Pismena vježba


Njemački jezik

Test

Muzička kultura

Likovna kultura


Biologija

Historija Test

Geografija

informatika

93

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VI RAZRED U MJESECU NOVEMBRU PREDMET I sedmica





Od 27.-30.11.


Pismena vježba Diktat

Engleski jezik Test (dk)

Njemački jezik

Test

Muzička kultura

Likovna kultura


Biologija Test

Historija

Geografija 2.11. Test

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VI RAZRED U MJESECU DECEMBRU PREDMET I sedmica





Od 25.-31.12.


Pismena zadaća

Test

Engleski jezik Pismena (dk)

Njemački jezik

Pismena zadaća

Muzička kultura

Likovna kultura

94

Matematika Pismena zadaća

Biologija Test

Historija


informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VI RAZRED U MJESECU FEBRUARU PREDMET I sedmica

Od 29.01-04.02.






Pismena vježba

Kratka provjera


Njemački jezik

Test

Muzička kultura

Likovna kultura

Matematika Test

Biologija

Historija


informatika

Tehnička kultura


95

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VI RAZRED U MJESECU MARTU PREDMET I sedmica





Od 26.-31.03.


Pismena vježba


Njemački jezik

Test

Muzička kultura

Likovna kultura


Biologija Test

Historija Test

Geografija Test

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VI RAZRED U MJESECU APRILU PREDMET I sedmica





Od 30.-30.04.


Pismena vježba

Diktat


Njemački jezik

Test

Muzička kultura

Likovna kultura


Biologija

Historija Test

96

Geografija

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VI RAZRED U MJESECU MAJU PREDMET I sedmica





Od 28.-31.05.


Pismena zadaća

Test


Njemački jezik

Test/pismena zadaća

Muzička kultura

Likovna kultura

Matematika

Biologija Test

Historija

Geografija Test

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VI RAZRED U MJESECU JUNU PREDMET I sedmica





Od 25.-30.06.


Engleski jezik Kontrolni (dk)

Njemački jezik

97

Muzička kultura

Likovna kultura


Biologija

Historija

Geografija

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VII RAZRED U MJESECU SEPTEMBRU PREDMET I sedmica





Od 25.-30.09.


Pismena vježba


Njemački jezik

Test

Muzička kultura

Likovna kultura

Fizika

Građansko obrazovanje

Matematika

Biologija

Historija

Geografija

informatika

Tehnička kultura


98

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VII RAZRED U MJESECU OKTOBRU PREDMET I sedmica





Od 30.-31.10.


Pismena vježba

Engleski jezik Diktat (dk)

Njemački jezik

Test

Muzička kultura

Likovna kultura

Fizika Kratki test



Biologija

Historija Test

Geografija

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VII RAZRED U MJESECU NOVEMBRU PREDMET I sedmica





Od 27.-30.11.


Pismena vježba

Petominutna vježba


Njemački jezik

Test

Muzička kultura

Likovna kultura

Fizika Kratki test Kratki test


99


Biologija

Historija

Geografija

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VII RAZRED U MJESECU DECEMBRU PREDMET I sedmica





Od 25.-31.12.


Školska zadaća

Petominutna vježba

Zot


Njemački jezik

Test/Pismena

Muzička kultura

Likovna kultura

Fizika



Biologija Test

Historija

Geografija Test Test

informatika

Tehnička kultura


100

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VII RAZRED U MJESECU FEBRUARU PREDMET I sedmica

Od 29.01-04.02.






Pismena vježba

Petominutna vježba

Engleski jezik Diktat (dk)

Njemački jezik

Test

Muzička kultura

Likovna kultura

Fizika Kratki test


Matematika

Biologija

Historija

Geografija Test

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VII RAZRED U MJESECU MARTU PREDMET I sedmica


Od 05.-11.03.





Pismena vježba

Petominutna vježba

Petominutna vježba

Petominutna vježba


Njemački jezik

Test

Muzička kultura

Likovna kultura

Fizika Kontrolni rad


101


Biologija

Historija Test

Geografija Test

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VII RAZRED U MJESECU APRILU PREDMET I sedmica





Od 30.-30.04.


Engleski jezik

Njemački jezik

Test

Muzička kultura

Likovna kultura

Fizika



Biologija

Historija

Geografija

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VII RAZRED U MJESECU MAJU PREDMET I sedmica





Od 28.-31.05.

102


Školska zadaća

Engleski jezik Test (dk) Pismena (dk)

Njemački jezik

Test

Muzička kultura

Likovna kultura

Fizika Kratki test



Biologija Test

Historija

Geografija Test Test

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VII RAZRED U MJESECU JUNU PREDMET I sedmica





Od 25.-30.06.


Petominutna vježba

ZOT


Njemački jezik

Pismena

Muzička kultura

Likovna kultura

Fizika



Biologija

Historija

103

Geografija

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VIII RAZRED U MJESECU SEPTEMBRU PREDMET I sedmica





Od 25.-30.09.


Pismena vježba


Njemački jezik

Test

Muzička kultura

Likovna kultura

Fizika

Hemija

Matematika

Biologija

Historija

Geografija

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VIII RAZRED U MJESECU OKTOBRU PREDMET I sedmica





Od 30.-31.10.


Pismena vježba


Njemački jezik

Test

104

Muzička kultura

Likovna kultura

Fizika Test

Hemija Test

Matematika 6.10. kontrolni

Biologija Test

Historija Test

Geografija

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VIII RAZRED U MJESECU NOVEMBRU PREDMET I sedmica





Od 27.-30.11.


Pismena vježba

Engleski jezik Test

Njemački jezik

Test

Muzička kultura

Likovna kultura


Hemija


Biologija

Historija

Geografija

informatika

Tehnička kultura

105


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VIII RAZRED U MJESECU DECEMBRU PREDMET I sedmica





Od 25.-31.12.


Pismena vježba

Test

Engleski jezik Pismena zadaća

Njemački jezik

Pismena zadaća

Muzička kultura

Likovna kultura

Fizika Pismena zadaća

Hemija Test

Matematika 14.12. pismena

Biologija Test

Historija


informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VIII RAZRED U MJESECU FEBRUARU PREDMET I sedmica

Od 29.01-04.02.







Njemački jezik

Test

Muzička kultura

Likovna kultura

106

Fizika

Hemija

Matematika 22.2. Kontrolni

Biologija Test

Historija

Geografija

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VIII RAZRED U MJESECU MARTU PREDMET I sedmica





Od 26.-31.03.


Pismena vježba

Engleski jezik Test

Njemački jezik

Test

Muzička kultura

Likovna kultura


Hemija Test


Biologija

Historija Test

Geografija 9.3. test

informatika

Tehnička kultura


107

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VIII RAZRED U MJESECU APRILU PREDMET I sedmica





Od 30.-30.04.


Pismena vježba


Njemački jezik

Test

Muzička kultura

Likovna kultura

Fizika

Hemija

Matematika

Biologija

Historija

Geografija

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VIII RAZRED U MJESECU MAJU PREDMET I sedmica





Od 28.-31.05.


Pismena vježba

Test


Njemački jezik

Pismena zadaća

Muzička kultura

Likovna kultura

Fizika Kontrolni rad Pismena zadaća

Hemija

Matematika 10.05. Pismena

108

Biologija Test

Historija

Geografija Test

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA VIII RAZRED U MJESECU JUNU PREDMET I sedmica





Od 25.-30.06.


Engleski jezik

Njemački jezik

Muzička kultura

Likovna kultura

Fizika

Hemija Test

Matematika

Biologija

Historija

Geografija

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA IX RAZRED U MJESECU SEPTEMBRU PREDMET I sedmica





Od 25.-30.09.


Petominutna vježba

109


Njemački jezik

Muzička kultura

Likovna kultura

Fizika

Hemija

Matematika

Biologija

Historija

Geografija

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA IX RAZRED U MJESECU OKTOBRU PREDMET I sedmica





Od 30.-31.10.


Pismena vježba

Petominutna vježba

Engleski jezik Test

Njemački jezik

Muzička kultura

Likovna kultura

Fizika Test

Hemija Kontrolni rad

Matematika Kontrolni 6.10.

Biologija

Historija Test

110

Geografija

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA IX RAZRED U MJESECU NOVEMBRU PREDMET I sedmica





Od 27.-30.11.


Pismena vježba

Petominutna vježba


Njemački jezik

Muzička kultura

Likovna kultura

Fizika Kratki test

Hemija


Biologija Test

Historija

Geografija Test

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA IX RAZRED U MJESECU DECEMBRU PREDMET I sedmica





Od 25.-31.12.


Školska zadaća Diktat ZOT

Engleski jezik Kontrolni rad Pismena zadaća

Njemački jezik

111

Muzička kultura

Likovna kultura


Hemija Test


Biologija

Historija

Geografija

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA IX RAZRED U MJESECU FEBRUARU PREDMET I sedmica

Od 29.01-04.02.






Petominutna vježba

Pismena vježba

Kontrolni rad


Njemački jezik

Muzička kultura

Likovna kultura

Fizika

Hemija Kontrolni rad


Biologija

Historija

Geografija

informatika

112

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA IX RAZRED U MJESECU MARTU PREDMET I sedmica





Od 26.-31.03.


Petominutna vježba

Pismena vježba

Engleski jezik Test

Njemački jezik

Muzička kultura

Likovna kultura

Fizika Test

Hemija


Biologija Test

Historija Test

Geografija

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA IX RAZRED U MJESECU APRILU PREDMET I sedmica





Od 30.-30.04.


Pismena vježba

Petominutna vježba


Njemački jezik

Muzička kultura

113

Likovna kultura


Hemija

Matematika

Biologija

Historija

Geografija

informatika

Tehnička kultura


PLAN PISMENIH PROVJERA ZA IX RAZRED U MJESECU MAJU PREDMET I sedmica





Od 28.-31.05.


Kontrolni rad Školska zadaća Diktat ZOT


Njemački jezik

Muzička kultura

Likovna kultura


Hemija Test


Biologija

Historija

Geografija Test

informatika

Tehnička kultura

Društvo, kultura, religija

114

Vjeronauka, ZŽS

PLAN PISMENIH PROVJERA ZA IX RAZRED U MJESECU JUNU PREDMET I sedmica





Od 25.-30.06.


Engleski jezik

Njemački jezik

Muzička kultura

Likovna kultura

Fizika

Hemija

Matematika

Biologija

Historija

Geografija

informatika

Tehnička kultura


115

JU OŠ “OSMAN NURI HADŽIĆ“

GODIŠNJI RAZVOJNI PLAN

ZA ŠKOLSKU 2017/2018.

GODINU

Septembar, 2017.godine

116

PLAN RAZVOJ ŠKOLE PRIMJENOM INDEKSA INKLUZIVNOSTI

Plan razvoja škole se pravi na osnovu procjene potreba i prioriteta dobijenih participativnim istraživanjem

pomoću metodologije indeksa inkluzivnosti. To je način da se provede strukturirana analiza rada škole, da

se pokrene permanentan proces samovrednovanja škole i stalno utvrđivanje prioriteta razvoja. Prikupljena

iskustva i mišljenja svih relevantnih aktera u obrazovanju polazište su za argumentiranu raspravu o

potrebama škole, jačanju kulture kvaliteta u trima oblastima što su inkluzivna praksa, politika i kultura u

obrazovanju. Smisao analize je otvaranje rasprave o postojećem stanju i strateško planiranje razvoja

škole.

Plan razvoja škole

Plan razvoja škole služi kao vodič za ostvarivanje željenih ciljeva, kao sredstvo za planiranje razvoja te

kao mjera dinamike razvoja škole u određenom, zadatom periodu.

Definira se nakon detaljne samoanalize i određivanja razvojnih prioriteta korištenjem metodologije

indeksa inkluzivnosti, a uključuje prikupljanje mišljenja djece, roditelja, uposlenika škole kao i

predstavnika lokalne zajednice u kojoj se škola nalazi.

Ovaj plan treba da pruži jasan i lako razumljiv sažetak ciljeva i aktivnosti koje treba poduzimati kako bi

školska praksa, politika i kultura bile u stalnom procesu unaprjeđenja radi uključivanja sve djece u proces

obrazovanja i unaprjeđenje kvalitete obrazovanja. U svom kontekstu može sadržavati dugoročnu

(višegodišnju) i kratkoročnu (jednogodišnju) strategiju razvoja škole.

U procesu samoprocjene/samovrednovanja stanja u školi kao polazišta za izbor razvojnih prioriteta

vodilje su tri ključne dimenzije:

1. Inkluzivna kultura (oblast:Izgradanja zajednice / Uspostavljanje inkluzivnih vrijednosti)

2. Inkluzivna politika (oblast: Razvijanje škole za sve / Podrška različitostima)

3. Inkluzivna praksa (oblst: Oraganizacija učenja / Mobilizacija resursa)

Ciljevi

Definisani ciljevi su vezani uz prioritetna razvojna područja škole.

1. Ciljevi moraju biti jasno iskazani i lako razumljivi, specifični, ostvarivi i mjerljivi.

2. Prvenstveno se odnose na kvalitet učenja, poboljšanje uspjeha i školskih iskustava svih učenika, a

naročito djece sa posebnim potrebama, djece Roma, povratnika i djece koja žive u siromaštvu

3. Definiraju se nakon detaljne rasprave uz uvažavanje mišljenja svih zaposlenika te predstavnika učenika,

roditelja i lokalne zajednice

4. Moraju imati važnu ulogu u životu i radu škole.

Planiranje aktivnosti

Planom aktivnosti se definiraju metode i postupci za ostvarivanje ciljeva.

Plan sadrži pažljivo procijenjene finansijske, organizacione ljudske resurse, realističnu vremensku

projekciju i imena odgovornih osoba.

Definira mjerljive kriterije uspjeha koji imaju pozitivan utjecaj na rad škole i na školsko okruženje

uključujući i zajednicu u kojoj djeluje šlola

117

Sadržaj / elementi razvojnog plana

1. OPĆI PODACI O ŠKOLI/ PROFIL ŠKOLE

JU OŠ „Osman Nuri Hadžić“ Sarajevo

Adresa: Lava Tolstoja 6,

e– mail: [email protected],

Web-site: http://osonh.edu.ba/ ,

Broj odjeljenja: 27,

Broj učenika: 718

Broj smjena: jedna

Broj nastavnika: 35

Stručna zastupljenost Stručne službe:Stručno zastupljene

Broj nenastavnog osoblja: 17

Jezici na kojima se izvodi nastava; Bosanski, srpski i hrvatski jezik

Strani jezici: Engleski i njemački

Vid organizacije nastave:predmetna nastava (kabineti), razredna (učionice)

Vrste nastave: razredna, predmetna, izborna

Volonterski rad: Asistenti u nastavi

Raspoloživi prostor:3455 m2

Tehnička opremljenost: Zadovoljava osnovne pedagoške standard

spol djevojčice dječaci

razredi 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Ukupan broj djece 53 49 52 45 34 25 32 30 19 58 51 55 45 29 32 35 34 39

oštećenje vida 1

oštećenje sluha

poremećaji

govorno-glasovne

komunikacije

specifične teškoće u

učenju

tjelesni invaliditet i

hronične bolesti 1 1

poteškoće u

mentalnom razvoju 1 2 1 1 1

poremećaji u

ponašanju 1 1

postojanje više vrsta

i stepena teškoća u

psihofizičkom

razvoju

1 1 1

djeca Romi 1 1

djeca povratnici

djeca koja žive u

siromaštvu

nadareni učenici

mailto:[email protected]

118

Procjena broja učenika osnovnoškolskog uzrasta koji ne pohađaju školu i razlozi: nema

Ako su poznata imena učenika i mjesto stanovanja: nema

2. ZAJEDNICA U KOJOJ ŠKOLA DJELUJE:

Broj stanovnika, raspoloživi resursi...

Naselje Dobrinja je gradska četvrt (kvart) u gradu Sarajevu. Izgrađeno je za potrebe Zimske olimpijade,

održane 1984. u Sarajevu. Niklo je na prostoru bivše atropole Dobrinja, udaljenog nekoliko kilometara od

središta grada. Nakon Olimpijade, u izgrađene objekte koje su koristili vrhunski športaši, useljavaju novi

stanovnici, mahom stambeno nezbrinuti građani Sarajeva, te Dobrinja postupno dobiva obrise pravog

gradskog naselja. Zahvaljujući dobroj prometnoj infrastrukturi, tj. povezanosti s ostalim gradskim

naseljima, stanovnici nemaju problema kad je riječ o prijevozu do radnih mjesta koja su uglavnom u

drugim dijelovima grada. Naime, na području Dobrinje, po prirodi stvari, nema industrijskih

kapaciteta.Uglavnom je zastupljena trgovina

Dobrinja broji oko 40.000 stanovnika iako taj broj varira iz dana u dan jer se grade stanovi za mlade

porodice.

Postoje četiri mjesne zajednice. Škola pripada MZ Dobrinja 2B s kojom ima izuzetnu saradnju, posebno

kad su u pitanju obilježavanja značajnih događaja.

U neposrednom susjedstvu postoje još dvije osnovne škole (“Skencder Kulenović“ i „Ćamil Sijarić“) kao

i dvije srednje škole – Sportska i Gimnazija Dobrinja. Sa svima njima naša škola uspješno sarađuje.

Sarađujemo i sa vrtićem „Srećica“ u vezi obaveznog predškolskog odgoja i upisa novih prvačića.

Veoma uspješno sarađujemo i sa „Policajcima u zajednici“ – od radionica za prvačiće do časova

odjeljenskih zajednica na temu međuvršnjačkog nasilja, a organiuju se i tribine za roditelje.

3. ANALIZA TRENUTNOG STANJA (PROCJENA POTREBA):

Inkluzivna kultura, politika i praksa –identificirani problemi

Inkluzivna kultura – Aktivno uključivanje novih nastavnika u redovni nastavno obrazovni proces

škole

Inkluzivna politika – Vannastavne aktivnosti u školi

Naše jake strane:

stručno zastupljeno nastavno osoblje

uključenost škole u različite projekte

spremnost na edukaciju i promjene u cilju poboljšanja kvalitete obrazovanja,

multietničnost i multikulturalnost

kontinuirana saradnja sa roditeljima, preduzećima i ustanovama u lokalnoj zajednici,

https://hr.wikipedia.org/wiki/Sarajevo

https://hr.wikipedia.org/wiki/XIV._Zimske_olimpijske_igre_-_Sarajevo_1984.

https://hr.wikipedia.org/wiki/Sarajevo

119

učešće na svim takmičenjima koje organizuje Opština Novi Grad, Prosvetno pedagoški zavod i

Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade KS

podrška od strane općine

saradnja sa nevladinim sektorom

Naše slabe strane:

neopremljenost kabineta za organizovanje kabinetske nastave i kvalitetnu realizaciju ishoda

Nastavnog plana i programa osnovne škole

neopremljenost fiskulturne dvorane rekvizitima i potrebnom opremom

nedovoljna opremljenost školske biblioteke

nepostojanje stručnog tima za pomoć u radu s djecom s posebnim potrebama (logoped,

defektolog, psiholog,socijalni radnik.)

preferiranje obrazovnih u odnosu na odgojne ciljeve

nedovoljna informisanost o Pravilniku o postupanju u slučaju nasilja, nedostatak kompetencija

nastavnika na suzbijanju nasilja oko i van škole kao i faktora vezanih za nasilje

nedovoljna saradnja sa lokalnom zajednicom

Resursi:

učenici

nastavnici

roditelji

menadžment

školski park (prostor za sportske i ekološke sadržaje)

educiranost nastavnika

mnogobrojne sekcije

produženi boravak

120

Primjena principa inkluzivnosti u vaspitno obrazovnom procesu škole

Plan aktivnosti u školskoj 2017/2018 god.

Ciljevi, očekivani rezultati i aktivnosti, plan monitoringa i termin plan

DIMENZIJA –INKLUZIVNA KULTURA

Prioritetna oblast: 1.1. Izgradnja zajednice

Prioritetno područje: Aktivno uključivanje novih nastavnika u

redovni nastavno obrazovni proces škole

Strateški cilj : Doprinijeti boljem funkcionisanju škole u svim vidovima njenog djelovanja

Svrha/specifični ciljevi: Uspostava partnerskog odnosa sa novim nastavnicima

Škola aktivno i dosljedno primjenjuje standarde inkluzivnosti

Očekivani rezultat: Komunikacija / povezanost između osoblja škole i novih nastavnika znatno poboljšana 1.

Aktivnosti

Indikatori uspjeha

Nosioci aktivnosti/

partneri

Vremenski

okvir

Resursi

Aktivnost 1.1: Osnivanje tima za

prihvatanje i pomoć novim

nastavnicima .

Razvijanje škole za sve

Razvojni tim škole, novi

nastavnici , pedagog

Septembar

2017. - februar

2018.

Nastavnici, učenici,

roditelji,

menadžment škole

Zadatak 1.1.1.: Izgradnja partnerstva sa

novim nastavnicima putem sastanaka

sa Timom za prihvatanje novih

nastavnika

Razvojni tim škole,

pedagog, novi nastavnici

novembar 2017

Nastavnici, pedagog,

direktor

Zadatak 1.1.2: Tema za sastanak :

Kućni red i pravila škole.

Razvojni tim škole

Oktobar 2017.

Osoblje škole, novi

nastavnici.

121

Aktivnost 1.2 : Uključivanje novih

nastavnika u organizaciju školskih

aktivvnosti.

- Broj održanih konsultativnih sastanaka

razvojnog tima i tima za prihvatanje novih

nastavnika.

- Broj uključenih nastavnika

- Novi nastavnici više uključeni u sve

segmente školskih aktivnosti

- Ojačano partnerstvo novih nastanika i škole

Razvojni tim škole,novi

nastavnici, Nastavničko

vijeće, Vijeće učenika

Novmbar 2017 –

maj 20178.


nastavnici, Tim za

prihvatanje novih

nastavnika

Zadatak 1.2.1. Prijedlog i izrada plana

za uključivanje nastavnika u

svakodnevne aktivnosti u školi.d

-Izrađen plan o uključenosti novih nastavnika u

cjelokupan rad škole.

-Ojačano partnerstvo osoblja škole i novih

nastavnika

Razvojni tim škole, Tim

za prihvatanje novih

nastavnika, Nastavničko

vijeće, Vijeće učenika.

Ra R

Novembar 2017.


nastavnici, novi

nastanici, učenici.

DIMENZIJA – RAZVOJ

INKLUZIVNE PRAKSE

Prioritetna oblast: 1.1

ORGANIZOVANJE UČENJA

Prioritetno

područje: VANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

Aktivnosti Indikatori uspjeha

Nosioci aktivnosti/

partneri

Vremenski

okvir

Resursi

Aktivnost 1.1.Utvrđivanje broja

sekcija i drugih vannastavnih

aktivnosti u školi

Zadatak 2.1.1

Sastanak Razvojnog tima škole

- Broj i vrsta realizovanih aktivnosti na

provođenju

- Broj i kategorija učesnika u procesu

provođenja

- Broj mjera usvojenih i implementiranih

aktivnosti/mjera usmjerenih na izostanke

učenika sa nastave

- Usvojen godišnji/operativni plan rada Tima

- Usvojene procedure i podijeljene

odgovornosti

- Utvrđen plan monioringa primjene


razrednici.

Razvojni tim škole

oktobar 2017.

Nastavnici i

menadžment škole

122

Zadatak 2.1.2

Informativna i edukativna kampanja

među učenicima i osobljm škole

- Broj održanih informativnih i edukativnih

sasdtanaka /.../

- Broj učesnika u kampanji (nastavnika,

učenika, menadžmenta, roditelja .

- Broj i vrsta info i edukativnih materijala

- Broj anketnih listića


Nastavničko vijeće,Vijeće

roditelja, Vijeće učenika

oktobar-

decembar 2017.

Nastavnici, učenici,

menadžment škole

Zadatak 2.1.3

Prezentacija projekta na web stranici

- Otvorena podsekcije na web stranici o

projektu i redovno ažuriranje

- Broj postavljenih informacija

- Broj posjeta

Nastavnik informatike i

jedan član razvojnog tima

škole

novembar –

juni2018.

Školska web stranica,

računar, nastavnik

informatike

Aktivnost 2.2: Sastanak

Nastavničkog vijeća, Vijeća roditelja

i Vijeća učenika sa voditeljima

sekcija i drugih vannastavnih

aktivnosti

- Broj realizovanih sastanaka vezanih za

unapređenje vannastavnih aktivnosti.

- Broj uključenih nastavnika, voditelja sekcija,

učenika i roditelja ukljućenih u provođenje

ove aktivnosti

Razvoji tim, nstavnici

novembar – juni

2018

Razvojni tim, Tim

za praćenje i

unapređenje rada

vannastavnih

aktivnosti nastavnici, učenici,

menadžment škole

Zadatak 2.2.1 Priprema predavanja za

sastanak

Zadatak 2.2.2: Formiranje Tima za

praćenje i unapređenje rada

vannastavnih aktivnosti

Zadatak 2.2.3 : Kordinacija Razvojnog

tima i Tima za praćenje i unapređenje

rada vannastavnih aktivnosti

Zadatak 2.2.4: Izrada novih mjera za

praćenje unapređenje rada


Zadatak 2.2.5: Primjena novih mjera

Aktivnost 2.3. Evaluacija rezultata - Izrađen plan monitoringa

- Broj periodičnih izvještaja

Koordinator Razvojog

tima Juni 2018.

Kancelarijski

materijal, ljudski

resursi

123

PLAN: МONITORING IMPLEMENTACIJE ŠKOLSKOG RAZVOJNOG PLANA

Aktivnosti - Prioritetne oblasti Način i vrijeme

praćenja Odgovorno lice

Koga treba

informisati

Resultat 1: Nove mjere za praćenje unapređenja rada vannastavnih aktivnosti prilagođene standardima

inkluzivnosti usvojene i operativane

Aktivnost 1.1.:Izrada novih mjera za

praćenje unapređenja rada vannastavnih

aktivnosti

Zadatak 1.1.1: Pr(o)cjna rada

sekcija u svjetlu standarda

inkluzivnosti

Posmatranje, analiza

dokumenata -

kontinuirano

Koordinator – Lider i

odgovorni članovi

razvojnog tima Škole,

voditelji sekcija

Upravni Odbor i direktor

škole

Zadatak 1.1.2: Izrada prijedloga

novih mjera za praćenje

unapređenja rada vannastavnih

aktivnosti

Aktivnost 1.3 : Usvajanje novih mjera za

praćenje unapređenja rada vannastavnih

aktivnosti

Analiza dokumenata

( zapisnici),

mjesečno

Razvojni tim Škole,

voditelji sekcija


škole

Rezul 2: Osoblje škole i učenici informisani i osposobljeni za primjenu novog kućnog reda

Aktivnost 2.1: Informativna i promotivna

kampanja o novim mjerama za praćenje

unapređenje rada vannastavnih

aktivnosti

Zadatak 2.1.1: Sastanak

Razvojnog tima škole Analiza dokumenata,

mjesečno

Razvojni tim Škole


škole

Zadatak 2.1.2:Informativna i

edukativna kampanja među

učenicima i ocobljm škole

Zadatak 2.1.3: Prezentacija

projekta na web stranici i

redovno održavanje stranice

Zadatak 2.2.1 : Redovno

praćenje rada sekcija Posmatranje,

mjesečno

Nastavnici i članovi

Razvojnog tima, Tim

Razvojni tim,


124

Aktivnost 2.2 : Operativno provođenje

novih mjera za praćenje unapređenja


Zadatak 2.2.2: Učešće sekcija na

svim školskim aktivnostima

za praćenje i

unapređenje rada

vannastavnih

aktivnosti

Zadatak 2.2.3: Unošenje

inovacija u rad sekcija

Zadatak 2.2.4: Omasovljavanje

sekcija

Zadatak 2.2.5: Organizacija

Dana otvorenih vrata

Posmatranje,

mjesečno

Nastavnici,članovi

Razvojnog tima,

voditelji sekcija

Razvojni tim,


Aktivnost 2.3. Evaluacija rezultata

provođenja Kućnog reda

Analiza

dokuemanta,

periodično

Koordinator Razvojog

tima

Menadžment Škole,

Upravni odbor

PLAN IMPLEMENTACIJE

125

TIM

KOJI

JE

URADIO ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN:

Navedite Tim (poimenično i njihovu funkciju) koji je radio na izradi Školskog Razvojnog Plana..

Plan primjene principa inkluzivnosti u vaspitno obrazovnom procesu škole u školskoj 2017/2018.godini, izradio je Školski razvojni tim u sastavu:

Aktivnost 2017 2018

Sept Okt Nov Dec Jan Feb Mart April Maj Juni

Aktivnost 1.1.: Izrada novih mjera za

praćenje unapređenja rada


x x x x x

Aktivnost 1.2 Provođenje

konsultacija o prijedlogu novih mjera

za praćenje unapređenja rada


x x

Aktivnost 1.3: Usvajanje novih mjera

za praćenje unapređenja rada


x x

Aktivnost 2.1 Informativna i

promotivna kampanja o novim

mjerama za praćenje unapređenje


x x x x x x

Aktivnost 2.2: Operativno provođenje

novih mjera za praćenje unapređenja

rada vannastavnih aktivnosti A

x x x x

Aktivnost 2.3. Evaluacija rezultata x

126

Enka Bičakčić - učiteljica

Gorana Jovanović – pedagog

Alma Redžić - nastavnik bosanskog, hrvatskog i srpskog jezika i književnosti

Ševal Dudević – direktor

Indira Nikolić – roditelj

Azra Derviškadić – ljekar u zajednici

Smilja Mrđa – profesor historije i koordinator tima

DIREKTOR

Ševal Dudević

godiŠnji program rada za Školsku 2017/2018 -...

Documents