godiŠnji operativni plan i program...
TRANSCRIPT
REPUBLIKA HRVATSKA ZAGREBAČKA ŽUPANIJA
GIMNAZIJA A. G. MATOŠA
S A M O B O R Andrije Hebranga 26
GODIŠNJI OPERATIVNI PLAN I PROGRAM RADA
Školska godina
2015./2016.
Samobor, 23. rujna 2015. godine
2
SADRŽAJ GESLO ŠKOLE 3
1. OSNOVNI PODACI 4
2. PROGRAM I ORGANIZACIJA RADA GIMNAZIJE A. G. MATOŠA 5
2.1. Nastavni plan i program 6
2.2. Planirani fond godišnjih sati prema Nastavnom planu 7
3. KADROVSKA STRUKTURA 8
4. RADNI PROSTOR, DEŽURSTVA NASTAVNIKA I UČENIKA 10
5. PREGLED UKUPNOG BROJA UPISANIH UČENIKA,
RAZREDNIH ODJELA, RAZREDNIKA, STRANIH JEZIKA I IZBORNIH PREDMETA 11
6. KALENDAR RADA ŠKOLE 13
6.1. Radni dani po mjesecima 13
6.2. Kalendar rada u školskoj godini 2015./2016. 14
7. DRŽAVNA MATURA i Kalendar državne mature 17
8. PROGRAM RADA NASTAVNIČKOG VIJEĆA 19
9. (OKVIRNI) PROGRAM RADA RAZREDNIKA 21
9.1. Suradnja s roditeljima i vremenik roditeljskih sastanaka 22
9.2. Planovi i programi rada razrednih odjela 23
10. STRUČNA VIJEĆA GIMNAZIJE 27
10.1. Plan i program rada stručnih vijeća 28
11. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA 29
12. PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA – PSIHOLOGA 32
13. PROGRAM RADA S UČENICIMA: NADARENI UČENICI I UČENICI S TEŠKOĆAMA, 34
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM, ZDRAVSTVENI I GRAĐANSKI OGOJ,
PROGRAM PROFESIONALNOG USMJERAVANJA UČENIKA
14. PROGRAM RADA S PRIPRAVNICIMA 38
15. PROGRAM PERMANENTNOG STRUČNOG USAVRŠAVANJA NASTAVNIKA 40
16. PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA – KNJIŽNIČARA 41
17. PROGRAM RADA VODITELJA TURNUSA 44
18. PROGRAM RADA TAJNIKA 45
19. PROGRAM RADA VODITELJA RAČUNOVOSTVA 46
20. PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ODBORA 48
21. PROGRAM RADA VIJEĆA RODITELJA 49
22. PROGRAM RADA VIJEĆA UČENIKA 50
23. RAD POVJERENSTAVA (PROMOCIJA I UPISI) 51
24. PREVENTIVNA ZDRAVSTVENA SKRB ZA DJELATNIKE 51
25. MATERIJALNO-TEHNIČKI UVJETI RADA I PROTUPOŽARNA ZAŠTITA 52
DODACI: OSTVARITELJI NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA 53
PROGRAM RADA LIJEČNIKA SPECIJALISTA ŠKOLSKE MEDICINE 55
GODIŠNJI OPERATIVNI PLAN I PROGRAM RADA GIMNAZIJE I
GODIŠNJI OPERATIVNI PREDMETNI KURIKULI - kod školskog psihologa i u školskom arhivu
PODACI O GODIŠNJEM/TJEDNOM ZADUŽENJU NASTAVNIKA - na internetskim školskim stranicama
RASPORED SATI - na internetskim školskim stranicama
4
1. OSNOVNI PODACI
Naziv škole
Gimnazija Antuna Gustava Matoša
Adresa
Ulica Andrije Hebranga 26, Samobor
Telefon i telefaks Telefon – ravnatelj
(++385 1) 3360 401 (++385) 095 90 63 598
E-pošta i mrežna stranica
[email protected] www.gimnazija-agmatos-samobor.skole.hr
OIB
70309301122
Upis u sudski registar
Škola je upisana u Sudski registar ustanova na Trgovačkom sudu u Zagrebu pod br. Tt 00-/2909/2
Šifra škole
01-073-502
Matični broj škole
03813452
Ime i prezime ravnatelja
Franjo Bedeničić, prof.
Zamjenik ravnatelja
Bit će imenovan po potrebi. (sukladno Naputku)
5
2. PROGRAM RADA GIMNAZIJE I ORGANIZACIJA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA
Gimnazija A. G. Matoša općeobrazovna je škola koja traje četiri godine s programom opće
gimnazije. U otvorenom kurikulu škole kao zajednice odrastanja u središte odgojno-
-obrazovnog procesa stavljamo učenika i njegov cjelovit razvoj, svjesni potrebe da
metodički oblikovanim sadržajima, uz znanje i kompetencije, promičemo i drugačije stanje
duha koje razvija veću sposobnost tolerancije i višeznačnosti, otvorenosti prema različitim
vrijednostima i ponašanjima. Vrijednosti koje njegujemo su znanje, identitet, odgovornost i
solidarnost. U skladu s načelima odgoja i obrazovanja, uz poticanje cjelokupnog razvoja
učenika, u našoj školi izdvajamo sljedeće ciljeve:
odgajati i obrazovati učenike u skladu s vrijednostima koje izviru iz europske i
nacionalne tradicije, interkulturalnih zahtjeva i ljudskih prava
osposobljavati učenike za život i rad u promjenjivom društveno-kulturnom konteksu u skladu sa suvremenim znanstvenim spoznajama, pluralističkim vrijednostima, moralno-etičkim načelima i suvremenim informacijsko-komunikacijskim tehnologijama.
Učenici završavaju gimnaziju polaganjem državne mature koju organizira i provodi Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja. Gimnazija radi u skladu s pozitivnim propisima Republike Hrvatske, Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i postojećim pravilnicima koji iz njega proizlaze.
Programski ostvaruje propisane sadržaje za opće gimnazije. Odgojno-obrazovni ciljevi ostvaruju se oblicima redovne, izborne, izvanučioničke i terenske nastave te izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima. Mnoge od njih našu gimnaziju čine prepoznatljivom. Odgojno-obrazovni rad unapređuje se redovitim individualnim i skupnim stručnim usavršavanjem odgojno-obrazovnih djelatnika, u i izvan škole. Suradnja s roditeljima je redovita. Svaki razrednik jednom tjedno održava individualne informativne razgovore za roditelje, a najmanje tri puta godišnje organizira roditeljski sastanak. U rad Gimnazije uključene su različite institucije i roditelji (Vijeće roditelja).
6
2.1. NASTAVNI PLAN I PROGRAM U općoj gimnaziji primjenjuje se sljedeći nastavni plan (s navedenim tjednim fondom sati):
RED. BR.
PREDMET I. RAZ.
II. RAZ.
III. RAZ.
IV. RAZ.
1. HRVATSKI JEZIK 4 4 4 4
2. I. STRANI JEZIK 3 3 3 3
3. II. STRANI JEZIK 2 2 2 2
4. LATINSKI JEZIK 2 2 - -
5. GLAZBENA UMJETNOST 1 1 1 1
6. LIKOVNA UMJETNOST 1 1 1 1
7. PSIHOLOGIJA - 1 1 -
8. LOGIKA - - 1 -
9. FILOZOFIJA - - - 2
10. SOCIOLOGIJA - - 2 -
11. POVIJEST 2 2 2 3
12. GEOGRAFIJA 2 2 2 2
13. MATEMATIKA 4 4 3 3
14. FIZIKA 2 2 2 2
15. KEMIJA 2 2 2 2
16. BIOLOGIJA 2 2 2 2
17. INFORMATIKA 2 - - -
18. POLITIKA I GOSPODARSTVO - - - 1
19. TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA 2 2 2 2
20. IZBORNA NASTAVA: VJERONAUK ili ETIKA
1
1
1
1
21. DRUGI IZBORNI PREDMET (Ruski jezik, Španjolski jezik)
-
1
1
-
22. FAKULTATIVNI PREDMET (Ispitivanje okoliša, Ekologija)
-
-
1
1
23. SAT RAZREDNIKA 1 1 1 1
U K U P N O 33 33 34 33
Predmetni kurikuli pohranjeni su kod stručnog suradnika, a nalaze se i u privitku Godišnjeg plana iprograma rada. Programi redovne, izborne i fakultativne nastave primjenjuju se za nastavne predmete koji su objavljeni u Glasniku Ministarstva prosvjete i športa RH (nastavni programi za gimnazije iz 1994. godine) te u Glasniku Ministarstva prosvjete i športa iz 1995. godine (promjene u pojedinim programima). Obogaćeni su mogućim korelacijama sa sadržajima Građanskog i Zdravstvenog odgoja. Izvanučionička nastava izvodi se prema Planu i programu školskog kurikula koji je objavljen na mrežnoj stranici Gimnazije.
7
2.2. PLANIRANI FOND GODIŠNJIH SATI PREMA NASTAVNOM PLANU
Prema uredbi Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta u ovoj školskoj godini planira se rad u dva obrazovna razdoblja u trajanju od (najmanje) 35 radnih tjedana, tj. 32 radna tjedna za IV. razrede (maturante). Prema predmetima to izgleda ovako:
GODIŠNJI BROJ SATI
PREDMET I. II. III. IV. UKUPNO
PLANIRANO
HRVATSKI JEZIK 420 420 420 384 1644
1. STRANI JEZIK 315 315 315 288 1233
2. STRANI JEZIK 210 210 210 192 822
LATINSKI JEZIK 210 210 - - 420
GLAZBENA UMJETNOST 105 105 105 96 411
LIKOVNA UMJETNOST 105 105 105 96 411
PSIHOLOGIJA - 105 105 - 210
LOGIKA - - 105 - 105
FILOZOFIJA - - - 192 192
SOCIOLOGIJA - - 210 - 210
POVIJEST 210 210 210 288 918
GEOGRAFIJA 210 210 210 192 822
MATEMATIKA 420 420 315 288 1443
FIZIKA 210 210 210 192 822
KEMIJA 210 210 210 192 822
BIOLOGIJA 210 210 210 192 822
INFORMATIKA 210 - - - 210
POLITIKA I GOSPODAR. - - - 96 96
TZK 210 210 210 192 822
IZBORNA NASTAVA:
ETIKA 35 35 35 32 137
VJERONAUK 105 105 105 96 411
DRUGI IZBORNI PREDM. - 35 35 - 70
FAKULTATIVNI PREDMET - - 35 32 67
SAT RAZREDNIKA 105 105 105 96 411
UKUPNO 3500 3430 3465 3136 13 531
Dodatna i dopunska nastava organizirat će se tijekom školske godine prema potrebama učenika.
8
3. KADROVSKA STRUKTURA DJELATNIKA GIMNAZIJE
Ravnatelj, nastavno osoblje i stručno-razvojna služba (abecednim redom) Redni broj
Prezime i ime djelatnika Zvanje Zanimanje / radno mjesto
1.
BEDENIČIĆ, Franjo
prof. geografije
ravnatelj
2.
CEPIĆ, Sanja
prof. biologije i kemije
prof. biologije i kemije
3.
CRVENKOVIĆ, Roman
prof. sociologije
prof. sociologije, PiG-a i etike
4.
DORAČIĆ, Tatjana
prof. jugoslav. jez. i knjiž. profesor – mentor
prof. hrvatskog jezika
5.
DRAŽINIĆ, Vanja
prof. glazbene kulture
prof. glazbene umjetnosti
6.
ĐURĐEVIĆ, Sanja
prof. biologije i kemije
prof. biologije i kemije
7.
FRESL, Nevenka
dipl. novinar i dipl. knjižničar (+ PPO)
stručna suradnica – knjižničarka
8.
GUNČIĆ, Bernarda
prof. jugoslav. jez. i knjiž. i prof. pedagogije
prof. hrvatskog jezika
9.
HRABAR, Sanja
prof. francuskog i talijanskog jezika
prof. francuskog i talijanskog jezika
10.
JAMIĆ, Nenad
prof. fizike i politehnike
prof. fizike
11.
JAZVIĆ, Marija
prof. povijesti i dipl. komparatist
prof. povijesti
12.
JURKOVIĆ, Antonija
prof. likovne kulture
prof. likovne umjetnosti
13.
KASUN, Nikola
dipl. ing. geografije (+ PPO)
prof. geografije
14.
KNEŽEVIĆ, Ines
prof. engleskog i talijanskog jezika i književnosti
prof. engleskog jezika
15.
KOGELMAN, Jadranka
dipl. ing. matematike (+ PPO)
prof. matematike
16.
KOMLJENOVIĆ, Lidija
dipl. psiholog – profesor
stručna suradnica – psihologinja
17.
KUMERIČKI, Verica
prof. fizičke kulture
prof. tjelesne i zdravstvene kulture
18.
KUPAK, Tea
mag. edu. engleskog jezika i rusistike
prof. engleskog jezika
19.
LIBRIĆ, Ivan
mag. edu. povijesti
prof. povijesti
20.
MARKOVINOVIĆ, Anita
prof. povijesti i filozofije
prof. povijesti
21.
MIŠURA, Paulina
mag. edu. njemačkog jezika i ukrajinistike
prof. njemačkog jezika
22.
MRVOŠ, Barbara
mag. edu. kroatologije
prof. hrvatskog jezika i ispitna koordinatorica za državnu maturu
23.
MUNIĆ, Davor
prof. fizičke kulture
prof. tjelesne i zdravstvene kulture
9
24.
PERKOVIĆ HNATJUK, Ljerka
prof. talijanskog i španjolskog jez. i književnosti
prof. talijanskog i prof. španjolskog jezika
25.
PLEČKO, Miljenka
dipl. psiholog (+ PPO)
prof. psihologije
26.
POPOVIĆ, Ana
prof. geografije
prof. geografije, voditeljica turnusa i satničarka
27.
ROŠIN, Ljiljana
prof. biologije i kemije
prof. kemije i biologije
28.
SERDAREVIĆ, Jelena
mag. edu. matematike i informatike
prof. matematike
29.
SMONTARA, Petar
mr. sc. pedagogije, dipl. kateheta, prof. mentor
prof. vjeronauka
30.
ŠANČIĆ BRADAČ, Klementina
prof. njemačkog i hrvatskog jezika i književnosti
prof. njemačkog jezika (bolovanje)
31.
TIJANIĆ, Davorka
prof. klasične filologije i filozofije
prof. latinskog jezika, logike i filozofije
32.
TURČEK, Igor
mag. edu. fizike i informatike prof. informatike i fizike, voditelj informatičkog kabineta
33.
VUČINIĆ, Aleksandra
prof. njemačkog i ruskog jezika i književnosti
prof. njemačkog i ruskog jezika
34.
VUKIĆ, Andrea
BA (prvostupnica) matematike
prof. matematike
Administrativno i tehničko osoblje (abecednim redom)
Redni broj
Prezime i ime djelatnika Zvanje Zanimanje / radno mjesto
1.
ČAVLOVIĆ, Ljiljana
-
spremačica
2.
MARKOVIĆ, Maja
dipl. oecc.
voditeljica računovodstva
3.
MARUŠIĆ, Anita
dipl. iur.
tajnica
4.
KOS, Danica
staklobrusač
spremačica
5.
ODAK, Boško
elektroinstalater
domar
6.
RAJIĆ, Dunja
sss – gimnazija
administrator i voditeljica učeničke referade
7.
STANIĆ, Vesna
kemijsko-tehnološki radnik
spremačica
10
4. RADNI PROSTOR
Gimnazija nosi ime hrvatskog književnika Antuna Gustava Matoša, a smještena je nedaleko od središta grada Samobora. Radni prostor dijeli s Ekonomskom, trgovačkom i ugostiteljskom školom i Srednjom strukovnom školom. Nastava je organizirana u jutarnjoj (7.10 – 13.05) i poslijepodnevoj smjeni (13.10 –19.05), u petodnevnom radnom tjednu. Međuturnus uglavnom služi bifurkaciji učenja stranih jezika i održavanju sastanaka, kolegija i sjednica. U Gimnaziji je ukupno osam učionica, od kojih je jedna informatički kabinet. Nastava ostalih predmeta održava se u polivalentnim učionicama. Ostale prostorije su: zbornica, soba stručnog suradnika (kojom se izvan radnog vremena psihologa služi voditelj turnusa), tajništvo i referada, računovodstvo, ravnateljeva soba, nova zajednička dvorana za tjelesni odgoj i zdravstvenu kulturu, knjižnica, sanitarne prostorije, svlačionica za spremačice te čajna kuhinja.
DEŽURSTAVA NASTAVNIKA I UČENIKA U prostorima Gimnazije u svakoj smjeni dežuraju dva nastavnika. Dežurstva nastavnika sastavni su dio njihova tjednog zaduženja, a raspored dežurstava usklađen je s rasporedom sati i uglavnom se ne mijenja.
11
5. PREGLED UKUPNOG BROJA UPISANIH UČENIKA, RAZREDNIH ODJELA I RAZREDNIKA/ZAMJENIKA
PREGLED UKUPNOG BROJA UPISANIH UČENIKA PO RAZREDNIM ODJELIMA
RAZRED
BROJ UK. BROJ OD TOGA BROJ PONAVLJAČA
BROJ NOVO-
PRIDOŠLIH ODJELJ. UČENIKA UČENICA
I. 3 78 50 0 0
II. 3 81 50 0 0
III. 3 86 53 0 0
IV. 3 79 45 0 0
UKUPNO 12 324 198 0 0
RAZREDNICI I ZAMJENICI
RAZRED RAZREDNIK ZAMJENIK
BROJ BROJ
UČENIKA UČENICA
1. a Sanja HRABAR
Bernarda GUNČIĆ 11 15
1. b Ines KNEŽEVIĆ
Igor TURČEK 8 18
1. c Sanja CEPIĆ
Petar SMONTARA 9 17
2. a Tea KUPAK
Aleksandra VUČINIĆ 9 18
2. b Jelena SERDAREVIĆ
Antonija JURKOVIĆ 11 16
2. c Nenad JAMIĆ
Nikola KASUN 11 16
3. a Ljiljana ROŠIN
Jadranka KOGELMAN 11 17
3. b Sanja ĐURĐEVIĆ
Ljerka PERKOVIĆ HNATJUK 12 17
3. c Marija JAZVIĆ
Ana POPOVIĆ 10 19
4. a
Vanja DRAŽINIĆ Roman CRVENKOVIĆ 10 15
4. b
Miljenka PLEČKO Tatjana DORAČIĆ
11 16
4. c Barbara MRVOŠ Verica KUMERIČKI
13 14
12
STRANI JEZICI Prvi strani jezik – engleski ili njemački Drugi strani jezik – njemačaki, engleski, talijanski ili francuski
BROJ UČENIKA KOJI U ŠKOLI UČE PRVI I DRUGI STRANI JEZIK
IZBORNI PREDMET VJERONAUK I ETIKA
Ove školske godine Vjeronauka pohađa 246, a Etiku 78 učenika.
BROJ UČENIKA KOJI POHAĐAJU DRUGI IZBORNI PREDMET
Razred(i) Ruski jezik Španjolski jezik Ispitivanje okoliša Ekologija
II. 21
1 + 13 + 7
17
5 + 6+ 6
0 0
III. 5
3 + 1 + 1
20
2 + 5 + 13
15 0
IV. - - 0 15
Ukupno 26 37 15 15
Razredni odjel
Engleski I. Engleski II.
Njemački I. Njemački II.
Talijanski II.
Francuski II.
1. a 26 -
- 16
- 10
- -
1. b 26 -
- 16
- 10
- -
1. c 26 -
- 21
- -
- 5
2. a 27 -
- 15
- 12
- -
2. b 27 -
- 13
- 14
- -
2. c 27 -
- 19
- -
- 8
3. a 28 -
- -
- 28
- -
3. b 27 2
2 27
- -
- -
3. c 29 -
0 18
- 11
- -
4. a 25 -
- -
- 25
- -
4. b 24 2
3 12
- 13
- -
4. c 27 -
- 27
- -
- -
13
6. KALENDAR RADA ŠKOLE Nastavna godina počinje 7. rujna 2015. godine, a završava 10. lipnja 2016. godine. Nastava se odvija tijekom dva polugodišta, a organizira se i izvodi u najmanje 175 nastavnih dana, odnosno 35 nastavnih tjedana, osim za završne razrede za koje se nastava organizira i izvodi u najmanje 160 nastavnih dana, odnosno najmanje 32 nastavna tjedna. Prvo polugodište traje od 7. rujna do 23. prosinca 2015. godine. Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2015. godine, a završava 8. siječnja 2016. godine. Drugo polugodište traje od 11. siječnja 2016. do 10. lipnja 2016. godine, odnosno do 17. svibnja 2016. godine za učenike završnih razreda. Proljetni odmor učenika počinje 21. ožujka, a završava 25. ožujka 2016. godine. Ljetni odmor učenika počinje 13. lipnja 2016. godine, osim za učenike koji polažu razredni/popravni ispit ili ispit državne mature. Broj radnih dana u nastavnoj godini: 175 (160 za maturante).
6.1. RADNI DANI U NASTAVI PO MJESECIMA
I. POLUGODIŠTE: I., II., III., IV. razredi
MJESEC BROJ RAD. DANA BLAGDANI I ODMOR UČ.
Rujan 18
Listopad 21 Dan neovisnosti
Studeni 21 Svi sveti
Prosinac 16 + zimski odmor
II. POLUGODIŠTE: I., II., III. razredi
MJESEC BROJ RAD. DANA BLAGDANI I ODMOR UČ.
Siječanj 15 + zimski odmor
Veljača 21
Ožujak 17 + proljetni odmor
Travanj 21
Svibanj 21 (maturanti 12) Praznik rada
Lipanj 8 Ukupno: 179 (mat.: 162)
14
6.2. KALENDAR RADA u školskoj godini 2015./2016.
Rujan
7. 9. 2015. Početak nastavne godine
7. 9. 2015. Rok za izradu operativnih predmetnih kurikula, programa rada stručnih vijeća i planova individualnog stručnog usavršavanja
9. 9. 2015. Sjednica Nastavničkog vijeća
21. 9. 2015. I. roditeljski sastanci (do 2. listopada)
21. 9. 2015. MEĐUNARODNI DAN MIRA
23. 9. 2015. Sjednica Nastavničkog vijeća
Listopad
5. 10. 2015. SVJETSKI DAN NASTAVNIKA
8. 10. 2015. DAN NEOVISNOSTI (četvrtak)
14. 10. 2015. Sjednica Nastavničkog vijeća
25. 10. 2015. Početak zimskog računanja vremena
Studeni
1. 11. 2015. SVI SVETI (nedjelja)
4. 11. 2015. Sjednice razrednih vijeća i Nastavničkog vijeća (kvartalna)
12. 11. 2015. II. roditeljski sastanci (do 30. studenoga)
16. 11. 2015. MEĐUNARODNI DAN TOLERANCIJE
Prosinac
6. 12. 2015. SVETI NIKOLA
23. 12. 2015. Sjednice razrednih vijeća i Nastavničkog vijeća – završetak I. polugodišta
24. 12. 2015. Početak ZIMSKOG ODMORA ZA UČENIKE (do 8. siječnja 2016.)
25. 12. 2015. BOŽIĆ
28. 12. 2015. Inventura
Siječanj
11. 1. 2016. Prvi dan nastave u II. polugodištu
20. 1. 2016 Sjednica Nastavničkog vijeća
31. 1. 2016. Završetak prijava ispita državne mature
15
Veljača
3. 2. 2016. III. roditeljski sastanci (do 28. veljače)
14. 2. 2016. VALENTINOVO
17. 2. 2016. Sjednica Nastavničkog vijeća
Ožujak
8. 3. 2016. MEĐUNARODNI DAN ŽENA
16. 3. 2016. Sjednica Nastavničkog vijeća i razrednih vijeća (treći kvartal), IO
21. 3. 2016. Proljetni odmor za učenike
27. 3. 2016. USKRS. Početak ljetnog računanja vremena
28. 3. 2016. USKRSNI PONEDJELJAK
29. 3. 2016. Prvi dan nastave nakon proljetnog odmora učenika
Travanj
22. 4. 2016. DAN PLANETA ZEMLJE
23. 4. 2016. SVJETSKI DAN KNJIGE I AUTORSKIH PRAVA
18. 4. 2016. IV. roditeljski sastanci za četvrte razrede (do 29. travnja)
Svibanj
1. 5. 2016. MEĐUNARODNI PRAZNIK RADA (nedjelja)
2. 5. 2016. IV. roditeljski sastanci za I., II. i III. razrede (do 13. svibnja)
Zadnji dan individualnih informativnih razgovora za roditelje učenika IV. razreda
17. 5. 2016. Zadnji dan nastave za maturante, sjednice RV-a za 4. razrede i NV-a
Dopunska nastava za učenike IV. razreda
26. 5. 2016. TIJELOVO (četvrtak)
Lipanj
Zadnji dan individualnih informativnih razgovora za roditelje učenika I., II. i III. razreda
10. 6. 2016. Završetak drugog polugodišta za učenike I., II. i III. razreda
13. 6. 2016. Sjednice razrednih vijeća za I., II., III. razrede i sjednica Nastavničkog vijeća
18. 6. 2016. Stručna ekskurzija za učenike III. razreda
Podjela svjedodžbi za učenike I., II. i III. razreda
Dopunska nastava za učenike I., II. i III. razreda
Studijsko putovanje za nastavnike
22. 6. 2016. DAN ANTIFAŠISTIČKE BORBE (srijeda)
25. 6. 2016. DAN DRŽAVNOSTI (subota)
Sjednica Nastavničkoga vijeća
16
Srpanj
Dopunska nastava za učenike I., II. i III. razreda
Sjednica Nastavničkog vijeća
Prijava popravnih ispita za I., II., III. i IV. razrede (jesenski rok)
Sjednica Nastavničkog vijeća, podjela zaduženja za sljedeću školsku godinu
Podjela maturalnih svjedodžbi, svjedodžbi/potvrda o položenim ispitima državne mature u 11 sati
Kolovoz
22. 8. 2016. Sjednica Nastavničkog vijeća
23. 8. 2016. Popravni ispiti za I., II., III. i IV. razrede
24. 8. 2016. Jesenski rok za polaganje ispita državne mature
17
7. DRŽAVNA MATURA
Provoditelj državne mature: Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja
Naziv škole GIMNAZIJA A. G. MATOŠA
Šifra škole 01-073-52
Mjesto SAMOBOR
Adresa škole ANDRIJE HEBRANGA 26
Telefon škole 3360 – 401
Prema Pravnilniku o polaganju državne mature i članku 10. stavaka 1., 2. i 3. imenovano je Školsko ispitno povjerenstvo
za školsku godinu 2015./2016.
Ime i prezime ravnatelja, telefonski broj i e-pošta
Franjo Bedeničić
095 906 35 98 [email protected]
Ime i prezime ispitnog koordinatora, telefonski broj i e-pošta
Barbara Mrvoš
098 900 34 09 [email protected]
Ostali članovi Školskog ispitnog povjerenstva Ime i prezime
1. NENAD JAMIĆ
2. JELENA SERDAREVIĆ
3. TATJANA DORAČIĆ
4. TEA KUPAK
5. LIDIJA KOMLJENOVIĆ
18
7.1. KALENDAR POLAGANJA ISPITA DRŽAVNE MATURE
Održavanje ispita državne mature odvijat će se prema Kalendaru polaganja ispita državne mature, sukladno odlukama NCVVO-a. Kalendar će biti objavljen na mrežnoj stranici NCVVO-a i dostupan nastavnicima i učenicima na školskoj oglasnoj ploči.
DRŽAVNA MATURA
NADNEVAK
Prijave
Elektroničke prijave, uz upute
ispitnog koordinatora
Biologija Vjeronauk
6. lipnja 2016.
Likovna umjetnost Geografija
7. lipnja 2016.
Psihologija Informatika
8. lipnja 2016.
Fizika Povijest
9. lipnja 2016.
Politika i gospodarstvo Logika
10. lipnja 2016.
Kemija Sociologija
13. lipnja 2016.
Hrvatski jezik A i B esej 14. lipnja 2016.
Hrvatski jezik A i B test Etika
15. lipnja 2016.
Talijanski jezik A i B Filozofija
20. lipnja 2016.
Engleski jezik A i B Španjolski jezik A i B
21. lipnja 2016.
Matematika A i B 23. lipnja 2016.
Njemački jezik A i B Francuski jezik A i B
24. lipnja 2016.
Glazbena umjetnost 27. lipnja 2016.
Objava rezultata 13. srpnja 2016.
Rok za prigovore 15. srpnja 2016.
Konačna objava rezultata 18. srpnja 2016.
Podjela svjedodžbi 21. srpnja 2016.
Jesenski rok od 24. kolovoza do 9. rujna 2016.
Objava rezultata 14. rujna 2016.
Rok za prigovore 16. rujna 2016.
Konačna objava rezutata 22. rujna 2016.
19
8. PROGRAM RADA NASTAVNIČKOG VIJEĆA
Nastavničko vijeće na sjednicama objedinjuje sve elemente odgojno-obrazovnog rada prema sljedećem Programu:
REDNI BROJ SJEDNICE I
MJESEC ODRŽAVANJA
OKVIRNI SADRŽAJI
NOSITELJI
1. sjednica – rujan
2. sjednica – rujan
3. sjednica – listopad
4. sjednica – studeni
5. sjednica – prosinac
rezultati učenika na državnoj maturi zamolbe učenika formiranje razrednih odjela razrednici i zamjenici verifikacija planova individualnog
stručnog usavršavanja sadržaj Školskog kurikula i GPP-a
verifikacija operativnih programa programi stažiranja pripravnika Godišnji plan i program rada izvješće o pedagoškoj dokumentaciji i
unosu podataka u e-maticu MZOS-a
inicijalno stanje učenika izvješća s roditeljskih sastanaka i
stručnih skupova praćenje uspjeha, ponašanja i
izostanaka učenika tematsko predavanje
(Disciplina u nastavi)
praćenje razvojnih ciljeva Gimnazije tematsko predavanje dinamika ocjenjivanja realizacija planova i programa analiza uspjeha, vladanja i izostanaka
učenika u prvom kvartalu
izvješća o radu stručnih vijeća vremenik stručnog usavršavanja analiza uspjeha, vladanja i izostanaka
učenika organizacija rada tijekom zimskih
praznika za učenike
Ispitni koordinator Nastavničko vijeće
Ravnatelj
Nastavničko vijeće
Stručni suradnik Povjerenstvo
Ravnatelj Razrednici
Stručni suradnik Ravnatelj Nastavnici
Ravnatelj
Nastavnici Voditelji str. vijeća Stručni suradnik
Stručni suradnik Voditelj stručnih vijeća
Ravnatelj
20
REDNI BROJ SJEDNICE I
MJESEC ODRŽAVANJA
OKVIRNI SADRŽAJI
NOSITELJI
6. sjednica – siječanj
7. sjednica – veljača
8. sjednica – ožujak
9. sjednica – travanj
10. sjednica – svibanj
11. sjednica – lipanj
12. sjednica – lipanj 13. sjednica – srpanj
14. sjednica – kolovoz
15. sjednica – kolovoz
izvješća sa stručnih skupova planiranje upisa učenika u I. razred promocija Gimnazije tematsko predavanje
(Načela i postupci poticajnog vrednovanja postignuća učenika)
organizacija i provedba natjecanja na
školskoj razini tematsko predavanje i rad u
pedagoškim radionicama (Odgoj za toleranciju i vrijednosti)
izvješća s roditeljskih sastanaka izvješća o uspjehu učenika na školskim
natjecanjima promicanje kvalitete rada Gimnazije priprema državne mature
realizacija planova i programa analiza uspjeha, vladanja i izostanaka
učenika u II. kvartalu izvješća o uspjehu učenika na
županijskim natjecanjima analiza potreba za organiziranjem
dopunske nastave
analiza uspjeha i vladanja učenika IV. razreda
izvješća s roditeljskih sastanaka
izvješća o realizaciji planova, programa i rada stručnih vijeća
analiza uspjeha i vladanja učenika I., II. i III. razreda na kraju nastavne godine
organizacija i provedba dopunske nastave i ispita državne mature
analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju nastavne godine i prijedlozi za poboljšanje
organizacija i provedba popravnih ispita i ispita državne mature u jesenskom roku
planiranje i programiranje sljedeće školske godine
Nastavnici Ravnatelj
Nastavnici
Razrednici Voditelji stručnih vijeća
Ravnatelj Ispitni koordinator
Nastavnici
Stručni suradnik
Voditelji stručnih vijeća
Predmetni nastavnici
Voditelji stručnih vijeća
Stručni suradnik Ravnatelj
Nastavničko vijeće
Ravnatelj Stručni suradnik
Nastavničko vijeće Ispitni koordinator
Ravnatelj
Nastavničko vijeće Ispitni koordinator
Ravnatelj
21
9. (OKVIRNI) PROGRAM RADA RAZREDNIKA
Sat razrednika, koji prema planu i programu rada priprema, saziva i vodi razrednik, temeljni je oblik zajedničkog rada članova razrednog odjela. Sat razrednika odvija se uz primjenu različitih oblika rada: informiranje, dogovori, rasprave, tribine, zajedničke akcije pomaganja, proslave i svečanosti vezane uz važne dane, događaje i obljetnice. SADRŽAJ PROGRAMA RADA RAZREDNIKA
1. PEDAGOŠKI POSLOVI
sudjelovanje u izradi GPP-a i Školskog kurikula izrada Plana i programa rada razrednika i razrednog odjela formiranje razrednog odjela upoznavanje s Kućnim redom, rasporedom predmeta i sati prikaz organizacije nastave, izvannastavnih i drugih aktivnosti izbor razrednog rukovodstva anketiranje vođenje razredne i druge pedagoške dokumentacije priprema, sastavljanje i analiza izvješća za sjednice analiza uspjeha u učenju i vladanju učenika te prijedlozi za poboljšanje sastavljanje izvješća o uspjehu i vladanju učenika sat individualnih informativnih razgovora za roditelje priprema i održavanje roditeljskih sastanaka obrada tema po izboru učenika i roditelja informiranje o sadržaju i organizaciji državne mature – u suradnji s ispitnim
koordinatorom
2. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST
organizacija estetskog uređenja matične učionice i drugih prostora Gimnazije organizacija i posjet kazalištima i muzejima organizacija i provedba ekskurzije, školskog izleta priprema i organizacija humanitarnih i sabirnih akcija informiranje o dobrovoljnom darivanju krvi
3. ZDRAVSTVENA I SOCIJALNA ZAŠTITA UČENIKA
priprema i izvođenje predavanja iz područja zdravstvenog odgoja suradnja s institucijama povezanima sa zdravstvenom i socijalnom zaštitom učenika
4. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I ORIJENTACIJA – u suradnji sa školskim
psihologom
22
9.1. SURADNJA S RODITELJIMA I
RODITELJSKI SASTANCI Jedna je od bitnih odrednica pedagoški djelotvorne škole razvijena suradnja s roditeljima. Kvalitetna suradnja škole i roditelja omogućava kontinuirano praćenje rada i razvoja učenika, pronalazak uzroka eventualnih teškoća, ukazivanje na propuste i poticanje normalnog razvoja. Međusobna suradnja škole i obitelji pospješuje odgoj i obrazovanje te ima pozitivan utjecaj na školski uspjeh djeteta, ali i na njegovo cjelokupno ponašanje.
Oblici suradnje koju provodimo s roditeljima su: individualizirani pristup, roditeljski sastanci, uključivanje roditelja u pojedine aktivnosti i život Gimnazije, pismena i elektronička komunikacija.
Tijekom nastavne godine svaki će razrednik, u skladu s postojećim Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, odnosno Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi, održati najmanje tri roditeljska sastanka. Također, jednom tjedno, sukladno objavljenom rasporedu, svaki razrednik primat će roditelje na individualne informativne razgovore.
VREMENIK RODITELJSKIH SASTANAKA – tabelarni prikaz
Redni broj rod. sastanka
Vrijeme održavanja
1. IX. mjesec 21. 9. do 2. 10. svi razredi
2. XI. mjesec 12. 11. do 30. 11. svi razredi (kvartalna sjednica)
3. II. mjesec 1. 2. do 26. 2. svi razredi (I. polugodište)
4. IV. mjesec 18. 4. do 29. 4. V. mjesec 2. 5. do 13. 5.
IV. razredi (II. polugodište) I., II., i III. razredi (II. polugodište)
23
9.2. PLANOVI I PROGRAMI RADA RAZREDNIH ODJELA
PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNIH ODJELA I. RAZREDA MJESEC
Redni br.
sata
SADRŽAJ RADA*
METODE I
OBLICI RADA
NOSITELJI
Rujan 1 2 3 4
Listopad 5
6 7 8
Studeni 9
10 11 12
Prosinac 13
14
15
Siječanj 16 17
18
Veljača 19 20 21 22
Ožujak 23
24 25
Travanj 26
27 28 29
Svibanj 30
31 32 33
Lipanj 34
35
Upoznajemo se Kućni red, prava i obveze, razredno rukovodstvo Nova škola – izazovi i odluke Vrijednosti izbora životnog stila Organizacija i planiranje školskih aktivnosti Sociogram Kako učiti? Ispitna anksioznost i sučeljavanje sa stresom Obilježavanje blagdana Svih Svetih i Spomendana svih vjernih mrtvih Živjeti zdravo Neprimjerene pojavnosti u školi i izvan nje Aktualna problematika i pripreme za drugi roditeljski sastanak Razvoj vještina za spolno odgovorno ponašanje Analiza rada tijekom I. polugodišta. Odgovornost i (ne)uspjeh Božićna čestitka Drugi, ja i moje potrebe Upravljanje sukobima i izgradnja mira Smisao i značenje prijateljstva Adolescencija Zaljubljenost i ljubav Odgovornost Hrvatska i europska kultura. Tolerancija Kulturna raznolikost i diskriminacija Pravo na zdrav okoliš Sretan Uskrs! Knjiga kao prijatelj Alkohol, cigarete i droge Medijski prikaz spolnosti Rizična spolna ponašanja Aktualna problematika i pripreme za četvrti roditeljski sastanak Priprema za jednodnevni izlet Slobodno vrijeme – mogućnost i izazov Solidarnost i volontarijat Aktualna problematika i priprema za sjednicu RV-a. Analiza uspjeha i ponašanja tijekom II. polugodišta
Programski sadržaji ostvarivat će se različitim metodama i oblicima rada: razgovorom, učenjem kroz aktivnosti, problemskim poučavanjem, diskusijom, radom u pedagoškim radionicama i timskim radom. Pristup temama bit će integrirani, uz aktivno sudjelovanje učenika, s naglaskom na međuosobnoj komunikaciji, suradnji i stjecanju socijalnih vještina i iskustava.
Razrednik (i) str. sur. psih. Razredno vijeće Liječnik Razredno vijeće
*planirano prema: Zdrastveni odgoj. Priručnik za nastavnike i stručne suradnike u srednjoj školi. 2013.
Ur. Mićanović, Miroslav. MZOS – AZOO. Zagreb. Ivanek, Ana i dr. 2008. Kreativni razrednik. Profil. Zagreb.
24
PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNIH ODJELA II. RAZREDA MJESEC
Redni br.
sata
SADRŽAJ RADA*
METODE I
OBLICI RADA
NOSITELJI
Rujan 1 2 3 4
Listopad 5
6 7 8
Studeni 9
10 11 12
Prosinac 13
14
15
Siječanj 16 17 18
Veljača 19
20 21 22
Ožujak 23
24 25
Travanj 26
27 28 29
Svibanj 30
31 32
33
Lipanj 34
35
Kućni red, prava i obveze, razredno rukovodstvo Neprimjerene pojavnosti u školi i izvan nje Vršnjačko nasilje Kultura škole Utjecaj skupine vršnjaka na socijalno ponašanje Odnos prema fenomenima XXI. stoljeća Ovisnosti – uvod Moderne ovisnosti i politoksikomanije Obilježavanje blagdana Svih Svetih i Spomendana svih vjernih mrtvih Tolerancija. Međunarodni dan tolerancije Različitosti su bogatstvo. Razredni album Aktualna problematika i pripreme za drugi roditeljski sastanak Obilježavanje Svjetskog dana borbe protiv AIDS-a Analiza rada tijekom I. polugodišta Odgovornost i (ne)uspjeh Božićna čestitka Odgovornost i (ne)uspjeh Upravljanje sukobima i suradnja Strategije rješavanja problema Informatička tehnologija i zaštita potrošača Valentinovo Stereotipi, predrasude i diskriminacija Stres i antistres. Kontrola emocija Motivacija i strategije učenja Socijalno učenje Svjetska lista kulturne baštine Uskrs Zdravlje – rizici i skrb Nasilje u adolescentskim vezama Knjiga kao prijatelj. Dan hrvatske knjige Solidarnost na djelu – sabirna akcija CK-a Dijalog među civilizacijama Aktualna problematika i pripreme za četvrti roditeljski sastanak Obilježavanje Međunarodnog dana obitelji Aktualna problematika i priprema za sjednicu RV-a. Analiza uspjeha i ponašanja tijekom II. polugodišta. Ususret ljetu
Programski sadržaji ostvarivat će se različitim metodama i oblicima rada: razgovorom, učenjem kroz aktivnosti, problemskim poučavanjem, diskusijom, radom u pedagoškim radionicama i timskim radom. Pristup temama bit će integrirani, uz aktivno sudjelovanje učenika, s naglaskom na međuosobnoj komunikaciji, suradnji i stjecanju socijalnih vještina i iskustava.
Razrednik (i) str. sur. psih. Liječnik Razredno vijeće Razredno vijeće
*planirano prema: Zdrastveni odgoj. Priručnik za nastavnike i stručne suradnike u srednjoj školi. 2013.
Ur. Mićanović, Miroslav. MZOS – AZOO. Zagreb. Rijavec, Majda; Miljković, Dubravka. 2010. Pozitivna disciplina u razredu. IEP-D2. Zagreb. Rađenović, Azra; Smiljanić, Marina. 2007. Priručnik za razrednike. Alineja. Zagreb.
25
PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNIH ODJELA III. RAZREDA MJESEC
Redni br.
sata
SADRŽAJ RADA*
METODE I
OBLICI RADA
NOSITELJI
Rujan 1 2 3 4
Listopad 5
6 7
8
Studeni 9
10 11 12
Prosinac 13
14
15 Siječanj 16
17 18
Veljača 19
20 21 22
Ožujak 23
24 25
Travanj 26
27 28 29
Svibanj 30
31 32 33
Lipanj 34
35
Kućni red, prava i obveze, razredno rukovodstvo Pravilna prehrana Sociogram Očekivanja i budućnost Stručna ekskurzija (prijedlozi) Motivacija i učenje Stres, samokontrola, regulacija selfa i samoefikasnosti. Prevencija nasilja Komunikacija i asertivno ponašanje Obilježavanje blagdana Svih Svetih i Spomendana svih vjernih mrtvih Tolerancija. Mladi i multikultura Stručna ekskurzija (odabir odredišta) Aktualna problematika i pripreme za drugi roditeljski sastanak Humani odnosi među spolovima. Spolno odgovorno ponašanje i obilježavanje Svjetskog dana borbe protiv AIDS-a Analiza rada tijekom I. polugodišta Odgovornost i (ne)uspjeh Božićna čestitka Školski (ne)uspjeh Konflikt kao labirint Odnos prema fenomenima XXI. st.: ovisnosti Socio-emocionalni izazovi i poteškoće Zaljubljenost i ljubav. Valentinovo Stereotipi o spolnosti i spolna prava Stručna ekskurzija – program i rizici Gost u razredu Nosim li masku? (Svjetski dan kazališta) Ususret Uskrsu Ususret Uskrsu Svjetski dan zdravlja: spolno zdravlje Knjiga kao prijatelj. Dan hrvatske knjige Ekoetika Aktualna problematika i pripreme za četvrti roditeljski sastanak Priprema za jednodnevni izlet Brak, roditeljstvo i obitelj Razredni album na kraju III. razreda Aktualna problematika i priprema za sjednicu RV-a. Analiza uspjeha i ponašanja tijekom II. polugodišta. Kultura i slobodno vrijeme
Programski sadržaji ostvarivat će se različitim metodama i oblicima rada: razgovorom, učenjem kroz aktivnosti, problemskim poučavanjem, diskusijom, radom u pedagoškim radionicama i timskim radom. Pristup temama bit će integrirani, uz aktivno sudjelovanje učenika, s naglaskom na međuosobnoj komunikaciji, suradnji i stjecanju socijalnih vještina i iskustava.
Razrednik (i) šk. psiholog Liječnik (specijalist) Razredno vijeće Psihologinja Savjetovallište za bolesti ovisnosti Razredno vijeće
*planirano prema: Zdrastveni odgoj. Priručnik za nastavnike i stručne suradnike u srednjoj školi. 2013.
Ur. Mićanović, Miroslav. MZOS – AZOO. Zagreb. Bilić, Vesna i dr. 2005. Izbor tema za satove razrednih odjela. Naklada Ljevak. Zagreb. Snowman, Jack; Rick McCown. 2012. Psychology Applied to Teaching. Cengage Learning. London.
26
PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNIH ODJELA IV. RAZREDA MJESEC
Redni br.
sata
SADRŽAJ RADA*
METODE I
OBLICI RADA
NOSITELJI
Rujan 1
2 3 4
Listopad 5
6 7 8
Studeni 9
10
11 12
Prosinac 13
14
15
Siječanj 16
17 18
Veljača 19
20 21 22
Ožujak 23 24 25
Travanj 26
27
28 29
Svibanj 30
31
32
Dogovor o radu, kućni red, razredno rukovodstvo Mladi i multikultura. RH u Europskoj uniji Samopoimanje, motivacija i učenje Stres, rješavanje problema i odgovorno ponašanje Donošenje odluka i planiranje budućnosti Državna matura – uvod i obavijesti Profesionalno informiranje i orijentacija Što i gdje studirati? Obilježavanje blagdana Svih Svetih i Spomendana svih vjernih mrtvih Aktualna problematika i priprema za prvu kvartalnu sjednicu RV-a Državna matura – obavijesti i priprema Aktualna problematika i pripreme za drugi roditeljski sastanak Aktualna problematika i priprema za sjednicu RV-a Analiza rada tijekom I. polugodišta. Odgovornost i školski (ne)uspjeh Božićna čestitka Odnos prema fenomenima XXI. stoljeća Tolernacija – uvažavanje različitosti Solidarnost i volontarijat Ljudi, vremena i običaji: samoborski fašnik Ljudska seksualnost Brak, roditeljstvo i obitelj Aktualna problematika i pripreme za treći roditeljski sastanak Planiranje i priprema razrednog izleta Obilježavanje Svjetskog dana kazališta Ususret Uskrsu Uskrs i narodni običaji u Hrvatskoj i Europskoj uniji Obilježavanje Svjetskog dana zdravlja: višedimenzionalni model zdravlja Kritička interpretacija informacija o zdravlju Dan planeta Zemlje. Globalizacija i ekoetika Očekivanja i budućnost. Državna matura Aktualna problematika i priprema za sjednicu RV-a. Analiza uspjeha i ponašanja tijekom II. polugodišta. Državna matura
Programski sadržaji ostvarivat će se različitim metodama i oblicima rada: razgovorom, učenjem kroz aktivnosti, problemskim poučavanjem, diskusijom, radom u pedagoškim radionicama i timskim radom. Pristup temama bit će integrirani, uz aktivno sudjelovanje učenika, s naglaskom na međuosobnoj komunikaciji, suradnji i stjecanju socijalnih vještina i iskustava.
Razrednik (i) str. sur. psih. Ispitni koordinator Školski psiholog Ispitni koordinator Razredno vijeće Ispitni koordinator Liječnik Ispitni koordinator Razredno vijeće
*planirano prema: Zdrastveni odgoj. Priručnik za nastavnike i stručne suradnike u srednjoj školi. 2013.
Ur. Mićanović, Miroslav. MZOS – AZOO. Zagreb. Coleman, Harden I. K.; Yeh, Christine. 2008. Handbook of School Counseling. Routhledge. New York.
Državna matura – brošure, informacije i obavijesti MZOS-a i NCVVO-a.
27
10. STRUČNA VIJEĆA GIMNAZIJE
A. STRUČNO VIJEĆE PRIRODOSLOVNO-MATEMATIČKOG
PODRUČJA
Predmeti: biologija, kemija, fizika, geografija, matematika i informatika Voditelj stručnog vijeća: Nenad Jamić, prof. Profesori: S. ĐURĐEVIĆ, prof., LJ. ROŠIN, prof. S. CEPIĆ, prof., N. JAMIĆ prof., I. TURČEK, mag. edu. fiz. i info., N. KASUN, dipl. ing., A. POPOVIĆ, prof., J. KOGELMAN, dipl. ing., J. SERDAREVIĆ, prof., A. VUKIĆ, aps. matematike.
B. STRUČNO VIJEĆE HUMANISTIČKOG PODRUČJA Predmeti: hrvatski jezik, strani jezici i latinski jezik, likovna i glazbena umjetnost te stručna suradnica – knjižničarka Voditelj stručnog vijeća: Vanja Dražinić, prof. Profesori: T. DORAČIĆ, prof. mentor, B. GUNČIĆ, prof., B. MRVOŠ, prof., T. KUPAK, mag. edu. engl. jez., K. ŠANČIĆ-BRADAČ, prof., A. VUČINIĆ, prof., I. KNEŽEVIĆ, prof., LJ. PERKOVIĆ HNATJUK, prof., D.TIJANIĆ, prof., S. HRABAR, prof., V. DRAŽINIĆ, prof., A. JURKOVIĆ, prof. i N. FRESL, dipl. novinar i dipl. bibliotekar.
C. STRUČNO VIJEĆE DRUŠTVENOG PODRUČJA I KINEZIOLOGIJE Predmeti: psihologija, sociologija, politika i gospodarstvo, povijest, filozofija, logika, vjeronauk, etika i tjelesna i zdravstvena kultura te stručna suradnica – psihologinja. Voditelj stručnog vijeća: Miljenka Plečko, prof. Profesori: M. PLEČKO, dipl. psih., R. CRVENKOVIĆ, prof., A. MARKOVINOVIĆ, prof., M. JAZVIĆ, prof., I. LIBRIĆ, prof., D. TIJANIĆ, prof., mr. sc. P. SMONTARA, prof. mentor, V. KUMERIČKI, prof., D. MUNIĆ, prof. i L. KOMLJENOVIĆ, prof.
28
10.1. PLAN I PROGRAM STRUČNIH VIJEĆA (JEZIČNO-UMJETNIČKO, DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO I PRIRODOSLOVNO)
MJESEC
S A D R Ž A J
RUJAN
Konstituiranje vijeća, donošenje Plana i programa, usklađivanje elemenata ocjenjivanja i odabir udžbenika, planiranje i programiranje sadržaja operativnih programa, Školskog kurikula i drugih oblika odgojno- -obrazovnog rada. Vremenik stručnog usavršavanja.
LISTOPAD
Analiza inicijalnih testova. Prijedlozi za unapređenje odgojno-obrazovnog rada unutar predmetnih područja. Prijedlozi praćenja stručne literature.
STUDENI
Analiza realizacije planova i programa, dinamike ocjenjivanja i poteškoća učenika u svladavanju odgojno-obrazovnih sadržaja. Dogovor o načinu provedbe natjecanja u znanju.
PROSINAC
Priprema za sjednicu RV-a i NV-a. Stručno usavršavanje nastavnika tijekom zimskog odmora za učenike. Prikaz knjige iz određenog tematskog područja.
SIJEČANJ
Analiza uspjeha tijekom I. polugodišta. Razmatranje potreba o dodatnoj nastavi za učenike IV. razreda – analiza stanja i potreba.
VELJAČA
Provedba natjecanja. Dinamika realizacije planova i programa. Dogovor o provođenju integrirane terenske nastave.
OŽUJAK
Provedba i analiza rezultata sa županijskih natjecanja. Aktualna problematika.
TRAVANJ
Analiza uspjeha na kraju II. kvartala. Razmatranje potreba o organizaciji dodatne nastave.
SVIBANJ
Analiza uspjeha učenika IV. razreda. Tematsko predavanje.
LIPANJ
Dogovor o pripremi i provedbi dopunske nastave. Provođenje ispita državne mature.
SRPANJ
Analiza odgojno-obrazovnog rada na kraju nastavne godine i prijedlozi za poboljšanje. Prijedlozi zaduženja za sljedeću školsku godinu. Rasprava o radu stručnog vijeća tijekom školske godine i sastavljanje izvješća.
29
11. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA
SADRŽAJ RADA Predviđeno
vrijeme ostvarivanja
1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA
1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada VI – IX
1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI – IX
1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikula VI – IX
1.4. Izrada Školskog kurikula VI – IX
1.5. Planiranje i programiranje rada Nastavničkog vijeća i razrednih vijeća IX – VI
1.6. Izrada zaduženja nastavnika VI – VIII
1.7. Smjernice i pomoć nastavnicima – pripravnicima IX – VI
1.8. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI
1.10. Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI
1.11. Planiranje nabave opreme i namještaja IX – VI
1.12. Planiranje i organizacija uređenja okoliša i unutrašnjosti škole IX – VI
1.13. Ostali poslovi IX – VIII
2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA
2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Gimnazije (broj razrednih odjela, broj smjena, radno vrijeme smjena, organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne organizacije rada škole)
IX – VIII
2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada VIII – IX
2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja nastavnika VI – IX
2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu NCVVO-a IX – VI
2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja Gimnazije IX – VI
2.6. Koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika IX – VI
2.7. Organizacija i priprema izvanučioničke nastave, izleta i ekskurzija IX – VI
2.8. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela Gimnazije IX – VIII
2.10. Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII
2.11. Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i praznika IX – VI
2.12. Organizacija zamjena nenazočnih nastavnika IX – VI
2.13. Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita VI i VIII
2.14. Organizacija poslova vezanih uz odabir udžbenika V-IX
2.15. Poslovi vezani uz natjecanja učenika I-VI
2.16. Organizacija popravaka, uređenja, adaptacija prostora I i VIII
2.17. Ostali poslovi IX – VIII
3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE
3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Godišnjeg plana i programa rada IX – VI
3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno-obrazovnih razdoblja XII i VI
3.3. Administrativno-pedagoško instruktivni rad s nastavnicima, stručnim suradnicima i pripravnicima
IX – VI
3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI
3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII
30
3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII
3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan Gimnazije IX – VIII
3.8. Kontrola pedagoške dokumentacije IX – VIII
3.9. Ostali poslovi IX – VIII
4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE
4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela IX – VIII
4.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom IX – VIII
4.3. Ostali poslovi IX – VIII
5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA
5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s nastavnicima i suradnicima IX – VIII
5.2. Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI
5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI
5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika IX – VIII
5.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih djelatnika IX – VIII
5.6. Savjetodavni rad s roditeljima (individualno i skupno) IX – VIII
5.7. Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad
5.8. Poslovi oko napredovanja nastavnka i stručnih suradnika
5.9. Ostali poslovi IX – VIII
6. UPRAVNO-ADMINISTRATIVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI
6.1. Rad i suradnja s tajnikom Gimnazije IX – VIII
6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka MZOS-a IX – VIII
6.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata Gimnazije IX – VIII
6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe Gimnazije IX – VIII
6.5. Prijem u radni odnos (uz suglasnost Školskog odbora) IX – VIII
6.6. Poslovi zastupanja Gimnazije IX – VIII
6.7. Rad i suradnja s računovođom Gimnazije IX – VIII
6.8. Izrada Financijskog plana VIII – IX
6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII
6.10. Organizacija i provedba inventure XII
6.11. Poslovi vezani uz e-maticu VI
6.12. Potpisivanje i provjera svjedodžbi VI
6.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala VIII i I
6.14. Ostali poslovi IX – VIII
6. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA
7.1. Predstavljanje Gimnazije IX – VIII
7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i sporta IX – VIII
7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII
7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja IX – VIII
7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU-a IX – VIII
7.6. Suradnja s ostalim agencijama za obrazovanje na državnoj razini IX – VIII
7.7. Suradnja s Uredom državne uprave IX – VIII
7.8. Suradnja sa Zagrebačkom županijom (osnivač) IX – VIII
7.9. Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje IX – VIII
7.10. Suradnja sa Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII
31
7.11. Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII
7.12. Suradnja s Obiteljskim centrom IX – VIII
7.13. Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII
7.14. Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII
7.15. Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII
7.16. Suradnja s kulturnim i sportskim ustanovama i institucijama IX – VIII
7.17. Suradnja s udrugama IX – VIII
7.18. Ostali poslovi IX – VIII
8. STRUČNO USAVRŠAVANJE
8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI
8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZOS-a, AZZO-a, UHSR-a IX – VI
8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih ustanova IX – VI
8.4. Praćenje suvremene odgojno-obrazovne literature IX – VI
8.5. Ostala stručna usavršavanja IX – VI
9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA
9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI
9.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI
32
12. PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA – PSIHOLOGA
Poslovi i zadaci stručnog suradnika – psihologa prema područjima rada:
1. ORGANIZACIJA RADA ŠKOLE
- sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada i Školskog kurikula
- izrada Plana i programa rada stručnog suradnika – psihologa
- izrada Školskog preventivnog programa
- sudjelovanje u planiranju rada za učenike s teškoćama u razvoju te pripremi
dokumentacije za izradu prilagođenih programa
- suradnja s ravnateljem, razrednicima, nastavnicima
vremenik: tijekom cijele školske godine
2. UNAPREĐENJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA
- prepoznavanje specifičnosti školske klime te predlaganje postupaka za njezino
poboljšavanje u suradnji s ravnateljem, razrednicima i nastavnicima
- uvođenje i promoviranje timskog rada, suvremenih metoda praćenja i provjere znanja
učenika
- poticanje i razvijanje instrumenata za vrednovanje i samovrednovanje rada nastavnika
te podizanje kvalitete rada u nastavi
- pomoć razrednicima u identifikaciji teškoća u razrednoj klimi, uspješnosti, načinu rada i
surađivanje u razvijanju strategija za njihovo rješavanje (upravljanje razredom)
- priprema i izrađivanje projekata i istraživanja, prikupljanje i obrada podataka,
analiziranje i interpretiranje rezultata, upoznavanje NV-a s rezultatima i prijedlozima za
daljnji rad
- provedba školskog razvojnog plana
- ispitivanje intelektualne, socijalne i emocionalne spremnosti učenika
- identifikacija učenika s teškoćama u razvoju te individualno programiranje odgojnih i
obrazovnih postupaka za te učenike (u suradnji s profesorima i školskim liječnikom)
- sudjelovanje pri donošenju pedagoških mjera i njihovoj provedbi
- senzibilizacija nastavnika za različite probleme učeničke razvojne dobi i poučavanje o
njihovu primjerenom tretmanu u odgojno-obrazovnom radu
4. SUDJELOVANJE U ANALIZI REZULTATA ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA
- prisustvovanje nastavi radi praćenja rada pojedinih učenika/nastavnika u suradnji s
ravnateljem (po potrebi)
- analiza uspjeha i izostanaka učenika na kraju nastavne i na kraju školske godine
5. NEPOSREDAN RAD S UČENICIMA
33
- utvrđivanje specifičnih poteškoća u učenju i pomoć učenicima pri postizanju boljeg
školskog uspjeha (neadekvatne strategije učenja, problemi s pažnjom i koncentracijom,
ispitna anksioznost i sl.)
- individualni/grupni savjetodavni rad tijekom kojeg se učenici upućuju na unapređenje u
učenju, postignuću i primjeni znanja te na poboljšanje njihova psihičkoga rasta i razvoja
- prepoznavanje poteškoća u ponašanju i vršnjačkim odnosima,
emocionalnih/obiteljskih poteškoća i pomoć učenicima pri prevladaju istih
- prevencija: rad na programima kojima se gradi pozitivan odnos učenika s vršnjacima i
odraslim osobama
- psihološka procjena učenikovih mogućnosti
- pomoć učenicima u razvijanju primjerenih mehanizama suočavanja i prevladavanja
stresnih događaja i kriznih situacija
- prepoznavanje darovitih učenika (dijagnosticiranje specifičnih sposobnosti) i razvoj
programa za poticanje njihovih sposobnosti radi aktualizacije njihovih prava i posebnih
potreba (realizacija načela izvrsnosti)
- sudjelovanje u razvijanju i provođenju programa prevencije nepoželjnih oblika
ponašanja, programa za jačanje samopouzdanja, samopoštovanja, sigurnosti, učenje
socijalnih vještina – za sve učenike, a osobito za tzv. rizične skupine
6. RAD S RODITELJIMA
- individualni/grupni savjetodavni rad zbog pomoći roditeljima u razumijevanju razvojnih
potreba djece
- intervencija, odnosno rad s roditeljima na promjenama u području prepoznatih teškoća
- predavanja za roditelje vezana uz odgojno-obrazovnu problematiku s područja razvojne,
kognitivne i primijenjene psihologije
- pomoć pri aktivnom uključivanju roditelja u život Gimnazije i uspostavljanju partnerskih
odnosa između roditelja i škole
vremenik: tijekom cijele školske godine
7. STRUČNO USAVRŠAVANJE
- praćenje inovacija putem stručne literature, periodike i interneta
- sudjelovanje i prisustvovanje predavanjima, stručnim skupovima, seminarima,
konferencijama i verificiranim edukacijama psihologa
- sudjelovanje u radu Međužupanijskog stručnog vijeća psihologa
8. SURADNJA s ravnateljem, nastavnicima, školskim liječnikom, Agencijom za odgoj i
obrazovanje, Policijskom upravom, Zavodom za javno zdravstvo, Centrom za socijalnu skrb
i svim drugim relevantnim ustanovama.
34
13. PROGRAM RADA S UČENICIMA A) RAD S NADARENIM UČENICIMA
Cilj i zadaci ovog programa u skladu su s osnovnim smjernicama programa opće gimnazije, a temelje se na poticanju intelektualnog razvoja nadarenih i talentiranih učenika putem motivacije postignuća, razvoja kreativnosti i samopouzdanja.
Tijekom školske godine provodit će se sljedeći program: poticanje učenika na izražavanje kreativnosti, talenata i sposobnosti uključivanjem u
slobodne aktivnosti, natjecanja i druge aktivnosti poticanje motivacije postignuća, intelektualne radoznalosti i potrebe cjeloživotnog
obrazovanja i usavršavanja pomoć učenicima u pravovaljanom i pravodobnom izboru aktivnosti identifikacija nadarenih i talentiranih učenika vođenje slobodnih aktivnosti, školskih projekata, školskih priredbi i manifestacija vođenje natjecanja (školskih, županijskih, državnih i međunarodnih) pojedinačno savjetovanje učenika i roditelja podržavanje i poticanje nadarenih učenika na rad u Vijeću učenika i Vijeću roditelja podržavanje i pomoć učenicima glazbenicima i sportašima pri usklađivanju obveza s
programom opće gimnazije i programom glazbene škole / sportskog kluba.
VREDNOVANJE Vrednovanje se provodi kvalitativnim i kvantitativnim procjenama: uspjeha učenika u redovnoj nastavi postignuća učenika u izvannastavnim aktivnostima postignuća učenika na natjecanjima postignuća učenika u glazbenoj školi / sportskom klubu.
NOSITELJI Ravnatelj, stručni suradnik – psiholog, voditelji izvannastavnih aktivnosti, profesori koji provode natjecanja u znanju učenika, voditelji stručnih vijeća, razrednici i predmetni nastavnici.
35
B) DODATNI RAD ZA UČENIKE S TEŠKOĆAMA
Za učenike koji imaju teškoća u svladavanju nastavnih sadržaja odnosno predmeta, kalendarom rada Gimnazije predviđeno je, povremeno i po potrebi, organiziranje dopunske nastave. Učenici koji nastavnu godinu završe s nedovoljnim uspjehom upućuju se na dopunsku nastavu koja se evidentira u Dnevniku rada.
C) ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM CILJ ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA – upoznati učenike s problemima koji se javljaju tijekom odrastanja u školi i okruženju, različitim načinima sučeljavanja sa stresom, strategijama rješavanja problema i traženja pomoći pomoću sljedećih AKTIVNOSTI:
osnaživanje ličnosti (self psihologija) – upoznavanjem sebe i svojih potreba, osjećaja i ciljeva
razvijanje pozitivnog pojma (slike) o sebi (samopouzdanje i samopoštovanje) razvijanje empatije, asertivnog i prosocijalnog ponašanja (prevencija vršnjačkog nasilja i
medijacije) otkrivanje učinkovitih načina rješavanja problema prosuđivanje posljedica nezdravih i rizičnih obrazaca i oblika ponašanja razvijanje metakognitivnih sposobnosti (svjesnost i razumijevanje vlastitih kognitivnih
procesa i stilova učenja) kreiranje jasnog stava prema nasilničkom, ovisničkom i drugim oblicima devijantnog
ponašanja. Namjena aktivnosti: učenici od I. do IV. razreda, osobito prvih i drugih razreda Nositelji aktivnosti: stručni suradnik, razrednici, predmetni nastavnici i vanjski suradnici Vremenik aktivnosti: tijekom nastavne godine 2015./2016. Načini ostvarivanja aktivnosti: dio operativnog programa izvodi voditelj Školskog preventivnog programa u obliku tematskih radionica, na satima razrednika i izvanučioničkoj nastavi, a dio izvode razrednici / predmetni nastavnici u sklopu sata razrednika, zdravstvenog odgoja i predmetnih kurikula. Individualni rad s učenicima rizične skupine provodit će se po potrebi. Način evaluacije: upitnici, skale procjene, pisanje zapažanja, eseja, povratne informacije učenika.
36
PROGRAM KAKO USPJEŠNIJE UČITI namijenjen je učenicima I. razreda u svrhu ovladavanja strategijama učenja koje će im omogućiti lakše i uspješnije svladavanje nastavnog gradiva, odnosno spriječiti razvoj školskog neuspjeha. Provodit će se na satima razrednika u obliku pedagoških radionica, a sadržajno obuhvaća:
1. Preduvjeti uspješnog učenja – motivacija, koncentracija i organizacija učenja 2. Efikasne strategije učenja 3. Kako svladati tremu.
ZDRAVSTVENI ODGOJ ili odgoj i obrazovanje za zdravlje medicinsko-pedagoška je disciplina
koja se bavi unapređenjem zdravstvene kulture učenika. U školi je temelj prevencije, unapređenja zdravlja, sprečavanja bolesti i osiguravanja kvalitete života. Provodi se sukladno programu Agencije za odgoj i obrazovanje i MZOS-a, temeljem četiri modula:
Živjeti zdravo Prevencija nasilničkog ponašanja Prevencija ovisnosti Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje.
Teme se obrađuju interdisciplinarno, integracijom sadržaja predmetnih kurikula i sadržaja sata razrednika.
PROGRAM PREVENCIJE „NE, ZATO JER NE“ namijenjen je učenicima prvih razreda radi
smanjivanja pojavnosti i iskustava učenika sa sredstvima koja izazivaju ovisnost. Nositelji programa su stručna suradnica – psihologinja Lidija Komljenović, psihologinja Gimnazije, Zdravko Valenta, djelatnik MUP-a iz PP Samobor i Ana Popović, prof., voditeljica turnusa. Ciljevi programa:
razumjeti rizike povezane s konzumiranjem sredstava koja izazivaju ovisnost prepoznati razloge za i protiv uzimanja sredstava koja izazivaju ovisnost odabrati zdrave životne stilove.
Program sadržajno obuhvaća dogovor o provedbi predavanja, pripremu učenika, predavanja, projekciju filma „Ecstasy ubija“, razgovor s učenicima – trenutak donošenja odluke i evaluaciju. Uz ovaj, djelatnici policije provodit će i PROJEKT SIGURNOSTI U PROMETU radi pravodobnog informiranja o bitnim elementima sigurnosti učenika kao sudionika u prometu i preventivnog djelovanja na pojavnost prometnih nezgoda u kojima sudjeluju srednjoškolci.
37
GRAĐANSKI ODGOJ priprema učenike za oživotvorenje ustavnih odredbi koje se odnose na
slobodu, jednakost, nacionalnost, ravnopravnost spolova, mirotvorstvo, socijalnu pravdu, poštivanje prava čovjeka, nepovredivnost vlasništva, očuvanje prirode i čovjekova okoliša, vladavinu prava i demokratske višestranačke izbore. Međupredmetnim i interdisciplinarnim sadržajima Građanskog odgoja, koji se ostvaruju na satima razrednika i izvanučioničkim aktivnostima po načelu racionalizacije, integracije i korelacije, usvajaju se znanja, vještine i stajališta potrebna svakom građaninu kao aktivnom članu civilnog društva. Detalji o načinu rada, metodama poučavanja i evaluaciji Građanskog odgoja nalaze se na mrežnoj stranici AZOO-a te u privitku Odluke o donošenju Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja za osnovne i srednje škole od 27. kolovoza 2014. godine, koja je time postala sastavni dio predmetnih kurikula i GPP-a. Građanskim se odgojem učenike osposobljava za cjeloživotno učenje (koje je danas neophodno uslijed ubrzanih promjena u znanjima, tehnologijama i zanimanjima) i osiguravaju se uvjeti učenja u kojima učenik propituje svoje snage i sposobnosti, otkriva u čemu je jak, stječe samopouzdanje, ovladava i upravlja procesom učenja te planira svoj daljnji razvoj.
D) PROGRAM PROFESIONALNOG USMJERAVANJA
Profesionalno usmjeravanje obuhvaća skup različitih aktivnosti koje korisnicima omogućuju utvrditi vlastite mogućnosti, kompetencije i interese kako bi donijeli odluke o obrazovanju, osposobljavanju i zapošljavanju te uspješno upravljali svojom karijerom (preuzeto s mrežne stranice www.hzz.hr).
Profesionalno usmjeravanje najčešće uključuje sljedeće aktivnosti:
Profesionalno informiranje proces je kojim se učenicima pružaju informacije značajne za donošenje odluka o odabiru zvanja, zanimanja i područja rada (informacije o programima obrazovanja, uvjetima upisa na fakultete, karakteristikama zanimanja, školskim domovima, stipendijama i uslugama drugih institucija obrazovanja / zapošljavanja, mogućnostima zapošljavanja u pojedinim granama djelatnosti i sl.). Profesionalno informiranje može biti pismeno ili usmeno, individualno ili grupno ili u obliku samoinformiranja. Profesionalno informiranje može se provoditi organiziranjem različitih grupnih predavanja za učenike i roditelje, dijeljenjem letaka i brošura o mogućnostima obrazovanja i zapošljavanja.
Profesionalno savjetovanje podrazumijeva niz postupaka tijekom kojih se, na temelju prikupljenih relevantnih podataka (obrazovna povijest, utvrđene intelektualne i psihomotorne sposobnosti, osobine ličnosti, zdravstveno stanje, interesi, motivacija), korisniku pomaže definirati najprimjerenije izbore i daljnje profesionalne aktivnosti. Profesionalno savjetovanje najčešće uključuje i psihologijsko testiranje i interpretiranje rezultata dobivenih korištenjem različitih psihologijskih mjernih instrumenata (preuzeto s mrežne stranice www.hpd.hr). Uključuje suradnju s HZZ-om.
Kako bi se učenicima olakšao izbor fakulteta i budućeg zanimanja, na satovima razrednika u trećim i četvrtim razredima teme će biti vezane uz profesionalno usmjeravanje.
38
Školski program profesionalnog razvoja može omogućiti učenicima da samostalno i uz pomoć profesora, roditelja i prijatelja upoznaju svoje sposobnosti, interese, vrijednosti, istraže svijet rada i planiraju svoju karijeru.
Osnove programa zacrtane su prema teorijama profesionalnog razvoja i izbora zanimanja:
- informacije o mogućnostima nastavka školovanja nakon završene gimnazije (popis svih fakulteta i visokih učilišta)
- detaljnije upoznavanje s nekim zanimanjima (ovisno o interesu učenika za pojedina zanimanja – pomoću Vodiča kroz zanimanja B. Šverka i mrežne stranice http://mrav.ffzg.hr/zanimanja/)
- informacije za roditelje.
14. PROGRAM RADA S PRIPRAVNICIMA Obveza polaganja stručnog ispita određena je Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i Pravilnikom o polaganju stručnog ispita učitelja i stručnih suradnika u osnovnom i srednjem školstvu.
Stažiranje pripravnika ostvaruje na temelju okvirnog programa stažiranja koji donosi Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta. Povjerenstvo za stažiranje imenovano u školi donosi operativni program stažiranja za svakog pojedinog pripravnika i odgovorno je za provođenje programa. Operativni program škola je dužna izraditi najkasnije 15 dana od dana početka rada pripravnika. Program pripravničkog stažiranja predlaže povjerenstvo formirano u školi, a donosi ga nastavničko vijeće. Ostvaruje se od dana zasnivanja radnog odnosa, a evidenciju njegova ostvarivanja vodi svaki član povjerenstva. Cilj je pripravničkog stažiranja osposobiti pripravnika za uspješno, stručno i samostalno obavljanje nastavničkih poslova u srednjoj školi. Navedeni se cilj ostvaruje:
pružanjem stručne, pedagoško-psihološke, didaktičko-metodičke i druge potrebne pomoći pripravniku kako bi pristupio i uspješno položio stručni ispit
nazočnošću pripravnika na satima mentora (najmanje 30 sati) nazočnošću mentora na satima pripravnika (najmanje 10 sati) omogućavanjem pripravniku uvida u sve oblike redovne nastave, kao i u ostale
oblike odgojno-obrazovnog rada nazočnošću povjerenstva tijekom pripravničkog staža na nastavi pripravnika,
najmanje dva puta po dva nastavna sata
39
vođenjem evidencije ostvarivanja programa pripravničkog staža svakog člana povjerenstva te praćenjem i vrednovanjem napredovanja pripravnika
sastavljanjem izvješća o ostvarenom stažiranju prikupljanjem evidencije ostvarivanja programa pripravničkog staža i dostavljanjem
istog Agenciji za odgoj i obrazovanje. Nakon završetka pripravničkog staža i nakon što povjerenstvo donese izvješće o njegovoj uspješnosti, škola pripravnika prijavljuje za polaganje stručnog ispita. Nositelji – Povjerenstvo za uvođenje pripravnika u samostalni rad čine:
ravnatelj mentor pripravnika stručni suradnik.
PROGRAMSKI SADRŽAJI I NOSITELJI REALIZACIJE SADRŽAJA
POVJERENSTVO ZADUŽENO ZA REALIZACIJU
PROGRAMSKI SADRŽAJI
PLANIRANO
VRIJEME OSTVARIVANJA
RAVNATELJ ŠKOLE
Ustav Republike Hrvatske Zakoni, propisi i pravilnici iz područja
odgoja i obrazovanja i srodnih područja Djelatnost i organizacija rada škole te
njena uloga u odgojno-obrazovnom sustavu
Školske obveze i prava nastavnika Stručna tijela škole
Tijekom
pripravničkog staža
STRUČNI SURADNIK
Planiranje i programiranje Priprema i izvođenje odgojno-
-obrazovnog procesa Rad s učenicima Motivacija i strategije učenja Psihosocijalni razvoj učenika Školska dokimologija Poslovi razrednika i suradnja s
roditeljima Pedagoška dokumentacija Rad stručnih tijela škole
Tijekom
pripravničkog staža
40
MENTOR PRIPRAVNIKA
Planiranje i programiranje odgojno-
-obrazovnih sadržaja Pripremanje i realizacija odgojno-
-obrazovnog procesa Izrada i prikladna upotreba suvremenih
nastavnih sredstava i pomagala, udžbenika i stručne literature te drugih izvora znanja
Poslovi razrednika i suradnja s roditeljima
Rad s učenicima Analiza i (samo)vrednovanje postignuća
ostvarenih u odgojno-obrazovnom procesu
Tijekom
pripravničkog staža
15. PROGRAM PERMANENTNOG STRUČNOG USAVRŠAVANJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH
DJELATNIKA Stručno usavršavanje obveza je svih odgojno-obrazovnih djelatnika, sukladno čl. 115. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87/2008). Cilj je stručnog usavršavanja proširivanje znanja i sadržaja iz predmetnih područja, unapređenje pedagoško-psiholoških, didaktičko-metodičkih kompetencija i cjeloživotno učenje. Stručno usavršavanje provodi se individualno (praćenjem znanstvene, stručne, pedagoško- -psihološke i didaktičko-metodičke literature) i organizirano, u i izvan škole. Provode ga stručno-razvojna služba Gimnazije, voditelji županijskih stručnih vijeća i Agencija za odgoj i obrazovanje.
Tijekom školske godine provodit će se sljedeći program:
individualno usavršavanje
- praćenje nove stručne literature i periodike - obrada relevantnih tema u okviru osobne afirmacije u području odgoja i obrazovanja
skupno usavršavanje – u školi
- izobrazba nastavnika u području struke i školskih propisa - obrada relevantih tema u okviru tekuće školske problematike
41
- analiza Pravilnika o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi
skupno usavršavanje – izvan škole
- stručni skupovi i seminari, sukladno vremeniku AZOO-a. VREDNOVANJE Kontinuirano praćenje i izvješćivanje o ostvarivanju individualnog plana i programa stručnog usavršavanja povratni je podatak o razini unapređenja odgojno-obrazovnog rada i jedan od podataka tijekom procjene ostvarivanja napredovanja nastavnika u više zvanje (profesor – metnor, odnosno profesor – savjetnik). NOSITELJI:
ravnatelj stručni suradnik predmetni nastavnik.
16. PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA – KNJIŽNIČARA
NEPOSREDAN ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA Školska knjižnica, osim prikupljanja, obrade, čuvanja, prezentiranja i davanja na korištenje knjižnične građe u skladu s potrebama odgojno-obrazovnog procesa, igra veliku ulogu na području informacijskog opismenjavanja učenika počevši od njegovih potreba za informacijama, dostupnosti informacija, sposobnosti rješavanja poteškoća, donošenjem odluka, kritičkim razmišljanjem, istraživanjem i učenjem uz primjenu tradicionalnih oblika (npr. knjiga), kao i pomoću računala i komunikacijske tehnologije. Osnovni je cilj knjižničnog i informacijskog obrazovanja usvajanje znanja, spretnosti i navika za stjecanje, vrednovanje, upotrebu i tumačenje informacija iz različitih izvora, a učenici upoznaju sve vrste knjižnične građe (periodiku, referentnu građu i sl.), izvore i ulogu informacija, kataloge, načine pretraživanja raznih baza podataka i drugo. 1. razred – učlanjenje svih učenika u školsku knjižnicu, upoznavanje s Pravilnikom o radu školske knjižnice, upoznavanje s fondom školske knjižnice, vrstom i smještajem građe, upoznavanje s posudbom, vraćanjem i čuvanjem građe te načinom korištenja građom. Poticat će se navika redovitog dolaženja u knjižnicu i snalaženja u fondu. Učenici će se upoznati sa svim vrstama građe u školskoj knjižnici, a program će se realizirati tijekom dva sata u školskoj godini, u rujnu i svibnju.
42
2. razred – istraživanje u knjižnici, obrada teme i pisanje referata, izdvajanje i izvori bibliografskih podataka, kritička i stručna literatura, internet, korištenje informacijama. Poticat će se interes za korištenjem knjižničnim fondom, razvijat će se čitateljska kultura i kritičko mišljenje. Učenici će se poticati na korištenje raznim oblicima građe s posebnim naglaskom na periodiku i internet te će ih se savjetovati pri traženju, odabiru i korištenju informacijama, uz poseban naglasak na citiranje literature iz korištenih izvora. Program će se realizirati u listopadu i prosincu (jedan sat u svakom mjesecu). 3. razred – upoznavanje s vrstama knjižničnih kataloga (tiskanim i računalnim), pisanje tematskih bibliografija i oblikovanje bibliografskih jedinica. Razvijat će se sposobnost snalaženja u svim vrstama kataloga i osposobljavat će se za izradu bibliografija o zadanoj temi. Program će se realizirati tijekom jednog nastavnog sata u studenom i ožujku. 4. razred – istraživački rad u knjižnici, pretraživanje izvora znanja, kompozicija i izrada različitih oblika pisanoga izražavanja, leksikografija / referentna zbirka. Osposobiti učenike da se mogu samostalno služiti svim izvorima informacija u svrhu istraživačkog rada, kao i za samostalnu obradu izabrane teme. Učenici se upoznaju s načinom prikupljanja, sortiranja i raspoređivanja materijala koji su im potrebni pri izradi njihova rada. Poticati učenike da se koriste bazom podataka školske knjižnice, ali i gradske te drugih većih knjižnica. Program će se realizirati u siječnju i travnju (jedan sat u svakom mjesecu). Fakultativni programi – knjižnica je članica Hrvatskog čitateljskog kluba i aktivno je uključena u programe čija je svrha poticanje i razvijanje kulture čitanja. Kulturna i javna djelatnost školske knjižnice – kulturna i javna djelatnost provodit će
se prema sljedećim aktivnostima: književni susreti, predstavljanja knjiga, izložbe, aktivnosti vezane uz obilježavanje Dana školskih knjižnica, obilježavanje vjerskih i državnih blagdana, obilježavanje značajnih obljetnica, suradnja s kulturnim institucijama. STRUČNI KNJIŽNIČARSKI RAD Nabava građe – u suradnji s ravnateljima i nastavnicima svih triju škola knjižnica će se brinuti o odabiru i nabavi građe (knjiga, novina, časopisa, audio-vizualne građe i sl.). Obrada građe – građa će se stručno i tehnički obraditi – inventarizirati, klasificirati, katalogizirati, ispisat će se knjižni listići i džepići te naljepnice sa signaturom. Izrada popisa prinova i tematskih popisa za potrebe nastavnika – nastavnici će biti redovito obaviješteni o prinovama u knjižnci, a tematski popisi literature izrađivat će se na zahtjev. Posudba/Vraćanje – uslugama knjižnice imaju se pravo koristiti svi učenici, nastavnici i
ostalo osoblje škola, a uz posebno dopuštenje i određeni vanjski korisnici. Učenici imaju slobodan pristup građi. Sva građa može se posuditi i koristiti izvan knjižnice, osim one predviđene Pravilnikom (rječnici, enciklopedije, rijetke i vrijedne knjige i sl).
43
Statistika – računalni program Zaki-web, kojim se koristi naša knjižnica, statistički obrađuje podatke i oni su u svakom trenutku dostupni putem tog programa. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE STRUČNO USAVRŠAVANJE
44
17. PLAN I PROGRAM RADA VODITELJA TURNUSA
Poslovi voditelja turnusa utvrđuju se u srednjoškolskoj ustanovi koja radi u smjenama s najmanje osam razrednih odjela u smjeni (voditelj druge smjene) ili koja radi na dvije ili više lokacija s najmanje osam razrednih odjela po lokaciji (voditelj druge lokacije). Voditelj izvodi nastavu i obavlja poslove utvrđene statutom škole i godišnjim planom i programom rada: priprema, organizira, raspoređuje i prati izvedbu cjelokupnog odgojno- -obrazovnog rada u smjeni, u cijeloj školi (prema Pravilniku o normi rada nastavnika u srednjoškolskoj ustanovi, NN 94/2010).
Programski sadržaji:
izrada Plana i programa rada voditelja turnusa sudjelovanje u izradi školskih dokumenata (Godišnji plan i program rada) izrada popisa nastavnika, učenika, razrednika po razrednim odjeljenjima nadzor obavljanja poslova dežurnih nastavnika nadzor odvijanja nastave i organiziranje zamjene nenazočnih nastavnika sudjelovanje u radu stručnih vijeća roditeljski sastanaci – organizacijski poslovi suradnja s ravnateljem, psihologom, satničarem, nastavnim, administrativnim i
tehničkim osobljem sustavan rad na Ljetopisu sustavan pregled izostanaka učenika – suradnja s razrednicima, psihologom i
ravnateljem (pridržavanje Pravilnika o kućnom redu) suradnja s roditeljima i učenicima sudjelovanje u pripremama sjednica NV-a i RV-a sudjelovanje u pripremama priredbi za različite prigode pregled pedagoške dokumentacije praćenje i analiza realizacije nastavnog programa u suradnji s psihologom i ravnateljem
te predmetnim nastavnicima sudjelovanje u uređenju školskog prostora i okoliša škole državna matura – organizacijski poslovi organiziranje konzultativne i dopunske nastave realizacija nastavnih programa planiranje poslova za završetak nastavne godine sudjelovanje u pripremi upisivanja podataka u e-maticu te ispisivanje svjedodžbi analiza uspjeha učenika na kraju nastavne godine te organizacija polaganja razrednih,
komisijskih i popravnih ispita sudjelovanje u predstavljanju školskog kalendara za sljedeću školsku godinu sudjelovanje u pripremi rokova za polaganje popravnih ispita pregled razrednih knjiga i matičnih knjiga učenika u suradnji s ravnateljem, psihologom i
razrednicima.
45
18. PLAN RADA TAJNIKA ŠKOLE Tajnik tijekom školske godine:
organizira i prati rad tehničkog osoblja
urudžbira poštu adresiranu na Gimnaziju
daje formu, organizira izradu i donošenje normativno-pravnih akata te tumačenje istih
sastavlja pojedinačne akte i rješenja
obavlja poslove oko statusnih poslova Gimnazije
provodi zakonske propise u vezi s registracijom promjena u školi i surađuje s komisijama
(tumačenje zakonskih propisa)
informira djelatnike Gimnazije o odlukama Školskog odbora i ravnatelja
priprema i formulira razne ugovore i prati njihovo izvršavanje
brine o izvršavanju usvojenih zaključaka Školskog odbora
daje pravna mišljenja organima i djelatnicima Gimnazije u vezi s pravnim problemima
izrađuje i priprema sve potrebne materijale za provođenje sjednice Školskog odbora po
odluci ravnatelja
priprema prijedloge natječaja i oglasa za nastavnike i ostale djelatnike
priprema akte iz domene radnih odnosa
sudjeluje u radu Nastavničkog vijeća kao stručna pomoć
redovito prati propise i stručnu literaturu i po potrebi upozorava na njih
zaprima zahtjeve i ostale materijale za sjednice prema odluci ravnatelja
organizira pravovremenu dostavu poziva za sjednice Školskog odbora
pomaže ravnatelju u ostvarivanju zakonitosti rada Gimnazije
provodi natječajni postupak za zasnivanje radnog odnosa
vodi Matičnu knjigu radnika
vodi brigu o mirovinskom i zdravstvenom osiguranju radnika
surađuje s Državnim uredom za prosvjetu, Županijskim uredom za prosvjetu i Ministarstvom
znanosti, obrazovanja i sporta
brine o pravovremenom nabavljanju potrošnog i kancelarijskog materijla
provodi ostale aktivnosti u vezi s organiziranjem i planiranjem rada u tajništvu
arhivira spise tajništva, materijale i dokumentaciju organa upravljanja
izdaje putne naloge i prati njihovo ostvarivanje
obavlja ostale poslove po nalogu ravnatelja.
46
19. PLAN RADA VODITELJA RAČUNOVODSTVA
Poslovi planiranja
1. Izrada financijskih planova a) Prijedlog financijskog plana za trogodišnje razdoblje, prema izvorima financiranja, a
prema uputama i makropokazateljima Ministarstva financija b) Financijski plan na razini financijske godine, također prema izvorima financiranja te
rebalansi istog nakon usklađivanja s lokalnim proračunom c) Plan javne nabave na godišnjoj razini d) Rebalans godišnjeg financijskog plana prema dinamici prihoda i rashoda e) Plan potrebnih sredstava za prekovremeni rad, smjenski rad (polugodišnji)
Vrijeme izvršenja: mjesečno, tromjesečno, polugodišnje i godišnje, rebalansi – po potrebi
Knjigovodstveni poslovi
2. Knjiženje poslovnih promjena (ulaznih i izlaznih računa, uplatnica i isplatnica, obračuna i isplata plaća te naknada plaća)
Vrijeme izvršenja: svakodnevno. 3. Vođenje pomoćnih knjiga, odnosno analitičkih knjigovodstvenih evidencija
Vrijeme izvršenja: svakodnevno.
4. Sastavljanje godišnjih i periodičnih financijskih izvještaja Vrijeme izvršenja: financijska izvješća sastavljaju se za razdoblja tijekom godine, kao i za fiskalnu godinu. Rokovi dostave: 10. travnja, 10. srpnja, 10. listopada tekuće godine te 15. veljače za godišnje izvješće za prethodnu godinu.
5. Izrada statističkih izvještaja Vrijeme izvršenja: periodično, godišnje.
6. Pripremanje popisa imovine i obveza te evidentiranje i knjiženje promjena na imovini i obvezama na temelju izvještaja članova popisnog povjerenstva
Vrijeme izvršenja: siječanj.
7. Zaključivanje i uvezivanje poslovnih knjiga Vrijeme izvršenja: veljača.
Obračun i isplata plaća i ostalih naknada po kolektivnim ugovorima te drugog dohotka
8. Obračun i isplata plaća i ostalih naknada: a) osnovne plaće, praznika b) bolovanja na teret poslodavca na osnovi tromjesečnih prosjeka c) smjenskog rada, prekovremenog rada, provođenja nacionalnih ispita, noćnog rada,
rada subotom i nedjeljom te dvokratnog rada i sličnih posebnih uvjeta rada d) bolovanja preko 42 dana, obračun i isplata, tj. izrada obrasca ER-1 (šestomjesečni
prosjek) i zahtjeva za refundaciju HZZO-u e) troška prijevoza f) jubilarnih nagrada, otpremnine, pomoći, mentorstva pripravnicima g) godišnjih odmora (tromjesečni prosjek)
47
h) obračun i isplata plaća i naknada prema sudskim rješenjima i) obračun i zahtjev za isplatu dijela plaće na teret HZZO-a j) obračun i isplata ostalih materijalnih prava iz Kolektivnog ugovora (regres, dar
djeci i dr.) k) obračun i isplata doprinosa za rad volontera l) obrada obustava na plaću (kredita, ovrha) te praćenje istih prema vjerovnicima m) obavijest o utrošku rezerviranih novaca MZOS-u.
Potrebna sredstva za naknade bolovanja duža od 42 dana, za godišnje odmore, razlike u plaći, nagrade, otpremnine, mentorstva i ostala prava prethodno se „rezerviraju“ ispostavljenim zahtjevima MZOS-a. Vrijeme izvršenja: obračun i isplata obavlja se dva puta mjesečno (plaće i naknade). Rok za dostavu obračuna FINA-i je 5. i 15. u mjesecu, a zahtjevi za potrebnim sredstvima dostavljaju se MZOS-u do 5. odnosno 20. u mjesecu, a HZZO-u po obračunu plaće.
9. Obračun i isplata ugovora o djelu (natjecanja…) i autorskih honorara Vrijeme izvršenja: po potrebi. 10. Sastavljanje mjesečnih i godišnjih obrazaca te potvrda za sve isplaćene dohotke
po ugovorima o djelu i autorskim honorarima Vrijeme izvršenja: do 15. u mjesecu za prethodni mjesec, u siječnju za proteklu godinu. 11. Vođenje i ispostavljanje poreznih kartica zaposlenika Vrijeme izvršenja: siječanj. Rok za dostavu Poreznoj upravi je 31. siječnja te na zahtjev radnika (po potrebi). 12. Ispunjavanje potvrda o plaći za zaposlenike Vrijeme izvršenja: po potrebi, na zahtjev radnika.
Ostali računovodstveni, financijski i ostali poslovi 13. Plaćanje obveza i usklađivanje stanja s komitentima
Vrijeme izvršenja: po potrebi, uglavnom dnevno.
14. Izrada izlaznih faktura i praćenje naplate potraživanja Vrijeme izvršenja: mjesečno za zakupnine te po nastanku ostalih potraživanja.
15. Financijski i knjigovodstveni poslovi vezani uz školske izlete i sl. (od planiranja, plaćanja računa do izvještavanja)
Vrijeme izvršenja: ovisno o vrsti posla, svakodnevno i po potrebi.
16. Kontrola obračuna, isplata i knjiženje putnih naloga Obračun poreza i doprinosa na iste kada je nužno i prema poreznim zakonima, provođenje postupaka kao kod obračuna plaće. Vrijeme izvršenja: po potrebi, svakodnevno.
17. Računovodstveno-financijski poslovi vezani uz provođenje natjecanja Vrijeme izvršenja: po potrebi.
48
18. Poslovi vezani uz uspostavu i razvoj sustava financijskog upravljanja i kontrole (FMC)
19. Kontaktiranje s Ministarstvom, Županijom, FIN-om, Poreznom upravom, HZZO-om, REGOS-om, Zavodom za mirovinsko osiguranje, bankama Vrijeme izvršenja: po potrebi.
20. Praćenje zakonskih propisa (literatura, seminari – stručna usavršavanja, mrežne stranice) Vrijeme izvršenja: dnevno, permanentno.
21. Ostali računovodstveni poslovi na zahtjev ravnatelja, ministarstva i županija/gradova Vrijeme izvršenja: po potrebi.
20. PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ODBORA Školski odbor ima sedam (7) članova. Rad Školskog odbora odvija se na temelju članka 118. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08, NN 86/09, NN 92/10, NN 105/10, NN 90/11, NN 5/12, NN 16/12 i NN 86/12).
SADRŽAJ RADA VRIJEME OSTVARIVANJA SADRŽAJA Donošenje Školskog kurikuluma na prijedlog Nastavničkog vijeća i ravnatelja
Do 30. rujna 2015.
Donošenje Godišnjeg plana i programa rada, na prijedlog ravnatelja, i praćenje njegove realizacije
Do 30. rujna (donošenje), odnosno tijekom školske godine (praćenje)
Donošenje financijskog plana te polugodišnjeg i godišnjeg obračuna, na prijedlog ravnatelja
Rujan 2015., siječanj/veljača 2016.
Izdavanje (prethodne) suglasnosti za zasnivanje radnog odnosa u Gimnaziji
Tijekom školske godine (po potrebi)
Usklađivanje Statuta škole i drugih akata sa Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi te drugih zakona, na prijedlog ravnatelja
Tijekom školske godine
49
Odlučivanje o zahtjevu radnika za zaštitu prava iz radnog odnosa i donošenje odluke o upućivanju radnika na prosudbu radne sposobnosti
Tijekom školske godine (po potrebi)
Donošenje odluka o ulaganjima, investicijskim radovima i nabavi sredstava, u skladu s pozitivnim propisima RH
Tijekom školske godine
Donošenje prijedloga i mišljenja o važnim pitanjima za rad i sigurnost u Gimnaziji
Tijekom školske godine
Suradnja s Vijećem roditelja i predstavnicima lokalne zajednice s ciljem unapređenja rada Gimnazije
Tijekom školske godine
Predsjednica Školskog odbora:
Ljiljana Rošin, prof.
21. PROGRAM RADA VIJEĆA RODITELJA
Vijeće roditelja tijelo je koje čine roditelji učenika Gimnazije. Ustrojava se na početku školske godine kada roditelji svakog razrednog odjela među sobom biraju svog predstavnika. Vijeće roditelja bira svog predsjednika i zamjenika predsjednika te predlaže svog člana za Školski odbor.
Vijeće roditelja osniva se u svakoj školi prema Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08) radi ostvarivanja zadaća školstva i povezivanja škole s društvenom sredinom.
Vijeće roditelja surađuje sa školskim tijelima, surađuje s Vijećem učenika te s drugim institucijama izvan Gimnazije o pitanjima odgoja i obrazovanja te zaštite zdravlja učenika. Način rada i djelokrug uređuje se Statutom škole.
Vijeće roditelja na svojim sastancima, najmanje četiri puta godišnje, raspravlja o pitanjima značajnim za život i rad Gimnazije te daje mišljenje i prijedloge u vezi:
s prijedlogom Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada
50
s organizacijom izleta, ekskurzija, športskih natjecanja, kulturnih manifestacija te o sudjelovanju učenika u istima
s vladanjem i ponašanjem učenika u školi i izvan nje
s pritužbama na obrazovni rad, unapređenjem obrazovnog rada, uspjehom učenika u obrazovnom radu, izvanškolskim i izvannastavnim aktivnostima
sa socijalno-ekonomskim položajem učenika i pružanjem odgovarajuće pomoći.
22. PROGRAM RADA VIJEĆA UČENIKA
U školi se osniva Vijeće učenika koje čine predstavnici učenika svakog razrednog odjela. Predstavnik Vijeća učenika sudjeluje u radu školskih tijela kada se odlučuje o pravima i obvezama učenika, ali bez prava odlučivanja. Način izbora i djelokrug rada utvrđuje se Statutom škole. Program rada Vijeća učenika Program i sadržaj rada Vijeća učenika nalazi se u shematskom prikazu.
51
23. RAD POVJERENSTAVA
POVJERENSTVO ZA PROMIDŽBU GIMNAZIJE Franjo Bedeničić, prof., ravnatelj Lidija Komljenović, stručna suradnica – psihologinja Voditelji stručnih vijeća
UPISNO POVJERENSTVO
Marija Jazvić, prof., predsjednica Sanja Cepić, mag. edu. bio. i kem., član Roman Crvenković, prof., član
24. PREVENTIVNA ZDRAVSTVENA SKRB ZA DJELATNIKE
U skladu s člankom 63. Kolektivnog ugovora za zaposlenike u srednjoškolskim ustanovama djelatnici srednje škole imaju pravo svake tri godine na preventivni zdravstveni pregled. Pregled se obavlja u zdravstvenoj ustanovi (kliničkoj bolnici / poliklinici), sukladno odluci (dogovoru) Gimnazije.
52
25. MATERIJALNO-TEHNIČKI UVJETI RADA Broj računala u školi 32
Broj specijaliziranih učionica 3
Broj općih učionica 5
Broj sportskih dvorana 1
Broj sportskih igrališta 1
Školska knjižnica 1
NAZIV PROSTORA (klasična učionica, kabinet, knjižnica,
dvorana)
Učionice Kabineti Oznaka stanja opremljenosti
Broj Veličina
u m2 Broj
Veličina u m2
Opća opremljenost
Didaktička opremljenost
Informatika 1 56 3 2
Ukupno učionica 8 400
OSTALO
Dvorana za TZK 1 1215
Produženi boravak
Knjižnica 1 100
Dvorana za priredbe 1 225
Zbornica 1 32,5
Uredi 3 38
Oznaka stanja opremljenosti do 50 % ... 1, od 51 – 70 % ... 2, od 71 – 100% ... 3 Školski okoliš
Naziv površine Veličina u m2 Ocjena stanja
1. Sportsko igralište
800
2. Zelene površine
13000
PROTUPOŽARNA ZAŠTITA – OSPOSOBLJAVANJE Na temelju Zakona o zaštiti od požara (NN br. 58/1993., NN 33/2005., NN 107/2007.) škola je obvezna provesti osposobljavanje djelatnika i učenika za potrebe preventivnih mjera zaštite od požara. Djelatnici su školske godine 1997./1998. prošli program osposobljavanja koji se sastojao od teorijskog i praktičnog dijela. Na kraju programa dobili su uvjerenja koja o tome svjedoče.
53
DODACI
1. OSTVARITELJI NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA
NASTAVNIK SATI
PREDMET (fond sati tjedno)
RAZREDNI ODJELI (+ druga zaduženja iz neposredne norme)
RAZREDNIK
Bernarda GUNČIĆ 20 sati
Hrvatski jezik
(4 sata tjedno)
1. a, 1. b, 1. c 3. a, 3. b
-
Tatjana DORAČIĆ
20 sati
Hrvatski jezik
(4 sata tjedno)
2. a, 2. b, 2. c 4. a, 4. b
-
Barbara MRVOŠ 10 sati
Hrvatski jezik
(4 sata tjedno)
3. c, 4. c 4. c
Antonija JURKOVIĆ
12 sati
Likovna umjetnost
(1 sat tjedno)
u svih 12 razrednih odjela po 1 sat tjedno
-
Vanja DRAŽINIĆ
14 sati
Glazbena umjetnost
(1 sat tjedno)
u svih 12 razrednih odjela po 1 sat tjedno 4. a
Tea KUPAK 22 sata
Engleski jezik (3 ili 2 sata
tjedno)
I. jezik 2. a, 2. b, 2. c, 4. a, 4. b, 4. c (3 sata) II. jezik 3. b (2 sata)
2. a
Ines KNEŽEVIĆ
20 sati
Engleski jezik
(3 sata tjedno)
I. jezik 1. a, 1. b, 1. c, 3. a, 3. b, 3. c (3 sata)
1. b
Paulina MIŠURA 10 sati
Njemački jezik
(2 sata tjedno)
II. jezik 1. a, 1. b, 1. c, 2. b, 2. c i 3. b -
Aleksandra VUČINIĆ 16 sati
Njemački i Ruski jezik
(2 ili 1 sat tjedno)
I. jezik 3. b i 4. b – 2 sata (indiv.) II. jezik 2. a, 3. b, 3. c, 4. b, 4. c II. izb. predmet (Ruski jezik) 2. abc, 3 abc
-
Ljerka PERKOVIĆ
12 sati
Talijanski i Španjolski jezik
(2 ili 1 sat tjedno)
II. jezik 2. a, 3. a, 3. c, 4. a, 4. b II. izb. predmet (Španjolski jezik) 2. abc, 3. abc
-
Sanja HRABAR 12 sati
Talijanski i Francuski jezik (2 sata tjedno)
II. jezik (Talijanski jezik) 1. a, 1. b, 2. b II. jezik (Francuski jezik) 1. c, 2. c
1. a
Davorka TIJANIĆ 21 sat
Latinski jezik, Filozofija (2 sata)
Logika (1 sat)
1 a, 1. b, 1. c, 2. a, 2. b, 2. c 4. a, 4. b, 4. c 3. a, 3. b, 3. c
-
Miljenka PLEČKO 8 sati
Psihologija (1 sat tjedno)
2. a, 2. b, 2. c 3. a, 3. b, 3. c
4. b
54
NASTAVNIK SATI
PREDMET (Fond sati tjedno)
RAZREDNI ODJELI (+ druga zaduženja)
RAZREDNIK
Jelena SERDAREVIĆ
20 sati
Matematika (4 ili 3 sata)
2. a, 2. b, 2. c (4 sata) 4. b, 4. c (3 sata)
2. b
Jadranka KOGELMAN
18 sati (bonus)
Matematika (4 ili 3 sata
tjedno)
1. a, 1. b, 1. c (4 sata) 3. a, 3. b (3 sata)
-
Andrea VUKIĆ 6 sati
Matematika (3 sata tjedno)
3. c, 4. a -
Sanja CEPIĆ 11 sati
Kemija i biologija
(2 ili 1 sat tjedno)
2. a, 2. b, 2. c 1. c II. izb. predmet 4. abc (1 sat)
1. c
Sanja ĐURĐEVIĆ
22 sata
Biologija i kemija
(2 sata tjedno)
1. a, 1. b, 2. a, 2. b, 2. c, 3. b, 3. c 4. a, 4. b, 4. c
3. b
Ljiljana ROŠIN 22 sata
Biologija i kemija
(2 sata tjedno)
3. a, 4. a, 4. b, 4. c 1. a, 1. b, 1. c, 3. a, 3. b, 3. c
3. a
Nikola KASUN 12 sati
Geografija (2 sata tjedno)
1. a, 1. b, 1. c 2. a, 2. b, 2. c
-
Ana POPOVIĆ 13 sati
Geografija (2 sata tjedno)
3. a, 3. b, 3. c 4. a, 4. b, 4. c II. izb. predmet 3. abc (1 sat)
-
Marija JAZVIĆ 23 sata
Povijest (2 sata tjedno) (3 sata tjedno)
2. a, 2. b, 2. c 3. a, 3. b, 3. c 4. a, 4. b, 4. c
3. c
Ivan LIBRIĆ 6 sati
Povijest (2 sata tjedno)
1 a, 1. b, 1. c -
Roman CRVENKOVIĆ
13 sati
Etika, PiG (1 sat) Sociologija
(2 sata tjedno)
1. abc, 2. abc, 3. abc, 4. abc; 4. a, 4. b, 4. c 3. a, 3. b, 3. c
-
Petar SMONTARA
12 sati
Vjeronauk (1 sat tjedno)
u svih 12 razrednih odjela po 1 sat tjedno -
Nenad JAMIĆ 22 sata
Fizika (2 sata tjedno)
1. a, 1. b, 1. c, 2. c, 3. a, 3. b, 3. c, 4. a, 4. b, 4. c
2. c
Igor TURČEK 10 sati
Fizika i informatika
(2 sata tjedno)
2. a, 2. b 1 a, 1. b, 1. c
-
Verica KUMERIČKI
22 sata
TZK (2 sata tjedno)
u 11 razrednih odjela po 2 sata tjedno -
Davor MUNIĆ 4 sata
TZK (4 sata tjedno)
1. a, II. izborni predmet -
55
PROGRAM RADA LIJEČNIKA SPECIJALISTA ŠKOLSKE MEDICINE
PROGRAM SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE
UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA U ŠKOLSKOJ GODINI 2015./2016. Na temelju Plana i programa mjera zdravstvene zaštite iz obveznog zdravstvenog osiguranja (NN 126/06.), u okviru Programa mjera za djelatnost preventivno-odgojnih mjera za zdravstvenu zaštitu školske djece i studenata, za učenike srednjih škola predviđene su tijekom školske godine sljedeće mjere: 1. Sistematski pregledi učenika prvih razreda radi prepoznavanja zdravstvenih rizika i rizičnih ponašanja i navika, kao i prilagodbe na srednju školu. 2. Ostali preventivni pregledi 2.1. Kontrolni pregledi nakon sistematskih pregleda prema medicinskoj indikaciji. 2.2. Namjenski pregledi i izdavanje potvrda i mišljenja - pregled prije upisa u višu, visoku školu ili fakultet ako to zahtijeva odabir zanimanja - pregled prije upisa u đački ili studentski dom - pregled prije cijepljenja radi utvrđivanja kontraindikacija. 3. Zdravstvena i tjelesna kultura - pregled radi utvrđivanja zdravstvenog stanja i sposobnosti za prilagođeni program tjelesne i zdravstvene kulture učenika koji iz zdravstvenih razloga ne mogu pratiti redoviti program te njihovo praćenje - pregled prije natjecanja u školskim sportskim klubovima. 4. Mjere zaštite od zaraznih bolesti Cijepljenje učenika završnih razreda srednje škole protiv difterije i tetanusa (DI-TE) u skladu s obveznim godišnjim programom cijepljenja. Cijepljenje učenika obavlja se u pravilu za vrijeme nastave u prostorijama zdravstvene organizacije ili prikladnim prostorijama škole. Škole su dužne na temelju primljene obavijesti dovesti na cijepljenje sve učenike koji podliježu obveznoj imunizaciji (Zakon o zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti NN 79/07, Pravilnik o načinu provođenja imunizacije, seroprofilakse i kemoprofilakse protiv zaraznih bolesti te o osobama koje se moraju podvrgnuti toj obvezi NN 103/13). 5. Kontrolni pregledi pri pojavi zarazne bolesti u školi i poduzimanje manjih protuepidemijskih mjera 6. Zaštita i unapređenje školskog okoliša (higijenska kontrola škole, nadzor nad prehranom učenika, kontrola uvjeta obrazovanja za učenike s posebnim potrebama)
56
7. Savjetovališni rad - odvija se u izdvojenom i oglašenom vremenu za savjetovalište, kao i po potrebi, radi pomoći i rješavanja temeljnih problema s kojima se susreću djeca, adolescenti, njihovi roditelji, skrbnici, nastavnici i učitelji: prilagodba na školu, školski neuspjeh, poremećaji ponašanja, problemi razvoja i sazrijevanja, kronični poremećaji zdravlja, zaštita reproduktivnog zdravlja i planiranje obitelji, zloupotreba psihoaktivnih droga i drugi oblici ovisnosti, problemi mentalnog zdravlja i dr. 8. Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja odvija se kao zasebna aktivnost ili kao aktivnost integrirana u sistematske preglede i cijepljenja.
TEME ZA UČENIKE*
I. razred: II. razred:
III. razred: * S obzirom na to da je upražnjeno radno mjesto liječnika nadležnog za Gimnaziju, teme će bit naknadno dogovorene. 9. Utvrđivanje psihofizičke sposobnosti učenika i primjerenog oblika školovanja - dio je rada Stručnog povjerenstva Ureda za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta sukladno Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (pročišćeni tekst NN 126/2012), Pravilniku o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju (NN 23/1991) i Pravilniku o postupku utvrđivanja psihofizičkog stanja djeteta, učenika te sastavu stručnih povjerenstava (NN 67/2014).
Voditeljica Službe: Zvonimira Papeš Ibrišević, dr. med.