godiŠnji plan i program rada Škole -...

OSNOVNA ŠKOLA "BLATINE-ŠKRAPE" SPLIT

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

ŠKOLSKA GODINA 2015./2016.

2

Sadržaj Sadržaj .................................................................................................................................................. 2

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI ................................................................................................................. 4

PODACI O UVJETIMA RADA .................................................................................................................. 5

Podaci o upisnom području ............................................................................................................. 5

Unutrašnji školski prostori ............................................................................................................... 6

Školski okoliš .................................................................................................................................... 8

Stanje školskog okoliša i plan uređenja ....................................................................................... 8

Plan obnove i adaptacije .................................................................................................................. 8

PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U .................................... 10

ŠKOLSKOJ GODINI 2015./2016. .......................................................................................................... 10

Podaci o odgojno-obrazovnim djelatnicima .................................................................................. 10

Podaci o učiteljima razredne nastave ........................................................................................ 10

Podaci o učiteljima predmetne nastave .................................................................................... 11

Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima ............................................................................... 12

Podaci o ravnatelju ................................................................................................................ 12

Podaci o stručnim suradnicima .............................................................................................. 12

Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima ........................................................ 13

Podaci o ostalim djelatnicima škole ............................................................................................... 14

PODACI O ORGANIZACIJI RADA.......................................................................................................... 15

Organizacija smjena ....................................................................................................................... 15

Raspored dežurstva ........................................................................................................................ 16

Godišnji kalendar rada ................................................................................................................... 17

Podaci o broju učenika i razrednih odjela ...................................................................................... 19

TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA ........... 20

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima ..................... 20

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada ........................... 21

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave ................................................................. 21

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave ............................................................. 22

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave ............................................................... 23

Obuka plivanja............................................................................................................................ 23

PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA .................................. 24

Plan rada ravnatelja ....................................................................................................................... 24

Plan rada stručnog suradnika pedagoga ........................................................................................ 26

Plan rada stručnog suradnika psihologa ........................................................................................ 28

Plan rada stručnog suradnika knjižničara ...................................................................................... 33

Godišnji plan i program rada defektologa učitelja u posebnom razrednom odjelu ................ Error! Bookmark not defined. Plan rada tajništva .......................................................................................................................... 43

Plan rada računovodstva................................................................................................................ 47

Plan rada školskog liječnika ............................................................................................................ 48

PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA ......................................................................... 50

Plan rada Školskog odbora ............................................................................................................. 50

Plan rada Učiteljskog vijeća ............................................................................................................ 51

Plan rada Razrednih vijeća ............................................................................................................ 52

Plan rada Vijeća roditelja ............................................................................................................... 53

3

Plan rada Vijeća učenika ................................................................................................................ 53

PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA .................................................................. 54

Stručna usavršavanja na županijskoj razini ili državnoj razini, organizirana od strane Agencije za odgoj i obrazovanje. .............................................................................................................. 54

PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG .................................... 56

RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE ........................................................................................ 56

Plan kulturne i javne djelatnosti .................................................................................................... 56

Plan i program rada učeničke zadruge «Cvrčak» 2015./2016. .................................................. 56

Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika .................................................................................... 58

Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole ........................................... 58

Školski preventivni program .......................................................................................................... 59

Plan brige škole za ekološku zaštitu učenika ................................................................................. 64

PRILOZI ............................................................................................................................................... 65

4

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: Osnovna škola „Blatine – Škrape“

Adresa škole: Na Križice 2

Županija: Splitsko-dalmatinska

Telefonski broj: 021/371-324 i 021/371-788

Broj telefaksa: 021/371-324

E-mail: [email protected]

Internetska adresa: http://www.os-blatine-skrape-st.skole.hr/

Šifra škole: 17-126-012

Matični broj škole: 3118134

OIB: 80111237558

Ravnatelj škole: Ante Karin, prof.

Broj učenika: 411

Broj učenika u razrednoj nastavi: 206

Broj učenika u predmetnoj nastavi: 205

Broj učenika s teškoćama u razvoju: 33

Broj učenika putnika: 2

Ukupan broj razrednih odjela: 21

Broj razrednih odjela RN-a: 9 + 1

Broj razrednih odjela PN-a: 9 + 2

Broj smjena: 1

Broj djelatnika: 52

Broj učitelja predmetne nastave: 30

Broj učitelja razredne nastave: 10

Broj stručnih suradnika: 3

Defektolog u posebnom razrednom odjelu 2

Broj ostalih djelatnika: 9

Broj nestručnih učitelja: 0

Broj pripravnika: 7

Broj mentora i savjetnika: 2

Broj voditelja ŽSV-a: 0

Broj računala u školi: 45

mailto:[email protected]

http://www.os-blatine-skrape-st.skole.hr/

5

Broj specijaliziranih učionica: 5

Broj općih učionica: 21

Broj športskih dvorana: 1

Broj športskih igrališta: 1

Školska knjižnica: 1

Školska kuhinja: 1

PODACI O UVJETIMA RADA

Podaci o upisnom području

Škola je sagrađena 1971. godine. Smještena je na području splitskih naselja Blatina i Škrapa.

Blatine i Škrape su međusobno dobro prometno povezane i čine prostorno manju kompaktnu

cjelinu. Upisnom području pripadaju:

Dubrovačka ulica

Kapićeva ulica

Klovićeva ulica

Krstulovićeva ulica

Matice hrvatske ulica

Mitnička ulica

Na Križice

Odakova ulica

Osječka ulica

Poljička cesta

Šimićeva ulica

Škrape

Uskočka ulica

Granice upisnog područja ostaju iste te nije došlo do promjena u mreži škola na našem

upisnom području.

6

Unutrašnji školski prostori

U građevinskom smislu škola je izgrađena s ravnim terasama, bez krova (opeka). Pročelje zgrade,

gdje su smještene učionice je zatvoreno PVC stolarijom. Sa sjeverne strane nalazi se uređena

školska športska dvorana i rukometno igralište. Ulaz u školu je sa zapadne strane. S južne strane

škole nalazi se školski vrt.

U školi postoji pet specijaliziranih učionica za obavljanje nastave likovne i glazbene kulture, fizike,

kemije-biologije, tehničke kulture i informatike, 19 klasičnih učionica i tri učionice u kojima se

odvija nastava za dva posebna razredna odjela. Početkom drugog polugodišta školske godine

2010./2011., dio prostora u kojem se nalazila radiona kućnog majstora preuređen je u učionicu za

učenike od 5. do 8. razreda koji se školuju u posebnom razrednom odjelu prema čl. 5 st. 5

Pravilnika o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u

razvoju, a početkom ove školske godine dio prostora gdje je prije bila školska knjižnica

prenamijenjen je u učionicu za učenike od 1. do 4. razreda koji se školuju prema čl. 5 st. 5

Pravilnika o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u

razvoju, od ove školske godine taj prostor koristi se kao učionica za učenike novog posebnog

razrednog odjela za koji smo dobili suglasnost početkom šk.god.2015./2016., a učenici od 1.-4.

razreda koji se školuju u posebnom razrednom odjelu prema čl. 5 st. 5 Pravilnika nastavu imaju u

učionici razredne nastave na prvom katu škole. Na sjevernom dijelu škole nalazi se školska

športska dvorana i rukometno igralište za održavanje nastave tjelesne i zdravstvene kulture. Škola

je slabije opremljena nastavnim sredstvima i pomagalima u što je napravljen uvid tijekom

pedagoških hospitacija u nastavi te tijekom popisivanja inventara. Za kvalitetniji nastavni rad većini

razrednih odjela potreban je fiksni projektor s platnom, ormar pod ključem, klima uređaj.

Od drugog odgojno-obrazovnog razdoblja školske godine 2008./2009. u popodnevnoj smjeni se u

prostorima naše škole održavala nastava za učenike trećih i četvrtih razreda srednje Zdravstvene

škole, a početkom školske godine 2011./2012. većina učenika srednje Zdravstvene škole je u

popodnevnoj smjeni imala redovnu nastavu u našoj školi do ove školske godine. Zbog boravka

srednje Zdravstvene škole pregrađena je jedna velika učionica razredne nastave kako bi se dobio

još jedan manji prostor koji je koristila Zdravstvena škola kao zbornicu. Taj je prostor u prošloj

školskoj godini, kako je i bilo planirano, spojen u jedan veći prostor gdje je sada smještena školska

knjižnica s multimedijalnom opremom.

7

NAZIV PROSTORA BROJ VELIČINA (u m²) UKUPNO (m²)

Klasične učionice

- predmetne i razredne nastave

- adaptirana učionica

19

1

59,5

25

1.071,5

25

Specijalizirane učionice

- tehnička kultura

- likovna kultura

- glazbena kultura

- fizika

- kemija-biologija

- kabineti učitelja

Tjelesna kultura

- dvorana

- svlačionice + WC

- hodnik

1

1

1

1

1

2

1

1

1

130

79,8

59,5

79,8

79,8

19,6

285,93

154

14,4

130

298,9

39,2

454,33

Ostale prostorije

- knjižnica

- zbornica

- soba ravnatelja

- soba psihologa

- soba pedagoga

- soba tajništva i računovodstva

- kuhinja sa spremom

- radionica

- prostor za spremačice

Sanitarije

- učiteljske

- učeničke

- predvorje i atrij

- hodnici na katovima

- hodnik – dvorana

- hodnik – zbornica

- kotlovnica

- sprema – prizemlje

1

1

1

1

1

2

1

1

1

2

6

1

3

1

1

1

1

2

60,00

69,53

15,95

25,90

19,50

38,36

59,50

10,36

9

20

550

169,37

28,8

10,8

21

21

210,52

39

108,22

18

120

550

508,11

81,6

66

8

- stepenište 33

3720,38

Školski okoliš

Stanje školskog okoliša i plan uređenja

Naziv površine Veličina u m2

1990. Sportsko igralište

1490

2. Zelene površine

2128

3. Školsko dvorište 740

U K U P N O 4358

S južne, zapadne i istočne strane nalazi se zelena površina, prostor koji nije planski uređen.

Na tom prostoru je zasađeno nekoliko maslina, čempresa, borova i niskog (samoniklog) raslinja.

Kvalitetnije uređenje zelene površine bit će veoma teško jer zemlja nije visoke kvalitete, pa je i

sadašnje stanje teško održavati. Zelenih površina ima 2128 m². Ranije se o održavanju brinulo

gradsko komunalno poduzeće „Parkovi i nasadi“.

U školskoj godini 2011./2012., osnivanjem učeničke Zadruge, poboljšano je stanje zelene

površine u krugu škole. U planu je zasaditi još stabala maslina, a uz ogradu s južne strane posaditi

dalmatinsko bilje ružmarin i lovor.

Sa zapadne i sjeverne strane škole nalaze se dva košarkaška igrališta (za niže i više razredne

odjele) s malim i velikim koševima te rukometno igralište. Površina igrališta je 1490 m² i njihovo

stanje je zadovoljavajuće. Visoka ograda oko škole, koja je bila u jako lošem stanju i potencijalna

opasnost za učenike ranijih godina, u potpunosti je zamijenjena, a postavljen je i zaštitni zid sa

sjeverne strane škole kako bi se osigurala sigurnost učenika.

Plan obnove i adaptacije

Uz potporu Gradskog poglavarstva na drugom katu škole postavljene su nove pločice, a

povodom obljetnice 40 godina rada Škole uređen je atrij i prebojana fasada. Tijekom ljetnog

odmora učenika postavljene su nove pločice na hodnicima ispred učionica. Naručene su tri nove

školske ploče i postavljeni su klima uređaji u uredu tajništva i računovodstva te u uredu psihologa i

u školskoj knjižnici. U planu je postavljanje novih sjenila na prozorima s južne strane škole čime bi

9

se olakšao rad u ljetnim mjesecima ili postavljanje klima uređaja. Planira se postavljanje fiksnog

projektora u zbornici i u školskoj knjižnici.

Planiramo uložiti vrijeme i novac u uređenje učionica i wc-a za učenike iako su pred 6 godina

učenički wc-i kompletno sanirani. Potrebno je obojati zidove učionica i opskrbiti učionice i kabinete

ormarima i zavjesama.

10

PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U

ŠKOLSKOJ GODINI 2015./2016.

Podaci o odgojno-obrazovnim djelatnicima

Podaci o učiteljima razredne nastave

Ime i prezime Godina rođenja

Zvanje Stupanj stručne spreme

Mentor-savjetnik

Godine staža

Nada Marčić 1956. Učiteljica razredne nastave VŠS - 37

Dubravka Tomić 1962. Učiteljica razredne nastave VŠS - 30

Marija Rubinjoni 1957. Učiteljica razredne nastave VŠS - 34

Ivanka Mandić 1958. Učiteljica razredne nastave VŠS - 36

Katica Valerijev 1954. Učiteljica razredne nastave VŠS - 37

Linda Vrdoljak 1962. Učiteljica razredne nastave VŠS - 27

Petar Šimundža 1956. Učitelj razredne nastave VŠS - 36

Martina Mustapić 1980. Učiteljica razredne nastave VSS - 5

Jelena Guć 1986. Mag. Primarnog obrazovanja VSS - 1,9

Jelena Ustić 1983. Dipl. učitelj razredne nastave VSS - 4

11

Podaci o učiteljima predmetne nastave



Predmet/i koji/e predaje

Mentor-savjetnik

Godine staža

Zorana Litović-Vukojević 1980. prof. Hrvatskog j. i

književnosti VSS hrvatski jezik - 9

Martina Antić 1985. prof. Hrvatskog j. i

književnosti VSS Hrvatski jezik - 2

Jelka Marović 1955. hrvatski-francuski VŠS hrvatski-francuski - 36 Zdenka Buljubašić 1957. hrvatski-njemački VŠS njemački jezik - 36

Marijana Tokić 1978. nastavnik likovne

kulture VSS likovna kultura - 7

Deana Kuvačić 1987. prof. matematike VSS matematika - 2,9 Željana Tominić 1953. '' VŠS matematika - 36

Edita Milardović Zamjena: Petra Tomić

1974. 1990.

matematika-informatika matematika

VSS VSS

matematika - -

10 1

Jasminka Polić 1968. fizika-matematika - 8 Nena Medak 1963. engleski jezik VSS engleski jezik - 23 Olga Knežević 1956. engleski-talijanski VSS engleski jezik - 34,9

Fani Domljanović-Britvić 1968. engleski-povijest VSS engleski jezik - 22

Andrija Čaljkušić 1968 Učitelj tehničke

kulture VSS tehnička kultura - 16

Ariana Marović 1970. biologija-kemija VSS kem., biol.,priroda - 15 Mirela Blažanin Martić 1975. biologija-kemija VSS priroda, biologija - 10

Gordana Rajčić 1959. '' VSS biologija - 10

Jakov Elez 1950. Učitelj fizike i

tehničke kulture VŠS Fizika i tehnički Mentor 41

Jerolim Lozić 1987. Mag.edu.pov.i

hrv.j.iknjiž. VSS

povijest-hrvatski jezik

- 1

Ivica Zrinušić 1977. zemljopis-povijest VSS povijest-zemljopis - 14 Vedrana Sočo 1977. latinski-povijest VSS povijest - 11

Marica Milardović 1960. tjelesna kultura VSS tjelesna kultura - 26 Dalibor Zulejhić 1978. Učitelj TZK VSS tjelesna kultura - 3

Ante Gašpardi 1976. Učitelj glazbene

kulture VSS Glazbena kultura Mentor 10

Vedrana Perasović 1967. Učitelj glazbene

kulture VSS glazbena kultura - 23

Ljiljana Galić 1957. vjeronauk VSS vjeronauk - 29 Sanja Vučković 1961. vjeronauk VSS vjeronauk - 24

Marijana Petričević Ivona Mijoč

1977. 1989.

Defektolog – socijalni pedagog

VSS VSS

Defektolog – učitelj u PRO

- 11 2

Monika Mladenović 1979. Prof. Informatike VSS Učitelj informatike - 13 Tomislav Grubišić 1981 Učitelj informatike VSS Informatika - 7

12

Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima

Podaci o ravnatelju



Radno mjesto

Mentor-savjetnik

Godine staža

Ante Karin 1954. prof. matematike i

fizike VSS RAVNATELJ - 36

Podaci o stručnim suradnicima



Radno mjesto

Mentor-savjetnik

Godine staža

Edita Perković 1970. dipl. učiteljica (pojačani studij hrvatskoga jezika)

i mag. Bibliotekarstva VSS KNJIŽNIČAR - 16

Nives Ruščić 1968. psiholog – pedagog VSS PSIHOLOG - 23

Lucija Krivić 1983. prof. pedagogije i talijanskoga jezika

VSS PEDAGOG - 6

13

Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima

Ime i prezime pripravnika

Zvanje Radno mjesto

Pripravnički staž

otpočeo

Ime i prezime mentora

Sani Kunac Magistar pedagogije

i hrvatskog jezika pedagog 30.10.2014. Lucija Krivić

Diana Njegovan Mag.edu. hrvatskog i

talijanskog jezika

Učitelj hrvatskog

jezika 1.12.2014.

Zorana Litović - Vukojević

Jela Suša Mag. Socijalne

pedagogije Socijalni pedagog

16.12.2014. Marijana Petričević

Lucija Radovčić Mag. kineziologije Učitelj TZK 28.1.2015. Dalibor Zulejhić

Tina Mlikotić Mag.edu. hrvatskog jezika i književnosti i

mag.edu.filozofije

Učitelj hrvatsog

jezika 4.3.2015. Martina Antić

Nina Martinović Mag.edu.engleskog jezika i književnosti i povijesti umjetnosti

Učitelj engleskog

jezika 9.4.2015. Maja Živković

Marijana Penjak Prof. biologije i

kemije

Učitelj prirode,

biologije i kemije

20.8.2015. Mirela Blažanin

Martić

14

Podaci o ostalim djelatnicima škole


Struka Stupanj stručne spreme

Radno mjesto Godine staža

Dunja Malić PRAVNI FAKULTET

VSS TAJNICA 4,8

Zrinka Milas 1950. EKONOMSKA SSS RAČUNOVOĐA 10

Mladenka Marasović 1963. KEMIJSKO-PREHRAMBENA

SSS SPREMAČICA 25

Marina Brkljačić 1964. NKV SPREMAČICA 26

Branka Matković 1957. OPĆA GIMNAZIJA SSS SPREMAČICA 19

Ana Matenda 1973. NKV SPREMAČICA 20

Jasna Šerić SPREMAČICA

Vesna Vuknić 1973. OBUĆAR SSS SPREMAČICA 18

Ivan Landikušić 1970. STOLAR '' DOMAR 22

PODACI O ORGANIZACIJI RADA

Organizacija smjena

Škola ima ukupno 19 redovnih razrednih odjeljenja u kojima je 202 učenika u 9 redovnih

razrednih odjela razredne nastave i 197 učenika u 9 redovnih razrednih odjela predmetna nastave.

Tri posebna razredna odjela za učenike koji se školuju po članku 5. st. 5 Pravilnika o

osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju (NN,

24/2015) imaju 12 učenika, jedan učenik osmog razreda, četiri učenika sedmog razreda, jedan

učenik šestog razreda, dva učenika petog i jedan učenik drugog razreda i tri učenika prvog razreda.

Od 2006.-te godine redovita nastava se odvija samo u jutarnjoj smjeni, a počinje u 8 sati.

Nastavni sat traje 45 min. Šesti sat završava u 13 i 10 sati, dok se poslijepodne u školi odvijaju

izborna nastava, nastava tjelesne i zdravstvene kulture te izvanškolske aktivnosti.

Prehrana je učenicima u školi organizirana od vanjskog dobavljača tijekom velikog odmora.

Učenici koji udovoljavaju propisanim kriterijima i koji su priložili tražene dokumente imaju pravo

na besplatnu marendu dok je ostalima ponuđena te je roditelji mogu prijaviti i sami plaćati.

Mjesečno se podijeli približno 20 marendi.

Najveći broj učenika naše škole živi u blizini škole i nije vezan za prijevoz. U ovoj školskoj

godini imamo dvije učenice putnice koje putuju s područja koje nema školu (Pazdigrad) i put im

plaća Grad, dok 12 učenika ide u PRO i put mu plaća Ministarstvo. Postoji manji broj učenika koji

su vezani uz prijevoz roditelja.

U školi prije početka nastave i za vrijeme velikog odmora dežuraju po dva dežurna učitelja

(učitelj nižih i učitelj viših razreda ukoliko je moguće uskladiti s rasporedom). Dežurstva učitelja

utvrđuju se posebnim rasporedom koji se mijenja početkom obrazovnog razdoblja. Zapažanja i

napomene dežurni učitelji dužni su svakodnevno bilježiti u knjigu dežurstava u zbornici škole.

16

Raspored dežurstva

Prvo odgojno-obrazovno razdoblje

Drugo odgojno-obrazovno razdoblje

Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak

Prije nastave

ATRIJ

ŽELJANA TOMINIĆ

DEANA KUVAČIĆ

MAJA ŽIVKOVIĆ

NENA MEDAK

ZORANA LITOVIĆ-

VUKOJEVIĆ

ARIANA MAROVIĆ

VEDRANA SOČO

IVICA ZRINUŠIĆ

MARTINA ANTIĆ

LINDA VRDOLJAK

Veliki odmor ATRIJ i

DVORIŠTE

SANJA VUČKOVIĆ

EDITA PERKOVIĆ

IVANKA MANDIĆ

PETRA TOMIĆ

MARIJANA TOKIĆ

ANTE GAŠPARDI JELKA

MAROVIĆ MARICA

MILARDOVIĆ JERONIM

LOZIĆ

MIRELA BLAŽANIN MARTIĆ

Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak

Prije nastave

ATRIJ

MARIJA RUBINJONI

LUCIJA KRIVIĆ MAJA

ŽIVKOVIĆ NENA

MEDAK IVICA

ZRINUŠIĆ

DUBRAVKA TOMIĆ

MARIJANA PETRIČEVIĆ

MARTINA ANTIĆ

FANI BRITVIĆ-

DOMLJANOVIĆ

DALIBOR ZULEJHIĆ

Veliki odmor ATRIJ i

DVORIŠTE

JASMINKA POLIĆ

PETAR ŠIMUNDŽA

VEDRANA PERASOVIĆ

PETRA TOMIĆ

ANDRIJA ČALJKUŠIĆ

OLGA KNEŽEVIĆ

JELENA USTIĆ MARTINA MUSTAPIĆ

JERONIM LOZIĆ

ZDENKA BULJUBAŠIĆ

17

Godišnji kalendar rada

Nastavna godina je započela 7. rujna 2015. godine, a završava 10. lipnja 2016. godine .

Nastava se ustrojava se u dva odgojno-obrazovna razdoblja.

Prvo odgojno-obrazovno razdoblje traje od 7. rujna do 23. prosinca 2015. godine.

Drugo odgojno-obrazovno razdoblje traje od 11. siječnja do 10. lipnja 2016. godine.

Nastava se organizira i izvodi u najmanje 175 radnih dana, odnosno 35 nastavnih tjedana u

petodnevnom radnom tjednu. Učenički odmori su :

ZIMSKI ODMOR - od 24. prosinca 2015. do 8. siječnja 2016. godine

PROLJETNI ODMOR - od 21. do 28. ožujka 2016. godine

KRAJ NASTAVNE GODINE - 10. lipnja 2016.g.

Planirana je ekskurzija za učenike četvrtog i učenike sedmog razreda te mogućnost višednevnog

putovanja određenog broja djece u Austriju, Njemačku ili Švicarsku kao dio izborne nastave

njemačkog jezika.

Dan škole planiramo proslaviti zajedno s Danom župe, 13. svibnja kao nenastavni radni dan.

Zajednički jednodnevni izlet svih učenika škole planiramo organizirati 5.lipnja 2014. ukoliko

budu ostvareni svi uvjeti.

18

Planiramo jedan radni dan za školski izlet učenika u lipnju i jedan nenastavni radni dan za Dan škole. Planiramo i školski maskenbal 9. veljače 2016. Skraćena nastava: 23.12.2015.; 10.6.2015. BLAGDANI REPUBLIKE HRVATSKE 08.10. Dan neovisnosti - blagdan Republike Hrvatske 25.12. i 26.12. Božićni blagdan Republike Hrvatske 01.01. Nova godina - blagdan Republike Hrvatske 01.05. Međunarodni praznik rada - blagdan Republike Hrvatske 19.06. Tijelovo - blagdan Republike Hrvatske 22.06. Dan antifašističke borbe - blagdan Republike Hrvatske 25.06. Dan državnosti - blagdan Republike Hrvatske 05.08. Dan domovinske zahvalnosti - blagdan Republike Hrvatske 15.08. Velika Gospa - blagdan Republike Hrvatske NERADNI DANI U REPUBLICI HRVATSKOJ 01.11. Svi sveti 06.01. Bogojavljanje - Tri kralja 20.04. Uskrs - Nedjelja Uskrsnuća Gospodnjeg 21.04. Uskrsni ponedjeljak GRADSKI BLAGDANI 07.05. Sveti Duje, dan Grada 13.5. Gospa Fatimska, dan župe

Mjesec Broj dana Blagdani i

neradni dani Dan škole, grada, općine, župe,

školske priredbe... radnih nastavnih

I. polugodište od 2.9.

do 20.12. 2014. god.

IX. 18 18 0

X. 20 20 2 8.10. Dan neovisnosti - blagdan

Republike Hrvatske

XI. 21 21 0 1.11. Svi Sveti (subota)

XII. 22 17 2

25.12. Božić 26.12. Sveti Stjepan

Zimski odmor - od 24. prosinca 2015. do 8. siječnja 2016. g.

UKUPNO I. polugodište 81 76 4

II. polugodište od 13.1.

do 13.6. 2014. god.

I. 19 15 2 1.1. Nova godina

6.1. Sveta tri kralja

II. 21 21 0

III. 22 17 1 Proljetni odmor - od 21.-28.

ožujka 2016. godine 29.3. Uskrsni ponedjeljak

IV. 21 21 0

V. 20 19 2

1.5. Praznik rada 7.5. Sveti Duje

13.5. Dan župe i Dan škole 4.6. Tijelovo

VI. 21 8 2 22.6. Dan antifašističke borbe

25.6. Dan državnosti

VII. Kraj nastavne godine - 10. lipnja 2016.g. Ljetni odmor učenika – od 11.lipnja do 31.kolovoza 2016. godine VIII.

UKUPNO II. polugodište 124 101 7

U K U P N O: 205 177 11

19

Podaci o broju učenika i razrednih odjela

Razred učenika odjela djevoj-

čica ponavljača

primjereni oblik školovanja (uče. s rje.)

Ime i prezime razrednika

I.a 21 1 11 0 0 Martina Mustapić

I.b 19 1 10 0 0 Nada Marčić

I.c 20 1 11 0 0 Jelena Ustić

II. a 22 1 10 0 1 Dubravka Tomić

II. b 22 1 10 0 0 Marija Rubinjoni

III. a 24 1 13 0 3 Ivanka Mandić

III. b 19 1 9 0 0 Linda Vrdoljak

IV. a 27 1 17 0 1 Katica Valerijev

IV. b 28 1 15 0 1 Petar Šimundža

PRO (I., IV.) 4 1 0 0 4 Jelena Guć

UKUPNO I.–IV. 206 10 106 0 10 V. a 22 1 12 0 0 Ivica Zrinušić V. b 21 1 11 0 3 Zorana Litović-Vukojević VI. a 26 1 14 0 1 Deana Kuvačić VI. b 23 1 13 0 2 Mirela Blažanin Martić

VII. a 23 1 13 0 2 Vedrana Sočo

VII. b 20 1 9 0 3 Martina Antić

VII. c 21 1 9 0 2 Ariana Marović

VIII. a 21 1 13 0 1 Fani Domljanović-Britvić

VIII. b 20 1 11 0 1 Ante Gašpardi

PRO (V.-VIII.) 8 2 0 0 8 Marijana Petričević

UKUPNO V. - VIII. 205 11 105 0 23 UKUPNO I. - VIII. 411 21 211 0 33

20

TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne

predmete po razredima

NAZIV

PREDMETA

1.R

AZR

3 O

DJELA

2.R

AZR

ED

2 O

DJELA

3.R

AZR

ED

2 O

DJELA

4.R

AZR

ED

2 O

DJELA

5.R

AZR

ED

2 O

DJELA

6.R

AZR

ED

2 O

DJELA

7.R

AZR

ED

3 O

DJELA

8.R

AZR

ED

2 O

DJELA

PR

O

3 O

DJELA

UK

UP

NO

1. HRVATSKI J. 525 350 350 350 350 350 420 280 490 3465

2. LIKOVNA K. 105 70 70 70 70 70 105 70 105 735

3. GLAZBENA K. 105 70 70 70 70 70 105 70 105 735

4. ENGLESKI J. 210 140 140 140 210 210 315 210 280 1855

5. MATEMATIKA 420 280 280 280 280 280 420 280 420 2940

6. PRIRODA 105 140 70 315

7. BIOLOGIJA 210 140 140 490

8. KEMIJA 210 140 140 490

9. FIZIKA 210 140 140 490

10. PID 210 140 140 210 70 770

11. POVIJEST 140 140 210 140 140 770

12. GEOGRAFIJA 105 140 210 140 140 735

13. TEHNIČKA K. 70 70 105 70 70 385

14. TZK 315 210 210 140 140 140 210 140 245 1752

15. SR 105 70 70 70 70 70 105 70 105 735

UKUPNO 1995 1330 1330 1330 1610 1610 2730 1890 2660 16485

21

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-

obrazovnog rada

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave

NAZIV PROGRAMA RAZRED NASTAVNIK - NOSITELJ

PROGRAMA SATI TJEDNO

SATI GODIŠNJE

NJEMAČKI JEZIK 4.-8. Zdenka Buljubašić 2 70

FRANCUSKI JEZIK 6. 7. 8. Jelka Marović 2 70

ENGLESKI JEZIK 5. 6. 7. 8.

Nena Medak 2 70

Olga Knežević 2 70

Fani Domljanović-Britvić 2 70

TALIJANSKI JEZIK 7. i 8. Olga Knežević 4 70

VJERONAUK 1.-8.

Sanja Vučković 2 70

Ljiljana Galić 2 70

INFORMATIKA

7.b, 7.c, 8.a, PRO(5.,8.), PRO(6.,7.)

Tomislav Grubišić 2 70

5.a, 5.b, 6.a, 6.b, 7.a, 8.b

Monika Mladenović 2 70

Radno vrijeme ravnatelja, psihologa, pedagoga, knjižničarke i tajnika odvija se u jednoj smjeni i

prilagođeno je potrebama učitelja, učenika i roditelja, dok se radno vrijeme računovođe i

pomoćnog tehničkog osoblja odvija u smjenama.

22

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave

RAZRED PREDMET

BROJ GRUPA

BROJ SATI

TJEDNO

BROJ SATI

GODIŠNJE Nastavnici

RA

ZRED

NA

NA

STA

VA

1.a 1.b MATEMATIKA 2 1 35 Jelena Ustić Nada Marčić

Martina Mustapić

2.a 2.b MATEMATIKA 2 1 35 Dubravka Tomić Marija Rubinjoni

3.a 3.b MATEMATIKA 2 1 35 Ivanka Mandić Linda Vrdoljak

4.a 4.b MATEMATIKA 2 1 35 Katica Valerijev Petar Šimundža

PR

EDM

ETN

A N

AST

AV

A

5. – 8. MATEMATIKA 5 2 2 1

70 70 35

Željana Tominić Deana Kuvačić

Petra Tomić

7. i 8. HRVATSKI

JEZIK 1 1 35 Martina Antić

7. 8. KEMIJA 2 1 35 Ariana Marović

5. GEOGRAFIJA 2 1 2

35 70

Ivica Zrinušić

7. i 8. POVIJEST 1 2 70 Vedrana Sočo

8. BIOLOGIJA 1 1 35 Gordana Rajčić

23

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave

RAZRED PREDMET

BROJ GRUPA

BROJ SATI

TJEDNO

BROJ SATI

GODIŠNJE NOSITELJI

RA

ZRED

NA

NA

STA

VA

1.a 1.b 1.c

HRVATSKI JEZIK

MATEMATIKA 3 1 35

Martina Mustapić Nada Marčić Jelena Ustić

2.a, 2.b HRVATSKI

JEZIK MATEMATIKA

2 1 35 Dubravka Tomić Marija Rubinjoni

3.a 3.b HRVATSKI

JEZIK MATEMATIKA

2 1 35 Ivanka Mandić Linda Vrdoljak

4.a 4.b HRVATSKI

JEZIK I MATEMATIKA

3 1 35 Katica Valerijev Petar Šimundža

PR

EDM

ETN

A N

AST

AV

A

5. – 8. MATEMATIKA 5 2 2

1/2

70 70 17

Željana Tominić Deana Kuvačić

Petra Tomić

1.– 8. ENGLESKI

JEZIK 6 1 35

Olga Knežević Nena Medak

Fani Domljanović-Britvić

5. I 8. HRVATSKI

JEZIK 3 1 35

Jelka Marović Zorana Litović-

Vukojević Martina Antić

Obuka plivanja Škola ima dobru suradnju sa plivačkim i vaterpolo klubovima gdje treneri na kraju školske godine

vrše testiranja naših učenika u plivanju od I. do III. razreda, a učenike IV. razreda testiraju za

buduće vaterpoliste.

24

PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA

Plan rada ravnatelja

Mj. Sadržaj rada Godišnje sati

IX.

PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE

Upoznavanje uvjeta rada škole.

Sudjelovanje u izradi Školskog kurikuluma

Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana rada škole.

Organizacija tehničkih priprema za početak nastave.

Izrada prijedloga zaduženja učitelja.

175

X.

ORGANIZACIJSKI POSLOVI

Sudjelovanje u izradi strukture radnog vremena ostalih djelatnika.

Praćenje i kontrola realizacije nastavnog plana i programa.

Sudjelovanje i uvid u izradu plana i programa rada drugih djelatnika.

Iniciranje nabave nastavnih sredstava i pomagala.

Ostali organizacijski poslovi.

210

XI.

PEDAGOŠKO-INSTRUKTIVNI I SAVJETODAVNI RAD

Posjet nastavnim satovima.

Razgovor o održanom satu.

Analiza stanja i kvalitete nastave i drugih vidova rada.

SURADNJA SA ČLANOVIMA SRS I OSTALIM DJELATNICIMA

Suradnja s psihologom i knjižničarom.

Suradnja s razrednicima, ostalim učiteljima i djelatnicima škole.

175

210

XII.

SURADNJA S IZVANŠKOLSKIM INSTITUCIJAMA

Suradnja s prosvjetnim institucijama.

Suradnja sa srednjim školama i pedagoškim organizacijama.

Suradnja s lokalnim, gospodarskim, vjerskim i kulturnim institucijama.

175

25

I.

RAD U STRUČNIM I DRUGIM ORGANIMA

Sudjelovanje u pripremanju i radu Vijeća doma i škole.

Pripremanje i rukovođenje sjednicama Učiteljskog vijeća.

Sudjelovanje u radu razrednih vijeća i stručnih aktiva.

140

II.

ANALITIČKO STUDIJSKI RAD

Analiza rezultata učenja i vladanja na kraju obrazovnog razdoblja.

Obrada statističkih podataka, analiza i izvješća.

Sudjelovanje u izradi projekta.

Sudjelovanje u izradi projekta o unapređenju odgojno-obrazovnog rada.

105

III.

RAD NA PEDAGOŠKOJ DOKUMENTACIJI

Uvid i kontrola vođenja pedagoške dokumentacije (imenika, dnevnika itd.)

105

IV.

RAD NA IZGRAĐIVANJU DOBRIH MEĐULJUDSKIH ODNOSA

Pravovremeno informiranje djelatnika.

Dosljedna primjena zakona.

Pravovremeno rješavanje spornih pitanja.

Razvijanje i njegovanje međusobnog poštovanja.

105

V.-VIII.

OSTALI POSLOVI

Rad s učenicima.

Rad s roditeljima.

Rad sa strankama.

Rješavanje tekućih zadataka.

Ostali nepredviđeni poslovi.

105

26

Plan rada stručnog suradnika pedagoga

Područje

rada :

Nastava:

hospitacije, dokumentacija i unapređivanje Vrijeme ostvarenja

Poslovi :

Evidentiranje i arhiviranje godišnjih planova i programa

Pedagoška istraživanja, ankete, izvješća

Izrada analize uspjeha i izlaganje pred nastavničkim vijećem

Hospitacije u nastavi. Analiza nastave. Uvođenje inovacija.

IX. mjesec

tijekom nastavne

godine

Područje

rada : Učenici

Poslovi :

Razgovori s učenicima na zahtjev učitelja, razrednika, roditelja i

ravnatelja

individualni rad s učenicima

Uvođenje učenika viših razreda u metode uspješnog učenja,

predavanje te razgovori s učenicima

Upisi, testiranje predškolaca

Sudjelovanje u satima razrednog odjela, predavanja za učenike i

razgovori prema njihovim prijedlozima

Radionice za učenike

Sudjelovanje u radu Vijeća učenika

tijekom nastavne

godine

X. mj.

V. mj.

tijekom nastavne

godine

Područje

rada : Učitelji

Poslovi :

Razgovori s učiteljima radi unapređivanja nastave

Suradnja s razrednicima - propisi, satovi razrednog odjela

Prisutnost sjednicama razrednih vijeća, suradnja u ostvarivanju

planova

Izlaganja na sjednicama učiteljskog vijeća

Suradnja na programu prevencije (ovisnost, nasilje)

tijekom nastavne

godine

Područje

rada : Roditelji

Poslovi :

Razgovori s roditeljima na prijedlog nastavnika, razrednika i

ravnatelja

Prisutnost na roditeljskim sastancima. Upoznavanje s roditeljima i

održavanje predavanja u dogovoru s razrednicima

Prisutnost sastancima Vijeća roditelja, predlaganje tema, obavljanje

posebnih poslova za Vijeće

Suradnja na programu prevencije (ovisnost, nasilje)

tijekom nastavne

godine

27

Područje

rada : Stručno usavršavanje Vrijeme ostvarenja

Poslovi :

Praćenje pedagoške literature i periodike, korištenje mrežnih

resursa

Odlazak na stručne skupove i seminare

tijekom nastavne

godine

Područje

rada : Kulturna i javna djelatnost Vrijeme ostvarenja

Rad na projektima (Obilježavanje Tjedna ADHD-a krajem rujna

2015., Međunarodni dan tolerancije 16.11., Tjedan mozga u ožujku

2016.)

Suradnja s KUD-om škole (priprema Božićne priredbe, Dan škole,

priredba za doček prvaša, obilježavanje Dana kruha, Sjećanje na

Vukovar, ...)

Područje

rada : Ostali poslovi Vrijeme ostvarenja

Poslovi :

Izrada plana i programa rada pedagoga i pisanje izvješća o radu

Rad na projektima (Obilježavanje Tjedna ADHD-a krajem rujna

2015., Međunarodni dan tolerancije 16.11., Tjedan mozga u ožujku

2016.)

Sudjelovanje u radu KUD-a škole

Obilježavanje nacionalnih i međunarodnih dana

Član Povjerenstva za procjenu psihofizičkog stanja djeteta

Sudjelovanje u radu Povjerenstava

Poslovi tijekom školskih, gradskih i županijskih natjecanja

IX, I, VI

tijekom šk.g.

I., II. i III.

28

Plan rada stručnog suradnika psihologa

PLAN RADA PSIHOLOGA

Područje rada - poslovi i zadaci Nosioci, suradnici Mj.

I. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE

1. Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada

1.1. Izrada programa razvojno-pedagoške službe.

1.2. Izrada godišnjeg plana i programa rada psihologa.

1.3. Izrada programa profesionalne orijentacije i informiranja.

1.4. Sudjelovanje u izradi plana zdravstveno–socijalne zaštite

učenika

1.5. Sudjelovanje u izradi plana kulturne i javne djelatnosti škole.

1.6. Sudjelovanje u izradi programa rada stručnih organa, UV i RV.

Psiholog

Psiholog, liječnik

''

Ravnatelj, psiholog

Ravnatelj, psiholog

rujan

rujan

listopad

listopad

rujan

Rujan

2. Pomoć učiteljima u godišnjem planiranju i programiranju

2.1. Pomoć učiteljima i sugestije za izradu programa rada.

2.2. Suradnja u programiranju za rad s djecom s TUR.

2.3. Sudjelovanje u izradi prilagođenih programa.

2.4. Sudjelovanje u izradi programa rada stručnih aktiva.

Učitelji, psiholog

Psiholog, učitelji

Psiholog, učitelji

Učitelji, psiholog

rujan

tijekom g.

“ “

“ “

II. REALIZACIJA POSLOVA I ZADATAKA

1. Osiguravanje uvjeta za optimalnu realizaciju programa psihologa

1.1. Nabava opreme, literature, instrumentarija……

Psiholog

tijekom g.

29

2. Poslovi upisa i formiranja odjeljenja

2.1. Priprema materijala za testiranje psihofizičke zrelosti djece za

upis u prvi razred

2.2. Suradnja s predškolskim ustanovama.

2.3. Organizacija upisa, liječničkih pregleda i testiranja.

2.4. Prikupljanje anamnestičkih podataka od roditelja (upitnik)

2.5. Testiranje psihofizičke zrelosti djece (TSŠ)

2.6. Sastanci povjerenstva za upis u prvi razred.

2.7. Obrada rezultata i formiranje odjela po psihološko-pedagoškim

mjerilima u suradnji s timom.

2.8. Savjetodavni rad sa roditeljima i učiteljima prvaša.

Psiholog

Psih.,SRS vrtića

Psiholog, liječnik,

Psiholog

“ ” ”

Psiholog, liječnik

Psiholog, učitelji

Psiholog, učitelji,

ravnatelj

veljača

svibanj

studeni

studeni

svibanj

lipanj

lipanj

rujan

3. Praćenje realizacije odgojno-obrazovnih procesa

3.1. Prisustvovanje nastavi i svim ostalim oblicima

odgojno-obrazovnog rada od I.-VIII. razreda.

3.2. Sudjelovanje i praćenje rada stručnih aktiva.

3.3. Praćenje ostvarivanja suradnje s roditeljima (starateljima).

Psiholog

“

Psiholog, ravnatelj

tijekom

godine

“ ”

4. Rad na odgojnoj problematici

4.1. Snimanje odgojne situacije u školi .

4.2. Savjetodavni rad s učenicima sljedećih profila:

s emocionalnim problemima, poremećajima ponašanja,

sa zdravstvenim i mentalnim poremećajima,

sa socijalizacijskim poteškoćama,

problemima učenja, sklonosti

ovisnostima, sa elementima adhd-a.

4.3. Primjena sociometrijskih i drugih tehnika.

Psiholog

Psiholog, razrednici

učitelji

Psiholog

tijekom

godine

“ ”

“ ”

30

5. Poslovi na osposobljavanju učenika za samostalan rad i učenje

5.1. Upućivanje učenika u učinkovite metode učenja.

5.2. Predavanje za učenike 5. razreda: „Kako učiti“

5.3. Razvijanje motivacije za učenjem i praćenje uspješnosti u radu

kod pojedinih učenika

Psiholog

Psiholog, učitelji

tijekom g.

studeni

tijekom g.

6. Poslovi na profesionalnom informiranju i usmjeravanju

6.1. Prikupljanje informativnih materijala za učenike osmih razreda

6.2. Suradnja na profesionalnom informiranju učenika,

roditelja i učitelja.

6.3. Timska obrada učenika s TUR za potrebe profesionalne

orijentacije.

6.4. Predavanja za učenike osmih razreda: „Izbor srednje škole i

životnog puta“

6.5. Predavanje za roditelje učenika osmih razreda: „Subjektivni i

objektivni faktori koji utječu na izbor srednje škole“

Psiholog

Psiholog,

liječnik

Psiholog, razrednici „ „

tijekom g.

tijekom

godine

listopad,

studeni

travanj

svibanj

7. Identifikacija, opservacija i tretman djece s TUR

7.1. Prikupljanje i obrada podataka u suradnji s učiteljima.

7.2. Hospitacije na nastavi - utvrđivanje indikacija za obradu djece.

7.3. Prikupljanje i obrada podataka o djetetu na opservaciji.

7.4. Sastanak stručnog tima - konačni nalaz i mišljenje.

7.5. Sudjelovanje u izradi individualnog programa rada i

prilagođenih programa.

7.6. Individualni tretman s djecom s TUR.

7.7. Suradnja s vanjskim suradnicima, zdravstvene i socijalne zaštite.

psiholog, učitelji

psiholog

psiholog, učitelji

“ ”, liječnik

Učitelji, psiholog

Učitelji, psiholog

Članovi tima

tijekom

godine

“ “

“ “

“ “

“ “

“ “

“ “

8. Rad s darovitim učenicima

8.1. Identifikacija, praćenje i poticanje nadarene djece.

Psiholog, učitelji

tijekom g.

31

9. Savjetodavni rad za učenike

9.1. Individualni.

9.2. Grupni.

Psiholog

Psiholog, učitelji

tijekom

godine

10. Rad s roditeljima

10.1. Informativno-savjetodavni rad (grupni i pojedinačno)

10.2. Priprema materijala i predavanja za roditeljske sastanke prema

potrebi i dogovoru s razrednicima

Psiholog Psiholog, razrednici

tijekom godine

11. Rad s učiteljima

11.1. Informativno-savjetodavni rad (grupni i pojedinačno)

11.2. Upućivanje učitelja u odgovarajuće postupke rada s učenicima

11.3. Stručno savjetovanju i naputci za rad s djecom TUR

Psiholog Psiholog, liječnik

tijekom godine

12. Zdravstvena i socijalna zaštita

12.1. Pomoć u organizaciji sistematskih pregleda i cijepljenja.

12.2. Socijalni status učenika - pomoć u rješavanju problema

učenika sa socijalnim i zdravstvenim potrebama.

12.3. Realizacija programa predavanja iz zdravstvene psihologije,

zaštita učenika: humani odnosi među spolovima, zrelost

učenika za školu, bolesti ovisnosti itd.

Liječnik, psiholog

Psiholog, liječnik

Liječnik, psiholog

tijekom g.

“ ”

“ “

13. Kulturna i javna djelatnost

13.1. Savjetodavna pomoć u organizaciji.

13.2. Suradnja s različitim izvanškolskim institucijama.

13.3. Sudjelovanje u manifestacijama u školi.

13.4. Suradnja između škola.

Ravnatelj, psiholog

vanjski sur.,

ravnatelj, učitelji,

psiholog

tijekom g.

“ “

“ “

“ “

III. ANALIZA EFIKASNOSTI ODGOJNO-OBRAZOVNOG

PROCESA

32

1.Odgojno-obrazovni rezultati i prijedlozi

mjera za unapređivanje

1.1. Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju I. obr. razdoblja.

1.2. Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju II. obr. razdoblja.

1.3. Analiza odgojno-obrazovnih rezultata nakon popravnih ispita.

1.4. Sudjelovanje u izradi godišnjeg izvještaja o radu škole.

1.5. Izvještaj o radu psihologa.

Psiholog

Psiholog

Psiholog

Psiholog

Psiholog

prosinac

lipanj

kolovoz

srpanj

Srpanj

2. Operativni projekti

2.1. Odabir problema za istraživanje i realizacija projekta.

Ravnatelj,učitelji

tijekom g.

IV. PERMANENTNO OBRAZOVANJE I STRUČNO

USAVRŠAVANJE

1. Nastavnika

1.1. Koordinacija stručnog usavršavanja na grupnim oblicima.

1.2. Priprema i realizacija obrade raznih stručnih tema.

Psiholog, ravnatelj

Psiholog

tijekom g.

“ “

2. Realizacija individualnog stručnog usavršavanja

2.1. Sudjelovanje u radu aktiva školskih psihologa

2.2.Sudjelovanje na seminarima, savjetovanjima, kongresima struke

2.3. Samostalno proučavanje stručne literature

Psiholog

tijekom g.

3. Dokumentacijski poslovi

3.2. Vođenje dokumentacije o učenicima.

3.3. Vođenje dokumentacije o vlastitom radu.

Psiholog

Psiholog

tijekom g.

“ “

4. Ostali poslovi i zadaci

4.1. Sudjelovanje u radu stručnih organa škole.

4.2. Suradnja s vanjskim organizacijama i institucijama.

4.3. Nepredvidivi poslovi.

Psiholog

Psiholog

Psiholog

tijekom g.

“ “

“ “

Nives Ruščić, prof. psihologije

33

Plan rada stručnog suradnika knjižničara

PLAN RADA KNJIŽNIČARA za školsku godinu 2015./2016.

ŠKOLSKA KNJIŽNICA je organizirana zbirka knjižne i neknjižne građe koja kroz djelatnost knjižničnog osoblja nabavlja, obrađuje, čuva i daje na upotrebu građu radi zadovoljavanja obrazovnih, kulturnih, informacijskih i stručnih potreba korisnika i permanentnog obrazovanja.1 Ona je sastavni dio škole i svega onoga što se događa u odgojno-obrazovnom procesu. Temeljne su joj mogućnosti i zadaće kao informacijskom i medijskom središtu škole podržavati razvoj pismenosti, učenja, poučavanja te suradničkog ponašanja učenika i učitelja, tj. svih sudionika odgojno-obrazovnog procesa u nastavnim i izvannastavnim aktivnostima.

U prostor knjižnice učenici mogu dolaziti organizirano (planirano u suradnji učenika, učitelja, knjižničara) i u slobodno vrijeme.

Knjižnica je preseljena u veći prostor pa ima mogućnost organiziranja projekcija, predavanja, susreta… U funkciji su 2 računala s pristupom internetu za korisnike i jedno za knjižničara. U knjižnicu su smještena 3 stola s petnaest čitateljskih mjesta i dodatne sjedalice za prethodno navedene aktivnosti. 2015./2016. dovršen je unos postojeće knjižne građe u program za knjižnično poslovanje MetelWin i napravljena revizija i otpis. ZADAĆE I DJELATNOST ŠKOLSKE KNJIŽNICE :

podržavati obrazovne ciljeve koji su propisani Nastavnim planom i programom informiranje, poučavanje i odgajanje učenika poticati navike korištenja knjižnice, poticati interes za čitanje osposobljavati učenike za samostalni projektno-istraživački rad poticati razvoj stvaralačkog i kritičkog mišljenja pri pronalaženju, vrednovanju, odabiru i

primjeni informacija organizirati aktivnosti koje potiču svijest i senzibilitet za jezik, kulturu, umjetnost, znanost… timski rad s učiteljima međupredmetno povezivanje nastavnih sadržaja i rad na međupredmetnim temama po NOK-u organizirati nastavne sati u knjižnici Nositelj knjižnične djelatnosti je stručni suradnik KNJIŽNIČAR.

Osim odgojno-obrazovnog rada s učenicima, knjižničar sudjeluje u formiranju multimedijskog središta škole, prati stručnu i metodičku literaturu, oprema knjižnicu takvom literaturom u suradnji s ravnateljem, učiteljima i stručnim suradnicima… Suradnički odnos knjižničara s učenicima i učiteljima poboljšava učenje i razumijevanje gradiva primjenom načela interdisciplinarnosti i multimedijalnosti. Djelatnosti školske knjižnice sastavni su dio odgojno-obrazovnog programa škole, a obuhvaćaju:

1. NEPOSREDNI ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD razvijati naviku dolaženja i primjerenog ponašanja u knjižnici te čuvanja knjiga i ostalih izvora

(pozitivan stav prema knjižnici i knjižničnoj građi) edukacija korisnika koja sadrži rad s cijelim razredom, manjim grupama ili individualno nastavni sati (timska nastava, istraživačke grupe) pomaganje učenicima u pripremi i obradi zadane teme ili referata, prezentacije… odgojno-socijalizirajući sadržaji (međupredmetne teme u NOK-u) kvalitetna komunikacija (razvijanje komunikacijskih vještina) aktivnosti koje timski okupljaju učenike i učitelje te stručnu službu škole promicati prava djeteta (ljudskih prava) poticanje čitalačke i informacijske pismenosti

1 34 29 3. Standard za školske knjižnice

34

Napomena: Nastavnim planom i programom za osnovnu školu i Programom poticanja čitanja i informacijske pismenosti predviđeni (propisani) su pojmovi koje trebaju usvojiti, a povezane sa školskom knjižnicom – program informacijske pismenosti. To se namjerava ostvariti suradnjom nastavnika i knjižničara, tj. kvalitetnom suradnjom svih sudionika potičući istovremeno kod učenika razvoj vještina dobre komunikacije, što pridonosi produktivnijoj radnoj atmosferi i kvalitetnijem usvajanju znanja koje je moguće praktično primijeniti, a cilj nam je učenike osposobiti za to. Pregled tema po razredima:

RAZRED

NASTAVNA TEMA KLJUČNI POJMOVI AKTIVNOSTI I POSTIGNUĆA

Područje rada: 1. – 4. razred Od 1. do 4. razreda osnovne škole razvijaju se vještine pisanja i čitanja. Prioritet u radu s učenicima u školskoj knjižnici daje se poticanju čitanja kao jezičnoj djelatnosti i temelju obrazovanja. Razvijanjem čitalačke pismenosti potiče se govorno i pisano izražavanje učenika, daju im se nova znanja, obogaćuje se rječnik, pomaže im se u izgradnji sustava vrijednosti i usvajanju etičkih normi, što su preduvjeti za uspješno učenje svih predmeta.

1. KNJIŽNICA školska knjižnica knjižničar slikovnica knjiga

-upoznati školsku knjižnicu, knjižničara i prostor namijenjen mlađima -upoznati knjižni fond slikovnica i ostalih izvora znanja -naučiti pronaći traženu knjigu -upoznati pravila vezana uz posuđivanje i čuvanje knjiga -razlikovati knjižnicu od knjižare

2. DJEČJI ČASOPISI

dječji časopisi poučno-zabavni list mjesečnik naslovnica rubrika

- razlikovati dječji časopis od ostalih (knjižnica) - razvijati interes za čitanje časopisa -razlikovati dječji tisak od dnevnog i časopise prema vremenu izlaženja -prepoznavanje rubrika (poučne, zabavne…)

JEDNOSTAVNI KNJIŽEVNI OBLICI

kratka priča bajka

-pronaći knjigu -uočiti dijelove knjige (hrbat, korice, knjižni blok) -doživjeti knjigu kao motivacijsko sredstvo za različite aktivnosti -čitanje i slušanje, bogaćenje rječnika

3. PUT OD AUTORA DO ČITATELJA

knjiga autor ilustrator prevoditelj

-imenovati osobe koje stvaraju knjigu -prepoznati dijelove knjige (naslovnica, sadržaj, bilješka o piscu…) -čitanje

MJESNA (GRADSKA/NARODNA)KNJIŽNICA

mjesna knjižnica

- upoznati odjele u knjižnici - uočiti ulogu knjižnice u učenju - upoznati knjižnicu kao mjesto kreativnog korištenja slobodnog vremena

4. REFERENTNA ZBIRKA - PRIRUČNICI

enciklopedija leksikon rječnik pravopis atlas

-razvijati potrebu za stjecanjem novih znanja -osposobiti učenike za služenje enciklopedijom (kazalo, abecedni red) -pokazati učenicima kako im čitaonica može pomoći u obavljanju zadataka - naučiti koristiti rječnik - služiti se pravopisom -kulturno ponašanje i komuniciranje u knjižnici (ustanovama)

35

KNJIŽEVNO-KOMUNIKACIJSKO-INFORMACIJSKA KULTURA

književnoumjetnička djela znanstveno- popularna literatura stručna l. čitalačka kultura

-razlikovati književni tekst od znanstveno-popularnog i stručnog -prepoznati značaj i ljepotu književne riječi -služiti se znanstveno- popularnim tekstom

Područje rada: 5. – 8. razred Školska knjižnica i dalje uvodi učenike u svijet informacija poučavajući ih samostalnoj uporabi izvora informacija i znanja. U procesu poučavanja važno je razvijati sposobnosti procjene vrijednosti kvalitete svake informacije. U središtu pozornosti su, dakle, informacija i njeno vrjednovanje u svrhu razvijanja osobne odgovornosti pri stjecanju vještina potrebnih za cjeloživotno učenje.

5.

ČASOPISI- IZVORI NOVIH INFORMACIJA

znanost, struka, sažetak vrste časopisa

- stjecati naviku čitanja i korištenja različitih izvora informacija -uočiti grananje znanosti - kritičko procjenjivanje izvora znanja -čitanje s razumijevanjem, pisanje sažetka -prepoznati i razlikovati vrste časopisa

ORGANIZACIJA I POSLOVANJE ŠKOLSKE KNJIŽNICE

signatura autorski i naslovni katalog

-znati pronaći knjigu na polici -naučiti koristiti katalog -oblikovati upit -kulturno ponašanje u knjižnici

6. SAMOSTALNO PRONALAŽENJE INFORMACIJA

uvod u UDK popularno – znanstvena i stručna literatura

-primjenjivati različite načine pretraživanja -razumjeti sustav UDK -rješavanje problemsko – istraživačkih zadataka - korištenje referentne zbirke

PREDMETNICA-PUT DO INFORMACIJE

katalog predmetnica zbirke u knjižnici

-upotreba predmetnice za pronalaženje potrebnih informacija - upotreba kataloga -uočavanje i razumijevanje rasporeda građe u knjižnici

7. KNJIŽNICA knjižna građa neknjižna građa pravila korištenja

- raspored građe u knjižnici - upoznati načine korištenja građe u knjižnicama

ČASOPISI NA RAZLIČITIM MEDIJIMA

tiskani i e-časopisi autorstvo citat

-znati pronaći informaciju i upotrijebiti citat -razumjeti važnost pravilnog citiranja literature prilikom pisanja samostalnog rada

MREŽA (INTERNET); ON- LINE KATALOZI

● mrežne stanice ● hrvatski jezik i književnost na mreži ●mrežne stranice osnovnih škola ● knjižnice „na mreži“ -e-katalog ili on-line katalog

-pretraživati fondove različitih knjižnica on-line -pronalaženje stranica sa zadanim temama - osvijestiti mogućnosti pronalaženja podataka preko mreže - osvjestiti opasnosti od neprimjerenih sadržaja i komunikacije s nepoznatim osobama -enciklopedije na računalu

8. SUSTAV I ULOGA POJEDINIH KNJIŽNICA

NSK narodna, specijalna i školska knjižnica

-razumjeti sustav i poslovanje pojedinih vrsta knjižnica -primijeniti znanja o pronalaženju informacija

36

(građe)

UPORABA STEČENIH ZNANJA

znanje informacija cjeloživotno učenje

-primijeniti naučeno u svrhu cjeloživotnog učenja

Osim sadržaja navedenih u tablici, u planu po mjesecima, koji slijedi, predvidjet će se ostale

teme koje je moguće ostvariti u korelaciji s knjižnicom (važni datumi,...) te će se ostvariti ostale aktivnosti ovisno o objavljenim natječajima, najavljenim susretima s književnicima i sl. tj. sudjelovanje u osmišljavanju školskih projekata.

2. STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST

posudba knjiga (praćenje i evidencija korištenja građe) nabava, inventarizacija, signiranje, klasifikacija i katalogizacija građe izrada godišnjeg plana izrada evidencije AV sredstava revizija i otpis knjižničnog fonda suradnja s ravnateljem, stručnom službom i učiteljima pri nabavi građe stručno usavršavanje 2. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST organiziranje posjeta kulturnim događajima i ustanovama sudjelovanje na svim školskim manifestacijama izložba radova koji nastaju prilikom stvaralačkih radionica sudjelovanje na različitim dječjim natječajima… predstavljanje knjiga tematske izložbe seminari Ministarstva prosvjete i športa (Proljetna škola knjižničara) stručno usavršavanje

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA 2015./2016. PO MJESECIMA

RUJAN suradnja s učiteljima i stručnom službom u pripremi svečanosti za prijem učenika u prvi razred izvješće o potrebnim prinovama sudjelovanje u planiranju aktivnosti za 2015./2016. upisivanje novih članova u knjižnicu dogovor o podjeli i nabavi školske lektire s aktivima razredne nastave i hrvatskoga jezika prvi posjet prvaša školskoj knjižnici uređivanje weba naručivanje časopisa za školsku knjižnicu planiranje nabave suradnja s pripravnicom – priprema za polaganje stručnog ispita

LISTOPAD pregled ponuda knjižara i izdavača, kupnja knjiga ) 25. 10. Međunarodni dan školskih knjižnica (rad na sadržajima informacijske pismenosti s

učenicima 7. i 8. razreda) početak obilježavanja Mjeseca knjige 15. X.- 15. XI. (početak školskog projekta „Vile“) Dani zahvalnosti za plodove zemlje – sudjelovanje u radu KUD-a uređivanje weba

37

rad s Knjižničarskom grupom 1. i 2. razredi – sadržaji iz programa KOO STUDENI uobičajena stručna i informacijska djelatnost obilježavanje Mjeseca knjige 15. X.- 15. XI. (školski projekt – suradnja)) 3.i 4. razredi – sadržaji iz programa poticanja čitanja i informacijske pismenosti 7. i 8. razredi – sadržaji iz programa poticanja čitanja i informacijske pismenosti uređivanje weba izvannastavne aktivnosti

PROSINAC analiza statističkih podataka prvog polugodišta 7.r. Mreža, katalozi… (Informacijska pismenost) sudjelovanje u pripremi školske priredbe za Božić uređivanje weba rad na školskom projektu „Vile“

SIJEČANJ 5. razredi – sadržaji iz programa poticanja čitanja i informacijske pismenosti služenje enciklopedijama, rječnikom i pravopisom- 4. razredi uređivanje weba izvannastavneaktivnosti 7.r. Informacijska pismenost, Časopisi VELJAČA Digitalizirana slikovnica – što je to?- 3. razred i ostali prema dogovoru – uz Dan Nacionalne i

sveučilišne knjižnice (22. 2. 2011.) 8.r. – Informacijska pismenost, Sustav i uloga knjižnica (22. Veljače Dan NSK) rad na mrežnoj stranici škole priprema brošura za školski projekt likovne i dramske radionice OŽUJAK 20.3. obilježavanje Svjetskog dana pripovijedanja (školski projekt) 3.r. – Informacijska pismenost, upoznavanje GK Marka Marulića obilježavanje Međunarodnog dana kazališta (27. 3.) - Igramo se kazališta - uz obradu lektire u

knjižnici i likovna radionica za izložbu TRAVANJ uobičajeni stručni i informacijski poslovi 2. 4. Međunarodni dan dječje knjige (školski projekt) rad na brošurama i mrežnoj stranici škole 22. travnja – priredba i prezentacija školskog projekta (Vile)- Svjetski dan knjige

SVIBANJ

informiranje učenika 8. r. o mogućnostima upisa u srednje škole-web suradnja s učiteljima i učenicima na obilježavanju Dana škole uređivanje weba priprema inventure, pročišćavanje i popravljanje fond, provjera zaduženja LIPANJ stručni poslovi knjižničara vezani uz kraj školske godine uređivanje weba

SRPANJ/KOLOVOZ analiza rezultata rada knjižnice u šk. god. 2014./2014. popravljanje i lijepljenje knjiga

38

godišnji izvještaj o radu Izrada plana za 2015./2016.

Napomena: Za pojedine konkretne poslove koji zahtijevaju suradnju knjižničara i učitelja, a moći će se realizirati u knjižnici u neposrednom radu s učenicima i suradnji s učiteljima i roditeljima, nisu precizno navedeni datumi, već će se to dogovoriti tijekom konkretnih priprema i u skladu sa zahtjevima planirane teme.

39

Godišnji plan i program rada defektologa učitelja u posebnom

razrednom odjelu

ŠK. GOD. 2015./2016.

Prostor i organizacija rada

Prostorni uvjeti

Ove godine su u našoj školi tri Posebna razredna odjela (dalje: PRO). Jedno odjeljenje od 1.do 4.

razreda i dva od 5. do 8. PRO od 1. do 4. nastavu ima u manjoj učionici na donjoj etaži škole. Jedan

PRO od 5. do 8. razreda nastavu održava u dosadašnjoj učionici dok drugi u novoj učionici nastaloj

pregrađivanjem prostora radionice/kuhinjice. Zbog mogućeg povećanja broja učenika u pojedinim

PRO moguća je zamjena prostora.

Organizacija rada

Učenici nastavu pohađaju u jutarnjoj smjeni, što je u skladu s radom cijele škole. Nastavu u dva

PRO od 5. do 8. razreda održavaju predmetni nastavnici dok u PRO od 1. do 4. razreda učiteljica

razredne nastave te predmetne učiteljice Vjeronauka i Engleskog jezika.

Produženi stručni postupak (dalje: PSP) integriran je u nastavu na način da se nakon održane

nastavne jedinice provode sadržaji učenja, individualno ili grupno, te ostali sadržaji PSP-a

(rehabilitacijski programi, interesne skupine, sadržaji zdravstvenog i građanskog odgoja, Brain

gym, inkluzija učenika iz PRO u redovne razrede na pojedine sate). Sadržaji PSP-a provode se i u

satima SR te u ostalim satima koji se nepredviđeno oslobode.

Neposredan rad s učenicima

Vremenski okvir

-pedagoško praćenje u adaptacijskoj fazi

-izrada i provođenje individualnih i grupnih

rehabilitacijskih programa

(u skladu s nastavnim planom iz „Glasnika“

Ministarstva prosvjete i športa Republike

Hrvatske, posebno izdanje, br.4, Zg., rujan

1996. g. rad se odvija kroz:

učenje

rehabilitacijske programe: govorno- jezična

komunikacija, vježbe senzo motorike,

modifikacija ponašanja

interesne skupine: vršnjaci na dobrom

djelu, mali kuhari

*ciljevi, zadaci i sadržaji razrađeni su u

individualnim programima učenika te u

grupnim planovima za pojedino razdoblje.)

-praćenje i vrednovanje postignuća

rujan i listopad

do polovine listopada

tijekom cijele šk.god.

40

Programiranje, planiranje i evaluacija

rada

Vremenski okvir

-izrada godišnjeg plana rada defektologa

-izrada kurikuluma

-izrada programa rada za učenike

-izrada plana održavanja predavanja i

radionica za nastavnike, roditelje i učenike

-izrada programa rada grupe vršnjačke

pomoći i „malih kuhara“

-izrada tjednih i dnevnih priprema rada

-evaluacija kroz liste praćenja, liste

ponašanja….

-dnevnik rada

-izrada godišnjih izviješća

tijekom rujna

tijekom rujna


listopad

rujan




lipanj

Suradnja s roditeljima

Vremenski okvir

-upoznavanje roditelja s planiranim

postupcima po područjima rada s učenicima

(uvid u individualizirane i prilagođene

programe rada te u individualne planove

rada za svakog učenika)

-edukacija roditelja za pomoć djetetu kroz

ind. razgovore i organizirana predavanja

-izvještavanje roditelja o tijeku odgojno-

obrazovnog procesa

-svakodnevna suradnja sredstvima

komuniciranja, individualnim dolascima te

roditeljskim sastancima




41

Suradnja s nastavnicima, stručnom

službom te vanjskim suradnicima

Vremenski okvir

-izrada individualiziranih i prilagođenih

programa rada za učenike PRO i redovnih

razrednih odjela po pojedinim predmetima

zajedno s predmetnim nastavnicima

-informiranje i edukacija nastavnika o

specifičnim teškoćama u razvoju kroz ind.

razgovore i zajednička predavanja na RV i

UV

-suradnja sa stručnom službom (interes

učenika iz PRO te drugih učenika)

-suradnja sa školskom knjižničarkom

(zajedničke preventivne aktivnosti)

-suradnja sa školskom liječnicom

(edukativna predavanja, redovni pregledi i

cijepljenja)

-suradnja sa socijalnim radnicima (po

potrebi) i voditeljima mjere nadzora nad

roditeljskom skrbi

-suradnja sa Zavodom za zapošljavanje radi

upućivanja na profesionalnu orijentaciju

učenika 7. i 8.razreda-CISOK

-upućivanje na profesionalnu orijentaciju

učenika 8. razreda

-suradnja s defektologinjom iz PRO OŠ

“Pojišan“ (zajednički poludnevni izleti,

terapijsko jahanje, edukativne radionice…)

-suradnja s administrativnom i

računovodstvenom službom škole te s

ravnateljem


po potrebi





tijekom 1.polugodišta

tijekom 2.polugodišta



42

Ostali poslovi

Vremenski okvir

-sudjelovanje na UV i RV

-poslovi razredništva

-poslovi vođenja grupe vršnjačke pomoći i

kuharske grupe

-ostvarivanje programa stručnog

usavršavanja

-sudjelovanje u radu Stručnog povjerenstva

za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta

prije upisa u prvi razred osnovne škole i za

predlaganje primjerenog programa

obrazovanja za učenike s teškoćama u

razvoju

-provođenje preventivnih programa u

redovnim razredima-tolerancija, prihvaćanje

različitosti-vršnjaci s teškoćama u razvoju


studeni

Planirani izleti i aktivnosti izvan škole

Vremenski okvir

- ranč «Mustang» u Glavicama kod Sinja

(korištenje jahanja u terapijske svrhe)

- ranč u Velikom Bročancu

- Radmanove mlinice

- Brdo Marjan

- Zvjezdano selo Mosor

- mlin u Žrnovnici

- izvor Jadra

-Starine u Solinu

- izleti s učenicima ostalih razrednih

odjeljenja na kraju i tijekom šk.godine

- posjet gradskoj jezgri

- posjeti etnografskom, prirodoslovnom,

pomorskom te Muzeju grada Splita.

- posjete kazalištima i kinima

- izlazak na terensku nastavu u skladu s

nastav. planom i programom

*otvorene su i druge mogućnosti, a u skladu

s dogovorom s roditeljima učenika i

nastavnicima.

tijekom šk.god. u skladu s vremenskim i

materijalnim mogućnostima

Marijana Petričević, soc.ped.

Ivona Mijoč, soc.ped.

43

Plan rada tajništva

Mj. Sadržaj rada Izvršitelj

IX.

Poslovi vezani za početak školske godine: ispisivanje prevodnica,

evidencija

u matičnim knjigama učenika, prijepis svjedodžbi i sl.

Nabavka potrebnog nastavnog materijala i pedagoške dokumentacije.

Statistički podaci na kraju školske godine.

Poslovi vezani za kadrovsku problematiku (odjava djelatnika koji su otišli

u mirovinu, izrada raznih rješenja, odluka i ugovora, prijava novih

djelatnika).

Suradnja sa Županijskim uredom za prosvjetu glede prijave djelatnika

koji su postali tehnološki višak, odnosno popuna upražnjenih radnih

mjesta s djelatnicima koji su prijavljeni kao tehnološki višak u svojim

školama.

Izrada Programa rješavanja djelatnika koji su proglašeni tehnološkim

viškom.

Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje glede prijave i odjave djelatnika.

Suradnja s RF MIO PS Split glede prijave i odjave djelatnika.

Suradnja s Min. prosvjete i športa RH vezano za kadrovsku

problematiku.

Poslovi vezani za promjene na print listi glede početka nove školske

godine i novih zaduženja.

Prikupljanje podataka vezanih za nabavu besplatnih udžbenika za

slijedeću školsku godinu.

Nabava novih besplatnih udžbenika temeljnim prikupljenih podataka

prema uputama Ministarstva prema kategorijama.

Sortiranje i podjela besplatnih rabljenih i novih udžbenika.

Vođenje cjelokupne dokumentacije glede nabavke besplatnih udžbenika

kao i izrada svih BUP-ova i Rekapitulacije.

Pohranjivanje preostalih nepodijeljenih udžbenika.

Tajnica

44

Izrada rješenja o zaduženju odgojno-obrazovnih djelatnika u okviru 40-

satnog radnog vremena.

X.

Poslovi vezani za izradu Godišnjeg plana i programa rada škole.

Izrada osobnog plana rada za tekuću školsku godinu

Tekući administrativni poslovi.

Izrada statističkih podataka na početku školske godine.

Izdavanje raznih potvrda učenicima i roditeljima.

Suradnja sa školskom poliklinikom.

Objava oglasa za popunu upražnjenih radnih mjesta pomoćno-

tehničkog osoblja.

Poslovi vezani za primanje novih djelatnika (sređivanje dokumentacije).

XI.

Objava natječaja za odgojno-obrazovne djelatnike (radna mjesta koja se

nisu popunila raspoređivanjem tehnoloških viškova).

Zaprimanje molbi i obavljanje poslova koji slijede nakon izbora

djelatnika po natječaju.

Suradnja s PTO i kontrola izvršenja poslova glede čistoće škole i okoliša.

XII.

Razni administrativni poslovi vezani za prvo obrazovno razdoblje.

Sređivanje školske arhive na kraju kalendarske godine.

Razni administrativni poslovi vezani za kraj kalendarske godine.

Poslovi vezani za izradu i primjenu novog Statuta škole.

Kontrola izvršenja poslova PTO za vrijeme blagdana, odnosno zimskih

praznika. Pripreme za obavljanje tih poslova (razne nabavke potrebnog

materijala).

Pripremni poslovi na početku kalendarske godine.

Zaključivanje i otvaranje novih poslovnih knjiga.

I.

Poslovi vezani za početak novog obrazovnog razdoblja.

Nabavka potrebnog materijala za pospremanje i čišćenje školskog

45

prostora za vrijeme praznika, kao i nabavka potrebnog nastavnog

materijala za početak novog obrazovnog razdoblja.

Kontinuirano praćenje novih zakonskih propisa i primjena istih (Zakon o

radu).

II.

Izrada novih normativnih akata.

Izrada novih rješenja i ugovora vezanih za nove zakonske propise i

primjenu novih zakonskih propisa.

Razni administrativni poslovi vezani za tekuće poslovanje škole.

III.

Poslovi vezani za predupis učenika u 1. razred.

Pripremni poslovi vezani za kraj školske godine.

Izrada prijedloga korištenja godišnjih odmora za djelatnike škole.

Sređivanje statističkih podataka za kraj školske godine.

IV./V.

Primjena podataka za godišnji izvještaj.

Nabavka potrebnih obrazaca za kraj školske godine.

Izrada rješenja za godišnje odmore djelatnika škole.

VI.

Narudžba pedagoške dokumentacije za novu školsku godinu.

Sređivanje arhive i dokumentacije prije odlaska na godišnji odmor.

VII.

Daktilografski poslovi vezani za kraj školske godine (razni izvještaji i

dopisi).

Suradnja s učiteljima pri ispisivanju pedagoške dokumentacije.

Pripremni poslovi za generalno uređenje škole i okoliša.

Godišnji odmor.

VIII.

Poslovi vezani za polaganje popravnih ispita.

Pripremni poslovi vezani za početak nove školske godine.

Kontrola godišnjeg uređenja školskog prostora i okoliša.

46

Poslovi tajnice koji se obavljaju permanentno tijekom cijele školske godine:

- Pripremanje, zavođenje, razvođenje, arhiviranje i otpremanje pošte, izrada dopisa i poslovno

dopisivanje.

- Daktilografski poslovi u cijelosti jer škola nema administratora.

- Poslovi na stroju za fotokopiranje.

- Rad sa strankama, roditeljima i učenicima.

- Praćenje rada i rukovođenje tehničke i administrativne službe škole.

- Informiranje djelatnika.

- Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje, RF MIOR-a, Područne službe Split, Min. prosvjete i športa,

Upravom za osiguravanje materijalnih i financijskih uvjeta rada pri Ministarstvu, Državnim

uredom za prosvjetu, Zavodom za statistiku, te ostalim službama koje su vezane za

poslovanje škole.

- Praćenje zakonskih propisa te primjena istih.

- Praćenje ostale stručne literature.

- Stručno usavršavanje.

- Sve vrste komunikacija s učenicima, izdavanje raznih potvrda i uvjerenja.

- Suradnja i praćenje kadrovsko-financijske problematike s računovodstvom i ostalim vanjskim

službama.

- Narudžba osnovnih sredstava, sitnog inventara i potrošnog materijala.

- Ostali povremeni poslovi glede djelatnosti škole.

47

Plan rada računovodstva

Mj. Sadržaj rada VRIJEME

REALIZACIJE IZVRŠITELJ

XI.

Kontiranje i knjiženje svih poslovnih događaja.

Vođenje knjige osnovnih sredstava i sitnog inventara.

Suradnja sa ZAP-om i Županijskim uredom za prosvjetu.

Praćenje propisa vezanih uz financijsko poslovanje.

Sudjelovanje na seminarima i stručnim aktivima.

Stručno usavršavanje.

Blagajnički poslovi (isplata i obračun plaća i drugih primanja,

uplate i isplate gotovine, uvjerenja o plaći djelatnika, vođenje

knjige ulaznih-izlaznih računa, krediti djelatnika, pisanje dopisa i

odluka glede blagajničkih i knjigovodstvenih poslova itd.).

Izrada statističkih podataka glede plaća djelatnika.

DNEVNO

KONTINUIRANO

PREMA POTREBI

PERMANENTNO

PERMANENTNO

PREMA POTREBI

VEZANO ROKOVIMA

STATISTIČKE SLUŽBE

RAČUNOVOĐA

X.

Poslovi koji se ponavljaju (navedeni u Planu za IX.).

Izrada Financijskog obračuna (I. - IX.).

Ostali financijski, računovodstveni i knjigovodstveni poslovi .

STALNO

DO KRAJA MJ.

DO KRAJA MJ.

RAČUNOVOĐA

XI.

Poslovi koji se ponavljaju (navedeni u Planu za IX.).

Priprema analitike OS za inventure.

Poslovi koji se ne mogu planirati.

STALNO

DO KRAJA MJ.

PREMA POTREBI

RAČUNOVOĐA

XII.

Poslovi oko provođenja inventure.

Pripremni poslovi za izradu Završnog računa za tekuću godinu.

Usklađivanje analitike i sintetike.

Redovni financijski, računovodstveni i knjigovodstveni poslovi.

Izrada poreznih kartica.

DO KRAJA MJ.

DO KRAJA MJ.

DO KRAJA MJ.

STALNO

DO KRAJA MJ.

RAČUNOVOĐA

RAVNATELJ

I.

Izrada Završnog računa.

Poslovi inventure-obrada.

Redovni poslovi

DO KRAJA MJ.

DO IZRADE

STALNO

RAVNATELJ

ŠK. ODBOR

RAČUNOVOĐA

II.

Poslovi isti kao i u IX. - otvaranje novih poslovnih knjiga.

Popunjavanje raznih godišnjih izvještaja.

Redovni poslovi.

“

“

“

RAČUNOVOĐA

III. Redovni računovodstveni, knjigovodstveni i blagajnički poslovi

“

RAČUNOVOĐA

IV. Izrada Periodičnog obračuna (siječanj-ožujak). DO KRAJA MJ.

STALNO

RAVNATELJ

RAČUNOVOĐA

48

Poslovi koji se obavljaju svakodnevno.

V. Izvršavanje stalnih računovodstvenih, knjigovodstvenih i

blagajničkih poslova.

Administrativni i statistički poslovi.

STALNO

PREMA POTREBI

RAČUNOVOĐA

VI.

Poslovi na kraju školske godine (učitelji, učenici).

Redovni poslovi.

Izrada M-4.

DO KRAJA MJ.

STALNO

DO KRAJA MJ.

RAČUNOVOĐA

VII.

Izrada Periodičnog obračuna za razdoblje I. - IV.

Stalni poslovi

DO KRAJA MJ.

DO KRAJA MJ.

RAVNATELJ

RAČUNOVOĐA

VIII. Završetak svih hitnijih poslova pred korištenje godišnjih odmora.

Korištenje godišnjeg odmora.

OD 10. 08. DO

ISTEKA GOD.

ODMORA

RAČUNOVOĐA

Plan rada školskog liječnika

PLAN PREVENTIVNO – ZDRAVSTVENIH AKTIVNOSTI ZA ŠKOLSKU GOD. 2015./2016.

1. CIJEPLJENJA: I. razred: -ANA-DI-TE+POLIO + Mo-Pe-Ru

II. razred: TESTIRANJE NA TBC

VI. razred: HEPATITIS B (U 3 DOZE)

VII. razred: TESTIRANJE NA TBC I CIJEPLJENJE NEREAKTORA

VIII. razred: -ANA-DI-TE+POLIO

2. SISTEMATSKI PREGLEDI: 5. I 8. RAZRED

UPIS U 1. RAZRED (ZA SLJEDEĆU ŠKOLSKU GODINU)

3. CILJANI SISTEMATSKI PREGLEDI – KRALJEŽNICA + STOPALA

- tt/tv uz ocjenu stanja uhranjenosti (VI. razred)

4. ZDRAVSTVENI ODGOJ: PRAVILNA PREHRANA (5. RAZRED)

PUBERTET I MENSTRUACIJA (6. RAZRED)

PREVENCIJA OVISNOSTI (7. ILI 8. RAZRED)

49

5. PROFESIONALNA ORIJENTACIJA – trijažiranje i savjeti (za učenike 8. razreda)

6. SAVJETOVALIŠNI RAD – 1x TJEDNO (SRIJEDOM – ''SMJENA – A'')

(14.00 – 16.00 POSLIJE PODNE)

(8.00 – 10.00 PRIJE PODNE)

7. PREGLEDI U SVRHU UTVRĐIVANJA ZDRAVSTVENOG STANJA I SPOSOBNOSTI ZA

PRILAGOĐENI PROGRAM TZK (RAD U POVJERENSTVU)

8. RAD U KOMISIJAMA ZA ODREĐIVANJE NAJPOVOLJNIJEG OBLIKA ŠKOLOVANJA

(VJEŠTAČENJA)

9. HIGIJENSKO-SANITARNA KONTROLA ŠKOLE

10. NADZOR NAD ŠKOLSKOM KUHINJOM I PREHRANOM UČENIKA

NADLEŽNI LIJEČNIK ŠKOLE: Dr. Nives Đurašković

50

PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA

Plan rada Školskog odbora

Rad između sjednica (ili na sjednicama) potreban za odgovorno obavljanje i pripremu obaveznog dijela :

Komunikacija s ravnateljem u smislu kontinuirane razmjene informacija

Komunikacija s tajništvom (logistika i pravni poslovi)

Komunikacija s računovodstvom (u dogovoru s ravnateljem, npr. u fazi donošenja financijskog

plana i obračuna)

Povremeni obilazak škole – pregled stanja u i oko škole

Po potrebi uvid u aktivnosti ostalih tijela škole: Vijeće roditelja, Vijeće učenika, eventualno i

Učiteljsko vijeće; a i komunikacija s njima

Praćenje pravne regulative i medija na temu školstva

Komunikacija s osnivačem, Uredom državne uprave i drugim nadležnim tijelima

Suglasnost za zasnivanje radnog odnosa Analiza i donošenje akata Javna nabava iznad 70 000 kn Izbor ravnatelja Ostale eksplicitne nadležnosti iz zakona i statuta

Godišnji plan sjednica prema nadležnostima iz Zakona i Statuta škole

Rujan Školski kurikulum, Godišnji plan i program

Prosinac Financijski plan za iduću godinu

Siječanj Rezultati prvog polugodišta (izvješće ravnatelja o rezultatima prvog

obrazovnog razdoblja – nadzor izvršavanja god. plana i programa)

Veljača Financijski obračun za prethodnu godinu

Srpanj Polugodišnji finacijski obračun

Kolovoz/rujan Rezultati školske godine( izvješće ravnatelja o rezultatima

školske godine – nadzor izvršavanja god. plana i programa)

- plan rada školskog odbora za slijedeću školsku godinu

51

Plan rada Učiteljskog vijeća

Mjesec Poslovi i zadaci Izvršitelji

IX.

Sjednica Učiteljskog vijeća

Analiza uspjeha

Školski Kurikulum

Zaduženja učitelja za 2015./2016. šk. godinu

Razno

Ravnatelj Učitelji SRS

X.


Godišnji plan i program rada Škole

Okvirni vremenik pismenih radova

Razno

Ravnatelj Učitelji SRS

XII.


Analiza odgojno-obrazovne situacije na polugodištu

Prijedlog mjera za poboljšanje stanja

Ravnatelj SRS Učitelji

I.


Prijedlog mjera za poboljšanje odgojno obrazovnog rada, vremenik pismenih radova za drugo odgojno-obrazovno razdoblje

Razno


II./III. Sjednica Učiteljskog vijeća

Tekuća problematika


IV. Sjednica Učiteljskog vijeća

Pripreme za Dan škole


VI.


Analiza uspjeha učenika 8. razreda na kraju II. Polugodišta

Obilježavanje Dana državnosti



Analiza uspjeha učenika od 1. – 7. razreda na kraju šk. godine.

Prijedlog nagrada i kazni za učenike


VII.


Određivanje Komisije za popravne ispite

Analiza trenuten odgojno-obrazovne situacije



VIII.


Uspjeh učenika nakon popravnih ispita

Zaduženja učitelja za nadolazeću šk. god.



52

Plan rada Razrednih vijeća

Mjesec Sadržaj rada

IX sjednica V razreda (primopredaja razrednih odjela)

- socijalni status učenika - učenici s teškoćama u razvoju V. razreda izvješće razrednih učitelja - prijedlog mjera za poboljšanje pedagoške situacije - suradnja s roditeljima

Sjednica RV

X - realizacija planiranih sadržaja za X. mjesec - realizacija fonda sati

XI - realizacija planiranih sadržaja za XI mjesec

XII - realizacija fonda sati u I. polugodištu - uspjeh učenika nakon I polugodišta - opravdani i neopravdani izostanci

I - realizacija predviđenih sadržaja u I. polugodištu - prijedlog za poboljšanje uočenih manjkavosti

II - suradnja s roditeljima - tekuća problematika razrednih odjela

III - planovi i njihova realizacija - prijedlozi i sugestije za poboljšanje realizacije planiranog

IV

- obilježavanje dana škole - realizacija jednodnevnih izleta - škole u prirodi - terenske nastave i sl.

V - učenici s teškoćama učenja i vladanja po razradnim odjelima - realizacija planiranih sadržaja

VI

- realizacija planiranog - uspjeh učenika u učenju i vladanje na kraju nastavne godine - upućivanje učenika na poravne ispite - prijedlog pedagoških mjera, za UV

Razrednici sazivaju sjednice RV kada to zahtjeva stanje u razrednom odjelu vezano za ponašanje i učenje učenika.

53

Plan rada Vijeća roditelja

Mjesec Sadržaj rada Vrijeme realizacije Izvršitelji

X. – XII. Upoznavanje članova VR s uvjetima rada u školi i

problemima vezanim uz sigurnost školskog objekta

Tijekom mj.

''

RAVNATELJ

ČLANOVI VR

STRUČNI

ORGANI ŠKOLE

I. – VI. Analiza rada u prvom obrazovnom razdoblju i

poduzimanje mjera za poboljšanje uspjeha u radu.

Tekući problemi.

'' ''

VII. Analiza rada u protekloj školskoj godini.

Razgovor o radu za tekuću školsku godinu (socijalna i

sigurnosna problematika).

'' ''

Plan rada Vijeća učenika

CILJ – rada Vijeća učenika je aktivno sudjelovanje izabranih učenika u odgojno- obrazovnom radu

škole i razmatranje pitana značajnih za rad škole.

Vijeće učenika čini po jedan predstavnik učenika svakog razrednog odjela.

VREMENIK

SADRŽAJ

NOSITELJ

RUJAN LISTOPAD

Konstituirajuća sjednica Izbor rukovodstva VU, Izrada plana aktivnosti

RAZREDNICI UČENICI

STUDENI PROSINAC

Razmatranje raznih pitanja vezanih za život i rad škole

RAZREDNICI UČENICI -

ČLANOVI VU-a

SIJEČANJ VELJAČA

Analiza uspjeh učenika na I: polugodištu Kako poboljšati radnu atmosferu u učionici

UČENICI -

ČLANOVI VU-a

OŽUJAK TRAVANJ

Organiziranje pomoći učenicima s teškoćama u

učenju

UČENICI -

ČLANOVI VU-a

SVIBANJ LIPANJ

Obilježavanje Dana Grada Splita

Dan škole Izvješće o radu VU

UČENICI -

ČLANOVI VU-a

54

PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA Stručno usavršavanje u školi organizira se kroz stručna vijeća, aktive, na Sjednicama Učiteljskog vijeća, organiziranim predavanjima za nastavnike i dostupnošću stručne literature.

Stručna usavršavanja na županijskoj razini ili državnoj razini, organizirana od strane Agencije za odgoj i obrazovanje.

Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2015./2016.

Tijekom godine

Individualno stručno usavršavanje Prisustvovanje seminarima i savjetovanjima u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje Stručno usavršavanje kroz sastanke stručnih aktiva 1-2 puta tijekom godine stručne teme prema programu rada aktiva Učiteljska vijeća (4 puta na godinu) analiza uspjeha učenika po kvartalima raspon u kriteriju ocjenjivanja učenika 5. Stručna predavanja – ravnatelj, stručni suradnik, vanjski suradnik

Mjesec Poslovi i zadaci Izvršitelj

IX. Prisustvovanja stručnim aktivima u organizaciji AZOO Stručni aktivi prema planu rada aktiva

Učitelji Vanjski suradnici

X. Učiteljsko vijeće – predavanja ravnatelja i SRS, planirano predavanje vanjskog suradnjika – liječnika

Ravnatelj

XII. Stručni aktivi prema planu rada aktiva planirano predavanje vanjskog suradnjika - psihologa

Vod. aktiva i učitelji

II. Učiteljsko vijeće – tekuća problematika Stručni aktivi prema planu rada aktiva

Ravnatelj Voditelji aktiva i učitelji

III. Učiteljsko vijeće- Natjecanja (matematika, fizika Lidrano, biologija, kemija, strani jezik i sl.)

Ravnatelj

55

IV. Stručni aktivi prema planu rada aktiva Vod. aktiva i učitelji

VI. Stručni aktivi prema planu rada aktiva Vod. aktiva i učitelji

56

PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG

RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE

Plan kulturne i javne djelatnosti

U ovoj školskoj godini kulturna i javna djelatnost škole usmjerena je na školski projekt „Vile“ u sklopu kojega se planiraju aktivnosti KUD-a, INA-e i Učeničke zadruge detaljnije planirane u Školskom kurikulumu.

Plan i program rada učeničke zadruge «Cvrčak» 2015./2016.

MJESEC SEKCIJE ZADACI SATI SREDSTVA

rujan vrtlarska

- briga oko voćki,

gnojidba

- rad u školskom

vrtu (posebna briga

o aloama)

- briga o biljkama u

razredu

- suradnja sa

splitskim

botaničkim vrtom

(pomoć u

radovima)

8 200

listopad vrtlarska

- priprema tla za

sadnju lavande

(duboko oranje i

gnojidba)

8 300

studeni

maslinarska

eko kozmetika

- berba maslina,

- prerada i

proizvodnja ulja

- pakovanje i

ukrašavanje bočica

- izrada eko sapuna

8 150

prosinac

izrada uporabnih

i ukrasnih

predmeta

- izrada božićnih

ukrasa (vjenčići,

čestitke, aranžmani)

- prodajna izložba

8 200

57

veljača

eko kozmetika

izrada ukrasnih i

uporabnih

predmeta

- izrada mirisnih

soli

- origami kutijice

8 100

ožujak

maslinarska

ekološke

aktivnosti u

školi

vrtlarska

- rezidba maslina,

- Dan planeta

Zemlje, Dan zaštite

voda, Svjetski dan

zdravlja

- sadnja sadnica

lavande u redove

na pripremljeno tlo

8 1000

travanj

eko kozmetika

mlade vezilje

vrtlarska

- izrada balzama za

usne

- vezenje čipke

-suradnja sa

splitskim

botaničkim

vrtom(pomoć u

radovima)

8 200

svibanj eko kozmetika

- izrada eko svijeća,

- priprema za

prodajnu izložbu

- priprema za

županijsku smotru

8 200 i 150

lipanj sve sekcije

- prilozi učeničke

zadruge za školski

list

6

58

Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika

OBVEZNI PROGRAM CIJEPLJENJA

I. razred: -ANA-DI-TE+POLIO + Mo-Pe-Ru II. razred: TESTIRANJE NA TBC VI. razred: HEPATITIS B (U 3 DOZE) VII. razred: TESTIRANJE NA TBC I CIJEPLJENJE NEREAKTORA VIII. razred: -ANA-DI-TE+POLIO

SISTEMATSKI PREGLEDI

SISTEMATSKI PREGLEDI: 5. I 8. RAZRED UPIS U 1. RAZRED (ZA SLJEDEĆU ŠKOLSKU GODINU) CILJANI SISTEMATSKI PREGLEDI – KRALJEŽNICA + STOPALA tt/tv uz ocjenu stanja uhranjenosti (VI. razred)

Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika

škole

Redovni sistematski pregledi djelatnika. Sanitarna knjižica.

59

Školski preventivni program

ZA ŠKOLSKU GODINU 2015./2016.

Svrha ŠPP-a je koordinacija svih čimbenika radi stvaranja pozitivnog pedagoškog ozračja i jačanja senzibiliteta učitelja, učenika i roditelja. U skladu s tim promiče se afirmacija pozitivnih vrijednosti i pravilna organizacija slobodnog vremena, nastoje se umanjiti rizična ponašanja te promicati znanja i vještine koje mogu unaprijediti zdrav stil življenja,a s ciljem porasta samopoštovanja i školskog uspjeha.

U školskoj godini 2012./2014. počeo se provoditi zdravstveni odgoj u našoj školi čije će se teme integrirati u postojeće školske predmete, a dodatni sadržaji u satove razredne zajednice. Provedba Kurikuluma zdravstvenog odgoja planirana je kroz sadržaje integrirane u postojeće nastavne planove i programe. Zdravstveni odgoj obuhvaća prevenciju prekomjerne tjelesne težine i bolesti srca, prevenciju svih kroničnih nezaraznih bolesti, zaštitu mentalnog zdravlja, prevenciju bolesti ovisnosti, zaštitu reproduktivnog zdravlja, prevenciju spolno prenosivih bolesti, prevenciju neželjenih trudnoća te je neizostavni dio našeg školskog preventivnog programa.

Svrha ŠPP-a je ujedno i prevencija te suzbijanje neprihvatljivih oblika ponašanja. Edukacijau

sklopu ŠPP je usmjerena na rad s učenicima, učiteljima i roditeljima. Što radimo u školi i kako preventivno djelujemo: Dio edukativnih aktivnosti školskog preventivnog programa provodi se u predmetima

redovne i izborne nastave: hrvatski jezik, likovna kultura, priroda i društvo, priroda, biologija, kemija, tjelesna i zdravstvena kultura, informatika, vjeronauk... koji doprinose razvoju kreativnosti i komunikacijskih vještina kod učenika.

Zajedno s razrednicima učenici na satovima razrednika uče, raspravljaju, razmjenjuju

mišljenja o životnim temama koje su sastavni dio njihova odrastanja. Sadržaj preventivnog programa predstavlja kombinaciju školskog znanja, odgojnih i kulturnih sadržaja i sportskih aktivnosti. Učenici koji imaju bolju sliku o sebi, koji imaju dobro razvijen osjećaj vlastite vrijednosti, koji ostvaruju kvalitetnu komunikaciju, ostvaruju različite interese, koji osjećaju toplinu, ljubav i sigurnost u obitelji i školi, manje su ugroženi.

Rad s učenicima temelji se na zakonitostima dječjeg razvoja, aktivnim metodama učenja,

radionicama kao obliku iskustvenog učenja, razrednim diskusijama, debatama… Kroz aktivnosti preventivnog programa teži se:

• razvijanju pozitivne slike o sebi i stjecanju samopoštovanja • razvijanju osjećaja grupne pripadnosti, povjerenja, tolerancije • učenju što je zdravo - stvaranju zdravih navika • prepoznavanju osjećaja, razvoju empatije i socijalnih vještina • stjecanju vještina komunikacije • učenju nenasilnog rješavanja problema, suočavanju sa stresom i anksioznošću Budući da su učenici svakodnevno dovoljno opterećeni redovnim školskim obvezama,

izvannastavnim aktivnostima i aktivnostima van škole nastojat ćemo Školski preventivni program integrirati u redovitu nastavu (na satovima SRZ) i u okviru međupredmetnih tema.

60

CILJ

Stvaranje pozitivnog pedagoškog ozračja i senzibiliteta učitelja, učenika i roditelja za preventivno djelovanje. Smanjiti interes mladih za uzimanje sredstava ovisnosti i unaprijediti ZDRAV način života učenika. Organiziranim aktivnostima učenika, roditelja i učitelja odgojiti učenika koji samostalno donosi ispravne odluke, koji je siguran u sebe i ima pozitivan stav prema svim oblicima štetnog ponašanja i izgrađuje sustav vrijednosti koji promiče zdrav stil življenja. NEPOSREDNI ZADATCI

razvijati pozitivan stav prema zdravlju i životu

jačati pozitivnu sliku o sebi, samopoštovanje i unutarnju ravnotežu

razvijati osobnu i društvenu odgovornost

razvijati vještinu komunikacije u školi i roditeljskom domu

razvijanje kritičkog odnosa prema utjecaju društva i pritiscima vršnjaka

poticati na donošenje ispravnih odluka

upoznati učenike i roditelje s opasnostima po zdravlje pri uzimanju droge,

poticati učenike na bavljenje različitim aktivnostima za kvalitetno provođenje slobodnog vremena

podupirati i širiti dosege darovitih i talentiranih učenika, pomagati učenicima s posebnim potrebama

pratiti događanja u obitelji učenika i pružati stručnu pomoć, podsjećati na važnost pružanja odgovarajuće podrške djeci

otkrivati učenike koji su skloni neprihvatljivom ponašanju, te ih uključiti u tretman

omogućiti da se u školi živi u pozitivnom i poticajnom okruženju RAZRADA AKTIVNOSTI

Prevenciju u školi provode predmetni nastavnici, razrednici i stručni suradnici kroz nastavni program, satove razrednog odjela, kroz organiziranje slobodnog vremena djece te kroz rad s roditeljima učenika.

Ove školske godine nastavljamo s radom skupine učenika koju smo nazvali „Vršnjaci na (dobrom) djelu“. Rad skupine obuhvaća vršnjačku pomoć u učenju, učenje toleranciji kroz predavanja, izradu plakata, prezentacije, zajedničke aktivnosti s učenicima s teškoćama u razvoju itd. Skupinu čine zainteresirani učenici viših razreda škole koji će se aktivnim sudjelovanjem uključiti u prenošenje znanja ostalim učenicima uključujući i učenike nižih razreda. Aktivnosti ŠPP kroz nastavne predmete: Hrvatski jezik — kroz lektiru, filmsku i TV kulturu, izražavanje i stvaranje obrađuju se odnosi u obitelji i društvu, odgovornost za vlastite postupke, odrastanje, smisao postojanja, ljudske vrijednosti i drugo. Kroz samostalan pismeni rad na određenu temu učitelji mogu identificirati učenike koji imaju osobnih ili obiteljskih problema, a koji bi ih mogli dovesti u skupinu djece rizičnog ponašanja te na osnovu toga mogu na vrijeme intervenirati.

61

Likovna kultura – kroz likovno izražavanje i stvaranje učenici iskazuju vlastitu osobnost, ali i probleme. Pomnim praćenjem i analizom otkrivati učenike rizične skupine ponašanja. Tijekom rada učenika razvijati upornost u radu, preciznost, kreativnost, osjećaj za boje, estetske vrijednosti. Tjelesna i zdravstvena kultura – razvijati fizičku kondiciju kod učenika, motoriku, koordinaciju pokreta, razvijati zdravstveno-higijenske navike, podučavati ih očuvanju i unapređivanju zdravlja, pravilnoj prehrani i korektnim odnosima sa svim sudionicima športskih aktivnosti. Priroda i društvo – podučavati učenike zdravom životu, govoriti o neprijateljima zdravlja, o negativnim pojavama koje ugrožavaju ljudsko zdravlje, razvijati ljubav prema prirodi i očuvanju prirode. Priroda – disanje (štetnost pušenja), Čovjek kao biološko biće, Pubertet i teškoće sazrijevanja, Alkohol, droga, pušenje, Zdrava prehrana, Zdravi život, Zaštita zdravlja, Zaštita prirode i okoliša. Biologija — Problemi odrastanja, Spolno sazrijevanje i odgovorno spolno ponašanje , Zarazne bolesti, Negativno samopotvrđivanje preko pušenja i pijenja alkohola, Recimo DA zdravom životu, Ekološka svijest, Virusi-AIDS i hepatitis, Biološka ovisnost čovjeka i okoline, Spolni odnos, Štetno djelovanje nikotina, alkohola i droga, Tabletomanija, Bolesti organa za disanje i krvotoka, Spolne bolesti, Kako sačuvati život i zdravlje. Kemija—Lijekovi- važnost pravilne upotrebe i doziranja, Što su to antibiotici i analgetici, Što su sedativi. Vjeronauk—ukazivati učenicima na pozitivne oblike ponašanja kao i pozitivna osjećanja prema drugim ljudima, pozitivnim metodama stimulacije motivirati učenike za rad i učenje, razvijati kod učenika osjetljivost na probleme drugih te ih poučavati nesebičnom pomaganju drugima. 2. Rad s učenicima na satovima razrednog odjela Osnovni cilj rada s učenicima je naučiti ih što više životnih vještina i znanja o kojima ne uče kroz sam sadržaj nastavnog predmeta budući da su izvori informacija iz kojih djeca crpe svoja znanja o važnim životnim pitanjima vrlo često neadekvatni te da često vrlo malo razgovaraju o tim problemima s roditeljima. Razrednici će analizirati odgojnu situaciju u svom odjelu i prema dobivenim rezultatima izvršiti konkretizaciju problema i planirati njihovo rješavanje. Znakovi za pojačano djelovanje i individualno pomaganje djetetu su: - neopravdano izostajanje s nastave - smanjenje školskog uspjeha - agresivnost - povlačenje u sebe - nedolično ponašanje - otuđivanje imovine - eksperimentiranje s duhanom, alkoholom… - promjene u obitelji ( prinova u obitelji, razvod, smrt...) Teme o kojima bi škola morala dati učenicima odgovore:

62

Kako kontrolirati svoje emocije? Učenje i radne navike Mirno rješavanje sukoba Izbor škole i zanimanja Kako komuniciramo? Humani odnosi među spolovima Odnosi učenik-učenik, učenik-roditelj, učenik-učitelj Ovisnosti- zdravstveni odgoj Pubertet i odrastanje Što je to biološka, a što emocionalna zrelost Psihološke promjene u pubertetu i odrastanje Kada potražiti pomoć odraslih i prijatelja Je li me lako nagovoriti Kako samostalno donositi odluke 3. Organizacija slobodnog vremena Izvannastavne i izvanškolske aktivnosti pružaju mogućnost samopotvrđivanja djece u raznim područjima, potiču zdrave odnose među članovima grupe, osjećaj pripadnosti i ispunjenosti. 4. Suradnja s roditeljima S roditeljima surađuju ravnatelj, razrednici, predmetni nastavnici i stručni suradnici škole. Rad se organizira kroz individualne informacije, roditeljske sastanke, predavanja, tribine te informiranja putem panoa za roditelje. Osnovna područja edukacije i suradnje s roditeljima su: - komunikacija s djecom (posebno u periodu puberteta i adolescencije) - važnost utjecaja bračnih odnosa roditelja na psiho-socijalni razvoj djeteta - kako prepoznati znakove uzimanja alkohola, duhana, droge - gdje potražiti pomoć ako roditelji posumnjaju da problem postoji 5. Program mjera za povećanje sigurnosti i borbu protiv nasilja Cilj mjera za povećanje sigurnosti i borbu protiv nasilja je : suočavanje s postojanjem nesigurnosti i nasilja, jačanje svijesti učenika i njihovih roditelja o potrebi reagiranja na nasilje (s naglaskom na pasivnu većinu), razvijanje samopoštovanja učenika, razvijanje komunikacijskih vještina i miroljubivog rješavanja problema, razvijanje poštovanja ljudskih prava i različitosti. POSTUPCI DJELOVANJA U KRIZNOJ SITUACIJI Utvrditi oblik i stupanj zlostavljanja Obavijestiti članove povjerenstva Obavijestiti roditelje ili staratelje učenika Pozvati roditelje čija su djeca žrtve nasilja i obavijestiti ih o mogućim oblicima stručne pomoći u školi ili izvan nje Obaviti razgovor s decom koja su se nasilno ponašala i ukazati na neprihvatljivost takvog ponašanja te ih poticati na promjenu Održati radionice na temu miroljubivog rješavanja sukoba na nivou razreda

63

Sve navedene korake u suradnji sa SRS-om razrednik treba obaviti na nivou razreda. Ukoliko je nasilje dugotrajno ili je došlo do fizičkih povreda, inicijativu preuzima SRS. Povjerenstvo donosi odluku, s obzirom na stupanj i učestalost, treba li obavijestiti nadležne ustanove. 6. Suradnja s drugim ustanovama i institucijama U odgojno-obrazovni proces integrira se i sudjelovanje vanjskih suradnika kao što su: - Crveni križ - Centar za prevenciju ovisnosti - Zavod za javno zdravstvo - Agencija za odgoj i obrazovanje - Centar za socijalnu skrb - Udruge : Sto koluri, Most - MUP 8. Evaluacija Evaluacija je potrebna kako bi voditelji grupnih i individualnih aktivnosti znali koliko je djelotvoran program. Svi sudionici programa sudjeluju u evaluaciji. Evaluacija pomaže da se na vrijeme uoče nedostaci te poboljšaju i unaprijede daljnje aktivnosti. Svaki nositelj programa krajem školske godine izrađuje izvješće o ostvarivanju i teškoćama ostvarivanja ovog programa. POVJERENSTVO ZA PROVOĐENJE ŠPP Ante Karin, ravnatelj Dubravka Tomić Potrebuješ, učiteljica Vedrana Sočo, prof.povijesti Lucija Krivić, pedagog Ivona Mijoč, defektolog Edita Perković, knjižničar Nives Ruščić, psiholog

64

Plan brige škole za ekološku zaštitu učenika

Mjesec Sadržaji Nositelji aktivnosti

IX. - X. Zaštita u prometu. Uređenje i čišćenje okoliša škole. Održavanje higijene škole. Svjetski dan hrane.

MUP Učitelji, ravnatelj Uprava Cijeli kolektiv

XI.- XII. Dan borbe protiv pušenja. Dan borbe protiv alkoholizma.

Razrednici

I. – IV. Bolesti ovisnosti i AIDS-a. Tjedan borbe protiv raka. Humani odnosi među ljudima.

Razrednici

V. – VI. Svjetski dan zdravlja. Cjelokupna djelatnost za SRS. Socijalna zaštita učenika.

SRS Socijalna služba

65

PRILOZI Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su:

1. Godišnji planovi i programi rada učitelja 2. Plan i program rada razrednika 3. Građanski odgoj i obrazovanje 4. Rješenja o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih radnika 5. Raspored sati

66

Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 14. Statuta Osnovne škole „Blatine-Škrape“, a na prijedlog Učiteljskog vijeća i ravnatelja škole , Školski odbor na sjednici održanoj 30. rujna 2015. godine donosi

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU 2015./2016. Klasa: Urbroj: Split, 24. rujna 2015. Ravnatelj škole Predsjednik Školskog odbora _______________________ ___________________________ Ante Karin, prof. Zdenka Buljubašić, prof.

M.P.

godiŠnji plan i program rada Škole -...

Documents