godiŠnji plan i program rada za Školsku … · dodatna nastava i dopunska nastava ... iii. 132 9...
TRANSCRIPT
GRADITELJSKO-GEODETSKA TEHNIČKA ŠKOLA
Matice hrvatske 11, SPLIT
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA
ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018.
RUJAN 2017.
2
Na temelju članka 118. stavka 2. točke 5. Zakona o odgoju i obrazovanju u
osnovnoj i srednjoj školi (»Narodne novine«, broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11,
16/12, 86/12, 126/12, 94/13, 152/14 i 7/17) i članka 38. Statuta Graditeljsko-geodetske
tehničke škole, Školski odbor donosi:
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA
ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018.
Predsjednica
Školskog odbora:
Ivana Fredotović, dipl. inž. geod.
3
SADRŽAJ:
PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU 2017./18. ......................................................str.
OPĆA ORGANIZACIJA .......................................................................................... 5
Osnovni podaci ............................................................................................................. 5
Uvjeti rada .................................................................................................................... 6
Oprema ......................................................................................................................... 6
PODACI O USTROJU RAZREDNIH ODJELA .................................................... 7
Broj razrednih odjela u šk. god. 2016./2017. i na početku šk. god. 2017./2018. ......... 7
Broj razrednih odjela i učenika za šk. god. 2017./2018. .............................................. 7
Razredi po struci i zanimanju, razrednici, broj učenika, strani jezik… ....................... 8
Uspjeh učenika u šk. god. 2016./2017. ........................................................................ 9
Izostanci učenika, nagrade, pohvale, pedagoške mjere na kraju šk. god. 2016./2017.. 9
DJELATNICI PREMA STRUČNOJ SPREMI .................................................... 10
POPIS DJELATNIKA ............................................................................................. 10
NASTAVNI PLANOVI PO RAZREDIMA S TJEDNIM I GODIŠNJIM
FONDOM REDOVNE NASTAVE......................................................................... 12
ZADUŽENJA NASTAVNIKA
U ŠK. GOD. 2017./2018. .......................................................................................... 16
(Po obrazovnim programima, predmetima i razrednim odjelima; tjedni
fond sati neposrednog odgojno obrazovnog rada, ostalih poslova i ukupno;
tjedna zaduženja nastavnika škole u šk. god. 2017./2018., razredništvo)
PODACI O RAVNATELJU, TAJNIKU, STRUČNIM SURADNICIMA
I OSOBAMA KOJE OBAVLJAJU ADMINISTRATIVNO-TEHNIČKE
I POMOĆNE POSLOVE ........................................................................................ 29
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ............................................................... 30
PROGRAM RADA STRUČNIH VIJEĆA ............................................................ 33
PROGRAM RADA RAZREDNIKA ...................................................................... 34
(Okvirni)
PROGRAM RADA RAZREDNIH VIJEĆA ......................................................... 35
(Okvirni)
PROGRAM RADA NASTAVNIČKOG VIJEĆA ................................................ 37
PROGRAM RADA VODITELJA .......................................................................... 38
PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA ................................................. 40
Psiholog
PROGRAM RADA RAVNATELJA ...................................................................... 47
PLAN I PROGRAM SLOBODNIH AKTIVNOSTI............................................. 48
4
PLAN RADA ŠKOLSKE KNJIŽNICE ................................................................. 50
PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA .................................................................. 52
PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ISPITNOG POVJERENSTVA ..................... 53
DODATNA NASTAVA I DOPUNSKA NASTAVA ............................................. 56
TZK ............................................................................................................................ 57
MATEMATIKA-dodatna nastava .............................................................................. 59
MATEMATIKA-dopunska nastava ........................................................................... 60
FIZIKA ....................................................................................................................... 62
ENGLESKI JEZIK ..................................................................................................... 62
HRVATSKI JEZIK .................................................................................................... 64
PROSTORUČNO CRTANJE .................................................................................... 65
POVIJEST ARHITEKTURE I UMJETNOSTI ......................................................... 66
NOSIVE KONSTRUKCIJE ...................................................................................... 67
RAČUNALSTVO-ACAD ......................................................................................... 69
PROGRAM STRUČNIH EKSKURZIJA .............................................................. 70
KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE ................................................. 71
OGLEDNA PREDAVANJA ................................................................................... 72
KALENDAR RADA ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018. ................................ 73
KALENDAR POLAGANJA ISPITA DRŽAVNE MATURE
ŠK. GOD. 2017./2018. ............................................................................................... 76
VREMENIK IZRADBE I OBRANE ZAVRŠNOG RADA
ŠK. GOD. 2017./2018. ............................................................................................... 78
STRUČNO USAVRŠAVANJE NASTAVNIKA ................................................... 79
DODATAK I. ............................................................................................................ 80
PROGRAM SIGURNOSTI GRADITELJSKO-GEODETSKE TEHNIČKE ŠKOLE
5
OPĆA ORGANIZACIJA
1.1. Osnovni podaci
NAZIV: GRADITELJSKO-GEODETSKA TEHNIČKA ŠKOLA
Matice hrvatske 11
tel.: 021/ 558-430
RAVNATELJ: FILIP RELJA, dipl. inž. građ.
OSNIVANJE: osnovana iz Građevinskog centra “Ćiro Gamulin”
OOUR-a “Srednje obrazovanje”, Split po sporazumu
od 28. kolovoza 1991. pod nazivom Graditeljska škola Split,
uz promjenu naziva u Graditeljsko-geodetska tehnička škola,
Rješenjem Trgovačkog suda u Splitu od 30. siječnja 2002.
REGISTRACIJA: Okružni privredni sud u Splitu, Us-134/91 od 08.studenog “91.
RAZVRSTAVANJE
PO KLASIFIKACIJSKOJ
DJELATNOSTI: tehničko i strukovno srednje obrazovanje 80220 (8532)
MATIČNI BROJ
U JEDINSTVENOM
REGISTRU: 03805077
REGISTARSKI BR.
UPLATE DOPR.: 3126164601
PODRUČJE RADA: - graditeljstvo, geodezija i građevinski materijali:
arhitektonski tehničar,
građevinski tehničar,
geodetski tehničar*
Prema Rješenju o odobrenju rada: KLASA: UP/I-602-07/06-03/00140
URBROJ: 533-09-06-0002
Zagreb, 4. prosinca 2006. god
*Kl. oznaka: 602-03/92-01-537,
Ur.broj: 532-02-6/3-93-01,
Zagreb, 16. ožujka 1993. god.
6
Škola izvodi program srednjoškolskog obrazovanja odraslih, stjecanje srednje stručne
spreme i prekvalifikacije za zanimanja:
arhitektonski tehničar,
građevinski tehničar,
geodetski tehničar,
a prema Rješenju o odobrenju rada: KLASA: UP/I-602-07/06-03/00090
URBROJ: 533-09-06-0007
Zagreb, 13. prosinca 2006. god.
1.2. Uvjeti rada
PROSTOR:
Nova školska zgrada (1.074 m2) useljena 01. rujna 1992.g. u kojoj se koriste: 5
učionica, 4 kabineta (manja)-fizika i računalstvo, nac. geometrija, hrvatski jezik, 1 crtaonica i
ostali prostor.
Školska radionica i ostali prostori:
Škola koristi jednu radionicu za praktičnu nastavu, prema Ugovoru o diobi imovine sa
GIOŠ-om, od 30. lipnja 1993.
Bibliotečno-informacijski centar:
Koriste ga četiri škole: Graditeljsko-geodetska tehnička škola Split, Škola za dizajn,
grafiku i održivu gradnju, Split, III. gimnazija i Prirodoslovna tehnička škola Split.
Osposobljena je knjižnica koja opslužuje Graditeljsko-geodetsko tehničku školu i Školu za
dizajn, grafiku i održivu gradnju, Split s preko 1.200 učenika, odnosno 47 razredni odjel.
Higijensko-tehnički uvjeti:
Škola obavlja djelatnost u novosagrađenoj zgradi pa su zadovoljeni svi higijensko-
tehnički uvjeti rada.
Čistoća u Školi i okolišu je na zavidnom nivou kao i estetsko uređenje Škole.
Uređenje okoliša može biti na višem nivou.
Uporabna dozvola za školsku zgradu još nije izdana.
1.3. Oprema
Učionice, kabineti, zbornica, kancelarije i pomoćni prostori adekvatno su opremljeni
potrebnim sredstvima, računalima, projektorima, grafoskopima, štampačima, TV
prijamnicima i drugim.
Školska radionica preuređena je u učionicu za praktikum.
Školska dvorana za tjelesni odgoj opremljena je opremom za izvođenje vježbi, i u
suradnji sa Školom za dizajn, grafiku i održivu gradnju, Split, redovito održavana.
7
PODACI O USTROJU RAZREDNIH ODJELA
BROJ RAZREDNIH ODJELA U ŠK. GOD. 2016./2017.
I NA POČETKU ŠK. GOD. 2017./2018.
BROJ RAZREDNIH ODJELA I UČENIKA
ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018.
PROGRAM
ZANIMANJE
I. godina II. godina III. godina IV. godina
Odj. Uč. Odj. Uč. Odj. Uč. Odj. Uč.
GEODETSKI
TEHNIČAR 1 27 1 24 1 26 1 27
GRAĐEVINSKI
TEHNIČAR 2 52 2 53 2 53 2 47
ARHITEKTONSKI
TEHNIČAR 2 53 2 52 2 51 2 52
UKUPNO: 5 132 5 129 5 130 4 126
RAZRED ŠKOLSKA GODINA
2016./2017.
ŠKOLSKA GODINA
2017./2018.
I 5 5
II 5 5
III 5 5
IV 5 5
UKUPNO: 20 20
8
RAZREDI PO STRUCI I ZANIMANJU, REZREDNICI, BROJ UČENIKA, STRANI JEZIK,
VJERONAUK/ETIKA...
RAZRED ZANIMANJE RAZREDNIK M Ž UKUP. E. VJER. ETIKA PON.
1A GEODETSKI
TEHNIČAR IVANA DENIĆ 22 5 27 27 26 1 1
1B GRAĐEVINSKI
TEHNIČAR HELENA POŠA 24 2 26 26 25 1 0
1C GRAĐEVINSKI
TEHNIČAR LIDIJA MARTINOVIĆ 23 3 26 26 26 0 0
1D ARHITEKTONSKI
TEHNIČAR KATARINA FENRICH 15 11 26 26 25 1 0
1E ARHITEKTONSKI
TEHNIČAR
ŽELJANA
TOMELJAK 17 10 27 27 23 4 1
2A GEODETSKI
TEHNIČAR
ANGELINA
DINARINA POLJAK 21 3 24 24 24 0 0
2B GRAĐEVINSKI
TEHNIČAR BILJANA REZIĆ 23 3 26 26 25 1 1
2C GRAĐEVINSKII
TEHNIČAR FRANE KOVIĆ 20 7 27 27 27 0 1
2D ARHITEKTONSKI
TEHNIČAR
VEDRANA
ŠKROBICA 12 13 25 25 21 4 1
2E
ARHITEKTONSKI
TEHNIČAR
NINOČKA
KLJAKOVIĆ-
GAŠPIĆ
13 14 27 27 23 4 2
3A GEODETSKI
TEHNIČAR DINA BULJAN 20 6 26 26 25 1 0
3B GRAĐEVINSKI
TEHNIČAR MARIJA GOLEŠ 16 11 27 27 26 1 3
3C GRAĐEVINSKI
TEHNIČAR
MATIJA ZEKIĆ
DRAGUN 20 6 26 26 26 0 3
3D ARHITEKTONSKI
TEHNIČAR MARKO KLARIĆ 13 13 26 26 23 3 0
3E ARHITEKTONSKI
TEHNIČAR VINI KNEŽEVIĆ 12 13 25 25 22 3 1
4A GEODETSKI
TEHNIČAR
IVANA
FREDOTOVIĆ 22 5 27 27 24 3 0
4B GRAĐEVINSKI
TEHNIČAR JOANA PERKOVIĆ
BEKAVAC 23 2 25 25 25 0 2
4C GRAĐEVINSKI
TEHNIČAR
VANJA PERIŠIN
ĆORIĆ 15 7 22 22 22 0 0
4D ARHITEKTONSKI
TEHNIČAR
MIRELA JUKIĆ-
PELADIĆ 17 11 28 28 24 4 0
4E
ARHITEKTONSKI
TEHNIČAR
ANA UJEVIĆ 16 8 24 24 22 2 0
UKUPNO 364 153 517 517 484 33 16
9
USPJEH UČENIKA U ŠKOLSKOJ GODINI 2016./2017.
(podaci na dan 31. kolovoza 2017. godine)
OCJENA
RAZRED ODLIČAN VRLO
DOBAR DOBAR DOVOLJAN
NISU
USPJELI ISPIS
ZANIMANJE G. Gr. Ar. G. Gr. Ar. G. Gr. Ar. G. Gr. Ar. G. Gr. Ar.
BROJ
UČENIKA I. 2 0 6 10 16 20 11 32 24 2 3 1 1 0 1 2
BROJ
UČENIKA II. 5 0 4 10 11 26 11 32 20 0 4 0 0 4 2 4
BROJ
UČENIKA III. 3 2 8 9 14 19 15 21 24 0 8 1 0 7 1 3
BROJ
UČENIKA IV. 8 5 5 20 10 18 2 26 22 0 8 6 0 2 0 1
UKUPNO 18 7 23 49 51 83 39 111 90 2 23 8 1 13 4 10
SVEUKUPNO 48 183 240 33 18 10
G. – Geodetski tehničar
Gr. – Građevinski tehničar
Ar. – Arhitektonski tehničar
IZOSTANCI UČENIKA NA KRAJU
ŠKOLSKE GODINE 2016./2017.
Broj izostanaka
Razredi Br. učenika Opravdano Neopravdano Ukupno
I. 129 9519 281 9800
II. 129 11711 682 12393
III. 132 13501 1384 14885
IV. 132 13343 1516 14859
522 48074 3863 51937
POHVALE, NAGRADE, PEDAGOŠKE MJERE UČENIKA
NA KRAJU ŠK. GOD. 2016./2017.
Razredi Br. učenika Pohvala Nagrada Opomena
razrednika Ukor
Opomena
pred
isključenje
I. 129 7 8 19 7 0
II. 129 19 8 30 8 1
III. 132 9 14 27 21 10
IV. 132 17 18 26 19 5
UKUPNO 522 52 48 102 55 16
10
DJELATNICI PREMA STRUČNOJ SPREMI
ZVANJE VSS VŠS SSS KV NKV UKUPNO:
PROFESOR 44 44
STRUČNI
SURADNIK 2
2
RAVNATELJ 1 1
TAJNIK 1 1
KUĆNI
MAJSTOR
1 1
ČISTAČICA 3 4 7
REDAR-VRATAR 1 1
ADMINIST. RAČ.
SLUŽBA
1 2 3
48 1 7 4 60
POPIS DJELATNIKA
Redni
broj Ime i prezime Godine staža Određeno Neodređeno
1. Filip Relja 35 +
2. Josip Kekez 14 +
3. Sandra Ožić-Krivić 22 +
4. Dina Buljan 15 +
5. Vini Knežević 14 +
6. Marina Mihanović
Kundid 8
+
7. Mirela Jukić-Peladić 19 +
8. Nevenka Dragičević 38 +
9. Ana Ujević 17 +
10. Damira Čupić 33 +
11. Vera Sablić 6 +
12. Lidija Martinović 29 +
13. Ante Lalić 3 +
14. Milenka Lozina 26 +
15. Roberto Markotić 18 +
16. Mateo Blažević 16 +
17. Marko Klarić 4 +
18. Marija Botica 31 +
19. Nenad Čatipović 32 +
20. Vanja Perišin Čorić 25 +
21. Ivana Fredotović 24 +
22. Ivana Denić 17 +
11
23. Ninočka Kljaković
Gašpić 29
+
24. Danijela Melić 25 +
25. Vedrana Škrobica 22 +
26. Slobodana Stanić 21 +
27. Katarina Fenrich 17 +
28. Biljana Rezić 19 +
29. Angelina Dinarina
Poljak 14
+
30. Lada Sinovčić 24 +
31. Joana Perković
Bekavac 23
+
32. Alojz Kronegger 18 +
33. Željana Tomeljak 10 +
34. Marija Goleš 8 +
35. Nada Stipaničev 36 +
36. Radojka Klarić 36 +
37. Magda Maver 33 +
38. Margarita Kaliterna 23 +
39. Matija Zekić-
Dragun 17
+
40. Marija Kapović 17 +
41. Dražica Kekez 36 +
42. Marija Tolj 36 +
43. Lada Vojković 9 +
44. Danko Čirjak 41 +
45. Branka Prolić 38 +
46. Sadija Bilalić 24 +
47. Zumreta Bilalić 24 +
48. Snježana Alujević 22 +
49. Gordana Katalinić 37 +
50. Marina Marinović 18 +
51. Tina Šustić 10 +
52. Milan Marinović 34 +
53. Karoglan Silvana 23 +
54. Ana Topić 7 +
55. Dario Kopić 5 +
56. Frane Ković 20 +
57. Helena Poša 14 +
58. Mia Bajrović 1 +
59. Josip Bodrožić-
Selak 1 +
60. Marko Grgić 0 +
12
NASTAVNI PLANOVI PO RAZREDIMA S TJEDNIM I GODIŠNJIM
FONDOM REDOVNE NASTAVE
13
GEODETSKI TEHNIČAR
1. A Šifra: 130704
R.
br. Nastavni predmet
Tjedni
fond sati
Godišnji
fond sati
1. Hrvatski jezik 3 105
2. Strani jezik
(Engleski) 2 70
3. Povijest 2 70
4. Etika/Vjeronauk 1 35
5. Geografija 2 70
6. TZK 2 70
7. Matematika 4 140
8. Fizika 2 70
9. Biologija 2 70
10. Geodezija 2 70
11. Geodetska izmjera 2 70
12. Metrologija 2 70
13. Geodetska grafika 2 70
14. Fotografija 1 35
15. Osnove
geoinformatike 3 105
UKUPNO: 32 1120
GEODETSKI TEHNIČAR
3. A Šifra: 130704
R.
br. Nastavni predmet
Tjedni
fond sati
Godišnji
fond sati
1. Hrvatski jezik 3 105
2. Strani jezik 2 70
3. Etika/Vjeronauk 1 35
4. TZK 2 70
5. Matematika 4 140
6. Fizika 2 70
7. Geodezija 2 70
8. Geodetska izmjera 3 105
9. Analiza i obrada
geodetskih mjerenja 2 70
10. Geodetski planovi 2 70
11. Katastar 2 70
12. Primijenjena
geodezija 2
70
13. Geoinformacijski
sustavi 3
105
14. Precizna geodetska
mjerenja (izborni) 2 70
15.
Kartografija (izborni)
2 70
UKUPNO: 32 1120
GEODETSKI TEHNIČAR
2. A Šifra: 130704
R.
br. Nastavni predmet
Tjedni
fond sati
Godišnji
fond sati
1. Hrvatski jezik 3 105
2. Strani jezik
(Engleski) 2
70
3. Povijest 2 70
4. Etika/Vjeronauk 1 35
5. Geografija 1 35
6. TZK 2 70
7. Matematika 4 140
8. Fizika 2 70
9. Geodezija 2 70
10. Geodetska izmjera 3 105
11. Nacrtna geometrija 2 70
12. Opća kartografija 1 35
13. Fotogrametrija 2 70
14. Geoinformatika 3 105
15. Programiranje
(izborni) 2 70
16. Geodezija u zaštiti
okoliša (izborni) 2 70
UKUPNO: 32 1120
GEODETSKI TEHNIČAR
4. A Šifra: 130704
R.
br. Nastavni predmet
Tjedni
fond sati
Godišnji
fond sati
1. Hrvatski jezik 3 96
2. Strani jezik 2 64
3. Etika/Vjeronauk 1 32
4. TZK 2 64
5. Matematika 4 128
6. Politika i
gospodarstvo
1 32
7. Geodezija 2 64
8. Geodetska izmjera 3 96
9. Analiza i obrada
geodetskih mjerenja 2 64
10. Geodetski planovi 2 64
11. Katastar 2 64
12. Prostorni
informacijski sustavi 3 96
13. Primijenjena
geodezija 3 96
14. Zemljišno-knjižne
evidencije (izborni) 2 64
15. Izabrana područja iz geodetskih mjerenja
(izborni)
2 64
16. Geoinformacijska
infrastruktura (izborni) 2 64
UKUPNO: 32 1024
14
GRAĐEVINSKI TEHNIČAR
1. B, C Šifra: 131104
R.
br. Nastavni predmet
Tjedni
fond sati
Godišnji
fond sati
1. Hrvatski jezik 3 105
2. Strani jezik 2 70
3. Povijest 2 70
4. Etika / Vjeronauk 1 35
5. Geografija 2 70
6. Tjelesna i
zdravstvena kultura 2 70
7. Matematika 4 140
8. Fizika 2 70
9. Biologija 2 70
10. Tehničko crtanje 2 70
11. Računalstvo 2+2 70(+70)
12. Nosive konstrukcije 2 70
13. Arhitektonske
konstrukcije 4 140
14. Praktikum 2 70
UKUPNO: 32 1120
GRAĐEVINSKI TEHNIČAR
3. B, C Šifra: 131104
R.
br. Nastavni predmet
Tjedni
fond sati
Godišnji
fond sati
1. Hrvatski jezik 3 105
2. Strani jezik 2 70
3. Etika/vjeronauk 1 35
4. TZK 2 70
5. Matematika 4 140
6. Fizika 1 35
7. Računalstvo 2+2 70(+70)
8. Nosive konstrukcije 2 70
9. Nacrtna geometrija 2 70
10. Arhitektonske
konstrukcije 3
105
11. Organizacija
građenja 2
70
12. Praktikum 1 35
13. Prometnice 4 140
14. Vodogradnje 3 105
15. Stručna praksa 80
UKUPNO: 32 1200
GRAĐEVINSKI TEHNIČAR
2. B,C Šifra: 131104
R.
br. Nastavni predmet
Tjedni
fond sati
Godišnji
fond sati
1. Hrvatski jezik 3 105
2. Strani jezik
(Engleski) 2
70
3. Povijest 2 70
4. Etika/Vjeronauk 1 35
5. Zemljopis 1 35
6. TZK 2 70
7. Matematika 4 140
8. Fizika 2 70
9. Računalstvo 2+2 70(+70)
10. Nosive konstrukcije 2 70
11. Nacrtna geometrija 2 70
12. Arhitektonske
konstrukcije 4
140
13. Organizacija
građenja 2
70
14. Praktikum 1 35
15. Prometnice 2 70
16. Stručna praksa 80
UKUPNO: 32 1200
GRAĐEVINSKI TEHNIČAR
4. B, C Šifra: 131104
R.
br. Nastavni predmet
Tjedni
fond sati
Godišnji
fond sati
1. Hrvatski jezik 3 96
2. Strani jezik 2 64
3. Etika/vjeronauk 1 32
4. Politika i
gospodarstvo 1
32
5. TZK 2 64
6. Matematika 4 128
7. Fizika 1 32
8. Nosive konstrukcije 3 96
9. Arhitektonske
konstrukcije 2
64
10. Organizacija
građenja 4
128
11. Praktikum 1 32
12. Prometnice 4 128
13. Vodogradnje 4 128
UKUPNO: 32 1024
15
ARHITEKTONSKI TEHNIČAR
1. D,E Šifra: 131204
R.
br. Nastavni predmet
Tjedni
fond sati
Godišnji
fond sati
1. Hrvatski jezik 3 105
2. Strani jezik 2 70
3. Povijest 2 70
4. Etika / Vjeronauk 1 35
5. Geografija 2 70
6. Tjelesna i
zdravstvena kultura 2 70
7. Matematika 4 140
8. Fizika 2 70
9. Biologija 2 70
10. Tehničko crtanje 2 70
11. Računalstvo 2+2 70(+70)
12. Nosive konstrukcije 2 70
13. Praktikum 2 70
14. Arhitektonske
konstrukcije 4 140
UKUPNO: 32 1120
ARHITEKTONSKI TEHNIČAR
3. D,E Šifra: 131204
R.
br. Nastavni predmet
Tjedni
fond sati
Godišnji
fond sati
1. Hrvatski jezik 3 105
2. Strani jezik 2 70
3. Etika/vjeronauk 1 35
4. TZK 2 70
5. Matematika 4 140
6. Fizika 1 35
7. Računalstvo 2+2 70(+70)
8. Nosive konstrukcije 2 70
9. Organizacija
građenja 2
70
10. Povijest arhitekture
i umjetnosti 2
70
11. Praktikum 1 35
12. Nacrtna geometrija 2 70
13. Arhitektonske
konstrukcije 3
105
14. Crtanje 2+2 70(+70)
15. Stambene i javne
zgrade 3
105
16. Stručna praksa 80
UKUPNO: 32 1200
ARHITEKTONSKI TEHNIČAR
2. D,E Šifra: 131204
R.
br. Nastavni predmet
Tjedni
fond sati
Godišnji
fond sati
1. Hrvatski jezik 3 105
2. Strani jezik
(Engleski) 2
70
3. Povijest 2 70
4. Etika/Vjeronauk 1 35
5. Zemljopis 1 35
6. TZK 2 70
7. Matematika 4 140
8. Fizika 2 70
9. Računalstvo 2+2 70(+70)
10. Nosive konstrukcije 2 70
11. Povijest arhitekture
i
umjetnosti 2 70
12. Praktikum 1 35
13. Nacrtna geometrija 2 70
14. Arhitektonske
konstrukcije 4
140
15. Crtanje 2+2 70(+70)
16. Stručna praksa 80
UKUPNO: 32 1200
ARHITEKTONSKI TEHNIČAR
4. D,E Šifra: 131204
R.
br. Nastavni predmet
Tjedni
fond sati
Godišnji
fond sati
1. Hrvatski jezik 3 96
2. Strani jezik 2 64
3. Etika/vjeronauk 1 32
4. Politika i
gospodarstvo 1
32
5. TZK 2 64
6. Matematika 4 128
7. Fizika 1 32
8. Nosive konstrukcije 3 96
9. Organizacija
građenja 4
128
10. Povijest arhitekture
i umjetnosti 2
64
11. Praktikum 1 32
12. Nacrtna geometrija 1 32
13. Arhitektonske
konstrukcije 3
96
14. Stambene i javne
zgrade 4
128
UKUPNO: 32 1024
16
PODACI O TJEDNOM ZADUŽENJU NASTAVNIKA ŠKOLE
U ŠK. GOD. 2017./2018.
HRVATSKI JEZIK
SANDRA OŽIĆ KRIVIĆ
prof. hrvatskog jezika i književnosti sati tjedno
hrvatski jezik: 1.A (3), 1.B (3), 2.D (3), 3.B (3), 3.D (3), 4.A (3), 4.C (3) 21
UKUPNO: 20
NORMA: 20
BROJ STI IZNAD NORME: 1
OSTALI POSLOVI: 20
UGOVOR O RADU: 40
VINI KNEŽEVIĆ
prof. hrvatskog jezika i književnosti sati tjedno
hrvatski jezik: 1.C (3), 1.D (3), 2.A (3), 2.C (3), 2.E (3), 3.E (3), 4.E (3) 21
razredništvo: 3.E (2) 2
UKUPNO: 23
NORMA: 20
BROJ STI IZNAD NORME: 3
OSTALI POSLOVI: 20
UGOVOR O RADU: 40
DINA BULJAN
prof. hrvatskog jezika i književnosti sati tjedno
hrvatski jezik: 1.E (3), 2.B (3), 3.A (3), 3.C (3), 4.B (3), 4.D (3) 18
razredništvo: 3.A (2) 2
dodatna nastava: 4.d (1) 1
UKUPNO: 21
NORMA: 20
BROJ STI IZNAD NORME: 1
OSTALI POSLOVI: 20
UGOVOR O RADU: 40
POVIJEST
ANTE LALIĆ
prof. povijesti sati tjedno
povijest: 1.A, B, C D, E (2); 2. A, B, C, D, E (2) 20
etika: 1.A, B, C, D, E (1); 2. A, B, C, D, E (1) 2
UKUPNO: 22
NORMA: 22
OSTALI POSLOVI: 18
UGOVOR O RADU: 40
17
GEOGRAFIJA
MILENKA LOZINA
prof. geografije (radi u dvije škole) sati tjedno
geografija: 1.A, B, C D, E (2); 2. A, B, C, D, E (1) 15
UKUPNO: 15
NORMA: 22
OSTALI POSLOVI: 12
UGOVOR O RADU: 27
ENGLESKI JEZIK
MAGDA MAVER
prof. engleskog jezika i književnosti sati tjedno
engleski jezik: 1. B, D (2); 2. B, D (2); 3. A, D (2); 4. A, B, D (2) 18
čl. 24. st. 1. Kolektivni ugovor 2
voditeljica stručnog vijeća na županijskoj razini: 1
UKUPNO: 21
NORMA: 21
OSTALI POSLOVI: 19
UGOVOR O RADU: 40
DAMIRA ČUPIĆ
prof. engleskog jezika i književnosti sati tjedno
engleski jezik: 1. A, C, E (2); 2. A, C, E (2); 3. C, E (2); 4. E (2) 18
čl. 24. st. 1. Kolektivni ugovor 2
dodatna nastava: 4. A (1) 1
UKUPNO: 21
NORMA: 21
OSTALI POSLOVI: 19
UGOVOR O RADU: 40
ANA TOPIĆ
prof. engleskog jezika i književnosti sati tjedno
engleski jezik: 3. B (2); 4. C (2) 4
UKUPNO: 4
NORMA: 21
OSTALI POSLOVI: 4
UGOVOR O RADU: 8
18
MATEMATIKA
NEVENKA DRAGIČEVIĆ
prof. matematike sati tjedno
matematika: 2. A, D (4); 3. E (4); 4.A (4) 16
čl. 24. st. 1. Kolektivni ugovor 2
dodatna i dopunska nastava: 2.A (1); 4. A (1) 2
UKUPNO: 20
NORMA: 20
OSTALI POSLOVI: 20
UGOVOR O RADU: 40
MIA BAJROVIĆ ( ZAMJENA ZA MARINU MIHANOVIĆ KUNDID)
prof. matematike sati tjedno
matematika: 4. B, C (4); 1. E (4) 12
UKUPNO: 12
NORMA: 20
OSTALI POSLOVI: 12
UGOVOR O RADU: 24
MIRELA JUKIĆ PELADIĆ
prof. matematike sati tjedno
matematika: 1. C, D (4); 2. B (4); 3. C; 4. D (4) 20
razredništvo: 4. D (2) 2
UKUPNO: 22
NORMA: 20
BROJ STI IZNAD NORME: 2
OSTALI POSLOVI: 20
UGOVOR O RADU: 40
ANA UJEVIĆ
prof. matematike sati tjedno
matematika: 1. B (4); 2. C, E (4); 3.A (4); 4.E (4) 20
razredništvo: 4. E (2) 2
UKUPNO: 22
NORMA: 20
BROJ STI IZNAD NORME: 2
OSTALI POSLOVI: 20
UGOVOR O RADU: 40
19
MARGARITA KALITERNA
prof. matematike sati tjedno
matematika: 1.A (4); 3. B, D (4) 12
dodatna i dopunska nastava: 1.A (1); 3.D (1) 2
ispitna koordinatorica 8
UKUPNO: 22
NORMA: 20
BROJ STI IZNAD NORME: 2
OSTALI POSLOVI: 20
UGOVOR O RADU: 40
FIZIKA
MARKO GRGIĆ (zamjena za VERU SABLIĆ-polovica punog radnog vremena i
TAMARU PLASTIĆ-pola radnog vremena)
prof. fizike sati tjedno
fizika: 1. B, C, D, E (2); 2. A (2); 3. A (2); 3. B, C, D, E (1); 4. B, C, D (1) 20
nastavnik do položenog stručnog ispita: 2 2
UKUPNO: 22
NORMA: 22
OSTALI POSLOVI: 18
UGOVOR O RADU: 40
VERA SABLIĆ (rad s polovicom punog radnog vremena umjesto roditeljskog dopusta)
prof. fizike sati tjedno
fizika: 1. A (2); 2. B, C, D, E (2) 10
dodatna nastava: 2.B (1) 1
UKUPNO: 11
NORMA: 22
OSTALI POSLOVI: 9
UGOVOR O RADU: 20
BIOLOGIJA
LIDIJA MARTINOVIĆ
prof. biologije (radi u dvije škole) sati tjedno
biologija: 1.A, B, C, D, E (2) 10
razredništvo: 1. C (2) 2
UKUPNO: 12
NORMA: 22
OSTALI POSLOVI: 10
UGOVOR O RADU: 22
20
RAČUNALSTVO-ACAD
VEDRANA ŠKROBICA
dipl. inž. elektrotehnike
prof. stručnih predmeta-računalstvo sati tjedno
računalstvo: 1. B, C, D E (2); 2. B, C, E (2); 2. D (4) 18
voditelj radionice; praktikuma 2
razredništvo: 2. D (2) 2
UKUPNO: 22
NORMA: 22
OSTALI POSLOVI: 18
UGOVOR O RADU: 40
ALOJZ KRONEGGER
dipl. inž. elektrotehnike (radi u dvije škole)
prof. stručnih predmeta-računalstvo sati tjedno
računalstvo: 1. B, C, D, E (2), 2. B, C, E (2) 14
UKUPNO: 14
NORMA: 22
BROJ STI IZNAD NORME: 1
OSTALI POSLOVI: 11
UGOVOR O RADU: 24
STRUČNI PREDMETI ARHITEKTONSKE STRUKE NINOČKA KLJAKOVIĆ-GAŠPIĆ
dipl. inž. arhitekture
prof. stručnih predmeta-ACAD sati tjedno
ACAD: 3. B, C (4); 3. E (2) 10
povijest arh. i umjetnosti: 4. D, E (2) 4
arhitektonske konstrukcije: 2. E (4) 4
praktikum: 3. E (1) 1
razredništvo: 2.E (2) 2
UKUPNO: 21
NORMA: 21
OSTALI POSLOVI: 19
UGOVOR O RADU: 40
MARKO KLARIĆ dipl. inž. arhitekture
prof. stručnih predmeta sati tjedno
arhitektonske konstrukcije: 3. D, E (3); 4. D, E (3) 12
stambene i javne zgrade: 4. D (4) 4
crtanje: 3. D (2) 2
praktikum: 4. E (2) 1
razredništvo: 3.D (2) 2
UKUPNO: 21
NORMA: 21
OSTALI POSLOVI: 19
UGOVOR O RADU: 40
21
RADOJKA KLARIĆ
dipl. inž. arhitekture
prof. stručnih predmeta sati tjedno
nacrtna geometrija: 2. C, D, E (2); 4.D, E (1) 8
praktikum: 4. D (1) 1
voditelj radionice, praktikuma 1
UKUPNO: 10
NORMA: 21
OSTALI POSLOVI: 10
UGOVOR O RADU: 20
NADA STIPANIČEV
dipl. inž. arhitekture
prof. stručnih predmeta sati tjedno
nacrtna geometrija: 2. A, B (2); 3. B, C, D, E (2) 12
praktikum: 3. D (1) 1
satničarka 5
voditeljica stručnog vijeća na županijskoj razini 1
čl. 24. st. 1. Kolektivni ugovor 2
UKUPNO: 21
NORMA: 21
OSTALI POSLOVI: 19
UGOVOR O RADU: 40
DANIJELA MELIĆ
dipl. inž. arhitekture
prof. stručnih predmeta sati tjedno
arhitektonske konstrukcije: 1. C (4); 2. D (4), 8
povijest arh. i umjetnosti: 4.D, E (2) 4
stambene i javne zgrade: 3. E (3); 4. E (4) 7
dodatna nastava: povijest arh. i umj. 1.C (1) 1
praktikum: 1. C (2) 2 UKUPNO: 22
NORMA: 21
BROJ STI IZNAD NORME: 1
OSTALI POSLOVI: 19
UGOVOR O RADU: 40
22
KATARINA FENRICH
dipl. inž. arhitekture
prof. stručnih predmeta sati tjedno
računalstvo ACAD: 3. D (4); 3. E (2) 6
stambene i javne zgrade: 3. D (3) 3
praktikum: 1.D (2) 2
razredništvo: 1. D (2) 2
dodatna nastava: ACAD: 3. D (1) 1
voditeljica smjene 8
UKUPNO: 22
NORMA: 21
BROJ STI IZNAD NORME: 1
OSTALI POSLOVI: 19
UGOVOR O RADU: 40
ŽELJANA TOMELJAK
dipl. inž. arhitekture
prof. stručnih predmeta sati tjedno
povijest arh. i umjetnosti: 3. D, E (2) 4
crtanje: 2. D (2); 3.D (4) 6
arhitektonske konstrukcije: 1. E (4); 2. C (4) 8
praktikum: 2. C (1) 1
dodatna nastava: crtanje: 2.D (1) 1
razredništvo: 1. E (2) 2
UKUPNO: 22
NORMA: 21
BROJ STI IZNAD NORME: 1
OSTALI POSLOVI: 19
UGOVOR O RADU: 40
LADA SINOVČIĆ
dipl. inž. arhitekture
prof. stručnih predmeta sati tjedno
arhitektonske konstrukcije: 1. B, D (4); 2. B (4) 12
crtanje: 2. E (4); 3. D (4) 8
praktikum: 2. E (1) 1
UKUPNO: 21
NORMA: 21
OSTALI POSLOVI: 19
UGOVOR O RADU: 40
23
STRUČNI PREDMETI GRAĐEVINSKE STRUKE
NENAD ČATIPOVIĆ
dipl. inž. građevinarstva
prof. stručnih predmeta sati tjedno
nosive konstrukcije: 1. D (2); 3.C, D (2) 6
prometnice: 4. B, C (4) 8
praktikum: 4. C, D (1) 2
čl. 24. st. 1. Kolektivni ugovor 2
sindikalni povjerenik 3
UKUPNO: 21
NORMA: 21
OSTALI POSLOVI: 19
UGOVOR O RADU: 40
HELENA POŠA
dipl. inž. građevinarstva
prof. stručnih predmeta sati tjedno
nosive konstrukcije: 1. B (2); 2.E (2) 4
prometnice: 2. C (2); 3.C (4) 6
vodogradnje: 3.B (3); 4. B (4) 7
praktikum: 1.B (2) 2
razredništvo: 1.B (2) 2
UKUPNO: 21
NORMA: 21
OSTALI POSLOVI: 19
UGOVOR O RADU: 40
MARIJA GOLEŠ
dipl. inž. građevinarstva
prof. stručnih predmeta sati tjedno
arhitektonske konstrukcije: 3. B, C (3); 4. B, C (2) 10
organizacija građenja: 3. B,C (2); 4. C (4) 8
praktikum: 3: C (1) 1
razredništvo: 3.B (2) 2
UKUPNO: 21
NORMA: 21
OSTALI POSLOVI: 19
UGOVOR O RADU: 40
24
VANJA PERIŠIN ĆORIĆ
dipl. inž. građevinarstva
prof. stručnih predmeta sati tjedno
nosive konstrukcije: 1. C, E (2); 3. E (2); 4. C,E (3) 12
vodogradnje: 3. C (3), 4. C (4) 7
dopunska nastava: nosive konstrukcije 4. E (1) 1
razredništvo: 4. C (2) 2
UKUPNO: 22
NORMA: 21
BROJ STI IZNAD NORME: 1
OSTALI POSLOVI: 19
UGOVOR O RADU: 40
BILJANA REZIĆ
dipl. inž. građevinarstva
prof. stručnih predmeta sati tjedno
nosive konstrukcije: 2.B, D (2); 3.B (2); 4. B, D (3) 12
organizacija građenja: 3. D (2); 4. D (4) 6
praktikum: 2. B (1) 1
razredništvo: 2. B (2) 2
UKUPNO: 21
NORMA: 21
OSTALI POSLOVI: 19
UGOVOR O RADU: 40
JOANA PERKOVIĆ BEKAVAC
dipl. inž. građevinarstva
prof. stručnih predmeta sati tjedno
tehničko crtanje: 1. B, C, D, E (2) 8
organizacija građenja: 4. B (4) 4
prometnice: 2. B (2); 3.B (4) 6
praktikum: 3. B (1) 1
voditelj radionice, praktikuma 1
razredništvo: 4. B (2) 2
UKUPNO: 22
NORMA: 21
BROJ STI IZNAD NORME: 1
OSTALI POSLOVI: 19
UGOVOR O RADU: 40
25
FRANE KOVIĆ
dipl. inž. građevinarstva
prof. stručnih predmeta sati tjedno
nosive konstrukcije: 2. C (2) 2
organizacija građenja: 2. B, C (2); 3. E (4); 4. E (2) 10
praktikum: 1. E (2); 2. D (1) 3
dopunska nastava: nosive konstrukcije 2. C (2) 2
razredništvo: 2. C (2) 2
UKUPNO: 19
NORMA: 21
OSTALI POSLOVI: 17
UGOVOR O RADU: 36
STRUČNI PREDMETI GEODETSKE STRUKE
IVANA FREDOTOVIĆ
dipl. inž. geodezije
prof. stručnih predmeta sati tjedno
geodetska izmjera: 4. A (6) 6
prostorni informacijski sustavi: 4. A (3) 3
fotogrametrija: 2. A (2) 2
geodezija: 1. A (2); 3. A (2) 4
fotografija: 1. A (1) 1
precizna geodetska mjerenja: 3. A (2) 2
razredništvo: 4. A (2) 2
tri i više predmeta 1
UKUPNO: 21 NORMA: 21
OSTALI POSLOVI: 19
UGOVOR O RADU: 40
MARIJA BOTICA dipl. inž. geodezije
prof. stručnih predmeta sati tjedno
geoinformacijski sustavi: 3. A (3) 3
geodezija: 2. A (2) 2
analiza i obrada geodetskih mjerenja: 4.A (2) 2
geodetska izmjera: 2. A (6) 6
geodezija u zaštiti okoliša: 2. A (2) 2
osnove geoinformatike: 1.A (3) 3
voditelj radionice, praktikuma 2
tri i više predmeta 1
UKUPNO: 21
NORMA: 21
OSTALI POSLOVI: 19
UGOVOR O RADU: 40
26
IVANA DENIĆ, dipl. inž. geodezije
prof. stručnih predmeta sati tjedno
geodetska izmjera: 1. A (4); 3. A (6) 10
zemljišno knjižne evidencije: 4. A (2) 2
geodetski planovi: 3. A (2); 4.A (2) 4
kartografija: 3. A (2) 2
razredništvo: 1. A (2) 2
tri i više predmeta 1
UKUPNO: 21
NORMA: 21
OSTALI POSLOVI: 19
UGOVOR O RADU: 40
ANGELINA DINARINA POLJAK
dipl. inž. geodezije
prof. stručnih predmeta sati tjedno
metrologija: 1. A (2) 2
analiza i obrada geodetskih mjerenja: 3.A (2) 2
geodetska grafika: 1. A (2) 2
geoinformatika: 2. A (3) 3
primijenjena geodezija: 3. A (2); 4. A (3) 5
programiranje: 2. A (2) 2
geoinformacijska infrastruktura: 4.A (2) 2
razredništvo: 2. A (2) 2
tri i više predmeta 1
UKUPNO: 21
NORMA: 21
OSTALI POSLOVI: 19
UGOVOR O RADU: 40
DARIO KOPIĆ
dipl. inž. geodezije
prof. stručnih predmeta sati tjedno
geodezija: 4. A (2) 2
opća kartografija: 2.A (1) 1
katastar: 3. A (2); 4. A (2( 4
izabrana područja iz geodetskih mjerenja: 4. A (2) 2
nastavnik do položenog stručnog ispita: 2
UKUPNO: 11
NORMA: 21
OSTALI POSLOVI: 10
UGOVOR O RADU: 21
27
POLITIKA I GOSPODARSTVO
SLOBODANA STANIĆ
dipl. iur. (radi u tri škole) sati tjedno
politika i gospodarstvo: 4. A, B, C, D, E (1) 5
UKUPNO: 5
NORMA: 21
OSTALI POSLOVI: 5
UGOVOR O RADU: 10
VJERONAUK
MATIJA ZEKIĆ DRAGUN
prof. vjeronauka sati tjedno
vjeronauk-katolički: 1., 2.,3., 4. A, B, C, D, E (1) 20
razredništvo: 3. C (2) 2
UKUPNO: 21
NORMA: 21
BROJ STI IZNAD NORME: 1
OSTALI POSLOVI: 19
UGOVOR O RADU: 40
TZK
ROBERTO MARKOTIĆ
prof. TZK-e sati tjedno
tzk: 1. A, B, C; 2. A, B, C; 3. A, B, C; 4. A, B (2) 22
dodatna nastava: š. k. Graditelj 1
UKUPNO: 23
NORMA: 22
BROJ STI IZNAD NORME: 1
OSTALI POSLOVI: 18
UGOVOR O RADU: 40
DOC. DR. SC. MATEO BLAŽEVIĆ
prof. TZK sati tjedno
tzk: 1. D, E; 2. D, E (2); 3. D, E; 4. C, D, E (2) 18
učenice: 1. i 2. raz. (2); 3. i 4. raz. (2) 4
članak 51. stavak 5. Kolektivnog ugovora: 2
UKUPNO: 24
NORMA: 22
BROJ STI IZNAD NORME: 2
OSTALI POSLOVI: 18
UGOVOR O RADU: 40
28
ETIKA
JOSIP BODROŽIĆ-SELAK
prof. pobijesti i filozofije (radi u dvije škole) sati tjedno
etika: 3. A, B, C, D, E (1); 4. A, B, C, D, E (1) 2
UKUPNO: 2
NORMA: 21
OSTALI POSLOVI: 2
UGOVOR O RADU: 4
29
PODACI O RAVNATELJU, TAJNIKU, STRUČNIM SURADNICIMA I
OSOBAMA KOJE OBAVLJAJU ADMINISTRATIVNO-TEHNIČKE I
POMOĆNE POSLOVE
Ime i prezime Zvanje Radno mjesto Radni odnos Ugovor o radu
Filip Relja dipl. inž. građ. ravnatelj neodređeno 40
Josip Kekez dipl. iur. tajnik neodređeno 40
Marija Kapović prof. psihologije stručni suradnik-psiholog neodređeno 40
Dražica Kekez prof. povijesti umjetnosti stručni suradnik-knjižničar neodređeno 40
Marija Tolj ekonomist VŠS voditelj računovodstva neodređeno 40
Silvana Karoglan ekonomski stručni radnik računovodstveni radnik neodređeno 40
Lada Vojković upravno-birotehnički stručni radnik administrativni radnik neodređeno 40
Danko Čirjak SSS domar neodređeno 40
Milan Marinović SSS vratar/pazikuća neodređeno 40
Branka Prolić NSS spremačica neodređeno 40
Sadija Bilalić NSS spremačica neodređeno 40
Zumreta Bilalić NSS spremačica neodređeno 40
Snježana Alujević SSS spremačica neodređeno 40
Gordana Katalinić NSS spremačica neodređeno 40
Marina Marinović SSS spremačica neodređeno 40
Tina Šustić SSS spremačica neodređeno 40
30
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
Područje djelovanja: Škola kao milje
Svrha: Zadržati kvalitetu nastave i što više poticati humanost odnosa nastavnik-učenik, te odnosa
učenik-učenik. Prilagođavanje načina edukacije potrebama i interesima učenika, poticati individualni
pristup učeniku.
Oblici aktivnosti: - savjetovanje nastavnika
- predavanja na zadanu temu (ocjenjivanje, administracija,
individualni pristup svakom učeniku kao pojedincu…)
Nositelj aktivnosti: Školski psiholog
Vrijeme realizacije: Tijekom cijele godine s naglaskom na 9. mj.
Pokazatelj uspješnosti: Iskazano zadovoljstvo učenika školom koju pohađaju, te broj izostanaka
s pojedinih predmeta
Područje djelovanja: Afirmacija karijere uspješnog roditeljstva
Svrha: Educiranje roditelja o odgoju mladih
Oblici aktivnosti: - tematska predavanja u obliku roditeljskih sastanaka
- individualno savjetovanje
- tribine
(teme: kvalitetan pristup u odgoju mladih, roditelji kao modeli zdravih
životnih navika…)
Nositelj aktivnosti: Školski psiholog, profesor biologije, razrednici
Vrijeme realizacije: Tijekom cijele godine
Pokazatelj uspješnosti: Iskazano zadovoljstvo roditelja, te želja roditelja da prisustvuju sličnim
predavanjima u budućnosti
Područje djelovanja: Slobodno vrijeme učenika, športske aktivnosti, izvanškolske aktivnosti
Svrha: Osmisliti kreativno korištenje slobodnog vremena kao način prevencije neadekvatnih navika
Oblici aktivnosti: - razne Sportske grupe u školi, školske priredbe, sudjelovanje u
humanitarnom radu (Odlazak kod Samaritanaca, u Udrugu Srce, Centar Slava
Raškaj, Crveni križ…)
- plakati, leci…
Nositelj aktivnosti: Školski psiholog i prof. biologije uz suradnju s razrednicima
Vrijeme realizacije: Tijekom cijele godine
Pokazatelj uspješnosti: Subjektivni i objektivni uspjesi koje učenici postižu u navedenim
aktivnostima
Područje djelovanja: Učenje životnih i socijalnih vještina s naglaskom na nenasilnom rješavanje
sukoba
Svrha: Pomoći učenicima da steknu neke životne i socijalne vještine i upoznaju sami sebe, te svoje
snage. Učiti ih uspješnijoj komunikaciji, tehnikama nenasilnog rješavanja sukoba, kreativnom
rješavanju životnih problema, razvijati altruizam Oblici aktivnosti: - tematske radionice na satovima razrednika
- individualni razgovori…
Nositelj aktivnosti: Školski psiholog i razrednici
Vrijeme realizacije: Tijekom cijele godine na satovima razrednika
Pokazatelj uspješnosti: Način na koji učenici reagiraju u određenim situacijama
31
Područje djelovanja: Diskretni personalni zaštitni postupci
Svrha: Pružanje individualne pomoći učenicima
Oblici aktivnosti: - individualni razgovori
- po potrebi psihološka testiranja
Nositelj aktivnosti: Školski psiholog
Vrijeme realizacije: Tijekom cijele godine
Pokazatelj uspješnosti: Objektivni i subjektivni pokazatelji boljeg suočavanja s životnim
poteškoćama
Područje djelovanja: Razred
Svrha: Organizirati razred kao mjesto potpore i sigurnog odrastanja učenika, te kao terapijsku
zajednicu (međusobna pomoć učenicima u savladavanju gradiva, međusobno poštovanje, skrb,
materijalna pomoć u teškim soc. situacijama) Oblici aktivnosti: - individualni
- grupni razgovori tijekom sata razrednika
- rasprave
Nositelj aktivnosti: Školski psiholog i razrednici
Vrijeme realizacije: Tijekom cijele godine s naglaskom na 9.mj.
Pokazatelj uspješnosti: Procjena učenika koji su dio tog razreda, te profesora koji predaju u
određenom razredu
Područje djelovanja: Mjere sekundarne prevencije i suradnja s drugim institucijama
Svrha: Primjena mjera sekundarne prevencije u slučajevima da postoje pokazatelji ovisnosti,
zlostavljanja…
Oblici aktivnosti: - individualni tretman
- suradnja škole s drugim institucijama ukoliko je to potrebno (Udruga Novi
život, policija, Centar za socijalnu skrb…)
Nositelj aktivnosti: Školski psiholog i razrednici
Vrijeme realizacije: Tijekom cijele godine
Pokazatelj uspješnosti: Procjena napretka učenika od strane škole, te od strane uključenih
institucija
Područje djelovanja: Edukacija nastavnika, stručnih suradnika i ravnatelja
Svrha: Redovita edukacija nastavnika, stručnih suradnika i ravnatelja jer o njihovom angažmanu
ovisi i uspješnost ŠPP
Oblici aktivnosti: - seminari i radionice vezani uz prevenciju za stručne suradnike i prof.
biologije.
- edukacija za nastavnike i ravnatelja bilo od stručnih suradnika, bilo od
nadležnih institucija
Nositelj aktivnosti: Djelatnici Ministarstva, Školski psiholog
Vrijeme realizacije: Tijekom cijele godine, ovisno o terminima održavanja seminara
Pokazatelj uspješnosti: Zadovoljstvo sudionika edukacije i njihova procjena njene korisnosti
32
Područje djelovanja: Borba protiv spolno prenosivih bolesti
Svrha: Edukacija učenika i roditelja prevenciji HIV/AIDS-a i drugih spolno prenosivih bolesti s
naglaskom na rizična spolna ponašanja
Oblici aktivnosti: - tematske radionice na satu razrednika i nastava biologije
- rasprave
- roditeljski sastanci
Nositelj aktivnosti: Školski psiholog i prof. biologije
Vrijeme realizacije: Tijekom cijele godine s naglaskom na drugom polugodištu
Pokazatelj uspješnosti: Procjena učenika o korisnosti dobivenih informacija, moguće je i
primijeniti test prije i poslije predavanja
Područje djelovanja: Prevencija ovisnosti o drogi
Svrha: Edukacija nastavnika i roditelja o opasnostima droge i rizičnim faktorima, te o mogućim
pokazateljima. Edukacija učenika o tome kako se oduprijeti štetnim utjecajima, te vježbanje soc.
poželjnih vještina.
Oblici aktivnosti: - roditeljski sastanci
- tribine
- tematske radionice
- individualni pristup ugroženim učenicima
- organizirani posjet komuni
Nositelj aktivnosti: Školski psiholog i prof. biologije
Vrijeme realizacije: Tijekom cijele godine
Pokazatelj uspješnosti: Zadovoljstvo roditelja dobivenim informacijama, te procjena njihove
iskoristivosti. Procjena učenika o dobivenim informacijama, najbolje pomoću anonimne ankete
Područje djelovanja: Prevencija ovisnosti o alkoholu, pušenju, te stjecanje zdravih prehrambenih
navika
Svrha: Educirati učenike o važnosti brige za svoje zdravlje. Ukazivati im na zdrave životne stilove,
te ih učiti potrebne vještine. Educirati roditelje kako razgovarati s mladima o navedenim temama, te
kako se postaviti i kome se obratiti za pomoć u slučaju da mladi imaju problema
Oblici aktivnosti: - tematske radionice
- rasprave
- individualni razgovori s učenicima ili roditeljima
- roditeljski sastanci
Nositelj aktivnosti: Školski psiholog i prof. biologije u suradnji s razrednicima, ali i drugim
profesorima
Vrijeme realizacije: Tijekom cijele godine
Pokazatelj uspješnosti: Procijeniti stavove mladih o pušenju prije i poslije edukacije.
33
PROGRAM RADA STRUČNIH VIJEĆA
Stručna vijeća su stručna tijela Nastavničkog vijeća, a čine ga nastavnici pojedinih
nastavnih predmeta, odnosno skupine srodnih predmeta.
Težište stručnog rada u Školi, izvan učionice je u stručnim aktivnostima.
Stručno vijeće ima svog predsjednika/cu-voditelja/icu.
Stručna vijeća u ovoj šk. godini organizacijski su formirani (ovisno o struci i o broju
nastavnika) na slijedeći način:
NASTAVNI PREDMETI VODITELJ
1. Hrvatski jezik, strani jezik, Damira Čupić
povijest, vjeronauk
2. Matematika, fizika Ana Ujević
3. Biologija, zemljopis,TZK,politika i gosp. Roberto Matrkotić
4. Stručni predmeti arhitektonske Ninočka Kljaković-Gašpić
struke
5. Stručni predmeti građevinske struke Helena Poša
:
6. Stručni predmeti geodetske struke Ivana Fredotović
7. Računalstvo (ACAD,ZIS) Vedrana Škrobica
Napomena: Vijeća pod brojem 4.,5., 6. i 7. često rade zajednički, takve kombinacije rade se i
među drugim vijećima.
Stručna vijeća imaju svoj program rada. Zajednički dio svih programa je:
- Rasprava okvirnih programa i razrada nastavnih planova
- Izrada izvedbenih programa
- Raspodjela nastavničkih sati po nastavnicima i razredima radi izrade rasporeda sati
- Izmjena iskustva u pogledu metoda i oblika rada.
- Organizacija oglednih predavanja za nastavnike stručnih vijeća nastavničkog vijeća i
druge organizacijske skupove unutar škole.
- Pružanje prve pomoći nastavnicima početnicima i sudjelovanje u provjeri radnih
sposobnosti pripravnika radom u komisijama.
- Usklađivanje kriterija za ocjenjivanje znanja učenika.
- Sudjelovanje u davanju stručnog mišljenja o radu nastavnika u svezi njegovog
napredovanja
- Organiziranje i sudjelovanje u raznim natjecanjima učenika,izložbama i dr.
- Predlaganje nabavke stručne i pedagoške literature.
- Predlaganje i nabava nastavnih sredstava i pomagala.
- Raspravljanje o učešću nastavnika na seminarima,savjetovanjima i drugim
oblicima stručnog usavršavanja.
34
- Analiza odgojno-obrazovnih rezultata i predlaganje mjera za poboljšanje rada
učenika i nastavnika.
- Osamostaljivanje učenika i tehnika samostalnog i intelektualnog i intelektualnog
rada – prijedlozi načina i programa.
- Prijedlozi programa za slobodne aktivnosti učenika.
- Prijedlozi programa za fakultativnu i izbornu nastavu (strani jezik,umjetnost,
ekologija,matematika,tehničko crtanje i dr.)
- Prijedlozi programa za dopunsku i dodatnu nastavu.
- Suradnja sa ostalim vijećima u školi.
- Suradnja sa srodnim vijećima u školi.
- Izrada prijedloga programa organizacije rada,izbor tema i sadržaja za rad s
darovitim i lošijim učenicima.
- Drugi poslovi za koje vijeća zadužuje Nastavničko vijeće ili ravnatelj.
Programi rada pojedinih stručnih vijeća kao i programi za dopunsku i dodatnu
nastavu i diferencijalne ispite,sastavni su dio ovog programa.
PROGRAM RADA RAZREDNIKA (OKVIRNI)
SADRŽAJ RADA MJ SURADNICI
Spiskovi učenika,razmještaj po klupama,upoznavanje učenika
s obvezama
IX Voditeljica
Ravnatelj
Popunjavanje razredne pedagoške administracije i unos podataka
u e-maticu (imenik,dnevnik, matična knjiga i dr.)
IX Stručni aktivi
Nastavnici
(pojedinačno)
Upoznavanje učenika s nastavnim planom,s planom slobodnih
aktivnosti,mogućnostima za fakultativnu i izbornu nast.,vjeronauk
IX
Organizirati roditeljski sastanak i upoznati roditelje sa svime
potrebnim.Primanje roditelja.
IX
Upoznavanje pojedinih učenika(eventualno)s rokovima polaganja
dopunskih,dodatnih ispita.
IX
Konstatirati učenike putnike,socijalno ugrožene(zbog nabavke
udžbenika),učenike s teškoćama.
IX
Vođenje učeničke ekskurzije (u završnim ili trećim razredima) IX
Individualni razgovori s učenicima koji postižu slabiji uspjeh
ili su problemi u ponašanju.
Per.
Briga o zdravstvenom stanju učenika i suradnja sa zdravstvenim
ustanovama.
Individualni razgovori s roditeljima Per.
Suradnja s članovima razrednog vijeća Per.
Ispunjavanje pedag. dokumentacije i evidencije.
Uredno i pravodobno vođenje svih zapisnika
Unos podataka u e-maticu.
Per.
Izvješćivanje učenika o postignutom uspjehu putem izvješća,
odnosno svjedodžbe na kraju obrazovnog razdoblja.
XII
Uočavanje darovitih učenika i programiranje njihova rada.
Praćenje postignutih rezultata rada u učenju svakog učenika
pojedinačno.Praćenje njegovih izostanaka.Pravodobno
izvješćivanje roditelja(staratelja) o svim nastalim problemima.
Per.
35
Sudjelovanje u ispitnim komisijama,na popravnim,dopunskim.
dodatnim i završnim ispitima.
Predlaganje pedagoških mjera. Per.
Predlaganje mjera za poboljšanje uspjeha u učenju i vladanju. Per.
Sudjelovanje povodom proslava ,praznika,izložbi i sl.
Drugi poslovi dobiveni od RV,NV.SA i ravnatelja.
PROGRAM RADA RAZREDNIH VIJEĆA
(OKVIRNI)
PROGRAM RADA RAZREDNIH VIJEĆA IZVRŠITELJ,
SURADNIK
Razredno vijeće čine svi nastavnici koji izvode nastavu u
razrednom odjeljenju,a njegov rad se bazira na Statutu škole
i ovom planu.
Utvrđivanje sastava razrednog vijeća IX. mj. razrednik
Utvrđivanje spiska učenika s posebnim dodacima IX. mj. razrednik
Dogovor o načinu rada s obzirom na sastav učenika IX. mj. razrednik, voditelj
Utvrđivanje rokova unošenja potrebnih programa i raz. u
dnevnik sa strane nastavnika i razrednika IX. mj. svi nast. i
razrednik
Prijedlozi učenika za dodatnu,izbornu i fakultativnu nastavu IX. mj. razrednik,voditelj
Dogovor o programu suradnje s roditeljima IX. mj. razrednik,voditelj
Iniciranje izbora učenika za funkcije u razredu
Informacije o obiteljskim i drugim prilikama učenika
Kako pomoći pojedinim učenicima X. mj. razr.,vodit.,ravnat.
Plan oglednih predavanja nastavnika X struč. aktivi
Utvrđivanje uspjeha i vladanje učenika na kraju prvog
polugodišta: XII razrednik
-utvrđivanje ocjena
-utvrđivanje ocjene iz vladanja
-učenici s teškoćama u savladavanju gradiva
i organizacije pomoći,te njihov daljnji tretman
-daroviti učenici i njihovo uključivanje u
dodatne aktivnosti i eventualno skraćivanje
njihova školovanja polaganjem ispita.
-osvrt na realizaciju nastavnog plana i prog.
36
-dogovor o zajedničkom sastanku s roditeljima
-molbe i žalbe
-donošenje pedagoških mjera i prijedlozi za
nastavničko vijeće
-ekskurzije i izleti
-pohvale i nagrade
-izvješća i svjedodžbe
Dogovor o načinu i vremenu provjeravanja učeničkog znanja,
-dopunski i diferencijalni ispiti
-razredni ispiti
-dodatni rad
-suradnja s roditeljima
Utvrđivanje i analiza uspjeha učenika na kraju nastavne godine
razredni ispiti(rezultati) VI. mj. razrednik
-utvrđivanje konačnog uspjeha učenika iz učenja i
vladanja.Upućivanje na popravni ispit,
-dopunska nastava (utvrditi predmete i nosioce)
-realizacija nastavnog plana i programa
-osvrt na realizaciju suradnje s roditeljima
37
PROGRAM RADA NASTAVNIČKOG VIJEĆA
PROGRAM RADA NASTAVNIČKOG VIJEĆA IZVRŠIT.,SURADNICI
Analiziranje stanja pedagoške dok. na početku šk.
godine
Prijedlog pravilnika o kućnom redu i pedagoškim
mjerama
Sjednica nast.vijeća na kraju I obraz.razdoblja i analiza
uspjeha učenika u učenju i ponašanju-molbe i žalbe
Pedagoške mjere
Pripreme proslave Božića
Planiranje stručnog usavršavanja nastavnika
Analiziranje pedagoške dokumentacije na kraju I
polugodišta
Utvrđivanje stanja i potrebe didaktičke opreme
Analiziranje izviješća savjetnika
Stručno predavanje:nadareni učenici. Dokimološki
problemi
Stručno predavanje:učenici s teškoćama u razvoju
Analiza rada u fakultativnim programima
Analiza rada s nadarenim učenicima
Stručno predavanje:Individualizacija u nastavi
Analiza uspjeha učenika u II polugodištu, molbe i
žalbe
Stručno predavanje:Hrvatski jezik
Analiza rada s nadarenim učenicima
Analiza uspjeha učenika na kraju nastavne godine.
Molbe i žalbe
Analiza fakultativnih i izbornih programa.
Analiza stanja pedagoške dokumentacije
Pedagoško-instruktivni uvid u nastavu i u dr. oblike
rada
Donošenje vremenika pisanih provjera
Odluka o organiziranju dopunskog rada
Izvješća povjerenstava za popravne i završne ispite
Zaduženja nastavnika za novu školsku godinu
IX
XI
I
XII
XII
XII
I
IX
I
II
III
III
III
IV
IV
V
V
VI
VI
VII
VII
VI
VI
VIII
VIII
ravnatelj, voditeljica
tajnik, voditeljica
ravnatelj
svi
ravnatelj
ravnatelj
voditeljica
voditeljica
voditeljica
voditeljica
ravnatelj
ravnatelj, voditeljica
stručni aktiv hrv. jez.
ravnatelj
ravnatelj, voditelj.
ravnatelj
voditeljica
ravnatelj, voditeljica
ravnatelj
38
PROGRAM RADA VODITELJA
I. METODIČKO – DIDAKTIČKI POSLOVI -Analiza pojedinih problema u odgojno obrazovnom procesu i
uvođenje suvremenih didaktičko-metodičkih procesa
-identifikacija učenika koji zaostaju i koji se teže razvijaju te izrada
individualiziranih programa rada
II. SURADNJA S RODITELJIMA 1.Usklađivanje odgojnog djelovanja škole i roditeljskog doma.
Ispitivanje odgojnog djelovanja porodice učenika.
2.Pojedinačni rad s porodicom u rješavanju
-adaptivnih teškoća,te suradnja u terapiji učenja,
-savjetovanje roditelja učenika s utvrđenim smetnjama,
-upućivanje roditelja na literaturu koja tretira
odgojnu problematiku
III. SURADNJA S NASTAVNICIMA I UNAPREĐIVANJE
NASTAVE
1.Suradnja u psihoterapiji učenja
2. Dokimološki problemi
3.Pomoć nastavnicima početnicima (savjetodavni rad,uvođenje u
nastavni proces,kontrola nastavnog rada).
4.Uvid u rad nastavnika IX-VI
-realizacija programa (savjetodavni rad).
5.Organizacijski problemi nastave
-suradnja s ravnateljem
6.Pomoć stručnim aktivima i programskim vijećima:
-u prilagođavanju programa kvaliteti učenika
-u dokimološkim problemima
7.Sudjelovanje u radu Nastavničkog vijeća i Razrednih vijeća i
prisustvovanje sjednicama.
- analize uspjeha,tabelarni prikazi i komentari
- prenošenje pozitivnih iskustava putem oglednih
predavanja,referata,izvještaja sa seminara i sl.
- upućivanje nastavnika na stručnu literaturu koja
- inicira moderniju nastavu(racionalni nastavni
oblici,metode,sredstva).
IV. RJEŠAVANJE POSEBNIH ODGOJNIH ZADATAKA
ŠKOLE
- sudjelovanje u izradi programa odgojnog djelovanja škole i
praćenje njegove realizacije
V. SLOBODNE AKTIVNOSTI 5.1.Ispitivanje interesa učenika u vezi uključivanja u slob. aktivnosti
5.2.Sudjelovanje u izradi programa prema potrebi.
5.3.Organiziranje izložbi učeničkih radova
39
VI. PROFESIONALNA ORIJENTACIJA I
PROPAGANDA 6.1. Prekvalifikacije unutar i izvan struke
6.2. Propaganda za upis u struku
-informiranje u osnovnim školama o programima i psihofizičkim
zahtjevima zanimanja.
6.3. Informiranje završnih razreda o nastavku obrazovanja i o
zapošljavanju.
6.4. Otkrivanje nadarenih učenika i rad s njima.
6.5. Organizacija rada s nadarenim (suradnja s nastavnicima i
vanjskim institucijama).
6.6. Upućivanje učenika na obradu u Zavod za zapošljavanje
6.7. Suradnja s nastavnicima na realizaciji sadržaja profesionalnog
informiranja kroz nastavne sadržaje.
6.8. Suradnja s nastavnicima na realizaciji sadržaja profesionalnog
informiranja kroz nastavne sadržaje.
6.9. Anketiranje učenika
VII. SURADNJA S INSTITUCIJAMA IZVAN ŠKOLE 8. 1.Suradnja s prosvjetno pedagoškom službom
8.2. Suradnja s Centrom za socijalno staranje.
8.3. Suradnja sa Službom profesionalne orijentacije;(u vezi upisa,
prekvalifikacije i sl.)
8.4. Suradnja sa školskom poliklinikom
-zdravstveni odgoj i humani odnos među spolovima
-pojedinačni problemi ovisnosti
8.5. Suradnja s osnovnim školama
-u praćenju učenika
-u informiranju o zanimanjima.
8.6. Suradnja sa svim onim institucijama koje pomažu voditelju u
rješavanju odgojno-obrazovnih problema.
VIII. OSOBNO USAVRŠAVANJE
9.1. Praćenje stručne literature
9.2.Rad u stručnom aktivu voditelja,odnosno psihologa.
9.3.Vođenje završnih ispita i izrada rasporeda
9.4. Vođenje popravnih ispita i izrada rasporeda.
40
PLAN I PROGRAM RADA PSIHOLOGA
PODRUČJE RADA AKTIVNOST VRIJEME
REALIZACIJE ISHOD
ORGANIZACIJA
RADA ŠKOLE
Formiranje odgojno-
obrazovnih skupina
Kolovoz Popisi učenika
Dopisi OŠ za
prikupljanje
dokumentacije
novoupisanih
učenika
Tijekom godine Dopisi poslani OŠ
Priprema spiskova
učenika za početak
školske godine
Kolovoz, rujan Dokumentacija
učenika
PLANIRANJE I
PROGRAMIRANJE
RADA ŠKOLE
Sudjelovanje u izradi
Godišnjeg plana i
programa rada Škole
Kolovoz, rujan
Godišnji plan i
program škole
Sudjelovanje u izradi
Školskog kurikuluma
za školsku godinu
Kolovoz, rujan
Školski kurikulum
Izrada Godišnjeg
plana i programa
rada stručnog
suradnika psihologa
Rujan Godišnji plan i
program rada
psihologa
Izrada Školskog
preventivnog
programa
Rujan ŠPP
Planiranje
neposrednog rada s
učenicima
Rujan Dokumentacija
zapisa vođenih
razgovora
Sudjelovanje u izradi
planova i programa
rada za učenike s
teškoćama
Tijekom godine E-dnevnik evidencija
IOOP
Planiranje profesionalnog
savjetovanja i
informiranja učenika uz
suradnju s institucijama
izvan škole (CISOK i sl.)
Rujan-listopad Dokumentacija vezana uz
prof. savj.
Planiranje i
pripremanje
izlaganja, radionica
za učenike, roditelje i
nastavnike
Tijekom šk. godine
Dokumentacija
radionica i
predavanja, zapisnici
Planiranje rada RV
radi razmjena
informacija i
Tijekom šk. godine
Izvješća s RV,
izvješća nastavnika o
41
praćenja
napredovanja
učenika s teškoćama,
te izvješća o
realizaciji
individualiziranih
programa
praćenju i
napredovanju
učenika na kraju
1.obrazovnog
razdoblja
Priprema za
roditeljske sastanke
Tijekom šk. godine
Zapisnik s
roditeljskog sastanka
Pripreme za satove
razrednika
Tijekom šk. godine
Zapisnik sata
razrednika
POSLOVI PRI
UPISU, ISPISU I
PRIJELAZU
UČENIKA
Formiranje odgojno-
obrazovne skupine
Kolovoz Popisi razreda
Sudjelovanje u
naknadnim upisima
učenika – prijelazima
iz drugih škola
Tijekom šk. godine
Dokumentacija
učenika iz OŠ ili
drugih SŠ
Suradnja sa stručnim
službama OŠ i drugih
SŠ
Tijekom šk. godine
Dokumentacija
učenika iz OŠ ili
drugih SŠ
RAD S
UČENICIMA
Upoznavanje
novoupisanih
učenika na satu
razrednika
Rujan Zapisnik sa sata
razrednika u e-
dnevniku
Identifikacija i
prikupljanje podataka
o učenicima s
teškoćama u učenju,
smetnjama
ponašanja,
zdravstvenim
smetnjama,
emocionalnim
poteškoćama
Tijekom godine Dokumentacija
učenika, zapisi
razgovora
Pokretanje postupka
za utvrđivanje
psihofizičkog stanja
učenika ili pokretanje
postupka za ukidanje
već postojećeg
rješenja ili promijene
rješenja
Po potrebi Dokumentacija
učenika; bilješke
razgovora, rješenje
Evaluacija izrađenih
programa za učenike
s teškoćama;
Tijekom prvog
polugodišta
Usmena izvješća
nastavnicima o
evaluaciji i dogovor
42
korekcija i
modifikacija praćenja
o daljnjem
postupanju
Rad s učenicima na
promjenama
prepoznatih
emocionalnih
teškoća, poteškoća u
ponašanju,
vršnjačkim
odnosima, osobnih i
razvojnih
emocionalnih i
obiteljskih teškoća,
teškoćama u
adaptaciji i
socijalizaciji,
problemima u učenju
Tijekom šk. godine
Bilješke razgovora
Primjena
intervencijskih mjera
u kriznim
situacijama;
Razgovori i radionice
s primjerenim
sadržajem za
rješavanje nastale
situacije
Tijekom šk. godine
u slučaju potrebe
Zapisnik krizne
situacije
Individualni
savjetodavni
razgovori s
učenicima
Tijekom šk. godine
u slučaju potrebe
Bilješke razgovora
ŠKOLSKI
PREVENTIVNI
PROGRAM
Kroz mjesečna NV
ili RV pratiti odgojnu
problematiku
razreda, prevenirati
neželjena ponašanja,
i pravovremeno
reagirati.
Tijekom šk. godine
Zapisnici s NV,
bilješke razgovora
Dogovarati na NV ili
RV zajedničke
aktivnosti kako bi
nastavnici zajednički
djelovali u školi s
ciljem poduzimanja
mjera zaštite učenika,
osamostaljivanja i
Tijekom šk. godine
Zapisnici RV, NV,
pojedinačnih
sastanaka s
profesorima
43
preuzimanja
odgovornosti za
svoje ponašanje.
Identificirati i pratiti
učenike s rizičnim
ponašanjem.
Međusobnom
suradnjom
nastavnika, roditelja i
stručnih suradnika
nastojati zaštititi
učenika, pružiti mu
potrebnu stručnu
pomoć, uključiti po
potrebi vanjske
institucije.
Tijekom šk. godine
Bilješke razgovora,
zapisnici RV,
izvješća evaluacije,
izvješća suradnje s
vanjskim
institucijama
Učenike poučiti
konstruktivnim
načinima rješavanja
problema kroz
individualne
razgovore,
savjetovanja i
radionice.
Tijekom šk. godine
Zapisnici radionica i
razgovora
Uključiti učenike u
humanitarne
aktivnosti s ciljem
osvještivanja
empatije i socijalne
uključenosti.
Tijekom šk. godine
Izvješća provedenih
aktivnosti, fotografije
RAD S
RODITELJIMA
Utvrđivanje stanja
učenika provođenjem
intervjua s
roditeljima
Rujan, listopad Bilješke razgovora s
roditeljima
Individualne
konzultacije
Tijekom šk. godine
Bilješke razgovora s
roditeljima
Roditeljski sastanci
po potrebi na teme
ponašanja učenika,
izostanaka i dr.
Tijekom šk. godine
Zapisnik s
roditeljskog sastanka
u e-dnevniku
RAD S
NASTAVNICIMA
Pomoć razrednicima
savjetovanjem ili
odabirom metoda ili
radionica za
postizanje pozitivnih
odnosa i tolerancije u
Tijekom šk. godine Izvješće sastanka
44
razredima
Uvođenje novih
nastavnika u rad
škole
Tijekom šk. godine i
po potrebi
Bilješka dnevnika
rada
Putem RV-a
sudjelovanje u
analizi odgojne
situacije u razrednim
odjelima
Na kraju 1.obr.razd.,
pred proljetne
praznike i na kraju
2.obr.razd., te po
potrebi
Zapisnici RV
Prenošenje
informacija o
učenicima s
teškoćama; dogovor
o pisanju
individualiziranog
odgojno obrazovnog
programa; prenošenje
svih informacija i
specifičnostima
upisanih učenika
Tijekom šk. godine Zapisnici RV, NV
Individualni ili
grupni savjetodavni
rad s
nastavnikom/cima u
razumijevanju
razvojnih potreba
učenika te dogovori o
načinu pružanja
podrške i pomoći u
svladavanju
specifičnih teškoća
Tijekom šk. godine Bilješka dnevnika
rada; bilješke
razgovora s
nastavnicima
Intervencije po
potrebi
Tijekom šk. godine Bilješke; zapisnici
incidenata
Praćenje realizacije
plana i programa
odgojno obrazovnog
rada i uspjeha
učenika (statistička
obrada rezultata na
polugodištu i kraju
nastavne godine, i
predlaganje mjera za
Tijekom šk. godine Zapisnici RV ili NV
45
poboljšanje)
Predavanja na NV i
RV
Po potrebi tijekom
šk. godine
Zapisnici RV i NV
OSOBNO I
STRUČNO
USAVRŠAVANJE
Redovito praćenje
stručne literature
Tijekom šk. godine Osobne bilješke,
potvrde o
sudjelovanju
Prisustvovanje
seminarima za
stručne suradnike
organizirani od
strane Agencije za
odgoj i obrazovanje
Tijekom šk. godine Osobne bilješke,
potvrde o
sudjelovanju
Sastanci
Županijskog stručnog
vijeća školskih
psihologa i
nastavnika
psihologije
Tijekom šk. godine Osobne bilješke,
potvrde o
sudjelovanju
Sastanci Sekcije za
školsku i kliničku
psihologiju
Tijekom šk. godine Osobne bilješke,
potvrde o
sudjelovanju
SUDJELOVANJE I
PRAĆENJE
REALIZACIJE
ODGOJNOG RADA
ŠKOLE
Organizacija i
realizacija ŠPP (teme
vezane uz zaštitu
psiho-fizičkog
zdravlja
adolescenata)
Tijekom šk. godine Izvješće suradnje sa
šk. liječnikom i
drugim vanjskim
suradnicima
Sudjelovanje u
odgojno-obrazovnim
projektima škole
Tijekom šk. godine Izvješća o suradnji
Provođenje
preventivno-
razvojnih programa
kojima je nosilac
psiholog, a koji su
predviđeni školskim
kurikulumom
Tijekom šk. godine Izvješća i zapisnici
provedenih
aktivnosti
Izrada izvješća o
realizaciji rada
stručnog suradnika –
psihologa
Srpanj, kolovoz Izvješće realizacije
Analiza odgojno –
obrazovnih
postignuća
Srpanj, kolovoz Izvješće o analizi
46
SURADNJA S
IZVANŠKOLSKIM
INSTITUCIJAMA
Koordinacija
projekata u školi u
suradnji s Udrugom
Mentor i Ligom za
borbu protiv
ovisnosti
Tijekom šk. godine Bilješke iz dnevnika
rada i izvješća o
provedenim
aktivnostima unutar
škole
Koordinacija
europskog projekta
VolOn u suradnji sr
Hrvatskim
katoličkim centrom
Palma
Tijekom šk. godine Bilješke iz dnevnika
rada i izvješća o
provedenim
aktivnostima unutar
škole
Suradnja s gradskim
udrugama i
institucijama
(NZZJZ, CZS, MUP,
Vijeće za prevenciju
nasilja, školski
liječnik…)
Tijekom šk. godine Bilješke iz dnevnika
rada i izvješća o
provedenim
aktivnostima unutar
škole
47
PROGRAM RADA RAVNATELJA
PODRUČJE RADA AKTIVNOSTI VRIJEME
Planiranje, programiranje i organizacija rada Škole
upis učenika i formiranje razrednih odjela podjela zaduženja nastavnicima i
ostalim djelatnicima godišnji plan i program Škole kalendar rada
lipanj
rujan
Praćenje i analiza ostvarenja godišnjeg programa rada Škole
uvid u pedagošku dokumentaciju -dnevnike rada izvješća stručnih aktiva
jednom mjesečno polugodište, kraj
nastavne godine
Osiguravanje uvjeta i sredstava za ostvarivanje rada
Škole
suradnja s Ministarstvom - Uprava za financije suradnja s Upravnim odjelom za
prosvjetu, kulturu i šport Splitsko-dalmatinske županije
po potrebi
Rad u nastavničkom vijeću organiziranje i pripremanje sjednica
predsjedavanje sjednicama realizacija
zaključaka
sjednice
nastavničkih
vijeća po
kalendaru rada
Sudjelovanje u radu
razrednih vijeća, stručnih
aktiva i aktiva razrednika
organiziranje sastanaka, praćenje rada,
individualni razgovori, savjetovanje prema kalendaru rada
Rad s nastavnicima i
stručnim suradnicima
savjetodavni rad uvođenje pripravnika stručno usavršavanje nastavnika praćenje
rada nastavnika u razrednom odjelu
tijekom nastavne
godine
Rad s učenicima i njihovim roditeljima
savjetodavni rad - individualno satovi razredne zajednice
vijeće učenika vijeće roditelja
po potrebi tijekom nastavne godine
Rad u Školskom odboru prema Zakonu o odgoju i obrazovanju u
osnovnoj i srednjoj školi i Statutu Škole
tijekom
školske
godine
Praćenje i unapređivanje
nastave
uvođenje inovacija u odgojno -obrazovni
rad opremanje učionica i kabineta u skladu
sa zahtjevima stručnih aktiva opremanje
knjižnice
tijekom školske godine
48
Osobno stručno, te
psihološko - pedagoško
usavršavanje
sudjelovanje na stručnim skupovima ravnatelja u organizaciji Zavoda za
školstvo i Udruge ravnatelja srednjih škola
prema katalogu
stručnog
usavršavanja
Organiziranje i realiziranje rada
Vježbaonice za Fakultet prirodoslovno - matematičkih
znanosti u Splitu
raspoređivanje studenata, zaduživanje
mentora za njihovo praćenje, izvješće o realizaciji
ožujak, travanj
Stručni ispiti za profesore pripravnike : matematike,
fizike, hrvatskog jezika organizacija ispita i ispitivač listopad, ožujak
Suradnja s tehničkim službama Škole
organizacija i nadzor tijekom školske godine
Sudjelovanje u radu aktiva ravnatelja grada i županije
rješavanje aktualnih problema po pozivu
voditelja
Suradnja s društvenom sredinom i stručnim
ustanovama prigodne manifestacije i susreti po potrebi
PLAN I PROGRAM SLOBODNIH AKTIVNOSTI
GODIŠNJI FOND SLOBODNIH AKTIVNOSTI
R.B.
PROGRAM SLOBODNIH
AKTIVNOSTI
BROJ
UČENIKA
IME I PREZIME
ZVANJE VODITELJA
GODIŠNJI
FOND SATI
1.
SUDJELOVANJE U ŠKOLSKIM
PRIREDBAMA
VINI KNEŽEVIĆ,
PROF.HRVAT.JEZIKA I
KNJIŽEVNOSTI
30
2.
INTERPRETATIVNO
GOVORENJE STIHOVA
PJESNIČKA RIJEČ U
PROSTORU
30
DINA BULJAN, PROF.
HRVATSKOG JEZIKA I
KNJIŽEVNOSTI
30
3.
NASTUPI U RAZREDU, U
ŠKOLI I NA DRUGIM
MJESTIMA
INTERPRETATIVNO ČITANJE
SANDRA OŽIĆ-BAŠIĆ
PROF. HRVATSKOG
70
49
SUDJELOVANJE U
MANIFESTACIJAMA:
MARULOVI DANI, LIDRANO I
DR.
JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI
4.
ŠPORTSKA NATJECANJA:
- KOŠARKA
- STOLNI TENIS
- ŠAH
- ATLETIKA
- NOGOMET
170
MATEO BLAŽEVIĆ, PROF.
TJELESNE I
ZDRAVSTVENE KULTURE
ROBERTO MARKOTIĆ,
PROF. TJELESNE I
ZDRAVSTVENE KULTURE
140
105
5.
FOTO-KLUB
40
VERA SABLIĆ
30
6.
IZLOŽBA UČENIČKIH
RADOVA
40
KATARINA FENRICH,
VANJA PERIŠIN ĆORIĆ I
OSTALI NASTAVNICI
STRUČNIH PREDMETA
80
50
PLAN RADA ŠKOLSKE KNJIŽNICE
ŠK. GOD 2017./18.
I. OBRAZOVNO RAZDOBLJE
Mjesec
Aktivnosti
Način rada
Rujan
Izrada godišnjeg plana i programa
Obnova starih i popisivanje novih
članova
Rekapitulacja revizije
23. 09. Međunarodni dan kulturne
baštine
Tekući poslovi:
posudba,evidencija
Pano
Listopad
Sudjelovanje na Aktivu šk. knjižničara
5.10.Svjetski dan nastavnika
6.10.Le Corbusier, 130 g. rođenja
26.10. Međunar. dan školskih
knjižnica
Tekući poslovi:
posudba,evidencija,statistika
seminar
pano
izložba
pano
Studeni
1.11. Svi sveti
16.11. Međunar. dan snošljivosti
(tolerancije)
18.11. Dan sjećanja na Vukovar
24.11. Dani hrvatskog kazališta
Tekući poslovi:
posudba, evidencija
pano
pano
pano
pano
Prosinac
Obilježavanje blagdana sv. Nikole, sv
Lucije, Božića i N.godine
Tekući poslovi :
Posudba, evidencija i statistika na
kaju I. polugodišta
izložba
pano
51
II. OBRAZOVNO RAZDOBLJE
Mjesec
Aktivnosti
Način rada
Siječanj
Dan međunar. priznanja RH
27.01. Svj. dan vjerske slobode i
Dan sjećanja na holokaust
Tekući poslovi:
posudba, evidencija, statistika
pano
pano
pano
Veljača
Valentinovo
22.02- Ranko Marinković, 105 god.
rođrnja
22.2 Dan NSK
Maškare
Tekući poslovi: posudba, evidencija
pano
pano
izložba
Ožujak
8.3. Dan žena
G.G.Marquez, 90 god. rođenja (1938)
Sudjelovanje na Aktivu knjižničara
Tekući poslovi:
posudba, evidencija
pano
pano
seminar
Travanj
Obilježavanje Dana hrvatske knjige
8.4. P.Picasso, 45.god. smrti(1973.)
Noć knjige
22.04.Dan planeta Zemlje
22.4.(23.4.) Dan hrvatske knjige
Tekući poslovi:
posudba, evidencija, statistika
pano
pano
pano
pano
pano
Svibanj
Međunarodni praznik rada, 1.5.
7.05.Dan sv.Duje i grada Splita
8.5. Međunar. dan Crvenog križa
18.05. Međunar.dan muzeja
Tekući poslovi:
posudba,evidencija,statistika
pano
izložba
pano
Lipanj
Svjetski dan zaštite okoliša, 5.06.
Razduživanje, inventura,
godišnja statistika
pano
statistička obrada
52
PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA
Aktivnost Vrijeme izvršenja Napomena
Donošenje Statuta i drugih
općih akata škole
Tijekom cijele školske
godine (po potrebi)
Na prijedlog ravnatelja
(uz prethodnu suglasnost
osnivača škole za donošenje
Statuta škole)
Donošenje školskog
kurikuluma
Do 15. rujna tekuće školske
godine
Na prijedlog Nastavničkog
vijeća
Donošenje godišnjeg plana i
programa rada škole
Do 30. rujna tekuće školske
godine
Na prijedlog ravnatelja
Nadzor izvršenja godišnjeg
plana i programa rada škole
Tijekom cijele školske
godine
Donošenje financijskog plana Krajem godine Na prijedlog ravnatelja
Donošenje proračuna škole Krajem godine Na prijedlog ravnatelja
Polugodišnji i godišnji
obračun proračuna škole
Sredinom i krajem godine Na prijedlog ravnatelja
Izdavanje prethodne
suglasnosti u vezi sa
zasnivanjem radnog odnosa u
školskoj ustanovi
Tijekom cijele školske
godine (po potrebi)
Na prijedlog ravnatelja
Odlučivanje o zahtjevima
radnika za zaštitu prava iz
radnog odnosa
Tijekom cijele školske
godine (po potrebi)
Predlaganje osnivaču
promjene djelatnosti i
donošenje drugih odluka
vezanih uz osnivačka prava
Tijekom cijele školske
godine (po potrebi)
Odlučivanje o davanju
suglasnosti za zaključivanje
ugovora o stjecanju,
otuđivanju i opterećivanju
nekretnina bez obzira na
njihovu vrijednost
Tijekom cijele školske
godine (po potrebi)
Uz suglasnost osnivača
Odlučivanje o davanju
suglasnosti za zaključivanje
ugovora o stjecanju,
otuđivanju i opterećivanju
imovine (osim nekretnina), o
davanju suglasnosti za
zaključivanje ugovora o
izvođenju investicijskih
radova (temeljem provedenih
postupaka nabave)
Tijekom cijele školske
godine (po potrebi)
U skladu s odredbama Statuta
škole
53
Donošenje odluka i
obavljanje drugih poslova
utvrđenih Zakonom i
Statutom Škole, kao npr.:
- imenovanje i
razrješenje ravnatelja
škole
- imenovanje
povjerenstva za
provođenje postupka
upisa učenika u prve
razrede škole
- razmatranje
predstavki i prijedloga
građana u vezi s
radom škole
- razmatranje rezultata
obrazovnog rada
- davanje osnivaču i
ravnatelju prijedloge i
mišljenja o pitanjima
važnim za rad i
sigurnost u školskoj
ustanovi
- itd.
Po potrebi
Tijekom cijele školske
godine
PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ISPITNOG POVJERENSTVA
Državna matura
Pravilnikom o polaganju državne mature propisan je sadržaj, uvjeti, način i postupak
polaganja državne mature i ispita državne mature. Srednje obrazovanje učenika gimnazijskih
programa obrazovanja završava polaganjem državne mature. Ispite državne mature mogu
polagati i učenici u strukovnim i umjetničkim programima obrazovanja, koji traju najmanje
četiri godine i čije srednje obrazovanje završava izradbom i obranom završnoga rada u
organizaciji i provedbi škole. Pravilnik je stupio na snagu 02. siječnja 2013. godine.
Državna se matura sastoji od obveznoga i izbornoga dijela. Obvezni dio čine predmeti
hrvatski jezik, matematika i strani jezik. Izborni dio čine svi ostali predmeti koje učenik sam
bira, zavisno od toga koji fakultet želi upisati, tj. zavisno od toga što koji fakultet traži kao
zamjenu za dosadašnji razredbeni ispit. Broj izbornih predmeta je ograničen na šest u jednom
ispitnom roku.
Ispiti se mogu polagati na jednoj od dviju razina: višoj i osnovnoj razini. Razine se propisuju
ispitnim katalozima.
Državnu maturu školske godine 2017./2018. pisat će učenici četvrtih razreda (126 učenika).
Dana 20. rujna 2017. god. u Školi je imenovano ispitno povjerenstvo koje čine: ravnatelj Filip
Relja, dipl. inž. građ., predsjednik povjerenstva, Margarita Kaliterna, dipl. inž. mat., ispitna
54
koordinatorica, Ivana Fredotović, dipl. inž. geod., Joana Perković Bekavac, dipl. inž. građ.,
Vanja Perišin Ćorić, dipl. inž. građ., Mirela Jukić-Peladić, prof., Ana Ujević, prof.
Imenovano školsko ispitno povjerenstvo obavlja sljedeće poslove:
utvrđuje preliminarni popis pristupnika za polaganje ispita na temelju zaprimljenih
predprijava i dostavlja ga Centru,
utvrđuje konačan popis pristupnika koji su ispunili uvjete za polaganje ispita i
dostavlja ga Centru,
odlučuje o opravdanosti naknadne prijave ispita državne mature, promjeni prijavljenih
ispita državne mature i odjavi ispita državne mature,
odlučuje o opravdanosti nepristupanja pristupnika polaganju ispita,
prati provedbu ispita državne mature,
zaprima i rješava prigovore pristupnika u svezi s nepravilnostima provedbe ispita i
prigovore pristupnika na ocjene te utvrđuje opravdanost prigovora i o tome
obavještava Centar u roku od 48 sati,
utvrđuje i ostale poslove nastavnika u provedbi ispita,
obavlja i druge poslove koji proizlaze iz naravi provedbe ispita.
Ispitno povjerenstvo dužno je biti nazočno na ispitnim mjestima tijekom cijele provedbe ispita
državne mature.
Zadaće predsjednika ispitnoga povjerenstva jesu:
osiguravanje pravilnosti provedbe ispita državne mature,
osiguravanje materijalnih uvjeta za provedbu,
sazivanje sjednica ispitnoga povjerenstva,
imenovanje dežurnih nastavnika i voditelja ispitnih prostorija na prijedlog ispitnoga
koordinatora,
osiguravanje primjene ovoga Pravilnika,
skrb za tajnost ispita državne mature na ispitnome mjestu.
Zadatci i poslovi ispitnoga koordinatora jesu sljedeći:
osiguravanje i provjeravanje popisa i prijava učenika za ispite,
raspoređivanje učenika u skupine po ispitnim prostorijama,
zaprimanje, zaštita i pohranjivanje ispitnih materijala,
određivanje i pripremanje prostorija za provođenje ispita,
nadzor provođenja ispita i osiguravanje pravilnosti postupka provedbe ispita,
povrat ispitnih materijala Centru,
informiranje svih učenika o sustavu vanjskoga vrjednovanja i zadatcima i ciljevima
vrjednovanja,
sastajanje s dežurnim nastavnicima, upućivanje istih u njihove dužnosti, obveze i
odgovornosti te predaja potrebnoga materijala,
savjetovanje učenika o odabiru izbornih predmeta državne mature,
informiranje učenika o postupku provođenja ispita te koordiniranje prijavljivanja za
ispite na razini škole,
vođenje brige u školi o provedbi prilagodbe ispita za učenike s teškoćama,
55
informiranje nastavnika o sustavu, zadatcima i ciljevima vanjskoga vrjednovanja te
savjetovanje i pružanje podrške,
sudjelovanje na stručnim sastancima koje organizira Centar,
organiziranje tematskih sastanaka na kojima se raspravlja i informira o svim pitanjima
i novostima u svezi s vanjskim vrjednovanjem,
osiguravanje pravovremene dostupnosti informacija i publikacija za nastavnike,
surađivanje s roditeljima u savjetovanju učenika glede odabira izbornih predmeta
državne mature,
unošenje podataka u bazu,
unošenje prijava za ispite u suradnji s učenicima.
U slučaju spriječenosti poslove ispitnoga koordinatora obavlja osoba koja ga zamjenjuje.
56
DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA
- TZK
- MATEMATIKA (dodatna nastava)
- MATEMATIKA (dopunska nastava)
- FIZIKA
- ENGLESKI JEZIK
- HRVATSKI JEZIK
- PROSTORUČNO CRTANJE
- POVIJEST ARHITEKTURE I
UMJETNOSTI
- NOSIVE KONSTRUKCIJE
- RAČUNALSTVO-ACAD
OKVIRNI PROGRAMI
57
PLAN RADA
ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB „GRADITELJ“
ŠKOLSKA GODINA 2017./2018.
GODIŠNJI FOND SATI 70
NASTAVNE CJELINE 11
NASTAVNE TEME 35
FREKVENCIJE 210
MJESEC BR.
SATI
FREKV.
RUJAN
LISTOPAD
NOGOMET
VOĐENJE LOPTE S PROMJENOM SMJERA I PRAVCA
KRETANJA
UDARCI NA GOL
TAKTIKA IGRE
IGRA NA DVA GOLA
NATJECANJE
M 8
4
4
4
4
RUJAN
LISTOPAD
KOŠARKA, TRČANJE (J. KROS)
VOĐENJE LOPTE S PROMJENOM SMJERA I PRAVCA
KRETANJA
SKOK ŠUT, SLOBODNA BACANJA
TAKTIKA IGRE
IGRA NA KOŠA
NATJECANJE
TRČANJE DUŽIH DIONICA (PRIPREMA ZA KROS)
J. KROS (NATJECANJE)
Ž 8
4
4
4
4
4
STUDENI
PROSINAC
KOŠARKA
VOĐENJE LOPTE S PROMJENOM SMJERA I PRAVCA
KRETANJA
SKOK ŠUT, SLOBODNA BACANJA
TAKTIKA IGRE
IGRA NA KOŠA
NATJECANJE
M 8
4
4
4
4
STUDENI
PROSINAC
KOŠARKA, STOLNI TENIS,
BADMINTON, STRELJAŠTVO
VOĐENJE LOPTE S PROMJENOM SMJERA I PRAVCA
KRETANJA (K)
SKOK ŠUT, SLOBODNA BACANJA (K)
TAKTIKA IGRE (K)
IGRA NA KOŠA (K)
NATJECANJE (K)
STOLNI TENIS (PRIPREMA ZA NATJECANJE)
STOLNI TENIS (NATJECANJE)
BADMINTON (PRIPREMA ZA NATJECANJE)
BADMINTON (NATJECANJE)
STRELJAŠTVO (NATJECANJE)
M+
Ž
8
4
4
4
4
4
4
SIJEČANJ
VELJAČA
OŽUJAK
SKIJANJE
OBUKA-ŠKOLA SKIJANJA
OSNOVNI ZAVOJ
PARALELNI ZAVOJ
CARVING ZAVOJ
NATJECANJE
M+
Ž
8
4
4
4
4
58
SIJEČANJ
VELJAČA
ODBOJKA
GORNJE I DONJE ODBIJANJE
SMEČ, SERVIS, BLOKIRANJE
TAKTIKA IGRE
IGRA PREKO MREŽE
NATJECANJE
M
8
4
4
4
4
SIJEČANJ
VELJAČA
ODBOJKA
GORNJE I DONJE ODBIJANJE
SMEČ, SERVIS, BLOKIRANJE
TAKTIKA IGRE
IGRA PREKO MREŽE
NATJECANJE
Ž
8
4
4
4
4
OŽUJAK
TRAVANJ
RUKOMET, ATLETIKA
VOĐENJE LOPTE S PROMJENOM SMJERA I PRAVCA
KRETANJA(R)
SKOK ŠUT (R)
TAKTIKA IGRE (R)
IGRA NA DVA GOLA (R)
NATJECANJE (R)
ATLETIKA (PRIPREMA ZA NATJECANJE)
CIKLIČKO KRETANJE RAZLIČITIM TEMPOM DO 12
MIN.
START I STARTNO UBRZANJE
SKOK U DALJ, SKOK U VIS, BACANJE KUGLE
ŠTAFETNO TRČANJE
ATLETIKA (NATJECANJE)
M+
Ž
8
4
4
4
4
4
4
4
4
4
SVIBANJ
LIPANJ
PROLJETNI KROS (MARJANSKA
ŠTAFETA), ŠAH
CIKLIČKO KRETANJE RAZLIČITIM TEMPOM DO 12
MIN.
START I STARTNO UBRZANJE
ŠTAFETNO TRČANJE
NATJECANJE (P. KROS-M. ŠTAFETA)
ŠAH (PRIPREME ZA ŠKOLSKO NATJECANJE)
ŠAH (ŠKOLSKO NATJECANJE)
M+
Ž
8
4
6
4
4
UKUPNO: 70 210
U sklopu rada športskog kluba ''Graditelj'' predviđeni su posjeti sportskim klubovima i raznim
natjecanjima koji se trenutno ne mogu iskazati u tabeli, jer možebitni termini ovise o drugim
čimbenicima.
U sklopu rada športskog kluba ''Graditelj'' predviđena su sudjelovanja na sportskim
natjecanjima u organizaciji Udruge za šport i rekreaciju djece i mladeži grada Splita (koja
skrbi o školskim natjecanjima na području Grada Splita) - (program A i program B). Termini
pojedinih natjecanja biti će Školi naknadno dostavljeni, tako da sada nismo u mogućnosti
preciznije odrediti sami vremenik izvođenja.
Tijekom siječnja, veljače ili ožujka (ovisi o vremenskim prilikama) predviđeno je
međuškolsko natjecanje u skijanju (koje se u pravilu odvija na Kupresu), u organizaciji
Udruge za šport i rekreaciju djece i mladeži grada Splita. Također, u navedenom periodu je
predviđen jednodnevni trening u skijanju te obuka skijanja koji bi se trebao održati na
Kupresu, realizacija treninga i obuke skijanja ovisi o vremenskim uvjetima, zainteresiranošću
učenika te materijalnim i organizacijskim uvjetima.
59
Sukladno ostvarenim športskim rezultatima na gradskim natjecanjima, članovi športskog
kluba ''Graditelj''sudjelovati će i na natjecanjima višeg ranga u organizaciji Ministarstva
znanosti, obrazovanja i sporta,sportskim igrama mladih te drugim natjecanjima.
Pripreme za školsko natjecanje u šahu odvijati će se tijekom prvog i drugog polugodišta.
Tijekom školske godine predviđena su školska natjecanja u:
šahu, stolnom tenisu, nogometu, skijanju, odbojci i drugim sportovima za koje učenici pokažu
interes.
Natjecanja će se održavati tijekom školske godine. Odabir učenika za pojedine sportove te za
dodatnu nastavu ovisiti će o preferenciji učenika sukladno kalendaru natjecanja te potrebama
školskog kluba i škole.
Odabir učenika za pojedine sportove te za dodatnu nastavu ovisiti će u preferenciji učenika
sukladno kalendaru natjecanja te potrebama školskog kluba i škole.
U sklopu otvorenih vrata škole održati će se tematska izložba športskog kluba s ciljem prikaza
rada te ostvarenih sportskih rezultata. Dio aktivnost školskog kluba će se odvijati i putem
dodatne nastave!
Voditelji:
doc. dr. sc. Mateo Blažević
Roberto Markotić, prof.
DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE
Škola: Graditeljsko-geodetska tehnička škola, Split
Školska godina: 2017./2018.
Aktivnost: Dodatna nastava iz matematike
Nositelji aktivnosti:
Nevenka Dragičević, prof. matematike i fizike ( 1 sat tj. )
Margarita Kaliterna, dipl. inž. matematike ( 1 sat tj.)
Ciljevi :
- omogućiti učenicima proširivanje znanja i nastavnih
sadržaja
- unaprjeđivanje učeničkih matematičkih vještina
- razvijanje stvaralačkih sposobnosti
- usvajanje matematičkih znanja nužnih za razumijevanje prirodnih zakonitosti
- razvijanje sposobnosti primjene metoda matematičkog mišljenja u životu
Zadaci:
- ponoviti znanja stečena u srednjoškolskom obrazovanju
- razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko
rasuđivanje
- razvijati sposobnost za pravilno rasuđivanje i zaključivanje,
matematičku intuiciju i stvaralačko mišljenje
- rješavanje zadataka iz nacionalnih ispita i državne mature
60
Način realizacije :
- tjedno jedan sat se nalaziti u sklopu dodatne nastave
- pružiti učenicima potporu i pomoć pri savladavanju
sadržaja za državnu maturu
- pružiti učenicima potporu i pomoć u postizanju željenih
rezultata na državnoj maturi
Nastavne teme :
1. Realni brojevi
2. Algebarski izrazi
3. Polinomi i algebarske jednadžbe
4. Linearne jednadžbe i polinomi prvog stupnja
5. Uređaj na skupu realnih brojeva
6. Skup kompleksnih brojeva
7. Kvadratna funkcija , jednadžbe i nejednadžbe
8. Eksponencijalne i logaritamske funkcije
9. Funkcije
10. Trigonometrijske funkcije
11. Trigonometrijske jednadžbe i nejednadžbe
12. Planimetrija
13. Trigonometrija pravokutnog trokuta
14. Poučci o trokutu i primjene trigonometrije
15. Poliedri i rotacijska tijela
16. Koordinatni sustav u ravnini
17. Pravac
18. Kružnica
19. Elipsa, hiperbola i parabola
20. Geometrija prostora
21. Vektori
22. Aritmetički i geometrijski niz
23. Derivacije funkcija i primjene diferencijalnog
računa
Literatura :
- K. Brleković, J.Noskov: Matematika na državnoj maturi
- V. Bajrović i M. Bajrović: Matematika na državnoj maturi
- udžbenici i zbirke zadataka za srednju školu
DOPUNSKA NASTAVA
MATEMATIKA
Aktivnost: Dopunska nastava
Nositelji aktivnosti: Nevenka Dragičević, prof. mat. i fiz ( 1sat tj.)
Margarita Kaliterna, dipl. inž. matematike ( 1 sat tj.)
61
Ciljevi i zadaci: - usvojiti sadržaje koji nisu usvojeni u redovnoj
nastavi matematike
- vježbom utvrditi već usvojene sadržaje - omogućiti učenicima usvajanje sadržaja vlastitim tempom - posvetiti se učenicima s posebnim potrebama - razvijati pozitivan odnos prema radu
Način realizacije : - jednom tjedno se nalaziti i u sklopu dopunske
nastave
- pružiti učenicima potporu u nastojanju da
napreduju i savladaju nastavno gradivo
- uključiti uspješnije učenike da pomognu onima koji zaostaju u
savladavanju gradiva tijekom redovne nastave
Način vrednovanja: - usmenim propitivanjem
- postignutim uspjehom na ispitima
- uključivanjem u rad na redovnom satu
Matematike
Nastavne teme :
1. Realni brojevi
2. Algebarski izrazi
3. Polinomi i algebarske jednadžbe
4. Linearne jednadžbe i polinomi prvog stupnja
5. Uređaj na skupu realnih brojeva
6. Skup kompleksnih brojeva
7. Kvadratna funkcija , jednadžbe i nejednadžbe
8. Eksponencijalne i logaritamske funkcije
9. Funkcije
10. Trigonometrijske funkcije
11. Trigonometrijske jednadžbe i nejednadžbe
12. Planimetrija
13. Trigonometrija pravokutnog trokuta
14. Poučci o trokutu i primjene trigonometrije
15. Poliedri i rotacijska tijela
16. Koordinatni sustav u ravnini
17. Pravac
18. Kružnica
19. Elipsa, hiperbola i parabola
20. Geometrija prostora
21. Vektori
22. Aritmetički i geometrijski niz
23. Derivacije funkcija i primjene diferencijalnog
računa
Literatura :
- udžbenici i zbirke zadataka za srednju školu
62
DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE
Ciljevi : - omogućiti učenicima proširivanje znanja i nastavnih sadržaja
- razvijanje stvaralačkih sposobnosti
- usvajanje fizikalnih znanja nužnih za razumijevanje prirodnih zakonitosti
Zadaci: - ponoviti znanja stečena u srednjoškolskom obrazovanju
- razvijati sposobnost za apstraktno mišljenje i logičko rasuđivanje
- rješavanje zadataka iz nacionalnih ispita i državne mature
Nastava u 1. polugodištu bi se više odvijala kao pomoć učenicima koji imaju
poteškoća u savladavanju gradiva. U 2. polugodištu bi više bila orijentirana na
pripremu učenika za rješavanje zadataka iz nacionalnih ispita i državne mature.
Nositelj aktivnosti : Vera Sablić, dipl. inž. fizike ( 1 sat tjedno )
DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA
Ciljevi:
- unaprijediti komunikacijsku jezičnu kompetenciju učenika
- sustavno razvijanje, uvježbavanje, proširivanje i usavršavanje jezičnih sadržaja da
bi se učenicima omogućilo polaganje Državne mature
Zadaci:
- sustavno razvijanje svih četiriju jezičnih vještina
- uvođenje općih tema i tema iz kulture i civilizacije zemalja engleskoga govornog
područja
- proširivanje općega vokabulara
- svladavanje temeljnih jezičnih sadržaja (gramatika i vokabular)
Nastavne teme:
Relationships
Role Models
Education
Science
The Environment
Trends
63
Media and Technology
Sport and Hobbies
Travel and Holidays
Jobs
Business
Health and Medicine
Writing an argumentative essay
Nositelj aktivnosti: Damira Čupić, prof. engleskog jezika ( 1 sat tjedno )
Literatura:
- Matura practice tests (Silva Crnić, Rod Fricker)
- Master your exams (Stephen Hindlaugh, Melita Jurković)
- Engleski jezik (Gabrijela Čorković, Peter Hopwood, Mirna Kurtović, Ivana Škarica
Mital)
- Engleski na državnoj maturi (Stephen Hindlaugh, Melita Jurković, Brankica
Bošnjak Terzić)
- Oxford Exam Excellence
64
DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA I
KNJIŽEVNOSTI CILJEVI:
- usvojiti pravopisne i jezične norme
- usvojiti osnovne jezikoslovne (fonološke, morfološke, sintaktičke i leksikološke)
pojmove
- steći jezično znanje, jezičnu kulturu i sposobnost za uporabu hrvatskog jezika u
svim tekstovnim vrstama, funkcionalnim stilovima i priopćajnim sredstvima
- steći jezičnu, književnu i medijsku kulturu i sposobnosti kako bi učenici mogli
samostalno čitati književna djela, razumijevati ih, tumačiti i procjenjivati
ZADACI:
- upoznavati i usvajati sustav hrvatskog standardnog jezika na fonološkoj,
gramatičkoj (morfološkoj, sintaktičkoj), leksikološkoj, stilističkoj, pravogovornoj i
pravopisnoj razini
- upoznati povijest hrvatskog jezika radi poznavanja i razumijevanja povijesnih
okolnosti u kojima se razvijao hrvatski jezik i njegova narječja
- razlikovati, analizirati i interpretirati lirske, epske, dramske, književno-znanstvene
i publicističke tekstove te poznavati njihov povijesni razvoj
- prepoznati i razumjeti književno-povijesna razdoblja europske (svjetske) i
hrvatske književnosti (vremenske odrednice, predstavnike i poetiku) u
kronološkom slijedu
- razlikovati i usporediti poetike i estetike književnopovijesnih razdoblja od starog
vijeka do suvremene književnosti
- razumjeti Bibliju kao temeljnu knjigu europske civilizacije
- - poznavati stvaralačke životopise reprezentativnih pisaca i interpretirati njihova
djela
- samostalno primijeniti različite postupke oblikovanja teksta (interpretaciju,
analizu, sintezu, dokazivanje, raspravu, opis, uspoređivanje)
- povezivati stečena književnopovijesna i književnoteorijska znanja s ponuđenim
tekstom
- povezano, jezgrovito, jasno, jezično pravilno i u skladu s pravopisnom normom
sastaviti traženi pisani oblik prema ponuđenim smjernicama
ODRŽAVANJE NASTAVE: 2 školska sata svaki drugi tjedan ili 1 sat svaki tjedan
Nastavu će pohađati zainteresirani učenici 4. razreda , a popis nazočnih učenika nalazit će se
kod predmetnih nastavnica.
NOSITELJ AKTIVNOSTI: DINA BULJAN, prof.hrvatskog jezika i književnosti
TEME:
- 1. PRAVOPISNA NORMA
- 2. GLASOVNE PROMJENE
- 3. VRSTE RIJEČI
- 4.GLAGOLSKA VREMENA
- 5. REČENIČNO USTROJSTVO, NEZAVISNO I ZAVISNO SLOŽENE
REČENICE
- 6. LEKSIKOLOGIJA
- 7. KNJIŽEVNI RODOVI I VRSTE
- 8. KNJIŽEVNO-POVIJSNA RAZDOBLJA
65
- 9. BIBLIJA
- 10. ALBERT CAMUS:STRANAC
- 11. FJODOR MIHAJLOVIČ DODTOJEVSKI: ZLOČIN I KAZNA
- 12. MARIN DRŽIĆ: DUNDO MAROJE
- 13.IVO ANDRIĆ :PROKLETA AVLIJA
- 14. JAHANN WOLFGANG GOETHE: PATNJE MLADOG WERTHERA
- 15. FRANZ KAFKA: PREOBRAZBA
- 16. MIROSLAV KRLEŽA: GOSPODA GLEMBAJEVI
- 17. MIROSLAV KRLEŽE: POVRATAK FILIPA LATINOVICZA
- 18. RANKO MARINKOVIĆ: RUKE
- 19. MILUTIN CIHLAR NEHAJEV: BIJEG
- 20. RANKO MARINKOVIĆ:KIKLOP
- 21. JEROME DAVID SALINGER: LOVAC U ŽITU
- 22. SOFOKLO: ANTIGONA
- 24. WILLIAM SHAKESPEARE:HAMLET
*Nastavne teme mogu se duljiti ili kratiti ,ovisno o potrebi. Katalog državne mature za
školsku godinu 2015./2016. bit će okvir za održavanje dodatne nastave.
LITERATURA:
- SNJEŽANA ZRINJAN: KNJIŽEVNOST 1-4, Alfa, Zagreb
- MARIJA GAZZARI, ŽARKO GAZZARI:MATURA+, Školska knjiga Zagreb,
2009.
- DUBRAVAKA BOUŠA, MARIJA GAZZARI, ŽARKO GAZZARI: ESEJ ZA 5,
Školska knjiga,Zagreb, 2010.
- STJEPKO TEŽAK,STJEPAN BABIĆ: GRAMATIKA HRVATSKOG JEZIKA,
Školska knjiga, Zagreb, 1994.
- STJEPAN BABIĆ, BOŽIDAR FINKA, MILAN MOGUŠ: HRVATSKI
PRAVOPIS, Školska knjiga, Zagreb, 2004.
DODATNA NASTAVA
PROSTORUČNO CRTANJE
Program sastavila: Željana Tomeljak, dipl.ing arh.
Planirani broj učenika: 30
Planirani broj sati tjedno: 1
Aktivnost : Izrada grafičkih radova i rješavanja zadataka percepcije
Ciljevi aktivnosti: - metodičkim razvijanjem grafičkih i likovnih
Predispozicija omogućiti učeniku primjenu mentalne a
potom i crtačke sposobnosti prikazivanja stvarnosti
- ovladati vještinom crtanja za predočenje viđenih
sadržaja ili zamišljenih prostornih situacija
- usvojiti principe arhitektonske grafičke prezentacije
- razvijati mentalne predispozicije za samostalno
rješavanje percepcijskih zadataka
66
Zadaci: - razviti sposobnost prostornog mišljenja
- razviti grafičku inteligenciju (od složene pojave prema
jednostavnom prikazu
- ovladati prostoručnim ,prostornim prikazom centralne i
kutne perspektive
- razviti grafomotoričke vještine prostoručnog crtanja
- učenik će znati samostalno rješavati prostorne probleme
u ravnini vezane za odnose geometrijskih tijela, rotacije
tijela i likova, razlaganja tijela i zrcaljenja
- učenik će naučiti prostorno razmišljati
Nositelj aktivnosti: Željana Tomeljak, dipl.ing.arh.
Način realizacije: - izrada grafičkih radova
- izlaganje uradaka i analiza
- rješavanje testova sa prijemnih ispita na fakultetu
Nastavne teme: 1. Točka, crta, ploha, volumen, kutevi, skraćivanje
2. Crtež na papiru (veličina, smještaj,omjer, kompozicija)
3. Studija kocke, perspektivni prikazi
4. Jednostavna kompozicija volumena u eksterijeru prema
zadanim veličinama (ptičja i žablja perspektiva)
5. Složena kompozicija volumena : prema gledanju,
prema zamisli
6. Studija stolca
7. Brzi, stilizirani crtež –kroki
8. Percepcija
DODATNA NASTAVA
OKVIRNI PROGRAM IZ POVIJESTI ARHITEKTURE I UMJETNOSTI ZA
ČETVEROGODIŠNJE STRUKOVNE ŠKOLE- treći i četvrti razred
Program sastavila : Danijela Melić, dipl. ing.arh.
Planirani broj sati tjedno: 1
CILJ:
Proširivanje znanja o likovnom jeziku i povijesti arhitekture i umjetnosti učenicima koji
polažu ispit državne mature iz likovne umjetnosti ili pokazuju povećan interes
67
ZADACI:
- ponoviti i nadograditi dosad stečena znanja
- analiziranje umjetničkog djela preko poznavanja elemenata forme, kompozicije,
perspektive, likovnih tehnika, omjera i proporcija
- pismena analiza (esej) slike i skulpture, te arhitektonska ostvarenja
- rješavanje testova ispita državne mature i prijemnih ispita za upise na fakultet
- praćenje likovnih zbivanja – posjet izložbama, muzejima, galerijama
NASTAVU PROVODI:
Danijela Melić, d.i.a.
LITERATURA:
- Likovna umjetnost 1 i 2 , J. Damjanov
- Likovni govor , R. Ivančević
- Povijest umjetnosti , Janson
- Povijest moderne umjetnosti , Arnason
DOPUNSKA NASTAVA
NOSIVE KONSTRUKCIJE 1. i 2. razred
Program sastavio: Vanja Perišin Ćorić, dipl.ing.građ.
Aktivnost : Dopunska nastava 2 sata tjedno
Ciljevi i zadaci: - razvijati pozitivan odnos prema radu
- usvojiti sadržaje koji nisu usvojeni na redovnom satu
nosivih konstrukcija
- vježbom utvrditi već usvojene sadržaje
- stjecanje znanja i vještina
- omogućiti učenicima usvajanje sadržaja vlastitim
tempom
- posvetiti se učenicima s posebnim potrebama
68
Nositelj aktivnosti: Frane Ković, dipl.ing.građ.
Način realizacije: - jednom tjedno se nalaziti i u sklopu dopunske nastave
dobiti željene odgovore
- pružiti učenicima potporu u nastojanju da napreduju
- motivirati različitim pristupima
- uključiti uspješnije učenike da svojim angažmanom
pomognu onima kojima je pomoć potrebna
Način vrednovanja: - usmenim propitivanjem
- postignutim uspjehom na ispitima
- uključivanjem u rad na redovnom satu nosivih konstrukcija
Nastavne teme:
1. Djelovanje sila u ravnini
2. Rastavljanje sile na dvije komponente
3. Opći sustav sila u ravnini
4. Paralelni sustav sila (ravnoteža)
5. Paralelni sustav sila ( rastavljanje na dvije komponente)
6. Ravnoteža sila
7. Težišta
8. Ravnoteža vanjskih sila u statički određenih nosača
9. Ravnoteža vanjskih i reznih sila u statički određenih
nosač
10. Unutarnje sile u nosaču
11. Dijagrami unutarnjih sila
12. Gerberov nosač
NOSIVE KONSTRUKCIJE 3. i 4. razred
Program sastavila: Vanja Perišin Ćorić, dipl. ing. građ.
Aktivnost : Dopunska nastava 1 sat tjedno
Ciljevi i zadaci: - razvijati pozitivan odnos prema radu
- usvojiti sadržaje koji nisu usvojeni na redovnom satu
nosivih konstrukcija
- vježbom utvrditi već usvojene sadržaje
- stjecanje znanja i vještina
- omogućiti učenicima usvajanje sadržaja vlastitim
tempom
- posvetiti se učenicima s posebnim potrebama
Nositelj aktivnosti: Vanja Perišin Ćorić, dipl.ing.građ.
69
Način realizacije: - jednom tjedno se nalaziti i u sklopu dopunske nastave
dobiti željene odgovore
- pružiti učenicima potporu u nastojanju da napreduju
- motivirati različitim pristupima
- uključiti uspješnije učenike da svojim angažmanom
pomognu onima kojima je pomoć potrebna
Način vrednovanja: - usmenim propitivanjem
- postignutim uspjehom na ispitima
- uključivanjem u rad na redovnom satu nosivih konstrukcija
Nastavne teme:
1. Naprezanje i deformacija u linijskih sklopova
2. Osno opterećeni nosivi sklopovi
3. Geometrijski podaci poprečnog presjeka
4. Dimenzioniranje homogenog nosača
5. Dimenzioniranje AB sklopova prema graničnom stanju
sloma presjeka
6. Armiranje sklopova naprezanih savijanjem
7. Proračun nosača naprezanih poprečnim silama
DODATNA NASTAVA IZ RAČUNALSTVA-ACAD
Nositelj aktivnosti: Katarina Fenrich, dipl. inž. arh.
Planirani broj učenika: 15 (učenici četvrtih razreda)
Broj sati tjedno: 1
Aktivnost: Izrada grafičkih radova na računalu u AutoCAD-u i ArchiCAD-u
Ciljevi:
- Proširivanje znanja o izradi grafičkih radova na računalu, u različitim računalnim
programima za crtanje
- Rad s učenicima koji imaju povećani interes za ovaj predmet i priprema za natjecanje
- Razvijanje vještine i brzine u radu
- Ovladavanje osnovama trodimenzionalnog crtanja
Zadaci:
- Ponoviti i proširiti dosad stečena znanja
- Rješavanje testova sa školskih, međuškolskih i međunarodnih natjecanja u AutoCAD-
u, kao priprema za ovogodišnja natjecanja
- Naučiti osnove 3D crtanja u ArchiCAD-u
- Nacrtati jednostavnu kuću u ArchiCAD-u
Nastavne teme:
1. Naredbe za crtanje Draw – ponavljanje i korištenje u radu
2. Naredbe Modify - ponavljanje i korištenje u radu
3. Primjena layera u zadacima
4. Izrada i primjena blokova
70
5. Naredbe Hatch i Gradient (ispunjavanje, šrafiranje)
6. Program za crtanje ArchiCAD – osnovne naredbe
7. Primjena ArchiCAD-a, veza s AutoCAd-om
8. Prostorni prikaz jednostavne kuće
PROGRAM STRUČNIH EKSKURZIJA
ZA ŠK. GOD. 2017./2018.
Tijekom ove školske godine organizirat će se nekoliko jednodnevnih i višednevne
stručne ekskurzije.
Jednodnevnim ekskurzijama predviđen je obilazak gradilišta i građevina.
Višednevne stručne ekskurzije organizirat će se tijekom školske godine, vodeći računa
o organizaciji nastave i o vremenskim i drugim prilikama, i prema programu što će ga izraditi
stručna grupa pri Nastavničkom vijeću.
Termini za višednevne školske stručne ekskurzije uskladit će se prema dinamici rada
nastave, a kao najpovoljniji su mjesec travanj 2018. god. ili kraj tekuće i početak slijedeće
školske godine.
71
KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE
PROGRAM
RUJAN
- sastanci za učenike I. razreda
- zajednički roditeljski sastanci
- izložba učeničkih radova
LISTOPAD
- obilježavanje Dana učitelja (5.X.) – prigodno druženje
- obilježavanje Dana neovisnosti (8.X.)
- izložba učeničkih radova
- godišnja skupština graditeljskih škola RH
STUDENI
- obilježavanje Dana spomena na mrtve
- mjesec borbe protiv ovisnosti (predavanje)
PROSINAC
- podjela dječjih darova (priredba učenika škola)
- božićna priredba
SIJEČANJ
- maturantska zabava
TRAVANJ
- obilježavanje Dana planeta Zemlje
- županijsko natjecanje u malom nogometu, košarci, rukometu
- Dan škole
SVIBANJ
- obilježavanje Dana grada Splita
- sudjelovanje na državnom natjecanju
LIPANJ
- Lidrano 2018. - sudjelovanje
- obilježavanje Dana državnosti
72
OGLEDNA PREDAVANJA PO STRUČNIM VIJEĆIMA I
PREDMETIMA
NASTAVNI
PREDMET NASTAVNA JEDINICA SUDIONICI VRIJEME
ARHITEKTONSKE
KONSTRUKCIJE
ORTOGONALNA
PROJEKCIJA
NADA
STIPANIČEV
LISTOPAD
2017.
FIZIKA SLOŽENA GIBANJA-HICI TAMARA
PLASTIĆ
STUDENI
2017.
HRVATSKI JEZIK J. PUPAČIĆ: ZALJUBLJEN U
LJUBAV VINI KNEŽEVIĆ
STUDENI
2017.
MATEMATIKA OBLICI JEDNADŽBE
PRAVCA KVADRATNA
JEDNADŽBA
MIRELA JUKIĆ-
PELADIĆ
STUDENI
2017.
NACRTNA
GEOMETRIJA MONGEOVA PROJEKCIJA
RADOJKA
KLARIĆ
STUDENI
2017.
NOSIVE
KONSTRUKCIJE
DIMENZIONIRANJE
NOSAČA
VANJA PERIŠIN
ĆORIĆ
PROSINAC
2017.
HRVATSKI JEZIK D. CESARIĆ: VAGONAŠI DINA BULJAN SIJEČANJ
2018.
NOSIVE
KONSTRUKCIJE
SLOBODNO PODUPRT
NOSAČ OPTEREĆEN
JEDNOLIKO
RASPROSTRTIM
OPTEREĆENJEM
NENAD
ČATIPOVIĆ
VELJAČA
2018.
POVIJEST
ARHITEKTURE I
UMJETNOSTI
GRČKI STILSKI REDOVI KATARINA
FENRICH
VELJAČA
2018.
ENGLESKI JEZIK HOW THINGS BEGAN DAMIRA ČUPIĆ TRAVANJ
2018.
BIOLOGIJA EKOLOGIJA LIDIJA
MARTINOVIĆ
TRAVANJ
2018.
73
KALENDAR RADA ZA ŠKOLSKU GODINU
2017./2018.
MJESEC DAN SADRŽAJ NAPOMENA
RUJAN
01.
04.
04.
30.
12.-30.
30.
30.
POČETAK ŠK. GOD. 2017./18.
SJEDNICA NAST. VIJEĆA
SASTANCI STR. VIJEĆA
PRVI DAN NASTAVE
KRAJNJI ROK ZA DONOŠENJE ŠKOLSKOG
KURIKULUMA
RODITELJSKI SASTANCI
KRAJNJI ROK ZA DONOŠENJE VREMENIKA
IZRADBE I OBRANE ZAVRŠNOG RADA
KRAJNJI ROK ZA IMENOVANJE ŠKOLSKOG
ISPITNOG POVJERENSTVA
ŠKOLSKI ODBOR
ŠKOLSKI ODBOR
RAVNATELJ
LISTOPAD
05.
05.
08.
12.-16.
14.
20.
29.
31.
01.-31.
KRAJNJI ROK ZA OBJAVU VREMENIKA
IZRADBE I OBRANE ZAVRŠNOG RADA
SVJETSKI DAN NASTAVNIKA
DAN NEOVISNOSTI
SJEDNICA NASTAVNIČKOG VIJEĆA
SJEDNICE RAZREDNIH VIJEĆA
KRAJNJI ROK ZA OBRAZLOŽENJE
ODREDBI PRAVILNIKA O IZRADBI I
OBRANI ZAVRŠNOG RADA UČENICIMA
KRAJNI ROK ZA DONOŠENJE POPISA
TEMA ZA ZAVRŠNI RAD
PROMJENA VREMENA
KRAJNI ROK ZA ODABIR TEMA ZA
ZAVRŠNI RAD
GODIŠNJA SKUPŠTINA ZAJEDNICE
GRADITELJSKIH ŠKOLA RH
NA PRIJEDLOG
STRUČNIH VIJEĆA
STUDENI
01.
13.-15.
01.-30.
02.-30.
30.
30.
SVI SVETI
SJEDNICE RAZREDNIH VIJEĆA
SJEDNICA NAST. VIJEĆA
STRUČNE JEDNODNEVNE EKSKURZIJE
IMENOVANJE ŠKOLSKOG PROSUDBENOG
ODBORA
IMENOVANJE POVJERENSTAVA ZA
OBRANU ZAVRŠNOG RADA
ZADNJI ROK PRIJAVE OBRANE ZAVRŠNOG
RADA
BLAGDAN RH
POSJET
GRADILIŠTIMA,
SPOMENICIMA
KULTURE,
MUZEJIMA I SL.
IMENUJE
RAVNATELJ
IMENUJE
RAVNATELJ
ZIMSKI ROK
PROSINAC
22.
21.-22.
25.
26.
27.
ZAVRŠETAK 1. POLUGODIŠTA
SJEDNICE RAZR. VIJEĆA
SJEDNICA NAST. VIJEĆA
BOŽIĆNI BLAGDAN RH
BOŽIĆ
SV. STJEPAN
POČETAK ZIMSKOG ODMORA
ZA UČENIKE
BLAGDAN RH
BLAGDAN RH
74
SIJEČANJ
01.
06.
12.
15.
20.
22.
NOVA GODINA
BOGOJAVLJENJE ILI SVETA TRI
KRALJA
ZAVRŠETAK ZIMSKOG ODMORA
POČETAK 2. POLUGODIŠTA
MATURANTSKI PLES
ZADNJI DAN ZA PREDAJU ZAVRŠNOG
RADA
BLAGDAN RH
BLAGDAN RH
ZA UČENIKE
ZA UČENIKE
ZIMSKI ROK
VELJAČA
01.-23.
13.-15.
01.-28.
01.-28.
OBRANA ZAVRŠNOG RADA
SJEDNICE RAZR. VIJEĆA
SJEDNICA NAST. VIJEĆA
ŠKOLSKO NATJECANJE UČENIKA IZ
PREDMETA: NOSIVE KONSTRUKCIJE,
ARHITEKTONSKE KONSTRUKCIJE,
GEORAČUN I AUTOCAD
STRUČNE JEDNODNEVNE EKSKURZIJE
POSJET
GRADILIŠTIMA,
SPOMENICIMA
KULTURE,
MUZEJIMA I SL.
OŽUJAK
01.-31.
12.-15.
25.
28.
29.
STRUČNE JEDNODNEVNE EKSKURZIJE
SJEDNICE RAZR. VIJEĆA
SJEDNICA NAST. VIJEĆA
PROMJENA VREMENA
KRAJNJI ROK ZA PRIJAVU ZAVRŠNOG
RADA
POČETAK PROLJETNOG ODMORA
UČENIKA
POSJET
GRADILIŠTIMA,
SPOMENICIMA
KULTURE,
MUZEJIMA I SL.
LJETNI ROK
ZA UČENIKA
TRAVANJ
01.
02.
02.-08.
06.
9.-13.
09.-30.
25.
30.
USKRS
USKRSNI PONEDJELJAK
STRUČNA VIŠEDNEVNA EKSKURZIJA
ZAVRŠETAK PROLJETNOG ODMORA
UČENIKA
SJEDNICE RAZR. VIJEĆA
SJEDNICA NAST. VIJEĆA
JEDNODNEVNE STRUČNE EKSKURZIJE
DAN ŠKOLE (SVETI MARKO 25. 04.)
OBILJEŽAVANJE DANA ŠKOLE
BLAGDAN RH
BLAGDAN RH
ZA UČENIKE
ZA UČENIKE
POSJET
GRADILIŠTIMA,
SPOMENICIMA
KULTURE,
MUZEJIMA I SL.
NENASTAVNI
DAN
SVIBANJ
01.
07.
07.-22.
22.
PRAZNIK RADA
SV. DUJAM ZAŠTITNIK GRADA
RAZREDNI ISPITI
ZAVRŠETAK NAST. GOD.
BLAGDAN RH
NENASTAVNI
DAN
ZA ZAVRŠNE
RAZREDE
75
21.-22.
23.-30.
02.-30.
31.
SJEDNICE RAZ. VIJEĆA
SJEDNICA NAST. VIJEĆA
DOPUNSKI RAD
JEDNODNEVNE STRUČNE EKSKURZIJE
TIJELOVO
ZA ZAVRŠNE RAZ.
ZA ZAVRŠNE
RAZREDE
POSJET
GRADILIŠTIMA,
SPOMENICIMA
KULTURE,
MUZEJIMA I SL.
BLAGDAN RH
LIPANJ
01.
01.-15.
07.
01.-15.
15.
15.
15.
18.
18.
18.-29.
22.
25.
27.-29.
NENASTAVNI DAN
DOPUNSKI RAD
POČETAK ISPITA DRŽAVNE MATURE
RAZREDNI ISPITI
ZAVRŠETAK NASTAVNE GODINE
SJEDNICE RAZ. VIJEĆA
SJEDNICA NAST. VIJEĆA
POČETAK LJETNOG ODMORA
KRAJNJI ROK ZA PREDAJU ZAVRŠNOG
RADA
DOPUNSKI RAD
DAN ANTIFAŠISTIČKE BORBE
DAN DRŽAVNOSTI
OBRANA ZAVRŠNOG RADA
ZA ZAVRŠNE
RAZREDE
ZA LJETNI ROK
ZA 1.,2., i 3. RAZ.
ZA 1.,2., i 3. RAZ.
ZA UČENIKE
ZA UČENIKE
ZAVRŠNIH
RAZREDA
ZA 1., 2. I 3. RAZ.
BLAGDAN RH
BLAGDAN RH
SRPANJ
02.-06.
02.-06.
06.
09.
URUČIVANJE SVJEDODŽBI O ZAVRŠNOM
RADU
DOPUNSKI RAD
KRAJNJI ROK ZA PRIJAVU OBRANE
ZAVRŠNOG RADA
SJEDNICE RAZ. VIJEĆA
SJEDNICA NAST. VIJEĆA
PODJELA SVJEDODŽBI
ZA ZAVRŠNE
RAZREDE
ZA 1.,2., i 3. RAZ.
ZA JESENSKI ROK
KOLOVOZ
05.
15.
20.-24.
21.
22.
27.-31.
31.
31.
31.
31.08.-
30.09.
DAN POBJEDE I DOMOVINSKE
ZAHVALNOSTI
VELIKA GOSPA
POPRAVNI ISPITI
KRAJNJI ROK ZA PREDAJU ZAVRŠNOG
RADA
POČETAK ISPITA DRŽAVNE MATURE
OBRANA ZAVRŠNOG RADA
SJEDNICE RAZ. VIJEĆA
SJEDNICA NAST. VIJEĆA
URUČIVANJE SVJEDODŽBI O ZAVRŠNOM
RADU
ZAVRŠETAK ŠK. GOD. 2016./2017.
ŠKOLSKA STRUČNA EKSKURZIJA
BLAGDAN RH
BLAGDAN RH
JESENSKI ROK
JESENSKI ROK
JESENSKI ROK
JESENSKI ROK
DRUGI TERMIN
Ravnatelj:
Filip Relja, dipl. inž. građ.
76
KALENDAR DRŽAVNE MATURE U ŠKOLSKOJ GODINI 2017./2018.
LJETNI ROK
DATUM ISPIT VRIJEME POČETKA ISPITA
7. lipnja GLAZBENA UMJETNOST 9.00
ETIKA 14.00
8. lipnja LOGIKA 9.00
FRANCUSKI JEZIK A I B 14.00
11. lipnja SOCIOLOGIJA 9.00
GEOGRAFIJA 14.00
12. lipnja BIOLOGIJA 9.00
PSIHOLOGIJA 14.00
13. lipnja FIZIKA 9.00
POLITIKA I GOSPODARSTVO 14.00
14. lipnja TALIJANSKI JEZIK A I B 9.00
LIKOVNA UMJETNOST 14.00
15. lipnja KEMIJA 9.00
FILOZOFIJA 14.00
18. lipnja HRVATSKI JEZIK A I B (test) 9.00
19. lipnja HRVATSKI JEZIK A I B (esej) 9.00
ŠPANJOLSKI JEZIK A I B 14.00
20. lipnja INFORMATIKA 9.00
VJERONAUK 14.00
21. lipnja ENGLESKI JEZIK A I B 9.00
26. lipnja NJEMAČKI JEZIK A I B 9.00
POVIJEST 14.00
27. lipnja MATEMATIKA A I B 9.00
28. lipnja Materinski jezici nacionalnih manjina (test)
ČEŠKI JEZIK 9.00
MAĐARSKI JEZIK 9.00
SRPSKI JEZIK 9.00
TALIJANSKI JEZIK A I B 9.00
28. lipnja GRČKI JEZIK 14.00
29. lipnja Materinski jezici nacionalnih manjina (esej)
ČEŠKI JEZIK 9.00
MAĐARSKI JEZIK 9.00
SRPSKI JEZIK 9.00
TALIJANSKI JEZIK A I B 9.00
29. lipnja LATINSKI JEZIK A I B 14.00
OBJAVA REZULTATA: 11. 7. 2018.
ROK ZA PRIGOVORE: 13. 7. 2018.
KONAČNA OBJAVA REZULTATA: 16. 7. 2018.
PODJELA SVJEDODŽBA: 18. 7. 2018.
77
KALENDAR DRŽAVNE MATURE U ŠKOLSKOJ GODINI 2017./2018.
JESENSKI ROK
DATUM ISPIT VRIJEME POČETKA ISPITA
22. kolovoza Materinski jezici nacionalnih manjina (test)
ČEŠKI JEZIK 9.00
MAĐARSKI JEZIK 9.00
SRPSKI JEZIK 9.00
TALIJANSKI JEZIK A I B 9.00
22. kolovoza GRČKI JEZIK 14.00
22. kolovoza LATINSKI JEZIK A I B 14.00
23. kolovoza Materinski jezici nacionalnih manjina (esej)
ČEŠKI JEZIK 9.00
MAĐARSKI JEZIK 9.00
SRPSKI JEZIK 9.00
TALIJANSKI JEZIK A I B 9.00
23. kolovoza ŠPANJOLSKI JEZIK A I B 14.00
24. kolovoza GEOGRAFIJA 9.00
TALIJANSKI JEZIK A I B 14.00
27. kolovoza BIOLOGIJA 9.00
PSIHOLOGIJA 14.00
28. kolovoza HRVATSKI JEZIK A I B (test) 9.00
GLAZBENA UMJETNOST 14.00
29. kolovoza HRVATSKI JEZIK A I B (esej) 9.00
LOGIKA 14.00
30. kolovoza FIZIKA 9.00
POLITIKA I GOSPODARSTVO 14.00
31. kolovoza MATEMATIKA A I B 9.00
ETIKA 14.00
3. rujna ENGLESKI JEZIK A I B 9.00
POVIJEST 14.00
4. rujna KEMIJA 9.00
NJEMAČKI JEZIK A I B 14.00
5. rujna SOCIOLOGIJA 9.00
LIKOVNA UMJETNOST 14.00
6. rujna INFORMATIKA 9.00
FILOZOFIJA 14.00
7. rujna FRANCUSKI JEZIK A I B 14.00
VJERONAUK 14.00
OBJAVA REZULTATA: 13. 9. 2018.
ROK ZA PRIGOVORE: 15. 9. 2018.
KONAČNA OBJAVA REZULTATA: 19. 9. 2018.
PODJELA SVJEDODŽBA: 21. 9. 2018.
78
GRADITELJSKO-GEODETSKA
TEHNIČKA ŠKOLA
SPLIT, Matice hrvatske 11
Klasa: 602-03/17-01/313
Urbroj: 2181-24-01/1-17-1
Split, 28. rujna 2017. god.
VREMENIK IZRADBE I OBRANE ZAVRŠNOG RADA
ŠK. GOD. 2017./2018.
1. Učenici biraju teme za Završni rad najkasnije do 31. listopada tekuće školske godine.
2. Učenici predaju pisani dio izradbe Završnog rada mentoru na uvid i prihvaćanje
tijekom svibnja a najkasnije do 18. lipnja 2018. god.
3. 18. lipnja 2018. god. krajnji je rok za predaju Završnog rada, prihvaćenog od mentora,
u urudžbeni zapisnik.
4. Učenik je dužan prijaviti obranu Završnog rada:
do 28. ožujka 2018. god. za ljetni rok
do 06. srpnja 2018. god. za jesenski rok
do 30. studenog 2018. god. za zimski rok
5. Od 27. do 29. lipnja 2018. god.: obrana Završnog rada u ljetnom roku.
6. 21. kolovoza 2018. god. krajnji je rok za predaju Završnog rada za jesenski rok.
7. Od 27. do 31. kolovoza 2018. god.: obrana Završnog rada u jesenskom roku.
8. Obrani Završnog rada može pristupiti učenik:
koji je uspješno završio posljednju obrazovnu godinu strukovnog ili
umjetničkog obrazovnog programa
čiju je izradbu mentor prihvatio i za nju predložio pozitivnu ocjenu
9. Uručivanje svjedodžbi o Završnom radu:
02.-06. srpnja 2018. god. (u ljetnom roku)
31. kolovoza 2018. god. (u jesenskom roku)
Predsjednica Školskog odbora:
Ivana Fredotović, dipl. inž. geod.
79
STRUČNO USAVRŠAVANJE NASTAVNIKA
Stručno usavršavanje nastavnika provodi se prema Katalogu stručnih skupova Agencije za
odgoj i obrazovanje i Katalogu stručnog usavršavanja strukovnih nastavnika Agencije za
strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih.
Katalozi stručnih skupova objavljeni su na web stranicama Agencija:
http://www.azoo.hr/
http://www.aso.hr/
PROGRAM PRIPREMILI:
RAVNATELJ: Filip Relja, dipl. inž. građ.
VODITELJICA: Katarina Fenrich, dipl. inž. arh.
PSIHOLOGINJA: Marija Kapović, prof.
TAJNIK: Josip Kekez, dipl. iur.
KLASA: 602-03/17-01/310
URBROJ: 2181-24-01/1-17-1
Split, 28. rujna 2017. god.
Ravnatelj:
Filip Relja, dipl. inž. građ.
80
DODATAK I.
PROGRAM SIGURNOSTI
GRADITELJSKO-GEODETSKE TEHNIČKE ŠKOLE
I. SIGURNOST U ODGOJNO-OBRAZOVNIM USTANOVAMA
Sigurnost u odgojno-obrazovnim ustanovama dio je Nacionalnog programa sigurnosti u
školama. Temeljem Programa aktivnosti za sprječavanje nasilja među djecom i
PROTOKOLA O POSTUPANJU U SLUČAJU NASILJA MEĐU DJECOM I MLADIMA,
Vlade Republike Hrvatske, 2004. godine, Ministarstvo obitelji, branitelja i
međugeneracijske solidarnosti izradilo je dokument koji se temelji na Programu
aktivnosti za sprječavanje nasilja među djecom i mladima, Vlade RH, 2004.
godine.
Protokol o postupanju u slučaju nasilja među djecom i mladima definira:
- općeprihvaćenu definiciju nasilja
- obveze nadležnih državnih tijela i drugih čimbenika,
- oblike, način i sadržaj suradnje između nadležnih državnih tijela i
drugih čimbenika,
- ostale aktivnosti i obveze.
II. ZAKONSKA REGULATIVA
USTAV REPUBLIKE HRVATSKE („Narodne novine“ broj 56/90, 135/97, 113/00, 28/01,
55/01 i 76/10) u članku 64. stavku 1. donosi: „Dužnost je svih da štite djecu i nemoćne
osobe“.
ZAKON O ODGOJU I OBRAZOVANJU U OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI
(„Narodne novine“ broj 87/08, 86/09, 92/10 i 90/11) u članku 70. kaže:
1. Učitelji, nastavnici, stručni suradnici i ostali radnici u školskim ustanovama dužni su
poduzimati mjere zaštite prava učenika te o svakom kršenju tih prava, posebice o oblicima
tjelesnog i duševnog nasilja, spolne zloporabe, zanemarivanja ili nehajnog postupanja,
zlostavljanja ili izrabljivanja učenika, odmah izvijestiti ravnatelja školske ustanove koji je to
dužan javiti tijelu socijalne skrbi, odnosno drugom nadležnom tijelu.
2. Način postupanja učitelja, stručnih suradnika i ravnatelja u poduzimanju mjera zaštite prava
učenika te prijave svakog kršenja tih prava nadležnim tijelima, propisuje ministar.
ZAKON O KAZNENOM POSTUPKU u članku 171. stavak 1. kaže:
„Sva tijela državne vlasti i sve pravne osobe dužne su prijaviti kaznena djela za
koja se progoni po službenoj dužnosti, koja su im dojavljena ili za koja su sami
saznali.
OBITELJSKI ZAKON u članku 108. donosi:
81
1. Svatko je dužan obavijestiti centar za socijalnu skrb o kršenju djetetovih prava, a posebice
o svim oblicima tjelesnog i duševnog nasilja, spolne zloporabe, zanemarivanja ili nehajnog
postupanja, zlostavljanja ili izrabljivanja djeteta.
2. Centar za socijalnu skrb dužan je odmah po primitku obavijesti iz stavka 1. ovog članka
ispitati slučaj i poduzeti mjere za zaštitu djetetovih prava.
3. Ako je centar za socijalnu skrb obavijest iz stavka 1. ovog članka primio od drugog tijela ili
ustanove, dužan je o poduzetom izvijestiti to tijelo ili ustanovu.
OBVEZE POSTUPANJA NADLEŽNIH DRŽAVNIH TIJELA PREMA PROTOKOLU
ODGOJNO-OBRAZOVNE USTANOVE
UVOD
Poznato je da mnogi učenici u školi, ali i izvan nje, u pojedinim situacijama iskazuju
agresivno ponašanje ili su mu izloženi. Agresivno ponašanje očituje se prema nekoj osobi ili
predmetu.
Agresiji, nasilju i zlostavljanju, koji se uvjetno ovdje koriste kao sinonimi, učenici su u
određenoj mjeri izloženi i u školi i u obitelji i u svoje slobodno vrijeme. Ta je agresivnost od
strane nastavnika i ostalih učenika uglavnom verbalna. Slično je i u obitelji, gdje su najčešće
svađe i galame. Unutar postojećih programa mjera za povećanje sigurnosti u školama,
potrebno je naglasiti rad s roditeljima u smislu pomoći škole na razvijanju kvalitetnih stilova
roditeljstva. Svi nastavnici moraju prilagoditi metode i nastavna umijeća tako da se
konfliktne situacije s učenicima niti ne razviju, a i učenicima je potrebna pomoć
u usvajanju pozitivnih životnih stilova. Posljednjih godina unutar sustava odgoja i
obrazovanja u našoj državi ustrojen je program „Afirmacijom pozitivnih vrijednosti protiv
nasilja“. Posljedica je to, u određenoj mjeri, narušenog stanja sigurnosti u školama, a što se
prije svega odnosi na povećanje incidentne agresivnosti kod učenika i prema učenicima.
Kada je riječ o percepciji agresije i nasilja izraženih od nastavnika prema učenicima, najčešće
je to verbalno (omalovažavanje ili vrijeđanje). Nasilje među učenicima nije novi fenomen. Uz
domaće termine agresivnost i agresivno ponašanje, nasilje, sukobi, zlostavljajuće ponašanje,
koriste se i strane riječi „bullyng“ i „mobbing“.
Aktivnim suprotstavljanjem nasilništvu škola, učenici, roditelji i šira zajednica mogu smanjiti
njegovu pojavnost. Bullyng se razlikuje od jednokratnih incidenata i tučnjava jer se radi o
ponašanju koje obilježava:
agresivno ponašanje kojim se namjerno nekome čini zlo,
ponavljanje tijekom određenog vremena,
neravnopravan odnos snaga.
Nasilništvo može biti:
verbalno (vrijeđanje, izrugivanje,dobacivanje, pogrdni nadimci),
psihološko (prijetnja, ucjena, iznuđivanje, uništavanje stvari)
fizičko ( guranje, udaranje, štipanje…)
socijalno (odbacivanje, ignoriranje, isključivanje iz društva, širenje zlobnih tračeva).
Posljedice su vrlo ozbiljne i za žrtvu i za nasilnika.
82
Školsko okruženje:
prisutnost i nadzor odraslih izravno se povezuju s učestalošću i ozbiljnošću nasilničkih
ponašanja,
ozračje u školi potiče ili smanjuje nasilje,
neki nastavnici koriste prijetnje ili zastrašivanje učenika kako bi održali disciplinu u
razredu,
okruženje u školama kada je zatrovano strahom, strepnjama, omalovažavanjem i
nasiljem ne pogoduje učenju.
Intervencijski program
Pravila su slijedeća:
djelovati na izgrađivanje škole i roditeljskog doma kao sredina u kojima vladaju
toplina i pozitivni interesi, gdje postoji kvalitetna komunikacija između učenika i
odraslih i gdje se strogo ograničava neprihvatljivo ponašanje, posebno agresivno. U
slučaju kršenja pravila ne smiju se primjenjivati tjelesne, agresivne sankcije. Odrasli i
u školi i kod kuće moraju djelovati kao autoritet u pozitivnom značenju.
odrasli moraju imati ulogu autoriteta (ne autoritarnu ulogu). Oni moraju preuzeti
odgovornost ne samo za učenikov školski uspjeh već i za njegovo cjelokupno
socijalno ponašanje.
u primjeni intervencijskog programa za borbu protiv nasilja nastoji se zadržati
uobičajena školska sredina: nastavnici i ostalo školsko osoblje, učenici i roditelji.
Psiholozi, savjetnici i socijalni radnici imaju važnu ulogu kao osobe koje planiraju i
koordiniraju.
aktivnosti, u savjetovanju nastavnika i roditelja i u rješavanju ozbiljnih slučajeva.
Opća pretpostavka
svjesnost i uključenost
Mjere na razini škole
primjena upitnika radi utvrđivanja opsega problema,
roditeljski sastanak,
bolje praćenje učenika za vrijeme školskog odmora,
formiranje koordinacijske grupe,
sastanak školskog osoblja i roditelja.
Mjere na razini odjela
utvrditi pravila nasilja,
sastanci i rasprave u razredu.
Mjere na razini pojedinca
ozbiljni razgovori sa žrtvama i nasilnicima,
ozbiljni razgovori s roditeljima uključenih učenika,
nastavnici i roditelji se dogovaraju i donose rješenja.
Karakteristika intervencijskog programa
Povećati svijest o postojanju problema nasilja kod učenika, roditelja i nastavnika i
proširiti znanja o tome.
U rješavanje problema nasilja, svakako uključiti odrasle – nastavnike i roditelje.
Odraslima mora biti jasno da su odgovorni za događanja među učenicima. Jedan (ne
83
jedini) je da se to učini u školi je praćenje učenika za vrijeme odmora. Nastavnici
moraju reagirati u svim situacijama kada bi moglo doći do zlostavljanja i pritom dati
jasnu poruku učenicima da se nasilje nikako ne može prihvatiti.
Razvijati jasna pravila protiv nasilja kao što su: „Nikada nećemo zlostavljati druge“,
„Pomagat ćemo onima koji su maltretirani i sl. Važno je da nastavnik bude dosljedan
u kažnjavanju nasilnog ponašanja, ali isto tako i da nagradi ponašanje koje je u skladu
s pravilima.
Osigurati podršku i zaštitu žrtvama nasilja.
Škole moraju:
odmah poduzeti mjere da se zaustavi i prekine aktualno nasilno postupanje prema
učeniku, a u slučaju potrebe zatražiti pomoć, drugih djelatnika odgojno-obrazovne
ustanove ili po potrebi pozvati djelatnike policije,
ukoliko je učenik povrijeđen u mjeri koja zahtijeva liječničku intervenciju ili pregled
ili se prema okolnostima slučaja može razumno pretpostaviti ili posumnjati da su
takva intervencija ili pregled potrebni, odmah pozvati što žurnije službu hitne
liječničke pomoći ili osigurati prepratu učenika od strane stručne osobe liječniku, te
sačekati liječnikovu preporuku o daljnjem postupanju ili dolazak učenikovih roditelja
ili zakonskih zastupnika,
odmah po prijavljenom nasilju o tome obavijestiti roditelje učenika, te ih upoznati sa
svim činjenicama i okolnostima koje je do tada doznala i izvijestiti ih o aktivnostima
koje će poduzeti,
po prijavi, odnosno dojavi nasilja odmah obaviti razgovor s učenikom koji je žrtva
nasilja, a u slučaju da je postojala liječnička intervencija, uz dogovor s liječnikom, čim
to bude moguće. Ovi razgovori s djetetom obavljaju se uvijek u nazočnosti nekog od
stručnih djelatnika škole, ana način da se postupa posebno brižljivo, poštujući
učenikovo dostojanstvo i pružajući mu potporu,
roditeljima ili zakonskim zastupnicima djeteta koje je žrtva vršnjačkog nasilja dati
obavijesti o mogućim oblicima savjetodavne i stručne pomoći djetetu u odgojno-
obrazovnoj ustanovi i izvan nje, a s ciljem potpore i osnaživanja djeteta te prorade
traumatskog doživljaja,
obaviti razgovor s drugom djecom ili odraslim osobama koje imaju spoznaju o
učinjenom nasilju te utvrditi sve okolnosti vezane uz oblik, intenzitet, težinu i
vremensko trajanje nasilja,
ukoliko se radi o osobito teškom obliku, intenzitetu ili dužem vremenskom trajanju
nasilja, koje može izazvati traumu i kod druge djece, koja su svjedočila nasilju,
savjetovati se s nadležnom stručnom osobom ili službom poradi pomoći djeci,
svjedocima nasilja,
što žurnije obaviti razgovor s djetetom koje je počinilo nasilje uz nazočnost stručne
osobe, ukazati djetetu na neprihvatljivost i štetnost takvog ponašanja, te ga savjetovati
i poticati na promjenu takvog ponašanja, a tijekom razgovora posebno obratiti
pozornost iznosi li dijete neke okolnosti koje bi ukazivale da je dijete žrtva
84
zanemarivanja ili zlostavljanja u svojoj obitelji ili izvan nje, u kojem slučaju će se
odmah izvijestiti centar za socijalnu skrb, a po potrebi ili sumnji na počinjenje
kažnjive radnje izvijestiti policiju ili nadležno državno odvjetništvo, a odgojno-
obrazovna ustanova će poduzeti sve mjere za pomirenje djece i za stvaranje
tolerantnog, prijateljskog ponašanja u odgojnoobrazovnoj ustanovi,
pozvati roditelje ili zakonske zastupnike djeteta koje je počinilo nasilje, upoznati ih s
događajem, kao i s neprihvatljivošću i štetnošću takvog ponašanja, savjetovati ih s
ciljem promjene takvog ponašanja djeteta, te ih pozvati na uključivanje u savjetovanje
ili stručnu pomoć unutar škole ili izvan nje (centri za socijalnu skrb, poliklinike za
zaštitu djece, obiteljska savjetovališta i slično) i izvijestiti ih o obvezi odgojno-
obrazovne ustanove da slučaj prijavi nadležnom centru za socijalnu skrb, Uredu
državne uprave u županiji, policiji ili nadležnom državnom odvjetništvu,
o poduzetim aktivnostima, razgovorima, izjavama te svojim opažanjima sačiniti
službene bilješke, kao i voditi odgovarajuće evidencije zaštićenih podataka koje će se
dostaviti na zahtjev drugim nadležnim tijelima.
III. TIJELA ZADUŽENA ZA SIGURNOST
Za stručnu osobu zaduženu za koordiniranje aktivnosti vezanih uz problematiku nasilja u
Graditeljsko-geodetskoj tehničkoj školi, Split, u slučaju prijave nasilja ili dojave o nasilju
među učenicima, imenuje se prof. Marija Kapović, psihologinja škole.
U slučaju njene odsutnosti zamjenjuje je prof. Radojka Klarić, dipl. inž. arh., voditeljica
nastave.
Krizni stožer Graditeljsko-geodetske tehničke škole, Split, imenuje se u sastavu:
1. Marija Kapović, psihologinja škole,
2. Lidija Martinović, prof.
3. Katarina Fenrich, voditeljica nastave
4. Filip Relja, ravnatelj škole.
Primjenom ovog programa moguće je djelovati na bitno smanjenje nasilja u školi i s tim
povezanih problema u ponašanju. Ovaj se program može primijeniti na relativno jednostavan
način i uz minimalna materijalna sredstva. Primjenom programa postižu se i brojni drugi
pozitivni utjecaji. U pitanju je naša želja da se uključimo i koristimo postojeća znanja za
borbu protiv ovog problema.
Ravnatelj:
Filip Relja, dipl. inž. građ.