godišnji pp za 4 razred (i.god učenja)

Osnovna škola: __________________

IZVEDBENI PLAN I PROGRAM ZA PREDMET NJEMAČKI JEZIK Školska godina_____________.

Mjesec rujan Razred 4.-izborna nastava Učitelj: _____________________

Nastavno područje, tema

Redni broj sata

Sadržaji nastavne teme- nastavne jedinice

Tip sata

Cilj i očekivani ishod poučavanja

Ključni pojmovi

Aktivnosti za učenike

Metode, načini i oblici rada

Suodnosi s drugim predmetima

Napomena

Modul 1Lektion 1

Susreti i upoznavanje: pozdravi pri susretu i opraštanju na formalnoj i neformalnoj razini

1.

2.3.4.5.6.7.8.

Uvodni sat

Hallo!GrüßeDas ABCDas ABCZahlen von 0-20Zahlen von 0-20Wie alt bist du?

obr.obr.obr.uvj.obr.uvj.uvj.

-motivirati učenika za učenje stranog jezika te ukazati na svrhu učenja jezika-usvojiti pjesmu, brojeve do 20, pozdrave, abecedu -govorna produkcija, postavljanje pitanja i odgovaranje-predstavljanje- usvojiti sricanje

Guten Tag! Hallo! Guten Morgen! Auf Wiedersehen! Tschüs! Wie heißt du? Ich heiße... Ich bin...Wie alt bist du ? Ich bin .... Jahre alt.

Postavljanje pitanja i odgovaranje, sudjelovanje u dijaloškim situacijama, pjevanje, igre

Kombinirana metoda (metode razgovora, usmenog izlaganja, čitanja, rada na tekstu,pisanja,pokazivanja, slušanja)

Oblici rada: rad u skupinama, rad u paru, individualni rad , frontalni rad

-matematika(brojevi)-hrvatski jezik (abeceda)

Wir 1, Giorgo Motta, Mirjana Klobučar

Osnovna škola: _______________________

IZVEDBENI PLAN I PROGRAM ZA PREDMET NJEMAČKI JEZIK Školska godina ______________

Mjesec listopad Razred 4.-izborna nastava Učitelj: __________________


Redni broj sata


Tip sata


Ključni pojmovi




Napomena

Lektion 2Obitelj, prijatelji: imenovanje osoba, predstavljanje članova uže obitelji

9.

10.11.12.13.14.15.16.17.18.

Hallo!

Das ist meine FamilieDas ist meine FamilieFamilie WeigelEr/sieMein StammbaumTante Frieda, Onkel FranzDas ist meine FamilieHast du Geschwister?Präsens vom Verb haben

pon.

obr. uvj.uvj.obr.uvj.pon.pon.obr. obr.

-govorna produkcija, postavljanje pitanja i odgovaranje, predstavljanje članova obitelji -usvajanje posvojnih zamjenica mein-e/dein-e i određenog člana der/die, die(Pl.) u nominativu

Das ist meine Familie. Wer ist das? Das ist mein Vater, meine Mutter, mein Bruder, meine Schwester, mein Opa, meine Oma.Wie heißt dein Freund?...Wie heißt dein/deine....?Mein/meine heißt...Wer ist das? Das ist .... Er/sie ist die Oma/der Opa von ...

Postavljanje pitanja i odgovaranje, sudjelovanje u dijaloškim situacijama, pjevanje,igre, izrada i prezentacija obiteljskog stabla


Oblici rada: rad u skupinama , rad u paru, individualni rad , frontalni rad,praktični rad

-hrvatski jezik (osobne zamjenice)- priroda društvo (obitelj)

Wir1, Giorgo Motta, Mirjana Klobučar

Osnovna škola __________________________

IZVEDBENI PLAN I PROGRAM ZA PREDMET NJEMAČKI JEZIK Školska godina ________________

Mjesec studeni Razred 4.-izborna nastava Učitelj: ___________________


Redni broj sata


Tip sata


Ključni pojmovi




Napomena

Lektion 3Obitelj: imenovanje osoba, predstavljanje članova uže obiteljiPrijatelji: predatavljanje, imenovanje

19.20.21.22.

23.24.25.26.

Hast du Geschwister?AdjektiveHöfliche Fragen Höfliche FragenMein Freund/meine FreundinHast du Geschwister?Wo wohnt ihr?PräsensWo wohnt ihr?

uvj.obr.obr.uvj.

pon.obr.obr. uvj.

-govorna produkcija, postavljanje pitanja i odgovaranje, predstavljanje i opisivanje članova obitelji, predstavljanje prijatelja –usvajanje osobnih zamjenica i prezenta glagola haben

Hast du Geschwister ? Ich habe einen Bruder/ eine Schwester. Wie ist...? Er / Sie ist nett... Wie heißen Sie? Wie alt sind Sie?

Wer ist das? Das ist mein Freund/ meine Freundin? Wie heißt er/sie? Er/sie heißt... Wie alt ist er/sie? Er/sie ist 10.

- Wo wohnst du? Ich wohne in Krapina/ in Augsburg... Wo wohnt dein Freund/ deine Freundin? ...Er/sie wohnt in....

Postavljanje pitanja i odgovaranje, sudjelovanje u dijaloškim situacijama, pjevanje, igre, intervju.

Kombinirana metoda (metode razgovora, usmenog izlaganja čitanja, rada na tekstu,pisanja,pokazivanja, slušanje)

Oblici rada: rad u skupinama, rad u paru, individualni rad , frontalni rad,praktični rad

-hrvatski jezik (osobne zamjenice i sadašnje vrijeme)


Osnovna škola: __________________________

IZVEDBENI PLAN I PROGRAM ZA PREDMET NJEMAČKI JEZIK Školska godina _________________

Mjesec prosinac Razred 4.-izborna nastava Učitelj: ____________________


Redni broj sata


Tip sata


Ključni pojmovi




Napomena

Blagdani, običaji i tradicija : Sveti Nikola, Božić-osnovni leksik uz blagdane, čestitanje

Lektion 4Moj dom: imenovanje i opis prostorija u kući i stanu

27.28.29.

30.31.32.

Sankt NikolausPräsensWo wohnen sie? LandeskundeWie alt sind sie?WeihnachtenWeihnachten

obr.uvj.uvj.

uvjobr.uvj.

-govorna produkcija, postavljanje pitanja i odgovaranje – mjesto stanovanja, e-mail adresa. - usvojiti pisanje čestitke - upoznati neke tradicionalne božićne pjesme- znati čestitati Božić i Novu godinu- usvojiti osnovni vokabular uz Božić

-Sankt Nikolaus kommt am 6. Dezember...- Lieber Sankt Nikolaus, bring mir, bitte, ...- Frohe Weihnachten und einen guten Rutsch ins Neue Jahr...- Das ist mein Weihnachtsbaum. Links unten ist...Rechts oben ist...- Wo wohnst du? Ich wohne in Krapina/ in Augsburg... Wo wohnt dein Freund/ deine Freundin? ...Er/sie wohnt in.... - Hast du auch eine E-Mail-Adresse? – Ja, meine E-Mail-Adresse ist....

Postavljanje pitanja i odgovaranje, sudjelovanje u dijaloškim situacijama, pjevanje, igre, pjevanje božićnih pjesama , izrada čestitki,pisanje pisma Sv. Nikoli



- vjeronauk, hrvatski jezik, likovna kultura, glazbena kultura (Božić)


Osnovna škola:______________________

IZVEDBENI PLAN I PROGRAM ZA PREDMET NJEMAČKI JEZIK Školska godina _____________

Mjesec siječanj Razred 4.-izborna nastava Učitelj: ____________________


Redni broj sata


Tip sata


Ključni pojmovi




Napomena

Moj dom: imenovanje i opis prostorija u kući i stanu

33.34.35.36.37.38.

Mein PersonalausweisWir trainierenWo wohnt ihr?Das Haus von Familie WeigelDas Haus von Familie WeigelRäume im Haus

uvj.pon.pon. obr.uvj.uvj.

-govorna produkcija, postavljanje pitanja i odgovaranje – mjesto stanovanja,kućna adresa, e-mail adresa- upoznavanje nekih gradova iz njemačkog govornog područja i snalaženje na zemljpisnoj karti- utrrđivanje prezenta glagola (haben, sein i pravilnih glagola)

- Wo wohnst du? Ich wohne in Krapina/ in Augsburg... Wo liegt das denn? Das liegt in Kroatien/ in Deutschland... Wo wohnt dein Freund/ deine Freundin? ...Er/sie wohnt in.... - Hast du auch eine E-Mail-Adresse? – Ja, meine E-Mail-Adresse ist....

- Das ist mein Haus/meine Wohnung. Hier ist die Küche / das Bad/ das Wohnzimmer...Der/die/das .... ist groß, klein, gemütlich, praktisch...

Postavljanje pitanja i odgovaranje, sudjelovanje u dijaloškim situacijama, pjevanje, igre, snalaženje na geografskoj karti, izrada osobne iskaznice, intervju

Kombinirana metoda (metode razgovora, usmenog izlaganja čitanja, rada na tekstu,pisanja, pokazivanja, slušanja)


- priroda i društvo (snalaženje na geografskoj karti)- hrvatski jezik (sadašnje vrijeme)


Osnovna škola: ____________________


Mjesec veljača Razred 4.-izborna nastava Učitelj: ____________________


Redni broj sata


Tip sata


Ključni pojmovi




Napomena

Lektion 5Moj dom: imenovanje i opis prostorija u kući i stanu

Lektion 6Školsko okruženje: imenovanje predmeta (igračke i školski pribor), aktivnosti u razredu, razumijevanje i izvršavanje osnovnih naredbi u školskom okruženju

39.40.41.42.43.44.45.46.

MöbelNegation nicht /keinNegation nicht /keinMein Haus/ meine WohnungDas Haus von Familie WeigelMeine SchulsachenUnbestimmter Artikel (N/Akk)Meine Schulsachen

uvj. obr.uvj.uvj.pon. obr.obr. uvj.

-govorna produkcija, postavljanje pitanja i odgovaranje, opisivanje prostorija, raspored prostorija u kući-znati imenovati i opisivati školske predmete i aktivnosti

Das ist mein Haus/meine Wohnung. Hier ist die Küche / das Bad/ das Wohnzimmer...Der/die/das .... ist groß, klein, gemütlich, praktisch...Was ist das? Das ist ein Stuhl/ kein Stuhl...

- Was ist das? Was ist ein Buch/ ein Bleistift/ eine Kreide...Ist das ein/ eine .....? Nein, das ist kein/ keine.... Ja, das ist eine/eine... Wie ist die Schultasche/ der Bleistift/ das Lineal?

Postavljanje pitanja i odgovaranje, sudjelovanje u dijaloškim situacijama, pjevanje,igre, opsivanje stana, crtanje tlocrta stana ili kuće.

Kombinirana metoda (metode razgovora, usmenog izlaganja čitanja, rada na tekstu,pisanja,pokazivanja, slušanja)


- priroda i društvo (crtanje tlocrta)- hrvatski jezik (negacija)

Wir 1, Gorgio Motta, Klobučar Mirjana

Osnovna škola: ____________________


Mjesec ožujak Razred 4.-izborna nastava Učitelj: ____________________


Redni broj sata


Tip sata


Ključni pojmovi




Napomena

Lektion 6

Školsko okruženje: imenovanje predmeta (igračke i školski pribor), aktivnosti u razredu, razumijevanje i izvršavanje osnovnih naredbi u školskom okruženjuŠportske aktivnosti: imenovanje nekih športskih aktivnosti

47.48.49.50.51.52.53.54.

Die bunten NotenWas machen wir in der Schule?Was machen wir in der Schule?WochentageMeine Schulsachen Wir trainierenWir trainierenTinas Kleidung

obr. obr.uvj.obr. pon.pon.pon.obr.

-govorna produkcija, postavljanje pitanja i odgovaranje, -znati imenovati i opisivati školske predmete i aktivnosti- usvojiti boje i dane u tjednu- znati primijeniti strukturu: Das ist ein/eine... Ich habe einen/eine/ein .....- usvojiti vokabular uz temu Ostern; upoznati neke uskrsne običaje u zemljama njemačkog govornog područja i usporediti s običajima u Hrvatskoj

Was ist das? Was ist ein Buch/ ein Bleistift/ eine Kreide...Ist das ein/ eine .....? Nein, das ist kein/ keine.... Ja, das ist eine/eine... Wie ist die Schultasche/ der Bleistift/ das Lineal? Welche Farbe hat..... ? Der/die /das ist rot/gelb/....Was machst du? Ich male /schreibe/ zeichne / spiele Fußball... Was machen Tina und Stefan? Sie malen....Welcher Tag ist heute? Heute ist Montag... Was machst du am Montag?...

Postavljanje pitanja i odgovaranje, sudjelovanje u dijaloškim situacijama, pjevanje,igre, imenovanje i opisivanje školskih predmeta i aktivnosti




Osnovna škola: ____________________


Mjesec travanj Razred 4.-izborna nastava Učitelj: ____________________


Redni broj sata


Tip sata


Ključni pojmovi




Napomena

Lektion 7Odijevanje: imenovanje i opis nekih dijelova odjeće i obuće

Blagdani, običaji i tradicija: Ostern

55.56.57.58.

Tinas Kleidung Wie sind die Klamotten?Wie sind die Klamotten?Ostern

uvj.obr. uvj.obr.

-govorna produkcija, postavljanje pitanja i odgovaranje, -znati imenovati i opisivati školske predmete i aktivnosti- usvojiti boje i dane u tjednu- znati primijeniti strukturu: Das ist ein/eine... Ich habe einen/eine/ein .....- znati imenovati i opisati odjeću i obuću- znati izraziti sviđanje ili nesviđanje - znati primijeniti strukturu: Das ist der /die/ das ... Ich habe den/die/das .....- usvojiti osnove razgovora u trgovini

Was ist das? Eine Hose, ein T-Shirt und Turnschuhe... Wie ist die Hose/das T-Shirt/der Pullover? Sie/es/er ist modern, blau, neu, kariert... Wie sind die Turnschuhe? Sie sind ... Wie gefällt dir die Jacke? Gut/ nicht gut/ so so. Sie ist Klasse/ super.

-Frohe Ostern. Das ist der Osterhase/ das Osterei/ der Osterkorb....

Postavljanje pitanja i odgovaranje, sudjelovanje u dijaloškim situacijama (u trgovini), pjevanje,igre, imenovanje i opisivanje odjeće i obuće, izražavanje sviđanja ili nesviđanja - bojanje pisanica



-hrvatski jezik ( pridjevi kao dio predikata)- vjeronauk(Uskrs)- likovna kultura (boje i Uskrs)


Osnovna škola: ____________________


Mjesec: svibanj Razred 4.-izborna nastava Učitelj: ____________________


Redni broj sata


Tip sata


Ključni pojmovi




Napomena

Odijevanje: imenovanje i opis nekih dijelova odjeće i obuće

Lektion 8Vrijeme: izricanje kronološkog vremena, imenovanje godišnjih doba i osnovnih atmosferskih prilikaPrirodni okoliš: imenovanje i opis nekih dijelova prirodnog okolišaRođendan: slobodno vrijeme i druženje s prijateljima

59.60.61.62.63.64.65. 66.

Wie gefällt dir...? Wie gefällt dir...? Tinas KleidungWetter und ZeitJahreszeitenWetter und ZeitStefans GeburtstagWir basteln Einladungskarten

obr.uvj.. pon.obr. obr.uvj.obr.uvj.

-govorna produkcija, postavljanje pitanja i odgovaranje, - znati imenovati i opisati odjeću i obuću- znati izraziti sviđanje ili nesviđanje - znati primijeniti strukturu: Das ist der /die/ das ... Ich habe den/die/das .....- usvojiti osnove razgovora u trgovini- znati imenovati godišnja doba i mjesece- opisati osnovne karakteristike godišnjih doba

Was ist das? Eine Hose, ein T-Shirt und Turnschuhe... Wie ist die Hose/das T-Shirt/der Pullover? Sie/es/er ist modern, blau, neu, kariert... Wie sind die Turnschuhe? Sie sind ... Wie gefällt dir die Jacke? Gut/ nicht gut/ so so. Sie ist Klasse/ super.

Welche Jahreszeit ist jetzt? Es ist Frühling. Wie ist das Wetter heute? Es ist sonnig./ Es regnet... Was ist das? Wie viele Monate hat ein Jahr? Welchen Monat haben wir jetzt? Januar. Was ist das? Das ist eine Blume/ ein Baum... Wie ist die Blume/ der Baum? Die Blume ist gelb.

Postavljanje pitanja i odgovaranje, sudjelovanje u dijaloškim situacijama (u trgovini), pjevanje,igre, imenovanje i opisivanje odjeće i obuće, izražavanje sviđanja ili nesviđanja. Imenovanje godišnjih doba i mjeseca. Opisivanje osnovnih karakteristika godišnjih doba.


Oblici rada: rad u skupinama, rad u paru, individualni rad , frontalni rad.

-priroda i društvo ( godišnja doba)


Osnovna škola: ____________________


Mjesec: lipanj Razred 4.-izborna nastava Učitelj: ____________________


Redni broj sata


Tip sata


Ključni pojmovi




Napomena

Lektion 8Vrijeme: izricanje kronološkog vremena, imenovanje godišnjih doba i osnovnih atmosferskih prilikaPrirodni okoliš: imenovanje i opis nekih dijelova prirodnog okoliša

67.68.69.70.

Wie spät ist es?Wetter und Zeit Wir trainierenZaključivanje ocjena

obr.pon.pon.pon.

- znati imenovati godišnja doba i mjesece- znati opisati osnovne karakteristike godišnjih doba i osnovne vremenske prilike- znati napisati pozivnicu za rođendan i znati nekome čestitati rođendan- znati izreći točno vrijeme(pola sata i puni sat)

Welche Jahreszeit ist jetzt? Es ist Frühling. Wie ist das Wetter heute? Es ist sonnig./ Es regnet... Was ist das? Wie viele Monate hat ein Jahr? Welchen Monat haben wir jetzt? Januar. Was ist das? Das ist eine Blume/ ein Baum... Wie ist die Blume/ der Baum? Die Blume ist gelb. Wie spät ist es? Es ist drei Uhr. Wie viele Tage hat die Woche? Wann hast du Geburtstag? Im April. Die Geburtstagsparty: Alles Gute zum Geburtstag. Hier, bitte, dein Geschenk. Danke. Möchtest du etwas trinken? Mőchtest du ein Stück Torte?

Postavljanje pitanja i odgovaranje, sudjelovanje u dijaloškim situacijama (na rođendanu), pjevanje,igre, imenovanje godišnjih doba i mjeseci, opisivanje vremenskih prilika i osnovnih karakteristika godišnjih doba, izricanje točnog vremena (pola sata i puni sat), čestitanje rođendana, izrada pozivnice za rođendan.


Oblici rada: rad u skupinama, rad u paru, individualni rad , frontalni rad, praktični rad.

-priroda i društvo ( godišnja doba)


godišnji pp za 4 razred (i.god učenja)

Documents