god.plan za 5 razred 2016 17
TRANSCRIPT
![Page 1: God.plan za 5 razred 2016 17](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083106/587523981a28ab3f098b4d85/html5/thumbnails/1.jpg)
ШКОЛА ,,ЈОВАН ЈОВАНОВИЋ ЗМАЈ”МЕСТО : БРУС
ГОДИШЊИПЛАН НАСТАВНОГ РАДА
ЗА ШКОЛСКУ 2016/2017 ГОДИНУ
НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ: ТЕХНИЧКО и ИНФОРМАТИЧКО ОБРАЗОВАЊЕ
Разред ПЕТИ недељни фонд 2,годишњи фонд часова 72.
НАСТАВНА СИТУАЦИЈА:Укупно у централној школи има 4(четири) одељења петог разреда, који су расподељени у осам група.
ТИПОЛОГИЈА НАСТАВНИХ ЧАСОВА
ВРЕМЕ ЧАСОВАОБРАДА УТВ. ВЕЖБЕ Р.В Л.В К.В ОБН. СИС. ТЕСТ СВЕГА
1.ПОЛ. 17 - 23 - - - - - - 40
2.ПОЛ. 7 - 25 - - - - - - 32СВЕГА 24 - 48 - - - - - - 72
НЕОПХОДНИ УЏБЕНИЦИ,ПРИРУЧНИЦИ И ДРУГО:
1.Техничко образовање зa пети разред – Зоран Д. Лапчевић 2.Збирка материјала за радне вежбе 3.Уради сам 4.Техничке новине
Предметни наставник: Зоран Миљаковић
![Page 2: God.plan za 5 razred 2016 17](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083106/587523981a28ab3f098b4d85/html5/thumbnails/2.jpg)
ТЕМАТСКИ ПЛАН
РЕД
НИ
БРО
Ј
НАСТАВНЕ ТЕМЕ ИСХОДИ/СТАНДАРДИ
ПРО
ВЕ
РА
ОС
ТВ
АРЕ
НО
С-
ТИ
ЦИ
ЉЕ
ВА
ФО
НД
ЧА
СО
ВА
ТИ
П Ч
АС
А
КО
РЕЛ
АЦ
ИЈ
А
1.Увод у предмет - Познаје и разликује појмове
"техника", "техничка достигнућа", "технологија" и "информатика";- наведе основне елементе програма техничког образовања; - опише начин организације рада у кабинету техничког образовања и примени мере заштите на конкретном примеру;- зна пут од идеје до реализације.
4 3+1 Историја,Информатика и
рачунарство
2.Графичке комуникације
- Своје идеје прикаже скицом и једноставнијим техничким цртежом као и да их израћује правилном применом основног прибора за техничко цртање;- познаје елементе техничког цртања;- уме да чита техничке податке на основу симбола, знакова, шема с типичних цртежа и техничке документације.
Израда скице и техничког цртежа
8 4+4 Математика
3.Информатичке технологије
-Уме да укључи рачунар и покрене одговарајући програм;- познаје саставне делове рачунара и њихову намену (зна називе и функцију основних и допунских уређаја рачунара);-користи рачунар за исписивање текста и изради једноставне техничке цртеже, без програмирања.
16 6+10 Информатика и рачунарство
![Page 3: God.plan za 5 razred 2016 17](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083106/587523981a28ab3f098b4d85/html5/thumbnails/3.jpg)
НАСТАВНОГ РАДА
РЕД
НИ
БРО
Ј
НАСТАВНЕ ТЕМЕ ИСХОДИ/СТАНДАРДИ
ПРО
ВЕ
РА
ОС
ТВ
АРЕ
НО
СТ
И
СТ
АН
ДА
РДА
ФО
НД
ЧА
СО
ВА
ТИ
П Ч
АС
А
КО
РЕЛ
АЦ
ИЈА
4. Од идеје до реализације -Своје идеје прикаже скицом и једноставнијим техничким цртежом као и да их израђује правилном применом основног прибора за техничко цртање.
8 1+7 Математика,Ликовно
васпитање
5.Материјаји и технологије
-Разликује природне и вештачке материјале;-зна битне карактеристике лако обрадивих материјала;-зна да уради план радних постуапака;-уме правилно да користи алате и приборе за одговарајућу обраду лако обрадивих материјала;-зна основне поступке рециклаже и конкретне примере заштите животне средине.
Полугодишњи тест
124+8 Биологија,
Хемија
6.Енергетика -Зна начине искоришћавања
енергије сунца,воде и ветра;-зна основне начине штедње енергије на конкретном примеру.
42+2 Физика
![Page 4: God.plan za 5 razred 2016 17](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083106/587523981a28ab3f098b4d85/html5/thumbnails/4.jpg)
РЕД
НИ
БРО
Ј
НАСТАВНЕ ТЕМЕ ИСХОДИ/СТАНДАРДИ
ПРО
ВЕ
РА
ОС
ТВ
АРЕ
НО
СТ
И
СТ
АН
ДА
РДА
ФО
НД
ЧА
СО
ВА
ТИ
П Ч
АС
А
КО
РЕЛ
АЦ
ИЈА
7. Конструкцијско моделовање
-Уме самостално да изради једноставније употребне предмете помоћу одговарајућег прибора и ручног алата,применом основних радних операција од лако обрадивих материјала;-уме да састави једноставније статичке и динамичке моделе и макете од делова из конструкторског комплета и готових елемената,према одговарајућим упутствима и својим идејама.
Израда радне вежбе по избору
12
0+12 Математика
8.Саобраћај - Познаје основна правила и
прописе кретања пешака и бицикла у јавном саобраћају; - познаје хоризонталну, вертикалну и светлосну сигнализацију.
Годишњи тест
8 4+4 Ликовно васпитање
ЗАПАЖАЊА: Уколико школа не поседује конструктор “K-5 “, радне вежбе реализовати коришћењем других расположивих материјала.