gp journal delf v4 · épeler compter communiquer en classe 1. compétences visées dans les...
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V. o. 1 | U1 et 2 | U2Journal d’apprentissage
Je suis capable de...
J’éprouve des difficultés à...
Je ne suis pas encore capable de... Exemples
saluer quelqu’un
me présenter avec s’appeler
présenter quelqu’un avec s’appeler, c’est...
demander les coordonnées de quelqu’un
épeler
compter
communiquer en classe
1. Compétences visées dans les unités 1 et 2
AUToÉVALUATIoN
Je connais et j’utilise facilement...
Je connais mais n’utilise pas facilement...
Je ne connais pas encore...
l’alphabet
les articles indéfinis : un, une, des
le présent du verbe s’appeler et des verbes en –er
le présent des verbes être et avoir
le féminin des adjectifs de nationalité
le lexique des objets de la classe
le lexique de l’identité
2. Connaissances visées dans les unités 1 et 2
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V. o. 1 | U1 et 2 | U2Journal d’apprentissage
À ce stade, mes points forts sont :
À ce stade, mes difficultés sont :
Si vous le souhaitez, discutez-en avec vos camarades.
mon vocabulaire
ma grammaire
ma prononciation et mon orthographe
ma pratique de la lecture
ma pratique de l’écoute
mes productions orales
mes productions écrites
Des idées pour améliorer en classe à l’extérieur (chez moi, dans la rue...)
de la grammaire
du vocabulaire
de la prononciation et de l’orthographe
de la culture
Ma connaissance actuelle
quand je lis
quand j’écoute
quand je parle
quand j’écris
quand je réalise les tâches
Mon usage actuel du français
BILAN
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V. o. 1 | U3 et 4 | U2Journal d’apprentissage
Je connais et j’utilise facilement...
Je connais mais n’utilise pas facilement...
Je ne connais pas encore...
les articles définis : le, la, l’, les
les quantitatifs : deux, trois... , plusieurs, beaucoup...
les prépositions de lieu : dans, sur, à côté...
les adjectifs qualificatifs pour parler des villes et des quartiers
le présent des verbes en –er : habiter
l’intonation des phrases affirmatives et quelques interrogatives
les adjectifs possessifs : ma, ta, sa...
le lexique des liens de parenté
le lexique des activités de loisir
les formes de la négation
le présent des verbes en –er : parler
la prononciation des verbes à une base : aimer
2. Connaissances visées dans les unités 3 et 4
Je suis capable de...
J’éprouve des difficultés à...
Je ne suis pas encore capable de... Exemples
exprimer l’existence et l’ab-sence avec il y a...
exprimer la localisation avec être et se trouver
décrire et qualifier une ville ou un quartier avec c’est un(e) + nom + adjectif, c’est un(e) + adjectif + nom
exprimer des goûts et des intérêts avec aimer
parler de la première impres-sion que fait quelqu’un avec avoir l’air et du caractère avec être + adjectif
parler des personnes de mon entourage avec les possessifs
présenter et décrire des per-sonnes
1. Compétences visées dans les unités 3 et 4
AUToÉVALUATIoN
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V. o. 1 | U3 et 4 | U2Journal d’apprentissage
À ce stade, mes points forts sont :
À ce stade, mes difficultés sont :
Si vous le souhaitez, discutez-en avec vos camarades.
mon vocabulaire
ma grammaire
ma prononciation et mon orthographe
ma pratique de la lecture
ma pratique de l’écoute
mes productions orales
mes productions écrites
Des idées pour améliorer en classe à l’extérieur (chez moi, dans la rue...)
de la grammaire
du vocabulaire
de la prononciation et de l’orthographe
de la culture
Ma connaissance actuelle
quand je lis
quand j’écoute
quand je parle
quand j’écris
quand je réalise les tâches
Mon usage actuel du français
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V. o. 1 | U5 et 6 | U2Journal d’apprentissage
AUToÉVALUATIoN
Je suis capable de...
J’éprouve des difficultés à...
Je ne suis pas encore capable de... Exemples
informer sur l’heure, le moment, la fréquence, la durée
découper le temps et placer dans le temps
exprimer la ressemblance ou la différence avec aussi, non plus...
demander à quelqu’un de distinguer un ou plusieurs objets ou individus avec quel/le/s/les
faire des courses
parler du temps qu’il fait
1. Compétences visées dans les unités 5 et 6
Je connais et j’utilise facilement...
Je connais mais n’utilise pas facilement...
Je ne connais pas encore...
les moments de la journée
les jours de la semaine
les verbes : aller et sortir
les verbes pronominaux : se coucher et se lever
les adjectifs interrogatifs : quel/le/s/les
les adjectifs démonstratifs : ce, cet, cette, ces
le féminin et le pluriel des adjectifs de couleur
les verbes : prendre et vivre
la prononciation du féminin des adjectifs
2. Connaissances visées dans les unités 5 et 6
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V. o. 1 | U5 et 6 |5 et U2Journal d’apprentissage
À ce stade, mes points forts sont :
À ce stade, mes difficultés sont :
Si vous le souhaitez, discutez-en avec vos camarades.
mon vocabulaire
ma grammaire
ma prononciation et mon orthographe
ma pratique de la lecture
ma pratique de l’écoute
mes productions orales
mes productions écrites
Des idées pour améliorer en classe à l’extérieur (chez moi, dans la rue...)
de la grammaire
du vocabulaire
de la prononciation et de l’orthographe
de la culture
Ma connaissance actuelle
quand je lis
quand j’écoute
quand je parle
quand j’écris
quand je réalise les tâches
Mon usage actuel du français
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V. o. 1 | U7 et 8 | U2Journal d’apprentissage
Je connais et j’utilise facilement...
Je connais mais n’utilise pas facilement...
Je ne connais pas encore...
les pronoms COD : le / la / les
le verbe : aller + infinitif
les articles partitifs : du, de l’, de la
le lexique des aliments
le lexique des quantités
le lexique des « contenants »
la morphologie du passé composé
la morphologie des participes passés
la négation et les temps composés
les marqueurs temporels du passé
les verbes : pouvoir, savoir et connaître
2. Connaissances visées dans les unités 7 et 8
Je suis capable de...
J’éprouve des difficultés à...
Je ne suis pas encore capable de... Exemples
demander et donner des informations sur des plats
commander dans un restaurant
exprimer des intentions avec aller + infinitif
raconter des événements passés
1. Compétences visées dans les unités 7 et 8
AUToÉVALUATIoN
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V. o. 1 | U7 et 8 | U2Journal d’apprentissage
À ce stade, mes points forts sont :
À ce stade, mes difficultés sont :
Si vous le souhaitez, discutez-en avec vos camarades.
mon vocabulaire
ma grammaire
ma prononciation et mon orthographe
ma pratique de la lecture
ma pratique de l’écoute
mes productions orales
mes productions écrites
Des idées pour améliorer en classe à l’extérieur (chez moi, dans la rue...)
de la grammaire
du vocabulaire
de la prononciation et de l’orthographe
de la culture
Ma connaissance actuelle
quand je lis
quand j’écoute
quand je parle
quand j’écris
quand je réalise les tâches
Mon usage actuel du français
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