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Grado en Bellas Artes Curso 2012/2013 Asignatura: Anlisis de la Forma y el color I Cdigo: IDI103

Curso 2012/2013 Anlisis de la Forma y el color I [2] 24/09/2012

Asignatura: IDI103 Anlisis de la Forma y el color I Formacin: Bsica Crditos: 6 Curso: Primero Semestre: Primero Grupo: 1BA Profesor: Mara Monreal Curso acadmico: 2012-2013 1. REQUISITOS PREVIOS Ninguno 2. BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS

- El dibujo como forma conceptual objetiva de reelaboracin de la realidad - La percepcin, el anlisis visual y representacin de las formas de la realidad - Procedimientos, procesos, materiales y tiles en la expresin plstica - La representacin grfica y cromtica formal de la realidad (objetos, figuras, paisajes

y cuerpos) - El dibujo como mtodo de reflexin en la construccin de las formas - La forma como modelo de contenido: proporciones y sistemas de representacin - Las leyes de la percepcin visual y su aplicacin en la creacin de imgenes - La imaginacin y la creatividad como capacidad expresiva - Aplicaciones de las nuevas tecnologas en los procesos de creacin, representacin

y documentacin de imgenes - La integracin disciplinar: intersecciones entre ciencia y arte - El anlisis del color y su aplicacin prctica en la creacin de imgenes

3. COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE - Que los estudiantes comprendan y apliquen prcticamente:

la concepcin, representacin y estructuracin de los atributos visuales de la realidad

la proporcin, composicin y el color las tcnicas de expresin plstica (dibujo y color) tratamiento de imgenes incluidas las informticas las leyes de la percepcin visual los mtodos de representacin como instrumento de anlisis visual y

conceptualizacin de la realidad

- Que los estudiantes demuestren habilidades en: la representacin grfico-plstica a mano alzada, utilizando diferentes tcnicas y

destrezas desarrollar imgenes geomtricas analticas y expresivas la representacin, composicin y estructuracin de los atributos visuales de los

objetos y cuerpos la correcta utilizacin de la proporcin, el color y los mtodos de representacin


anlisis de la luz y color, entendiendo su comportamiento y sabindolo materializar en imgenes

- Que los estudiantes hayan desarrollado destrezas que les permitan: establecer relaciones entre la percepcin y la representacin tener la capacidad de expresarse con imaginacin y actitud creativa

4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGA

Clases de teora y taller: (1,8 ECTS)

Las clases se articulan a partir de una serie de ejercicios prcticos de representacin de modelos y objetos propuestos por el profesor. Cada uno de ellos se complementan con clases tericas previas a su realizacin, con apoyo de imgenes y el recurso de fuentes bibliogrficas de consulta que servirn para enriquecer los conocimientos previos del alumno/a.

Las clases tericas utilizarn la metodologa de Leccin Magistral que se desarrollar en el Aula-Taller y que est equipada con equipo informtico, pizarra, can de proyeccin. Todos estos recursos didcticos servirn como soporte de la clase.

El desarrollo de la programacin terica estar en funcin de los contenidos de los ejercicios prcticos y de las necesidades que vaya requiriendo el trabajo del alumno/a. Es en estos talleres prcticos en donde el alumno/a realizar de manera individual los ejercicios bsicos de la asignatura en base a unos objetivos especficos a conseguir y que le sern expuestos al inicio. La ejecucin de los ejercicios ser supervisada por el profesor/a. Cuando el profesor/a considere necesario al final de los ejercicios prcticos el alumno har una exposicin individual de los mismos y se abrir un debate que favorezca el anlisis crtico del mismo. Visitas tuteladas. (0,6 ECTS). Los alumnos realizarn visitas y salidas del aula en una extensin del taller hacia el exterior con la finalidad de fomentar la costumbre del dibujo en espacios naturales abiertos o cerrados. Tutoras: (0,6 ECTS) Las tutoras, con carcter general, tendrn lugar en las horas previstas para tal fin. Tambin se podrn hacer las consultas necesarias durante el tiempo de las clases prcticas en el Aula-Taller y a travs de la va telemtica de la universidad (correo electrnico). Estudio individual: (3 ECTS) Trabajo


El aprendizaje de los contenidos de la asignatura necesita tambin apoyarse en el estudio individual entendido como trabajo autnomo y personal del alumno/a recurriendo a los distintos medios y recursos utilizados en la materia. Los contenidos de la asignatura se reforzarn, por parte del alumno/a, a travs de diferentes actividades. Se le encargarn al alumno la realizacin y entrega de varios trabajos por asignatura, en gran formato y de carcter individual, sobre los contenidos de la materia. Se expondrn peridicamente y de forma oral por parte del alumno, los trabajos propuestos, lo que facilitar alcanzar la competencia comunicativa en mayor grado. Se realizarn visitas a distintas manifestaciones artsticas que se consideren adecuadas y eficaces al respecto. Ayudar, a tal fin, la elaboracin de un documento personal de cada una de las visitas, ya que ello permitir interiorizar las contribuciones de cada una de las manifestaciones culturales objeto de visita. Junto a lo anterior, tambin es necesario que el alumno/a frecuente la Biblioteca y el Aula-Taller, as como acceda a la lectura de aquellos documentos y fuentes bibliogrficas referidas en el programa de la asignatura. Todo ello facilitar la realizacin de los trabajos prcticos que formarn parte de un Dossier final que se entregar al terminar el curso y que dar cuenta de todo el trabajo realizado a lo largo del cuatrimestre y que, sin lugar a duda, permitir tener una visin global de la asignatura.

TEMA DE EVALUACIN 5. SISTEMA DE EVALUACIN La evaluacin ser continua, basada en los objetivos generales del programa y desarrollados en los ejercicios prcticos a realizar. 5.1. Convocatoria Ordinaria:

5.1.1. Participacin, prcticas, proyectos o trabajo de asignatura 60% a. Entregas de clase

5.1.2. Trabajos de refuerzo realizados fuera de las horas de clase a. Entregas libres (cuaderno de apuntes y carpeta) b. Documentacin digital de los trabajos del curso

5.1.3. Examen parcial. 20% 5.1.4. Examen final. 20% 5.1.5. Restricciones y explicacin de la ponderacin.

Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos una calificacin de 4 en todos y cada uno de los apartados mencionados anteriormente. El alumno podr presentar de nuevo un mximo del 50% de los trabajos entregados, una vez evaluados por el profesor si desea mejorar la calificacin obtenida. Estas entregas sustituyen una entrega realizada puntualmente y deben realizarse en las fechas indicadas. Los trabajos entregados fuera de plazo sin justificacin sern calificados con la nota mnima.


5.2. Convocatoria Extraordinaria: La calificacin final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota del examen final extraordinario (50%), las calificaciones obtenidas por trabajos de refuerzo (25%), y los trabajos prcticos en el aula-taller (25%), siempre que la nota de todos y cada uno de los apartados mencionados anteriormente sea igual o superior a 4. El alumno slo podr presentar de nuevo los trabajos de refuerzo En las distintas acciones formativas, se evaluarn no solamente los conocimientos que el alumno posee sino, que se evaluarn las competencias especficas y generales en su conjunto, es decir: - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender los conocimientos en

esta materia. - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos, razonando y argumentando

adecuadamente, y que sepan resolver los problemas propuestos a lo largo del desarrollo de las acciones formativas y de su proceso de evaluacin.

- Que los estudiantes sepan reunir e interpretar datos relevantes en la materia que se evala, emitiendo juicios, con criterio adecuado sobre los diferentes temas que constituyen la materia.

- Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y sus soluciones, utilizando para ello de forma correcta los distintos tipos de expresin, oral, escrita, grfica y artstica.

- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje que les permitan abordar estudios de las materias que siguen a la que se evala en el Plan de estudios, especialmente aquellas que tengan una mayor conexin o precedencia de contenidos con esta.

Asimismo, se evaluarn las dems capacidades generales de aplicacin al ttulo correspondiente, que se pongan de manifiesto en las acciones formativas que se evalan, por ejemplo capacidad de trabajo en grupo, grado de creatividad e innovacin de los trabajos realizados por el alumno, capacidad de liderazgo etc.

5.3. Restricciones:

Para poder hacer la suma ponderada de las calificaciones anteriores, es necesario: la asistencia a las clases como mnimo del 80 % de las horas presenciales, y obtener al menos un cuatro en todos y cada uno de los apartados mencionados anteriormente. El alumno con nota inferior se considerara suspenso.


6. BIBLIOGRAFA

o Albers, Josef (1985): La Interaccin del color, Alianza Forma, Madrid. o Arnheim, Rudolf (1984): Arte y percepcin visual, Alianza. Madrid. o Bayley, Setphen (1985): Gua Conrad del Diseo, Alianza forma, Madrid. o Dondis, D.A. (1992) La sintaxis de la imagen, Gustavo Gili, Barcelona. o Edwards, Betty (2003): Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro. Ed.

Urano. o Franois Le Targat (1986): Kandinsky, Ediciones polgrafa, Barcelona o Harald, Kppers (1992/95): Fundamentos de la teora de los colores, Gustavo Gili,

Mxico. o Kandinsky, Wassily (1978): De lo espiritual en el arte, Barral Editores , S.A.,

Barcelona o Kandinsky, Wassily (1983): Cursos de la Bauhaus, Alianza, D.L., Madrid o Kandinsky, Wassily (1984): Punto y lnea sobre el plano : contribucin al anlisis de

los elementos pictricos, Barral: Labor, Barcelona o Munari, Bruno(1993): Como nacen los objetos, Gustavo Gili, Barcelona o Parramn, Jos M. (2003): Dibujo de la figura Humana, Parramn ediciones, s.a.,

Barcelona o Parramn, Jos M. (2003): El gran libro del dibujo, Parramn ediciones, s.a.,

Barcelona. o Parramn, Jos M. (2004): Todo sobre la tcnica de la acuarela, Parramn

ediciones, s.a., Barcelona. o Powell, William F. (2005): Perspectiva ( Principios bsicos, tcnicas avanzadas y

aplicaciones prcticas), Blume, Barcelona o Ray, Smith(1990): El manual del artista, Hermann Blume, Barcelona o Ricard, Andr (2000): La aventura creativa. Las races del diseo, Ariel, Barcelona o Simblet, Sarah (2002): Anatomia para el artista, Blume, Barcelona o Simpson, Ian (2005): Enciclopedia de Tcnicas de Dibujo, Acanto, Barcelona o Smith, Ray (1991): El manual del Artista. Ed. H. Blume, Barcelona o Wong, W. (1995): Fundamentos del diseo, Gustavo Gili, Barcelona

7. BREVE CURRICULUM DEL PROFESOR Mara Monreal Profesora del Departamento de Arte de la Universidad Nebrija Profesora del rea de Escultura Licenciada en Bellas Artes por la Universidad Complutense de Madrid, estando especializada en Restauracin y Conservacin de Escultura. Ha realizado los cursos de


doctorado en la Universidad Complutense de Madrid y actualmente est en proceso de realizacin de la tesis doctoral en la Universidad Autnoma de Madrid. A nivel profesional se ha especializado en Restauracin de Obras de arte, aplicando las tcnicas Laser. A tal fin, llev a cabo un periodo de formacin en Italia (Florencia, Siena,Verona y Torino). Ha trabajado varios aos como Restauradora en la empresa Tcnicas de Arquitectura Monumental (ARTEMON), tambin ha colaborado con la empresa Lasertech.iberica en la aplicacin del Laser a la Restauracin. Igualmente ha participado en cursos de formacin y conferencias sobre tcnicas laser aplicados a la Restauracin en diferentes organismos pblicos y congresos.


8. LOCALIZACIN DEL PROFESOR Profesor de asignatura:

Prof. Mara Monreal Perez Departamento de Arte

Despacho 200 [email protected]

Coordinador de asignatura:

Prof. Alba Soto Departamento de Arte

Despacho 200 [email protected]

Tfno: +34 - 91.452.11.00 Extensin 2871


9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA GRADO: BELLAS ARTES ASIGNATURA: ANLISIS DE LA FORMA Y EL COLOR I CURSO: Primero SEMESTRE: Primero CRDITOS ECTS: 6

Semana Sesin Sesiones de Teora, Prctica y Evaluacin continua Estudio individual y trabajos prcticos del alumno

Horas Presenciales

Horas/Semana Estudio y Trabajo

1 20/09/12 1

1 Sesin de teora: Presentacin asignatura. Introduccin y metodologa. Perspectiva terica y conceptos generales.

- Ejercicio Autnomo 1:

Realizacin cuaderno de Artista. Entrega examen final.

- Ejercicio Autnomo 2: Trabajo sobre anlisis de una obra pictrica. Entrega examen final.


Realizacin de ejercicios de trazos bsicos en el dibujo

- Ejercicio Autnomo 4: Realizacin de ejercicios de degradados y grisados.

1,5

5 horas 1

20/09/12 2

Evaluacin de nivel: Realizacin de un dibujo de encaje con tcnica al carboncillo de una escultura clsica.

1,5

1 20/09/12 3

PRCTICAS

1,5

2 27/09/12 4

2 Sesin de teora: Encaje y medicin. La forma, relacin entre proporciones. Encuadre. La tcnica seca. Entrega ejercicio autnomo 3 y 4


Realizacin de ejercicios de medicin y encaje. Mnimo 6 Dibujos. Objeto de estudio: bodegn con tres elementos mnimos

- Continuacin trabajo sobre anlisis de una obra pictrica y cuaderno de artista (Ej. Autnomo 1 y 2).

1,5

5 horas

2 27/09/12 5

Ejercicio prctico 1: Dibujo de encaje y medicin de bodegn. Tcnica seca a carboncillo.

1,5

2 27/09/12 6 PRCTICAS 1,5

3 04/10/12 7

Entrega ejercicio autnomo 5 3 Sesin de teora: Volumen: luz y sombra. Relacin tonal

- Continuacin trabajo sobre

anlisis de una obra pictrica y cuaderno de artista (Ej. Autnomo 1 y 2).

- Ejercicio Autnomo 6: Apuntes

de ejercitacin con degradados y grisados a travs del dibujo de Formas Madre. Tcnica seca de grafito.

1,5

6 horas 3

04/10/12 8

Ejercicio prctico 2: Dibujo de encaje, medicin y sombreado de bodegones.

1,5

3 04/10/12 9 PRCTICAS 1,5

3 05/10/12

10

Continuacin ejercicio prctico 2

1,5


3 05/10/12

11


1,5

4 11/10/12 12

Entrega ejercicio autnomo 6 4 Sesin de teora: La figura humana en el dibujo Ejercicio prctico 3: Dibujo al carboncillo de escultura clsica 1, encaje y sombreado


Realizacin de ejercicio de sombreado. 4 Dibujos con diferente direccin de luz. Tcnica seca al carboncillo y lpiz cont. Objeto de estudio: bodegn, tres elementos mnimos en la composicin.

1,5

6 horas

4 11/10/12 13


1,5

4 11/10/12 14

PRCTICAS

1,5

5 18/10/12 15

Continuacin realizacin ejercicio prctico 3 - Continuacin ejercicio Autnomo 7

- Continuacin trabajo sobre

anlisis de una obra pictrica y cuaderno de artista (Ej. Autnomo 1 y 2).

1,5

6 horas

5 18/10/12 16

Continuacin realizacin ejercicio prctico 3 1,5

5 18/10/12

17 PRCTICAS 1,5

6 25/10/12 18

5 Sesin terica: Dibujo de exterior: Tema de paisaje y paisaje urbano. Realizacin ejercicio prctico 4: Dibujos por observacin directa in situ de paisaje urbano desde puntos de vista diferentes (eligiendo algn punto de inters de la ciudad a nivel arquitectnico). Tcnica seca: carboncillo y tcnica hmeda. Entrega ejercicio autnomo 7

- Ejercicio Autnomo 8: Realizacin de 2 dibujos de un paisaje urbano a vuestra eleccin para hacer in situ desde 2 posiciones diferentes, encaje con tcnica seca: grafito.


1,5

6 horas 6

25/10/12 19

Continuacin prctico 4 Exposicin colectiva y puesta en comn del alumnado sobre el ejercicio.

1,5

6 25/10/12 20

PRCTICAS 1,5

6 26/10/12 21

7 Sesin de teora: Perspectiva prctica, anlisis grfico de estructuras. Ejercicio prctico 5: Dibujo de perspectiva con un punto de fuga. Tcnica seca y hmeda.

6 26/10/12 22

Continuacin prctico 5


7 08/11/12 23

Examen parcial Dibujo al carboncillo de un bodegn encaje y sombreado


Realizacin de crculo cromtico y gamas cromticas.


1,5

6 horas 7

08/11/12 24

Continuacin examen parcial

1,5

7 08/11/12 25

PRCTICAS

1,5

8 15/11/12

26

Entrega ejercicio autnomo 8 Ejercicio prctico 6: Dibujo al carboncillo de escultura clsica 2, encaje y sombreado

- Continuacin ejercicio Autnomo 9 Continuacin trabajo sobre anlisis de una obra pictrica y cuaderno de artista (Ej. Autnomo 1 y 2).

1,5

6 horas

8 15/11/12 27

Continuacin prctico 6

1,5

8 15/11/12 28

PRCTICAS

1,5

8 16/11/12 29

6 Sesin de Teora: Planteamientos de color. Sntesis aditiva/sustractiva, dimensiones del color, la tcnica hmeda. Ejercicio prctico 7: Modelo al natural, tcnica seca al carboncillo. Exposicin colectiva y puesta en comn del alumnado sobre el ejercicio.

1,5

9 22/11/12 30

Entrega ejercicio autnomo 9 Continuacin ejercicio prctico 6


- Ejercicio Autnomo 10: Realizacin de 2 dibujos de paisaje urbano a vuestra eleccin para hacer in situ, encaje, perspectiva y claroscuro con un punto de fuga. Tcnica seca: grafito.

1,5

6 horas 9 22/11/12 31


1,5

9 22/11/12

32

PRCTICAS 1,5

10 29/11/12

33

Entrega ejercicio autnomo 10 y 11 Continuacin ejercicio prctico 6


- Continuacin ejercicio autnomo 10


Realizacin de un autorretrato, encaje y sombreado. Tcnica seca: grafito.

1,5

10 29/11/12 34


1,5

10 35 PRCTICAS


29/11/12

11 13/12/12 36

7 Sesin de teora: Planteamiento y justificacin de proyecto. Herramientas informticas. Proyecto personal (Ejercicio autnomo 12) Proyecto personal usando la tcnica al seco de carboncillo, basndose en un dibujo de 100 x 80 cm de un paisaje utilizando la perspectiva.


- Ejercicio Autnomo 12: Realizacin del proyecto personal (Entrega Examen Final).

- Preparacin del dossier (Entrega Examen Final).

1,5

6 horas

11 13/12/12 37

Continuacin Proyecto personal

1,5

12 20/12/12

38

Realizacin de trabajo para examen final: Dibujo al carboncillo de escultura clsica 3, encaje y sombreado.


- Ejercicio Autnomo 12: Realizacin del proyecto personal (Entrega Examen Final).

- Preparacin del dossier (Entrega Examen Final).

1,5

6 horas

12 20/12/12 39

Realizacin de trabajo para examen final

1,5

Tutoras

15

75 + 75

=150 horas

75

=150 horas

75

=150 horas


ECTS Horas Sesiones Clases de Teora y Taller 1,8 45 30 Prcticas 0.6 15 10 Tutoras 0.6 15 Estudio individual 3 75 TOTAL 6 150 40

Horas presenciales 75 Horas de estudio 75 Total de horas 150

Formacin: BsicaCurso acadmico: 2012-2013

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