grafitos pompeyanos - leer

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GRAFITOSPOMPEYANOS

MINISTERIODE EDUCACIÓN

GOBIERNODE ESPAÑA

BIBLIOCAÑADA

2

INDICE

Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Texto 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Cuestionario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Texto 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Cuestionario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Elecciones y carteles electorales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1Texto 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2Texto 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Texto 3 y Texto 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Cuestionario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Espectáculos en el anfiteatro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1Texto 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2Texto 2 y Texto 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Texto 4 y Textp 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Texto 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Cuestionario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Oficios y actividades comerciales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1Texto 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2Texto 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Texto 3, Texto 4 y Texto 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Texto 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Cuestionario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Amor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1Texto 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2Texto 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Texto 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Texto 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Cuestionario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

SIGNIFICADO DE LOS ICONOS:Identificación de materias por colores:

Ciencias Naturales Cultura Clásica y Latín Historia

Identificación por niveles:

1.º de E.S.O. 2.º de E.S.O. 3.º de E.S.O. 4.º de E.S.O.

1.º Bachillerato 2.º Bachillerato

Otros iconos:

Documento con sonido Actividades

B-IIB-I

¿Alguna vez te has preguntado cómo era la vida delos romanos? Con este cuadernillo que ha caído en tusmanos conocerás algunos aspectos de ella.

Para llevar a cabo esta inmersión en el mundo romano te ofrecemos un puntode partida diferente al que te encuentras en los libros de texto: los grafitos dePompeya, una de las ciudades que quedó sepultada bajo la lava del Vesubio.

El cuadernillo consta de diferentes textos y preguntas que tendrás que ir con-testando. Las respuestas no siempre las hallarás en los textos que te ofrecemos.Tendrás que buscarla en libros y en internet.

Cuando estés en la biblioteca, recuerda que la información que necesitas lapuedes encontrar bien en libros de historia en el número 9 de la CDU (en concre-to el 931), o en libros que hablen sobre los usos y costumbres de los antiguos roma-nos en el número 3 de la CDU (en concreto el 39).

Cuando utilices un libro, una enciclopedia, el artículo de una revista o unadirección de internet no te olvides de indicar su reseña bibliográfica. Hazlo de lasiguiente manera:

Libro:APELLIDO DEL AUTOR. Inicial/es del nombre (año de publicación).

Título. Lugar de publicación: EditorialMANZI, A. (1980). La brizna de hierba. Barcelona: BrugueraArtículo de enciclopediaTítulo del artículo. Título de la enciclopedia. Lugar de publicación: Editorial,

año de publicación, volumen de la enciclopedia, número de la primera página delartículo-número de la última página del artículo.

Cónsul. Enciclopedia Larousse. Barcelona: Larousse, vol. 4, pág. 1.215

INTRODUCCIÓN

I.E.S. CAÑADA DE LAS ERAS

1

Artículo de una revista APELLIDO DEL AUTOR, Inicial del nombre. “Título del artículo”. Título

de la revista, año de publicación, número de la revista, número de la primera pági-na del artículo-número de la última página del artículo.

LILLO REDONET, F. “Elecciones en Roma”. Historia National Geographic,2007, nº 46, págs. 28 – 31.

Dirección de internetDirección de internet. Consulta:fechahttp://es.wikipedia.org/wiki/Antigua_Roma. Consulta: 3 de abril de 2008

¡Buena suerte!

GRAFITOS POMPEYANOS


2

3

Erupción del año 79

Asolar: Destruir.

Preservar: Proteger.

Introducción

El 5 de febrero del año 62d. C. Pompeya sufrió unterremoto que destrozó

la ciudad. Sus habitantes la re-construyeron sin pensar quepocos años después una nuevadesgracia la asolaría* de formadefinitiva. La mañana del 24 deagosto del año 79 d. C. el Vesu-bio, un volcán situado cerca dela costa en la bahía de Nápoles,entró en erupción.

La lava y los elementospiroclásticos que arrojó el volcán a lo largo de un día y medio sepultaron diferentesciudades italianas de la bahía de Nápoles.

Y esa misma lava y cenizas las preservó*. Así es como han llegado a nos-otros las ruinas de ciudades como Pompeya, Herculano, Stabia y Oplontis. Detodas ellas, las más famosas son, sin duda, las de Pompeya.

Como nada había presagiado la erupción, ésta sorprendió a los habitantes de aque-llas ciudades en sus quehaceres habituales. Su vida quedó paralizada, como en una fotoinstantánea. Calles, casas, templos, tiendas, teatros, muebles, comida, joyas, espejos y unsinfín de objetos quedaron sepultados y protegidos por la lava y las cenizas. Todos estosrestos arqueológicos no son para nosotros sino un testimonio directo y vivo de la vida enuna ciudad de la Roma imperial. Entre ellos no podemos olvidar los grafitos.

Como entonces no existía ni el papel, los anuncios y avisos se hacían escribien-do directamente en las paredes. También se escribían opiniones y comentarios de lamás diversa temática y del más variado género. Y así encontramos grafitos sobre laselecciones, propaganda sobre los juegos, las tabernas, el alquiler de casas, el precio delas cosas, las cuentas de un banquero, súplicas a los dioses, proezas amatorias, anéc-dotas sexuales, insultos e injurias, citas literarias, adivinanzas y todo tipo de senti-mientos. Comerciantes, estudiantes, amantes, soldados, turistas, gladiadores, estafa-dores, hombres y mujeres de negocios fueron sus autores.

Los grafitos duraban hasta que el dueño de la casa, harto de las pintadas, en-calaba la pared. El elevado número de grafitos que podía albergar un muro quedó re-cogido también en un grafito pompeyano. Dice así:

“me admiro, pared, de que no te hayas derrumbado, tú que sostienes tantastonterías de los que escriben” C. I. L. IV 1904

Los grafitos podían estar incisos o pintados. Los primeros estaban hechos conobjetos afilados y corresponden a particulares y gente ociosa; su trazo es de lo más va-

http://es.wikipedia.org/wiki/Vesubio

CUESTIONARIOPREGUNTA 1 ¿Cuánto tiempo pasó entre el terremoto y la erupción del Vesubio? Señala la respuestacorrecta con una X.

A – Medio siglo.B – Más o menos siglo y medio.C – No llega al cuarto de siglo.D – Un siglo.

PREGUNTA 2 ¿Por qué se dice que la lava fue a la vez motivo de destrucción y de conservación? Señalala respuesta correcta con una X.

PREGUNTA 3

¿Perviven los grafitos de por vida? Señala la respuesta correcta con una X.

A – Sí, por eso los podemos leer hoy en día.

B – No, en contacto con el aire se destruyen pasados unos años.

C – No, la lava los quemó.

D – Sí, la lava hizo que se fijaran más en las paredes de las casas.

PREGUNTA 4¿Cuál de las siguientes afirmaciones ejemplifica mejor el valor de los grafitos pompeyanos?Señala la respuesta correcta con una X.

A – Los grafitos permiten conocer cómo se vivía en el siglo I a. C. en una ciudad romana.B – Los grafitos permiten conocer cómo se vivía en los siglos I a. C. y I d. C. en una ciudad

romana.C – Los grafitos permiten conocer cómo se vivía en el siglo I d. C. en una ciudad romana

PREGUNTA 5

¿Con qué técnicas se realizan los grafitos?

4


GRAFITOS POMPEYANOS

riado y su contenido está lleno de espontaneidad. Los segundos por el contrario, solí-an estar escritos por profesionales y su trazo, hecho con carbón o pintura, es perfecto.

Hoy en día, al haberse visto las ruinas de estas ciudades desprovistas de la capa delava y cenizas que las protegía, los grafitos se están deteriorando y así, muchos de ellos seestán borrando de forma irremediable por efecto del aire. De hecho, los grafitos no sue-len durar más de ocho o diez años una vez que son descubiertos. ¡Cuántos no se habránperdido desde que se comenzara a excavar la ciudad de Pompeya en el siglo XVIII!

Los grafitos pompeyanos que se han ido descubriendo están recogidos en elvolumen IV del llamado Corpus Inscriptionum Latinarum (C.I.L.). En él hay publi-cados más de 10.000, que son los descubiertos hasta el año 1956.

TEXTO 1

“El interés de los grafitos es vario, pero todo él dominado por una premisa* bá-sica: los grafitos están escritos – al menos los privados – espontáneamente, sin volun-tad de permanencia, ni estilo ni sofisticaciones*, de ahí su carácter documental casiúnico en muchos aspectos para el conocimiento de la Antigüedad. Los principales pun-tos de interés a que dan origen estos testimonios pueden resumirse en tres aspectos:

- paleográfico*, pues hasta el siglo IV solamente los grafitos y otras clases derestos pueden informarnos algo sobre el carácter de la escritura con su típica letracursiva y su sistema de puntuación.

- lingüístico, porque los grafitos ofrecen en buena medida los procesos detransformación del latín vulgar, ya que, en general, proceden de personas no cultas.[….].

- conocimiento de la vida diaria de los pompeyanos, sus costumbres y preocu-paciones. En efecto, así como los objetos de la vida diaria, las tiendas y lugares de tra-bajo, los utensilios de labor, nos hablan de su vida material, los grafitos completanestos detalles, pero además nos hacen imaginar lo que pensaba un soldado de guar-dia, un viajero de paso por la ciudad, el sufrimiento de un enamorado desairado* olas listas de letras o los días de la semana que los muchachos debían aprender en laescuela. Se completa así la información arqueológica y epigráfica* oficial de una ma-nera única al permitirnos, los grafitos, acceder al pensamiento íntimo de aquellos ro-manos.”

MONTERO, E. (1990). Grafitos Pompeyanos. Madrid: Gredos, págs. 82 - 84

PREGUNTA 6¿Cuál de estas afirmaciones es verdadera y cuál falsa?

A – Personas de gran cultura escribían los grafitos. � V F

B – Los grafitos no ofrecen interés alguno sobre las costumbres de los pompeyanos.

V F

C – La cultura en Pompeya debía ser alta pues la gente podía leer y escribir. V F

��D - Los grafitos nos dan información sobre el carácter de la escritura

del siglo I d. C. V F

�E – Los niños de Pompeya no iban a la escuela. V F

�F – Todos los grafitos pompeyanos son de carácter privado. V F

5


INTRODUCCIÓN

Premisa: Idea.

Sofisticación:

Complicación.

Paleográfico:

Referido a

inscripciones y

escritos antiguos.

Desairado:

Menospreciado,

desatendido.

Epigráfica: De la

inscripción.

PREGUNTA 7

¿Qué tipo de sentimientos expresaban los mensajes que se garabateaban en las paredes de

de Pompeya?

PREGUNTA 8

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa? Señala la respuesta correcta con una X.

A – En la basílica hay gran cantidad de grafitos.

B – Los pompeyanos escribían en los grafitos mensajes de todo tipo.

C – Los grafitos tienen siempre y en todo momento carácter literario.

Soez: Grosero.

Decoroso: Honroso.

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GRAFITOS POMPEYANOS

TEXTO 2

“En su deambular por las calles buscando el foro, al viajero le llamaría la aten-ción la profusión de pintadas y grafitos en las paredes. Podían leerse desde los insul-tos más soeces* hasta las más bellas declaraciones de amor. Las paredes funcionabantambién como tablón de anuncios de objetos perdidos: <<Una vasija de bronce hadesaparecido de la tienda. Si alguien la devuelve se le darán 65 sestercios>>. O paraanunciar nacimientos, defunciones o acaso a algún candidato político: <<Os pidoque hagáis edil a Gneo Helvio Sabino. Es digno de desempeñar el cargo>>. Tambiéntenían cabida otros grafitos menos decorosos*, pero no menos habituales: <<Apoli-nar, médico del emperador Tito, dejó aquí una buena cagada>>. Finalmente llegaríaal foro. […] En el foro se hallaba la sede de la administración municipal. […] Juntoa los edificios que albergaban sus oficinas estaba la curia o Senado de la ciudad. Enla gran basílica […] se impartía justicia. Asimismo, se usaba como una especie debolsa de comercio donde se concentraban banqueros y vendedores. Numerosos y va-riados grafitos - «Samio dice a Cornelio: cuélgate>>, <<Auge ama a Aloteno>> - in-dican que este lugar fue uno de los más animados de la ciudad”.

LILLO, F. “Pompeya. La vida junto al Vesubio”. Historia Nacional Geographic,2008, nº 45, págs. 70 - 71

Bibliocañada, la aventura continúa.Materiales para la lectura y el uso de la biblioteca escolar

Fernando Botía LópezRemedios de los Reyes García-CandelManuel Gálvez CaravacaBasilisa López GarcíaConcepción Martínez PalazónMaría Ortuño MuñozCristina Sánchez Martínez

Lecturas:Carmen de Arce GuerreroMaría Garres SánchezIsabel María García López

Depósito Legal: MU-264/2009

Estos materiales se han realizado gracias a la subvención del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte(Orden ECI754/2008, de 10 de marzo, por la que se conceden ayudas para la elaboración de materiales para facilitar la lec-tura en las diferentes áreas y materias del currículo y para la realización de estudios sobre la lectura y las bibliotecas escolares,convocadas por Orden ECI/2.687/2007, de 6 de septiembre).

1

Grafito electoral pompeyano. Pompeya

Elecciones y carteles electorales

Cuando llegaba el tiempo de las elecciones, las paredes de Pompeya se llena-ban de carteles electorales. Pero éstos no eran de papel ni estaban pegadosen las paredes como hoy en día sino que eran inscripciones pintadas en rojo

y «con menor frecuencia» en negro. La mayoría de estos carteles están escritos porprofesionales con un tipo de letra conocida como scripta actuaria.

Los carteles se escribían con letras grandes para que tanto los viandantescomo la gente que fuera montada en carro pudiera leerlos fácilmente. Se pintabanen las calles principales de la ciudad e incluso en las tumbas y monumentos fune-rarios que había en las vías de acceso a la misma.

En Pompeya han sobrevivido unos dos mil seiscientos grafitos electorales.En ellos se pueden leer los nombres de unos cien candidatos. Casi todos correspon-den a las elecciones realizadas entre el año 62, el del terremoto que asoló la ciudad,y el 79, el de la erupción del Vesubio.

Los candidatos no hacían campaña sino que otros la hacían por ellos. Y suelección no respondía a promesas electorales, que no había, sino a sus cualidadesmorales.

En los carteles se puede proponer a uno o a varios candidatos, pero es másfrecuente que sólo se pida el voto para una persona.

Para que el cartel quedara mejor, era norma encalar la pared en la que sefuera a escribir.

Los textos que figuran a continuación ofrecen información sobre los propioscarteles electorales y su confección.

TEXTO 1

«Petronia os pide con apasionamiento que hagáis duunviro para administrar justi-cia a L. C. Segundo». C.I.L. IV 57.L. C. SECUNDUM IIVIR I.D. O. V. F. PETRONIA CUPIDE ROGAT.

«Os ruego que hagáis edil a M. Cerrinio Vatia. Fabio Eupor os lo suplica y lo escri-be Infantio». C.I.L. IV 120.M. CERRINIUM VATIAM AED. O. V. FAC. FABIUS EUPOR ROG. ET SCR.

INFANTIUS.

«Vatia propone a Cayo Julio Polibio como duumviro» C.I.L. IV 132.C. IULIUM POLYBIUM IIVIR. VATIA ROG.

«Mesenio propone a Marco Cerrinio Vatia como edil, digno para la administraciónmunicipal. Lo escribió Infantio junto con Floro, Fructo y Sabino, aquí y en todaspartes» C.I.L. IV 230.M. CERRINIUM VATIAM AED. DIGNUM REI PUBLICAE MESSENIO ROG.

SCR. INFANTIUS CUM FLORO ET FRUCTO ET SABINO HIC ET UBIQUE.

«Taberneros, os ruego que hagáis a Salustio Capitón edil. Votadle». C.I.L. IV 336SALLUSTIUM CAPITONEM AED. O. V. F. CAUPONES. FACITE.

«Todos los que beben hasta tarde os ruegan que hagáis edil a M. Cerrinio Vatia. Loescribe Floro junto con Fructo ». C.I.L. IV 581.M. CERRINIUM VATIAM AED. O. V. F. SERI BIBI UNIVERSI ROGANT.

SCR. FLORUS CUM FRUCTO.

«Os pedimos que hagáis edil a Trebio. Los panaderos lo solicitan» C.I.L. IV 677TREBIUM AED.O.V.F. CLIBANARI ROG.

«Os pido que elijáis a Marco Pupio Rufo como duunviro para administrar justicia,un hombre digno de los asuntos municipales. Mustio el batanero* lo hace y blan-quea la pared. Lo escribe él solo sin ningún compañero. C.I.L. IV 3529.M. PUPIUM RUFUM II VIR.I.D. DIGNUM R. P.O.V.F. MUSTIUS

FULLO FACIT ET DEALBAT. SCR. UNICUS SINE RELIQ. SODALIB.

Sus vecinos os suplican que hagáis a L. Estacio Recepto duunviro para administrarjusticia. Es un hombre digno. Lo escribe Emilio Céler, su vecino. Que enferme elque lo borre por envidia. C.I.L. IV 3775.L. STATIUM RECEPTUM IIVIR I. D. O.V.F. VICINI DIG. SCR. AEMILIUS

CELER VIC. INVIDIOSE QUI DELES AEGROTES

GRAFITOS POMPEYANOS


2

Batanero: personadedicada a arreglartejidos

«Los pescadores os suplican y desean junto con sus vecinos que hagáis edil a GneoHelvio Sabino» C.I.L. IV 7273.CN. HELVIUM SABINUM AED. PISTORES ROG. ET CUPIUNT CUM

VICINIS.

«Trebio, levanta y haz edil a Lolio Fusco, un joven intachable». C.I.L. IV 7619.TREBI SURGE FAC AED. LOLLIUM FUSCUM ADULESCENTEM PROBUM.

«Su cliente Montano junto con los ladrones pide que nombréis edil a L. Popidiohijo de L. Ampliato». C.I.L. IV 7851.L. POPIDIUM L. F. AMPLIATUM AED. MONTANUS CLIENS ROGAT

CUM LATRUNCULIS.

(Trad. Sánchez, C.)

ELECCIONES Y C. ELECTORALES


3

TEXTO 2

«La publicidad electoral también era uno de los métodos más utilizados porlos candidatos para persuadir a los votantes indecisos. Posiblemente, el más clarotestimonio lo encontramos en los miles de grafitos y pintadas hallados en las callesde Pompeya, en la que los comicios electorales (en contra de la habitual cita otoñalde Roma) se celebraban en marzo y la toma de posesión del cargo se hacía efectivaa inicios del mes de julio. En concreto se han documentado alrededor de 2.800 ins-cripciones electorales de las que aproximadamente más de la mitad pertenecen a laselecciones de la primavera del año 79 d.C.

Se trataba de una modalidad publicitaria netamente* privada pues, al con-trario que hoy en día, no existían espacios públicos especialmente reservados a lapropaganda electoral, y eran los mismos particulares quienes autorizaban o, inclu-so, realizaban la pintura en la fachada de su casa, tienda o almacén, a favor de sucandidato preferido. En estas campañas no se recurría ni a la injuria ni a la difama-ción*, al menos abiertamente. Sin embargo, en Pompeya se han encontrado diver-sas pinturas que encierran segundas intenciones, que afectaban seriamente a lahonorabilidad de los candidatos. […]

Dado que existían desaprensivos que se dedicaban a borrar las pintadas elec-torales de los oponentes de su candidato favorito, éstas podían incluir también men-sajes amenazantes o maldiciones con vistas a disuadirlos».

ARRAYÁS MORALES, I. (2003). «Las campañas electorales en la Antigua Roma». Clio, 2003, nº 19, págs. 84-85.

GRAFITOS POMPEYANOS


4

Difamación: Acciónde hablar o escribircontra la buena opi-nión y fama dealguien

Netamente:

claramente

TEXTO 3

«Cada año los pompeyanos votan para elegir a sus magistrados municipales.En la primavera, la fiebre se apodera de la villa. Los muros se llenan de mensajeselectorales, pintados en rojo o en negro. A falta de lugares reservados para estosfines, son los ciudadanos quienes se definen personalmente a favor de uno y otrocandidato ofreciendo una parte de las fachadas de sus casas. Los habitantes de unmismo barrio (vicini) acuden a empresas de publicidad que enlucen sus muros concal, borrando en cada ocasión la inscripción del año anterior; con frecuencia losscriptores trabajan por la noche.

A diferencia de lo que sucede hoy en día, no es el candidato quien pidevotos: se piden en su lugar presentándole como el candidato más digno a ocupar elcargo. Nada de grandilocuentes declaraciones de principios, ni referencias a unpasado brillante, tampoco juramentos de cumplimiento de un programa de cons-trucciones municipales, alegatos fiscales o sobre la mejora de la red de comunica-ciones; únicamente cuentan los testimonios sobre la moralidad del candidato.

Por esta razón un noble, C. Julios Polybius, furioso al ver que unas mujerespúblicas de un bar próximo, Cuculla y Zmyrna, se manifestaron en su favor, hizoborrar las inscripciones de personas de tan baja condición, que amenazaban conponer en entredicho su reputación…».

ÉTIENNE, R. (1989), Pompeya, la ciudad bajo las cenizas. Madrid: Aguilar, págs. 59 - 60.

TEXTO 4

«Hablar de programmatta significa hablar de carteles electorales. Cartelesatendiendo a su contenido pero no al soporte en el que están escritos: se escribedirectamente sobre los muros, con técnica y sin improvisar.

Normalmente un dealbator, un pintor de brocha gorda, prepara los muroscon una buena capa de cal. Los textos se escriben preferentemente de noche (unelemento que pervive en la pegada de carteles actuales) con ayuda de una lucer-na* que sujeta un lanternarius. Los que suscriben no son los candidatos a los di-ferentes cargos; son sus defensores, más o menos cualificados.

S. RINALDI TUFI (2003), Pompei. La vita quotidiana, Giunti, Florencia, pág. 64.(Trad. Porres, B. y Sánchez, C.).



5

Lucerna: Lámpara de aceite

CUESTIONARIO

Con ayuda de los textos anteriores y la consulta bilbiográfica y en internet, cuando así locreas oportuno, contesta las siguientes preguntas:

PREGUNTA 1¿Qué momento del día se prefiere para hacer los carteles electorales? Señala con una Xla respuesta correcta.

A – El amanecer.B – El anochecer.C – El mediodía.D – La noche.

PREGUNTA 2¿Cuál es la función del dealbator, el lanternarius y el scriptor en un grafito electoral? ¿Puedeuna misma persona realizar los tres oficios en la confección de un grafito?

PREGUNTA 3Di, al menos, dos cualidades que deba reunir un candidato.

PREGUNTA 4En uno de los grafitos del texto 3 se pretende disuadir al que intente borrar el cartel elec-toral ¿cómo se hace?

PREGUNTA 5Una manera de conseguir que no se vote a alguien es que pida el voto alguien cuya hono-rabilidad no es muy digna. ¿Hay algún ejemplo de ello entre los grafitos incluidos en eltexto 1? ¿Y en el texto 3?

GRAFITOS POMPEYANOS


6

PREGUNTA 6¿Qué tres condiciones se requerían para ser candidato en la antigua Roma?

PREGUNTA 7La carrera política de un ciudadano se conoce como cursus honorum. Cicerón, político yescritor del siglo I a. C., estaba orgulloso de haber ocupado todos los cargos políticos a laedad correspondiente y en el orden correcto. Di qué cargos ocupó, a qué edad y cuántoduró cada uno de ellos. Contrasta la información en, al menos, dos fuentes distintas siendo una de ellas bibliográ-fica y otra internet. No te olvides de citar correctamente tus fuentes.

Internet:Libro:

PREGUNTA 8En las ciudades provinciales no había tantos magistrados como en Roma. ¿A qué cargos delas magistraturas ordinarias romanas equivalían los que aparecen en los grafitos pompeya-nos?

PREGUNTA 9¿Cuántos meses pasan entre la elección de un magistrado y su toma de posesión? Comoel cómputo del tiempo es inclusivo en Roma, ten en cuenta tanto el mes del que partescomo al que llegas.

A – Tres. B – Cuatro. C – Cinco.D – Seis.



7

PREGUNTA 10La dictadura era una magistratura extraordinaria. Explica en qué consiste y señala las dife-rencias entre un dictador romano y lo que se entiende por dictador hoy en día.

PREGUNTA 11¿Elecciones romanas (R) o elecciones actuales (A)? Con la información que has obtenidode la lectura de los textos y de la indagación bibliográfica realizada señala a qué época per-tenecen las siguientes afirmaciones:

R AA -Los candidatos visten de blanco. .....................................................................................B -Todos los cargos son colegiados......................................................................................C -El día de las elecciones hay un gran despliegue informativo.....................................D -Las elecciones son anuales................................................................................................E -Los candidatos hablan con sus posibles votantes en el foro. ....................................F -Las mujeres no votan. .........................................................................................................G- Los candidatos pertenecen a partidos políticos..........................................................H- Se elige a los candidatos por cuatro años.....................................................................I -No hay que dejar pasar ninguna legislatura para poderse volver a presentar........J- La edad mínima para presentarse son los 18 años. ......................................................K- No hay mítines de propaganda. .......................................................................................L- El candidato pide en persona que se le vote. ...............................................................M- Las mujeres no pueden ser candidatas pero sí pedir el voto. .................................N -Los magistrados elegidos no cobran dinero por ello. ...............................................Ñ -La campaña electoral dura tres semanas. .....................................................................

PREGUNTA 12Teniendo en cuenta lo que has aprendido sobre los grafitos electorales escribe en caste-llano dos ejemplos al más puro estilo pompeyano.

GRAFITOS POMPEYANOS


8

PREGUNTA 13Compara estas imágenes correspondientes la campaña electoral de las elecciones genera-les del 2008 con la de un grafito electoral pompeyano. Señala las diferencias que hay entreuno y otro en lo referido al soporte, al material necesario para su disposición en la paredy al contenido.



9

Preguntas extraPREGUNTA 14¿Qué significan las siguientes abreviaturas verbales latinas de la fórmula de petición de los gra-fitos electorales? Di todas las posibilidades de número, persona y modo.

ROG...................................................................................................................................................................

O. ........................................................................................................................................................................

F. ..........................................................................................................................................................................

PREGUNTA 15Teniendo todo lo que has aprendido sobre los grafitos electorales escribe un ejemplo de grafi-to en latín al estilo de los de Pompeya. Piensa que tus compañeros y tú sois los que pedís elvoto y que tú te encargas de escribirlo en la pared. En el grafito no deben faltar las cualidadesde vuestro elegido.

GRAFITOS POMPEYANOS


10

1

Mosaico romano. Museo Nacional de Copenhague

Oficios y actividades comerciales

La población de Pompeya, como la de cualquier otra ciudad romana, estabaformada por hombres libres y esclavos. Los primeros eran magistrados, sa-cerdotes, abogados, comerciantes, obreros urbanos y agrícolas; los segundos

desempeñ aban los trabajos manuales, muy mal considerados entre los hombreslibres, y ciertos oficios como maestros de escuela o médicos, además de ayudar enlas casas y en el campo.

La jornada de un pompeyano venía a coincidir con la del sol. El día estabadividido como hoy en día en 24 horas, pero no todas ellas tenían la misma du-ración. El día comprendía desde la salida hasta la puesta del sol. Ese espacio detiempo se dividía en 12 horas de diferente duración según la época del añ o. Loque no cambiaba era la jornada de trabajo. Comenzaba al amanecer con la horaprima, y terminaba al mediodía con la hora sexta.

Con los primeros rayos del sol los martillazos de los caldereros, el ruido delos carros, los gritos de los vendedores o las voces de los maestros de escuela lle-naban las calles. Levantarse, lavarse, desayunar y salir de casa no llevaba muchotiempo. Se trabajaba hasta el mediodía, que coincidía con el final de la hora sexta.A esa hora se tomaba un almuerzo ligero y tras él se alternaba con los amigos enlos bañ os. Hacia la hora decima se tomaba la comida principal, que se llamabacena, y a la hora duodecima se iba uno a la cama, salvo que hubiera sido invitadoa cenar fuera de casa y la cena se prolongara más de la cuenta.

Los grafitos de Pompeya son una mina de información sobre los oficiosdesarrollados en la ciudad. En especial son interesantes a este respecto los grafi-tos electorales en los que gremios de distintos oficios piden el voto para un can-didato. La información ofrecida por estas inscripciones queda avalada tambiénpor los numerosos hallazgos de herramientas de trabajo encontrados en casas ytabernae*, así como por las pinturas que decoraban las paredes interiores de estasy aquellas.

Taberna: tienda

TEXTO 1

«Ha desaparecido una urna de bronce de la tienda. Si alguien la encontrara será gra-tificado con 65 sestercios». (C.I.L. IV 202)URNA AENIA PERIIT DE TABERNA SIQUIS RETTULERIT DABUNTUR HS LXV.

«Os suplico que elijáis a Salustio Capitón como edil. Mesoneros, votadle» (C.I.L. IV336).SALUSTIUM CAPITONEM AED. O. V. F. CAUPONES, FACITE.

«Los tintoreros piden que hagáis edil a Postumio Próculo» (C.I.L. IV 864).POSTUMIUM PROCULUM AED. OFFECTORES ROG.

«Que tu portero esté atento a los dadivosos, pero si el que llama viene con las manosvacías, que, sordo, dormite sobre el echado cerrojo» (C.I.L. IV 1894).IANITOR AD DANTES VIGILET. SI PULSAT INANIS SURDUS IN OBDUC-

TAM SOMNIET USQUE SERAM.

«El batanero Crescens saluda al mesonero» (C.I.L. IV 4100).FULLO CRESCENS CAUPONI SAL.

«Nos meamos en la cama, lo confieso. Hicimos mal. Si preguntas por qué, posade-ro, no había ningún orinal» (C.I.L. IV 4957).MIXIMUS IN LECTO, FATEOR. PECCAVIMUS. HOSPES, SI DICIS QUARE ,

NULLA MATELLA FUIT.

«Los pescadores os suplican y desean junto con sus vecinos que hagáis edil a GneoHelvio Sabino» (C.I.L. IV 7273).CN. HELVIUM SABINUM AED. PISTORES ROG. ET CUPIUNT.

«El tejedor Sucesus ama a la esclava de la mesonera, de nombre Iris, la cual no se pre-ocupa por él» (C.I.L. IV 8259).SUCCESSUS TEXTOR AMAT CAUPONIAE ANCILLAM, NOMINE HIRE-

DEM, QUAE QUIDEM ILLUM NON CURAT.

«Floronio, soldado beneficiario perteneciente a la VII legión ha estado aquí» (C.I.L.IV 8767).FLORONIUS BENEFICIARIUS AC MILES LEGIONIS VII HIC FUIT.

«Días de mercado: el sábado en Pompeya; el domingo en Nocera; el lunes en Atella;el martes en Nola; el miércoles en Cumas; el jueves en Pozzoli y el viernes en Roma».(C.I.L. IV 8863).DIES NUNDINAE – SATURNI POMPEIS - SOLIS NUCERIAE - LUNAE ATELLAE

-MARTIS NOLAE - MERCURII CUMIS – IOVIS PUTIOLIS – VENERIS ROMAE.

(Trad. Sánchez, C.)

GRAFITOS POMPEYANOS


2

OFICIOS Y A. COMERCIALES


3

TEXTO 2

«La Vía de la Abundancia […] era una de las arterias comerciales más impor-tantes de la ciudad. En ella podía encontrarse todo tipo de tiendas: la panadería de So-térico, la tienda del broncista Vero con todo tipo de utensilios, o la lavandería de Esté-fano, con sus curiosos recipientes a la puerta para que los viandantes orinaran en ellos conel fin de aprovechar su contenido para el tratamiento de las telas. […]

Cansado del negotium, el negocio, el pompeyano anhelaba el otium: el ocio.Retirados en la paz de sus jardines, tendidos en un triclinio, los más pudientes pasa-rían el tiempo bebiendo y comiendo con los amigos. Para los más humildes unabuena taberna era el lugar apropiado. Y la misma Vía de la Abundancia contaba conalgunas de las más famosas.

El establecimiento que daba directamente a la calle y vendía bebida y comidacaliente se llamaba thermopolium (termopolio). Uno de los más populares era el deAselina. En un mostrador en forma de L había empotradas cuatro grandes tinajas debarro que contenían comida o bebida, y que tendrían su correspondiente tapadera.[...]

El local se iluminaba con un candil de bronce colgado del techo, que tenía tambiéncampanillas para ahuyentar el mal de ojo. Contaba con una escalera de madera apoyadaen una base de obra para subir al piso superior, con habitaciones para huéspedes, o paraalquilar por horas. En la fachada aparecen los nombres de muchachas de origen exótico,como Smyrina (quizá procedente de Esmirna, en Asia Menor), María (de origen judío) oAegle (griega), que podrían ser camareras o quizá prostitutas.

El local de Aselina tenía que competir con el termopolio que se hallaba casi en-frente.[…] Y es que podríamos decir que en Pompeya había casi un bar en cada es-quina.

En las tabernas a veces se engañaba a los clientes echando demasiada agua alvino. Un grafito da cuenta del enfado de uno de ellos: «Ojalá tales engaños te pier-dan, posadero. Tú vendes agua y te bebes el vino puro». Aunque el juego estaba pro-hibido, las cauponae, albergues o mesones, ocultaban con frecuencia en la trastien-da un garito donde se podía jugar. […] En las paredes de estos lugares se inscribíanrecuentos de las ganancias o victorias de los jugadores, e incluso se han encontradopinturas que reproducen una riña de taberna en una de las hosterías pompeyanas. Enuna escena se ve a dos jugadores sentados, con letras sobre ellos que representan undiálogo: Exsi («¡He terminado!»)». Non tria, duas est («No has sacado un tres sino undos»), le responde su oponente. En otro cuadro ya están de pie en plena pelea y unogrita: «¡Tramposo! ¡He sacado un tres! ¡He ganado yo!» Luego hay un insulto y allado aparece representado el posadero que les empuja desesperado diciendo: «¡Id areñir fuera!»

LILLO, F. «Pompeya. La vida junto al Vesubio». Historia Nacional Geographic, 2008, nº 45, págs. 66 – 79

TEXTOS 3

«La venta ambulante no limita en absoluto la prosperidad de las tiendas (taber-nae). Todo un mundo de pequeños tenderos ocupa su lugar en el comercio pompe-yano al por menor. […] Estas tiendas se abren a la calle y ocupan lógicamente la fa-chada de la casa. Bien el propietario vendía en persona, o bien un esclavo o un liber-to vendía por él los productos de su villa; en este caso, la tienda tenía un paso haciala casa, o, si se alquilaba a un mercader, como la de Julia Félix, estaba aislada de lacasa.

Según su importancia, la tienda se completaba con una trastienda o con unentresuelo. Por la noche, las tiendas se cerraban desde el exterior con un original sis-tema: unas tablas de madera, que se encajaban unas en otras, se deslizaban en undoble renvalso*, el del umbral* y el del dintel*; quedaban sujetas por la hoja de unapuertecita que se cerraba sobre ellas. Aún hoy, las persianas de cierre de nuestras tien-das modernas tienen a veces este pequeño paso. Abrir la tienda consistía en desenca-jar estas tablas y retirarlas. Sólo los signos externos – mobiliario, pintura e inscripcio-nes – indican la especialidad de la “casa”».

ETIENNE, R. ( 1992). Vida cotidiana en Pompeya. Madrid: Temas de hoy, pág. 221

TEXTO 4

«En los bordes de las aceras se han descubierto a menudo agujeros para blo-

quear las correas de los toldos que sujetos por palos, se montaban en el exterior de

las tiendas. Así se podían mostrar las mercancías en las aceras, protegidas del sol o de

la lluvia imprevista, aumentando la superficie de exposición. Hasta la fecha se han

contado en Pompeya 614 tiendas, de las que sin embargo, no siempre es posible pre-

cisar su dedicación específica.

Dichas tiendas no sólo eran centros de comercio, sino, a menudo, también

pequeños talleres artesanales donde se ejercían las actividades más variadas, propias

de una vida bien ordenada y organizada».

RANIERI, M. (2004). Pompeya. Historia, vida y arte de la ciudad sepultada. Barcelona: Círculo de lectores, pág. 147

TEXTO 5

Las dos primeras horas se van en visitas de clientes; la segunda pone en movi-miento a los abogados roncos de discutir; hasta la quinta Roma prolonga sus diver-sos trabajos y con la séptima terminan. La octava hasta la nona es bastante para elejercicio; esta última manda que hollemos* los mullidos cojines; por fin la hora dé-cima es, Eufemo, la de mis versos».

MARCIAL, Epigramas IV, 8, 1 – 8. (Trad. J. Torrens).

GRAFITOS POMPEYANOS


4

Renvalso: Rebajo que se haceen el canto de lashojas de puertas yventanas para queencajen en el marcounas con otras.Umbral: Parte infe-rior de la puerta deuna casa.Dintel: Parte supe-rior de las puertas yventanas.

Hollar: Pisar, dejan-do señal de la pisada.

«Hoy por la mañana te saludé por tu verdadero nombre en vez de llamarte,Ceciliano, «mi señor». ¿Quieres saber lo que me cuesta este bienestar? Los cien cua-drantes de la espórtula que la libertad me ha quitado»

MARCIAL, Epigramas VIII, 48.

(Trad. J. Torrens).

«Mientras inquieto, Juvenal, vagas al azar por la vocinglera* Suburra* o subesal Aventino* al templo de la soberana Diana; mientras empapado de sudor bajo tutoga que sacude al aire vas jadeante por los palacios de los poderosos […], a mi des-pués de muchos inviernos de desearlo me acoge y me hace aldeano mi Bílbilis*. Aquí[…] gozo de un sueño hondo y prolongado que muchas veces no interrumpe la horatercera, y ahora es cuando me repongo por completo de cuantas vigilias he sufrido alo largo de treinta años. Aquí desconozco la toga».

MARCIAL, Epigramas XII, 18, 1 – 17. (Trad. J. Torrens).

«¿Me preguntas por qué acostumbro a retirarme a los humildes campos delseco Nomento y al modesto hogar de mi quinta? Pues porque un pobre no tienemedio de pensar ni de descansar en Roma. No te dejan vivir, muy de mañana, lasvoces de los maestros, por la noche los panaderos y durante todo el día los martillosde los caldereros. Por un lado, el ocioso cambista hace sonar en su astroso mostradorlas monedas con el cuño de Nerón; por otro, el batihoja de áureo polvo hispano apo-rrea con su brillante mazo la piedra desgastada; no cesa de aullar la turba frenéticade Belona*, ni el naúfrago charlatán con el tronco vendado, ni el judío enseñado amendigar por su madre, ni el legañoso vendedor de yesca»

MARCIAL, Epigramas XII, 57, 1 – 14. (Trad. J. Torrens).

TEXTO 6

Cuadro basado en diferentes grafitos C.I.L. IV 814, 853, 1042, C.I.L. X 924, 1074



5

Vocinglera: Que damuchas voces.Suburra: Barrio deRoma.Aventino: Una delas siete colinas deRoma.Bílbilis: Calatayud.

DiesSaturni

DiesSolis

DiesLunae

DiesMartis

DiesMercurii

DiesIovis

DiesVeneris

Queso 1 asPan 8 asesAceite 5 asesVino corriente 1asesPan para el esclavo2 ases

Pan 8 asesCebollas 5 asesTazón 1 asVino corriente 2 asesSal 1 asMenta 1 as

Pan 8 asesPan para el esclavo2 asesSémola 3 asesMostaza 1 as

Pan 8 asesVino de Falerno 1sestercioQueso 2 asesDátiles 1 asAceite 5 asesCubo 2 sesterciosy 1 asLámpara 1 as

Pan 8 asesPan para el esclavo 2 asesVino corriente 1 asPuerro 1 asQueso 1 asVaso 2 ases

Pan 8 asesAceite 5 asesSémola 3 asesPescado pequeño 2asesLavado de unatúnica 1 denario

Pan 8 asesPan para el esclavo2 asesAcelgas 1 asVino corriente 1 asPlato 1 asEmbutido1 asDátiles 1 as

Belona: Diosaromana de la guerra.

CUESTIONARIO

Con ayuda de los textos y la consulta bibliográfica y en internet, cuando así lo creas nece-

sario, contesta las siguientes preguntas:

PREGUNTA 1

Señala con una x los oficios que quedan recogidos en los grafitos del texto 1:

Mesonero Panadero Mulero Portero

Batanero Soldado Fontanero Alfarero

Actor Carnicero Pescador Prostituta

Joyero Broncista Cocinero Tejedor

PREGUNTA 2

Señala con una x las afirmaciones que sean correctas:

A - Los bares eran escasos en Pompeya. V F

B - Los romanos bebían vino mezclado con agua. V F

C -Soldados de la legión VII pasaron por Pompeya. V F

D -Los taberneros pompeyanos eran siempre muy honestos. V F

E -Las apuestas, pese a estar permitidas, no gustaban. V F

F -El orinal era un objeto de uso cotidiano. V F

G- Los diferentes gremios pedían el voto para un determinado candidato. V F

H -Muchas tiendas servían también de casa a los comerciantes. V F

I -Las tiendas estaban todas ellas reunidas en un mercado. V F

J -El sábado era el día de mercado en Pompeya. V F

PREGUNTA 3

¿Qué diferencia hay entre una taberna romana y una taberna actual?

GRAFITOS POMPEYANOS


6

PREGUNTA 4¿Para que servía la orina que se recogía en tinajas en el exterior de las batanerías o fulloni-cae? Señala la respuesta correcta con una x.

A -Para poner en remojo las plantas que se usaban como tintes naturales.

B -Para desengrasar las prendas que se llevaban allí.

C -Para irrigar con ella las prendas que se secaban al sol.

D -Para ahuyentar las moscas.

PREGUNTA 5Señala con una x si las afirmaciones sobre el tercer epigrama de Marcial incluido en eltexto 5 son verdaderas o falsas:

A -En Roma es fácil conciliar el sueño. V F

B -En Roma se despierta uno a primera hora quiera o no quiera. V F

C -En Roma hay ruido a todas horas. V F

D -En Roma los vendedores anuncian a voz en grito sus productos. V F

E -En Roma los maestros dan muchas voces. V F

PREGUNTA 6Lee con atención los dos primeros epigramas de Marcial e indica en los relojes a qué horaactual en invierno y en verano tienen lugar las siguientes actividades que en ellos se nom-bran:

INVIERNO VERANO

A. Marcial recibe la visita de los clientes ..........................

B. Al comenzar la hora septima cesa el trabajo................

C. Marcial hace ejercicio.........................................................

D. En la hora decima trabaja en sus versos .......................

E. Cuando está en Bílbilis se despierta al acabar

la hora tertia.....................................................................................



7

PREGUNTA 7El primero de los epigramas de Marcial se habla de las visitas de los clientes. Infórmatesobre la clientela en la antigua Roma y completa con los datos obtenidos el siguiente texto.Cuando lo hayas hecho explica el sentido del segundo epigrama que figura en el texto 5 yqué quiere decir Marcial cuando dice «aquí desconozco la toga» en el tercero de ellos.Contrasta la información en, al menos, dos fuentes distintas siendo una de ellas bibliográ-fica y otra internet. Cita correctamente tus fuentes.

La clientela es una relación de …………………….. y devoción que se establece

entre dos personas. Una de ellas es el …………………… y la otra el

………………. Éste debe respeto a aquel y cada mañana debe irlo a saludar vesti-

do ……………….. y llamarlo «……………………..». A cambio, el patrono le da

una …………………….., llamada …………………… En un principio ésta contenía

…………………. pero fue reemplazada a menudo por …………... De vez en cuan-

do el patrono le regalaba también una toga. Los ………………………… debían

esperar su turno para ser reicibidos.. No se les atendía por orden de

…………………………. a la casa sino por su jerarquía social: los caballeros antes

que los simples ciudadanos y los nacidos ……………….. antes que los libertos.

El patrono tenía la obligación de ……………………………… a su clientela en

todos los aspectos, fundamentalmente en el jurídico. El cliente debe cumplir los

favores que le pida su patrono tanto en vida pública como privada. Un patrono

puede ser, a su vez, ………………. de otro patrono. El cliente es un ciudadano

…………….., incluido los libertos; puede tener un oficio remunerado o no tenerlo

y no tiene por qué tener escasos recursos económicos.

Internet:Libro:

PREGUNTA 8El texto 6 corresponde a los gastos semanales de una familia de tres personas (el matri-monio y un esclavo) en Pompeya. Averigua cuántos ases había en un sestercio tras la refor-ma de Augusto del año 19 a. C. y cuántos sestercios en un denario. Con esos datos calcu-la cuántos denarios se gasta esa familia semanalmente y cuántos sestercios se gastan demedia diariamente.

PREGUNTA 9

¿Cuánto dinero recibe Marcial como espórtula?

GRAFITOS POMPEYANOS


8

PREGUNTA 10En las pinturas murales y en las estelas funerarias se representan numerosos oficios.Identifícalos con ayuda de estos pies de foto: (Hay dos imágenes que sobran).

A -Vendedores de calderos. B - Vendedores de hoces y cuchillos. C -Escena de una Panadería.

D -Albañiles trabajando. E -Vendedores de telas. F -Escena de Zapatería.

G- Escena de Carnicería. H- Carpintero.



9

1

9

53

4

6 7

10 8

2

Dibujos tomados de CARCOPINO, J. (1984).

La v

ida

cotid

iana

en

Rom

a. Buenos Aires: Hachette.

PREGUNTA 11

Observa con atención las siguientes viñetas pertenecientes al cómic de Astérix en latín

Iter Gallicum (La vuelta a la Galia). Teniendo en cuenta los textos di qué errores y qué acier-

tos hay en ellas.

GRAFITOS POMPEYANOS


10

GOSCINNY-UDERZO. La vuelta a la Galia. Paris: Dargaud.

PREGUNTA 12

Aquí tienes el dibujo de la taberna del que se habla en el texto 2. Completa los bocadillos

con el diálogo habido entre los personajes y añade una tercera viñeta que complete la his-

toria.

PREGUNTA 13

Sólo una de las siguientes afirmaciones es falsa. Señálala con una x.

A -Las mujeres de condición libre no suelen trabajar fuera de casa.

B -El trabajo de la mujer en la casa es hilar.

C -La mujer acompaña a su marido a recoger la espórtula.

D -Las mujeres que ejercen la prostitución deben vestir la toga.



11

PREGUNTA 14

¿Qué oficios aparecen mencionados directa o indirectamente en el cuarto epigrama de

Marcial en el texto 3?

Pregunta extra

PREGUNTA 15

Relaciona con flechas las definiciones castellanas con la palabra latina correspondiente

A - Vigila las puertas. 1 pistor.

B - Regenta un mesón. 2 caupo.

C - Tienda. 3 ancilla.

D - Floronio lo era. 4 taberna.

E - Mujer que trabaja para otro y que carece de libertad. 5 ianitor.

F - Pescador. 6 miles.

GRAFITOS POMPEYANOS


12

Los grafitos también ofrecen información sobre los espectáculos de masas, enconcreto los que tenían lugar en el teatro y el anfiteatro. En Pompeya hubodos teatros y un anfiteatro. A pesar de los numerosos mosaicos y pinturas murales dedicados al teatro que

se pueden encontrar en el interior de las domus* pompeyanas, los grafitos dedicadosa este tema no son muy numerosos. No obstante, gracias a ellos sabemos que Parisfue un actor muy famoso y querido por los pompeyanos y que otro favorito del pue-blo fue Actio Aniceto. Asimismo, conocemos que en los días de calor se desplegabaun toldo para proteger del sol al público.

Por el contrario, los grafitos dedicados al anfiteatro son más numerosos. Porellos sabemos quién ofrece los juegos, cuándo tienen lugar, cuántos gladiadores com-baten, los resultados de esos combates, qué opina la gente sobre los gladiadores, quéotros espectáculos había, etc.

Estos grafitos se encuentran sobre todo en las áreas adyacentes* al anfiteatropero también los hay en la calles principales de la ciudad.

Los textos que figuran a continuación se centran en los juegos que tenían lugaren el anfiteatro y ofrecen información no sobre el edificio sino sobre el espectáculoen sí: las luchas de gladiadores, las cacerías, la pena capital y los combates navales.

1

DomusCasa unifamiliar habi-tada por familia adi-nerada.

Terracota con escena de anfiteatro. Museo Británico

ESPECTÁCULOS EN EL ANFITEATRO

AdyacenteCercana, próxima.

TEXTO 1

«La familia gladiatoria de Numerio Popidio Rufo luchará en Pompeya desde el 20de abril. Habrá manzanas y toldo». (C.I.L. IV 1186)N. POPIDI RUFI FAM. GLAD. PUGN. POMPEIS EX XII K. MAI MALA ET

VELA ERUNT

« La familia gladiatoria del edil Aulo Suetio Certo luchará en Pompeya el 31 demayo. Habrá cacería de fieras y toldo». (C.I.L. IV 1189)A. SUETTI CERTI AEDILIS FAMILIA GLADIATORIA PUGNAB. POMPEIS PR.

K. IUNIAS VENATIO ET VELA ERUNT

«Asteropeo de la escuela neroniana Océano, liberto, seis peleas. 107 peleas. Venció. Fue perdonado.» (C.I.L. IV 1422)ASTEROPAEUS NER. CVII V. OCEANUS L. VI M.

«Espiculo de la escuela neroniana. Aptoneto murió. Era liberto. Luchó en 16 Venció. Era novato. combates.» (C.I.L. IV 1474)SPICULUS NER. V. APTONETUS P.

TIRO LIBR. XVI

«Aquí tendrá lugar una cacería de fieras el 28 de agosto y Felix se enfrentará a lososos». (C.I.L. IV 1989)HIC VENATIO PUGNABIT V K. SEPTEMBRES ET FELIX AD URSOS PUGNABIT

«20 parejas de gladiadores de Q. Monio Rufo lucharán en Nola los días 26 y 27 deabril. Habrá cacería de fieras». (C.I.L. IV 3881)GLAD. PAR. XX Q. MONNI RUFFI PUG. NOLA A. K. MAIS VI V NONAS

MAIAS ET VENATIO ERIT

«El tracio Octaviano Celado, suspiro de las jovencitas, luchó tres veces y venció lastres». (C.I.L. IV 4342)SUSPIRIUM PUELLARUM TR. CELADUS OCT. III C II

«Marco Atilio. Una pelea. Lucio Recio Felix. Doce combates, Una corona de Victoria. Ganó doce coronas de victoria. Fue

perdonado» (C.I.L. IV 10236)M. ATTILIUS I C I V. L. RAECIO FELIX XII C XII M

(Trad. Sánchez, C.).

GRAFITOS POMPEYANOS


2

ESPECTÁCULOS


3

TEXTO 2

«Por supuesto que los gladiadores luchaban por su vida, pero antiguos graffitirevelan que se les pagaba por cada actuación y que podían convertirse en el equiva-lente popular de las estrellas del rock: imágenes de gladiadores famosos adornabanlámparas de aceite, frascos y juguetes, y sus hazañas eran registradas por cronistascontemporáneos. […]

Cuando los gladiadores triunfaban sistemáticamente en la arena, no era raroque los padres les transmitieran la profesión a sus hijos, y había hasta familias de gla-diadores. Ocasionalmente hacían su aparición mujeres luchadoras – el Museo Britá-nico cuenta con un relieve en piedra de dos gladiadoras con los pechos desnudos-,aunque tales encuentros se consideraban espectáculos exóticos, equivalentes a loscombates de enanos, y acabarían por prohibirse en el 200 d. C.»

COHEN, R. (2003). Blandir la espada. Barcelona: Destino, pág. 29

TEXTO 3

«Esta popularidad de los gladiadores alcanzó también a los intelectuales romanos,que no llegaron a condenar de forma tajante los juegos. Apreciaban el ejemplo de noble-za de la lucha y el desprecio de la muerte. Dice Cicerón: «El espectáculo de los gladiado-res suele parecer cruel e inhumano a algunos, y yo no sé si esto ocurre por la manera enque se llevan a cabo hoy en día. Pero cuando eran criminales condenados los que lucha-ban con la espada … ninguna lección de las que entran por los ojos podía ser más efecti-va contra el dolor y la muerte». Plinio el Joven, por su parte, comenta unos juegos dicien-do: «Fue un espectáculo que contribuyó al desprecio de la muerte y a saber herir de ma-nera noble, sobre todo cuando se vio que las ansias de vencer y el amor a la fama tambiénexisten en el cuerpo de los esclavos y criminales».

Séneca critica el gusto de sus contemporáneos por las luchas crueles de los conde-nados a muerte: «El olvido de lo honesto nos invita; ningún acto resulta vergonzoso si nossatisface el provecho que hemos sacado de él. Al hombre, criatura sagrada para el hombre,se le mata ahora por juego y diversión, y si era una infamia adiestrarle para infligir heridasy recibirlas, ahora se le hace bajar a la arena desnudo y desarmado, y es satisfactorio el es-pectáculo que ofrece la muerte de un hombre». Sin embargo, para el filósofo cordobés losgladiadores constituían un buen ejemplo de cómo afrontar la muerte con valor, del mismomodo que debía hacerlo el sabio estoico*.

Sólo la difusión del cristianismo, que condenó los juegos, y las dificultades econó-micas de los últimos siglos del Imperio, que impedían afrontar los excesivos gastos de or-ganización de estos espectáculos, llevaron progresivamente a su prohibición, obra del em-perador Honorio en el año 404 d. C. Más tarde la figura del gladiador pasó a la pintura,la novela histórica y el cine para seguir hechizando con su mezcla de violencia y valor a loshombres y mujeres de nuestro tiempo».LILLO REDONET, F. «Gladiadores, vivir para la muerte». Historia Nacional Geographic , 2008, nº 53, págs. 76 – 77

Estoico: seguidor delestoicismo, corrientefilosófica fundada porZenón de Citio

TEXTO 4

«Como un sector del anfiteatro reclamase a Mirino y el otro a Triunfo, César,con las dos manos, hizo señal de que los dos eran indultados. No podía mejor ponerfin a este divertido debate. ¡Oh espiritual bondad de un príncipe invencible!»

MARCIAL, Libro de los espectáculos, XX. (Trad. J. Torrens Béjar).

«Mientras asustados los bestiarios aguijonean a un rinoceronte y la cólera del terri-ble animal se reconcentra, desesperábamos de asistir al combate prometido; pero al fin vol-vió al monstruo la fiereza que antes se le conocía: pues su doble cuerno levantó un enor-me oso tan fácilmente como un toro los peleles que le han sido arrojados a sus astas».

MARCIAL, Libro de los espectáculos, XXII. (Trad. J. Torrens Béjar).

«Quienquiera que seas, tardío espectador que has acudido de lejanas orillas,que por primera vez asistes en este día a los juegos sagrados: no te dejes engañar porlos navío de la Bellona naval y por los oleajes semejantes a los del mar».

MARCIAL, Libro de los espectáculos, XXIV. (Trad. J. Torrens Béjar).

«Como Prisco alargase el combate y Vero hiciese lo mismo y la lucha fuese igualpor ambas partes durante largo tiempo, los espectadores pidieron con insistencia quese les despidiera; pero César quiso obedecer a la ley por él mismo establecida, es decir,mandó que lucharan sin escudo hasta que uno de los dos levantase el dedo: hizo des-pués lo que debía: les regaló repetidas veces fuentes y objetos de plata. Por fin tuvo sutérmino esta pelea indecisa; iguales en el combate, sucumbieron* al mismo tiempo. Auno y otro César envió la espada de madera y la palma, símbolos de la victoria: tal fueel premio de su valor y de su destreza. Esto no aconteció, César, bajo ningún prínci-pe, sino bajo tu gobierno: dos luchadores y vencedores ambos».

MARCIAL, Libro de los espectáculos, XXIX. (Trad. J. Torrens Béjar).

TEXTO 5

«Estas oportunidades para un nuevo amor te las ofrecerá el circo y la aciaga* arenaesparcida sobre el bullicioso foro. Muchas veces en aquella arena* ha luchado el hijo deVenus y ha sufrido sus heridas el que contemplaba las heridas. Mientras habla y roza unamano y pide un programa y pregunta, una vez hecha la apuesta, cuál de los dos ha venci-do, gimió herido y sintió un dardo volante y él mismo fue parte del combate presenciado.

¿Y qué cuando hace poco, bajo la apariencia de un combate naval, el Césarenfrentó naves persas y cecropias*? Recientemente jóvenes de uno y otro continen-te, muchachas de uno y otro confín se reunieron y el mundo en pleno estuvo en laciudad. ¿Quién no encontró entre aquella muchedumbre motivo para amar? ¡Ay, acuántos atormentó el amor llegado de lejos!»

OVIDIO. El arte de amar, I, 163 -176. (Trad. J.L. Arcaz Pozo).

GRAFITOS POMPEYANOS


4

Arena: Las luchas degladiadores en oca-siones se celebrabanen el foro, que secubría de arena parala ocasión

Cecropias: atenienses

Aciaga: infeliz, desgraciada

Sucumbir: morir.

TEXTO 6

«Un tercer hombre se acercó: era el inspector encargado de la probatio armo-rum*. Comprobó el estado de las armas, filos y puntas, y luego se fue seguido delcriado. El arbiter* invitó a los dos gladiadores a prepararse. A Sálix le ayudaron a po-nerse y sujetarse bien la galea. Escorpio agitaba con energía la red al aire. El públicoempezó a corear rítmicamente su nombre.

El arbiter examinó a ambos gladiadores de pies a cabeza, primero a uno yluego a otro, y esperó a que dieran su conformidad. Miro entonces al pulvinar.

Vitelio – pues era él el editor del espectáculo- estaba ya de pie. Valerio viocómo se apoyaba con una mano en la balaustrada y levantaba a media altura con laotra un pañuelo blanco que ondeó al viento. Al cabo de un buen rato soltó el pañue-lo que salió volando, y el hydraulus y las flautas dieron paso a la música. El espectá-culo podía comenzar.

Una grave melodía resonó en el anfiteatro y el público enmudeció. Los dosgladiadores se encararon.

De repente Escorpio levantó el poderoso brazo y lanzó con ímpetu* el triden-te contra el casco del galo. Sálix desvió el golpe adelantando oblicuamente el escudoy se abalanzó sobre el otro para clavarle el puñal en el muslo más cercano. Escorpiose echó a un lado y esquivó la estocada. Y empuñando el tridente con ambas manosdio un fuerte golpe al escudo de Sálix que salió violentamente despedido y cayó alsuelo varios pasos más allá. Sin embargo, con la agilidad del tigre, se levantó, tomócarrerilla, se lanzó contra el gigante y le golpeó la cabeza con el escudo. En el silen-cio suspenso que reinaba, el impacto mortal del borde del escudo contra el cráneo deEscorpio resonó con un chasquido siniestro. El gigante se tambaleó un momento yde la boca abierta salió una bocanada de sangre que le chorreó por el pecho. […]

Escorpio, como si tal cosa, sin hacer caso de la sangre, se arrancó contra el se-cutor a grandes trancos. Sálix escapó corriendo, entre los gritos del público. […]Quiso protegerse con el escudo del ataque del tridente, pero [...] fue alcanzado en elglúteo izquierdo. La sangre bañó al instante la pierna, los pies, la arena…. […] Elpúblico prorrumpió en exclamaciones*. […]

Sin preocuparse de la herida que seguía sangrándole por la pierna abajo, Sálixse arrojó con rapidez y asombroso ímpetu contra Escorpio, el cual, después de su cer-tero ataque, no creyó que el combate fuera a proseguir y no se había puesto debida-mente en guardia. [...]

Sálix se colocó a su derecha y con rapidísimo ademán* le clavó el puñal en elmuslo derecho, lo giró con rabia dentro de la carne y se retiró viendo manar sangrea borbotones de la carne desgarrada. Escorpio rompió a gritar furioso, con la caravuelta al cielo y una mano en la pierna en gesto de dolor atroz, pero sin caer ni tam-balearse. […]

Escorpio se volvió con un gruñido y lanzó horizontalmente la red para enre-dar al adversario. Pero sus movimientos, demasiado rabiosos como para ser precisos,

ESPECTÁCULOS


5

ademán: movimiento

prorrumpir enexclamaciones-Comenzar de repen-te y con fuerzas aexclamar

Impetu: Con fuerza,con ardor

Hydraulus: Órganode agua.

Probatio armo-rum: Comprobaciónde las armas.Arbiter: Juez

erraron el objetivo y la red cayó al suelo. Mientras Sálix se le había colocado detrás ycon el canto de hierro del escudo lo golpeó de lleno en la espalda. Escorpio se vinoabajo lanzando un grito y contorsionándose, al tiempo que el público prorrumpía enclamores entusiastas. […]. Se incorporó. Sangraba por la herida de la pierna y por eltajo de la espalda. Se tambaleó. Lentamente recogió el tridente y la red y se arrancócontra su adversario, furioso pero sin protegerse.

- ¡Mátalo ya! – gritaba removiéndose el hombrón que Valerio tenía al lado –Ahora lo tienes fácil, Sálix …. ¡Mátalo!

Sálix aprestaba* el escudo para descargar un nuevo golpe. Pero entonces supierna izquierda cedió y profiriendo un grito agudo Sálix cayó de rodillas. Escorpiolo embistió entonces con todas sus fuerzas: Sálix salió despedido por los aires y cayódiez pasos más allá. Y allí quedó inmóvil, tirado en la arena. […] Con el dorso de lamano Escorpio se limpió la sangre que le caía por la boca. Miró a su alrededor bus-cando al secutor y al verlo en el suelo se le acercó tambaleándose y se le echó enci-ma. Le asestó* el puñal al cuello, apoyando la punta sobre la blanda carne, un pocopor debajo de la galea, y le hizo un leve corte. La sangre bañó de nuevo la arena. […]

Un silencio irreal reinaba en el anfiteatro. Las flautas y el órgano hidráulicopermanecían mudos. La gente miraba a los dos gladiadores, a Sálix tumbado en elsuelo, a Escorpio junto a él con el puñal en la derecha.

Sálix empezó a incorporarse, lenta y vacilantemente, hasta que logró ponerseen pie. Recorrió con la vista el graderío despacio. Por último se arrodilló, se llevó elbrazo izquierdo a la espalda y estiró horizontalmente el pulgar de la otra mano haciadelante, apuntando con los otros dedos hacia abajo. Hacia los infiernos.

- Pero ¿qué hace .. ? – gimió Valerio.- Pide la muerte …- exclamó entusiasmado el hombre -. No es tonto tu Sálix.

Quiere ganarse al público con ese rasgo de valor … ¡No todo el mundo pide morir!-¡Missus! Missus! – gritaba el público.

RUSSEL, G. (2006). Gladiador. Barcelona: Grijalbo, págs. 217 – 222.

GRAFITOS POMPEYANOS


6

Aprestaba: preparaba.

Asestó: Dirigir unarma hacia el objetoque se desea golpear.

ESPECTÁCULOS


7

Con ayuda de los textos y la consulta bibliográfica y en internet, cuando así lo creas nece-sario, contesta las siguientes preguntas:

PREGUNTA 1¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa? Señálala con una x.

A Los gladiadores podían llegar a ser muy ricos.B El que una mujer fuera gladiadora era algo impensable en la antigua Roma.C No todos los intelectuales romanos rechazaban las luchas de gladiadores.D La pasión por los gladiadores pervive hasta nuestros días.E En ocasiones los espectadores recibían manzanas como regalos.

PREGUNTA 2¿En qué momento del año solían tener lugar este tipo de espectáculos? Señala la respues-ta con una x.

A Primavera y verano.B Verano y otoño.C Primavera y otoño.D Verano e invierno.

PREGUNTA 3Averigua el calendario de una jornada cualquiera de unos juegos en el anfiteatro y ordenalos espectáculos que tenían lugar de la mañana a la noche.

A Damnatio ad bestias o penas capitales.B Munera o combates de gladiadores.C Pompa o desfile inaugural.D Venationes o cacerías.

PREGUNTA 4¿Qué tipos de espectáculos se describen en los epigramas de Marcial que puedes leer enel texto 4? Indica dos palabras de cada uno de ellos que te han permitido deducir dicho es-pectáculo.

PREGUNTA 5Según las palabras de Ovidio, texto 5, ¿a qué se va al anfiteatro además de para contemplarel espectáculo de las luchas de gladiadores o las naumaquias?

CUESTIONARIO

GRAFITOS POMPEYANOS


8

PREGUNTA 6En este mapa del imperio romano puedes ver los principales anfiteatros del imperio roma-no, pero no hay señalado ninguno en Hispania. Busca información sobre anfiteatros hispa-nos y sitúa en el mapa al menos tres de ellos e indica el nombre latino de la ciudad dondese hallan sus restos y el nombre actual de esa ciudad. Al colocarlos sigue el uso empleadocon los nombres en el mapa.

PREGUNTA 7Di si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones referidas todas ellas a los comba-tes de gladiadoresA Los gladiadores combatían de tres en tres. V FB En estos espectáculos se regalaba muchas veces V F

la merienda.C La espada de madera era una burla para el gladiador que V F

la recibía.D Las escuelas de gladiadores se llamaban casernas. V FE Las mujeres también podían ser gladiadoras. V F

AA.VV. (2001) Gladiadores. Madrid: SM

ESPECTÁCULOS


9

F La noche anterior al combate los gladiadores ayunaban. V FG Un hombre vestido de Mercurio comprobaba con un hierro V F

candente si el gladiador caído estaba realmente muerto.H Todo el mundo podía ser gladiador. V FI El verdadero nombre del Coliseo era Anfiteatro Flavio. V FJ A menudo los combates eran acompañados de música. V FK Los gladiadores eran frecuentemente esclavos y prisioneros V F

de guerra pero también había hombres libres.L Los combates de gladiadores eran, en un principio, rituales V F

funerarios.M Como adiestrar a los gladiadores era caro, los juegos solían V F

ser sine missione.

PREGUNTA 8Había diferentes tipos de gladiadores. Para distinguir unos de otros hay que fijarse en suvestimenta y sobre todo armas ofensivas (con las que ataca) y defensivas (con las que se de-fiende). Busca información sobre ellas y une con flechas el nombre de esas armas y su fun-ción.

A Tridente 1 Casco (había muchos tipos: con visera; con alas; con cresta; con plumas; solamente con dos agujeros para los ojos; con muchos agujeros).

B Manica 2 Faldellín con el que se tapaban las partes pudendas.

C Balteus 3 Placa metálica que protege la pantorrilla.

D Galea 4 Cinturón ancho.

E Ocrea 5 Lanza u horca de tres pequeñas puntas.

F Galerus 6 Espada curva.

G Subligaculum 7 Lanza.

H Sica 8 Espada corta de doble filo.

I Gladius 9 Malla metálica o de cuero que protege el brazo.

J Scutum 10 Escudo de forma rectangular grande/ escudo oblongo grande.

GRAFITOS POMPEYANOS


10

PREGUNTA 9La pasión por los gladiadores queda reflejada en su constante presencia en mosaicos, pin-turas y lucernas. Identifica en las siguientes imágenes los tipos de gladiadores fijándote, yalo sabes, en las armas defensivas y ofensivas que lleva cada uno de ellos.

A: hoplomaco, B: mirmilo, C: reciario, D: tracio

PREGUNTA 10En los grafitos del texto 1 aparecen los nombres de diversos gladiadores. Fíjate en las si-guientes afirmaciones sobre ellos y di de quién se trata en cada caso:

A Participó en una cacería y en ella se enfrentó a osos.B Pese a ser un novato, ganó su combate.C Era gladiador experto puesto que fue capaz de luchar en más de cien combates.D Murió tras luchas en dieciséis combatesE Era tan bueno en la arena como en el amorF En su primer combate obtuvo la corona de la victoria

A:.................................................B:.....................................................C:...................................................

D: ................................................E: .....................................................F:....................................................

Siglo II-III d.C. Nenning

Siglo II d.C. Museo del Louvre

Siglo IV d.C. Villa Borghese

Siglo I-II d.C. Museo Británico

ESPECTÁCULOS


11

PREGUNTA 11Fíjate bien en este grafito y explica el resultado del combate entre Atilio e Hilaro.

PREGUNTA 12Este cuadro fue pintado por Gêrome y se titula Pollice verso . Averigua qué significa esa ex-presión y explica cuál va a ser la suerte del gladiador en esta pintura.

http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Jean-Leon_ Ge-

rome_Pollice_Verso.jpg

MANCIOLI, D. (1987)

Gio

chi e

spe

ttaco

li. Roma: Quasar pág. 63

GRAFITOS POMPEYANOS


12

PREGUNTA 13Tras leer con detenimiento el texto 6 en el que se recrea un combate entre un reciario yun secutor, narra un combate entre un mirmillo y un tracio. Emplea en tu producción todoslos conocimientos y vocabulario adquiridos en tu indagación bibliográfica y en internet. Tunarración debe tener un mínimo de veinte líneas.

Pregunta extraPREGUNTA 14Resuelve este crucigrama. Las soluciones están en latín (en nominativo singular) y las pistasen castellano.

HORIZONTALES1 Toldo con el que se protege a los espectadores del sol en el anfiteatro.2 Gladiador que lucha por prime-ra vez.3 Al revés, nombre del gladiadorque traía locas a las muchachas.

VERTICALES1 Cacería de animales.2 Animal contra el que lucha Félix.

3 Al revés, regalo que se hace al espectador.

4 Cargo que ocupaba A. Sueto cuando pagó los juegos.

5 Al revés, número de combates ganados por Asteropeo.

1

amor

Gran parte de los grafitos pompeyanos reflejan la vida de un pueblo que habladel amor sin tapujos. En las fachadas de las casas, de los edificios públicos yde las tiendas se leen poemas de amor, peticiones a Venus y al amado o a la

amada, proezas amorosas, lamentos y decepciones, servicios variados de mujeres yhombres que se ofrecen, comentarios groseros, nombres y apellidos de alcahuetas.

Todos estos grafitos dan pie para hablar del matrimonio y el divorcio comouna manera más de acercarse a la vida cotidiana.

Detalle de un fresco romano de la casa de Loreyo Tiburtino en Pompeya

TEXTO 1

«Una mujer de piel blanca me enseñó odiar a las mujeres de piel negra. Yo lasodiaré si puedo, si no, aún contra mi voluntad, las amaré» (C.I.L. IV 1520)

CANDIDA ME DOCUIT NIGRAS ODISSE PUELLAS. ODERO SI POTERO,

SED NON INVITUS AMABO

«Si alguien deseara mancillar a mi amada que lo abrase el amor en medio demontes desiertos» (C.I.L. IV 1645)

SI QUIS FORTE MEAM CUPIET VIOLARE PUELLAM ILLUM IN DE-

SERTIS MONTIBUS URAT AMOR

«Que intente encadenar los vientos e impida brotar los manantiales el que pre-tenda separar a los amantes» (C.I.L. IV 1649)

ALLIGET HIC AURAS, SI QUIS OBIURGAT AMANTES, ET VETET ASSI-

DUAS CURRERE FONTIS AQUAS

«Agatón, esclavo de Herenio pide ayuda a Venus. Yo pido que muera» (escrito debajo de lo anterior por otra mano) (C.I.L. IV 1839)AGATO HERENNI SERVUS ROGAT VENEREM

UT PEREAT ROGO

«Película, esclava de buena crianza. Dos ases» (C.I.L. IV 4023)PELICULA, VERNA A(SSES) II

«Menandro, de complacientes maneras. Dos ases de bronce» (C.I.L. IV 4024)MENANDER BELLIS MORIBUS AERIS ASSES II

«Vibio Restituo durmió aquí solo y echaba de menos a su Urbana» (C.I.L. IV 2146)VIBIUS RESTITUTUS HIC SOLUS DORMIVIT ET URBANAM SUAM

DESIDERABAT

«El que ama que tenga salud; que se muera el que no sabe amar y que se muerados veces el que prohibe amar» (C.I.L. IV 4091)

QUIS AMAT, VALEAT. PEREAT QUI NESCIT AMARE. BIS TANTO

PEREAT QUISQUIS AMARE VETAT

«Suspiro de las niñas, Celado el tracio» (C.I.L. IV 4397)SUSPIRIUM PUELLARUM CELADUS TR.

«Restituto engañó a menudo a muchas muchachas» (C.I.L. IV 5251RESTITUTUS MULTAS DECEPIT SAEPE PUELLAS

(Trad. Sánchez, C).

GRAFITOS POMPEYANOS


2

TEXTO 2

«La mayor parte de las inscripciones giraban, sin embargo, en torno al amor. […] Losamantes tenían entonces la misma impaciencia que hoy en reunirse. Un enamorado que ibacamino de Pompeya escribió estos versos junto a una taberna en la que su cochero debió de-tenerse unos minutos para beber: «Si sintieras cómo me quema el amor, me llevarías en se-guida hacia mi amada. Prosigamos; azuza* a las bestias, por favor. Acaba de beber. Aprisa.Coge el látigo y las riendas y marchemos a Pompeya, donde reside mi tesoro». Todavía pue-den leerse infinidad de homenajes a la persona querida. Un enamorado, por ejemplo, escri-bió, en un pared: «Quien no haya visto a Venus pintada por Apeles que contemple a mi mu-chacha, pues es tan hermosa como aquella». Y uno que estaba separado de su amada puso:« Salud Victoria, y sé feliz allí por donde te encuentres». […]

Algunos enamorados que no se atrevían a confesar su pasión a la persona que-rida optaban por la escritura mural. «Marcus ama a Spendusa y Rufus a Cornelio He-lena. Debo marcharme corriendo». «Adios, Savia mía, y quiéreme un poco. Si sabeslo que es amor y puedes sentir de un modo humano, ten compasión de mí, ¡oh florde Venus! Y permite que me acerque a ti». Alguna hermosa se atrevía a dar públicascalabazas a su admirador. «Vírgula a su amigo Tertius: querido, te encuentro dema-siado feo». Serna no puede sufrir a Isidorus y Livia le dice a Alejandro: «Nada me im-porta tu felicidad. Si te hundes me causarás una alegría». […]

«A veces le faltaba a uno su compañera y, lleno de tristeza, escribía frases comoésta: «Vivius Restitutus durmió aquí solo y durante mucho rato estuvo pensando ensu Urbana». En tales casos, cuando el marido o el amante se habían quedado solos,lejos de la esposa o de la amiga, quedaba el remedio de hacer una escapada a algúnprostíbulo».

CONTE CORTI, E. C. (1958). Muerte y resurrección de Pompeya y Herculano. Barcelona: Destino, págs. 74 - 76

AMOR


3

Azuzar: Estimular ahacer algo

TEXTO 3

«Así que, cuando te sientas preparado para ser curado mediante mi arte,procura – siguiendo mis consejos- rehuir la ociosidad, tan pronto como se te pre-sente. Ella es la que provoca tu enamoramiento y, por haberlo provocado, lo de-fiende; ella es el origen y el sustento de la deleitosa enfermedad. Si suprimes laociosidad, acabóse el arco de Cupido y yacen sus antorchas por el suelo desperdi-ciadas y sin lumbre»

OVIDIO. Remedios contra el amor, 135 – 140.(Trad. V. Cristóbal).

«Sobre todo, aunque ataduras firmes te retengan, márchate lejos y proponteel emprender largos caminos. Llorarás y te vendrá a la memoria el nombre de laamada que has dejado y tu pie se detendrá muchas veces a mitad del camino. Perocuanto menores sean las ganas de marcharte, más debes proponértelo; sé tenaz yobliga a tus pies a correr, aunque se nieguen a ello».


«Entonces me fue de provecho insistir una y otra vez en los defectos de miamiga, y haciendo eso mismo repetidas veces, me ha servido de curación. «¡Quéfeas» - decía yo - «son las piernas de mi moza!» (y si he de decir la verdad, no loeran); «¡qué poco hermosos son sus brazos!» (y si de de decir la verdad, sí que loeran); «¡qué bajita es!» (y no lo era); «¡cuánto me pide por ser su amante!»: ese fueel motivo mayor para que la odiara».


«Preséntate de improviso: sin correr tú ningún riesgo la cogerás inerme;ella, desdichada, sucumbirá por sus propios defectos (sin embargo no es seguro dardemasiado crédito a este consejo, pues a muchos les cautiva la belleza sin artificio).Ve también a mirar el rostro de tu amada – y no te lo impida la vergüenza - cuan-do se está untando la cara con mezclas de potingues. Encontrarás frascos y colore-tes obtenidos de mil productos, y verás cómo la sirria*, escurriéndosele, le fluye alos tibios pechos. Aquellos cosméticos huelen igual que tus mesas, Fineo; más deuna vez me produjeron nauseas al estómago».


GRAFITOS POMPEYANOS


4

Sirria: excrementode ganado lanar ycabrio

TEXTO 4

«De una carta de Manlio Torcuato a Licinio Calvo (mayo, 61 a. C.)

Y otra cosa he de decirte: nuestro Catulo se ha enamorado como un niño. Haencontrado una mujer. Maravillosa, naturalmente. Y no una de esas mujeres que so-lemos buscar para divertirnos. Ni una de esas mujeres que nuestros padres nos sue-len buscar para casarnos. No. Él ha encontrado una diosa. Date cuenta de la grave-dad del caso. Es sabido que los amores entre diosas y mortales suelen ser nefastos.Pero nuestro Catulo no atiende a razones. Y un detalle viene a complicar el asunto:la diosa está casada. El marido no es un dios, pero es gobernador de provincia y vapara cónsul, lo cual tampoco está nada mal. ¿Lo has adivinado? Estoy hablando deQuinto Metelo Céler y de su esposa Clodia, de la noble familia de Apio Claudio.

En lo que va de mes he recibido tres extensas cartas de Catulo. En la prime-ra cuenta el primer encuentro – casual y maravilloso, como todo lo forjado por eldestino – con Clodia: una visión fugaz y cuatro palabras cambiadas en la intimidadde un jardín cerrado. Lo suficiente para que, desde un lugar oculto, Cupido lanzasesu flecha certera y diese en medio del corazón de nuestro amigo, siempre tan expues-to y desprotegido. [...]

En la segunda carta Catulo, exultante de gozo, cuenta los posteriores encuen-tros con la amada. En lugares discretos, pero abiertos a la luz del día; el mismo jar-dín de los Valerio, algún bosquecillo próximo. Hablan de poesía, se estrechan conpasión las manos y se miran fijamente a los ojos. Dirás que éste no es el Catulo denuestras salidas nocturnas. Y yo te diré que sí. Que es el mismo y que siempre ha sidoel mismo: a la basura – resida en burdeles o en palacios- la trata como a basura, ycomo dioses a los dioses. Aquí el problema consiste en saber si Clodia es realmenteuna diosa, cosa que todos los que no la amamos podemos lícitamente dudar o si hasido Catulo quien la ha colocado en el Olimpo sustrayéndola a su aparente condi-ción de mujer dudosa.

¿Qué sabes tú de Clodia, amigo Calvo? [...] Cuéntame lo que sepas. Estoy im-paciente por este asunto. Y preocupado. Me olvidaba. La tercera carta de Catulo secentra en un solo tema: el beso de Clodia».

PRIANTE, A. (1992). Lesbia mía. Barcelona: Seix Barral, págs. 18 - 19

AMOR


5

GRAFITOS POMPEYANOS


6

CUESTIONARIOCon ayuda de los textos y la consulta bibliográfica y en internet, cuando así lo creas nece-

sario, contesta las siguientes preguntas:

PREgUNTA 1¿ Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa? Señ álala con una x.

A Todos los grafitos amorosos están escritos por hombres.

B En Pompeya había tanto prostitución masculina como femenina.

C Los amantes suelen invocar la ayuda de Venus.

D Ovidio es autor de unos remedios contra el amor.

E Tanto a Catulo como a Clodia les gusta la poesía.

PREgUNTA 2

Une con flechas las diosas romanas y su papel en el matrimonio.

A Diana 1 a ella invocan los amantes.

B Juno 2 a ella se consagra el mes de junio que era el favorito para

contraer matrimonio.

C Venus 3 a ella consagra sus juguetes la noche antes de la boda.

PREgUNTA 3En la antigua Roma había dos modalidades diferentes de matrimonio, el matrimonium sinemanu y el cum manu. ¿ Qué diferencias existen entre uno y otro? Contrasta la informa-ción en, al menos, dos fuentes distintas siendo una de ellas bibliográfica y otra internet.Cita correctamente tus fuentes.

Internet:

Libro:

PREgUNTA 4Completa en este cuadro de las diferencias entre el matrimonio de la antigua Roma y elactual.

Diferencias en cuanto a... Antigua Roma Hoy en dia

la edad mínima para casarse

la elección del novio

la potestad* sobre la novia

el color del velo de la novia

qué se hace la noche anterior a la boda

Potestad: facultadde mandar sobrealguien.

AMOR


7

PREgUNTA 5Señ ala con un x aquellas condiciones que deben cumplirse para que se pudiera produ-cir un verdadero matrimonio en la antigua Roma.

A Ambos contrayentes debían ser libres.

B Uno de los contrayentes, daba igual cuál, debía ser ciudadano libre.

C Él debía ser ciudadano romano; si ella no lo era, no importaba.

D Ambos contrayentes debían ser ciudadanos romanos.

E Ambos podían ser de la distinta condición social pero nunca esclavos.

F Ambos debían ser de la misma condición social, pudiendo ser también

esclavos.

G Ella debía tener una edad mínima de 12 añ os y él de 14.

H Ella debía tener una edad mínima de 15 añ os y él de 18.

PREgUNTA 6Cita tres rasgos del ritual del matrimonio romano que perduren hoy en día.

PREgUNTA 7Sólo una de las siguientes afirmaciones referidas al divorcio es falsa. Señ álala con una X.

A «El divorcio era igual de fácil para el hombre como para la mujer. Bastaba con

hacer llegar al cónyuge este mensaje «toma contigo lo tuyo».

B En caso de divorcio el marido debía devolver la dote de la mujer.

C En caso de divorcio los niñ os permanecían con la madre.

D Hasta época de Constantino los hombres nunca eran acusados de adulterio.

E El castigo para una mujer adúltera era el destierro.

PREgUNTA 8En el texto 3 aparecen cuatro consejos de Ovidio contra el amor. Lee con atención lassiguientes afirmaciones y di a qué consejo corresponde cada una de ellas. Una vez que lohayas hecho, señ ala cuál de estos cuatro consejos puede no resultar efectivo.

A Los defectos pueden ser la curación.

B Un rostro sin arreglar o cubierto de cremas no es agradable de ver.

C El trabajo ayuda a olvidar el amor.

D Dicen que la distancia es el olvido.

PREgUNTA 9Los poemas V y VII, de Catulo, están dedicados a los besos entre el poeta y Clodia.Búscalos y copia aquí su traducción. Compáralos con este poema de Cristóbal deCastillejo ( siglo XV – XVI). ¿ A cuál de los dos se parece más? ¿ Por qué?

Dame,

Amor, besos sin cuento,

asido de mis cabellos,

y mil y ciento tras ellos

y tras ellos mil y ciento,

y después

de muchos millares, tres;

y porque nadie lo sienta

desbaratemos la cuenta

y contemos al revés.

Cristóbal de Castillejo

PREgUNTA 10Catulo se enamoró profundamente de Clodia y le dedicó muchos de sus poemas. No obs-tante, nunca la llamó por este nombre sino por otro. Averigua cuál es ese nombre poéti-co que le da y el motivo por el que se lo da.

8


GRAFITOS POMPEYANOS

Poema V Poema VII

AMOR


9

PREgUNTA 11Investiga cómo se desarrolló la relación amorosa entre Catulo y Clodia. Con los datosobtenidos y poniéndote en el lugar de Manlio Torcuato, escribe una carta a Licinio Calvocontando cómo fue esa relación y cómo acabó. Toma como modelo de carta el texto 4.Contrasta la información en, al menos, dos fuentes distintas siendo una de ellas bibliográ-fica y otra internet. Cita correctamente tus fuentes.

Internet:

Libro:

PREgUNTA 12En las paredes de las casas pompeyanas hay pinturas de mitos que tienen como tema elamor. Esta imagen corresponde al mito Píramo y Tisbe. Busca información sobre el mismoy explica qué momento del mito se representa en ella y cómo se llegó a él. Contrasta lainformación en, al menos, dos fuentes distintas siendo una de ellas bibliográfica y otra inter-net. Cita correctamente tus fuentes.

Internet:

Libro:

GRAFITOS POMPEYANOS


10

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PREgUNTA 13Otros mitos amorosos reflejados en las pinturas son los de Hylas asaltado por las ninfas,Narciso en la fuente y Hero y Leandro. Averigua las historias de esos personajes y di si sonverdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones.

A Hylas era un joven extraordinariamente hermoso. V F

B Hylas fue raptado por unos sátiros. V F

C Hércules abandonó la expedición de los argonautas para ir en su busca. V F

D Narciso nunca vio su reflejo en un espejo. V F

E Narciso estaba enamorado de Eco, quien no le correspondía. V F

F Némesis se encargó de vengar a Eco y a todas las demás muchachas a

las que Narciso había desdeñ ado. V F

G Narciso murió ahogado en un río persiguiendo su propio reflejo. V F

H Hero era sacerdotisa de la diosa Juno. V F

I Leandro cruzaba el mar que lo separaba de Hero una vez a la semana. V F

J Leandro nunca llegó a conocer que el hijo que tuvo Hero era suyo. V F

AMOR


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BIBLIOGRAFÍA Y PÁGINAS WEBS CONSULTADAS:

GRAFITOS POMPEYANOS


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grafitos pompeyanos - leer

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