gramar at linggwistika

20

Upload: washi

Post on 05-Jan-2016

416 views

Category:

Documents


18 download

DESCRIPTION

Gramar at Linggwistika. Morpema at Morpolohiya. Morpolohiya - ang pag-aaral ng pinakamaliit na yunit na bumubuo sa salita na may kahulugan. Gramar at Linggwistika. Morpema - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Gramar  at Linggwistika
Page 2: Gramar  at Linggwistika

Morpema at Morpolohiya

Morpolohiya - ang pag-aaral ng pinakamaliit na yunit

na bumubuo sa salita na may kahulugan.

Morpema- ang pinakamaliit na yunit na bumubuo

sa salita na may kahulugang “ kaagad na naihahayag kahit ang ilan sa kanila ay pangkayarian at di kahulugang leksikal ang binibigay” (Villanueva at Villanueva, 1971) ay maaaring salita o salitang-ugat.

Gramar at Gramar at Linggwistika 9Linggwistika 9

Gramar Gramar atatLinggwistika Linggwistika

Page 3: Gramar  at Linggwistika

Anyo ng Morpema1. Morpemang Kataga

- ang kataga ay isang morpemang iisahaning pantig lamang at ang mga ito’y walang kahulugan kung nag iisa maliban na lamang kung isasangkap sa pangungusap.

Ang mga ingklitiko ay “ mga katagang iisahing pantig na sa gawang sarili ay walang kahulugan ngunit kapag ginagamit sa pangungusap ay nakaradagdag ng diwa nito. – Cruz, et.al. 1978

Gramar at Gramar at Linggwistika 10Linggwistika 10

Halimbawa:Halimbawa:

ba pa na din rin rawdaw po ho nga man palanaman

Gramar Gramar atatLinggwistika Linggwistika

Page 4: Gramar  at Linggwistika

2. Ang Morpemang Panlapi

a. May malakas na sistema ng panlapi ang wikang Filipino. Ito ang dahilan kung bakit napakadali nating manghiram sa banyagang salita at gawing tunog – Filipino. Sa ibang salita ay nagiging “Filipinized” na salita

HalimbawaHalimbawa:

mag-jet in-ambush nagpa-xeroxnag-smuggle ni-rape ni-raidnag-administer ni-research i-promotenag-coach naka-cortina

Gramar at Gramar at Linggwistika 11Linggwistika 11

Gramar Gramar atatLinggwistika Linggwistika

Page 5: Gramar  at Linggwistika

b. dahil sa kahulugang taglay ng panlapi nagkakaroon ng iba’t ibang kahulugan ang isang salitang-ugat na pinagkakapitan nito.

Gramar at Gramar at Linggwistika 12Linggwistika 12

Halimbawa:Halimbawa:

nagtubig - nagkaroon ng tubigmatubig - maraming tubignatubig - naparami ang inom

tubigan - tapayan o lalagyan ng tubigtubigan - lagyan ng tubigtinubig - pinarusahan ng tubigpatubig - padaloy na tubig/irigasyonpantubig - gamit sa tubig

- Subuking lagyan ng iba’t ibang panlapi ang salitang tao, bahay, balita, bayan at tignan kung ano ang mabubuong salita.

GAWAINGAWAIN

Gramar Gramar atatLinggwistika Linggwistika

Page 6: Gramar  at Linggwistika

Anyo ng Panlapi

3. Morpemang Salitang-Ugat

- ang salitang-ugat ang maituturing na pinaka-ina ng mga salita dahil ito ay nagtataglay ng kahulugang leksikal na karaniwang binubuo ng dadalawahing pantig.

Alam nyo ba na kung pakasusuriin ay galing sa iisang pantig lamang ang ating wika? Ito’y ayon sa haka ni Dr. E. Arsenio Manuel at mapapansin ito sa kayarian ng mga salitang inuulit.

Gramar at Gramar at Linggwistika 13Linggwistika 13

Gramar Gramar atatLinggwistika Linggwistika

Page 8: Gramar  at Linggwistika

- Ang morpemang kataga at morpemang salitang-ugat ay napagsasama rin ngunit ang kanilang kabuuan ay hindi maituturing na dalawang morpema kundi iisang morpema lamang.

Gramar at Gramar at Linggwistika 15Linggwistika 15

Halimbawa:

ma + itim = maitimka + hapon = kahaponin + ibig = iniibigtaga + lungsod = tagalungsod

HOMOFONUS- Ang tawag sa salitang-ugat na nag-iiba-iba ng kahulugan ayon sa bigkas ngunit pareho ng ispeling.

Halimbawa:

baga (ember) sala (sin) paso (pass)baga (lungs) sala (seive) paso (burn)baga (particle) sala (seived) paso (Flower pot)

Gramar Gramar atatLinggwistika Linggwistika

Page 9: Gramar  at Linggwistika

Paano nga ba nabubuo ang mga Salita?

a. Inuulit – ang mga salitang unuulit ay binubuo sa pamamagitan ng buong pag-uulit ng salitang-ugat at pinaghihiwalay lamang ng gitling. Ang ganitong pag-uulit ay tinatawag na ganap na pag-uulit.

Gramar at Gramar at Linggwistika 21Linggwistika 21

Halimbawa:

sama-sama araw-araw agam-agamutay-utay sintu-sinto kuru-kuroakay-akay ipit-ipit halu-halobaku-bako luku-lukolubak-lubak

Gramar Gramar atatLinggwistika Linggwistika

Page 10: Gramar  at Linggwistika

1. Ang alaala, paruparo, sarisari, gunamgunam at guniguni ay hindi ginigitlingan dahil walang salitang-ugat na ala, paro, sari, ganam, at guni.

2. Ang salitang-ugat na nagtatapos sa patinig na o kapag-unuulit ay pinapalitan ng u.

3. Sa pag-uulit ng salitang-ugat na unaangkupan o ginagampanan ng pang-angkop upang ipakita ang kasidhiang kahulugan at nagtatapos sa patinig na e, ito’y pinapailitan ng i sa gayo’y mabilis ang pagbigkas at upang lubos na mabigyang diin ang unang hati ng salita. Ang gitling ay ginagamit

Gramar at Gramar at Linggwistika 22Linggwistika 22

Halimbawa:torpe torping-torpesalbahe salbahing-salbahelalake lalaking-lalake

Gramar Gramar atatLinggwistika Linggwistika

Page 11: Gramar  at Linggwistika

Ang di-Ganap na Pag-uulit

1. Pag-uulit ng huling pantig sa salitang-ugat

Halimbawa: lamikmik luningning alit-itlangitngitkuliglig

2. Pag-uulit ng una o unang dalawang pantig ng salitang-ugat o una o unang dalawang tunog ng salitang-ugat.

Halimbawa: iikot tatakbo sisilip-silipaakyat lilima sisiga-sigarilyo

tatali-talilis

Gramar at Gramar at Linggwistika 23Linggwistika 23

Gramar Gramar atatLinggwistika Linggwistika

Page 12: Gramar  at Linggwistika

Paano nga ba nabubuo ang mga Salita?

b. Tambalan – Nagiging tambalan ang salita kung ang dalawang salita na may kani-kaniyang kahulugan ay pinagsasama at nananatili ang kahulugan, minsa’y bumubuo ng ikatlong kahulugan at mayroon din namang nagpapakita ng kasalungatan ng bawat isa.

Gramar at Gramar at Linggwistika 24Linggwistika 24

Halimbawa:

taong-bundok dalagang-bukidpanhik-panaog isdang-tabangdaang-bakal humigit-kumulanghanap-buhay kapos-paladkahoy-gubat lumubog-lumitawbungang-araw malaon-madali

Gramar Gramar atatLinggwistika Linggwistika

Page 13: Gramar  at Linggwistika

Paano nga ba nabubuo ang mga Salita?

c. Maylapi – Kung ang salitang-ugat pinapanlapian. Maaring sa unahan, sa gitna, sa magkabila o sa laguhan.

Gramar at Gramar at Linggwistika 25Linggwistika 25

1. Unlapi umalis, umibig, umawit, igatong, isama, pautang

2. Gitlapikinain, sumampa, tinaga, tumuka, sinita

3. Hulapiisipin, diktahan, tamaan, ingatan, bilihin

4. Kabilaanmagtampuhan, pagtulungan, panatilihin, paraanin

5. Laguhanipagsumigawan, paghumiyawin, magginataan.

Gramar Gramar atatLinggwistika Linggwistika

Page 14: Gramar  at Linggwistika

Kahulugan ng mga Panlapi

1. Panlaping Makangalan

Gramar at Gramar at Linggwistika 26Linggwistika 26

a. an at han1. lalagyan ng marami sa bagay na isinasaad ng salitang-ugat

hal.:aklatan, bigasan, manukan,

palayan,tindahan

2. pook na ginaganapan ng kilos ng salitang-ugathal.:

aralan, lutuan, laruan, labahan

3. panahon na maraming pagganap sa isinasaad ng salitang-ugat

hal.:pistahan, anihan, taniman, uwian

Gramar Gramar atatLinggwistika Linggwistika

Page 15: Gramar  at Linggwistika

4. gantihang kiloshal.:

barilan, balitaan, sulatan, suntukan

5. di karaniwang laki o labis na damihal.:

pangahan, duguan, uluhan, sugatan, duguan

Panlaping Makangalan

Gramar at Gramar at Linggwistika 27Linggwistika 27

b. in o hin1. relasyong isinasaad ng salitang-ugat

hal.:tiyuhin, amain, inapo

2. kahugis ng isinasaad ng salitang-ugathal.:

inubas, pinalay, sinampalok

Gramar Gramar atatLinggwistika Linggwistika

Page 16: Gramar  at Linggwistika

Panlaping Makangalan

b. ka1. kasama sa pangkat

hal.:kalahi, kagrupo, katropa, kabayan

2. relasyon na isinasaad ng salitang-ugathal.:

kalaro, kagalit, kaaway, kasuyo, kalambingan

c. ka – an1. nagsasaad ng pinakasentro na salitang-ugat

hal.:kabayanan, kanayunan, kabahayan

2. nagsasaad ng kasukdulan ng pangyayari.hal.:

katanghalian, kainitan, kasasalan

Gramar at Gramar at Linggwistika 28Linggwistika 28

Gramar Gramar atatLinggwistika Linggwistika

Page 17: Gramar  at Linggwistika

d. mag1. nagsasaad ng relasyong tinutukoy sa salitang-ugat.

hal.:maglolo, mag-ama, magkapatid, magbayaw

2. mag- na may pag-uulit ng unang pantig ng salitang-ugat na nagsasaad ng gawain o propesyon.

hal.:manggagamot, manbibigkas, manananggol

e. tag – nagsasaad ng panahonhal.:

tag-ulan, tag-araw, taglagas, tagsibol

f. taga – nagsasaad ng gawaing isinasaad ng salitang-ugathal.:

tagaluto, tagalinis, tagawalis, tagabasag. an/han – nagsasaad ng pinaggalingan

hal.:talasalitaan, talaarawan, talatinginan

Gramar at Gramar at Linggwistika 29Linggwistika 29

Panlaping Makangalan

Gramar Gramar atatLinggwistika Linggwistika

Page 18: Gramar  at Linggwistika

Gramar Gramar atatLinggwistika Linggwistika

Kahulugan ng mga Panlapi

1. maa. pagkamayroon

halimbawa:maganda, tataas, mayaman

b. pagkamaramihalimbawa:

matao, madahon, matubig, maahas

2. maka – katig, kampi, hilighalimbawa:

maka-Diyos, maka-Hapon, makatao, makakaibigan

3. mala – paranghalimbawa:

malasebo, malahimimga, malakanin

Mga Panlaping Makauri

Gramar at Gramar at Linggwistika 30Linggwistika 30

Page 19: Gramar  at Linggwistika

Gramar Gramar atatLinggwistika Linggwistika

4. mapag – may ugalihalimbawa:

mapagbiro, mapagbintang, mapag-alalahanin

5. Mapang – may katangian, may kakayahanhalimbawa:

mapang-akit, mapanrahuyo

6. maka – katig, kampi, hilighalimbawa:

maka-Diyos, maka-Hapon, makatao, makakaibigan

7. mala – paranghalimbawa:

malasebo, malahimimga, malakanin

Panlaping Makauri

Gramar at Gramar at Linggwistika 31Linggwistika 31

Page 20: Gramar  at Linggwistika

MARAMING SALAMAT SA PAKIKINIG! NGAYON AY

HANDA KA NA PARA SA ISANG PAGSUSULIT! ((