gramática de las emociones

GRAMÁTICA EMOCIONAL:BASES COGNITIVAS Y SOCIALES DEL JUICIO MORAL

JOSÉ OLIVERIO TOVAR BOHÓRQUEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

2011

Las normas morales son normas no convencionales. Si las despojamos del mecanismo afectivo, devendrán en normas convencionales (esto parece ser lo que ocurre con los psicópatas y con los sociópatas).

Las normas morales sin emociones dejarían de ser lo que son. Por tanto, las normas morales no son disociables.

Un daño en el mecanismo que está a la base de la distinción m/c afecta la capacidad para expresar el juicio moral. Un daño en el mecanismo que está a la base del juicio moral afecta la capacidad para hacer la distinción m/c.


La cognición requerida para realizar procesos de pensamiento complejos realizaría su tarea de manera precaria si no estuviera acompañada por la emoción (caso de los sociópatas).

La emoción, sería primitiva (básica) sin la participación de procesos cognitivos complejos (caso de los animales y los niños).

Esto significa que, para su desarrollo, los procesos cognitivos necesitan de los emocionales.


Los procesos cognitivo-deliberativos implican deliberación y dependen de procesos emocionales.

Un daño en el sistema encargado de los procesos emocionales, afectará el sistema encargado de los procesos cognitivo-deliberativos, entre otras razones, porque en algunos casos hacen parte del mismo sistema neuronal.


Los procesos cognitivo-deliberativos están involucrados en el razonamiento, la planificación, la manipulación de información realizada por la memoria de trabajo, la recuperación de información almacenada en la memoria a largo plazo, la comprensión de la situación social y la coordinación de información dirigida a un propósito.


Los procesos cognitivo-deliberativos se encargan de las funciones ejecutivas. Dichas funciones están asociadas fundamentalmente con la corteza prefrontal.Las áreas del cerebro involucradas en las funciones ejecutivas están construidas sobre estructuras emocionales, lo que implica que los procesos cognitivo-deliberativos dependen de los emocionales.Esto significa, entre otras cosas, que un daño en el sistema emocional afectará de manera significativa la capacidad para realizar razonamientos complejos.


El sistema emocional afectará el procesamiento del sistema cognitivo-deliberativo. Es el caso de los sociópatas neuronales y de los pacientes con Demencia Frontotemporal variante frontal (DFTvf). Lo que permite concluir que el daño en la CPV afecta la capacidad para generar juicios morales, pero no la capacidad para realizar otro tipo de tareas cognitivas.


Los pacientes con daño en la CPV tienen problemas para experimentar empatía. La incapacidad para experimentar empatía es la causa por la que los pacientes con daño frontal carecen de la capacidad para experimentar emociones morales y para expresar juicios morales.Lo que permite afirmar que el daño en la CPV, área relacionada con el procesamiento de emociones no-básicas, afecta la capacidad para generar juicios morales. Además permite concluir que las emociones juegan un papel causal en la generación del juicio moral .


Si el individuo tiene algún daño neuronal (ya sea de nacimiento o adquirido) que afecte alguna de las tres condiciones presentadas en [A], se desarrollarán en él normas morales distorsionadas.

Este es el caso de los psicópatas y de los sociópatas, que carecen de la capacidad para expresar juicios morales.

A diferencia de las personas que tienen daño cerebral (psicópatas, trastorno antisocial de la personalidad y sociópatas neuronales), los que nacen en una comunidad anómala, después de un cuidadoso proceso de reinserción social, pueden llegar a comportarse siguiendo normas morales.


Puede inferirse que, lo que permite que los sociópatas culturales puedan vincularse nuevamente a la sociedad y conducirse por una normatividad moral, es la plasticidad cerebral, puesto que es condición necesaria para que el individuo aprenda a adaptarse a nuevos entornos.

Si el individuo carece de empatía ( la capacidad para sentir el dolor del otro), no podrá sentir culpa cuando cause daño a otro.



Las emociones y las normas morales dependen la evaluación que el individuo haga del evento percibido.

Las habilidades cognitivas con las que nacemos no tienen contenido moral, pero permiten al individuo adquirir ese contenido a lo largo de su desarrollo.

Tales habilidades cognitivas son la imitación, la aversión al daño y las emociones básicas.

Ninguna de estas tiene contenido moral, pero ellas son condición necesaria para que el individuo devenga en agente moral.

Al conjunto de estas habilidades se le denomina gramática emocional, gracias a la cual el individuo puede guiarse en el entorno y evaluar los eventos percibidos para responder adecuadamente a situaciones morales.

La gramática emocional se desarrolla a partir de la interacción del individuo con su comunidad a través de la interacción social. La imitación con la aversión al daño, permiten adquirir la habilidad para la empatía.


La teoría de la mente ToM, es la habilidad para atribuir estados mentales (creencias, intenciones, deseos, etc.) a sí mismo o a otros, y de entender que los otros tienen deseos e intenciones que son diferentes de las que tiene el sujeto mismo.

La ToM nos permite predecir o explicar las acciones de las otras personas y declarar sus intenciones.

Adquirir la habilidad para atribuir creencias falsas es uno de los factores cruciales que dan cuenta del desarrollo de la ToM.


Tal habilidad consiste en reconocer que los otros pueden tener creencias que divergen de las nuestras.

Empatía más ToM, le permitirán al individuo adquirir la capacidad para la simpatía.

La ToM unida a la empatía permitirán responder afectivamente al estado emocional de otra persona, pero sintiendo una emoción distinta por ejemplo, en la simpatía, mientras la víctima siente temor, el evaluador siente compasión.


Cuando la ToM se desarrolla sin la capacidad para la empatía, el dolor de la víctima producirá simpatía indolente; es decir, entenderá que el otro está sintiendo dolor, pero no habrá ninguna respuesta emocional al dolor de la víctima.

El caso de los psicópatas sádicos o predadores habrá una respuesta emocional inversa a la de la víctima; la víctima experimenta dolor, el victimario experimentará placer.

La empatía es la capacidad de responder afectivamente a la emoción que experimenta otra persona, es una emoción no la sensación.


El individuo nace con la capacidad para experimentar emociones básicas, las cuales se activan en respuesta a estímulos del entorno; no sólo a situaciones en las que el estímulo afecta al sujeto, sino también en casos en los que afecta a un tercero.

Esto implica que las emociones básicas devendrán en emociones morales gracias a la capacidad para la empatía. La simpatía, por su parte, permitirá un desarrollo más complejo de las emociones morales.


Las emociones morales se activan básicamente cuando el individuo percibe (o cuando él mismo realiza) conductas que cumplen o transgreden una norma moral.

Si el individuo carece de la capacidad para adquirir emociones morales, carecerá de la capacidad para guiarse o evaluar eventos a partir de normas morales.

Las personas que carecen de la capacidad para la empatía, carecen de la capacidad para adquirir emociones morales y, por tanto, para guiarse o evaluar eventos a partir de normas morales.


La empatía hace parte de la gramática emocional.

De esta manera reconoceremos el evento (en el que se produce daño físico o psicológico; o un bien notable desinteresadamente; o en el que alguien pone en riesgo su vida a favor del bienestar de una o varias personas) como moral y, aplicando las normas morales, expresaremos el juicio moral.


Si el individuo presenta problemas cognitivos que le impiden ejercer adecuadamente la lectura de mentes (ToM) podrá reconocer acciones como morales en los casos en los que, primero, una persona causa daño a otra y, segundo, el evento no es complejo

Si el individuo carece de la capacidad para la empatía, por un lado, no podrá experimentar simpatía (toda vez que ésta depende de aquella) y, por el otro, no podrá reconocer las acciones como acciones morales este es el caso de psicópatas.


La gramática emocional desarrollada (constituida por empatía, simpatía, ToM, emociones morales y normas morales), permitirá al individuo reconocer acciones como acciones morales, en cualquier tipo de situación, sencilla o compleja.

ABREVIATURAS

CPV Corteza Prefrontal VentromedialDFTvf Demencia Fronto Temporal variante frontalm/c moral/convencionalToM Teoría de la Mente


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